方案應(yīng)該根據(jù)不同的情況進行靈活調(diào)整和優(yōu)化。為了制定一個較為完美的方案，我們需要充分了解問題的背景和需求。針對這一挑戰(zhàn)，我們共同制定了一套創(chuàng)新的解決方案。
書法社會實踐活動方案篇一
各市直屬團組織、各團屬青年組織、各有關(guān)單位：
為進一步提升慈溪籍大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，引導(dǎo)在外優(yōu)秀人才反哺家鄉(xiāng)建設(shè)，關(guān)愛家鄉(xiāng)發(fā)展，深化青少年新時代文明實踐工作，積極打造青年與城市“命運共同體”，助推慈溪高質(zhì)量發(fā)展。經(jīng)研究，決定開展“家燕歸巢”暑期社會實踐活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
2.城區(qū)或中心鎮(zhèn)新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)等城市經(jīng)濟類企業(yè)對各類人才的臨時崗位需求；
4.市級高校畢業(yè)生實踐基地（名單見附件1）對實踐崗位的需求；
5.市青聯(lián)、市青企協(xié)、市農(nóng)促會、市碩/博士聯(lián)誼會等青年組織會員所在企業(yè)，市志愿者協(xié)會、志愿（公益）社會組織聯(lián)盟內(nèi)組織等對階段性或公益性崗位的需求。
3.實踐報到：7月初—8月底期間，大學(xué)生到單位報到進行崗位實踐；
4.實踐鑒定：實踐結(jié)束，各單位及時做好大學(xué)生社會實踐的工作鑒定。
1.各級團組織、各鎮(zhèn)（街道）要根據(jù)各自職責(zé)認(rèn)真排摸轄區(qū)內(nèi)分管行業(yè)和企業(yè)的崗位需求情況，其中要重點關(guān)注轄區(qū)內(nèi)高科技、高層次人才項目和規(guī)模型企業(yè)。崗位征集過程中既要結(jié)合企業(yè)的實際需求，又要考慮到大學(xué)生的專業(yè)和個性訴求，要嚴(yán)格把關(guān)，避免個別管理運行不規(guī)范、安全措施不到位、需求崗位層級不高的企業(yè)進入。
2.各級團組織要及時與相關(guān)部門溝通對接，做好本單位和轄區(qū)內(nèi)崗位需求信息的匯總整理和上報工作，團市委將會同市委組織部、市人力社保局、市科學(xué)技術(shù)局進行崗位篩選。
3.安排崗位實踐的單位應(yīng)為實踐大學(xué)生指定專人擔(dān)任指導(dǎo)老師，加強對大學(xué)生的教育引導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與單位事務(wù)，開展調(diào)查研究。各單位要力所能及為大學(xué)生提供工作、生活等各項便利服務(wù)。
4.為保障崗位實踐的順利開展，各單位與實踐大學(xué)生之間要簽訂相關(guān)協(xié)議（參考文本見附件3）。
書法社會實踐活動方案篇二
活動目的：鍛煉學(xué)生與人交流本事，增加社會經(jīng)驗，增加自信心，實現(xiàn)自我價值。
活動意義：學(xué)生學(xué)有所成回報社會，在實踐活動過程中，提高自身本事，促進團隊協(xié)作意識的養(yǎng)成，以及自我價值觀的塑造。
活動目標(biāo)：經(jīng)過實踐活動，讓學(xué)生實現(xiàn)自我價值體現(xiàn)，認(rèn)識到掙。
錢的辛苦，并學(xué)會感恩。
人力資源：
1、簡單產(chǎn)品培訓(xùn)。
2、經(jīng)過各個渠道進行宣傳。
3、組織人員：制定產(chǎn)品報價，完成商家數(shù)據(jù)的整理。
物力資源：商家信息登記表，黃頁信息收集表。
目的地：鐘祥城區(qū)。
五維度(*****)。
報名熱線：0724-*************。
1、服從指揮、聽從命令，禁止自作主張;。
2、注意安全問題，凡事以安全為重;。
3、實踐過程中，對待客戶應(yīng)禮貌、真誠;。
4、注意自身形象、維護好我公司榮譽。
指導(dǎo)負(fù)責(zé)人：**。
組織策劃：**。
書法社會實踐活動方案篇三
(一)活動的宗旨和意義：
為了豐富學(xué)生的社會實踐活動內(nèi)容，讓學(xué)生走進自然，了解生活，認(rèn)識社會，將學(xué)習(xí)的課堂延伸到課外，豐富生活的經(jīng)歷，開拓視野，從而親近大自然，感受人與自然的和諧，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的真切情感，同時鍛煉學(xué)生文明出游、團結(jié)合作精神和培養(yǎng)集體榮譽感的好習(xí)慣，特制定20_學(xué)年秋季社會實踐活動方案。
(二)活動安排：
1、活動日期：
20_年10月16日星期三(上午8：00操場集隊，8：30出發(fā)，下午15：00返校，學(xué)生上下學(xué)時間不變。)。
2、活動地點：
上海世紀(jì)公園。
3、活動對象：
全體師生。
4、帶隊安排：
詳見附件一：帶隊教師具體分工安排及教師通訊錄。
5、活動人數(shù)：
學(xué)生522人+教師21人。
(三)活動要求：
1、加強活動過程安全教育。
提前做好暈車的預(yù)防工作，出游前早餐應(yīng)以清淡為宜，忌不食或過飽，忌空腹喝牛奶，出發(fā)半小時前服用暈車藥。每個學(xué)生事先準(zhǔn)備并隨身攜帶3—5個馬甲袋或者保鮮袋做垃圾袋或嘔吐袋。上下車有秩序，不推搡、不擁堵;車輛行進中頭、手嚴(yán)禁伸出窗外，不得站立，不得在車廂內(nèi)走動;活動時詢問好驚險項目回避學(xué)生名單。
2、行為規(guī)范，語言文明有禮貌。
教育全體學(xué)生穿校服，戴紅領(lǐng)巾;要跟著班級隊伍前進，行進時安靜有序，不隨意走開，如需上洗手間，要先向老師或?qū)в握f明請假。愛護環(huán)境，活動中要注意愛護花草樹木。愛護動物，不亂扔?xùn)|西給動物吃。
3、遵守活動時間，統(tǒng)計好活動人數(shù)。
