秋季大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（精選23篇）

文化的多樣性是人類社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要組成部分?？偨Y(jié)不宜出現(xiàn)與主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容，保持緊湊性。閱讀以下精選總結(jié)范文，對(duì)自己的總結(jié)能力進(jìn)行評(píng)估和提升，相信你一定會(huì)有收獲。

秋季大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

各位家長(zhǎng)：

您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表大七班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及大班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

我是張老師，是大七班的主班老師，另兩位老師是王老師，王老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。

本期大班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);

2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)大愿意與同伴們一起玩耍;

5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;

7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。

大班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全)，同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有"一日活動(dòng)表"這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩大學(xué)，學(xué)大玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，在爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。因此，不乏有少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。

(一) 做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下：

(2)不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。

(3)每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師的手大，不能只送孩子到大門(mén)口自己進(jìn)教室。

(4)如果你的孩子要吃藥品，請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好， 將幼兒姓名、服藥時(shí)間、劑量，認(rèn)真仔細(xì)填寫(xiě)到用藥登記表上， 早上入園后把藥親自交到老師手大囑咐一遍，以防出錯(cuò)。

(二)、需要家長(zhǎng)配合的事情：

1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒;

2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意大傷人;、

4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系;

5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服)，并繡好名字(做好標(biāo)記帶來(lái)幼兒園，以防尿濕;

6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師;

7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟;

8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。

9、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每?jī)芍馨l(fā)放一次，主要是傳達(dá)孩子兩周來(lái)在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)，希望家長(zhǎng)能及時(shí)寫(xiě)上反饋意見(jiàn)，并于周一帶來(lái)，以免影響到老師的下次填寫(xiě)。

我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生大的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面做的不周到也請(qǐng)大家多多諒解，多多包涵!并多提寶貴意見(jiàn)，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

秋季大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!草長(zhǎng)鶯飛春意昂然，大班最后一學(xué)期悄然而至，今天也是我們?cè)谟變簣@的最后一次家長(zhǎng)會(huì)了。在此首先我代表大二班所有老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。本學(xué)期的家園溝通更加靈活、有針對(duì)性，有時(shí)代性了，我們老師采用了寶寶在線、面談、電話等多種方式與各位家長(zhǎng)及時(shí)溝通交流，家長(zhǎng)配合更加密切，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注度明顯提高，在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作，讓我們最后一學(xué)期的家園合作能更默契更愉快!

孩子們迎來(lái)了新的一學(xué)期，這個(gè)學(xué)期只有短短5個(gè)月，六月底開(kāi)完畢業(yè)典禮孩子們就畢業(yè)了。這一學(xué)期，我們說(shuō)它既是過(guò)度期，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作，要讓孩子初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，并激起他們爭(zhēng)做小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點(diǎn)。

一.總結(jié)幼兒發(fā)展近況現(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn)。

1.自理能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后，生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的外套和書(shū)包，會(huì)自覺(jué)的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師分發(fā)碗筷，整理游戲區(qū)、搬小椅子等等。此外動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫(huà)，做手工，折紙，做泥工等。

2.學(xué)習(xí)能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，例如語(yǔ)言活動(dòng)，從中班時(shí)候看圖創(chuàng)編故事的膽怯慢慢已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樵谕槊媲按竽懕硌莸淖孕?，其?shí)我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道單雙數(shù)、倒順數(shù)、相鄰數(shù)等。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師，在家里教孩子寫(xiě)數(shù)字，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)在本學(xué)期藝術(shù)活動(dòng)成為了我園的幼兒發(fā)展特色，每周一至周四的藝術(shù)活動(dòng)也成了孩子們學(xué)習(xí)、展示的舞臺(tái)，豐富知識(shí)，鍛煉身體，促進(jìn)孩子體、智、德、美全面發(fā)展。

3.社會(huì)情感方面：

進(jìn)入大班后，孩子們常常以"我是大班小朋友"來(lái)督促自己，各方面能做好中小托班弟弟妹妹的榜樣。有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，榮譽(yù)感也增強(qiáng)了?！‘?dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差，特別是這學(xué)期，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，上課時(shí)沒(méi)有坐姿不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。

4.衛(wèi)生保健方面我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作，做好流行疾病預(yù)防工作，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境。我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過(guò)"以點(diǎn)帶面"的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。

此外本學(xué)期開(kāi)學(xué)至今，我們還開(kāi)展了一系列活動(dòng)，親子環(huán)保手工創(chuàng)意大賽、廣播操比賽、"媽媽我愛(ài)你"三八婦女節(jié)幼兒畫(huà)展、參觀小學(xué)等，孩子們都積極參與!

二.介紹本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)：幼小銜接(一)幼小銜接的重要性幼小銜接，是幼兒園教育的終結(jié)階段，是小學(xué)教育的開(kāi)始階段，它起著承上啟下的作用。幼小銜接的主要目的在于：讓幼兒非常自然、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

澄清誤區(qū)：為孩子入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過(guò)程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括自主學(xué)習(xí)、良好的控制力、對(duì)事情有探索思考的精神，而不是提前將一年級(jí)的習(xí)題讓孩子都做熟，這樣會(huì)使孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，入學(xué)后容易課上精神不集中，家長(zhǎng)應(yīng)把握好學(xué)的度，以鼓勵(lì)孩子形成興趣和習(xí)慣為主。

(二)具體實(shí)施方法1.讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。在休息的時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。

2.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書(shū)包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。

3.培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開(kāi)了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書(shū)包，按課程表自己整理書(shū)包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。

4.加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛(ài)護(hù)、整理書(shū)包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽(tīng)講，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。

5.培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)與小朋友分享。

我們都知道孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)不單單只是老師或者家長(zhǎng)來(lái)教育培養(yǎng)的，他是要靠我們共同努力配合來(lái)實(shí)現(xiàn)的。所以現(xiàn)在仍需要家長(zhǎng)在接下來(lái)的兩個(gè)多月里從以下方面，繼續(xù)配合我們老師，共同輔導(dǎo)孩子。

1.培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00--9：30之間睡覺(jué);早上，家長(zhǎng)要按時(shí)把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習(xí)慣，在8點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)入園開(kāi)展活動(dòng)。此外還要教育孩子保持儀表整潔，愛(ài)護(hù)玩具用品，學(xué)會(huì)整理書(shū)包，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛(ài)護(hù)書(shū)籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了。

2.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣家長(zhǎng)要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè)、看圖書(shū)、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼，以及家庭住址等等，(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的)，從中就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，以及注意聽(tīng)、仔細(xì)看、認(rèn)真思考、積極發(fā)問(wèn)、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，如值日生、小班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)等。等孩子上小學(xué)以后，就要獨(dú)立記住許多東西，特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒(méi)有一些老師交代的東西要帶的呢等等。要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓(xùn)練他們，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無(wú)形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了，比如回家讓孩子畫(huà)張畫(huà)，講講今天所教的的故事內(nèi)容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說(shuō)明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就不要包辦代替，但是可以適當(dāng)提醒，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事，應(yīng)該自已完成，常常忘記老師要求做的事情，這一點(diǎn)，如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說(shuō)的要帶來(lái)的什么東西，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè)。因此，家長(zhǎng)要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成，這樣他在聽(tīng)老師講話和做事方面就會(huì)認(rèn)真多。

4.堅(jiān)持入園?，F(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，孩子還是應(yīng)該堅(jiān)持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來(lái)園，可及時(shí)的和老師請(qǐng)假，好讓我們放心孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。

使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生幼兒園和家長(zhǎng)必須密切配合，共同努力培養(yǎng)。為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作。

1)做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作。在本學(xué)期中，我園組織幼兒集體參觀了小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況，并因勢(shì)利導(dǎo)組織幼兒討論，開(kāi)展"我要上小學(xué)了"的主題活動(dòng)，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣。

2)逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時(shí)間。小學(xué)生每節(jié)課需上40-45分鐘，要求有意注意的時(shí)間較長(zhǎng)。根據(jù)這點(diǎn)，在本學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間增長(zhǎng)到30-35分鐘，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意。

3)幫助幼兒掌握初淺的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

4)保證良好的休息質(zhì)量。午休睡眠時(shí)間由原來(lái)的12點(diǎn)--2點(diǎn)半，變更至12--2點(diǎn)，提早半小時(shí)起床，也是我們?cè)?月中旬開(kāi)始的幼小銜接的一環(huán)節(jié)，所以家長(zhǎng)也應(yīng)提醒孩子早睡早起，保證良好的休息質(zhì)量。

