在工作中總結(jié)是提高工作效率、解決問題的重要方法之一，它可以幫助我們不斷改進和追求卓越。如何提升自己的領(lǐng)導力，成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導者？下面是一些著名學者的研究成果和見解，希望能夠給您一些新的認識和思考。
三年級家務(wù)勞動心得篇一
在我家里每天都是爸爸媽媽做飯，可是今天我想：我已經(jīng)長大了，也應(yīng)該自已來做飯了。好顯一顯身手，讓爸爸媽媽吃驚去吧!
開始做飯了，我先把鍋里放點油?？墒茄b色拉油的桶真是太沉了，我怎么也提不動，勺子也放不進油桶里去。該怎么辦呢?突然我高興萬分。我想：家里不是有一壇豬油嗎?油壇上面的孔那么大，用勺子把油舀出來不就行了嗎?我怎么剛才就沒有想到呢?于是我照這樣的辦法將油放進鍋里，然后又在鍋里放了一些花生米和白砂糖，還有鹽。最后我用鏟子鏟了幾下，香噴噴的花生米就做完了。
接著，我又往鍋里放了三個鴨蛋，然后，炒了幾下，炒得快好的時候我才突然想起來，糟糕!鹽和油還沒有放呢!可是，當我放完鹽和油時，鴨蛋早已成了糊鍋巴。哇，怎么遇上這么倒霉的'事情呀!荷包蛋這下子真正成了鍋巴蛋了。
最后，我把中午的冷飯倒入鍋里，放了一點油，飯總算做好了。我嘗了嘗飯菜，除了花生米和荷包蛋不大好吃，飯還有點兒味道。
這時候，風呼呼地刮著，好像在唱歌似的：小朋友，請你別傷心，你真是太能干了，第一次做飯就這么了不起!讓我也走進人類的世界，去品嘗你那些美味佳肴。
雖然我今天做的飯菜不好吃，但我覺得很開心，因為，這是我第一次親手做的飯菜!
現(xiàn)在的學生大多“衣來伸手，飯來張口”，不會做家務(wù)，這是有弊無利的。還記得報載某位大學生不會剝雞蛋，不會鋪床，只好用報紙墊在床上湊合的事嗎?現(xiàn)在連生活都不能自理，將來又怎能經(jīng)受住社會風浪的考驗呢?況且，我們將肩負實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的重任，需要付出艱辛的勞動，現(xiàn)在“一屋不掃”，將來“何以掃天下”?因此，我們學生應(yīng)該參加一些家務(wù)勞動，將來才能成為生活的強者，國家的英才。
三年級家務(wù)勞動心得篇二
今天爸爸媽媽全加班去了，只剩我一個人，心想：“媽媽每天一回家就做家務(wù)，今天誰也不在，我要把碗寶寶洗干凈。
我看著桌上一摞兒碗，發(fā)了一會兒呆，決定要幫媽媽洗碗，我先把油乎乎的碗抱到水池里，然后把洗潔劑擠在鍋里，倒上水攪一攪起死回生小泡泡，現(xiàn)在可以把碗寶寶放進去洗泡泡澡了，洗了一會兒我又給碗寶寶洗了一個清水澡，干凈的碗寶寶好像正沖我笑呢！
看著自己的勞動成果，我開心極了！
三年級家務(wù)勞動心得篇三
從小學習家務(wù)勞動，我們可以更好地了解家庭的重要性。家庭是一個人成長的重要環(huán)境之一。學習家務(wù)勞動可以鍛煉我們的自理能力，提高我們的責任感和家庭貢獻度。家務(wù)勞動教育也體現(xiàn)了一種家庭的文化和價值觀，可以讓我們更加關(guān)注家庭和家人的情感交流。
段落二：家務(wù)勞動的種類及其意義。
進行家務(wù)勞動，有很多不同的內(nèi)容和種類。例如，整理臥室、洗衣服、掃地、洗碗、煮飯等。做家務(wù)勞動的時候，我們要認真對待每個任務(wù)，根據(jù)家人的需求和我們的能力，選擇適合自己的任務(wù)。家務(wù)勞動的意義在于提高我們的日常生活能力和服務(wù)家人的能力，幫助家庭更加和諧和美滿。