附件三(回執(zhí)表)活動前收交，記載好出缺席人數(shù)和活動過程，并上交一份存檔。上車前請班主任老師協(xié)助導(dǎo)游做好清點人數(shù)的工作。遵守上下車集合時間及地點，以便使整個活動有序進行。結(jié)束后參加秋游的學(xué)生必須回校清點好人數(shù)后到放學(xué)時間才能放學(xué)。
4、教師全程護導(dǎo)。
教師仔細(xì)閱讀附件二(《zz學(xué)校學(xué)生社會實踐活動安全預(yù)案》)，到達目的地后要以班級為單位有組織地開展活動，不得個別行動，同時帶班護導(dǎo)教師要確保自己班級的每個學(xué)生都在教師視線之內(nèi)。
書法社會實踐活動方案篇四
為認(rèn)真貫徹落實教育部等部門《關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》（教思政〔20xx〕1號）的精神，加速推動我校實踐育人工作的發(fā)展，促進同學(xué)們在實踐過程中真正了解“社會主義核心價值觀”的本質(zhì)內(nèi)涵，引導(dǎo)全校學(xué)生知行合一，通過社會實踐知國情、明社情。校團委將繼續(xù)引導(dǎo)鼓勵廣大青年投身社會實踐，服務(wù)人民，發(fā)動大學(xué)生開展形式多樣、內(nèi)容豐富、有意義、有影響的寒假社會實踐活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
為豐富全校同學(xué)寒假期間的學(xué)習(xí)和生活，鼓勵同學(xué)在假期以飽滿的精神狀態(tài)、高度的熱情和具體的行動參與到實踐中，今年我校大學(xué)生寒假社會實踐活動將繼續(xù)以“行萬里路，知中國情”為主題，鼓勵全校同學(xué)利用寒假開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社會實踐活動，在實踐中開拓視野，發(fā)現(xiàn)新知，磨練意志，增長才干，展現(xiàn)風(fēng)采，傳播青春正能量。
20xx年寒假社會實踐鼓勵并號召全體學(xué)生積極參與，結(jié)合寒假社會實踐特點，共推出兩大板塊：
（1）尋找和采訪身邊的杰出校友，了解校友艱苦奮斗的人生歷程與成長夢想，感受榜樣的力量，樹立個人志向和發(fā)展方向，思致遠，砥礪前行。
（2）情系母校。
通過回訪高中母校，向高中生介紹大學(xué)階段充實的學(xué)習(xí)研究、豐富多彩的余生活，為向大學(xué)之路奮斗的學(xué)弟學(xué)妹提供建議和幫助，搭建交大學(xué)子與高中生溝通交流的平臺。記錄高中母校風(fēng)貌，展示青蔥校園生活，弘揚青春奮發(fā)正能量。
（1）走基層，看變化，感受改革開放0多年中國在民族工業(yè)、科技發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)、農(nóng)業(yè)技術(shù)革新等各方面的巨大變化，記錄農(nóng)村、舊場新氣象。
（2）踏尋祖國大河川，感悟美麗新中國，關(guān)注環(huán)境保護、污染治理新舉措，進行低碳環(huán)保、節(jié)約能理念的宣傳，提高公眾的環(huán)保意識，引導(dǎo)公眾養(yǎng)成綠色生態(tài)的生活方式。
（3）培育和踐行社會主義核心價值觀，積極投身志愿服務(wù)，弘揚“奉賢、有愛、互助、進步”的志愿者服務(wù)精神，參與春運志愿服務(wù)、鄉(xiāng)村小學(xué)支教、社區(qū)普法、權(quán)益維護、敬老愛老等志愿公益服務(wù)，體現(xiàn)交大學(xué)子的責(zé)任意識和奉獻精神。
（4）利用寒假返鄉(xiāng)契機，關(guān)注家鄉(xiāng)及周邊地區(qū)的貧困情況，關(guān)注扶貧工作開展現(xiàn)狀，利用自身熟悉家鄉(xiāng)地區(qū)發(fā)展的優(yōu)勢，開展深入調(diào)研，形成調(diào)研成果。關(guān)注革命老區(qū)、邊疆等區(qū)域的精準(zhǔn)扶貧現(xiàn)狀。
相關(guān)信息將通過學(xué)校主頁公告、思思微信公眾平臺、同去網(wǎng)等渠道發(fā)布，同時通過各院（系）將相關(guān)通知下發(fā)到各班級、團支部。各實踐團隊統(tǒng)一由團長報名提交。
所有團隊和個人，在實踐過程中，都可以用“隨手記”或“隨手拍”的方式，用字、照片、漫畫或小視頻的方式，記錄活動過程中的感受、事等，在朋友圈發(fā)布，并請注明“#實踐主題#+感悟”。整理一份圖并茂的微信推發(fā)送至“交大思思”郵箱：stu_pratie@16（主題為“項目名稱+推”）。還可向郵箱投稿參與“最佳攝影”和“最佳實踐短片”評選（主題分別為“項目名稱+最佳攝影”、“項目名稱+最佳實踐短片”）。
其中優(yōu)秀的字、照片、漫畫或小視頻等材料，將在交大主頁及交大思思公眾號等其它相關(guān)的新媒體上發(fā)布和刊登。各院（系）配合學(xué)指委（團委）共同做好安全保障及新聞報送等工作。
開學(xué)后兩周內(nèi)，學(xué)校將組織總結(jié)評比。擬評選若干“優(yōu)秀組織獎”、“優(yōu)秀項目獎”及“寒假社會實踐活動先進個人”，郵箱投稿和網(wǎng)上發(fā)布的“隨手記”或“隨手拍”等素材，將作為認(rèn)證和總結(jié)評比的重要依據(jù)。
評比規(guī)則：項目采用積分制進行評選，每完成以下一項項目，累積一定得分，根據(jù)最終積分排名擬在每一板塊中評選五支優(yōu)秀項目。積分從微信推（新聞稿）、調(diào)研報告、參與“最佳攝影”和“最佳實踐短片”四個方面進行考核，積分細(xì)則見下表：
項目。
積分細(xì)則。
推/。
新聞稿。
思思公眾號推投稿。
提交即獲基本分，根據(jù)投稿質(zhì)量（語言、錯別字等）再加分。
思思公眾號錄用發(fā)布。
思思公眾號發(fā)布即得分，根據(jù)閱讀量、收獲贊再加分。
送報交大新聞網(wǎng)。
實踐部將新聞稿報送至交大新聞網(wǎng)即得分。
調(diào)研報告。
提交調(diào)研報告。
提交即得分，根據(jù)調(diào)研報告質(zhì)量（深度、實用性、參考性等）再加分。
“最佳攝影”照片。
投稿“最佳攝影”
