通過寫讀后感，可以讓自己更好地理解和把握作品的內(nèi)涵，提升對文本的解讀能力。在寫讀后感時，我們要注重文字的表達和語言的流暢性，讓讀者能夠清晰地理解和接受我們的觀點。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
閱讀讀后感高中篇一
《西游記》是中國四大名著之一.它是吳承恩老先生的著作,講述了一只神通廣大的潑猴，一位慈悲為懷的大師，一頭留戀紅塵的神豕,以及一名深藏不露的將軍去西天取經(jīng)的故事,它色彩斑斕,卻又暗藏玄機。
《西游記》寫西行求法,象征著一項了不起的事業(yè)。一遇重大困難,豬八戒就想回高老莊,“回爐做女婿”。孫悟空也不是沒有回花果山“稱王道寡,耍子兒去”的念頭,只因頭上戴著緊箍咒，“恐本洞小妖見笑”未走罷了。唐僧雖無半途而廢之念,但也常作鄉(xiāng)關(guān)之思。心不旁騖,篤而行之,寧靜淡泊,一直堅定著去西行求法者唯沙僧一人而已。孫悟空一路煉魔降怪,圖名不圖利。豬八戒一路所作所為，圖利不圖名?？v然是圣僧唐三藏,其所以矢志西行,亦“大抵是受王恩寵,不得不盡忠以報國耳。既不為名，又不為利,心無二念,但求正果者唯沙僧一人而已?！鄙成€有個突出特點就是默默奉獻。在取經(jīng)途中，大多數(shù)情況下他都在默默地做一些力所能及的事兒,像八戒動輒在行者已打死的妖怪身上還筑上一鈀,嘴里大叫:“此是老豬之功!”這種事兒沙僧是不會干的。面對孫悟空的天馬行空,沙和尚雖然也曾有“嫉妒之意”,卻能迅即自我克服,因而不僅始終沒有去干擾孫悟空的建功立業(yè),反倒在全力助成。沙僧一般在兩個師兄都去降妖時,默默擔負起保護師父的重任。當妖怪來襲,自己明知本領(lǐng)低微,也要挺身而上。這就使他不失為一個正派的人、高尚的人、有益于取經(jīng)群體的人。
但是沙僧僅僅只有美德,還談不上一個成功的形象?！段饔斡洝返目少F,在真實地展示人物性格中的缺點,那就是“奴性”意識?！昂褪吕小钡纳矸?使他不能像孫悟空一樣,敢說敢干,充分表達自己的喜怒哀樂;“苦行僧”意識,使他不能同豬八戒一樣,無所顧忌地追求世俗的七情六欲?？傊?是贖罪意識與奴仆身份決定了他的性格缺陷。沙僧本來是在天宮穩(wěn)做卷簾大將的,只因失手打碎玻璃盞這個偶然性的失誤,便徹底改變了他的命運。因此,觀音菩薩勸他跟取經(jīng)人當個徒弟,他當即表示“愿皈正果”。他一心一意西天取經(jīng),希望以此贖清自己打碎玻璃盞的罪過。第40回,紅孩兒捉去了唐僧,八戒和悟空提出散伙的話,沙僧一聽,便“打了一個失驚,渾身麻木”,說道:“師兄,你都說的是那里話。我等因為前生有罪,感蒙觀世音菩薩勸化,與我們摩頂受戒,改換法名,皈依佛果,情愿保護唐僧上西方拜佛求經(jīng),將功折罪。今日到此,一旦俱休,說出這等各尋頭路的話來,可不違了菩薩的善果,壞了自己的德行,惹人恥笑,說我們有始無終也!”?？梢?贖罪意識已經(jīng)深入到了沙僧的骨髓,也導致他依順隨和,忍辱負重。悟空說他是“好人”,八戒背后譏他“面弱”,實際上都是說他太少“自我”,太少“個性”。
沙僧的馴順服從很大程度上取決于其奴仆身份?！段饔斡洝分械纳成麨椤熬砗煷髮ⅰ?但那只不過是皇家為了顯示自己的威風。他雖然也曾自我夸耀說:“南天門里我為尊,靈霄殿前吾稱上”,“往來護駕我當先,出入隨朝予在上”,但身份卻相當?shù)臀?實際上只是奴仆。比起悟空的大鬧天宮和八戒的調(diào)戲嫦娥,沙僧失手打碎玻璃盞并不算什么罪過,可他受的苦難卻最多。但他卻連一點抗爭的念頭也沒有,只是默默忍受。在《西游記》中描寫悟空,最常用的字眼是“毛臉雷公嘴”;描寫八戒,最常用的字眼是“長嘴大耳朵”,都準確地揭示了人物的外貌特征。