參加英語的心得體會(huì)和感想(優(yōu)秀15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-08 09:21:17
參加英語的心得體會(huì)和感想(優(yōu)秀15篇)
時(shí)間:2023-11-08 09:21:17     小編:文鋒

通過寫心得體會(huì),我們可以加深對(duì)某一領(lǐng)域的理解,并形成自己獨(dú)特的見解和認(rèn)識(shí)。寫心得體會(huì)時(shí),可以利用一些邏輯推理和思維導(dǎo)圖的工具,使文章結(jié)構(gòu)更加清晰和有序。以下是一些心得體會(huì)的范例,大家可以借鑒其中的觀點(diǎn)和寫作技巧。

參加英語的心得體會(huì)和感想篇一

xx月9日,在御碑樓小學(xué)參加了泰山區(qū)教研室舉辦的小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)觀摩與研討活動(dòng)。有幸聽了劉斌老師和劉凱老師的兩節(jié)課,通過研討與交流,使我受益匪淺。這兩節(jié)課都是手工課,都設(shè)計(jì)了名作欣賞。學(xué)生通過觀察對(duì)比,欣賞感知,了解了陶藝的基本知識(shí),感受到了泥條造型的美感,增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感;學(xué)生在探究體驗(yàn),合作交流中掌握了搓泥條及泥條盤筑成型的技巧和方法,提高了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。教學(xué)中為學(xué)生提供了充裕的時(shí)間和空間,進(jìn)行探究、合作學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與、感知,大膽的創(chuàng)造,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,從中獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。在教學(xué)中,改變了傳統(tǒng)的教師講,學(xué)生聽的陳舊教學(xué)模式,選擇適合學(xué)生發(fā)展、符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的探究、合作式教學(xué),深受學(xué)生喜歡。

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出了要鼓勵(lì)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。這兩節(jié)課就通過欣賞感知、參與體驗(yàn)、深入探究、合作交流、大膽創(chuàng)造、展評(píng)幾個(gè)環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)而有序的體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,使課堂教學(xué)收到了較好的效果,很好的體現(xiàn)了美術(shù)課程改革的新理念。

能把學(xué)生視為活動(dòng)的主體,使學(xué)生在民主、和諧的環(huán)境中,探究發(fā)現(xiàn)、獲取知識(shí)。學(xué)生的主體地位得到充分的發(fā)揮,教師為學(xué)生創(chuàng)造了更為廣闊的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的空間,加大了人人動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),增強(qiáng)了學(xué)生的.參與意識(shí),使學(xué)生從感受——認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)這個(gè)學(xué)習(xí)過程,對(duì)泥條盤筑有一個(gè)全面的了解,充分發(fā)揮了學(xué)生潛在的創(chuàng)造性,創(chuàng)造出了實(shí)用、美觀、新穎的生活用品??傊@兩節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì),對(duì)新教材的理解和實(shí)施比較到位,新的教學(xué)理念、教學(xué)觀有所體現(xiàn),使學(xué)生能夠在寬松和諧的教學(xué)氣氛中探究、合作學(xué)習(xí),基本做到了為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展而進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

參加英語的心得體會(huì)和感想篇二

最近,在社交網(wǎng)絡(luò)上加入了一些英語學(xué)習(xí)的群組,在不知不覺中參加了許多精彩的活動(dòng)。今天,我想分享一下我在這些英語群中的體驗(yàn)和感受,以及對(duì)我英語學(xué)習(xí)的影響。

第二段:參加英語群的好處

參加英語群的好處是顯而易見的。首先,這是一種與其他英語學(xué)習(xí)者交流的良好方式,我們可以互相幫助、分享學(xué)習(xí)資源、討論問題和練習(xí)口語。其次,這是一個(gè)可以不斷刺激我們學(xué)習(xí)動(dòng)力的機(jī)會(huì),我們可以不斷學(xué)習(xí)新鮮的知識(shí),探索英語學(xué)習(xí)的不同方面,提高自己的學(xué)習(xí)成果。最后,參加英語群更能幫助我們快速了解英語學(xué)習(xí)的最新動(dòng)態(tài),比如最新的考試動(dòng)向、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)建議等。

第三段:學(xué)習(xí)方式的變化

加入英語群后,我發(fā)現(xiàn),我的學(xué)習(xí)方式和思路發(fā)生了一些改變。以前,我只是通過各種書籍和視頻資料學(xué)習(xí)英語,可這種方法既沒有針對(duì)性,又不具有及時(shí)性?,F(xiàn)在,在群中,我們可以結(jié)合我們實(shí)際需要,精準(zhǔn)地找到我們需要的學(xué)習(xí)材料,并在群里進(jìn)行討論和分享,這樣不僅能夠更快地學(xué)習(xí)、還能夠鞏固自己的學(xué)術(shù)知識(shí)和實(shí)踐技能。

第四段:思維方式和溝通的改進(jìn)

在英語群中,我開始更加重視溝通能力和思維能力的提高,這在我日常的工作和學(xué)習(xí)中具有非常積極的影響。我發(fā)現(xiàn)自己開始更為注重表達(dá)清晰和簡(jiǎn)潔的能力,更善于聽取別人的意見并以更為高效和友善的方式組織我的話語,這樣我能夠更好地理解別人的觀點(diǎn),識(shí)別自己在溝通中的問題,并且在不斷的反思中提高自己的溝通能力和自我表達(dá)。同時(shí),這種討論方式也是在與他人思維碰撞的過程中不斷開拓和提高我們的思維方式和新思路。

第五段:總結(jié)

通過參加英語群,我不僅僅獲得了英語知識(shí),也收獲了和成千上萬志同道合的人分享英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì),同時(shí)還深入探索了英語學(xué)習(xí)的各個(gè)方面——從語法和拼寫到口語和聽力。這樣的交流讓我對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿了熱情和興趣,并且我也明顯感覺到了自己英語學(xué)習(xí)的提高。因此,我非常鼓勵(lì)大家也要嘗試加入英語群,這樣你也可以獲得和我同樣的收獲和快樂。

參加英語的心得體會(huì)和感想篇三

作為一名小學(xué)英語教師,我有幸參加了此次新疆省國培計(jì)劃――小學(xué)英語教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。我的感覺很充實(shí),因?yàn)槊鎸?duì)不同風(fēng)格的專家、教授、名師,聽到不同類型的講座,感受到思想火花的沖擊。眾多的新理念、新知識(shí)撲面而來,很多感想、很多思緒難以言表。

小學(xué)階段是英語教學(xué)的起始階段,應(yīng)該重視愛好和交際意識(shí)的培養(yǎng),學(xué)生們對(duì)活潑新奇的教學(xué)形式表現(xiàn)了極大的熱情和求知欲望,因此我們應(yīng)該創(chuàng)建更加有效的課堂教學(xué)模式以提高英語教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的英語水平。我覺得空中英語這一有效的遠(yuǎn)程教育資源對(duì)我們農(nóng)村英語教學(xué)起到了很大的作用,也給了我很大的啟發(fā)。本次培訓(xùn)使我深刻地認(rèn)識(shí)到,小學(xué)英語的教學(xué)與傳統(tǒng)小學(xué)英語教學(xué)最大的不同在于課堂中注重交流,注重互動(dòng),暢所欲言,營(yíng)造一個(gè)輕松、活潑的課堂氛圍。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我把埋著苦干的頭抬了起來,發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識(shí)的。各位專家老師的講座,闡述了他(她)們對(duì)小學(xué)英語教學(xué)的獨(dú)特見解,對(duì)新課程的各種看法,對(duì)思想方法的探討,并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí),以及如何開展課例研究。