每提交一張獲相應(yīng)積分。
初評入選。
入選初評加分。
終評入選。
投票勝出后加分。
“最佳實踐短片”
投稿“最佳實踐短片”
每提交一份獲相應(yīng)積分。
初評入選。
入選初評加分。
終評入選。
投票勝出后加分。
由思思工作室遴選投稿材料，確定入圍初評作品，線上投票選出最終“最佳攝影”和“最佳實踐短片”，獲得“最佳攝影”的照片在精裝后贈送給作者。每個版塊中積分最高的五支項目獲得優(yōu)秀項目獎。先進個人根據(jù)項目積分和個人參與度綜合評比。
根據(jù)學(xué)院組織學(xué)生參與情況、投稿與獲獎情況評選出“最佳組織獎”。
報名網(wǎng)址，各實踐團隊統(tǒng)一由團長報名提交。
報名共分兩個階段，第一階段20xx年12月12日-12月0日。第二階段20xx年1月16日-1月22日為增補報名階段。
在填寫過程中請注意身份證號的填寫，身份證號將用于保險購買。
聯(lián)系人。
xx學(xué)院團委。
書法社會實踐活動方案篇五
暑假的原則：安全、快樂、有意義！
以“社會實踐伴成長，全面發(fā)展促和諧”為主題，引導(dǎo)青年學(xué)生同社會緊密結(jié)合，利用假期時間將學(xué)習(xí)和勞動機密結(jié)合，在充實而忙碌的假期生活中有所鍛煉，有所體會，有所收獲，勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐，磨練意志，增長才干，努力實現(xiàn)全面發(fā)展。
社會實踐活動是學(xué)生德育教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進學(xué)生了解社會、增長才干、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責(zé)任感具有不可代替的作用。
為深化活動主題，使學(xué)生在假期中得到充分的鍛煉，結(jié)合學(xué)校實際，特對今年的寒假社會實踐活動內(nèi)容作如下規(guī)劃：
將社會實踐的陣地首先放在家庭中，教育學(xué)生利用假期做一些力所能及的家務(wù)活動，不但可以讓學(xué)生在家庭實踐中感受和理解父母的辛勞，也讓學(xué)生明確自己在家庭中的責(zé)任。
積極參與組織社區(qū)、農(nóng)村的科普宣傳和健康文化體育活動，為孤寡老人打掃衛(wèi)生等志愿服務(wù)活動，倡導(dǎo)文明道德新風(fēng)，促進基層精神文明建設(shè)，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風(fēng)。
在實踐的同時，不能忘記學(xué)習(xí)，每天制定學(xué)習(xí)計劃，完成老師布置的假期作業(yè)，并且能夠有計劃地在假期讀幾本好書，看幾部好的影視作品，并做好讀書筆記和觀后感。
要求結(jié)合平安校園的建設(shè)，作品必須是原創(chuàng)，提供“jpg”格式電子版并附10英寸樣片，組照4—8張為宜。參賽作品須統(tǒng)一在照片背面右下角粘貼作品登記表（見附件1）。（每班與7月28返校時上交1—2件作品。）。
（1）全國國家版圖知識競賽網(wǎng)絡(luò)賽，比賽時間20xx年8月31日，網(wǎng)址xx及微信公眾號，已正確率作為標(biāo)準(zhǔn)，要求每位學(xué)生都參與。
（2）手繪地圖大賽。
以美麗中國為主題，以地圖為載體，通過繪畫形式表達對美麗中國、美好家鄉(xiāng)的贊美和熱愛，作品要求原創(chuàng)，涉及中國版圖作品應(yīng)參照有關(guān)規(guī)定繪制，完整表現(xiàn)我國的領(lǐng)土，參賽作品最大為a3。（與7月28返校時每班上交1—2件作品。）。
假期學(xué)生社會實踐以個人單獨開展為主，可適度組織小分隊，統(tǒng)一開展活動。
1、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展暑假社會實踐活動。
2、按照“就近就便”的原則，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。
3、遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。
活動時間：整個假期期間；
驗收時間：7月28日返校時上交。
書法社會實踐活動方案篇六
20xx年10月1日，我們迎來了偉大祖國61華誕，在這舉國同慶的時刻，我們也用自己的實際行動展示一下我們對祖國的熱愛。從舊中國到新中國我們身邊發(fā)生了翻天覆地的變化，如何讓我們的孩子也能夠感受到這日新月異的變化呢？我們大班老師結(jié)合主題“中國娃”以“賣報歌”為線索展開“我是小小賣報郎”的教育實踐活動，主要的目的讓幼兒了解爺爺奶奶那時候的生活疾苦，通過實踐活動“我是小小賣報郎”來知道如今生活的來之不易；同時讓幼兒了解過去人們的信息來源是通過報紙進行傳遞；進一步培養(yǎng)幼兒人際間的交往能力。
1、各班收集相關(guān)資料；
2、攝像機、照相機等
3、教師制定活動調(diào)查表
1、班內(nèi)開展“我是小小賣報郎”活動。（10月9日——10月16日）
（1）、班級教師制定活動調(diào)查表。（內(nèi)容：以調(diào)查祖輩人與孩子之間的生活狀況為主，從衣著、飲食、交通、通訊等方面進行比較。）
（2）、班級教師指導(dǎo)幼兒學(xué)唱“賣報歌”，并對幼兒講述一定的賣報知識，讓幼兒了解賣報的過程。
（3）、各班自排時間在班內(nèi)、班際間或幼兒園園進行賣報活動。（報紙可以暫定為幼兒收集的舊報紙。）
2、外出社會實踐活動。（10月17日——10月23日）
（1）、各班老師在活動實施時間段（10月9日——10月12日），負(fù)責(zé)收集相關(guān)資料。
附：成長（1）班：祖國名勝古跡（圖片、文字簡介）
成長（2）班：56個民族（圖片、簡介）
成長（3）班：國慶大閱兵（圖片、文字）
成長（4）班：班級主題中的活動（活動照片、文字）
成長（5）班：中國60華誕資料（圖片、文字）
成長（6）班：祖國特產(chǎn)（圖片、文字）
（以上資料于10月12日交大班教研組長處。）
