合理的計劃可以幫助我們提高效率，避免在工作和學習中的無效努力。制定計劃時要考慮到團隊和個人的特點和優(yōu)勢，充分利用資源。我們精心挑選了一些優(yōu)秀的計劃范文，希望能給大家提供一些實用的寫作素材。
初中數(shù)學教研計劃篇一
1.抓思想工作，初三大部分學生思想松懈、厭學、基礎知識較差。普通班40%的學生處于得過且過的狀態(tài)，40%的學生處于試一試或者想搏一搏的狀態(tài)，10%的學生處于放手一搏，10%的學生完全放棄。
2.所以重點在講一些基礎知識，先讓學生找回點自信。力爭讓學生能放手一搏，做到問心無愧。實現(xiàn)提高小平均分的目的。
3.重點抓特色班教學，讓學生時刻謹記自己的目標。保持良好的心情，提高學習效率。以基礎為主線，重抓知識的運用能力。緊扣考點，展開綜合。一定完成三輪復習。
1.重視學生思想動態(tài)和情感。及時與學生溝通、交流。了解學生的需求。引導和幫助學生建立正確的價值觀。力爭做到讓學生在學校開心度過每一天，因為只有心情好了，學習效率才會高。
2.建立正確的評價標準。不唯一以分數(shù)論英雄。提倡學生全面發(fā)展。
3.在特色班又要強調(diào)分數(shù)的重要性，加強特色班的競爭力。提高出口的優(yōu)秀率。
1.必須做到每節(jié)課都有一個目標。并且得到落實。
2.嚴格按照教學計劃進行。
3.決戰(zhàn)中考。
1.加強校內(nèi)相互聽課學習。取長補短。
2.力爭做到每一次教研活動都有人參加，保證信息暢通。
3.爭取像上半年一樣邀請市、區(qū)相關學科帶頭人來校指導。
4.校內(nèi)老師要善于資源共享，同時又要杜絕哪些只享受不貢獻的情況。
數(shù)學科決定在八年級搞舉行一次學科競賽。時間為五月中旬。初步?jīng)Q定由張新池老師負責出題，本級班組老師討論。交科長審查。確定考場，由曾永平老師負責監(jiān)考，最后由王志老師負責改卷，交同級同組老師核實。最后確定名次存檔。
1.初三要求三月第一周必須結束新課。
2.三月到四月中旬完成第一輪復習。（知識體系梳理）
3.四月中旬到五月上旬完成第二輪復習。（專題測試階段）
4.五月十號到六月十號進行第三輪復習（中考模擬階段）
5.考試前一周重點講考試技巧和考場心里素質(zhì)的培養(yǎng)。
初中數(shù)學教研計劃篇二
一、基本情況：
數(shù)學教研組1-6年級有10個教學班，由6位數(shù)學教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力，現(xiàn)代教研教學工作力度有所加強，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進入更深階段。數(shù)學教學質(zhì)量有一定提高。
二、指導思想：
加強學習、更新觀念，確立新課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。
三、目標任務：
1、配合我校數(shù)學課改基地建設，進一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學觀念與手段，提高教學質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬，成適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。
2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備，采用先進教學技術，開展教科研研究，促進教學質(zhì)量的提高。
3、狠抓“雙基”教育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學研討活動，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的提高。
4、以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。
5、協(xié)助教導處抓好畢業(yè)班教學研究工作，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。
四、主要措施：
1、教研組長配合學校領導承擔對數(shù)學教學的指導和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，做好學校數(shù)學教學各項常規(guī)工作。
2、在日常教學中結合課題，努力為教師搭建教研平臺，深入進行課改實踐與研究。有計劃開展課改基地各項研討工作。
3、分年級段開展數(shù)學教師的最佳課活動，做到集體備課，互評互學。
4、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，定期進行“教學五認真”檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導學生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于15節(jié)，教師互相聽課不少于10節(jié)。
5、協(xié)助教導處認真組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。
6、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學生。
初中數(shù)學教研計劃篇三
進一步深入學習新課程標準，不斷確立以人為本的教學思想，以新課程理念指導教研工作，加強課題研究，積極開展校本研究，提高教育教學質(zhì)量，加強教學常規(guī)建設，進一步提高我校的數(shù)學教學水平。
（一）加強理論學習。
進一步認真學習《常州市中學學科教學建議》，學習與新課程相關的教育教學理論書刊和文章，學習有關研究性文章，校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論，組織本組教師認真學習《數(shù)學新課程標準》，熟悉新教材，研究新教材。
（二）強化教學常規(guī)的.落實，提高課堂教學效率。
特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。
（三）認真開展課題研究，不斷深化教學改革。
重點抓好數(shù)學教學的研究，協(xié)助學校搞好課題研究活動。
（四）認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班工作。
認真做好中考試卷分析工作，回顧總結上屆初三畢業(yè)班復習教學中的得失，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學生的現(xiàn)狀，制訂切實可行的教學復習計劃，認真做好新教材的分析、研究和教學研討活動，用好教材，做好初二年級的教學管理，抓好補差工作。
（１）積極撰寫教育教學論文。
（２）做好各年級學生的數(shù)學解題競賽工作。
初中數(shù)學教研計劃篇四
本學期數(shù)學教研工作圍繞學校教務處工作計劃中對初中教學工作的要求，以課程改革實驗為主線，以教育的科學發(fā)展觀為核心，以加強理論學習更新教學理念、改善備課方法提高備課質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。
1、加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育
理論對實踐的指導作用是巨大的。全體數(shù)學老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，認真貫徹落實《江蘇中小學管理規(guī)范》,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。通過學習，真正確立教育新理念，實現(xiàn)課程標準和教學方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變。改進評價內(nèi)容和評價方法，即努力做到在關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把教師評價、學生自我評價和其他社會成員評價結合起來，實現(xiàn)評價的多元化，并重視培養(yǎng)學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質(zhì)。