作為一名小學(xué)英語教師,我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能,使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的英語教育教學(xué)工作。在培訓(xùn)過程中,我把自身對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流,并在課例跟進(jìn)后,用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué),在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),如此用心的循環(huán)往復(fù),是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究讓我從有力,變得更加有心。同時(shí),我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,在新理念的引領(lǐng)下,不斷反思、調(diào)整我的教育觀,正是這種換位思考,讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生,并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。

英文兒歌的特點(diǎn)是旋律活潑優(yōu)美,歌詞簡(jiǎn)單,學(xué)生在欣賞的過程中會(huì)不由自主地歌唱。這樣,不僅可以提高學(xué)生的聽說能力,而且可以極大提高學(xué)生的語感。因此在教學(xué)過程中,可以經(jīng)常播放一些英文歌曲。把單詞帶進(jìn)一首旋律優(yōu)美的歌曲中,使學(xué)生聽得興致勃勃,唱得樂此不疲,這樣學(xué)生在玩中學(xué),興趣高自然也把新詞記住了。

要上好英語課,教師在課前必須要進(jìn)行大量、細(xì)致的準(zhǔn)備工作,才能在課堂上組織好學(xué)生和學(xué)生,學(xué)生和教師多方的互動(dòng)活動(dòng)。努力創(chuàng)造與學(xué)生生活實(shí)際想接近的情景,讓學(xué)生在活動(dòng)中大聲的用英語說話,在學(xué)生的說中不斷熟練英語的發(fā)音和應(yīng)用,訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。使學(xué)生在語言環(huán)境中使用、學(xué)好英語。教師還要充分利用教材,采用對(duì)話,動(dòng)手制作,形體表演和歌唱等多種形式來展開活動(dòng),在學(xué)生學(xué)好英語的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)英語興趣。此外還要重視學(xué)生在課余時(shí)間對(duì)英語的訓(xùn)練,我經(jīng)常開展課外活動(dòng),讓學(xué)生利用自己所學(xué)的知識(shí)相互對(duì)話,內(nèi)容不限。鼓勵(lì)學(xué)生課下用英語相互打招呼和作一些簡(jiǎn)單的交流。

以前我們的教學(xué)雖然有前輩的指導(dǎo),有可借鑒的方法、經(jīng)驗(yàn),但是與他人的切磋交流較少,因而教學(xué)方法也是較傳統(tǒng),保守。通過新課程培訓(xùn)我們認(rèn)識(shí)到了新教學(xué)教法和設(shè)計(jì)的新理念。

首先,要?jiǎng)?chuàng)新。教學(xué)是一種技術(shù),更是一種藝術(shù),在把握好教學(xué)目標(biāo)的前提下,對(duì)教材,對(duì)知識(shí)點(diǎn),內(nèi)容設(shè)計(jì),教學(xué)評(píng)價(jià)等,做到有效的創(chuàng)新,才能賦予教學(xué)充實(shí)而富有個(gè)性的生命力。只有教師的教法新穎,學(xué)生也才會(huì)更有創(chuàng)新意識(shí),學(xué)生的興趣也會(huì)更濃厚。

其次、要清晰。教學(xué)思路、線索、過程清晰。這首先取決于老師的基本功,基本功扎實(shí)了,教學(xué)自然也就成功了一半。另外還要在備課時(shí)進(jìn)行大量充分的準(zhǔn)備,理清教學(xué)脈絡(luò)。

枯燥乏味,難于理解的教學(xué)是課堂大忌,以致學(xué)生對(duì)課堂失望,老師對(duì)學(xué)生失望,形成惡性循環(huán)。學(xué)生的興趣愛好廣泛,當(dāng)我們俯下身來,去了解他們的生活,學(xué)習(xí),從中取材,與自己的教學(xué)有效結(jié)合起來,這將大大有益于教學(xué)。要靈活。教學(xué)內(nèi)容、過程、教學(xué)評(píng)價(jià)靈活。對(duì)學(xué)生的發(fā)展和老師的教學(xué),都是談不上有所促進(jìn)。但是課堂教學(xué)也不能夠花哨過頭。新課程里講的分層教學(xué),主題教學(xué),自主探究式、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學(xué)評(píng)價(jià)給我們以很大的啟發(fā)。學(xué)習(xí)之后感到獲交益良多。

由于個(gè)性的差異,每個(gè)學(xué)生的發(fā)展都不一樣。但我們應(yīng)該堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生的身上都存在著不可估量的潛在能力,都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。只要我們多留一份“心”,用欣賞的眼光去看待他們,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一些亮點(diǎn)。在發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的亮點(diǎn)之后,及時(shí)地鼓勵(lì)他們,將亮點(diǎn)適當(dāng)放大,學(xué)生就會(huì)體驗(yàn)到成功的喜悅,從而更加樂于學(xué)習(xí),師生關(guān)系也會(huì)變得越來越和諧。

培訓(xùn)既緊張而忙碌,因?yàn)樵谂嘤?xùn)中,我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)效的氛圍,讓每聽一課我都認(rèn)真準(zhǔn)備,精心揣摩,通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料,努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn),便也敢于創(chuàng)新??梢哉f,是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志,啟發(fā)了我的心智,讓我更加執(zhí)著地?fù)湓谟⒄Z的教育教學(xué)上。有句話說的好:“教師要想給學(xué)生一碗水,自己必須得有一桶水,甚至是源源不斷的源頭水?!彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師,不能做一潭死水,而是要做那源源不斷的源頭水,因此必須要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

通過學(xué)習(xí)我突然感到自己身上的壓力變大了,要想最終成為一名合格的教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。我覺得我要學(xué)的東西還很多,和新老師一樣,不能因?yàn)樽约盒露徸约航逃虒W(xué)上的不足,因?yàn)閷?duì)學(xué)生來說小學(xué)教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,并勇于到課堂上去實(shí)踐,及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會(huì)有所收獲,有所感悟的。

參加英語的心得體會(huì)和感想篇四

中學(xué)英語教師培訓(xùn)體會(huì)這一次的培訓(xùn)雖然是分期進(jìn)行的,時(shí)間不是很長(zhǎng),但是我感受了很多,也學(xué)到了很多,這次培訓(xùn)使我受益匪淺,培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助,聽了駱老師的理論指導(dǎo),也觀看了一些教學(xué)實(shí)例,親身體驗(yàn)了一些活動(dòng),讓理論聯(lián)系了實(shí)際,使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,作為一位英語教師,尤其是像我這樣剛踏入工作不久的年輕教師來說,必須具有淵博的英語知識(shí),熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì)。在英語的探究過程中,教師不再把英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上,而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。駱老師在給我們上課的過程中就用她自己的教學(xué)方式,給我們輸入了這樣的思想。

這次根底知識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來說,無疑是一個(gè)莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對(duì)我的英語水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)。尤其是駱老師的語音課,由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在根本標(biāo)準(zhǔn),且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語發(fā)音,真是大有收獲。語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。通過專家教師的精心講解,讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué),我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力,而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂,事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因?yàn)闆]有平安的語言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言,讓學(xué)生覺得很為難,長(zhǎng)此以往,學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。因而,要提高學(xué)生的聽說能力,首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平安的語言環(huán)境。在平安的語言環(huán)境,教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯(cuò)能力,學(xué)生在不斷的.交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習(xí)中,學(xué)生的口語能力才會(huì)不斷的提高。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),還使我們明白了應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識(shí),不斷更新觀念,勤于學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國際化全球化的開展,英語詞匯的不斷更新,社會(huì)需求對(duì)英語教師的口語、語音、技能等水平要求會(huì)越來越高,如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),勢(shì)必會(huì)被動(dòng)挨打,還誤人子弟。作為一線英語教師,通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了,非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),我會(huì)加倍努力,在以后的教育教學(xué)中勤于思考,善于分析,盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師!

