為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。我們應該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
學雷鋒演講比賽方案篇一
紀念雷鋒同志，大力弘揚雷鋒精神，提高我校學生思想道德素質、豐富校園文化生活，同時鍛煉廣大同學的演講技巧，提高口頭表達能力，給廣大同學提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺。
二、領導機構：
組長：張畢華
副組長：楊先龍李志良倪惠軍
組員：張麗溫紅巖徐由甫李本芹各班班主任
二、組織機構
1、主任：楊先龍
2、副主任：李志良倪惠軍
3、成員：張麗溫紅巖徐由甫李本芹各班班主任
三、活動內容、形式
1、演講主題：學習雷鋒精神。演講內容包括“學雷鋒樹新風”的體會或感想，報道或表揚學雷鋒樹新風的先進事跡，爭做文明淤泥人。
2、演講形式：脫稿演講。
3、演講地點：綜合樓四樓。
四、時間安排：
報名階段：20xx年3月21日—22日（在教務處徐由甫處報名）
準備階段：20xx年3月22日—26日
比賽時間：20xx年3月27日（具體時間參看通知）
五、參加班級及設置獎項說明：
1、各班級推選一位參賽選手參賽。
2、比賽分兩個層次進行評比，ab層次為一個層次，c層次為一個層次。
3、每一個層次分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，同設相應教師指導獎，獎金待定。
六、人員分工：
（一）大會設主持人兩名：李本芹陸永江（負責主持詞的撰寫以及賽事的主持工作）
（二）大會下設主席團，評委由主席團邀請。
主席團成員名單：
團長：倪惠軍
成員：李洪云陳洪高杜麗瓊徐由甫張麗溫紅巖李加洪
評委組名單：
組長：段士文（制定評分標準，負責賽前評委的磨合）
成員：溫紅巖王懷寧杜良勝王萍畢勿愁李金芹余米芬
（三）后勤工作安排：
1、打分所需用具由李本芹負責提供
2、音響設備完善由王峰負責
3、活動期間安全工作由上本班本節(jié)課教師負責
4、觀眾安排、現(xiàn)場紀律維護由雷鋒特別行動小組負責
5、拍照工作由徐由甫負責
6、統(tǒng)分表制作、評分表制作由徐由甫負責
7、后期活動內容展示張麗負責
七、賽事細則
1、主持人入場
2、介紹來賓
3、介紹評委
4、宣布評分細則
5、比賽開始
6、宣布獲獎名單
7、全體工作人員、參賽選手、嘉賓、評委合影留念
八、參賽選手須知
1、參賽選手為每班限一人
2、演講稿必須緊扣主題，健康積極
3、演講時間限制為5--7分鐘
4、參賽者必須提前1小時到場，抽簽準備比賽
5、選手必須脫稿演講。
九、橫幅標語的懸掛
1、電子屏幕標語一幅徐由甫負責
2、懸掛標語兩幅張麗負責
淤泥彝族鄉(xiāng)民族中學
學雷鋒演講比賽方案篇二
紀念雷鋒同志，大力弘揚雷鋒精神，提高同學們思想道德素質、豐富校園文化生活，同時鍛煉本班學生的演講技巧，提高口頭表達能力，給同學們提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺。
二、活動內容、形式
2、演講形式：脫稿演講。
3、演講地點：本班教室
三，活動流程及時
預賽報名：平時擅長演講的同學和不愛說話，比較內向的同學，都應積極主動參與，找到鍛煉和提升的平臺。
預賽：3月26日，完全脫離稿件，語言流利，普通話標準，表情自然，肢體語言得體，均可參加決賽。
決賽：3月29日，全班統(tǒng)一服裝，6;30準時到教室做好準備。
四，活動執(zhí)行人員
顧問：楊倩（倩姐）楊凡（凡哥）
總負責：孔連錢麗（大）
負責：陶海龍辛朝
策劃：張廣耀黃海冰
主持：張恩陶海龍
參與人員：君瀚之家成員
五、評分標準
1、內容：2分，演講稿內容符合比賽主題要求，有典型性，有代表性；
3、其他：2分，時間應不超過5分鐘，臺風應端莊得體。
六、評獎
