心得體會(huì)是一個(gè)總結(jié)自己經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，能夠?qū)ψ陨戆l(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。在撰寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該注重挖掘自身在學(xué)習(xí)或工作中的成長和經(jīng)驗(yàn)積累。這里是小編為大家收集的心得體會(huì)，內(nèi)容豐富多樣，讓我們一起來看看吧。
蕪湖共讀一本書心得體會(huì)篇一
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。由于工作原因，平時(shí)對孩子關(guān)心的很少，但是自從老師發(fā)出親子共讀倡議以來，我發(fā)覺我也能擠出時(shí)間和兒子一起讀書，在充滿父子、母子親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子共讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：
一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛看”的書，使孩子對書產(chǎn)生好感。
孩子愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心地挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動(dòng)物畫冊等。
二、不易對孩子的閱讀過程管得太死。
三、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。
在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子一起看書，做孩子的閱讀榜樣。同時(shí)，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。
四，和孩子一起扮演故事角色。
當(dāng)家長給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說出故事中的人物將可能會(huì)如何發(fā)展，它可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，孩子天生就非常好奇也充滿著各式的幻想，書本就是滿足這些欲望的，當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書中的內(nèi)容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會(huì)到閱讀的樂趣，而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣，提高其注意力。
讓我欣慰的是兒子寒假期間我給他買了《安徒生童話》《成語故事》《唐詩故事》等書，每天在他睡覺前讀上兩個(gè)故事，天長日久，他能脫口而出地運(yùn)用幾則成語，還帶他去圖書館，讓他在知識(shí)的海洋中不斷拓寬視野。這對孩子記憶和口頭表達(dá)能力的提高以及各方面知識(shí)的積累很有好處。我們會(huì)堅(jiān)持和孩子共同進(jìn)步。
蕪湖共讀一本書心得體會(huì)篇二
近日，學(xué)校開展了一項(xiàng)名為“共讀一本書”的活動(dòng)，旨在鼓勵(lì)同學(xué)們一起讀一本書，共同分享書中的知識(shí)和感悟。通過活動(dòng)的參與，我深深感受到了共讀書的魅力和意義。以下是我對這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，共讀一本書不僅能夠拓寬知識(shí)面，還能夠提高閱讀能力。很多時(shí)候，一個(gè)人讀書時(shí)容易忽略一些細(xì)枝末節(jié)，而當(dāng)你與他人一起討論時(shí)，就能夠發(fā)現(xiàn)自己之前忽視的地方。在與同學(xué)共讀《紅樓夢》期間，我結(jié)識(shí)了幾位熱愛文學(xué)的同學(xué)。我們相互交流，彼此分享讀書心得，互相啟發(fā)。這樣一來，我對《紅樓夢》的理解更加深入，對其中的一些細(xì)節(jié)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。每一次與他人的交流，都是對自己閱讀能力的一次鍛煉。
其次，共讀一本書可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在活動(dòng)過程中，我參與了一個(gè)小組，我們一起分析書中的故事情節(jié)和人物塑造。我意識(shí)到，每個(gè)人的觀點(diǎn)和解讀都是不同的，這是非常好的事情。因?yàn)橛辛瞬煌挠^點(diǎn)，我們可以通過討論，加深對故事的理解，并且能夠更全面地認(rèn)識(shí)到作者所傳達(dá)的思想和意義。與此同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了傾聽和表達(dá)，學(xué)會(huì)了正視不同意見。通過這樣的過程，我們增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。
再次，共讀一本書能夠促進(jìn)情感交流，加深友誼。在集體共讀《紅樓夢》的活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多新朋友。我們一起討論、交流、爭論，盡情分享自己的感受和領(lǐng)悟。通過這樣的共讀經(jīng)歷，我們彼此建立了深厚的友誼。有時(shí)，我們會(huì)在課后一起在教室里聊天，談?wù)撟约簩腥宋锏睦斫猓窒肀舜说母形?。這樣的友誼能夠持續(xù)很久，因?yàn)槲覀児餐瑩碛械淖x書經(jīng)歷成為了我們交流的紐帶。
另外，共讀一本書還能夠培養(yǎng)思考能力和批判思維。在參與這個(gè)活動(dòng)的過程中，每一位同學(xué)都迫使自己去思考、去分析、去批判，這讓我們的思維得到了鍛煉和提高。當(dāng)我們讀到書中的情節(jié)時(shí)，會(huì)不由自主地思考人物的感受與選擇，反思作者的用心安排，以及對自己的生活和社會(huì)的啟示。這樣的思考過程讓我們培養(yǎng)了更為深入的思維方式，培養(yǎng)了更為批判的思維習(xí)慣，更有利于我們對待問題時(shí)，能夠看到問題的本質(zhì)和不同角度。
最后，共讀一本書活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了讀書的樂趣和益處。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，大家更多地選擇了短視頻、網(wǎng)絡(luò)游戲等娛樂方式，對讀書不再有足夠的耐心。然而，通過這次共讀活動(dòng)，我重新感受到了讀書的樂趣。與同學(xué)一起，我們切磋琢磨，暢談?dòng)^點(diǎn)，讓我真正體會(huì)到了讀書的益處。讀書能夠帶來寧靜和深度思考，能夠開闊眼界、增長見識(shí)，更能夠獲得社交的樂趣和智慧的滋養(yǎng)。
總而言之，共讀一本書活動(dòng)是一種受益匪淺的體驗(yàn)。它不僅幫助我提高了閱讀能力，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、溝通能力和思考能力。更重要的是，這次活動(dòng)帶給我了朋友和樂趣。在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力不斷提升自己的閱讀能力，并將讀書的樂趣與更多的人分享。因?yàn)樽x書，讓我發(fā)現(xiàn)了自己真正熱愛的事物，并用心去追求它們。
蕪湖共讀一本書心得體會(huì)篇三
共讀一本書活動(dòng)是一種龐大而有趣的文化活動(dòng)，它鼓勵(lì)人們一起閱讀同一本書，并且在閱讀之后進(jìn)行交流和討論。作為一個(gè)讀書愛好者，我參加了此次活動(dòng)，并從中獲得了很多收獲。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感受，談一談我對共讀一本書活動(dòng)的心得體會(huì)。
共讀一本書活動(dòng)所帶來的第一個(gè)顯著的好處是增進(jìn)了我們和其他參與者的交流和了解。在活動(dòng)中，我們可以與其他讀者分享我們對書中情節(jié)、人物以及主題的看法，并且傾聽他們的觀點(diǎn)和理解。這種交流可以促進(jìn)我們的思維和閱讀能力的提升，同時(shí)也使我們意識(shí)到在閱讀過程中可能存在的盲點(diǎn)和片面性。