參加英語的心得體會(huì)和感想篇五

“參加英語”這個(gè)話題大家想必都不陌生,在我們的成長(zhǎng)過程中,英語一直是我們必須學(xué)習(xí)的重要課程。而這次我參加了一次英語比賽,不單單是讓我學(xué)習(xí)到了更多的英語知識(shí),更是讓我從中獲得了許多的心得體會(huì)。

第二段:準(zhǔn)備與背景

在參加英語比賽之前,我們需要進(jìn)行充足的準(zhǔn)備。我根據(jù)比賽要求認(rèn)真準(zhǔn)備并定下了學(xué)習(xí)計(jì)劃,這讓我有了一個(gè)良好的背景知識(shí)和基礎(chǔ):學(xué)習(xí)了英語詞匯、語法知識(shí)、短語和口語表達(dá)等等。更重要的是,我也找到了合適的方法去學(xué)習(xí)英語,這是取得好成績(jī)和成功的關(guān)鍵。

第三段:經(jīng)歷與收獲

在比賽中我經(jīng)歷了在講臺(tái)上呈現(xiàn)自己的表現(xiàn),和別人交流英語的過程,雖然緊張,但是這個(gè)過程也讓我有了很多收獲。比如,在準(zhǔn)備比賽的過程中,我第一次使用了翻譯器去查詢英語的意思,我發(fā)現(xiàn)這種方法并不是很好,因?yàn)榉g器翻譯的意思和實(shí)際應(yīng)用的意思有時(shí)候并不一樣,所以我認(rèn)真的去查找英語的解釋,通過切實(shí)學(xué)習(xí)而不是單純的依賴翻譯器,提升了我英語的水平。同時(shí),在比賽現(xiàn)場(chǎng),我也學(xué)到了如何在有限的時(shí)間內(nèi)用語言表達(dá)我想表達(dá)的意思。 以及如何在有限的詞匯量下增強(qiáng)口語表達(dá)能力。

第四段:發(fā)現(xiàn)不足與解決方法

在比賽中,我也意識(shí)到了自己不足的地方,比如有時(shí)候會(huì)在話題上走題,不能很好地把握話題,還有就是有時(shí)候會(huì)因?yàn)榍榫w或者緊張導(dǎo)致發(fā)言的不流暢。為了解決這些問題,我認(rèn)真審視自己的表現(xiàn),并且尋找學(xué)習(xí)方法來提升我的口語能力,比如通過做練習(xí)、參加口語班等,這些都可以幫助我提升自己英語的應(yīng)用能力。

第五段:總結(jié)

總體而言,這次參加英語比賽的經(jīng)歷讓我受益匪淺,我學(xué)到了很多英語方面的知識(shí)和技能,也讓我意識(shí)到在英語學(xué)習(xí)過程中需要不斷反思和總結(jié)自己的錯(cuò)誤和不足,這樣才能更加有效地提高自己的英語水平。除此之外,這次經(jīng)歷也讓我更加自信,在溝通和表達(dá)方面不再因?yàn)榫o張而遲疑,這將對(duì)我的未來的工作和學(xué)習(xí)都產(chǎn)生積極的影響。

參加英語的心得體會(huì)和感想篇六

教師的天職是傳道授業(yè)解惑,這次為期一個(gè)多月的劍橋少兒英語培訓(xùn),在各位老師獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格,活潑的教學(xué)教態(tài),豐富的課堂表情,激情的鼓勵(lì)、鼓舞以及輕松、愉悅的課堂氣氛中落下了帷幕。這一次的劍橋少兒英語培訓(xùn)的成功開設(shè)離不開外語系領(lǐng)導(dǎo)、張?jiān)洪L(zhǎng)以及各位老師的重視,我們很感謝學(xué)校給了我們這個(gè)學(xué)習(xí)與鍛煉的時(shí)機(jī)。作為即將邁進(jìn)校園的老師,這次培訓(xùn)不僅僅使我在英語口語表達(dá)、教學(xué)教法上有了很大的提高,還使我的內(nèi)心對(duì)于教育的.智慧有了更深的體會(huì)和感悟。

雖然對(duì)小學(xué)生來說,純英文式教學(xué)具有一定難度,但是用英語組織教學(xué),可以襯托英語課堂氣氛,增強(qiáng)學(xué)生的求知欲,提高學(xué)生的聽說能力。堅(jiān)持用英語講課可以從最簡(jiǎn)單的日常英語開始,簡(jiǎn)單語句的屢次重復(fù)配以肢體語言,表情或適當(dāng)?shù)慕忉屨f明,學(xué)生們便會(huì)明白所表述的意思,盡量防止用漢語講述。逐步使學(xué)生沉浸在濃厚的英語氣氛之中,通過英語交流,提高聽說能力。

一般說來,表揚(yáng)都有一定的目的性?;蜥槍?duì)學(xué)生的上課表現(xiàn),或針對(duì)其作業(yè)完成情況、獨(dú)特的思維方式或獨(dú)特的見解等。如果不重視表揚(yáng)的針對(duì)性,看到一點(diǎn)就說一點(diǎn),反正油多不壞菜,好話多說點(diǎn)不會(huì)錯(cuò)那么不能收到表揚(yáng)的最正確效果。表揚(yáng)是一門藝術(shù),它要求適量、適時(shí)和適宜,并能善于挖掘,發(fā)揮。美國心理學(xué)家布格爾斯基說過:興趣和注意來自成功,一事成功,事事順利。對(duì)學(xué)生表揚(yáng)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并保持注意力的一個(gè)重要根底。在這次培訓(xùn),我們也學(xué)到了很多簡(jiǎn)單易懂的表揚(yáng)方式:welldone!goodgirl!goodboy!fantastic!goodjob!等等。

這個(gè)環(huán)節(jié)可采用的形式有很多:英語兒歌,歌曲,游戲,繞口令等等。效果比擬好的是動(dòng)口,動(dòng)手,動(dòng)腦三動(dòng)合一的活動(dòng),根據(jù)asher的tpr理論,這樣的活動(dòng)的配合使用肢體語言,能輕易吸引學(xué)生的注意力,從而降低學(xué)習(xí)英語的難度,這不僅有利于消除學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的陌生感、分散難點(diǎn),又能促使他們更好的理解并學(xué)習(xí)英語。劍橋少兒英語建材本身就是秉承tpr(totalphysicalresponse)理念,在學(xué)生互動(dòng)dvd中就設(shè)計(jì)有與各單元相對(duì)應(yīng)的歌曲,游戲,故事等等。因此,在英語教學(xué)中融音樂與英語為一體,能幫助學(xué)生理解對(duì)話,表現(xiàn)情景內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)有聲語言環(huán)境,使學(xué)生自然投入。在唱歌過程中,可以根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行問答或分角色對(duì)話,表達(dá)歌曲中的交際情景。

