通過總結,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進的方向。要寫一篇較為完美的心得體會,首先要有切實可行的目標和計劃。以下是一些心得體會范文的精彩摘錄,希望能夠展示成功人士的思考和經驗,給大家?guī)韱⒌稀?/p>
集團改革會心得體會和感想篇一
地鐵作為城市交通中便捷、快速的交通工具,受到越來越多城市的重視和依賴。然而,隨著城市發(fā)展和人口增加,地鐵系統(tǒng)的狀況也日益凸顯出問題。為了應對這一問題,許多城市開始進行地鐵改革。在這個過程中,我有幸親眼見證了地鐵改革的進程和效果,并有了一些感想和體會。
二、問題的挑戰(zhàn)與解決方案。
在地鐵改革前,我們經常遇到的困擾主要有擁擠、不舒適、安全隱患等。特別是上下班高峰期,人流擁擠,車廂內空氣不流通,給乘客帶來很大的不便。然而,通過改變車廂座椅布局、增加站點等方式,地鐵系統(tǒng)好像找到了解決辦法?,F(xiàn)在,乘坐地鐵不再被擁擠和不便所困擾,有時候甚至可以有一個私人空間來放松和休息。
三、改革帶來的好處。
地鐵改革給我們帶來了很多好處。首先,交通擁擠問題得到了很大程度的改善,我不再因為堵在路上而遲到。其次,車廂內的座椅布局變得更加合理,乘客的乘坐舒適度得到了提高。再者,改革后的地鐵系統(tǒng)不僅提高了運輸效率,還增加了車站和線路的數(shù)量,使得更多的城市區(qū)域能夠受益。最重要的是,改革后的地鐵更加安全可靠,減少了意外事件的發(fā)生,乘客的出行更加放心和安心。
作為一個常常在地鐵上出行的人,我對地鐵改革有著深刻的感受。首先,感受到的是乘坐地鐵的便利性和快捷性的提高。以前,擠進人群中乘坐地鐵是一種痛苦,而現(xiàn)在,從車廂進入到車站出口的整個過程,都變得更加順暢和舒適。其次,感受到的是地鐵帶給我更多的安全感。以前我常常聽到地鐵意外事件的新聞,但現(xiàn)在這樣的新聞越來越少了。改革后,地鐵的安全性得到了極大的提高,我能夠更加放心地乘坐地鐵。
五、面臨的挑戰(zhàn)與展望。
然而,地鐵改革仍然面臨一些挑戰(zhàn)和問題。首先,隨著地鐵系統(tǒng)的不斷擴大,維護和管理的難度也越來越大。如何保持地鐵的正常運行和安全性,仍然是一個需要解決的問題。其次,地鐵的改革對于城市規(guī)劃和交通規(guī)劃的要求也越來越高。如何在滿足乘客需求的同時,協(xié)調和整合地鐵與其他交通工具,仍然需要更多的研究和努力。因此,我們應該深入思考和研究,為地鐵改革提供更多可行的方案和思路。
總結:
通過親身經歷地鐵改革,我對改革的必要性和帶來的好處有了更加深刻的認識。地鐵改革不僅解決了交通擁堵的問題,更提高了乘客的舒適度和安全性。然而,改革仍然面臨一些挑戰(zhàn)和問題,需要我們繼續(xù)努力和改進。只有不斷地進行研究和創(chuàng)新,我們才能夠讓地鐵更好地服務于城市和乘客的需求。地鐵改革不僅是一次城市交通革命,更是一個城市現(xiàn)代化建設的重要方面。
集團改革會心得體會和感想篇二
近年來,伴隨著市場競爭的加劇和行業(yè)變革的加速,在企業(yè)管理層面上得到了更高的重視。特別是在大型企業(yè)集團中,因為管理、經濟等方面的復雜性,使得改革的步伐更加艱難,同時也更具挑戰(zhàn)性。然而,一些企業(yè)依然充滿信心和勇氣,帶著找尋更加高效的管理模式的愿望,進行了集團改革,值得我們一起來探究,并分享他們的改革心得。
第二段:問題的概括
首先,需要梳理出集團改革過程中所遇到的問題。一方面,集團公司的多元化等因素,導致了其內部職能分工、決策機制、管理模式等方面的困難,使公司難以做出有效的管理決策,從而非常容易出現(xiàn)經營效率低下,成本空間大等問題。 另一方面,績效評價體系的欠缺,沒有足夠的目標導向和考核評估體系,也會導致企業(yè)內部精神懈怠、工作效率低下的問題等諸多問題的出現(xiàn)。
第三段:解決問題的措施
在集團改革的過程中,如何解決問題顯得尤為重要。可以通過實現(xiàn)部門的有效整合和協(xié)調管理,來提高管理效率,并借助信息化系統(tǒng)的應用來實現(xiàn)信息共享的目標,提升決策效率。此外,加強員工目標共識的形成,實現(xiàn)工作目標的量化、標準化和考核評估的體系建設也是極為重要的。在這一過程中,必須重視員工培訓和業(yè)務溝通,讓員工感受到自己的價值、意義和成就感,并最終全面提升整個企業(yè)的競爭力,推進企業(yè)的全面發(fā)展。
第四段:實踐成效的展示
集團改革不是一蹴而就的事情,在實踐中也面臨了很多復雜的、多元化的困難。但我們可以看到,一些公司的改革措施相當有效。它們成功地整合了各種決策機構、各層次的管理人員和員工,激發(fā)了工作愛好和創(chuàng)新潛力,并且成功地提高了業(yè)務效率和管理效益。通過發(fā)揮市場信息化平臺優(yōu)勢,的確提升了企業(yè)競爭力、穩(wěn)定了企業(yè)業(yè)務,并在發(fā)展中日益壯大。
第五段:總結
綜合以上闡述,集團改革是一種必然趨勢,它的目標在于提高企業(yè)對市場的反應能力,實現(xiàn)內部業(yè)務協(xié)同和信息共享,并且通過專業(yè)化、專業(yè)化、創(chuàng)新和發(fā)展來提高企業(yè)競爭力。在企業(yè)內部應該重視思想的轉型和人員培訓,實現(xiàn)目標共識,明確工作職責,加強內部協(xié)調和溝通,從而實現(xiàn)整個企業(yè)的快速、高效和可持續(xù)的發(fā)展。希望匆忙的企業(yè)能夠汲取這些改革的經驗,實現(xiàn)持續(xù)的發(fā)展。
集團改革會心得體會和感想篇三
改革開放是新中國迎來新的歷史時期的標志性事件,這一事件的發(fā)生,開創(chuàng)了中國現(xiàn)代化進程的新篇章,激發(fā)了人民無限的創(chuàng)造力和生產力。下面我將就改革開放的感想心得體會,作一下深入剖析。
改革開放是中國近現(xiàn)代史上的一次偉大變革,它標志著中國向現(xiàn)代化邁出的重要一步。改革開放使教育、科技、文化等各領域發(fā)生了深刻的變革,不斷推動著中國的現(xiàn)代化進程。在開放初期,中國以引進、消化、吸收、再創(chuàng)新的方式,大力倡導自由化思想,實施市場經濟,推出了很多經濟政策,極大的激發(fā)了中國人民的生產活力和創(chuàng)造力,為中國現(xiàn)代化進程做出了卓越的貢獻。
第二段:改革開放給我們帶來的啟示。
改革開放的成功,給我們帶來了深刻的啟示。首先,我們需要堅持和發(fā)展先進思想,促進經濟發(fā)展;其次,我們需要開放自己,吸納外部先進經驗,以此來核心面臨的發(fā)展問題;最后,我們還需要堅定信仰,不忘初心,因為改革不僅是一次經濟體制的突破,更是增強自身國民經濟發(fā)展動力與競爭力的重大機遇。
改革開放的成功,不僅改變了中國的經濟形態(tài),同時也創(chuàng)造了新的政治形態(tài)。改革開放開創(chuàng)了政治新局面,激發(fā)了中華民族的自豪感,從而促進了中國的國家利益。改革開放中出臺了一系列重要的政策和法律,例如自治、產權保護、法制建設等,為中國現(xiàn)代化進程奠定了堅實的基礎。
改革開放的成功,使中國成為世界第二大經濟體,對于中國在國際地位的提高起到了很大的推動作用。中國借助自身的市場經濟以及自身的人口規(guī)模等優(yōu)勢,在國際上不斷地發(fā)揮著示范效應,被國際社會所認可,贏得了全球舞臺上的更多關注。
第五段:未來的展望,我們需要堅定信心。
回顧改革開放的歷程,我們可以發(fā)現(xiàn),中國面臨的困難錯綜復雜,需要我們付出更多的努力和探索。未來,我們需要堅定信心,以“兩個建設”為主題,把握新的歷史機遇,著力推進改革和開放,打造發(fā)展的新動能,尋找有效的治理模式,不斷推進國家現(xiàn)代化進程。
總之,改革開放是近代中國歷史中最為重要和具有標志性意義的事件之一。我們需要不斷總結和深化經驗,繼續(xù)推進改革和發(fā)展,為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而不懈努力。
集團改革會心得體會和感想篇四
第一段:引言(100字)
集團改革是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的必然選擇,也是企業(yè)不斷完善自身管理機制和提高競爭力的重要途徑。筆者在過去的兩年中親身參與了某集團公司的改革工作,積累了一些寶貴的經驗和體會。本文將從改革目標的確定、改革方法的選擇、組織變革的實施、人員培養(yǎng)與選拔以及結果評估五個方面進行論述,希望能夠對其他企業(yè)在進行集團改革時提供一些啟示和幫助。