共讀一本書活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了我對讀書的興趣，并擴(kuò)大了我對各種不同文學(xué)體裁的理解。通過與其他參與者的對話和討論，我被引導(dǎo)去了解并接觸了一些我之前未曾涉及過的文學(xué)作品。以往我只看小說，但在共讀的過程中我被推薦了一些非小說類的書籍，如傳記、歷史、藝術(shù)等。這些書籍對我產(chǎn)生了深刻影響，并拓寬了我的閱讀視野。我相信，通過共讀活動(dòng)，人們可以發(fā)現(xiàn)更多適合自己的讀物，從而豐富自己的知識(shí)和思考。
共讀一本書活動(dòng)不僅僅是一個(gè)閱讀活動(dòng)，它還具有社交功能。在參與活動(dòng)的過程中，我們有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)和交流來自不同背景的人。這種多元的交流讓我們開闊了思維，了解到不同文化和觀點(diǎn)的存在。對我個(gè)人而言，這些活動(dòng)使我建立起了許多寶貴的友誼，并讓我充分理解到每個(gè)人的看法和看待世界的方式是不同的。
通過共讀一本書活動(dòng)，我對書籍有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。這也讓我意識(shí)到，書籍作為人類文化的載體，擁有著無窮的力量。而共讀活動(dòng)則是一個(gè)讓我們更深入地探究和理解這種力量的平臺(tái)。未來，我希望能參與更多的共讀活動(dòng)，與更多志同道合的人一起探討和分享閱讀的快樂。通過共讀，我堅(jiān)信我們可以跨越時(shí)空的界限，通過書籍的交流和分享，創(chuàng)建一個(gè)更加和諧和包容的社會(huì)。
總結(jié)：以上是我對共讀一本書活動(dòng)的心得體會(huì)，共讀一本書活動(dòng)為讀者們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，不僅讓我們在讀書的過程中得到啟發(fā)和影響，還讓我們建立起新的友誼和認(rèn)識(shí)到不同文化的豐富性。我相信共讀活動(dòng)將在未來繼續(xù)吸引更多的讀者，為人們帶來更多的樂趣和收獲。
蕪湖共讀一本書心得體會(huì)篇四
數(shù)學(xué)是一門精彩而又神秘的學(xué)科，它貫穿于我們的生活中的方方面面。而數(shù)學(xué)共讀一本書，便是讓人們邁進(jìn)這個(gè)奧秘領(lǐng)域的一種方式。在這次共讀中，我有幸選擇了一本非常有趣的數(shù)學(xué)書籍，于是我不但從中學(xué)到了許多知識(shí)，還體會(huì)到了數(shù)學(xué)的美妙。
第二段：認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)之美。
在共讀這本數(shù)學(xué)書的過程中，我開始意識(shí)到數(shù)學(xué)的美妙之處。數(shù)學(xué)是一門邏輯性極強(qiáng)的學(xué)科，每個(gè)定理都能夠通過一系列嚴(yán)密的推論和證明得到。這種嚴(yán)密的邏輯性，讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。數(shù)學(xué)書籍中一道道題，看似平淡無奇，但背后卻隱藏著一道道精心設(shè)計(jì)的思維游戲，通過解題的過程，我逐漸領(lǐng)悟到了數(shù)學(xué)的美妙之處。
第三段：發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。
通過共讀這本數(shù)學(xué)書，我也發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用。從簡單的算術(shù)運(yùn)算到高深的微積分，數(shù)學(xué)無處不在。數(shù)學(xué)可以幫助我們理解周圍的事物，并為解決實(shí)際問題提供方法。例如，在共讀中，我了解到數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)、物理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用，這讓我對數(shù)學(xué)的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。
第四段：共同探討的收獲。
數(shù)學(xué)共讀一本書還有一個(gè)重要的收獲，那就是通過和他人的交流和討論，我們共同加深了對數(shù)學(xué)的理解。在共讀中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們相互激勵(lì)，共同解決問題，從而提升了數(shù)學(xué)能力。我們用不同的觀點(diǎn)和思路來解答問題，討論中的每個(gè)細(xì)節(jié)都讓我們更深入地思考數(shù)學(xué)的本質(zhì)。通過這種交流和討論，我們不僅提高了自己的數(shù)學(xué)水平，還學(xué)會(huì)了更好地傾聽和尊重他人的意見。
第五段：結(jié)語。
通過數(shù)學(xué)共讀一本書，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還領(lǐng)悟到了數(shù)學(xué)的美妙之處。數(shù)學(xué)邏輯性強(qiáng)、應(yīng)用廣泛，它在我們的生活中無處不在，并且可以通過交流和討論得到更深層次的理解。因此，我相信數(shù)學(xué)共讀一本書將成為我未來繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效方式。讓我們一起追尋數(shù)學(xué)的奧妙，用心去理解這門優(yōu)美而又神秘的學(xué)科。
蕪湖共讀一本書心得體會(huì)篇五
第一段：書籍對人類的重要性（引入）。
書籍是人類智慧的結(jié)晶，是人類文明的寶庫。它不僅記錄了人類的過去，也預(yù)示著人類的未來。書籍不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還啟迪了我們的智慧，磨礪了我們的思考能力。然而，在現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏生活中，我們很少能有時(shí)間安靜地坐下來讀一本書。那么，夜讀共讀這一活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生，讓人們重新回歸到書籍的海洋中，引領(lǐng)著我們對知識(shí)的渴望。
第二段：夜讀共讀的魅力（展開）。
夜讀共讀的魅力在于它帶給人們的平靜與思考。在夜晚，城市的喧囂逐漸消退，人們的生活進(jìn)入了一種悠然的狀態(tài)。這是讀書的好時(shí)光，沒有外界的嘈雜聲，沒有手機(jī)的微信紛飛，只有書本的沉靜陪伴。夜讀共讀讓人們能夠?qū)Ｗ⒌爻两跁?，靜靜地閱讀，思考，品味文字的魅力。在這個(gè)過程中，我們可以與作家進(jìn)行一場心靈的對話，感受著他們所傳遞的智慧和情感。
第三段：夜讀共讀的效益（拓展）。
夜讀共讀不僅僅是一種享受，更是一種健康的生活方式。在忙碌的白天之后，夜晚是人們放松心靈的時(shí)間。通過夜讀共讀一本書，可以有效地讓我們的大腦得到休息和恢復(fù)。它不僅能夠增強(qiáng)我們的集中力，培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣，還能夠提高我們的思考能力和創(chuàng)造力。而且，夜讀共讀也是一種社交的方式。通過和朋友、家人一起夜讀共讀一本書，我們可以分享彼此對書中人物、情節(jié)的理解，交流心得體會(huì)，增進(jìn)彼此的感情。
我還記得那個(gè)夜晚，和朋友們一起參加夜讀共讀活動(dòng)。我們選擇了一本名為《解憂雜貨店》的小說。這本書通過幾個(gè)故事串聯(lián)在一起，講述了雜貨店老板的善良和智慧。通過閱讀這本書，我深深地感受到了人與人之間的情感紐帶，以及善良和智慧的力量。在和朋友們的討論中，我們對書中的人物和情節(jié)進(jìn)行了深入的探討，每個(gè)人都從中獲得了不同的啟示。這次夜讀共讀活動(dòng)讓我重新認(rèn)識(shí)了讀書的魅力，也讓我更加明白了夜讀共讀的重要性。
第五段：夜讀共讀的啟示（總結(jié)）。