根據評委當場評分，去掉一個最高分和一個最低分，然后按平均分從高至低，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并給予發(fā)獎。
學雷鋒演講比賽方案篇三
紀念雷鋒同志，大力弘揚雷鋒精神，提高同學們思想道德素質、豐富校園文化生活，同時鍛煉本班學生的.演講技巧，提高口頭表達能力，給同學們提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺。
2、演講形式：脫稿演講。
3、演講地點：本班教室
預賽報名：平時擅長演講的同學和不愛說話，比較內向的同學，都應積極主動參與，找到鍛煉和提升的平臺。
預賽：3月26日，完全脫離稿件，語言流利，普通話標準，表情自然，肢體語言得體，均可參加決賽。
決賽：3月29日，全班統(tǒng)一服裝，6;30準時到教室做好準備。
顧問：楊倩（倩姐）楊凡（凡哥）
總負責：孔連錢麗（大）
負責：陶海龍辛朝
策劃：張廣耀黃海冰
主持：張恩陶海龍
參與人員：君瀚之家成員
1、內容：2分，演講稿內容符合比賽主題要求，有典型性，有代表性；
3、其他：2分，時間應不超過5分鐘，臺風應端莊得體。
根據評委當場評分，去掉一個最高分和一個最低分，然后按平均分從高至低，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并給予發(fā)獎。
學雷鋒演講比賽方案篇四
在全社會進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，引導廣大少先隊員在奉獻中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明、促進和諧，從而帶動廣大社會公眾積極參與志愿服務，促進公民道德素質和社會文明程度的不斷提高，為構建“和諧社會，和諧校園”發(fā)揮積極作用。
活動主題：弘揚雷鋒精神，構建和諧校園
活動口號：人人都是小雷鋒
活動時間：3月
活動地點：我校校園內或校外各公益場所
二、領導小組
組長：薛--
副組長：胡--呂--劉--
成員：高--陳--黃--周--王--王--王--柏--三、活動內容
重點在校內外開展八個一活動：
1、全校師生每人讀一本有關雷鋒的書，進一步了解雷鋒，學習雷鋒精神。
2、在一、二年級開展講雷鋒故事比賽。由一二年級政教組統(tǒng)一組織，并負責上交照片與原始材料(比賽通知、演講稿、打分表等)。
3、在全校師生中開展學唱雷鋒歌曲活動，由音樂組負責。
4、全校各班級出一期“雷鋒”黑板報。
5、全校師生每人做一件雷鋒實事。
6、全校各班在3月19日開展一次學雷鋒主題隊會。
7、五六年級每生出一期學雷鋒小報，每班上交5份優(yōu)秀小報。
8、三四年級學生每人寫一篇學雷鋒作文，每班上交5份優(yōu)秀作品。
學雷鋒演講比賽方案篇五
通過開展“學習雷鋒、與愛同行”主題讀書活動，引導廣大中小學生深入開展學習雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，倡導文明新風，提升社會道德水平。注重培養(yǎng)青少年的愛心、孝心、善心、責任心，積極引導廣大學生做一個中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、良好社會風尚的創(chuàng)造者。
1、活動參與面：要求在班班開展、人人參與的班級活動層面上選拔選手參加校級比賽（每個班在活動后上交班級比賽順序表、比賽結果、比賽照片剪影）。
2、活動對象：1——3年級講故事比賽；4——6年級演講比賽。
3、參賽名額：每班選送兩名參賽選手。
4、比賽時間：11月2日演講比賽；11月16日講故事比賽；時間控制在4分鐘以內。演講比賽截止報名時間為10月29日，講故事比賽報名時間截止為11月13日。
5、比賽地點：四樓階梯教室。
1、此次演講比賽以“學習雷鋒，與愛同行”為主題，在指導學生認真閱讀《與愛同行》活動用書的基礎上，引導他們結合社會實踐活動，抒發(fā)親身體驗和感受。