2、強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率。
學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。認真做好新教材的分析、研究和教學研討活動，用好教材。
1、教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法、設計教案等環(huán)節(jié)，不上無準備的課，充分發(fā)揮學科的集體作用，加強集體備課，要有公平競爭，相互取長補短，友好合作的精神。
2、本學期數(shù)學教學著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養(yǎng)能力”課堂教學結構的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學，開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生提出問題，探究問題的意識。
3、每個年級都要開設實踐活動研究課，交流經(jīng)驗體會，并重視搜集與篩選實踐活動課設計方案，作為學校教學資源，為逐步形成具有學校特色的數(shù)學實踐活動校本教材打下基礎。
4、要求各教師根據(jù)自身專長，加強學習，努力實踐，善于總結，積極參與科研，提高科研能力。認真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動，積極調(diào)動教師們參加教科研的熱情。在校教科室的帶領下，在課題申報立項方面爭取有所突破。
5、各備課組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學資料庫。建議每位教師為豐富學校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學習資源。同時，把現(xiàn)代信息技術作為學生學習數(shù)學和解決問題的強有力的工具，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的，探索性的數(shù)學教學活動中去。使我校的教學改革深入的發(fā)展。
具體見每周教導處櫥窗。
初中數(shù)學教研計劃篇五
本學期初中數(shù)學組工作的指導思想是:以學習新課程標準為動力，把握"自主，合作，創(chuàng)新"的教學模式，結合"創(chuàng)建學習型組織"的學習與實踐，樹立教研組團隊合作意識。
認真學習新《課程標準》和《如何創(chuàng)建學習型組織》。樹立正確的教育觀，學習觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，素質(zhì)教育，教學質(zhì)量兩手一起抓。力爭改變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，盡力實現(xiàn)每一個學生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。具體措施為，結合每周的評課，集體討論，共同尋找自己課堂教學與新課程標準的差異，以理論為指導不斷反思和總結自己的教學實踐。
對學校提出的聽，評課要求，進行認真學習并展開深度匯談，使每位數(shù)學教師明確"一堂優(yōu)課"的標準。評課活動中以備課組為單位進行說課，講課時間的申報，由教研組進行協(xié)調(diào)。在這一活動中建立嚴格的考勤制度，對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談，切磋細節(jié)，切實達到提高教師每位教師把握課堂教學能力的目的，提高教研組活動的實效性。具體措施是:每位教師從自己的觀點出發(fā)，結合教學實際，指出本節(jié)課從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標達成情況，教學過程設計中的閃光點與不足之處。理論支撐點的實際應用程度。在教法的選取上有無不妥之處，學生的學法指導是否恰當，教學反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點。進行深度匯談，提高課堂教學的質(zhì)量。
力行專題研究，活動制度化，學習理論與開展教學實踐相結合。結合"創(chuàng)建學習型組織"的學習，挖掘初中數(shù)學組的團隊智慧和能量，找出有礙于學習的因素。周四的教研組會，將以學習《如何創(chuàng)建學習化組織》為載體，結合具體工作發(fā)揮集體智慧進行問題的解決，將理論轉(zhuǎn)化成指導工作，或?qū)ぷ鬟M行總結提升的強大動力。每次活動確定主要發(fā)言組，大家共同探討，在活動中實現(xiàn)初中數(shù)學教研組的合力。
全體教師應樹立科研興教思想，自覺參與教科研實踐。堅持"自主，合作，創(chuàng)新"課堂教學模式，按照學習，實踐，總結，檢驗的流程進行教學研究，學習就是要接觸新的理念，不斷豐富"自主，合作，創(chuàng)新"的含義，實踐就是以自己學到的新理念指導自己的教學工作總結，就是要不斷反思那些實踐對提高教學質(zhì)量撰有幫助，那些意義不大，與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學案例。檢驗就是用學生的學習水平是否提高來考察自己的教學工作，對工作作出相應的調(diào)整。在整個學期的工作中堅持做好教學的科研工作。
具體安排如下：
時間。
內(nèi)容。
負責人。
1、制定本學期教研工作計劃，組織學習學校工作計劃。
2、參加市教研室期末檢測學科卷面分析會。
3、組織聽評課活動。
張文。
吳少輝。
陶玲萍。
1、制定校研究課題。
2、參加網(wǎng)絡教研活動。
3、制定討論初三復習計劃。
4、組織參加全國中學生數(shù)學競賽。
張文。
吳少輝。
陶玲萍。
1、組織參加教師觀摩課。
2、組織九年級信息技術等級考試。
3、組織網(wǎng)絡教研。
張文。
吳少輝。
陶玲萍。
1、組織初三模擬考試。
2、組織參加校優(yōu)秀教學設計，教案的評比活動。
3、教育教學論文的撰寫。
張文。
吳少輝。
陶玲萍。
初中數(shù)學教研計劃篇六
一、指導思想。
以教育研究中心工作計劃為目標，充分發(fā)揮“研究、指導、服務”職能，緊扣教學質(zhì)量生命線，求真務實，以人為本，以質(zhì)興校。加強數(shù)學師資隊伍建設，努力推進數(shù)學“名師”工程；進一步加強數(shù)學課堂教學研究，不斷提高數(shù)學教學效率；加強數(shù)學教育科研工作，積極探索數(shù)學教學評價改革。拓寬思路，勇于實踐，為全面實施素質(zhì)教育，全面推進課程改革，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量而努力。
二、工作目標。
1.充分發(fā)揮“名師”作用，抓好青年教師的培養(yǎng)工作，使優(yōu)秀的年輕教師能脫穎而出盡快成為骨干精品。
2.開展區(qū)域性初中數(shù)學教研活動，擴大數(shù)學教師的參與面，特別要為農(nóng)村數(shù)學教師的專業(yè)成長、教學業(yè)務水平的提高搭建平臺。
3.加大競賽工作的力度，爭取初中數(shù)學競賽成績的獲獎名次和人數(shù)趕超本市的兄弟縣。
4.進一步做好學科教學的研究工作，使學科教學論文、課題研究有新的突破，特別在創(chuàng)新教學的研究上，層次有所提高。
三、工作要點。
1.努力提高青年教師的課堂教學水平，鼓勵、鞭策教師積極要求上進，使他們盡快進入角色，成為骨干教師；開展新教師“六個一”（即讀一本書（公共理論、專業(yè)論文類）、參加一次專題教研活動、上一節(jié)公開課、命制一份規(guī)范試卷、備一份高質(zhì)量的教案、寫一篇教學反思或案例分析）、“良師益友結對”等系列活動，爭取把大部分青年教師培養(yǎng)成為“教學新苗”，幫助青年教師縮短成長周期，激發(fā)中老年教師教學活力，強化對中老年教師的再培養(yǎng)。
2.進一步健初中數(shù)學中心組、初中數(shù)學兼職教研員小組等的組織，充分發(fā)揮各個成員在教學領導和指導上的作用，召開有關會議，舉行有關活動。
3.向兄弟縣、兄弟學校學習，組織部分骨干教師參加由市教研室舉辦的初中數(shù)學教研活動和外校參觀取經(jīng)。
4.抓好學科競賽工作，做好競賽指導工作；組織教師參加初中數(shù)學教師解題競賽。
5.加大課改、創(chuàng)新力度，不斷提高課堂教學效率。
