心得體會(huì)是記錄成長(zhǎng)歷程的重要方式，它可以幫助我們見(jiàn)證自己的變化和進(jìn)步。多加思考和反思，提供個(gè)人的見(jiàn)解和獨(dú)特的觀點(diǎn)。以下是一些名人的心得體會(huì)，希望能夠給大家一些靈感和指導(dǎo)。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇一
動(dòng)物實(shí)驗(yàn)在科研領(lǐng)域中是一項(xiàng)不可或缺的重要手段。作為生物專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)的課程中，我第一次參與了動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐。這是一次很有挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷，給我留下了深刻的印象，同時(shí)也讓我對(duì)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)更加理解和思考。在這篇文章中，我將分享我的第一次動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)。
在進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)之前，我們需要進(jìn)行仔細(xì)的準(zhǔn)備工作。首先，我們仔細(xì)研讀了實(shí)驗(yàn)的背景知識(shí)，了解了實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮拖嚓P(guān)文獻(xiàn)資料。其次，我們對(duì)實(shí)驗(yàn)所需要的動(dòng)物進(jìn)行了充足的觀察和了解，以確保我們能夠正確使用它們。最后，我們對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了消毒和準(zhǔn)備工作，以確保實(shí)驗(yàn)的可靠性和準(zhǔn)確性。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)。首先，動(dòng)物實(shí)驗(yàn)需要小心謹(jǐn)慎的操作，以確保動(dòng)物的安全和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。我必須學(xué)會(huì)如何正確的注射和取樣，以及如何處理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。其次，動(dòng)物的生理反應(yīng)和行為習(xí)慣也是一個(gè)挑戰(zhàn)。有時(shí)候，動(dòng)物可能會(huì)因?yàn)轶@嚇或忍受疼痛而出現(xiàn)異常反應(yīng)，這需要我們靈活應(yīng)對(duì)和處理。最后，時(shí)間的管理也是一個(gè)挑戰(zhàn)。我們需要合理規(guī)劃實(shí)驗(yàn)的時(shí)長(zhǎng)，以確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我開(kāi)始思考動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的意義和倫理問(wèn)題。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)作為一種科研手段，可以幫助科學(xué)家們更好地了解動(dòng)物的生理和疾病機(jī)制，從而為醫(yī)學(xué)研究做出貢獻(xiàn)。然而，我們也要認(rèn)識(shí)到，動(dòng)物實(shí)驗(yàn)涉及到對(duì)動(dòng)物生命權(quán)益的侵犯，所以我們必須盡力最大限度地保護(hù)動(dòng)物的福利。我認(rèn)為，在進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)之前，我們應(yīng)該更加關(guān)注動(dòng)物的權(quán)益和福利，采取相應(yīng)的措施來(lái)減少動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的數(shù)量和痛苦。
第五段：實(shí)驗(yàn)后的反思和感悟。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我反思了我的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。我發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中有時(shí)候過(guò)于著重于結(jié)果，而忽略了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的小細(xì)節(jié)。實(shí)驗(yàn)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程，我們應(yīng)該注重實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和方法，而不僅僅關(guān)注結(jié)果。同時(shí)，我也更加體會(huì)到了科研的刻苦和耐心。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)需要我們耐心觀察和處理，這需要我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。為了更好地發(fā)展科學(xué)研究，我們應(yīng)該保持一顆謙遜和勤奮的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
總結(jié)：
通過(guò)第一次動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的重要性和挑戰(zhàn)性。我將更加關(guān)注動(dòng)物的福利和權(quán)益，并努力減少不必要的實(shí)驗(yàn)數(shù)量和痛苦。同時(shí)，我也更加意識(shí)到科學(xué)研究需要耐心和謹(jǐn)慎，我們應(yīng)該注重實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和方法，不僅僅關(guān)注結(jié)果。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們可以為科學(xué)研究做出更大的貢獻(xiàn)。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展，動(dòng)物實(shí)驗(yàn)在科研領(lǐng)域扮演著很重要的角色。作為一名大學(xué)生物醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我第一次參與了動(dòng)物實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。一開(kāi)始，我對(duì)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)抱有些許擔(dān)憂，但通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我不僅獲得了寶貴的科研經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)有了更加深入的理解。在這篇文章中，我將分享我的第一次動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的心得和體會(huì)。
首先，我意識(shí)到動(dòng)物實(shí)驗(yàn)對(duì)于人類科學(xué)研究的重要性。通過(guò)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，我們可以更好地了解生物體的發(fā)育、疾病和身體功能等方面的問(wèn)題，這些是我們直接觀察到的難以獲得的。在我所參與的實(shí)驗(yàn)中，我們通過(guò)動(dòng)物模型研究了某種疾病的機(jī)制，為進(jìn)一步的臨床研究提供了線索。我被這個(gè)過(guò)程的復(fù)雜性和對(duì)于科學(xué)研究的意義深深震撼。只有通過(guò)對(duì)生物體的深入研究，我們才能深入了解人類身體的奧秘。
其次，我也意識(shí)到動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中的倫理和道德問(wèn)題。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)不容忽視地涉及到動(dòng)物的權(quán)益和利益。雖然我們盡可能地采取措施保護(hù)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的福利，但仍有些許痛苦和犧牲。這引發(fā)了我對(duì)于是否有其他替代方法的思考。在科技的不斷發(fā)展下，許多替代方法已經(jīng)應(yīng)用于科學(xué)研究中，以減少對(duì)動(dòng)物的使用。我相信我們應(yīng)該繼續(xù)尋找更多的替代方法，以減少動(dòng)物實(shí)驗(yàn)所帶來(lái)的道德和倫理問(wèn)題。
第三，動(dòng)物實(shí)驗(yàn)讓我更珍惜生命。通過(guò)親自參與動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，我深刻感受到生物體的復(fù)雜性和脆弱性。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中需要小心翼翼地對(duì)待每一個(gè)動(dòng)物，確保它們的健康和福利。這讓我更加珍惜每一個(gè)生命，無(wú)論大小。同時(shí)，我也在實(shí)驗(yàn)中學(xué)到了尊重生命和責(zé)任的重要性，這將對(duì)我今后的醫(yī)學(xué)研究道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
另外，動(dòng)物實(shí)驗(yàn)也讓我對(duì)研究的細(xì)節(jié)和結(jié)果產(chǎn)生了更高的關(guān)注。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們需要仔細(xì)觀察和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析結(jié)果并得出結(jié)論。這讓我認(rèn)識(shí)到科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性的重要性。我學(xué)習(xí)到了如何進(jìn)行合理而準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，如何正確解讀數(shù)據(jù)，并從中提煉出最有價(jià)值的信息。這對(duì)于我今后的科學(xué)研究和學(xué)術(shù)發(fā)展有著重要的意義。
最后，通過(guò)這次動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，我也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。在實(shí)驗(yàn)室中，我與同學(xué)密切合作，共同完成實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。我們互相幫助，分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，共同克服實(shí)驗(yàn)中的困難和挑戰(zhàn)。這讓我意識(shí)到在科學(xué)研究中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。每個(gè)人的角色和貢獻(xiàn)對(duì)于實(shí)驗(yàn)的成功都是不可或缺的。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，推動(dòng)科學(xué)研究的發(fā)展。
總之，我的第一次動(dòng)物實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷給了我許多寶貴的啟示和體會(huì)。我意識(shí)到動(dòng)物實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究中的重要性，同時(shí)也反思了其中的倫理和道德問(wèn)題。這次實(shí)驗(yàn)讓我珍惜生命，關(guān)注細(xì)節(jié)和結(jié)果，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的學(xué)術(shù)研究和人生道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。我希望未來(lái)的科學(xué)研究能夠更加注重動(dòng)物權(quán)益和利益，并致力于發(fā)展更多替代方法，以進(jìn)一步推動(dòng)科技和人類社會(huì)的發(fā)展。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇三
實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)物理是物理課程中的重要組成部分。它不僅可以幫助學(xué)生更好地理解書(shū)本知識(shí)，而且還能使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐掌握實(shí)驗(yàn)方法和技巧，培養(yǎng)科學(xué)思維和實(shí)踐能力。因此，積極參加實(shí)驗(yàn)并總結(jié)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)具有重要的意義。
第二段：實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，我們必須認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。首先，我們要認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，了解實(shí)驗(yàn)的目的、原理和方法。其次，我們要檢查實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備是否齊全、完好。最后，我們還要制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和分工，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。
