當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
勞模精神的心得體會(huì)篇一
我是導(dǎo)游——中國(guó)文化的積極傳播者和守護(hù)者。一個(gè)小喇叭，一面小旗子，在蘇州，無(wú)論景區(qū)景點(diǎn)，還是大街小巷，無(wú)論枕河人家，還是廟宇寺觀，您總能聽(tīng)到這樣的聲音：“一座東方水城，讓世界讀了25__年;一個(gè)現(xiàn)代工業(yè)園用10多年的時(shí)間磨礪出超越傳統(tǒng)的利劍;她用古典園林的精巧布局出現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的版圖，她用雙面刺繡的絕活，實(shí)現(xiàn)了東西方的對(duì)接……”
在普通人眼里，導(dǎo)游，是個(gè)令人羨慕的職業(yè)，無(wú)煙、無(wú)害、年年如休閑，天天似度假。其實(shí)，導(dǎo)游是腦力為主，體力為輔，兩者相輔相成，不可或缺，并且兩手都要硬的慢工細(xì)活。僅僅依靠一張嘴，兩條腿，走遍山山水水的我們，平日里就要下功夫，倘使肚中沒(méi)有“墨水”，即便是剪刀嘴那也成的啞巴，倘使沒(méi)有“實(shí)踐出真知”的“踩點(diǎn)”，那最美的風(fēng)景也會(huì)與你失之交臂。
我們的客人來(lái)自四面八方，他們追求“美”，才會(huì)來(lái)旅游，他們享受“美”，才會(huì)請(qǐng)導(dǎo)游。旅游與游客，與景點(diǎn)、與旅行社，同為一家?；蛉绷似渲幸粋€(gè)主體，都將是不完整的旅游。而恰恰是我們導(dǎo)游，將這點(diǎn)、線、面有機(jī)串聯(lián)，讓游客高興滿(mǎn)意，讓景區(qū)和單位收獲效益。
記得剛接觸旅游這一專(zhuān)業(yè)，我就從課本上找尋到了自己的理想。書(shū)中說(shuō)，旅游業(yè)是“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，導(dǎo)游員是“民間大使”，更提到了力爭(zhēng)到年，旅游業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，將中國(guó)建設(shè)成為旅游強(qiáng)國(guó)，這使我更堅(jiān)定了理想和信念。如今，自己鍥而不舍的在這條慢慢長(zhǎng)路上摸索著前進(jìn)，我無(wú)比自豪，無(wú)比榮幸。終于，近年來(lái)，在導(dǎo)游一線不斷累積實(shí)踐的過(guò)程中，對(duì)于自己的職業(yè)認(rèn)知和定位也漸而清晰：
導(dǎo)游是勞動(dòng)者精神世界的抹布。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，人們?yōu)榱瞬煌纳疃髯陨?，若是身心疲倦了，在工作和生活中麻木，您可在旅游的慰藉中尋得?duì)事物最本真的認(rèn)知，您可在文化和傳統(tǒng)的牽引下走出煙云。而我，作為導(dǎo)游，正恰是您的知音!
導(dǎo)游是勞動(dòng)者補(bǔ)充活力的能量。俗話說(shuō)：“沒(méi)有導(dǎo)游的旅游是沒(méi)有靈魂的旅游?！蔽乙詾?，這個(gè)“靈魂”指的就是“青春正能量”。旅游不僅能讓人享受新事物，增長(zhǎng)知識(shí)，提升閱歷，還能使人擺準(zhǔn)心態(tài)，重新定位，越活越年輕。在“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的身行力踐中，創(chuàng)造活力，散發(fā)魅力，點(diǎn)燃激情!
導(dǎo)游是永不止步的學(xué)人。導(dǎo)游光會(huì)背書(shū)不行，還要會(huì)說(shuō)書(shū)，光會(huì)說(shuō)書(shū)也不行，還要能寫(xiě)書(shū)。隨著游客文化層面的不斷提升，客人對(duì)導(dǎo)游的要求也逐漸提高。因此，我除了不斷累積多充電以外，還要向著某些方面深入研究，從學(xué)徒到雜家，從雜家到某一領(lǐng)域的專(zhuān)家，我計(jì)劃用我的全部青春乃至一生來(lái)詮釋這一命題。
當(dāng)然，導(dǎo)游本身就是勞動(dòng)者。改用陶行知先生的一句話講：我們吃自己的飯，流自己的汗，自己的事情、游客的事情、單位的事情一起干，不是巾幗，就是好漢!
