難忘的教師節(jié)個人收獲與感悟(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-30 06:11:40
難忘的教師節(jié)個人收獲與感悟(三篇)
時間:2022-12-30 06:11:40     小編:zdfb

我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅S袔椭?,可是?yīng)該怎么寫心得感悟呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文,希望對大家能夠有所幫助。

難忘的教師節(jié)個人收獲與感悟篇一

李老師看起來很其貌不揚,個子也不高,似乎總是一臉嚴(yán)肅。但這只是我最初對他的看法,然而沒過多久這些看法就改變了。

李老師其實很幽默,在他的課堂上,經(jīng)常會傳出一陣陣笑聲。有一次,我們班一名外號叫“大熊”的同學(xué)沒有完成作業(yè)。那時正是冬天,李老師并沒有正面批評他,而是看玩笑似的說:“冬天到了,這個大熊吧,也是要冬眠的,所以能來上學(xué)已經(jīng)不錯啦,作業(yè)沒完成就算了吧!”李老師話里有話,不但逗得我們大家笑破了肚皮,還提醒了那名同學(xué)。果不其然,“大熊”很快就把作業(yè)補完了。

李老師有時講著講著課,內(nèi)容扯得老遠,但最終總能“總而言之”地在拽回來。有一次,我們學(xué)一首名叫《萬歲,母校》的詩,講的是一個學(xué)校五十周年校慶。李老師講著講著,就講到了他原來上的那個中學(xué),也舉行了五十周年校慶。后來又講到他在的那個俄語班,在同學(xué)們的一致要求下,李老師還教起了我們俄語。李老師教的興致勃勃,我們學(xué)的津津有味。這是一堂多么豐富多彩的語文課啊!

李老師也很孩子氣,他經(jīng)常和我們一起踢足球,踢毽子,玩“打鴨子”等游戲。那時,他似乎不是我們的老師,而是和我們一樣的學(xué)生。我們經(jīng)常是玩的大汗淋漓,不亦樂乎。

我最欣賞李老師的一點莫過于此——我們可以在李老師的課上發(fā)表自己的看法,說出自己的心聲,我們可以反對、反駁,甚至于有些時候進化成了抬杠。但是李老師卻不會生氣,再嚴(yán)重的斗嘴,他也總能化解成一陣笑聲。我這個人吧,說話比較直,還經(jīng)常帶著刺。有時我會和李老師頂嘴,但其實也不是故意的,只是剛一聽到那句話,就不經(jīng)意的下意識甩出來一句,本能的把它頂回去。可李老師才不會和我計較呢,總是一笑而過,這一點令我非常欽佩。要是碰上其他老師,也許會很生氣,再頂回來一句,像我,也不會就此罷休。吵到后來,自己沒話說了還好,要是那個老師理虧了,那可就慘了。李老師總是能寬宏大量,不和我們這些小毛孩子計較。

每一個老師都能教我們學(xué)習(xí),但并不是每一個老師等能教我們做人。李老師并不是最淵博的老師,也不是最資深的老師,更不是什么特級教師。但我認為,李老師比那些老師都要好,因為他是最開明的老師,他教會了我們做人。

作為六年級畢業(yè)班的學(xué)生,我甚至我在九一小學(xué)的時間已經(jīng)不多了。我留戀我的母校,我留戀我的班級,我更留戀和李老師在一起的日子。天下沒有不散的宴席,我們馬上就要告別母校,告別李老師了。在此,我感謝李老師對我的培育。

李老師,謝謝您!

難忘的教師節(jié)個人收獲與感悟篇二

轉(zhuǎn)眼,就到了第二十五個教師節(jié)。在我心里,這次的教師節(jié) 在快樂中還摻雜著一絲心酸,因為這是我在小學(xué) 度過的最后一個教師節(jié)。

不過嘛,說起來,這個教師節(jié)過得還真比較特殊,為什么呢? 聽我來講一講吧!

