在面對復(fù)雜的情況時，我們需要一個明確的方案來指導(dǎo)行動。方案的制定要圍繞著實現(xiàn)目標(biāo)進(jìn)行，同時要考慮資源的可行性和可利用性。小編為大家整理了一些經(jīng)典方案的范文，希望能夠?qū)Υ蠹业姆桨钢贫ㄌ峁┮恍﹩l(fā)和指導(dǎo)。
立功競賽方案篇一
為進(jìn)一步提高員工隊伍整體素質(zhì)，全方位提升酒店服務(wù)質(zhì)量，******開展以“提供微笑服務(wù)，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)品牌”為主題的優(yōu)質(zhì)服務(wù)百日競賽活動。
以“提供微笑服務(wù)、創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)品牌”為目標(biāo)，以規(guī)范員工的服務(wù)行為為重點，以客人滿意為標(biāo)志，引導(dǎo)員工自覺把“為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)”貫穿于酒店工作的全過程，形成一個積極向上、竭誠為客人服務(wù)的強勁勢頭和濃厚氛圍，掀起酒店優(yōu)質(zhì)服務(wù)的熱潮。
此次競賽活動的參賽單位為酒店所有部門，其中：房務(wù)、餐飲、康樂、ktv、營銷是直接面對客人提供和推銷酒店產(chǎn)品服務(wù)的部門；工程、財務(wù)、行政人事、保安是為面客營業(yè)部門提供后勤保障服務(wù)的部門。
酒店成立優(yōu)質(zhì)服務(wù)百日競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對此次活動的開展和實施進(jìn)行全方位的指導(dǎo)與評估，對酒店各部門活動開展情況予以審核。
******。
活動領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室為行政人事部，負(fù)責(zé)優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動宣傳和日常質(zhì)檢工作。
第一階段：動員布署階段（*月*日—*月*日）。
（一）開展“以優(yōu)質(zhì)服務(wù)求生存，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)增效益，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)謀發(fā)展”大討論，層層發(fā)動，做好思想動員。
1．主管級以上管理人員首先要進(jìn)行研討***。
2．以部門為單位組織召開優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動思想動員大會***。
（二）確定目標(biāo)，理清思路，制定計劃。
1．科學(xué)安排優(yōu)質(zhì)服務(wù)培訓(xùn)工作，夯實優(yōu)質(zhì)服務(wù)百日競賽活動基礎(chǔ)。
百日競賽期間，培訓(xùn)重點內(nèi)容：
a．酒店基本服務(wù)禮儀培訓(xùn)，由行政人事部負(fù)責(zé)培訓(xùn)；
b．崗位專業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)，由行政人事部負(fù)責(zé)培訓(xùn)；
c．崗位專業(yè)知識和專業(yè)服務(wù)技巧培訓(xùn)，由部門負(fù)責(zé)培訓(xùn)；
d．崗位現(xiàn)存問題案例分析教學(xué)，由部門負(fù)責(zé)。
2．以“提供微笑服務(wù)、創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)品牌”為目標(biāo)，制定競賽活動計劃。
（三）量化服務(wù)質(zhì)量工作標(biāo)準(zhǔn)，保證酒店服務(wù)質(zhì)量按標(biāo)準(zhǔn)實施。
1．行政人事部制定和修訂酒店服務(wù)質(zhì)量通用標(biāo)準(zhǔn)，包括工裝、儀容儀表、形體動作、服務(wù)態(tài)度、禮節(jié)禮貌、服務(wù)語言、職業(yè)道德、服務(wù)紀(jì)律、工作效率、安全消防、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、投訴處理等方面通用質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
2．各部門制定本部門各崗位、各服務(wù)項目的服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工作程序，對服務(wù)人員的服務(wù)行為進(jìn)行規(guī)范和控制，使員工服務(wù)行為有章可循，并量化工作指標(biāo)，促進(jìn)服務(wù)過程的規(guī)范化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化和星級化。
3．酒店設(shè)立服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督檢查小組，由行政人事部質(zhì)檢人員和各部門專業(yè)質(zhì)檢人員組成，負(fù)責(zé)優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動的日常服務(wù)質(zhì)量檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)工作，對優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動進(jìn)行整體監(jiān)控。
第二階段：活動實施階段（*月*日—*月*日）。
（一）開展“微笑大使”評選。
******。
“微笑大使”榮譽稱號是營業(yè)部門面客崗位員工參加酒店年度、季度、月度優(yōu)秀員工評選的基本準(zhǔn)入條件。
（二）舉辦酒店服務(wù)知識大賽，開展多種形式服務(wù)技能比武活動。
從*月中旬開始，酒店將利用兩個月時間開展多種形式、多個崗位的服務(wù)技能比武大賽，以強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)培訓(xùn)效果。競賽內(nèi)容如下：
1．基本服務(wù)禮儀知識大賽，由行政人事部負(fù)責(zé)；
2．崗位專業(yè)服務(wù)禮儀大賽，由行政人事部與各部門共同組織；
3．崗位專業(yè)知識與專業(yè)服務(wù)技巧大賽，由各部門組織實施；
4．vip接待知識大賽，由行政人事部負(fù)責(zé)組織。
此項工作為優(yōu)質(zhì)服務(wù)百日競賽工作的重中之重，各部門經(jīng)理必須以高度負(fù)責(zé)的精神認(rèn)真做好崗位技能比武活動，與培訓(xùn)工作相結(jié)合，貫穿競賽活動始末。
（三）建立完備的客戶檔案。
