教育教學(xué)工作會議心得體會（通用20篇）

通過總結(jié)心得，我們可以更好地記錄和分享自己的成果和收獲。在寫心得體會時，可以適當(dāng)借鑒經(jīng)典范文和優(yōu)秀案例，以提升自己的寫作水平。希望大家可以參考以下的心得體會，以提升自己的寫作水平。

教育教學(xué)工作會議心得體會篇一

近期，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)在教育工作會議上的講話精神，從而掀起了一股解放思想大討論的熱潮。

要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認(rèn)識，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過語言、文字、動作表達(dá)出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)；更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。

作為一名教師，我覺得更應(yīng)該要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性！要解放思想，我認(rèn)為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。

一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯誤，怕領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪、怕同事嘲笑。在工作中有時會有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說，不敢說。

二是拒絕解放。主要是有與己無關(guān)的思想，認(rèn)為解放思想是大到一個學(xué)校小到一個學(xué)生的事情，對自己來說認(rèn)為沒有解放思想的必要，按領(lǐng)導(dǎo)指示做就行了，拒絕解放。

三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應(yīng)該怎么辦，主要是平時學(xué)習(xí)不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯(lián)系科室目前的實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：

一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時效性，切實做到學(xué)以致用；最后要堅持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的`知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新經(jīng)濟工作觀念，掌握招商服務(wù)技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足客商需求，適應(yīng)新時期經(jīng)濟工作的需要。

二要善于思考?！皩W(xué)而不思則罔”，一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會一帆風(fēng)順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認(rèn)清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對服務(wù)對象也就是客商時，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。

三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來，目的是要促進發(fā)展。

四要敢于轉(zhuǎn)變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動解決認(rèn)識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。

腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。

只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，我們的社會一定會更穩(wěn)定、更和諧。

而且要通過讀書提高自己的理論水平。只有自身的綜合素質(zhì)得到了提高，才能坦然面對學(xué)生，才能坦然面對課堂改革。

xxx鎮(zhèn)學(xué)校

教育教學(xué)工作會議心得體會篇二

這幾天，我用心讀了全縣教育工作會上縣長的講話材料和《關(guān)于加快建設(shè)教育強縣率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》及12個相關(guān)配套文件。會上縣長強調(diào)全縣上下務(wù)必要提高思想認(rèn)識，切實增強做好教育工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，從戰(zhàn)略高度看教育，從長遠(yuǎn)發(fā)展抓教育，緊緊圍繞縣委、縣政府的決策部署，積極行動起來，以改革創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實的態(tài)度，扎扎實實做好各項工作，推動府谷縣教育事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展。要積極引導(dǎo)社會各界關(guān)心教育、理解教育，努力形成人人關(guān)心教育、人人重視教育、人人支持教育的良好氛圍。會議要求，要準(zhǔn)確把握，大力推進當(dāng)前教育五項重點工作。一要在全縣營造全社會關(guān)心支持教育事業(yè)、尊師重教的良好氛圍。大力宣傳捐資助學(xué)、支持教育發(fā)展優(yōu)秀民營企業(yè)家的善舉，動員更多的社會力量興教助教。要在堅持政府主導(dǎo)的前提下，鼓勵社會力量投入教育、興辦教育，發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)。要切實關(guān)心廣大教師，想方設(shè)法改善他們的工作生活條件，在工資待遇、職稱晉升等方面給予政策傾斜，確保廣大人民教師生活上受關(guān)心、待遇上有保障、社會上有地位。努力營造黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮的社會環(huán)境。二是要建設(shè)一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。三是要建立一批功能完備、設(shè)施一流的學(xué)校。縣委、政府不惜財力，繼續(xù)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，改善老師辦公、學(xué)生住宿以及教育教學(xué)器材裝備，集中力量建設(shè)一批教學(xué)一流、管理現(xiàn)代、設(shè)施完備的學(xué)校。四是培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、健康突出的學(xué)生。要注重學(xué)生品德教育，先成人、再成才。要德智體美兼顧教育，激發(fā)學(xué)生興趣和活力，促進學(xué)生全面發(fā)展。五是要建立一套發(fā)展教育的創(chuàng)新機制。各級、各部門要認(rèn)真研究、探索和學(xué)習(xí)有利于我縣教育事業(yè)跨越發(fā)展的先進機制，力爭在短期內(nèi)使全縣教育工作水平上一個新臺階，讓我縣的教育事業(yè)發(fā)展與縣域經(jīng)濟發(fā)展步調(diào)一致。通過對比，我發(fā)現(xiàn)自己所做的工作與縣委政府的要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我深深的認(rèn)識到教育的核心不是傳授知識，而是培養(yǎng)健康人格，這也將是越來越多的人所要形成的共識。所以下一步的工作我將從以下方面去努力完善，盡量做到更好。

通過讀書，逐步提高自身理論、業(yè)務(wù)水平。

現(xiàn)在社會在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，我做為一名從教二十年的教師，再用當(dāng)初在學(xué)校里學(xué)到的那點知識去教學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啦。書是人類進步的階梯，我要徜徉在書的海洋中，多讀書：讀教育名著，讀教育刊物，讀教材教法等，不僅要通過讀書提高自己的業(yè)務(wù)水平，而且要通過讀書提高自己的理論水平。只有自身的綜合素質(zhì)得到了提高，才能坦然面對學(xué)生，才能坦然面對課堂改革。

向四十分鐘要質(zhì)量是教師們經(jīng)常說的一句話。但真正實施起來確實有一定的困難，這需要一個轉(zhuǎn)變。過去，學(xué)生的成績完全是靠時間磨出來的。現(xiàn)在，學(xué)校里都是按上級規(guī)定開齊開足課時，一星期語文、數(shù)學(xué)、英語的課時數(shù)就那么幾節(jié)課，再靠時間的磨是行不通的啦。要打造高效課堂，每位教師都面臨著提高課堂藝術(shù)的挑戰(zhàn)。首先教師要明確自己的角色，充分發(fā)揮教師的組織、引領(lǐng)、激發(fā)、點撥、合作、提升作用，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，促進學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。然后才能從教法上真正改進，逐步打造出高效課堂。

教育教學(xué)工作會議心得體會篇三

8月26日，全省組織工作會議在南昌召開。省委書記劉奇出席并講話，他強調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國組織工作會議上的重要講話精神，堅定不移貫徹落實新時代黨的組織路線，按照黨中央和省委的部署要求，圍繞中心、服務(wù)大局，銳意進取、擔(dān)當(dāng)實干，奮力開創(chuàng)全省黨的建設(shè)和組織工作新局面，為建設(shè)富裕美麗幸福現(xiàn)代化江西、共繪新時代江西物華天寶人杰地靈新畫卷提供堅強組織保證。省委常委、省委組織部部長趙愛明作總結(jié)講話，趙愛明指出，要聚焦“秉綱執(zhí)本、明責(zé)定向”，牢牢把握新時代黨的組織路線的精髓要義，始終將其作為做好各項工作的“定盤星”和“指南針”。要聚焦“高舉旗幟、維護核心”，抓牢抓實黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)，推動學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往實里走、往心里走，在建設(shè)風(fēng)清氣正政治生態(tài)中充分發(fā)揮組織部門的作用。

此次全省組織工作會議引起了強烈反響，作為一名基層的組工干部，也是受益多多。這次會議既是對過去的總結(jié)，又是對未來的規(guī)劃，承上啟下，科學(xué)而又實在。

作為一名組工干部，要按照劉奇書記和趙愛明部長的講話精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，不忘初心，牢記使命。結(jié)合當(dāng)前形式，在自身工作崗位上從一點一滴做起，夯實基礎(chǔ)，切實解決自身存在的突出問題，切實改進工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾。扛起責(zé)任、做好主業(yè)，當(dāng)好主角，把每條戰(zhàn)線、每個領(lǐng)域、每個環(huán)節(jié)的黨建工作做事抓細(xì)、做到位。全面提升黨務(wù)工作質(zhì)量，確保從嚴(yán)治黨見實效。

作為一名組工干部，要貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)和組織工作重要思想，踐行新時代黨的組織路線，按照“講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好”要求，不斷提高組織工作質(zhì)量和水平，以飽滿的熱情投入到全心全意為人民服務(wù)的偉大事業(yè)中去，做一名忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)組工干部。

教育教學(xué)工作會議心得體會篇四

近日，全省組織工作會議于長沙召開。省委書記、省人大常委會主任杜家毫在會上強調(diào)，全省各級黨組織和黨員干部，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于新時代黨的建設(shè)和組織工作的重要思想。同時著眼我省當(dāng)前實際，杜家毫?xí)涍€就如何構(gòu)建良好政治生態(tài)、打造高素質(zhì)人才隊伍、實現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨等工作進行了部署。深刻領(lǐng)會落實組織工作會議精神，基層工作應(yīng)緊扣“三個務(wù)必”：

務(wù)必認(rèn)識黨的建設(shè)規(guī)律，掌握貫徹新時代黨的建設(shè)總要求和組織路線的思想武器。黨在誕生、發(fā)展、壯大等重大歷史階段都作出了順應(yīng)時代的革新舉措，由此也沉淀了許多強化自身建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)及寶貴經(jīng)驗，并自覺形成了對馬克思主義執(zhí)政黨客觀規(guī)律的科學(xué)認(rèn)識。黨的偉大斗爭既離不開檢驗真理的革命實踐，也需要不斷深化的思想認(rèn)知，掌握規(guī)律應(yīng)始終成為貫穿黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、加強黨的建設(shè)、推進全面從嚴(yán)治黨實踐的主線。

務(wù)必健全黨的組織體系，夯實執(zhí)行黨中央和各級黨組織決策部署的行動基礎(chǔ)。若想將黨內(nèi)政治生態(tài)建設(shè)得更為堅強有力必然要構(gòu)建嚴(yán)絲合縫的組織體系，若想讓中央的決策執(zhí)行得雷厲風(fēng)行必然離不開地方黨組織桴鼓相應(yīng)，若想令組織的權(quán)威始終“定如一尊”必然要依靠黨員同志堅定信仰?？椕芙◤娦聲r代黨的組織體系，尤其需要提升黨的基層組織建設(shè)質(zhì)量，這樣才能令黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力歷久彌新。