（2）、年級組長與教研組長進行資料內(nèi)容審核，審核完畢交電教處進行排版制定報紙。
此項工作于10月16日完成。
（3）、各班結(jié)合班內(nèi)的“我是小小賣報郎”活動，按小組形式組織幼兒自選活動地點進行活動。（注：活動期間各班可請班家委會成員協(xié)助進行攝像拍攝工作。）
實踐活動時間安排如下：
成長（1）班：菜場門口 成長（2）班：菜場門口
成長（3）班：超市門口 成長（4）班：超市門口
成長（5）班：百草園門口 成長（6）班：百草園門口
注：請各班做好活動時間通知工作，教師準(zhǔn)時到崗指導(dǎo)幼兒參加活動，每班活動期間年級組長與教研組長進行參與，適時進行合理安排調(diào)控。
以上為大班年級10月結(jié)合主題開展的社會實踐活動，請園領(lǐng)導(dǎo)審核，予以批準(zhǔn)。
申請人：牟雅靜 邢曄
書法社會實踐活動方案篇七
綜合實踐活動課程資料包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)性教育四大領(lǐng)域。其中研究性學(xué)習(xí)的主題資料包括人與自然、人與社會、人與人這三條線索。我校本學(xué)期四年級的研究性主題為“我與蔬菜交朋友”，學(xué)生在活動過程中要走進社區(qū)調(diào)查采訪，經(jīng)過各種形式了解讓學(xué)生學(xué)會制訂小組活動方案，設(shè)計開題報告。學(xué)會經(jīng)過各種途徑查資料。學(xué)會進行調(diào)查，并對調(diào)查數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計鍛煉自我的活動本事。經(jīng)過活動養(yǎng)成善于觀察、樂于動腦、勤于動手的習(xí)慣。學(xué)會與他人一齊合作學(xué)習(xí)，能夠經(jīng)過小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成在活動中正確表達自我的意見，并認(rèn)真聽取他人意見的本事習(xí)慣。學(xué)會在活動中正確評價自我與他人。在整個活動中，集教育性、科學(xué)性、知識性和時代性于一體，融觀察、實踐、學(xué)習(xí)于一爐，真正到達各個領(lǐng)域的統(tǒng)一。
綜合實踐活動課的開發(fā)要依據(jù)現(xiàn)有資源，并且要和小學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系，使學(xué)生在知識、本事方面得到鍛煉，為學(xué)生的健康、健全成長打下良好的基礎(chǔ)。針對我校的現(xiàn)有資源和我校學(xué)生的實際情景，我們開發(fā)了“我與蔬菜交朋友”活動課程，其目的就是讓學(xué)生經(jīng)過活動了解蔬菜、認(rèn)識蔬菜在日常飲食中的重要作用，糾正學(xué)生厭食、偏食的不良習(xí)慣，構(gòu)成正確的飲食觀念，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，并使學(xué)生經(jīng)過活動，學(xué)習(xí)知識，掌握本事，使各方面的綜合素質(zhì)得到培養(yǎng)和發(fā)展。
隨著人們生活水平的提高，物質(zhì)越來越豐富，滿街的燒烤小吃，肯德基、麥當(dāng)勞芳香四溢，吸引了許多的小學(xué)生。餐桌上的蔬菜與之相比，不及其香、不及其脆。所以許多小朋友都有不愛吃蔬菜、偏食的習(xí)慣。經(jīng)過“我和蔬菜交朋友”這一探究活動，引導(dǎo)學(xué)生進行觀察分析，了解蔬菜的種類;經(jīng)過咨詢查閱、收集資料，了解蔬菜的營養(yǎng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛吃蔬菜、用蔬菜創(chuàng)造生活的好習(xí)慣。
2.過程與方法:經(jīng)過組織主題班會，使學(xué)生掌握簡單的的活動設(shè)計方式，并能對設(shè)計方案進行初步的評價。
3.情感態(tài)度與價值觀:經(jīng)過對蔬菜的認(rèn)識與探究，使學(xué)生了解蔬菜與人體健康的關(guān)系，初步樹立科學(xué)食用蔬菜的意識，體會“生活中處處有科學(xué)”的道理。并在活動過程中，發(fā)展學(xué)生與人交往與合作的本事。
1、組織形式:。
采用個人活動、小組活動和班級活動相結(jié)合的方式。
2、實踐形式：
收集資料和信息。研究、設(shè)計。小組合作和交流，規(guī)劃表達和反思。
1、活動準(zhǔn)備階段：第八周。
2、活動方案實施階段：第九周、第十周。
3、活動評價、總結(jié)階段：第十一周。
(一)本主題實踐活動的實施對象是四年級學(xué)生，共分為四個階段進行：
1.活動準(zhǔn)備階段;。
2.自主探究、分組合作階段;。
3、資料匯總、整理階段;。
4、匯報、倡議、評價階段。每一個階段都緊承上一個階段的實踐成果，為了使研究有序、有效地進行，我們對學(xué)生的研究過程作了一些跟蹤指導(dǎo)。
第一階段。
2、確定研究專題，自主選擇伙伴。
具體做法是：
(活動準(zhǔn)備是開展活動成功的前提，它包括籌劃、分組、制定方案等，本環(huán)節(jié)由學(xué)生自主分組，更能激發(fā)學(xué)生的活動進取性和主動探究的熱情。)。
學(xué)生經(jīng)過自評和互評，評出說最具合作精神。
1、深入社會生活，搜集相關(guān)信息。
2、交流調(diào)查情景，整理資料。
3、確定匯報形式，創(chuàng)作展示作品。
(去電腦房查找的同學(xué)上網(wǎng)，為了有效利用起網(wǎng)絡(luò)，使之成為同學(xué)們簡便、快捷地資料查詢方式，活動前我們對同學(xué)們進行了基本培訓(xùn)：
1.用搜索站點擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料;。
2.對獲取資料進行復(fù)制、整理和打印)。
學(xué)生經(jīng)過此階段活動學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館等可利用資源收集查閱資料。經(jīng)過自評、互評、教師評、評選誰最能利用有效資源查閱相關(guān)資料。