唯有描寫沙僧,最常用的字眼卻是“晦氣色臉的和尚”。當我們明白了沙僧的奴仆身份,我們就會明白作者的這種描寫,是多么準確地把握了這個人物的身份、地位所帶來的最獨特的外貌特征?；逇庹?倒霉也。沙僧既是奴仆身份,平時當然飽受窩囊之氣。特別是他的職責就是侍奉玉皇大帝,常言說“伴君如伴虎”,他敢有一絲一毫的松懈嗎?長此以往,他那張臉便不能不變成“青不青,黑不黑,晦氣色臉”。他的馴順服從個性也就在這樣的生活過程中被體現(xiàn),成為一個奴性人格的形象。
總而言之,沙僧形象既體現(xiàn)了奴隸文化的本質(zhì)特征,又代表了農(nóng)耕文明背景下普通民眾的基本性格特征。他的善良老實、埋頭苦干、任勞任怨、默默奉獻,都表現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德,進行任何一項偉大的事業(yè),這些美德都是不可或缺的。但沙僧身上這些“美德”,又都和他循規(guī)蹈矩、馴順服從、明哲保身的奴性不可分割,渾然一體,而奴性又是妨礙我們民族想象力和創(chuàng)造力的根本大敵,是我們事業(yè)成功的大敵。因此,表現(xiàn)在沙僧身上的“美德”,只有與強健的個性和富于抗爭與進取的精神緊密結(jié)合在一起,只有“訴之自身意志”,才有可能煥發(fā)出真正炫目的光輝。
閱讀讀后感高中篇二
因為有了陽光，花兒才能盡情地綻放；因為有了花兒的隨風搖曳，隨意揮灑，日子便有了淡淡的芬芳。
夏季的烈日。
那年夏天，依舊那么炎熱的夏天，正值暑假，由于我每年暑假都會報名美術(shù)特長班，所以光報名費就要幾百元，那時，家庭經(jīng)濟很緊張，但媽媽還是盡力滿足我。過了幾天，聽說表姐們準備去一次岳陽游玩，“讀萬卷書，行萬里路”一直是我追求的生活。我也不禁有一絲蠢蠢欲動了，想和她們一起去?；氐郊遥瑢寢屨f：“那個——媽。”媽媽正在廚房煮飯，她回過頭來笑著對我說：“嗯，你要說什么。”我猶豫了一下，最后還是說：“媽，我想和表姐去岳陽。”媽媽看著我，想了想，依舊笑著迅速的說：“嗯，好啊，你去吧?！蔽倚老踩艨?，馬上回到房間，準備著收拾東西。卻不知，媽媽放下鏟子，焦急地解下圍裙，拿出錢包，一張一張小心翼翼地數(shù)著，“還差一點，還差一點……”
第二天，興奮激動的我拿著媽媽給的那幾百元和大包小包的東西來到了車站，準備上車，媽媽突然擋住我，依舊笑著說：“鄭玲，這里還有一百元，你拿好，去玩得開心點兒，注意安全……”我看著她，濃密的頭發(fā)中又多了幾根耀眼的白發(fā)，皺紋越來越多……隨著嘀的地聲，我上車了，從車窗上看，她站在人群里，顯得那么渺小，卻又那么偉大，車漸漸開快。她揮著手，從視線中淡去……我的眼淚流下來了。
媽媽?。∫驗橛心汴柟獍愕恼找词故呛谝刮乙矔X得一片光明。
閱讀讀后感高中篇三
這幾天，我讀了一本經(jīng)典的名著《紅樓夢》，讀好書如飲甘露，讀過這本書后，雖然沒有完全將它理解透徹，但在我心里也有一種莫名的心酸。它讓我的心情如滾滾波濤一般，有起有落，欲罷不能。整個故事從榮國府的日常生活開始，講述了賈，王，薜，史四大家族從興盛世走向衰亡的故事，暗示了橫行霸道，家財萬貫的封建社會的時代早已結(jié)束。賈寶玉看盡這個骯臟腐朽的社會后，對生活徹底絕望，出家做了和尚。至于林黛玉和薜寶釵這兩位姑娘也不得不提，她們是我在讀《紅樓夢》這本書中印象最深刻的`人物了。林黛玉自小因母親早逝，而痛心萬分，使她從小身子弱，經(jīng)常生病。她雖然年紀小，但相貌俊秀，舉止言談不俗，她那多愁善感的性格，總讓人憐香惜玉，空有一顆玲瓏心和無人能比的詩情才藝，真讓我倍感遺憾呀!