務(wù)必抓好黨的干部隊伍，充實推動黨和國家事業(yè)改革發(fā)展百年大計的中堅力量。習(xí)近平總書記指出，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。在建設(shè)富饒美麗幸福新湖南的改革發(fā)展大局中，應(yīng)讓廣大黨員干部勇立潮頭，肩負(fù)重任，讓政治歷練成就過硬本領(lǐng)。結(jié)合創(chuàng)新引領(lǐng)開放崛起戰(zhàn)略背景，從干部培育、選拔、管理、使用等多個環(huán)節(jié)完善整體機制，努力建設(shè)出一支勇于擔(dān)當(dāng)、矢志奉獻(xiàn)的優(yōu)質(zhì)隊伍。

做好新時代黨的建設(shè)和組織工作，必須以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以新時代黨的組織路線為指引，深入研究組織工作的新思路、新舉措，進一步提高政治站位，強化使命擔(dān)當(dāng)，要堅決把新時代黨的組織路線作為方向一以貫之，堅決把新時期好干部標(biāo)準(zhǔn)作為要求一以貫之，堅決把加強基層黨組織建設(shè)作為基礎(chǔ)一以貫之，堅決把組工隊伍建設(shè)作為根本一以貫之，推動全國組織工作會議精神落地見效。

教育教學(xué)工作會議心得體會篇五

這幾天，我用心讀了全縣教育工作會上縣長的講話材料和《加快建設(shè)教育強縣率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》及12個相關(guān)配套文件。會上縣長強調(diào)全縣上下務(wù)必要提高思想認(rèn)識，切實增強做好教育工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，從戰(zhàn)略高度看教育，從長遠(yuǎn)發(fā)展抓教育，緊緊圍繞縣委、縣政府的決策部署，積極行動起來，以改革創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實的態(tài)度，扎扎實實做好各項工作，推動府谷縣教育事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展。要積極引導(dǎo)社會各界關(guān)心教育、理解教育，努力形成人人關(guān)心教育、人人重視教育、人人支持教育的良好氛圍。會議要求，要準(zhǔn)確把握，大力推進當(dāng)前教育五項重點工作。一要在全縣營造全社會關(guān)心支持教育事業(yè)、尊師重教的良好氛圍。大力宣傳捐資助學(xué)、支持教育發(fā)展優(yōu)秀民營企業(yè)家的善舉，動員更多的社會力量興教助教。要在堅持政府主導(dǎo)的前提下，鼓勵社會力量投入教育、興辦教育，發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)。要切實關(guān)心廣大教師，想方設(shè)法改善他們的工作生活條件，在工資待遇、職稱晉升等方面給予政策傾斜，確保廣大人民教師生活上受關(guān)心、待遇上有保障、社會上有地位。努力營造黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮的社會環(huán)境。二是要建設(shè)一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。三是要建立一批功能完備、設(shè)施一流的學(xué)校?？h委、政府不惜財力，繼續(xù)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，改善老師辦公、學(xué)生住宿以及教育教學(xué)器材裝備，集中力量建設(shè)一批教學(xué)一流、管理現(xiàn)代、設(shè)施完備的學(xué)校。四是培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、健康突出的學(xué)生。要注重學(xué)生品德教育，先成人、再成才。要德智體美兼顧教育，激發(fā)學(xué)生興趣和活力，促進學(xué)生全面發(fā)展。五是要建立一套發(fā)展教育的創(chuàng)新機制。各級、各部門要認(rèn)真研究、探索和學(xué)習(xí)有利于我縣教育事業(yè)跨越發(fā)展的先進機制，力爭在短期內(nèi)使全縣教育工作水平上一個新臺階，讓我縣的教育事業(yè)發(fā)展與縣域經(jīng)濟發(fā)展步調(diào)一致。通過對比，我發(fā)現(xiàn)自己所做的工作與縣委政府的要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我深深的認(rèn)識到教育的核心不是傳授知識，而是培養(yǎng)健康人格，這也將是越來越多的人所要形成的共識。所以下一步的工作我將從以下方面去努力完善，盡量做到更好。

通過讀書，逐步提高自身理論、業(yè)務(wù)水平。

現(xiàn)在社會在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，我做為一名從教二十年的教師，再用當(dāng)初在學(xué)校里學(xué)到的那點知識去教學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啦。書是人類進步的階梯，我要徜徉在書的海洋中，多讀書：讀教育名著，讀教育刊物，讀教材教法等，不僅要通過讀書提高自己的業(yè)務(wù)水平，而且要通過讀書提高自己的理論水平。只有自身的綜合素質(zhì)得到了提高，才能坦然面對學(xué)生，才能坦然面對課堂改革。

向四十分鐘要質(zhì)量是教師們經(jīng)常說的一句話。但真正實施起來確實有一定的困難，這需要一個轉(zhuǎn)變。過去，學(xué)生的成績完全是靠時間磨出來的。現(xiàn)在，學(xué)校里都是按上級規(guī)定開齊開足課時，一星期語文、數(shù)學(xué)、英語的課時數(shù)就那么幾節(jié)課，再靠時間的磨是行不通的啦。要打造高效課堂，每位教師都面臨著提高課堂藝術(shù)的挑戰(zhàn)。首先教師要明確自己的角色，充分發(fā)揮教師的組織、引領(lǐng)、激發(fā)、點撥、合作、提升作用，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，促進學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。然后才能從教法上真正改進，逐步打造出高效課堂。

教育教學(xué)工作會議心得體會篇六

一、加強自身理論學(xué)習(xí)，使讀書成為習(xí)慣，切實做到“快樂讀書四個一”。讀書是教師專業(yè)成長的鑰匙，能夠不斷增長職業(yè)智慧，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念，能使教學(xué)閃耀光彩，可以使我們用更加專業(yè)的眼光看待教育問題。

二、積極參加磨、磨學(xué)和磨文活動，努力打造和諧課堂、高效課堂、多維課堂。課堂是教育的原點，也是教育的根本歸宿。從學(xué)情出發(fā)，尊重學(xué)生的主體性，解放學(xué)生的創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)和生活的興趣。同時，使其關(guān)注知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，主動參與、自主探究，提高運用所學(xué)知識和方法解決實際問題的能力。

三、積極參加教研活動，積極進行個人反思，在不斷反省中逐步成長，和同行交流探討，聆聽名家講座，在思維的碰撞中提高自身的專業(yè)技能。同時，從課堂問題入手認(rèn)真進行課題研究。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，促進其健康成長。教師的工作不僅是教學(xué)，還有教育。每位教師都是有一定思想水平，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)的個體，在對知識進行闡釋時，要將自己的的思想、知識、價值觀等滲透進去，在尊重個體差異的.情況下，使其養(yǎng)成良好的行為和思維習(xí)慣、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等。

總之，我們要堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的素質(zhì)教育的培養(yǎng)方向，本著務(wù)實、創(chuàng)新、拼搏、和諧的原則，理清思路，明確重點，勇?lián)?zé)任，銳意進取，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一點力量。

教育教學(xué)工作會議心得體會篇七

建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的干部隊伍，是黨的十九大對組織工作的新要求，是時代發(fā)出的強音。組織部門強化組織工作的使命感、責(zé)任感、緊迫感，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的干部隊伍，以時不我待的精神狀態(tài)，心無旁騖抓好組織工作，為黨的事業(yè)提供組織保證。

在“三字”上下功夫。組工干部要嚴(yán)格以“學(xué)、煉、專”為切入點，著力加強自身建設(shè)。學(xué)字上用功。組織工作具有政策性、原則性、程序性較強的特性，這就要求組工干部必須要有過硬的政治素養(yǎng)。因此，組工干部要自覺擔(dān)當(dāng)起自身建設(shè)的重要責(zé)任，深刻領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大報告精神，以及省州委組織工作會議精神，切實提高政治素養(yǎng)。煉字上發(fā)奮。組織工作任務(wù)重、壓力大、范圍廣，組工干部要以只爭朝夕的拼勁，鍥而不舍的韌勁，敢為人先的闖勁，自覺加強黨性錘煉，學(xué)黨章黨規(guī)，做到對黨絕對忠誠、堅持堅強的政治定力和黨性原則。專字上著力。組織工作千頭萬緒、程序復(fù)雜，容不得半點“不專業(yè)”。組工干部要自覺樹立專業(yè)化能力決定組織工作成敗的意識，精通組織工作的每一個方面、每一個環(huán)節(jié)，在專業(yè)化能力上爭先進、創(chuàng)一流。推進組工干部隊伍專業(yè)化。

在“三防”上下功夫。組工干部作為黨和國家事業(yè)的中堅力量，必須要加強自身作風(fēng)建設(shè)。作風(fēng)上防“飄”。要時刻做到自我管束，自覺踐行“三嚴(yán)三實”，練就堅守公道正派的職業(yè)道德，養(yǎng)成至公、至正的大氣，弘揚勞模精神和工匠精神，營造精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。工作上防“松”。在工作中要堅持原則，按照工作程序和要求，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致開展工作，杜絕投機鉆營，要統(tǒng)攬全局謀長遠(yuǎn)，要集中精力謀大事，要開動腦筋謀創(chuàng)新，思想上不浮躁，工作上不渙散，學(xué)習(xí)上不懶惰。生活上防“變”。組工干部要做到不因局部利益而繞道走、不因他人利益直線走、更不因個人利益而隱身走，不爭名利地位，始終樂于助人、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)，切實轉(zhuǎn)作風(fēng)、正學(xué)風(fēng)、改文風(fēng)，讓自己做得正、行得端。

在“三調(diào)”上下功夫。從黨和人民事業(yè)出發(fā)，組工干部以不拘一格的眼界，立足干部隊伍實際，扎實做好組織工作。高調(diào)做事。組織部門作為選人用人的職能部門，組工干部要以超人的魄力，高要求熱愛、高標(biāo)準(zhǔn)專注、高質(zhì)量投入，做到敢于動真碰硬，敢講真話、敢反映實情，敢于和選人用人上的不正之風(fēng)作斗爭。平調(diào)處世。要以“律己當(dāng)嚴(yán)，待人當(dāng)恕”為處事方針，以“海闊天高”“寬以待人”般的胸懷，不斷在堅持原則的基礎(chǔ)上，做到寬厚而嚴(yán)肅、柔和而堅定。低調(diào)為人。組工干部作為黨員干部，要時刻以黨章為鏡，對照自身，在姿態(tài)上低調(diào)、在心態(tài)上低調(diào)、在語言上低調(diào)，做事不張揚，得勢不高傲，居高不忘形，不恥下問，常懷一顆感恩心、平常心、進取心，嚴(yán)格按照“三嚴(yán)三實“標(biāo)準(zhǔn)要求自己，深入基層調(diào)查研究，同群眾打成一片，為民所思為民所想，撲下身子為民辦事。