第二段:改革目標的確定(200字)
在進行集團改革之前,首先需要明確改革的目標。筆者所參與的集團改革的目標是構建一個高效、靈活、適應市場需求的組織架構,實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和管理流程的優(yōu)化。為了確定改革目標,我們進行了市場調研和內部分析,了解市場發(fā)展趨勢和競爭情況,同時評估了現(xiàn)有的組織結構和管理體系的不足之處。在確定目標的同時,我們也考慮到員工的承受能力和發(fā)展?jié)摿?,力求在改革過程中盡量減少人員裁減和負面影響。
第三段:改革方法的選擇(300字)
在改革方法的選擇上,我們采取了漸進式和整體推進的策略。首先,我們制定了詳細的改革方案和時間表,并明確規(guī)定了每個階段的目標和任務。然后,我們成立了改革小組,由專業(yè)人員組成,負責具體的實施工作。在改革過程中,我們注重與各級員工的溝通和交流,聽取他們的意見和建議,并及時調整和改進改革方案。在人員培訓方面,我們組織了一系列的培訓活動,提高員工的綜合素質和適應能力。此外,我們還積極引進先進的管理理念和技術,以提高管理水平和效率。
第四段:組織變革的實施(300字)
在進行組織變革時,我們注重把握好改革的節(jié)奏和力度。首先,我們進行了斷裂式的組織調整,將原有的部門和崗位進行重新組合和調整。然后,我們優(yōu)化了工作流程和管理制度,簡化了決策流程和工作程序,提高了工作效率和質量。同時,我們鼓勵創(chuàng)新和改革,建立了激勵機制和創(chuàng)新獎勵制度,激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造力。在實施過程中,我們也注重與外部合作伙伴的合作,借鑒他們的先進經驗和管理模式,加速改革的進程。
第五段:人員培養(yǎng)與選拔與結果評估(300字)
人員培養(yǎng)與選拔是集團改革的重要環(huán)節(jié)。在進行改革之前,我們對員工進行了全面的調研和評估,了解他們的技能和能力水平,以便為他們提供適合的培訓和發(fā)展機會。在改革過程中,我們注重選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的管理人才,為他們提供晉升和發(fā)展的機會。與此同時,我們也注重員工的激勵和保障,提高他們的歸屬感和認同感。改革結束后,我們對改革的結果進行了評估和總結,發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處,并采取措施加以改進和完善。
結論(100字)
集團改革是一項復雜而艱巨的任務,但只有經歷了改革的洗禮,企業(yè)才能實現(xiàn)持久的發(fā)展和繁榮。在集團改革中,確定清晰的目標、選擇合適的方法、實施科學的組織變革、合理地進行人員培養(yǎng)與選拔以及進行結果評估都是至關重要的。只有不斷總結經驗、不斷改進和創(chuàng)新,企業(yè)才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
集團改革會心得體會和感想篇五
隨著城市化的發(fā)展,地鐵作為一種快速、便捷的交通工具,已經在各個大中城市中得到了廣泛的應用。然而,隨著人口的增加以及城市交通的日益擁堵,地鐵也面臨著壓力越來越大的挑戰(zhàn)。為了提高地鐵系統(tǒng)的運營效率,近年來不少城市開始進行地鐵改革。作為乘坐地鐵的一員,我有幸親身體驗了地鐵改革帶來的一系列變化,收獲了深刻的感想和體會。
首先,地鐵改革給我們的出行帶來了更大的便利。在改革之前,地鐵上常常出現(xiàn)擁擠、不通風的情況。尤其是在早晚高峰期,往往擠得水泄不通,給人帶來很大的不便。而通過改革,地鐵增加了列車的密度,提高了運輸能力,使乘客能夠更加舒適地在地鐵上出行。此外,地鐵改革還完善了地鐵的站點規(guī)劃,方便了乘客換乘和出行。以往常常會出現(xiàn)一些站點換乘困難的情況,而改革后,我們只需要在標明的地鐵站換乘,就可以方便地到達目的地。
其次,地鐵改革還提高了地鐵的管理水平。在改革之前,地鐵的管理普遍存在問題,例如,列車晚點頻繁,乘客安全無保障等。而通過改革,地鐵公司加強了列車的維護和保養(yǎng),提高了出行的安全性。此外,地鐵改革還引入了更加先進的技術,例如自動售票機、自動查票系統(tǒng)等,使整個出行過程更加方便快捷。而且,地鐵公司還加強了對員工的培訓和管理,提高了員工的服務水平,使乘客能夠感受到更加周到的服務。
然而,與此同時,地鐵改革也帶來了一些新的問題和挑戰(zhàn)。首先,地鐵改革可能會導致地鐵票價的上漲。隨著地鐵的設施更新和服務的提升,地鐵公司需要更多的資金來支持這些改革措施。而這些資金往往需要通過提高地鐵票價來收回,這對于一些經濟條件較差的市民來說可能會帶來一定的負擔。其次,地鐵改革也可能會導致地鐵的擁擠程度增加。雖然地鐵改革讓地鐵更加便利,但也吸引了更多的乘客,特別是在市區(qū)的地鐵線路上,擁擠的情況可能會更加明顯。
總之,地鐵改革給我們的出行帶來了很大的便利,并提高了地鐵的管理水平。然而,改革也帶來了一些新的問題和挑戰(zhàn)。作為乘坐地鐵的一員,我們應該理解并支持地鐵改革帶來的變化,同時也要關注和反饋問題,以便改進和完善地鐵系統(tǒng)。通過我們的共同努力,我們相信地鐵將能夠更好地服務于我們的日常出行,為城市交通發(fā)展做出貢獻。希望地鐵改革能夠在各個城市推廣,讓更多的人能夠享受到地鐵帶來的便利和舒適。
集團改革會心得體會和感想篇六
華山教育集團作為一所具有百年歷史的學府,一直致力于提供高質量的教育資源。近年來,隨著社會的不斷發(fā)展和教育觀念的更新,華山教育集團也迎來了一個全面改革的時刻。經過長期的努力,我作為該集團的一名教職員工,深刻感受到了改革帶來的變化和收獲。以下是我對華山教育集團改革心得的體會,我將從教育理念、教學方法、師資隊伍、學生發(fā)展和教育資源五個方面進行論述。
首先,改革對于教育理念的更新起到了至關重要的作用。過去,華山教育集團注重的是學生知識的灌輸,忽略了個性化發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。而改革后,教育理念發(fā)生了轉變,強調培養(yǎng)學生自主學習的能力和解決問題的能力。例如,引進了PBL(問題項目學習)教學法,在教學中將問題和項目作為學生學習的切入點,激發(fā)學生的學習興趣和動力。這種改變讓學生不再是被動接受知識,而是積極參與其中,培養(yǎng)了他們的合作能力和創(chuàng)新思維。
其次,改革還對教學方法進行了全面革新。過去,華山教育集團的教師主要采取單一的講授式教學方法,學生在課堂上往往只起到被動聽講的角色。改革后,教師開始引入互動式教學法,通過討論、小組活動、實驗等形式激發(fā)學生的學習興趣。另外,教師還積極運用現(xiàn)代教育技術,例如在線學習平臺、多媒體課件等,使學生更加便捷地獲取知識。這種教學方法的改變,不僅提高了學生的學習效果,也增強了教師的教學質量。
第三,改革推動了師資隊伍的優(yōu)化升級。過去,華山教育集團的教師隊伍普遍年齡較大,教育理念和教學方法相對滯后。改革后,集團對教師的培訓和選拔進行了大幅度的改革和提升。每年都有外校專家到集團進行短期培訓,使教師們不斷更新教育理念和教學方法。同時,集團還加強了對教師的考核和評價機制,使優(yōu)秀的教師得到更好的激勵和獎勵。這樣的改革措施,吸引了一批優(yōu)秀的年輕教師加入到華山教育集團,為學校注入了新的教育活力。
其次,改革也有力地促進了學生的全面發(fā)展。過去,華山教育集團對學生的發(fā)展只注重學術成績,對其他方面的培養(yǎng)則相對不足。改革后,集團意識到人格培養(yǎng)和社會實踐同樣重要,因此推出了一系列的社團活動,例如文藝社、科技社、體育社等,供學生選擇參與并發(fā)展自己的興趣和特長。此外,學校還組織學生參加社區(qū)服務,提高他們的社會責任感和公民意識。這種全面發(fā)展的改革措施,使學生的綜合素養(yǎng)得到了有效提升。
最后,改革還大幅度增加了教育資源的投入。過去,華山教育集團的教育資源相對有限,師生辦公設施較為簡陋。改革后,學校先后新增了多個校區(qū),為師生提供了更好的學習和工作環(huán)境。同時,學校還加強了對教育裝備的投入,引進了一系列先進的教學設備,例如實驗室設備、計算機硬件等。這些改革措施極大地改善了學校的教學條件,提高了師生的學習積極性和工作效率。
