思考是總結(jié)的基礎(chǔ)，也是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵?？偨Y(jié)應(yīng)該準(zhǔn)確而簡(jiǎn)潔地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和觀察。以下是一些關(guān)于總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
采訪活動(dòng)心得篇一
在大學(xué)期間，我參與了一次采訪活動(dòng)，這是我第一次親身經(jīng)歷采訪的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了采訪的重要性以及它對(duì)個(gè)人能力的鍛煉。本文將分為五個(gè)部分，分享我在采訪活動(dòng)中的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在參與采訪之前，我了解到采訪的成功與否與充分的準(zhǔn)備是緊密相關(guān)的。首先，我們需要了解被采訪者的背景資料，包括其職業(yè)、成就和觀點(diǎn)等。其次，我們要制定清晰的目標(biāo)和問(wèn)題，以確保能獲取有價(jià)值的信息和觀點(diǎn)。最后，我們還要熟悉采訪工具，如采訪錄音機(jī)等，以確保采訪過(guò)程的順利進(jìn)行。
第三段：溝通技巧。
在進(jìn)行采訪時(shí)，良好的溝通技巧是非常關(guān)鍵的。首先，我們要保持友好和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度，這樣可以建立起與被采訪者的良好關(guān)系。其次，我們應(yīng)該傾聽(tīng)并提問(wèn)，以便獲取到更多的信息和觀點(diǎn)。此外，我們還要善于觀察被采訪者的非語(yǔ)言表達(dá)，如面部表情和姿勢(shì)等，這同樣可以為我們提供有用的線索和信息。
第四段：靈活應(yīng)對(duì)。
在實(shí)際的采訪過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)面臨一些未預(yù)料到的情況和挑戰(zhàn)。這時(shí)候，靈活應(yīng)對(duì)非常重要。在采訪過(guò)程中，我曾遇到過(guò)被采訪者拒絕回答問(wèn)題或者避而不談某些話題的情況。面對(duì)這樣的情況，我學(xué)會(huì)了保持冷靜并通過(guò)其他方式或角度來(lái)獲得所需的信息。例如，我可以間接地提問(wèn)，或是通過(guò)其他人的意見(jiàn)來(lái)間接了解被采訪者的看法。
第五段：總結(jié)與反思。
通過(guò)這次采訪活動(dòng)，我不僅了解到了采訪本身的重要性，也意識(shí)到了它對(duì)于個(gè)人能力的培養(yǎng)和提升有著重要的作用。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅提高了個(gè)人的溝通能力和觀察能力，也加深了對(duì)采訪工具和技巧的理解。此外，我還意識(shí)到了自己在一些方面仍需要提高，比如在靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)情況方面還有待加強(qiáng)。因此，我決定在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中繼續(xù)努力，不斷提升自己的采訪能力。
第六段：結(jié)尾。
總而言之，這次采訪活動(dòng)是我大學(xué)生活中的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了采訪的重要性以及它對(duì)個(gè)人能力的鍛煉。通過(guò)充分準(zhǔn)備和良好的溝通技巧，我們可以順利完成采訪任務(wù)。同時(shí)，在靈活應(yīng)對(duì)的過(guò)程中，我們也可以不斷提高自己的能力。通過(guò)不斷的總結(jié)和反思，我們能夠不斷提升自身的采訪能力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我能夠更好地應(yīng)用采訪技巧，并取得更好的成績(jī)。
采訪活動(dòng)心得篇二
采訪是一種獲取信息和與他人交流的重要方式，通過(guò)采訪可以了解到更多的背后故事和隱藏的真相。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我有幸參與了一次大型的采訪活動(dòng)，并對(duì)此有了深刻的體會(huì)和感悟。以下是我對(duì)這次采訪活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，采訪需要有耐心和細(xì)心。在采訪過(guò)程中，有時(shí)會(huì)遇到回避問(wèn)題的被采訪者，或者每次都回答相同問(wèn)題的情況。這時(shí)，我們需要有足夠的耐心去引導(dǎo)對(duì)方開(kāi)口說(shuō)出真實(shí)的信息，不能急于求成。同時(shí)，我們還需要細(xì)心觀察被采訪者的言行舉止，以及他們回答問(wèn)題時(shí)的表情和語(yǔ)氣，這些細(xì)節(jié)可能會(huì)給我們帶來(lái)更多的有意義的線索。
第二，準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。在采訪之前，我們必須對(duì)被采訪者有足夠的了解和背景知識(shí)，這樣才能提出有深度和針對(duì)性的問(wèn)題，并更好地引導(dǎo)被采訪者的回答。此外，我們還要對(duì)采訪的場(chǎng)所和時(shí)間進(jìn)行安排，確保環(huán)境的安靜和舒適，以便于進(jìn)行有效的交流和記錄。只有做足準(zhǔn)備工作，我們才能更好地展開(kāi)采訪，并獲得更多有價(jià)值的信息。
第三，傾聽(tīng)是采訪的關(guān)鍵。采訪者應(yīng)該盡可能地少說(shuō)話，多傾聽(tīng)被采訪者的觀點(diǎn)和故事。我們要學(xué)會(huì)給他們足夠的時(shí)間思考和回答問(wèn)題，不要急于打斷或插話，要做到耐心地傾聽(tīng)和理解。只有真正傾聽(tīng)對(duì)方，我們才能真正了解并提問(wèn)更好的問(wèn)題，進(jìn)一步深入采訪的內(nèi)容。
第四，采訪需要注重語(yǔ)言和技巧的運(yùn)用。在采訪的過(guò)程中，我們要注意自己的語(yǔ)言表達(dá)和措辭，盡量使用準(zhǔn)確、清晰而得體的詞語(yǔ)來(lái)提問(wèn)，避免給人以誤導(dǎo)或冒犯的感覺(jué)。此外，還需要掌握一些采訪技巧，如切題、抓重點(diǎn)、追問(wèn)等，以便更好地引導(dǎo)對(duì)方開(kāi)口說(shuō)話，并獲得更多的信息。
最后，采訪讓我更懂得與人交流的重要性。在采訪活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多不同背景和職業(yè)的人，通過(guò)與他們的對(duì)話，我了解到了不同行業(yè)的內(nèi)幕和精彩故事。交流可以打破隔閡和誤解，讓人們更加理解和接納彼此。通過(guò)與被采訪者的對(duì)話，我對(duì)他們的職業(yè)和經(jīng)歷有了更深入的了解，這也提醒我，在與他人交流時(shí)要保持開(kāi)放和尊重，不要輕易下結(jié)論或帶有偏見(jiàn)。
總之，這次采訪活動(dòng)讓我受益匪淺。通過(guò)這次經(jīng)歷，我學(xué)到了耐心、傾聽(tīng)、語(yǔ)言表達(dá)和交流技巧等方面的能力，這將對(duì)我未來(lái)的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，也讓我深刻意識(shí)到采訪是一項(xiàng)復(fù)雜并需要不斷鍛煉的技能，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，才能更好地進(jìn)行有效的采訪，并展現(xiàn)出采訪的價(jià)值和意義。
采訪活動(dòng)心得篇三
我參加了一次優(yōu)良家風(fēng)采訪活動(dòng)，收獲頗豐?；顒?dòng)旨在通過(guò)采訪優(yōu)秀家庭、傳述優(yōu)秀家風(fēng)故事，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良家風(fēng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我見(jiàn)識(shí)了許多各具特色的家庭，也深深體會(huì)到了家庭的重要性。
第二段：體驗(yàn)。
我采訪了一位老人，她已經(jīng)是一位四世同堂的家母。這個(gè)家庭有明顯的三大特點(diǎn)：勤勞、節(jié)儉、尊老愛(ài)幼。他們家的老人總是有說(shuō)不完的古詩(shī)詞，這也讓我在采訪過(guò)程中感受到了傳承中華文化的重要性。家庭成員之間的相互關(guān)愛(ài)樸實(shí)無(wú)華、情感真摯，這也深深地感染了我。通過(guò)這次采訪，我也認(rèn)識(shí)到了“傳家寶”的珍貴，它不僅記錄了家族歷史，更重要的是承載了家庭文化和家族價(jià)值觀。
第三段：感觸。
通過(guò)采訪，我不僅認(rèn)識(shí)到了家庭的重要性，也意識(shí)到了傳統(tǒng)文化的珍貴。我們每個(gè)人都有一份傳家寶或者寶貴的家庭傳統(tǒng)，這不僅是我們的精神財(cái)富，更是代代相傳的寶藏。這個(gè)家庭、這個(gè)文化、這個(gè)傳統(tǒng)在我們的生命中占據(jù)著極其重要的位置，它與我們的幸福和成長(zhǎng)是分不開(kāi)的。
第四段：思考。
在這個(gè)時(shí)代，家庭結(jié)構(gòu)和家庭關(guān)系的變化，也給我們帶來(lái)了一些新的思考。在信息時(shí)代，我們周?chē)涑庵罅康牧餍形幕拖M(fèi)主義的觀念。我們時(shí)常會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化和家庭傳統(tǒng)產(chǎn)生一些冷淡的態(tài)度，這不免讓人感到一絲絲的擔(dān)憂。這時(shí)我們就需要通過(guò)這種優(yōu)良家風(fēng)采訪活動(dòng)這樣的途徑，來(lái)宣揚(yáng)正面的價(jià)值觀念，讓更多的人重新認(rèn)識(shí)到了這些優(yōu)秀的家庭和文化，讓它成為我們的精神”。不僅如此，我們還需要自己注重家庭教育、傳承傳統(tǒng)文化，努力讓它發(fā)揚(yáng)光大。
第五段：總結(jié)。
這次優(yōu)良家風(fēng)采訪活動(dòng)讓我看到了更多家庭的美好，也擴(kuò)展了我的視野?，F(xiàn)在的我，更渴望成為像這些家庭一樣的人。這個(gè)家庭文化，是我們過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的精神財(cái)富，也是我們心靈歸屬的家園。它真正地將物質(zhì)和精神財(cái)富相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了人與人之間的互聯(lián)和互信，在我們的成長(zhǎng)和生活中扮演著不可或缺的角色。在以后的生活中，我會(huì)更加注重家庭教育和傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的家庭，并時(shí)刻銘記“家風(fēng)是可以傳承的精神財(cái)富，它是中國(guó)傳統(tǒng)文化的珍貴遺存”。
采訪活動(dòng)心得篇四
優(yōu)良家風(fēng)是一種傳承永恒的美德，從某種程度上反映出一個(gè)家庭的品質(zhì)和價(jià)值。為了推廣優(yōu)秀的家風(fēng)，我參與了一次關(guān)于家風(fēng)的采訪活動(dòng)。這次活動(dòng)，不僅讓我深刻體悟到優(yōu)良家風(fēng)的重要性，更讓我認(rèn)識(shí)到了中國(guó)傳統(tǒng)家庭文化的獨(dú)特魅力。
第二段：理解“優(yōu)良家風(fēng)”的概念
所謂“優(yōu)良家風(fēng)”，指的是精神文化思想、品德道德、行事作風(fēng)等方面一系列的家族傳統(tǒng)。這是家族中代代相傳的價(jià)值觀、行為規(guī)范和形態(tài)答案表現(xiàn)，也是家庭成員育人教育和道德發(fā)展的重要標(biāo)志。這種家風(fēng)可以帶給人們積極向上的精神力量，培養(yǎng)人們的修養(yǎng)、道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，從而促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步。
第三段：家庭傳統(tǒng)文化魅力的體現(xiàn)
在采訪過(guò)程中，我了解到了一些傳統(tǒng)家庭文化的魅力。例如，尊老愛(ài)幼，家族意識(shí)，節(jié)約和誠(chéng)信等。在尊老愛(ài)幼的價(jià)值觀中，家族中的長(zhǎng)輩扮演著重要的角色，他們教育孩子懂得感恩、尊重長(zhǎng)輩。家族意識(shí)，是指家族中成員之間的相互關(guān)注和幫助。節(jié)約，是家庭文化中隨處可見(jiàn)的品質(zhì)，家長(zhǎng)會(huì)告訴我們：物盡其用，節(jié)約糧食、水、電，以及其他資源，包括時(shí)間。誠(chéng)信，在家庭文化中不僅指事業(yè)上的誠(chéng)信，更指人與人之間的相互信任。
第四段：如何推廣優(yōu)良家風(fēng)