夜讀共讀一本書不僅可以讓我們享受閱讀的愉悅，還能夠帶給我們深刻的思考和體驗(yàn)。通過夜讀共讀，我們能夠更好地理解書中的含義和作者的用心，同時(shí)也能夠跟朋友和家人分享自己的感悟。夜讀共讀不僅是一種生活方式，更是一種情感的碰撞和傳遞。我們應(yīng)該堅(jiān)持夜讀共讀一本書的活動(dòng)，讓書籍成為我們生活中不可或缺的一部分，讓我們的生活更加充實(shí)和有意義。
總結(jié)：通過夜讀共讀一本書的活動(dòng)，我們能夠享受閱讀的樂趣，提升自身的思考能力與創(chuàng)造力，還能夠與他人分享彼此的心得體會(huì)。夜讀共讀一本書不僅是文化的傳承，也是一種生活的樂趣。所以，讓我們夜讀共讀一本書，收獲智慧，收獲快樂。
蕪湖共讀一本書心得體會(huì)篇六
蕪湖市作為中國文化名城，一直致力于推動(dòng)全民閱讀。為了進(jìn)一步加強(qiáng)市民對書籍閱讀的興趣和意識(shí)，蕪湖市圖書館于近期開展了一項(xiàng)名為“蕪湖共讀一本書”的活動(dòng)。該活動(dòng)旨在鼓勵(lì)市民閱讀，并通過共同讀一本書的方式，搭建一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)。此次活動(dòng)選擇的書籍是《人間草木》，這本書通過講述自然界的奇妙生命故事，讓人們重新認(rèn)識(shí)自然，感受生命的美妙。蕪湖共讀一本書活動(dòng)，不僅讓市民拓寬了視野，增長了知識(shí)，還培養(yǎng)了人們的思考能力和社會(huì)責(zé)任感。
第二段：活動(dòng)中讀書活動(dòng)的亮點(diǎn)和創(chuàng)新模式（200字）。
在蕪湖共讀一本書活動(dòng)中，除了傳統(tǒng)的讀書形式外，還采取了一些亮點(diǎn)和創(chuàng)新模式，使活動(dòng)更加吸引人。首先，通過舉辦讀者座談會(huì)，讓市民可以與書中的內(nèi)容進(jìn)行深入交流和思考，增加了閱讀的互動(dòng)性。其次，活動(dòng)還組織了一些與書籍主題相關(guān)的活動(dòng)，如舉辦自然攝影展、開設(shè)公益講座等，讓市民在讀書的過程中得到更多的感悟和啟發(fā)。此外，為了讓更多的人參與進(jìn)來，活動(dòng)還設(shè)置了線上線下多種參與方式，如書評(píng)大賽、微信閱讀群等，讓人們在不同的平臺(tái)上進(jìn)行交流和互動(dòng)。
蕪湖共讀一本書活動(dòng)不僅僅是一場讀書活動(dòng)，它對社會(huì)和個(gè)人都帶來了積極的影響和益處。首先，活動(dòng)增強(qiáng)了市民對書籍閱讀的興趣和意識(shí)，促進(jìn)了全民閱讀的推廣。其次，活動(dòng)讓人們重新認(rèn)識(shí)和關(guān)注自然，增加了人與自然的聯(lián)系和親近感。此外，活動(dòng)還倡導(dǎo)了環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的理念，引導(dǎo)市民樹立正確的價(jià)值觀和生活方式。最重要的是，蕪湖共讀一本書活動(dòng)讓市民們走出了自己的小圈子，拓寬了視野，培養(yǎng)了同理心和社交能力，使人們更好地適應(yīng)社會(huì)和人際關(guān)系。
作為蕪湖市的一名普通市民，我也參加了蕪湖共讀一本書活動(dòng)。通過閱讀《人間草木》，我深深地感受到了大自然的神奇和生命的偉大。這本書不僅讓我重新認(rèn)識(shí)了植物和動(dòng)物的起源和進(jìn)化，還讓我明白了人類與自然的關(guān)系。通過每天的閱讀和思考，我發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)知有了新的突破，思維變得更加靈活。在讀者座談會(huì)上，我還認(rèn)識(shí)了一些志同道合的朋友，我們相互交流觀點(diǎn)，互相啟發(fā)。通過參與活動(dòng)，我不僅拓寬了知識(shí)面，還培養(yǎng)了一種熱愛讀書和分享的精神，更意識(shí)到自己應(yīng)該保護(hù)環(huán)境和與自然和諧相處。
蕪湖共讀一本書活動(dòng)以其獨(dú)特的形式和豐富的內(nèi)容，讓參與者不僅獲得了知識(shí)和感悟，更從中體會(huì)到了閱讀的樂趣和社會(huì)的關(guān)懷。這次活動(dòng)不僅僅是一次讀書，更是一次心靈的交流和思想的碰撞。通過共同讀一本書，市民們更加關(guān)注自然，提升了生態(tài)環(huán)保意識(shí)，并在共同努力下推動(dòng)蕪湖城市文明進(jìn)程。蕪湖共讀一本書活動(dòng)不僅為市民提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更為文明的蕪湖打造了一個(gè)新的典范。希望蕪湖共讀一本書活動(dòng)能夠持續(xù)舉辦，讓更多的人參與進(jìn)來，享受閱讀的樂趣，感受生命的美妙。
蕪湖共讀一本書心得體會(huì)篇七
共讀一本書，是一種美好而有意義的體驗(yàn)。與他人共讀一本書，可以交流思想、拓寬視野，同時(shí)也可以提供互相監(jiān)督、鼓勵(lì)和分享感悟的機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將分享我和朋友共讀過的一本書，以及這個(gè)經(jīng)歷帶給我們的感受和啟示。
第二段：書名及簡介。
我們共讀的書是《解憂雜貨店》。這是一本暢銷小說，作者是東野圭吾。故事主要講述一個(gè)名叫川端康生的男子，通過經(jīng)營一個(gè)“雜貨店”，來解決周圍人的煩惱和問題。這本書以幽默的方式呈現(xiàn)了人生中的各種煩惱和困惑，表達(dá)了作者對于人性和生活的深刻理解。
第三段：共讀過程。
我們?nèi)齻€(gè)人每周一次在一起討論這本書，先分享自己的閱讀心得和感受，然后進(jìn)行討論和交流。在每次討論中，我們都能從對方的角度看問題和故事，得到新的啟發(fā)和思考。同時(shí)，共讀也讓我們更加認(rèn)識(shí)彼此，深入了解對方的價(jià)值觀和思想。
第四段：感受和啟示。
共讀《解憂雜貨店》的過程，讓我們受益匪淺。首先，我們了解到每個(gè)人的煩惱和問題都是不同的，但是在每個(gè)人的煩惱背后都有著共通的人性因素，比如恐懼、焦慮、彷徨等等。其次，我們也認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的無私幫助和關(guān)心，能夠改變他人的生活和心態(tài)。最后，我們也更加深刻地意識(shí)到人生的意義是什么，以及我們自己該如何去面對和迎接這些意義。
第五段：結(jié)語。
共讀一本書，不僅能夠幫助我們了解更多的事物和世界，也能夠讓我們更加了解自己。與他人共讀一本書，更可以帶來互相分享和成長的機(jī)會(huì)。希望這篇文章能夠鼓勵(lì)更多的人來嘗試與他人共讀一本書，一起感受到這樣美好而有意義的體驗(yàn)。
蕪湖共讀一本書心得體會(huì)篇八
作為一名學(xué)生的家長，對于學(xué)校開展的這次親子共讀讓我感觸萬千，讓我受益頗多，同時(shí)也對我的女兒有著一種歉意。
類似這樣的事件回想起來很多，比如孩子時(shí)常會(huì)問起她所閱讀的書籍中一些人物，我能回答得上的不多，好比馬小跳，海爾兄弟，小豆豆啊等，說起這些小人物我覺得茫然。
和女兒共讀，我發(fā)現(xiàn)自己原來朗朗上口的一些詩詞，如今有些記憶模糊了，文字所寓意的意思有時(shí)也不能隨口而出。比如和女兒共讀的《弟子規(guī)》吧，每一句的所要表達(dá)的意思心里明白可是在女兒面前卻不能言表清楚，于是我就和女兒一起去思考分析，去引導(dǎo)女兒領(lǐng)悟詩詞所要表達(dá)的意思和所要說明的道理。每當(dāng)一句詩詞我和女兒共識(shí)的時(shí)候，女兒那天真燦爛的`笑臉和那句：哈哈!我明白了!讓我的心里樂開了花。同時(shí)感覺到自己的臉上似乎有些暗暗地發(fā)燙：多么育人育德的話語啊，雖然我們在生活中不自覺的會(huì)做到或者努力的去做到，卻是要我們一生的時(shí)間去實(shí)踐啊!每每這個(gè)時(shí)候我就會(huì)語重心長的對女兒說：蕊蕊，讀懂這些道理需要我們一輩子的時(shí)間去做到啊女兒睜著大大的眼睛甜甜的半懂不懂的脆脆的回答我：嗯，我會(huì)的，老師也是這樣對我們說，爸爸你真棒，你和我們老師說的話都是一樣的啊!看著女兒這副天真無邪的表情，聽著孩子這童趣妙然的話語，我的心都醉了!
是啊，正如李老師所說的那樣，父母和老師就是孩子的左右翅膀，孩子能否飛得更高更平穩(wěn)就看一雙翅膀配合得好不好了。親子共讀其實(shí)不也是一個(gè)老師和家長配合得平臺(tái)嗎?親子共讀讓我這個(gè)讀書沒萬卷，下筆易走神的爸爸也啰嗦的感嘆出此一番啊!相信所有的家長都和我一樣的對此有著各自的感悟同樣的感觸只是難以盡述!