第三階段：資料匯總、整理。
“我和蔬菜交朋友”成果匯報展示會。
1、分享成果、互動評價。
各小組經(jīng)過各自不一樣的形式，交流活動體驗，互為評價。
第1小組：蔬菜的種類、習(xí)性探秘匯報。
第2小組：蔬菜營養(yǎng)價值匯報。
第3小組：蔬菜的烹飪搭配方法匯報。
第4小組：蔬菜的烹飪技巧匯報。
各個小組的調(diào)查研究結(jié)束后，孩子們精心準(zhǔn)備的資料紛紛上報。有打印的文字資料，有手筆和復(fù)印的圖畫資料，有工整謄抄的數(shù)據(jù)資料等等。然而，許多文字資料涉獵過廣，大都沒有經(jīng)過分類整理，應(yīng)對一大堆的第一手資料同學(xué)們可能會茫然所措了。在教師的點撥下，學(xué)生們將照片資料和文字資料按資料的不一樣進行分類。經(jīng)過自評互評教師評，評選優(yōu)勝小組。
第四階段：倡議、體驗、評價。
1、整合展示材料，舉辦成果展覽。
讓學(xué)生對自我的活動成果進行整理，舉辦一個成果展覽，讓學(xué)生體驗到一種自我實現(xiàn)的愉悅。
2、總結(jié)。
各小組經(jīng)過開展研究活動，在指導(dǎo)教師的幫忙下，他們各自完成匯報作品。為了分享各小組的活動成果利用活動課，組織他們進行成果交流。
(二)成果預(yù)設(shè)：
這一節(jié)實踐課和以往的主題活動一樣，要經(jīng)歷前期準(zhǔn)備、過程指導(dǎo)、匯報評價三個環(huán)節(jié)的組織和學(xué)習(xí)。學(xué)生在活動中，其知識本事、情感態(tài)度等方面都將有了必須的收獲。
1、豐富了學(xué)生的知識資料。
為了獲取與蔬菜有關(guān)的材料，同學(xué)們往返與圖書室，到網(wǎng)上搜尋，到市場搜集?；顒咏o了孩子們自由吸收養(yǎng)分的廣闊空間，把學(xué)生從校內(nèi)引向了校外，拓寬視野，增長知識。
生活是學(xué)生實踐活動的出發(fā)點和基礎(chǔ)，學(xué)生在市場觀察、做菜的過程中感受到了給予的歡樂和社會大家庭的溫暖。
有指導(dǎo)教師和學(xué)生代表組成網(wǎng)絡(luò)搜索小隊，系列活動的資料如：蔬菜、水果如何合理搭配才最有營養(yǎng);時入秋季供給有利身體健康的水果、蔬菜;在研究結(jié)束之后，大家會感到以后必須要多吃蔬菜、吃多種蔬菜。同時為了中國青少年的健康成長，我們應(yīng)當(dāng)呼吁全校的小學(xué)生都來吃蔬菜。
評價資料差異評價(a、b、c)。
自評小組評家長評師評(綜評)。
參與情景活動過程活動效果參與熱情。
交流合作收集整理資料。
研究匯報形式。
觀察視點。
探究本事。
書法社會實踐活動方案篇八
活動主題：
實踐磨礪真知、青春報效祖國
活動時間：
20xx年x月底至x月上旬（將為期兩周）
活動內(nèi)容：
本次假期社會實踐活動，將主要根據(jù)我愛我的祖國活動的要求，內(nèi)容包括：一是深入開展踐行科學(xué)發(fā)展觀活動，通過尋訪改革開放事業(yè)見證人，加深大學(xué)生對新中國成立xx周年特別是改革開放30年來巨大變化的了解和認(rèn)識；二是深入開展志愿服務(wù)活動，通過走進農(nóng)村，組織開展教育、科技、衛(wèi)生等志愿服務(wù)，引導(dǎo)大學(xué)生把對黨和祖國的熱愛化作奉獻家鄉(xiāng)、奉獻社會的實際行動；三是開展以新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀為主題的調(diào)研工作；四是開展紅色之旅學(xué)習(xí)參觀活動。將力求做到假期社會實踐活動與了解家鄉(xiāng)情況、服務(wù)社會、自我增值想結(jié)合，與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，爭取在活動中能體現(xiàn)托普學(xué)子學(xué)有所用、學(xué)有所報的意識。
活動形式：
將積極總結(jié)以往經(jīng)驗，在活動管理中堅持團結(jié)協(xié)作，統(tǒng)一調(diào)配的原則，假期社會實踐服務(wù)隊將做到主題明確，內(nèi)容豐富，并且活動將做到有計劃、有記錄、有討論、有總結(jié)，同時也將做好實踐活動的資料整理工作，并及時將服務(wù)動態(tài)以電子郵件形式及時上報學(xué)院團委，并在網(wǎng)上開設(shè)活動博客，爭取將本次假期社會實踐活動搞的更加有聲有色。
實施步驟：
1、動員階段。在x月上旬，組織發(fā)動學(xué)生，組建本次實踐磨礪真知、青春報效祖國暑期社會實踐隊。同時，在成立暑期社會實踐隊后，還將組織開展活動前的培訓(xùn)和動員工作，從而提高全體隊員的重視度和參與度，并建立實踐宣傳和實踐安全的相關(guān)機制。
2、活動階段。
（1）為祖國獻禮，尋找60張最幸福的笑臉攝影活動。通過與村委會聯(lián)系，在村委會的相關(guān)幫助和支持下，開展此項攝影活動。在活動過程中，還將組織開展走過滄桑走向明天，聽60老人講家鄉(xiāng)變化的活動，通過尋訪1949年出生的與祖國同齡老人（不少于5名），聽他們講家鄉(xiāng)變化的故事，同時，并幫助老人開展一些志愿服務(wù)，讓他們感受到社會對他們的關(guān)心。
書法社會實踐活動方案篇九
1、從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。
2、學(xué)會設(shè)計活動方案。
促進學(xué)生主動進行探究性學(xué)習(xí)。
教師活動
學(xué)生活動
（課桌排成“品”字型，每六人一小組）
1、背誦一首詩歌：“枯藤老樹昏天，小橋黑水人家，路旁鋼廠吱啞，斷腸人是大家?！?/p>
提問：這首詩反映了什么問題？
追問：詩中寫到哪幾方面的污染問題？
教師補充：其實，在我們生活的周邊地區(qū)，還存在著許多的污染問題，如，食品污染、光污染、固體污染等。
