通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，進而做出相應的改進和調整。如何實現(xiàn)人與自然和諧共存？這是全球生態(tài)環(huán)境保護的關鍵。最后，我想和大家分享一些心得體會，希望能夠給你帶來一些啟發(fā)和思考。
成果展示自我感言篇一
工廠其實就是一座監(jiān)獄。這句話我現(xiàn)在才明白，身處在這樣一個工廠，我是真有體會：我們是七點半上班，中餐和晚餐各是休息半個小時，直到晚上九點下班。似乎是每天面對不同的產品，雖說是人生的一種見識和視野的開闊，卻帶來的是每天四十塊錢的收獲。這里和我一樣大的女孩和男孩有許多，他們大多數(shù)是老員工，呆在這個廠里已經許久了，不過他們做事是很勤奮、很快的。當然這里也有高墻中出來的大學生，他們放下自己是知識分子的驕傲和高人一等的自尊，來到這里-一個累死人的鬼地方?，F(xiàn)在我是真的學會了許多，不管是什么，我感到自己成熟了，面對這個社會，我不是學生時代的樂觀，和剛剛進廠那樣的悲觀，我只感到的我的責任。我記得自己在學生是對于錢是多么的豪爽啊！當老師說錢只是用于流通的貨幣的，我想象的是把它當成德國兒童堆積木的工具?，F(xiàn)在想想，用著父母給我們的錢，不知道是什么味。這里的男孩、女孩不知道是怎樣想的，他們能忍受這樣高強度的`工作。我們都是為了同一個目的來到這里的：錢。我和他們一樣，每天一起上班、下班。我感到生活真的是很累很累。若大的工廠里除了箱子、彩球以外，就是人了。可是這里有的只是電風扇的響聲，沒有人的歡笑，簡單的或是要求，或是命令的口味。不過我現(xiàn)在是適應了，感到只是正常的的，這是工廠呢！
成果展示自我感言篇二
1、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
2、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
3、我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類服務。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什么比這種服務更好的了。
4、心存感激地生活吧。我們來自偶然，生命是最寶貴的禮物。愛你所愛的人，溫柔地對待一切，不要因不幸而怨恨和悲戚。無論前途怎樣兇險，都要微笑著站定，因為有愛，我們不該恐懼。
5、工作中，你要把每一件小事都和遠大的'固定的目標結合起來。
6、一個人會遇到許許多多的困難，可問題是堅持下去還是放棄?？赡芎芏嗳硕紩x擇放棄。可是放棄的人永遠都會呆在別人的嘲笑當中，而堅持下去的人不管有沒有成功，都會受到所有人的尊重。
7、生活在這個世界上，難免會遇到不如意的事情，走過的路，沿途遇到的風景，不能停留，不能回頭，一路風雨，一路歌，有幸福，有遺憾，也有失落。一個人的時候，你會發(fā)現(xiàn)，這個世界真的很安靜，大多數(shù)時候，你都需要一個人去面對，漫漫人生路，靠誰不如靠自己。
8、生活中，很多時候都需要我們要耐心，耐心做人，耐心做事，更要耐心生活。
9、人生是在進行著無數(shù)次入圍與淘汰的比賽，無論入圍還是淘汰，都應該有一份超越自我心，挑戰(zhàn)自我之心，戰(zhàn)勝自我之心。以及一份不甘落后，頑強拼捕的精神。
10、幫別人的事做完就忘記，別人為自己做的事時時記著，哪怕這個人只有那么一次好，他也是曾經幫助過你的人。
11、時光的殘忍就是，她只能帶你走向未來，卻不能夠帶你回到過去。
12、承擔責任，是對自己的人生負責!沒有人會相信不敢擔當、不負責任的人!
14、為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。
15、保持陽光心態(tài)，積極面對人生。每個人，都沿著不同的軌道在活著，人生是一趟單程車，我們最應該做的，就是好好善待自己，珍惜今天，期待明天。那些走過的，錯過的，都不再回來;丟掉的，失去的，都不復擁有。
16、給自己一份好心情，讓世界對著你微笑：給別人一份好心情，讓生活對我們微笑，好心情是人生的財富，讓好心情與我們時時相伴。
17、要想在職場里不狼狽，秘笈就一條：自己對自己的要求比老板對自己的要求高一些。
18、生命就是一杯清茶，就是一支歌謠，就是一首耐人尋味的小詩!讓我們一路行走，一路品味，一路經歷，靜靜享受這美麗的人生!
19、人生不可能總是順心如意的，但是持續(xù)朝著陽光走，影子就會躲在后面。刺眼，卻表明對的方向。
20、生活，也許不會每時每刻都如你的意，有點小波折，那也是幸福日子的調節(jié)劑，因為，再__的投入也會有疲憊，再甜蜜的回味也會有一絲酸楚泛起，再幸福也會有靈魂中的孤寂，再愜意也會有回過神時的紅塵瑣事。
成果展示自我感言篇三
本人1980年出生，小學高級教師，學歷本科。畢業(yè)于大連師范學校，任教于xx中心小學，承教音樂教學工作?！诖筮B教育學院函授學習了音樂?？坪捅究频膶W習，并取得?？坪捅究茖W歷。本學年二、四年級音樂教學和四年級綜合實踐活動教學.