在整個(gè)培訓(xùn)過程中,張?jiān)洪L(zhǎng)發(fā)復(fù)強(qiáng)調(diào),我們要摒棄我要教的陳舊思想,教育的最終目的是教是為了不教。授之以魚不如授之以漁,將學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生,以學(xué)生為主體,多給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行練習(xí),讓學(xué)生經(jīng)常獲得學(xué)習(xí)成功的喜悅,從而培養(yǎng)學(xué)生的濃厚的學(xué)習(xí)興趣。比方說:講color類的單詞時(shí)利用歌曲來消化新單詞。在帶唱一兩遍以后,給學(xué)生5分鐘自主練習(xí)時(shí)間。5分鐘后,講班級(jí)進(jìn)行分組,各組之間進(jìn)行唱歌比賽,看哪個(gè)小組最終獲得勝利。獲勝的學(xué)生可得到一份獎(jiǎng)勵(lì)。盡可能讓所有學(xué)生都能為本組增添光榮,增強(qiáng)自信心和成就感。

總之,在劍橋少兒英語課堂教學(xué)中,要從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣入手,遵循教學(xué)規(guī)律,靈活運(yùn)用教學(xué)方法,營(yíng)造一種輕松和諧的教學(xué)環(huán)境,使學(xué)生產(chǎn)生仿佛置身于英語世界的感覺。這樣才能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率,最終收到最正確的教學(xué)效果。

參加英語的心得體會(huì)和感想篇七

首要,參加辯論賽的經(jīng)歷讓我對(duì)自己的能力有了更清晰的認(rèn)知。起初,我對(duì)于辯論的技巧和邏輯理解都較為淺顯,總是容易陷入一些無關(guān)重要的話題中無法自拔。但通過與隊(duì)友的討論和老師的引導(dǎo),我開始慢慢理解如何找準(zhǔn)話題的重點(diǎn)以及如何更加有效地運(yùn)用證據(jù)和論據(jù)去支撐我的論點(diǎn)。這種過程讓我意識(shí)到自己其實(shí)擁有很多可以被發(fā)掘和利用的潛力,只要我能夠持之以恒地投入時(shí)間和精力去探索和實(shí)踐。

次之,參加辯論賽也加強(qiáng)了我與隊(duì)友之間的協(xié)作和互動(dòng)能力。在辯論賽之前的準(zhǔn)備過程中,我們需要分工合作,抽象問題、構(gòu)思觀點(diǎn)、收集證據(jù)等等都需要幾位隊(duì)友緊密配合并形成合力。這個(gè)過程中,我們也發(fā)現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)人都有不同的長(zhǎng)處和弱項(xiàng),在互相學(xué)習(xí)和借鑒的過程中互補(bǔ)彌補(bǔ),也形成了很不錯(cuò)的辯論組合。更重要的是,辯論賽讓我們認(rèn)識(shí)到,團(tuán)隊(duì)的共性比個(gè)人能力更為重要,我們需要在平凡的事物中,將我們的個(gè)人所長(zhǎng)結(jié)合提升團(tuán)隊(duì)的實(shí)力。

其次,通過參加辯論賽,我也更深入地了解了我們的社會(huì)和政治。舉一個(gè)例子,我們?cè)?jīng)在比賽中圍繞是否允許未成年人吸煙展開激烈的爭(zhēng)論。在這個(gè)過程中,我們不僅需要考慮到吸煙本質(zhì)問題,還需要思考諸如發(fā)病率、稅收等與之相關(guān)的法規(guī)政策。在這個(gè)過程中,我們學(xué)到了更多的國家法律法規(guī),也增進(jìn)了對(duì)政治、文化及其對(duì)社會(huì)的影響的理解,同時(shí)也增長(zhǎng)了我們的反思和社會(huì)實(shí)踐能力。

最后但同樣重要的一點(diǎn),通過參加辯論賽,我獲得了一些實(shí)用技能和好的品格。通過同學(xué)們的跟蹤觀察、學(xué)習(xí)了一些好的技巧的并加以掌握,我會(huì)更加自信地面對(duì)未來的考試和工作、及各類社交場(chǎng)合。此外,參加辯論賽也培養(yǎng)了我們的堅(jiān)持不懈、勇往直前、團(tuán)隊(duì)精神等健康品格,使得我們更容易與人合作,更加有耐心和信心去克服難題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

綜上所述,參加辯論賽的體驗(yàn)確實(shí)是讓我收獲頗豐的一次活動(dòng)。在這個(gè)過程中,我不僅鍛煉了自己的辯論能力,更構(gòu)建了良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系,提升了自己的綜合素質(zhì),同時(shí)也對(duì)社會(huì)、政治等問題擁有了更加深入的理解與思考。相信這些經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)未來一定能幫助我走得更遠(yuǎn)!

參加英語的心得體會(huì)和感想篇八

前不久,我參加了秋小學(xué)英語教材培訓(xùn),聆聽了教研室劉相前老師的講座,觀摩了幾節(jié)英語課,我受益匪淺。通過學(xué)習(xí),我有以下感受:

作為一個(gè)小學(xué)英語教師,為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣,要從學(xué)字母開始,要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是書寫體,什么是印刷體。在書寫的時(shí)候,胸要離桌子一拳頭,本子要成10°角;其次,要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣,大膽開口的習(xí)慣,把英語作為一種交際工具,還要有及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣;最后還要養(yǎng)成勤于積累,實(shí)踐的習(xí)慣。只有這樣,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,才能對(duì)英語學(xué)科感興趣,才能愿學(xué),樂學(xué),善學(xué)。

作為一個(gè)小學(xué)英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次,我聽了幾節(jié)研討課。這些老師們都具備了扎實(shí)的基本功,他們的教學(xué)方法也令人耳目一新,值得我們學(xué)習(xí)。特別是實(shí)驗(yàn)小學(xué)張麗執(zhí)教的三年級(jí)上冊(cè)第四單元的一篇認(rèn)讀數(shù)字課教學(xué)。在教學(xué)中,張老師注重了知識(shí)的積累和拓展,注重了學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。為了幫助學(xué)生巧記單詞,她首先引導(dǎo)學(xué)生分析相同的讀音單詞,幫助學(xué)生認(rèn)讀新單詞。閱讀中的任務(wù)設(shè)置也很到位,閱讀時(shí)采用了略讀和細(xì)讀。在這節(jié)課中,老師充分體現(xiàn)了閱讀課特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入話題,幫助學(xué)生化解了重難點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生掌握了閱讀技巧。張老師在這節(jié)課中,也注重圍繞故事情節(jié)展開教學(xué),注重創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生感受語言,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)語言,可見老師一系列基本中很過硬,這節(jié)課讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得愉快。

還有城陽二小的唐文青老師執(zhí)教的module5unit1的.一節(jié)課,也讓我開了眼界。唐老師課堂教學(xué)技巧嫻熟,逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,為了突破重難點(diǎn),老師運(yùn)用了搶答的形式,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,為了吸引學(xué)生的注意力,老師自制了鐘表,讓學(xué)生在學(xué)中玩,玩中學(xué),愉悅了課堂,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),還使我們明白了應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識(shí),不斷更新觀念,勤于學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國際化全球化的發(fā)展,英語詞匯的不斷更新,社會(huì)需求對(duì)英語教師的口語、語音、技能等水平要求會(huì)越來越高,如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),勢(shì)必會(huì)被動(dòng)挨打,還誤人子弟。