2、時代背景：常州市委、市政府高瞻遠矚、審時度勢，于20xx年就作出重要決策：力爭用兩到三年的時間，將我市建設(shè)成為“國家環(huán)保模范城市”。作為常州市民，應(yīng)該為“創(chuàng)模”作一點貢獻。所以，我們準(zhǔn)備組織開展一次“創(chuàng)建綠色家園”的社會實踐活動，為了能使活動有序、順利地開展，這堂課將進行這一活動的方案設(shè)計。
前幾天，老師布置大家分小組調(diào)查家鄉(xiāng)的有關(guān)污染情況，現(xiàn)在每小組選派一位代表來交流一下：你們一小組選擇哪一方面的污染源作為整治的目標(biāo)，并作為這次活動的研究課題？要求闡述理由。
1、教師出示“方案設(shè)計要求”。（見后）要求學(xué)生在設(shè)計方案時按照“要求”設(shè)計。
2、教師出示“活動方案示例”。（見后）
（因是第一次設(shè)計活動方案，教師要提供范例。但要強調(diào)，這只是方案設(shè)計中的一種，歡迎有更好的方案設(shè)計。）
3、教師參與到一組學(xué)生的討論中去。
（老師想加入到你們的討論行列中去，同學(xué)們，你們希望我加入哪一組？）
1、贊揚同學(xué)們在活動中的表現(xiàn)。
2、指出方案設(shè)計中存在的問題。
3、方案已經(jīng)制定，但這只是活動的開始，下一步，我們就要切實、有效地按照方案開展活動。當(dāng)然，在開展活動的過程中，我們還會遇到種種困難，甚至阻力，相信同學(xué)們能克服重重困難，早日解決家鄉(xiāng)的環(huán)境污染問題。
1、這節(jié)課你學(xué)到了什么？有何感受和收獲？
2、你從其他小組的表現(xiàn)中學(xué)到了什么？
3、你覺得自己在思維方式上還有哪些需要改進的地方？
對照“方案設(shè)計要求”和教師的點評，完善方案設(shè)計。
一、學(xué)生聽，并思考教師提出的問題。
二、
1、小組選派一位代表。
2、小組代表發(fā)言：
可在實物投影儀上展示收集來的資料，如被污染的水樣，所拍的環(huán)境污染的照片，有關(guān)被污染程度的數(shù)據(jù)統(tǒng)計等。
也可用文字加以說明。
1、集體朗讀“方案設(shè)計要求”。
2、學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位設(shè)計活動方案。
（1）、小組長選派一位學(xué)生作記錄。
（2）、其他學(xué)生都參與討論。
1、每組選派一名代表交流設(shè)計情況。
2、其他同學(xué)認(rèn)真聽，并對照“方案設(shè)計要求”，評出一個最佳方案。
1、小組交流，評出最佳方案。并要說出方案設(shè)計好在哪里。
學(xué)生小結(jié)，并進行自我評價。
書法社會實踐活動方案篇十
開展社會實踐活動是全面貫徹教育方針，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的重要措施，有助于學(xué)生接觸社會，了解社會，密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,推進學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)，逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的習(xí)慣,初步具有認(rèn)識自我的能力;有助于對學(xué)生進行思想教育，培養(yǎng)求實精神和務(wù)實品質(zhì)，有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果的道德品質(zhì)，為使學(xué)生成為社會主義現(xiàn)代化優(yōu)秀人才打下基礎(chǔ)。為深入推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提升，讓我們?nèi)昙壭W(xué)生真正做到在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，度過愉快、充實、有意義的每一天，進一步豐富學(xué)生的課余生活，切實開展好課余活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
多彩春天，健康成長
(一)“尋訪本地歷史，感受本地文明”
活動內(nèi)容要求：
1、走訪自然村莊，追溯歷史
活動目的：通過探訪，體味本地村民的傳統(tǒng)韻味;考究本地名字的由來及典故，了解本地的歷史人文，感受先民的生存狀態(tài)。
2、品味千年文化，重溫歷史瞬間
3、講名人軼事，學(xué)大家風(fēng)范
活動目的：通過講本地名人的故事，解讀他們?yōu)槿颂幨赖牡览?，幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀和價值觀。
(二)活動要求
1、精心組織好各項活動。
2、要求以繪畫、攝影、dv作品、電子小報、日記等形式將學(xué)生尋訪經(jīng)歷與研究成果在班級或?qū)W校內(nèi)進行廣泛地宣傳展示與評比。
(二)“建和諧社會，創(chuàng)節(jié)約型社會”----水文化主題活動
“生命之水”繪畫比賽
活動內(nèi)容說明：
利用繪畫的形式和特點，表現(xiàn)人類與水息息相關(guān)的關(guān)系，反映目前面臨的水資源緊缺狀況，以及人類對水資源不合理的開發(fā)利用情況，增強全社會對水環(huán)境問題的關(guān)注和了解。通過對自身用水方式的反思和積極的實際行動，提高公眾的節(jié)水意識，引導(dǎo)廣大村民養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，動員公眾參與到保護水資源、改善水環(huán)境的行動中。
活動作品要求：
(1)參賽作品強調(diào)原創(chuàng)，主題鮮明，立意新穎，采用a3或a4尺寸畫紙，手繪、電腦制作皆可。
(2)參賽選手每人限交兩幅作品,每幅作品作者不超過兩名。作品背面請注明作品名稱、作者姓名，并附不超過200字的創(chuàng)意說明。
(三)“我的讀書故事”讀書活動。
活動要求：
(1)主題：讀書的故事。圍繞個人讀書的心得，書籍對個人生活、學(xué)習(xí)的影響以及書與個人之間悲喜的關(guān)系等，寫出個人的讀書感悟。