蕪湖共讀一本書心得體會(huì)篇九
如今，企業(yè)界普遍實(shí)施的一種經(jīng)驗(yàn)分享、激勵(lì)員工、提升企業(yè)文化地方式——共讀一本書。企業(yè)共讀一本書是企業(yè)教育的一種趨勢，這也曾經(jīng)引發(fā)了一些討論，但無論如何，它已經(jīng)成為了現(xiàn)代企業(yè)教育培訓(xùn)的一種主要方式。共讀一本書的方式不只是讓員工讀一本好書，更是通過閱讀的過程中，讓全體員工在其中尋找自身的成長點(diǎn)和企業(yè)內(nèi)在價(jià)值的提升。
企業(yè)共讀一本書有著跨越不同崗位需求、職業(yè)、年齡、閱歷等因素的背景。這種共讀方式的本質(zhì)在于，將企業(yè)內(nèi)部的員工集體參與其中，通過共同的學(xué)習(xí)，形成一個(gè)共同的文化氛圍。共讀一本書的想法并不是令員工為了理念而全情投入，相反，它是想引導(dǎo)員工從能力和效率中獲取成長和提高。再者，共讀一本書可以通過員工自己的感悟和理解，同時(shí)提高員工的思辨能力和應(yīng)變能力。總之，企業(yè)共讀一本書的意義，在于真實(shí)地建立企業(yè)文化，達(dá)成員工和企業(yè)的互動(dòng)交流，并實(shí)現(xiàn)企業(yè)的全員升級(jí)。
為有效組織企業(yè)共讀活動(dòng)，我們可以通過以下方法來完成。首先，企業(yè)可以選定一本有一定商業(yè)價(jià)值的好書，為了防止影響員工工作，每次閱讀時(shí)以章節(jié)為限。其次，為達(dá)到共讀的效果，企業(yè)組織關(guān)于書籍內(nèi)容的討論活動(dòng)，讓員工有一個(gè)面對面碰撞思想的機(jī)會(huì)。第三，充分提醒員工的閱讀效果，在適當(dāng)時(shí)機(jī)務(wù)必要員工做好心得體會(huì)短文展示出來，以此可以幫助其他員工理解他人的思考和總結(jié)。通過以上幾個(gè)步驟，我們可以讓企業(yè)共讀書籍活動(dòng)實(shí)現(xiàn)全員參與，提高整體效能，同時(shí)幫助員工在讀書的過程中不斷完善自身價(jià)值。
首先，企業(yè)共讀一本書可以有效地提升員工的思維水平，讓員工在朝九晚五的工作中有了一點(diǎn)企業(yè)外的精神生活。其次，共讀可以讓員工互相交流，消除不同部門之間的心理隔閡，形成目標(biāo)能力上的互惠，促進(jìn)企業(yè)天然資源的共享。再者，企業(yè)共讀可以摒棄員工的沉默、先入為主的心態(tài)，使員工在思想溝通方面得到提升?？偠灾?，共讀可以建立企業(yè)內(nèi)部的交流橋梁，實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部全員素質(zhì)的增長，為公司后續(xù)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
能夠參與共讀的企業(yè)都有一個(gè)共同的認(rèn)知，那就是，企業(yè)共讀一本書已經(jīng)成為企業(yè)文化的一部分。企業(yè)共讀書的背后，也是企業(yè)對員工們的一個(gè)信任和鼓勵(lì)，信任員工在讀書中有自建精神，鼓勵(lì)員工能夠積極參與企業(yè)的發(fā)展。如今，共讀已經(jīng)成為企業(yè)教育的一部分，可以帶來豐富的氣氛和成長的機(jī)會(huì)，能夠?yàn)槠髽I(yè)的成功做出貢獻(xiàn)。最后，企業(yè)共讀一本書是企業(yè)五年規(guī)劃的戰(zhàn)略之一，企業(yè)通過共讀書的方式，希望員工更加了解企業(yè)文化的內(nèi)在理念，會(huì)發(fā)現(xiàn)企業(yè)在做的事情和自身所想的發(fā)展點(diǎn)不謀而合。通過共讀一本書的方式，企業(yè)可以和員工建立起信任關(guān)系，一同產(chǎn)生共事的精神契合，實(shí)現(xiàn)被人稱之為”互利共贏”。
總之，企業(yè)共讀一本書是企業(yè)文化的重要一部分，是提升企業(yè)氛圍和整體績效的一種方式，同時(shí)它更是引導(dǎo)員工成長的一種方式。共讀一本書并不是說簡單閱讀，而在于閱讀的成果在員工后續(xù)發(fā)展中的體現(xiàn)。企業(yè)共讀一本書，是企業(yè)文化建設(shè)中不可或缺的一塊，它需要把不同的員工用同樣的方式統(tǒng)一在一起，讓企業(yè)和員工之間的溝通更順暢更有益。對于企業(yè)共讀書來說，它的目的不僅僅在于提高員工的讀書理解能力，更在于推動(dòng)企業(yè)文化及文化管理的提高，從而在未來的日子里給企業(yè)增加互聯(lián)互通、交流合作的紐帶。
蕪湖共讀一本書心得體會(huì)篇十
假期，學(xué)校倡導(dǎo)家長與孩子共讀一本書。兒子選了一本自己特別感興趣的書《胡小鬧日記—再見，馬虎和拖拉》。出于無奈，我也讀了這本書。讀后覺得這本書確實(shí)寫得非常好，至今讓人回味無窮。
事情是這樣的，樂多多小學(xué)五(3)班來了一位轉(zhuǎn)校生，高高瘦瘦的像根麻桿，他的名字叫做馬小虎?？墒撬◆[、長安一樣，剛一入學(xué)，便成了辦公室的常客。他和長安、胡小鬧“結(jié)為”兄弟。可是好景不長，“馬虎拖拉斯基”三人組就惹出了事：在一次值日后，他們應(yīng)為粗心大意，竟造成教學(xué)樓失火，連警察都出動(dòng)了，沒想到長安的爸爸長江也是警察。把他們統(tǒng)統(tǒng)帶到了警察局。絲毫沒有半點(diǎn)手下留情。審問完后，果然是馬虎而惹得禍——水龍頭沒有關(guān)!
事后，班主任吳英杰請了洪興先生來班里做演講，演講完后洪興叔叔讓胡小鬧、長安和馬小虎到他那邊去授課。去學(xué)習(xí)如何改掉馬虎和拖拉的毛病，第一次去，三個(gè)人都遲到了，到時(shí)間了他們一點(diǎn)收獲也沒有。那次以后三個(gè)人，一次也沒遲到過。他們在洪興叔叔那，跟著洪興叔叔一起坐起了“馬上行動(dòng)”的熱身運(yùn)動(dòng)。周一早上，馬小虎還在教室里做起了“馬上行動(dòng)”的熱身操。
隨著時(shí)間一天天的過去，很快迎來了春游。同學(xué)們都坐上了車，開著開著，小櫻桃突然暈車了。有人問有沒有暈車藥，過了一會(huì)兒，從后面走過來一個(gè)人，遞上一粒暈車藥。小櫻桃轉(zhuǎn)頭一看，原來是馬小虎。
在日常的生活中，我們也經(jīng)常聽到這樣的聲音：
“這么簡單的題目都做錯(cuò)了，你太馬虎了!”
“千萬不要再拖拉了，小心鑄成大錯(cuò)!”
……。
仔細(xì)回想一下，小時(shí)候，父母和老師是不是時(shí)常這樣教導(dǎo)我們呢?在他們嘴里，拖拉和馬虎猶如洪水猛獸，一旦被它們吞噬將貽害無窮。
事實(shí)真的如此嗎?拖拉和馬虎真的如此可怕嗎?
在這里，我嚴(yán)肅而負(fù)責(zé)任地告訴大家，拖拉和馬虎這兩個(gè)壞習(xí)慣確實(shí)害人不淺。
想想看，如果一名醫(yī)生因?yàn)轳R虎為病人拿錯(cuò)藥，很可能不僅不能醫(yī)病，反而會(huì)讓患者病上加病。還以醫(yī)生為例，對于手術(shù)臺(tái)上生命垂危的病人來說，救護(hù)工作必須分秒必爭。如果主刀醫(yī)生拖拖拉拉，那病人就會(huì)多一分危險(xiǎn)。
這可不是危言聳聽，它確確實(shí)實(shí)與我們的生活息息相關(guān)。
答案是否定的。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就很難改正!
實(shí)不相瞞，我們這本書的主人公馬小虎就是持有這種想法的同學(xué)，而且他還把自己的這種想法告訴了胡小鬧和長安，長安和胡小鬧覺得甚有道理，欣然接受。所以，對于自身的拖拉和馬虎，他們不以為然，反而有愈演愈烈之勢。結(jié)果，因?yàn)橹等諘r(shí)忘記關(guān)水龍頭，釀成了大禍——教學(xué)樓險(xiǎn)些被燒。
這件事驚動(dòng)了警察。當(dāng)弄清楚事情的原因后，在眾目睽睽之下，三位“肇事者”被請上了警車。
答案就在書中，趕快去解開謎團(tuán)吧!