在日常生活中，我也參與了一些家務(wù)勞動，例如每天整理臥室，周末洗衣服和清理家里。隨著時間的推進，我也逐漸掌握了一些基礎(chǔ)的家務(wù)技能，比如整齊疊衣服、認真清洗碗碟等。這樣的體驗讓我更加理解家務(wù)勞動的重要性，也讓我學會了如何更好地與家人合作，更加了解家庭生活的瑣事。
通過家務(wù)勞動，我收獲了很多。首先，我學會了如何更好地和家人溝通和協(xié)作，這既提高了我的團隊合作能力，也增強了對家人的關(guān)系。其次，家務(wù)勞動的過程讓我更加清楚地認識到生活中的小事情也非常重要，無論是洗碗還是煮飯，都可以讓我們更加體會到生活的重要性。最后，通過完成家務(wù)勞動，我感覺自己的自立意識和自我價值也獲得了很大的提高，這對我的成長也是非常有益的。
段落五：總結(jié)與展望。
通過學習家務(wù)勞動，我認識到家庭是一個重要的生活環(huán)境，也讓我體會到了一些生活中的重要價值觀。未來，我會繼續(xù)努力，更加主動參與家務(wù)勞動，為家庭的和諧貢獻力量。同時，我也希望更多的同學能夠意識到家務(wù)勞動的重要性，一起為父母分擔負擔，一同完成家庭的各種任務(wù)，促進家庭關(guān)系的愉悅和和諧。
三年級家務(wù)勞動心得篇四
作為一年級的小學生，我被爸爸媽媽告知要去做家務(wù)勞動。剛開始的時候，我對于這件事情不是很了解，覺得家務(wù)勞動是家長的事情。然而，隨著時間的推移，我開始逐漸明白家務(wù)勞動的重要性。家務(wù)勞動不僅可以幫助家長分擔家務(wù)壓力，還可以讓我們培養(yǎng)獨立、責任心和勤勞的好習慣。通過做家務(wù)勞動，我意識到每個人都應(yīng)該為家庭做出自己的貢獻，將獨立的精神與家庭責任相結(jié)合。
第二段：家務(wù)勞動的技巧（200字）。
在學習做家務(wù)勞動的過程中，我也掌握了一些技巧。比如，在掃地時，我會把地板上的東西往中心掃，這樣清理起來會更加方便和快捷；在洗碗時，我會把碗倒置，這樣水就可以自然地順著碗口流進水槽，既省水又方便；在整理書桌時，我會按照書本的高度把它們放在一起，這樣不僅美觀整齊，而且也更容易取得需要的書本。這些小技巧在日常的家務(wù)勞動中，讓我覺得更加得心應(yīng)手，也更有成就感。
第三段：家務(wù)勞動的收獲（200字）。
通過參與家務(wù)勞動，我不僅收獲了技巧，還受益于其帶給我的成長與收獲。首先，我學會了獨立思考和解決問題的能力。在家務(wù)勞動中，遇到困難時，我會先自己思考該如何解決，而不是依賴別人。其次，我明白了勤勞與奉獻的價值。在家務(wù)勞動中，我體會到了勤勞的力量，也懂得了付出的重要性。最重要的是，家務(wù)勞動讓我更加了解家庭的重要性，明白了爸爸媽媽一直以來為我們付出的辛苦和不易。通過這些家務(wù)勞動，我不僅成長了，也更加珍惜父母的愛。
第四段：家務(wù)勞動與學習的關(guān)系（200字）。
有人可能會擔心，做家務(wù)勞動會影響到學習。但實際上，家務(wù)勞動對我的學習起到了積極的影響。首先，做家務(wù)勞動可以培養(yǎng)我的時間管理能力。合理安排家務(wù)勞動與學習的時間，能夠讓我做到有條不紊地安排自己的時間。其次，家務(wù)勞動也讓我學會了專注與耐心。在做家務(wù)勞動時，需要專注于做好每一項任務(wù)，并且耐心地完成它們。這種專注與耐心的品質(zhì)，對我在學習中也很有用處。因為專注與耐心，使我能夠更加專心地學習，從而提高學習效果。