各部門要建立完備的客戶資料檔案，重點包括客人的職業(yè)、體貌特征、興趣愛好、個性化需求、消費記錄等等，并組織員工進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解，以便于為客人提供更好的服務(wù)，特別是對重要客人和vip客人要有針對性地提供個性化服務(wù)。要及時發(fā)現(xiàn)回頭客人，挖掘重要客戶。
（四）做好客人投訴工作，開展客人滿意度問卷調(diào)查。
（五）行首問責(zé)任制。
酒店實行首問責(zé)任制，凡是酒店在崗工作的員工，第一個接受賓客咨詢或要求的人，就是解決賓客咨詢問題和提出要求的首問責(zé)任者，首問責(zé)任人必須盡己所能給顧客提供最佳和滿意的服務(wù)，直至問題最后解決或給予明確答復(fù)的責(zé)任制度。
（六）實施走動式管理。
酒店各級管理者要真實了解服務(wù)一線情況，進(jìn)行走動式管理，不能坐在辦公室，應(yīng)把大部分工作時間用于服務(wù)現(xiàn)場的督導(dǎo)工作，盡可能現(xiàn)場處理客人投訴和突發(fā)事件,收集客人意見和建議，及時指導(dǎo)和調(diào)整基層員工的工作行為與狀態(tài)。
（七）開展部門協(xié)作情況調(diào)查，提高酒店內(nèi)部協(xié)調(diào)性。
各部門經(jīng)理、主管人員要協(xié)調(diào)好與其他部門的工作關(guān)系，及時溝通和解決服務(wù)過程中存在的各類問題，要從酒店全局利益出發(fā)，搞好部門之間的合作。酒店將開展部門協(xié)作情況調(diào)查，對于工作配合不力、推諉責(zé)任、造成不良后果的部門，經(jīng)調(diào)查情況屬實，酒店將對部門經(jīng)理及相關(guān)人員給予嚴(yán)厲處罰。
（八）建立“提供微笑服務(wù)，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)品牌”專欄。
活動期間酒店將在員工活動室、員工食堂開設(shè)“提供微笑服務(wù)、創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)品牌”宣傳專欄，充分利用報紙、宣傳欄等多種形式，提升員工的主動服務(wù)意識,引導(dǎo)員工發(fā)自內(nèi)心為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),提升客人對酒店服務(wù)質(zhì)量的認(rèn)同感，從挖掘文化內(nèi)涵入手，優(yōu)化酒店服務(wù)。
（九）設(shè)立“發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，記錄感動”表揚專欄。
第三階段：檢查評比階段（*月*日—*月*日）。
（一)行政人事部制定酒店通用質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，按優(yōu)質(zhì)服務(wù)質(zhì)量競賽通用考核標(biāo)準(zhǔn)對部門服務(wù)質(zhì)量工作進(jìn)行日?？己耍吭逻M(jìn)行匯總計分。
（二）各部門制定本部門各崗位、各個服務(wù)項目的質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，按既定的量化考核標(biāo)準(zhǔn)，開展自下而上，由個人到班組的自查自評，每月進(jìn)行匯總計分。
（三）優(yōu)質(zhì)服務(wù)百日競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組制定本次競賽活動綜合評選標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)行政人事部和各部門的日?？己擞浄?，對酒店各部門活動開展情況予以最終審核評定。
第四階段：總結(jié)表彰階段（*月*日—*月*日）。
競賽活動結(jié)束后，酒店將對整個活動進(jìn)行總結(jié)驗收，召開總結(jié)表彰會議，對在優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動中的先進(jìn)經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)，對在活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個人進(jìn)行大張旗鼓的宣傳、表揚和獎勵。
本次競賽活動獎項設(shè)置如下：
******。
（一）行政人事部負(fù)責(zé)優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動的整體安排，包括人員培訓(xùn)、技能比武、活動策劃、競賽考核、總結(jié)表彰等各項工作的策劃、組織、調(diào)度、協(xié)調(diào)、運行工作。
（二）各部門經(jīng)理負(fù)責(zé)本部門競賽活動方案制定與組織實施工作，制定本部門各崗位、各服務(wù)項目的服務(wù)質(zhì)量競賽目標(biāo)、工作程序、考核標(biāo)準(zhǔn)，推行個性化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，倡導(dǎo)品牌服務(wù)，保證競賽活動質(zhì)量。
（三）營銷部企劃人員負(fù)責(zé)此次活動的宣傳策劃工作，制作宣傳標(biāo)語、宣傳畫，美化各類活動宣傳欄、設(shè)計競賽?？ぷ鞯取?/p>
立功競賽方案篇二
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在20xx年6月20日下午舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
一至五年級參加競賽（每班三人）。
1.競賽時間：20xx年6月20日星期四第5、6節(jié)課。
2.競賽地點：一樓階梯教室。
筆試（時間：60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷）。
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項。
按年級評選出一、二、三等獎，具體名額以成績評定，并頒發(fā)獎狀。
1．各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的報名參賽工作。
2．各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導(dǎo)處，并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。
3．閱卷人員于20xx年6月21日將成績和試卷一并報送教導(dǎo)處。
數(shù)學(xué)教研組。
20xx年6月18日。
立功競賽方案篇三