隨著素質教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為教師的我們要與新課改同行，適應新課程要求，必須更新觀念、轉變角色，學習掌握新的專業(yè)知識、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進自我的發(fā)展。根據(jù)“xx小學‘十一五’教師繼續(xù)教育”,特制定-個人發(fā)展計劃如下:。
一、自我分析。
優(yōu)勢分析：
從19踏上工作崗位至今，已經8年了。在這并不長的8年的時間里，我較順利的完成了社會角色的轉換，從一名師范生到一名合格的小學教師。其間擔任過音樂、生活、綜合實踐活動學科的教學，在教育教學中秉持堅決貫徹和執(zhí)行國家的教育方針政策的決心，時刻堅持教書育人的宗旨，用新的教育教學理論來武裝充實自己的頭腦，注重加強個人的思想道德素質修養(yǎng)，始終樹立為教育事業(yè)獻身的信念。無論是哪個學科都取得了不錯的教學成績，是一個發(fā)展比較全面、綜合素質較強的教師。在這期間，我取得了一定的.成績，在同事和家長心目中有了一定的分量。作為一名一線音樂教師，我也欣然投入到了音樂教學研究的工作中去,我通過理論學習、教育教學實踐以及在學校領導、教師的關心、幫助、指導下，教育教學理念有了轉變；科研、教育教學能力方面有了一定的提高。我多次參加市級，區(qū)級、校級各種類型的課，自行設計完成相關課件，撰寫論文.均取得很好的效果。指導學生進行舞蹈排練,分別在省、市、區(qū)的比賽中獲得較高的獎項.其實教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。
剖析不足：
也許在別人的眼里，我是一帆風順的，但我卻感到自己的發(fā)展進入了“高原期”，就象處于長跑中的“極限”，以往的成績已經被遠遠的甩在了身后，前進的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。只有沖出“極限”、超越自我，才能迎來更大的發(fā)展空間，迎來更燦爛的明天。而怎樣才能沖出這一“極限”呢？我認為必須找到自身的不足，對癥下藥。首先，我感到在學習上對自己有所放松，以工作代替了學習，導致自己迷失了發(fā)展方向；其次，由于缺乏學習，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作，使自己逐步淪為日常工作、雜務事情的處理人，每天窮于應付；同時，學習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，因此近一年來也就害怕寫文章，不想寫文章，使自己大多停留在感性經驗的層面，無法提升到理論層面上去總結出好的，高質量的文章。
二、發(fā)展目標。
為了落實《xx小學“十一五”教師繼續(xù)教育》的精神，結合自己教育教學實際，特制定年度發(fā)展目標：
1、通過培訓，使自己能夠勝任教育教學工作，爭取達到優(yōu)秀。
2、努力培養(yǎng)自己成為市、區(qū)“骨干教師”。
3、經過教育技術能力培訓，通過國家考試中小學教師教育技術能力得到顯著提高。
4、不斷學習并掌握新的教育教學理念，提高業(yè)務水平，力求在音樂學科的教學領域中發(fā)揮青年教師的骨干帶頭作用。
三、具體措施。
自學-----學習教育教學專著；
聽講座----專家引領，撰寫教育筆記、教學經驗、論文等;。
同伴互助-----積極參加教研組活動;。
骨干教師培訓----身為校級骨干教師，本周期，本人會結合區(qū)市有關對骨干教師的培訓目標，提高自己的主觀能動性，通過教學實踐、總結提煉教學經驗、爭取參與各級教育講壇、假期集中研修等，向專家型教師發(fā)展。
成果展示自我感言篇四
1、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
2、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
3、我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類服務。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什么比這種服務更好的了。
4、心存感激地生活吧。我們來自偶然，生命是最寶貴的禮物。愛你所愛的人，溫柔地對待一切，不要因不幸而怨恨和悲戚。無論前途怎樣兇險，都要微笑著站定，因為有愛，我們不該恐懼。
5、工作中，你要把每一件小事都和遠大的固定的目標結合起來。
6、一個人會遇到許許多多的困難，可問題是堅持下去還是放棄?？赡芎芏嗳硕紩x擇放棄。可是放棄的人永遠都會呆在別人的嘲笑當中，而堅持下去的人不管有沒有成功，都會受到所有人的尊重。
7、生活在這個世界上，難免會遇到不如意的事情，走過的路，沿途遇到的風景，不能停留，不能回頭，一路風雨，一路歌，有幸福，有遺憾，也有失落。一個人的時候，你會發(fā)現(xiàn)，這個世界真的很安靜，大多數(shù)時候，你都需要一個人去面對，漫漫人生路，靠誰不如靠自己。
8、生活中，很多時候都需要我們要耐心，耐心做人，耐心做事，更要耐心生活。
9、人生是在進行著無數(shù)次入圍與淘汰的比賽，無論入圍還是淘汰，都應該有一份超越自我心，挑戰(zhàn)自我之心，戰(zhàn)勝自我之心。以及一份不甘落后，頑強拼捕的.精神。
10、幫別人的事做完就忘記，別人為自己做的事時時記著，哪怕這個人只有那么一次好，他也是曾經幫助過你的人。
11、時光的殘忍就是，她只能帶你走向未來，卻不能夠帶你回到過去。
12、承擔責任，是對自己的人生負責!沒有人會相信不敢擔當、不負責任的人!
14、為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。
15、保持陽光心態(tài)，積極面對人生。每個人，都沿著不同的軌道在活著，人生是一趟單程車，我們最應該做的，就是好好善待自己，珍惜今天，期待明天。那些走過的，錯過的，都不再回來;丟掉的，失去的，都不復擁有。
16、給自己一份好心情，讓世界對著你微笑：給別人一份好心情，讓生活對我們微笑，好心情是人生的財富，讓好心情與我們時時相伴。
17、要想在職場里不狼狽，秘笈就一條：自己對自己的要求比老板對自己的要求高一些。
18、生命就是一杯清茶，就是一支歌謠，就是一首耐人尋味的小詩!讓我們一路行走，一路品味，一路經歷，靜靜享受這美麗的人生!
19、人生不可能總是順心如意的，但是持續(xù)朝著陽光走，影子就會躲在后面。刺眼，卻表明對的方向。
成果展示自我感言篇五
1、失敗是堅韌的最后考驗。
2、毅力可以征服任何一座__。
3、沒有失敗，只有暫時停止成功!
4、只有不想做的，沒有做不到的。
5、大膽的嘗試只等于成功的一半。
6、做對的事情比把事情做對重要。
7、善用內在潛能，你就是走運的人。
8、對待生命要認真，對待生活要活潑。
9、山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心。
10、心隨境轉是凡夫，境隨心轉是圣賢。
11、人多不足以依賴，要生存只有靠自己。
12、最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。
13、成功者絕不放棄，放棄者絕不會成功。
14、改變自己會痛苦，但不改變自己會吃苦。
15、人生偉業(yè)的建行，不在能知，而在能行。
16、不比智力，比努力;不比起步，比進步。
17、如果你想攀登__，切莫把彩虹當作梯子。
18、人是依靠心這個器官來思考事物的道理的。
19、為了最好的結果，讓我們把瘋狂進行到底。
20、失敗也是我需要的，它和成功一樣有價值。
成果展示自我感言篇六
1、生容易，活容易，生活不容易!