6.進一步加大調(diào)研力度，提高調(diào)研工作的有效性。一是適當延長調(diào)研時間；二是調(diào)研工作實行三個“化”，即專題化、主題化、課題化，提高調(diào)研工作的科技含量，更好地服務于課程改革。
7.加強教研組、備課組建設，把每個環(huán)節(jié)、每個層次抓深抓實抓細，發(fā)現(xiàn)典型，形成特色。
8.加強初中數(shù)學網(wǎng)站建設，力爭為廣大教師提供更好、更多的資源服務。
初中數(shù)學教研計劃篇七
一、指導思想：
本學期我校數(shù)學教研組工作將認真貫徹學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂,轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法。以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點.教研活動繼續(xù)深入開展導案導學研究,以案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究和教學服務。扎實有效開展教研活動，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。促進教師、學生共同發(fā)展。
二、主要工作思路。
本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，注重提高課堂教學的水準。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
三、主要工作。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”、“課后輔導”、“聽評課”等主要環(huán)節(jié)。
1.備課：每位教師應切實做好備課過程中的各個細節(jié)，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課。全力打造實用課。積極深入探討“導案導學”的教學模式，注重發(fā)揮各自的教學特色和風格。教研組每一個月將組織進行教學設計的展示交流活動，互相借鑒，共同促進，共同提高。
2、上課。教師在課前應熟悉備課教案，做好課前準備工作。在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性。上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學策略，提高課堂效率。
3、作業(yè)。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中。作業(yè)布置應有明確要求，批改及時規(guī)范，使用激勵性評語，激發(fā)學生學習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學生的作業(yè)進行檢查。
4、輔導。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量。
5、加強聽評課研究，加強課堂教學的研究力度。組織全組教師進行聽評課活動，共同研究，共同成長。聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。通過相互借鑒，取長補短;形成更為濃厚的教研風氣，來不斷地提高我們學校整體的數(shù)學教學水平。
(二)扎實有效的開展多樣化教研活動。
1、繼續(xù)切實做好一周一次的教研交流活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作，給教師搭建學習、切磋、成長和展示自我的平臺。
2、開展網(wǎng)絡教研，創(chuàng)教研特色。
網(wǎng)絡改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學校教研工作開辟了一個新天地。我們數(shù)學教研組將充分利用博客、qq交流等平臺，對備課和課堂教學及教研活動進行大膽的探索和嘗試，為數(shù)學教研工作注入勃勃的生機和活力。在本學期，我們?nèi)詫l(fā)揮網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢，繼續(xù)把網(wǎng)絡教研作為校本教研的主要任務，讓網(wǎng)絡教研成為數(shù)學教研組的一大特色。教研組將努力建立“數(shù)學教學資源庫”，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享，發(fā)揮網(wǎng)絡信息交互作用，為教師打造優(yōu)質(zhì)課堂教學服務。
具體工作安排。
1、做好學期初的準備工作。
2、教研組制訂計劃并開展活動。
3、教研組聽評課活動開始。
1、開展集體備課。
2、初步進行課題研究。
3、聯(lián)片教研系列活動。
1、導學案設計展示交流。
2、教研組聽課、評課活動。
3、作業(yè)展示評比活動。
4、數(shù)學競賽活動。
1、期中檢測(進行試卷質(zhì)量分析交流)。
2、繼續(xù)做好聯(lián)片教研系列活動。
3、組織數(shù)學示范課觀摩研討活動(由學校優(yōu)秀骨干數(shù)學教師作課)。
1、進入復習階段，做好復習交流探討活動。
2、期末考試、試卷分析。
3、教研組總結。
初中數(shù)學教研計劃篇八
一、指導思想：
學習《國家中長期教育發(fā)展與改革規(guī)劃綱要》，研究課程改革的前進方向，準確把握課程理念的豐富內(nèi)涵，以《數(shù)學課程標準（修訂稿）》為依托，繼續(xù)推進我市初中數(shù)學課程改革。以人為本，堅持科學發(fā)展觀，積極促進教師的專業(yè)成長；開展有效活動，實施有效教研，提高課堂。
教學。
的有效性。探索研究教學評價標準，引領初中數(shù)學課堂教學與中考備考健康發(fā)展。
二、工作目標。
1、全面反思初中數(shù)學課程改革，深入學習課程標準修訂稿；
3、有效利用優(yōu)質(zhì)資源，推進學科教學的均衡發(fā)展；
4、完成“科學制訂評價方案，努力打造高效課堂”主題活動的學科任務；
5、積極參加省教研室（教科所）活動，力爭取得好成績。
三、
工作要點與措施：
1、認真組織推進會，促進課堂教學模式改革。
依托六所實驗學校的“杜郎口課堂教學模式”試驗，結合部分學校的特色課堂教學模式創(chuàng)建，舉行第二次課堂教學模式改革的總結及推進會，進一步探索總結適合本地實際的課堂教學模式。
2、以評優(yōu)為契機，促進教師的專業(yè)成長。
以仙桃市第七屆初中數(shù)學青年教師優(yōu)質(zhì)課評比、湖北省xx年初中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選為平臺，通過選拔促進骨干教師的成長，借助評比活動與展示活動的觀摩，推進全體數(shù)學教師的業(yè)務能力提高。培養(yǎng)優(yōu)秀骨干，發(fā)揮他們的帶頭作用，以點帶面，引導全市數(shù)學教師轉(zhuǎn)變教學方式，優(yōu)化課堂結構，提高自身的業(yè)務水平。
3、革新教研方式，促進教研工作常態(tài)化。
在充分利用仙桃市初中數(shù)學教師群的基礎上，以教學博客為載體，及時發(fā)布教研信息，拓寬網(wǎng)研渠道，保證教研員與全市數(shù)學教師之間的交流、老師與老師之間的交流隨時暢通無阻，讓教學研究打破學校界限，促進研究之風盛行。
4、充分利用優(yōu)質(zhì)資源，整體提升課堂教學的有效性。
充分發(fā)揮第六屆學科帶頭人的作用，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學數(shù)學教學水平的提升，加強與學科基地的聯(lián)系，充分發(fā)揮基地學校業(yè)務輻射功能，讓學科基地學校充當更重要的角色，為提高課堂教學的有效性推波助瀾。
5、參加各級部門組織的各項主題（中心）活動。
四、活動安排：
九月份：1、中考、期末考試質(zhì)量分析2、初中教學質(zhì)量分析會。
3、仙桃市第七屆初中數(shù)學青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。
十月份：1、“教科研月”相關活動2、三市一企中考總結會3、下校視導。
4、湖北省xx年初中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選。
十二月份：1、制訂xx年中考考試說明2、期末命題工作。