第三段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的體會(huì)和問(wèn)題解決
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們遇到了許多問(wèn)題，如儀器操作不熟練、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確等。但是，通過(guò)與同學(xué)的交流和老師的指導(dǎo)，我們逐漸掌握了實(shí)驗(yàn)方法和技巧，并找到了解決問(wèn)題的方法。此外，在實(shí)驗(yàn)中我們還領(lǐng)悟到了物理實(shí)驗(yàn)中的重要性，例如實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。
第四段：實(shí)驗(yàn)心得和收獲
通過(guò)參加實(shí)驗(yàn)和反復(fù)實(shí)踐，我們不僅加深了對(duì)物理基本概念的理解，而且也鍛煉了自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)思維。同時(shí)，我們也從中獲得了許多實(shí)用的方法和技巧，這些都將對(duì)我們今后的科研和學(xué)習(xí)有所裨益。
第五段：總結(jié)
實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)物理是學(xué)習(xí)物理的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)踐和總結(jié)，可以使我們更好地掌握實(shí)驗(yàn)方法和物理知識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)中，我們要繼續(xù)保持實(shí)驗(yàn)的精神，勇于嘗試和創(chuàng)新，不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng)。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇四
物理實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中必不可少的一部分，它能夠幫助我們將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用并加深對(duì)理論知識(shí)的理解。做好物理實(shí)驗(yàn)需要注意各個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)，從而達(dá)到更好的效果。在第一次做物理實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我深深地感受到了實(shí)驗(yàn)的重要性和難度。以下是我做完第一次物理實(shí)驗(yàn)的一些心得體會(huì)。
一、準(zhǔn)備工作非常重要。
在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要注意準(zhǔn)備好一切所需的器材和實(shí)驗(yàn)用品。如果缺少一樣?xùn)|西，實(shí)驗(yàn)就無(wú)法進(jìn)行下去，并且可能出現(xiàn)錯(cuò)誤的結(jié)果。在準(zhǔn)備工作中，還需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行認(rèn)真的計(jì)劃和分析，對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟和操作流程有著清晰的認(rèn)識(shí)，這樣才能在實(shí)驗(yàn)中避免出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤和失誤。
二、合理的安全防護(hù)措施。
物理實(shí)驗(yàn)常常涉及到高溫、高壓、高電流等比較危險(xiǎn)的環(huán)境和設(shè)備，因此，正確的安全防護(hù)措施是至關(guān)重要的。在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)章制度，同時(shí)做好相應(yīng)的防護(hù)措施，如戴好手套、護(hù)目鏡等，避免對(duì)身體的傷害。只有經(jīng)過(guò)了必要的安全措施后，才能放心地進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。
三、認(rèn)真觀察，積極思考。
在物理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察是非常關(guān)鍵的一環(huán)。只有認(rèn)真觀察，才能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷和評(píng)估。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要不斷思考和分析，不僅要得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果，還要從中發(fā)掘物理原理，增加理解。在實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偏差的情況下，更要積極思考和分析，查找出問(wèn)題所在并尋找解決方案。
四、記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果。
在物理實(shí)驗(yàn)中，正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果非常重要。只有記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果，才能對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行更好的分析，以及結(jié)果的后續(xù)處理和評(píng)價(jià)。在記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，要注意記錄時(shí)間、溫度、壓力等參數(shù)，同時(shí)還要注意數(shù)據(jù)的單位和精確度。
五、重復(fù)實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)效果。
在物理實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)不合理或偏離理論值時(shí)，可以通過(guò)重復(fù)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證結(jié)果的正確性。此外，實(shí)驗(yàn)結(jié)果呈現(xiàn)出一定規(guī)律性的情況下，也要多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)精度和科學(xué)性。
總之，第一次做物理實(shí)驗(yàn)雖然會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備、安全防護(hù)，觀察、思考、記錄和重復(fù)實(shí)驗(yàn)等不斷完善實(shí)驗(yàn)操作流程，我們可以真正體會(huì)到物理實(shí)驗(yàn)的魅力，不斷提高實(shí)驗(yàn)效果，加深對(duì)物理原理的認(rèn)識(shí)和理解。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇五
這種實(shí)驗(yàn)題是比較簡(jiǎn)單的，主要包括直接測(cè)量型實(shí)驗(yàn)和間接測(cè)量型實(shí)驗(yàn)，只要同學(xué)們不馬虎，得滿分是沒(méi)問(wèn)題的。
新課標(biāo)的特點(diǎn)就是探究，探究型實(shí)驗(yàn)題也是中考物理實(shí)驗(yàn)題的主角。教材上除了幾個(gè)測(cè)量類實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)以外，都可以以探究的形式出現(xiàn)，課本上的實(shí)驗(yàn)是出題的一個(gè)重點(diǎn)。
解法分析：解探究題要深入了解課本上實(shí)驗(yàn)的原理和方法，做到了如指掌，才能對(duì)探究實(shí)驗(yàn)題做到萬(wàn)無(wú)一失;二是掌握探究的方法，要熟練運(yùn)用“控制變量法”“等效替代法”“類比法”等方法。
開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)題。
有許多物理實(shí)驗(yàn)可以用不同的方法來(lái)做，用不同的實(shí)驗(yàn)方法、不同的驗(yàn)儀器能得出相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，也就是說(shuō)物理實(shí)驗(yàn)具有開(kāi)放性。開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)題是近年考題中的一個(gè)新亮點(diǎn)，特點(diǎn)是題設(shè)條件不確定、解題方法多樣化、答案不惟一;在考查大家實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ耐瑫r(shí)還考查大家的創(chuàng)新能力、發(fā)散思維能力。因?yàn)橐活}多解，考題的難度并不大。
解法分析：希望大家把做過(guò)的開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)題歸納在一起，找到解題方法和技巧，提高自己的創(chuàng)新能力、發(fā)散思維能力。
四、設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)題。
設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)讓我們自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，能考查綜合運(yùn)用能力、創(chuàng)新能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。常見(jiàn)設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)題多數(shù)考察密度和電學(xué)部分，并有以下特點(diǎn)：基礎(chǔ)性：大部分題目以課本知識(shí)為依托，不脫離教材，考查我們對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力;開(kāi)放性：設(shè)計(jì)題大部分沒(méi)有惟一答案，只要求寫(xiě)出其中的一種或幾種，還有就是貼近生產(chǎn)、生活，常把日用品作為實(shí)驗(yàn)儀器來(lái)驗(yàn)證物理規(guī)律，考查知識(shí)的遷移能力與運(yùn)用能力。
解法分析：設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)題所能涵蓋的內(nèi)容較多，提供的信息較少，出題的知識(shí)點(diǎn)不好把握，要求我們要富有創(chuàng)新精神，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，遇到問(wèn)題需要充分發(fā)揮自己的想像力。
科學(xué)探究都需要哪些基本要素?按照我們觀察研究事物的規(guī)律，任何理論的提出都是由一個(gè)感性過(guò)程逐漸過(guò)渡到理性過(guò)程的。由此，探究實(shí)驗(yàn)的一般規(guī)律和要素分為以下七個(gè)方面的內(nèi)容：
1.提出問(wèn)題。
2.猜想與假設(shè)。
3.制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與搜集證據(jù)。
5.分析與論證。
6.評(píng)估。
7.合作與交流。
科學(xué)探究具有以上七個(gè)要素，那么也意味著中的探究活動(dòng)形式也是多種多樣的。如果學(xué)生如果只是機(jī)械的了解以上七個(gè)要素的存在，往往還是不具有獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)探究的能力，找不到思考的切入點(diǎn)。就好比一臺(tái)電腦硬件配置先進(jìn)，卻沒(méi)有安裝操作系統(tǒng)和軟件，價(jià)值約等于廢鐵。接下來(lái)東方優(yōu)播初中物理王婷老師帶領(lǐng)大家探究真正將科學(xué)探究七要素聯(lián)系起來(lái)的都是哪些實(shí)驗(yàn)探究方法。
一、控制變量法。
控制變量法是探究活動(dòng)和教學(xué)中最常見(jiàn)也是最基本的科學(xué)探究方法。當(dāng)一個(gè)物理量受到多個(gè)因素的影響時(shí)，我們往往會(huì)分別研究這個(gè)物理量與各因素之間的關(guān)系，再進(jìn)行綜合分析得出結(jié)論。比如探究歐姆定律時(shí)，研究的是電流與電壓、電流與電阻的關(guān)系，既然電流與電壓、電阻都有關(guān)系，其中當(dāng)研究電流與電壓關(guān)系時(shí)，要將電阻加以約束和控制，最終得出在電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比，這樣的推演和結(jié)論才是可信的。
其實(shí)綜上所述我們發(fā)現(xiàn)，控制變量法的內(nèi)涵不僅僅是控變量這個(gè)單一的影響因素，還要包括其他影響因素也就是自變量、因變量的之間關(guān)系的推演。在這里東方優(yōu)播初中物理王婷老師傳授同學(xué)比較實(shí)用有效的利用控制變量思想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法。任何的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，最終都以這四個(gè)問(wèn)題展開(kāi)：
1.自變量如何測(cè)?
2.自變量如何改?
3.因變量如何測(cè)?
4.控變量如何不變?
