報告是一種系統(tǒng)性的書面或口頭陳述，用于傳達(dá)某種情況、問題或事件的相關(guān)信息。寫報告時要注重語氣的把握，既要客觀嚴(yán)謹(jǐn)，又要有一定的親和力和說服力。以下是一些優(yōu)秀報告范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
個人職業(yè)素養(yǎng)報告篇一
副職在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中擔(dān)當(dāng)著承上啟下、協(xié)調(diào)左右的角色，既是獨當(dāng)一面、指揮若定的將帥，又是出謀劃策、傾力輔佐正職的助手，需要極高的職業(yè)素質(zhì)。這些素質(zhì)既包括出色的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、工作能力、宏觀掌控能力等，也包括對人性、人情的洞悉、參悟和把握。筆者根據(jù)多年的副職實踐，認(rèn)為班子副職應(yīng)具備如下基本素質(zhì)。
一、在分管領(lǐng)域是專才。
在班子內(nèi)部，每個成員都有分工領(lǐng)域，都領(lǐng)導(dǎo)著一定的部門和人員，這就要求分管副職必須成為分管領(lǐng)域內(nèi)的專家、通才，否則將難以勝任本職工作。而專才不是天生就具有稟賦和才干的，需要后天的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)。首先，要把學(xué)習(xí)作為內(nèi)在動力和第一要務(wù)。這里的學(xué)習(xí)，既包括個人自學(xué)、自修，也包括向?qū)＜覍W(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)等，吸收別人之長補己之短，早日成為分管領(lǐng)域的行家里手。否則，專業(yè)知識欠缺必然會降低個人威信，甚至?xí)蔀橄聦倩蛩说男Ρ?/p>
因此，副職只有通過個人堅持不懈的學(xué)習(xí)，逐步提高個人的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，才能更好地履職盡責(zé)。其次，要有超越常人的悟性。古語說得好：“世事洞明皆學(xué)問?！币龅绞朗露疵?，就需要極高的悟性，而悟性又因個體差異而不同，這就需要個人在工作實踐中觸類旁通，舉一反三，使個人能力不斷躍升。再次，要勇于實踐，勤于總結(jié)，精于提煉，逐步提升個人的開拓能力和工作魄力。實踐出真知，只有扎根工作實踐，不斷從實踐中汲取營養(yǎng)，在實踐中觀察、總結(jié)、提煉，才會成為真正的專家、通才。
二、在班子內(nèi)部是賢才。
國際企業(yè)對人才的評價標(biāo)準(zhǔn)是：有德有才提拔重用，有德無才培養(yǎng)使用，有才無德堅決不用。民間俗語說：高層干部看胸懷，中層干部看德行，基層干部看才能?？梢哉f，每個領(lǐng)導(dǎo)干部都是按照德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)提拔上來的，但是德字當(dāng)先、甘當(dāng)賢才的副職卻不多見，尤其是進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子后“日久失德、功高必驕”是領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常出現(xiàn)的問題，也是導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)班子整體戰(zhàn)斗力下降、凝聚力和創(chuàng)造力喪失的導(dǎo)火索。甘當(dāng)賢才，就要求副職做到：
一是善解正職意圖，服從正職指揮。善角正職意圖，就是指副職要同正職在思想上相互溝通，工作上相互支持，生活上相互關(guān)心，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒，見有不足相互補臺，在合作中加深理解，互相包容，和諧共事;服從正職指揮，就是要求副職在形成集體決議后，按照個人分工，執(zhí)行集體決議，堅決杜絕陽奉陰違和“一人一把號，各吹各的調(diào)”等現(xiàn)象。
二是善于識人、知人、辨人。出主意、用干部是事業(yè)成功、單位興旺發(fā)達(dá)的根本途徑。用干部，首先要有識人之智、智人之明、辨人之能，當(dāng)稱職的伯樂，為單位把好人才關(guān)、選好千里馬。對人才使用，每個單位的經(jīng)驗和教訓(xùn)都很多，尤其對于年輕干部，既不能“捧殺”，也不能“棒殺”，而應(yīng)把德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄蓉瀼卦谟萌藢嵺`中。
三是善于推功攬過。功高則驕?zhǔn)浅Ｈ诵郧?，功高震主、功高遭忌更使人感到高處不勝寒，因此，聰明的副職?yīng)懂得進(jìn)退之術(shù)，有功勞推給正職，分內(nèi)的過錯主動承擔(dān)，自覺站在正職的旁邊，而不是搶在前面，使正職的旁邊，而不是搶在前面，使正職安心放心，與正職精誠團(tuán)結(jié)干事業(yè)。從人性和欲望的角度，坦率地講，當(dāng)一把手是每一個副職的愿望，無能的副職常常被正職看不上，而優(yōu)秀的副職又容易被正職視為競爭對手，這就要求副職經(jīng)常和正職保持溝通，坦誠相待，消除疑慮，避免使自己陷于尷尬境地。四是有容人的度量和雅量。副職要有海納百川的胸懷，容人容事的雅量，始終保持平常心，干平常事，做平常人，真正做到到位不越位、補臺不拆臺、幫忙不添亂，自覺維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)與和諧。
三、尊重上級而不唯上。
在處理對“上”的問題上，要遵守“不唯書、不唯上、只唯實”的工作原則，概括起來就是不受書本限制，不受上級指令限制，凡事都要從實際出發(fā)，密切聯(lián)系具體實際，作出正確的決策。日常工作中，上級領(lǐng)導(dǎo)和班子正職都是自己的上級，副職既要尊重上級，也要善于立足實際，提出合理化建議，創(chuàng)造性地開展工作。比如，有的正職喜歡早請示晚匯報，有的喜歡大事決斷小事放權(quán)，有的喜歡大小事包攬，作為副職，就需要把握正職脾氣，圍繞正職妥善處理有關(guān)事務(wù)。
一是不要把“不唯上”等同于“抗上”，在工作中需要把握智謀的妥協(xié)和退讓，以免給上級留下不服管、對著干的印象，弄僵了關(guān)系，造成工作被動。
二是做到“不唯上”還需要勇氣、膽量和智慧。在民主的氛圍中，正職從諫如流，副職能夠從容提出個人意見，能夠據(jù)理力爭，說服正職;而在“一言堂”的氛圍中，副職就要善于審時度勢，揣摩正職的喜怒哀樂，把握他“善聽的耳朵”，適時提出個人的合理化建議。
三是在正職集中班子成員意見作出集體決策后，副職就要自覺服從集體決定，無論個人意見多么高明，也要從維護(hù)班子團(tuán)結(jié)、維護(hù)正職權(quán)威出發(fā)，個人服從集體、執(zhí)行集體決定。
四、關(guān)心同級而不結(jié)幫。
一是要獨立負(fù)責(zé)、協(xié)同工作。俗話說，見面即緣。在一起工作，每個人都要珍惜緣分。每個副職都有自己的工作分工和工作職責(zé)，工作是相對獨立的，都應(yīng)該把互相尊重、互相關(guān)心、互相支持、互相補臺作為合作共事的前提，都要很好地把握住自己的職責(zé)范圍，不隨意插手其他副職的工作，需要誰處理就由誰處理。對一些需要協(xié)調(diào)、配合和支持的工作，每個成員都應(yīng)從維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和權(quán)威出發(fā)，積極主動地協(xié)調(diào)和配合，以取得工作的最佳成效。
二果結(jié)私交而重公義。就是說，在班子內(nèi)部，關(guān)系再好，也不能拿原則做交易，凡事都要從公義出發(fā)，以大局和整體利益為重，推動事業(yè)前進(jìn)。歷來公私相對，有公必有私。對于非原則性問題，可以照顧私交;對于原則性問題，那就需要公事公辦，不能因私損公。
三是要存私怨而不廢公。在班子內(nèi)部，由于每個人的性情、經(jīng)歷、知識水平等不同，觀點不同或關(guān)系不好甚至互有成見可以理解，但在合作共事中絕不能戴著“有色眼鏡”看別人，而要秉持公心待人處事，切忌以牙還牙、落井下石。四是要把握不結(jié)幫的處世底線。拉幫結(jié)派是存壞領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、謀取小團(tuán)體利益的`載體，自古以來，拉幫結(jié)派者無一不是身敗名裂的下場。因此，不結(jié)幫既是維護(hù)團(tuán)結(jié)的黨性表現(xiàn)，也是班子成員齊心協(xié)力干工作、事業(yè)成功的基石。
五、愛護(hù)下屬而不縱容。
在單位的組織體系中，副職起著承上啟下的作用，既要尊上，執(zhí)行正職部署，也要護(hù)下，保護(hù)好下屬的積極性，但對下屬絕不能縱容。俗話說：真理往前邁一步，就是謬誤。與下屬一起工作時間長了，日久情深，心有默契，成了朋友，但朋友相處，也必須把握度，要有所為有所不為。首先，要做到愛護(hù)而不庇護(hù)。愛護(hù)下屬是應(yīng)該的，可以使下屬在輕松快樂的氛圍中工作，但愛護(hù)絕不是庇護(hù)，對下屬在工作中的失誤或缺點，絕不能視而不見，充耳不聞，一味袒護(hù)，任其發(fā)展。
有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡“護(hù)犢子”，下屬犯錯只能自己批評，別的領(lǐng)導(dǎo)批評不得，時間一久，下屬就只知主管領(lǐng)導(dǎo)，對其他領(lǐng)導(dǎo)就漠然，即使犯錯，只要主管領(lǐng)導(dǎo)裝作不知就萬事大吉，這樣做的后果只能是自欺欺人。其次，要做到關(guān)心而不偏心。關(guān)心就是要從工作、生活、政治進(jìn)步、個人成長等方面對下屬提出建議或忠告，避免其走彎路，但絕不能偏心，誰聽話、誰跟得緊，就喜歡誰，而對那些不隨波逐流、踏實工作的下屬冷漠相待，挫傷他們的積極性。
在處理與下屬的關(guān)系上，每個副職既要近距離，更要等距離。再次，要寬容而不縱容。寬容就要求副職嚴(yán)于律己、寬以待人，能夠容忍下屬的過失，指出缺點不足，幫助其加以改正，提高其工作能力。但絕不能縱容，對下屬的違法違紀(jì)行為，堅決不能袖手旁觀，充當(dāng)看客，而應(yīng)當(dāng)及時批評制止，甚至不徇私情，秉公處理。一言以蔽之，“嚴(yán)是愛，松是害”既是朋友相處之道，也是上下級和諧相處、干事成事的基礎(chǔ)。
個人職業(yè)素養(yǎng)報告篇二
職業(yè)素質(zhì)？首要問題，我們有必要對“職業(yè)素質(zhì)”稍加定義。普遍地理解，職業(yè)素質(zhì)，是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求，是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，包括職業(yè)道德、職業(yè)思想 、職業(yè)行為、職業(yè)技能等等方面。簡單說來，就是對于一個職業(yè)人，工作中，應(yīng)該怎么去想、怎么去做，才更為妥當(dāng)。 那么，職業(yè)素質(zhì)，對一個職業(yè)人來說，有多重要呢？據(jù)相關(guān)的調(diào)查顯示，越來越多的大型企業(yè)，在招聘員工時，職業(yè)素質(zhì)方面的考核內(nèi)容比例高達(dá)80%－85%，而只有15%-20%的考核內(nèi)容屬專業(yè)技術(shù)知識。這些企業(yè)的hr經(jīng)理解釋道：專業(yè)技能其實不是最重要的，更重要的是職業(yè)素質(zhì)，以及職業(yè)素質(zhì)的再造能力，即可塑性。
如若擁有良好的職業(yè)素質(zhì)，以及強化職業(yè)素質(zhì)的再造能力，那么，在工作中，無論是專業(yè)技術(shù)能力的再培養(yǎng)，還是溝通協(xié)調(diào)，以及承上啟下的能力的拓展，提升的速度都是比較快的，即能比較快地發(fā)揮潛能。職業(yè)道德、職業(yè)思想 、職業(yè)行為是職業(yè)素質(zhì)中最根基的部分,而職業(yè)技能是支撐職業(yè)人生的表象內(nèi)容。該三項屬世界觀、價值觀、人生觀范疇的產(chǎn)物，從出生到退休或至死亡逐步形成，逐漸完善。而職業(yè)技能，是通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)比較容易獲得。例如，計算機、汽車、建筑等屬職業(yè)技能范疇的技能，可以通過三年左右的時間令我們掌握入門技術(shù)，在實踐運用中日漸成熟而成專家。可越來越多的企業(yè)更認(rèn)同的道理是，如果一個人基本的職業(yè)素質(zhì)不夠，比如說忠誠度不夠，那么技能越高的人，其隱含的危險越大。因而，職業(yè)素質(zhì)，對一個職業(yè)人來說，至關(guān)重要！
接下來的關(guān)鍵問題——？個人總結(jié)認(rèn)為，提升自身的職業(yè)素質(zhì)大致可分成兩大部分:首先，要具備并強化職業(yè)意識;其次，不斷磨練職業(yè)素質(zhì)。
源引管理大師彼得·德魯克，于1954年出版的《管理實踐》一書中的《三個石匠的故事》。從前，有人問三個正在干活的石匠在做什么？第一個石匠木然地說：“我在混口飯吃?！钡诙€石匠一邊努力敲打石塊一邊說：“我在做全國最好的石匠活。”第三個石匠眼中帶著想象的光輝仰望天空說：“我在建造一所世界上最有特色的大教堂。” 10年之后，第一個手藝毫無長進(jìn)，被老板炒了魷魚；第二個勉強保住了自己的飯碗，但只能是一名普普通通的泥水匠；第三個卻成了著名的建筑師。于是，我們聯(lián)系現(xiàn)今實際，不難拓展、歸結(jié)出提升自身的職業(yè)素質(zhì)的幾大意識。
其一，對企業(yè)的責(zé)任意識。有了責(zé)任意識，才會主動承擔(dān)更多的工作，在工作中能自覺地善始善終，在出現(xiàn)問題時先從自身尋找改進(jìn)的方向而不是互相責(zé)怪、互相推諉。有了責(zé)任意識，才會鄭重地兌現(xiàn)承諾，才會堅守職業(yè)道德，對企業(yè)忠誠。
級認(rèn)可的工作目標(biāo)，并落實到行動。
其三，對上級職業(yè)化的溝通意識。走出校門不久的新畢業(yè)生，往往會沿用在校園中與老師的溝通模式，即到期交作業(yè)，老師不問則不會主動匯報作業(yè)情況。因此到了企業(yè)中也沒有向主管主動匯報工作進(jìn)程的意識，要么上級被-迫主動來詢問他，要么上司總是不知他在忙什么，造成上下級之間的不默契，影響企業(yè)效率和效能，同時，也不可避免地影響到自身的持續(xù)發(fā)展！
其四，職業(yè)化的協(xié)作意識，即團(tuán)隊互利共贏的意識。職業(yè)人士在遇到?jīng)_突時能做到對事不對人，強調(diào)事實，而職場新人往往感情用事，忽略事實;職業(yè)人士注重引導(dǎo)討論程序，而不是主導(dǎo)結(jié)果，同時尊重少數(shù)意見，避免盲點，力求尋求共同解，而不是多數(shù)解。這也是我們走向另一個更為廣闊的人生舞臺的最大障礙，應(yīng)當(dāng)引起我們的足夠重視！
其五，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的意識。職業(yè)人士，必須不斷地進(jìn)行知識和技能的更新，通過閱讀、參加培訓(xùn)、工作實踐、向先進(jìn)者學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)他人、自我反省等多層次的學(xué)習(xí)方式，保持知識結(jié)構(gòu)的與時俱進(jìn)，并竭力于自身的不斷總結(jié)與升華。不斷思考、總結(jié)自己的職業(yè)道路，實時確立、修正發(fā)展的目標(biāo)和方向，在實踐中扎實前進(jìn)......