元月份：1、期末考試組織工作2、學年小結。
年級。
期中。
期末。
七年級。
3.2解一元一次方程（一）（課本92頁止）。
七年級上冊完。
八年級。
第13章實數(shù)（課本92頁止）。
八年級上冊完。
九年級。
初中數(shù)學教研計劃篇九
本學期我校數(shù)學教研組工作將認真貫徹學校的`工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂,轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法。以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點.教研活動繼續(xù)深入開展導案導學研究,以案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究和教學服務。扎實有效開展教研活動，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。促進教師、學生共同發(fā)展。
本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，注重提高課堂教學的水準。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”、“課后輔導”、“聽評課”等主要環(huán)節(jié)。
1.備課：每位教師應切實做好備課過程中的各個細節(jié)，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課。全力打造實用課。積極深入探討“導案導學”的教學模式，注重發(fā)揮各自的教學特色和風格。教研組每一個月將組織進行教學設計的展示交流活動，互相借鑒，共同促進，共同提高。
2、上課。教師在課前應熟悉備課教案，做好課前準備工作。在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性。上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學策略，提高課堂效率。
3、作業(yè)。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中。作業(yè)布置應有明確要求，批改及時規(guī)范，使用激勵性評語，激發(fā)學生學習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學生的作業(yè)進行檢查。
4、輔導。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量。
5、加強聽評課研究，加強課堂教學的研究力度。組織全組教師進行聽評課活動，共同研究，共同成長。聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。通過相互借鑒，取長補短;形成更為濃厚的教研風氣，來不斷地提高我們學校整體的數(shù)學教學水平。
(二)扎實有效的開展多樣化教研活動。
1、繼續(xù)切實做好一周一次的教研交流活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作，給教師搭建學習、切磋、成長和展示自我的平臺。
2、開展網(wǎng)絡教研，創(chuàng)教研特色。
網(wǎng)絡改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學校教研工作開辟了一個新天地。我們數(shù)學教研組將充分利用博客、qq交流等平臺，對備課和課堂教學及教研活動進行大膽的探索和嘗試，為數(shù)學教研工作注入勃勃的生機和活力。在本學期，我們?nèi)詫l(fā)揮網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢，繼續(xù)把網(wǎng)絡教研作為校本教研的主要任務，讓網(wǎng)絡教研成為數(shù)學教研組的一大特色。教研組將努力建立“數(shù)學教學資源庫”，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享，發(fā)揮網(wǎng)絡信息交互作用，為教師打造優(yōu)質(zhì)課堂教學服務。
具體工作安排。
1、做好學期初的準備工作。
2、教研組制訂計劃并開展活動。
3、教研組聽評課活動開始。
1、開展集體備課。
2、初步進行課題研究。
3、聯(lián)片教研系列活動。
1、導學案設計展示交流。
2、教研組聽課、評課活動。
3、作業(yè)展示評比活動。
4、數(shù)學競賽活動。
1、期中檢測(進行試卷質(zhì)量分析交流)。
2、繼續(xù)做好聯(lián)片教研系列活動。
3、組織數(shù)學示范課觀摩研討活動(由學校優(yōu)秀骨干數(shù)學教師作課)。
1、進入復習階段，做好復習交流探討活動。
2、期末考試、試卷分析。
3、教研組總結。
初中數(shù)學教研計劃篇十
一、指導思想：
學習《國家中長期教育發(fā)展與改革規(guī)劃綱要》，研究課程改革的前進方向，準確把握課程理念的豐富內(nèi)涵，以《數(shù)學課程標準（修訂稿）》為依托，繼續(xù)推進我市初中數(shù)學課程改革。以人為本，堅持科學發(fā)展觀，積極促進教師的專業(yè)成長；開展有效活動，實施有效教研，提高課堂教學的有效性。探索研究教學評價標準，引領初中數(shù)學課堂教學與中考備考健康發(fā)展。
二、工作目標。
1、全面反思初中數(shù)學課程改革，深入學習課程標準修訂稿；
2、繼續(xù)推進課堂教學模式的改革與創(chuàng)新，典型帶路，總結提升；
3、有效利用優(yōu)質(zhì)資源，推進學科教學的均衡發(fā)展；
4、完成“科學制訂評價方案，努力打造高效課堂”主題活動的學科任務；
5、積極參加省教研室（教科所）活動，力爭取得好成績。
三、工作要點與措施：
1、認真組織推進會，促進課堂教學模式改革。
依托六所實驗學校的“杜郎口課堂教學模式”試驗，結合部分學校的特色課堂教學模式創(chuàng)建，舉行第二次課堂教學模式改革的總結及推進會，進一步探索總結適合本地實際的課堂教學模式。
2、以評優(yōu)為契機，促進教師的專業(yè)成長。
以仙桃市第七屆初中數(shù)學青年教師優(yōu)質(zhì)課評比、湖北省初中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選為平臺，通過選拔促進骨干教師的成長，借助評比活動與展示活動的觀摩，推進全體數(shù)學教師的業(yè)務能力提高。培養(yǎng)優(yōu)秀骨干，發(fā)揮他們的帶頭作用，以點帶面，引導全市數(shù)學教師轉(zhuǎn)變教學方式，優(yōu)化課堂結構，提高自身的業(yè)務水平。
3、革新教研方式，促進教研工作常態(tài)化。
在充分利用仙桃市初中數(shù)學教師群的基礎上，以教學博客為載體，及時發(fā)布教研信息，拓寬網(wǎng)研渠道，保證教研員與全市數(shù)學教師之間的交流、老師與老師之間的交流隨時暢通無阻，讓教學研究打破學校界限，促進研究之風盛行。
4、充分利用優(yōu)質(zhì)資源，整體提升課堂教學的有效性。
充分發(fā)揮第六屆學科帶頭人的作用，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學數(shù)學教學水平的提升，加強與學科基地的聯(lián)系，充分發(fā)揮基地學校業(yè)務輻射功能，讓學科基地學校充當更重要的角色，為提高課堂教學的有效性推波助瀾。
5、參加各級部門組織的各項主題（中心）活動。
四、活動安排：
1、中考、期末考試質(zhì)量分析。
3、仙桃市第七屆初中數(shù)學青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。
1、“教科研月”相關活動。
2、三市一企中考總結會。
3、下校視導。
4、湖北省20xx年初中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選。
1、下校視導。
2、期中考試命題、組織工作。
4、中考協(xié)作體工作會。
1、制訂20xx年中考考試說明。
2、期末命題工作。
1、期末考試組織工作。
2、學年小結。
初中數(shù)學教研計劃篇十一
一、指導思想：