蕪湖共讀一本書心得體會(huì)篇十一
數(shù)學(xué)在學(xué)科的層面上要求學(xué)生掌握一定的知識(shí)技能，同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師常常會(huì)推薦一些課外的數(shù)學(xué)書籍供學(xué)生閱讀，以拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野和激發(fā)學(xué)生的興趣。我曾經(jīng)讀過一本數(shù)學(xué)書《數(shù)學(xué)共讀》，通過閱讀這本書，我獲得了一些深刻的體會(huì)和心得。以下是我對這本書的閱讀體驗(yàn)的總結(jié)。
首先，通過《數(shù)學(xué)共讀》，我深刻感受到了數(shù)學(xué)的廣闊性。以往我只是局限于教科書中的數(shù)學(xué)知識(shí)，對數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)相對片面。而在這本書中，作者以淺顯易懂的方式，向讀者介紹了數(shù)學(xué)的各個(gè)分支，如代數(shù)、幾何、概率統(tǒng)計(jì)等。通過了解這些分支，我對數(shù)學(xué)的廣度有了更清晰的認(rèn)識(shí)。數(shù)學(xué)并不只是一種計(jì)算的工具，它更是一門綜合性的學(xué)科，涉及到方方面面的知識(shí)和問題。閱讀《數(shù)學(xué)共讀》讓我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的廣闊性，激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。
其次，通過《數(shù)學(xué)共讀》，我也深刻感受到數(shù)學(xué)的美妙之處。以往我對數(shù)學(xué)的印象一直停留在枯燥和乏味的層面上，對于數(shù)學(xué)的美感完全沒有體會(huì)到。然而，在這本書中，作者通過精心選材和巧妙的解釋，將數(shù)學(xué)的美妙之處展現(xiàn)得淋漓盡致。例如，在代數(shù)部分中，作者通過引用一些經(jīng)典的代數(shù)問題如費(fèi)馬大定理，給讀者帶來了思考數(shù)學(xué)背后的美妙感。此外，在幾何部分中，作者也展示了幾何形狀的美妙和應(yīng)用，如黃金分割、菲涅爾透鏡等。通過閱讀《數(shù)學(xué)共讀》，我對數(shù)學(xué)的美感有了更加直觀的感受。
第三，通過《數(shù)學(xué)共讀》，我體會(huì)到數(shù)學(xué)的普適性和應(yīng)用性。以往我對數(shù)學(xué)的理解只停留在教科書中的應(yīng)試范疇，沒有意識(shí)到數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用。然而，通過這本書，我了解到數(shù)學(xué)無處不在。數(shù)學(xué)可以用來解決生活中的各種問題，如投資、房貸、交通規(guī)劃等。它也被廣泛應(yīng)用于科學(xué)研究中，如物理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域。通過閱讀《數(shù)學(xué)共讀》，我對數(shù)學(xué)的普適性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并更加珍惜數(shù)學(xué)這門學(xué)科。
第四，通過《數(shù)學(xué)共讀》，我也體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中需要培養(yǎng)的方法和思維。閱讀這本書，作者通過舉例和實(shí)際問題的解答，讓我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要建立在理論基礎(chǔ)上，但更重要的是將理論應(yīng)用于實(shí)際問題中。通過閱讀這本書，我學(xué)會(huì)了如何將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的解決方法。這對我在學(xué)習(xí)和生活中都有著積極的影響。
最后，通過《數(shù)學(xué)共讀》，我觸發(fā)了對數(shù)學(xué)的深入學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這本書不僅僅是一本介紹數(shù)學(xué)知識(shí)的讀物，更是一本激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的啟蒙書。通過閱讀這本書，我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并愿意深入學(xué)習(xí)和探索更多的數(shù)學(xué)知識(shí)。數(shù)學(xué)的世界博大精深，每個(gè)人都可以在其中找到自己感興趣的方向。我希望通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和研究，能夠更好地理解數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)更多數(shù)學(xué)的美妙之處。
總之，通過閱讀《數(shù)學(xué)共讀》，我對數(shù)學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和解決問題的能力。通過閱讀這本書，我深切感受到數(shù)學(xué)的廣闊性、美妙之處以及應(yīng)用性。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和思維，激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣和求知欲。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)將這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于實(shí)踐中，不斷促進(jìn)個(gè)人的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高。
蕪湖共讀一本書心得體會(huì)篇十二
住咯咯的笑了起來，這本書實(shí)在是太有意思了。當(dāng)我讀累了，她馬上接過書去，學(xué)著我的樣子有滋有味的演繹著書中的情節(jié)，甚至有種愛不釋手的感覺。這本我們連讀了好幾天。一到下午，我們交替著讀上一段成為了必備功課。當(dāng)讀到最后，夏洛拖著她那虛弱而疲憊的`身體，還要堅(jiān)持著幫小豬威爾伯到集市上爭取特別獎(jiǎng)，最后終于孤獨(dú)得死在集市上時(shí)，我心里酸酸的，感覺好凄涼??！抬頭看了眼女兒，孩子的眼圈紅了，不一會(huì)眼淚掉了下來，足足哭了有十多分鐘。我沒有去阻止和安慰她，她哭說明她被夏洛無私偉大的精神感動(dòng)了，這也是我想讓孩子去感受的東西。夏洛對朋友的無私。忠誠和奉獻(xiàn)影響了讀這本書的每一個(gè)人，其中就有我和我的女兒。我希望孩子們在以后的生活與工作中，少一些紛爭，多一些關(guān)懷，就像《夏洛的網(wǎng)》那樣，去除自私。丑惡，那該是多么純凈美好的世界??！
蕪湖共讀一本書心得體會(huì)篇十三
共讀一本書是一件非常有意義的事情，它不僅可以讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，還可以拓展我們的視野和思維方式。最近我和幾位好友一起閱讀了一本書，讓我感觸頗深。在本文中，我將分享我們讀的這本書和我的心得體會(huì)。
第二段：書名及簡介。
我們共讀的這本書名叫《窮查理寶典》，是由美國著名投資大師查理·芒格所著。這本書以芒格的精彩演講和訪談為藍(lán)本，涵蓋了他對價(jià)值投資和思考方式的深入探討。這里的“窮”并不是指貧窮，而是指對于知識(shí)和思考方式的貧乏。芒格認(rèn)為，在信息爆炸的時(shí)代，有針對性和深度的知識(shí)才是真正的寶藏。這本書在全球投資界和商業(yè)界享有巨大的聲譽(yù)，成為無數(shù)投資者、企業(yè)家和管理者的必讀之作。
第三段：我們的共讀體驗(yàn)。
在我們讀這本書的過程中，我們結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和思考，對書中的觀點(diǎn)進(jìn)行了深入的探討和交流。我們一起思考如何立足于當(dāng)下，尋找成功的方法。芒格在書中提出了許多影響深遠(yuǎn)的理念，例如多元化投資、不斷學(xué)習(xí)、長期持有等等。我們認(rèn)真思考并且相互啟發(fā)，希望能夠?qū)械闹腔蹘У轿覀兊纳钪?，找到自己的定位?/p>
在讀完這本書后，我深刻地體會(huì)到這本書的價(jià)值。芒格在書中說：“成為人類的好伙伴，獲得最高的成功，并不需要有天賦或者良好的出生，只需要正確的思維方式和方法論，就可以像蒸汽機(jī)一樣，使勁工作，不斷產(chǎn)生財(cái)富?！边@句話讓我反思自己的人生，也讓我看到了這個(gè)世界的無限可能。在今天這個(gè)變化萬千的時(shí)代，我們沒有必要追求高大上的事物，只要擁有堅(jiān)實(shí)的個(gè)人素質(zhì)和正確的思維方式，就能夠駕馭風(fēng)云，把握機(jī)會(huì)。讀這本書不僅讓我學(xué)到了投資方面的知識(shí)，更讓我從中得到了很多啟示，對我的人生產(chǎn)生了重要的影響。
第五段：結(jié)論。
共讀這本書是我最近的重要經(jīng)歷之一，我?guī)缀趺刻於枷胪ㄟ^讀這本書來增長自己的眼界和知識(shí)。在今天這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，想要成功的越來越難，但是只要我們保持獨(dú)立思考的能力和持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，堅(jiān)持打磨自己的優(yōu)點(diǎn)和實(shí)力，就能夠達(dá)到自己的理想。我希望能夠?qū)⑦@些思想與大家分享，讓更多的人能夠從中受益。
蕪湖共讀一本書心得體會(huì)篇十四
書，是人類提高的階梯，蘇聯(lián)作家高爾基的一句話道出了書的重要。書可謂是眾多名人的寵兒。歷來，名人說出關(guān)于書的名言數(shù)不勝數(shù)。都說書重要，還有的更以讀書為重。的確，書很重要，但我以為讀書似乎更重要。讀一本好書猶如春風(fēng)化雨滋潤焦渴的心田!沉浸在讀書的世界里，更像乘坐書舟，遨游知識(shí)的海洋!
人們常說:一本優(yōu)秀的傳記不僅僅能讓我們認(rèn)識(shí)世界，還會(huì)讓我們更深刻地了解人生?！睹藗鳌芳?貝多芬傳米開朗基羅傳托爾斯泰傳三篇傳記。他們的主人公分別為音樂家、雕塑家和小說家，可是，雖然他們的職業(yè)和所處的年代各不相同，但他們所追求的夢想?yún)s是相同的為了真理和正義所做出的努力。
應(yīng)對痛苦、應(yīng)對孤獨(dú)，貝多芬選擇了堅(jiān)持自我的信念，作為一個(gè)聽不到任何聲音的音樂家，他給人一種傲慢的錯(cuò)覺，對于政治上的專制統(tǒng)治，無情的戰(zhàn)亂，他卻選擇了反抗，為了和平，貝多芬曾說:只要是為了獲得更美的事物，任何規(guī)律都能夠破除。這句話準(zhǔn)確地表達(dá)了他當(dāng)時(shí)反對專制的心理，而米開朗基羅又何嘗不是呢為創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作而獻(xiàn)出了畢生的精力。因?yàn)樗嘈胖灰晕业撵`魂能夠堅(jiān)忍果敢，不因悲苦而一味沉淪，那么就必須會(huì)沖破精神上的束縛，本想他的人生夢想中。而托爾斯泰則用他的筆桿描述除了當(dāng)時(shí)社會(huì)的陰暗，對神的信仰是他堅(jiān)持不懈地用筆尖向人間播撒愛的種子。
閑來無事常讀書能夠使我們陶醉在書中世界，忘掉一切。讀書能夠使人凈化心靈，使人更純潔，更真誠。不讀書使人每一天生活在世間凡俗。變得狡詐，變得自李唐來，世人更愛牡丹!當(dāng)然，書是需長讀的?？勺x書不只是眼球在字面上一略而過，而是要讀出其精髓。使其道出于吾之身!這才是讀書的真正含義!