盡管大多數(shù)家庭都擁有某種形式的家庭傳統(tǒng)文化和教育規(guī)范，有些傳統(tǒng)已經(jīng)相對(duì)失傳。那么我們?cè)撛趺赐茝V傳統(tǒng)家庭文化呢？首先，需要加強(qiáng)對(duì)外界的推廣，讓更多的人了解優(yōu)秀的家庭傳統(tǒng)文化的重要性。其次，培養(yǎng)家庭中年長(zhǎng)者的責(zé)任意識(shí)，使他們有意識(shí)地傳承、弘揚(yáng)家族文化。此外，學(xué)校和社區(qū)也可以開(kāi)展相關(guān)課程和活動(dòng)，吸引更多的人加入傳統(tǒng)家庭文化的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
第五段：結(jié)論
采訪活動(dòng)展示了家庭傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，讓我深深認(rèn)識(shí)到，優(yōu)秀的家庭傳統(tǒng)文化不僅多了家庭成員之間的關(guān)系，而且也是國(guó)家文化的瑰寶。我們有責(zé)任將這種家庭傳統(tǒng)文化代代相傳下去，為家族美好、社會(huì)和諧做出貢獻(xiàn)。在未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐這些傳統(tǒng)，積極弘揚(yáng)中華優(yōu)秀家庭傳統(tǒng)文化。
采訪活動(dòng)心得篇五
實(shí)踐活動(dòng)是現(xiàn)代教育中重要的一環(huán)，通過(guò)參與實(shí)際工作，學(xué)生們可以深入了解知識(shí)應(yīng)用與實(shí)際運(yùn)用的關(guān)系，并培養(yǎng)實(shí)際操作能力。在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，采訪是一種常見(jiàn)的方式，通過(guò)與從業(yè)者的對(duì)話和交流，我們能夠進(jìn)一步探索事物的本質(zhì)，了解行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)以及個(gè)人發(fā)展的可能性。在這篇文章中，我將分享我參與實(shí)踐活動(dòng)中所進(jìn)行的一次采訪和我的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作
在采訪開(kāi)始之前，我首先需要對(duì)被采訪對(duì)象和相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行充分了解。通過(guò)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和深入研究，我能夠提出有針對(duì)性的問(wèn)題，也能夠更好地理解從業(yè)者的回答。此外，我還需要合理安排采訪地點(diǎn)和時(shí)間，以確保采訪雙方都能夠舒適地進(jìn)行對(duì)話。準(zhǔn)備工作的充分與否將直接影響到采訪的質(zhì)量和效果。
第三段：采訪過(guò)程
在采訪中，我始終保持專(zhuān)注和自信。首先，我會(huì)問(wèn)一些關(guān)于對(duì)方職業(yè)背景和經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)放性問(wèn)題，然后根據(jù)對(duì)方的回答進(jìn)一步深入追問(wèn)。通過(guò)這種方式，我能夠更全面地了解對(duì)方的職業(yè)發(fā)展歷程和所面臨的困境。同時(shí)，在采訪的過(guò)程中，我還會(huì)提出一些與行業(yè)發(fā)展相關(guān)的問(wèn)題，以探索當(dāng)前行業(yè)的趨勢(shì)和未來(lái)的發(fā)展方向。采訪過(guò)程中的互動(dòng)和對(duì)話讓我更加深入地了解了該行業(yè)的真實(shí)情況。
第四段：心得體會(huì)
通過(guò)這次采訪，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐是理論知識(shí)的生動(dòng)體驗(yàn)和延伸。通過(guò)與從業(yè)者的交流，我不僅了解到了行業(yè)的復(fù)雜性和成長(zhǎng)的困難，也發(fā)現(xiàn)了自己在課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)與實(shí)際操作之間的差距。此外，我還發(fā)現(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)中的采訪，不僅僅是獲取信息的手段，更是一種溝通和交流的過(guò)程，通過(guò)與從業(yè)者的互動(dòng)，我能夠更好地理解他們內(nèi)心的想法和動(dòng)力，進(jìn)而提升自己的思維方式和工作能力。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)這次采訪，我不僅僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更加深入了解了行業(yè)的發(fā)展和個(gè)人的成長(zhǎng)可能性。同時(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)中采訪的經(jīng)歷讓我更加理解了實(shí)踐教育的重要性，它不僅能夠提高我們的實(shí)際操作能力，也能夠拓寬我們的視野，激發(fā)我們對(duì)行業(yè)的熱情和動(dòng)力。未來(lái)，我將繼續(xù)積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，并通過(guò)采訪等方式與從業(yè)者進(jìn)行更多的交流和對(duì)話，以不斷提升自己的能力和修養(yǎng)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，實(shí)踐活動(dòng)中的采訪是一種重要的互動(dòng)方式，通過(guò)與從業(yè)者的對(duì)話和交流，我們可以更加深入地了解行業(yè)的發(fā)展和個(gè)人的成長(zhǎng)潛力。在這次實(shí)踐活動(dòng)中的采訪過(guò)程中，我積極準(zhǔn)備，保持專(zhuān)注和自信，并從中獲得了很多收獲。通過(guò)這次采訪，我更加堅(jiān)信實(shí)踐教育的重要性，并將繼續(xù)積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
采訪活動(dòng)心得篇六
近期，我有幸參與了一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，其中最令我印象深刻的是采訪過(guò)程。通過(guò)這次經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，也收獲了感悟。下面我將從準(zhǔn)備工作、采訪技巧、團(tuán)隊(duì)合作、感受與收獲等五個(gè)方面，分享我在實(shí)踐活動(dòng)采訪中的心得體會(huì)。
首先，準(zhǔn)備工作是采訪成功的基礎(chǔ)。在采訪前，我們需要了解被采訪者的背景，明確自己的目的和取向。我們通過(guò)閱讀相關(guān)的資料，了解了被采訪者的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，為了能夠提問(wèn)有價(jià)值的問(wèn)題，我們還進(jìn)行了同行的經(jīng)驗(yàn)交流，從而豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
其次，良好的采訪技巧是一門(mén)必修課。在采訪的過(guò)程中，我們需要有耐心和善于傾聽(tīng)。我們有時(shí)候會(huì)遇到主觀性強(qiáng)的被采訪者，這時(shí)候我們要注意保持中立，并巧妙地引導(dǎo)對(duì)話。此外，我們還要注意眼神交流和肢體語(yǔ)言，尊重被采訪者，讓他們感受到我們的誠(chéng)意，進(jìn)而更愿意分享自己的經(jīng)歷和感受。
團(tuán)隊(duì)合作在采訪活動(dòng)中也非常重要。無(wú)論是事前的準(zhǔn)備工作，還是在采訪現(xiàn)場(chǎng)的分工合作，團(tuán)隊(duì)成員之間的密切配合是必不可少的。有時(shí)候出于時(shí)間和人力的限制，我們需要分頭采訪不同的被訪者，而后再進(jìn)行集中整理。這時(shí)候，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作能力就會(huì)顯得尤為重要。在這次活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值和力量。
通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)采訪，不僅讓我對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了更深入的了解，也讓我有機(jī)會(huì)與專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行交流和互動(dòng)。在采訪中，我們與被采訪者的互動(dòng)讓我感受到了專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的魅力。同時(shí)，被采訪者的故事和經(jīng)驗(yàn)也讓我受益匪淺。他們的成功經(jīng)歷和困難突破都是我能夠借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)槲医窈蟮陌l(fā)展提供指引和啟示。
最后，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)采訪，我收獲頗豐。這次經(jīng)歷不僅讓我積累了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還提升了我的溝通和表達(dá)能力。我明白了一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)與各類(lèi)人士的交流與互動(dòng)，我們可以更好地了解自身和他人，不斷完善自我。同時(shí)，通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的合作，我也更深刻地意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值。只有我們團(tuán)隊(duì)成員之間相互支持和配合，我們才能夠在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，達(dá)到更好的效果。
總之，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)采訪，我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，也體驗(yàn)到了采訪的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。準(zhǔn)備工作的重要性、采訪技巧的提升、團(tuán)隊(duì)合作的配合，以及在與專(zhuān)業(yè)人士交流中的收獲，都讓我深感受益匪淺。通過(guò)這次經(jīng)歷，我更加堅(jiān)定了對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)的積極態(tài)度，也對(duì)自己的未來(lái)規(guī)劃充滿了信心。我相信，只要不斷努力和實(shí)踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的采訪者，為更多人帶來(lái)價(jià)值和啟示。
采訪活動(dòng)心得篇七
采訪是從事新聞工作必備的技巧之一，通過(guò)采訪可以收集和整理信息，制作新聞報(bào)道。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅可以鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力，還可以更好地了解新聞事件的本質(zhì)。本文將分享我在采訪活動(dòng)中的一些心得和體會(huì)。
二、規(guī)劃采訪。
在進(jìn)行采訪前，我們需要規(guī)劃好采訪的目的和方向。首先要明確采訪的主題和對(duì)象，然后制定出相應(yīng)的問(wèn)題。問(wèn)題的質(zhì)量直接影響采訪的效果和新聞報(bào)道的質(zhì)量，好的問(wèn)題可以引導(dǎo)被采訪者回答，充分呈現(xiàn)出事件的真實(shí)面貌。此外，我們還需要提前做好采訪前的準(zhǔn)備工作，包括著裝、設(shè)備的準(zhǔn)備等。
三、開(kāi)展采訪。
在采訪過(guò)程中，我們需要保持客觀中立，認(rèn)真聆聽(tīng)被采訪者的回答，不要加以歪曲或改變，從而獲取更加真實(shí)的信息。我們也要根據(jù)被采訪者的回答提出更加深入的問(wèn)題，以便了解問(wèn)題的多個(gè)方面。同時(shí)，我們應(yīng)該注重自己的禮貌用語(yǔ)、表情和肢體語(yǔ)言，給被采訪者留下好的形象，為下一次采訪做好鋪墊。
四、整理信息。
采訪完畢后，我們需要分析整理所采集到的信息，并將其轉(zhuǎn)化為新聞材料。這里需要注意的是我們不能簡(jiǎn)單地對(duì)回答做出簡(jiǎn)單的組合，而要根據(jù)問(wèn)題的答案進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪x擇和整合。另外，我們還要注意準(zhǔn)確表達(dá)信息，以提供給讀者更為可靠的新聞報(bào)道。
五、反思總結(jié)。