初中代數(shù)、幾何是初中數(shù)學的重要組成部分，通過這兩部分的教學，要使學生學會適應日常生活，參加生產(chǎn)和進一步學習所必須的代幾何的基礎知識與基本技能，進一步培養(yǎng)運算能力、思維能力和空間觀念：能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識、良好個性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點。
二、教學內(nèi)容：
(代數(shù)、幾何共三章)。
代數(shù)第八章：《因式分解》。
代數(shù)第九章：《分式》。
代數(shù)第十章：《數(shù)的開方》10.1開平方。
幾何第三章：《三角形》。
幾何第四章：《四邊形》4.1四邊形。
三、情況分析：
本人本學期擔任初二(2)、(3)兩個班的數(shù)學教學工作。根據(jù)上學期的情況來分析學生的數(shù)學成績并不理想，總體的水平較差、尖子生少、低分的學生非常多，而且學習欠缺勤奮。
根據(jù)上述情況本期的工作重點將扭轉(zhuǎn)學生的學習態(tài)度，抓優(yōu)扶差，同時強調(diào)對數(shù)學知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數(shù)學教學中學生素質(zhì)的培養(yǎng)。
四、具體教學措施：
1、教材是教學質(zhì)量的保證，是教學的基礎設施。地教學中必須依綱靠本，以教學大綱為指導，以教材為依據(jù)鉆研教材抓好重點。
2、在課堂中盡量充分調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮學生的主體作用及教師的指導作用。
3、設計好的開頭盡量以引趣的`形式引入課題集中學生的注意力，在課堂教學中以“練”為主。
4、要扭轉(zhuǎn)學生的厭學現(xiàn)象。利用休息時間將對他們進行輔導，在平時的課堂中多給予提問，給后進生樹立信心。
5、堅持因材施教原則，逐步實施分層教學，向基礎不同的學生提出相應的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，優(yōu)生吃得飽，即課堂練習、作業(yè)及要求等進行分層即課堂練習、作業(yè)及要求等進行分層。
6、課堂紀律是教學質(zhì)量的保證。因此在課堂教學中將嚴抓課堂紀律使學生形成自學遵守紀律的習慣，要求他們上課專心聽講，積極發(fā)言，作業(yè)認真完成。
7、關心學生的學習、生活，利用課余時間多接觸學生，與學生建立良好的師生關系，營造和諧的課堂氣氛。
8、在課堂教學中堅持循序漸進原則，正確組織課堂教學。
9、做好知識的銜接及章元過關工作。及時檢查學生掌握知識的情況，進行查漏補缺。
10、使用多媒體教學，充分利用學校已有的教學條件與設備如投影機、小黑板等。
五、教學進度表：
周次。
教學內(nèi)容。
重點、難點。
節(jié)數(shù)。
代數(shù)第八章《因式分解》。
重點：是因式分解的四種方法：
難點：是綜合運用各種方法分解因式;關鍵在掌握各種方法的特點。
幾何第三章《三角形》。
重點：是三角形的性質(zhì)與三角形的判定;難點：是推理論證。
期中檢測。
代數(shù)第九章《分式》。
重點：是讓學生熟練掌握分式的基礎知識和基本技能;難點：是分式四則混合運算、分式議程的增根和驗根、含有字母系數(shù)的一元一次議程的解法及分式方程的應用。
代數(shù)第十章《數(shù)的開方》。
10.1平方根。
重點：是平方根及算術平方根的求法;難點是算術平方根的概念。
幾何第四章《四邊形》。
4.1四邊形。
掌握四邊形的概念。
期末復習、考試。
初中數(shù)學教研計劃篇十二
本學期初中數(shù)學教研組工作以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率?？偨Y經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。
(一)認真學習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
1、按教務處統(tǒng)一部署，開學初組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。
2、在理論學習的同時，堅持業(yè)務學習，組織全組教師根據(jù)教材特點，討論教材教法，分析學情學法，相互交流經(jīng)驗，互相學習，互相取長補短，共同提高。
1、經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。平時常抽查教案、作業(yè)等使用情況，實行推門聽課，并座談，促進其工作。
2、開學初、期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
(三)加強各備課組集體備課。
落實地點，內(nèi)容，中心發(fā)言人，做好記錄，做到教學四統(tǒng)一：教學進度、教學要求、基本作業(yè)和練習考核，活動記錄及時報教務處存檔。集體備課群策群力，提高備課質(zhì)量以落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。
1、七年級重點抓好新課改的集體備課，組織研究優(yōu)秀課例以及教法學法的研究活動;。
2、八年級重點研究個別差異，防止兩極分化，努力抓好八年級的數(shù)學教學質(zhì)量;。
3、九年級教師學習新的《中考說明》及中考改革的有關文件，明確中考導向與試題改革的特點，不斷分析、總結學生學習情況，研究中考復習備考教學策略。
(四)搞好青藍工程活動，培養(yǎng)骨干力量。
為促使青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組加強對青年數(shù)學教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實施新、老教師結對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使他們的青春熱情和蘊藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮，迅速成長為學校的骨干。
(五)結合一師一優(yōu)課、一課一名師活動，組織好校級公開課、復習示范課。
七、八、九每個數(shù)學備課組長，組織本教研組全體人員觀摩好課，聽后認真評議，研討交流，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思，總結提升，爭取人人上好一節(jié)公開課，提高教學質(zhì)量。
(六)開展課題研究。
不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞，關系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞，關系到學習是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導學生自己總結積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口，用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情，用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題。圍繞“追求有效教學，促進質(zhì)量優(yōu)化?！钡淖谥?，繼續(xù)深入貫徹“課改”精神，改善學生的學習方式;以提高教師課堂教學有效性為抓手，認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié)，力爭做到精細化，全力打造適合我校的'數(shù)學高效課堂。
總之我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學水平。
二月份下旬：中心議題：學習理論，研討教法學法，根據(jù)實際，制定計劃。學習學校的工作計劃，討論制訂教研組計劃。
2.制訂個人的教學工作計劃，檢查教學案及作業(yè)的開展情況。
3.學習、討論新課標教育理念;學習教改經(jīng)驗，有效課堂模式試行。
三月份：中心議題：按照計劃展開工作，組織好校級公開課活動。
1、教學常規(guī)檢查，集體備課活動，開展推門聽課活動。
2、結合一師一優(yōu)課活動，組織上好公開課、評好課。
3、青藍工程，師徒互相聽課、評課，總結反思提高。
四月份：中心議題：研討期中復習備考，組織上好復習示范課。
1、研究學生學習數(shù)學的興趣，對學困生研究。