就拿本人來說，雖說不是人家那種愛書如命，可也比他們少不了多少。我在完成功課時(shí)，就拿起書本，靜靜默讀。讀詩詞時(shí)，感覺到詩人復(fù)雜的情感，感覺到詩人不屈于權(quán)貴，高潔傲岸的道德情操。讀外國名著時(shí)，仿佛與作者筆下的主人公在一齊冒險(xiǎn)。讀書，豐富了我的生活，更使我的知識(shí)拓展，使我的想象多了一塊新天地!另外，讀書還是我有著成就感，那里你可能就不太明白了，現(xiàn)代社會(huì)人人競爭，每人都有強(qiáng)與他人之心!本人也不例外，與同歲孩子在一齊，給他們講書中趣味的情節(jié)，聽著他們你真行的話語，心中感覺書給我?guī)砹藰s耀!
朋友，讀書吧!書給我們帶來歡樂，使我們不虛度光陰，愛讀書的人都是具有良好品德的人!讀書，簡單的兩個(gè)字，卻蘊(yùn)含豐富的內(nèi)涵，書是讀出來的，而不是看出來的。書，能陶冶情操。讓書成為我們生活中不可缺少的部分，無疑是一件美妙的事。世界上著名的文學(xué)家，文豪。都是愛書如命之人，在他們眼中，金錢不是他們所要追求的，他們所追求的是高尚的情操。不一樣于世人，要在污濁世界獨(dú)立不移!就像北宋哲學(xué)家周敦頤筆下的蓮花予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。而他們所追求的，僅有讀書才能帶給他們!書中沒有瑕疵，沒有污穢，僅有那如同潔白的雪花，一片潔白。
不要再猶豫，讀書，使你脫離凡俗，書中乃一片完美的世外桃源!
我以為，漫畫只是能讓我們放松的書，并不會(huì)讓我們悟出什么道理。但讀了《父與子》后，我就不那么認(rèn)為了。漫畫能夠通過一幅幅簡單的圖畫，刻畫出一幕幕社會(huì)現(xiàn)象、人生百態(tài)，讓人看后，在幽默的背后，去回味、去領(lǐng)悟。
《父與子》的作者是德國的?！W·卜勞恩，故事大多取材于我們平時(shí)的家庭生活，也有一些取材于特殊的社會(huì)現(xiàn)象，通過漫畫的形式，將這些故事生動(dòng)地一一展現(xiàn)出來。一個(gè)是長著刺猬頭、喜歡搞惡作劇的兒子，他調(diào)皮、可愛。一個(gè)是長著大胡子經(jīng)常被人嘲弄的父親，他善良。通過父與子一幅幅生動(dòng)又好笑的畫面，使我們看后，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而會(huì)心一笑，但回味無窮。雖然，當(dāng)時(shí)的生活背景發(fā)生了一些變化，但父親與兒子時(shí)時(shí)刻刻都保持著那善良、樂觀的態(tài)度，正是這種態(tài)度，讓他倆過著平常人一直向往的樂觀生活。而現(xiàn)在，有些人因?yàn)樨潏D錢財(cái)，失去了這份快樂。這本漫畫，不光在工作學(xué)習(xí)之余，可以給我們一笑，還可以給我們啟示和教育。
我印象最深的一篇漫畫是《說到做不到》。講的是父親正在看一本書《教育不能體罰》，還一邊將內(nèi)容講給兒子聽，而兒子因?yàn)樨澩?，不小心將蘋果砸到了父親頭上，父親火冒三丈，拎起兒子就打屁股，對兒子進(jìn)行體罰。這則漫畫諷刺了那些說一套做一套的人，而現(xiàn)在社會(huì)里，這種人卻很多。
漫畫《父與子》里也有想象的故事，比如：《難舍美人魚》、《見怪不怪，其怪自敗》、《未來的晨報(bào)》等，這些漫畫都可以激發(fā)我們的想象力，引導(dǎo)我們?nèi)ラ_展無窮的想象。
漫畫《父與子》告訴我們的道理就是丟掉虛榮心，做一個(gè)平常人，去尋找平常人的快樂。
寒假期間，我讀了一本叫《海蒂》的書籍。
書中講述了一個(gè)善良的小女孩名叫海蒂，她被她的小姨媽迪蒂帶到了高山牧場上的爺爺家里，在高山牧場上的生活中，海蒂用她的愛心改變了爺爺性格暴躁的壞習(xí)慣，同時(shí)，也幫助了牧羊童彼得的奶奶。海蒂天天都和閃閃發(fā)光的群山和那紅色的玫瑰、羊群做伴，海蒂每天都快樂而幸福的生活著。
可是好景不長，迪蒂想把海蒂帶到法蘭克福去，在法蘭克福，海蒂認(rèn)識(shí)了殘疾的克拉拉。但是，海蒂越來越想回到高山牧場上，去看那高聳入云的連綿雪峰在湛藍(lán)的天空中顯得格外巍峨壯麗，藍(lán)色溫柔的風(fēng)鈴草和金光燦燦的巖薔薇。
最終，海蒂放棄了在法蘭克福富裕的生活，回到了高山牧場的懷抱里。
不久，克拉拉來到了高山牧場住了一段時(shí)間，在這段時(shí)間里，海蒂幫助克拉拉離開了輪椅，像正常人一樣可以自己到處溜達(dá)了，當(dāng)克拉拉的家人知道了這件事，對海蒂和海蒂的爺爺感激不盡。克拉拉要回法蘭克福了，克拉拉告別了高山牧場，回到了法蘭克福。
讀完這本書，我被海蒂善良的心靈感動(dòng)了，被高山牧場上迷人的風(fēng)景吸引住了。我推薦大家都去看看《海蒂》這本書。
今天我們學(xué)了一篇叫《半截蠟燭》的課文。這篇文章主要講的是第二次世界大戰(zhàn)期間，在德國人占領(lǐng)了的法國，有一家三口法國居民為了把德國人趕出去全家都機(jī)智、勇敢地保護(hù)機(jī)密的事。
讀了這篇文章后，我知道文章歌頌了法國人民崇高的愛國主義精神。從中我也明白了一個(gè)人在遇到困難有，面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，不能害怕，要鎮(zhèn)定自若，十分沉著冷靜地去想辦法解決，只有這樣我們才會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得成功啊!文章中的伯諾德夫人把一個(gè)裝有機(jī)密的小金屬管封在一小截蠟燭中，并且使孩子們認(rèn)識(shí)到，這個(gè)金屬管內(nèi)的機(jī)密，跟祖國的解放有關(guān)，要不惜一切代價(jià)保守這個(gè)秘密，表現(xiàn)了這位普通的法國家庭婦女伯諾德夫人對祖國的無限忠誠。其中兩個(gè)孩子的沉著、機(jī)智、勇敢，實(shí)際上這也是他們一種愛國精神的表現(xiàn)。這里，我其實(shí)最佩服的就是杰奎琳。雖然她只是一個(gè)很小的孩子，但在母親的感染下，遇事鎮(zhèn)定，這是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
以后我們一定要好好學(xué)習(xí)，長大后才會(huì)成為一個(gè)有用的人，遇事能向杰奎琳一樣冷靜、機(jī)智，并且可以為祖國出一份薄力，培養(yǎng)自己更進(jìn)一步的愛國情懷，讓自己成為一個(gè)偉大的愛國人士，只有這樣才是真正的成功啊!