在采訪后，我們應(yīng)及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)，分析出現(xiàn)的問(wèn)題和缺陷，并加以改進(jìn)。對(duì)于優(yōu)秀的采訪，我們應(yīng)該善于總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，并在后續(xù)的采訪過(guò)程中運(yùn)用到其中。當(dāng)然，在采訪中出現(xiàn)的不妥當(dāng)?shù)男袨榛蛘Z(yǔ)言，我們也應(yīng)該進(jìn)行深入反思，并及時(shí)改進(jìn)。
總之，在采訪活動(dòng)中，我們需要規(guī)劃好采訪的目的和方向，開(kāi)展采訪前要做好充分準(zhǔn)備，采訪過(guò)程中需注重客觀中立，聆聽(tīng)對(duì)方的回答，并且加深提問(wèn)，整理采集到的信息后要準(zhǔn)確表達(dá)，做好反思總結(jié)。這些都是成功的采訪的重要組成部分。
采訪活動(dòng)心得篇八
第一段：引言（約200字）
近日，在一次實(shí)踐活動(dòng)中，我有幸進(jìn)行了一次采訪。這次采訪的經(jīng)歷不僅讓我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也讓我對(duì)采訪這一行業(yè)有了更深入的了解。在這次采訪中，我學(xué)到了如何與他人建立良好的溝通關(guān)系，如何提問(wèn)能引出更多有價(jià)值的信息，以及如何讓被采訪者感受到尊重與被聽(tīng)取的價(jià)值。
第二段：溝通與準(zhǔn)備（約200字）
在采訪之前，我首先和目標(biāo)被采訪者進(jìn)行了溝通，并做了相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。我了解到，良好的溝通是一次成功采訪的關(guān)鍵。我尊重采訪對(duì)象的時(shí)間并預(yù)約了采訪的時(shí)間和地點(diǎn)，這樣既能保證采訪的順利進(jìn)行，也能顯示出我的誠(chéng)意與尊重。我還為采訪做了充分的準(zhǔn)備，閱讀了關(guān)于采訪對(duì)象的背景，了解他們的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域以及他們的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。這樣的準(zhǔn)備讓我更有自信和能力去引導(dǎo)和深入提問(wèn)，確保采訪能夠取得更好的結(jié)果。
第三段：提問(wèn)與傾聽(tīng)（約300字）
在采訪當(dāng)中，我的提問(wèn)方式起到了關(guān)鍵的作用。我盡可能用開(kāi)放性的問(wèn)題引導(dǎo)被采訪者深入思考，并表達(dá)他們的觀點(diǎn)和看法。通過(guò)這樣的提問(wèn)，被采訪者可以真正與我產(chǎn)生互動(dòng)，而不僅僅是回答我的問(wèn)題。盡管我有著充分的準(zhǔn)備，但是在采訪過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)的重要性。我學(xué)會(huì)了尊重被采訪者的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，并在合適的時(shí)候提出跟隨問(wèn)題或做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。這種傾聽(tīng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次打開(kāi)眼界的經(jīng)驗(yàn)，讓我意識(shí)到每個(gè)人都有獨(dú)特的思考方式和生活經(jīng)歷，我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的聲音，并從中獲得更多的智慧。
第四段：思考與總結(jié)（約300字）
通過(guò)這次采訪，我學(xué)到了很多關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)和采訪的知識(shí)和技巧。首先，我了解到只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能更深入地了解真實(shí)的世界。書(shū)本上的知識(shí)只是一個(gè)開(kāi)始，實(shí)踐活動(dòng)能夠讓我們真正感受到知識(shí)的力量。其次，采訪是一種需要細(xì)心和耐心的工作。我們需要仔細(xì)準(zhǔn)備，善于提問(wèn)，并傾聽(tīng)被采訪者的聲音。只有這樣，我們才能獲取更多有價(jià)值的信息。最后，做好采訪需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次采訪的實(shí)踐，我知道了自己的不足之處，并希望在以后的實(shí)踐中能夠不斷提高自己的采訪能力。
第五段：結(jié)尾（約200字）
總而言之，這次實(shí)踐活動(dòng)的采訪經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過(guò)與不同的人進(jìn)行交流和傾聽(tīng)他們的聲音，我收獲了更多的人生智慧。在以后的實(shí)踐中，我將繼續(xù)鍛煉自己的溝通能力和采訪技巧，以便能夠更好地了解世界，記錄下更多有價(jià)值的故事。同時(shí)，我也希望能夠用我所學(xué)到的知識(shí)和技巧，幫助更多的人，傳達(dá)更多的聲音。通過(guò)這樣的努力，我相信我能夠在采訪這一行業(yè)中取得更大的成就。
采訪活動(dòng)心得篇九
采訪活動(dòng)是現(xiàn)代社會(huì)中廣泛運(yùn)用的一種形式，它可以幫助我們了解事件、人物、事物等信息，提高我們獲取和處理信息的能力。在采訪活動(dòng)中，我們需要有一定的素質(zhì)和技巧，同時(shí)也需要認(rèn)真總結(jié)反思，以便更好地實(shí)現(xiàn)采訪的目標(biāo)。本文將分享我在采訪活動(dòng)中的所思所得和心得體會(huì)，并提供一些寫(xiě)作技巧，以便更好地展示自己的思考和表達(dá)能力。
第二段：提高素質(zhì)，提升自信。
在采訪活動(dòng)中，我們需要有一定的溝通能力、分析能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，這些都需要平時(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高。通過(guò)觀察訪談對(duì)象的身體語(yǔ)言和掌握面試技巧，我學(xué)會(huì)了如何更好地獲取信息并處理信息。同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)可以增加我們的自信心，讓我們更好地完成一個(gè)專(zhuān)業(yè)的采訪任務(wù)。
第三段：反思總結(jié)，改進(jìn)技巧。
在采訪活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思是非常有必要的。通過(guò)回顧采訪的過(guò)程，分析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的不足之處，并及時(shí)改進(jìn)自己的技能。同時(shí)，我們也可以在總結(jié)過(guò)程中分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，以便更好地拓展自己的思考和表達(dá)能力。
第四段：精心準(zhǔn)備，展現(xiàn)專(zhuān)業(yè)風(fēng)范。
在采訪活動(dòng)中，提前準(zhǔn)備是非常重要的一步。我們需要對(duì)訪談對(duì)象有一定的了解，并提前制定好采訪的提綱。在提前準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，我們需要認(rèn)真準(zhǔn)備采訪的問(wèn)題和策略，以便更好地獲取信息和處理信息。通過(guò)精心準(zhǔn)備，我們可以展現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)風(fēng)范和采訪能力，讓訪談對(duì)象對(duì)我們的專(zhuān)業(yè)性和能力產(chǎn)生信任和認(rèn)可。
第五段：寫(xiě)作技巧，表達(dá)思考和觀點(diǎn)。
在寫(xiě)作的過(guò)程中，我們需要注意結(jié)構(gòu)的連貫性和語(yǔ)言的表達(dá)能力。在介紹采訪的過(guò)程、思考和體會(huì)時(shí)，我們需要具體化信息，展示采訪的過(guò)程和我們的思考過(guò)程，以便讓讀者更好地理解和了解我們的思考和觀點(diǎn)。同時(shí)，在表達(dá)自己的思考和觀點(diǎn)時(shí)，我們需要表明自己的立場(chǎng)和理由，細(xì)致地論述自己的觀點(diǎn)，以便更好地表達(dá)自己的思考和分析能力。
結(jié)論：
通過(guò)采訪活動(dòng)，我們不僅可以獲取和處理信息，還可以提高自己的素質(zhì)與能力。通過(guò)不斷反思和總結(jié)，我們可以不斷改進(jìn)自己的技巧，提高自己的表達(dá)能力。在寫(xiě)作方面，我們需要注意文筆的連貫性和語(yǔ)言的表達(dá)能力，以便更好地展示自己的思考和表達(dá)能力。通過(guò)不斷實(shí)踐和總結(jié)，我們可以不斷提升自己的采訪技能，讓自己更進(jìn)一步。
采訪活動(dòng)心得篇十
第一段：介紹活動(dòng)背景和目的（200字）。
我參與了一次名為“志愿者服務(wù)聯(lián)誼活動(dòng)”的采訪工作，該活動(dòng)旨在激勵(lì)公眾參與志愿者服務(wù)，加強(qiáng)社區(qū)凝聚力，營(yíng)造和諧社會(huì)氛圍。我作為一名媒體工作者，希望通過(guò)采訪報(bào)道，展現(xiàn)志愿者們的付出和成就，并傳達(dá)重視社區(qū)服務(wù)的理念。
第二段：采訪過(guò)程及感受（300字）。
在這次采訪中，我首先尋找了幾位活動(dòng)的核心志愿者進(jìn)行深入交流。他們向我講述了他們參與志愿者服務(wù)的初衷和經(jīng)歷，并分享了一些值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。他們告訴我，志愿者服務(wù)不僅可以幫助需要幫助的人，還可以提升自己的社會(huì)責(zé)任感和人際交往能力。他們并不求回報(bào)，只希望能夠以一己之力改善社會(huì)環(huán)境。他們的故事讓我深受啟發(fā)，也讓我對(duì)志愿者服務(wù)有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。
第三段：采訪結(jié)果及反思（300字）。
在整個(gè)采訪過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)大部分志愿者都是普通的社區(qū)居民，他們平時(shí)的身份可能是公務(wù)員、醫(yī)生、教師等，但他們都對(duì)志愿者服務(wù)充滿熱情。這讓我意識(shí)到，每個(gè)人都可以成為志愿者，任何一個(gè)人都有為社區(qū)和社會(huì)做些貢獻(xiàn)的能力。我也反思自己，以往雖然也參與一些公益活動(dòng)，但參與的頻率和程度遠(yuǎn)不及這些志愿者們。我決心要更加主動(dòng)地參與到志愿者服務(wù)中，為社區(qū)和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：對(duì)活動(dòng)影響及意義（200字）。
這次采訪讓我看到了志愿者服務(wù)的力量和意義。通過(guò)他們的努力，社區(qū)的凝聚力得到了增強(qiáng)，更多的居民參與到社區(qū)事務(wù)中。同時(shí)，志愿者服務(wù)也成為了社區(qū)居民們的共同話題，讓社區(qū)的氛圍更加和諧。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，不僅需要政府的引導(dǎo)，每個(gè)人都需要從內(nèi)心中認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該為社區(qū)做些什么，為社區(qū)的發(fā)展出一份力。
第五段：個(gè)人體會(huì)和展望（200字）。
通過(guò)這次活動(dòng)采訪，我對(duì)志愿者服務(wù)有了更深入的了解，也更加堅(jiān)定了自己要參與志愿者服務(wù)的決心。我將會(huì)將這次采訪的經(jīng)驗(yàn)和感受傳遞給更多的人，鼓勵(lì)他們參與志愿者服務(wù)，共同建設(shè)和諧社會(huì)。同時(shí)，我還希望能夠通過(guò)媒體的傳播力量，讓更多的人了解志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)和付出，讓社會(huì)對(duì)志愿者服務(wù)給予更多的支持和關(guān)注。
總結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)采訪，我不僅深入了解了志愿者服務(wù)的重要意義，也激發(fā)了自己參與志愿者服務(wù)的決心。希望通過(guò)媒體的報(bào)道，能夠引發(fā)更多人的關(guān)注和參與，讓志愿者服務(wù)成為社會(huì)的一種普遍行為，促進(jìn)社區(qū)和諧的發(fā)展。
采訪活動(dòng)心得篇十一
近日，我參與了我所在社區(qū)組織開(kāi)展的“優(yōu)良家風(fēng)采訪活動(dòng)”。這一活動(dòng)旨在弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)，推動(dòng)社區(qū)家風(fēng)建設(shè)，展示社區(qū)典型家庭的家風(fēng)家訓(xùn)和優(yōu)良家風(fēng)的精神風(fēng)貌。在這次活動(dòng)中，我收獲了不少，加深了自己對(duì)家庭文化的認(rèn)識(shí)和思考。