5)完善獎(jiǎng)勵(lì)制度。上學(xué)期幼兒日常獎(jiǎng)勵(lì)辦法"表?yè)P(yáng)信"，幼兒很感興趣，起到了督促鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的作用。本學(xué)期我們將結(jié)合小學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，繼續(xù)延用這一良好舉措，通過(guò)幼兒日常完成作業(yè)情況、課上回答問(wèn)題情況、小測(cè)驗(yàn)成績(jī)優(yōu)秀、幫助班集體做事等，隨時(shí)發(fā)給孩子表?yè)P(yáng)信，鞏固其行為的養(yǎng)成。

三.我園近期安排我園近期將開(kāi)展幼兒歌唱大賽，幼兒舞蹈大賽，幼兒故事大賽。家長(zhǎng)可以積極響應(yīng)這些活動(dòng)在家為孩子出謀劃策，把握好每一個(gè)鍛煉孩子，給孩子展示的機(jī)會(huì)!我們老師認(rèn)為每個(gè)孩子都是有特長(zhǎng)的，需要去深刻發(fā)掘，同時(shí)下周二我們也會(huì)在班級(jí)先進(jìn)行比賽，以家庭為單位的優(yōu)秀作品我們會(huì)選送至全園進(jìn)行決賽。比賽內(nèi)容自選，可在近期告知老師，我們期待孩子都自信滿滿!

新的學(xué)期新的合作，相信通過(guò)幼兒園、教師和家長(zhǎng)的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，我們一定會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過(guò)幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，順利的送他們進(jìn)入小學(xué)。在此，我僅代表我班三位教師，祝您全家生活美滿、幸福安康!

秋季大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

大家上午好！

作為老師我呼吁各位家長(zhǎng)用冷靜去面對(duì)他的逆反，用理智去戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的煩燥，用智慧去周旋他的挑戰(zhàn)，如果您做到了您就是贏家！面對(duì)孩子的逆反，冷靜不是冷峻，理智才能理解，智慧方能智??！面對(duì)逆反期的孩子們?nèi)绻帽┰锶?yīng)對(duì)煩燥，用冷戰(zhàn)去面對(duì)挑戰(zhàn)那么在你發(fā)怒的一瞬間你就徹底輸了！因?yàn)樗械氖菚r(shí)間和你耗下去，有的是幼稚的想法和你應(yīng)對(duì)，所以您要做一個(gè)智者！用冷靜去其鋒芒，用敵進(jìn)我退，敵退我進(jìn)的循循善誘去獲得我們愛(ài)的利益的最大化！

中考的功利性和中考選拔的層次性早已把我們即將面對(duì)臨的這個(gè)暑假的快樂(lè)和興趣剝奪殆盡，做為家長(zhǎng)我們也將不得不為孩子做好假期的輔導(dǎo)安排，我們的孩子也不得不奔走于各科輔導(dǎo)班之間，做為老師對(duì)于假期的輔導(dǎo)安排我提一下我的想法。第一：要注重輔導(dǎo)的實(shí)效性。一定要打聽(tīng)好輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的口碑和輔導(dǎo)老師的能力以及責(zé)任心。第二：一定不要參加那種人數(shù)較多的大班，那種大班一般是管教不管會(huì)，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)只是為了獲取利益。有條件的家庭可考慮一對(duì)一輔導(dǎo)。第三：要注重?cái)?shù)學(xué)和物理兩大學(xué)科的輔導(dǎo)。物理學(xué)科連續(xù)兩年題目考的很難，就今年我們學(xué)校的畢業(yè)生而言上80分的就極少（物理滿分為90分）。今年中考的數(shù)學(xué)也出的非常難，最后兩個(gè)大題的最后一問(wèn)很少有人得滿分。上110分以上的學(xué)生多的班級(jí)10幾個(gè)少的班級(jí)為個(gè)位數(shù)甚至是零。因此，我預(yù)言明年的中考數(shù)學(xué)也將會(huì)很難，即使比今年容易也不會(huì)也太大的反差，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要注重這兩學(xué)科的輔導(dǎo)。

其次，家長(zhǎng)在假期里一定要注重體育科目的訓(xùn)練，今年由于數(shù)學(xué)和物理兩學(xué)科難度的加大，導(dǎo)致學(xué)生文化科分?jǐn)?shù)之間的差距較小而那些體育成績(jī)較好的同學(xué)，無(wú)疑在總分上占距了優(yōu)勢(shì)，所以敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)在假期里一定要抽出時(shí)間來(lái)和孩子練習(xí)他的薄弱環(huán)節(jié)，絕對(duì)不能在體育這一科目上栽跟頭！立定跳遠(yuǎn)和實(shí)心球的操作方法可以在百度視頻里面獲得，讓孩子練習(xí)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)備動(dòng)作是跳得更遠(yuǎn)和扔得的更遠(yuǎn)的前提條件。班級(jí)里面有十幾名同學(xué)由于身體的原因，在大家集體練習(xí)時(shí)總是扭扭捏捏莫不開(kāi)面子，家長(zhǎng)一定要利用好暑假這個(gè)能夠單獨(dú)練習(xí)的機(jī)會(huì)，讓孩子好好的補(bǔ)一補(bǔ)，如果對(duì)于成績(jī)不好而又不愿意吃苦的孩子家長(zhǎng)可以嘗試著和孩子一起練習(xí)，一起比賽！

對(duì)于孩子假期的學(xué)習(xí)家長(zhǎng)一定要盯得緊、靠得上、拿得來(lái)，用自己的智慧和方法把孩子始終拿捏中手中，切不可報(bào)了輔導(dǎo)班，找了輔導(dǎo)老師自己一推六二五，萬(wàn)事大吉，高高掛起。我曾反復(fù)的給學(xué)生強(qiáng)調(diào)過(guò)：“假期是最能拉開(kāi)和縮小差距的最佳時(shí)期。”暑假兩個(gè)月的時(shí)間足以讓那些成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)把落下的知識(shí)補(bǔ)上來(lái)，也足以讓兩個(gè)曾經(jīng)并駕齊趨的孩子其中一個(gè)的進(jìn)步讓另外一個(gè)望塵莫及。福特說(shuō)：“大部分成功的人都是在別人荒廢的時(shí)間里嶄露頭角的?！边@也是暑假之后一個(gè)班級(jí)內(nèi)若干黑馬跳出來(lái)的真正原因。一旦我們當(dāng)中的一位同學(xué)感受到了學(xué)習(xí)的緊迫性，知道了“天道酬勤”道理，感悟到了某些漏掉的知識(shí)的真正內(nèi)含，體會(huì)到了在通往中考的路上你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面，他的思維就會(huì)茅塞頓開(kāi)，他的學(xué)習(xí)就會(huì)一日千里，他就是那匹掙斷韁繩跳躍飛騰的黑馬！

下面我想和大家交流的話題是：面對(duì)這么一個(gè)如此不平凡的假期，我們家長(zhǎng)怎么能夠做好自己。

其一作為家長(zhǎng)我們要做一個(gè)“有心人”，我們要善于同孩子一起收集一些中考的詢息。您朋友的孩子、您親戚的孩子、您單位里同事的孩子、您小區(qū)里老相識(shí)的孩子，他們可能今年都參加過(guò)中考或高考，尤其是剛參加完今年中考的成績(jī)特別突出的孩子，向他們的家長(zhǎng)或是他本人咨詢他成功的經(jīng)驗(yàn)；向那些在初三一年里進(jìn)步特別明顯的孩子咨詢他們進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)；向那些超常發(fā)揮的孩子咨詢他臨考時(shí)的狀態(tài)和自主復(fù)習(xí)時(shí)自己的心境調(diào)整的情況，向那些在考試中發(fā)揮失常的孩子咨詢他考試失利的教訓(xùn)，這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都可以備做已用。也可以向那些成功的、進(jìn)步的、超常的孩子的家長(zhǎng)咨詢他們?cè)诤⒆討?yīng)考方面的經(jīng)驗(yàn)。“事上無(wú)難事只怕有心人！”，“成功總是青睞那些有準(zhǔn)備的人！”相信這些名言警句會(huì)給我們一些啟示。