其六，職業(yè)化的禮儀意識。職業(yè)化的禮儀是職業(yè)化的內(nèi)在心態(tài)、意識和素質(zhì)的外在綜合體現(xiàn)。職業(yè)化的禮儀意識，要求職業(yè)人從儀容、表情、舉止動作、服飾、談吐和待人接物等等方面展現(xiàn)出職業(yè)人的良好形象，從而進(jìn)一步體現(xiàn)企業(yè)的良好形象。
不斷磨練職業(yè)素質(zhì)，是一個長期的鍛造過程。其間，我認(rèn)為，最關(guān)鍵的內(nèi)容：其一，明確自己所必備的職業(yè)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)；其二，在不斷的適時調(diào)整中，堅定、堅持前行的大方向。
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個人職業(yè)素養(yǎng)報告篇三
職業(yè)素質(zhì)？首要問題，我們有必要對“職業(yè)素質(zhì)”稍加定義。普遍地理解，職業(yè)素質(zhì)，是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求，是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，包括職業(yè)道德、職業(yè)思想 、職業(yè)行為、職業(yè)技能等等方面。簡單說來，就是對于一個職業(yè)人，工作中，應(yīng)該怎么去想、怎么去做，才更為妥當(dāng)。 那么，職業(yè)素質(zhì)，對一個職業(yè)人來說，有多重要呢？據(jù)相關(guān)的調(diào)查顯示，越來越多的大型企業(yè)，在招聘員工時，職業(yè)素質(zhì)方面的考核內(nèi)容比例高達(dá)80%－85%，而只有15%-20%的考核內(nèi)容屬專業(yè)技術(shù)知識。這些企業(yè)的hr經(jīng)理解釋道：專業(yè)技能其實不是最重要的，更重要的是職業(yè)素質(zhì)，以及職業(yè)素質(zhì)的再造能力，即可塑性。
如若擁有良好的職業(yè)素質(zhì)，以及強化職業(yè)素質(zhì)的再造能力，那么，在工作中，無論是專業(yè)技術(shù)能力的再培養(yǎng)，還是溝通協(xié)調(diào)，以及承上啟下的能力的拓展，提升的速度都是比較快的，即能比較快地發(fā)揮潛能。職業(yè)道德、職業(yè)思想 、職業(yè)行為是職業(yè)素質(zhì)中最根基的部分,而職業(yè)技能是支撐職業(yè)人生的表象內(nèi)容。該三項屬世界觀、價值觀、人生觀范疇的產(chǎn)物，從出生到退休或至死亡逐步形成，逐漸完善。而職業(yè)技能，是通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)比較容易獲得。例如，計算機、汽車、建筑等屬職業(yè)技能范疇的技能，可以通過三年左右的時間令我們掌握入門技術(shù)，在實踐運用中日漸成熟而成專家?？稍絹碓蕉嗟钠髽I(yè)更認(rèn)同的道理是，如果一個人基本的職業(yè)素質(zhì)不夠，比如說忠誠度不夠，那么技能越高的人，其隱含的危險越大。因而，職業(yè)素質(zhì)，對一個職業(yè)人來說，至關(guān)重要！
接下來的關(guān)鍵問題——？個人總結(jié)認(rèn)為，提升自身的職業(yè)素質(zhì)大致可分成兩大部分:首先，要具備并強化職業(yè)意識;其次，不斷磨練職業(yè)素質(zhì)。
源引管理大師彼得·德魯克，于1954年出版的《管理實踐》一書中的《三個石匠的故事》。從前，有人問三個正在干活的石匠在做什么？第一個石匠木然地說：“我在混口飯吃?！钡诙€石匠一邊努力敲打石塊一邊說：“我在做全國最好的石匠活?！钡谌齻€石匠眼中帶著想象的光輝仰望天空說：“我在建造一所世界上最有特色的大教堂?！?10年之后，第一個手藝毫無長進(jìn)，被老板炒了魷魚；第二個勉強保住了自己的飯碗，但只能是一名普普通通的泥水匠；第三個卻成了著名的建筑師。于是，我們聯(lián)系現(xiàn)今實際，不難拓展、歸結(jié)出提升自身的職業(yè)素質(zhì)的幾大意識。
其一，對企業(yè)的責(zé)任意識。有了責(zé)任意識，才會主動承擔(dān)更多的工作，在工作中能自覺地善始善終，在出現(xiàn)問題時先從自身尋找改進(jìn)的方向而不是互相責(zé)怪、互相推諉。有了責(zé)任意識，才會鄭重地兌現(xiàn)承諾，才會堅守職業(yè)道德，對企業(yè)忠誠。
級認(rèn)可的工作目標(biāo)，并落實到行動。
其三，對上級職業(yè)化的溝通意識。走出校門不久的新畢業(yè)生，往往會沿用在校園中與老師的溝通模式，即到期交作業(yè)，老師不問則不會主動匯報作業(yè)情況。因此到了企業(yè)中也沒有向主管主動匯報工作進(jìn)程的意識，要么上級被-迫主動來詢問他，要么上司總是不知他在忙什么，造成上下級之間的不默契，影響企業(yè)效率和效能，同時，也不可避免地影響到自身的持續(xù)發(fā)展！
其四，職業(yè)化的協(xié)作意識，即團(tuán)隊互利共贏的意識。職業(yè)人士在遇到?jīng)_突時能做到對事不對人，強調(diào)事實，而職場新人往往感情用事，忽略事實;職業(yè)人士注重引導(dǎo)討論程序，而不是主導(dǎo)結(jié)果，同時尊重少數(shù)意見，避免盲點，力求尋求共同解，而不是多數(shù)解。這也是我們走向另一個更為廣闊的人生舞臺的最大障礙，應(yīng)當(dāng)引起我們的足夠重視！
其五，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的意識。職業(yè)人士，必須不斷地進(jìn)行知識和技能的更新，通過閱讀、參加培訓(xùn)、工作實踐、向先進(jìn)者學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)他人、自我反省等多層次的'學(xué)習(xí)方式，保持知識結(jié)構(gòu)的與時俱進(jìn)，并竭力于自身的不斷總結(jié)與升華。不斷思考、總結(jié)自己的職業(yè)道路，實時確立、修正發(fā)展的目標(biāo)和方向，在實踐中扎實前進(jìn)......