今年10月，中國(guó)第一部旅游法即將全面實(shí)施。對(duì)于如此機(jī)遇，我們旅游人一定團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，用滿(mǎn)腔熱情和負(fù)責(zé)認(rèn)真在建設(shè)旅游強(qiáng)國(guó)的道路上添磚加瓦，用我們勞動(dòng)者的智慧和汗水為譜寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)蘇州篇章再添動(dòng)力!
中國(guó)夢(mèng)，勞動(dòng)美，旅游因你而完整，旅游因我而精彩!
勞模精神的心得體會(huì)篇二
我被勞動(dòng)模范這些事跡感動(dòng)得心情久久不能平靜，我為國(guó)稅有這樣的干部、勞模由衷感到驕傲，但對(duì)于以后來(lái)說(shuō)，最重要的還是行動(dòng)，決不能說(shuō)報(bào)告完了事情就結(jié)束了，我們要更好地弘揚(yáng)國(guó)稅勞模精神、讓勞模精神落地生根、盛久不衰。
第一，要無(wú)私奉獻(xiàn)，不要斤斤計(jì)較。無(wú)私奉獻(xiàn)和忘我勞動(dòng)是多少年來(lái)勞模們最重要的品質(zhì)，我就是要學(xué)習(xí)這種精神。無(wú)私奉獻(xiàn)是感情上的自愿，是用任何物質(zhì)也不可以衡量的一種力量，是我寶貴的精神財(cái)富，無(wú)私奉獻(xiàn)和無(wú)勞而獲針?shù)h相對(duì)，我必須鄙棄后者。
第二，要勇?lián)?zé)任，不要扯皮推諉。責(zé)任對(duì)應(yīng)著意義，沒(méi)有責(zé)任就沒(méi)有意義。勇?lián)?zé)任是勞模精神的重要發(fā)光點(diǎn)。一個(gè)人要是對(duì)任何人任何事沒(méi)有責(zé)任，那他就活得沒(méi)意義，責(zé)任越大，意義就越大。我必須勇?lián)?zé)任，認(rèn)真踐行中央精神，能有作為、活得有意義，反之就是逃避責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)、混吃混合、庸庸碌碌，到頭來(lái)追悔莫及。
第三，要不斷的通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)增強(qiáng)自己的技能，不斷地提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的水平，使自己在組合素質(zhì)能力上早日趕上前輩。在工作崗位上大膽探索，創(chuàng)新超越，在實(shí)踐中磨練意志，盡快成長(zhǎng)為愛(ài)崗敬業(yè)、技能精湛、視野開(kāi)闊的有用之才!
勞模精神代表著一個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀和道德觀，國(guó)稅勞模精神代表著國(guó)稅人光輝的道德風(fēng)尚。我為國(guó)稅有這樣的勞模感到高興，學(xué)習(xí)勞模，就要學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)納稅人的專(zhuān)業(yè)精神，爭(zhēng)創(chuàng)一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神，艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，勇于創(chuàng)新、不斷改進(jìn)的開(kāi)拓精神，淡泊名利、默默耕耘的“老黃?！本瘢视诜瞰I(xiàn)、樂(lè)于服務(wù)的忘我精神，緊密協(xié)作、相互關(guān)愛(ài)的團(tuán)隊(duì)精神。就是要學(xué)習(xí)他們用科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)武裝自己，不斷提高思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì)，為國(guó)稅的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
也許，永遠(yuǎn)沒(méi)有那一天，前程如朝霞般絢爛，成功如燈火般輝煌;也許，只能是這樣，攀援卻不能登頂，奔流卻掀不起波浪。然而，我執(zhí)著地信仰著我的事業(yè)，像綠葉信仰奉獻(xiàn)，像雄鷹信仰藍(lán)天。我忠誠(chéng)于我的事業(yè)，像蠟燭忠誠(chéng)于燃燒，像山石忠誠(chéng)于屹立。為了國(guó)稅人的`榮耀，我們拼搏;為了國(guó)稅人的信仰，我們奉獻(xiàn)。為人民服務(wù)不是口號(hào)，不是標(biāo)語(yǔ);為人民服務(wù)是敬畏，更是真誠(chéng)。前輩的精神，是我們心中大的力量;模范的光芒，已指明我們前進(jìn)的方向;國(guó)稅的希望，從此放在我們堅(jiān)實(shí)的肩膀。歷史的長(zhǎng)卷徐徐展開(kāi)，那濃墨重彩，絢麗奪目的篇章啟示我們：
如果，迷失了方向，向人民看齊;
如果，找不到出路，為人民服務(wù)。
因?yàn)?，我們與人民血脈相連!