2、我還要遇見幾個你，才可以忘記你。
3、產生信念是要付出很高的代價的。
4、人有見識，就不輕易發(fā)怒。
5、要誠懇，要坦然，要慷慨，要寬容，要有平常心。
6、斑駁的弄影碎了一地，是我永遠也拼湊不起的幸福。
7、抓住機遇成功一半，勤奮努力是成功的另一半。
8、行動不一定帶來快樂，但快樂總是源于行動。
9、今朝有酒今朝醉，一路坎坷不后退。
10、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。
11、相互了解是朋友，相互理解是知己。
12、換個角度，世界就會大不相同。
13、我的世界里沒有陌生人只有還沒有認識的朋友。
14、不為失敗找借口，要為成功創(chuàng)條件。
15、勤勉是幸運的右手，節(jié)儉是幸運的左手。
16、傻瓜，你付出的夠多了，只是他不懂得珍惜。
17、沖刺拼搏，在前進中尋找樂趣。
18、從今以后，我要狠堅強堅強的生活。
19、青春一去不復返，事業(yè)一縱永無成。
20、只有想不到的事，沒有做不到的事。
成果展示自我感言篇七
六月份，我?guī)У陌嗉壘彤厴I(yè)了。在九月份，我又迎來了新的學生，還是一樣的青春又活力。新生入校后就要開始軍訓了，在軍訓之前先上了幾天的課，同學們彼此也都熟悉了。學校之所以會先上一段時間的課再進行軍訓，就是想在天氣稍微涼爽一點的時候進行軍訓，這樣風險沒有那么的大。這幾年有很多學生軍訓期間出事的新聞，學校也是為了學生們的生命安全著想。
學校的軍訓持續(xù)一個星期的時間，最后一天會在操場進行閱兵儀式，同學們會受到來自營長和校領導的檢驗，所以壓力還是比較的大的。作為班主任，我不能一直在旁邊看著他們軍訓，因為這樣會讓他們分心，偶爾我會趁他們認真軍訓的時候過去看一看情況。在軍訓開始之前，我特意開了一個班會，講軍訓期間的紀律和注意事項。軍訓期間的紀律是很嚴格的，他們必須要聽教官的話，跟著教官的指令行動。軍訓的時候很容易出現(xiàn)身體的損傷，我告訴他們如果出現(xiàn)了不良反應，一定要及時打報告，不要逞強，我也告訴了他們一些軍訓的小技巧。在軍訓開始之前，我安排了班干部去購買了一些藥品，以備不時之需。
我經常找教官詢問他們的一些情況，以及他們軍訓期間的表現(xiàn)。在軍訓之前，我一直擔心這些孩子會受不了軍訓的苦，但是他們都堅持下來了，很不錯。因為在軍訓之前，已經上了一段時間的課，所以同學們都熟悉起來了，軍訓期間的凝聚力很強，大家都齊心協(xié)力的想要把動作做好，把隊形排整齊。軍訓是非常累的，雖然天氣已經沒有那么的炎熱了，但還是會汗流浹背的?？吹剿麄兡軌蛞恢眻猿种?，沒有人跟我請假，我是感到很高興的。但我也會經常詢問他們的身體情況，如果有些許的不適都建議他們休息一會再繼續(xù)，畢竟還是身體重要。
在最后的閱兵儀式上，我們的班級也取得了不錯的成績，同學們都很高興，拿到獎狀之后把它貼在了最顯眼的地方。這是他們取得的第一個集體榮譽，我也很為他們感到高興。在軍訓期間，也沒有同學受傷，說明他們把我開會時講的話聽進去了，這是讓我感到很欣慰的一點;也沒有出現(xiàn)違反紀律的情況，雖然他們吵吵鬧鬧的，但認真起來還是很不錯的。
我想，在經歷過軍訓之后，他們應該會更加的團結，一起去面對以后會遇到的很多困難，一起為班級奪得更多的榮譽。
成果展示自我感言篇八
大家好!
我叫_，家在_，今年剛剛從_大學_專業(yè)畢業(yè)。我性格開朗，容易與人相處;做事認真并善于總結，樂于與他人交流。
能夠應聘到_工作我倍感榮幸，而能來到_部工作，我不知道用哪些更恰當?shù)脑~語來表達自己的欣喜之情。
首先，請允許我借這次機會表達對各位領導的謝意，謝謝你們能給我這個什么都不懂的毛頭小子一次如此之好的學習與鍛煉的機會。
其次，我剛剛離開大學，對公司的規(guī)定、公司所要求的人際關系、公司所要求的能力等等的掌握程度幾乎為零，所以在以后的工作中，還請各位領導和前輩能夠多多指教，多多包涵!
最后，我很想很想用最短的時間讓自己適應這個環(huán)境，掌握作為一名_員所必須具備的能力，為這個部門，為公司盡自己的一份力。我不怕吃苦，我也愿意吃苦，如果以后有哪位前輩有什么需要我去做，我不敢說能做到您所要求的標準，但我保證在我的能力范圍內做到最好。
成果展示自我感言篇九
教師的專業(yè)成長已經成為教師教育的主流話語。下面是小編為大家整理的優(yōu)秀教師自我學習心得感言，希望能幫到你!