no。1 送賀卡

教師節(jié)早晨,我早早的來到學(xué)校,執(zhí)行我的“使命”——代表全校同學(xué)給所有老師發(fā)一張我們同學(xué)做的賀卡。

老師們一個一個的來了。我們滿臉微笑,看到老師就迎上前去,說“老師好,祝您節(jié)日快樂。”然后再在把賀卡一張一張遞給老師們。老師們再到大廳門口從校長手中接過盆景。(教師節(jié)老師的禮物就是漂亮的盆景)我們從七點半一直堅守到八點,雖然很辛苦,但是,我很高興。

no。2 送禮物

這老師的賀卡送完了,該送我自己準(zhǔn)備的禮物了。第一節(jié)課課間,我把我準(zhǔn)備的音樂盒送給老師,當(dāng)老師給我說“謝謝你,小柏”的時候,我心里都了開花了 ,呵呵。只是龐老師不在,我沒有把音樂盒親手交給龐老師,(惋惜中)不過我把音樂盒放到了老師桌子上,希望她能喜歡!

no。3 哄小孩

中午,我和雪芹(張雪秦)被牛老師“召喚”到教導(dǎo)處,剛開始,我還不知道什么事呢,傻乎乎的進去了。之后,我看到比我到的早的張雪秦愁眉苦臉的,我輕聲問“咋了?”張雪秦說“哄在教導(dǎo)處睡覺的小孩睡覺!”“呃……這個”我也愣了,不會吧,誰都知道這哄小孩睡覺是最難的。還有,這來看老師的畢業(yè)學(xué)生“如潮水一般涌來”這些小孩怎么能睡著?還好還好,他們都挺聽話的,沒有添麻煩。

no。4 感冒

那天見了我的人都知道,我感冒了。這看右鼻子孔門的大爺“太負責(zé)了”!一會關(guān)一次門一會關(guān)一次門,我的媽呀,憋死我了!

no。5 美女駕到

下午,在冒雨上完體育課后,我們回到了班里。然后龐老師就來了。從龐老師右腳剛剛邁進六三的時候,就有一大堆同學(xué)“呼啦”以每秒一千米的速度把禮物送到龐老師手里。幾秒種后,龐老師手里就有一大堆花和禮物。然后龐老師說了幾句話,就去參加其他會議了。龐老師好忙啊,我們現(xiàn)在可明白了,以后上課,我們再也不搗亂了。

其實我希望不只是九月十日是教師節(jié),我希望天天都是教師節(jié)。教師節(jié)不光送禮物,而是用自己的行動、進步、成長來讓老師們開心、快樂 。這就足夠了。我想,也許這才是老師們真正希望得到的禮物吧。

難忘的教師節(jié)個人收獲與感悟篇三

九月金秋,丹桂飄香,柔風(fēng)送爽,辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光之中。9月10日“教師節(jié)”是如此響亮,神州大地禮儀之邦,穿越時空激情回蕩?!袄蠋?,您辛苦了!”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師,節(jié)日快樂!”一句句深情的祝福蘊涵了無數(shù)的吉祥!

有人說,老師是燭光,燃燒自己釋放光芒;有人說,老師是翅膀,能讓學(xué)子在太空翱翔;有人說老師是奠基,構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。

然而,在這激動人心的節(jié)日里,作為“花匠”種植的“小花”來說,我們?yōu)槔蠋焸兣e辦了別具一格的慶典,在這五十五朵小花生活的溫室里每朵花都齊心協(xié)力通過他們的努力,為班級攢下了不少的班費,所以我們請其中的一位同學(xué)買了很多禮品和鮮花。

一大早,同學(xué)們來到了學(xué)校后,就開始分配工作,“這束花給地理老師,這個筆筒給歷史老師……”聽,這是我們班正在討論的聲音,每位同學(xué)都激情萬丈,希望在這個特別的節(jié)日中為老師送上特別的禮物。

“起立,祝老師……節(jié)日快樂!”這是我們其中的一個方案,當(dāng)健康老師走進教室時,由班長帶領(lǐng)同學(xué)們一起喊出“祝老師節(jié)日快樂!”這七個字。

一天下來,每朵“小花”的心情都非??鞓贰⑴d奮,那是因為還有一個重大的好消息,我們的“花匠”董老師獲得了一個非常重大的獎項,雖然董老師只教了我們不到兩個星期,但是我們同樣為她感到自豪,因為這里面包含著很多令人想不到的辛苦……

是啊!老師是時代英雄、社會的榜樣,乖巧的百靈鳥應(yīng)該為老師縱情歌唱,老師能使沙漠不再荒涼,孕育綠洲溪水流淌,老師是靈丹妙方,能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨,也畫不全老師的光芒,縱然讓大地作紙,也寫不完老師的華章。

一滴水,可以折射出太陽的光芒,無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋,靈魂的工程師們總是從一點一滴開始,用心血和汗水托起明天的太陽!

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/930418.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