其二作為家長(zhǎng)我們要做一個(gè)“明眼人”，我們要善于查言觀色，用孩子的言行預(yù)知孩子的心理。這是個(gè)充滿幻想的年齡，他們的思維喜歡在自由的空間里插上翱翔的翅膀；這也是一個(gè)充滿秘密的年齡，他們不再仰視父母的高大，也不再愿意和父母分享，他們?cè)敢獍衙孛苈裨谛睦锘蛴浽诒咀由?；這也是一個(gè)盲目自信、缺乏判斷的年齡，他們的盲目加之他們的逆反往往讓我們的努力付注東流，而他們卻毫無(wú)遺憾。這更是一個(gè)對(duì)異性充滿萌動(dòng)的年齡，強(qiáng)大的信息工具讓我們想撲風(fēng)捉影也倍感艱難。因此，我們家長(zhǎng)一定要做一個(gè)明眼人，于他們的言行之中窺視他們的心理變化，用理智和巧妙的方法化解他們心中的迷惘、困頓、憂慮、肓從。尤其要注意假期中的男女同學(xué)間的不正常交往，我們學(xué)校向來(lái)不提倡任何形式的同學(xué)聚會(huì)、搭伴游玩，因此，當(dāng)孩子提出這方面的要求時(shí)，一定要問(wèn)清孩子的真正意圖，巧妙化解一些不必要的馬煩。

其三作為家長(zhǎng)我們還要做一個(gè)“有閑人”，我們要善于利用工作之余的空閑，陪孩子一起閱讀、一起鍛煉、一起學(xué)習(xí)在其樂(lè)融融之中去享受天侖之樂(lè)，在一起學(xué)習(xí)之中讓孩子體會(huì)到您正在陪伴孩子一起踏在中考的路上，有您的陪護(hù)他們會(huì)更加的安心和坦然。有機(jī)會(huì)帶孩子一起游玩多接近大自然，用大自然的靈動(dòng)去觸及孩子內(nèi)心的想像，用大自然的美好去陶冶孩子內(nèi)心的真、善、美。做為班主任我了解到咱班有二十九名同學(xué)不會(huì)游泳，做為一項(xiàng)求生的技能如果孩子現(xiàn)在還不會(huì)游泳這就是家長(zhǎng)的失職，您帶給了他生命您還要送給他一些必要的保護(hù)自已生命的本領(lǐng)，而游泳就是其中最基本的一項(xiàng)，希望家長(zhǎng)能夠利用假期讓孩子好好的學(xué)一學(xué)。當(dāng)然，杜絕孩子在沒(méi)有家人陪護(hù)的情況下私自一人走進(jìn)游泳館，更杜絕孩子在游泳館之外的任何水域游泳，每年整個(gè)濟(jì)南市都會(huì)因一個(gè)暑假而損失一個(gè)班的孩子！當(dāng)然做為班主任提倡孩子學(xué)會(huì)游泳只是一個(gè)建議，如果您認(rèn)為孩子學(xué)會(huì)了游泳反而不安全了，您有自己的選擇！

最后敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)在放假伊始能夠和孩子好好的計(jì)劃一下這個(gè)假期，讓這個(gè)假期充實(shí)而融滿親情，忙碌而飄溢快樂(lè)，競(jìng)爭(zhēng)而不失閑逸，真正成為一個(gè)學(xué)習(xí)新知、填補(bǔ)缺憾、增加親情、開(kāi)闊視野、增強(qiáng)體質(zhì)、為學(xué)續(xù)力的假期，每一個(gè)同學(xué)都能夠在暑假之后的開(kāi)學(xué)時(shí)馬上步入初三生活的快車(chē)道！并能感受得到暑假所能帶給他的給養(yǎng)！

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，祝每一個(gè)家庭都有一個(gè)快樂(lè)的假期！

秋季大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)：

你們好!感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的信任、理解與支持，也表現(xiàn)了你們對(duì)孩子的無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲："謝謝"!同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。我們和在座的各位家長(zhǎng)的心愿都是一樣的--一切為了孩子。我們這次家長(zhǎng)會(huì)主題是：期待共同教育之花開(kāi)放。

我們都知道：一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子!一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子!因此，教育孩子是我們父母和教師的職責(zé)，能教育孩子應(yīng)該是我們大家的榮幸!

可當(dāng)孩子上學(xué)了，你是否有過(guò)這種觀點(diǎn)呢?吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的!因?yàn)橛H愛(ài)的父母是孩子一生的導(dǎo)師，而一位教師常常只是孩子成長(zhǎng)中一個(gè)階段的導(dǎo)師。

你又是否曾想過(guò)：同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。如何做好家庭教育呢?我們可以這樣做：

一、安全意識(shí)、良好習(xí)慣，從小抓起，從小事抓起。

平時(shí)要教育我們的孩子做到：

生命誠(chéng)寶貴!安全要謹(jǐn)記!

乘車(chē)要定點(diǎn)等侯，身體不可伸出窗!

防火防電又防高，食品安全要衛(wèi)生!

課間游戲要文明，上下樓梯靠右行!

施工重地要遠(yuǎn)離，勤儉節(jié)約平安行二、愛(ài)心陪伴，耐心交流。

除了物質(zhì)，多給些真摯關(guān)愛(ài)和真誠(chéng)交流。少些責(zé)怪，多給孩子些動(dòng)力!有動(dòng)力才有活力!

孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力往往來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的在學(xué)校表現(xiàn)情況，學(xué)習(xí)情況(包括聽(tīng)課情況、作業(yè)完成情況、動(dòng)腦筋解決問(wèn)題的情況等)、和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。

三、言傳身教、環(huán)境育人。

心理學(xué)家說(shuō)："孩子生活在批評(píng)中學(xué)會(huì)指責(zé);敵視中學(xué)會(huì)好斗;恐懼中變得畏懼;鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信;安全中學(xué)會(huì)理解信任"。家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的投入是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好教育好，做到問(wèn)心無(wú)愧!

四、重視心理健康。

有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。品質(zhì)素養(yǎng)非常重要，有專家指出："學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品"。我們應(yīng)該從言語(yǔ)交談、舉止文明、待人接物各方面從正面引導(dǎo)示范孩子，讓孩子從小熱愛(ài)生活，積極生活，舉止文明，不受社會(huì)不良現(xiàn)象所影響。

那么，如何實(shí)現(xiàn)繁忙的工作和陪同孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)兩不誤呢?

我們可以這樣輔導(dǎo)孩子學(xué)語(yǔ)文：

1、常檢查生字，聽(tīng)孩子認(rèn)讀生字，組詞，并試用組的詞說(shuō)一句話或一段話，鍛煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2、每天傾聽(tīng)孩子讀課文、背課文，并在書(shū)上簽字。

3、堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)每課要求會(huì)寫(xiě)的字(田字格里的字)，糾正孩子寫(xiě)字姿勢(shì)。給孩子多些鼓勵(lì)，少些急躁。

4、讓孩子把每天在學(xué)校所學(xué)的內(nèi)容讀給你聽(tīng)聽(tīng)，所發(fā)生的事給你聽(tīng)聽(tīng)，在聽(tīng)中檢查，在聽(tīng)中提高孩子的口頭表達(dá)能力。

希望各位家長(zhǎng)：多陪同多交流。請(qǐng)不要因?yàn)榻袢盏?忙"留下日后對(duì)孩子的"愧"。有空和孩子聊聊天，多帶孩子去書(shū)店看看書(shū)。因?yàn)椋鹤x書(shū)成就美好人生。

為了安全：我們約定和八不準(zhǔn)：

八不準(zhǔn)：

1、不準(zhǔn)擅自到河里游泳、玩水。

2、不準(zhǔn)在公路上玩耍、打鬧。

3、不準(zhǔn)跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。

4、不準(zhǔn)帶玩具、刀具、火機(jī)等危險(xiǎn)物品來(lái)學(xué)校。

5、不準(zhǔn)帶早餐、零食來(lái)學(xué)校吃。

6、不準(zhǔn)用鉛筆戳人。

7、不準(zhǔn)追逐打鬧。

8、不準(zhǔn)做危險(xiǎn)的游戲。

學(xué)前班作息時(shí)間：

早上到學(xué)校：7:20。

早餐時(shí)間：7:20。

星期一接小孩時(shí)間：16:05。

星期二至星期五為：17:20。

三、對(duì)家長(zhǎng)的一些要求：

1、教育孩子懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問(wèn)好，和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。