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?通過此次學校組織對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習，我把自己的學習心得簡單談談。
一、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，尤其是黨員教師，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。作為一名黨員教師，我在假期系統(tǒng)的學習了《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
四、孜孜不倦，積極進取。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們每一位黨員教師一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”加入到學校組織的讀書活動中去，做一名“學習型”的優(yōu)秀教師。
五、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。
教師通過自我學習進行發(fā)展和提高，是教師實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的重要途徑和方法。但由于教師的工作非常繁忙，教師的自我學習應該更講求效率;因此教師的自我學習不能簡單地沿用通讀理論的方式進行。另一方面，教師的學習，更渴望通過學習而及時指導自己的教育教學實踐，以提高教育教學實踐的水平與效果;在這樣的目標下，通讀教育理論的方式顯然也不是最合適的自我學習方式。
針對教師的實際情況，教師的自我學習可以采用“帶著問題學”的方式而開展。有專家和學者把這種模式稱為“行為導向”的教師自我學習模式。就我個人的經驗和感受而言，這樣的自我學習模式，在學習效率、對實踐指導的針對性和有效性等多個方面。有著較明顯的效果。值得借鑒。
所為“行為導向”的學習模式，就是“問題--原因--對策--措施”的學習過程。具體的方法是，教師根據(jù)教育的重大問題，例如是自己碰到困惑的問題、教育教學如何改革的問題等，有針對性地開展學習，邊學習邊思考，從而形成工作的對策和策略，并在這對策和策略指導下進行教育實踐。
在這種學習模式中，教師是根據(jù)教育實踐的需要而選擇相應的理論和資料，作為自己在一個階段內的學習內容，開展學習。由于學習內容與教育實踐的高度相關性，這樣的學習過程，既是教師學習教育理論的過程，也是教師反思實踐過程與效果，為改進實踐而尋求對策的過程。這就使得學習與實踐密切地聯(lián)系在一起，使學習成為反思實踐、指導實踐的過程。這樣的學習過程，有著明顯的理論與實踐相結合的實效。
在這樣的學習過程中，凸顯了反思實踐、指導實踐的學習目的和學習動機，因此使學習者在教育實踐這個學習情景下，學習和理解教育理論的原理、規(guī)律、方法，從而能夠加深對教育理論的理解深度。在學習理論的過程中也能更容易引發(fā)出相關的聯(lián)想和思想共鳴，使得學習者從感性認識到理性認識的升華更有質量。
那么，“行為導向”模式下的自我學習，應該如何開展呢?或許下面的方法，能為各位同行提供一些借鑒。
一、選定學習專題。
在教育實踐的過程中，教師可能會需要配合學?；蚩平M的教育改革、教育科研而開展一些改革實踐，那么為了對這樣的改革、科研加深認識，提高改革的效果，就可以把這個主題作為自己的階段性學習主題。又例如，自己在教育教學過程中，打算改進和提高某方面工作的水平和效果，并為自己寫論文作準備，那么就可以把這個專題作為自己的階段性學習內容。
例如：在近期，我為了寫教育方面的博客文章，我就比較關注教師的專業(yè)化發(fā)展的問題，象教師專業(yè)化這概念是什么含義、教師專業(yè)化發(fā)展的規(guī)律、途徑、方法應該是什么，等等，都是我比較關注的內容。于是，我就選定了“教師專業(yè)化發(fā)展”作為我近一階段的學習主題。
二、選擇學習資料。
學習的資料，大體上可以分為理論專著、論文、經驗文章、信息類文章等幾大部分。
近一、二十年以來，教育理論的發(fā)展非常快，我們實踐中關注到的教育的重大問題，通常都會有一些理論專著進行研究討論。這些理論專著，從教育科學的高度，對相關的教育問題的原理、規(guī)律、方法進行了揭示，是教育科學理論層面的內容，是必須要學習的。因此，教師學習內容的第一部分，也是最重要的部分，就是根據(jù)自己的學習專題而選定的教育理論。
選定教育理論書籍的過程中，應該要考慮到，由于這些教育理論書籍的出發(fā)點和用途不同，其論述的角度、重點也是有差異的。有些教育理論書籍，是各所師范院校的學者為本科生、碩士生而編著的教材，有些是國家、省級的有關部門基于某個目標而專題編寫的，有些是教育理論界的純理論學術著作，等等，并不是在職教師的學習最佳書籍。
可以考慮，優(yōu)先地選取著名的師范大學的碩士研究生教材，或是選取著名的師范大學的本科生教材。如果覺得合適，也可以選擇國家、省級部門機構專題開發(fā)的教育理論書籍。
至于選擇外國的教育理論翻譯著作進行學習，則應該考注意，基于文化背景、教育實踐的差異等多方面原因，使得外國的教育理論與中國的教育實踐有一定的距離。建議要對外國的教育理論作出更細致的考察，才作出選擇。一種比較好的選擇方法是，根據(jù)同內的專家學者的介紹和推薦，作為我們正確地選擇外國教育理論著作的幫助和參考。
教育理論著作的學習中，也不一定是通讀整本理論著作。如果理論專著中只是某些部分對我們有指導意義，我們可以只選讀這些部分。例如，很多教育理論著作的開始，可能會談到了本理論發(fā)展形成的背景和歷史等過程，也可能會談及本理論的意義、作用、研究方法等內容，如果覺得自己在本階段的學習沒有必要關注這些內容，就可以先放下來留待以后再學習。把學習的重點放在自己重點關注的內容上。
雜志、網絡上的相關教育論文，也是值得學習的。雜志、網絡上的論文大體上分為兩大類，一類是對有關的教育問題，在理論層面上進行探討、分析和研究，從而得出某些教育層面的理論結論，這多是出現(xiàn)各所師范院校的學報上。另一類論文是，對教育實踐的過程進分析、歸納、總結而寫成的論文，或是對教育實踐進行某些設想、思考、構建環(huán)境與模型等。這些論文是對理論指導下的教育實踐，進行構思、考慮、反思、分析、總結的文章，是實踐經驗的提煉與凝聚，又未到理論層面的高度，屬于理論層面與教育實踐層面之間的過渡產物。這部分文章，對于把理論與實踐結合，深化對教育理論的認識有著很好的幫助，同時也對我們改進教育實踐有著重要的啟發(fā)作用，很值得我們學習與借鑒。
報刊、網絡上的一些信息類文章，也值得我們關注。這類文章，總體上說學術意義不強，但對把握學術發(fā)展有著很好的指引作用。例如，報刊或網絡上消息說，某一級政府或教育行政部門推動某項教育改革，這一信息，可能會提到改革的原因、改革的措施等，這就為我們下一階段追蹤教育的熱點，選擇教育理論提供參考和指導作用。又例如，某地召開某個教育學術會議，某專家作什么方面的報告、提交了什么論文等的信息，這會對我們了解專家的學術領域、學術成果、學術動態(tài)提供了啟發(fā)，便于我們的追蹤。
三、學習的過程。
學習的過程，就是把選定的理論著作或相關部分、教育論文等進行閱讀的過程。
學習的過程，可以以某本著作為主線索進行學習，并及時參考其它的理論著作和文章，從多個角度、多種論述線索，進行學習。例如，我選定了某本理論著作進行學習，那么對于相同的部分，我們還可以在圖書館、書店里，及時翻閱相它理論著作中的同一內容，使得我們可以從多個角度對這一內容進行掌握和領會。
成果展示自我感言篇十
在新課程改革如火如荼進行的今天,素質教育大力推行,終身教育理念逐漸深入人心,教師的專業(yè)成長已經成為教師教育的主流話語。下面是本站小編為大家整理的優(yōu)秀教師自我學習心得感言，供你參考!