這次培訓(xùn),領(lǐng)導(dǎo)、老師根據(jù)我們學(xué)員的實(shí)際情況,給我們安排的一些提高自身英語能力的課程,如精讀,讓我們重溫了以前學(xué)過的一些語法知識(shí);還有語音課,謝老師準(zhǔn)確的發(fā)音讓我們佩服,他對(duì)每個(gè)音素的生動(dòng)講解讓我們對(duì)牢記在心;學(xué)院還請(qǐng)了外教給我們上課,讓我們感受了標(biāo)準(zhǔn)的英語口語,掌握的了一些基本的口語交際;在這一個(gè)月里,我們不管是英語口語、語音、語調(diào),還是聽力、書寫都有了很大進(jìn)步。

在這一次培訓(xùn)中,讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式課堂教學(xué),了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎(chǔ)教育階段的英語教學(xué),應(yīng)面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育,突出學(xué)生主體。特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣?!芭d趣是最好的老師”,因此,我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語境,運(yùn)用一些游戲,使英語課堂“活”起來。我們不要把英語課上成知識(shí)傳授課,不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué),而要讓學(xué)生在活動(dòng)中去學(xué)習(xí)英語,通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式,讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的快樂,從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。在教學(xué)過程中,我們還要強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)。小學(xué)英語教學(xué)過程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。所以,我們應(yīng)該以小學(xué)生朋友、幫助者的身份出現(xiàn),尊重每一個(gè)學(xué)生。特別要關(guān)愛那些在英語學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生,要盡可能多地為小學(xué)生提供實(shí)踐英語的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們所做的一切嘗試,保護(hù)他們的積極性,讓他們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性、參與性,培養(yǎng)合作意識(shí)。

這次培訓(xùn),劉相前老師還對(duì)我們的英語教學(xué)技能進(jìn)行了指導(dǎo)、訓(xùn)練,給我們安排了簡(jiǎn)筆畫的繪畫與運(yùn)用,學(xué)唱英語歌曲,和英語教學(xué)游戲的運(yùn)用,這些都是我們作為英語教師要掌握的。通過培訓(xùn),我從不懂到懂,從不會(huì)用到靈活運(yùn)用,還使我明白上英語課不難,但要上好英語課卻不容易,需要老師有扎實(shí)的教學(xué)技能,回去以后,我還會(huì)繼續(xù)提高自己的英語教學(xué)技能,努力成為優(yōu)秀的小學(xué)英語教師。

參加英語的心得體會(huì)和感想篇九

隨著全球化進(jìn)程的加速,學(xué)習(xí)英語的重要性愈加突顯。然而,與傳統(tǒng)上只能通過課堂學(xué)習(xí)習(xí)得英語不同,近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和社交媒體的出現(xiàn),越來越多的人選擇加入英語群以提升自己的英語水平。下面,我將分享一下我參加英語群的體會(huì)和感受。

第二段:一開始的顧慮。

起初,我很擔(dān)心自己的英語能力不足以與其他成員相比,擔(dān)心自己會(huì)成為群里的“累贅”。然而,參加群后,我發(fā)現(xiàn)群里的成員們都非常友善和熱情,他們不僅樂意與我溝通交流,也給予了我很多耐心和鼓勵(lì)。更重要的是,由于群里成員的多樣性,我能夠接觸到來自不同國家和地區(qū)的人,了解到不同文化和語言背景,這讓我從心底里感到興奮和振奮。

第三段:學(xué)到的東西。

在英語群里,我學(xué)到了許多實(shí)用的英語表達(dá),這些并不是在課堂上學(xué)到的,但卻非常有用,極大地提高了我與他人交流的能力。此外,群里還經(jīng)常舉行各種活動(dòng),比如語音或視頻聊天,辯論和游戲等,這些活動(dòng)不僅有趣,也讓我更好地掌握了英語,更深入地了解了外國文化。

第四段:思考和反省。

參加英語群的過程也讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,比如在表達(dá)意見和想法時(shí)表述不夠清晰,聽力和閱讀技巧等方面的欠缺。這啟發(fā)了我更加專注地去改善自己的英語技能和知識(shí)。此外,參加群還讓我更加敏銳地意識(shí)到語言和文化背景的差異,并認(rèn)識(shí)到需要尊重其他國家和地區(qū)的文化,而不僅是僅僅掌握語言的知識(shí)。

第五段:總結(jié)。

綜上所述,參加英語群讓我從不同的維度學(xué)到了很多有用的東西,包括實(shí)用的詞匯和表達(dá),交流技巧和提高跨文化意識(shí)。通過加入這個(gè)群體,我還結(jié)交了很多國外朋友,深入了解了不同的文化和風(fēng)俗習(xí)慣,更與這些朋友建立了深厚的友誼。我相信,這種跨文化的交流將繼續(xù)是未來的一種趨勢(shì),而自身參與其中的體驗(yàn)將是無價(jià)之寶。

參加英語的心得體會(huì)和感想篇十

參加英語協(xié)會(huì)是我大學(xué)期間最有意義的經(jīng)歷之一。在協(xié)會(huì)的活動(dòng)中,我不僅提高了英語水平,還拓寬了眼界,結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。接下來,我將分享我在英語協(xié)會(huì)的心得體會(huì)。

第二段:學(xué)習(xí)與提高

英語協(xié)會(huì)舉辦了多次學(xué)習(xí)交流活動(dòng),包括演講比賽、辯論賽、英文報(bào)刊閱讀等。通過參與這些活動(dòng),我不僅鍛煉了口語表達(dá)能力,還了解到了學(xué)習(xí)英語的一些有效方法。在演講比賽中,我學(xué)會(huì)了如何組織語言、運(yùn)用修辭手法,增強(qiáng)了自信心。在辯論賽中,我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用邏輯思維、辯證思維,培養(yǎng)了辨別問題的能力。在閱讀英文報(bào)刊時(shí),我積累了大量的詞匯及表達(dá)方式,拓寬了英語知識(shí)面。

第三段:交流與合作

英語協(xié)會(huì)提供了一個(gè)良好的交流合作平臺(tái)。在協(xié)會(huì)的活動(dòng)中,我結(jié)識(shí)了許多志同道合的同學(xué)。我們一起學(xué)習(xí)、一起討論問題、互相幫助,共同進(jìn)步。在每次活動(dòng)中,我都能與同學(xué)們展開熱烈的討論,積極地分享自己的觀點(diǎn)和見解。通過與他人交流,我不僅學(xué)到了別人的觀點(diǎn),也更深入地反思和完善了自己的觀點(diǎn)。

第四段:生活與體驗(yàn)

英語協(xié)會(huì)不僅關(guān)注學(xué)業(yè),還注重生活體驗(yàn)。在協(xié)會(huì)的組織下,我們組織了許多有趣的活動(dòng),如英語晚會(huì)、英語角、拓展訓(xùn)練等。這些活動(dòng)不僅讓我享受了英語的樂趣,還讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在英語晚會(huì)中,我們一起表演歌曲、朗誦節(jié)目,展示自己的才藝。在英語角中,我們與外國交流生面對(duì)面交流,提高了與外國人交流的能力。在拓展訓(xùn)練中,我們一起克服了種種困難,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

第五段:成長(zhǎng)與收獲

通過參加英語協(xié)會(huì),我不僅提高了英語水平,也鍛煉了自己的能力。在學(xué)習(xí)交流中,我不斷挑戰(zhàn)自我,敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn),培養(yǎng)了自信心。在團(tuán)隊(duì)合作中,我學(xué)會(huì)了傾聽別人的聲音,尊重他人的意見,并與他人積極合作,體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)的力量。在生活體驗(yàn)中,我享受了英語帶來的樂趣,也感受到了生活的多姿多彩。參加英語協(xié)會(huì)豐富了我的大學(xué)生活,讓我收獲了更多,也成長(zhǎng)了更多。