想清楚這四個(gè)問(wèn)題，接下來(lái)的探究動(dòng)作就會(huì)變得明確且有效?？刂谱兞窟@種探究方法，也就變得更立體更具有可操作性。
二、轉(zhuǎn)化法。
轉(zhuǎn)化法的意義和價(jià)值在于保證效果相同的情況下，將不可見(jiàn)、不易見(jiàn)的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見(jiàn)、易見(jiàn)的現(xiàn)象;將陌生、復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)換成熟悉、簡(jiǎn)單的問(wèn)題;將難以測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量的方法。
學(xué)生在面對(duì)轉(zhuǎn)化法研究問(wèn)題時(shí)，往往表現(xiàn)出來(lái)的是不知所以然，更甚者與控制變量法混淆!東方優(yōu)播初中物理王婷老師表示作為教師如何引導(dǎo)學(xué)生耐心思考，理解歸納轉(zhuǎn)化法的特點(diǎn)就是最為重要的!
舉例如這樣一個(gè)教學(xué)片段：焦耳定律第一課時(shí)，探究比較影響導(dǎo)體放熱多少的因素時(shí)，就用到了轉(zhuǎn)化法。本探究過(guò)程中因變量放熱多少是非常不好量度的，此時(shí)告知學(xué)生實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有儀器是可以直接測(cè)量熱量的，提問(wèn)：有沒(méi)有代替熱量的物理量呢?學(xué)生能夠很自然的想到測(cè)量溫度;進(jìn)一步提出，溫度計(jì)直接測(cè)量電阻絲很不安全，引起玻璃溫度計(jì)的炸裂且受熱不均自然測(cè)量結(jié)果也不客觀。提問(wèn)：能不能改良一下，避免溫度計(jì)測(cè)量的問(wèn)題?學(xué)生思考之后能夠想到將電熱絲放置于水中，觀察水溫升高的程度，來(lái)體現(xiàn)電熱絲的放熱多少。此時(shí)，綜合以上兩個(gè)過(guò)程，第一個(gè)是測(cè)量熱量轉(zhuǎn)化為測(cè)量溫度，第二個(gè)是測(cè)量電熱絲溫度轉(zhuǎn)化為測(cè)量液體的溫度，這樣的處理解決了我們的問(wèn)題，是很有價(jià)值的，我們給他起個(gè)通俗的名字，謂之為“轉(zhuǎn)化法”。
講解完教學(xué)片段，可以幫助學(xué)生回憶之前的學(xué)習(xí)中還有哪些是利用了這個(gè)方法：如研究動(dòng)能或勢(shì)能大小時(shí)通過(guò)觀察運(yùn)動(dòng)的小球推動(dòng)紙盒移動(dòng)距離的大小或是木樁被打入地下的深度，來(lái)推斷動(dòng)能和勢(shì)能的大小。利用擴(kuò)散現(xiàn)象來(lái)研究分子的運(yùn)動(dòng)及分子運(yùn)動(dòng)的快慢。進(jìn)一步還可以通過(guò)生活現(xiàn)象的舉例來(lái)驗(yàn)證這種方法的廣泛性。
除了以上介紹的控制變量法、轉(zhuǎn)化法，比較常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)探究方法還有：
模型法：如太陽(yáng)系結(jié)構(gòu)模型表示原子結(jié)構(gòu)，用直線表示光線，用封閉曲線表示磁感線等等。
等效法：如合力替代各分力的作用效果;總電阻替代各分電阻串聯(lián)及并聯(lián)的效果等。
類比法：如抽象的概念電流及電壓，可以類比水流及水壓來(lái)理解。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇六
第一段:引言(150字)。
物理實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一部分。通過(guò)親身參與實(shí)驗(yàn)，我們可以更加深入地理解物理理論，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。在進(jìn)行一系列物理實(shí)驗(yàn)后，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)物理實(shí)驗(yàn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段:物理實(shí)驗(yàn)的重要性(250字)。
物理實(shí)驗(yàn)對(duì)于學(xué)習(xí)物理學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們可以驗(yàn)證理論，提高實(shí)驗(yàn)技能，學(xué)習(xí)如何觀察和分析數(shù)據(jù)，并培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)技巧。例如，在力學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過(guò)實(shí)際測(cè)量來(lái)驗(yàn)證牛頓定律，了解質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。除此之外，物理實(shí)驗(yàn)還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)技能，提高我們的溝通能力。實(shí)驗(yàn)結(jié)果的實(shí)際驗(yàn)證也能激發(fā)學(xué)生們的興趣，提高他們對(duì)物理學(xué)的熱情。
第三段:實(shí)驗(yàn)中的挑戰(zhàn)和解決方法(300字)。
然而，物理實(shí)驗(yàn)并非一帆風(fēng)順。在實(shí)驗(yàn)中，我們經(jīng)常面臨著各種挑戰(zhàn)，如儀器故障、數(shù)據(jù)收集的誤差和操作技巧的不熟練等。為了解決這些問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)指南和操作說(shuō)明書(shū)，以確保正確操作。同時(shí)，要減少誤差影響，我會(huì)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并計(jì)算平均值來(lái)增加數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。此外，與實(shí)驗(yàn)組的成員密切合作，相互幫助和討論，也是解決實(shí)驗(yàn)難題的有效辦法。通過(guò)小組合作，我們可以互相提醒和糾正錯(cuò)誤，并共同取得更好的結(jié)果。
第四段:實(shí)驗(yàn)的收獲和啟示(300字)。
物理實(shí)驗(yàn)不僅僅是為了完成學(xué)業(yè)要求，而且給了我很多意想不到的收獲。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了許多實(shí)際應(yīng)用物理的知識(shí)，并且掌握了如何用實(shí)踐去解決問(wèn)題。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中經(jīng)常需要進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和圖像處理，這使我學(xué)到了許多關(guān)于科學(xué)研究的理論知識(shí)。實(shí)驗(yàn)還培養(yǎng)了我對(duì)細(xì)節(jié)的觀察能力和耐心，讓我更加嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致地對(duì)待物理學(xué)習(xí)。在遇到挑戰(zhàn)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了保持冷靜和思考，不輕易放棄，這些品質(zhì)對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都具有重要意義。
第五段:物理實(shí)驗(yàn)的未來(lái)應(yīng)用(200字)。
在物理實(shí)驗(yàn)中積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要影響。不論我將來(lái)從事何種專業(yè)，物理實(shí)驗(yàn)所培養(yǎng)的實(shí)踐能力和問(wèn)題解決能力都將是我無(wú)價(jià)的財(cái)富。無(wú)論是在科研、工程領(lǐng)域還是日常生活中，這些技能都將成為我應(yīng)對(duì)問(wèn)題、創(chuàng)新解決方案的強(qiáng)大工具。因此，我將時(shí)刻保持學(xué)習(xí)物理實(shí)驗(yàn)的熱情和動(dòng)力，不斷提升自己的實(shí)驗(yàn)技能，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的科學(xué)挑戰(zhàn)。
結(jié)尾:總結(jié)(100字)。
通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)，我不僅獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且加深了對(duì)物理學(xué)理論的理解。我也學(xué)會(huì)了如何解決實(shí)驗(yàn)中的各種問(wèn)題，培養(yǎng)了仔細(xì)觀察、耐心、細(xì)致和團(tuán)隊(duì)合作的能力。物理實(shí)驗(yàn)不僅鍛煉了我們的實(shí)驗(yàn)技能，更讓我們明白科學(xué)研究的艱辛與樂(lè)趣。通過(guò)這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我已經(jīng)為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇七
在學(xué)習(xí)物理學(xué)的過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)是不可少的一環(huán)。但是，由于之前沒(méi)有接觸過(guò)這方面的實(shí)驗(yàn)，第一次進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)是一種全新的體驗(yàn)。在這次實(shí)驗(yàn)中，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還感受到了實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。
第二段：準(zhǔn)備。
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，我們需要通過(guò)預(yù)習(xí)、教師講解以及閱讀實(shí)驗(yàn)手冊(cè)等方式獲取足夠的基礎(chǔ)知識(shí)。實(shí)驗(yàn)室要求我們注意實(shí)驗(yàn)室安全，帶好實(shí)驗(yàn)用品，熟悉實(shí)驗(yàn)步驟，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?，以免發(fā)生意外。
第一次進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，感覺(jué)十分神奇。在實(shí)驗(yàn)室中，教師耐心的講解了實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)，我們按照實(shí)驗(yàn)手冊(cè)的步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，我十分仔細(xì)地觀察了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在一次次的實(shí)驗(yàn)中，我不斷調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案，直到結(jié)果與理論相符。
第四段：收獲。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了如何使用實(shí)驗(yàn)器材和工具，掌握了實(shí)驗(yàn)方法和技巧，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在實(shí)驗(yàn)中，我還學(xué)會(huì)了與同伴合作，共同解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題。這次實(shí)驗(yàn)不僅提高了我的動(dòng)手能力，還讓我更加深入地理解了物理知識(shí)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在這次物理實(shí)驗(yàn)中，我感受到了科學(xué)的神秘與樂(lè)趣。這次實(shí)驗(yàn)讓我更加深入地認(rèn)識(shí)了物理學(xué)，也讓我更加珍惜實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。我相信，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)更加熱愛(ài)和認(rèn)真地學(xué)習(xí)物理學(xué)，用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證知識(shí)，不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)理解力。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇八
物理實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)習(xí)的重要組成部分。在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)物理公式和理論知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。在完成實(shí)驗(yàn)后，我對(duì)一些物理現(xiàn)象及其背后的原理有了更深入的理解。本文將對(duì)我在物理實(shí)驗(yàn)中得到的心得和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
第二段：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。