2、教學常規(guī)檢查，組織上好復習示范課、評好課。
3、研討期中考試復習方法與考試對策，制定復習計劃，提高數(shù)學成績。
五月份：中心議題：期中考試情況的反饋與反思，組織好青藍工程師徒同課異構活動。
1、期中考試的情況反饋與總結，并探討有效課堂教學模式。
2、九年級適應性考試分析及后階段復習建議。
3、青藍工程師徒同課異構活動，評比獎勵。
六月份：中心議題：教研組活動交流評比，研究期末考試對策，提高數(shù)學成績。
1、研討七八年級數(shù)學期末復習備考，提高復習效率。
2、做好九年級迎接中考戰(zhàn)前動員，注意事項，全力迎接中考。
3、業(yè)務常規(guī)檢查。
七月份上旬：中心議題：考試總結，放假事宜。
1、各年級進行期末考試。
2、各年級科任教師做好各類總結，做好放暑假的準備工作，布置適當?shù)氖罴僮鳂I(yè)。
3、教研組工作總結。
初中數(shù)學教研計劃篇十三
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又迎來了一個新的學年。在這新學年的第一學期，通過對上一學年的教研工作的總結，并在開學的教研組會議上，廣泛征求了全體數(shù)學教師的意見何建議，在此基礎上制定了邵剛中學xx－xx學年度第一學期教研組工作計劃，具體如下：
由于本組教師大都是教齡長，經(jīng)驗豐富的老教師，所以在以往的教研工作中，這部分教師對于自己教案的要求不是太嚴格，教師教案中時有簡案的情況出現(xiàn)，并且還有很多教案的備課環(huán)節(jié)不齊全。為此，在第一次教研組工作會議上我們明確要求，備課必須要按照以下備課環(huán)節(jié)要求去書寫：
備課環(huán)節(jié)：
（1）教學內(nèi)容。
（2）教學目標。
（3）教學重點。
（4）教學難點。
（5）教學具準備。
（6）教學過程。
（7）課堂小結。
（8）板書設計。
（9）教學反思。
在平時備課時，要求每一位教師必須在備課前認真研究教材，深入教材，，挖掘教材，吃透課程標準，貼近學生實際，在遵循教研組備課環(huán)節(jié)要求的前提下，鼓勵何提倡教師備課體現(xiàn)個人獨特的風格和個性。
在以往的教研工作中，我們要求每位教師每學期聽課不少于15節(jié)。在本學期，學校將標準提高為每學期不少于20節(jié)。我認為這是一件非常有利于教師自身發(fā)展的好事情。相對于以往而言，20節(jié)的聽課標準使得每個人必須把聽課的時間分配到平時，這也正符合了數(shù)學教研組這學期的工作思想。另外，在平時聽課時，除了沒有課的教師以外，對于學校和教研組統(tǒng)一組織的聽課活動，都必須要及時參加，無故不參加者，以曠工論處。對于聽完的每節(jié)課，都必須要在教研組的會議上到人，到課，到問題的真實評課。
北師大版的新教材在我市已經(jīng)使用了一輪多了，但本組的個別教師，依然沒有能夠及時的調(diào)整自己的角色。轉(zhuǎn)變自己的思想和觀念，繼續(xù)使用過去的老思路，老方法來進行著新課程的教學，針對這種“穿新鞋，走老路”的情況，從多個方面進行糾正，除了讓這些教師從思想上深刻反省自己教法和觀念的落后，最重要的就是盡快提升他們的`素質(zhì)，除了教師業(yè)余時間自我充電，教研組計劃利用教研活動時間，觀看和觀摩優(yōu)秀教學課堂實錄。學習別人好的經(jīng)驗的做法，以期盡快提升自己的教育教學能力。
綜上所述，新的學年，新的學期，我們制定了新的工作計劃，相信在新一屆學校領導班子的領導下，在全體數(shù)學教師的共同努力下，本學期數(shù)學組的各項工作一定會再上一個新臺階的！
初中數(shù)學教研計劃篇十四
本學期，我校數(shù)學教研組的工作開展將以《全日制義務教育數(shù)學課程標準(實驗稿)》為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，以學校課題研究為抓手，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，進一步加強教學科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，開展“減負增效、有效教學”，努力提高我校數(shù)學教學的整體水平。
1、加強業(yè)務學習。
繼續(xù)學習《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習潛力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。
本學期教師學習的專業(yè)期刊為：《中國數(shù)學教育》、《中學數(shù)學教與學》(教師訂閱)，網(wǎng)絡技術，能熟練運用電腦上課，學會制作幻燈片，學會利用網(wǎng)上的優(yōu)秀課件為教學服務。用心投身到教師教育技術潛力培訓中去。不斷提高本組教師的教育技術潛力。要求每位教師每學期務必至少撰寫一篇專業(yè)論文或案例。
2、加大研究的力度。
結合我校實際，鼓勵教師多觀察、多思考，將在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的其他問題總結歸納并有優(yōu)秀的論文。要透過理論學習，不斷反思、探索，聯(lián)系實際用心投身到《初中生數(shù)學學習自我效能感的培養(yǎng)與提高的.研究》的課題研究中去，并進行本課題的結題。用心撰寫教育教學方面的論文或案例，都磨文章、磨課。重點開展“課題學習”的課例研究。
3、落實群眾備課制度。
群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。本學期群眾備課要提高質(zhì)量，做到定時間、有記錄(備課組長負責)，有主持發(fā)言人。要分析學生、課標、教材、作業(yè)等。
4、組織好公開課、研討課、比武課。
認真落實區(qū)教研室和學校科室下達的各項任務，平時以教研組為基本單位，以群眾備課為基本形式，以典型課例為基本載體，以全員參與、行動跟進、全程反思為基本要求，以密切合作、深化交流、張揚個性、融合吸收為基本準則。在研究典型案例時，應因時、因地、因師、因生創(chuàng)造性運用。多開展“磨課”活動，其中磨課全定為復習課，并且每位教師每學期至少一次公開課，且在上課前要通知課題，讓每位教師有準備進課堂，使聽課做到：有備、有比、有說、有寫。全學期要求教研組長、備課組長聽課15節(jié)以上，其他教師聽課12節(jié)以上，老教師聽課8節(jié)以上。
5、要注重培優(yōu)補差。對優(yōu)秀學生要提高要求，對后進生要個性關注，尤其是后20的學生，要想辦法提高他們的數(shù)學學習的自我效能感，努力做到抓兩頭、促中間。
6、按時完成各項計劃、總結的擬寫，搞好各類資料的整理、歸檔工作。
本學期，教研組的全體成員將繼續(xù)努力，認真做好各項工作，力爭創(chuàng)出自己的特色。
2、新進教師見面課(陳美良)。
3、朱先良、胡建新公開課。
十月份：1、教學常規(guī)檢查。
2、教師學習培訓、研讀《課標》。
3、區(qū)初中農(nóng)村教師優(yōu)質(zhì)課。
十一月份：1、“課題學習”研討活動。
2、徐美鳳、吳星、徐增偉公開課。
十二月份：1、課題結題。
2、參加區(qū)“課題學習”研討活動。
3、宋偉芳、徐雄平、肖愛貞公開課。
4、陳美良公開課。
5、參加區(qū)教研組長、備課組長培訓。
一月份：1、學科競賽(校級)。
2、撰寫論文或案例。
3、期末教學常規(guī)檢查。
4、教研組工作總結，各類材料整理歸檔。
初中數(shù)學教研計劃篇十五
本學期初中數(shù)學組工作的指導思想是:以學習新課程標準為動力，把握"自主，合作，創(chuàng)新"的教學模式，結合"創(chuàng)建學習型組織"的學習與實踐，樹立教研組團隊合作意識。
認真學習新《課程標準》和《如何創(chuàng)建學習型組織》。樹立正確的教育觀，學習觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，素質(zhì)教育，教學質(zhì)量兩手一起抓。力爭改變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，盡力實現(xiàn)每一個學生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。具體措施為，結合每周的評課，集體討論，共同尋找自己課堂教學與新課程標準的差異，以理論為指導不斷反思和總結自己的教學實踐。