綜上所述,華山教育集團的改革取得了顯著的成效,不僅促進了學校的發(fā)展,也為學生提供了更優(yōu)質的教育資源。通過改革,學校的教育理念、教學方法、師資隊伍、學生發(fā)展和教育資源都得到了有效的改善和提升。作為一名教育工作者,我由衷地為華山教育集團的崛起而驕傲,并將在今后的教育實踐中繼續(xù)努力,為學校的發(fā)展和學生的成長貢獻自己的力量。
集團改革會心得體會和感想篇七
改革開放將近40年來,中國發(fā)生了巨變。憑借中國人民的努力,中國從相對落后的國家逐漸躋身于世界的前列。中國的發(fā)展速度極其驚人,經濟總量連續(xù)多年位居世界前列?,F(xiàn)在,中國既是一個擁有龐大的市場和強大經濟實力的國家,也是一個參與全球治理的大國。我深深感受到這些變化,由此對改革開放的深遠影響和它為我?guī)淼男聶C遇有了更多的思考。
第二段:改革開放為個人帶來的機遇。
經過40年的發(fā)展,“一帶一路”、“亞投行”等倡議的實施,各種對外交流交往的增多,這些都為個人提供了更多的發(fā)展機遇。不僅國內經濟規(guī)模變大,國家更加重視教育,逐漸加大對高技術人才的培養(yǎng)力度;同時,知識和文化的交流成為常態(tài),改革開放讓中國的文化藝術等領域進入了一個新的發(fā)展時期。作為一名小專業(yè)的大學生,我能夠自由交流想法,受到更多的教育機會,更廣的視野,得到更多的社會認可。為了更多的機會,不斷努力才是最真的實踐。只要付出努力可獲得更好的回報。
隨著全球化趨勢加強和中國在國際社會的地位提高,我們更應該樹立全球視野,發(fā)掘未來機遇。例如,隨著生物技術和信息技術的快速發(fā)展,我們可以看到更廣闊的發(fā)展空間;同時,精準扶貧、健康壽命和可持續(xù)發(fā)展等民生問題值得我們重視。更重要的是,我們需要考慮到中國的定位在國際社會的未來趨勢,不僅是一個經濟大國,更是全球治理中的重要參與者。在這個背景下,我感到自己應該努力學習更多的知識,打磨自己,把握機遇。
第四段:改革開放提醒我們的問題和挑戰(zhàn)。
在改革開放的歷程中,我們也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。例如環(huán)境污染問題、城鄉(xiāng)差距擴大問題以及教育良莠不齊等問題都需要被重視。同時,由于全球競爭和技術進步等原因,我們需要更為積極的開放姿態(tài)和對外開放政策,更需要引導和培養(yǎng)有更強文化層次的競爭者。這些問題和挑戰(zhàn),無論是從氣候變化到能源安全,都需要更加緊迫和明智地解決。
第五段:未來的努力和期望。
在政策層面,未來可能會出現(xiàn)更多的利益分化,但我們的目標都是一致的,就是要不斷地完善數(shù)據安全意識、培養(yǎng)數(shù)據分析能力、加強基礎設施的建設,并加強科技創(chuàng)新等方面。未來也許是時代的變化時期,而這是因為改革開放提出的社會變革開端已然到來。在這個未來中,社會各界都應該持有積極、樂觀的心態(tài),為自己的未來加油,同時也為中國的未來做出貢獻。
改革開放的40年,對于我們來說是一個跳躍式變革,讓我們實現(xiàn)了從貧窮到富裕的轉變。而隨著全球化、互聯(lián)網、人工智能發(fā)展的加速,競爭越來越激烈。在這個時代,我相信,加強自我提高,積極接納變化、開拓思路,努力去創(chuàng)造機遇,選擇更好的留給自己和家庭。改革開放不僅釋放出了巨大的經濟價值,更是推動了個人價值的增長。讓我們帶著熱血的激情和信念在未來的更加廣闊的發(fā)展之路上勇往直前。
集團改革會心得體會和感想篇八
集團改革是企業(yè)發(fā)展過程中必不可少的環(huán)節(jié),是企業(yè)提高效益、增強市場競爭力的關鍵性舉措。在過去的幾年里,我們公司也經歷了一次相當大的改革,經過這次改革,我們公司的市場形象逐漸提升,業(yè)務范圍不斷拓展。本文旨在分享我在這次改革過程中的體驗,總結出一些關于集團改革的心得體會。
第二段:改革前期工作
集團改革過程從改革前期開始,需要集中考慮改革的方向、目標以及改革中可能出現(xiàn)的問題和應對措施。因此,在改革前期,我們從公司整體發(fā)展的角度出發(fā),制定了具有前瞻性、科學性、可操作性的發(fā)展規(guī)劃和目標,并設置了明確的指標體系,以便評估公司在改革中的運行效果。
第三段:改革中的實施過程
改革的實施過程中最重要的一點是盡早制定改革計劃,并明確每個崗位的職責和任務。改革計劃要遵循可操作性的原則,力求在徹底改革的基礎上,達到節(jié)約成本、有效管理資源的目的。在此過程中,對員工進行培訓和信任也至關重要,這激發(fā)了員工的積極性和創(chuàng)造力,為改革提供了需求的支持和保證。
第四段:總結
集團改革是一項復雜的工作,不可能完成得完美無缺。在改革過程中,我們也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難,但是我們通過深入思考、持續(xù)創(chuàng)新、積極合作等方式,克服了很多問題??傊覀儼l(fā)現(xiàn),集團改革雖然難,但只要有明確的指標體系、合適的計劃和落實到位的任務分配,就能使得改革匯聚力量,實現(xiàn)卓越的成果。
第五段:建議
在集團改革過程中,不僅需要有正確的理念、制定科學合理的計劃,還需要關注公司的未來發(fā)展方向,且需早期進行全員的培訓和溝通。我們要不斷總結經驗不斷挑戰(zhàn),優(yōu)化改革成果,以適應市場的動態(tài)變化,為公司的長遠發(fā)展提供堅實的基礎。同時,還應該注重對員工的引導、激勵和信任,倡導團隊協(xié)作,以為改革的成功做出更加卓越的貢獻。
集團改革會心得體會和感想篇九
第一段:引言(200字)
作為現(xiàn)代企業(yè)的重要組織形式之一,集團在國內外經濟發(fā)展中扮演著重要的角色。然而,隨著市場環(huán)境的不斷變化和競爭的日益激烈,集團亦需要進行改革以適應新的發(fā)展需求。在參與并見證了某集團的改革過程后,我深刻體會到了集團改革對組織和個人的重要意義,并從中獲得了一些寶貴的心得體會,下文將進行詳細探討。
第二段:改革的背景和目標(200字)
集團改革之所以必要,是因為舊有機制和結構在新形勢下已不再適應企業(yè)的發(fā)展。這家集團在全球市場中遇到了來自競爭對手的強烈挑戰(zhàn),其內部結構也面臨著繁雜的業(yè)務流程和低效的管理問題。改革的目標就是要實現(xiàn)集團內部各企業(yè)間的資源整合與優(yōu)化,提高整個集團的競爭力和市場占有率。
第三段:組織層面的改革(300字)
在集團層面,改革主要涉及到組織結構的簡化和決策機制的優(yōu)化。通過合并一些業(yè)務單元和降低中層管理層的數(shù)量,集團實現(xiàn)了組織層級的精簡,提高了決策效率。此外,集團還通過引入創(chuàng)新的激勵機制和推行績效考評制度等手段,激發(fā)了內部員工的工作動力和創(chuàng)新能力。通過這些組織層面的改革措施,集團的運作效率明顯提升,決策響應速度加快,整體業(yè)績有了顯著的改善。
第四段:個人層面的改革(300字)
而在個人層面,集團改革鼓勵員工增強學習能力和創(chuàng)新思維,提高了員工的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展空間。集團通過設立內部培訓機構和提供資金支持,幫助員工提升自身知識和技能。此外,集團還鼓勵員工積極參與項目,提出改進的意見和建議。這種改革對于員工的成長和個人價值的實現(xiàn)具有重要作用,也促使員工更好地適應市場的挑戰(zhàn)和變化。
第五段:心得體會和展望(200字)
通過參與集團改革的過程,我深刻認識到改革對于企業(yè)和個人的重要意義。企業(yè)的改革是一個系統(tǒng)工程,需要從組織、流程和文化等多個層面進行協(xié)調和推動。在改革過程中,各個層面的改革相互依賴、相互促進,缺一不可。個人的成長和發(fā)展也需要與組織的改革相互促進,只有適應新的要求并積極改變自己,才能在新的競爭環(huán)境中獲得更好的發(fā)展機遇。未來,集團改革將繼續(xù)進行,我將不斷學習和參與其中,為集團的進一步發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(100字)