選擇與放棄，是一種心態(tài)、一門學(xué)問、一套智慧，是生活與人生處處需要面對的關(guān)口。昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個(gè)人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會(huì)選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個(gè)選擇的時(shí)候，意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹;放下一處煩惱，收獲一片清涼;放下一種偏見，收獲一種幸福。當(dāng)你放下足夠的時(shí)候，生命也將收獲一片藍(lán)天。
圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時(shí)候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的?！碑?dāng)離開世界時(shí)手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走。”其實(shí)，人生就是一連串選擇與放棄的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和勇氣，而是選擇進(jìn)取的一種方式。
有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
蕪湖共讀一本書心得體會(huì)篇十五
企業(yè)共讀一本書已成為當(dāng)下熱門話題。這不僅是一種方式，同時(shí)也是一種文化，一種理念。借助集體智慧，企業(yè)職員們通過共讀一本書能夠彼此交流討論、吸收借鑒、增進(jìn)了解、提高思考、改善態(tài)度，以及共同推進(jìn)企業(yè)發(fā)展。因此，本文從個(gè)人角度出發(fā)，探討一下我對企業(yè)共讀一本書的心得體會(huì)。
企業(yè)共讀一本書并非空穴來風(fēng)，它的初衷是為了增進(jìn)企業(yè)內(nèi)部成員的合作意識(shí)、思想溝通以及知識(shí)共享。在共讀書籍的過程中，企業(yè)可以共同探討某個(gè)主題或者問題，此時(shí)，每個(gè)人的思維和觀點(diǎn)會(huì)集中在共同的角度上，進(jìn)而推進(jìn)自己創(chuàng)造性思考的發(fā)展。此外，企業(yè)共讀一本書還可以促進(jìn)企業(yè)員工之間的交流、更好的了解彼此的思想、提升自身的知識(shí)素養(yǎng)以及增加工作上的靈感來源。
我們的企業(yè)今年推出了共讀一本書的計(jì)劃，我也積極參加其中。在不同書籍共讀之中，在我的身上體會(huì)到了企業(yè)推行共讀計(jì)劃的積極意義。我認(rèn)為，企業(yè)共讀一本書可以幫助企業(yè)員工鍛煉專注力，提高自己的探究問題的能力，培養(yǎng)思維的發(fā)散性；可以推動(dòng)員工之間的交流，帶給員工團(tuán)隊(duì)協(xié)作與使命感；能夠豐富員工視野，提高員工的工作效率，同時(shí)也能夠更好地去理解自己的傳統(tǒng)價(jià)值，從而更好地塑造自身的價(jià)值觀。
在企業(yè)共讀書的過程中難免會(huì)遇到一些阻力。比如，個(gè)人在讀書時(shí)，不懂得發(fā)現(xiàn)問題；企業(yè)員工協(xié)作不愿意溝通交流；企業(yè)中推動(dòng)這種行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人沒有足夠的時(shí)間去控制和監(jiān)管項(xiàng)目；入門分享不充分的問題等等。在這種情況下，我們需要采取一些應(yīng)對之策。比如，可以先設(shè)定一個(gè)小組，每個(gè)人發(fā)表自己的想法與看法，在討論過程中解決問題；充分利用企業(yè)、商業(yè)媒體或相關(guān)論壇等開放平臺(tái)，推動(dòng)多方面資源共享；開出獎(jiǎng)項(xiàng)以鼓勵(lì)優(yōu)秀的員工提出高水平的共讀反饋。
第五段：結(jié)論。
企業(yè)共讀一本書不僅能夠讓企業(yè)員工學(xué)到很多東西，也能夠讓企業(yè)員工養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣和做事方式。在今天復(fù)雜化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，企業(yè)共讀書的計(jì)劃，無疑是一個(gè)打開思路、創(chuàng)新分享、促進(jìn)提升的良好初步策略和步驟。我相信，隨著企業(yè)共讀書計(jì)劃的逐漸推行，企業(yè)員工的實(shí)際運(yùn)作效果也會(huì)逐步提升。
蕪湖共讀一本書心得體會(huì)篇十六
岳飛是南宋時(shí)期的一名抗金元帥，他精忠報(bào)國，公私分明，無人不知，無人不曉他的名字。我讀了《岳飛傳》后，被岳飛“精忠報(bào)國”的精神深深感動(dòng)了!他讓我明白了一種可貴的愛國主義精神。
這本書主要講述了南宋抗金名將岳飛的故事。岳飛有一個(gè)深明大義的母親，在母親的教導(dǎo)下岳飛從小就立下了報(bào)國的偉大志向，他自幼拜師刻苦習(xí)文練武，并與張顯、湯懷、王貴、牛皋結(jié)拜。后來他投軍報(bào)國，敢于以自己的實(shí)力向皇親國戚挑戰(zhàn)，大鬧武科場，槍挑小梁王。奸相張邦昌要拿他問罪，被大師宗澤救下，逃回家鄉(xiāng)。不久，金兵犯宋，張邦昌賣國，徽、欽二帝被俘。康王趙構(gòu)南下稱帝，岳飛奉旨入朝，在宗澤的領(lǐng)導(dǎo)下，率領(lǐng)岳家軍抗擊金兵，一次又一次勇破金軍，威名遠(yuǎn)震。但是，正當(dāng)岳飛節(jié)節(jié)勝利之時(shí)，貪生怕死的趙構(gòu)，聽從了秦檜的奸計(jì)，一天之內(nèi)下了十二道金牌召他回京。岳飛一回到臨安，就被解除了兵權(quán)。不久，奸臣秦檜誣告岳飛謀反，以“莫須有”的罪名在杭州大理市**亭殺害了年僅39歲的岳飛，造成千古奇冤。岳飛是一個(gè)非常愛國的英雄，他愛國更勝于愛自己。他同時(shí)也是一個(gè)有情有義的大丈夫，對朋友情同手足，所以他有許許多多的好朋友在任何時(shí)候都會(huì)幫助他，支持他。
岳飛的背上有“精忠報(bào)國”四字，是他母親為他刺的，是希望岳飛將來能夠精忠報(bào)國，不付所托，他果然成了一名出色的元帥，只可惜，岳飛雖然厲害，可還是被奸臣害死。岳飛因其精忠報(bào)國的偉大精神成為中華民族世代相傳的典范，是我們每個(gè)中華兒女的榜樣。岳飛一生出入疆場，英勇抗擊侵掠，堅(jiān)決反對國家民族受到壓迫，其愛國主義精神和堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)為歷代人們所敬仰，值得我們永遠(yuǎn)懷念。他的精神將永遠(yuǎn)保留在中華大地上，永遠(yuǎn)流傳……。
古往今來，有許多像岳飛這樣的偉大英雄，如勇敢的邱少云，戰(zhàn)斗英雄黃繼光……我從心底里佩服像岳飛這樣的大英雄，他們偉大的愛國精神將流傳千古!在這些英雄身上體現(xiàn)的是中華優(yōu)秀兒女的種種可貴精神和質(zhì)量，這些可貴精神與質(zhì)量成為我們少年兒童今后學(xué)習(xí)和人生道路上努力向前的精神動(dòng)力和寶貴財(cái)富。他們?yōu)閲颐褡鍔^斗、獻(xiàn)身的精神永遠(yuǎn)值得我們向他們!
最近，利用空閑時(shí)間我讀了《給教師的一百條新建議》，收獲不小。
《給教師的一百條新建議》中提到了學(xué)會(huì)贊美，賞識(shí)。這不禁使我想到：贊美和賞識(shí)他人體現(xiàn)了一種智慧——你在欣賞他人的時(shí)候也在不斷地提升和完善著自己的人格;贊美他人體現(xiàn)了一種美德。
教育中，總有這樣一些畫面，學(xué)生的頑皮淘氣，教師寬容笑對，節(jié)之有法;總有這樣一些畫面，學(xué)生貪玩懶散，教師堅(jiān)持笑對，培養(yǎng)習(xí)慣;總有這樣一些畫面，學(xué)生心靈受傷，教師真誠笑對，平等交流，撫平創(chuàng)傷，點(diǎn)燃信心，托起希望……總有這樣一些畫面讓我們感動(dòng)，讓我們發(fā)自內(nèi)心地為之贊美!
我們的學(xué)生年齡雖小，內(nèi)心卻也是豐富、敏感的。他們更需要教師的贊美，需要教師發(fā)自肺腑的真誠贊美賞識(shí)，愿學(xué)生在教師們的贊美和賞識(shí)中長大，愿老師們在贊美之中成熟、優(yōu)秀。
讀著鄭杰的這一百條新建議，我對自己的這一職業(yè)有了更新的認(rèn)識(shí)，“完整的人”、“稱職的員工”、“理性的教育者”、“自由職業(yè)”教師職業(yè)的這四重境界也將會(huì)是我求索路上不停的追求。
以前我是一個(gè)很驕傲、很愛炫耀的孩子，從不懂什么叫謙虛，就拿一個(gè)故事來說吧!
一次，我的作文被刊登在校級(jí)刊物上，我高興地告訴了父母讓父母分享我的歡樂。他們聽了后不住地夸我，但也不住告誡我:不能驕傲喲!我哪里能聽進(jìn)去，因?yàn)槲以缫驯或湴两o駕馭了!