其六，職業(yè)化的禮儀意識。職業(yè)化的禮儀是職業(yè)化的內(nèi)在心態(tài)、意識和素質(zhì)的外在綜合體現(xiàn)。職業(yè)化的禮儀意識，要求職業(yè)人從儀容、表情、舉止動作、服飾、談吐和待人接物等等方面展現(xiàn)出職業(yè)人的良好形象，從而進(jìn)一步體現(xiàn)企業(yè)的良好形象。
不斷磨練職業(yè)素質(zhì)，是一個長期的鍛造過程。其間，我認(rèn)為，最關(guān)鍵的內(nèi)容：其一，明確自己所必備的職業(yè)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)；其二，在不斷的適時調(diào)整中，堅定、堅持前行的大方向。
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個人職業(yè)素養(yǎng)報告篇四
“百年大計，教育為本”。隨著社會現(xiàn)代化的不斷發(fā)展，科教興國戰(zhàn)略被提上日程，素質(zhì)教育成為未來教育發(fā)展的必然，教師責(zé)任則終于泰山。如果說社會的發(fā)展關(guān)鍵在教育，那么是否可以說教育的興衰關(guān)鍵在于老師？教師作為知識傳遞的媒介將知識的博大授予學(xué)生，然而這不是簡單的傳授，其間的技巧、方法、理念關(guān)乎授課的效果，這就要求教師具備較高的素養(yǎng)。
一、執(zhí)著的愛崗敬業(yè)精神
教師本身的勞動過程決定了教師職業(yè)的特殊性，當(dāng)我們踏上講臺，就意味著我們踏上了育人的漫漫長路，意味著我們必須用畢生的精力去探索和開拓學(xué)生的心靈，意味著我們要盡可能的淡化功名利祿，不斤斤計較物質(zhì)享受，甘于清貧，如果沒有矢志不渝，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神是做不到的。
1、對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精
教師的本職工作就是教書育人，不斷的研究專業(yè)知識是教師工作精益求精的必要條件。教師要成為精通一門學(xué)科的專家就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，并且追求尋找完美、完整、全新的教學(xué)理念。教學(xué)有一定的規(guī)律，每一位老師都會有自己教學(xué)的辦法，而這些辦法因人而異，靈活多樣，在教學(xué)上無論是方式還是方法的提高，都是沒有止境的，學(xué)無止境不只指的是學(xué)生，教師同樣也是如此。要“干到老，學(xué)到老?！比绻蔀橐幻麅?yōu)秀的教師，必須全身心的投入到教育事業(yè)中，積極探索教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，創(chuàng)新教學(xué)辦法，完善教學(xué)理論。
我國清代末年的康有為，是一位學(xué)慣中西的教育家，他重視教育，于1891年創(chuàng)辦“萬木草堂”開始講學(xué)，康有為學(xué)識淵博，學(xué)慣中西，對學(xué)生的教育又十分認(rèn)真，嚴(yán)格，他每日在課上講課四、五個消失，每論及一事，必上下古今以究其沿革得失，并引用西方歐美國家的實例來比較說明。所以康有為在“萬木草堂”講學(xué)四年間，培養(yǎng)除了像陳千秋，梁啟超這樣一代思想家，學(xué)問家，這正說明了學(xué)方能為師。
2、熱愛學(xué)生
熱愛學(xué)生是教師搞好教學(xué)工作的前提。愛學(xué)生不僅是一種教育手段，更是教師高尚道德品質(zhì)的表現(xiàn)。教師熱愛學(xué)生在教育過程中起著十分重要的作用。師愛能使學(xué)生愉快的心理體驗和幸福感，是學(xué)生身心健康成長的重要因素。師愛也是學(xué)生人格健康發(fā)展的條件。師愛會影響到學(xué)生對世間情態(tài)、人情冷暖的感受與體驗，他們會把這種積極的情感體驗遷移到對他人的信任、尊敬和熱愛上。相反，厭惡學(xué)生，使學(xué)生受到不公正的待遇，甚至遭到教師的漫罵、諷刺和打擊，就會使他們過早地體驗人生的殘酷，人情的淡薄，就會滋長學(xué)生冷漠甚至畸形的心態(tài)，產(chǎn)生不健康的心理。而且?guī)煇圻€可以換來學(xué)生的愛，小學(xué)生往往因為喜歡教師而對教師所教的課程感興趣，并努力學(xué)好它。所以師愛可以產(chǎn)生“愛屋及烏”的效果。因此，教師應(yīng)以高尚的教育倫理，寬闊的胸懷，去熱愛學(xué)生，去塑造學(xué)生的人生。熱愛學(xué)生應(yīng)將對學(xué)生的愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來，還要將愛與尊重、信任學(xué)生相結(jié)合，尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。只有全面關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)及身心健康發(fā)展，才能成為學(xué)生人生道路上的引路人，培養(yǎng)出健康成長，和諧發(fā)展的高素質(zhì)人才。
3、對社會對國家充滿熱愛
“百年大計，教育為本”教育是國家發(fā)展的根本，教師無一例外首先是祖國的公民，愛祖國不僅是對知識的傳承，也是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的關(guān)鍵。列寧曾說：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情”愛國主義是人民教師必須具備的道德品質(zhì)，這集中體現(xiàn)在視祖國的榮譽和人民的利益高于一切，具有強烈民族自尊心和民族自豪感，為社會主義教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的才智和全部力量。再對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育樹立學(xué)生民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神。
二、扎實的基礎(chǔ)
教師是人類知識、優(yōu)秀文化、社會生活經(jīng)驗和智慧的傳播者，在人類發(fā)展和教育過程中起著“承上啟下”的作用。
面對社會和學(xué)生，教師必須明確社會需要什么樣的人才，知道怎樣才能讓學(xué)生真正學(xué)到知識并且把知識轉(zhuǎn)變成自己的智慧和技能；面對知識和自己，他不能僅僅滿足于自己知道什么，必須通過一定手段和方法把自己了解和感悟的知識與道理傳授給學(xué)生，并且力求使學(xué)生和自己一樣明白甚至“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”；更重要的是，真正的教師必須知道，僅僅明白知識道理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生必須通過一定的實踐途徑把知識道理轉(zhuǎn)變成解決問題的技能，并且形成一定的持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新能力。
1、精深的專業(yè)知識
教師是人類社會永恒的職業(yè)，他們是教育領(lǐng)域中的“傳道、授業(yè)、解惑”的專業(yè)工作者，豐厚的知識積累要求教師必須做到擁有廣博的專業(yè)知識，懂得教學(xué)，了解學(xué)生、自己、教材等，并且能夠把它們?nèi)嘣谝黄鹑跁炌?，形成自己獨特的教育理念和智能結(jié)構(gòu)。 專業(yè)知識是教師作用于對象的本，是用以對學(xué)生“加工”的材料，是教師進(jìn)行教書育人的必備業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師如果缺乏教育學(xué)生的專業(yè)知識，教學(xué)過程無法順利進(jìn)行，教師作為一位施教者，只有掌握了凝聚著人類數(shù)千年文明的知識，才能內(nèi)化到學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)中去，轉(zhuǎn)化為學(xué)生多擁有的精神財富，賦予學(xué)生新的品質(zhì)，這一切還有賴于教師專業(yè)知識的數(shù)量和質(zhì)量，專業(yè)知識是教師影響力的源泉，什么是影響力？影響力就是在與學(xué)生交往中，激勵或改變他們心里和行為的能力，教師的影響力來自何方？除了品格、才能、感情因素外，最重要的就是知識，知識是連接教師和學(xué)生的中介和紐帶，教師博古通今，專業(yè)知識的技術(shù)水平高，講課講得好，又能因材施教，理論聯(lián)系實際的解決學(xué)生在心理上更為接近，從而獲得更高的威信；專業(yè)知識是教師創(chuàng)造力的基礎(chǔ)，教師從事的不是簡單的精神生產(chǎn)，而是創(chuàng)造性的智力勞動，教師的創(chuàng)造力是不同的。影響教師創(chuàng)造力的原因是復(fù)雜的，但基礎(chǔ)還是專業(yè)試試的因素，專業(yè)知識還是教師自我完善的要素，教師素質(zhì)的自我完善是特定的全面的高標(biāo)準(zhǔn)的，它直接決定著教師能否適應(yīng)時代的要求培養(yǎng)出全面發(fā)展的新人。
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個人職業(yè)素養(yǎng)報告篇五
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了，本學(xué)期的工作在基于上學(xué)期的基礎(chǔ)之上不斷的進(jìn)步和完善著。下面就將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
班主任工作的工作實質(zhì)，就是按照預(yù)定的目的，依據(jù)一定的原則、程序、方法、手段，對班級中的人、事、物進(jìn)行計劃和調(diào)控，必須建立在對班級及學(xué)生的了解和研究的基礎(chǔ)之上;那么我首先做的便是全面的了解學(xué)生的思想面貌、健康狀況、生活經(jīng)歷、個性特征、興趣愛好及生活環(huán)境等，這對于掌握班級總體面貌、特點、基本傾向，制定出切實可行的教育計劃。其次，多從生活上給予幫助和指導(dǎo)，最行之有效的辦法便是深入宿舍，檢查的同時，更多傾注的是愛心。
其實一個班關(guān)起門來就是一個大家庭，那么我是如何努力來營造一個溫馨的班集體的呢：
1、在班級管理中我努力將自己與人為善的思想和對班集體普遍的友愛傾注給所有的學(xué)生。
給他們以更多的關(guān)注，更多的投入;精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。給他們一個展現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我的機會，平時多爭取時間接近他們，不斷在學(xué)習(xí)和生活中鼓勵他們，時間也證明我的做法取得很好的效果。
2、正確看待優(yōu)等生。首先，嚴(yán)愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生誰都喜歡她們，也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋、被原諒、被袒護(hù)，但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學(xué)生，要做到不寵壞她們，更不遷就她們。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)、工作方面要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學(xué)生，容易驕傲自滿，要嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服其自身的弱點，讓她容入這個集體。
3、博愛中等生。
中等生往往是一個班中容易被忽略的群體，她們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易。她們是班級體的一面鏡子，特點就是希望老師重視她們，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握她們的心理特點，調(diào)動她們的積極因素，正確對待她們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任她們。
我在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。把事事落實到個人，明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。為了調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。
同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我的工作精神，也能給學(xué)生以極強的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。所以我經(jīng)常的會參與一些班級勞動，在日常的學(xué)習(xí)和生活中特別注意自己的一言一行、一舉一動，盡量做到以身示范。
通過一學(xué)期的努力，班級已經(jīng)基本形成了穩(wěn)定了學(xué)風(fēng)，小團(tuán)體也都不復(fù)存在，成為了一個溫暖的大家庭，新的溫馨的班級氛圍全然的展現(xiàn)在了面前，為此，我感到很高興，雖然工作中也遇到了困難，很多時候?qū)W生不不理解，有小小的抱怨，但最終還是一一化解，取得了成功，過程是漫長而辛苦的，但收獲的喜悅卻會永遠(yuǎn)停留在了我的生命中!我會繼續(xù)播撒愛的種子，留下花的芬芳!繼續(xù)著這份在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。
個人職業(yè)素養(yǎng)報告篇六
該是自己承擔(dān)的工作就不要用別人幫忙。
一個人的工作，如果自己應(yīng)該做的卻沒有做好，總是需要別人來幫忙才能完成任務(wù)，就說明你不稱職。久而久之，自己的工作能力上不去，在別人心目中的形象也立不住。長此以往，別說是向上發(fā)展，就是在原來的工作崗位上，能否站穩(wěn)都不好說。一個不能勝任本職工作的人，就離脫離本職不遠(yuǎn)了。
該別人“露臉”的事自己不要搶著“露臉”。
每個人的工作都有自己辛苦的時候，也都有自己展示的時候。當(dāng)不屬于自己“露臉”時，一定不能去搶別人的風(fēng)頭。不然的話必然要受到別人的抱怨與責(zé)難。
注意做好“邊際”的工作。