在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)之前，我對(duì)實(shí)驗(yàn)器材和相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。例如，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明書(shū)，我了解了實(shí)驗(yàn)器材的名稱、功能和使用方法。同時(shí)，我也認(rèn)真研究了實(shí)驗(yàn)中所涉及的物理知識(shí)，包括公式、定律和現(xiàn)象。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，我也與同學(xué)們進(jìn)行了討論和交流，明確了實(shí)驗(yàn)的目的和分工，使得實(shí)驗(yàn)得以順利進(jìn)行。
第三段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
在實(shí)驗(yàn)中，我負(fù)責(zé)的部分是“光的反射和折射實(shí)驗(yàn)”。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不太符合預(yù)期。經(jīng)過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)方法的檢查和調(diào)整，我們不斷地改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案，最終獲得了精準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)中的多次反復(fù)實(shí)驗(yàn)和不斷改進(jìn)方法的重要性，能夠較為準(zhǔn)確地驗(yàn)證物理理論，也加深了我對(duì)物理知識(shí)的理解。
第四段：實(shí)驗(yàn)收獲。
通過(guò)這次物理實(shí)驗(yàn)，我懂得了在理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用之間的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)使我更加深入地領(lǐng)悟到這種關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)過(guò)的物理知識(shí)可以在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用，也可以由實(shí)驗(yàn)所發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中得到理論的升華，讓我更加了解到物理學(xué)習(xí)的樂(lè)趣所在。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)到科研人員需要在實(shí)驗(yàn)結(jié)論前確認(rèn)實(shí)驗(yàn)可靠性的重要性，科研工作離不開(kāi)實(shí)際的驗(yàn)證。
第五段：總結(jié)。
總體而言，通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)，我對(duì)物理理論有了更加深入的理解，對(duì)物理知識(shí)的應(yīng)用及其存在的本質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。此外，實(shí)驗(yàn)還讓我學(xué)會(huì)了探究問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，以及對(duì)知識(shí)進(jìn)行分析和運(yùn)用的能力，這些能力不僅會(huì)在物理領(lǐng)域起到重要的作用，而且可以在日常生活中運(yùn)用，為我后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作打下一定的基礎(chǔ)。最后，我認(rèn)為，物理實(shí)驗(yàn)是一種激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提高創(chuàng)造力和思維力的絕佳途徑，希望今后有更多的人加入到這個(gè)領(lǐng)域中來(lái)，感受物理實(shí)驗(yàn)的魅力。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇九
作為一名生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，第一次進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)是我學(xué)習(xí)生命科學(xué)的重要里程碑。雖然實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我深切感受到了動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的必要性和意義，但與此同時(shí)，我也反思著動(dòng)物實(shí)驗(yàn)所存在的問(wèn)題以及我們與動(dòng)物應(yīng)該建立的合理關(guān)系。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我對(duì)于科研的責(zé)任感更加深刻認(rèn)識(shí)到，更加明確了保護(hù)動(dòng)物的重要性。本文將通過(guò)五個(gè)方面來(lái)闡述我的第一次動(dòng)物實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。
首先，進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)讓我深刻意識(shí)到了動(dòng)物實(shí)驗(yàn)對(duì)于科學(xué)研究的重要性。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，為科學(xué)家提供了直接驗(yàn)證和研究假設(shè)的手段。實(shí)驗(yàn)結(jié)果不僅對(duì)于學(xué)術(shù)研究有著重要的意義，也可以指導(dǎo)藥物研發(fā)和臨床應(yīng)用。比如，通過(guò)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)可以充分了解新藥物的毒副作用和治療效果，以確保人類用藥的安全性。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)不僅促進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展，也對(duì)人類和動(dòng)物生命的健康和安全起到了重要保障作用。
其次，我的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)也使我更加關(guān)注動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的倫理道德問(wèn)題。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，動(dòng)物需要承受著痛苦和壓力。我對(duì)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的合理性有一定理解，但也意識(shí)到我們有責(zé)任保護(hù)動(dòng)物的福祉和權(quán)益。實(shí)驗(yàn)器材的改進(jìn)和痛苦程度的減輕是對(duì)動(dòng)物權(quán)益的尊重和保護(hù)。此外，我還關(guān)注到實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的動(dòng)物數(shù)量和選擇對(duì)于保護(hù)動(dòng)物資源的重要性。我們應(yīng)當(dāng)避免不必要的實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)的效率，唯有如此，才能保護(hù)動(dòng)物的權(quán)益。
再次，進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)讓我更加深入地了解了科研的辛苦與專業(yè)性。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，需要科研人員具備扎實(shí)的理論知識(shí)和操作技巧。而實(shí)驗(yàn)中的方案設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論提煉則體現(xiàn)了科研的嚴(yán)謹(jǐn)性和專業(yè)性。我的實(shí)驗(yàn)心得讓我認(rèn)識(shí)到，只有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，才能夠進(jìn)行規(guī)范、有效的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，為科學(xué)研究做出貢獻(xiàn)。
另外，動(dòng)物實(shí)驗(yàn)心得讓我明白了科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中必須承擔(dān)的責(zé)任。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的結(jié)果可能會(huì)對(duì)動(dòng)物的健康和生命造成影響，所以科學(xué)家有義務(wù)確保實(shí)驗(yàn)的安全性和可行性。同時(shí)，科學(xué)家應(yīng)該堅(jiān)守職業(yè)道德，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持嚴(yán)謹(jǐn)和真實(shí)。我意識(shí)到，科學(xué)家不僅是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，更是保護(hù)動(dòng)物和人類生命安全的守護(hù)者。
最后，我的實(shí)驗(yàn)心得讓我對(duì)于動(dòng)物實(shí)驗(yàn)有了更加綜合和全面的認(rèn)識(shí)。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究和發(fā)展的重要手段，對(duì)人類的福祉和安全有著重要作用。然而，我們必須承擔(dān)起保護(hù)動(dòng)物權(quán)益的責(zé)任，尊重和關(guān)注動(dòng)物的福祉，減輕其痛苦程度。科學(xué)家也需擔(dān)負(fù)起科研的責(zé)任，確保實(shí)驗(yàn)的安全性和可行性。只有堅(jiān)持合理和科學(xué)的態(tài)度，才能兼顧人類的需要與動(dòng)物的福祉。
總之，我通過(guò)第一次動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中深刻體會(huì)到動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的必要性和科研的重要性，也認(rèn)識(shí)到了動(dòng)物實(shí)驗(yàn)所存在的倫理道德問(wèn)題和科學(xué)家的責(zé)任。這次實(shí)驗(yàn)心得讓我更加關(guān)注動(dòng)物的權(quán)益和福祉，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我在生物科學(xué)領(lǐng)域追求學(xué)術(shù)進(jìn)步和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)男拍?。我相信，只有在保護(hù)動(dòng)物權(quán)益的前提下，我們才能夠更好地推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十
每一個(gè)接受過(guò)初中物理教育的學(xué)生都知道，物理實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)習(xí)過(guò)程中非常重要的一部分。即便是在大學(xué)階段，物理實(shí)驗(yàn)也是不可或缺的環(huán)節(jié)。然而，對(duì)于初次接觸物理實(shí)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能會(huì)感到不知所措。在我第一次做物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，我也碰到了這樣的困擾。。
第二段：興奮與不安并存。
我仍然記得大一上學(xué)期我第一次進(jìn)入物理實(shí)驗(yàn)室的場(chǎng)景。我第一眼看到的是一臺(tái)大型實(shí)驗(yàn)設(shè)備，四周掛著各種奇怪的儀器。雖然我早已做好了心理準(zhǔn)備，但是仍然被這里的莊重氛圍所震撼。當(dāng)我開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，手上的實(shí)驗(yàn)器材感覺(jué)異常陌生，我不敢輕易擰動(dòng)旋鈕，生怕影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。雖然當(dāng)時(shí)的我感受到了一絲興奮，但是掩蓋下面的不安卻更加深刻。
第三段：沉浸感受與體驗(yàn)。
當(dāng)我逐漸適應(yīng)了實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境后，開(kāi)始認(rèn)真地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我隨著手上器材的使用，逐漸感受到了物理實(shí)驗(yàn)的魅力：身臨其境的實(shí)驗(yàn)感受。在手上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不同的器材組合，不同的實(shí)驗(yàn)情境，讓我不斷地產(chǎn)生新的想法和體驗(yàn)。通過(guò)自己的手實(shí)踐，不光是體驗(yàn)到了科學(xué)家的工作方式，更多的是深入理解了課本中那些抽象的公式。。
第四段：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與總結(jié)反思。