一、活動目的：針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對基礎(chǔ)知識、基本定理、概念掌握不牢的現(xiàn)狀，為了夯實基礎(chǔ)知識，促進(jìn)學(xué)生對書上基礎(chǔ)知識、定理、定義、概念的理解掌握；同時為了培養(yǎng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高數(shù)學(xué)思維，本著“抓基礎(chǔ)，練技能”的宗旨，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握舉辦此次數(shù)學(xué)知識競賽。
二、主辦單位：阿勒泰市第三中學(xué)高中部教務(wù)處。
承辦單位：高中部數(shù)學(xué)。
三、競賽各項人員安排：
1、出卷人：張志強。
2、監(jiān)考人員：各班班主任。
3、閱卷組：數(shù)學(xué)組。
四、競賽時間：統(tǒng)一于周日（12月xx日）第九節(jié)課在各班教室同時進(jìn)行，有各班班主任監(jiān)考。于12月x日公布獲獎名單。
五、參賽對象：高一、高二全體學(xué)生。
六、競賽方式以及競賽題范圍：競賽以答試卷的方式進(jìn)行，教師下發(fā)相應(yīng)的試題，學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)答完，并上交答卷。范圍是：
七、獎項設(shè)定及發(fā)放時間。
1、一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎6名。
2、20xx年12月日頒發(fā)獎品。
八、資金預(yù)算：見附表1。
立功競賽方案篇四
勞動和社會保障、人口和計劃生育、民政、殘疾人工作和社區(qū)扁平化建設(shè)等常用業(yè)務(wù)知識。
各村（社區(qū)）推薦三名選手參加，勞動保障員必須參加。
1、主持人開場白，介紹邀請嘉賓、出席領(lǐng)導(dǎo)及各支參賽隊。
2、比賽階段（搶答題、必答題）。
3、領(lǐng)導(dǎo)講話。
4、主持人宣布比賽結(jié)果及頒獎儀式。
（一）由各隊領(lǐng)隊抽簽決定參賽臺號，抽簽后各參賽隊內(nèi)自行決定本隊參賽選手的場上座次和答題順序。
（二）題型設(shè)置。本次搶答賽的答題形式分為搶答題、必答題兩種。
1、搶答題（30題）。搶答題由主持人讀完題并說完“開始”后，參賽隊員方可按搶答器進(jìn)行搶答，答題時間不得超過15秒，答對一題加10分，答錯、超時或搶到不答，每題扣10分。主持人未讀完題或未說完“開始”就按搶答器的，扣10分，本題重新?lián)尨稹?/p>
2、必答題（18題）。必答題由各參賽隊依次作答，共進(jìn)行2輪，每輪每隊派出1名隊員答題。每題答題時間不得超過90秒，每題的分值為20分，完全答對加20分，答題不完全者由點評組現(xiàn)場裁定給分。
（三）加時賽。答題完畢如出現(xiàn)名次并列的情況，則對名次并列的隊以加賽搶答的方式?jīng)Q出名次。加賽采用金球制勝法，先得分者勝出，加賽題目分值為10分。
（四）本次競賽每支隊伍基礎(chǔ)分為100分，由主持人當(dāng)場判定加分或減分。主持人不能確認(rèn)參賽選手回答是否正確或完全時，請點評組現(xiàn)場裁定給分。點評組的現(xiàn)場裁定為最終裁定。
1、每個代表隊上場三名選手，著裝要求整齊大方，參賽選手在競賽中途不得隨意退場。
2、各參賽隊按抽簽確定的分組依次進(jìn)場入座，并由主持人向觀眾介紹。
3、比賽進(jìn)行過程中，各參賽隊員不得將手機等通訊工具帶入賽場。比賽開始時，場下觀眾應(yīng)將手機等通訊工具關(guān)閉或調(diào)成靜音。
4、參賽隊員答題時必須口齒清晰，聲音響亮，以便主持人和點評組評判。
5、比賽中選手對主持人及點評組的點評不得提出異議。
6、主持人應(yīng)公正、準(zhǔn)確地對隊員的答題及時做出評判，主持人如不能及時做出正確評判則可以咨詢點評組。
7、點評組對主持人及參賽選手有監(jiān)督權(quán)，當(dāng)點評組發(fā)現(xiàn)主持人有明顯誤差時可以向主持人提出異議。觀眾、點評組、主持人等一切非參賽隊員不得提示參賽隊員，否則將取消該隊此題答題資格。
8、當(dāng)參賽隊在答題時，任何人不得干擾其回答。
9、允許商議時，由參賽選手在臺上討論決定，領(lǐng)隊及其他人員不得在臺下指揮。允許答題補充時，由主持人示意，在規(guī)定時間內(nèi)，后援團可以補充答題。
10、參賽選手在比賽中不得作弊。凡發(fā)現(xiàn)參賽隊員在賽臺出現(xiàn)翻閱資料等舞弊行為時，由主持人提出警告，并且每出現(xiàn)一次倒扣該隊20分。
11、監(jiān)督組負(fù)責(zé)對整個比賽過程進(jìn)行監(jiān)督和公證。
本次搶答賽設(shè)團體一等獎、二等獎、三等獎。
××街道黨工委書記王先生講話。
比賽時邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場觀賽，并對獲獎代表隊進(jìn)行頒獎。
立功競賽方案篇五
為拓寬學(xué)生的視野，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識進(jìn)行深層次的思考。提高廣大小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的能力，根據(jù)計劃安排，經(jīng)研究學(xué)校決定舉辦“金閶新城實驗小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文比賽”活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。
2—6年級學(xué)生。
與現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程，反映學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)心得。
1、小論文可從數(shù)學(xué)學(xué)科和實際生活兩方面選題，反映自己探究數(shù)學(xué)問題或從事實踐活動的簡單過程和結(jié)果，能體現(xiàn)一定的探究和解決實際問題的能力。教師可指導(dǎo)學(xué)生選題，幫助學(xué)生完成小論文，但不能包辦代替。
2、參評小論文的字?jǐn)?shù)不作具體要求，一律用電腦打印，打印要求：a4紙。標(biāo)題——小二、黑體，正文——四號、宋體，作品中寫明本人姓名、所在班級及輔導(dǎo)教師，交至教導(dǎo)處湯琪老師或電子稿上傳至網(wǎng)絡(luò)磁盤—校內(nèi)盤—行政辦公室—數(shù)學(xué)小論文評比文件夾。
3、小論文形式上可以是數(shù)學(xué)童話，數(shù)學(xué)故事，調(diào)查報告，數(shù)學(xué)日記……。
11月9日——11月20日。
立功競賽方案篇六