反之，寶釵從小就在大戶人家長大，有母親和哥哥的疼愛，她的性格自然有大家閨秀的大氣吧!況且她人又削肩細腰，身材修長，俊眉俊眼，顧盼神飛，超凡脫俗。因此更是奪得了長輩們的寵愛，就連丫環(huán)們都喜歡她吧!她那種脫俗，高雅的氣質(zhì)，深深地感染了每一個人?！都t樓夢》刻畫的每一個人物都入木三分，性格特點各有不同，最令我敬佩的是作者塑造的人物多而不亂，引人入勝的地方數(shù)不勝數(shù)，真不愧是文學的瑰寶啊!
閱讀讀后感高中篇四
看完巴金的名著《家》，不敢說完全看懂摸清。只能稍微說一說自己的感受。
這是一個成都地區(qū)的封建大家庭走向崩潰的故事，故事發(fā)生在辛亥革命以后。長江上游某大城市有個官僚地主家庭高公館。高老太爺封建專制，頑固不化，代表傳統(tǒng)封建的勢力。覺新是長子長孫，早熟而性格軟弱，受過新思想的熏陶卻不敢頂撞長輩，他年輕時與梅表妹相愛，但卻接受了父母的安排另娶了玨。婚后他過得很幸福，有了孩子，也愛自己美麗的妻子，但又忘不了梅，特別是出嫁不久后梅就成了寡婦，回到成都，兩人的見面帶給他無窮的痛苦。不久，梅在憂郁中病逝。覺新的弟弟覺民、覺慧積極參加愛國運動，遭到爺爺?shù)挠柍?，并被軟禁家中。覺民與表妹琴相愛，但爺爺卻為他定下親事，覺民為此離家躲避，覺新夾在弟弟與爺爺中間受氣。覺慧是三兄弟中最叛逆的一個，他愛上聰明伶俐的婢女鳴鳳，但馮樂山卻指名要娶鳴鳳為妾，鳴鳳堅決不從，投湖自盡……至此，覺新有所覺醒，而覺慧則毅然脫離家庭，投身革命。
巴金以成熟的文筆揭露了封建專制制度的罪惡，揭露了在溫情關(guān)系掩蓋下的大家庭的勾心斗角，揭露了所謂“詩禮傳家”的封建大家庭的無恥。另外，他還描寫了新思想下，新一代青年逐漸覺醒和反抗。封建勢力雖然強大，但那畢竟已成為過去，和現(xiàn)代社會發(fā)展相悖，始終會被社會所淘汰和遺棄，即使覺民、覺慧不站起來反抗，還會有千千萬萬的人站起來。這些青年受“五四”反封建巨浪的影響，一方面在社會上積極參加宣傳革命思想的學生運動，另一方面在家庭內(nèi)部和封建勢力、封建禮教展開勇猛的戰(zhàn)斗。一個如此龐大的的家庭衰落，雖然有點可惜，但封建專制始終是不可取的。
在這些充滿政治色彩的思想下，也不乏細節(jié)的描寫。用了很多不同的修辭，景物仿佛就是為了主角的思想而生。比如小說一開頭寫風雪中那“黑洞”似的公館以及結(jié)尾寫覺慧如鳥脫籠似的離家。
閱讀讀后感高中篇五
今天，我發(fā)現(xiàn)了一本書，書名是《我的動物野生朋友》。一看到書名，我百思不得其解，我只聽說過家禽跟人教朋友，可是野生動物怎么能和人交朋友?跟人交朋友還是野生的嗎?我?guī)е粋€個問題讀了起來。
這本書主要講了作者在非洲出生后跟那里的野生動物有了感情，交了朋友，跟它們玩耍，給她帶來奇趣、歡樂、驚險、幻想，以致皮肉之苦。
我打開書，發(fā)現(xiàn)有很多很多作者和野生動物的圖片，爬在野象鼻子上，坐在鴕鳥背上，豹子騎在背上，兩手抓著鱷魚，摟著狒狒，抱著獅子······我一邊看一邊思索：作者的這些圖片真的好奇異呀!充滿野性的動物跟她這么好，更奇特的是蒂皮會跟動物說話，她可以用頭、用眼睛跟它們說話，用心靈與它們溝通。而且它們也懂得作者的意思，它們在回答作者，它們做出一些動作，或者是用眼睛看，好像它們要說的話都從眼睛里說出來。好神奇的蒂皮啊，她有那么多的野生動物朋友。
我看著看著就變得氣憤：既然人類可以跟動物交朋友，為什么還要殘忍的把它們獵殺?難道這些大自然的孩子們就這樣互相殘殺?人類和動物本來就是一家嘛!可是如今多少動物已經(jīng)瀕臨滅絕，人類卻無所事事，繼續(xù)那樣害人害己的行為!我知道作者的目的了，她是想自己的經(jīng)歷和照片打動人們，從而讓人們不再獵殺動物，讀到這，我真想大聲說出：“蒂皮，我永遠支持你!偷獵者，停下你們卑鄙無恥的行為吧!”