組工干部藥帶頭響應(yīng)子女時代新?lián)?dāng)新作為的號召，順應(yīng)時代潮流，不斷加強黨性鍛煉，堅定理想信念，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺把建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍作為組工干部的使命，使自己成為組織工作的多面手，練就組工干部真本領(lǐng)。

教育教學(xué)工作會議心得體會篇八

馬建廷

這幾天，我用心讀了全區(qū)教育工作會上馬局長的工作報告，強調(diào)全區(qū)上下務(wù)必要提高思想認(rèn)識，切實增強做好教育工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，從戰(zhàn)略高度看教育，從長遠(yuǎn)發(fā)展抓教育，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的決策部署，積極行動起來，以改革創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實的態(tài)度，扎扎實實做好各項工作，推動教育事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展。要積極引導(dǎo)社會各界關(guān)心教育、理解教育，努力形成人人關(guān)心教育、人人重視教育、人人支持教育的良好氛圍。馬局長要求，要準(zhǔn)確把握，大力推進當(dāng)前教育五項重點工作。

一要在全區(qū)營造全社會關(guān)心支持教育事業(yè)、尊師重教的良好氛圍。大力宣傳捐資助學(xué)、支持教育發(fā)展優(yōu)秀民營企業(yè)家的善舉，動員更多的社會力量興教助教。要在堅持政府主導(dǎo)的前提下，鼓勵社會力量投入教育、興辦教育，發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)。要切實關(guān)心廣大教師，想方設(shè)法改善他們的工作生活條件，在工資待遇、職稱晉升等方面給予政策傾斜，確保廣大人民教師生活上受關(guān)心、待遇上有保障、社會上有地位。努力營造黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮的社會環(huán)境。

二是要建設(shè)一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。

三是要建立一批功能完備、設(shè)施一流的學(xué)校。區(qū)委、政府不惜財力，繼續(xù)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，改善老師辦公、學(xué)生住宿以及教育教學(xué)器材裝備，集中力量建設(shè)一批教學(xué)一流、管理現(xiàn)代、設(shè)施完備的學(xué)校。

四是培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、健康突出的學(xué)生。要注重學(xué)生品德教育，先成人、再成才。要德智體美兼顧教育，激發(fā)學(xué)生興趣和活力，促進學(xué)生全面發(fā)展。要教育學(xué)生有一技之長，重點培育技師、技工、一線工人等各類人才。

五是要建立一套發(fā)展教育的創(chuàng)新機制。各級、各部門要認(rèn)真研究、探索和學(xué)習(xí)有利于教育事業(yè)跨越發(fā)展的先進機制，力爭在短期內(nèi)使全區(qū)教育工作水平上一個新臺階，讓府谷縣的教育事業(yè)發(fā)展與縣域經(jīng)濟發(fā)展步調(diào)一致。

通過對比，我發(fā)現(xiàn)自己所做的工作與區(qū)委政府的要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我深深的認(rèn)識到教育的核心不是傳授知識，而是培養(yǎng)健康人格，這也將是越來越多的人所要形成的共識。所以下一步的工作我將從以下方面去努力完善，盡量做到更好。

通過讀書，逐步提高自身理論、業(yè)務(wù)水平。

現(xiàn)在社會在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，用當(dāng)初在學(xué)校里學(xué)到的那點知識去教學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啦。書是人類進步的階梯，我要徜徉在書的海洋中，多讀書：讀教育名著，讀教育刊物，讀教材教法等，不僅要通過讀書提高自己的業(yè)務(wù)水平，而且要通過讀書提高自己的理論水平。只有自身的綜合素質(zhì)得到了提高，才能坦然面對學(xué)生，才能坦然面對課堂改革。

學(xué)習(xí)區(qū)教育教學(xué)工作會議精神

心得體會

馬建廷

教育教學(xué)工作會議心得體會篇九

今天寒假期間我們學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了《2010年全國教育工作會議》精神等系列材料。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我覺得自己受益匪淺，感悟頗深。這次學(xué)習(xí)是我更加明確了自己作為一名教育工作者所肩負(fù)的責(zé)任和使命，增強了為學(xué)生人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)的意識，堅定了全心全意為全校師生服務(wù)的信念。

在《2010全國教育工作會議上的講話》中，胡錦濤主席就推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提出了５項要求。一是必須優(yōu)先發(fā)展教育。在黨和國家工作全局中必須始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，切實保證經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要，健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費的體制，大幅度增加教育投入，統(tǒng)籌推進各級各類教育，積極推動建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系，逐步實現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化。

二是必須堅持以人為本。堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定學(xué)生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度的信念和信心。

三是必須堅持改革創(chuàng)新。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化辦學(xué)體制改革，深化教育管理體制改革，加強教育國際交流合作，進一步消除制約教育發(fā)展和創(chuàng)新的體制機制障礙，全面形成與社會主義市場經(jīng)濟體制和全面建設(shè)小康社會目標(biāo)相適應(yīng)的充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學(xué)發(fā)展的教育體制機制。

四是必須促進教育公平。堅持教育的公益性和普惠性，把促進公平作為國家基本教育政策，保障公民依法享有受教育的權(quán)利，重點是促進義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群眾，著力促進公共教育資源配置公平，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展差距。

五是必須重視教育質(zhì)量。樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機制，堅持規(guī)模和質(zhì)量的統(tǒng)一，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵學(xué)校辦出特色、辦出水平和出名師、育英才。

胡錦濤主席指出，教育大計，教師為本。要把加強教師隊伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓，充分信任、緊密依靠廣大教師，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。要采取更有力的措施，提高教師地位，維護教師權(quán)益，改善教師待遇，加強教師培訓(xùn)，關(guān)心教師身心健康，為教師解決后顧之憂。要在全社會大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)。要加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者、管理者隊伍建設(shè)，加強輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)，提高隊伍整體素質(zhì)。要完善績效考核，發(fā)揚良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成全面提高教育質(zhì)量的良好氛圍。

通過這次學(xué)習(xí)我深受鼓舞，深深地感到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，也深切地體會到政府對教師的厚望。從2010年全國教育工作會議精神了解到我國現(xiàn)階段的教育需求。明白了教育要堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，一切以促進學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為出發(fā)點，注重培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。深刻體會到：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼?！皬妵叵葟娊獭钡牡览怼Ｍ七M素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才，關(guān)鍵要深化課程和。

教學(xué)。

改革，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。要為學(xué)生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。注重維護學(xué)生的尊嚴(yán)和人格，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。課程改革要具有時代特點、適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要、有利于提高學(xué)生素質(zhì)。新課程設(shè)計和教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對變化、把握機會和解決問題的能力。教育不僅要傳授知識，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思考能力。愛因斯坦說，想象力比知識更重要。要鼓勵學(xué)生獨立思考、自由表達(dá)，增強他們的自信心，保護和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。教育是培養(yǎng)人的活動，注重學(xué)思結(jié)合，知行并重，我們的教育事業(yè)才會走向輝煌。

作為一名二線教育服務(wù)者，我首先要努力創(chuàng)新地做好本職崗位工作，為全校的教育教學(xué)活動提供一流的服務(wù)，同時要切實貫徹落實全員德育的精神，在日常工作和生活中主要抓住教育學(xué)生的契機，履行教育者育人的責(zé)任，為學(xué)生的幸福人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

教育教學(xué)工作會議心得體會篇十

府谷三小

馬宇霞

這幾天，我用心讀了全縣教育工作會上張書記、辛縣長的講話材料和《關(guān)于加快建設(shè)教育強縣率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》及12個相關(guān)配套文件。會上辛縣長強調(diào)全縣上下務(wù)必要提高思想認(rèn)識，切實增強做好教育工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，從戰(zhàn)略高度看教育，從長遠(yuǎn)發(fā)展抓教育，緊緊圍繞縣委、縣政府的決策部署，積極行動起來，以改革創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實的態(tài)度，扎扎實實做好各項工作，推動府谷縣教育事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展。要積極引導(dǎo)社會各界關(guān)心教育、理解教育，努力形成人人關(guān)心教育、人人重視教育、人人支持教育的良好氛圍。張書記要求，要準(zhǔn)確把握，大力推進當(dāng)前教育五項重點工作。一要在全縣營造全社會關(guān)心支持教育事業(yè)、尊師重教的良好氛圍。大力宣傳捐資助學(xué)、支持教育發(fā)展優(yōu)秀民營企業(yè)家的善舉，動員更多的社會力量興教助教。要在堅持政府主導(dǎo)的前提下，鼓勵社會力量投入教育、興辦教育，發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)。要切實關(guān)心廣大教師，想方設(shè)法改善他們的工作生活條件，在工資待遇、職稱晉升等方面給予政策傾斜，確保廣大人民教師生活上受關(guān)心、待遇上有保障、社會上有地位。努力營造黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮的社會環(huán)境。二是要建設(shè)一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。三是要建立一批功能完備、設(shè)施一流的學(xué)校。縣委、政府不惜財力，繼續(xù)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，改善老師辦公、學(xué)生住宿以及教育教學(xué)器材裝備，集中力量建設(shè)一批教學(xué)一流、管理現(xiàn)代、設(shè)施完備的學(xué)校。四是培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、健康突出的學(xué)生。要注重學(xué)生品德教育，先成人、再成才。要德智體美兼顧教育，激發(fā)學(xué)生興趣和活力，促進學(xué)生全面發(fā)展。要教育學(xué)生有一技之長，重點培育技師、技工、一線工人等各類人才。五是要建立一套發(fā)展教育的創(chuàng)新機制。各級、各部門要認(rèn)真研究、探索和學(xué)習(xí)有利于府谷縣教育事業(yè)跨越發(fā)展的先進機制，力爭在短期內(nèi)使全縣教育工作水平上一個新臺階，讓府谷縣的教育事業(yè)發(fā)展與縣域經(jīng)濟發(fā)展步調(diào)一致。通過對比，我發(fā)現(xiàn)自己所做的工作與縣委政府的要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我深深的認(rèn)識到教育的核心不是傳授知識，而是培養(yǎng)健康人格，這也將是越來越多的人所要形成的共識。所以下一步的工作我將從以下方面去努力完善，盡量做到更好。