第五段：家務(wù)勞動的啟示（200字）。
通過一年級的家務(wù)勞動經(jīng)歷，我得到了很多啟示。首先，我明白了什么是團隊合作。在家務(wù)勞動中，我和爸爸媽媽一起協(xié)作，共同完成家務(wù)任務(wù)。這讓我明白了團結(jié)合作的力量。其次，我明白了“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方”。通過參與家務(wù)勞動，我體會到了生活中不同的一面，發(fā)現(xiàn)了美和價值。這啟示我不僅要關(guān)注眼前的瑣碎，還要拓寬自己的視野，追尋更廣闊的世界。最后，我明白了做家務(wù)勞動是一種幸福與滿足的來源。盡管家務(wù)勞動有時會辛苦，但是在付出的過程中，我們也會得到快樂和成長。
總結(jié)：通過一年級的家務(wù)勞動，我逐漸明白了家務(wù)勞動的重要性，并從中獲得了技巧和成長。做家務(wù)勞動不僅可以培養(yǎng)我們的獨立、責任心和勤勞習慣，還能幫助我們更好地管理時間和增強學習能力。同時，家務(wù)勞動也讓我明白了團隊合作的力量，拓寬了我的視野，讓我體會到了生活的幸福和滿足。家務(wù)勞動雖小，卻蘊含著巨大的價值和意義。
三年級家務(wù)勞動心得篇五
家務(wù)勞動是每個人都無法避免的一部分，它不僅可以幫助我們維持整潔的生活環(huán)境，還可以培養(yǎng)我們耐心、細致和責任感。作為低年級的學生，我也開始了我的家務(wù)勞動生涯。在這過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。接下來我將分享我在低年級的家務(wù)勞動中所學到的五個方面的心得和體會。
首先，勤勞是家務(wù)勞動的基礎(chǔ)。作為一名低年級學生，我雖然年紀小，但我知道勤勞是成就一切的基礎(chǔ)。做家務(wù)勞動需要付出時間和精力，但只有堅持下去，才能取得好的效果。比如說，當我每天按時整理房間，清洗自己的書桌和衣物時，我發(fā)現(xiàn)房間變得整潔，我的心情也變得愉快起來。因此，作為低年級學生，我們應(yīng)該培養(yǎng)勤勞的習慣，將家務(wù)勞動作為我們自律的一部分，從而培養(yǎng)良好的生活習慣。
其次，細致是家務(wù)勞動中的關(guān)鍵。在進行家務(wù)勞動時，稍不留神就會出現(xiàn)懶散和馬虎的情況。然而，我發(fā)現(xiàn)只有細致和耐心才能完成一項任務(wù)，并且做得更好。例如，當我正在洗碗的時候，我會仔細檢查每個碗筷是否徹底清洗干凈，以免殘留食物滋生細菌。有時候我很難保持細致，但經(jīng)過一段時間的練習，我漸漸養(yǎng)成了細致的習慣。在進行家務(wù)勞動時，養(yǎng)成細致的態(tài)度非常重要，因為它不僅可以提高工作效率，還可以培養(yǎng)我們的綜合能力。
第三，家務(wù)勞動培養(yǎng)責任感。對于低年級學生來說，家務(wù)勞動似乎只是一項任務(wù)，有時會感到煩躁和無聊。然而，當我開始對家務(wù)勞動有了一定的責任感時，我發(fā)現(xiàn)它對我有很大的幫助。例如，當我自覺地清理自己的房間和幫助父母做家務(wù)時，我感到自己成為了家庭的一員，承擔了一定的責任。在完成家務(wù)勞動的過程中，我也更加懂得珍惜每一樣事物，并且逐漸養(yǎng)成了愛護自己和他人的好習慣。家務(wù)勞動可以培養(yǎng)我們的責任感，并教會我們?yōu)樽约旱男袨樨撠煛?/p>