勞模精神的心得體會(huì)篇三
我被這些事跡感動(dòng)得心情久久不能平靜，我為國(guó)稅有這樣的干部、勞模由衷感到驕傲，但對(duì)于以后來(lái)說(shuō)，最重要的還是行動(dòng)，決不能說(shuō)報(bào)告完了事情就結(jié)束了，我們要更好地弘揚(yáng)國(guó)稅勞模精神、讓勞模精神落地生根、盛久不衰。
第一，要無(wú)私奉獻(xiàn)，不要斤斤計(jì)較。無(wú)私奉獻(xiàn)和忘我勞動(dòng)是多少年來(lái)勞模們最重要的品質(zhì)，我就是要學(xué)習(xí)這種精神。無(wú)私奉獻(xiàn)是感情上的自愿，是用任何物質(zhì)也不可以衡量的一種力量，是我寶貴的精神財(cái)富，無(wú)私奉獻(xiàn)和無(wú)勞而獲針?shù)h相對(duì)，我必須鄙棄后者。
第二，要勇?lián)?zé)任，不要扯皮推諉。責(zé)任對(duì)應(yīng)著意義，沒(méi)有責(zé)任就沒(méi)有意義。勇?lián)?zé)任是勞模精神的重要發(fā)光點(diǎn)。一個(gè)人要是對(duì)任何人任何事沒(méi)有責(zé)任，那他就活得沒(méi)意義，責(zé)任越大，意義就越大。我必須勇?lián)?zé)任，認(rèn)真踐行中央精神，能有作為、活得有意義，反之就是逃避責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)、混吃混合、庸庸碌碌，到頭來(lái)追悔莫及。
第三，要不斷的通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)增強(qiáng)自己的技能，不斷地提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的水平，使自己在組合素質(zhì)能力上早日趕上前輩。在工作崗位上大膽探索，創(chuàng)新超越，在實(shí)踐中磨練意志，盡快成長(zhǎng)為愛(ài)崗敬業(yè)、技能精湛、視野開(kāi)闊的有用之才!
勞模精神代表著一個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀和道德觀，國(guó)稅勞模精神代表著國(guó)稅人光輝的道德風(fēng)尚。我為國(guó)稅有這樣的勞模感到高興，學(xué)習(xí)勞模，就要學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)納稅人的專(zhuān)業(yè)精神，爭(zhēng)創(chuàng)一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神，艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，勇于創(chuàng)新、不斷改進(jìn)的開(kāi)拓精神，淡泊名利、默默耕耘的“老黃?！本?，甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于服務(wù)的忘我精神，緊密協(xié)作、相互關(guān)愛(ài)的團(tuán)隊(duì)精神。就是要學(xué)習(xí)他們用科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)武裝自己，不斷提高思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì)，為國(guó)稅的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
也許，永遠(yuǎn)沒(méi)有那一天，前程如朝霞般絢爛，成功如燈火般輝煌;也許，只能是這樣，攀援卻不能登頂，奔流卻掀不起波浪。然而，我執(zhí)著地信仰著我的事業(yè)，像綠葉信仰奉獻(xiàn)，像雄鷹信仰藍(lán)天。我忠誠(chéng)于我的事業(yè)，像蠟燭忠誠(chéng)于燃燒，像山石忠誠(chéng)于屹立。為了國(guó)稅人的榮耀，我們拼搏;為了國(guó)稅人的信仰，我們奉獻(xiàn)。為人民服務(wù)不是口號(hào)，不是標(biāo)語(yǔ);為人民服務(wù)是敬畏，更是真誠(chéng)。前輩的精神，是我們心中大的力量;模范的光芒，已指明我們前進(jìn)的方向;國(guó)稅的希望，從此放在我們堅(jiān)實(shí)的肩膀。歷史的長(zhǎng)卷徐徐展開(kāi)，那濃墨重彩，絢麗奪目的篇章啟示我們：
如果，迷失了方向，向人民看齊;
如果，找不到出路，為人民服務(wù)。
因?yàn)?，我們與人民血脈相連!