通過讀書，逐步提高自身理論、業(yè)務(wù)水平。

現(xiàn)在社會在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，我做為一名從教二十年的教師，再用當(dāng)初在學(xué)校里學(xué)到的那點知識去教學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啦。書是人類進步的階梯，我要徜徉在書的海洋中，多讀書：讀教育名著，讀教育刊物，讀教材教法等，不僅要通過讀書提高自己的業(yè)務(wù)水平，而且要通過讀書提高自己的理論水平。只有自身的綜合素質(zhì)得到了提高，才能坦然面對學(xué)生，才能坦然面對課堂改革。

向四十分鐘要質(zhì)量是教師們經(jīng)常說的一句話。但真正實施起來確實有一定的困難，這需要一個轉(zhuǎn)變。過去，學(xué)生的成績完全是靠時間磨出來的?，F(xiàn)在，學(xué)校里都是按上級規(guī)定開齊開足課時，一星期語文、數(shù)學(xué)、英語的課時數(shù)就那么幾節(jié)課，再靠時間的磨是行不通的啦。要打造高效課堂，每位教師都面臨著提高課堂藝術(shù)的挑戰(zhàn)。首先教師要明確自己的角色，充分發(fā)揮教師的組織、引領(lǐng)、激發(fā)、點撥、合作、提升作用，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，促進學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。然后才能從教法上真正改進，逐步打造出高效課堂。

教育教學(xué)工作會議心得體會篇十一

近年來，看著一批批的高三學(xué)生高考畢業(yè)，對高中教育又有了更進一步的認(rèn)識。初在高中擔(dān)任老師的時候，看到的是學(xué)生的成績。一直嘗試用題海戰(zhàn)術(shù)來不斷提高學(xué)生的成績，對于各別成績不太好的學(xué)生會通過要求學(xué)生留下來進行惡補式訓(xùn)練以求能短時間內(nèi)快速提升他們的學(xué)習(xí)成績，每次課堂總是拼命的把重點知識塞入學(xué)生大腦，甚至有一些硬性規(guī)定學(xué)生去背誦并定時抽查以求一些知識重點能牢記在學(xué)生頭腦中。

但是這樣一下來，無論看到學(xué)生或者是本身自己，都會疲憊和感到有點力不從心。直到看到微博上有說一個學(xué)校的學(xué)生，自主能動性強，全班30人，有29個被保送，其中只有1個參加高考的`，還考上了清華。他們老師說他完全沒有怎么監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，都是依賴他們自主學(xué)習(xí)的。

忽然看到這，對教育有了奇妙的改變，開始嘗試著吸引學(xué)生的興趣去進行學(xué)習(xí)，開始鼓勵學(xué)生們自己找適合自己的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)，提高他們的能動性。而因為有這個新的轉(zhuǎn)變，教育上可以看到學(xué)生們的疲倦開始褪去，在高考緊張氛圍下他們多了幾分從容淡定，因為學(xué)校能動性和獨立思考能力提升，他們的成績開始能穩(wěn)定上升。且因為新引入的競爭機制，更是讓他們隨時都保持著學(xué)習(xí)的熱情和緊迫感。效果更佳。

教育教學(xué)工作會議心得體會篇十二

做了大半輩子教研工作，下校聽課是一種工作常態(tài)。從年頭到年尾，總要聽上好幾十節(jié)甚至上百節(jié)課。有一些課留在了腦海里，不經(jīng)意想起還回味無窮，但是，更多課是司空見慣沒有留下什么印象。和同行交流，大家面對這個話題總是滔滔不絕。有人眉飛色舞地說到自己幸運，總算聽到了幾節(jié)令人耳目一新的好課，繼而手舞足蹈地描述起這些好課的精彩獨特之處來。有人搖頭瞪眼直呼自己倒霉，稱坐在教室里面對那司空見慣的套路，真是度時如年，只想逃之夭夭又欲罷不能，一臉的憤怒與苦楚。

為什么有的課會給人司空見慣的感覺呢？這首先要從多數(shù)教師的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)精神說起。目前的中小學(xué)教師因各種因素的累積，精神狀態(tài)一般，對自己所從事的職業(yè)缺乏認(rèn)同感。加上大多大學(xué)本科畢業(yè)，自我感覺教個中小學(xué)實乃“小菜一碟”。同時，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)更助長了一些老師的惰性。由于有以上諸多因素的作用，一些教師的工作出現(xiàn)了隨意性，忽視了教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)的重要性。其次沒有仔細(xì)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。多數(shù)教師在備課這個環(huán)節(jié)還停留在“搬運工”、“快遞員”的角色上，對課程標(biāo)準(zhǔn)，也像讀文學(xué)作品如小說一般一晃而過，沒有意識到這是一個綱領(lǐng)性文件，必須字字斟酌、句句推敲，必須深刻領(lǐng)會、全面掌握。對教材體系，也沒有整體建構(gòu)、爛熟于心的意識，基本上是農(nóng)村里面一句俗語說到的，“叫花子吃紅薯，煨一節(jié)吃一節(jié)”。或是“腳踏西瓜皮，滑到哪里算哪里”。大多祭起“拿來主義”的手段，將現(xiàn)成的教學(xué)資料如教案等拿來，照抄一遍放到自己的備課本上以便應(yīng)付學(xué)校檢查。有的還以“與時俱進”的名義將網(wǎng)絡(luò)上現(xiàn)成的教案下載，未經(jīng)增刪直接搬進課堂。筆者曾經(jīng)去一所初中檢查，入校后我要求教務(wù)處收齊學(xué)校八年級語文教師的教案來檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)該年級七位語文教師有六位從網(wǎng)上下載了同一個版本的教案，規(guī)整的教案上鮮有教師的筆跡。如此罔顧學(xué)生實際，一味“偷工躲懶”的應(yīng)付課堂、應(yīng)付學(xué)生，怎么不會讓課堂變得司空見慣、味同嚼蠟?zāi)兀浚?/p>

怎樣才能讓課堂教學(xué)耳目一新呢？研讀好文本應(yīng)該是最基本的和最重要的。作為一名語文教師，研讀文本應(yīng)該是第一項基本功。只有研讀好了文本，才能讓課堂耳目一新、回味無窮。蘇霍姆林斯基說：“教師越是能夠運用自如地掌握教材，那么他的講述就越是情感鮮明，學(xué)生聽課需要花在摳教科書上的時間越少?！苯處熞莆蘸醚凶x文本這項基本功，一是要多一點職業(yè)歸屬感。教師也是人，也有七情六欲，也渴望有舒適的工作環(huán)境，有過衣食無憂、幸福美滿的生活，這些都可以理解，一個負(fù)責(zé)任的政府應(yīng)該給教師們提供好的工作條件和生活環(huán)境?？伞肮歉小钡默F(xiàn)實，諸如待遇低、雜事多、激勵機制不張、上升通道不暢等讓一部分教師迷茫乃至失去動力和方向。但身為教師，應(yīng)該對自己所從事的職業(yè)給國家民族帶來的作用與影響有清醒的認(rèn)識?！芭踔活w心來，不帶半根草去”這種崇高的教育情懷也許只有陶行知這樣的教育家才能做到，但我們起碼應(yīng)該做到“既來之，則安之”。不總是這山望著那山高，感覺別的職業(yè)好精彩而我的職業(yè)好無奈。應(yīng)該干一行愛一行專一行，如此才對得起自己的良心。二是要持續(xù)錘煉專業(yè)學(xué)習(xí)力。應(yīng)該說，目前很多教師還是有學(xué)習(xí)意識和行動的。不停地研讀教材，不斷地研讀與教材有關(guān)聯(lián)的一些文章和專著，不厭其煩地研讀教育理論著作和提升自己人文、科技素養(yǎng)的作品。因此，課堂也日出新意，日顯精彩。在這里，我要說說當(dāng)代語文教師的偶像于漪老師。熟悉于漪老師的人都知道，于老師大學(xué)里學(xué)的是教育學(xué)，分配到中學(xué)后可沒有教育學(xué)這門課可教，學(xué)校安排她教語文。于老師愉快地接受了教學(xué)任務(wù)，立馬找來整套初高中語文教材，一篇又一篇，一冊又一冊，孜孜不倦、兀兀窮年。從初讀到精讀再到研讀。她在寫教案之前不看任何參考書，而是在研讀之后自己動手寫下每篇課文的分析文章，然后再去找參考書對照學(xué)習(xí)，看哪些是自己分析到了而參考書上沒有講到的，哪些是參考書上講到了而自己沒有想到的，哪些又是自己和參考書“英雄所見略同”。這樣一輪下來，于老師在較短的時間內(nèi)就掌握了初高中教材體系。如此成竹在胸地走進課堂，沒多久于老師就成為了學(xué)生喜歡的老師。三是要有不畏難的鉆研精神。這個方面不得不說說40歲從教體育改行教語文的當(dāng)代小學(xué)語文教育名家支玉恒老師。俗話說，隔行如隔山。從體育學(xué)科改教語文，跨度不可謂不大，何況自己40歲了。很多人可能就得過且過了。支老師可不這樣，他憑著一股不畏難的鉆研精神，克服一個又一個困難，拔掉教學(xué)路上的一顆又一顆釘子，使自己的教學(xué)日益貼近學(xué)生、貼近文本、貼近時代。他在談到自己研讀課文的經(jīng)驗時寫道：首先，以普通讀者的角色閱讀課文第一遍，找出文章中最打動自己的一點，記錄下來作為教學(xué)的重點；其次，以語文教師的角色閱讀課文二至三遍，提煉出全文的人文點和語用點，并把它們作為和學(xué)生交流的話題；再次，以學(xué)生讀者的角色再讀課文一、二遍，找出不認(rèn)識、不熟悉和應(yīng)該掌握的字詞，課堂上緊扣文本，引導(dǎo)學(xué)生熟知并掌握。支老師就是這樣從不敷衍了事，而是認(rèn)真對待每一篇課文，從課文中讀出自己的感受和體會，帶著這些獨特的感受和體會到課堂上和學(xué)生交流，他的課堂就自然給人耳目一新、回味無窮的感覺。四是要有令人敬佩的反思精神?！敖?jīng)驗加反思”，這是教師成長的必由之路?？梢?，一個教師走在成長、成熟、成功的路上反思是多么重要。在這方面，不少名師大家給我們留有寶貴的經(jīng)驗。從錢夢龍、于永正到當(dāng)代活躍在教壇的很多中小學(xué)語文名師，都有文章和著作為證。反思又分課前反思和課后反思。課前反思包括對學(xué)情了解嗎？學(xué)習(xí)目標(biāo)制定是否適切？學(xué)習(xí)過程是否簡潔明了？是否安排了實時反饋環(huán)節(jié)等。課后反思包括學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成度，學(xué)習(xí)過程學(xué)生的.參與度，學(xué)習(xí)情緒與氛圍的活潑度和學(xué)習(xí)效果的顯現(xiàn)率等。教師具備反思精神，是需要勇氣的，是令人敬佩的。在教育教學(xué)之路上，若能經(jīng)?！白砸詾榉恰?，不斷修正，學(xué)生會慢慢喜歡上老師和他教的這門學(xué)科，師生也都會有“每天的太陽都是新的”的感覺，課堂教學(xué)就能給人耳目一新乃至回味無窮的感覺。