第四，家務(wù)勞動學會合作。在家里，每個人都需要承擔一定的家務(wù)勞動，這時候?qū)W會合作非常重要。學會與家人協(xié)作，互相幫助和支持，可以更高效地完成家務(wù)勞動，并且可以提高我們的團隊意識。比如，當我和妹妹一起整理房間時，一邊分工合作，一邊互相鼓勵，我們不僅可以更快地完成任務(wù)，還感受到了團隊合作的快樂。因此，學會合作是低年級學生完成家務(wù)勞動的重要一環(huán)。
最后，家務(wù)勞動要持之以恒。家務(wù)勞動是一項長期的任務(wù)，而不是一時的興趣和愛好。在低年級，我們剛開始接觸家務(wù)勞動，可能會有一些困難和阻礙。但只要我們持之以恒，堅持不懈地進行家務(wù)勞動，并將其視為生活的一部分，我們就能夠逐漸養(yǎng)成良好的家務(wù)勞動習慣，并獲得更多的成就感和自豪感。
在低年級的家務(wù)勞動中，我體會到了勤勞、細致、責任感、合作和持之以恒的重要性。這些值得銘記的經(jīng)驗和體會將陪伴我一生，并對我的成長起到積極的影響。我希望將來的每一個低年級學生都能夠從家務(wù)勞動中獲得快樂和收獲，努力成為更好的自己。
三年級家務(wù)勞動心得篇六
作為低年級的學生，我們被要求參與家務(wù)勞動，這不僅是為了減輕父母的負擔，更是培養(yǎng)我們的責任感和獨立性。在這個過程中，我收獲頗多，深感家務(wù)勞動的重要性。下面我將從減輕家庭負擔、培養(yǎng)勤勞和節(jié)儉習慣、提高獨立能力、增強親子關(guān)系和培養(yǎng)責任感五個方面來談?wù)勎业募覄?wù)勞動心得體會。
首先，參與家務(wù)勞動可以減輕家庭負擔。家庭中的事情并不僅僅是父母的責任，我們作為家庭的一員，也應(yīng)該有份。完成家務(wù)勞動不僅是我們應(yīng)盡的責任，也是減輕父母負擔的方式之一。我記得有一次，媽媽病了，爸爸忙于工作，我主動承擔起家務(wù)勞動。我清洗衣物、做飯、打掃衛(wèi)生等，媽媽看到了，特別感動，她笑著對我說：“有你真好，我感覺好輕松?！睆哪且院?，我明白了家務(wù)勞動不僅是為了自己，更是為了家庭，這種參與讓我產(chǎn)生了責任感。
其次，家務(wù)勞動培養(yǎng)勤勞和節(jié)儉的習慣。通過家務(wù)勞動，我懂得了勤勞的重要性。每天打掃衛(wèi)生、整理物品，讓我感到家庭的整潔和溫馨。同時，參與家務(wù)勞動也讓我珍惜每一份物品，不浪費糧食，節(jié)約用水和用電。媽媽告訴我，勤勞和節(jié)儉是生活中非常重要的品質(zhì)，這些品質(zhì)將有助于我在將來的成長和發(fā)展中，更加堅韌和節(jié)制。
第三，參與家務(wù)勞動提高了我的獨立能力。在家務(wù)勞動中，我學會了整理書包、自己找衣服等，這些都是提高獨立能力的表現(xiàn)。以前，我總是依賴父母，從不主動地去做這些事情，但通過家務(wù)勞動，我明白了獨立的重要性。現(xiàn)在，我能夠自己收拾房間、洗衣服，而不再依賴他人，這讓我感到非常自豪。