第二段：家風(fēng)的重要性。
家風(fēng)，是每個(gè)家庭的第一文化。它是家庭傳承的核心價(jià)值觀和生命方式，是家族成員行為準(zhǔn)則和精神支柱的重要組成部分。好的家風(fēng)具有跨代傳承的特性，能夠促進(jìn)家庭成員之間的溝通和交流，加強(qiáng)親情和友情，促進(jìn)家庭和諧和社區(qū)安寧。反之，如果一個(gè)家庭沒(méi)有好的家風(fēng)，就會(huì)導(dǎo)致家庭成員缺乏準(zhǔn)則、行為不端，可能會(huì)給家庭帶來(lái)不和諧和矛盾，甚至家族的傳承可能會(huì)因此中斷。
第三段：采訪與收獲。
在這次活動(dòng)中，我參與了一家名為“仁愛(ài)”的家庭的采訪。仁愛(ài)家平凡而又不平凡，他們講究節(jié)約、勤儉、愛(ài)心和關(guān)愛(ài)，以身作則，培養(yǎng)出一批又一批的優(yōu)秀子女，他們的家庭和諧、穩(wěn)定，是其他住戶所學(xué)習(xí)的園地。在和他們交流中，我深深被他們鮮明的家風(fēng)所感染。他們用心、真誠(chéng)、態(tài)度和行動(dòng)去經(jīng)營(yíng)他們的生活、家庭、鄰里和社區(qū)，他們的生活深深地影響著我，我因此也受到了啟發(fā)。
第四段：思考與總結(jié)。
這次活動(dòng)是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，讓我重新審視了自己的家庭、我的行為、我的思維方式。從這次采訪活動(dòng)中，我明白了家風(fēng)的重要性，也從優(yōu)秀的家庭里汲取了一些養(yǎng)分與啟示。家風(fēng)與人生經(jīng)驗(yàn)一樣，都會(huì)對(duì)生活產(chǎn)生很大的影響，而優(yōu)秀的家風(fēng)也可以打磨出一個(gè)優(yōu)秀的人格。家庭的重要性，不僅僅在于它是我們呆的地方，更在于它關(guān)系我們今后的道德標(biāo)準(zhǔn)和人生高度。
第五段：結(jié)尾。
從這次活動(dòng)中，我明白了家庭是人生的一面魔鏡，家風(fēng)是家庭的良知，是民族綜合素質(zhì)的根基。我們要珍惜這種中華民族的傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成良好的家風(fēng)家訓(xùn)，傳承家庭美德，用理性之愛(ài)和現(xiàn)代之智構(gòu)建一個(gè)優(yōu)良、和諧、幸福的家庭，為我們的社區(qū)、國(guó)家、人類(lèi)和穩(wěn)定、繁榮的未來(lái)奠定基石。
采訪活動(dòng)心得篇十二
今天，是三八婦女節(jié)。賈老師讓我們?nèi)齻€(gè)人一組去校園里找些老師采訪他們。
后來(lái)我就和沈思凡、大楊晨組成了一組。我們?nèi)齻€(gè)人先去采訪了王老師，可采訪王老師的同學(xué)太多了，所以我們只能采訪陸老師了。
我們來(lái)到了陸老師的辦公室，可陸老師那兒也有許多人在采訪她。所以我們又沒(méi)有采訪到陸老師。
因?yàn)槲覀円恢睋尣坏皆谄渌瑢W(xué)前面采訪到老師，所以只能在校園里晃悠了。不知不覺(jué)走到了樂(lè)順樓，我突然想起了我三年級(jí)的老師——高老師。之后我就和沈思凡、大楊晨一起去采訪了高老師了。就是我們不確定高老師在不在。
之后我們看到高老師在的。所以就進(jìn)去采訪了她。我和沈思凡、大楊晨輪流問(wèn)了高老師：“高老師，三八婦女節(jié)的時(shí)候，您想怎樣過(guò)？您喜歡這個(gè)日嗎？您想對(duì)您的母親說(shuō)些什么？”高老師就對(duì)我說(shuō)：“我想休息休息，泡個(gè)溫泉。我蠻喜歡這個(gè)節(jié)日的。祝我的母親身體健康天天辛?！?/p>
任務(wù)終于完成了，我這才感受到采訪是一件多么不容易的事情?。?/p>
采訪活動(dòng)心得篇十三
飄飄灑灑的落葉如同翩翩起舞的蝴蝶，輕輕地飛揚(yáng)在空中，深秋的腳步近了，到處一片明麗的亮色。為了鍛煉我們的口才和表達(dá)能力，徐老師帶我們?nèi)|湖公園主持采訪。
東湖公園的西門(mén)有一塊巨石，形狀像金光閃閃的雄雞。徐老師說(shuō)，“那是中國(guó)的地圖?！惫珗@里，湛藍(lán)的天空清新澄澈，似一片晶瑩的海;火紅的楓葉凝重欲滴，燃燒出一片火熱的燦爛;堅(jiān)韌的小草伸著懶腰，在微風(fēng)的吹動(dòng)下輕輕搖擺;清可見(jiàn)底，碧得發(fā)亮的湖水中可以看到一條條小魚(yú)快活靈動(dòng)的身影;興高采烈的人們不約而同，來(lái)到東湖公園欣賞這迷人的美景。
徐老師先讓我們想想要提問(wèn)什么問(wèn)題，然后讓我們自己選擇采訪對(duì)象。
剛開(kāi)始的時(shí)候我又緊張又激動(dòng)，說(shuō)話的聲音很低，不敢大聲說(shuō)話。徐老師用溫和的目光鼓勵(lì)我，讓我放松心情。我輕輕地呼出一口氣，鼓足勇氣走向了我的第一個(gè)采訪對(duì)象，還好，正在鍛煉的老爺爺停下腳步，認(rèn)認(rèn)真真地一一回答了我的問(wèn)題，讓我一下子輕松起來(lái)。提問(wèn)得多了，我就不緊張了，變得越來(lái)越自信。不管是嚴(yán)肅認(rèn)真的老爺爺，笑容滿面的阿姨，還是活潑可愛(ài)的小朋友，我都可以跟他們流利地對(duì)話，開(kāi)心地交流。
這次主持采訪活動(dòng)真是個(gè)有意義的活動(dòng)，不僅鍛煉了我的采訪能力，還鍛煉了我的膽量，讓我變得更加勇敢，更加自信。
今天真是難忘的一天!以后我還要參加這種快樂(lè)的主持采訪活動(dòng)。
采訪活動(dòng)心得篇十四
一開(kāi)始應(yīng)該是興奮吧，小時(shí)候一直想要當(dāng)記者，因?yàn)楦杏X(jué)記者是正義和破解黑暗的化身，現(xiàn)在終于有了能夠?qū)嵤┑目赡?。在老師要求?xiě)采訪提綱時(shí)也很認(rèn)真，選好“擺地?cái)偂边@個(gè)主題后，便開(kāi)始想各種問(wèn)題。一開(kāi)始考慮到要問(wèn)與眾不同的題目才可以使得自己的采訪稿更加地吸引人，甚至連“爆頭哥”橫行于世，你擺地?cái)倳?huì)不會(huì)害怕的問(wèn)題都冒了出來(lái)。
當(dāng)然，我們也有想到問(wèn)題會(huì)很艱難。畢竟擺地?cái)倢?duì)于很多人來(lái)說(shuō)是一件很丟臉的事，可是，當(dāng)?shù)盃斦f(shuō)到一句話時(shí)我稍微放心了，人家都敢出來(lái)擺地?cái)偭诉€怕什么丟臉。事實(shí)證明，也的確是這樣，還有擔(dān)心因?yàn)檎袛埳舛鴳械美砦覀兊默F(xiàn)象，雖說(shuō)也有發(fā)生，但并沒(méi)有一開(kāi)始就受到打擊。所以，我很感謝那一對(duì)年輕的情侶。
雖說(shuō)過(guò)程也算得上比較順利，可是我們采訪到得實(shí)質(zhì)內(nèi)容卻很少，或許也是小組成員總是無(wú)法聚在一塊的原因，所以這個(gè)采訪作業(yè)也是匆忙中做出來(lái)的，原本一個(gè)挺美妙的采訪過(guò)程成了一個(gè)應(yīng)付作業(yè)式的行為。該有的采訪提綱也不見(jiàn)了，我想，一個(gè)沒(méi)有多少實(shí)質(zhì)內(nèi)容的采訪稿，應(yīng)該就像我們一樣，源于一場(chǎng)準(zhǔn)備并不上心并不充足的采訪準(zhǔn)備吧。有了此先例，我想以后的采訪應(yīng)該有一定的經(jīng)驗(yàn)了。
至少我所了解的：
一：采訪提綱問(wèn)題必須有獨(dú)特性，不要千篇一律，你隨便想想能夠想到的別人也能想到。
二：采訪時(shí)無(wú)論怎樣的環(huán)境怎樣的工作我們都必須尊重對(duì)方。
三：采訪準(zhǔn)備一定要做好。
四：采訪稿的成功在乎你的側(cè)重面與常人不同，善于挖掘其背后的故事及側(cè)面影射的社會(huì)實(shí)質(zhì)。
恩，最后想說(shuō)說(shuō)，其實(shí)采訪真不是件容易的事。還有大學(xué)生放下面子出來(lái)擺地?cái)傄膊皇羌菀椎氖?，需要學(xué)習(xí)。
采訪活動(dòng)心得篇十五
今天去參加了兩個(gè)會(huì)議，很巧的是，都是與大學(xué)生就業(yè)有關(guān)的。一個(gè)是襄樊學(xué)院“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金發(fā)放儀式”，一個(gè)是襄樊學(xué)院“萬(wàn)洲定向培養(yǎng)與就業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”發(fā)放儀式。
先說(shuō)說(shuō)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的吧!
你會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)嗎?
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，這個(gè)詞似乎已不再新鮮。在我們身邊，也有很多創(chuàng)業(yè)的典范。有人擺地?cái)傎u(mài)東西;有人開(kāi)發(fā)軟件、建網(wǎng)站;有人售賣(mài)各種小禮品;到處不乏有創(chuàng)業(yè)者的身影。無(wú)論是大是小，至少有創(chuàng)業(yè)的意識(shí)?，F(xiàn)在國(guó)家也是非常支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的，雖然對(duì)于大學(xué)生是否應(yīng)該創(chuàng)業(yè)有著不同的聲音，有人覺(jué)得大學(xué)生就應(yīng)該自主創(chuàng)業(yè)，不僅自己得到了就業(yè)，同時(shí)還可以帶動(dòng)別人就業(yè);但也有人說(shuō)大學(xué)生缺乏經(jīng)驗(yàn)，不提倡畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)。因?yàn)橛胁煌穆曇?，所以?huì)有不同的選擇。也許有創(chuàng)業(yè)意識(shí)的人很多，但真正付諸行動(dòng)的人也許只是少數(shù)，曾記得有數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生中只有2%的人自主創(chuàng)業(yè)，這也許與龐大的千萬(wàn)人來(lái)說(shuō)真的太少太少。對(duì)于你會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)嗎?不知到有多少人會(huì)斬釘截鐵的說(shuō)“會(huì)”。也許更多的人是選擇駐足觀望。
創(chuàng)業(yè)難，難在哪里?
學(xué)校的支持對(duì)創(chuàng)業(yè)的作用有多大?
在會(huì)上，有14個(gè)團(tuán)隊(duì)申報(bào)了創(chuàng)業(yè)基金，有38人參與了此次的創(chuàng)業(yè)。在他們的計(jì)劃書(shū)的介紹中，有傳播公司的，有廣告公司的，有培訓(xùn)學(xué)校的，有軟件開(kāi)發(fā)的……。雖然每個(gè)人的計(jì)劃都是不一樣的，但是從每一個(gè)人的發(fā)言中，都能感受到那種創(chuàng)業(yè)的激情與魄力。在我看來(lái)，無(wú)論成功與否，無(wú)論公司是創(chuàng)辦了的.，還是在計(jì)劃之中的，站在發(fā)言席上的他們都是成功者。又有幾個(gè)人有機(jī)會(huì)站在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前發(fā)言呢?聽(tīng)說(shuō)這次是百萬(wàn)基金助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，還以為是一次性的發(fā)放呢。不過(guò)聽(tīng)一個(gè)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)最多一二個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)拿到獎(jiǎng)助吧。有點(diǎn)失望的感覺(jué)，14個(gè)團(tuán)隊(duì)，一二個(gè)團(tuán)隊(duì)受助，豈不是給人一點(diǎn)希望又是失望。不過(guò)后來(lái)學(xué)校的決定卻讓我大吃一驚，14個(gè)團(tuán)隊(duì)都獲得了補(bǔ)助，一等獎(jiǎng)獲得了三萬(wàn)元，二等獎(jiǎng)獲得了一萬(wàn)元，另12個(gè)團(tuán)隊(duì)分別獲得了三千元?？偣布悠饋?lái)就是7.6萬(wàn)元了。這個(gè)結(jié)果也許是讓每個(gè)人都很欣慰的。學(xué)校的支持是對(duì)每個(gè)人的鼓勵(lì)，既有這些正在創(chuàng)業(yè)的，也有還沒(méi)有創(chuàng)業(yè)的。
學(xué)校的支持有多大?我想這也許不是一兩句可以說(shuō)清楚，無(wú)論怎么樣，我們看到了學(xué)校在為我們學(xué)生的前景努力。就像楚天都市報(bào)襄樊版的編輯說(shuō)的那樣，學(xué)校為創(chuàng)業(yè)支持100萬(wàn)元，這在湖北高校中都是不多見(jiàn)的。聽(tīng)到這句話，很感動(dòng)!我是一個(gè)平凡的學(xué)生，雖然聽(tīng)過(guò)很多的創(chuàng)業(yè)故事，但總覺(jué)得創(chuàng)業(yè)是一件離自己很遠(yuǎn)的事情。也許沒(méi)有資格來(lái)談?wù)搫?chuàng)業(yè)的話題，只是一點(diǎn)感觸而已。很佩服那些敢于創(chuàng)業(yè)的人，相信在創(chuàng)業(yè)的這條路上，無(wú)論成功與否，他們都是成功的人!