2、教育孩子講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。

3、孩子每天入校前家長(zhǎng)們要檢查孩子的書(shū)包、口袋。檢查書(shū)、筆帶齊了沒(méi)有，特別是鉛筆一定要在家里削好。不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西(彈子，刀片)進(jìn)學(xué)校。不要讓孩子穿拖鞋進(jìn)學(xué)校。

4、請(qǐng)你們每天抽出20分鐘的時(shí)間查看并對(duì)孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，然后簽上你們的名字。

秋季大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

熟識(shí)的臉，熟識(shí)的笑容，我們不是第一次見(jiàn)面，但這一次卻是我們?nèi)w家長(zhǎng)最終一次聚在一起了，說(shuō)到這里我真有些傷感，想想從小班到大班有多少的艱辛與甜美。和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆邮菤g樂(lè)的，是幸福的。

三年來(lái)信任我們?cè)谧母魑欢紴楸舜烁冻隽嗽S多！在這里真的要感謝你們，能夠一如既往的支持我們的工作，讓我們的工作做得更好。再過(guò)幾個(gè)月就要面臨分別，難免有些傷感，但天下沒(méi)有不散的宴席，信任我們分手之后相見(jiàn)依舊是朋友。

在這里我代表大三班的三位教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱鬧的歡送，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。

這學(xué)期，我們可以說(shuō)它既是過(guò)渡期，也是關(guān)鍵期。作為教師的我們不僅要進(jìn)展正常的教學(xué)，還要做好幼小連接工作，要讓孩子們初步了解小學(xué)的生活與教學(xué)模式，并激發(fā)起他們爭(zhēng)做小學(xué)生的欲望，這是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn)，也是我們今后所要做的重要工作。

今日把大家請(qǐng)來(lái)，主要是簡(jiǎn)潔總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作、介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排以及關(guān)于幼小連接的有關(guān)問(wèn)題。

本學(xué)期人數(shù)還是38人，男生21名、女生17名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒評(píng)估狀況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理力量、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特殊是在動(dòng)作協(xié)調(diào)性，體能方面語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、數(shù)學(xué)規(guī)律思維力量方面表現(xiàn)較為突出，（比方跳繩舉例）一日活動(dòng)的常規(guī)也很有序，但是班級(jí)幼兒由于上課傾聽(tīng)習(xí)慣、家庭教育等各方面的差異，造成了幼兒間力量相差較大。

但總體上每個(gè)幼兒在原有的根底上都有了很大的進(jìn)步。上學(xué)期在家長(zhǎng)的協(xié)作下，我們大家的共同努力下也取得了許多成績(jī)，我們班有兩月被評(píng)為文明班級(jí)，班級(jí)調(diào)研的反應(yīng)也較好，每學(xué)期有兩次的班級(jí)常規(guī)、和課堂教學(xué)調(diào)研。

詳細(xì)措施：

1.培育孩子養(yǎng)成寧?kù)o傾聽(tīng)的習(xí)慣。

為了能順當(dāng)過(guò)渡到小學(xué)生活，現(xiàn)在我們大班延長(zhǎng)一堂課時(shí)間，大約是30—35分鐘，和小學(xué)的一堂課40分鐘接近。

首先重視孩子坐姿的培育，小學(xué)里要求根本要求：頭正，肩平，背直，手放好。我們要求孩子除了舉手，小手放放好，怎樣舒適怎樣放，不行以在剝剝指甲，弄弄衣服，這樣孩子很簡(jiǎn)單分心。同時(shí)提示孩子，當(dāng)你沒(méi)坐好時(shí)，教師會(huì)用眼神提示你。

其次，利用講故事，在講故事的過(guò)程中，要求孩子用心聽(tīng)、坐平穩(wěn)，在講故事的過(guò)程中我們可以依據(jù)故事內(nèi)容適當(dāng)?shù)靥岢鲆恍﹩?wèn)題，或讓幼兒試著復(fù)述故事內(nèi)容。講故事時(shí)間漸漸延長(zhǎng)，從10分鐘到20分鐘再到30分鐘、40分鐘。這樣的講故事、聽(tīng)故事過(guò)程，不僅讓孩子練習(xí)了坐端正，還很好地提高了孩子的聽(tīng)的力量和思索力量。

2.把握正確的寫(xiě)字姿態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這些主要是由于孩子年紀(jì)小，手腕力氣不夠，所以在寫(xiě)字時(shí)為了寫(xiě)深寫(xiě)好，往往不自覺(jué)地用力，以致造成了不良的寫(xiě)字姿態(tài)。不良的寫(xiě)字姿態(tài)一旦形成，要改正就特別困難。

所以，盼望家長(zhǎng)們讓孩子完成肯定的小任務(wù)時(shí)，要特殊留意留心孩子的寫(xiě)字姿態(tài)，一旦發(fā)覺(jué)問(wèn)題要立刻訂正，而且要不厭其煩。在最近的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，還發(fā)覺(jué)有小朋友個(gè)別數(shù)字不會(huì)寫(xiě)，例6、7、8，還有個(gè)別幼兒自己的名字不會(huì)寫(xiě)，有的會(huì)寫(xiě)，但筆順是不對(duì)的，盼望家長(zhǎng)引起重視，在家多賜予指導(dǎo)。

我們自從上學(xué)前期開(kāi)頭，一貫主見(jiàn)孩子自主，就是生活活動(dòng)自主。例如吃完餐點(diǎn)、午餐后，孩子們可以自主選擇畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、玩積木、做手工。但是發(fā)覺(jué)：有些孩子沒(méi)有時(shí)間觀念，愛(ài)拖拉，需要教師不斷的提示。

比方快的孩子已經(jīng)吃完，但慢的還沒(méi)有洗手。人家已經(jīng)去玩了，可等他吃好已經(jīng)要上其次節(jié)課，沒(méi)玩到了。這種現(xiàn)象對(duì)于入小學(xué)是特別不利的。小學(xué)里下課的預(yù)備要孩子自己弄，沒(méi)有教師提示的，下課要上好廁所（要自己擦屁股），要自己喝完水。所以盼望家長(zhǎng)漸漸培育孩子這方面的力量。

5月份我們孩子的午睡會(huì)有所調(diào)整，12點(diǎn)30分——2：00午睡，提早半小時(shí)起來(lái)，安排做計(jì)算、寫(xiě)字、做手工等活動(dòng)，為下學(xué)期上小學(xué)做預(yù)備，4.開(kāi)展《走近小學(xué)》主題活動(dòng)，4月中旬我們的主題教育活動(dòng)是《走近小學(xué)》，到時(shí)我們將要求孩子背書(shū)包，估量還將邀請(qǐng)小學(xué)教師給家長(zhǎng)做幼小連接的講座，我們幼兒園還將組織孩子去xx附小參觀，或許還要傾聽(tīng)哥哥姐姐上課，了解小學(xué)生的生活。激發(fā)他們?nèi)胄W(xué)的愿望。

5.數(shù)學(xué)方面的滲透。

這學(xué)期，我們要讓孩子把握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算（比擬抽象舉例）。孩子帶書(shū)包以后，我們會(huì)適當(dāng)布置一些作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成回家做作業(yè)的習(xí)慣。

另外，讓孩子熟悉鐘表、日歷等本學(xué)期我們?cè)囍尯⒆永斫庹c(diǎn)和半點(diǎn)。在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了，做事要抓緊時(shí)間，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

6.養(yǎng)分方面。

雖然這不是我們教師工作的重點(diǎn)，但是幼兒在園的吃也是家長(zhǎng)和我們教師所應(yīng)當(dāng)關(guān)懷的，因此每次進(jìn)餐都要認(rèn)真觀看每位幼兒，飯菜是否合胃口，飯量大不大，菜的養(yǎng)分好不好，現(xiàn)在的餐點(diǎn)全部是我們幼兒園里自己做的，孩子們都挺喜愛(ài)吃的，每天午睡起床后都很期盼，今日吃什么，孩子們會(huì)主動(dòng)問(wèn)。讓孩子開(kāi)快樂(lè)心地吃好，吃飽，安康成長(zhǎng)。