集團改革是適應市場需求和提升競爭力的必要舉措。通過組織層面和個人層面的改革,集團可以提高運作效率、決策響應速度,同時也激發(fā)員工的工作動力和創(chuàng)新能力。企業(yè)的改革是一個系統(tǒng)工程,它需要全員共同參與和努力,不斷適應變化的市場環(huán)境。通過參與和見證集團改革的過程,我明白了改革對于組織和個人的重要性,也體會到了自身應該如何不斷學習和成長,以適應新的發(fā)展需求。
集團改革會心得體會和感想篇十
集團改革是當代企業(yè)發(fā)展的必然趨勢,也是企業(yè)戰(zhàn)略調整和提升競爭力的重要手段。在這次集團改革中,我深刻領悟到集團改革不僅僅是組織結構和業(yè)務模式的調整,更是培養(yǎng)企業(yè)文化、提高員工管理能力和實現(xiàn)團隊協(xié)作的重要途徑。通過這次集團改革,我獲益良多,不僅對企業(yè)管理有了更深刻的理解,也意識到了自身在團隊合作中的重要作用。
第二段:培養(yǎng)企業(yè)文化
集團改革的一個重要任務是培養(yǎng)企業(yè)文化,構建企業(yè)核心價值觀和共同價值觀。在這次改革中,我們公司提倡“高效、團結、創(chuàng)新”的企業(yè)文化,并通過組織各類培訓和討論活動來推廣。我深刻認識到,企業(yè)文化是集團凝聚力和競爭力的重要保障,只有通過共同價值觀的引領和傳承,我們才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
第三段:提高員工管理能力
集團改革必然需要企業(yè)領導者具備更高的管理能力。在這次改革過程中,我們公司不斷加強培養(yǎng)相關崗位的人員,提高其管理技能和素質。我也深受其影響,在改革中我意識到只有通過不斷學習和提升自己的管理能力,才能更好地應對公司在變革中出現(xiàn)的一系列問題和挑戰(zhàn)。
第四段:實現(xiàn)團隊協(xié)作
集團改革是整個集團范圍內的變革,需要多個部門和團隊之間的緊密協(xié)作和配合。在這次改革中,我親身經歷了團隊合作的重要性。通過溝通、協(xié)商和共同努力,我們順利完成了集團改革的目標。集團改革的成功主要得益于團隊全體成員之間的緊密配合和優(yōu)秀的團隊協(xié)作能力,這不僅僅是一種技能,更是一種價值觀。團隊協(xié)作不僅能夠提高工作效率,還可以培養(yǎng)集體榮譽感和責任感。
第五段:個人感悟
通過這次集團改革,我真切感受到了組織變革中的種種挑戰(zhàn)和機遇。在這個過程中,我不僅深化了對企業(yè)管理和組織變革的理解,也意識到了自身在團隊中的重要性。作為一個員工,我們要不斷學習和提升自己的能力,在改革中勇于擔當,積極承擔責任,積極為集團的變革和發(fā)展做出貢獻。
總結
集團改革是企業(yè)發(fā)展的重要階段,其中培養(yǎng)企業(yè)文化、提高員工管理能力和實現(xiàn)團隊協(xié)作是至關重要的因素。通過這次集團改革,我深化了對企業(yè)管理和組織變革的理解,并意識到了個人在團隊中的重要性。改革中我們要不斷學習、勇于擔當,為集團的變革和發(fā)展做出貢獻,才能迎接更加美好的未來。
集團改革會心得體會和感想篇十一
集團改革作為一項重大的戰(zhàn)略舉措,對于企業(yè)的發(fā)展來說具有非常重要的意義。經過一段時間的推進,我們的集團改革取得了非常顯著的成效。在這個過程中,我深受啟發(fā),體會頗多,因此我想要寫一篇文章來記錄下自己的感受和體會。
第二段:改革的初衷
集團改革之所以得以啟動,是因為我們面臨了不少困境和問題。隨著企業(yè)的快速發(fā)展,一些體制機制也已經落后,需要進行改革以求更好地適應市場的發(fā)展。改革的初衷就是要解決這些問題,調整內部結構,讓企業(yè)更加現(xiàn)代化和有效率。
第三段:改革的具體內容
集團改革是一個復雜而長期的過程,需要多方面的協(xié)作和努力。我們采取了一系列具體的措施,比如優(yōu)化內部結構,精簡人員,加強溝通協(xié)作等。其中最重要的一點是讓員工的思想觀念和行為方式做出改變。這是非常關鍵的一點,只有當整個企業(yè)的文化和氛圍得到改善,才能實現(xiàn)真正的轉型升級。
第四段:實踐過程中的體會
整個實踐過程非常復雜,但也讓我深刻地體會到了許多東西。首先,創(chuàng)新和勇氣是不可缺少的。沒有人希望改變現(xiàn)狀,所以需要有人選擇面對問題,為了更好的明天去做出一些改變。其次,團隊協(xié)作是至關重要的。在這個過程中,我們需要相互支持和幫助,有時候也需要互相鼓勵和監(jiān)督,才能真正地邁出成功的一步。最后,要尊重和理解員工的煩惱和擔憂。在這個過程中,我們有過很多決策,有些可能對部分員工帶來不利影響。這時候我們需要認真地傾聽員工的聲音,理解他們的關注點,并及時解決他們的問題,這樣整個團隊才能高效地運轉。
第五段:改革的成效和展望
改革的結果是顯而易見的。整個集團在改革后煥然一新,精益求精,每一個環(huán)節(jié)都得到了優(yōu)化和改進。公司的員工也變得更加自信和專業(yè),實現(xiàn)了真正的升華。現(xiàn)在,我們仍然需要繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新和拓展,擴大集團的市場份額。我相信,在全員的共同努力下,我們一定能夠創(chuàng)造出更加美好的未來。
結語:
集團改革是一個重要的戰(zhàn)略舉措,對于企業(yè)的發(fā)展來說具有非常重要的意義。在過程中,我們要有創(chuàng)新和勇氣,團隊協(xié)作非常重要,要尊重和理解員工的煩惱和擔憂。我們現(xiàn)在已經取得了一些顯著的成果,但這并不意味著改革結束了。我們應該繼續(xù)努力,創(chuàng)新和拓展,擴大集團的市場份額,為企業(yè)的長遠發(fā)展奠定更加堅實的基礎。
集團改革會心得體會和感想篇十二
華山教育集團是一所歷史悠久、規(guī)模龐大的教育機構,多年來一直致力于提供高質量的教育服務。然而,隨著社會的快速變化和人們對教育需求的不斷增長,華山教育集團也意識到了自身存在的局限性和問題。為了適應新時代的要求,華山教育集團決定進行改革,以提高教育質量和服務水平。經過一段時間的改革實踐,我深刻體會到了改革的重要性和必要性,同時也匯總了一些有關改革的心得體會。
首先,扁平化管理是改革的重要環(huán)節(jié)。在過去,華山教育集團的管理層次繁多,決策效率低下。為此,改革中我們采取了扁平化管理的方式。首先,對組織結構進行了優(yōu)化,減少了中間層級,提高了溝通效率。其次,建立了高效的決策機制,將決策權下放到基層。這樣一來,工作人員有更多的自主權,更積極主動地開展工作,提高了工作效率。通過扁平化管理,我們有效地解決了以往管理層次混亂、決策效率低下的問題。
其次,創(chuàng)新教育理念是改革的核心。過去,華山教育集團的教學方式相對傳統(tǒng),應試教育嚴重。我們深知傳統(tǒng)的教學方式已經不能滿足時代的需求,必須進行教育理念的創(chuàng)新。因此,我們在改革中引入了現(xiàn)代教育理論和先進的教育技術。通過開展多元化的教學活動和項目課程,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。同時,注重個性化教育,關注每個學生的發(fā)展需求,讓每個學生都能找到適合自己的學習方式和路徑。
再次,加強師資隊伍建設是改革的基礎。教育集團的教師隊伍是教育質量的關鍵因素,因此,在改革中我們注重提高師資水平。首先,加大對教師的培訓力度,提供豐富多樣的培訓課程,讓教師不斷提升自己。其次,重視教師教學能力的評價和激勵,建立了一套科學有效的評價機制,激勵教師積極進取。通過加強師資隊伍建設,我們的教師不僅能更好地履行教育使命,還能更好地適應新時代的教育要求。
最后,加強家校合作是改革的重要步驟。傳統(tǒng)的教育過程中,家長和學校之間缺乏有效的溝通和協(xié)作,往往形成孤立的教育場景。為了解決這個問題,在改革中,我們強調家校合作的重要性。通過定期組織家長會議和親子活動,增加了家校之間的交流機會。同時,倡導家長積極參與學生的學習和生活,營造了良好的家?;臃諊?。這樣一來,學校和家庭能夠更好地攜手合作,共同關注學生的全面發(fā)展。
總之,華山教育集團的改革實踐讓我深刻認識到了改革的重要性和必要性。扁平化管理、創(chuàng)新教育理念、加強師資隊伍建設和加強家校合作是實施改革的重要環(huán)節(jié)和步驟。通過這些改革舉措,我們提高了教育質量和服務水平,滿足了社會的需求和家長的期望。相信隨著改革的深入推進,華山教育集團將在新時代的教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用!