當(dāng)然，要讓課堂遠(yuǎn)離司空見慣而給人耳目一新的感覺，除了要下功夫錘煉研讀文本這項基本功外，還要有自覺的了解、掌握學(xué)情的能力和很強的口頭表達(dá)能力。沒有對學(xué)情的掌握，課堂就可能出現(xiàn)“兩張皮”的狀況，出現(xiàn)“一頭熱，一頭冷”的狀況。沒有簡明、清晰的語言表達(dá)能力，教師就有可能出現(xiàn)“茶壺里面煮餃子，有‘貨’吐不出”的情況，學(xué)生就有可能“霧里看花”，甚至出現(xiàn)“你不說我倒明白，你越說我越糊涂”的情況。

面對課堂，要讓人有耳目一新之感，應(yīng)該有蘇霍姆林斯基說到的“教師上好一節(jié)課要做畢生準(zhǔn)備”的意識。應(yīng)該像于漪老師所說的“我上了一輩子的課，沒有一節(jié)是十全十美的。我的課都是省略號，沒有句號”的境界。面對課堂，唯有學(xué)習(xí)、研究、反思，方能茍日新，日日新，又日新！

教育教學(xué)工作會議心得體會篇十三

第一段：引言（約200字）。

作為一名教育工作者，我一直堅信教育是培育人才的關(guān)鍵。在過去的一個月里，我有幸參與月教育的教學(xué)工作，并有著深刻的收獲和體會。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享我在月教育的教學(xué)工作中得到的心得和體會。

第二段：教學(xué)模式轉(zhuǎn)變及對學(xué)生的影響（約300字）。

在月教育的教學(xué)工作中，教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變是最為顯著的一點。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)不同，月教育采用了多媒體教學(xué)、個性化輔導(dǎo)和在線互動等方式，使學(xué)生能夠更加主動地參與學(xué)習(xí)，并且更好地適應(yīng)當(dāng)今信息化時代的教學(xué)需求。這種教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變對學(xué)生的影響是巨大的，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，提高了他們的學(xué)習(xí)效果。

第三段：師生關(guān)系的改變和教師角色的轉(zhuǎn)變（約300字）。

在傳統(tǒng)的教學(xué)中，師生關(guān)系是較為嚴(yán)謹(jǐn)和封閉的。然而，在月教育中，師生關(guān)系的改變成為了一種更加開放和平等的互動關(guān)系。教師不再是信息傳授者，而是學(xué)生的引導(dǎo)者和學(xué)習(xí)上的合作伙伴。這種教師角色的轉(zhuǎn)變使教師能夠更好地發(fā)揮自己的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)造力，激勵學(xué)生發(fā)揮自身的優(yōu)勢和潛能。

第四段：個人成長和職業(yè)發(fā)展的機遇（約300字）。

在月教育的教學(xué)工作中，我不僅感受到了個人成長的機遇，也擁有了更多的職業(yè)發(fā)展的可能性。通過參與多種形式的教學(xué)活動和教學(xué)設(shè)計，我培養(yǎng)了自己的教學(xué)技能和管理能力。同時，月教育還提供了課程開發(fā)和教研的平臺，使我能夠不斷地深化自己的專業(yè)知識和教學(xué)理論，為個人的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)和展望（約300字）。

在月教育教學(xué)工作的一個月中，我深刻地體驗到了教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變給教育工作者帶來的機遇和挑戰(zhàn)。個人的成長和職業(yè)發(fā)展的機遇是巨大的，同時也要面對適應(yīng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)質(zhì)量的挑戰(zhàn)。我相信，在未來，隨著科技的不斷發(fā)展和教育理念的不斷完善，月教育將為我們提供更多更好的教育機遇，也將對整個教育行業(yè)產(chǎn)生積極的影響。

這篇文章主要從教學(xué)模式轉(zhuǎn)變及對學(xué)生的影響、師生關(guān)系的改變和教師角色的轉(zhuǎn)變、個人成長和職業(yè)發(fā)展的機遇以及總結(jié)和展望四個方面展開，旨在探討月教育教學(xué)工作的心得體會，并對未來的發(fā)展做出一些展望。

教育教學(xué)工作會議心得體會篇十四

縱觀我國教育現(xiàn)狀，素質(zhì)教育實施了數(shù)十年，我們的教育依然徘徊在填鴨式、灌輸式、疲勞戰(zhàn)、題海戰(zhàn)術(shù)、強迫記憶的老路上。盡管國家曾多次嚴(yán)令減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，可是學(xué)生的書包不輕反重，桌面上的書山不低反高。然而，如此精雕細(xì)琢的結(jié)果如何呢？在世界奧賽比拼中，我們的學(xué)生屢屢奪金拿銀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出西方發(fā)達(dá)國家，可是除了文學(xué)上的莫言，至今還沒有出現(xiàn)第二個諾貝爾獎獲得者；我們的學(xué)生對基礎(chǔ)知識記憶扎實，筆試能力很強，計算能力世界第一，卻出不了世界級的頂尖大師，少有原發(fā)性的科技創(chuàng)新。

中國人的智商并不低，人種也不差。那么，何以就造成了如今的教育困局呢？是應(yīng)試教育無疑。

學(xué)生本各具特色、各有所長。然而，在應(yīng)試教育這尊大棒的指揮下，一座校園，一群學(xué)生，卻是同樣的課程，同樣的時間安排，同樣的任務(wù)要求，同一個目標(biāo)朝向。固然，我們誰也無法回避如今升學(xué)難、就業(yè)難、競爭激烈的殘酷現(xiàn)實。然而，這非但不應(yīng)成為教育改革固步自封、瞻前顧后的理由和幌子，而且更應(yīng)該成為教育圖新求變以適應(yīng)新形勢的動力和強心劑。

教育到了應(yīng)該返璞歸真的時候了。而且，這項事業(yè)需要各方齊動，萬眾聚力。各級黨委政府和教育部門是教育革新的“統(tǒng)帥”，需要拿出“揮淚斬馬謖”的勇氣和魄力。一線教師是教育變革的生力軍，需要具備“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”職業(yè)精神和探求意識。

美國文學(xué)家愛默生說過，培養(yǎng)人的秘訣就是讓他在大自然中生活；前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基常常帶領(lǐng)學(xué)生觀看大山飛瀑、日出日落，聆聽流水潺潺、鳥語蟲鳴，以求陶冶學(xué)生情操；我國教育專家朱永新提出了“新教育十大行動”的思想，指出要從讀書、寫作、思考開始，建立書香型校園，夯實教育根基，讓教學(xué)育人工作避免本末倒置，懸在空中；早在兩千多年前，孔圣人就提出了“因材施教”之說。

作為新時代的育人工作者，我們誰都沒有理由讓學(xué)生墨守成規(guī)、一塵不變地被動接受灌輸和死記硬背，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去探索、去思考、去理解，把時間和空間還給學(xué)生，從而培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和獨立創(chuàng)新精神，我們責(zé)無旁貸！

教育家李維斯有一則寓言故事：森林動物學(xué)校設(shè)有跑步、游泳、爬行等必學(xué)課程。鴨子善游，磨破腳掌才使跑步測試勉強過關(guān)，而游泳強項因時間被嚴(yán)重擠占而顯得平平庸庸；兔子善跑，但游泳對它來說比登天還難，終于因壓力太大而精神崩潰；雄鷹由于是個典型的“刁頑分子”，一開始就被老師們重點監(jiān)控，雖然在飛爬比賽中第一個到達(dá)了樹頂，但由于沒有按照老師所教行事，因此不比看好。畢業(yè)典禮大會上，名不見經(jīng)傳的小泥鰍由于各項成績都馬馬虎虎，而且很是懂事守成，作為優(yōu)秀學(xué)生代表在大會上發(fā)言暢想，接受禮贊。

教育教學(xué)工作會議心得體會篇十五

我作為一個年輕教師，參加工作時間也不長，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心和幫助下，不斷地總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，希望能在以后的教學(xué)工作中取得更大的進步，現(xiàn)將近一段時間的教學(xué)體會總結(jié)如下：

開展課堂教學(xué)，應(yīng)該以教學(xué)內(nèi)容的實際為前提，這樣才能保證課堂教學(xué)的真實有效。一切都要從實際出發(fā)。課堂上，我們在選用各種教學(xué)設(shè)備時，應(yīng)遵循“簡單、實際、經(jīng)濟、易操作”這一基本方向，以是否適合課堂教學(xué)的實際需要為基本出發(fā)點以達(dá)到最佳的教學(xué)效果，使課堂回歸自然。

在開展課堂教學(xué)時，我們還應(yīng)充分重視學(xué)生對知識掌握的實際狀態(tài)。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有時并未達(dá)到教師的期望，學(xué)過的東西學(xué)生并沒有掌握好，有時又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教師的想象，許多課本上尚未涉及的知識，學(xué)生已經(jīng)知道得清清楚楚了。所以，課堂上，我們要隨時隨地關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)。學(xué)生注意力不集中，我們寧可不講，讓學(xué)生先放松一下，活動一下。學(xué)生沒弄明白這個問題，我們一般也不能往下講另一個問題。也就是說，要根據(jù)學(xué)生的實際狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)方案。按照學(xué)生的實際狀態(tài)教學(xué)，取得了一定的效果。