總結(jié):

在英語協(xié)會(huì)的日子里,我學(xué)到了很多,也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。通過與同學(xué)們的互動(dòng),我激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情,也增強(qiáng)了自身的競(jìng)爭(zhēng)力。所以,我堅(jiān)信,參加英語協(xié)會(huì)是一次寶貴的經(jīng)歷,它不僅讓我提高了英語水平,也塑造了我的性格,讓我成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。我相信,在未來的工作和學(xué)習(xí)中,我會(huì)將在英語協(xié)會(huì)中所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮出來,努力成為一個(gè)更出色的人。

參加英語的心得體會(huì)和感想篇十一

近年來,隨著國際交流的日益頻繁,英語作為一門全球通用的語言,不僅是商務(wù)交流的重要工具,也成為學(xué)生學(xué)習(xí)的必備技能之一。為了提升自己的英語水平,我參加了學(xué)校的英語協(xié)會(huì)活動(dòng)。通過與協(xié)會(huì)的交流與學(xué)習(xí),我收獲頗豐,也有了一些心得體會(huì)。

首先,參加英語協(xié)會(huì)讓我有機(jī)會(huì)與其他對(duì)英語感興趣的同學(xué)交流。在協(xié)會(huì)的活動(dòng)中,我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我們?cè)谝黄鹩懻搶W(xué)習(xí)方法,互相幫助解決學(xué)習(xí)中的問題,并共同努力提高英語水平。這種交流不僅豐富了我的知識(shí),也增強(qiáng)了我對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。我發(fā)現(xiàn),與他人交流的過程中,可以快速地提高自己的口語和聽力能力,而且還能通過傾聽別人的思考和觀點(diǎn),豐富自己的思維。

其次,參加英語協(xié)會(huì)為我們提供了鍛煉英語口語的機(jī)會(huì)。在協(xié)會(huì)的活動(dòng)中,我們通常需要進(jìn)行英語演講或辯論,這對(duì)提高口語能力是非常有幫助的。通過多次的演講和辯論,我不僅在語言表達(dá)方面得到了鍛煉,還培養(yǎng)了自信心和堅(jiān)定的意志力。演講和辯論需要我們準(zhǔn)備充分,思考清楚自己的觀點(diǎn),并能夠清晰地表達(dá)出來。這些挑戰(zhàn)讓我學(xué)會(huì)了如何在有限的時(shí)間內(nèi)組織思路,用簡(jiǎn)潔明了的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

第三,英語協(xié)會(huì)的活動(dòng)也加強(qiáng)了我對(duì)英語文化的了解。在協(xié)會(huì)的活動(dòng)中,我們不僅學(xué)習(xí)英語單詞和語法,還了解了英語國家的文化和習(xí)俗。比如,在春節(jié)期間,我們舉辦了英語春晚,其中包括了傳統(tǒng)英國圣誕節(jié)的習(xí)俗和慶祝方式。通過參與這些活動(dòng),我深入了解了英語語言的背后蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。這個(gè)過程讓我體會(huì)到語言與文化密不可分的關(guān)系,也增強(qiáng)了我對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

再次,英語協(xié)會(huì)的活動(dòng)也拓寬了我的視野。在參加協(xié)會(huì)活動(dòng)的過程中,我們經(jīng)常會(huì)邀請(qǐng)一些外籍人士來為我們進(jìn)行講座或交流。他們分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和生活見聞,讓我們更加直觀地了解了英語的應(yīng)用和實(shí)際運(yùn)用。通過與外國友人的交流,我不僅提高了英語的聽力和口語能力,還學(xué)到了許多英語國家的文化知識(shí)。這些豐富多彩的交流經(jīng)歷讓我明白了學(xué)習(xí)英語不只是學(xué)習(xí)一門語言,更是了解一個(gè)完全不同的文化和思維方式。

最后,通過參加英語協(xié)會(huì)的活動(dòng),我意識(shí)到英語學(xué)習(xí)是一個(gè)持久的過程,需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力。協(xié)會(huì)的活動(dòng)只是一個(gè)補(bǔ)充和拓展課堂學(xué)習(xí)的途徑,只有將其與課堂學(xué)習(xí)相結(jié)合,才能取得理想的效果。在協(xié)會(huì)的活動(dòng)中,我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技巧,但我也發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要加強(qiáng)的地方。因此,我會(huì)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中更加努力,不斷提升自己的聽說讀寫能力,力爭(zhēng)達(dá)到一個(gè)更高的水平。

綜上所述,通過參加英語協(xié)會(huì)的活動(dòng),我收獲了許多,增長(zhǎng)了見識(shí),提高了英語能力。與志同道合的同學(xué)們共同學(xué)習(xí),鍛煉口語能力,了解英語文化,與外籍人士交流,這些都是我參加英語協(xié)會(huì)活動(dòng)的重要經(jīng)歷和體會(huì)。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,這些經(jīng)歷將為我打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),讓我能夠應(yīng)對(duì)更多的挑戰(zhàn)。

參加英語的心得體會(huì)和感想篇十二

我很榮幸能有機(jī)會(huì)參加英語書法比賽,并且在此過程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。本次比賽不僅要求我們?cè)跁ǚ矫嬲故境鰞?yōu)秀的技巧,更重要的是要在英語表達(dá)上有所突破。通過這次比賽,我收獲了很多,不僅提高了自己的書法水平,而且得到了團(tuán)隊(duì)合作的鍛煉。在這篇文章中,我將分享一些我在比賽中的心得體會(huì)。

第二段:準(zhǔn)備工作。

在賽前,我做了大量的準(zhǔn)備工作。首先,我刻苦學(xué)習(xí)了英語書法的技巧和要點(diǎn),從正確握筆到書寫規(guī)范都進(jìn)行了系統(tǒng)的訓(xùn)練。其次,為了提高書寫速度和準(zhǔn)確性,我每天都進(jìn)行了大量的練習(xí)。同時(shí),我對(duì)一些經(jīng)典的英語句子進(jìn)行了熟記,以便在書法比賽中能夠更好地運(yùn)用。

第三段:比賽經(jīng)歷。

在比賽當(dāng)天,緊張的氛圍充斥著整個(gè)比賽場(chǎng)地。我需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成一張書法作品,并在書法作品上加上幾句自己的英語短文。這對(duì)我來說是一次巨大的挑戰(zhàn),但同時(shí)也是一次展示自己所學(xué)成果的機(jī)會(huì)。我全神貫注地書寫,力求每一個(gè)筆畫都準(zhǔn)確而流暢。

在書寫過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先,我發(fā)現(xiàn)自己在書寫英文的時(shí)候需要更加規(guī)范。有時(shí)候我會(huì)犯一些拼寫錯(cuò)誤或者使用不恰當(dāng)?shù)恼Z法。這啟示我在以后的學(xué)習(xí)中,需要更加仔細(xì)地學(xué)習(xí)英語語法和單詞拼寫。其次,在書寫速度上,我還有一定的提升空間。雖然我練習(xí)過很多次,但在緊張的比賽環(huán)境下,我發(fā)現(xiàn)自己書寫的速度受到一定的限制。這提醒我在以后的練習(xí)中,加強(qiáng)對(duì)時(shí)間的掌握,提高書寫速度和準(zhǔn)確性。