什么是“邊際”的工作？就是從職責(zé)劃分上不是十分明確，你干也行，他干也可。換句話說，你也應(yīng)該做，他也應(yīng)該做的工作。不論誰做了，工作任務(wù)就完成了。但是如果都不去做，造成工作失誤，兩下都有責(zé)任。而能主動做好這類工作的人，才是受歡迎的。 做一個肯“吃虧”的人。
從工作的分配上來說，領(lǐng)導(dǎo)基本上是盡可能掌握一個公平。但是任何事都沒有一個絕對的公平。所以如果比別人多做了，少得了，不要斤斤計較。要肯于吃點小虧。平時一點虧不肯吃的人，有了好事領(lǐng)導(dǎo)也不愿意給他。因為領(lǐng)導(dǎo)也是人，從心理上來說也要找個平衡，有好事也要給那些平時不計較而肯于吃點虧的人。雞蛋之所以要有個殼，是因為內(nèi)瓤太軟。只有吃不起虧的人，才不肯吃一點虧。
可自我解嘲但不要自我顯示。
在各種場合下，尤其是在做報告、搞培訓(xùn)時，要少談自己多談事。一個人的經(jīng)歷很多，有成功的，也有失敗的事例，不反對拿出來作為案例。但是對于一些成功的案例，盡可能不要說是自己的?？梢蕴徇@件事，實在要讓人感覺是現(xiàn)實中的事，可以說成是在你身邊的某個朋友或同事身上發(fā)生的。這樣可以避免有自我吹噓之嫌。一旦讓人家感覺你是在自我吹噓，那案例的作用便會大打折扣。反之，一些大眾化的問題，則可以自己為例。通過一些常見的小錯誤自我解嘲，非但不會影響你的個人形象，反而拉近了你與聽眾之間的距離。 要“善為人師”不要“好為人師”。
每個人都不是萬能的，有時候需要別人的幫助與指導(dǎo)。在別人需要的時候，要主動幫助別人。這里有兩點，一是要有能力幫別人，二是要肯于幫別人。特別是在別人不懂不會的時候，不要“拿拿把把”，要給人以及時指導(dǎo)。但是反之，對別人已經(jīng)會的東西，就要注意不要再指指劃劃，那樣不僅對別人起不到幫助作用，反而給別人增添了麻煩，引起人家的反感。
要“內(nèi)方外圓”。
別人能做到的你未必能做得到，別人做不到的可能你要做得很好。所以自己要“圓”好自己。一味地和別人攀比，往往容易喪失自我。要根據(jù)自己的長處與短處去發(fā)展，長處要進(jìn)一步發(fā)揚，短處要及時進(jìn)行彌補。別人的長處只是你發(fā)展的一個參考和借鑒，世界上沒有兩片完全一樣的葉子，同樣，這世上也沒有兩個完全一樣的人生。你是世界的唯一，要活出你的精彩。
助人不留痕跡
人生在世總有需要別人幫助的時候，也總有幫助別人的時候。對于別人的幫助，應(yīng)該抱以“受人點水之恩當(dāng)涌泉相報”的感恩胸懷。但是在幫助別人的時候，則當(dāng)施恩不圖報。如果把經(jīng)濟學(xué)原理用在人生，每個人都希望自己的“生存成本”越小越好。如果你讓人家覺得欠你的“人情”比你幫助人家的事還大，人家認(rèn)可不用你幫。我想這也許是方便袋為什么流行的原因吧。反之，幫人一點忙就天天掛在嘴邊，誰還敢用你呀？更有甚者，把別人的成績，夸大其詞地聲稱是自己幫助的結(jié)果，或貪天之功，或居功自傲，便令人避之尤恐不及了。
（二）寬以待人
人的敵人只有自己
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個人職業(yè)素養(yǎng)報告篇七
幼兒教師的繼續(xù)教育，主要是指為提高素質(zhì)、適應(yīng)職業(yè)需要，繼續(xù)接受最新知識而進(jìn)行的教育。隨著時代的進(jìn)步，教育理念、教學(xué)方式和手段、現(xiàn)代教育技術(shù)、信息化技術(shù)等不斷更新，幼兒教師特別是農(nóng)村幼兒教師原有的知識結(jié)構(gòu)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)難以滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要。因種種客觀因素，當(dāng)前幼兒園教師年齡結(jié)構(gòu)整體偏大、學(xué)歷整體偏低，這就要求幼兒園教師要妥善利用課余時間，加強自我研修的意識，提高自己，跟上時代的要求。暑假期間，休息時間比較長，如果能夠有效地利用起來，組織教師到高等院校、繼續(xù)教育研究機構(gòu)參加繼續(xù)教育，接受最新的教育理念，將有助于提升教師的教育教學(xué)技能和科研能力，更有利于他們采用科學(xué)的手段處理教學(xué)中的各種突發(fā)事件。
二完善編制問題，解決后顧之憂。
據(jù)學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，教師的編制問題對其從業(yè)幸福感有著顯著的影響，在編教師職業(yè)幸福感明顯高于非在編教師。據(jù)相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，同一公辦幼兒園中，因編制差異，非在編教師和臨時代課教師的工資遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于在編教師，且非在編教師幾乎沒有福利待遇，大大打擊了非在編教師的工作積極性和從業(yè)幸福感。政府部門應(yīng)加大對學(xué)前教育的關(guān)注力度，采取措施，設(shè)立最低工資待遇保障和超工作量獎勵機制，維護(hù)非在編教師的利益，做到勞有所得、多勞多得。
三完善職稱評審機制，留住優(yōu)秀人才。
職稱是評價幼兒教師能力高低的重要參考之一，它不僅是教師學(xué)術(shù)水平、工作能力及工作業(yè)績的具體表現(xiàn)，更是考量其職業(yè)聲望與業(yè)績實效的唯一指標(biāo)。2014年，已有河南、福建等多個省市試行《中小學(xué)（幼兒園）教師水平評價標(biāo)準(zhǔn)》，標(biāo)準(zhǔn)中指出中小學(xué)、幼兒園符合條件的教師都可以申報評審高級職稱，切實保障了幼兒教師的權(quán)益。在今后，要加大力度在全國范圍內(nèi)推行幼兒教師高級職稱評審制度，確保幼兒園招得到也能留得住那些優(yōu)秀的幼教人才。
四加強監(jiān)管，提高職業(yè)道德素質(zhì)。
五設(shè)立商談機制，消除不安定因素。
幼兒園教師多為女教師，承擔(dān)繁重家務(wù)的同時，上班的時候面對的又是一些懵懂天真的孩子，很多時候難免會出現(xiàn)心氣不順、心理壓力大的情況。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要及時注意到這種情況，設(shè)立教學(xué)工會幫助職工解決生活難題，為教師提供心理疏導(dǎo)。此外，還應(yīng)定期召開教學(xué)座談會，采取老教師帶新教師的計劃，解決新入職教師的教學(xué)疑問，讓一些不安定因素消失在源頭。
個人職業(yè)素養(yǎng)報告篇八
禮儀是什么？禮儀是現(xiàn)代人的處事根本，禮儀是成功者的潛在資本。禮儀是一門綜合性較強的行為科學(xué)。是人們在人際交往中，自始置終地以一定的約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己做人的完整行為，是一種為時代所共識的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，即大家都認(rèn)可的，可以用語言，文字和動作進(jìn)行準(zhǔn)確的描述和規(guī)定的行為準(zhǔn)則。并成為人們自覺學(xué)習(xí)和遵守的行為規(guī)范。
通過學(xué)習(xí)職業(yè)素養(yǎng)這一門課程，讓我學(xué)會了許多，在商務(wù)活動中講究禮儀，有利于塑造個人形象，有利于促進(jìn)人們的交往改善人際關(guān)系。
在生活中禮儀的修養(yǎng)置備有以下幾點：遵守公德，真我謙虛，注意小節(jié)，平等尊重，熱情有度，寬容理解等這些更是值得我認(rèn)真去學(xué)，去體會的。
學(xué)了這門課程，讓我深刻地體會到在人際交往中禮儀部僅可以有效地展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)，還體現(xiàn)以個人對社會的認(rèn)知水準(zhǔn)，個人學(xué)識，修養(yǎng)和價值。
（一）自我認(rèn)知 本人品行端正，謙虛謹(jǐn)慎，吃苦耐勞的素質(zhì)較好，交際溝通能力較強，擁有創(chuàng)新思維，有團(tuán)隊精神。而且具有北方人的熱情和豪爽。學(xué)習(xí)能力較強，求知欲強，愛好看書。有很強的自信心。
性格開朗，愛笑，待人溫和不會經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會和認(rèn)識的人保持較好的關(guān)系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對我好的`人我會加倍的對他好 我興趣廣泛和不同的人聊天時不會有無話可說的情況發(fā)生。我愛交朋友，喜歡見到各種各樣的陌生人，不是為了和他們交朋友，只是喜歡觀察陌生人。但是我缺乏較好的耐心，和自制能力。
（三）學(xué)生生涯規(guī)劃
希望在自己不斷努力奮斗下在大學(xué)三年的時間內(nèi)完成“升本”或“接本”的目標(biāo)。在此期間我要有一個很好的生活方式。要一個快樂充實的生活方式。身體要鍛煉，身體是革命是本錢；學(xué)習(xí)要努力，學(xué)習(xí)是來此的目的；各種有趣的活動要參加，只有痛痛快快的玩才能學(xué)的好。 為了達(dá)到我的目標(biāo)，我要做到每節(jié)課認(rèn)真聽，要每節(jié)課都有收獲。課下的時間要博覽群書?？梢允侨魏畏矫娴臅?，例如：心理、武俠、歷史、周易?? 報的自考要認(rèn)真準(zhǔn)備。要話大量的時間在自考上課和看書上。在有可能的情況下可以去別的院校跟著學(xué)習(xí)“高數(shù)”因為聽老師講總比自學(xué)是來的快和輕松的。
還要時時關(guān)注時事，尤其是關(guān)注各國經(jīng)濟問題。這有助于以后我們選擇什么樣的企業(yè)，以及了解所選企業(yè)所處的行情。知道了解的東西越多總是越好的，使自己在企業(yè)中發(fā)揮的游刃有余。
當(dāng)然在校三年，事事變化無常。我所定的目標(biāo)要根據(jù)我的實際情況而不斷調(diào)整計劃，甚至改變目標(biāo)。在一切進(jìn)展順利的情況下我可以加大任務(wù)量。發(fā)現(xiàn)目標(biāo)無法實現(xiàn)的情況下我可以改變目標(biāo)。如果目標(biāo)提前實現(xiàn)了，我就要計劃“讀研”。總之無論怎樣都要讓自己有為之奮斗的目標(biāo)。
我為自己定了認(rèn)證準(zhǔn)則，雖然有些空大。但在我身經(jīng)社會之前它確實是我心中所想，我愿意為它而努力。而且希望在我經(jīng)歷世事之后人能將這個準(zhǔn)則作為心中的力量：誠實做人，忠實做事時我的人生準(zhǔn)則，自強不息，勇于進(jìn)取是我的在追求。我堅信每天進(jìn)步一小步，成就輝煌一大步。人必須保持奮進(jìn)的心態(tài)。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
個人職業(yè)素養(yǎng)報告篇九
一年以來，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷下，在同事們的幫忙下，經(jīng)過自身的努力，各方面都取得了必須的提高，較好地完成了自我的本職工作，現(xiàn)將思想、工作情況作簡要總結(jié)。
具備良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件。一年來，始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，努力在提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。
在下基層前，注意從網(wǎng)上或其他渠道收集信息，爭取對調(diào)研的問題事前有所了解，也有利于調(diào)研中對問題認(rèn)識更深入;對領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研中的講話總是認(rèn)真聆聽，汲取養(yǎng)分，收獲頗豐。四是盡可能地向周圍理論水平高、業(yè)務(wù)本事強的同志學(xué)習(xí)，努力豐富自我、充實自我、提高自我。我也積極參加單位組織的各種政治學(xué)習(xí)活動，經(jīng)過實踐有效地提高了理論水平和思想政治素質(zhì)。
一是根據(jù)機關(guān)的統(tǒng)一安排和領(lǐng)導(dǎo)的指示銜接好、安排好領(lǐng)導(dǎo)的活動。領(lǐng)導(dǎo)參加的每次公務(wù)活動都作好記錄，一年來基本未出差錯。
二是較好的完成了呈送領(lǐng)導(dǎo)閱示的文件資料的接收、清退工作和處理好領(lǐng)導(dǎo)對人民來信的批示。對每次批示文件的來向、去向都作好登記，一年來，未出任何差錯。
三是盡可能根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的“三農(nóng)”問題的熱、難點問題收集相關(guān)信息、資料供領(lǐng)導(dǎo)參閱;四是自覺服從辦公室的領(lǐng)導(dǎo)，主動銜接工作，較好的完成了所交給的任務(wù)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)市委辦關(guān)于《加強市級領(lǐng)導(dǎo)同志秘書管理的意見》并在工作中按此要求自我，增強服務(wù)意識，做到了政治堅定、謙虛謹(jǐn)慎、把握原則、謹(jǐn)慎交友、遵紀(jì)守法、廉潔自律。嚴(yán)格遵守單位的各項規(guī)章制度，平時生活中團(tuán)結(jié)同志，一年來沒違紀(jì)發(fā)生，沒為領(lǐng)導(dǎo)形象抹黑。
雖然在一年的工作中取得了必須的成績，但還存在必須的問題和不足。
一是工作當(dāng)中主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報請示的多，為領(lǐng)導(dǎo)出注意想辦法的少。
二是調(diào)研不夠，有些情景了解得不夠細(xì)，不夠?qū)?，不夠多，掌握材料不夠充分，使工作被動?/p>
三是處理一些工作關(guān)系時還不能得心應(yīng)手。
在新的一年里，要進(jìn)一步增強職責(zé)感和使命感，切實加強自身建設(shè)，努力提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)工作需要。
個人職業(yè)素養(yǎng)報告篇十
職業(yè)素養(yǎng)是一個很大的概念，專業(yè)是第一位，但是除了有專業(yè)還需要有職業(yè)道德和素質(zhì)。在工作中我們會廣泛的稱之為職業(yè)素養(yǎng);而在生活中又被我們稱之為個人的素養(yǎng)和道德品質(zhì)。在社會急劇變化的今天，新舊觀念的沖突、激烈的競爭、物質(zhì)生活的懸殊等等的因素，無不充斥這一些人的內(nèi)心，引起了心理失衡和行為失調(diào)。有些人往往會被外界的環(huán)境所誘惑，失去了自己本來應(yīng)該有的職業(yè)道德和素質(zhì)。