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?通過此次學校組織對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習，我把自己的學習心得簡單談談。
一、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，尤其是黨員教師，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。作為一名黨員教師，我在假期系統(tǒng)的學習了《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
四、孜孜不倦，積極進取。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們每一位黨員教師一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”加入到學校組織的讀書活動中去，做一名“學習型”的優(yōu)秀教師。
五、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。
教師通過自我學習進行發(fā)展和提高，是教師實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的重要途徑和方法。但由于教師的工作非常繁忙，教師的自我學習應該更講求效率;因此教師的自我學習不能簡單地沿用通讀理論的方式進行。另一方面，教師的學習，更渴望通過學習而及時指導自己的教育教學實踐，以提高教育教學實踐的水平與效果;在這樣的目標下，通讀教育理論的方式顯然也不是最合適的自我學習方式。
針對教師的實際情況，教師的自我學習可以采用“帶著問題學”的方式而開展。有專家和學者把這種模式稱為“行為導向”的教師自我學習模式。就我個人的經驗和感受而言，這樣的自我學習模式，在學習效率、對實踐指導的針對性和有效性等多個方面。有著較明顯的效果。值得借鑒。
所為“行為導向”的學習模式，就是“問題--原因--對策--措施”的學習過程。具體的方法是，教師根據(jù)教育的重大問題，例如是自己碰到困惑的問題、教育教學如何改革的問題等，有針對性地開展學習，邊學習邊思考，從而形成工作的對策和策略，并在這對策和策略指導下進行教育實踐。
在這種學習模式中，教師是根據(jù)教育實踐的需要而選擇相應的理論和資料，作為自己在一個階段內的學習內容，開展學習。由于學習內容與教育實踐的高度相關性，這樣的學習過程，既是教師學習教育理論的過程，也是教師反思實踐過程與效果，為改進實踐而尋求對策的過程。這就使得學習與實踐密切地聯(lián)系在一起，使學習成為反思實踐、指導實踐的過程。這樣的學習過程，有著明顯的理論與實踐相結合的實效。
在這樣的學習過程中，凸顯了反思實踐、指導實踐的學習目的和學習動機，因此使學習者在教育實踐這個學習情景下，學習和理解教育理論的原理、規(guī)律、方法，從而能夠加深對教育理論的理解深度。在學習理論的過程中也能更容易引發(fā)出相關的聯(lián)想和思想共鳴，使得學習者從感性認識到理性認識的升華更有質量。
那么，“行為導向”模式下的自我學習，應該如何開展呢?或許下面的方法，能為各位同行提供一些借鑒。
一、選定學習專題。
在教育實踐的過程中，教師可能會需要配合學?；蚩平M的教育改革、教育科研而開展一些改革實踐，那么為了對這樣的改革、科研加深認識，提高改革的效果，就可以把這個主題作為自己的階段性學習主題。又例如，自己在教育教學過程中，打算改進和提高某方面工作的水平和效果，并為自己寫論文作準備，那么就可以把這個專題作為自己的階段性學習內容。
例如：在近期，我為了寫教育方面的博客文章，我就比較關注教師的專業(yè)化發(fā)展的問題，象教師專業(yè)化這概念是什么含義、教師專業(yè)化發(fā)展的規(guī)律、途徑、方法應該是什么，等等，都是我比較關注的內容。于是，我就選定了“教師專業(yè)化發(fā)展”作為我近一階段的學習主題。
二、選擇學習資料。
學習的資料，大體上可以分為理論專著、論文、經驗文章、信息類文章等幾大部分。
近一、二十年以來，教育理論的發(fā)展非常快，我們實踐中關注到的教育的重大問題，通常都會有一些理論專著進行研究討論。這些理論專著，從教育科學的高度，對相關的教育問題的原理、規(guī)律、方法進行了揭示，是教育科學理論層面的內容，是必須要學習的。因此，教師學習內容的第一部分，也是最重要的部分，就是根據(jù)自己的學習專題而選定的教育理論。
選定教育理論書籍的過程中，應該要考慮到，由于這些教育理論書籍的出發(fā)點和用途不同，其論述的角度、重點也是有差異的。有些教育理論書籍，是各所師范院校的學者為本科生、碩士生而編著的教材，有些是國家、省級的有關部門基于某個目標而專題編寫的，有些是教育理論界的純理論學術著作，等等，并不是在職教師的學習最佳書籍。
可以考慮，優(yōu)先地選取著名的師范大學的碩士研究生教材，或是選取著名的師范大學的本科生教材。如果覺得合適，也可以選擇國家、省級部門機構專題開發(fā)的教育理論書籍。
至于選擇外國的教育理論翻譯著作進行學習，則應該考注意，基于文化背景、教育實踐的差異等多方面原因，使得外國的教育理論與中國的教育實踐有一定的距離。建議要對外國的教育理論作出更細致的考察，才作出選擇。一種比較好的選擇方法是，根據(jù)同內的專家學者的介紹和推薦，作為我們正確地選擇外國教育理論著作的幫助和參考。
教育理論著作的學習中，也不一定是通讀整本理論著作。如果理論專著中只是某些部分對我們有指導意義，我們可以只選讀這些部分。例如，很多教育理論著作的開始，可能會談到了本理論發(fā)展形成的背景和歷史等過程，也可能會談及本理論的意義、作用、研究方法等內容，如果覺得自己在本階段的學習沒有必要關注這些內容，就可以先放下來留待以后再學習。把學習的重點放在自己重點關注的內容上。
雜志、網絡上的相關教育論文，也是值得學習的。雜志、網絡上的論文大體上分為兩大類，一類是對有關的教育問題，在理論層面上進行探討、分析和研究，從而得出某些教育層面的理論結論，這多是出現(xiàn)各所師范院校的學報上。另一類論文是，對教育實踐的過程進分析、歸納、總結而寫成的論文，或是對教育實踐進行某些設想、思考、構建環(huán)境與模型等。這些論文是對理論指導下的教育實踐，進行構思、考慮、反思、分析、總結的文章，是實踐經驗的提煉與凝聚，又未到理論層面的高度，屬于理論層面與教育實踐層面之間的過渡產物。這部分文章，對于把理論與實踐結合，深化對教育理論的認識有著很好的幫助，同時也對我們改進教育實踐有著重要的啟發(fā)作用，很值得我們學習與借鑒。
報刊、網絡上的一些信息類文章，也值得我們關注。這類文章，總體上說學術意義不強，但對把握學術發(fā)展有著很好的指引作用。例如，報刊或網絡上消息說，某一級政府或教育行政部門推動某項教育改革，這一信息，可能會提到改革的原因、改革的措施等，這就為我們下一階段追蹤教育的熱點，選擇教育理論提供參考和指導作用。又例如，某地召開某個教育學術會議，某專家作什么方面的報告、提交了什么論文等的信息，這會對我們了解專家的學術領域、學術成果、學術動態(tài)提供了啟發(fā)，便于我們的追蹤。
三、學習的過程。