盡管我已經(jīng)體驗(yàn)到了物理實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，但是這并不意味著我對(duì)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)知變得全面。在深入實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我在操作方面的細(xì)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，或是在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方面不夠細(xì)心，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生了誤差。于是，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要我反復(fù)試驗(yàn)，持續(xù)分析數(shù)據(jù)，最終讓數(shù)據(jù)更加精確。通過(guò)這一過(guò)程，我不斷認(rèn)識(shí)到物理實(shí)驗(yàn)是需要細(xì)致、耐心和精確的工作。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)第一次的物理實(shí)驗(yàn)，我不僅擴(kuò)展了自己的視野，更能夠通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)物理學(xué)概念的理解。在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)更加珍惜物理實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，不斷提高實(shí)驗(yàn)操作的技能，不斷挖掘發(fā)現(xiàn)新的實(shí)驗(yàn)樂(lè)趣。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十一
第一段：實(shí)驗(yàn)意義及準(zhǔn)備工作（200字）。
物理實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)物理知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)際操作和觀察，我們可以深入了解物理規(guī)律，并將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)之前，我們需要做好準(zhǔn)備工作，包括研究實(shí)驗(yàn)原理和目的，并確保所需器材和材料齊備。只有這樣，我們才能在實(shí)驗(yàn)中獲得準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和有意義的結(jié)果。
第二段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程及難點(diǎn)（300字）。
在物理實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)步驟和操作方法非常重要。我們需要按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)上的要求逐步進(jìn)行，仔細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象。在實(shí)際操作過(guò)程中，有時(shí)會(huì)遇到一些難點(diǎn)。比如，在進(jìn)行力學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)量誤差常常是一個(gè)令人頭疼的問(wèn)題。我們需要通過(guò)細(xì)心和耐心的實(shí)驗(yàn)操作，盡量減小測(cè)量誤差的影響。此外，還要注重實(shí)驗(yàn)環(huán)境和條件的控制，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。
通過(guò)參與物理實(shí)驗(yàn)，我深切體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)是理論學(xué)習(xí)的切實(shí)補(bǔ)充。在實(shí)驗(yàn)中，我們不僅能夠親自操作儀器，觀察物理現(xiàn)象，還能夠直接接觸和實(shí)際應(yīng)用物理公式和定律，從而增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的理解和記憶。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，例如，有時(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論預(yù)期有一定差異，這要求我們進(jìn)一步思考和探究，尋找原因并提出解決辦法。這不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還提高了我們的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維。
在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我還注意到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。很多實(shí)驗(yàn)需要多人合作完成，大家需要相互協(xié)調(diào)，分工合作，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。只有團(tuán)隊(duì)成員之間相互信任并發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，才能取得好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，并提出自己的觀點(diǎn)和看法，以此推動(dòng)團(tuán)隊(duì)合作不斷向前發(fā)展。
第四段：實(shí)驗(yàn)中的安全問(wèn)題及注意事項(xiàng)（100字）。
在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，安全始終是最重要的考慮因素之一。我們需要遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)定，正確使用實(shí)驗(yàn)器材和試劑。在實(shí)驗(yàn)中，要時(shí)刻保持警覺(jué)，注意周圍的環(huán)境，并防止發(fā)生火災(zāi)、電擊等意外事故。另外，要做好實(shí)驗(yàn)記錄，將實(shí)驗(yàn)材料妥善保存，以備后續(xù)的分析和討論。
第五段：對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的總結(jié)和展望（200字）。
通過(guò)參與物理實(shí)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了實(shí)驗(yàn)是理論學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充，它能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的物理知識(shí)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)積極參與物理實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)技巧的掌握，并努力完善實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集和分析能力。我相信，通過(guò)不斷地實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，我能夠更好地掌握物理知識(shí)，提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，并為解決實(shí)際問(wèn)題做出更大的貢獻(xiàn)。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十二
物理實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，我們可以觀察并驗(yàn)證物理規(guī)律，加深對(duì)物理現(xiàn)象的理解。在過(guò)去的實(shí)驗(yàn)中，我收獲頗豐，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，在物理實(shí)驗(yàn)中，準(zhǔn)備工作的重要性不可忽視。實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作，包括查閱資料、了解實(shí)驗(yàn)原理、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案等，對(duì)于實(shí)驗(yàn)的成功與否起著至關(guān)重要的作用。一次我進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的光學(xué)實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備工作不周，導(dǎo)致最終實(shí)驗(yàn)效果不佳。我沒(méi)有事先了解透射光的性質(zhì)和理論，也沒(méi)有設(shè)計(jì)一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)方案。在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過(guò)程中，遇到了很多困難，最終得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)也不準(zhǔn)確。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了充分準(zhǔn)備工作的重要性，以后在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，我會(huì)更加細(xì)致入微地準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料和方案，避免出現(xiàn)這樣的瑕疵。
其次，在物理實(shí)驗(yàn)中，耐心與細(xì)心是取得好實(shí)驗(yàn)結(jié)果的關(guān)鍵。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們常常需要仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。一次進(jìn)行電路實(shí)驗(yàn)中，我未能仔細(xì)觀察導(dǎo)線的連接情況，結(jié)果實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行。我反思這次實(shí)驗(yàn)后意識(shí)到，實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中細(xì)致入微的觀察非常重要，細(xì)小的差錯(cuò)可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)無(wú)法成功。于是，在隨后的實(shí)驗(yàn)中，我更加細(xì)心地觀察了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，注意了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄，取得了更加滿意的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了耐心和細(xì)心對(duì)于物理實(shí)驗(yàn)的重要性，以后會(huì)更加注重觀察和記錄的細(xì)節(jié)。
再次，在物理實(shí)驗(yàn)中，團(tuán)隊(duì)合作的重要性格外突出。物理實(shí)驗(yàn)往往需要多人協(xié)作完成，每個(gè)人的任務(wù)不同但相互關(guān)聯(lián)。一次進(jìn)行力學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我負(fù)責(zé)觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我的同伴負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)。最初，我們并沒(méi)有充分溝通，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)了很多意料之外的問(wèn)題。后來(lái)，我和同伴進(jìn)行了充分的溝通和協(xié)作后，實(shí)驗(yàn)才順利進(jìn)行。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在以后的物理實(shí)驗(yàn)中，我會(huì)主動(dòng)與同伴進(jìn)行充分的合作與溝通，提高實(shí)驗(yàn)效率。
最后，在物理實(shí)驗(yàn)中，安全意識(shí)是最重要的。物理實(shí)驗(yàn)中，有時(shí)會(huì)使用到電流、火焰等危險(xiǎn)物品，因此安全意識(shí)的培養(yǎng)，是開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn)的必備條件。一次進(jìn)行熱力學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我的同伴由于不慎觸碰到高溫器材受傷了。這次事故讓我對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全問(wèn)題有了更深入的認(rèn)識(shí)。我明白了在實(shí)驗(yàn)中要時(shí)刻保持安全意識(shí)，正確佩戴個(gè)人防護(hù)裝備，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，以避免不必要的傷害。實(shí)驗(yàn)的安全是十分重要的，我會(huì)時(shí)刻保持高度警惕，做好自身的安全防護(hù)工作。