第四，參與家務(wù)勞動增強了我的親子關(guān)系。在家庭中，家務(wù)勞動不僅是我們的責任，更是親子間增進感情的良好契機。例如，我和爸爸一起做飯，和媽媽一起清洗碗筷，我們在一次次的合作中感到樂趣和親切感。這讓我體驗到了家人間的默契和理解。通過家務(wù)勞動，我和父母之間的關(guān)系更加緊密，我們的交流也更加順暢，這對我的成長和發(fā)展有著積極的影響。
最后，參與家務(wù)勞動讓我培養(yǎng)了責任感。家務(wù)勞動需要耐心和細心，需要定期而堅持地去做。而這些質(zhì)量恰恰也是成功的基石。我從家務(wù)勞動中懂得了責任的重要性，學會了承擔責任并始終為之努力。現(xiàn)在，無論是學習還是生活中的事情，我都能以積極負責的態(tài)度去面對，這是家務(wù)勞動給予我的最大收獲。
總之，低年級家務(wù)勞動是我們成長的一部分，通過這樣的參與，我們能夠意識到家庭的重要性，培養(yǎng)勤勞和節(jié)儉的習慣，提高獨立能力，增強親子關(guān)系，培養(yǎng)責任感。讓我們一起勇敢邁出第一步，參與家務(wù)勞動，為自己和家庭創(chuàng)造更美好的未來。
三年級家務(wù)勞動心得篇七
今日，爸爸媽媽都不在家。我看見樓梯上有許多灰塵，就想把樓梯擦一擦。做一件家務(wù)活，給媽媽一個驚喜。
說干就干，我準備了一只盛有清水的水桶和一塊干凈的布。
我先把水桶拎到樓上，把布擰干，彎著腰，順著樓梯一級一級地往下擦。把樓梯表面上的灰塵擦干凈。慢慢地，我感到有點累了，腰很酸，氣喘吁吁的。我自言自語地說：“做家務(wù)真累??！”媽媽每一天要上班，又要做許許多多的家務(wù)，真是太忙了，我可不能讓媽媽那么辛苦。于是我咬了咬牙，對自已說：“沒關(guān)系，再堅持一下，立刻就要擦好了。”我繼續(xù)用力地擦著。
啊！最終擦好了。我直起身子，看著被我擦得干干凈凈的樓梯，舒心地笑了，雖然很辛苦，但我心里別提有多高興了！
經(jīng)過這次家務(wù)勞動，我體會到做家務(wù)勞動的辛苦。我平時應(yīng)當多幫媽媽做家務(wù)，減輕媽媽的負擔。
三年級家務(wù)勞動心得篇八
今天我要趁爸爸媽媽不在家的時間，做一次家務(wù)勞動。我暗自下定決心：一定要干好，給他們一個驚喜！
首先我拿出一塊海綿，準備刷水池。我先在海綿上涂好香皂，然后把水池用水打濕，再用打好香皂的海綿在水池里來回上下地摩擦。突然，在一個不起眼的位置，我發(fā)現(xiàn)了一個小黑點，它以無比傲慢的眼神看著我，那樣子就像一個驕傲的大將軍。我心想：我還打不敗你？他好像也在說：“有本事你就來試試吧。”我使勁地用海綿擦它，過了一會兒似乎沒有什么效果，它仍舊在那里逞威風，我有些泄氣了。半晌，我心想：我可不能讓你打敗，既然擦不掉你，那我就摳摳看。想到這里，我便放下了手中的海綿，用手使勁地摳了起來，不一會兒，我再定睛一看，哈哈這個“黑點大將軍”終于被我嚇跑了。我繼續(xù)擦著水池，所有的困難都被逐一克服了，我取得了最終的勝利！
接著我又去掃地、擦地，累得滿頭大汗。媽媽一回家，看到整潔的屋子，透明的水池，干凈得發(fā)亮的地板，特別高興。她一個勁地夸獎我。我心里這個美??！以后我也要多做這樣的家務(wù)勞動，少讓家長操心，給他們一個干凈美麗的家！
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三年級家務(wù)勞動心得篇九
飯桌上，媽媽笑著對我說：“最后一個吃完的洗碗。”還沒等我反應(yīng)過來，桌上就剩我一人了。