(一)職業(yè)信念
“職業(yè)心念”是職業(yè)素養(yǎng)的核心。那么良好的職業(yè)素養(yǎng)包涵了那些的職業(yè)心念呢?應(yīng)該包涵了良好的職業(yè)道德，正面積極的職業(yè)心態(tài)和正確的職業(yè)價值觀意識，是一個成功職業(yè)人必須具備的核心素養(yǎng)。良好的職業(yè)心念應(yīng)該是由愛崗、敬業(yè)、忠誠、奉獻(xiàn)、正面、樂觀、用心、開放、合作及始終如一等這些關(guān)鍵詞組成。
(二)職業(yè)知識技能
“職業(yè)知識技能”是做好一個職業(yè)應(yīng)該具備的`專業(yè)知識和能力。俗話說“三百六十行，行行出狀元”沒有過硬的專業(yè)知識，沒有精湛的職業(yè)技能，就無法把一件事情做好，就更不可能成為“狀元”了。
所以要把一件事情做好就必須堅持不斷的關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動態(tài)及未來的趨勢走向;就要有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，懂得上傳下達(dá)，左右協(xié)調(diào)從而做到事半功倍;就要有高效的執(zhí)行力，我們研究發(fā)現(xiàn)：一個企業(yè)的成功30%靠戰(zhàn)略，60%靠企業(yè)各層的執(zhí)行力，只有10%的其他因素。中國人在世界上都是出了名的“聰明而有智慧”，中國人不缺少戰(zhàn)略家，缺少的是執(zhí)行者!執(zhí)行能力也是每個成功職場人必修煉的一種基本職業(yè)技能。還有很多需要修煉的基本技能，如：職場禮儀、時間管理及情緒管控等等，這里就不一一羅列。
各個職業(yè)有各職業(yè)的知識技能，每個行業(yè)還有每個行業(yè)知識技能。總之學(xué)習(xí)提升職業(yè)知識技能是為了讓我們把事情做的更好。
(三)職業(yè)行為習(xí)慣
“職業(yè)行為習(xí)慣”，職業(yè)素養(yǎng)就是在職場上通過長時間地學(xué)習(xí)、改變、形成而最后變成習(xí)慣的一種職場綜合素質(zhì)。
心念可以調(diào)整，技能可以提升。要讓正確的心念、良好的技能發(fā)揮作用就需要不斷的練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)，直到成為習(xí)慣。
個人職業(yè)素養(yǎng)報告篇十一
自20xx年11月以來，我從各個方面嚴(yán)格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學(xué)習(xí)和實際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認(rèn)識到：作為人民教師，關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個合格公民的職責(zé)。
我堅持“腳踏實地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固，營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
備課時，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序、時間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課做總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
授課時，努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
此外，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點一點地求得進(jìn)步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)。
在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅持德育為首的原則，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時預(yù)見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。
在教研組內(nèi)，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事，樂于把自己探索出的語文教學(xué)的新方法、新體會與本組老師共享，共同研討，共同提高，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。
成功的語文教育源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級培訓(xùn)和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。
總之，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實履行了一名小學(xué)高級教師應(yīng)盡的職責(zé)。
個人職業(yè)素養(yǎng)報告篇十二
禮儀是現(xiàn)代人的處事根本，禮儀是成功者的潛在資本。禮儀是一門綜合性較強的行為科學(xué)。是人們在人際交往中，自始置終地以一定的約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己做人的完整行為，是一種為時代所共識的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，即大家都認(rèn)可的，可以用語言，文字和動作進(jìn)行準(zhǔn)確的描述和規(guī)定的行為準(zhǔn)則。并成為人們自覺學(xué)習(xí)和遵守的行為規(guī)范。通過學(xué)習(xí)職業(yè)素養(yǎng)這一門課程，讓我學(xué)會了許多，在商務(wù)活動中講究禮儀，有利于塑造個人形象，有利于促進(jìn)人們的交往改善人際關(guān)系。
學(xué)了這門課程，讓我深刻地體會到在人際交往中禮儀部僅可以有效地展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)，還體現(xiàn)以個人對社會的認(rèn)知水準(zhǔn)，個人學(xué)識，修養(yǎng)和價值。
前段時間，我參加了公司組織的由××師范大學(xué)××教授主講的職工職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教授的講課非常輕松活潑，讓我在笑聲中了解到職工素養(yǎng)的重要性，也讓我從×教授列舉的實例中對職工的職業(yè)素養(yǎng)有了更多方面的認(rèn)識。
先做人，后做事，一個企業(yè)的成長，離不開員工的努力；一個員工要有個人發(fā)展，也離不開企業(yè)這塊平臺，良好的品質(zhì)和人格是做人的根本，也是做事的基礎(chǔ)。所以，職業(yè)素養(yǎng)是每個員工所必須具備的素養(yǎng)，員工好的職業(yè)素養(yǎng)，將是我公司整體風(fēng)貌的展現(xiàn)。簡單而言，職業(yè)素養(yǎng)是員工對自身工作了解與適應(yīng)能力的體現(xiàn)，一個優(yōu)秀員工應(yīng)該具備十點基本的職業(yè)素養(yǎng)，下面我將從這十個方面談?wù)勱P(guān)于職業(yè)素養(yǎng)的一些心得。
誠實守信，是做人的基本準(zhǔn)則。誠實，就是忠誠老實，為人處事以誠相待；守信，則是信守諾言，講求信用。誠實與守信是相互聯(lián)系又相互統(tǒng)一的優(yōu)良品德，是思想和行為高度一致的具體表現(xiàn)。
我們應(yīng)該像海綿一樣，通過各種方式學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向同事同行學(xué)習(xí)、向有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)、向行業(yè)專家學(xué)習(xí)；同時應(yīng)該養(yǎng)成計劃與總結(jié)的習(xí)慣，做完一件事，要善于發(fā)現(xiàn)執(zhí)行過程中的問題，并進(jìn)行很好的總結(jié)歸納，將其提升到理論與流程的高度，避免犯二次錯誤。
一個企業(yè)要想在激勵的市場競爭中獲得競爭優(yōu)勢與市場份額,產(chǎn)品的差異化與低成本等競爭策略的實施,需要通過員工們的持續(xù)創(chuàng)新來實現(xiàn)。一個員工要想實現(xiàn)價值增值，最關(guān)鍵的一點就是要擁有與眾不同的創(chuàng)新能力。
什么是責(zé)任？責(zé)任就是做好份內(nèi)應(yīng)做的事；責(zé)任就是沒有做好份內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失；責(zé)任是一個人對自己的所作所為負(fù)責(zé)，是對他人、對集體、社會、國家及至整個人類承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。當(dāng)我們堅守責(zé)任時，我們就是在堅守最根本的人生義務(wù)。放棄了自己對社會的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好生存的機會。我們不能推卸責(zé)任，推卸責(zé)任就意味著我們失去了實現(xiàn)自己價值的機會。當(dāng)一個人能夠意識到自己的責(zé)任時，他又在完善自己的路上邁出了一大步。一個有責(zé)任感的人會給別人一種信任感，會吸引更多的人與自己合作?！柏?zé)任保證一切”，責(zé)任保證了信譽，保證了服務(wù)、保證了敬業(yè)、保證了創(chuàng)造?正是這一切，保證了企業(yè)的競爭力。
所謂執(zhí)行力，簡單地說，就是保質(zhì)保量的完成自己的工作和任務(wù)的能力。企業(yè)管理專家指出，一家企業(yè)的成功，30%靠的是戰(zhàn)略，30%靠的是運氣，另40%靠的是執(zhí)行力。可見，執(zhí)行力是何等重要，僅有戰(zhàn)略和運氣是不行的，必須有強的執(zhí)行力。
舉止禮儀就是人們在各種社會的各種具體交往中，為了互相尊重，在身體姿態(tài)方面約定俗成的共同認(rèn)可的規(guī)范。用優(yōu)美的體姿表達(dá)禮儀，比用語言更讓受禮者感到真實、美好和生動。
態(tài)度決定一切，什么樣的態(tài)度是受歡迎的？積極的，建設(shè)性的，欣賞他人的,包容的,自信的,樂于助人的等等，這些構(gòu)成了一個有感染力的環(huán)境，每個人都愿意工作在這樣的環(huán)境中，這樣的環(huán)境使人的壓力減輕，也使事情朝著好的方向發(fā)展。積極的態(tài)度就是樂觀豁達(dá)，要有樂觀平和的職業(yè)心理，做好自己該做的事情，工作要主動、必須做到位，盡自己最大努力做自己份外的事情也是一種收獲。天長日久提高的是自己，快樂的也是自己，用好的心態(tài)面對一切！
忠誠是員工的立身之本，是一個人必須擁有的良好品質(zhì)，是生存和發(fā)展的重要能力。忠誠是一種氣節(jié)，是一種能力。有忠誠之心，才會有獨特的人格魅力，才會擁有更好的職業(yè)聲譽和品牌形象。忠誠不是一種純粹的付出，忠誠也會有回報，企業(yè)并不僅僅是老板的，同時也屬于員工的。忠誠是企業(yè)的需要，是老板的需要，但更是員工自己的需要。作為一名員工，你必須忠誠才能立足于職場，你自己才是忠誠的最大受益者。
細(xì)節(jié)決定成敗，小事不能小看，細(xì)節(jié)方顯魅力。以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以責(zé)任心對待每個細(xì)節(jié)。只有把小事做好了，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價值。我們在工作中需要改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，注重細(xì)節(jié)，從小事做起。在今天這個社會，幾乎所有的員工都胸懷大志，滿腔抱負(fù)，但是成功往往都是從點滴小事開始的，甚至是從細(xì)小至微的地方開始。如果不遵守從小事做起的原則，必將一事無成。
什么是敬業(yè)？敬業(yè)，就是尊敬、尊崇自己的職業(yè)。如果一個人以一種尊敬、虔誠的心靈對待職業(yè)，甚至對職業(yè)有一種敬畏的態(tài)度，他就已經(jīng)具有敬業(yè)精神了。一個人，如果沒有基本的敬業(yè)精神，就無法成為一個優(yōu)秀的人，更難以擔(dān)當(dāng)大任。只有把工作當(dāng)成事業(yè)來干，才能長久，才能卓越，對待工作不是一般努力就可以，而是虔誠，不是盡力而為，而應(yīng)全力以赴。我們每個人都有責(zé)任、有義務(wù)，責(zé)無旁貸地去做好每一項工作，我們都應(yīng)該為工作盡一份心、出一份力。
個人職業(yè)素養(yǎng)報告篇十三
本人在任職的近幾年里，一直擔(dān)任中高年級的班主任和教學(xué)工作。先后兩次從接班帶到畢業(yè)。兩個循環(huán)中，既任班主任工作又在四年級期間教語文雙科，五年級六年級教數(shù)學(xué)課。這六年時間里一直保持出全勤、勤奮工作、努力進(jìn)取、成績出色，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù)。
1、世紀(jì)之交培養(yǎng)新時代高素質(zhì)的新型人才是對我們的新的挑戰(zhàn)和考驗。為了適應(yīng)素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育的需要，我自中師畢業(yè)的同時先后進(jìn)修北大心理學(xué)、教育學(xué)院英語?？?，目前還在進(jìn)修中文本科學(xué)歷，充實全面豐富的文化知識，為教學(xué)工作奠定堅實的理論基礎(chǔ)。
2、在工作實踐中自己特別注重向身邊的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，探討教書育人的'道理和方法，同時又根據(jù)本班學(xué)生的客觀實際情況去探索、體驗，出于熱愛教育、熱愛學(xué)生的心理，大膽的應(yīng)用兒童心理學(xué)的理論和素質(zhì)教育的精神指導(dǎo)自己的工作，以執(zhí)著、熱情、無私奉獻(xiàn)和高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長及老師們的認(rèn)可，于xx年至xx年和xx年至xx年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任獎勵稱號。