讓我們每個人行動起來，團結(jié)起來，共同保護我們的星球——這個將由我們繼承的星球!讓我們告訴所有的大人們：盡一切努力愛護我們周圍的環(huán)境，一起保護我們的家園吧!
閱讀讀后感高中篇六
《我的野生動物朋友》是一位從小就與大自然動物們一起生活、成長的小女孩蒂皮寫的一些野外生活的故事。令大家共同與大自然互訴心聲，共同保護我們的星球，為大家創(chuàng)下保護動物“朋友們”的意識。
自從讀完了《我的野生動物朋友》這本書，我就更加愛護小動物了。因為動物是人類的朋友，你對他們友善，他們自然會對你和睦相處;你傷害他們，他們就不會對你友好，有時還會發(fā)起攻擊。
我個人很喜歡養(yǎng)動物，可卻不喜歡賣的那種。我喜歡那種沒人要，沒人養(yǎng)(沒病)的“小可憐”，因為我知道，就拿狗來說，市場上賣的都是從小幾天就硬拿出來賣的小狗，本身有母親，是可以終身陪伴母親的，可人們卻狠心將母子、母女生生拉開，這難道不是鐵石心腸嗎?這難道不惡劣嗎?這難道不可恨嗎?站在小狗的立場上感受一下，你剛出生幾天，感受著母親無私的愛，感受著母親溫暖的母乳，卻有人要把你拉開賣掉換錢，而且，一去不復返……這是不是十分悲傷呢?這使不使你母親傷痛呢?而我要養(yǎng)的那種“小可憐”，是因為他們本身失去父母，天天受餓，你難道不會心軟嗎?正因為心軟，就找到了同情，有以關(guān)愛，所以才會收養(yǎng)它與你一起長大。
蒂皮也是如此，她也十分關(guān)心小動物，與他們共同和睦相處，我愿在此與蒂皮一起向大家呼吁：保護好這個星球吧!這個星球不只屬于我們，我們不是這個星球的主宰，盡一切努力愛護我們周圍的動物吧。
閱讀讀后感高中篇七
踏平坎坷成大道我與經(jīng)典相約，在菊花盛開，紅楓照陽，瓜果飄香的金秋時節(jié)。我四年級的開學時，爸爸為我買了一本插圖版的《西游記》，從此這部《西游記》陪伴我走過了三個春秋，因此我對書中的故事很熟悉。
其中故事很多，有“孫悟空大鬧天宮、“三打白骨精”、“三調(diào)芭蕉扇”等。尤其是“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”的“三打白骨精”的故事，故事講得是一個叫白骨精的妖精，想長生不老，就想捉住唐僧吃唐僧的肉，于是就三次變化成人，結(jié)果都被孫悟空的火眼金睛識破，死于金箍棒下。也因為如此孫悟空被唐僧趕回花果山。這個故事體現(xiàn)了孫悟空堅強的意志和除惡務(wù)盡的精神。在這本書里，孫悟空是我最喜歡的人物，和其他女孩子不同，我喜歡孫悟空那種不畏艱險，勇于克服困難的信心和決心尤其值得我欽佩。正如電視劇《西游記》主題歌中唱的那樣“踏平坎坷成大道”----克服了困難面前就是成功的平坦大道。這些都是值得我們學習的。就說學習吧，我們遇到的困難會不計其數(shù)的。
我們要學會孫悟空那不怕一切困難的精神來面對生活，面對人生，勇敢的向前走，去實現(xiàn)自己的夢想。記得有一次，我獨自一人在家做數(shù)學題。我做著做著就被一道題給攔住了，做了好長時間，換了無數(shù)種的解題思路都沒有成功。就在我想放棄的時候，孫悟空的形象就從我腦海中出現(xiàn)了。我決定不管有多困難，我都要去克服它，戰(zhàn)勝它，不讓它成為我人生道路上的絆腳石。
我憑著這股信念，我去請教同學、老師。最后，在他們的幫助下，我戰(zhàn)勝了它。每個人都能憑著一種堅定的信念去克服任何的困難，只在于我們是否愿意去做;我相信只要我們愿意去做，勝利的大門就會打開。我與經(jīng)典相伴，跟它在一起我明白了做人的真諦，體驗了人生的激情，明白了世間的一切都是美好的。在此同時我的腦海里也充滿了豐富的知識。經(jīng)典啊，經(jīng)典，你是我人生之中的知心朋友。
閱讀讀后感高中篇八
縱觀明清文學的夜空，《紅樓夢》無疑是最璀璨的恒星。學者對于“紅學”的研究也越來越深入化，系統(tǒng)化。我喜歡《紅樓夢》，不在于他揭示了多么深刻的社會道理，只是為林黛玉而嘆息.