對學校提出的聽，評課要求，進行認真學習并展開深度匯談，使每位數(shù)學教師明確"一堂優(yōu)課"的標準。評課活動中以備課組為單位進行說課，講課時間的申報，由教研組進行協(xié)調(diào)。在這一活動中建立嚴格的考勤制度，對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談，切磋細節(jié)，切實達到提高教師每位教師把握課堂教學能力的目的，提高教研組活動的實效性。具體措施是:每位教師從自己的觀點（小學教科室工作計劃出發(fā)，結合教學實際，指出本節(jié)課從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標達成情況，教學過程設計中的閃光點與不足之處。理論支撐點的實際應用程度。在教法的選取上有無不妥之處，學生的學法指導是否恰當，教學反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點。進行深度匯談，提高課堂教學的質(zhì)量。
力行專題研究，活動制度化，學習理論與開展教學實踐相結合。結合"創(chuàng)建學習型組織"的學習，挖掘初中數(shù)學組的團隊智慧和能量，找出有礙于學習的因素。周四的教研組會，將以學習《如何創(chuàng)建學習化組織》為載體，結合具體工作發(fā)揮集體智慧進行問題的解決，將理論轉(zhuǎn)化成指導工作，或?qū)ぷ鬟M行總結提升的`強大動力。每次活動確定主要發(fā)言組，大家共同探討，在活動中實現(xiàn)初中數(shù)學教研組的合力。
全體教師應樹立科研興教思想，自覺參與教科研實踐。堅持"自主，合作，創(chuàng)新"課堂教學模式，按照學習，實踐，總結，檢驗的流程進行教學研究，學習就是要接觸新的理念，不斷豐富"自主，合作，創(chuàng)新"的含義，實踐就是以自己學到的新理念指導自己的教學工作總結，就是要不斷反思那些實踐對提高教學質(zhì)量撰有幫助，那些意義不大，與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學案例。檢驗就是用學生的學習水平是否提高來考察自己的教學工作，對工作作出相應的調(diào)整。在整個學期的工作中堅持做好教學的科研工作。
1、制定本學期教研工作計劃，組織學習學校工作計劃。
2、參加市教研室期末檢測學科卷面分析會。
3、組織聽評課活動。
4、制定校研究課題。
5、參加網(wǎng)絡教研活動。
6、組織參加教師觀摩課。
初中數(shù)學教研計劃篇十六
一指導思想：
本學期數(shù)學組教研工作將圍繞我校開展的教學開放周活動，以課程改革實驗為主線，以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率。總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。
二.本學期主要工作：
(一)認真學習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
初中數(shù)學教研計劃篇十七
本學期初中數(shù)學組工作的指導思想是:以學習新課程標準為動力，把握"自主，合作，創(chuàng)新"的教學模式，結合"創(chuàng)建學習型組織"的學習與實踐，樹立教研組團隊合作意識。
認真學習新《課程標準》和《如何創(chuàng)建學習型組織》。樹立正確的教育觀，學習觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，素質(zhì)教育，教學質(zhì)量兩手一起抓。力爭改變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，盡力實現(xiàn)每一個學生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。具體措施為，結合每周的評課，集體討論，共同尋找自己課堂教學與新課程標準的差異，以理論為指導不斷反思和總結自己的教學實踐。
對學校提出的聽，評課要求，進行認真學習并展開深度匯談，使每位數(shù)學教師明確"一堂優(yōu)課"的標準。評課活動中以備課組為單位進行說課，講課時間的申報，由教研組進行協(xié)調(diào)。在這一活動中建立嚴格的考勤制度，對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談，切磋細節(jié)，切實達到提高教師每位教師把握課堂教學能力的目的，提高教研組活動的實效性。具體措施是:每位教師從自己的觀點（小學教科室工作計劃出發(fā)，結合教學實際，指出本節(jié)課從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標達成情況，教學過程設計中的閃光點與不足之處。理論支撐點的實際應用程度。在教法的選取上有無不妥之處，學生的學法指導是否恰當，教學反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點。進行深度匯談，提高課堂教學的質(zhì)量。
力行專題研究，活動制度化，學習理論與開展教學實踐相結合。結合"創(chuàng)建學習型組織"的學習，挖掘初中數(shù)學組的團隊智慧和能量，找出有礙于學習的因素。周四的教研組會，將以學習《如何創(chuàng)建學習化組織》為載體，結合具體工作發(fā)揮集體智慧進行問題的解決，將理論轉(zhuǎn)化成指導工作，或?qū)ぷ鬟M行總結提升的強大動力。每次活動確定主要發(fā)言組，大家共同探討，在活動中實現(xiàn)初中數(shù)學教研組的合力。
全體教師應樹立科研興教思想，自覺參與教科研實踐。堅持"自主，合作，創(chuàng)新"課堂教學模式，按照學習，實踐，總結，檢驗的流程進行教學研究，學習就是要接觸新的理念，不斷豐富"自主，合作，創(chuàng)新"的含義，實踐就是以自己學到的新理念指導自己的教學工作總結，就是要不斷反思那些實踐對提高教學質(zhì)量撰有幫助，那些意義不大，與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學案例。檢驗就是用學生的學習水平是否提高來考察自己的教學工作，對工作作出相應的調(diào)整。在整個學期的工作中堅持做好教學的科研工作。
1）制定本學期教研工作計劃，組織學習學校工作計劃。
2）參加市教研室期末檢測學科卷面分析會。
3）組織聽評課活動。
4）制定校研究課題。
5）參加網(wǎng)絡教研活動。
6）組織參加教師觀摩課。
初中數(shù)學教研計劃篇十八
本學年數(shù)學組教研工作將仍以高效數(shù)學課堂模式,非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學教學平均分為重點,畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學成績?yōu)殛P鍵,認真搞好教學研究,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展,切實加強中心校教研組建設,提高課堂教學效率,總結經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機和活力。
各教師人人參與教案的編輯,盡量完善教案模板上的各個項目要求。爭取使本組數(shù)學檔案資源在面上做到較為齊全。
充分利用現(xiàn)有課件,做好課前二次備課工作,上好每一節(jié)課,不打無準備之仗。要做好、投影、黑板等教學手段的整合,不能過于依賴電腦教學,還要用好常規(guī)教學手段。黑板上的板書設計也是一種重要的教學手段,不容忽視。
作業(yè)批改規(guī)范、及時。作業(yè)批改要人人做到二次批改，對于作業(yè)批改中學生出現(xiàn)的共性問題,應給予高度重視,在教學過程中應予以清晰的再講解,使整體能夠過關。對于個別錯誤問題,要做到當面指正,及時消除學生心中的疑惑,不能聽之任之。
組織好各類輔導。優(yōu)等生的提高、拓寬,后進生的補缺、補漏都極為重要。我們絕不能放棄每一位后進生,只有這樣才能整體提高班級總水平。
組內(nèi)開展常規(guī)聽課、評課活動。定期開展聽、評課活動,有助于開課教師業(yè)務水平的提高,也有利于其他教師互動學習總之我們數(shù)學組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關系,加強在教學活動中的.參與和合作,分享教學資源,形成教研合力,以盡快提高數(shù)學組整體教學水平。
三月份:1.制定符合學生年齡特點的教學計劃。