第四段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

參加這次英語書法比賽,我不僅僅是一個(gè)人在奮斗,而是和一群志同道合的伙伴們一起合作。我們相互鼓勵(lì),共同進(jìn)步,共同克服了許多困難。比賽中,我們互相分享經(jīng)驗(yàn),互相幫助,一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。在團(tuán)隊(duì)合作中,我不僅學(xué)到了更多的書法技巧,還積累了寶貴的溝通和合作能力。這次比賽讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,以及大家共同努力所帶來的成果。

第五段:收獲與展望。

通過參加這次英語書法比賽,我收獲頗多。首先,我取得了比賽的好成績(jī),這是對(duì)自己付出的肯定。其次,我提高了自己的書法水平,更加熟悉了英語書寫的技巧和規(guī)范。最重要的是,在此次比賽中我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的樂趣和力量。展望未來,我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提升自己的書法和英語能力。同時(shí),我也希望能夠參加更多類似的比賽,不斷挑戰(zhàn)自己,追求更高的成就。

總結(jié):

通過參加英語書法比賽,我收獲了書法水平和英語表達(dá)能力上的進(jìn)步,也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。參賽經(jīng)歷讓我意識(shí)到充分的準(zhǔn)備工作是成功的基礎(chǔ),同時(shí)也啟發(fā)了我在書寫速度和規(guī)范性方面的提高。我希望將來能夠繼續(xù)參加更多的比賽,不斷挑戰(zhàn)自己,追求更高的成就。

參加英語的心得體會(huì)和感想篇十三

從9月21日至今,我作為20xx年國培英語學(xué)員進(jìn)入到了學(xué)習(xí)的一個(gè)新階段:到成都七中育才學(xué)道分校跟崗實(shí)習(xí)。雖然只有短短的十幾天,但我感到特別榮幸,能夠有機(jī)會(huì)向如此多的優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)。首先要感謝七中領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待和安排,另外也要感謝我們的導(dǎo)師們給我的關(guān)心和幫助,正是有了大家的支持才讓我能順利獲得如此之多教學(xué)和管理方面的知識(shí)。下面,就將我在這段時(shí)間中的點(diǎn)滴體會(huì),些許收獲和大家共同分享。

七中校園面積不大,但是環(huán)境干凈整潔,學(xué)校教學(xué)樓間的廣場(chǎng)地面上設(shè)計(jì)了一個(gè)以“學(xué)道”二字為主體的圖案,為學(xué)校增添了一種別樣風(fēng)采。大廳中的鋼琴每個(gè)學(xué)生在課間都可以去彈一彈,音樂響起整個(gè)校園顯得更加美好。樓梯間也裝有放滿課外書籍和報(bào)刊的書架,學(xué)生們可以自由的翻看,感受不同知識(shí)的洗禮。每一層樓的走廊墻上貼有大量的具有教育意義的故事和名人名言,甚至不起眼的消防栓門上也有,七中這種潛移默化的教育給我留下了深刻的印象。相信學(xué)生的素質(zhì)在這些文化滲透的過程中將會(huì)越來越高。我拍下了很多照片,希望回到學(xué)校也能有時(shí)間和機(jī)會(huì)分享給我們學(xué)校的老師和學(xué)生。七中學(xué)生課間活動(dòng)豐富多彩,學(xué)生們?cè)诎踩行虻囊?guī)則要求下快樂地開展課外活動(dòng),他們積極向上的生活態(tài)度隨時(shí)都感染著我們。

七中學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)面確實(shí)比我們農(nóng)村中學(xué)的孩子們更高一些,針對(duì)這一點(diǎn)老師為學(xué)生提供了一套英文原版閱讀書籍——《典范英語》,這些書籍自成一個(gè)系列,還配有純正英語朗讀。可以滿足不同年級(jí)的學(xué)生興趣和知識(shí)訴求。老師們要求學(xué)生在課外讀完并把生詞的意思等標(biāo)注到書上,之后還會(huì)安排一節(jié)課來講講。這節(jié)課不講文中知識(shí)點(diǎn),主要是安排學(xué)生們以小組為單位,運(yùn)用閱讀材料進(jìn)行角色扮演或朗讀比賽,甚至還有高一層次的辯論活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)給小組加分,最后進(jìn)行評(píng)比和自由挑選座位的權(quán)利。孩子們?cè)谶@樣豐富的活動(dòng)中積極思考,氣氛熱烈,下課鈴響了都不愿意結(jié)束。另外,在學(xué)習(xí)課本中的文章時(shí),學(xué)生們輕易就拿下了。我認(rèn)為平時(shí)英語原文閱讀訓(xùn)練提高了他們的理解能力。我打算也購買一套看看,選取適合我的學(xué)生的文章,提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。

這次跟崗實(shí)習(xí)我除了跟著導(dǎo)師聽課以外還有幸參加了七中七八年級(jí)的英語教研活動(dòng)。看到了許多優(yōu)秀的老師們的工作狀態(tài)。特別是我的導(dǎo)師白承霞,她不僅把自己的課上得有聲有色,還組織八年級(jí)的教師開展教研活動(dòng)。工作強(qiáng)度雖高,但她依然態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),要求參加教研會(huì)的老師注重課堂的邏輯性和學(xué)生能力的提升,集思廣益,對(duì)主要設(shè)計(jì)老師的課堂方案提意見。我看到了自己的差距與不足,增強(qiáng)了危機(jī)感和急迫感,增強(qiáng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性。因?yàn)樵谖铱磥恚业膶W(xué)生大多剛接觸英語,他們要學(xué)的太多,根本無法忽視任何一個(gè)小知識(shí)。我甚至認(rèn)為搞“地毯式”講解最為安全。然而,有的時(shí)候?qū)W期時(shí)間較短,我又必須刪減部分教材內(nèi)容。這時(shí)我會(huì)陷入取與舍的問題旋渦中。最后還是只能緊張地過完余下的學(xué)期。在這次的學(xué)習(xí)中,白老師告訴我要相信學(xué)生的能力,你給了他們你的期望,放手放他們?nèi)ケ憩F(xiàn),一定有驚喜收獲。從老師們的教學(xué)活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)之談當(dāng)中,我學(xué)到了許多有用的觀點(diǎn)和理念,我覺得非常具有可行性。

跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)是短暫的,但影響是深遠(yuǎn)的。在當(dāng)前鼓舞人心的教育改革背景下,我們都面臨著不斷變化的學(xué)生數(shù)量和需要所帶來的巨大挑戰(zhàn)。雖然形勢(shì)嚴(yán)峻,但我們?nèi)詷酚^自信??偠灾?,作為一名教師,只有不斷地學(xué)習(xí)、充電,才不會(huì)落伍。走出去,就能開闊視野,學(xué)有所得,為我所用。我迫不及待地想獲得更多更好的提高自己教學(xué)水平的方法,為我的學(xué)生提供更好的課堂教學(xué)效果,幫助他們真正領(lǐng)略知識(shí)的魅力。

參加英語的心得體會(huì)和感想篇十四

少代會(huì)是我國少先隊(duì)員的一項(xiàng)重要活動(dòng),是少先隊(duì)員參與民主管理、交流思想、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的重要平臺(tái)。近期,我有幸參加了一次精彩的少代會(huì),這次經(jīng)歷讓我有了很多感想、心得和體會(huì)。在這篇文章中,我將從參會(huì)前的準(zhǔn)備、參會(huì)中的經(jīng)歷、與會(huì)者間的交流、開展活動(dòng)的收獲以及對(duì)少代會(huì)的未來展望這五個(gè)方面敘述。