根據(jù)河?xùn)|小學(xué)第五屆爭當(dāng)“教育教學(xué)能手和后勤服務(wù)能手”活動方案的安排，本屆活動是在河?xùn)|市教育系統(tǒng)開展“教育文化建設(shè)年”、河?xùn)|區(qū)教育局深化“20+20”小學(xué)生語文素養(yǎng)提升工程的大背景下，結(jié)合學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的實際，以加強教師隊伍建設(shè)，深化內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，本次爭當(dāng)“教育教學(xué)能手和后勤服務(wù)能手”評比活動的內(nèi)容為教師基本功競賽。
本次基本功競賽活動的內(nèi)容：教學(xué)設(shè)計，“三字一話”，現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用。
學(xué)校提供菜單式競賽項目，教師可以根據(jù)“1+x”的方式選擇參賽項目。“1”指教學(xué)設(shè)計（電子教案）項目，“x”有兩項，每項提供幾個選項，老師從中選擇一項。合計每人參加3項基本功競賽。競賽項目菜單如下：
1教學(xué)設(shè)計（電子教案）。
2毛筆字粉筆字硬筆字。
3抽簽朗讀自選誦讀。
學(xué)校將提供30篇閱讀材料（提前公布在校園網(wǎng)），抽簽朗讀的內(nèi)容在這些篇目中產(chǎn)生；自選誦讀，要求盡量脫稿，內(nèi)容由學(xué)校在遴選的30篇誦讀材料中確定10篇提供給老師自選。
1、本次基本功競賽活動參加對象為河?xùn)|小學(xué)、河?xùn)|第一寄宿小學(xué)全體專任教師。
2、活動安排：
第一階段(20xx年3月——4月)籌劃、啟動、報名階段。學(xué)校制定本次基本功競賽細(xì)則，并告知全體教師。教師于4月底確定參加競賽項目，4月26日（周五）以教研組為單位交教導(dǎo)處，學(xué)校匯總。
第二階段（20xx年5月——6月）準(zhǔn)備階段。學(xué)校依據(jù)教師報名情況細(xì)化競賽安排，教師依據(jù)競賽項目及評價標(biāo)準(zhǔn)有計劃、有目的的準(zhǔn)備。
第三階段（20xx年6月——7月）競賽階段。
6月7日（周五）全校分組進(jìn)行“一話”比賽，全校教師分組進(jìn)行現(xiàn)場觀摩。
6月14日（周五）全校教師進(jìn)行“三字”比賽，學(xué)校統(tǒng)一安排場地。
7月初，全校教師進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計比賽，教學(xué)設(shè)計以電子教案形式呈現(xiàn)。50歲以上（含50歲）教師可以申請現(xiàn)場手寫教案，后期補交電子教案。
3、倡導(dǎo)過程性的練習(xí)，鼓勵教師學(xué)習(xí)、實踐演練，通過此次活動的準(zhǔn)備過程，不斷錘煉自己基本功、提升教師專業(yè)水平和能力。
1、本次基本功比賽三項合計100分。其中教學(xué)設(shè)計60分，“三字”20分，“一話”20分。
2、本次基本功比賽將根據(jù)評委現(xiàn)場評分和評委會綜合評議的辦法，將依據(jù)得分情況，原則上評出40%的一等獎，40%的二等獎，20%的三等獎。
組長：z。
副組長：z。
組員：z及部分骨干教師代表。
附：（1）本活動最終解釋權(quán)歸此次活動評比小組。
（2）相關(guān)評價表附后。
選手：選擇項目：評委：
比賽項目分值評分細(xì)則得分。
粉筆字。
30分1間架結(jié)構(gòu)勻稱。
30分2筆順規(guī)范，且有筆鋒。
40分3整體視覺舒服、美觀。
硬筆字。
30分1書寫姿勢正確。
30分2單字主筆突出，點畫呼應(yīng)，重心平穩(wěn)。
40分3整體布局合理，行列整齊，風(fēng)格統(tǒng)一。
軟筆字。
30分1用筆的提按、頓挫及線條有表現(xiàn)力。
30分2筆法到位，結(jié)構(gòu)合理，有章法。
40分3作品的整體效果好。
（任選一項）總分（100分）。
河?xùn)|小學(xué)教師基本功競賽美文誦讀比賽評價表。
選手：誦讀內(nèi)容：評委：
評價項目分值評價內(nèi)容及要求得分。
作品理解20分。
1能正確理解文本內(nèi)涵，把握情感基調(diào)。（10分）。
2尊重文本，合理表現(xiàn)。（10分）。
普通話水平40分。
3發(fā)音準(zhǔn)確，聲音響亮，吐字清晰，語言流暢。（20分）。
4誦讀技巧嫻熟，有較好的語感。（10分）。
5音色優(yōu)美，節(jié)奏鮮明，抑揚頓挫，富有美感。（10分）。
情感表現(xiàn)30分。
6感情充沛，感染力強。（15分）。
7情感真實，能充分再現(xiàn)文本中的形象和意境。（15分）。
儀表形象10分。
9態(tài)度積極認(rèn)真，精神飽滿。（5分）。
10舉止大方，動作自然，著裝得體，形象良好。（5分）。
總分（100分）。
立功競賽方案篇七
按照*市勞動和社會保障局《關(guān)于開展就業(yè)再就業(yè)服務(wù)競賽活動的通知》（鄭勞社就業(yè)〔xx〕8號）要求，特制定本工作方案。
開展就業(yè)再就業(yè)服務(wù)競賽，按照層層選撥的原則，最終評選出*市充分就業(yè)示范社區(qū)、*市就業(yè)服務(wù)示范單位、*市就業(yè)再就業(yè)幫扶狀元、*市公共就業(yè)服務(wù)標(biāo)兵。評選遵循下列程序和方法進(jìn)行。
1．11月26日—11月30日，各縣（市）區(qū)講評、總結(jié)本轄區(qū)活動開展情況，完成評選工作，并將競賽活動總結(jié)和選撥出的優(yōu)勝者的名單及主要事跡以書面形式及電子形式于12月5日前報市局勞動就業(yè)處。
2．市局競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室于12月20日前組織檢查考評組赴各縣（市）區(qū)進(jìn)行檢查驗收，并將結(jié)果在勞動保障網(wǎng)公示一周，xx年初擇機公布。
3．12月中、上旬，市政府組織對新增城鎮(zhèn)12萬人就業(yè)計劃完成情況進(jìn)行檢查考核，屆時，競賽活動也被列入檢查考核內(nèi)容。
1．充分就業(yè)示范社區(qū)。按照*市勞動和社會保障局《關(guān)于開展就業(yè)再就業(yè)服務(wù)競賽活動的通知》中相關(guān)規(guī)定進(jìn)行評選。
2．就業(yè)再就業(yè)幫扶狀元。執(zhí)行*市勞動和社會保障局《關(guān)于開展就業(yè)再就業(yè)幫扶狀元評選活動的通知》，并按要求組織評選。
3．就業(yè)服務(wù)示范單位。根據(jù)*市勞動和社會保障局《關(guān)于印發(fā)〈*市完善公共就業(yè)服務(wù)就業(yè)功能工作方案〉有關(guān)問題的通知》，要求達(dá)到部頒《功能手冊》中對基本服務(wù)功能的描述。
4．公共就業(yè)服務(wù)標(biāo)兵。思想作風(fēng)硬、服務(wù)意識強、業(yè)務(wù)技術(shù)精、工作成績優(yōu)、群眾反映好。被推薦者在市局組織的檢查驗收中，業(yè)務(wù)知識面對面考核成績優(yōu)秀者方可被授予*市公共就業(yè)服務(wù)標(biāo)兵稱號。