(2)體裁：任何少兒讀物。
(3)要求：清新樸實，語言流暢，故事性強。題目自擬，字?jǐn)?shù)200字左右。
為確保學(xué)生社會實踐活動的安全，做到萬無一失，特提出如下要求。
1、交通安全：行車時保持安全車速。如有發(fā)生事故帶隊領(lǐng)導(dǎo)必須在第一時間內(nèi)撥打122和120電話，并告知班主任。
2、日常疾病預(yù)防：聘請醫(yī)院醫(yī)生為隨行醫(yī)生，發(fā)生學(xué)生有異常情況要及時與醫(yī)生聯(lián)系。如嚴(yán)重要及時撥打120電話，并告知班主任。
3、平常實踐活動：在活動期間要事先做好安全要求，如有發(fā)生意外要及時的處理。
1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛文物。
2、尊敬師長，關(guān)心他人，團結(jié)互助。
3、自理、自律、自護、自學(xué)、自愛，培養(yǎng)自己獨立的人格和獨立的生活能力。
4、吃苦耐勞，不說“累”，不說“臟”，按時參加一切活動，并堅持到底，有意識磨煉自己的意志。
5、注意安全，防水、防電、防車、防火、防貓犬，防止單獨行動，學(xué)會保護自己。
6、不帶零食，不吃零食，不亂花錢。
7、不踐踏花草植物，不攀摘花枝，愛護各種公共設(shè)施，損壞要賠償。
8、節(jié)約用水，節(jié)約用電。
9、愛惜糧食，不挑食，不亂倒剩飯剩菜。
10、虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好社會實踐活動，寫好社會實踐活動心得體會。
11、自覺地把普通話作為交流的語言，講普通話,寫規(guī)范字。
書法社會實踐活動方案篇十一
各學(xué)部團總支、各班級團支部：
為進一步發(fā)揮社會實踐在加強和改進中職生思想政治教育中的積極作用，引導(dǎo)學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用于社會實踐中，并在實踐中體驗感悟，內(nèi)化理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，校團委決定開展20xx年暑期社會實踐活動。結(jié)合工作實際，特制定本方案如下：
一、活動主題：體驗感悟成長
二、活動時間：7月1日—8月31日
三、活動對象：全校學(xué)生
四、活動形式：
1．暑期社會實踐活動以班級團支部的形式開展；
3．要求在社會實踐活動前充分準(zhǔn)備，活動時認(rèn)真負(fù)責(zé)，活動后及時總結(jié)；
4．每個小分隊活動時拍攝相關(guān)活動照片至少3張以上，活動后由隊長負(fù)責(zé)填寫暑期社會實踐報告紙質(zhì)稿，并同活動照片電子稿開學(xué)后一起上交學(xué)部團總支，由學(xué)部團總支審核匯總后上交校團委，學(xué)校將統(tǒng)一進行評比。
五、活動內(nèi)容：
2．職業(yè)體驗活動：通過參觀一些企業(yè)和單位，對相關(guān)職業(yè)進行深入了解和體驗，分享感悟，從而初步規(guī)劃自己將來的職業(yè)發(fā)展方向。
六、活動要求：
希望班級團支部高度重視，認(rèn)真做好組織工作，同時各班主任兼任團支部輔導(dǎo)員，要加以正確指導(dǎo)，以確保暑期社會實踐活動的切實開展并卓有成效。
共青團xx市職業(yè)技術(shù)學(xué)校委員會
20xx年6月12日
書法社會實踐活動方案篇十二
一、活動設(shè)想：
為激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗閱讀的快樂，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，拓寬幼兒的知識面，激發(fā)幼兒的求知欲，營造濃厚的'“書香縣幼”氛圍，積極促進校園文化的發(fā)展，我們將在20xx年3月26-27日開展宜豐縣幼兒園大班“在書的海洋里遨游”參觀圖書館社會實踐活動。
二、活動時間：20xx年3月26日――3月27日分批參觀，
3月26日下午3點：大(1)班大(2)班
3月27日上午9點：大(3)班大(4)班大(5)班
三、活動地點：宜豐縣圖書館
四、活動參與者：大班組全體老師及全體幼兒
五、活動目標(biāo)：
1、幫助幼兒了解圖書館的環(huán)境，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書，還書的基本要求。
2、體驗閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和與人交往的技能。
4、引導(dǎo)幼兒在去圖書館的路上時注意安全，學(xué)會保護自己，并增強機體意識。、
六、幼兒園活動準(zhǔn)備：
1、進行“圖書我愛看”談話活動。
2、提前和圖書館做好溝通工作。(周、龔)
3、家園布署(尊敬的各位家長：您好!我園將于3月26日-27日開展組織小朋友參觀宜豐縣城圖書館，體驗圖書館濃濃的閱讀氛圍。請小朋友務(wù)必穿園服和運動鞋，準(zhǔn)時到園。謝謝配合!)
4、幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備(外出及讀取書)
5、拍照(幸*)
6、路線：幼兒園步行到縣圖書館(每班所有老師都要到位)。
七、活動過程：
(一)穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作。
(二)提醒幼兒注意安全，關(guān)注個別幼兒。
(三)組織幼兒集體去圖書館。
(四)帶幼兒參觀少兒圖書館的環(huán)境，觀賞大視頻介紹片，了解圖書館各個部門的主要功能。
(五)體驗圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書，安靜閱讀。
(六)鼓勵幼兒采訪圖書管理員，大膽提問交流，進一步了解借書，還書的方法。
活動結(jié)束：
1、全體在圖書館門前合影留念
2、老師引導(dǎo)幼兒小結(jié)感受并組織回園。
3、新聞?wù)掌蟼鳎盒?