首先,參加少代會(huì)給我留下了深刻的感觸。在參加之前,我充分準(zhǔn)備了自己的發(fā)言稿,并通過研討、討論等方式不斷修改和完善。參會(huì)之際,我緊張而又興奮,感受到了責(zé)任與使命感的雙重壓力。這種緊張和壓力讓我認(rèn)識(shí)到參加少代會(huì)是一項(xiàng)非常嚴(yán)肅的任務(wù),是我為班級(jí)和學(xué)校自豪代表身份的體現(xiàn)。因此,我決心全身心投入到這次會(huì)議中,力求發(fā)揮最好的水平。

接著,參加少代會(huì)的經(jīng)歷讓我感受到了參會(huì)者之間的交流和互動(dòng)的重要性。在會(huì)上,我與來自全市各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀代表代表們進(jìn)行了深入的交流,互相學(xué)習(xí)與碰撞。通過聽取別人的發(fā)言,我不僅獲得了新的思想和知識(shí),還拓寬了自己的視野。而與他們互動(dòng)的過程中,我也敞開心扉,分享了自己的想法和見解。這種互動(dòng)使我對(duì)少代會(huì)的意義有了更加深刻的理解,體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作和共同進(jìn)步的精神。

在開展各種活動(dòng)的過程中,我深切地感受到了少代會(huì)給我的收獲。我們進(jìn)行了多種多樣的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、實(shí)踐和思維訓(xùn)練活動(dòng),例如分組合作解決問題、參觀實(shí)地、開展小組研討等。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)和協(xié)作能力,還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。同時(shí),這些活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,明白只有與團(tuán)隊(duì)的其他成員緊密合作,才能取得更好的成果。

在整個(gè)少代會(huì)的過程中,我還認(rèn)識(shí)到少代會(huì)是一個(gè)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的重要平臺(tái)。作為少代會(huì)的代表,我不僅要代表自己,還要代表我的班級(jí)和學(xué)校。這種責(zé)任感讓我認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該怎樣與他人進(jìn)行交流和合作,怎樣在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。通過參加少代會(huì),我更加深入地理解了領(lǐng)導(dǎo)與服務(wù)的概念,并努力將其貫徹到實(shí)際行動(dòng)中。

最后,對(duì)于少代會(huì)的未來,我有著美好的展望。少代會(huì)是一個(gè)培養(yǎng)少先隊(duì)員綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力的平臺(tái),也是讓少先隊(duì)員發(fā)言、交流和合作的重要機(jī)會(huì)。我希望未來的少代會(huì)可以繼續(xù)致力于增強(qiáng)少先隊(duì)員的民主意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神,提供更多有益的培訓(xùn)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。我相信,在不斷改進(jìn)和完善的過程中,少代會(huì)將更好地發(fā)揮其重要作用,影響更多的少先隊(duì)員成長(zhǎng)。

總而言之,參加少代會(huì)是一次意義深遠(yuǎn)的經(jīng)歷,它讓我在各個(gè)方面都有了新的收獲和體會(huì)。通過準(zhǔn)備發(fā)言、與他人交流、參與活動(dòng)、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力以及對(duì)未來的展望,我意識(shí)到少代會(huì)是培養(yǎng)少先隊(duì)員全面發(fā)展的關(guān)鍵途徑。我將永遠(yuǎn)保持對(duì)少代會(huì)的熱愛和重視,并將在今后的日子里更加努力,為少代會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

參加英語的心得體會(huì)和感想篇十五

隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,線上英語比賽逐漸成為了提升英語水平的一種有效方式。我有幸參加了一次線上英語比賽,通過這次比賽收獲頗多,心得體會(huì)如下。

第一段:準(zhǔn)備工作是成功的關(guān)鍵。

參加線上英語比賽之前,我充分認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備工作的重要性。首先,我制定了一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天抽出固定的時(shí)間進(jìn)行聽說讀寫四方面的訓(xùn)練。每天堅(jiān)持閱讀英文文章、聽英文音頻、練習(xí)口語和寫作,通過不斷的積累和實(shí)踐,我在英語表達(dá)能力的提升上取得了明顯的進(jìn)步。其次,我還積極參加線上英語角和英語交流群,與來自不同國家和地區(qū)的學(xué)習(xí)者一起切磋和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),這對(duì)我提高口語流利度和增加聽力理解能力非常有幫助。準(zhǔn)備工作扎實(shí)的我信心滿滿地迎接了比賽的挑戰(zhàn)。

第二段:臨場(chǎng)發(fā)揮決定勝負(fù)。

比賽當(dāng)天,我的心情非常緊張,畢竟這是我第一次參加線上英語比賽。在比賽開始前,我充分調(diào)節(jié)心態(tài),放松身心,保持積極的心態(tài),同時(shí)也對(duì)自己表示信心。在比賽的過程中,我全身心地投入,充分發(fā)揮自己的水平。盡管遇到了一些阻礙和困難,如網(wǎng)絡(luò)卡頓、手忙腳亂等,但我沒有被這些問題打敗,而是想辦法克服。我緊緊咬住比賽的機(jī)會(huì),展示自己的實(shí)力,做到了最好。在比賽結(jié)束后,我深感自己在英語學(xué)習(xí)上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

第三段:比賽經(jīng)歷的收獲。

通過參加線上英語比賽,我不僅體驗(yàn)到了比賽的激烈氛圍,還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先,我發(fā)現(xiàn)自己的英語水平還有很大的提升空間,在比賽中,我能夠聽懂并正確回答大部分問題,但也有一些問題因?yàn)槔斫饣虮磉_(dá)的問題回答得不夠完美。通過與其他參賽者的交流和觀摩,我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谠~匯積累和語法掌握上更加扎實(shí),這激勵(lì)著我在接下來的學(xué)習(xí)中更加努力。其次,比賽也加強(qiáng)了我的自信心,當(dāng)聽到自己流利地表達(dá)出英語句子時(shí),我充滿了成就感。這種自信心的增強(qiáng)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活中都有著積極的影響。

第四段:不斷學(xué)習(xí),持續(xù)進(jìn)步。

參加線上英語比賽讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,也激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)進(jìn)步的欲望。我意識(shí)到只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,才能夠提高自己的英語水平。因此,我制定了一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并設(shè)立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我決心每天堅(jiān)持訓(xùn)練聽說讀寫四項(xiàng)技能,積極參加各種語言活動(dòng),不斷提升自己的英語水平。同時(shí),我還計(jì)劃參加更多的線上英語比賽,通過比賽的形式不斷測(cè)試和檢驗(yàn)自己的英語能力,并從中找到提升的方向。

第五段:總結(jié)心得,展望未來。

通過參加線上英語比賽,我不僅收獲了很多,也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。我深感英語學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),需要持之以恒和不斷努力。通過比賽,我了解到自己的學(xué)習(xí)方法和策略是否正確,并對(duì)自己的英語水平有了一個(gè)更準(zhǔn)確的評(píng)估。我將以此為契機(jī),更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己的英語水平,爭(zhēng)取在以后的比賽中取得更好的成績(jī)。同時(shí),我也希望通過積極參與各種英語活動(dòng),與更多的英語學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流,擴(kuò)大自己的語言交際圈,不斷提升自己的英語能力。

通過這次線上英語比賽的體驗(yàn),我明白了準(zhǔn)備工作的重要性,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提升自己的水平,才能在英語的道路上越走越遠(yuǎn)。我將堅(jiān)持不懈地努力,爭(zhēng)取在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步,成為一位出色的英語學(xué)習(xí)者。

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