上述四項評選結(jié)果，每個縣（市）、區(qū)按每項一個推薦到市局，市局經(jīng)過檢查考評、公示，最終確定10個*市充分就業(yè)（示范）社區(qū)，10名*市就業(yè)再就業(yè)幫扶狀元，10個*市就業(yè)服務(wù)示范單位，10名*市公共就業(yè)服務(wù)標(biāo)兵，并進(jìn)行表彰。
被表彰的單位和個人，由市勞動保障局頒發(fā)榮譽證書，并分別給予一定金額的資金獎勵，舉行全市就業(yè)再就業(yè)工作會議對獲獎單位和個人予以表彰。
開展就業(yè)再就業(yè)服務(wù)競賽活動，是推進(jìn)就業(yè)再就業(yè)工作新的嘗試，涉及面廣，政策性強，各縣（市）、區(qū)要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，把競賽活動作為落實全年就業(yè)再就業(yè)工作的重要抓手，精心組織，扎實推進(jìn)。要堅持實事求是、客觀公正的原則，嚴(yán)格條件，保證競賽活動公平、公正、公開、透明。評選過程嚴(yán)防弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消其單位或當(dāng)事人參賽資格，并將追究當(dāng)事人和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
立功競賽方案篇八
為了貫徹公司安全管理的精神，開展好20__年全員參與的安全活動的要求，結(jié)合公司安全生產(chǎn)管理實際情況，特制定本方案。
以公司總部職業(yè)健康和安全政策及20__年安全生產(chǎn)管理目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹、執(zhí)行公司推行的安全體系文件和公司的各項規(guī)章制度，以勞動競賽方式，廣泛宣傳公司安全文化，普及安全生產(chǎn)安全知識，提高班組安全管理水平和員工安全意識，推動隱患治理各項措施的落實，減少不安全行為和安全隱患，達(dá)到以活動促進(jìn)工作目的，確保公司安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定。
全員參與，共治隱患，防范事故，確保安全。
20__年5月—20__年6月。
各部門要以“安全生產(chǎn)勞動競賽”活動為契機，進(jìn)一步強化安全生產(chǎn)責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)管理制度，增強安全意識，加強安全管理，健全激勵和約束機制，把完善各項安全規(guī)章制度和措施與落實安全生產(chǎn)責(zé)任制有機結(jié)全起來。
“安全生產(chǎn)勞動競賽”活動開展的效果將作為各部門安全生產(chǎn)考核的依據(jù)，對行動不積極和開展效果不理想的部門，將通報批評，并且該項年度考核記為零分。
立功競賽方案篇九
為了深入推進(jìn)“三縣三城聯(lián)創(chuàng)”和“清潔家園、和諧鄉(xiāng)村（社區(qū)）”工作，按照縣“三縣三城聯(lián)創(chuàng)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于開展創(chuàng)建“潔美機關(guān)”活動的通知》文件要求，經(jīng)研究決定，在街道范圍內(nèi)開展“潔美機關(guān)”競賽活動，特制定如下實施方案：
以保持清潔干凈、創(chuàng)優(yōu)工作環(huán)境為目標(biāo)，以突出環(huán)境衛(wèi)生整治工作為重點，引導(dǎo)廣大干部職工，從我做起，從現(xiàn)在做起，從“垃圾不落地”的習(xí)慣養(yǎng)成和提高自身文明素質(zhì)做起，美化凈化綠化辦公環(huán)境，增強職工勞動保護(hù)與健康意識，以實際行動投身“三縣三城聯(lián)創(chuàng)”和“清潔家園、和諧鄉(xiāng)村（社區(qū)）”活動。
機關(guān)各科室；各社區(qū)、村；各駐坎部門站所、中小學(xué)校、企業(yè)（“三龍”企業(yè)、規(guī)上企業(yè)等）。
塵，無衛(wèi)生死角。
（二）辦公樓內(nèi)。辦公樓內(nèi)地面潔凈、有綠色植物、墻角無蛛網(wǎng)；樓道窗戶玻璃干凈明亮；痰盂、紙簍干凈、勤倒，擺放有序；樓道、會議室有明顯禁煙標(biāo)志，辦公指示標(biāo)識明顯無誤；廁所有專人保潔定期消殺，衛(wèi)生設(shè)施齊全，便池潔具無積垢，地面無積水，無蠅蛆，無異味。
（三）辦公大院。院內(nèi)容貌整體清潔；路面和花壇內(nèi)無紙屑、雜草、痰漬；無雜物堆放；無亂停放車輛；墻面無亂貼亂掛；樓房的房檐挑臺環(huán)境清治,無衛(wèi)生死角；有條件的單位做好綠化、美化、亮化。
（四）職工食堂。衛(wèi)生管理制度健全，餐具消毒保潔到位；從業(yè)人員衛(wèi)生良好，工作衣帽整潔，持有健康證；配備“三防”設(shè)施，無衛(wèi)生死角，確保食堂內(nèi)無蠅、無鼠、無蟑螂。
（五）房前屋后。落實“門前三包”；與業(yè)主簽訂衛(wèi)生保潔責(zé)任書，明確保潔責(zé)任；無垃圾死角；無空調(diào)外機落地；無涂亂寫，亂張貼。
（六）車輛。司乘人員文明駕乘，停放有序，無亂拋亂丟垃圾現(xiàn)象。
（一）動員部署（3月底前）。各單位要根據(jù)實際，制定相應(yīng)方案。要圍繞“潔美機關(guān)”競賽活動目標(biāo)任務(wù)，抓好宣傳發(fā)動，利用會議、公告宣傳欄等形式，進(jìn)行多方位的宣傳和引導(dǎo)，為活動營造良好的輿論氛圍。
（二）集中整治（4月1日至4月30日）。要對照“潔美機關(guān)”競賽活動要求開展自查，發(fā)動干部職工人員集中開展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動，徹底清理衛(wèi)生死角和管理盲區(qū)，加強衛(wèi)生基本設(shè)施建設(shè)，美化整潔辦公環(huán)境。
（三）常態(tài)管理（5月1日開始）。要建立完善環(huán)境衛(wèi)生長效管理機制，劃定責(zé)任包干清潔區(qū)塊，組織開展周末大清掃。加強日常性檢查和督促整改，嚴(yán)格獎懲措施，確?；顒勇涞綄嵦?。
（一）強化領(lǐng)導(dǎo)，全面部署。為確?！皾嵜罊C關(guān)”競賽活動有序推進(jìn)，成立以街道黨工委副書記林可清任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組（附件1），切實加強活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署。下設(shè)辦公室，由街道總工會具體負(fù)責(zé)活動的組織實施、協(xié)調(diào)和督查工作。
（二）強化監(jiān)督，保障落實。堅持以評促建，每次檢查將按照“優(yōu)、良、差”三個等次進(jìn)行通報，實行“月檢查通報”制度，考評結(jié)果及時進(jìn)行公布。對工作開展好的，給予表彰獎勵。對推諉不動，不能按時完成任務(wù)的，予以通報批評。