采訪活動(dòng)心得篇十六
其實(shí)在新聞采訪方面，我是一個(gè)新手，一只“菜鳥(niǎo)”。說(shuō)來(lái)慚愧，進(jìn)校報(bào)的這一年里，真正意義上的采訪其實(shí)不多，只有四次。中間自己也得出了一些拙見(jiàn)，現(xiàn)在就寫(xiě)出來(lái)，跟大家交流分享下吧！
我的第一次個(gè)人采訪是在軍訓(xùn)的時(shí)候。因?yàn)槠渌囊恍┰?，我跟文學(xué)院的新生有著比較密切的聯(lián)系。軍訓(xùn)表彰大會(huì)上，“詹麗璇”的名字引起了我的注意（其實(shí)他一入學(xué)輔導(dǎo)員就跟我說(shuō)了，要特別關(guān)注她的舉動(dòng)）。后來(lái)師姐說(shuō)讓我們挖掘軍訓(xùn)的人和事，我第一個(gè)念頭便想到了詹麗璇。后來(lái)我通過(guò)其他人了解了她的信息后，感覺(jué)師妹身上有能夠代表這一屆新生在軍訓(xùn)中蛻變的閃光點(diǎn)，就跟碧嵐師姐主動(dòng)請(qǐng)纓，說(shuō)我要去采訪詹麗璇。
師姐同意了，我是第一次采訪，還是一個(gè)人采訪，自己不免內(nèi)心緊張。后來(lái)我從圖書(shū)館找來(lái)了通訊寫(xiě)作的書(shū)籍，可總覺(jué)得里面的那些原則寶典之類(lèi)的不適合現(xiàn)實(shí)中的采訪。我開(kāi)始苦惱，幸好這時(shí)碧嵐師姐給了我很大的幫助，她通過(guò)電話引導(dǎo)我摸索，最終，我把那些問(wèn)題想好了，列好了，也順利采訪好師妹。
這一次充足的采訪前期工作是那次采訪成功進(jìn)行下去的關(guān)鍵。因而在做人物采訪前，如果有條件的話，還是希望能夠盡可能地收集被采訪者的信息及別人的一些看法，這對(duì)采訪中挖掘人物的閃光點(diǎn)至關(guān)重要。
好的采訪是成功的采訪稿的一半！在我的第二次采訪中，我感受最深的也是這點(diǎn)。第二次采訪的是一位現(xiàn)從事媒體工作的優(yōu)秀畢業(yè)生師姐。由于當(dāng)時(shí)師姐在海南，我只能通過(guò)qq對(duì)她進(jìn)行采訪，而我對(duì)那位師姐的所以認(rèn)識(shí)就只有那張紙上的信息。那段時(shí)間很忙碌，沒(méi)怎么好好地琢磨那次的采訪，在還沒(méi)做充足準(zhǔn)備的情況下就貿(mào)貿(mào)然地采訪了師姐。很快，師姐就指出了我采訪的不足，她說(shuō)我問(wèn)的都是一些表層次的東西，而且問(wèn)得比較亂。我心驚地接受了她批評(píng)，重新審視了自己的采訪，發(fā)現(xiàn)真的有許多漏洞。
那次采訪稿最后世師姐也幫我修改了不少，這讓我覺(jué)得很慚愧，也更加意識(shí)到我們采訪者的責(zé)任和采訪上自己存在著的不足。
說(shuō)了那么多了，好像都在強(qiáng)調(diào)采訪前期的準(zhǔn)備和信息收集的重要性。其實(shí)我還覺(jué)得，在采訪過(guò)程中，我們的表現(xiàn)同樣很重要。就算是面對(duì)同樣的問(wèn)題，不同人采訪還是會(huì)有不同的風(fēng)格。這在電視上我們也可能看到，魯豫的采訪和王志的采訪風(fēng)格就算兩種幾乎完全不同的風(fēng)格。而對(duì)于我個(gè)人而言，我更傾向的是魯豫式的閑話家常的采訪，而不喜歡王志式的咄咄逼人的采訪?？赡艽蠹覄偪催@兩張風(fēng)格都會(huì)不由自主地選擇魯豫，可一旦真正進(jìn)入采訪，還是會(huì)有人就不知覺(jué)地扮演起王志來(lái)。當(dāng)采訪著說(shuō)出一個(gè)對(duì)我們而言十分有利的信息時(shí)，我的觀點(diǎn)是，請(qǐng)做溫柔的魯豫，一步步引導(dǎo)采訪者繼續(xù)說(shuō)下去，而不做尖銳的王志，立刻單刀直入，令采訪者汗顏。
好了，說(shuō)了那么多，也該擱筆了。真正的采訪經(jīng)驗(yàn)采訪感受恐怕還是要我們自己去體驗(yàn)才能找到屬于我們每個(gè)人的風(fēng)格和感受！
采訪活動(dòng)心得篇十七
這學(xué)期前前后后也采訪了許多人，涉及的面我個(gè)人覺(jué)得還是比較廣泛的，但是沒(méi)能采訪到真正的“高層”人物還是比較遺憾。從剛開(kāi)始的緊張羞澀，漸漸地到駕輕就熟，對(duì)于剛開(kāi)始接觸的人物采訪我自己還是有著較多的感受。
剛開(kāi)始因?yàn)樾〗M分工并不完善，大家對(duì)于采訪對(duì)象的挑選更偏向于自己的片面理解。我也就找到了某位男教師開(kāi)始了采訪，結(jié)果就是采訪十分順利，老師十分配合，但寫(xiě)出來(lái)的稿子沒(méi)什么新意。而小組其他成員的稿子內(nèi)容則更加吸引人。有人選擇了有3個(gè)孩子的南區(qū)水果店老板，有人則選擇了離家在外與父母妻兒相隔千里的學(xué)校保安。對(duì)于采訪對(duì)象的選擇上，顯然他們的更具有代表性與“新意”，而我的選擇出發(fā)點(diǎn)停留在了任務(wù)的完成度上而非質(zhì)量之上。青年教師也許更適合采訪，他們的語(yǔ)言能力會(huì)使采訪更順利，但在這個(gè)選題之下，顯然其他的選擇更能表現(xiàn)主題使選題的新意體現(xiàn)出來(lái)。
所以對(duì)于今后的采訪，挑選一個(gè)更具代表性的人物才能更好地將主題體現(xiàn)。采訪也不能一味求穩(wěn)，追求一些新意或許才能獲得更好的內(nèi)容。
完成一次好的人物采訪，我認(rèn)為不僅要對(duì)采訪的對(duì)象有充分的了解，對(duì)于整個(gè)話題的背景也應(yīng)該要有相當(dāng)完備的背景知識(shí)。不然或許就會(huì)遭遇我所遇到過(guò)的尷尬。
學(xué)期后半段有幸來(lái)到解放日?qǐng)?bào)體育部做關(guān)于世界杯的專(zhuān)題報(bào)道。我主要負(fù)責(zé)電話采訪一些足球教練紀(jì)錄他們對(duì)于某一場(chǎng)比賽的看法。我自以為對(duì)采訪對(duì)象十分了解（大多為經(jīng)常在電視上看到的知名教練與體育評(píng)論員），但實(shí)際采訪中卻是漏洞百出。
首先，語(yǔ)言上遭遇了危機(jī)。由于一些主教練來(lái)自上海講著一口地道的上海方言，對(duì)于我來(lái)說(shuō)理解起來(lái)就成了大問(wèn)題。即使后來(lái)用普通話對(duì)話也時(shí)常在一些關(guān)鍵語(yǔ)句上因?yàn)榭谝魡?wèn)題而不能正確理解意思。記得一次采訪一位滬上著名教練，因?yàn)榍捌跊](méi)有心理準(zhǔn)備，電話采訪時(shí)才發(fā)現(xiàn)采訪對(duì)象的語(yǔ)調(diào)“驚人”的低。低沉的語(yǔ)調(diào)使很多話變得含糊不清，那次的采訪最終也因此失敗。
除了采訪對(duì)象的準(zhǔn)備外，背景知識(shí)的準(zhǔn)備也必須充足。還是在實(shí)習(xí)期間，一次采訪圈外人士預(yù)測(cè)比賽時(shí)又出現(xiàn)了新的狀況。由于前一場(chǎng)比賽我自己也沒(méi)有看，而采訪對(duì)象對(duì)于足球也不夠?qū)I(yè)，就出現(xiàn)了采訪過(guò)程兩個(gè)人無(wú)話可說(shuō)的境地。
兩次失敗的經(jīng)驗(yàn)也提醒我做好采訪前背景了解的重要性。對(duì)于采訪對(duì)象，適當(dāng)了解他的身份有助于更順利的進(jìn)行采訪；對(duì)于采訪選題的背景，完備地做好先前功課才能在采訪中更好地與采訪對(duì)象交流。
剛開(kāi)始接觸采訪稿的撰寫(xiě)，我也犯下了不少毛病。由于不能熟練地掌握采訪稿，我的第一篇采訪稿被小組成員批為過(guò)于客觀，缺乏適當(dāng)?shù)奈膶W(xué)性修飾。當(dāng)然，對(duì)于一篇采訪稿尊重采訪者話語(yǔ)的客觀性是最重要的，但是將話語(yǔ)轉(zhuǎn)變?yōu)槲淖钟植荒苌倭宋膶W(xué)的修飾，不然采訪稿就會(huì)顯得索然無(wú)味缺乏可讀性。
而實(shí)習(xí)時(shí)，我的一篇采訪稿也被老師批評(píng)了。由于我對(duì)于采訪對(duì)象的話題有著自己很多的見(jiàn)解，于是在文章中有意無(wú)意的加入了我的意見(jiàn)傾向。這也就造成了一些話語(yǔ)方式與采訪對(duì)象身份不符的現(xiàn)象。
在采訪稿的撰寫(xiě)之中，如何將事實(shí)的客觀性與文字的文學(xué)性更好地結(jié)合顯然是我需要不斷加強(qiáng)的地方。從采訪者的角度出發(fā)，尊重受訪者的意圖，而在文字上則需要部分潤(rùn)色，這看似簡(jiǎn)單的道理卻也需要不斷的實(shí)踐作為基礎(chǔ)吧。
采訪的策略選擇。
對(duì)于不同的采訪對(duì)象我認(rèn)為應(yīng)該是選擇不同的采訪策略。策略的內(nèi)涵即是選擇不同的話語(yǔ)方式、不同的語(yǔ)言氛圍以及不同的話語(yǔ)量。比如采訪“下層”受訪人時(shí)，我大都會(huì)比較主動(dòng)，盡量將語(yǔ)言氛圍變得輕松使受訪者能夠較為自然的表達(dá)出自己的觀點(diǎn)；同時(shí)在采訪中我也會(huì)適當(dāng)?shù)恼莆罩鲃?dòng)權(quán)，通過(guò)引導(dǎo)的方式幫助受訪者整理自己的思路與看法。
而對(duì)于“中高層”受訪者，我一般不會(huì)過(guò)于主動(dòng)，而是將采訪的掌控權(quán)交予對(duì)方，給受訪者足夠的時(shí)間與空間表達(dá)展示自己的觀點(diǎn)與看法。兩種不同的策略，也是基于兩類(lèi)受訪者不同的社會(huì)身份、教育水平等因素。相對(duì)而言，“中下層”受訪者可能受到文化水平的影響相對(duì)怯于表達(dá)自己對(duì)某一問(wèn)題的看法，同時(shí)表達(dá)中也可能會(huì)因多種因素造成表意不清等問(wèn)題；而“中上層”受訪者相對(duì)文化水平較高，對(duì)于特定問(wèn)題相對(duì)有更多自己的看法，在這樣的前提下如果仍然選擇給予對(duì)方過(guò)多的引導(dǎo)勢(shì)必將使受訪者感到嘮叨瑣碎。
所以在這樣的考慮下，針對(duì)不同的受訪者采取不同的采訪策略既能使采訪順利的進(jìn)行也能建立更好的互動(dòng)環(huán)境。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)始全面的接觸采訪與寫(xiě)作，實(shí)地采訪與電話采訪都做了不少，但是我感覺(jué)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)老師也告訴我，采訪只有做了多了才能有感覺(jué)，文字、語(yǔ)言上面才能有進(jìn)步。或許這也就是馬克思主義中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的實(shí)踐的重要性的很好體現(xiàn)吧。
同時(shí)，在采訪中我也發(fā)現(xiàn)自信也是一個(gè)非常重要的方面。面對(duì)不同的受訪者，可能會(huì)因?qū)Ψ缴矸莸牟煌a(chǎn)生微妙的心理變化。對(duì)于普通的農(nóng)民工或許我更能放得開(kāi)，而面對(duì)著名運(yùn)動(dòng)員或者知名教授則會(huì)顯得拘謹(jǐn)。起初，我也是總因?yàn)榫o張而使采訪不那么順利，但隨著采訪次數(shù)增加自己也變得自信，并且能夠做到與受訪者一定量的有效互動(dòng)，不再只是那個(gè)被動(dòng)的記錄者，開(kāi)始成為了互動(dòng)者。而這樣自信的由來(lái)，既來(lái)自戰(zhàn)勝自我膽怯心理的一次次實(shí)踐，也源于對(duì)受訪者、采訪背景的充分準(zhǔn)備。
在采訪的實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn)了信息提取方面急需提高。有時(shí)候會(huì)遇到一些受訪者特別健談，于是便需要將他的大篇幅內(nèi)容微縮到小篇幅；有時(shí)候則會(huì)遇到受訪者遲遲不能點(diǎn)到問(wèn)題的內(nèi)核而游離與提問(wèn)之外。第一個(gè)問(wèn)題考驗(yàn)的是自己的文字壓縮能力，第二個(gè)問(wèn)題則考驗(yàn)的是記者的提問(wèn)技巧。在采訪中，我也發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題的設(shè)計(jì)往往趕不上實(shí)際中的變化，所以在提問(wèn)過(guò)程中設(shè)計(jì)問(wèn)題顯得尤為關(guān)鍵。而設(shè)計(jì)的串聯(lián)點(diǎn)就是和受訪者的良性互動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)將自己的觀點(diǎn)傳遞，同時(shí)將自己的疑問(wèn)拋出將受訪者引入自己的設(shè)計(jì)之中。這樣，才能得到自己所想要的采訪內(nèi)容。
這學(xué)期的采訪與寫(xiě)作課使我受益良多，汲取了許多采訪的理論知識(shí)。而實(shí)踐中，一次次的采訪經(jīng)歷則讓我明白了理論與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的重要性。既不能脫離理論而自成一套也不能僅僅依靠理論知識(shí)而無(wú)視實(shí)踐中的變化。
現(xiàn)在只是一個(gè)起點(diǎn)，希望這樣的總結(jié)與體會(huì)能夠給我今后的采訪以提醒，也希望未來(lái)越來(lái)越多的采訪實(shí)踐又能給予這份體悟以更多的內(nèi)涵。
采訪活動(dòng)心得篇十八
為使廣大學(xué)生朋友充分認(rèn)識(shí)到維護(hù)自身權(quán)益的重要意義和作用，進(jìn)一步增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，宿遷學(xué)院二系學(xué)生會(huì)決定以3·15消費(fèi)者維權(quán)日為契機(jī)，開(kāi)展以“服務(wù)*維權(quán)”的主題的宣傳活動(dòng)。
20xx年3月初~3月中旬(為期五天左右)。
三.活動(dòng)地點(diǎn)：
英才大道(主要地點(diǎn))。
四.參與成員：
二系學(xué)生會(huì)秘書(shū)處全體成員。
3月雷鋒月策劃書(shū)五.活動(dòng)分組：
成員：委員5委員6委員7。
1.前期工作布置：時(shí)間：203月初。
地點(diǎn)：系辦107。
可以充分發(fā)揮新委員的積極性，利用從各個(gè)班招來(lái)的委員進(jìn)行宣傳。宣傳工作的.終極目標(biāo)是通過(guò)宣傳使全院上下對(duì)此次巡禮節(jié)產(chǎn)生期待。
贊助工作的對(duì)象集中在兩方面，一是學(xué)院內(nèi)部的兩大超市，七個(gè)餐廳。二是學(xué)院外宿遷市內(nèi)有影響的大型公司企業(yè)。贊助工作應(yīng)提前展開(kāi)。
2.主要內(nèi)容：
(1)維權(quán)知識(shí)講座若干場(chǎng)。
(2)維權(quán)文體活動(dòng)(參照院元旦游園)。
宿遷學(xué)院首屆維權(quán)巡禮節(jié)之維權(quán)知識(shí)講座。
(一)校園內(nèi)的維權(quán)。
主講人：宿遷市工商局或宿遷市消費(fèi)者協(xié)會(huì)、學(xué)生處相關(guān)老師時(shí)間：待定地點(diǎn)：老圖報(bào)告廳。
內(nèi)容：由主講人自定，切合“維權(quán)”主題。
宿遷學(xué)院首屆維權(quán)巡禮節(jié)之維權(quán)知識(shí)講座(二)畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議中的權(quán)益保護(hù)。
主講人：一系法學(xué)專(zhuān)業(yè)老師時(shí)間：待定地點(diǎn)：老圖報(bào)告廳。
宣傳詞(也可作開(kāi)場(chǎng)詞)。
你知道嗎：
--就業(yè)時(shí)需要簽訂就業(yè)協(xié)議。
適合已經(jīng)找好工作，正在找工作，以及將要找工作的同學(xué)招聘季，你準(zhǔn)備好了嗎?