飯后，媽媽把碗筷放進水池里就招呼我進廚房，幫我系上花圍裙。媽媽的指導下，我擠上洗潔精放上溫水沖出一池綿綿的泡泡后，擼起袖子左手拿碗右手拿著洗碗布按媽媽說的從里到外轉(zhuǎn)圈擦洗，并把筷子一把拿起放手掌上對搓幾下，最后用清水將碗盤筷子沖洗干凈。“大功告成”我向媽媽炫耀著，媽媽輕輕地說：“碗筷要擦干、灶臺要擦凈、地板也要清理?！蔽译m然很吃驚，但還是照著媽媽的示范一一完成了。原來洗碗的要求還挺多的，不過我喜歡洗碗，今晚的碗筷我也要承包下來，下次還要去爺爺奶奶家洗碗。
通過這次洗碗，我終于體會到媽媽的辛苦，以后我要多幫媽媽分擔家務(wù)。
三年級家務(wù)勞動心得篇十
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的暑假家務(wù)勞動小結(jié)三年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“勞動創(chuàng)造美”、“勞動是最美麗的”，這些的口號我一點也不陌生，當我在這個暑期我親身投入到家務(wù)勞動之中，才明白家務(wù)勞動是如此艱辛，而父母平時的操勞又是那般不易，真是給自己上了及時而十分必要的`一課。
當我小試牛刀受到全家的認可之后，媽媽便又為我增添了一份特別任務(wù)——拖地。接受命令時我有點不屑一顧，心想，媽媽天天如此，而且看起來十分輕松，難道還會難住我？我胸有成竹地投入了新的勞動，可沒過幾分鐘就敗下陣來，原來拖地需要十分用力，否則那些污漬根本拖不動，而且還不時有細小的微塵給你玩著“捉迷藏”，我一時累得氣喘吁吁，還有些垂頭喪氣。最終，還是老媽上陣，手把手地傳授技巧，我這個新手才算蒙混過關(guān)。
有句話說得好“民以食為天”。一時，我也心血來潮，忽然想嘗試一下炒菜，那就先從最簡單的“西紅柿炒雞蛋”開始吧。我小心翼翼地把西紅柿洗干凈，接著便開始切了起來?？傻秴s一丁點也不聽使喚，讓我稚嫩的小手挨了“皮肉之苦”后，我又費了九牛二虎之力才打好雞蛋。開始炒了，一看到煤氣灶紅紅的火苗，我便有些膽戰(zhàn)心驚，顫巍巍地倒好了油，可“哧——”的一聲巨響差點讓我逃之夭夭，讓媽媽哭笑不得。真是看起來容易做起來難，最終我的“首個作品”還是在媽媽的幫助下誕生了，但一點也沒有媽媽炒的那樣鮮嫩可口，看來做飯可不是“一日之功”啊！
感謝20xx的暑期，讓我與家務(wù)勞動親密接觸，體驗了家務(wù)勞動的快樂，也感受了家務(wù)勞動的辛酸，更讓我深刻地明白了：勞動是人生中必不可少的一筆財富！
三年級家務(wù)勞動心得篇十一
星期六的晚上，我在家里跟爸爸學拖地。
爸爸首先把拖把濕了濕擰干水，然后把拖把交給了我。我開始興致勃勃地干起來。我雙手握住拖把，弓起腰，一下一下地拖了起來。沒想到才拖了了兩個臥室，我就支撐不住了，累得氣喘吁吁的。想到還有一個臥室、客廳、廚房那么多地方還沒拖呢，我頓時像泄了氣的皮球一樣坐下不想干了。
這時，爸爸走過來說：“馮翰琦拖得很棒！但如果再注意一下，從里往外按照順序拖那就更好了。不要泄氣，休息一下繼續(xù)，勝利就在眼前。”在爸爸的鼓勵下，我終于堅持著把家里全部拖了一遍。
原來家務(wù)活并不是像我想象的那么簡單，爸爸媽媽每天都要干這些活是多么辛苦呀！我以后要多學些力所能及的家務(wù)活，不讓他們這么辛苦。
三年級家務(wù)勞動心得篇十二
經(jīng)很多天沒有做家務(wù)活了?？粗黄墙宓募?，我明白應(yīng)動動手了。