（三）強化教育，延伸習(xí)慣。從提高整體素質(zhì)、改變生活習(xí)慣、樹立環(huán)保意識入手，教育引導(dǎo)廣大干部職工養(yǎng)成良好的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣，并自覺延伸到日常生活各個領(lǐng)域之中。
立功競賽方案篇十
為了進(jìn)一步深化課程改革，加快對新教材研究的步伐，深入研究在新形勢下小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實新課程理念教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，提高我校數(shù)學(xué)教師的知識水平、教育教學(xué)水平。按學(xué)校工作計劃定于本周開展全校數(shù)學(xué)競賽。
一、活動宗旨：
1、激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識、處理實際問題的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作的精神。
二、競賽形式：
一至六年級各班按班級總?cè)藬?shù)的10%（四舍五入）選人參賽。數(shù)學(xué)比賽筆試進(jìn)行，試卷滿分100分。
三、競賽時間、賽場安排：
比賽時間統(tǒng)一為中午12：50至1：50。
各年級統(tǒng)一在多媒體教室進(jìn)行比賽，由各班任教教師提前通知學(xué)生到場。
四、競賽試題準(zhǔn)備：
由學(xué)校教導(dǎo)室、數(shù)學(xué)教研組共同出題，試卷保密，確保比賽的公平性。
五、閱卷、監(jiān)考教師安排：
一年級：王麗玲、曹彥。
二年級：劉竹喧、劉玉梅。
三年級：伍向華、曾陽崢。
四年級：賀錦芳、袁桂輝。
五年級：田立、謝東輝。
六年級：李果、鄒娟。
考前10分鐘監(jiān)考教師到教導(dǎo)處領(lǐng)試卷，考后密封試卷。周一教研組統(tǒng)一分工閱卷。由教研組長整理后將試卷及評獎結(jié)果交教導(dǎo)處。
六、評獎：
比賽成績排名后，按名次取各年級參賽總?cè)藬?shù)的60%進(jìn)行評獎（不分班）。一等獎?wù)紖①惾藬?shù)10%，二等獎?wù)紖①惾藬?shù)20%,三等獎?wù)紖①惾藬?shù)30%。
立功競賽方案篇十一
正文：
第一段：文章引入
每個人都有一個追求成功的心理，尤其是在競賽中，人們的這種心理就會更加強烈。作為一個初中生，我很幸運地參加了學(xué)校的立功競賽，作為一名選手，這次競賽給我留下了非常深刻的印象，我學(xué)到了很多東西，也領(lǐng)悟到了很多道理。
第二段：立功競賽的背景介紹
為了加強學(xué)生們的立德修身、自律自省、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上等方面的綜合素質(zhì)，學(xué)校開展了立功競賽活動。在競賽過程中，每個學(xué)生都需要展現(xiàn)出自己的實力與隊友互相配合，最終團隊成員共同取得優(yōu)異的成績。
第三段：競爭與合作的關(guān)系
競賽是一種競爭，更是一種合作。在競賽中，每個人都要展示自己的能力，同時也需要與他人合作，才能取得最好的成績。在我的團隊中，我們共同合作，分工明確，各盡其職。每個人都能夠為了團隊而忘我地努力，為了團隊而付出自己的努力與汗水，這也將是我一生的寶貴財富。
第四段：個人收獲及體會
在這次立功競賽中，我領(lǐng)悟到了很多道理，我明白了成功是怎么來的，也學(xué)會了更好的團隊合作方式。在整個過程中，我不斷地提高自己，不斷地改善自己不足的地方，最終我也成功地通過了這個競賽。而這些收獲都是我一步步努力的結(jié)果，是我不斷前行的動力。
第五段：總結(jié)
立功競賽并不僅僅是一場比賽，它更是一種修身之路。在競賽中，我大大提高了自己的品德和自律能力，同時也學(xué)會了更好的團隊合作方式。競賽過程中的成功，成竹在胸，未來的人生路上，我也將以此為動力不斷奮斗。
立功競賽方案篇十二
市實事立功競賽辦公室做了以下幾方面工作：
1、大力弘揚和表彰立功競賽先進(jìn)。年初，我市召開市實事重點工程立功競賽表彰大會，市四套班子的主要領(lǐng)導(dǎo)全部到會，通過表彰市立功競賽活動優(yōu)秀集體和個人，為200x年的競賽活動畫上一個圓滿的句號，也為200x年的立功競賽活動創(chuàng)造一個氣氛熱烈、催人奮進(jìn)的良好開端，進(jìn)一步深化和提高了競賽的激勵作用，使立功競賽活動更加深入人心。
2、探索和創(chuàng)新立功競賽工作機制。二季度我們又召開的市競賽活動推進(jìn)會，市競賽辦領(lǐng)導(dǎo)提出建立“競賽活動項目化、簽約責(zé)任目標(biāo)化、檢查考評科學(xué)化”的立功競賽新機制，并以此作為競賽活動的一個顯著特點。
3、開展主題系列活動。根據(jù)塑造城市精神和開展“五比”競賽的要求，我們開展了形式多樣的“建設(shè)者風(fēng)采”系列活動，充實和提升“追求卓越、崇尚務(wù)實”的建設(shè)者精神。
4、認(rèn)真扎實地開展中途檢查活動。擬定了市立功競賽中途檢查安排，著重檢查政府重大工程和實事項目、年度工作目標(biāo)責(zé)任書、開展“五比”競賽等工作在上半年的完成情況。7月至8月，市競賽辦對各單位進(jìn)行了走訪檢查，溝通信息，做好下半年的工作動員。
2、競賽活動突出一個“新”字，為競賽工作注入新的'活力，做到常賽常新。各參賽單位的競賽活動都是黨政工高度重視、齊抓共管、層層落實、全力以赴?；顒訌膬?nèi)容到形式都比以往更加豐富，競賽工作已經(jīng)滲透到企業(yè)的全面工作，尋找到了許多全新的結(jié)合點，競賽工作與“讓黨放心、讓人民高興”活動相結(jié)合；與“創(chuàng)工程優(yōu)質(zhì)、干部優(yōu)秀”的“創(chuàng)雙優(yōu)”活動相結(jié)合；與人才工程和凝聚力工程相結(jié)合等等，積累和創(chuàng)造了許多好的經(jīng)驗和做法。
3、競賽活動突出一個“沖”字，營造出肯做事、能做事、善做事的良好氛圍。各參賽單位以積極的姿態(tài)，攻堅克難、突破瓶頸，在完成政府重大工程和實事項目中，樹立和落實科學(xué)的發(fā)展觀，按時或提前、優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成任務(wù)，并取得了良好的社會效果。
4、競賽活動突出一個“優(yōu)”字，孕育出一批市場意識佳、綜合實力強的優(yōu)質(zhì)公司。通過競賽活動，各參賽單位、公司的綜合實力都得到了較大地提升，總攬全局的能力、科學(xué)判斷形勢的能力、駕馭市場經(jīng)濟的能力和破解難題的能力也有不同程度的提高。
各參賽單位競賽活動中腳踏實地、再接再厲，促進(jìn)立功競賽活動出成果、出人才、出精神，以自己的實際行動力爭做到“四創(chuàng)新”：
1、加強競賽機制和體制的創(chuàng)新