1.本學(xué)期我們還將組織家長(zhǎng)開(kāi)放日、幼兒春游活動(dòng)。

還有親子故事表演活動(dòng)，盼望大家踴躍報(bào)名，上學(xué)期我們班周奕珂和她媽媽積極報(bào)名了，表演了繪本故事《我的幸運(yùn)一天》，這個(gè)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別好的鍛煉時(shí)機(jī)。

2.本學(xué)期6月份，我們除了要進(jìn)展六一文藝匯演之外，大班的孩子還要進(jìn)展畢業(yè)典禮，到時(shí)會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩，見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)。學(xué)期末還要拍畢業(yè)照，為了使效果更好，我設(shè)想統(tǒng)一孩子們的服裝。另外這套服裝還可以在畢業(yè)典禮時(shí)利用。

大家同不同意，本周回復(fù)在家園練習(xí)冊(cè)上。由于期末再打算的話，畢業(yè)季大家都買(mǎi)，怕訂不到貨或者物流慢。這個(gè)到時(shí)要麻煩家園會(huì)的家長(zhǎng)，有家委會(huì)的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)購(gòu)置，所以大家可以網(wǎng)上先看起來(lái)，盡量?jī)r(jià)廉物美，比擬有用又好看。大家可以把圖片發(fā)到群里，征求大家意見(jiàn)。

3.本學(xué)期是最終一個(gè)學(xué)期，大家可以爭(zhēng)論一下要不要組織一次班級(jí)性的家委會(huì)活動(dòng)，這個(gè)是依據(jù)家長(zhǎng)實(shí)際狀況自愿報(bào)名。請(qǐng)家委會(huì)成員組織籌劃建議，大家一起爭(zhēng)論，最好放到四月底五月頭這段時(shí)間，不然以后就很熱了。

我們都知道孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)不單單只是教師或者你們家長(zhǎng)來(lái)教育培育的，他是要靠我們共同努力協(xié)作來(lái)實(shí)現(xiàn)的?，F(xiàn)在我把你們家長(zhǎng)需要協(xié)作我們教師做的一些工作簡(jiǎn)潔說(shuō)明一下，盼望在今后的日子里能得到你們的積極協(xié)作和理解。若有什么地方做的不周到的還請(qǐng)你們多多包涵和諒解！

1.現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容許多、而且活動(dòng)也特殊的多，所以假如沒(méi)有什么特別狀況，請(qǐng)您讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特別狀況不能來(lái)園，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)的和班級(jí)、教師請(qǐng)假，我們好清晰你的孩子是什么緣由沒(méi)有來(lái)園。

2.上學(xué)期我們就讓家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備繩子，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習(xí)，現(xiàn)在班里大局部孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了，還有三分之一的孩子不會(huì)跳繩，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注自己的孩子學(xué)會(huì)了沒(méi)有，沒(méi)有學(xué)會(huì)的在家要鼓舞多練習(xí)，學(xué)期完畢時(shí)我們會(huì)組織大班孩子進(jìn)展1分鐘跳繩測(cè)試。另外還要學(xué)會(huì)運(yùn)球，小學(xué)里有s形的運(yùn)球考核，本學(xué)期我們還將組織以班級(jí)為單位的運(yùn)球競(jìng)賽。

3.孩子的安全要重視，這是一個(gè)老生常談的問(wèn)題。

首先，孩子背書(shū)包以后，請(qǐng)你要檢查孩子書(shū)包里帶的東西，是否存在安全隱患。盡量玩具不要拿。另外接送方面，現(xiàn)在我們孩子根本上自己走上來(lái)的，為了安全起見(jiàn)，盡量自己送上來(lái)。假如來(lái)不及，請(qǐng)囑咐好孩子不要跑，或者看孩子進(jìn)教室了再走。

4.另外，我盼望家長(zhǎng)平常教育孩子時(shí)，要讓孩子在思想上，克制以往漫無(wú)目的地玩耍，開(kāi)頭關(guān)注有目的、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)；在生活方面，克制依靠性，培育幼兒的獨(dú)立性，提高自理力量；在學(xué)習(xí)上，克制隨便、被動(dòng)傾向，朝自覺(jué)、主動(dòng)的方面進(jìn)展，安排好“坡度”，讓孩子的生活漸漸向小學(xué)靠近。

5.另外入學(xué)前的招生工作，詳細(xì)如何劃分校區(qū)的，教育局通知后，我們會(huì)通知大家。以往報(bào)名也許在6月底7月頭。

我們?cè)诮逃虒W(xué)中難免會(huì)有疏漏和缺乏，感謝你三年來(lái)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作。

總之，我們大家為了同一個(gè)目標(biāo)，一起走過(guò)了將近3年的時(shí)間，我和張教師、馮教師特別盼望我們的孩子們?cè)谟變簣@能夠開(kāi)心的度過(guò)最終一學(xué)期，也盼望我們大三班這個(gè)大集體，全部的教師和小朋友們能夠珍惜這半年在一起的時(shí)間，給彼此留下美妙的回憶！也盼望今日的會(huì)議能讓你滿足。

最終祝大家工作順當(dāng)、全家幸福，祝福孩子們安康、活潑歡樂(lè)的成長(zhǎng)！

秋季大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)：大家下午好！

本學(xué)期，我在擔(dān)任大班3的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。很高興和大家見(jiàn)面，也一直很期待與大家的這次交流。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！作為數(shù)學(xué)老師，接下來(lái)我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)。

本班有14名學(xué)生，男生6人，女生8人。人們常說(shuō)“文如其人，字如人臉”，我先說(shuō)說(shuō)學(xué)生寫(xiě)字情況。整體來(lái)看，女生寫(xiě)字都比較工整，而男生寫(xiě)字潦草些。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生寫(xiě)字都有所進(jìn)步。希望各位家長(zhǎng)在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫(xiě)規(guī)范字、寫(xiě)端正字。其次，紀(jì)律方面，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒(méi)有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時(shí)完成，個(gè)別學(xué)生無(wú)法按時(shí)完成。原因有：1、注意力不集中，2、寫(xiě)字速度慢?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛(ài)學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。

本學(xué)期剛剛完成了期中檢測(cè)，先和大家交流一下這次期中考試的問(wèn)題。這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話題，因?yàn)槊總€(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)。

許多同學(xué)成績(jī)有較大都有進(jìn)步，但也暴露出一些問(wèn)題。其中一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固（如乘法口訣記憶出錯(cuò)）。這學(xué)期大部分內(nèi)容要求利用豎式進(jìn)行計(jì)算，如：

1、“萬(wàn)以內(nèi)的筆算加法和減法”的計(jì)算。

2、“有余數(shù)除法”的計(jì)算。

3、“多位數(shù)乘一位數(shù)”的計(jì)算。

同時(shí)，教材還編排了“四邊形”、“測(cè)量”、“時(shí)間”、“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”等知識(shí)。

同學(xué)們都能夠掌握，但就是缺少計(jì)算時(shí)的細(xì)心。(舉例)有些同學(xué)概念不夠清晰，填空題、計(jì)算題失分較多；二是有些同學(xué)不夠細(xì)心，老是馬馬虎虎。

基于此，我想向家長(zhǎng)提些建議，希望我們能攜起手來(lái)，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識(shí)，健康成長(zhǎng)。

在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)讓他重寫(xiě)，直到寫(xiě)好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí)，我們的內(nèi)心是非常開(kāi)心的。我想，可能是有些家長(zhǎng)工作比較繁忙吧，因此，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的時(shí)間去過(guò)問(wèn)。其實(shí)，現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺(jué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)課文（或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí)）。雙休日有時(shí)間，可以幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩(shī)，幼兒園生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書(shū)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。

家長(zhǎng)們，省什么，別省錢(qián)不買(mǎi)書(shū)給孩子；沒(méi)什么，別沒(méi)時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書(shū)。聽(tīng)起來(lái)不算復(fù)雜的事情，卻很難堅(jiān)持做下去，它考驗(yàn)著家長(zhǎng)的愛(ài)心與耐心。在座的每一位都是愛(ài)自己的孩子的，但是，光用心愛(ài)是完全不夠的，得用行動(dòng)。您的付出，必定換來(lái)孩子的不斷進(jìn)步！