集團改革會心得體會和感想篇十三
隨著科技的不斷進步,游戲已經成為了人們生活中不可或缺的一部分。然而,長期以來,游戲行業(yè)也面臨著一系列問題,比如過度依賴、沉迷和暴力等。為了解決這些問題,游戲改革成了當下熱門話題之一。在近期參與的一次游戲改革研討會上,我深感游戲改革對于引導青少年健康成長的重要性,我認為游戲改革需要有針對性的改進,才能真正發(fā)揮其促進社會發(fā)展的正面作用。
首先,游戲改革需要解決依賴問題。如今,許多年輕人對游戲產生了強烈的依賴,甚至上癮,嚴重影響了他們的學習和工作。個人認為,游戲開發(fā)商應該加強游戲內部的引導機制,幫助玩家更好地控制自己的游戲時間。同時,社會各界也應加大宣傳力度,提高人們對游戲依賴問題的認識,明確游戲的娛樂性質,幫助年輕人正確對待游戲。
其次,游戲改革也應解決游戲暴力問題。暴力游戲一直是引發(fā)社會爭議的焦點,因為這類游戲容易造成心理扭曲和行為惡化。為了解決這一問題,游戲開發(fā)商在游戲制作過程中應更加注重道德教育,減少暴力元素的描繪,并提高游戲品質,以達到積極引導青少年的目的。此外,家庭和學校也要加強對孩子的關注和指導,注重傳統(tǒng)文化的教育,增強孩子們的價值觀和道德觀念。
另外,游戲改革應該注重游戲內容的多樣性和教育意義。目前,大多數(shù)游戲以消遣娛樂為主要目的,缺乏教育和知識傳播的內容。因此,我認為游戲開發(fā)商應該積極引入有益的知識元素,設計以教育為主旨的游戲。這樣的設計不僅能夠幫助玩家擴展知識面,還能夠提升他們的思考能力和解決問題的能力。此外,也可以開展一系列的游戲比賽和活動,將游戲與教育緊密結合。
最后,游戲改革不能忽視游戲對于人們的社交功能。雖然一些人認為游戲會讓人更加孤僻,但事實上,游戲也是一個重要的社交平臺。因此,游戲改革應該鼓勵玩家建立積極的社交關系,例如建立游戲團隊、參與線上交流等。通過分享游戲經驗和情感,玩家們可以更好地與他人交流,并獲得更多的友誼和成就感。
總之,游戲改革是當前重要的社會議題之一,它關乎到年輕人的身心健康和學習發(fā)展。為了真正發(fā)揮游戲對社會的正面作用,我們需要關注游戲依賴、游戲暴力、游戲內容的多樣性和教育意義,以及游戲對人們的社交功能。只有通過有針對性的改進,我們才能使游戲成為一種真正意義上的娛樂和教育工具,為青少年的成長做出更積極的貢獻。
集團改革會心得體會和感想篇十四
集團改革發(fā)展變化給我們帶來了許多新的體驗和感受,讓我們更全面地認識到集團改革對企業(yè)發(fā)展的重要性。在這個過程中,我們深刻認識到現(xiàn)實的殘酷和競爭的激烈,這使我們感到必須積極主動地推進改革。我們意識到,改革就是要敢于破除原有的模式和觀念桎梏,敢于面對困難和挑戰(zhàn),敢于將企業(yè)推向一個新的高度。只有認清現(xiàn)實,勇于改革,我們才能不斷適應發(fā)展的需要,迎接新的機遇和挑戰(zhàn)。
二、解放思想,創(chuàng)新思維。
集團改革發(fā)展變化使我們更加深入地認識到傳統(tǒng)的經營模式已經遠遠不能滿足現(xiàn)代企業(yè)的需求,我們必須要解放思想,創(chuàng)新思維。在改革的洪流中,我們學會了重新審視問題,摒棄傳統(tǒng)的固化觀念,敢于嘗試新的方法和思路。我們發(fā)現(xiàn),在不斷變化的市場中,只有創(chuàng)新才能贏得競爭的優(yōu)勢。集團改革發(fā)展變化喚醒了我們的創(chuàng)新意識,讓我們學會了靈活運用新的技術和理念,以此走向更加成功的未來。
三、提高能力,增強競爭力。
集團改革發(fā)展變化無疑對我們的團隊提出了更高的要求,我們應當不斷提高自身的能力,增強競爭力。通過改革,我們明確了自身的定位和目標,明確了行業(yè)的需求和趨勢,然后有針對性地進行能力提升。我們通過學習不同領域的知識和技能,電子商務、人工智能、大數(shù)據等等,不斷拓寬眼界,增長才干。集團改革發(fā)展變化是要打破傳統(tǒng)的界限,我們必須要時刻保持對新知識的學習和應用,才能在競爭中立于不敗之地。
四、加強團隊,凝聚力量。
集團改革發(fā)展變化需要我們從個體變成一個緊密的團隊,齊心協(xié)力才能戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)。在這個過程中,我們明白了團隊的重要性,我們不再強調個人的發(fā)展和利益,而是把集團的發(fā)展放在第一位。我們學會了相互配合,相互支持,鼓勵和幫助彼此成長。集團改革發(fā)展變化不僅需要團隊內部的協(xié)作,也需要不同領域、不同部門之間的合作。我們逐漸形成了合力,凝聚了力量,共同為實現(xiàn)集團的宏偉目標而努力。
五、堅定信心,迎接未來。
在集團改革發(fā)展變化的過程中,曾經迷茫和掙扎,但這個過程也使我們更加堅定了對未來的信心。我們相信,集團改革發(fā)展變化是一個艱難而必要的過程,只有經過這個過程的洗禮,我們才能在激烈的市場競爭中脫穎而出,迎接更加美好的未來。我們相信,只要堅持創(chuàng)新思維,提高能力,加強團隊,我們就能夠應對未來不斷變化的挑戰(zhàn)和機遇。
集團改革發(fā)展變化給我們帶來了很多新的體驗和感受,同時也教會了我們很多寶貴的經驗和教訓。我們將充分總結這次改革的心得體會,把它們作為我們未來發(fā)展的寶貴財富,并融入到日常的工作和生活中去,以此為我們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。相信只要我們不斷改革、創(chuàng)新,提高能力,增強團隊凝聚力,堅定信心,我們就能在集團的改革發(fā)展變化中取得更大的成功。
集團改革會心得體會和感想篇十五
隨著時代的發(fā)展和社會的變遷,教育改革成為一個不可忽視的話題。作為一家有著深厚歷史底蘊的教育集團,華山教育集團積極探索,勇于改革,取得了令人矚目的成就。通過參與和親身經歷,我深有體會,教育改革須要從多個方面入手,華山教育集團的改革給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎肌?/p>
首先,華山教育集團重視教育理念的創(chuàng)新和更新。教育理念是指導教育行為和教育目標的基本準則。在傳統(tǒng)的教育觀念中,學生只是被動接受知識的對象,而華山教育集團卻將學生作為學習的主體,采用探究式學習和實踐教學等方式,激發(fā)學生的學習興趣和主動性。這種轉變讓學習不再成為枯燥乏味的任務,而是變得充滿了樂趣和動力。在這個過程中,學生們不僅掌握了知識,還培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。
其次,華山教育集團注重課程設置的多元化和創(chuàng)新。課程設置是培養(yǎng)學生綜合素質的重要途徑。在過去,教育集團所開設的課程往往只注重學科知識的傳授,忽略了學生的個性和興趣。而華山教育集團根據學生的特點和需求,推出了一系列多元化的課程,如藝術、體育、心理等,不僅豐富了學生的知識面,還幫助他們發(fā)掘潛能,培養(yǎng)自身的特長和興趣。這種課程設置不僅使學生的學習更加全面,而且培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
再次,華山教育集團注重師資隊伍建設和提升。師資隊伍是教育改革的重要支撐力量。過去,教育集團的教師普遍缺乏專業(yè)化培訓和繼續(xù)教育機制,導致他們的教育觀念和教學技能比較陳舊。而華山教育集團實行了全員培訓制度,鼓勵教師進行專業(yè)學習和交流。教師們通過培訓,吸收了先進的教育理念和教學方法,在課堂上能更好地教育和引導學生。師資隊伍的提升不僅提高了教育質量,也為學生提供了更好的學習環(huán)境。
此外,華山教育集團注重家校合作的建立和加強。家庭和學校是培養(yǎng)學生的重要場所,兩者緊密合作可以更好地推動學生的發(fā)展。華山教育集團積極與家長進行溝通和互動,加強了家校合作的橋梁,建立了信任和合作的關系。通過定期家長會、家長工作坊等形式,讓家長了解學校的教育理念和教育成果,并提供咨詢和支持。這種家校合作不僅加強了學校和家庭之間的聯(lián)系,也為學生的成長提供了全方位的支持和關愛。
最后,華山教育集團注重教育資源的整合和共享。教育資源是推動教育改革的重要條件。過去,教育集團內部的教育資源利用率低下,教育成果無法共享。而華山教育集團通過建立教育資源共享平臺,不僅改善了資源利用效率,還提高了教育質量。在這個平臺上,教師可以分享自己的教學經驗和教材,學生可以共同學習和合作,形成了學習共同體。這種教育資源的整合和共享讓教育更加公平和高效。
總而言之,華山教育集團的改革經驗給了我們很多啟發(fā)和思考。教育改革不是一蹴而就的,它需要從多個方面入手,并且需要教育集團、學校、教師和家長的共同努力。只有不斷地創(chuàng)新和改革,才能使教育更加符合時代的需求,培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。希望華山教育集團的改革經驗能夠為其他教育機構提供借鑒和啟示,共同推動教育的發(fā)展和進步。
集團改革會心得體會和感想篇十六
宜昌城發(fā)集團是一家集房地產、物業(yè)管理、酒店等業(yè)務為一體的企業(yè)集團。經過數(shù)十年的發(fā)展,它已成為宜昌市乃至湖北省乃至全國知名的企業(yè)集團之一。但是,在不斷發(fā)展的過程中,宜昌城發(fā)集團也遭遇過不少困難和挑戰(zhàn)。為了更好地適應市場發(fā)展的需求,宜昌城發(fā)集團進行了一系列的改革,不斷提升自身的核心競爭力,現(xiàn)在我們來探討一下宜昌城發(fā)集團這次改革的心得體會。