3?15，讓我們將維權(quán)進(jìn)行到底!
a人選：主持人(包括主持稿的確定)、禮儀人員、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、秩序維持、技術(shù)人員(例如，ppt的播放)。
a技術(shù)：現(xiàn)場(chǎng)所需要的特殊設(shè)備的租借/采購(gòu)、安裝、調(diào)試，ppt、視頻、音頻文件的制作、調(diào)試，相應(yīng)工作人員的確認(rèn)和必要的培訓(xùn)演練。
(5)信息聯(lián)絡(luò)：主要是相關(guān)參與人員的聯(lián)絡(luò)工作，包括參賽者、嘉賓評(píng)委領(lǐng)導(dǎo)、觀眾、工作人員，贊助單位、合作單位，甚至采訪的媒體等的聯(lián)絡(luò)工作，確認(rèn)活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作以及活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容的告知等。
特別注意：要事先安排好領(lǐng)掌的(托兒)，即制造氣氛的人員要特。
七：活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1.突出主題“服務(wù)維權(quán)”
2.后勤工作人員應(yīng)按時(shí)到位，準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的水，桌椅等用具。
3.認(rèn)真做好分內(nèi)的事，并即使做好活動(dòng)總結(jié)。4.工作人員應(yīng)發(fā)揚(yáng)謙虛，謹(jǐn)慎，友好，和善的作風(fēng)。
八.所需經(jīng)費(fèi)(來(lái)源：贊助商)：
1，茶水1*20=20元。
2.橫幅1*15=15元3.宣傳單。
4.其他。
九：贊助商待遇：
贊助商可獲得本次活動(dòng)的獨(dú)家冠名權(quán)，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)可以懸掛署有贊助商名稱的橫幅，宣傳畫(huà)。整個(gè)活動(dòng)中，我們會(huì)不定時(shí)的宣傳贊助商，擴(kuò)大贊助商在我校的影響。
采訪活動(dòng)心得篇十九
采訪心得感悟要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的采訪心得感悟樣本能讓你事半功倍，下面分享【采訪心得感悟通用5篇】，供你選擇借鑒。
前段時(shí)間學(xué)習(xí)了楊景芝老師的著作《美術(shù)教育與人的發(fā)展》。這書(shū)是一本兒童美術(shù)教學(xué)法研究方面的專(zhuān)著，書(shū)中具體介紹了通過(guò)美術(shù)教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，促進(jìn)兒童全面和-諧發(fā)展的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及通過(guò)長(zhǎng)期探索而建立的兒童教學(xué)體系和教學(xué)方法。作者在書(shū)中根據(jù)自己切身經(jīng)歷和進(jìn)行的教育實(shí)踐研究，以美術(shù)教育發(fā)展的新觀念，全面系統(tǒng)地分析和論述她對(duì)兒童美術(shù)教育的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
本書(shū)作者楊景芝是我國(guó)著名的兒童藝術(shù)教育家。具有近四十年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，以經(jīng)過(guò)近二十年對(duì)兒童繪畫(huà)能力發(fā)展的教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，她總結(jié)的教學(xué)理論具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和倡導(dǎo)意義、作用。楊老師在兒童藝術(shù)教育實(shí)踐中一直保持一種開(kāi)放的心態(tài)，每前進(jìn)一步，心中都裝著國(guó)際藝術(shù)教育變幻的風(fēng)云，同時(shí)也沒(méi)有忘記與中國(guó)特殊的國(guó)情和人情相結(jié)合。正如楊老師表示的：“我試圖探索一條適合我國(guó)國(guó)情的兒童美術(shù)教育途徑，我不贊成脫離兒童實(shí)際的傳授知識(shí)技能為目的的美術(shù)教育學(xué)科中心論，反對(duì)用模仿的教學(xué)方法壓抑兒童創(chuàng)造力。另一方面，我又感到教學(xué)內(nèi)容完全從兒童興趣出發(fā)存在不足，它缺乏科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)體系……致使教育產(chǎn)生放任自流的不良后果……我主張美術(shù)教育依靠發(fā)展兒童知覺(jué)、美感和創(chuàng)造性，促進(jìn)兒童成長(zhǎng)。”楊老師不管對(duì)她的理論還是實(shí)踐，都浸透著一種愛(ài)心，誠(chéng)如她在書(shū)中指出的“愛(ài)與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)?！边@里不僅有對(duì)其從事的藝術(shù)教育事業(yè)的愛(ài)，還有對(duì)她的教學(xué)對(duì)象的愛(ài)，對(duì)兒童作品的愛(ài)、對(duì)兒童在繪畫(huà)中表達(dá)的天真爛漫的個(gè)性和情感的愛(ài)。另外，楊老師的藝術(shù)教育和實(shí)踐還具有嚴(yán)肅性和認(rèn)真性。本書(shū)洋洋20余萬(wàn)字，涉及了藝術(shù)教育的方方面面，凝聚著楊老師多年心血的結(jié)晶。
《美術(shù)教育與人的發(fā)展》一書(shū)，分為上、下兩篇，上篇是美術(shù)教育與人的發(fā)展，從走進(jìn)基礎(chǔ)教育天地談起，到具體闡述美術(shù)教育與人的素質(zhì)發(fā)展。從兒童接受美術(shù)教育的心理特征分析，到構(gòu)建開(kāi)放性教學(xué)實(shí)踐體系的具體做法。下篇是兒童美術(shù)教學(xué)方法研究。具體論述了楊老師的教育觀和教學(xué)方法，以及多年來(lái)總結(jié)的“教的藝術(shù)”。楊老師通過(guò)上下篇理論與實(shí)例的論述，讓我們?nèi)轿?、多角度的了解藝術(shù)教育特點(diǎn)，及兒童藝術(shù)教育的一些科學(xué)教育方法。
在書(shū)中，我特別欣賞的是楊老師提出的“從愛(ài)心出發(fā)進(jìn)行教育”的主張，她在書(shū)中指出“在兒童稚嫩的心里最看重教師對(duì)他的態(tài)度，教師的愛(ài)最具有吸引力，它能激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)熱情。兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)力常產(chǎn)生在對(duì)教師的眷戀?！贝_實(shí)，愛(ài)就是力量，它能給人勇氣，它能催人奮進(jìn)。相信，我們的美術(shù)教育一定能芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，也會(huì)培養(yǎng)出更多藝術(shù)的花朵。
這是一本好書(shū)，一本可以成為美術(shù)老師辦公桌上的專(zhuān)用書(shū)。楊老師以自己的實(shí)際行動(dòng)和理論成果，為藝術(shù)教育開(kāi)辟了一片凈土。
2月28日，我和衛(wèi)生部長(zhǎng)馮曉整理當(dāng)月衛(wèi)生分?jǐn)?shù)時(shí)，談起了她的新聞專(zhuān)業(yè)，她說(shuō)正好現(xiàn)在有一個(gè)采訪老師的活動(dòng)，可以鍛煉一下。我向來(lái)對(duì)這樣的活動(dòng)感興趣，于是在她的介紹下。我加入了采訪組。
當(dāng)晚，采訪組負(fù)責(zé)人、保送清華新聞專(zhuān)業(yè)的鄭珮給我們每個(gè)人安排了任務(wù)。我負(fù)責(zé)延德元老師和苗翠強(qiáng)校長(zhǎng)的采訪與撰稿工作。
3月1日上午我和延老師約定當(dāng)晚進(jìn)行采訪。延老師起初還很謙虛，說(shuō)自己的經(jīng)歷沒(méi)有什么可以值得采訪的。但是，當(dāng)晚我和馮曉、周蓉蓉、宋峙鋆來(lái)到他的辦公室時(shí)，他已經(jīng)準(zhǔn)備好了一份簡(jiǎn)歷。和延老師的交談時(shí)間大約有四十五分鐘，和后來(lái)一些老師的采訪時(shí)間比起來(lái)并不算長(zhǎng)，但這四十五分鐘卻讓我印象極為深刻，也許是因?yàn)檫@是第一次，也許是由于我對(duì)剛剛開(kāi)啟的這一片世界感到最充分的新奇。在這短短的四十五分鐘里，我們像輕松的聊天似的，從延老師的童年到他的大學(xué)，從他開(kāi)始工作到如今成績(jī)斐然，從教育到家庭，從酸楚奮斗到甜美果實(shí)，我們談得很盡興，而我們四位延老師的學(xué)生，也都是收益良多。這是第一次采訪，或許我們?nèi)鄙俳?jīng)驗(yàn)，但我們的這次采訪，確實(shí)讓我初步了解了延老師以及他所代表的那個(gè)時(shí)代的人們的生活經(jīng)歷。或許，有些經(jīng)歷與感悟我們?cè)缫言跁?shū)中看到過(guò)，但當(dāng)面對(duì)自己的班主任老師，尤其感到這種經(jīng)歷與感悟的真切、真誠(chéng)。
采訪在第二節(jié)晚自習(xí)開(kāi)始不久就結(jié)束了，回去以后，我又把錄音聽(tīng)了一遍，然后動(dòng)筆寫(xiě)稿。第四節(jié)自習(xí),我交給了同去采訪的另外三名同學(xué)，他們提出了修改建議。第二天，鄭珮說(shuō)：初戰(zhàn)告捷。
我為我們的成果感到高興，接下來(lái)的幾天，我又和采訪組其他成員鄭珮、許瀚藝、王寶寧、周蓉蓉、宋峙鋆、馮曉一起，采訪了其他一些老師。
和苗校長(zhǎng)幾次約定時(shí)間，但作為副校長(zhǎng)和教育處主任的他，工作實(shí)在太忙，一直找不到一個(gè)合適的機(jī)會(huì)。我們最后約定在了3月9日的下午采訪。但到了那天，又有德國(guó)訪問(wèn)團(tuán)來(lái)訪，因此不得不推遲。第三節(jié)晚自習(xí)，我和宋峙鋆、周蓉蓉還有慕名而來(lái)的同學(xué)丁川、郭大朝、胥逸萌一起，來(lái)到了剛剛送走德國(guó)客人的苗校長(zhǎng)的辦公室。
和苗校長(zhǎng)的那次交談，同樣使我印象深刻。我們師生之間的親切交流持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，直到晚自習(xí)第四節(jié)結(jié)束，我們還在興頭上。但是同學(xué)們要休息，苗校長(zhǎng)也要像往常一樣去查學(xué)生宿舍了，所以我只好打斷了我們的談話，提前結(jié)束了采訪。
教授政治課的苗校長(zhǎng)說(shuō)起話來(lái)，條理清晰，思路清楚，從他的中學(xué)到大學(xué)、再到工作，還有調(diào)動(dòng)，他娓娓道來(lái)，我們竟然沒(méi)有插話、“挑刺”的機(jī)會(huì)。而讓我印象最深刻的兩個(gè)瞬間，是他談起學(xué)生社團(tuán)和自己的女兒時(shí)。學(xué)生社團(tuán)，使他倡議和主導(dǎo)素質(zhì)教育的新模式，如今也可以說(shuō)是他教育教學(xué)的新成果，是他事業(yè)的閃光點(diǎn);而女兒，則是事業(yè)之外的家庭的核心，對(duì)自己的值得驕傲的優(yōu)秀的女兒，他感到十分欣慰。他的目光與語(yǔ)氣語(yǔ)素的變化告訴我們，這是一個(gè)真情為家、為工作、為事業(yè)的男人。
我們的整個(gè)采訪活動(dòng)，持續(xù)了大約一個(gè)月，我們共計(jì)采訪了二十多位教師，而我，參與了其中的大多數(shù)。一路走來(lái)，我想有幾個(gè)關(guān)鍵詞可以概括老師們的共同特點(diǎn)：真誠(chéng)、奮斗、責(zé)任感。而我也有幾個(gè)詞語(yǔ)可以形容我的感受與心情：感動(dòng)、感謝、感佩。