隨著城市建設(shè)進(jìn)入新一輪發(fā)展和城市功能的重新定位，以及從中央到地方的宏觀調(diào)控方針，對我們各項工作都提出更新更高的要求。同時，今年市競賽辦的組織機構(gòu)、工作模式和制度辦法又做了重大調(diào)整。我們必須增強責(zé)任感和危機意識，適應(yīng)新形勢、創(chuàng)造新思路，勇于探索適合我市市情的立功競賽活動新路子。各個參賽單位緊跟市競賽辦的新要求，相應(yīng)調(diào)整工作的側(cè)重點和方式方法，準(zhǔn)確把握新的熱點、重點、亮點。勇于在競賽機制和體制上創(chuàng)新，為競賽活動賦予鮮明的時代性、創(chuàng)新性、先進(jìn)性。堅持“三個代表”的宗旨是始終不變的，但在不同的時期競賽活動要更新穎、更豐富、更深刻的內(nèi)涵、更持久的生命力。
2、力求實效、勇于探索，加強在重大和實事工程中科技的創(chuàng)新
3、加強宣傳信息和理論研究的創(chuàng)新
堅持“三個導(dǎo)向”，在競賽活動的經(jīng)驗總結(jié)、宣傳報道和理論研究中積極創(chuàng)新、與時俱進(jìn)。我們看到，各參賽單位根據(jù)各自的特點和實際情況，有的參賽公司開展了“七個一”系列活動，以競賽體現(xiàn)關(guān)心職工、增強凝聚力、提高了動遷隊伍的戰(zhàn)斗力；有的參賽單位開展“比業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、比掌握政策、比動遷速度、比廉潔動遷、比群眾滿意”活動，將“五比”競賽的內(nèi)涵拓寬。
4、加強競賽在激勵和育人功能上的創(chuàng)新
各參賽單位在下半年中，要以競賽活動加強凝聚力建設(shè)，上下一心擰成一股繩，塑造好班子、好干部，在提高職工素質(zhì)方面常抓不懈，加強對職工的教育、培養(yǎng)和關(guān)心，促進(jìn)人的全面發(fā)展，并力求創(chuàng)新，根據(jù)競賽活動見人見物見精神的要求，培育一批適合市場競爭、符合企業(yè)發(fā)展需求的人才隊伍，有優(yōu)秀干部、有工程技術(shù)人員，有青年人才，更有城市建設(shè)者，形成合理的人才梯隊。
在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)和市競賽辦的指導(dǎo)下，各個爭創(chuàng)單位的積極參與，我市立功競賽的大舞臺上，出現(xiàn)了比、學(xué)、趕、幫、超的濃烈競賽氛圍和追求卓越、勇于跨越的精神狀態(tài)，以競賽活動的蓬勃開展，為我市建設(shè)作出新的貢獻(xiàn)。
[]
立功競賽方案篇十三
通過組織全行柜面人員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高柜面人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平，增強柜面服務(wù)意識；通過檢查監(jiān)督，切實提高柜面服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)造柜面服務(wù)光榮的良好氛圍，維護(hù)建行在當(dāng)?shù)氐牧己寐曌u，充分發(fā)揮柜面營銷渠道的功效，提高我支行的服務(wù)競爭力。
1、3月上旬成立支行服務(wù)質(zhì)量百日競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確組織分工。2、3月上旬召開服務(wù)質(zhì)量百日競賽活動動員大會，支行辦公室負(fù)責(zé)制作宣傳橫幅，并于3月10日在支行本級、xx所、xx所等三個網(wǎng)點統(tǒng)一懸掛，并利用宣傳媒體的優(yōu)勢予以宣傳，聘請社會監(jiān)督員。3、3月中旬由支行辦公室、會計科、營業(yè)網(wǎng)點負(fù)責(zé)改進(jìn)網(wǎng)點服務(wù)硬件設(shè)施，如設(shè)置“一米線”、統(tǒng)一更換意見箱、意見簿、完善便民設(shè)施等。4、3月中下旬，由支行會計科負(fù)責(zé)組織柜面人員及相關(guān)人員學(xué)習(xí)《中國xx銀行柜面服務(wù)管理辦法》和《中國xx銀行柜員服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》等手冊，組織柜面人員觀看總行制造的柜面服務(wù)規(guī)范演示光盤，并開展討論，找差距。5、4月上旬，開展柜面人員業(yè)務(wù)技能大比武，以綜藝形式開展柜面服務(wù)知識競賽，以營業(yè)室、xx所、xx所為單位，成績列入先進(jìn)集體及個人的評選。6、4月中旬，參加省分行統(tǒng)一組織的柜面服務(wù)知識書面考核，成績列入先進(jìn)集體、個人的評選。7、4月15日前，所有柜面人員（含主管）上交主題為“提高服務(wù)效率、提升服務(wù)水平”的文章1篇，網(wǎng)點組織及個人完成情況將列入先進(jìn)的評選。8、4月底，完成先進(jìn)集體和個人的評選和審定、推薦工作，確定省分行柜面服務(wù)知識競賽參賽隊員。
（一）成立柜面服檢查督導(dǎo)及先進(jìn)評選小組組長：xx副組長：xxx成員：xx、xx、xxx、xxx。
（二）先進(jìn)集體的評選：1、參評單位：支行下屬營業(yè)室、xx所、xx所。2、評選名額：1名。3、評選方法：以百分制計算，每個參評單位基礎(chǔ)分為100分，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)及檢查監(jiān)督情況加、減分，以得分孰高評定。4、評分標(biāo)準(zhǔn)：1）在支行舉行的知識競賽活動中取得團體第一名的加10分，第二名加5分，第三名加2分；2）在省分行組織的理論考試中，合格率（98%含以上）按名次前后，分別加參賽單位5分、3分、1分；3）在本次活動中各類競賽獲單項前三名的，分別加所在單位5分、3分、2分；4）被支行評選為先進(jìn)個人的，加所在單位每人次2分，被支行推薦上報省分行的個人先進(jìn)，加所在單位每人次5分，前兩項不重復(fù)計加；5）在本次征文活動中，每少一篇文章的，扣所在單位5分，被推薦上報省分行的每篇加3分；6）接到客戶投訴（含955xx）經(jīng)查屬實的，實行“一票否決制”，取消參評資格；7）根據(jù)《中國xx銀行柜面服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》，在檢查監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的柜面服務(wù)不規(guī)范現(xiàn)象，每人每次扣所在單位1分；8）本次活動有柜面服務(wù)先進(jìn)事跡，經(jīng)查屬實的，每次加所在單位1-3分；9）經(jīng)檢查督導(dǎo)及先進(jìn)評選小組確認(rèn)的其它加分減分項。
立功競賽方案篇十四