要求學(xué)生做到的，教師要嚴(yán)格要求自己，自己首先做到。這樣，學(xué)生才能信服，才能樹立教師在學(xué)生心目中的形象和威信。而且我們的學(xué)生還是有許多愿意去學(xué)，愿意下苦功夫去學(xué)，有這樣一批好學(xué)生。作為老師更應(yīng)該打起精神去干、去真真實實的做到問心無愧。再一個要加強學(xué)生的思想教育工作，用一些真實的事情感化學(xué)生，讓學(xué)生從中得到自己的一些好“東西”。例如：告訴學(xué)生跟自已一起念書的兩個女同學(xué)，冬季在土質(zhì)大混合宿舍住了一學(xué)期，并且土房的窗子是用化肥袋子遮擋的，等等，這些不僅對學(xué)生的思想觸動很大，而且對學(xué)生塑造健全人格也是極其重要。

教育學(xué)認(rèn)為：“教學(xué)活動既是以傳授知識和吸收人類間接經(jīng)驗為主的實踐活動，也是特定的情緒中的人際交往活動。”因此，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗的過程。教師要充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生，和諧的師生關(guān)系，是學(xué)生主動獲取知識的情感基礎(chǔ)。讓學(xué)生在上課其間能敢說、能積極說、也樂意去說自己的.想法和見解，同時，在工作中，自己要以真誠、平等的心態(tài)與學(xué)生相處，以自己的真心換得了學(xué)生的誠意。要讓學(xué)生懂得，老師不僅是老師，更是一位可以信賴的大朋友。努力開創(chuàng)老師與學(xué)生之間良好關(guān)系的新局面，使學(xué)生真正愿意把心里話給你說，當(dāng)學(xué)習(xí)和生活上有了困難愿意向你尋求幫助；課堂上，在對知識的探索中，課堂氣氛既嚴(yán)肅又輕松，大家積極思考，踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也能經(jīng)常詢問老師學(xué)習(xí)不懂得地方。總之，在實踐中我也體會到，良好的師生關(guān)系可以轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，使學(xué)生體會到成功的喜悅，可激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自信、自強、奮進向上的決心。

在課堂教學(xué)過程中，不能老采用一種教學(xué)形式，這樣可能會使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感，提不起學(xué)習(xí)的興趣，容易在課堂上開小差。教師在設(shè)計課堂教學(xué)時，應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過程形象、生動。除了利用多媒體教學(xué)外，在上課時，為了激發(fā)學(xué)生興趣，應(yīng)該盡一切可能讓每個學(xué)生都能參與到具體的教學(xué)過程中，通過回答一些體現(xiàn)學(xué)生不同觀點的問題，讓學(xué)生能有心情、有激情、有興趣去學(xué)習(xí)，再加一些老師的鼓勵，給學(xué)生以及大的信心，讓學(xué)生們在“玩”中就自然學(xué)到東西。別人的教學(xué)經(jīng)驗也表明，經(jīng)常變換教學(xué)形式，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。五、教師要幽默，有的課堂過于死板，氣氛過于沉悶，激發(fā)不了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，這樣他更不會去學(xué)了。

課堂教學(xué)中，教師要善于通過有效的活動幫助學(xué)生掌握所學(xué)的知識與技能，才能使學(xué)生對新知識和技能的感知鮮明、完整和深刻，但是有的課堂活動太過頻繁，密度過大，學(xué)生忙于配合老師應(yīng)付這些活動，忽略了知識和技能的掌握，因而課堂教學(xué)的效率大打折扣。一堂課并不是一堆或有趣或無趣的活動的無序集合，而應(yīng)該是一個具有內(nèi)在聯(lián)系的活動序列，這些活動相互強化和鞏固，從而使學(xué)習(xí)朝著教師努力的方向發(fā)展。無論教師采用何種教學(xué)形式，都要將教學(xué)內(nèi)容融入到教學(xué)活動中，使每個活動都要有明確的目的性，能為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，這樣才能有助于知識的學(xué)習(xí)、技能的掌握和運用能力的提高，才能使學(xué)習(xí)與活動實現(xiàn)有機結(jié)合，使教學(xué)任務(wù)在活動中得以完成。

總而言之，“課堂活動是實際的、千變?nèi)f化的；課堂是質(zhì)樸的、創(chuàng)新的、激昂的；課堂是思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地?！弊屛覀兙脑O(shè)計教學(xué)活動，做到適時適度，切實可行并富有成效。唯有如此，才能使課堂教學(xué)活動從“表里不一”走向“表里合一”，從而真正持久地提高課堂教學(xué)效果，共同追求真實、有效的課堂教學(xué)。

傾聽本身就是褒獎對方談話的一種方式，是接納對方、尊重、理解對方的具體體現(xiàn)。你能耐心聽別人傾訴，就等于告訴對方你的態(tài)度，無形之中會提高對方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因為學(xué)會傾聽能使教師走進學(xué)生心靈、了解學(xué)生內(nèi)心需要；傾聽，也將使我們教師更虛懷若谷，博采眾長，銳意進取，內(nèi)涵深厚。在傾聽中師生理解溝通，最終實現(xiàn)教學(xué)相長，課堂教學(xué)就有了靈性。

課堂上要多鼓勵，及時鼓勵，肯定評價要多于否定評價；學(xué)生之間的評價要把握好，不要使學(xué)生的自評、互評變成自我夸耀、自我貶低，或互相進行攻擊、互相挑刺，評價要中肯，要切合實際。只有這樣，學(xué)生才能更專注地投入到學(xué)習(xí)中來。以上就是我參加教學(xué)工作以來的心得和體會，在教育教學(xué)上仍然存在著眾多的不足，但是我會繼續(xù)努力，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。

教育教學(xué)工作會議心得體會篇十六

學(xué)會了人及時的調(diào)整自己的落差。因為在職場不和學(xué)校一樣，在學(xué)校里，自己的成績好也只是與同班同學(xué)相比。出了社會，自己的工作的成績是與不同年紀(jì)不同背景的人比。一下子會有很多的落差。你可能說，人生不是比來比去的，但是我要跟你說，你可以不比，不過你要知道你要什么。當(dāng)你找到一群可以幫助你成長的好朋友和聰明的競爭者，你就贏了別人好幾步，這樣自己也才會得到成長。每天上班要有正面的心情。用快樂的心情面對每個人，這樣才會有很多朋友，別人也會想教你東西，樂于與你溝通。如果與別人無法溝通，就不會有加薪和升職的機會，就算不缺那份薪水，也得不到新增的工作機會來幫助你日后的發(fā)展。做好自己的工作，不要一天到晚與人計較或說誰誰沒做他的工作。真正的贏家是不出聲的。所以話說完還是要學(xué)會改變自己，格局決定結(jié)局，定位決定地位。這就是一種好的工作態(tài)度，態(tài)度決定一切!

多把掌聲留給別人，投資在別人的身上。把掌聲留給自己，你的荷包不會變多一點，但你的朋友會少一個。而把掌聲留給自己的伙伴，你會多一個朋友，你的荷包也不會變少一點。所以懂得付出才會有回報。對此在工作中讓我感受最深的有以下幾點：

1，工作計劃性一定要強。想做啥就做啥，沒有一個明確的計劃，工作生活就會一團糟，變得沒有條理性。所以一定要善于思考，自制力要強，嚴(yán)格的要求自己，這樣才能明確的目標(biāo)。

2，遇到挫折不要放棄，相信自己，放眼看希望就在前方，只有相信自己，相信別人才是成功的開始，相信也是開啟成功的第一把鑰匙。

3，工作中不能太要面子，如果你只顧面子許多工作難以開展，老想當(dāng)好人，不清楚站在公正的.角度上肯定會有人不滿意，相信做任何一件事有50%人滿意就行了，堅持原則是第一要務(wù)，心要狠一點，要有魄力，不要膽怯，不要怕拒絕，不要怕別人發(fā)火，也不要怕別人拒絕，是自已開始就在一個不好的局面上，人有三分怕虎，虎有七分怕人，這句話是真理，最重要的是不要膽怯。要在氣勢上壓倒別人。

4，工作要有預(yù)見性，洞察力要強，有處理突發(fā)事件的能力，在突發(fā)事件中要冷靜，迅速能摸清事情原尾，迅速給出問題解答。

5，要學(xué)會看透別人的心理，學(xué)會查顏觀色，了解同事，知道他們的底線。不要被別人的虛張聲勢所嚇倒，看透一切。在工作產(chǎn)生矛盾是不可避免的，當(dāng)小矛盾出來之后，要馬上去解決，不要讓小矛盾累積成大矛盾。要承受壓力，只有在這個過程我們才能成長，因為在矛盾中會千方百計的維護自己的利益。

6，執(zhí)行力一定要好，做到知行合一，不要怕失敗。學(xué)會克服害怕和恐懼，只要克服了恐懼和害怕，今后想到做什么事情就會敢去做。

7，管理好自己的時間，人和人的差別就在于時間的管理，所以做任何事情要有時間觀念，要有目標(biāo)，在有效的時間內(nèi)完成，從而提高自己的自制力。

8，一定要去總結(jié)，成功人都是善于總結(jié)的。要善于戰(zhàn)勝自己的表現(xiàn)，戰(zhàn)勝自己的自制力，戰(zhàn)勝自己的懶惰，戰(zhàn)勝自己一切不良的習(xí)慣，要想戰(zhàn)勝別人必須先戰(zhàn)勝自己，去總結(jié)工作中的點點滴滴，總結(jié)工作中的得失。工作要有條理，做事果斷而有魄力，學(xué)會勇于承擔(dān)責(zé)任。

最后要說的是在做任何事的時候，不要違背工作的道德，要尊重自己的人格，人格比金錢，比地位都重要。成功的人大部份都具有好的人格特質(zhì)。我看過很多年薪好幾百萬和千萬的人，雖然不是每個人都是白手起家，但是只有好的人格特質(zhì)才會在業(yè)界長長久久。

教育教學(xué)工作會議心得體會篇十七

三年級語文下冊第三單元的習(xí)作是向大家介紹自己，這是口語交際的延伸。孩子們可以在向同學(xué)介紹自己時把說的內(nèi)容整理一下，有條理地寫下來就可以了。

自我介紹，可以說說自己長相的特點，可以說說自己的性格愛好，也可以說說自己的優(yōu)點和缺點。一般來說，要先介紹自己的長相，這樣可以讓讀者在頭腦里浮現(xiàn)出人物的輪廓，然后再介紹性格愛好，這樣人物的性格特點就躍然紙上，人物形象就具體多了。