通過(guò)以上的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷與體會(huì)，我明白了物理實(shí)驗(yàn)對(duì)于學(xué)習(xí)物理的重要性。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我不僅加深了對(duì)物理規(guī)律和原理的理解，還培養(yǎng)了耐心、細(xì)心、團(tuán)隊(duì)合作與安全意識(shí)。物理實(shí)驗(yàn)為我提供了探索和發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，也讓我更加熱愛(ài)物理學(xué)科。希望以后的物理實(shí)驗(yàn)中，我能夠不斷積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)技巧，更好地應(yīng)用物理原理與規(guī)律，為我今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十三
我很感謝能夠有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)物理實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槊恳晃焕蠋煻冀虝?huì)了我很多。每次上實(shí)驗(yàn)課，老師都給我們認(rèn)真的講解實(shí)驗(yàn)原理，輪到我們自己動(dòng)手的時(shí)候，老師還常常給予我們幫助，不厭其煩地為我們講解，直到我們做出來(lái)。有的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)了問(wèn)題，就耽誤了時(shí)間，老師也總是陪著我們直到最后一名同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)。
在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課即將結(jié)束之時(shí)，我對(duì)在這一年來(lái)的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，總結(jié)這一年來(lái)的收獲與不足。取之長(zhǎng)、補(bǔ)之短，在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。下面我就對(duì)我這一年所學(xué)到的東西做一個(gè)概述：
1.1、課前預(yù)習(xí)：
對(duì)于每一次將要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，我們都要做好預(yù)習(xí)，通過(guò)閱讀實(shí)驗(yàn)教材，上網(wǎng)搜索資料，自己翻閱其他輔導(dǎo)書(shū)，弄清本次實(shí)驗(yàn)的目的、原理和所要使用的儀器，明確測(cè)量方法，了解實(shí)驗(yàn)要求及實(shí)驗(yàn)中特別要注意的問(wèn)題等。這一步至關(guān)重要，它是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵。我覺(jué)得我對(duì)于這一點(diǎn)還是做的不錯(cuò)的，因此每一次實(shí)驗(yàn)都能夠很順利地完成。而且我發(fā)現(xiàn)我準(zhǔn)備地越充分，實(shí)驗(yàn)就會(huì)越順利。因?yàn)榍捌诘臏?zhǔn)備可以使我在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候避免手忙腳亂，充分的預(yù)習(xí)也使我充滿了信心。因?yàn)槲易隽顺浞值念A(yù)習(xí)，在實(shí)驗(yàn)中就不會(huì)遇到突發(fā)狀況就不知該如何是好。就這樣一步一個(gè)腳印，就不必從頭再來(lái)，節(jié)省了時(shí)間。
1.2、實(shí)驗(yàn)操作
我們做實(shí)驗(yàn)是在每周周二的下午，先由實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)老師對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行講解，老師的講解很重要，一定要認(rèn)真地聽(tīng)。因?yàn)槔蠋煏?huì)講一些實(shí)驗(yàn)中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題及注意事項(xiàng)，這會(huì)幫我們解決很多麻煩，可以避免很多錯(cuò)誤。老實(shí)講解完實(shí)驗(yàn)有關(guān)的事情后，還會(huì)給我們?cè)僭敿?xì)的對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的使用進(jìn)行講解，在對(duì)基本實(shí)驗(yàn)的裝置了解之后，我們對(duì)自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)就不會(huì)有一種很陌生的感覺(jué)了，這一點(diǎn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很有利，我們可以很投入和很成功的完成實(shí)驗(yàn)。因?yàn)槲覀円呀?jīng)知道什么地方是操作的要點(diǎn)，什么可能導(dǎo)致失敗。并且物理實(shí)驗(yàn)本就在很大程度上調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性。實(shí)驗(yàn)完畢，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)須經(jīng)教師審閱、簽字，再將儀器整理好。
1.3、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們?cè)谘芯恐胁拍塬@得第一手的數(shù)據(jù)，以幫助我們順利得出結(jié)論。同時(shí)我們也初步體會(huì)到了何謂嚴(yán)格審慎的科學(xué)態(tài)度：科學(xué)實(shí)驗(yàn)容不得一絲作假，它是永遠(yuǎn)與誠(chéng)實(shí)二字相聯(lián)系的；即使在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到挫折與失敗，也要實(shí)事求是。我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)虛榮心，就只想把成功的步驟或漂亮的結(jié)果記到實(shí)驗(yàn)記錄里，而不想把那些不好的甚至是失敗的過(guò)程留下。其實(shí)這是不好的。殊不知，許多寶貴經(jīng)驗(yàn)和意外發(fā)現(xiàn)就這樣與你擦肩而過(guò)?？陀^、真實(shí)、詳盡的記錄是一筆寶貴的財(cái)富。我們應(yīng)該始終摯著地追求科學(xué)真理，就能無(wú)愧吾心，科學(xué)的大門也將為我們敞開(kāi)！
1.3、整理實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)報(bào)告是實(shí)驗(yàn)成果的文字報(bào)告，是實(shí)驗(yàn)過(guò)程的總結(jié)。我們是在做完實(shí)驗(yàn)的下一周交報(bào)告，這樣的好處是我們不會(huì)為了寫(xiě)報(bào)告手忙腳亂而且還會(huì)很好的幫我們能復(fù)習(xí)一下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)報(bào)告對(duì)我們整個(gè)大學(xué)期間的物理實(shí)驗(yàn)都是很重要的一步，這也是檢測(cè)我們學(xué)生學(xué)到什么的重要一步，并且也是考察我們數(shù)據(jù)處理能力的一個(gè)重要依據(jù)。對(duì)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告我每次都很認(rèn)真地對(duì)待，很認(rèn)真地去完成。只有將實(shí)驗(yàn)報(bào)告完成了，才表示本次實(shí)驗(yàn)已經(jīng)完成了。
一般在記錄原始數(shù)據(jù)的時(shí)候用列表法，在處理數(shù)據(jù)的時(shí)候有時(shí)為了直觀會(huì)用到作圖法，另外兩種方法并不是很常用。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十四
物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)物理知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)親身參與實(shí)驗(yàn)，我們不僅能夠理論聯(lián)系實(shí)際，更能鍛煉實(shí)踐能力和科學(xué)精神。在參與物理實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我有著很多的心得體會(huì)。
在物理實(shí)驗(yàn)中，第一步是明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮头椒?。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，我們需要明確實(shí)驗(yàn)的目的是什么，以及如何去實(shí)施。有了明確的實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮头椒?，我們就能夠在?shí)驗(yàn)中更加具體地探索物理現(xiàn)象，加深對(duì)物理規(guī)律的認(rèn)識(shí)。
其次，實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。在實(shí)驗(yàn)之前，我們要對(duì)實(shí)驗(yàn)所需要的儀器設(shè)備進(jìn)行檢查和準(zhǔn)備。只有確保實(shí)驗(yàn)所需設(shè)備完好，才能順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。另外，我們還需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的藥品和材料，確保實(shí)驗(yàn)的可靠性和安全性。
然后，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行，保持注意力集中。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們要仔細(xì)觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。同時(shí)，要保持冷靜和謹(jǐn)慎，遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，確保自己的安全。
在實(shí)驗(yàn)中遇到問(wèn)題時(shí)，我們要善于思考和求助。物理實(shí)驗(yàn)中有時(shí)會(huì)遇到一些意想不到的問(wèn)題，這時(shí)，我們不能氣餒，要保持積極的態(tài)度，善于思考問(wèn)題的解決辦法。如果實(shí)在遇到困難，我們可以向老師或同學(xué)請(qǐng)教，充分利用集體智慧，共同解決問(wèn)題。
最后，實(shí)驗(yàn)后的總結(jié)和思考也是非常重要的。在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們要對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和思考。我們可以思考實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否符合我們的預(yù)期，以及產(chǎn)生偏差的原因是什么。通過(guò)總結(jié)和思考，我們可以更好地加深對(duì)物理規(guī)律的理解和掌握。
總之，通過(guò)參與物理實(shí)驗(yàn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。每次實(shí)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次難忘的體驗(yàn)，不僅夯實(shí)了我的物理知識(shí)，還培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力和科學(xué)精神。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我意識(shí)到物理不僅僅是理論，更是能與實(shí)際緊密結(jié)合的科學(xué)學(xué)科。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加重視物理實(shí)驗(yàn)，更加深入地理解和應(yīng)用物理知識(shí)。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十五
我有幸參加了“西安市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”遠(yuǎn)程培訓(xùn)，能夠參加這次培訓(xùn)，首先要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給了我這次很難得的機(jī)會(huì)，還要感謝給我們上課的專家及輔導(dǎo)教師和所有工作人員，為我們精心安排的這次培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，使我受益非淺，我對(duì)教育技術(shù)有了清晰的認(rèn)識(shí)和深刻的理解，教學(xué)技術(shù)理論水平和運(yùn)用能力得到了一定程度的提高。
在以往的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我只關(guān)心對(duì)知識(shí)的設(shè)計(jì)，而忽略了情感態(tài)度的關(guān)注，只會(huì)照搬教材的設(shè)計(jì)過(guò)程，不會(huì)設(shè)計(jì)符合學(xué)生發(fā)展的教案，只會(huì)注重課堂活動(dòng)，淡化了情感和能力的培養(yǎng)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)情，以往的課堂機(jī)械、沉悶，只注重知識(shí)的傳授，西安市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我知道更要注重身心的點(diǎn)化和人格的潤(rùn)澤。