就在我興奮的同時(shí)，我的性格也有了極大的變化變得更加驕傲、暴躁了。一有在比誰的作文寫得好時(shí)，我就在他們比面前炫耀，若不順心便發(fā)揮出我暴躁的脾氣;和同學(xué)們聊天時(shí)也會(huì)炫耀我的光輝史我就和同學(xué)們比了下去，最終到了一個(gè)朋友都沒有了，我心里卻想:不就是妒忌我作文寫的好嗎我還不想和你們在一齊呢!從此我驕傲成了癮，暴躁成了性，一發(fā)不可收拾。直到有一天，我徹底改變了。那次測驗(yàn)，我原本以為只要一動(dòng)筆，就能寫出一篇文章，可是我錯(cuò)了，上午兩節(jié)課，我居然才寫出了一個(gè)題目幾句話，結(jié)果可想而知，我不僅僅受到了教師的批評(píng)，還受到了父母的教育。其實(shí)，他們都語重心長地對我說:孩子呀!記住一句話滿招損，謙受益千萬不能驕傲啊!我就不名其中的含義。
自從我校掀起了誦讀《國學(xué)經(jīng)典誦讀》的活動(dòng)，我也進(jìn)取地參加活動(dòng)并被《國學(xué)經(jīng)典誦讀》里的一樁樁，一件件動(dòng)人的故事所陶醉感染。異常是馮異的謙遜把我給震撼住了。他被大家稱為大樹將軍，他自幼好學(xué)，率領(lǐng)的軍隊(duì)有規(guī)矩，為人謙遜。異常是每次將軍們圍坐爭功領(lǐng)賞時(shí)，僅有他從不居功自傲，總是只身一人坐在大樹下思考戰(zhàn)斗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，正是因?yàn)樗c眾不一樣的作風(fēng)，才有了大樹將軍的美名。而劉秀發(fā)現(xiàn)他的行為習(xí)慣與作風(fēng)之后，就更器重他了。我從這個(gè)故事中明白了許多道理，如:滿招損，謙受益，時(shí)乃天道也。上善若水，水善利萬物而不爭。天下興亡，匹夫有責(zé)。這些道理不但使我學(xué)會(huì)了戒驕戒躁，并且還讓我學(xué)會(huì)了要厚物載德，更要有一顆赤子之心。
這本書不僅僅使我從一個(gè)游手好閑的小皇帝，變成了一個(gè)勤勞的忠仆，還讓我明白了中國的一句古語百善孝為先的含義:僅有孝才能推進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展，做一個(gè)讓人尊敬的人。此刻我已學(xué)會(huì)了為勞累了一天的爸媽端上一杯清香的茶，為奶奶端上一碗熱騰騰的米飯，并且學(xué)會(huì)了做飯，洗衣等家務(wù)活，為父母減輕了一半的負(fù)擔(dān)。
《國學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書使我與驕傲絕交，與暴躁斷絕，最終又讓我走上了正直、謙虛、誠實(shí)與愛國的人生征途，大家都來從這本書里感悟真諦吧!
許多人都喜歡讀書，我也一樣喜歡讀書，書帶給了我們?nèi)祟愒S多樂趣，也讓我們懂得了許多道理。書就像是大海，我就是一條小魚，在大海中自由自在的遨游;書就像是天空，我就像是一只小鳥，在天空中自由的翱翔。
我從小就喜歡讀書，小的時(shí)候我不識(shí)字，只能看一些有圖畫的書，經(jīng)常讓媽媽讀故事書給我聽。上了小學(xué)以后，只要一有時(shí)間，我就抱著一本童話故事書看，經(jīng)常會(huì)不知不覺身臨其境到童話世界里去。和白雪公主、七個(gè)小矮人在一起;有的時(shí)候和小飛俠在空中自由自在地遨游;還有的時(shí)候仿佛來到了侏羅紀(jì)公園，和恐龍們在一起嬉戲。
久而久之，我喜歡上了讀書，每天作業(yè)做完以后，我都會(huì)認(rèn)真的去看一會(huì)書。我從書中知道了許多知識(shí)，也從書中明白了許多道理。老師告訴我們，知識(shí)是靠平時(shí)的日積月累，我從書中積累了許多好詞好句。每次寫作文時(shí)我都會(huì)寫一些好的詞句，我的作文水平一下子提高了好多。
我覺得讀書是每個(gè)人都不可缺少的，讀書會(huì)給你帶來許多樂趣，會(huì)豐富你的生活，會(huì)豐富你的世界。我喜歡讀書，因?yàn)樗o我的生活帶來了快樂，讓我學(xué)到了許多知識(shí)和道理。
黑黑的夜，燈火闌珊之時(shí)，田野里墻角里蟋蟀卻唱的正歡。或者是圓圓的月亮掛在樹梢，做一個(gè)俏皮而充滿詩意的燈籠，星星閃著亮眼，天地間如籠輕紗，風(fēng)兒輕輕搖著柳梢兒的夢，搖啊搖的，一切仿佛都進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，靜靜的夜，真好。
靜靜的夜，我喜歡。不用清茶，我不會(huì)品茗，只是靜靜地捧著那么一本好書，整個(gè)身心全部融入了文章的意境之中了。讀至妙處，如清溪奔流于心底，打著旋兒，撒著歡兒，把自己的靈魂在不自覺中送向了遙不可及的遠(yuǎn)方。嚴(yán)格的講，我當(dāng)算是個(gè)性急的人，特別表現(xiàn)于看書之時(shí)，眼珠兒不想眨一眨，恨不能一目十行，一本厚厚的好書硬生生讓我生吞活剝到極致，書不讀完則無法入睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的結(jié)果必是開燈繼續(xù)，實(shí)實(shí)的沾了點(diǎn)神經(jīng)的邊。喜歡看書應(yīng)該不算是一件壞事，但當(dāng)我真的讀起書來，就兩耳不聞窗外事了，愣是一個(gè)啥也聽不見了?？磿涂磿?，我卻有一個(gè)可謂雷打不動(dòng)的壞習(xí)慣，睡前必須看書，時(shí)間不可太短，而且還要躺在床上看，否則還是別想睡覺，兩個(gè)字“難受”!以至于兒子小時(shí)候每晚都躺在我的臂彎里滿書里找認(rèn)識(shí)的字，晚上躺下必看書竟也成了兒子的習(xí)慣。
喜歡看書自然喜歡逛書店。走到書店門口一付魂兒自個(gè)就先進(jìn)去了，雙腿也就不由自主機(jī)械地跟著。滿眼的書，真是美不勝收。又怎奈錢包空癟，也只能飽個(gè)眼福，倘若狠下心來買上幾本沉甸甸的捧在手里，心里愜意的倒像自己抱了一塊玉石之類的寶物回去，簡直傻的可以。
太陽每天都是新的，而我的一堆書卻讀成了舊書，人說過日子過日子，書卻成了我過日子的命根子。真可謂可一日無飯而不可一日無書。枕頭邊堆著那么幾本好書，做夢都做的踏實(shí)。讀一本好書猶如品茶，一點(diǎn)點(diǎn)把它滲入到每一個(gè)細(xì)胞組織，一遍有一遍的味道，一遍有一遍的意境，存進(jìn)大腦里就像存進(jìn)了電腦硬盤，可隨身攜帶又不會(huì)因潮濕而發(fā)霉。我的每一本書都讀來讀去的總也不厭其煩，每一遍都會(huì)讀出一種新意，令自己欣喜不已。我愛讀散文，讀魯迅觸摸到筆鋒的犀利辛辣，朱自清和冰心的抒情又往往動(dòng)人肺腑;讀過沈從文、讀過施蜇存，讀過賈平凹……風(fēng)格獨(dú)特，各有千秋。每每讀來，我往往自問：你會(huì)寫什么?雖然讀讀寫寫終究沒有寫出一篇象樣的文字來，但從讀讀寫寫中我不也淘得了許多樂趣和做人得道理來嗎。
我愛讀書，可我絕不會(huì)去讀言情類的書。我總是駁他們而無法認(rèn)同，愛便愛死，不愛則棄之如爛履，一群不食人間煙火的少男少女，悲則悲死，喜則狂喜，整個(gè)從南極到北極，恕我不能接受。再則我從不讀武俠小說，人人皆可以飛檐走壁，掌可以閃電雷鳴，不讀也罷。
愛讀書就讀吧。不知道我不讀書會(huì)是什么樣子，雖不至于悶死，但也會(huì)寂寞到無法形容的地步。我為書憂，亦為書狂，書今生與我做伴，可為幾多歡喜幾多愁。
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