第二段:順應市場需求
宜昌城發(fā)集團的改革能夠取得如此的成果,你發(fā)現(xiàn)除了公司的高層領導人堅定的決心和勇氣外,更重要的一點是宜昌城發(fā)集團抓住了市場需求的變化,及時的進行了調整和改革,使之更好地進一步滿足市場需求。在當前競爭激烈的市場環(huán)境中,如果企業(yè)不能順應市場需求的變化,就會很難獲得成功。
第三段:團隊合作的重要性
作為一個企業(yè)集團,宜昌城發(fā)集團的成功不僅僅來自領導層的決策和戰(zhàn)略,更重要的是來自于全體員工的默契合作。團隊合作是企業(yè)改革的核心和關鍵,只有全體團隊員工齊心協(xié)力才能在激烈的市場競爭中獲得成功。宜昌城發(fā)集團之所以能夠順利地進行改革,并取得較大的成果,正是因為所有員工都團結一心,為了公司的共同目標而努力奮斗。
第四段:創(chuàng)新精神的重要性
在企業(yè)改革中,創(chuàng)新精神被認為是不可或缺的重要因素。因為時代在發(fā)展,市場在變化,企業(yè)如果不能不斷的更新自身的發(fā)展模式,就會很難在市場上有一個穩(wěn)定和長遠的發(fā)展。宜昌城發(fā)集團在改革中時刻關注市場和行業(yè)的需求,通過創(chuàng)新打造新的產品和服務,從而滿足了客戶和市場的需求。企業(yè)創(chuàng)新,從而持續(xù)提升企業(yè)核心競爭力,是企業(yè)成長的重要途徑。
第五段:結論
在市場競爭中,企業(yè)集團要挑戰(zhàn)激烈的市場競爭,需要不斷的進行改革創(chuàng)新,以適應市場需求的變化。在此過程中,企業(yè)還需要注重團隊合作,強化企業(yè)文化,增強員工的凝聚力和綜合素質,提高企業(yè)的整體競爭力。宜昌城發(fā)集團通過不斷進行改革創(chuàng)新,并注重團隊合作,促進企業(yè)發(fā)展和成長,為我們提供了一個良好的改革案例。
集團改革會心得體會和感想篇十七
近年來,隨著經濟全球化的發(fā)展和國家經濟的快速增長,中國的鋼鐵行業(yè)也隨之迅速發(fā)展。然而,在發(fā)展的過程中,行業(yè)內的競爭也在不斷增強。為了應對這一狀況,鞍鋼集團積極推進深化改革,建立現(xiàn)代化企業(yè)運營模式,為未來的發(fā)展奠定了堅實基礎。在此,從四個方面闡述鞍鋼集團深化改革心得體會。
其一,落實“減少過剩產能”政策措施。在國家推進“去產能”政策的影響下,鞍鋼集團始終堅持創(chuàng)新發(fā)展,積極推進轉型升級,減少過剩產能,同時加大對高端產業(yè)鏈的投入,提高國產鐵礦石的自給率,從而為未來的增長打下堅實基礎。鞍鋼集團明確提出,必須堅決落實節(jié)能降耗政策,嚴格遵守環(huán)保法規(guī),堅決減少污染排放,打造綠色環(huán)保型企業(yè)。
其二,構建現(xiàn)代化經營管理體系。鞍鋼集團從企業(yè)的謀劃、策略、組織、激勵、控制等方面入手,構建了一套現(xiàn)代化、科學化的企業(yè)經營管理體系,明確了組織架構和職能分工,建立了完善的績效考核和評價體系,實現(xiàn)了經營管理的有效和高效運作。
其三,不斷優(yōu)化產品結構和質量水平。鞍鋼集團積極推進技術創(chuàng)新和產品結構優(yōu)化,不斷推出高品質、高附加值的鐵產品。例如,近年來推出的“耐磨鋼板”、“超高強度鋼板”等,達到了國際領先水平。同時,鞍鋼集團建立和完善了質量管理體系,實行了“以用戶為中心”的質量方針,確保產品質量和服務質量的統(tǒng)一。
其四,優(yōu)化產業(yè)布局和發(fā)展戰(zhàn)略。隨著產業(yè)格局的調整和經濟環(huán)境的變遷,鞍鋼集團將戰(zhàn)略重心轉向了基本建設、生產、研發(fā)、營銷和服務等具備核心競爭力的區(qū)域和領域。同時,鞍鋼集團注重產業(yè)鏈的縱向拓展,實現(xiàn)了煤和鋼并重的發(fā)展,推動了產業(yè)結構轉型升級。
總之,鞍鋼集團深化改革的經驗教訓是,堅持科學發(fā)展、轉型升級,積極抓住機遇,不斷創(chuàng)新,以市場為導向,努力提高效益、質量和服務,以提高內核競爭力為核心,推動企業(yè)優(yōu)化升級和創(chuàng)新發(fā)展。這一體系化、系統(tǒng)化的改革,為鞍鋼集團今后的發(fā)展提供了深刻的歷史經驗和寶貴的借鑒。
集團改革會心得體會和感想篇十八
作為市場經濟發(fā)展的重要組成部分,企業(yè)改革始終是市場競爭的關鍵所在。而宜昌城發(fā)集團的改革經驗,不僅是對宜昌乃至湖北省乃至全國經濟發(fā)展事業(yè)的寶貴貢獻,更是在市場經濟背景下企業(yè)管理、生產經營發(fā)生微妙變革的今天,我們摸索改革道路的指引。
第二段:宜昌城發(fā)集團的改革簡介
宜昌城發(fā)集團是一家涵蓋房地產、商業(yè)地產、旅游地產、金融等多個領域的大型企業(yè)集團,承擔著宜昌市的城市建設、經濟發(fā)展等重點任務。在改革之前,集團層面不少于46個分公司,各級人員分布重疊,權責不清等問題隨之產生。為了讓集團更好地發(fā)展,集團決定進行改革。
第三段:宜昌城發(fā)集團的改革路徑
改革改革再改革,宜昌城發(fā)集團在改革之路上走得不算太平,從職位調整、安置、人才流動、房產和土地調整等多個方面全面展開,洗去了部門之間的權責交匯不明,讓權責分離更加清晰,換來了人才與資源高效的流轉。此外,集團還著重加強了技術創(chuàng)新,從科技創(chuàng)新、集采、裝備升級等多方面出發(fā),以支持企業(yè)高質量發(fā)展。
第四段:宜昌城發(fā)集團的改革成果
宜昌城發(fā)集團的改革不僅從根本上解決了公司內部各層級管理難度大、效率低的問題,也增添了公司的發(fā)展動力和活力。形成了以“城市綜合開發(fā)”和“資產經營”兩大核心業(yè)務,涉及地產、金融、旅游三條業(yè)務鏈,企業(yè)的資產規(guī)模和業(yè)務結構比以往更加合理,人才流動更加順暢,管理運作更為靈活。
第五段:宜昌城發(fā)集團的啟示
宜昌城發(fā)集團的改革經驗告訴我們:為了適應市場經濟的高速發(fā)展,企業(yè)需要在不斷挖掘和優(yōu)化自身資源的基礎上,加強內部流程和機制上的創(chuàng)新,提升企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃能力和市場敏感度,才能在競爭中始終保持勝出。
集團改革會心得體會和感想篇十九
通過初中數(shù)學新課改教學,我有以下幾點粗淺體會,在教學中一定要:
一、激發(fā)學生潛能,鼓勵探索創(chuàng)新。
建構主義學習理論認為,知識不是通過教師傳授而得到的,而是學習者在一定的社會文化背景下,借助其他人(包括教師、家長、同學)的幫助,利用必要的學習資源,主動地采用適合自身的學習方法,通過意義建構的方式而獲得的。這要求教師在課堂教學中,要根據教學內容創(chuàng)設情境,激發(fā)學生的學習熱情,挖掘學生的潛能,鼓勵學生大膽創(chuàng)新與實踐。要讓學生在自主探索和合作交流過程中獲得基本數(shù)學知識和技能,使他們覺得每項知識都是他們實踐創(chuàng)造出來的,而不是教師強加給他們的。
例如“多邊形的內角和”一節(jié)的教學,我先復習了三角形的內角和知識,然后提問:我們如何利用已有的三角形知識來解決多邊形的內角和問題?學生經過討論不難得出:(1)想辦法把多邊形轉化為三角形;(2)具體轉化方法采用添線來分割多邊形,使之成為若干個三角形。在此基礎上,我繼續(xù)提問:(1)你們有哪些具體的分割方法(從一個頂點出發(fā)連對角線、從一邊上任一點出發(fā)連不相鄰的頂點、從多邊形內任一點出發(fā)連各頂點等)呢?(2)從一個頂點出發(fā)連對角線可以有多少條?那么一個多邊形一共應有多少條對角線?(3)根據對角線的條數(shù)你能確定是幾邊形嗎?(4)你還能得出其他結論嗎?通過學生思考探索,他們總結出許多解決多邊形的內角和的方法,還因勢利導探索多邊形對角線的有關知識,活躍了學生的思維,鍛煉了他們的創(chuàng)新能力。
二、轉變教育觀念,發(fā)揚教學民主。
數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經驗基礎之上。在教學過程中,教師要轉變思想,更新教育觀念,把學習的主動權交給學生,鼓勵學生積極參與教學活動。教師要走出演講者的角色,成為全體學生學習的組織者、激勵者、引導者、協(xié)調者和合作者。學生能自己做的事教師不能代勞。教師的主要任務應是在學生的學習過程中,在恰當?shù)臅r候給予恰當?shù)囊龑c幫助。要讓學生通過親身經歷、體驗數(shù)學知識的形成和應用過程來獲取知識,發(fā)展能力。即教師扮演好導演角色,學生扮演好小演員角色。
例如在學習同類項概念時,我針對初一學生的年齡特點,組織“找同類項朋友”的游戲。具體做法是這樣的:把事先準備好的配組同類項卡片發(fā)給每個學生,一個同學找到自己的同類項朋友后,被“擠”出座位的另一個學生再去找自己的同類項朋友,比一比誰找得既快又準。這種生動的形式和有趣的方法能使學生充分活動,學習興趣大增,學生在愉悅的氣氛中掌握了確定同類項的方法和合并同類項的法則。
三、聯(lián)系生活實際,培養(yǎng)學習興趣。