我相信這段經(jīng)歷，將是我人生中最為寶貴的財(cái)富之一。因?yàn)?這是人生與人生的交融，是智慧與激情的傳遞。而教師，正是這個(gè)傳承事業(yè)的載體。有人說(shuō)教師是蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己，而我想教師應(yīng)該是太陽(yáng)，給萬(wàn)眾以光芒，還自己以滿天下的桃李。
對(duì)美術(shù)這門(mén)學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫(huà)，學(xué)生在臺(tái)下照畫(huà)了，現(xiàn)在的美術(shù)是一門(mén)了不起的藝術(shù)，生活中處處充滿了美術(shù)。教育觀念也得到了冼禮，對(duì)美術(shù)的知識(shí)得到了提高?？傊@次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺，只字片語(yǔ)難以盡述，以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會(huì)：
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過(guò)欣賞、體驗(yàn)感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間(優(yōu)美的畫(huà)面，輕柔的音樂(lè))，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時(shí)，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用多種形式，設(shè)計(jì)出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫(xiě)體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想，是把活動(dòng)作為顯線，而知識(shí)作為隱線。因此教學(xué)中要多采取活動(dòng)的形式開(kāi)展，活動(dòng)是否有收獲，即活動(dòng)要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。設(shè)計(jì)的活動(dòng)要呈現(xiàn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在上美術(shù)課，要有美術(shù)元素在里面，情感態(tài)度價(jià)值觀也要自然的體現(xiàn)。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對(duì)待學(xué)生眼光要放高些，學(xué)生掌握的技巧放的低一些，給學(xué)生更寬、廣的一個(gè)思路。世界上最復(fù)雜的物體，都可以歸納成簡(jiǎn)單的幾何圖圖形。換個(gè)角度去看同一事物，會(huì)有意想不到的效果。
在教孩子的過(guò)程中，一定要考慮到學(xué)生的能力，給學(xué)生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中，理解線條等美術(shù)知識(shí)，如：頭發(fā)、樹(shù)(年輪)等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力。提問(wèn)學(xué)生其實(shí)也是引導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)重要過(guò)程。示范的作用，要處理好示范的關(guān)系，教師要作為學(xué)生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。
在上欣賞課時(shí)，不僅要學(xué)會(huì)欣賞，還要學(xué)會(huì)評(píng)述。美術(shù)語(yǔ)言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評(píng)述課中，讓他們把自己的感覺(jué)說(shuō)出來(lái)。試圖在美術(shù)欣賞過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)評(píng)述。總之，合作的精神，解決問(wèn)題的能力，搜集素材的能力，創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術(shù)課中很重要。探索性：引發(fā)性(帶著問(wèn)題來(lái)，帶著問(wèn)題走。)。
生活中一些常見(jiàn)的東西，經(jīng)過(guò)高度概括、提煉，用最簡(jiǎn)潔的點(diǎn)線面來(lái)表現(xiàn)。點(diǎn)線面的聯(lián)系，是美術(shù)語(yǔ)言中最基本的。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。學(xué)生可以采用自己喜歡的材料來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。不能用過(guò)多的技能束縛他，主要是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。教師可以對(duì)教材再加工，能讓學(xué)生自己探究的，盡量讓孩子去探究。用畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的情感。(想念、高興、悲傷等)，要時(shí)刻為學(xué)生著想。
在對(duì)待學(xué)生作業(yè)時(shí)要做到：三個(gè)不一樣，即，與同學(xué)畫(huà)的不一樣;與欣賞的畫(huà)的不一樣;與過(guò)去畫(huà)的不一樣。學(xué)生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。要讓學(xué)生愉快的奇思妙想，不要讓孩子痛苦的冥思苦想。手工制作時(shí)，開(kāi)始不要太難，要慢慢的深化。教師要靜下心來(lái)，精心備課，耐心輔導(dǎo)。在學(xué)生作業(yè)前還要注意引導(dǎo)學(xué)生欣賞同齡人的作品。
教學(xué)中強(qiáng)調(diào)綜合性評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能。在評(píng)價(jià)方式上以自評(píng)、同伴評(píng)為主，結(jié)合老師的評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)進(jìn)一步民主化，多樣化，充分體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的多元功能，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。同時(shí)使學(xué)生的綜合能力得到提高。
在教學(xué)之余，還要注重教師自身發(fā)展進(jìn)步。積極參加校內(nèi)外聽(tīng)課，評(píng)課、教研活動(dòng)及專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。多向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)課外還要多看教學(xué)理論方面的書(shū)籍、雜志，努力提高教師自身素養(yǎng)。
我感覺(jué)我們美術(shù)教師應(yīng)該在教孩子的時(shí)候，應(yīng)該教會(huì)孩子的審美知識(shí)和技法技巧，更重要的是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的思維，要讓孩子的思維活起來(lái)，要放的開(kāi)，要大膽的想，要大膽的畫(huà)，要大膽的來(lái)表現(xiàn)。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我將會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí)，并用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。大學(xué)四年漫長(zhǎng)而又短暫，為了做好準(zhǔn)備，以最佳狀態(tài)面對(duì)未來(lái)，于是采訪了一位優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)，在與他的訪談中，我感觸頗深，也受益匪淺。
生活篇。
“前兩年的時(shí)候不知道自己不知道，第三年的時(shí)候知道自己不知道，第四年時(shí)候知道自己知道。”這是許多大學(xué)生的真實(shí)寫(xiě)照，從大一我們踏進(jìn)大學(xué)校園，各種各樣的困惑就形影不離地圍繞在我們之間，學(xué)業(yè)上的困惑，生活上的困惑……在這些困惑面前，我們變得不知所措，想一次次突破卻越陷越深，以至后來(lái)的“自我投降”或者“自我逃避”。通過(guò)采訪，學(xué)長(zhǎng)為我指點(diǎn)迷津，道明了解決問(wèn)題的關(guān)鍵。
自己?；蛟S有人會(huì)說(shuō)“要是我自己能處理了，還尋求幫助干嘛”，但“自助者天助之”，說(shuō)實(shí)話，真正能讓我們走出困惑的也就只有我們自己了。我們一旦覺(jué)察自己有困惑，應(yīng)先把手頭的事情放下，找一個(gè)安靜的、沒(méi)有任何干擾的地方(比如圖書(shū)館等)，與自己進(jìn)行心靈的對(duì)話。問(wèn)問(wèn)自己“自己為什么會(huì)這樣?這樣的情況會(huì)怎樣?我應(yīng)該采取怎樣的措施來(lái)應(yīng)對(duì)呢?”
老師或?qū)W長(zhǎng)。老師畢竟是長(zhǎng)輩，不論閱歷或經(jīng)驗(yàn)都遠(yuǎn)在我們之上，是一個(gè)很好的請(qǐng)教途徑。其實(shí)，同輩的學(xué)長(zhǎng)，也許會(huì)給我們料想不到的結(jié)果，因?yàn)樗麄円苍覀円粯用曰蟆?/p>
學(xué)習(xí)篇。
現(xiàn)在不管是勵(lì)志大師，還是各種暢銷(xiāo)書(shū)籍，都在積極倡導(dǎo)人要取得成功，必須要有目標(biāo)有計(jì)劃，并且合理安排時(shí)間，這些道理無(wú)人不曉，但還是有那么多人有各種各樣的疑惑。在與學(xué)長(zhǎng)的交流中我發(fā)現(xiàn)他也曾有這樣的問(wèn)題，他為我提出了以下建議：
1目標(biāo)不能制定得太空、太大，讓自己難以達(dá)到。要腳踏之地。
2計(jì)劃不能制定得過(guò)于完美，只有“超人”才能完成，而非“常人”所能完成。
3要堅(jiān)持自己的目標(biāo)，要講究效率，講究速度。
4要合理安排自己的時(shí)間，應(yīng)勞逸結(jié)合。多讀書(shū)，讀好書(shū)。在采訪過(guò)程中，學(xué)長(zhǎng)向我簡(jiǎn)述了他的“五段學(xué)習(xí)法”即“預(yù)習(xí)——聽(tīng)課——復(fù)習(xí)——作業(yè)——總結(jié)”。我覺(jué)得我們應(yīng)該借鑒之。
發(fā)展篇。
轉(zhuǎn)瞬光陰，似水流年，四年的大學(xué)生活匆匆而過(guò)，作為一名畢業(yè)生，在踏上新的征程之際，學(xué)長(zhǎng)也給了我們一些寄語(yǔ)與期待。學(xué)長(zhǎng)說(shuō)道：“大學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂(lè)的地方;大學(xué)是一生中儲(chǔ)備知識(shí)、性格成熟的最為寶貴的時(shí)期。是啊，大學(xué)生活美好卻顯短暫，四年時(shí)光，稍縱即逝，因此，我們更要銘記學(xué)長(zhǎng)寄語(yǔ)，切勿虛度光陰。
一次簡(jiǎn)單的采訪，卻讓我收獲頗豐。這次的采訪活動(dòng)豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高了我的思想，實(shí)在是受益匪淺!