2、演講內容要求緊扣主題、生動感人?？梢灾v述自己聆聽革命故事、觀看紅色影視片或閱讀文學作品的心得體會，特別是身邊共產黨員全心全意為人民服務事跡對自己的觸動。演講內容和語言應貼近中小學生的生活，避免成人化，不能抄襲他人文章。
3、演講要求普通話標準，儀態(tài)端莊大方。
4、《與愛同行》讀本可到學校圖書館查閱。
學雷鋒演講比賽方案篇六
三月春風暖人心,雷鋒精神伴我行。3月16日，為進一步弘揚雷鋒精神，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的雷鋒精神，建立和諧互助的校園文明，我校各班班主任組織本班開展學雷鋒活動，每位學生積極主動參與，來到操場和花壇邊，他們不怕臟，不怕累，挽起袖子就撿起花壇和地上的廢紙和垃圾來。短短一節(jié)課的時間，學校校園里的各個死角都被清理干凈。為了孩子們有一個更好的學習環(huán)境，我校教師以身作則，為學生們作出了一個很好的榜樣。開展的這次活動雖然只是小小的打掃和清潔，卻讓孩子們了解到，雷鋒同志當年就是從身邊的小事做起，一點一滴地為了大家服務。學校也希望這樣的活動能讓學生從了解到自發(fā)，讓為人民服務的美德種子從小就種在孩子們的心田里，讓他們學會關愛別人，從小事做起。
學雷鋒演講比賽方案篇七
讓教室里的每一面墻都會說話。3月18日，我校全體師生和家長積極主動，合作打造班級文化，設置了“衛(wèi)生角”、“圖書角”等墻體文化，每一個版塊都各具特色。教室里煥然一新，充滿生機。此次班級文化建設不僅展現(xiàn)了我校師生的文學及藝術特色，也同樣培養(yǎng)了我們學生的團結合作能力。
自三月初啟動“學、走、當、傳”活動以來，xx學校開展了一系列以傳承和弘揚雷鋒精神為主線的活動。在學雷鋒月即將結束之際，4月1日下午，“說說身邊的雷鋒”故事會在明媚的春光中拉開了帷幕。
小主持人清脆的話音剛落，一年級的xx小朋友便邁著從容的步子走上了舞臺。稚嫩而可愛的臉蛋透露著堅定的信念——要向雷鋒叔叔那樣做人！選手們聲情并茂地講述著身邊的活雷鋒，贏得了大家的熱烈掌聲……小聽眾們用他們專注的眼神訴說著：讓我們與雷鋒同行，從過去到現(xiàn)在、直至將來！隨后，學校為參賽選手及在雷鋒活動月中表現(xiàn)突出的小組、個人、優(yōu)秀手抄報作品分別進行了表彰。
“學習雷鋒事跡，重走雷鋒道路，爭當雷鋒學子，傳承雷鋒精神……”在這震耳欲聾的齊呼聲中，我們結束了此次活動。
為了保護學生的生命安全，增強學生消防安全意識，提高自護自救能力，減少在校園發(fā)生突發(fā)事件的損失，提高學校的安全管理水平，我校于2014年11月18日進行應急疏散逃生演練。
晚上8點30分，隨著“鈴鈴……”的警鈴聲響起，演練正式開始。各樓層負責協(xié)助隊伍撤離的人員馬上就位，各宿舍的學生在宿舍阿姨的帶領下快速、有序的撤離，學生都能按要求彎腰，用小手絹、紙巾或手捂著鼻子，跟著隊伍迅速撤離到安全的位置。整個過程師生都能做到有秩序、行動快速，配合默契，沒有出現(xiàn)混亂的場面。演練后學校領導仔細分析演練情況，對出現(xiàn)的細節(jié)問題進行分析。這次的演練圓滿、成功，各宿舍用時都在2分鐘內，學生經過這次演練進一步提高面對突發(fā)事件的應急自救能力。
小學“學雷鋒、樹新風”
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學雷鋒演講比賽方案篇八
為進一步引導和激勵廣大學生弘揚雷鋒精神，配合學校三月份“文明禮貌月”為主題的系列活動，豐富校園文化生活，提高學生綜合素質，展示學生才藝，近日，秀嶼區(qū)東嶠下嶼小學舉辦了以“學雷鋒、樹新風、講文明”為主題的手抄報比賽。
經過一周多的精心準備和設計，本次手抄報大賽得到了全校廣大學生的積極響應，很多同學參與其中。比賽中，同學們通過收集雷鋒的生平事跡、雷鋒故事、雷鋒名言以及雷鋒的圖片等資料，進一步了解雷鋒其人，熟悉雷鋒事跡，理解雷鋒精神的時代內涵，讓雷鋒精神走進每個孩子的心靈。
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