《紅樓夢》對于薛寶釵的評價是“罕言寡語，人謂裝愚;安分隨時，自云守拙”，林黛玉卻有著一張伶牙俐齒，因此看似愚昧的薛寶釵卻受到大家的喜愛，最終被賈母指名許配給了寶玉。而不論是“不饒人”的林黛玉，還是處出現(xiàn)是精明的王熙鳳，其可悲的下場不說也罷。林黛玉因父母雙亡，無奈被送進賈府，過著寄人籬下的生活，她的多疑，他的敏感，是一定的條件造就的，但可悲的是他最終沒能和寶玉成為眷屬。
林和賈是志同道合的封建叛逆者，再林黛玉的身上，一定程度上體現(xiàn)了封建社會女子的不幸，向我們展示了她反抗封建和對自由愛情強烈追求的勇敢。但她的性格中有著貴族小姐的矜持與脆弱，給人以體弱多病的形象。在薛寶釵處處行事小心時，林黛玉又顯得何等“大咧”，而這份“大咧”正是賈寶玉鐘情于黛玉的根本原因。
人們都說黛玉小心眼，可她全身心珍愛上輩子就決定謹慎方將眼淚還盡的寶玉，她怎能不處處上心，處處在意?癡情而率真的黛玉是不懂圓通的，不會寶釵的世故，不知帶要先搞好外圍關(guān)系，她只是一心一意得愛，愛得不管不顧。在她愛的世界只有兩個人，可現(xiàn)實世界不是，可憐的黛玉最終沒能了了心事。既便如此，哭了一生的.黛玉是的到了愛情的，雖然著愛讓她送了性命。
在污濁之地，傾軋的賈府，林黛玉的全無心計，賈寶玉的眾人矚目，都注定了他們之間的愛情悲劇。其實也罷，至少在寶玉心中，世上沒有那個女子能比得上林妹妹。我相信，一黛玉的性情，別人看不看好都是無所謂的，只要寶玉把她放在心中就足夠。林黛玉香消玉殞，可是卻以完美塵封在了寶玉心中。
有人拿林黛玉和瑪格麗特作比較，“她們都有自己的美麗與驕傲，卻都在世俗的冷漠中悲慘地凋謝。資本之一門第觀念籠罩在瑪格麗特頭上的陰影與封建時代禮教給林黛玉的束縛，是同樣的。
林黛玉出身名門，看似比瑪格麗特的人生幸運，可是想想，就算林黛玉過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活又怎樣?在封建社會下，女人的命運掌握在別人手中，女人徹徹底底是歷史的玩弄物。沒有自由，沒有發(fā)言權(quán)，就是嫁給自己一無所知的人，也要服從命運的安排。而瑪格麗特，她可以縱情于聲色酒樂之中，發(fā)泄心中對社會的不滿。她得到了阿爾芒絲無私的真愛，就算為了她拋棄家族，與父親反目成仇也毫不在乎。
她最終自己決定放棄，來守護阿爾芒絲的名譽，不惜背負情人深重的誤解。我想，即使她付出了這樣的代價，心里也是快樂的，因為世界最純潔的愛。在生命的最后一刻，所有的誤會都煙消云散，她躺在愛人的懷中，滿足地離去，足矣;而林黛玉至死也不能明白為什么寶玉取的是別人。相對瑪格麗特，林黛玉的不幸更讓人同情。很多時候她是無法選擇，叛逆也不能改變世俗，不能扭轉(zhuǎn)命運。
"花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐"，黛玉的淚流盡了，卻等不到愛情綻放之日。
閱讀讀后感高中篇九
作文。
題目，首先想到了這篇文章“閱讀是一種孤獨”也是我對閱讀的一點看法，下面就來簡單談一談。
閱讀是一種環(huán)境上的孤獨。當我們捧讀一本書，徜徉在字里行間時，我們與文本對話，與書中人物對話，與作者對話，這時我們需要環(huán)境的清幽嘈雜的環(huán)境固然也能讀進去，但很難走出來閱讀需要一個寧靜溫馨的氛圍，一個無人打擾的“世外桃源”，曾記否，夜深人靜、細雨如絲的夜晚，我們坐在椅上，品一杯香茗，與書相擁，思緒在文字間游走，情感在文字間跌宕，這樣的夜晚是何等愜意!曾記否，在孤燈相伴的夜晚，讀孔孟言、悟李杜詩、品劉墉文、賞清玄章，積智慧之沙建文學之寶塔，感悟文學之純美，悟得人生之真諦的思路過程!