多次聆聽(tīng)視頻講座，培訓(xùn)收獲如下：
一、評(píng)課的框架給出備課、上課的思路。
抓總體結(jié)構(gòu)，做好兩件事，一是知識(shí)結(jié)構(gòu)，二是教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。知識(shí)結(jié)構(gòu)可以直接用教材結(jié)構(gòu)，因?yàn)榻滩氖侵T多的專家投入精力，幾經(jīng)論證做出的，應(yīng)該是最優(yōu)化的結(jié)構(gòu)，在沒(méi)有充分的論證的實(shí)踐的基礎(chǔ)，尊重教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)。三維目標(biāo)的要求下來(lái)建構(gòu)，設(shè)計(jì)適合于自己的學(xué)生實(shí)情教學(xué)活動(dòng)。“方向和路線比速度和時(shí)間更重要”，“偏離了方向，教師用力越大，學(xué)生越倒霉”，《課標(biāo)》就是方向路線。
二、一堂生動(dòng)的科學(xué)探究模擬課堂，以獨(dú)特的方式解讀科學(xué)探究，加深教師對(duì)科學(xué)探究的理解和領(lǐng)悟。
在科學(xué)探究模擬課堂上，從管子發(fā)聲的音調(diào)與長(zhǎng)度關(guān)系探究中，解讀科學(xué)探究的要義，示范科學(xué)探究的教學(xué)。繼而，從“管子”發(fā)生音調(diào)的探究，現(xiàn)場(chǎng)制作，不斷改進(jìn)變成“葫蘆絲”；從“瓶子”發(fā)聲音調(diào)與孔的大小、高低的關(guān)系的探究，改進(jìn)變成類似“塤”的樂(lè)器?！氨印?、“板子”、“架子”、“棒子”都可以變成樂(lè)器，演奏出美妙的樂(lè)曲。濃縮的創(chuàng)造發(fā)明過(guò)程，解讀學(xué)習(xí)的要義聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)作發(fā)明。
課堂要實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)，模擬課堂將“過(guò)程方法”“情感態(tài)度”教學(xué)提到一個(gè)認(rèn)識(shí)的高度?！爸R(shí)與技能與時(shí)俱進(jìn)”是要過(guò)時(shí)的，“知識(shí)”在網(wǎng)上一百度便可知曉，“技能”隨著時(shí)代發(fā)展也會(huì)逐漸退隱，如銀行職員點(diǎn)鈔的技能被點(diǎn)鈔機(jī)代替，物理課上的天平在實(shí)際中幾乎沒(méi)有使用，電子稱遍及，實(shí)驗(yàn)室天平將會(huì)被電子天平代替。教學(xué)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的是學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度、聯(lián)系生活實(shí)踐的意識(shí)、解決問(wèn)題的方法和能力。
三、優(yōu)化物理教學(xué)的策略。
優(yōu)化教學(xué)需要頂層設(shè)計(jì)思路，頂層設(shè)計(jì)是三維目標(biāo)的總體思考。優(yōu)化初中物理教學(xué)的途徑：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度、發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。
通過(guò)這幾個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗多，在感觸較深的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足，因此，可以說(shuō)這次培訓(xùn)很必要，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。不但使我提高了認(rèn)識(shí)，而且使我學(xué)到了許多理論知識(shí)和專業(yè)技能，開(kāi)闊了視野、拓寬了知識(shí)面，提高自身教育教學(xué)及科研水平，現(xiàn)將我的感受總結(jié)如下：
一、新課標(biāo)理念強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、方法與過(guò)程、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維整合。專家深入淺出的講析、詮釋無(wú)不緊扣新課標(biāo)理念，對(duì)像我這些一線的教師學(xué)習(xí)后對(duì)新課標(biāo)又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，豐實(shí)了我們的頭腦，使我們領(lǐng)悟到了新時(shí)期物理教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ)。對(duì)我把握教材的重難點(diǎn)和如何創(chuàng)設(shè)情境等有了很大的幫助。在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，要體現(xiàn)“三維教學(xué)目標(biāo)”，即從“知識(shí)和技能”“過(guò)程和方法”“情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)方面出發(fā)去設(shè)計(jì)課程目標(biāo)。如：探究式學(xué)習(xí)，不僅注重知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。這樣我通過(guò)培訓(xùn)，完成了由傳統(tǒng)的應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變、由只注重知識(shí)傳授向培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作能力的轉(zhuǎn)變，對(duì)教師和學(xué)生重新進(jìn)行了角色定位，形成了自覺(jué)地用新理念指導(dǎo)自己教學(xué)的習(xí)慣，受益匪淺。
二、通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)目前農(nóng)村初中物理教育的現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的了解，也清楚地知道了新課程改革對(duì)我們初中物理教師所提出的新要求。我們要以新的目光看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。新課程強(qiáng)調(diào)了“教”服務(wù)于“學(xué)”，把學(xué)生置于教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和核心地位。所以，教師在備課時(shí)應(yīng)充分考慮學(xué)生的因素，在課堂上教師應(yīng)由原來(lái)的主導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、參與者、合作者。
三、創(chuàng)設(shè)探究情景，激勵(lì)啟發(fā)、點(diǎn)撥、反饋的功能。首先問(wèn)題要以情景為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)的問(wèn)題或情景能不能引起學(xué)生的關(guān)注，讓學(xué)生感悟到情景中的問(wèn)題，并且產(chǎn)生探究和解決問(wèn)題的欲望，其次問(wèn)題要點(diǎn)出思維的起點(diǎn)，才能夠撥動(dòng)學(xué)生的思維，再者老師要?jiǎng)?chuàng)造條件讓學(xué)生提出問(wèn)題，這是新課改的理念，教師提供的背景應(yīng)該可以幫助學(xué)生提出問(wèn)題。物理科學(xué)體系是由物理概念、規(guī)律組成的，這些概念和規(guī)律，都是建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的。物理學(xué)具有操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，是一門理論與實(shí)踐緊密相關(guān)的學(xué)科。中學(xué)生比較好動(dòng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)有強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)實(shí)驗(yàn)有濃厚興趣。一方面因?yàn)閷?shí)驗(yàn)?zāi)転閷W(xué)生提供豐富的感性認(rèn)識(shí)，特別是通過(guò)親自操或親自設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)滿足他們的好奇心和求知欲；另一方面在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證了所學(xué)知識(shí)或發(fā)現(xiàn)了新知識(shí)。使所學(xué)知識(shí)得以鞏固，從中也能體會(huì)到成功的樂(lè)趣。又如在講微小形變時(shí)，我用玻璃瓶盛上紅墨水，用體溫計(jì)的豎直玻管和膠塞制成一個(gè)微小形變演示儀，當(dāng)用力壓玻璃瓶時(shí)，紅墨水明顯沿玻璃管上升，松開(kāi)手后，又下降。學(xué)生對(duì)壓力作用下固體發(fā)生微小形變不僅認(rèn)可，且印象也更加深刻了，對(duì)解決彈力的存在和方向問(wèn)題也就比較容易了。
這次培訓(xùn)讓我難忘，不僅使我更系統(tǒng)的把握新課程，而且對(duì)于專業(yè)知識(shí)和技能的獲得有重大的突破和認(rèn)識(shí)，當(dāng)然對(duì)我思想上的沖擊更是不可估量。我再一次感受到了“行勝于言”的作風(fēng)，體會(huì)到老師一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作的力量，更讓我受到震撼的是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。這無(wú)疑將對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十六
20xx年x月x日至20xx年x月x日,我作為物理教師有幸參加了由甘肅省裝備辦公室組織的教師實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)活動(dòng),本次培訓(xùn)在榆中縣甘肅銀行學(xué)校舉行，培訓(xùn)共5天時(shí)間，時(shí)間雖短暫，但通過(guò)培訓(xùn)讓我對(duì)于初中物理學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，獲益匪淺，本次實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)主要內(nèi)容是中學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理、新課改實(shí)驗(yàn)配備標(biāo)準(zhǔn)解讀、中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新理念和方法、實(shí)驗(yàn)操作與案例解析，對(duì)這次培訓(xùn)我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
物理學(xué)科的研究對(duì)象是很復(fù)雜的。在課堂上，如果教師只依靠語(yǔ)言和一些直觀教具，有時(shí)學(xué)生很難透徹理解，不容易獲得鞏固的知識(shí)。通過(guò)親手實(shí)驗(yàn)，情形就截然不同。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，給學(xué)生留下很深的印象，獲得的知識(shí)根深蒂固，也能調(diào)動(dòng)他們對(duì)生物學(xué)科學(xué)習(xí)的積極性。
(2)、通過(guò)親手實(shí)驗(yàn)，可以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的基本技能要學(xué)好物理科學(xué)知識(shí)，必須具備使用各種儀器的基本技能。這些技能要在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中反復(fù)練習(xí)，才能熟練地掌握。要把觀察所得記錄下來(lái)，使印象深刻，知識(shí)鞏固，這樣就能獲得照實(shí)物繪制簡(jiǎn)圖的技能。學(xué)生掌握了這些技能，既有利于當(dāng)前的學(xué)習(xí)，也為將來(lái)在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的開(kāi)拓發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(3)、可以培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
在實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常存在著對(duì)實(shí)驗(yàn)重視結(jié)果而不重視分析結(jié)果，重視對(duì)成功實(shí)驗(yàn)的肯定而不重視對(duì)實(shí)驗(yàn)中的失敗查找原因等現(xiàn)象。這不利于學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣?。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，不僅要用肉眼觀察、用手操作，還要區(qū)別知識(shí)之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。隨著實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的積累，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力輝大大提高。