3、理論聯(lián)系實際，不斷提高自己的認(rèn)識能力和寫作水平。根據(jù)各階段教育教學(xué)中的任務(wù)和實踐情況，不斷的總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)表論文，爭取得到各級領(lǐng)導(dǎo)、專家們的指導(dǎo)，從中提高自己的理論認(rèn)識水平。如1999年12月寫《推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高》被評為全國基礎(chǔ)教育研究優(yōu)秀論文，并收入《基礎(chǔ)教育改革論叢》中；xx年6月撰寫《淺談小學(xué)作業(yè)的強化管理》論文獲全國中小學(xué)教育論文三等獎；xx年2月寫《操行改革中學(xué)生》論文獲市小學(xué)素質(zhì)綜合評價優(yōu)秀論文三等獎；xx年8月寫《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與素質(zhì)教育》獲市“走進(jìn)新課程”優(yōu)秀論文三等獎；xx年4月寫《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎。
小學(xué)基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的搖籃，它肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，人才的當(dāng)然成為重中之重。全面落實素質(zhì)教育迫在眉睫，我作為小學(xué)教師義不容辭的責(zé)任就是盡全力去拼搏，為完成這一艱巨任務(wù)而奮斗。
1、為人師表，突出身教重于言教。
班主任在學(xué)生心目中是一個舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用，對學(xué)生的道德認(rèn)知、情感產(chǎn)生具有強烈持久的影響，這是我深有切身感受的體驗。不管在生活、學(xué)習(xí)、工作中，由于學(xué)生的認(rèn)知能力和班主任施教地位這種特殊的關(guān)系，足以成為學(xué)生效仿的榜樣。教師就是一面鏡子，一本書。所以我深知要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，提高學(xué)生的素質(zhì)首先要提高自己的素質(zhì)，要求學(xué)生做到的教師必須先做好。如按時到校、文明禮貌、尊重學(xué)生、認(rèn)真寫作業(yè)、熱愛勞動、遵守紀(jì)律，以至日常行為規(guī)范等等，真正在學(xué)生的健康成長中發(fā)揮導(dǎo)師的作用。幾年的育人工作使我更加認(rèn)識到教師的人格魅力具有極高的影響力，在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用――學(xué)高為師，身正為范。
2、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)愛國主義思想從小做起，樹立正確的人生觀。
個人職業(yè)素養(yǎng)報告篇十四
職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求，是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識等。其中職業(yè)技能可以通過后天的短時間學(xué)習(xí)和培訓(xùn)而輕易的獲得，而職業(yè)道德、職業(yè)思想和職業(yè)行為習(xí)慣卻是陪伴我們一生的產(chǎn)物，他他影響著我們的個人行為和以后的道路能走多遠(yuǎn)。
現(xiàn)在一個企業(yè)評價一個員工，職業(yè)技能只占到三成，而個人的職業(yè)行為、作風(fēng)和習(xí)慣卻占著很大的比例。職業(yè)道德好的`員工對公司的忠誠度就越高，企業(yè)就比較喜歡；而一個員工的職業(yè)技能越高，但職業(yè)道德很差，其對公司隱含的危險也就越大。從此可以看出，一個人的價值和以后成績的多少，他的態(tài)度、責(zé)任心和道德才是決定的關(guān)鍵因素。所以我們在努力提高個人技能水平的同時，應(yīng)該更加培養(yǎng)自己個人道德、行為和良好的習(xí)慣，這些有助于我們在以后的工作中能夠做的更好，走的更遠(yuǎn)！
在我們從學(xué)校出來走向工作崗位，我們就應(yīng)該向著一個職業(yè)化的職業(yè)人邁進(jìn)，丟棄學(xué)生時代的不良風(fēng)氣和習(xí)慣，要做到主動敬業(yè)，對自己的工作產(chǎn)生熱愛，做一行愛一行；用于擔(dān)當(dāng)工作中的責(zé)任，保證按時完成任務(wù)，主動替老板和企業(yè)著想，站在企業(yè)的角度去思考問題，交給上級和企業(yè)的永遠(yuǎn)都是結(jié)果，而不是理由。
在企業(yè)工作的同時，我們應(yīng)該還要具備良好的溝通技巧，因為我們都是一個團(tuán)隊，要永遠(yuǎn)記住，在企業(yè)不是你一個人個人職業(yè)素養(yǎng)在戰(zhàn)斗；與團(tuán)隊的良好合作可以起到事半功倍的效果。在工作的時候，如果我們擁有高效的時間管理，那我們的成績將會是快速的提升，一個人的時間管理效果將決定你與他人的距離多少；同時也決定著個人以后的平臺的高度！
個人職業(yè)素養(yǎng)報告篇十五
自從參加工作以來，我在上嚴(yán)格要求自己，力爭做一個合格的人民教師。與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，在中堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。為此，多年來，我不斷從以下三個方面努力，使得我在教育教學(xué)工作中不斷取得新的進(jìn)步。
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家教育更具理性。而家庭和學(xué)校的互動更為有效，很好的解決了學(xué)生思想等方面的問題。
教師從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校的指引下，我積極投身于學(xué)校教研工作，積極撰寫經(jīng)驗文章。其中指導(dǎo)的學(xué)生作品曾被省市級報刊《江門文藝》、《文學(xué)與人生》刊登，獲得市級征文大賽三等獎。所任學(xué)科多次達(dá)到同學(xué)科前列，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的好評，曾多次被評為中小學(xué)優(yōu)秀教師及教育工作者，自己的詩歌、小說、散文以及教學(xué)論文也多次在各級報刊發(fā)表。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面展開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在教學(xué)中，我把課本知識的學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。我在實踐的同時，也不忘時刻自己的教學(xué)行為，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積極撰寫教學(xué)心得，步步向一名真正的'優(yōu)秀教師靠近。
總之，在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的寫作特長，積極向各大報刊投稿，先后在國家級、省級、市級縣級等報刊發(fā)表了300多篇（首）詩歌、散文小說，成為了我縣一名小有名氣的業(yè)余作家。當(dāng)然，我也充分利用自己的優(yōu)勢，積極指導(dǎo)學(xué)生作文，使得部分學(xué)生的作品得以在省市級報刊發(fā)表，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了他們的寫作水平，也為我校營造了一個很好的寫作氛圍。
也正是由于我工作努力，成效顯著，我在xx年被縣教委破格借調(diào)到龔灘中學(xué)。我深感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，雖然自xx年借調(diào)到龔灘中學(xué)，到20xx年4月才正式獲得調(diào)動手術(shù)，造成每在評優(yōu)晉級中屢次受限，但我理解領(lǐng)導(dǎo)的難處，從來也沒有因此而心生怨言，懈怠工作，反而在工作中更加努力，4年來，所任學(xué)科3次獲得年級單科第一，也因此3次被學(xué)校破格評為校優(yōu)秀教師。
今年，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，我終于得到了正式的調(diào)令，也正式成了龔灘中學(xué)一名名副其實的教師，我由衷的高興，希望領(lǐng)導(dǎo)能考慮到我的實際情況，按照有關(guān)文件規(guī)定，把我轉(zhuǎn)評為初級中學(xué)一級教師，使我真正納入到初級中學(xué)評優(yōu)晉級的軌道上來。
個人職業(yè)素養(yǎng)報告篇十六
專業(yè)班級：姓名：學(xué)號：聯(lián)系電話:。
湖鐵職院牽引與動力學(xué)院。
目錄。
調(diào)研目的..2。
調(diào)研方法與步驟.........3。
具體調(diào)研步驟：.........3。
先準(zhǔn)備好調(diào)查問卷.......3。
實地調(diào)研記錄和問題的設(shè)計..3。
調(diào)查分析與。
總結(jié)。
12。
社會面向畢業(yè)生的職業(yè)素養(yǎng)需求.......12。
調(diào)研目的：
大學(xué)生就業(yè)難已成為一個十分普遍的社會問題，這其中有許多的原因。但作為一個大學(xué)生，我們應(yīng)該努力提高自身的知識和能力水平，提高競爭力才能在激烈的競爭中擁有自己的立足之地。及早地做好職業(yè)規(guī)劃顯得尤為重要。只有清楚的認(rèn)識自己的內(nèi)部條件，做出合理的規(guī)劃，并做好職業(yè)素質(zhì)的調(diào)查，我們才能做到知己知彼。
此次調(diào)研主要是為了解大學(xué)生在走向社會后專業(yè)對口就業(yè)情況與及企業(yè)對人才的理論知識、動手能力、職業(yè)素質(zhì)的基本要求。為大學(xué)生的職業(yè)生涯的發(fā)展作一個新的描述；幫助自己盡快認(rèn)識自我。在畢業(yè)之前做些必要的準(zhǔn)備，使我們在畢業(yè)后能夠更好的了解社會，了解自己的工作。這樣才能在工作中發(fā)揮出最大的效力，也能讓自己比較輕松的勝任自己的工作。
調(diào)研方法與步驟。
我們采用了問卷調(diào)研的方法，與我哥和我表哥他兩人各自所在的公司員工進(jìn)行面對面的訪談，并且通過調(diào)查問卷。了解到了一些公司對大學(xué)生所需的職業(yè)素養(yǎng)的看法。
具體調(diào)研步驟：
1.先準(zhǔn)備好調(diào)查問卷。
2.到達(dá)企業(yè)后先與別人進(jìn)行交談，詢問些大體的情況，在別人允許的情況下先參觀公司，了解員工工作情況和所需掌握的內(nèi)容。3、在參觀公司的過程中確定要調(diào)查的對象。
4、發(fā)放問卷調(diào)查表，統(tǒng)計各個數(shù)據(jù)，繪制數(shù)據(jù)表格、圖表。5、綜合分析，得出結(jié)果。
實地調(diào)研記錄和問題的設(shè)計。
調(diào)研人：調(diào)研時間：聯(lián)系方式：被調(diào)研人：職位：
崗位職業(yè)素養(yǎng)和技能要求：
1．崗位：
2．適合本崗位的專業(yè)學(xué)科：適合本崗位的學(xué)歷：
您覺得做好這份工作應(yīng)具備的最重要3項職業(yè)道德是？
您認(rèn)為作為一名職場新人，做好這份工作應(yīng)該具備怎樣的職業(yè)意識？
您認(rèn)為勝任這個崗位的工作應(yīng)具備哪些專業(yè)知識？
您認(rèn)為勝任這個崗位需要哪些工作技能或經(jīng)驗?
行業(yè)內(nèi)從事這份工作的人要求具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景？
您認(rèn)為大學(xué)生適應(yīng)這一崗位的需要在校期間應(yīng)加強哪些培養(yǎng)專業(yè)知識和技能？
大學(xué)期間通過哪些職業(yè)資格證書可以更好的適應(yīng)這一崗位？
您認(rèn)為學(xué)校里哪些課程對培養(yǎng)適應(yīng)這崗位有較大的幫助？
您認(rèn)為在培養(yǎng)職業(yè)化素養(yǎng)過程中會遇到哪些問題？
調(diào)研人：調(diào)研時間：聯(lián)系方式：被調(diào)研人：職位：
崗位職業(yè)素養(yǎng)和技能要求：
1．崗位：
2．適合本崗位的專業(yè)學(xué)科：適合本崗位的學(xué)歷：
您覺得做好這份工作應(yīng)具備的最重要3項職業(yè)道德是？
您認(rèn)為作為一名職場新人，做好這份工作應(yīng)該具備怎樣的職業(yè)意識？
您認(rèn)為勝任這個崗位的工作應(yīng)具備哪些專業(yè)知識？
您認(rèn)為勝任這個崗位需要哪些工作技能或經(jīng)驗?
行業(yè)內(nèi)從事這份工作的人要求具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景？
您認(rèn)為大學(xué)生適應(yīng)這一崗位的需要在校期間應(yīng)加強哪些培養(yǎng)專業(yè)知識和技能？
大學(xué)期間通過哪些職業(yè)資格證書可以更好的適應(yīng)這一崗位？
您認(rèn)為學(xué)校里哪些課程對培養(yǎng)適應(yīng)這崗位有較大的幫助？
您認(rèn)為在培養(yǎng)職業(yè)化素養(yǎng)過程中會遇到哪些問題？
調(diào)研人：調(diào)研時間：聯(lián)系方式：被調(diào)研人：職位：
崗位職業(yè)素養(yǎng)和技能要求：
1．崗位：
2．適合本崗位的專業(yè)學(xué)科：適合本崗位的學(xué)歷：
您覺得做好這份工作應(yīng)具備的最重要3項職業(yè)道德是？
您認(rèn)為作為一名職場新人，做好這份工作應(yīng)該具備怎樣的職業(yè)意識？
您認(rèn)為勝任這個崗位的工作應(yīng)具備哪些專業(yè)知識？
您認(rèn)為勝任這個崗位需要哪些工作技能或經(jīng)驗?