學習的過程，就是把選定的理論著作或相關部分、教育論文等進行閱讀的過程。
學習的過程，可以以某本著作為主線索進行學習，并及時參考其它的理論著作和文章，從多個角度、多種論述線索，進行學習。例如，我選定了某本理論著作進行學習，那么對于相同的部分，我們還可以在圖書館、書店里，及時翻閱相它理論著作中的同一內容，使得我們可以從多個角度對這一內容進行掌握和領會。
成果展示自我感言篇十一
在一個人成年以前，一個人不斷的從他的父母那邊得到各種各樣的物質條件以及精神條件。在這個過程當中，父母無私付出，他們的孩子不斷的得到他們的饋贈。等到成年以后，他們的孩子已經得到了足夠的東西，然后開始在社會上闖蕩，在經歷幾十年歲月，又是一個輪回和循環(huán)。
關于得到的'人生感言，最讓人印象深刻的就是說，每個人無時無刻不在得到東西。就像你每時每刻的呼吸，你就是在從空氣中獲得足夠的氧氣;你每天都需要吃飯，就是你需要從米飯中得到維持你生命體征的能量。關于得到，每個人都在做，并且每個人都必須做;人之所以存活，就是在不斷的得到中讓自己能夠更好的生存下去。
關于得到的人生感言，就會牽扯到一個問題，那就是你是否會學會感恩。無論是感恩你身邊的一切，還是感恩養(yǎng)育你十來年的父母，這一切都是一個值得深思的問題。在這人生的感言中，你得到了許多，但是你付出的卻沒有人知道，或者說，你所付出的并不是真的給給予你幫助的人，而是另外的人。那么在這個過程之中，兩者之間得到與失去是否平衡，這又是一個值得深思的問題。
所以說，在這人生的感言中，我們可以感悟到很多關于這個社會之間相互作用的因素。也許正是因為整個社會處于得到與失去的平衡，所以個體的不平衡可以被中和，每個人也才能夠去不斷的爭取，并且充分享受這兩者之間相互轉換的快樂所在。
成果展示自我感言篇十二
1、勇者，必以決斗之勇氣與五張試卷一決雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無疑!
2、如果你希望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
3、偉大的事業(yè)是根源于堅韌不斷的工作，以全副的精神去從事，不避艱苦。
4、假如你沒有天賦，勤奮可以彌補它的不足。
5、障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。
6、我總覺得，生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。
7、有些事情不是難以做到才失去信心，而是因為失去信心才難以做到。
8、疑問是打開知識大門的鑰匙。錯誤是正確的先導。提出了正確的問題，往往等于解決了問題的大半。
9、雖然我們無法改變人生，但可以改變人生觀。雖然我們無法改變環(huán)境，但我們可以改變心境。
10、一部機器可以做五十個普通人的工作，但沒有哪部機器可以完成一個偉大的人的工作。
11、不能則學，不知則問，恥于問人，決無長進。
12、活魚會逆流而上，死魚才會隨波逐流!
13、只要千百萬勞動者團結得像一個人一樣，跟隨本階級的優(yōu)秀人物前進，勝利也就有了保證。
14、擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。
15、有了機會不要放過，沒有機會不要放松。
16、只要記分牌上的時間還跳動，就不能輕言放棄。
17、一個人被工作弄得神魂顛倒直至生命的最后一息，這的確是幸運。
18、我們唯一的悲哀是生活于愿望之中而沒有希望。
19、應該相信，自己是生活的強者。
20、只要朝著陽光，便不會看見陰影。
21、當我們失去的時候，才知道自己曾經擁有。
22、一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。
23、互聯(lián)網上失敗一定是自己造成的，要不就是腦子發(fā)熱，要不就是腦子不熱，太冷了。
24、我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。
25、我若不勇敢，誰替我堅強?
26、我不尊重任何人，包括喬丹，因為我要勝利。
27、比別人多一點執(zhí)著，你就會創(chuàng)造奇跡。
28、在懦夫和猶豫不決者眼里，任何事情看上去都是不會成功的。
29、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
30、不求做的最好，但求做的更好。
31、頑強的毅力改變可以征服世界上任何一座**。
32、無論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點點心喪氣。
33、覺得自己做得到和做不到，其實只在一念之間。
34、經歷過人生的風風雨雨，才能夠豐富自己的閱歷，理解人生的真諦。
35、誰想要防得我崩潰，我就會在我崩潰之前讓他崩潰。
36、快樂地過是一天，不快樂地過也是一天，我為什么不快快樂樂地過每一天呢?
37、無論你選擇做什么，追求完美的程度決定你成就的高度。
38、莫找借口失敗，只找理由成功。
39、流過淚的眼睛更明亮，滴過血的心靈更堅強!
40、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。
41、站在山頂和站在山腳下的兩人，雖然地位不同，但在對方眼里，同樣的渺小。
42、尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。
43、一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。
44、企業(yè)發(fā)展就是要發(fā)展一批狼。狼有三大特性：一是敏銳的嗅覺;二是不屈不撓奮不顧身的進攻精神;三是群體奮斗的意識。
45、一個最困苦、最卑賤、最為命運所屈辱的人，只要還抱有希望，便無所怨懼。
46、相信就是強大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。
47、要克服生活的焦慮和沮喪，得先學會做自己的主人。
48、涓涓細流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。
49、話別說得太滿——好容納一些意外，以免下不了臺。
50、自己選擇的路，跪著也要把它走完。
51、把你的臉迎向陽光，那就不會有陰影。
52、沒有了愛的語言，所有的文字都是乏味的。
53、生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。
54、只要路是對的，就不害怕遙遠。只要認準是值得的，就不在乎滄桑變化。
55、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因為，請記住，除了在腦海中，恐懼無處藏身。
56、要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風格。
57、戰(zhàn)略實施步驟經營時間表產品生產服務計劃成本毛利預期的經營難度和資源需求，要有清晰的思路。
58、嘲諷是一種力量，消極的力量。贊揚也是一種力量，但卻是積極的力量。
59、失敗的團隊沒有成功者，成功的團隊成就每一個人!凝聚團隊，聚焦目標，為夢想創(chuàng)造無限可能!