書法社會實踐活動方案篇十三
依據(jù)上級文件要求，認(rèn)真落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生綜合實踐活動的要求，培養(yǎng)學(xué)生的`社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，使我校學(xué)生度過一個自由、快樂、幸福、陽光的寒假，今年寒假我校組織全體學(xué)生參加“走進生活、走進社會、走進自然”社會實踐活動，為使本次活動健康有序開展，特制定此活動方案。
將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，關(guān)注大自然，自己嘗試解決研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，通過活動，使學(xué)生開闊視野、啟迪心智，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
以學(xué)生為主體，以“受教育，長才干，做貢獻”為核心，根據(jù)青少年成長特點，以培養(yǎng)青少年審美能力、觀察能力、動手能力和創(chuàng)新精神為目標(biāo)，通過開展多層次、多形式的社會實踐活動，使青少年了解生活、認(rèn)識世界、豐富體驗，學(xué)會基本的生活技能，成為生活的主人；培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，尊重他人勞動，樹立正確的勞動觀；引導(dǎo)學(xué)生親近自然，培養(yǎng)對自然的興趣，養(yǎng)成熱愛自然、保護環(huán)境的情感態(tài)度和價值觀；使學(xué)生在與人溝通交流過程中，接觸社會、了解社會、適應(yīng)社會，培養(yǎng)適應(yīng)群體、樂于合作、幫助他人的良好習(xí)慣與能力。
組長：
成員：
根據(jù)學(xué)生生活環(huán)境和年齡特點，實踐活動內(nèi)容圍繞以下幾個方面展開：
（1）開展春節(jié)慶?；顒?；
（2）幫助家長做家務(wù)；
（3）與人交談，學(xué)會關(guān)心父母和他人；
（4）學(xué)會制作食品和手工藝品；
（5）認(rèn)識植物和動物；
（6）做好人好事；
（7）走進村街調(diào)研，宣傳英雄模范或行業(yè)典型人物；
（8）開展讀書活動。
參照《高碑店市中小學(xué)生寒假應(yīng)做的50件事》的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生不同年齡特點，按照由小到大、由淺到深、由易到難的原則，各班級選擇若干件做為學(xué)生寒假中必做的實踐活動。鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，在此基礎(chǔ)上進行拓展，做些其它更多有意義的事。各年齡段學(xué)生做事要求如下：
低年級：選擇些簡單易做的小事，可在家長幫助下完成，能簡單記錄下做的每件事的名稱。
中年級：可選擇些簡單的事獨立完成，能簡單記錄下做每件事的時間、地點和活動內(nèi)容，寫下簡短的心得體會。
高年級：多選擇些力所能及的事獨立完成，能詳細(xì)記錄下做每件事的時間、地點和活動內(nèi)容、過程，有簡單的活動心得體會。
1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由5—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（本校教師、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。活動過程中，一定要向老師、家長請教，活動小組成員有分工有合作，及時交流、溝通、總結(jié)、調(diào)整。
2、具體過程參考如下：
a、編組并選題：選題要結(jié)合學(xué)生自己的認(rèn)知實際，緊密聯(lián)系學(xué)生生活及社會熱點問題。
b、找指導(dǎo)教師：一定要找1—2名老師擔(dān)任指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)實踐活動技術(shù)指導(dǎo)及內(nèi)容把關(guān)。
d、實施實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗等）。
e、分析活動資料，及時做好記錄，寫出體會、感想，培養(yǎng)學(xué)生文字表達能力和觀察分析能力（通過實踐活動，收獲了哪些，有何心得體會，自己的意見建議等）。
（一）高度重視，廣泛動員
學(xué)校高度重視此項工作，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，積極做好活動的宣傳發(fā)動工作，通過發(fā)放倡議書、召開會議等多種形式，向?qū)W生講解活動的重要意義。班主任要召開以“走進生活、走進社會、走進自然”為主題的班會，號召學(xué)生積極參與到寒假實踐活動中去。成立以學(xué)生干部為領(lǐng)導(dǎo)小組、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，倡導(dǎo)由學(xué)生發(fā)動、組織、宣傳、實施。
（二）精心組織，確保落實
結(jié)合本校實際，明確具體標(biāo)準(zhǔn)，使活動內(nèi)容豐富、形式多樣，滿足不同年級、不同階段學(xué)生的活動需要，確保學(xué)生活動參與率達到百分百。要嚴(yán)格按照方案規(guī)劃，選派責(zé)任心強、業(yè)務(wù)水平高的教師組織學(xué)生實踐活動，以學(xué)校為單位設(shè)立網(wǎng)、群，宣傳欄展示活動成果，及時指導(dǎo)工作，使活動落到實處。
（三）加強管理，保證實效
成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并指定專人負(fù)責(zé)，加強組織、引導(dǎo)，要挖掘和利用家長教育資源，向廣大家長進行通報，做好家長的宣傳發(fā)動工作，積極爭取家長的理解和支持?？勺尲议L與孩子一起制定行動計劃，并為學(xué)生實施計劃積極創(chuàng)造條件。開展活動時，要征得家長的同意，要有輔導(dǎo)老師陪同，做到安全第一。
（四）收集資料，總結(jié)表彰
每次活動都要求學(xué)生及時做好記錄，寫出體會、感想，培養(yǎng)學(xué)生文字表達能力和觀察分析能力。寒假開學(xué)后，對假期中的實踐活動進行總結(jié)，以班為單位舉辦實踐活動成果展，進行交流分享。對那些認(rèn)真實踐、活動內(nèi)容豐富、成效顯著的學(xué)生進行表揚獎勵。
（一）、1月21日—1月26日為宣傳發(fā)動階段：學(xué)校集中發(fā)動、倡議；班主任召開主題班會；學(xué)生自主組織、發(fā)動：學(xué)生5—10人組成一個社會實踐活動小組，推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導(dǎo)教師（學(xué)校教師或家長），初步制定小組社會實踐活動計劃（活動名稱、活動目的、活動地點或線路、器材準(zhǔn)備、分工情況、時間安排、注意事項等）。
（二）、1月28日—2月24日開展活動
（三）、2月27日前各班向教務(wù)處提交下列社會實踐總結(jié)材料（a4打印紙質(zhì)或電子稿）：
1、社會實踐活動記錄表
2、活動照片、錄像、錄音等資料；
3、實踐活動調(diào)查、考查報告及其他資料。
（四）、3月4日——3月15日社會實踐活動的總結(jié)、表彰（具體時間待定）
1、以班級為單位，以班會、板報、專刊、網(wǎng)頁等形式，進行社會實踐活動總結(jié)。
2、評選社會實踐先進集體、先進個人。
書法社會實踐活動方案篇十四
秦千惠媽媽 王悅萱媽媽及家委會成員
1、培養(yǎng)孩子對集體的感情。
2、促進家長之間的交流和孩子之間的和諧相處。
3、通過參觀促進孩子對濰坊歷史和現(xiàn)在科技的了解。
上午9：00 前請各位家長帶孩子自行到門口領(lǐng)門票進入?yún)⒂^。（東風(fēng)街和北海路交叉口路東）
水
1、請家長各自負(fù)責(zé)好自己和孩子的安全。
2、由于周末館內(nèi)不接待團隊參觀，所以進入時不統(tǒng)一組織，每位家長帶孩子自已領(lǐng)門票進入。
3、車輛請停在博物館院內(nèi)，或?qū)γ娓蝗A游樂園停車場。
1、家長在九點左右開始參觀博物館，請帶好自己的孩子，盡量不要碰物品，注意安全。
2、十一點在大門口集合，照全體合影，活動結(jié)束。
附：家委會成員職責(zé)分工安排
本次活動由千惠媽媽，王悅萱媽媽總體負(fù)責(zé)。攝影委員留好照片材料（參觀中和最后合影照片），文字委員寫活動總結(jié)，發(fā)到班級博客上。后勤委員和財務(wù)委員在開始取票進入和最后大門口集合時，一起做好協(xié)調(diào)工作。
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