行業(yè)內(nèi)從事這份工作的人要求具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景？
您認(rèn)為大學(xué)生適應(yīng)這一崗位的需要在校期間應(yīng)加強哪些培養(yǎng)專業(yè)知識和技能？
大學(xué)期間通過哪些職業(yè)資格證書可以更好的適應(yīng)這一崗位？
您認(rèn)為學(xué)校里哪些課程對培養(yǎng)適應(yīng)這崗位有較大的幫助？
您認(rèn)為在培養(yǎng)職業(yè)化素養(yǎng)過程中會遇到哪些問題？
調(diào)查分析與總結(jié)。
社會面向畢業(yè)生的職業(yè)素養(yǎng)需求。
1.比較現(xiàn)實化的心態(tài)。2.廣泛的知識面。3.比較容易吃苦。4.自制能力較強。5.擁有持之以恒的精神。6.擁有團(tuán)隊意識。7.態(tài)度端正認(rèn)真。8.與人相處融洽。9要有上進(jìn)心。
10.要有恒心。剛進(jìn)公司時別想著跳槽，先學(xué)點實際能力，只要自己有了工作經(jīng)驗，另謀高就不是什么大問題。11.要有比較強的學(xué)習(xí)能力。
總結(jié)分析：
了解娛樂方面的消息，而對自己的人生發(fā)展，事業(yè)的規(guī)劃很少。自己從來沒有打算過自己要去干什么，沒有認(rèn)真的考慮過將來自己要從事什么職業(yè)。
第三個問題：干工作吃不了苦，碰到有難度的工作都會退縮，缺少一種勇于探索的精神。碰到一種自己不喜歡的工作就會產(chǎn)生不滿意，甚至?xí)a(chǎn)生厭惡。干了一段時間后就想著跳槽。特別的從基層干起的大學(xué)生很容易產(chǎn)生這種現(xiàn)象，這類的大學(xué)生都很自傲，認(rèn)為自己是堂堂的大學(xué)生，怎么給我這樣的工作，認(rèn)為公司在浪費人才。
第四個問題：缺乏持之以恒的精神，現(xiàn)在的大學(xué)生在碰到困難時，很容易被表面現(xiàn)象所蒙蔽，不愿在花更多的時間和精力去解決這個問題。
第五個問題：個人主義意識太強，方總認(rèn)為現(xiàn)在的孩子在家里被嬌生慣養(yǎng)，畢業(yè)后，很難改正自己的習(xí)慣，容易在企業(yè)中產(chǎn)生個人主義，從而影響整個團(tuán)體。
展自己的興趣，不斷的在學(xué)習(xí)生活中找些自己感興趣的事情做，并且應(yīng)該在實習(xí)和活動中不斷的發(fā)展自己，充實自己，讓自己盡快的融入社會，在自己應(yīng)有的崗位上發(fā)揮出自己最好的水平。
在大學(xué)中發(fā)展自己的興趣愛好，在人們普遍的看法當(dāng)中，做機械的人都是很呆，對生活中事情都是漠不關(guān)心，只是知道自己去研發(fā)產(chǎn)品，所以還說機械在不斷的人性化，而人卻在機械化。所以培養(yǎng)自己的興趣愛好也是尤為重要的，不能夠整天讓自己呆在研發(fā)部，整天都大腦繃緊，這樣對自己的身體也不好，大學(xué)中培養(yǎng)自己的興趣，在以后的工作中受益，讓大家也感覺到做技術(shù)的人也是比較關(guān)心生活中的一些事情，而不是完全像他們所說的一樣。
培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，勇敢的面對生活中的困難。養(yǎng)成團(tuán)隊合作的精神。三個臭皮匠頂個諸葛亮，無論你一個人事怎么樣的強大，也不能夠脫離團(tuán)隊，必須積極的和團(tuán)隊中的其他人合作，這樣效率會提高很多，整體的效益也隨之上升。
足夠的專業(yè)能力，在競爭激烈的市場中走向成功。
要做好正確的自我評估，與個人有關(guān)的所有因素，包括興趣、氣質(zhì)、性格、能力、特長、學(xué)識水平、思維方式、價值觀、情商以及潛能等。簡言之，要弄清楚我是誰？我想做什么？我能做什么？當(dāng)然，一個人對自己的認(rèn)識往往是片面的，所以在自我評估中還應(yīng)善于聽取他人意見。雖說“先就業(yè)，再擇業(yè)”已成為一種主流，但要考慮真的適合我嗎？要弄清楚自己究竟能干成什么？我們大學(xué)生應(yīng)該堅持正確的職業(yè)理想，道德修養(yǎng)。握所學(xué)的專業(yè)知識的同時，還要重點培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)環(huán)境和動手創(chuàng)造的能力，緊跟時代步伐，更新大學(xué)生就業(yè)觀念。只要我們都有積極的心態(tài)，擁有基本的職業(yè)素質(zhì)，就能在社會中立足。
個人職業(yè)素養(yǎng)報告篇十七
我于20xx年8月份入職中盟科技股份有限公司，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)兩年多，在這兩年多的工作中，盡量嚴(yán)格要求自己，遵守單位公司的各項規(guī)章制度，與同事之間相處融洽。工作上，盡職盡責(zé)，不敢有絲毫懈怠，出現(xiàn)過披露缺點與不足，在以后工作中會盡量努力改正。對現(xiàn)有工作內(nèi)容作如下個人工作總結(jié)：
工作內(nèi)容：此項工作主要包括公司計算機硬件的維護(hù)、管理，并保證公司全部計算機及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的正常工作，公司計算機上軟件的安裝及維護(hù)，軟件在使用過程中出現(xiàn)問題能夠及時的解決，防治范電腦及整個網(wǎng)絡(luò)被病毒攻擊。
（一）、計算機硬件的更換和維護(hù)情況。
公司電腦硬件整個年度總體來講，因是新購機器所以出現(xiàn)問題頻率較少，主要問題出現(xiàn)在20xx年以前的老舊電腦，由于機器多年的使用已經(jīng)老化且已過保修期，所以出現(xiàn)故障頻率較高，網(wǎng)卡、電源出現(xiàn)故障的機率是最多的，部分臺式機某些部件已經(jīng)報廢，只能將尚未發(fā)生故障的硬件更換到一些主機上。而較新的機器除了日常的軟件和系統(tǒng)故障維護(hù)之外，硬件方面很少出問題。而筆記本電腦故障情況時有發(fā)生，由于在外出差員工野外作業(yè)環(huán)境較為惡劣，偶爾會出現(xiàn)筆記本意外損壞，在這兩年中，有部分電腦已經(jīng)反復(fù)維修了幾次。
（二）、計算機系統(tǒng)及軟件維護(hù)情況。
公司所有電腦日常出現(xiàn)故障的情況較為常見，主要的電腦故障有：系統(tǒng)故障，網(wǎng)絡(luò)故障，軟件故障等，很多機器由于長期使用，導(dǎo)致系統(tǒng)中存在大量垃圾文件，系統(tǒng)文件也有部分受到損壞，從而導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰，重裝系統(tǒng)，另外還發(fā)現(xiàn)有一些屬網(wǎng)絡(luò)故障，線路問題等，我都能迅速及時的排除故障，使網(wǎng)絡(luò)能正常的運行。其他軟件問題主要包括殺毒軟件的安裝使用，office、cad、erp等辦公軟件的安裝使用等。
（三）、計算機病毒的維護(hù)與防范情況
現(xiàn)在公司所有計算機均能接入外網(wǎng)，一年來，公司電腦出現(xiàn)一次比較嚴(yán)重網(wǎng)絡(luò)病毒，涉及面比較大，有部分機器中病毒，以置于整個網(wǎng)絡(luò)癱瘓。中毒后的現(xiàn)象是機器殺毒軟件被病毒攻擊，無法遠(yuǎn)行殺毒軟件，不能進(jìn)入安全模式，鏡像文件遭到破壞無法換原系統(tǒng)，網(wǎng)頁只要涉及有關(guān)殺毒軟件的網(wǎng)站無法打開，exe文件被感染，運行速度緩慢，通過共享文件夾自動復(fù)制病毒文件。通過耐心分析和大量繁復(fù)、瑣碎的工作，最后處理方法是每臺機器斷網(wǎng)進(jìn)行重做系統(tǒng)并且安全模式殺毒，經(jīng)過查殺病毒得到及時控制，并查明病毒名為“機器狗病毒”，通過u盤及局域網(wǎng)傳播，查殺后對所有殺毒軟件行進(jìn)升級，并保證后期正常使用。“機器狗病毒”其破壞程度遠(yuǎn)大于去年的“熊貓燒香”病毒。現(xiàn)在公司普遍使用的安防軟件是瑞星殺毒軟件及360安全衛(wèi)士軟件。后期病毒防范方面一定要加強全體員工的防范意識，經(jīng)常升級殺毒軟件，并定期對機器進(jìn)行殺毒。
erp數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫及服務(wù)器端安裝在財務(wù)服務(wù)器上，平時的數(shù)據(jù)及版本更新由公司另外一位it系統(tǒng)維護(hù)人員來完成?，F(xiàn)在我負(fù)責(zé)給每臺電腦安裝維護(hù)erp軟件，使其能正常的動工作。erp軟件依賴于整個局域網(wǎng)，只要局域網(wǎng)正常運行，整個系統(tǒng)就能運作?，F(xiàn)對整個局域網(wǎng)電腦都已經(jīng)安裝并能正常運行。
原有公司電話線路為電信提供的匯線通，共有50多個電話線路，有一些電話線路平時并無對外業(yè)務(wù)，只充當(dāng)內(nèi)線電話使用，但是每月有固定的月租費，較為浪費，現(xiàn)公司電話線路是09年初，由我主導(dǎo)改建，公司自購電話交換機進(jìn)行統(tǒng)一管理，減少電話線路，增加分機，能有效的節(jié)省費用，經(jīng)過一系列的了解及通過借助工具輔助，能較好處理電話線轉(zhuǎn)并及時處理電話線線路不通故障。
結(jié)合以上是我兩年多來的工作情況的總結(jié)，找出自己的錯誤，今后我將繼續(xù)努力工作，努力為公司服務(wù)，做好公司電腦、網(wǎng)絡(luò)、信息化的保障工作，為我們公司和各位同事有良好的辦公、工作it網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)而努力。以后做好自己份內(nèi)的工作。下一年繼續(xù)做好網(wǎng)絡(luò)信息化工作。
個人職業(yè)素養(yǎng)報告篇十八
7月21、22日參加了公司組織培訓(xùn)的有關(guān)職業(yè)化素質(zhì)提升的專題課程培訓(xùn)，很感謝公司給我一次認(rèn)識自我、提升自我的機會，通過兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在導(dǎo)師熱情洋溢、激情澎湃的講課當(dāng)中，使我對自己有了更深的認(rèn)識，在老師的寓教于樂當(dāng)中，讓我認(rèn)識到在今后的工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中對自己有所要求的重要性，努力讓自己成為一名合格的有作為的職場讓人！
經(jīng)過兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在老師的講課過程中，我認(rèn)識到，作為一名職場職業(yè)人員，做為永大的一名員工，我所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我要做的還有很多。發(fā)現(xiàn)自身的不足，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，讓自己在永大這個平臺上貢獻(xiàn)的更大，實現(xiàn)集體價值和個人價值的最大化！
作為永大旗下的評估公司一名員工，首先應(yīng)該想到的是既然是一個公司，是一個集體，一個團(tuán)隊，個人的力量即使再大，所產(chǎn)生的價值也不會有團(tuán)隊協(xié)作創(chuàng)造的價值大。必須意識到團(tuán)隊的重要性，可能團(tuán)隊的成員各方面能力會出現(xiàn)參差不齊的情況，但通過合理的調(diào)配，團(tuán)隊所產(chǎn)生的價值就會達(dá)到最大化。作為團(tuán)隊里的.一名成員，要學(xué)會與他人合作，發(fā)揮團(tuán)隊精神在具體生活中的運用，可以使我們收到事半功倍的效果，可以使我們的工作更加良好地向前發(fā)展。
現(xiàn)這樣或那樣小的差錯或者問題，往往都是我們自己的疏忽大意，客戶看到這樣的報告也會對我們的服務(wù)產(chǎn)生不好的印象，從而影響公司的形象！所以，作為評估技術(shù)人員，要盡量做到所做的報告零差錯，仔細(xì)核查客戶的資料，包括委托方的姓名、地址、估價時點、估價對象的地址、產(chǎn)權(quán)的面積等。做好的報告一樣也要仔細(xì)審查，避免出現(xiàn)錯誤。一份好的報告展現(xiàn)在客戶面前，客戶的肯定就是對我們最大的鼓勵!提升公司形象的同時體現(xiàn)出作為我們作為員工的職業(yè)化素質(zhì)。
兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益頗多，對自己也有了更深的認(rèn)識，也對自己有了更高的要求，我將以此鞭策自己，實現(xiàn)公司價值和自我價值的最大化！
個人職業(yè)素養(yǎng)報告篇十九
教師愛崗敬業(yè)可以歸納為三個層面上的內(nèi)容：
(1)情感上愛校愛教愛生。
對自己從事的職業(yè)，有一種情感上的接納，甚至“迷戀”;對從事職業(yè)活動的場所有一種剪不斷的“情結(jié)”。能把自己的情感世界與教育的興衰、學(xué)校的興衰聯(lián)系在一起，為教育之憂而憂，為教育之樂而樂。
以校為家，把學(xué)生當(dāng)兒女、兄弟姐妹。這種情感是愛崗敬業(yè)最根本的動力源泉。這種情感是內(nèi)在的，也是持久的，不會因教師職業(yè)待遇的高低或條件的憂劣而輕易波動。教師只有熱愛自己所從事的職業(yè)，才能敬重自己的事業(yè)，并為之而自豪;熱愛自己的本職工作，才可能以恭敬之心履行自己的職責(zé)，才能對學(xué)生、對事業(yè)嚴(yán)肅認(rèn)真、專心致志、兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守。
(2)理念上教書育人。
教師對職業(yè)的愛心要在懂教育規(guī)律、思想方法科學(xué)和清醒頭腦的前提下，否則這種愛就會盲目和沒有方向。
教師愛崗敬業(yè)要體現(xiàn)在既要培養(yǎng)學(xué)生具有符合社會要求，適應(yīng)時代發(fā)展的綜合素質(zhì)，又要開發(fā)學(xué)生潛能，使每個學(xué)生的個性得到發(fā)展。教師愛崗敬業(yè)不僅僅表現(xiàn)在關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，千方百計提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上，更要體現(xiàn)在注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德上，體現(xiàn)在教學(xué)活動的教育性上，體現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心世界上。