60、懂得感恩，是收獲幸福的源泉。懂得感恩，你會發(fā)現(xiàn)原來自己周圍的一切都是那樣的美好。
61、世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。
62、低調做人，你會一次比一次穩(wěn)健;高調做事，你會一次比一次優(yōu)秀。
63、我的任務是練習，練習，不斷地練習。失敗和疲勞常常將我絆倒，但一想到再堅持一會兒就能讓我所愛的人看到我的進步，我就有了勇氣。
64、當你用煩惱心來面對事物時，你會覺得一切都是業(yè)障，世界也會變得丑陋可恨。
65、因為年輕我們一無所有，也正因為年輕我們將擁有一切。
66、懶惰：它是一種對待勞動態(tài)度的特殊作風。它以難以卷入工作而易于離開工作為其特點。
67、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
68、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。
69、運氣永遠不可能持續(xù)一輩子，能幫助你持續(xù)一輩子的東西只有你個人的能力。
70、這個世界最脆弱的是生命，身體健康，很重要。
71、不管是金點子，還是銀點子，得不到落實都是空點子。
72、沒有錯誤的行為，就不會有失敗的結果。如果你不能正確分析失敗的原因，即使做再多的努力，也于事無補。
73、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
74、只要站起來的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多，那就是成功。
75、不要把時間花在對失敗的嘆息上，那會是更大的失誤。
76、此刻打盹，你將做夢;而此刻學習，你將圓夢。
77、辦成改革的產物，而不是改革的對象。
78、這個世界到處充滿著不公平，我們能做的不僅僅是接受，還要試著做一些反抗。
79、偉大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知識的力量完成的。
80、在一個崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。
成果展示自我感言篇十三
1、軍事科目由教導處定，具體實施由教官們實施，技術性的動作老師一般不插手。
2、文化科目一共安排了五個，一是班主任的班會課、二是級長的教育課、三是教導處的行為規(guī)范教育、四是歐校的“如何規(guī)劃你的高中三年”、五是教官的國防教育。一般都安排在下午2：30――3：30分，因為此時天氣熱。有時碰到下大雨時，可以臨時改為班會課和教官教學生唱軍歌。所以要求班主任要隨時準備上班會課。
四、每天總結的必要性。
每天晚上學生訓練完后，班主任開會總結。一般程序是這樣的：班主任們輪流發(fā)言，匯報班上學生總體情況，提出疑問，校長和教導處老師當即作出回答，統(tǒng)一思想。然后陳老師把內務檢查通報，級長再作工作布置，最后校長作總結。第一天晚上會議時間會很長，因為學生問題也是最多，很多東西要統(tǒng)一。之后的幾天會議時間會短些。當然，每天開會時，教官的領隊也必須參加會議。
軍訓相對于每個人來說都有著特殊的意義，一般意義上來說肯定是都會有不一樣的心得體會，對于軍訓后的人來說記錄下這些心得體會是十分重要的，寫一份的軍訓心得體會他不僅僅能抒發(fā)自己的情感，與此同時我們還能學會做人，在這里，書頁網小編為大家準備了大學軍訓心得體會3000字的范文，小編希望能夠幫助大家更好的闡述軍訓自己的心得體會。
為期15天的軍訓工作，在學院領導的重視、武裝部的周密安排及各系、處室的通力協(xié)助下，在武警教官們的辛勤教導和全體同學的密切配合、共同努力下，已安全、順利、圓滿的完成了。這次軍訓從9月15日開始至25日結束，歷時15天，受訓的本、專科新生3170人，根據(jù)《嘉應學院新生軍訓計劃》的要求，堅持嚴格要求，嚴格訓練，同學們發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，在武警教官的悉心指導下，學到了基本的軍事知識，初步掌握了一定的軍事技能，加強了組織紀律性，樹立了集體主義思想，增強了國防觀念和國家安全意識。通過軍事理論知識測試、實彈射擊和軍事匯操，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。主要做了如下工作：
l、領導重視周密安排。
為高質量完成今年的新生軍訓，切實提高同學們的基本軍事技能，增強了國防觀念和國家安全意識。學院黨委非常重視，成立了以謝友祥副院長為團長的軍事訓練團，負責軍訓的籌劃、準備及實施工作。為了完成今年的軍訓任務，武裝部在暑假期間多次與承訓部隊--梅州市武警支隊的領導聯(lián)系溝通，協(xié)商軍訓事宜，并著手制定《嘉應學院2003年新生軍訓計劃》和各項準備工作，做到有計劃、有準備。承訓武警部隊抽調專門力量，進行了具體分工。軍訓期間，學院領導及各系領導都非常重視，深入訓練場檢查、指導軍訓工作。如江南校區(qū)管委會各職能部門高度重視，各司其職，密切配合，確保軍訓工作的完成。又如：體育系、外語系、化學系、財經系、教育系、土木工程系等分管領導冒著炎炎烈日，每天跟隨在訓練場協(xié)助教官抓好訓練，極大地鼓舞了軍訓人員的熱情。在每天的具體組織上，雙方領導都把一天所需的訓練場地、器材等方面做好協(xié)調，明確分工，周密安排，嚴密組織，確保了軍訓工作的順利開展。
2、嚴格訓練保證質量。
命歌曲，并組織同學們拉歌，既調動了訓練積極性，又活躍了氣氛，既增強了團結精神，又營造了健康向上的娛樂氛圍，達到了勞逸結合的效果;四是嚴把質量關。為確保軍訓質量，嚴把質量關，訓練中，每位教官把自身所學的本領，靈活運用到訓練之中，并根據(jù)學生領會動作強弱等特點，采取分層次進行訓練，幫扶相結合。并針對檢查、軍訓中發(fā)現(xiàn)的問題，及時進行講解，逐一過關，從而保證了軍訓任務按質按量的完成。
成果展示自我感言篇十四
大家好！