勞模精神的心得體會(huì)篇四
溫暖的午后，孩子們都進(jìn)入了香甜的午睡，老師走到每一個(gè)小床邊上，為孩子們掖掖被角，把小手放進(jìn)被窩，看著孩子們天真的睡臉，心里分外柔軟……這是一個(gè)尋常的午后，也是這千千萬(wàn)萬(wàn)尋常的`歲月，讓千百個(gè)孩子走除了幼兒園，走進(jìn)了學(xué)校，走向了社會(huì)，帶著企業(yè)的精神，代代傳承。
建廠初期，由于職工子女眾多，一邊是嗷嗷待哺、頑皮難帶的孩子，一邊是需要全心全意投入的工作，很多職工都陷入了兩難的境地。公司為解決一線工人的后顧之憂(yōu)，不顧當(dāng)時(shí)資金條件的限制，創(chuàng)辦了企業(yè)幼兒園。屈指算來(lái)，如今已是第個(gè)年頭。
當(dāng)時(shí)園所非常簡(jiǎn)陋，也不分班，全部的孩子擠在一間席棚子里，老師就是工人自己，沒(méi)有正規(guī)的幼兒教育手段，唯一的風(fēng)琴也沒(méi)有人會(huì)彈。飯菜更是工人們吃什么孩子們就吃什么，從不搞特殊化，最小的孩子只有三個(gè)月，還在吃奶，她的媽媽總是趁別人休息的時(shí)候趕過(guò)來(lái)喂孩子幾口奶，常常餓的小家伙哇哇亂叫……孩子們就在那里度過(guò)了最初的歲月，想起那個(gè)時(shí)候，工人們都說(shuō)，我們的孩子都是勞模，從小就知道吃苦耐勞嘛!
在多年幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)中，我有以下體會(huì)：
1、環(huán)境是造就勞模的基石
日常工作中，我們常?？梢钥吹竭@樣的場(chǎng)景：在企業(yè)遇到技術(shù)難題時(shí)，有人就會(huì)說(shuō)“勞模技術(shù)高，讓勞模挺身而出吧”;碰到付出多收益少的事兒，也有人會(huì)說(shuō)“勞模思想先進(jìn)、風(fēng)格高，關(guān)鍵時(shí)刻就得站出來(lái)”……如此工作環(huán)境，讓勞模怎么能輕松?在對(duì)待勞動(dòng)模范上，更是鼓勵(lì)他們勇當(dāng)老黃牛，只講奉獻(xiàn)、不去索取，致使勞動(dòng)模范的合法權(quán)益得不到維護(hù)，但由于頭上戴著勞模的光環(huán)，許多勞模有苦不愿說(shuō)，有累不想講，有難更不愿訴，缺乏必要的法治環(huán)境，他們只能默默忍受。在幼兒園中，我為了避免此類(lèi)情況發(fā)生，鼓勵(lì)勞模要適應(yīng)新形勢(shì)，必須不斷學(xué)習(xí)、不斷鉆研。使大家對(duì)勞模心悅誠(chéng)服，同時(shí)為勞模創(chuàng)造良好的“充電”環(huán)境，使他們?cè)谟變航逃聵I(yè)上不斷創(chuàng)新、不斷提高，才能使勞模們的事業(yè)迎來(lái)廣闊的發(fā)展空間。環(huán)境的積極作用是巨大的，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，這對(duì)于發(fā)揮勞模的榜樣作用，使他們輕松工作、快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)尤為重要。
2、榜樣是造就勞模的養(yǎng)分
勞模是在各自崗位上做出優(yōu)異成績(jī)的先進(jìn)模范人物，是大家學(xué)習(xí)的榜樣，是這個(gè)時(shí)代的精英力量。榜樣的力量是巨大的，理應(yīng)獲得更多的尊重。榜樣的力量是無(wú)窮的，對(duì)榜樣的關(guān)心和愛(ài)護(hù)更是應(yīng)該的。我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)工作中，我們定期組織教師交流會(huì)，分享教學(xué)過(guò)程中遇到的難題，起到了很好的效果。
回顧這些年的工作，再結(jié)合此次企業(yè)“創(chuàng)建勞模文化，弘揚(yáng)企業(yè)精神”研討會(huì)的精神，我認(rèn)為在教育教學(xué)中不但要教育小朋友們什么是勞模，怎樣尊重勞模，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中深入灌輸勞模的理念也是極為重要的。
時(shí)代在發(fā)展，人們對(duì)于幼兒教師的要求更高了。愛(ài)孩子就要了解孩子，在平時(shí)的工作中，我對(duì)孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
師愛(ài)是教育的“潤(rùn)滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做孩子的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得孩子的信賴(lài)，孩子才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)孩子。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢、不怕困難、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。