教師愛崗敬業(yè)不僅要教會學(xué)生做事，還要教會學(xué)生做人，要培養(yǎng)學(xué)生形成做事、做人應(yīng)具備的良好品德。
(3)態(tài)度上認(rèn)真負(fù)責(zé)。
教師對工作、對學(xué)生的態(tài)度是教師愛崗敬業(yè)的直接體現(xiàn)。中國古代著名思想家朱熹強調(diào)“敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也?！苯處煿ぷ鞯膶ο笫侨瞬皇俏?，容不得半點疏忽。教育的影響觸及心靈，容不得絲毫大意。教育過程中的任何輕率、差錯和隨意性都會給學(xué)生造成不良影響，因此教師的職業(yè)態(tài)度除“認(rèn)真”二字，別無選擇。
具體講：教師在工作上要認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，決不敷衍了事，在行動上，科學(xué)規(guī)范、遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)以律己，為人師表。在學(xué)生面前，教師沒有個人行為，教師的言行舉止在學(xué)生的視野之中，教師應(yīng)隨時注意完善自己的職業(yè)形象。
愛崗敬業(yè)，一般分為樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，精業(yè)等不同狀態(tài)。樂業(yè)是建立在對自己所從事的教師職業(yè)的積極態(tài)度、濃厚興趣和深深熱愛的情感基礎(chǔ)上的。樂業(yè)的教師對教育工作、對學(xué)生由衷的喜愛，不計較待遇多少、地位高低，工作再苦再累是享受。他們?yōu)閷W(xué)生的每一點進(jìn)步而興奮，這屬于情感型的愛崗者。敬業(yè)是教師師對其職業(yè)的理智思考基礎(chǔ)上形成的積極態(tài)度。敬業(yè)型的教師出于對教師職業(yè)的性質(zhì)、社會意義以及個人發(fā)展意義的認(rèn)識，樹立起自己的世界觀、人生觀、價值觀。以認(rèn)真、一絲不茍、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)作為自己的工作準(zhǔn)則，這屬于理智型的愛崗者。勤業(yè)體現(xiàn)了教師對工作的根本態(tài)度和履職程度，勤業(yè)的教師總是踏踏實實、勤勤懇懇、埋頭苦干，盡職盡責(zé)地做好本職工作。屬于態(tài)度型的愛崗者。
精業(yè)有扎實的教學(xué)教育基本功，并不斷鉆研。具有創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力。屬于創(chuàng)造型愛崗者。
教師愛崗敬業(yè)的幾種水平：
師德的楷模水平?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是教師師德的極高境界，他們?nèi)硇牡耐度虢虝耸聵I(yè)，嘔心瀝血、樂此不疲，以桃李滿天下作為自己的人生目標(biāo)，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才為己任、忠于職守、默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、為人師表、以身作則、嚴(yán)于律己、銳意改革，成績卓越，是他們師德境界的真實寫照。有這樣師德的教師人數(shù)雖不多，但在教師群體中影響較大、號召力強，起到先鋒模范作用。
師德的優(yōu)秀水平。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！边@樣的教師具有較高的師德水平。
師德的基本水平。認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇。
總之，愛崗敬業(yè)體現(xiàn)著教師積極向上的人生觀追求。兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，是每一位教師應(yīng)有的人生態(tài)度，也是我們要求和教育學(xué)生努力的基礎(chǔ)。
個人職業(yè)素養(yǎng)報告篇二十
前段時間，我參加了公司組織的由師范大學(xué)教授主講的職工職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教授的講課非常輕松活潑，讓我在笑聲中了解到職工素養(yǎng)的重要性，也讓我從教授列舉的實例中對職工的職業(yè)素養(yǎng)有了更多方面的認(rèn)識。
先做人，后做事，一個企業(yè)的成長，離不開員工的努力;一個員工要有個人發(fā)展，也離不開企業(yè)這塊平臺，良好的品質(zhì)和人格是做人的根本，也是做事的基礎(chǔ)。所以，職業(yè)素養(yǎng)是每個員工所必須具備的素養(yǎng)，員工好的職業(yè)素養(yǎng)，將是我公司整體風(fēng)貌的展現(xiàn)。簡單而言，職業(yè)素養(yǎng)是員工對自身工作了解與適應(yīng)能力的體現(xiàn)，一個優(yōu)秀員工應(yīng)該具備十點基本的職業(yè)素養(yǎng)，下面我將從這十個方面談?wù)勱P(guān)于職業(yè)素養(yǎng)的一些心得。
誠實守信，是做人的基本準(zhǔn)則。誠實，就是忠誠老實，為人處事以誠相待;守信，則是信守諾言，講求信用。誠實與守信是相互聯(lián)系又相互統(tǒng)一的優(yōu)良品德，是思想和行為高度一致的具體表現(xiàn)。
我們應(yīng)該像海綿一樣，通過各種方式學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向同事同行學(xué)習(xí)、向有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)、向行業(yè)專家學(xué)習(xí);同時應(yīng)該養(yǎng)成計劃與總結(jié)的習(xí)慣，做完一件事，要善于發(fā)現(xiàn)執(zhí)行過程中的問題，并進(jìn)行很好的總結(jié)歸納，將其提升到理論與流程的高度，避免犯二次錯誤。
什么是責(zé)任?責(zé)任就是做好份內(nèi)應(yīng)做的事;責(zé)任就是沒有做好份內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失;責(zé)任是一個人對自己的所作所為負(fù)責(zé)，是對他人、對集體、社會、國家及至整個人類承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。當(dāng)我們堅守責(zé)任時，我們就是在堅守最根本的人生義務(wù)。放棄了自己對社會的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好生存的機會。我們不能推卸責(zé)任，推卸責(zé)任就意味著我們失去了實現(xiàn)自己價值的機會。當(dāng)一個人能夠意識到自己的責(zé)任時，他又在完善自己的路上邁出了一大步。一個有責(zé)任感的人會給別人一種信任感，會吸引更多的人與自己合作。責(zé)任保證一切，責(zé)任保證了信譽，保證了服務(wù)、保證了敬業(yè)、保證了創(chuàng)造正是這一切，保證了企業(yè)的競爭力。
所謂執(zhí)行力，簡單地說，就是保質(zhì)保量的完成自己的工作和任務(wù)的能力。企業(yè)管理專家指出，一家企業(yè)的成功，30%靠的是戰(zhàn)略，30%靠的是運氣，另40%靠的是執(zhí)行力?？梢?，執(zhí)行力是何等重要，僅有戰(zhàn)略和運氣是不行的，必須有強的執(zhí)行力。
舉止禮儀就是人們在各種社會的各種具體交往中，為了互相尊重，在身體姿態(tài)方面約定俗成的共同認(rèn)可的規(guī)范。用優(yōu)美的體姿表達(dá)禮儀，比用語言更讓受禮者感到真實、美好和生動。
態(tài)度決定一切，什么樣的態(tài)度是受歡迎的?積極的，建設(shè)性的，欣賞他人的,包容的,自信的,樂于助人的等等，這些構(gòu)成了一個有感染力的環(huán)境，每個人都愿意工作在這樣的環(huán)境中，這樣的環(huán)境使人的壓力減輕，也使事情朝著好的方向發(fā)展。積極的態(tài)度就是樂觀豁達(dá)，要有樂觀平和的職業(yè)心理，做好自己該做的事情，工作要主動、必須做到位，盡自己最大努力做自己份外的事情也是一種收獲。天長日久提高的是自己，快樂的也是自己，用好的心態(tài)面對一切!
忠誠是員工的立身之本，是一個人必須擁有的良好品質(zhì)，是生存和發(fā)展的重要能力。忠誠是一種氣節(jié)，是一種能力。有忠誠之心，才會有獨特的人格魅力，才會擁有更好的職業(yè)聲譽和品牌形象。忠誠不是一種純粹的付出，忠誠也會有回報，企業(yè)并不僅僅是老板的，同時也屬于員工的。忠誠是企業(yè)的需要，是老板的需要，但更是員工自己的需要。作為一名員工，你必須忠誠才能立足于職場，你自己才是忠誠的最大受益者。
細(xì)節(jié)決定成敗，小事不能小看，細(xì)節(jié)方顯魅力。以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以責(zé)任心對待每個細(xì)節(jié)。只有把小事做好了，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價值。我們在工作中需要改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，注重細(xì)節(jié)，從小事做起。在今天這個社會，幾乎所有的員工都胸懷大志，滿腔抱負(fù)，但是成功往往都是從點滴小事開始的，甚至是從細(xì)小至微的地方開始。如果不遵守從小事做起的原則，必將一事無成。
什么是敬業(yè)?敬業(yè)，就是尊敬、尊崇自己的職業(yè)。如果一個人以一種尊敬、虔誠的心靈對待職業(yè)，甚至對職業(yè)有一種敬畏的態(tài)度，他就已經(jīng)具有敬業(yè)精神了。一個人，如果沒有基本的敬業(yè)精神，就無法成為一個優(yōu)秀的人，更難以擔(dān)當(dāng)大任。只有把工作當(dāng)成事業(yè)來干，才能長久，才能卓越，對待工作不是一般努力就可以，而是虔誠，不是盡力而為，而應(yīng)全力以赴。我們每個人都有責(zé)任、有義務(wù)，責(zé)無旁貸地去做好每一項工作，我們都應(yīng)該為工作盡一份心、出一份力。
近期，公司組織員工學(xué)習(xí)了《員工職業(yè)素養(yǎng)》，通過學(xué)習(xí)，頗有感受，現(xiàn)把學(xué)習(xí)總結(jié)如下。
職業(yè)化是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，要求在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。職業(yè)化包括三方面的內(nèi)容：職業(yè)化素養(yǎng)、職業(yè)化行為規(guī)范、職業(yè)化技能。職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)化中最基本的`內(nèi)容之一，它包含著職業(yè)道德、職業(yè)意識、職業(yè)心態(tài)三個方面的內(nèi)容。當(dāng)今，職業(yè)化是一個國家、一個組織乃至個人的第一競爭力。沒有職業(yè)化做基礎(chǔ)，其他的能力都是空談。具備職業(yè)化的員工對一個公司發(fā)展極為重要，甚至關(guān)系到公司是否能長遠(yuǎn)發(fā)展，他將為公司發(fā)展壯大提供源源不斷的動力，把企業(yè)不斷推向新的發(fā)展階段。將員工進(jìn)行職業(yè)化培訓(xùn)，是企業(yè)發(fā)展的前提，企業(yè)沒有一批職業(yè)化的員工隊伍，很難在同行中找到立足點。
美國最著名的《哈佛商業(yè)評論》評出了9條職業(yè)人應(yīng)該遵循的職業(yè)道德：誠實、正直、守信、忠誠、公平、關(guān)心他人、尊重他人、追求卓越、承擔(dān)責(zé)任。這些都是最基本的職業(yè)化素養(yǎng)。一個職業(yè)化程度高的員工，他能在進(jìn)入某個行業(yè)、某個企業(yè)的較短時間內(nèi)，嚴(yán)格按照行為規(guī)范來要求自己，能讀懂企業(yè)，認(rèn)同公司，使自己的思想、語言、動作符合自己的身份并且能很快地融入該環(huán)境中。職業(yè)素養(yǎng)在工作中體現(xiàn)為遵守公司的法律法規(guī)，嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度辦事，能完成公司下達(dá)的各項任務(wù)，能較快的熟悉并掌握所從事工作的技能;在生活中，則體現(xiàn)在個人日常行為、生活規(guī)律中。
前不久，我們公司組織員工打掃現(xiàn)場中控室的衛(wèi)生，打掃結(jié)果是：衛(wèi)生打掃不徹底，而在干凈潔白的墻壁上留下了兩個腳印。通過這種行為，我們可以看出：
1、該員工沒有維護(hù)公共衛(wèi)生的意識。中控室是化工廠辦公的地方，不管在任何情況下，每個員工都有無條件的維護(hù)那里的衛(wèi)生，該員工沒有做到，反而破壞了那里的衛(wèi)生，如果該員工有維護(hù)公共衛(wèi)生的意識，我相信他不會在墻上留下腳印的，有可能發(fā)現(xiàn)有腳印，還會試著去清除。
2、不尊重他人的勞動果實。墻壁粉刷好，那是工人經(jīng)過好幾道工序辛辛苦苦才能做好的，他的這一腳，抹殺了工人的勞動果實，這是一種自我踐踏的表現(xiàn)，是對自己人格的侮辱。
3、不敢承擔(dān)責(zé)任。該員工往墻上踢了一腳，這是人人反對的行為，按理說，應(yīng)該受到相應(yīng)的處罰，而該員工沒有勇氣承擔(dān)自己的行為所帶來的后果，而是選擇了沉默，這是一種令人討厭的沉默。
總的來說，這個員工的職業(yè)素養(yǎng)低，自己的行為沒有符合自己的身份，對自己的行為也沒有起碼的規(guī)范，這是一個職業(yè)素養(yǎng)不合格的員工。
職業(yè)素養(yǎng)對一個員工來說是非常重要的，它關(guān)系了員工未來的發(fā)展方向和空間，對員工的晉升起到重要的作用，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我會努力學(xué)習(xí)這方面的知識，爭取做一名優(yōu)秀的員工。
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