閱讀是一種環(huán)境、心理、精神上的孤獨，這樣的孤獨是大智慧的孤獨，我喜歡這樣的孤獨!
閱讀就是孤獨!但在孤獨的時候，我懂得了閱讀!
是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。
閱讀讀后感高中篇十
想必大家都看過《西游記》吧?《西游記》里的孫悟空老家在哪兒?你知道嗎?你一定會說：“那誰不知道，在花果山啊!”對嘍!它就座落在我的家鄉(xiāng)連云港，作為家鄉(xiāng)的人，沒去過花果山怎么能行呢?今天我們就來到了這座花果山。
剛來到在山腳下的山門口，一座惟妙惟肖的“三打白骨精”雕像立即就把我們帶入到《西游記》的情境中。走進巍峨的山門，我們乘坐景區(qū)環(huán)保車，盤山而行，一路上經(jīng)過了南天門、玉皇閣等景點。下車后，我們拾階而上，開始向書中所說的“花果山福地，水簾洞洞天”進發(fā)。
經(jīng)過二十多分鐘的跋涉，正當我們氣喘吁吁的時候，忽然聽到了一陣陣急促的流水聲，抬頭一看，眼前出現(xiàn)一條瀑布。那瀑布從懸崖絕壁上飛流而下，氣勢十分壯觀，“啊!水簾洞到了?！闭驹谄俨记埃魂嚽屣L拂面而來，夾著細小的水沫，頓時讓我感到十分涼爽，舒服極了，爬山時的勞累仿佛一下子煙消云散了。
這時，我看到一只打扮成孫悟空樣子的小猴子，瞪著大大的眼睛，舉著長長的金箍棒，可愛極了。我連忙上前要求與它拍照。一位游客見它可愛，給了它一顆花生，它一見花生馬上“搶”過來，連手的金箍棒都扔得老遠，熟練地剝開花生，吃了起來，那滑稽的樣子讓游客們開懷大笑。真是一只可愛的小猴，本來舉著金箍棒，多神氣啊!一看見吃的了，就扔掉“寶貝”，真是猴性難改啊!
穿過水簾洞，我們又來到了怪石園。沿著彎彎曲曲的山澗小路，我們邊走邊看，只見那山上的巖石真奇呀，呈現(xiàn)出千姿百態(tài)，使人目不暇接。有的像如來佛，有的像唐僧師徒，有的像白骨精，有的像哮天犬。將書中的人物表現(xiàn)得栩栩如生，開始我們還以為這些都是人創(chuàng)造的呢，導游說：“不是，它們都是大自然的杰作?！?/p>
我一聽，頓時感到：大自然真是鬼斧神工呀!不知不覺中，我們的花果山之行就要結(jié)束了，如果大家還喜歡孫悟空的話，就好好地保護它的“老家”，好好保護大自然的每一寸土地。
閱讀讀后感高中篇十一
今天，我在家里看了一本叫《階梯閱讀》的書。這本書書面是青綠色的，摸上去滑滑的，看起來格外美麗。我迫不及待地打開它，哇！里面有整整三頁編者對我們寫的話，非常多。主要是說這本書對我們有什么幫助?？戳恕熬幷叩脑挕焙螅曳降谝徽n，里面原來還要答題的呢。
我邊看邊做，開始時心里有點不自信，因為我是第一次看這本書，有點不習慣。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)每一課都有一個特點：就是出的題目在課文中都有提示。只要認真閱讀，就能輕松答題。我做起來覺得又簡單又有趣，很有意思。
我津津有味一口氣看了5段，越看越入迷……看完這本書，我收獲很大，這里的'每一篇文章都很美，對我寫作有很大的幫助。以后我一定要每天都認真看這本書。
閱讀讀后感高中篇十二
從年初把這本緣于朋友推薦的書列入讀書會的書單，卻一直沒有機會得以閱讀，最近終于將這本書拿到手中。無論從書名到封面，都與其他的家庭閱讀類書籍相似，并無長處。書的開篇講述一個父親關(guān)于為什么要閱讀、如何閱讀的解釋，很在理，我簡單的做了筆記。