(4)、可以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作習(xí)慣。
實(shí)驗(yàn)課是訓(xùn)練學(xué)生基本技能的主要陣地。在每堂課上，必須提出明確而具體的目的要求，對(duì)學(xué)生掌握基本技能提出嚴(yán)格的要求。在操作過(guò)程中嚴(yán)格指導(dǎo)和檢查學(xué)生是否按順序按常規(guī)認(rèn)真操作、是否按實(shí)驗(yàn)的要求作深入細(xì)致的觀察、是否按事實(shí)下結(jié)論，以便及時(shí)糾正學(xué)生在操作中的差錯(cuò)。這樣，就可以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的工作作風(fēng)。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)。這樣，就可以逐步培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性和對(duì)待工作的責(zé)任感等。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，還要要求學(xué)生養(yǎng)成全面照料儀器、細(xì)心愛(ài)護(hù)儀器、妥善收拾儀器以及處理廢棄材料等科學(xué)習(xí)慣，保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，并培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的優(yōu)良品德。
二、轉(zhuǎn)變思想，重新認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
以前的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是以學(xué)習(xí)知識(shí)為目標(biāo)的，而現(xiàn)在是以學(xué)習(xí)探究方法為主。我們要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，把握實(shí)驗(yàn)教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)。不僅僅是讓學(xué)生弄懂知識(shí)原理，而是培養(yǎng)是學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力和技巧，不是重理論而是中實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，這樣才能培養(yǎng)出真正能自我發(fā)展的學(xué)生，才能讓學(xué)生在社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐中有實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。
三、深入細(xì)致地研究實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
新形勢(shì)下，新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，我們教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)前一定要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行深入細(xì)致地研究，分析在實(shí)驗(yàn)中可能存在或發(fā)生的問(wèn)題，做好充分的準(zhǔn)備，有條不紊地引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)不讓突發(fā)事件影響正常地實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，而是細(xì)致地設(shè)計(jì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)。在物理學(xué)中，每個(gè)概念的建立、每個(gè)定律的發(fā)現(xiàn)，都有其堅(jiān)實(shí)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)的發(fā)展中有著巨大的意義和推動(dòng)作用。實(shí)驗(yàn)賦予了物理學(xué)科思想和內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)促進(jìn)了物理學(xué)的發(fā)展，同時(shí)物理實(shí)驗(yàn)自身也是不斷發(fā)展的。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是變單純的理論灌輸為探究式教學(xué)的重要方式，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)既是理科教育的必然要求，更是搞好理科教育的根本保證。
(1)好的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)給人愉悅和探索的求知欲望。
在物理教學(xué)中，能用實(shí)驗(yàn)表達(dá)的物理現(xiàn)象，不要用課件，除非不能做或不允許做的實(shí)驗(yàn)。生動(dòng)有趣的演示的實(shí)驗(yàn)可通過(guò)眼、耳等感覺(jué)器官對(duì)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的感官刺激，讓學(xué)生留下難忘的記憶，從而提高實(shí)驗(yàn)的觀察效果。
(2)好的設(shè)計(jì)，給人以驚奇和激發(fā)求知欲望。
良好的開(kāi)端具有十分重要的意義。如何才能讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課產(chǎn)生良好的印象，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性呢?作為引入的實(shí)驗(yàn)是關(guān)鍵。當(dāng)人們對(duì)某一事物發(fā)生興趣時(shí)，將在大腦中形成興奮灶，這種興奮會(huì)使人們對(duì)該事物的認(rèn)識(shí)、理解和記憶處于最佳狀態(tài)，并從中激勵(lì)出創(chuàng)造性的火花。抓住學(xué)生生性好奇的心理，巧妙地設(shè)計(jì)、表演新奇有趣的實(shí)驗(yàn)，使他們?cè)谟淇斓臍夥罩刑接憜?wèn)題，接受知識(shí)。
(3)好的設(shè)計(jì)，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，操作性強(qiáng)。
對(duì)學(xué)生邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)儀器的準(zhǔn)備要做到“五不一保證”，即儀器不宜復(fù)雜，操作技能要求不宜過(guò)高，實(shí)驗(yàn)規(guī)模不宜過(guò)大，一次實(shí)驗(yàn)所用儀器數(shù)量不宜過(guò)多，實(shí)驗(yàn)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng);實(shí)驗(yàn)安全要有保證。
(4)突破思維定勢(shì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
在用漏斗吹小球?qū)嶒?yàn)時(shí)，先問(wèn)學(xué)生會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?教師可以應(yīng)學(xué)生思維做一次失敗的，看到學(xué)生的反映。不要急于做成功的實(shí)驗(yàn)，而是給學(xué)生留下思考的時(shí)間，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就做完了?產(chǎn)生質(zhì)疑。再做一次成功的，或?qū)W生來(lái)做，分析兩次原由。流速大的地方壓強(qiáng)小結(jié)論，印象更深刻。還可將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為斜向下吹，平吹，向上吹(與引課實(shí)驗(yàn)相扣，解釋現(xiàn)象，得出結(jié)論)，學(xué)生的思維得到開(kāi)拓。還可以怎么做?時(shí)時(shí)注意給學(xué)生留有思考探究的空間。
(5)提倡和鼓勵(lì)利用身邊物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。
如果實(shí)驗(yàn)所用的材料是學(xué)生所熟悉的，就會(huì)使學(xué)生感覺(jué)到親切，較容易克服思維障礙，能較好的達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的;如果實(shí)驗(yàn)所用的儀器是學(xué)生親手制作的，那么不僅能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，而且還能幫助學(xué)生建立起牢固的相關(guān)物理表象，敏銳地洞察其中發(fā)生的物理過(guò)程，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解更加透徹。
因此，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生充分利用順手拈來(lái)的、所熟悉的物品做物理實(shí)驗(yàn)，這樣可以豐富學(xué)生實(shí)驗(yàn)物品，彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)儀器不足，拓展實(shí)驗(yàn)探究的時(shí)空，讓學(xué)生真正經(jīng)歷“從自然到物理、從生活到物理”的認(rèn)識(shí)過(guò)程。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十七
本次我有幸參加了物理實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，聽(tīng)了張韶龍老師的講座收獲很大，感受很深，體現(xiàn)在如下幾點(diǎn)：
實(shí)驗(yàn)對(duì)于物理教學(xué)的重要性無(wú)庸置疑，作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)，尤其是實(shí)驗(yàn)課，教了這么多年，卻始終感覺(jué)不是很樂(lè)觀。通過(guò)學(xué)習(xí)《物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)》講座，使我對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，很多啟發(fā)，感悟很多。
一直以來(lái)，由于實(shí)驗(yàn)器材等硬件條件所限，對(duì)于農(nóng)村初中來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的確是一大薄弱環(huán)節(jié)。物理實(shí)驗(yàn)課要就地取材，集思廣益，不斷探索改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，提高分組實(shí)驗(yàn)中學(xué)生的動(dòng)手、操作能力和演示實(shí)驗(yàn)的可見(jiàn)度，全面提高實(shí)驗(yàn)課的課堂教學(xué)效果。
作為初中物理教學(xué)重要組成部分的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，學(xué)生尤其喜歡上實(shí)驗(yàn)課，不僅僅是“玩”的問(wèn)題，與一般的物理課堂相比，實(shí)驗(yàn)課可以讓學(xué)生動(dòng)手去操作，能夠極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
通過(guò)調(diào)查表明，物理課堂上，學(xué)生只是聽(tīng)講，只能記住所學(xué)內(nèi)容的十分之一、二，學(xué)生看到了老師講的現(xiàn)象和實(shí)物，可記住所學(xué)內(nèi)容的十分之三，學(xué)生既聽(tīng)到了老師的解釋又看到了老師所講的現(xiàn)象和實(shí)物可記住所學(xué)內(nèi)容的十分之五，學(xué)生既看到了現(xiàn)象和實(shí)物，又能把它描述出來(lái)，可記住所學(xué)內(nèi)容的十分之七，學(xué)生既動(dòng)手、動(dòng)腦，實(shí)際操作觀察，又能將所學(xué)的內(nèi)容描述出來(lái)，可記住所學(xué)內(nèi)容的十分之九，可見(jiàn)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)在學(xué)生構(gòu)建知識(shí)，培養(yǎng)能力方面，所起的作用重要，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，深知此事要躬行。通過(guò)學(xué)習(xí)我們要把初中實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，真正重視起來(lái)。
張韶龍老師講到了探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，感到非常的震撼，張老師采用循序漸進(jìn)的啟發(fā)式教學(xué)方式符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，一系列的情境設(shè)計(jì)，引發(fā)學(xué)生的探究意識(shí)，通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，物理課上得生動(dòng)、有趣，有效的完成了教學(xué)目標(biāo)。張韶龍老師是一位難道的優(yōu)秀的物理教師。
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