當(dāng)然，介紹自己還是少不了通過事例來表現(xiàn)自己，這樣會使自己的性格特點更加鮮明。但是，在寫事例時，孩子們可能會出現(xiàn)所寫事例與上文的介紹不沾邊，毫無關(guān)聯(lián)，這時需要引導(dǎo)孩子恰當(dāng)使用過渡句，在事例開頭用一個過渡句把上文的介紹與下文的事例聯(lián)系起來。比如，上文介紹自己活潑好動，下文的事例寫的是看書，這時可以用過渡句“別看我活潑好動，一刻也坐不住，其實我也有安靜的時候，那就是我看書的時候了?！比缓缶烷_始寫事例。

雖然是三年級，但是一些必要的寫作技巧還是要讓孩子們知道并掌握的，“過渡”就是其中一種技巧。“過渡”就像看不見的線，它使內(nèi)容巧妙地銜接起來。有的孩子寫的作文讀起來讓人感覺很舒服，就是他們在語句的銜接處理得很好。這些孩子并不知道，他們運用了“過渡”這一方法。他們在寫作時，良好的語感驅(qū)使他們不由自主地運用了過渡來完成話題的轉(zhuǎn)變。這是所有孩子們在習(xí)作過程中要漸漸掌握的。

寫完事例，在結(jié)尾處再強調(diào)一下自己的特點，這樣既可以使整篇習(xí)作首尾呼應(yīng)，也可以突出人物特點，給讀者留下深刻的印象。

教育教學(xué)工作會議心得體會篇十八

2017工作會議心得體會(4篇)我于xx年8月26日上午學(xué)習(xí)了劉董半年工作會議上的講話，通過這次學(xué)習(xí)，我了解到了公司全年的各項任務(wù)和經(jīng)營發(fā)展目標(biāo)。公司上半年同時開工建設(shè)了5個實體路面項目和多個路基施工項目。為此，我感到很自豪。

管理初見規(guī)范，解決了過去對合同管理的重要性認(rèn)識不足，把關(guān)不嚴(yán)，效益流失等問題，合同糾紛問題明顯減少。

通過學(xué)習(xí)我們還要繼續(xù)豐富自己，不斷的學(xué)習(xí)進步，提高自己的能力，多多的看施工組織計劃、設(shè)計圖紙、本項目適用的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)指導(dǎo)書等技術(shù)文件按照設(shè)計要求來幫助施工隊伍施工，將xx董事長說的管理方式方法貫徹到每道工序、每個環(huán)節(jié)當(dāng)中，很好的為外委施工隊伍做好服務(wù)工作，做到“好中求快、快中保優(yōu)”。

作業(yè)一名員工我認(rèn)為最重要的是明確自己的本職工作，做好自己的本職工作，身在其位就要謀其政。否則就不要濫于充數(shù)，給公司、集體帶來不必要的損失。其實公司的每個工作崗位都是很重要的，有誰能說是你所在的崗位不是很重要？一個工程項目是需要一個集體來完成的，任何一個人很小的疏忽或是不配合很可能給集體、公司帶來很大的損失。我們公司用的每一個人應(yīng)該都是有用的人，如果我們每個員工都能說是一個對公司有用的人，那么我們的公司會日益生輝，公司會因有你而榮，你會因身在公司而驕傲。

作為一名質(zhì)檢人員，我要加強質(zhì)量管理，控制返工率，在施工過程中，要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，始終貫徹“質(zhì)量第一，信譽至上”的質(zhì)量方針，加強施工工序的質(zhì)量自檢，采取防范措施，消除質(zhì)量管理的通病，做到工程一次成型，一次合格。

學(xué)習(xí)劉總的半年總結(jié)報告之后，我們每個員工都應(yīng)遵守公司的，在制度面前人人平等。如果你有一次在制度面前打折扣，那么你就有第二次，第三次。沒有規(guī)矩不成方圓,我們每個有志青年要嚴(yán)格要求自己，無論做什么事情只有結(jié)果,沒有介口。

力量。

11月25日-26日，貴州省教育工作會議在貴陽召開。會議強調(diào)，要深入貫徹落實全國教育工作會議精神，舉全省之力，用兩個五年的時間把貴州的教育搞上去，力爭達(dá)到全國平均水平，推動貴州省教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

省委書記、省人大常委會主任栗戰(zhàn)書，省委副書記、省長趙克志講話。省委副書記王富玉，省委常委、常務(wù)副省長王曉東分別主持會議。省委常委龍超云、張少農(nóng)、張群山、諶貽琴，省人大常委會副主任顧久，省政協(xié)副主席、省教育廳廳長孔令中出席會議。副省長劉曉凱作會議總結(jié)。

轉(zhuǎn)型、推動跨越”的主基調(diào)，重點實施工業(yè)強省戰(zhàn)略和城鎮(zhèn)化帶動戰(zhàn)略，這對教育改革發(fā)展提出了新的更高要求。在貴州省，交通是制約經(jīng)濟社會發(fā)展的主要瓶頸，教育發(fā)展水平與全國教育發(fā)展平均水平也有較大差距。從現(xiàn)在起，要再用一個五年的時間基本解決交通瓶頸問題，用兩個五年的時間趕上全國教育平均發(fā)展水平。我們既要認(rèn)識到加快教育改革發(fā)展，提高人力資源素質(zhì)，是一個長期的實踐，需要不懈的努力；又要圍繞滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對教育的現(xiàn)實緊迫需要，進一步增強使命感和責(zé)任感，以只爭朝夕的精神，舉全省之力促進教育發(fā)展早日實現(xiàn)跨越，為全面建設(shè)小康社會提供強有力的智力和人才支撐。

王曉東要求，全省各地各部門要以對人民高度負(fù)責(zé)、對歷史高度負(fù)責(zé)、對子孫后代高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，進一步提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想，突出重點、加大投入，改革創(chuàng)新、完善機制，加強領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，推動貴州省教育事業(yè)又好又快、更好更快發(fā)展。劉曉凱要求，要深入學(xué)習(xí)貫徹落實栗戰(zhàn)書、趙克志同志重要講話和貴州省教育規(guī)劃綱要精神，切實提高義務(wù)教育水平，大力發(fā)展高中階段教育，加快高等教育發(fā)展，全力推進辦學(xué)主體多元化、辦學(xué)形式多樣化的辦學(xué)體制。

通過學(xué)習(xí)，我對xx年我省教育工作會議精神有了具體的了解，對我國現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識，更進一步體會到：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼?！皬妵叵葟娊獭钡牡览怼Ｉ羁痰恼J(rèn)識到：

二、教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學(xué)生健康成長作學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。在黨和國家工作全局中始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。教育投入是基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，大幅度增加教育投入，到實現(xiàn)4%并保持穩(wěn)定增長。要把增加教育投入作為檢驗各級領(lǐng)導(dǎo)班子是否落實科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容。

三、教育事業(yè)發(fā)展的生機活力在改革開放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會主義初級階段基本國情，堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學(xué)改革?？偫硖貏e提到，落實國家財政性教育投入占國民生產(chǎn)總值的４%，表明了黨和國家堅定的決心。

四、在全國教育工作會議上，“促進公平”被確定為“國家基本教育政策”。會議明確提出，推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須促進教育公平。教育公平是社會公平的起點，是最基本最重要的公平。讓每一個人享有公平的受教育機會，是社會主義制度的本質(zhì)要求和教育的公益性質(zhì)決定的。進一步推進惠及全民的公平教育，是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的重大任務(wù)，也是現(xiàn)階段促進社會公平正義、構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀要求。推進教育公平是復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，也是一個需要逐步實現(xiàn)的歷史過程。在經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)堅持以發(fā)展促進公平，以改革促進公平，以政策支持促進公平，不斷滿足廣大群眾日益增長的多層次、多樣化教育需求，進一步辦好義務(wù)教育，不斷完善國家助學(xué)制度，切實解決特殊群體孩子的上學(xué)問題，真正實現(xiàn)“同在藍(lán)天下，共同成長與進步”的美好愿望。

深厚的專業(yè)功底和獨特的教學(xué)藝術(shù)，具有出色的教學(xué)效果和對教育教學(xué)的深入研究。“強國必強教，強國先強教?！薄毒V要》的制定和實施是一個新的起點，“辦好讓人民滿意的教育”任重而道遠(yuǎn)。作為一名教師，一名普通的教育工作者，我們確實應(yīng)該增強教書育人的責(zé)任感和使命感，大力弘揚優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，努力做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，不愧于人民教師的光榮稱號！

通過觀看教體局教育工作會議讓我受益頗多，尤其是關(guān)于高效課堂的內(nèi)容。在教學(xué)中，有教師嘗試周小組的教學(xué)模式來做，效果卻實是很好，雖不敢說是高效，但卻實是很有效的。對此，在學(xué)習(xí)怎樣改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式方面很是有感受。

讓學(xué)生全面參與教學(xué)活動學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是他們參與教學(xué)過程的活動方式，包括行為參與、情感參與、認(rèn)知參與和社會性參與等方面，是這幾個方面的有機結(jié)合。加強學(xué)習(xí)方式的探究性、合作性和自主性。設(shè)計學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，所謂自主學(xué)習(xí)，就是學(xué)生積極、自覺、主動地進行自己的學(xué)習(xí)活動，其自主性主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)動機是內(nèi)在的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是自覺的，學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法是自定的、有計劃的，學(xué)習(xí)過程是自我監(jiān)控的。

１．重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

自主學(xué)習(xí)的意義主要在于：第一，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。第二，促進學(xué)生有個性地全面發(fā)展。第三，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

２．怎樣讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

首先，教師要敢于放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。第二，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機。第三，給學(xué)生創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)條件。第四，爭取社會、學(xué)校和家長的支持。

三、設(shè)計學(xué)生的探究學(xué)習(xí)。

探究式教學(xué)是由學(xué)生自己尋找問題答案的教學(xué)活動形式，它是以學(xué)生獨立自主學(xué)習(xí)為前提，給學(xué)生提供觀察、調(diào)查、假設(shè)、實驗、表達(dá)、質(zhì)疑、問題的機會，讓學(xué)生將自己所學(xué)知識應(yīng)用于解決實際問題的一種教學(xué)形式，探究式教學(xué)有利于開發(fā)學(xué)生智力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，有利于引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自學(xué)能力，為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

四、怎樣組織合作學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)組織得怎樣，關(guān)鍵在于教師。在組織學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)時，教師應(yīng)該特別注意以下幾個方面：

第一，明確個人責(zé)任，培養(yǎng)團隊精神。第二，合理組建學(xué)習(xí)小組，促進學(xué)生共同參與。第三，精心設(shè)計合作學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)主動探索的興趣。第四，把握合作學(xué)習(xí)時機，強化參與意識。第五，適時合理評價，調(diào)動參與學(xué)習(xí)的積極性。