結(jié)束了湖南長(zhǎng)沙采訪校友的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，此刻回味那些采訪點(diǎn)滴仍記憶猶新。
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里最讓人慶幸的是我有幸成為學(xué)?！安稍L校友，啟迪人生”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)湖南長(zhǎng)沙校友采訪隊(duì)的一員。在期待與擔(dān)憂并存之際我們也迎來(lái)此次長(zhǎng)沙之行，一同前往的隊(duì)員總共三個(gè)人，基本上都是無(wú)采訪經(jīng)驗(yàn)的外行，至此臨行前我們所做的準(zhǔn)備工作要比其他隊(duì)繁瑣厚重，可這一切不足以抗衡我們遠(yuǎn)行的喜悅興奮。
輾轉(zhuǎn)顛簸了一天一夜，終于抵達(dá)湖南長(zhǎng)沙的火車(chē)站，一下火車(chē)，旅途的勞累抱怨早被陌生城市給予的新鮮感融化，我們擔(dān)心的不是何去何從的問(wèn)題而是一個(gè)勁的拍照留念，目不暇接的四處觀望。之后還是淡定的回歸出行的主要目的，我們開(kāi)始聯(lián)系此次采訪的湖南校友會(huì)的主要會(huì)員即我們西南科技大學(xué)畢業(yè)的前輩學(xué)長(zhǎng)們。根據(jù)學(xué)長(zhǎng)們的安排我們來(lái)到了此次出訪的第一站湖南省地質(zhì)博物館，剛進(jìn)大門(mén)就迎來(lái)羅大普學(xué)長(zhǎng)也即受訪人之一的熱情慰問(wèn)，在他的引領(lǐng)下我們見(jiàn)到了此次采訪的主要對(duì)象湖南校友會(huì)會(huì)長(zhǎng)即湖南省地質(zhì)博物館館長(zhǎng)胡能勇學(xué)長(zhǎng)，為減少我們四處奔波耽誤采訪行程，胡學(xué)長(zhǎng)以其校友會(huì)會(huì)長(zhǎng)的名義讓受訪學(xué)長(zhǎng)們一起相約地質(zhì)博物館，不久后我們又見(jiàn)到了徐文興學(xué)長(zhǎng)，之后因胡學(xué)長(zhǎng)臨時(shí)有會(huì)議，我們轉(zhuǎn)而采訪羅大普學(xué)長(zhǎng)，在羅學(xué)長(zhǎng)和許文興學(xué)長(zhǎng)將我們的住宿妥善安排后進(jìn)行了愉快的晚餐，也借由這氣氛開(kāi)始了輕松的訪談。
羅大普，四川建材學(xué)院(現(xiàn)西南科技大學(xué))83級(jí)非金屬礦系地質(zhì)專(zhuān)業(yè)。一個(gè)像風(fēng)一樣隨性的人，無(wú)拘無(wú)束的談吐足以證明他的豪爽性格，羅學(xué)長(zhǎng)給我的第一印象：中等身材，顯眼的黑框眼鏡，隨性的裝扮，柔和的談吐。茶余飯后我們以聊天的形式開(kāi)始了采訪，因?yàn)閷W(xué)長(zhǎng)要我們以學(xué)長(zhǎng)學(xué)妹聚會(huì)話家常校園趣事的心態(tài)來(lái)看待此次的訪談，于是我們?cè)诓恢X(jué)的狀態(tài)下閑聊了許多，聽(tīng)著學(xué)長(zhǎng)道曾經(jīng)的滄海桑田，我們不禁唏噓，原來(lái)在相對(duì)落后的校園環(huán)境下，每個(gè)人的成長(zhǎng)成功方式各寓意深遠(yuǎn)。大學(xué)，有好有壞，意味著里面形形色色的人，大學(xué)時(shí)代的羅學(xué)長(zhǎng)并非以優(yōu)異的成績(jī)聲名顯赫，相反的是老師眼中的俏皮學(xué)生，在他們那一屆是出了名的打架斗毆問(wèn)題學(xué)生之一，但老師未曾厭惡，歸咎于他有顆真誠(chéng)善良的心。他是痞，可知道所做事情的底線，他是狂，可他有其狂的資本。和大多數(shù)頑皮學(xué)生一樣，課堂里多了他的聲音致使課堂氣氛無(wú)比活躍，保證了老師的講課質(zhì)量，對(duì)于自己認(rèn)可的老師的教學(xué)方式他也是鼎力支持的，高數(shù)也許是理工科男生感興趣的科目之一，充滿神秘魅力的它讓眾多學(xué)子為其廢寢忘食只為期末考不掛科，而對(duì)于羅學(xué)長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，高數(shù)學(xué)習(xí)就像小孩迷戀玩具般的始終激發(fā)他的求知欲，所以高數(shù)成績(jī)?cè)诎嗌峡芍^佼佼者，可當(dāng)向我們談及此事，提及自己的勤奮努力之余，卻將取得的成就歸結(jié)于老師獨(dú)特新穎貼近學(xué)生思維方式的教學(xué)方法，并極力向我們倡導(dǎo)大學(xué)學(xué)習(xí)中老師教學(xué)方法的好壞取舍。
談及讓他印象深刻的事情即同學(xué)一死一傷的遭遇，明顯的感覺(jué)學(xué)長(zhǎng)的情緒瞬間低落，我們知道中華民族就是一個(gè)大愛(ài)的民族，不管心有多狠人有多壞最終我們回歸的還是傳統(tǒng)的善良美德，何況不幸遭遇就降臨在身邊離你最近的人身上，此時(shí)的我們也許被偏執(zhí)情緒沖昏了頭腦，找不到理智的解決方法，但在那樣的時(shí)刻那樣的年紀(jì)，我們所能做的唯有悲傷慨嘆，感嘆世事無(wú)常，叫囂這個(gè)令人心痛的事實(shí)，雖然學(xué)長(zhǎng)那時(shí)候也組織幫助這些不幸的人，可悲劇早已成事實(shí)撕碎眼前，能做的只剩替他們感到惋惜的唏噓。從這件事情我們又能看出重情重義的學(xué)長(zhǎng)血?dú)夥絼偟臅r(shí)候也有不得不低頭惆悵的瞬間，也許一個(gè)人可以一輩子灑脫的隨性過(guò)活，但我們都是離不開(kāi)依賴體的物質(zhì)存在，我們永遠(yuǎn)無(wú)法超脫于人群獨(dú)立殘存，所以朋友才因此出現(xiàn)每個(gè)人的生命，和彼此并肩觀望世間的風(fēng)花雪月，更讓我們明白情、義于我們是多么難能可貴的，他值得學(xué)長(zhǎng)時(shí)代和學(xué)弟學(xué)妹時(shí)代都繼續(xù)沿襲，生命中，生活里，會(huì)因有那么一類(lèi)人的存在及其對(duì)我們的影響致使我們?cè)诮窈蟮牡缆防锔鼒?jiān)定的走好每一步，為自己也為那些不幸的人將生命認(rèn)真的未完待續(xù)。
曾經(jīng)的俏皮學(xué)生如今已是成熟父輩，于我們學(xué)長(zhǎng)是學(xué)習(xí)的榜樣，堅(jiān)持的動(dòng)力，我們要學(xué)習(xí)學(xué)長(zhǎng)身上沿襲的“科大情懷”，秉承“厚德、博學(xué)、篤行、創(chuàng)新”的西南科技大學(xué)校訓(xùn)，真真做一個(gè)對(duì)得起學(xué)校，對(duì)得起自己，對(duì)得起父母，對(duì)得起所有愛(ài)你和你愛(ài)的人的有著真性情的人。
閆友誼學(xué)長(zhǎng)一位擁有自己公司的大企業(yè)家，他說(shuō)那是他們的大學(xué)生活很單純很輕松，一般都是上課，進(jìn)圖書(shū)館或者周末看看電影，他深刻記得那是他們能到校外吃一碗牛肉面都是一件十分幸福的事，他也從來(lái)沒(méi)有逃過(guò)課!課堂上都是認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講，他建議現(xiàn)在大學(xué)生應(yīng)該從基層做起，如果是非研究型專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以不必考研，應(yīng)該多加實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)才能真真正正地掌握技術(shù)!他印象最深就是他的老師姚田老師給他的寄語(yǔ)“不要大聲喧嘩，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事”也就是做人要低調(diào)踏實(shí)，他說(shuō)他這些都已經(jīng)做到了!
胡能勇，湖南冷水江人，1965年2月出生。四川建材學(xué)院(現(xiàn)西南科技大學(xué))83級(jí)非金屬礦系地質(zhì)專(zhuān)業(yè)，系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)。畢業(yè)后就讀于成都理工大學(xué)，獲碩士學(xué)位，中南大學(xué)地學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院在讀博士，2002年評(píng)聘為教授級(jí)高工。曾任湖南省國(guó)土資源廳宣傳中心副主任、《國(guó)土資源導(dǎo)刊》雜志社副社長(zhǎng)、總編，湖南省地質(zhì)公園評(píng)審專(zhuān)家、湖南省申遺專(zhuān)家組成員和湖南省地質(zhì)學(xué)會(huì)旅游地質(zhì)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任?，F(xiàn)任湖南省地質(zhì)博物館館長(zhǎng)，兼任湖南省博物館學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、湖南省礦物巖石地球化學(xué)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、第八屆湖南省科協(xié)委員、湖南省風(fēng)景名勝區(qū)協(xié)會(huì)專(zhuān)家委員會(huì)委員、湖南省地質(zhì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、湖南省寶玉石協(xié)會(huì)常務(wù)理事等。
人生就像一條河流，這條河流有高峰有低谷，有湍急有也有平靜，有遠(yuǎn)山險(xiǎn)峰的阻擋，也有和風(fēng)細(xì)雨的輕撫，即便蜿蜒崎嶇、岔路連連，但只要擁有奔騰入海的目標(biāo)、永不停歇的信念，肯定會(huì)看到在浩瀚海洋上冉冉升起的朝陽(yáng)。
采訪活動(dòng)心得篇二十
每年的三月十五日是國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，借此機(jī)會(huì)通過(guò)相應(yīng)活動(dòng)的宣傳，不僅能夠促進(jìn)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作的展開(kāi)，向公眾宣傳《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，還能夠提升法律援助中心影響，喚起消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)，引導(dǎo)公眾積極維護(hù)自身利益。
二、舉辦組織。
~~~~法律援助中心。
三、參與人員。
活動(dòng)策劃書(shū)法律援助中心指導(dǎo)老師及社團(tuán)相應(yīng)人員負(fù)責(zé)人：~~。
1、雙擁廣場(chǎng)法制宣傳2、校園內(nèi)問(wèn)卷調(diào)查。
五、活動(dòng)流程。
(一)前期。
1、聯(lián)系相關(guān)負(fù)責(zé)人，取得此次活動(dòng)舉辦權(quán)。
2、聯(lián)系各班負(fù)責(zé)人，商量活動(dòng)具體事宜。
3、辦公室負(fù)責(zé)人員安排。
4、外聯(lián)部準(zhǔn)備若干調(diào)查問(wèn)卷。
5、業(yè)務(wù)部組織人員做好業(yè)務(wù)接待準(zhǔn)備。
6、學(xué)習(xí)部準(zhǔn)備相關(guān)人員準(zhǔn)備向群眾解答疑問(wèn)。
(二)中期。
1、三月十五日早晨八點(diǎn)半于校門(mén)口集合。
2、清點(diǎn)人數(shù)，分發(fā)物品。
3、上午于廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳，具體事宜由負(fù)責(zé)人安排。
4、活動(dòng)期間進(jìn)行拍照留念，于11:30集合并清點(diǎn)人數(shù)，打掃場(chǎng)地，收拾物品。
5、下午于校內(nèi)進(jìn)行發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，并收集整理。
6、在校內(nèi)進(jìn)行宣傳單發(fā)放，并講解相關(guān)知識(shí)。
(三)后期。
1、收集并整理物品，且歸檔記錄。
2、整理活動(dòng)照片并保存。
3、歸納整理調(diào)查問(wèn)卷，并得出結(jié)論。
4、組織參與人員記錄活動(dòng)完成情況，并交流經(jīng)驗(yàn)。
5、整理活動(dòng)相關(guān)材料并上交老師。
六、物資準(zhǔn)備。
1、一條印字條幅(與主題相關(guān))2、一定數(shù)量宣傳單3、膠帶剪刀等小工具。
4、便攜式移動(dòng)桌5、相機(jī)一臺(tái)6、一定數(shù)量的關(guān)于主題的調(diào)查問(wèn)卷7、適量的簽字筆。
七、應(yīng)急措施。
1、因人員問(wèn)題(如，請(qǐng)假不及時(shí)等)活動(dòng)出現(xiàn)意外狀況，則由事先安排好的機(jī)動(dòng)人。
員及時(shí)頂替，保證活動(dòng)順利實(shí)施。
2、因活動(dòng)中出現(xiàn)緊急事件而至使活動(dòng)不能正常進(jìn)行的，由現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人全權(quán)處理，必。
要時(shí)可請(qǐng)求老師幫助。
3、現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人應(yīng)保證手機(jī)通話正常，應(yīng)以安全為主。保證活動(dòng)高質(zhì)量完成，保證參。
與人員人身安全。如遇突發(fā)事件應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)警，依法解決。
采訪活動(dòng)心得篇二十一
針對(duì)這次采訪，主要目的是把書(shū)本上理論的知識(shí)落實(shí)到實(shí)踐上?？墒俏覀冞@次的采訪沒(méi)有真正的把理論知識(shí)與實(shí)踐很好的相融入。差距很大，我分析有6個(gè)主要的因素：
1.沒(méi)有真正意義上的把理論知識(shí)理解透，采訪時(shí)不知如何下手。很放不開(kāi)的，(還需要鍛煉一下社交能力)。
2.新聞采訪不是簡(jiǎn)單意義上的去問(wèn)別人一些問(wèn)題，沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備。
3.沒(méi)有對(duì)被采訪的人表明我們的意圖，以至于被采訪的人不愿意支持我們或是有想說(shuō)的而我們沒(méi)有問(wèn)到。
4.采訪時(shí)很盲目，沒(méi)有及時(shí)的問(wèn)到我們想要的結(jié)果，沒(méi)有抓住關(guān)鍵。
5.我們小組缺乏更多的溝通與交流，以至于沒(méi)有達(dá)到飽和的分工與合作。
6.整個(gè)采訪計(jì)劃、行動(dòng)，邏輯有點(diǎn)混亂，并且也沒(méi)有很認(rèn)真的去做。
也許是我們第一次做這樣的新聞采訪，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。但是經(jīng)過(guò)這一次，我們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷在磨練中學(xué)習(xí)。以后“成長(zhǎng)”會(huì)變得更加得心應(yīng)手，做的越來(lái)越好。
我希望我們小組的各位成員在以后的學(xué)習(xí)中和實(shí)踐中能夠很好的去溝通、交流、分工、合作，讓后用心的去做。共同的去提高我們的知識(shí)水平和專(zhuān)業(yè)技能，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。
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