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我們要求孩子早上不能遲到，來(lái)了以后就讀書(shū)，每天孩子一到校，總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西，書(shū)放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長(zhǎng)來(lái)收。做作業(yè)時(shí)，總是規(guī)范他們的寫(xiě)字姿勢(shì)，做到一拳、一尺、一寸。每次離開(kāi)教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先，家里要有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛，家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買(mǎi)的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛(ài)學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。

一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果表明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，這些家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢？“小樹(shù)易直也易彎”，所以，我們要教育、引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。

最近，我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

此外，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專心聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)發(fā)言，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。閱讀課外書(shū)時(shí)遇到生字、生詞，自己動(dòng)手查字典。遇到不懂的問(wèn)題要請(qǐng)教他人。直到弄懂為止。總之，要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。中國(guó)科技大學(xué)少年班，平均年齡十四歲。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個(gè)共同原因，就是都有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮讀書(shū)，刻苦鉆研，這就要求家長(zhǎng)從子女的實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，有的放矢地因材施教，對(duì)天資突出的孩子應(yīng)該努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，及早地使他們接受和吸收更多的知識(shí)。

父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出了太多的心血，有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊蛘咂渌?，忽視了孩子的學(xué)習(xí)?？墒窃捳f(shuō)回來(lái)，作為家長(zhǎng)掙錢(qián)就是為了孩子，你留給孩子萬(wàn)貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢(qián)的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是，有時(shí)，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒(méi)進(jìn)步，不免會(huì)急躁。但是他真的一點(diǎn)沒(méi)進(jìn)步嗎？我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，比如今天的作業(yè)比昨天認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只要家長(zhǎng)去真誠(chéng)的鼓勵(lì)他一番，我相信第二天的作業(yè)會(huì)有明顯的進(jìn)步。我們得對(duì)他們嚴(yán)格要求，同時(shí)又要相信孩子，鼓勵(lì)孩子。今天就給家長(zhǎng)布置一項(xiàng)作業(yè)：回家之后表?yè)P(yáng)一下您的孩子，老師在學(xué)?？渌憩F(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn)。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。不要當(dāng)看到成績(jī)時(shí)，憤怒的質(zhì)問(wèn)孩子，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為家長(zhǎng)，是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)？有沒(méi)有因?yàn)槭虑槎喽潘闪藢?duì)孩子的學(xué)習(xí)？成績(jī)不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時(shí)就注意教育了，每天對(duì)孩子的作業(yè)，知識(shí)掌握情況，和同學(xué)的交往情況，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。你知道孩子的興趣嗎？知道孩子的朋友是誰(shuí)嗎？知道孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎？知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎？他們不是只知道吃好喝好的孩子，現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫助。而且父母是孩子的第一任老師，你對(duì)孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了，他明天接著就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí)，明天他同樣會(huì)以很差的成績(jī)應(yīng)付你。我們作為老師、家長(zhǎng)，都要給孩子做表率。

積累才有質(zhì)的提升。沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累，學(xué)生是無(wú)法寫(xiě)好作文的。

各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長(zhǎng)能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)孩子的發(fā)展。

如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議，我也誠(chéng)懇希望大家提出來(lái)，以便我能更好地改進(jìn)以后的工作。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流。

最后，我用這樣一句話來(lái)結(jié)尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母！”相信你的孩子，也相信你自己！

謝謝大家!

秋季大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先，我代表大班的三位老師對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。孩子們?cè)谟變簣@生活的最后半年了，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的半年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

（一）幼小銜接問(wèn)題：

班級(jí)人數(shù)是37人，其中男孩17人，女孩20人。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，樂(lè)于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好。

大二班的孩子們就要畢業(yè)了，為了使孩子能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在

思想

上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面?？朔蕾囆?，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。

1、提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？舉例說(shuō)明，爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在上完課，讓幼兒學(xué)會(huì)自己

整理

椅子，實(shí)施三周來(lái)，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。

在家希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)

精神

的第一步。還要給孩子

提供

一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包，課本，作業(yè)本，文具一定要讓孩子去

整理

，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替，舉例：第一天書(shū)包里帶了什么東西，放學(xué)回家看看，有沒(méi)有丟東西，讓孩子心里有數(shù)。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，使孩子真正從心里明白，這世界上，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊，自己的是事情必須自己做（有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好，或是不干凈的事不讓做，這樣打消了孩子的積極性。

在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)是有時(shí)候，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，和相信孩子給孩子信心。）這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。希望家長(zhǎng)能多和我們老師溝通。例如放學(xué)時(shí)，在門(mén)口，有什么問(wèn)題都及時(shí)與我們溝通。如有不方便可以打電話聯(lián)系。

2、多鼓勵(lì)孩子。

俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說(shuō)客氣話。帶孩子出去玩，別人問(wèn)你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣？我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō)：“不怎么樣，不太好。”其實(shí)，這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。

（二）常規(guī)方面工作：

今年，我是

我們

大二班的班主任，白老師是副班，惠老師是生活老師。我負(fù)責(zé)教學(xué)：寫(xiě)字、社會(huì)、藝術(shù)、語(yǔ)言。白老師負(fù)責(zé)：拼音、健康、科學(xué)、數(shù)學(xué)。惠老師負(fù)責(zé)孩子保育這塊。我對(duì)寫(xiě)字要求比較嚴(yán)，原來(lái)寫(xiě)的不錯(cuò)的要寫(xiě)的更加規(guī)范，原來(lái)寫(xiě)的不好的讓孩子能寫(xiě)的比較規(guī)范，原來(lái)不會(huì)寫(xiě)的讓孩子會(huì)寫(xiě)，所以每次學(xué)兩個(gè)生字重復(fù)更改就要三回，才能基本能過(guò)去。當(dāng)然這時(shí)間，辛苦沒(méi)有白費(fèi)，經(jīng)過(guò)這幾周的嚴(yán)格要求現(xiàn)在大部分孩子的作業(yè)能一次性完成。我

總結(jié)

了一下：一個(gè)是要求嚴(yán)格了，另一個(gè)是孩子認(rèn)真了。我希望家長(zhǎng)們不要介意我接下來(lái)說(shuō)的，因?yàn)槲乙磺惺菫榱四愕暮⒆?，我的學(xué)生。有許多家長(zhǎng)家園聯(lián)系手冊(cè)我怎么發(fā)下去，還是怎么交回來(lái)！我希望各位家長(zhǎng)能把孩子每周星期一到星期五在家表現(xiàn)如實(shí)填寫(xiě)，有什么不好的習(xí)慣或者你們說(shuō)的孩子不聽(tīng)的，可以寫(xiě)在每周的家園聯(lián)系手冊(cè)上，這樣方便我們對(duì)每個(gè)孩子深入的了解和改正一些不好的習(xí)慣。也許，大家覺(jué)得孩子還小，長(zhǎng)大的就自己改了。這種想法是錯(cuò)誤的，孩子在做錯(cuò)事的時(shí)候，沒(méi)人給孩子糾正，孩子就認(rèn)為他做的是對(duì)的，也許一輩子也是認(rèn)為這件本身錯(cuò)的事是對(duì)的。當(dāng)孩子做能做的事的時(shí)候，家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情。

100%的孩子都能適應(yīng)幼兒園的生活和教學(xué)方式老師特別有禮貌：作業(yè)完成得好的孩子有：上課認(rèn)真的孩子有：積極舉手回答問(wèn)題的有：

在這里要表?yè)P(yáng)幾位家長(zhǎng)，他們經(jīng)常在智慧樹(shù)上發(fā)孩子的作業(yè)完成情況：

1、讓幼兒能按時(shí)到校不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：20園

2、為了孩子的健康安全，請(qǐng)家長(zhǎng)每次接孩子不要在遠(yuǎn)處招手讓孩子跑過(guò)去。

3、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈、小珠子等。如孩子服藥請(qǐng)教到保育老師的手中。

4、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

5、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

6、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)。

7、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

8、在發(fā)下來(lái)作業(yè)或者其他的表格時(shí)，希望各位家長(zhǎng)認(rèn)真督促孩子完成或認(rèn)真填寫(xiě)按規(guī)定時(shí)間交來(lái)。

9、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們3位老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái)。

秋季大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先，我代表大班的三位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

一、幼兒銜接問(wèn)題。

有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面.克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力.