為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的課外生活，活躍校園文化，鼓勵三年級同學(xué)以多種形式進(jìn)行童話故事創(chuàng)作，培養(yǎng)閱讀寫作興趣，提供一個發(fā)揮想象、展示自我、張揚個性的舞臺，創(chuàng)編出優(yōu)秀的童話故事。
第8周。
三年級全體學(xué)生。
編寫童話故事：
1、以“動物王國里的故事”為主題，改編、續(xù)寫、自創(chuàng)均可，形式體裁內(nèi)容不限，字?jǐn)?shù)300字左右。
2、鼓勵創(chuàng)新，杜絕抄襲、下載作品。
3、健康充實、主題鮮明、中心突出、情感充沛、趣味性強、可讀性強。
教研組內(nèi)語文教師。
班級獎項共設(shè)一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。
內(nèi)容思想健康，積極向上。（20分）。
內(nèi)容具體，中心明確。（20分）。
條理清楚，重點突出。（20分）。
想象豐富，合理。（20分）。
語言流暢，詞匯豐富。（20分）。
立功競賽方案篇十五
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，力戒形式主義，注重實際效果。從教學(xué)實際（課改要求、教材、教師、學(xué)生實際）出發(fā)，科學(xué)規(guī)范作業(yè)的設(shè)計，布置與批改。師生聯(lián)動，學(xué)科平衡，切實發(fā)揮作業(yè)批改的作用，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：各室主任。
2、工作小組：
教務(wù)處、各教研組蹲點行政領(lǐng)導(dǎo)、各教研組長、備課組長。
享受作業(yè)津貼的全體教師。
本期全部課內(nèi)作業(yè)。
另發(fā)（詳見《岡武一中教師科學(xué)設(shè)計作業(yè)、批改與講評的若干規(guī)定》）。
1、第11周、第12周（11月8日—11月20日）：各教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《岡武一中教師科學(xué)設(shè)計作業(yè)、批改與講評的若干規(guī)定》，并對照規(guī)定，自找差距。
2、第十五周（12月6日—12月12日）：各備課組初評。由學(xué)校統(tǒng)一安排各班學(xué)習(xí)委員送一個小組的各科作業(yè)到指定場所，各備課組長組織評比。初評分一、二、三等排隊（一等占20%，二等占30%，三等占50%），選報評為一等的教師名單到本教研組參評。
3、第十六周（12月13日—12月19日）：各教研組根據(jù)各備課組上報參評的名單，從他們所教的每個班中各抽查一個組的作業(yè)進(jìn)行評比，評出一、二、三等獎將名單報學(xué)校，由學(xué)校通報表彰。
4、第十七周（12月20日—12月26日）：學(xué)校對各教研組上報的一、二等獎獲得者所批作業(yè)進(jìn)行復(fù)評，評出學(xué)校的一、二、三等獎。由學(xué)校對獲獎教師發(fā)放證書和獎金。
5、第十八周（12月27日—12月31日）：將獲學(xué)校作業(yè)批改評比一、二、三等獎的作業(yè)向全校師生展示，供全校師生參觀學(xué)習(xí)。
立功競賽方案篇十六
為進(jìn)一步提高我校小學(xué)生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦大田壩完小小學(xué)生作文競賽，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
通過本次作文競賽活動，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)，同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達(dá)真情實感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。
小學(xué)三至六年級的學(xué)生。（每個班級5名）、
語句流暢、優(yōu)美，描寫生動、形象，無錯別字，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，主題鮮明，有鮮明個性，書寫工整，卷面整潔。三，四年級300字以上、五，六年級400字以上。
1、一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，
1、各班必須在4月30日前將參賽人員名單報至語文教務(wù)處。
2、比賽時間：5月6日下午。
3、比賽地點：多媒體教室。
1、語句流暢、優(yōu)美20分。
2、描寫生動、形象20分。
3、結(jié)構(gòu)完整，層次清楚20分。
4、主題鮮明30分。
5、書寫工整，卷面整潔5分。
6、與眾不同，新穎，有特色5分。
7、錯一個字扣1分（沒學(xué)過的字可用拼音代替，但必須正確）。
8、數(shù)字不合要求，每少50字扣5分。（參考）。
立功競賽方案篇十七
奧數(shù)是數(shù)學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的拓展，也是學(xué)生基本技能的發(fā)展。拓展思維能力的高低，對學(xué)生基本的運算能力有著極其重要的影響；為了進(jìn)一步提高學(xué)生的發(fā)散思維能力和計算速度，同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力及思維能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的.競爭意識和競爭能力。初中理科組根據(jù)我校的實際情況，特舉辦全校奧數(shù)，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，發(fā)展學(xué)生的拓展思維，提高學(xué)生的思維能力。同時數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認(rèn)識到，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散的思維能力與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項長期的工作，必須持之以恒地開展。
出卷老師：魏海平曾郁郁。
1、參賽對象：每個班抽取六名學(xué)生參與。
2、活動方式：紙質(zhì)試卷，不得使用其他計算工具。
3、活動地點：多媒體教室。
4、活動時間：20xx年11月16日（周一）中午16:00—17:00。
5、監(jiān)考：蔣應(yīng)華古家瓊。
6、閱卷：段余糧劉奕峰蔣智用。
1、學(xué)生聽統(tǒng)一信號，宣布“開始”和“結(jié)束”。
2、學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行答題，結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9286311.html】