近日，銀監(jiān)會黨委書記、主席召開黨委會，傳達(dá)中央經(jīng)濟工作會議和中央城市工作會議精神，學(xué)習(xí)xx總書記和xx總理的重要講話，并結(jié)合銀行業(yè)實際，對銀監(jiān)會系統(tǒng)貫徹落實會議精神作出部署。

會議認(rèn)為，這次中央經(jīng)濟工作會議，是“xx”收官和“xx”開局承上啟下的一次重要會議，深刻分析了國內(nèi)外經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢，明確了落實“xx”規(guī)劃建議要求、推進結(jié)構(gòu)性改革、推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展等重點工作;xx總書記的重要講話，總結(jié)成績實事求是，提出問題深刻準(zhǔn)確，體現(xiàn)出強烈的擔(dān)當(dāng)意識和憂患意識;分析形勢高屋建瓴、深入淺出，體現(xiàn)出高度的宏觀把握和戰(zhàn)略思考能力;著眼于更好地適應(yīng)和引領(lǐng)新常態(tài)，對怎么看、怎么干進行了深刻地闡述，充分體現(xiàn)了對我國經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的科學(xué)把握，體現(xiàn)了五大發(fā)展理念的必然要求;圍繞全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)，提出了明年經(jīng)濟工作目標(biāo)、任務(wù)和政策導(dǎo)向，鼓舞人心，切實可行;從供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的全新視角，提出了經(jīng)濟結(jié)構(gòu)性改革的新思路、新舉措，強化了經(jīng)濟持續(xù)增長的動力和活力，推動我國社會生產(chǎn)力水平整體提高;深刻闡述了經(jīng)濟社會發(fā)展必須把握的重大原則，為中國特色社會主義政治經(jīng)濟學(xué)注入新的內(nèi)涵。xx總理的講話系統(tǒng)總結(jié)了今年經(jīng)濟工作，具體部署了明年經(jīng)濟工作，對做好明年經(jīng)濟工作具有極強的針對性和指導(dǎo)性。

會議認(rèn)為，中央召開城市工作會議，對新時期城市工作進行全面部署，意義深遠(yuǎn)。xx總書記的重要講話從戰(zhàn)略和全局高度，深刻闡述了新時期推進我國城市建設(shè)的重要意義、存在的問題和面臨的形勢，明確了做好城市工作的指導(dǎo)思想、基本思路和重點任務(wù)。xx總理的重要講話對提升城市規(guī)劃建設(shè)管理水平、推動新型城鎮(zhèn)化健康發(fā)展提出了要求。兩個重要講話立意高遠(yuǎn)、思想深邃，重點突出、要求明確，對于統(tǒng)籌做好城市工作，提高新型城鎮(zhèn)化水平，走出一條中國特色城市發(fā)展道路，具有重要指導(dǎo)意義。

會議強調(diào)，銀監(jiān)會系統(tǒng)要把思想統(tǒng)一到中央的決策部署上來，把認(rèn)識統(tǒng)一到中央對形勢的分析判斷上來，把行動統(tǒng)一到中央確定的各項目標(biāo)任務(wù)上來，把握正確方向，腳踏實地推進銀行業(yè)改革、發(fā)展和監(jiān)管工作不斷取得實實在在的成效，推動銀行業(yè)實現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)發(fā)展。要深刻領(lǐng)會創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的五大發(fā)展新理念，以新的發(fā)展理念引領(lǐng)銀行業(yè)改革、發(fā)展和監(jiān)管工作;深刻領(lǐng)會經(jīng)濟新常態(tài)重大判斷的邏輯內(nèi)涵，努力實現(xiàn)多方面工作重點轉(zhuǎn)變;深刻領(lǐng)會宏觀政策要穩(wěn)、產(chǎn)業(yè)政策要準(zhǔn)、微觀政策要活、改革政策要實、社會政策要托底的總體思路，研究出臺更具針對性的監(jiān)管政策;深刻領(lǐng)會供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的內(nèi)涵要求，全力支持去產(chǎn)能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板，支持打好經(jīng)濟結(jié)構(gòu)性改革的攻堅戰(zhàn);深刻領(lǐng)會關(guān)于防控金融風(fēng)險的重要要求，著力打好風(fēng)險防控的殲滅戰(zhàn)，牢牢守住不發(fā)生系統(tǒng)性區(qū)域性金融風(fēng)險底線。

嚴(yán)三實”專題教育，鞏固專題教育成果，繼續(xù)加強干部隊伍建設(shè)，按照好干部標(biāo)準(zhǔn)，選好人、用好人，為銀行業(yè)監(jiān)管事業(yè)提供有力的人才支撐。

教育教學(xué)工作會議心得體會篇十九

今天，在汶陽小學(xué)召開了全區(qū)教育教學(xué)工作會，全體教師500余人參加了此次會議。會前，汶陽小學(xué)報告廳內(nèi)，大家都在熱烈地交談，話題只有一個，那就是怎樣才能把孩子教好。大家互相學(xué)習(xí)，互相討論，取長補短，報告廳內(nèi)洋溢著學(xué)習(xí)的濃烈氛圍。在這次工作會上，我通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話，了解了全區(qū)學(xué)校在過去的一年里取得的巨大成績和存在的問題與不足，明確了今后我在教育教學(xué)工作的目標(biāo)與任務(wù)以及前進的方向，受益匪淺。

本次會議共分兩個階段。第一階段：對20xx—20xx全區(qū)中小學(xué)幼兒園，教育教學(xué)工作先進單位和先進個人進行了表彰。第二階段：傳達(dá)了“高新區(qū)教育教學(xué)工作的若干意見”。學(xué)校、教師代表進行了經(jīng)驗總結(jié)交流，區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)教辦領(lǐng)導(dǎo)對下一部工作進行了部署。整個會議歷時2個半小時。

區(qū)委高書記從學(xué)科、常規(guī)、德育等方面向老師們做了重要講話，提醒大家深化大局意識、責(zé)任意識、紀(jì)律意識、效益意識和擔(dān)當(dāng)意識，實施精細(xì)工程，強化工作標(biāo)準(zhǔn)。最后高書記滿含激情說，作為教師要志存高遠(yuǎn)，奮力拼搏，要帶著感情辦教育，帶著責(zé)任辦教育，帶著底蘊辦教育，全場全體老師為之振奮。

區(qū)教辦尚主任的講話，為我們的工作指明了方向與目標(biāo)。他主要從怎樣提升教學(xué)質(zhì)量、怎樣提高教師素質(zhì)以及怎樣扎實推進素質(zhì)教育等幾個方面進行了工作部署。尚主任肯定了全區(qū)很多兢兢業(yè)業(yè)、為了工作無私奉獻(xiàn)的老師們，肯定了大家為了工作所作出的犧牲和付出的努力。

通過參加本次教育教學(xué)工作會，我深深地領(lǐng)悟到：小學(xué)教育在整個國民教育體系中肩負(fù)著打基礎(chǔ)、增后勁的莊嚴(yán)使命?；A(chǔ)不牢，地動山搖。作為一名小學(xué)普通教師，擔(dān)負(fù)著很多責(zé)任，開發(fā)學(xué)生智力和潛能，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛護，發(fā)展學(xué)生的`個性和特長，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，為學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會相處、學(xué)會生存全面打好基礎(chǔ)。如果我們小學(xué)階段的教育教學(xué)不注重公德意識、群體意識、人文意識的培養(yǎng)和思維方式、良好習(xí)慣的養(yǎng)成，孩子的發(fā)展就沒有后勁，孩子的性格從小就會發(fā)展成長為“畸形”。一個孩子牽動著無數(shù)個家庭的神經(jīng)，寄托著無數(shù)個家長的希望，孩子的每一步的背后，都引來無數(shù)個人的注目。因此，無論如何，一定要堅定不移的搞好自身師德素養(yǎng)，認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)的要求和部署，珍惜工作，熱愛工作，規(guī)范自身從教行為，發(fā)揚不甘落后的拼搏精神和不計得失的敬業(yè)精神，努力做好本職工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績。

教育教學(xué)工作會議心得體會篇二十

今天上午一個女孩一邊做作業(yè)一邊玩手機，我看到后制止她。女孩并沒停下發(fā)微信，她不搭理我的舉動讓我很意外。

她平時很聽話的呀!

等她發(fā)完了，解釋道，我爸爸媽媽昨晚吵架了，爸爸走了，媽媽心口氣痛了，我喊爸爸回來帶媽媽去三醫(yī)院看看。

我聽了大驚，什么情況?

女孩又說，昨晚我媽媽一夜沒睡。早上爸爸都還沒有回來。我給媽媽發(fā)微信問媽媽好點沒有，給爸爸發(fā)微信要他趕緊回來。

信息量太大了、、、

其他小朋友有點不知所措。你望望我，我望望你。有的說，聽不懂她說什么。如此這般，我也不便說什么。

后來我看見這個女孩仍在不間斷地發(fā)微信。還去衛(wèi)生間打電話給她爸，問你走到哪兒嘛?你回來沒有嘛?催她爸爸回來。

天啦!她只有7歲啊!平時沉默寡言，默默無聲。因為來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，還被其他同學(xué)嘲笑。

我一面覺得這個女孩太懂事了，一面心里也百般感慨!

小小年紀(jì)就會體貼父母，真好啊!我乘機還教育其他小朋友要向她學(xué)習(xí)。要學(xué)會心疼父母。

要知道爸爸是家里的主心骨呢!媽媽也不堅強，他走就走嘛!天要下雨，娘要嫁人。何必哭哭啼啼一夜不眠?在如今這個社會里，誰離開誰都是可以活的嘛!最不喜歡的是媽媽將夫妻關(guān)系的緊張焦慮情緒帶給了孩子。這太不好了!讓孩子深切地感受到了不安，恐慌，痛苦。本能地害怕失去父母，必然使得孩子也異常緊張焦慮了!

唉唉…老實說我非常心疼這個懂事的孩子。我不希望一個小小年紀(jì)的孩子，過多地把他的生活重點放在了父母關(guān)系上，關(guān)注著父母的一舉一動，生怕有一點閃失。

孩子就是孩子，就應(yīng)該無憂無慮，快快樂樂的。

父母的關(guān)系好與不好，都不應(yīng)該傳染給孩子。

這是為人父母的責(zé)任啊!

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