1、提高孩子的自理能力。

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏?開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來(lái)，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。

在家，希望家長(zhǎng)門(mén)讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包，課本，作業(yè)本，文具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替.無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，是孩子真正從心里明白，這世界上，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊，自己的是情必須自己做(有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好，或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性。

2、增加幼兒閱讀和識(shí)字量。

據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證，孩子九年級(jí)前，其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展，為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩文章，一來(lái)可以提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，說(shuō)到這兒，有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字，會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，如果我的孩子什么都不會(huì)，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的。

3、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。

孩子們聽(tīng)得很專注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字。建議家庭創(chuàng)造一種讀書(shū)識(shí)字的氛圍，讓孩子有書(shū)和書(shū)架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí)，已經(jīng)完全掌握了讀書(shū)的方法，開(kāi)始查找資料了。

所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。

4、開(kāi)展棋類和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。

下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。

興趣是孩子們的老師，興趣是開(kāi)啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí)，體驗(yàn)樂(lè)趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。愛(ài)提問(wèn)的孩子時(shí)愛(ài)動(dòng)腦的表現(xiàn)，孩子只有見(jiàn)多識(shí)廣了，才能提出問(wèn)題，也能回答老師提出的問(wèn)題。所以我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見(jiàn)。多買(mǎi)一些兒童讀物，因?yàn)闀?shū)是打開(kāi)智慧的金鑰匙。

二、常規(guī)方面工作。

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。有許多家長(zhǎng)在家園聯(lián)系手冊(cè)上提到，孩子在園吃飯情況，在我們班，個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗瓢。每天，每組選一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品抹桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)為大家做事的習(xí)慣。

到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場(chǎng)上看到牛奶瓶等會(huì)很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情。

三、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。

1、嚴(yán)格使用接送卡。這是我園的制度，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們。

2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)教到保健老師的手中。

3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

5、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

6、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，(如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)、專家講座等)。

7、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

8、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

四、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

五、結(jié)束語(yǔ)。

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái)。

秋季大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng)：你們好!

首先，我代表大班老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期課程設(shè)置、工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

一、本學(xué)期的課程設(shè)置及各領(lǐng)域的主要目標(biāo)健康領(lǐng)域：1、情緒愉快能積極主動(dòng)參加各種活動(dòng)2、會(huì)做計(jì)劃和決定，有規(guī)則意識(shí)，并能遵守規(guī)則3、樂(lè)于助人，有初步的責(zé)任感、集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感4、有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力5、會(huì)正確的跑、跳、鉆、爬大肌肉動(dòng)作協(xié)調(diào)科學(xué)領(lǐng)域：1、會(huì)初步觀察、比較、概括、分類、推理，會(huì)得出初步結(jié)論。

2、會(huì)初步的統(tǒng)計(jì)和測(cè)量3、喜歡猜想和嘗試，愛(ài)思考、愛(ài)提問(wèn)，能積極回答問(wèn)題，敢于表達(dá)自己的真實(shí)想法。

4.會(huì)初步的統(tǒng)計(jì)和測(cè)量。

5.感知、理解整體與部分的關(guān)系，體會(huì)加減的意義。

6.體會(huì)量的相對(duì)性。

7.按事物的主要特征進(jìn)行排序。

8.會(huì)辨別以自身為中心的左右，體會(huì)上下、前后的相對(duì)性。

9、會(huì)10以內(nèi)的加減法。

10、會(huì)用初步的數(shù)學(xué)知識(shí)解決日常生活和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)的意義。

社會(huì)領(lǐng)域：1、認(rèn)識(shí)和初步理解他人的情緒情感，并做出積極的反應(yīng)。

2.會(huì)主動(dòng)、友好地交往(會(huì)輪流、分享、謙讓、合作)。

3.有獨(dú)立解決問(wèn)題的意識(shí)和基本能力。

語(yǔ)言領(lǐng)域：1.注意傾聽(tīng)。

2.能清楚、連貫地進(jìn)行語(yǔ)言表述，有初步的語(yǔ)言概括能力。

3.會(huì)圍繞一個(gè)話題討論。

4.有理解作品的初步能力。

5.會(huì)復(fù)述、仿編、創(chuàng)編文學(xué)作品6.有初步的對(duì)符號(hào)、標(biāo)記的辨別和設(shè)計(jì)能力。

7.會(huì)用多種方式進(jìn)行表達(dá)和表征。

8.會(huì)發(fā)現(xiàn)、收集和使用信息。

藝術(shù)領(lǐng)域1.有初步的欣賞能力。

2.能比較準(zhǔn)確地唱歌。

3.能打擊出簡(jiǎn)單的節(jié)奏型，能用打擊樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的即興表演。

4.喜歡運(yùn)用多種材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，作品有簡(jiǎn)單情節(jié)，想象力豐富。

5.有美化環(huán)境的初步能力。

二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

(一)幼小銜接問(wèn)題：

還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面，克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。

1.提高孩子的自理能力。

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，怎又能跟上大家的節(jié)奏?開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來(lái)，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。

在家，希望家長(zhǎng)門(mén)讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受使孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的是情必須自己做，有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性。

在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)是有時(shí)候，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，相信孩子給孩子信心。這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。

(二)增加幼兒閱讀和識(shí)字量。

考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。孩子們聽(tīng)得很專注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字。建議家庭創(chuàng)造一種讀書(shū)識(shí)字的氛圍，讓孩子有書(shū)和書(shū)架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí)，已經(jīng)完全掌握了讀書(shū)的方法，開(kāi)始查找資料了。

所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)"新聞迷"，早上聽(tīng)收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外書(shū)，對(duì)身邊的事也很感興趣。問(wèn)她，字認(rèn)到嗎?他說(shuō)有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會(huì)的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫(xiě)字了。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松。比如我們現(xiàn)在英語(yǔ)cd，也應(yīng)每天給孩子放著聽(tīng)。讓孩子在潛移默化中學(xué)習(xí)。興趣是孩子們的老師也是開(kāi)啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí)，體驗(yàn)樂(lè)趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。愛(ài)提問(wèn)的孩子時(shí)愛(ài)動(dòng)腦的表現(xiàn)，孩子只有見(jiàn)多識(shí)廣了，才能提出問(wèn)題，也能回答老師提出的問(wèn)題。所以我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見(jiàn)。多買(mǎi)一些兒童讀物，因?yàn)闀?shū)是打開(kāi)智慧的金鑰匙。

(三)常規(guī)方面工作孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。大部分孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。吃完飯，自己收拾餐具。每天，每天有值日生，比如吃飯的時(shí)候分放餐盤(pán)、碗、勺子，吃完飯用抹布擦桌子等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情。

(四)區(qū)角設(shè)置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們利用暑假對(duì)教室進(jìn)行了全面的創(chuàng)設(shè)，根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我們添設(shè)了三個(gè)社會(huì)性區(qū)域超市、銀行、卡酷旗艦店，可以讓孩子更深入接觸、了解、認(rèn)識(shí)社會(huì)，通過(guò)孩子日常生活經(jīng)驗(yàn)的積累，去演繹區(qū)域里的各個(gè)角色，比如超市，里面設(shè)有收銀員、導(dǎo)購(gòu)員、進(jìn)貨員、客人，孩子通過(guò)小超市可以對(duì)超市有進(jìn)一步的了解，也希望家里有一些食品的盒子或者可以房超市里的廢舊材料多給我們帶一點(diǎn)豐富區(qū)角的材料，卡酷旗艦店：里面全是孩子自己從家里帶來(lái)的玩具，孩子們特別喜歡這個(gè)區(qū)，因?yàn)槔锩嬗兴麄冏约旱臇|西，他們可以拿著自己的玩具教給別的小朋友該怎么玩，增強(qiáng)孩子的分享意識(shí)(五)本學(xué)期的活動(dòng)安排九月份：

1、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

2、消防演習(xí)為了使幼兒更好的掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí);掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，幼兒園特意請(qǐng)來(lái)消防大隊(duì)的消防員教小朋友遇到火情如何自救，如何開(kāi)展應(yīng)急逃生，以及滅火器的使用方法等，提高幼兒們的消防安全防范意識(shí)，以及沉著、冷靜、高效地處置災(zāi)情能力。