現(xiàn)在，企業(yè)幼兒園班班都是現(xiàn)代化設(shè)備，配有專(zhuān)業(yè)教師，我們都是受過(guò)正規(guī)訓(xùn)練的，有了這么好的條件，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，永葆精神，接過(guò)前輩創(chuàng)下的光輝傳統(tǒng)，做新時(shí)期的行業(yè)楷模。對(duì)于今后的工作，我有以下設(shè)想。
⑴確立適合幼兒發(fā)展的課程目標(biāo)
幼兒園教育的最終目標(biāo)是促進(jìn)幼兒的發(fā)展，能否有效地實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，取決于課程目標(biāo)的再定位研究。因此，在確定課程目標(biāo)時(shí)，我們要把幼兒的多種智能領(lǐng)域放在同等的重要地位上。各班針對(duì)本班幼兒的具體情況，從尊重幼兒的興趣和需要出發(fā)，注重幼兒自己探索性學(xué)習(xí);從培養(yǎng)幼兒必要的社會(huì)適應(yīng)性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性，良好的習(xí)慣、態(tài)度，技能、能力和情感等方面入手，促使每一個(gè)孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地發(fā)展。
⑵選擇適合幼兒發(fā)展的課程內(nèi)容
隨著課程設(shè)置的改變，教師有了更多的自主權(quán)利，幼兒也應(yīng)該擁有更多適合自己的區(qū)域活動(dòng)方式。因此，各班根據(jù)具體情況，認(rèn)真實(shí)施國(guó)家、地方課程，積極建設(shè)和開(kāi)發(fā)園本課程，拓寬課程內(nèi)容，構(gòu)建既適合時(shí)代要求又具有本園特色的課程體系，提高課程實(shí)施質(zhì)量。同時(shí)在實(shí)施教育活動(dòng)時(shí)，我們防止被動(dòng)地、機(jī)械地生搬硬套所提供的教育活動(dòng)方案，充分發(fā)揮自身的智慧，調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，因地制宜，根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件和本班幼兒特點(diǎn)來(lái)考慮活動(dòng)的實(shí)施。認(rèn)真選好教育活動(dòng)最適宜的切入點(diǎn)，把握好教育的時(shí)機(jī)，組織好生動(dòng)、有趣的教育活動(dòng)。同時(shí)，在實(shí)施主題活動(dòng)中，我們能根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，及時(shí)捕捉幼兒學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，生成相關(guān)的教育內(nèi)容，收到了良好的教育效果。
⑶提供適合幼兒發(fā)展的課程環(huán)境
環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用是幼兒園課程的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要途徑之一。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，我們做到：
1、讓環(huán)境創(chuàng)設(shè)納入課程的實(shí)施過(guò)程;
2、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上重視從課程整合性考慮，力求各方面相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一，形成整體合力;
3、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程中，重視了環(huán)境隨幼兒發(fā)展及教育目標(biāo)的變化而調(diào)整，使環(huán)境能始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。
在幼兒園里，我們常常對(duì)小朋友說(shuō)的就是，“你長(zhǎng)大了哦，所以這件事你要自己做?！蹦汩L(zhǎng)大了所以要吃滿(mǎn)滿(mǎn)一碗飯，你長(zhǎng)大了所以走樓梯這樣的快，你長(zhǎng)大了所以來(lái)幼兒園不能哭，你長(zhǎng)大了所以不能怕打針了，你長(zhǎng)大了……其實(shí)，我們最希望的不就是這些孩子真正長(zhǎng)大了嗎?再過(guò)十年二十年，這些孩子都成了年，成了大學(xué)生、研究生，再來(lái)看他們?cè)翊暨^(guò)的幼兒園，那時(shí)我我們?cè)摱嗝葱牢堪?