1、共讀的關(guān)鍵詞，不在“讀”，在“共”。共讀是親子之間的紐帶，是傳遞愛的重要方式之一。
2、選擇書籍首先必須是自己所喜歡的。因為發(fā)自內(nèi)心喜歡的幸福情緒會傳染給孩子，讓孩子也感受到閱讀真的是幸福的事。
3、不要讓看書變成強迫，或是區(qū)別待遇。對孩子說看書去！自己卻看電視；對孩子說學習去！自己卻玩電腦。誰都不可能使孩子真正去熱愛那些連自己都不熱愛的事務(wù)。動物世界的動物如何教授子女求生的技能？做，做給他看！
4、有趣的書排在第一，意義和價值排第二。首先需要通過有趣的東西，培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成持之以恒的習慣。意義和價值這些功利性閱讀，首先要建立在自身的需要上，否則不但不能獲得點意義，反而連閱讀的興趣的.損害了，實在得不償失。這一點，我才悟到?；叵肫鹱x書會挑選的一些書籍，有會員反饋不感興趣。再好的書，沒人讀的書，就沒有意義。因為沒有挑選到合適的書，而損害了大家對閱讀的興趣，這與初衷南轅北轍了啊。
5、鼓勵提問。旨在鼓勵思考，不思考是無法產(chǎn)生問題的。書中介紹了一些鼓勵提問的辦法。
6、用書的權(quán)威代替家長的權(quán)威訓導。無可置疑，畢竟書籍是大多數(shù)都認同的，被廣泛出版發(fā)行的言論。即使相較于相信某個人的觀點，人們更傾向于相信書本上的觀點。
書中雖然講的是家庭中的閱讀引導，但是，放大到社會中是同樣適用的。無論在家庭中，在讀書社群中，好的閱讀引導才能激發(fā)更多的人閱讀的興趣和堅持閱讀的習慣。在讀書會成立一年的時間里，我們一點點摸索經(jīng)驗和教訓。初心不忘，我們堅持做這件事的初衷，是為讓更多的人愛上閱讀，養(yǎng)成閱讀的習慣。希望所有會員也和我們一起，在這條路上越走越寬。
閱讀讀后感高中篇十三
今天，我把媽媽給我買的《經(jīng)典閱讀》這本書全部都看完了，在這本書里面我看到了許多許多的童話故事，有灰姑娘、有大頭兒子和小頭爸爸，還有飛上天的魚等等，從中我學到了很多的知識，明白了很多的道理。其中，我最喜歡的就是那個“哈哈笑兒童醫(yī)院”這個故事，因為我們小孩子生病的時候最怕吃藥打針了，如果有了哈哈笑兒童醫(yī)院，那么我們就不怕吃藥，更不怕打針了，可以快快樂樂的好起來。
通過這件事，讓我明白了身體健康的重要性！以后，我一定要經(jīng)常鍛煉身體，加強體育鍛煉，那么，我就不會那么容易生病了。我想：“在往后的學習階段里，我除了學好課堂里的知識外，我還會多看課外書，增長自己的見識，同時還會多做戶外運動，做一個全面發(fā)展的好生。”
閱讀讀后感高中篇十四
每當我打開這本《新閱讀訓練營》時，我就會踏著輕快的腳步，來到一個閱讀的王國。
閱讀是我們了解社會與自然，獲得知識和經(jīng)驗的主要方式。是提高我們兒童語言能力的主要途徑。是打開兒童智慧之門的鑰匙，竇桂梅老師曾經(jīng)說過;閱讀是終身學習的基礎(chǔ)，是基礎(chǔ)教育的`靈魂。
在這本書中，每個單元的前面，它會告訴你這個單元的作文要怎樣寫，要注意那些要點，書中的文章后面還有許多的美詞佳句，讓你在知識的海洋中收到智慧的貝殼。
語文知識它需要日復一日的點點積累，只有閱讀成為了我們生活中的一種習慣，我們才會從容的坐在書本面前，細細地品讀，深入的思考，采集智慧的果實。
朋友們，這本書這么好，你們也看看吧!