某些學生不想學習或討厭學習,是因為他們覺得學習枯燥無味,認為學習數(shù)學就是把那些公式、定理、法則和解題規(guī)律記熟,然后反反復復地做題。新教材的內容編排切實體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活又服務于生活的思想,通過生活中的數(shù)學問題或我們身邊的數(shù)學事例來闡明數(shù)學知識的形成與發(fā)展過程。在教學過程中,教師要利用好教材列舉的與我們生活息息相關的數(shù)學素材和形象的圖表來培養(yǎng)學生的學習興趣。教師要尊重學生,熱愛學生,關心學生,經常給予學生鼓勵和幫助。學習上要及時總結表彰,使學生充分感受到成功的喜悅,感受到學習是一件愉快的事情。要通過自己的教學,使學生樂學、愿學、想學,感受到學習是一件很有趣的事情,值得為學習而勤奮,不會有一點苦的感覺。
例如在學習“實踐與探索”中的儲蓄問題時,我提前一周布置學生到本縣的幾家銀行去調查有關不同種類儲蓄的利率問題。教學中,讓每個學生先展示自己所到銀行收集到的各種各樣有關儲蓄的信息,然后再按每四人一組根據收集到的信息編寫有關儲蓄的應用題,教師可以有選擇地展示學生的學習成果,讓全班學生相互討論、合作攻關,最后選派一些小組的代表作總結發(fā)言,老師點評,對做得較好的同學進行表揚。通過這樣教學,學生在愉快中學到了知識,收到了良好的效果。
新教材中編排的有關內容,如“地磚的鋪設”、“圖標的收集”、“打折銷售”等等,教師都可以充分利用,讓學生走出課堂去學習,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生的學習興趣。
四、關注個體差異,促使人人發(fā)展。
《數(shù)學課程標準》指出:數(shù)學教育要面向全體學生,實現(xiàn):人人學有價值的數(shù)學,人人都能獲得必需的數(shù)學,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。數(shù)學教育要促進每一個學生的發(fā)展,即要為所有學生打好共同基礎,也要注意發(fā)展學生的個性和特長。由于各種不同的因素,學生在數(shù)學知識、技能、能力方面和志趣上存在差異,教師在教學中要承認這種差異,因材施教,因勢利導。要從學生實際出發(fā),兼顧學習有困難和學有余力的學生,通過多種途徑和方法,滿足他們的學習需求,發(fā)展他們的數(shù)學才能。
新教材設計了不少如“思考”、“探索”、“討論”、“觀察”、“試一試”、“做一做”等問題,教師可根據實際情況組織學生小組合作學習,在小組成員的安排上優(yōu)、中、差各級知識水平學生要合理搭配,以優(yōu)等生的思維方式來啟迪差生,以優(yōu)等生的學習熱情來感染差生。在讓學生獨立思考時,要盡量多留一些時間,不能讓優(yōu)等生的回答剝奪差生的思考。對于數(shù)學成績較好的學生,教師也可另外選擇一些較靈活的問題讓他們思考、探究,以擴大學生的知識面,提高數(shù)學成績。
五、媒體輔助教學,提高教學效益。
《數(shù)學課程標準》指出:教師要充分利用現(xiàn)代教育技術輔助教學,大力開發(fā)并向學生提供更為豐富的學習資源,把現(xiàn)代信息技術作為學生學習數(shù)學和解決問題的有力工具,致力于改變學生的學習方式,使學生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學活動中去。因此,在課堂教學中,教師要根據教學內容恰當?shù)剡\用計算機進行輔助教學,為學生提供更為廣闊的自由活動的時間和空間,提供更為豐富的數(shù)學學習資源。
總之,只要我們在教學過程中能堅持利用新課程的理念來指導課堂教學,善于運用豐富多彩的課堂活動方式和教學手段,盡可能多地為學生創(chuàng)造動口、動腦、動手的機會,讓他們更多地參與教學,學生學習數(shù)學的主動性和積極性就會得到不斷加強,學生的數(shù)學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力就一定會得到全面的提高與發(fā)展。
集團改革會心得體會和感想篇二十
隨著時代的不斷發(fā)展,集團公司作為一個重要的經濟組織形式,承擔著推動社會經濟快速發(fā)展的重要責任。而改革發(fā)展是集團公司提升競爭力、實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的關鍵因素。在我所在的企業(yè)集團進行改革發(fā)展的過程中,我深切體會到了改革的重要性以及對企業(yè)的影響。以下是我對集團改革發(fā)展變化的心得體會。
首先,在改革的初期階段,我們深刻體會到了改革帶來的變革與挑戰(zhàn)。集團公司作為一個龐大且復雜的組織系統(tǒng),改革的過程中遇到的問題與困難令人咋舌。在過去,企業(yè)形成了一套相對穩(wěn)定的運營模式,員工們也習慣于按部就班地工作。然而,隨著市場的競爭加劇,傳統(tǒng)的管理模式已經無法適應當前的市場環(huán)境。因此,集團公司必須進行改革,以適應變化,否則就會被市場淘汰。初期的改革,集團公司面臨了各種各樣的挑戰(zhàn),包括組織結構的調整、人員流動、崗位職責的重新定義等。盡管這些變化給企業(yè)帶來了一定的困擾,但我們也清楚地意識到,只有通過改革才能使企業(yè)更加強大,站穩(wěn)市場的腳跟。
其次,隨著改革的逐漸推進,我們感受到了改革帶來的新機遇與新希望。改革帶來的變革僅僅是一時的痛苦,更多的是為了追求長遠的利益。在改革的過程中,我們不斷調整企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,提升自身的競爭力和市場影響力。通過改革,我們發(fā)現(xiàn)了許多以前未曾發(fā)現(xiàn)的機遇,例如新興市場的開拓、技術的創(chuàng)新等。集團公司也更加注重人才培養(yǎng)和激勵機制的建立,吸引了一大批有實力和潛力的人才加入到企業(yè)中。這些改革帶來的機遇不僅為企業(yè)的發(fā)展帶來了新的契機,也為員工們提供了更廣闊的發(fā)展空間。
再次,改革的推進使我們看到了企業(yè)發(fā)展的積極變化。改革的目標是為了使企業(yè)更加強大,更具競爭力,而改革的推進也是企業(yè)不斷突破自身的過程。通過改革,我們加強了內部的管理,完善了各種制度,提高了工作效率。同時,我們也加強了與外部合作伙伴的合作,使得企業(yè)在市場中更加具備競爭力。企業(yè)的經營業(yè)績在改革的推進下不斷提升,市場份額不斷擴大,公司形象也得到了顯著提升。這些積極的變化使我們了解到,只有不斷改革,才能夠使企業(yè)持續(xù)發(fā)展、壯大。
最后,我們深刻認識到,改革不會一蹴而就,需要長期持續(xù)地進行。改革發(fā)展是一個不斷迭代、不斷完善的過程,企業(yè)需要保持持續(xù)創(chuàng)新和改革的精神。改革不僅是一次性的任務,更是企業(yè)競爭力的源泉和戰(zhàn)略價值。只有不斷推進改革,企業(yè)才能在市場的激烈競爭中立于不敗之地。因此,企業(yè)要保持開放的心態(tài),不斷吸納外界的創(chuàng)新及先進經驗,積極轉變觀念,勇于創(chuàng)新。
在這次集團改革發(fā)展的過程中,我們深刻體會到了改革帶來的變革與挑戰(zhàn),發(fā)現(xiàn)了改革帶來的新機遇與新希望,感受到了企業(yè)發(fā)展的積極變化,并深刻認識到改革需要持續(xù)進行。只有堅持改革,不斷創(chuàng)新,企業(yè)才能夠真正實現(xiàn)跨越式發(fā)展。我們相信,在全體員工的共同努力下,我們的企業(yè)一定能夠迎來更加輝煌的未來。
集團改革會心得體會和感想篇二十一
在課程改革之后,課堂教學更加強調要實施素質教育,從原有的應試教育向素質教育轉變。過去我們的傳統(tǒng)教育,就是典型的應試教育,這在一定程度上扼殺了學生的創(chuàng)造能力,也抹平了學生的個性。而之所以提倡素質教育,原因在于教師需在教學過程中,充分挖掘學生的內在潛能,全面和諧地發(fā)展學生的素質,教學過程切忌整齊劃一、統(tǒng)一教學,教師應該根據每位學生的實際,實施分層次教學,努力把因材施教發(fā)揮到極致。而且,教育是培養(yǎng)人的事業(yè)。作為教學對象的學生,他們是一個個活生生的人,不是產品。在教學中要注意:
一.在教學過程中,教師應該平等地關注和尊重每一位學生,給他們以主動參與教學活動及表現(xiàn)、發(fā)展能力的機會,尤其對于外語教學來說,在訓練學生口語表達能力時,要多予以鼓勵、肯定,對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。樹立學生的自信心,讓他們品嘗到成功的滋味。
二.在備課過程中,不僅僅要備教材,備教參,而且還要備學生,根據學生的認知能力和心理特點以及具體要實施的教學內容,來設計課堂教學,多思考如何才能用簡練的語言,調動學生的思維,充分發(fā)揮學生的主體地位;并且在教學過程后,要及時對教學全過程進行反思,找出教學中存在哪些缺點與不足,從中悟出道理,總結經驗,以便在以后的工作中能夠高屋建瓴地指導自己的工作,做到有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造。