勞模精神的心得體會(huì)篇五
革命導(dǎo)師馬克思先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡。”著名教育家陶行知也說(shuō)過(guò)：“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動(dòng)，生活才能美好?！?/p>
通過(guò)勞動(dòng)，人類(lèi)從盤(pán)錯(cuò)交織的森林漸漸開(kāi)始走向了陸地。通過(guò)勞動(dòng)，人類(lèi)從一開(kāi)始的四處漂泊，食物全靠狩獵，這說(shuō)明了什么?我的回答非常堅(jiān)定：“美好生活，勞動(dòng)創(chuàng)造!”
勞動(dòng)創(chuàng)造了中華民族上下五千年的歷史文化。如果人人都整天待在家里，無(wú)所事事的話，那我們中國(guó)幾千年傳承下來(lái)的文明就會(huì)全部毀于一旦。
勞動(dòng)是每一個(gè)現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)和行為習(xí)慣，熱愛(ài)勞動(dòng)，堅(jiān)持勞動(dòng)，應(yīng)該銘刻在所有人的心中!
可是，近幾年來(lái)，我國(guó)青少年的勞動(dòng)觀念實(shí)在讓人擔(dān)憂(yōu)。
我曾經(jīng)讀過(guò)一則這樣的文章：近些年，上海某個(gè)著名大學(xué)中，有百分之六十的大學(xué)生都不會(huì)自己掛帳子，許多大學(xué)生在上學(xué)前甚至沒(méi)有自己動(dòng)手洗過(guò)一次衣服。他們中的很多人有家庭中是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。勞動(dòng)這種中華民族流傳下來(lái)的優(yōu)良品質(zhì)，人類(lèi)生存最基本的素質(zhì)正在慢慢削弱。
我還讀過(guò)一個(gè)這樣的事例：在一所小學(xué)中，一位女同學(xué)的眼鏡掉進(jìn)了便坑里面，有一個(gè)工友好心幫忙將眼鏡給撿起來(lái)，哪知，那個(gè)小女孩接過(guò)眼鏡后連一句謝謝都沒(méi)有，轉(zhuǎn)身就走，旁邊的一個(gè)同學(xué)看了，就問(wèn)：“人家好心幫你撿眼鏡，你為什么連一句謝謝都不說(shuō)?”誰(shuí)知，那個(gè)女同學(xué)說(shuō)：“謝什么，他本來(lái)就是干這個(gè)的?！?/p>
這讓我想起來(lái)了一句話：沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨煉的人往往不知道勞動(dòng)成果來(lái)之不易。他們不知道我們的幸福生活，是勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。他們不懂得愛(ài)惜勞動(dòng)成果，不知道，這些里面凝聚著勞動(dòng)人民的血汗。
只有辛勤的勞動(dòng)者，才能建設(shè)我們富裕而強(qiáng)盛的現(xiàn)代化國(guó)家。只有永遠(yuǎn)保持勞動(dòng)者的本色，我們的社會(huì)主義才能夠立于不敗之地。
勞動(dòng)是一首詩(shī)，每一個(gè)舉動(dòng)都有美麗的韻腳。
勞動(dòng)是一首歌，每一次收獲都有好聽(tīng)的音符。
也許有一天，四季的風(fēng)會(huì)染白我們的鬢發(fā)。
也許有一天，歲月的犁會(huì)在我們的額頭上刻上衰老。
但是我們會(huì)因?yàn)樵?jīng)用勞動(dòng)創(chuàng)造了美好的生活而驕傲。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)參與到勞動(dòng)中來(lái)吧!讓我們一起用勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活吧!