閱讀讀后感高中篇十五
閱讀猶如一杯芳香而而苦味的茶，給你越品位越刻骨銘心;閱讀，猶如一道色彩繽紛的七色彩虹，將你的日常生活裝點得絢麗多彩;閱讀，猶如一次驚險刺激的叢林冒險，給你平淡的生活添上幾絲刺激性。閱讀是日常生活的享有，閱讀是一種自我的幸福，閱讀幫我產(chǎn)生無窮無盡愉悅。
閱讀是一種與名人會話的開心。在愛因斯坦的《昆蟲記》中，我好像聽見蜜峰震動羽翼的.“嗡嗡響”聲，蟈蟈若隱若現(xiàn)有帶著規(guī)律性的嗚聲;又好像見到蝴蝶翅膀上五彩的色調(diào)往返浮現(xiàn)……我猶如親臨其境，填滿著對昆蟲世界的好奇心與憧憬。一瞬間，我認為自身的觀念伴隨著愛因斯坦飛來到那繁茂的森林里，一起去探尋。閱讀要我體會來到名人的觀念，所以我開心。
閱讀是一種聆聽發(fā)自肺腑響聲的開心。岳陽樓應(yīng)對“陰風怒吼，陰天排氣”，岸邊透明汀蘭，綠意盎然”的園林景觀，感受不到自各兒悲哀的王安石，在心里傳達著“前天下的憂愁和憂愁，后天下的喜悅和喜悅”?！痹跐窭浠璋档睦畏坷镞厡︺@石珠寶，橫眉冷對的文天祥傳出大吼：“人生自古誰無死，取材丹心照汗青?！边@種英豪將士們發(fā)自內(nèi)心深處，要我體會頗豐。由于閱讀，也沒有錯過了那樣熱情磅礴的豪言壯語，所以我開心。
閱讀是一種聚集希望的開心。“滿嘴荒謬的話，一滴苦澀的眼淚，都是作者癡人說夢，誰知道味道如何？”它是《紅樓夢》的創(chuàng)作者曹雪芹。正由于他十年艱苦的創(chuàng)作，十年聚集取得成功的希望，才使我們今日還有機會拜讀這部逆世經(jīng)典著作。由于閱讀，我期待著比爾的才可以和頗具;由于閱讀，我欽佩著張海迪的聰慧與才氣;由于閱讀，我羨慕著芭蕾舞蹈家戴茜的翩翩飛舞……在閱讀的全過程中我了解了名人們的艱苦與理想化，這類填滿希望，堆積希望的開心要我無法言喻。
閱讀幫我產(chǎn)生開心。閱讀為我開啟那扇窗，立即與名人會話，所以我開心;閱讀紀錄下不一樣的精神世界和來源于心里的響聲，要我聆聽到英豪的心里話，所以我開心;在閱讀中堆積著希望，要我見到希望，所以我開心。
閱讀讀后感高中篇十六
今天，我讀了一本《漂亮老師和壞小子》的書，剛開始讀的時候，我就被它幽默而曲折的故事情節(jié)深深地吸引了。但我又覺得它過于理想化，因為在我們的現(xiàn)實生活中，誰也沒有遇到過像米蘭這樣的老師。有一種伸手摸不著太陽的感覺。但等我復讀了幾遍后，又覺得這本書寫的真實!于是，我處于現(xiàn)實與理想的夾層，或許這個矛盾正是這本書引人入勝的亮點。
這本書很好笑，文中那幾個整天快活有點小聰明的h4也就是肥貓幾個。他們在班上有時調(diào)皮搗蛋，但有時也很正義。我喜歡文中的米蘭老師，也喜歡六三班的'“壞小子”，這些“壞小子”們幾乎天天都要吃漢堡、奶昔、炸雞卷、可樂等等，畢竟吃、喝、玩、樂是每個兒童的天性。米蘭老師沒有心動的對象，但白副校長和毛志達對米蘭老師動心了，可最終米蘭老師對兩個人都沒有心動。h4中的肥貓，大名叫魯云飛，可他太胖了，又有點像貓，所以大家都叫他肥貓。米老鼠叫米奇，因為他兩顆大門牙都露在外面，像老鼠，所以大家就叫他米老鼠，豆芽兒叫黃豆豆，兔巴哥是戰(zhàn)小歐。他們是出了名的h4。
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