2、數(shù)學公開課。時間5-8周（秦亮、戎玉雅、王欣、徐紅霞）。
四月份：1、期中考試。
2、檢查培優(yōu)進展情況。
1.做好期中考試小結。
1.通過實驗研究,總結教材中的開放題,總結開放題的教學方法、教學經(jīng)驗得與失。
2.迎接中考，初一初二期末復習。
初中數(shù)學教研計劃篇十九
認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐反饋調(diào)整再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，加強組內(nèi)教師的再學習、再提高。
強調(diào)團隊合作精神，切實抓好校本培訓，加強傳、幫、帶作用，從而促進全體教師的業(yè)務水平。認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
1、本學期依據(jù)課改的需求，以研究課堂教學變革為核心，加強課堂教學自分教學課堂模式研討，不斷提高教師的學科素養(yǎng)和教學水平；以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點；提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高數(shù)學教學質(zhì)量。
2、教學目標：培養(yǎng)學生數(shù)學學習興趣，加強自分教學課堂建設、抓教學落實，穩(wěn)固提高初中數(shù)學教學質(zhì)量，在原來的基礎上更上一層樓。
七年級：在搞好中小學銜接的基礎上，進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎；
八年級：在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，進一步提升質(zhì)量；
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學習自學指導和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎。
3、教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體教師積極參加市級、學校的教科研活動，并積極開展各項活動，尤其是全校的自分教學課改活動。
1、在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。本學期將繼續(xù)深化課改研究，在教師成長和教學研究方面通過合作交流使全組得到提升。
2、在隊伍建設方面，本學年初數(shù)組有較多青年教師新加入，青年教師進步較快，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。本學期將加強研修，以老帶新、以新促進，通過多種活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長。
3、在教研內(nèi)容上，從制定教研計劃入手，以研究教學策略為抓手，將教研工作指向真問題，提高了教研的實效性。
扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的.教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，采用靈活多樣的教研活動方式，組織相應的公開課、研究課、示范課，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體教師共同提高，人人受益。
4、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課、評課達到20節(jié)以上。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
5、加強集體備課。落實地點，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個統(tǒng)一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量以落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動、和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。積極參加學校、市級組織的各項比賽。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
7、本著以在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。
九月份：學科素養(yǎng)技能考核任務完成；浙江名師課堂組織學習；暑假作業(yè)上交；集體備課；各項工作計劃上交。
一月份：市初中數(shù)學教師學科知識競賽；期末考考前復習工作安排。
初中數(shù)學教研計劃篇二十
教學質(zhì)量是學校的生命線，是立校之本，它關系到千家萬戶，是家長和社會普遍關注的問題，教學質(zhì)量的好壞，直接關系到我校的辦學效益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務素質(zhì)和本學科的教學質(zhì)量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，根據(jù)學校的有關規(guī)定，并結合本組的實際，特制定本學期的教研組工作計劃。
1、本學期繼續(xù)實行集體備課制，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學；省課，反思教學。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格，把好本組的教學質(zhì)量關，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。
2、加強教研組的管理，狠抓組風建設，了解、檢查本組的教學工作情況，每周對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、充分利用每周一下午的一、二兩節(jié)課，發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設的公開課、示范課等要求無課的本組教師一律參加。爭取本組每周開設一堂組內(nèi)公開課，每月向?qū)W校推出一堂校級公開課。
4、初一、初二年級要抓好基礎教學，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進生的補差工作；初三年級面臨著升學考試，備課組教師要齊心協(xié)力，認真做好復習工作，其他教師也要關注畢業(yè)班級的教學，獻技獻策，爭取在中考中取得優(yōu)異成績。
5、鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學培訓，提高現(xiàn)代化教學工具的使用能力，爭取在各類課件比賽中有部分教師獲獎。
6、要求各教師根據(jù)自身專長，加強學習，努力實踐，善于總結，積極參與科研，提高科研能力。
7、備課組要搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學資料庫。
8、鼓勵教師積極參加縣舉行的學科教研活動，課件制作評比活動。
北孟一中2014、92014—2015學年第一學期數(shù)學教研組工作計劃一、指導思想認真學習、貫徹上級教育工作會議精神，結合學校實際，學習洋思先進的教學經(jīng)驗，努力創(chuàng)......
2011-09-01一指導思想：本學期數(shù)學組教研工作將以課程教研為主線，堅持我校一主多輔互動式模式,以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學研究、......
2009年第一學期一、指導思想：本學期數(shù)學組教研工作以課程改革為核心，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生......
范文范文教學質(zhì)量是學校的生命線，是立校之本，它關系到千家萬戶，是家長和社會普遍關注的問題，教學質(zhì)量的好壞，直接關系到我校的辦學效益。教......
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