勞模精神的心得體會(huì)篇六
一個(gè)崗位，一干13年。
從一名普通車(chē)工，到_省職業(yè)技能競(jìng)賽(車(chē)工)總冠軍，再到全國(guó)青年職業(yè)技能大賽中獲得優(yōu)異成績(jī)……剛過(guò)而立之年的他在數(shù)控機(jī)床上演繹了奮斗的青春。
_，現(xiàn)任_五征集團(tuán)有限公司首席技師，_省技術(shù)能手、_省青年崗位能手、_省機(jī)械行業(yè)技術(shù)能手、富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、齊魯首席技師獲得者。
“20__年，剛滿(mǎn)18歲我就來(lái)到五征集團(tuán)農(nóng)用車(chē)事業(yè)部，成為一名普通車(chē)工。”_回憶道?！懊刻炫c冰冷的車(chē)床作伴，而且數(shù)控車(chē)床的編程像一本天書(shū)難以捉摸透，單調(diào)又乏味的生活我一時(shí)間難以適應(yīng)?！?/p>
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。深知自己的理論功底薄弱，_立下愚公移山志，一定要突破理論知識(shí)壁壘。于是，一個(gè)人、一盞燈、一本書(shū)，成了年少時(shí)的他最真實(shí)的寫(xiě)照。短短幾年的時(shí)間，他先后攻克了半軸套管裝夾、分離軸承座粗車(chē)工藝改進(jìn)以及玉米收獲機(jī)、拖拉機(jī)撥叉軸加工改進(jìn)等一系列技術(shù)難題，真正實(shí)現(xiàn)了從一名技術(shù)小工，迅速成長(zhǎng)為數(shù)控機(jī)床上一把“尖刀”。
沉默寡言的他，硬是憑著骨子里不服輸?shù)捻g勁，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)奇跡。從20__到20_年連續(xù)三年被評(píng)為公司集團(tuán)優(yōu)秀技術(shù)能手，20_年8月28號(hào)在第九屆_省青年職業(yè)技能大賽中，憑借扎實(shí)的理論知識(shí)和過(guò)硬的操作技能，獲得了車(chē)工第二名，并成為九位代表_省參加第九屆全國(guó)青年職業(yè)技能大賽中的一員，也成為五征集團(tuán)又一位從一線走出來(lái)站上全國(guó)技能大賽的青年技工。
他年齡不算大，在車(chē)間里卻成了技術(shù)嫻熟的“老師傅”。當(dāng)遇到技術(shù)上的問(wèn)題，大家總是想到找_，車(chē)間里的員工們總是說(shuō)：“馮師傅辦事，我們放心?！?0_年，他參與使用數(shù)控ag14后輪轂進(jìn)行粗車(chē)試制，制作了粗車(chē)專(zhuān)用卡爪和專(zhuān)用車(chē)刀，實(shí)現(xiàn)了由一名員工同時(shí)操作兩臺(tái)數(shù)控機(jī)床，提高了產(chǎn)品質(zhì)量，并節(jié)約購(gòu)買(mǎi)機(jī)床費(fèi)用12萬(wàn)元。
作為已經(jīng)在集團(tuán)工作13年的五征人，談到自己有什么夢(mèng)想時(shí)，性格有些內(nèi)向的_思考了一會(huì)兒說(shuō)：“我希望能夠成為像張念利那樣的全國(guó)技術(shù)能手，成為第一階梯技術(shù)工人，在更高的領(lǐng)域挑戰(zhàn)自己?！?/p>
“五征夢(mèng)，我的夢(mèng)”。他忠于自己的夢(mèng)想，并一步步地實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想……
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