我先把家里的地掃了一遍，然后用帚帕帚了一遍地。家里暫時看起來干凈一些了。
我還把自己的鞋子，女兒的涼鞋洗得干干凈凈。
今天中午在父母家吃飯，我也洗了碗。我今天洗得相當認真，當然也洗得很干凈。最后我還再次把桌子抹干凈了。母親是一個挑剔的人，今天她什么都沒有說。我現(xiàn)在做事真的在力求完美了。
我發(fā)現(xiàn)家里還有很多事需要我去做，如收拾房間，整理物品。我必須讓自己養(yǎng)成良好的習慣，并嚴格要求女兒。每天至少勞動一個小時。我想我的家一定會大大地改觀。
勞動是我每天都應(yīng)該做的.，如清洗自己的鞋子，東西及時歸位，打掃房間。老公什么事都做，讓我變得很惰性。我要學會自己的事自己做，不要再有依賴心理。
勞動真好，既運動了身體，保持了身材，又很有成就感，何樂而不為？
三年級家務(wù)勞動心得篇十三
我一大早就醒了，我以為我是最早起來的，但我出去一看我們?nèi)乙呀?jīng)精神十足地在打掃衛(wèi)生，我十分激動，馬上拿起毛巾開始擦灰塵，我看見一個大花瓶，我小心翼翼地左擦擦，右擦擦，擦得一塵不染。我又把掃帚拿起來，我走進房間，看見一大堆垃圾，我就用我的必殺技“橫掃千軍”一會兒，每個房間的垃圾都在垃圾筒里了，我又拿起拖把反復認真地托，這次媽媽很滿意，欣慰地笑了。我把家務(wù)做完時已經(jīng)中午了，我說今天是個疲憊的一天，不過我很開心，因為勞動最光榮。
過了一會媽媽走過來一看說不過關(guān)，我當然不服氣了，結(jié)果媽媽用抹布往鏤空的地方一擦，果然很臟，然后按照媽媽教我的方法，我又重新擦了一次，果然感覺花瓶更干凈了，好像它在對我著我笑。
三年級家務(wù)勞動心得篇十四
寒假的某一天，我在家閑著，在屋子里閑逛。我轉(zhuǎn)身上廁所，看見媽媽一手拿著鞋，一手拿著刷子。刷！刷鞋，只聽“刷，刷”兩下，她手里的鞋就干凈了。我看了看鞋子，心想:反正我也沒事干，不如去刷刷鞋吧！
我從鞋柜里拿出我那雙臟的“認不出來”的新鞋，迅速擦干。我用手里的刷子刷鞋子。但是鞋面上的泥還是沒有刷掉，就找我媽咨詢。媽媽說:“你要順著鞋子刷?！彼步o我示范了一下，才看到她的手被“刀”掉了，刷過的地方立刻就干凈了。我照她說的做了，果然把鞋面刷干凈了，然后開始刷鞋底。泥多的鞋底極難刷，于是我媽跟我說:“順著鞋底的紋路刷。”我聽了她的建議，鞋底變得更干凈了。過了一會兒，地上流淌著一股汩汩的黑色“小溪”，我累得背疼。最后，我把我的兩只鞋刷干凈了。
通過這次刷鞋，我感受到了做一件事的成就感，也感受到了父母做家務(wù)的辛苦。我會盡我所能幫助父母做家務(wù)。
三年級家務(wù)勞動心得篇十五
周末的早上，我一早就寫完作業(yè)，閑著沒什么事，就突發(fā)奇想幫媽媽洗碗了。
我先學著媽媽的樣子，把袖子卷起來，再戴上手套，再在毛巾上蘸一點洗潔精，然后左手拿著碗，右手拿著毛巾開始一點一點轉(zhuǎn)著洗，洗的時候要慢一點，不然會把碗打碎的，不知道你們的媽媽會怎樣？如果我真把碗打碎了，我的媽媽就會秒沖過來，怒氣沖沖地拿起鞋子"啪啪"幾聲，我的屁股就會像開了花一樣。我把碗洗完后又用熱水沖洗了兩遍，不然殘留的洗潔精會對人體有害的。就這樣一個個干凈整潔的碗盤倒映著我的身影，像一面面明亮的大鏡子似的。
媽媽看了看我洗的碗，不禁嘴角上揚，眼睛里閃爍著溫暖的光，還沖我豎起了大拇指。
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