三.深入了解自己的學生,分析學生的學情,尤其教師要正視學生之間存在的智力差異,心理差異和人格差異,實行分層次教學,因材施教。比如:在課堂教學中,對于提問以及布置課后作業(yè)等環(huán)節(jié)要兼顧不同層次的學生,根據不同學生,提出相關一些難易不同的問題,讓他們基本都能回答上,從而體驗一下成功的滋味。而且,在課前預習,課后輔導以及作業(yè)批改中存在的問題都要從層次性出發(fā),提高他們的學習興趣,尤其對于那些學習困難的學生,提高學習興趣,培養(yǎng)他們的自信心,這是至關重要的。使他們能夠充分參與教學活動中來,真正體現(xiàn)出他們的主體地位。
四.教師除了要傳授給學生知識以外,更重要的是教給學生獲得知識的方法,逐步培養(yǎng)學生掌握學習方法,引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣和自學能力。教師在教學時,要多給學生設置一些問題,培養(yǎng)他們的問題意識,使之能夠積極主動地加以思考,并適時加以啟發(fā)、引導,使學生最終能夠積極進行思維活動,并且能夠觸類旁通。所以,和以往的教師角色不同,在教學實踐當中,教師要轉變自己在教學過程中作用的轉變。也就是說,在教學實踐中,教師的作用是導,啟發(fā),幫助,指引學生學習,使學生樂學,會學,肯學。教師用自己的巧妙高效的工作開啟學生心靈之門,幫助學生建構一生受用無窮的能力乃至生活工作的創(chuàng)造能力。
教師在新的課改形勢下,一定要具有課改理念,把學生放在首位,要讓學生學得精彩,這樣才能達到預期的效果,學生才會不斷的進步。讓我們共同努力,一起來創(chuàng)造我們教育的美好明天。
集團改革會心得體會和感想篇二十二
新課程改革讓我體會到了教學的生命過程。新課程理念的核心是“為了每一位學生的發(fā)展”,我想這就是評價新課程課堂教學的唯一標準。通過教學實驗,慢慢理出一點頭緒,下面談談自己的一點體會:
一、注重學習、轉變觀念、以推動新課改的順利進行。
新課程改革首當其沖的就是一種觀念的轉變,這種轉變不但在于新課程本身,更重要的是讓任教的老師真的運用全新的教育教學理念去實施教育教學活動。傳統(tǒng)教育模式是以知識傳授為主的、單向傳輸?shù)倪^程。隨著教育實踐的發(fā)展,這種認識受到了挑戰(zhàn),教學的目標不僅僅是知識的傳授,還包括學生對學習過程的理解、學習方法的掌握,以及態(tài)度、情感和價值觀的培養(yǎng)熏陶。教師要創(chuàng)造性選擇和應用教學材料,而不能跟在資源后面跑,受其所困。新教材大力提倡自主學習和探究性學習。學生理解、學會和掌握新的知識并不是像填鴨般地被填塞,而是一種重構,在他已有知識、經驗和觀點上的重構。以上這些變化,必然引起教學評價體系的轉變,而在現(xiàn)行教育體制下對學生的正確全面評價,又能體現(xiàn)教育的客觀性,達到教育的量化標準。因此適時的轉變教育教學理念是我們面對新課程改革首先必須理清的關鍵。
二、開展課改實驗、走進新課改。
一種全新的課堂教學形式展現(xiàn)在我們的面前,數(shù)學教學采取了提出問題——實驗探索——引導觀察——分析推理——得出結論的實驗教學法。傳統(tǒng)的教師泛泛而講,學生被動聽的局面已被生動活潑的討論式,合作學習的方式所代替,教師的關注由單一的學習效果轉為學習過程和學習方法。在教學中,還應該充分關注學生情感態(tài)度變化,采取積極的評價,較多地運用激勵性的語言。如:說得真好!你懂得真不光少!你想象力非常豐富!真聰明等等!調動了學生積極探求知識的欲望,激發(fā)了學生學習的情感,讓每個學生體驗成功,增強自信心。
課改:要能發(fā)揮學生主體性和積極性,有一個創(chuàng)新思維活動的空間,關鍵在于教師;教師如何引導,啟發(fā),點拔?能否真正地把學生引到這一領域?教師在平時備課中不但要吃透教材,而且要盡量地搜集,制作與教材有關的知識,教具;又要善于把握學生的心理,使學生能夠與老師發(fā)生共鳴。數(shù)學學科與日常生活,生產密切相關,要使學生經歷從現(xiàn)實世界中抽象出幾何模型的的過程。因此,在教學中教師要善于引導學生從熟悉的事物,現(xiàn)象出發(fā),根據學生掌握的情況,創(chuàng)設情境提出問題,激勵學生共同參與,發(fā)揮想象,積極思維來解決問題的意向。具體做法是:
1、確立一個思想,即“為學生一生的發(fā)展做準備”的思想。
學生的發(fā)展,我們主要強調應該是全體學生;而不是部分學生,應該是學生人格的全面發(fā)展,而不是重智力輕其他;應該是個性發(fā)展而不是同一模式,應該是可持續(xù)發(fā)展,而不是限于當前的發(fā)展,教師的每節(jié)施教必須從這點做起,這是我們一切教學活動的出發(fā)點。
2、落實兩個重點,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
當一個人他要把想到的事情準備付諸行動時,他才有動力,有激情,而當他想到的事情準備付諸行動時,那就激活他創(chuàng)新,所以在課改中我們創(chuàng)設情境讓學生們去想,鼓勵學生動腦、動手去做。在教學實踐中,試圖從日常生活入手,創(chuàng)設生動有趣的問題情境,吸引學生的注意力,激發(fā)學生的學習興趣,這樣使學生從生活經驗和客觀事實出發(fā),在研究現(xiàn)實問題的過程中學習數(shù)學、理解數(shù)學,同時把學習到的數(shù)學知識應用到生活實際,使學生親近數(shù)學,感到學習數(shù)學的快樂,初步體現(xiàn)與現(xiàn)時生活的聯(lián)系。
3、進行三個轉變。
(1)、教師角色的轉變;。
(2)、學生地位的轉變;。
(3)、教學手段的轉變;。
4、采取四種方法。
(1)、激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)學生學習的主動性。
(2)、教會學生學習、發(fā)展學生的自主性。
(3)、營造創(chuàng)新教育氛圍,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性。
(4)、面向全體,讓不同層次的學生都有所得。
1、教師的教育觀念開始發(fā)生變化,教師認識到教材只是教學的載體,教師不再是只受教材的框框限制,而是千方百計地利用教材啟發(fā)拓展。課堂教學的角色發(fā)生了變化,教師能把平時積累的知識有機地融進課堂,重視研究性學習。對于教學課而言,不能光是知識的傳授,而是包括知識與技能、思考、解決問題、情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個能考高分的學生”為目的的教學已經不符合課改精神了。教會學生知識,教給學生方法,教給學生獨立和生存的能力應成為所有教師的職業(yè)追求。
2、教師意識到課改形勢逼人,教師自身知識水平,業(yè)務能力的提高,掌握必要的現(xiàn)代信息技術應用于教學等已迫在眉睫。所以教師的自我學習提高的積極性越來越高。教師們都能積極主動地參加在職進修,業(yè)務培訓或加強教師基本功的自我訓練。教師們能積極地開動腦筋,進行富有創(chuàng)造性的工作。如自制課件,集體備課等,迸發(fā)出了前所未有的探索、研究熱情。
3、課堂教學氛圍發(fā)生了較大的變化,更注重師生的交流、互動。教師從重知識的掌握轉變到更注重學習方法、研究能力的培養(yǎng),學生的學習積極性得到充分的調動。另外,在我們的課堂教學中還存在許多這樣的現(xiàn)象:一些學生在生活中早已熟悉的東西,教師還在不厭其煩地從頭講起;一些具有較高綜合性和較高思維價值的問題,教師卻將知識點分化,忽視了學生自主探究和知識的綜合運用能力的培養(yǎng);一些本該讓學生自己去動手操作、試驗、討論、歸納、總結的內容卻被老師取而代之;一些學生經過自己的深思熟慮形成的獨特見解和疑問,往往因為老師的“就照我教的來”而扼殺。在新課程下,教師應當成為學生學習的組織者、引導者和合作者,激發(fā)學生的學習積極性、創(chuàng)造性,為學生提供從事活動的機會,構建開展研究的平臺,讓學生成為學習的主人。
讓不同的學生都學有所得,充分發(fā)揮他們的潛能以此增強學生的學習興趣。蘇霍姆林斯基曾說:“要把給予學習者取得成功的歡樂看作是教育工作的頭一條金科玉律”。在教學中,教師要根據不同類型的學生,提出不同的學習要求,給他們展示自己,表現(xiàn)自己的機會,達到要求時給予肯定和贊揚,并不斷鼓勵他們,要讓學生經常體會到成功的喜悅,增強學生的自信心。在課堂上,教師本身應舉止莊重、文雅。提問時,要面帶微笑,語言親切,多用禮貌用語。教師良好的素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學方法,正確的人生觀與價值觀等各方面的言傳身教,直接或間接影響著下一代的成長。十年樹木,百年樹人。教師應以自己的一言一行,來培養(yǎng)學生的思想品德。
在新課程中,我們深深地體會到,新課程已不僅僅是新課標、新理念,它已經與協(xié)作、創(chuàng)新、探究、激情、希望、未來這些滾燙的字眼緊緊聯(lián)系在一起,讓我們與新課程一起成長,為孩子們每一天的成長而快樂著,愿我們的課堂呈現(xiàn)思想生命火花的碰撞與展現(xiàn),成為情不自禁的從心靈深處,淌出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉。
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