我叫xx，家在xxx，今年剛剛從x大學x專業(yè)畢業(yè)。我性格開朗，容易與人相處；做事認真并善于總結，樂于與他人交流。
能夠應聘到x工作我倍感榮幸，而能來到x部工作，我不知道用哪些更恰當?shù)脑~語來表達自己的欣喜之情。
首先，請允許我借這次機會表達對各位領導的謝意，謝謝你們能給我這個什么都不懂的毛頭小子一次如此之好的學習與鍛煉的機會。
其次，我剛剛離開大學，對公司的規(guī)定、公司所要求的人際關系、公司所要求的'能力等等的掌握程度幾乎為零，所以在以后的工作中，還請各位領導和前輩能夠多多指教，多多包涵！
最后，我很想很想用最短的時間讓自己適應這個環(huán)境，掌握作為一名x員所必須具備的能力，為這個部門，為公司盡自己的一份力。我不怕吃苦，我也愿意吃苦，如果以后有哪位前輩有什么需要我去做，我不敢說能做到您所要求的標準，但我保證在我的能力范圍內做到最好。
成果展示自我感言篇十五
軍訓相對于每個人來說都有著特殊的意義，一般意義上來說肯定是都會有不一樣的心得體會，對于軍訓后的人來說記錄下這些心得體會是十分重要的，寫一份的軍訓心得體會他不僅僅能抒發(fā)自己的情感，與此同時我們還能學會做人，在這里，書頁網小編為大家準備了大學軍訓心得體會3000字的范文，小編希望能夠幫助大家更好的闡述軍訓自己的心得體會。
為期15天的軍訓工作，在學院領導的重視、武裝部的周密安排及各系、處室的通力協(xié)助下，在武警教官們的辛勤教導和全體同學的密切配合、共同努力下，已安全、順利、圓滿的完成了。這次軍訓從9月15日開始至25日結束，歷時15天，受訓的本、?？菩律?170人，根據(jù)《嘉應學院20新生軍訓計劃》的要求，堅持嚴格要求，嚴格訓練，同學們發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，在武警教官的悉心指導下，學到了基本的軍事知識，初步掌握了一定的軍事技能，加強了組織紀律性，樹立了集體主義思想，增強了國防觀念和國家安全意識。通過軍事理論知識測試、實彈射擊和軍事匯操，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。主要做了如下工作：
l、領導重視周密安排。
為高質量完成今年的新生軍訓，切實提高同學們的基本軍事技能，增強了國防觀念和國家安全意識。學院黨委非常重視，成立了以謝友祥副院長為團長的軍事訓練團，負責軍訓的籌劃、準備及實施工作。為了完成今年的軍訓任務，武裝部在暑假期間多次與承訓部隊--梅州市武警支隊的領導聯(lián)系溝通，協(xié)商軍訓事宜，并著手制定《嘉應學院年新生軍訓計劃》和各項準備工作，做到有計劃、有準備。承訓武警部隊抽調專門力量，進行了具體分工。軍訓期間，學院領導及各系領導都非常重視，深入訓練場檢查、指導軍訓工作。如江南校區(qū)管委會各職能部門高度重視，各司其職，密切配合，確保軍訓工作的完成。又如：體育系、外語系、化學系、財經系、教育系、土木工程系等分管領導冒著炎炎烈日，每天跟隨在訓練場協(xié)助教官抓好訓練，極大地鼓舞了軍訓人員的熱情。在每天的具體組織上，雙方領導都把一天所需的訓練場地、器材等方面做好協(xié)調，明確分工，周密安排，嚴密組織，確保了軍訓工作的順利開展。
2、嚴格訓練保證質量。
命歌曲，并組織同學們拉歌，既調動了訓練積極性，又活躍了氣氛，既增強了團結精神，又營造了健康向上的娛樂氛圍，達到了勞逸結合的效果;四是嚴把質量關。為確保軍訓質量，嚴把質量關，訓練中，每位教官把自身所學的本領，靈活運用到訓練之中，并根據(jù)學生領會動作強弱等特點，采取分層次進行訓練，幫扶相結合。并針對檢查、軍訓中發(fā)現(xiàn)的問題，及時進行講解，逐一過關，從而保證了軍訓任務按質按量的完成。
成果展示自我感言篇十六
根據(jù)《五十六中學軍事夏令營計劃》的規(guī)定及要求，培養(yǎng)軍訓學生的紀律觀念，從小事抓起，從日常生活抓起，在整個軍訓期間，嚴格按照軍訓的有關規(guī)定，嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，確保了軍訓期間安全穩(wěn)定。具體做法如下：
一是注重抓紀律的落實和作風培養(yǎng)。培養(yǎng)嚴明的紀律性。軍訓期間，同學們按軍人的標準嚴格要求自己，從作息時間的遵守到規(guī)章制度的執(zhí)行，從隊伍的迅速集合到活動的積極參與，從就餐到就寢，無不體現(xiàn)了一切行動聽指揮的軍人的作風。
二是建立了軍訓新生考勤表。每天出操前進行點名，登記出勤情況，沒有特殊不得請假，增強了同學們的時間觀念。
三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時收操。
我們每一位參加軍訓的班主任，無論是老班主任還是新班主任，他們對軍訓工作所表現(xiàn)出的巨大熱情和高度責任感使領導和學生深受感動。每位班主任從軍訓的第一天起，自始至終跟隨本班同學到訓練場，時刻關心同學們的身體與訓練情況。軍訓幾天里，沒有一位班主任請過一天假。許多班主任在身體不適的情況下仍堅持崗位。我校有兩位班主任孩子小，但任然不提要求，把孩子安頓給家人依然跟隨學生到達軍訓基地認真完成了六天的軍訓任務。
這次軍訓一周時間里，雖然氣候比較炎熱，而且所學的內容對同學們來說比較陌生，但每一個新生都能端正學習態(tài)度，把這次軍訓當作是一次提高自身素質和鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我的機會。
軍事訓練相當艱苦，但學員們自始至終表現(xiàn)出相當突出的吃苦耐勞精神，以飽滿的熱情投入軍訓。隊列訓練，一站兩十分鐘，一動不動;烈日下操練，汗透衣衫，沒人叫苦。
晚上，還唱軍歌，觀看國防教育、國慶閱兵教育等專題片以及撰寫軍訓心得。有的同學身體不好仍帶病堅持訓練，有的同學為了不影響班里的榮譽，不拖后退，自己加班加點訓練，這種訓練勁頭，在軍訓中處處可見，蔚然成風。
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