3、開(kāi)展中秋品嘗美食活動(dòng)?？梢宰層變毫私庵星锕?jié)的來(lái)歷，感受與老師、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。體驗(yàn)中秋團(tuán)圓的愉快、熱鬧的氣氛。

需要準(zhǔn)備的東西有圍裙，模具，餡料如：豆沙、葡萄干、瓜子、花生、核桃、等干果，或者孩子自己想做得，都可以帶，給孩子自己動(dòng)手制作的機(jī)會(huì)十月份：

1、開(kāi)展"我愛(ài)祖國(guó)"的歌唱比賽。激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感，也增強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感，為了讓孩子能取得更好的成績(jī)，所以需要家長(zhǎng)配合我們?cè)诩抑笇?dǎo)孩子練習(xí)，要求動(dòng)作、表情都要到位，唱歌的時(shí)候一定要面帶微笑，相信通過(guò)我們大家的共同努力，我們一定會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)。

2、家長(zhǎng)半日開(kāi)放?，F(xiàn)定于十月中旬進(jìn)行，讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)等情況。

3、秋游活動(dòng).為了讓孩子在輕松愉快的活動(dòng)中開(kāi)闊眼界、鍛煉體能、感知秋天美麗的自然景色，讓幼兒接觸大自然,學(xué)會(huì)觀察大自然的事物,培養(yǎng)幼兒的探索精神。也讓父母和孩子有一個(gè)情感交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)家長(zhǎng)與小朋友之間的親子感情。

1、幼兒期中評(píng)估。

2、圣誕活動(dòng)節(jié)目選定編排。

慶圣誕、元旦聯(lián)歡活動(dòng)。

1、特色課成果展示。

2、期末幼兒評(píng)估。每學(xué)期我們都會(huì)進(jìn)行期中期末兩次評(píng)估，一是檢測(cè)孩子各方面的掌握情況，二也是讓我們的教學(xué)更有目的性和針對(duì)性，根據(jù)孩子的掌握情況我們會(huì)對(duì)孩子掌握不好的地方進(jìn)行復(fù)習(xí)及鞏固。

二.需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。

1、嚴(yán)格使用接送卡。這是我園的制度，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們。

2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)教到保健老師的手中。

3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

4、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。大班，課程比較緊，所以盡量保證孩子的出勤，以免造成不必要的麻煩。

5、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，(如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng))。

6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

7、老師電話：姜老師：三、注意事項(xiàng)1.教材介紹：科學(xué)實(shí)驗(yàn)兩本書(shū)放家里，每次上完課，回家之后家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子在操作冊(cè)上做好記錄，分級(jí)閱讀的字卡放到家里，在家可以多讓孩子認(rèn)一認(rèn)，英語(yǔ)的卡片、cd放家里，每周的英語(yǔ)所學(xué)內(nèi)容我們也將填在家園聯(lián)系手冊(cè)上，家長(zhǎng)可以回家拿著卡片及cd帶幼兒復(fù)習(xí)。

2.與您交流的方式，家園之間的交流不僅僅只是老師與家長(zhǎng)面談，還有很多的方式(1)家園聯(lián)系手冊(cè)，我們每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及作業(yè)、溫馨提示和幼兒的表現(xiàn)等都會(huì)體現(xiàn)在家園聯(lián)系手冊(cè)里，希望家長(zhǎng)每個(gè)周五回家能翻一翻，及時(shí)了解孩子一周的所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)希望您可以把孩子在家的情況反饋給我們(2)戶外宣傳欄每月我們會(huì)更換一次內(nèi)容包括一些幼兒作品，幼兒保健方面的知識(shí)都會(huì)在戶外宣傳欄體現(xiàn)(4)家園直通車(chē)，里面包含本周計(jì)劃、家庭保健、育兒知識(shí)等(5)智慧熊幼兒園有時(shí)間請(qǐng)多關(guān)注幼兒園的網(wǎng)站，有一些活動(dòng)照片或是公告通知都會(huì)公布在網(wǎng)站上，希望家長(zhǎng)多關(guān)注3.輪滑鞋每周二上輪滑課，上輪滑課的請(qǐng)必須為幼兒準(zhǔn)備好護(hù)膝、護(hù)肘、護(hù)掌、頭盔，缺一不可，上輪滑課這天為孩子穿襪子，方便穿脫輪滑鞋4、近期紅眼病的傳染非常的嚴(yán)重，要勤為孩子剪指甲、不要讓孩子用手搓眼睛、勤洗手、盡量不要帶孩子到有公共設(shè)施的地方玩，像小區(qū)里的那些公共設(shè)施，根本沒(méi)有任何的消毒措施，假如有一個(gè)紅眼病患者可能在那玩的都會(huì)患病，所以紅眼病一定要以預(yù)防為主。

四、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

五、結(jié)束語(yǔ)：

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái)。請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我會(huì)以我最大的努力，盡我所能，使幼兒在各方面都朝著更好的方面發(fā)展!

秋季大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

敬重的家長(zhǎng)朋友：

你們好！

首先，我們兩位教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱鬧的歡送，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開(kāi)展。

在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：感謝，感謝你們的熱忱支持。同時(shí)，更盼望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作，讓我們最終一學(xué)期的家園合作能更默契更開(kāi)心。

現(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)懷的孩子成長(zhǎng)狀況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn)。

自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理力量方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，還常常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫忙教師整理碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動(dòng)手力量也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫(huà)，做手工，折紙，做泥工等。

大班的各科內(nèi)容都有了肯定的難度，但小朋友們從以前的不愿到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們常常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗讀兒歌，雖然不是競(jìng)賽，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量，而且還培育了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的力量。

數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)好玩的形式，讓孩子們知道單雙數(shù)、倒順數(shù)、相鄰數(shù)等。很多家長(zhǎng)能積極協(xié)作我們教師，在家里教孩子寫(xiě)數(shù)字，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順當(dāng)進(jìn)展下去，為以后的教學(xué)奠定根底。

進(jìn)入大班后，孩子們經(jīng)常以“我是大班小朋友”來(lái)催促自己，各方面能做好中小班弟弟妹妹的典范。有肯定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，榮譽(yù)感也增加了。

固然，也有個(gè)別孩子由于自控力量相對(duì)較差，特殊是這學(xué)期，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，上課時(shí)沒(méi)坐相不仔細(xì)聽(tīng)講，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好把握。下了課，特殊喜愛(ài)和別的小朋友一起追追逐趕。這些現(xiàn)象，我信任家長(zhǎng)也會(huì)很重視，盼望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)都不想讓孩子輸在起跑線上，從上幼兒園開(kāi)頭，就要為孩子選擇最好的，上小學(xué)，更是要千挑萬(wàn)選了！你知道孩子需要怎樣的學(xué)校嗎？“不能讓孩子由于學(xué)校不好，而輸在起跑線上，肯定要為孩子選擇心儀的學(xué)校！”越是經(jīng)濟(jì)條件好的家庭，越是選擇范圍寬，更是讓家長(zhǎng)眼花、頭痛！其實(shí)只要抓住“實(shí)質(zhì)”，滿足的學(xué)校就擺在你的面前！教你幾招：

1、由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求和孩子之間的共性差異，以及經(jīng)濟(jì)條件的影響，家長(zhǎng)們擇校的標(biāo)準(zhǔn)也不一。

無(wú)論選擇住宿或一般小學(xué)，都要注意：這所學(xué)校的教師是否具有愛(ài)心，由于一個(gè)有愛(ài)心的教師對(duì)孩子的影響不是一時(shí)，一年，而是人的一生。

2、假如為孩子選擇的是非住宿學(xué)校。盡量選擇離家近的學(xué)校，這樣便于家長(zhǎng)剛開(kāi)頭時(shí)接送孩子，等孩子對(duì)四周環(huán)境熟識(shí)之后，自己回家也比擬安全。

3、一般住宿學(xué)?！坝布睏l件都不錯(cuò)，那就更要注意學(xué)校的“軟件”水平，學(xué)生來(lái)源和教師的教學(xué)水平，尤其是生源，有的家長(zhǎng)認(rèn)為是學(xué)校里學(xué)生家庭條件相仿一起上學(xué)好。

而事實(shí)卻恰恰相反，假如學(xué)生都是一些富家子弟，我建議你要慎重選擇，社會(huì)是由來(lái)自各個(gè)階層的人員組成，不只是富人，假如想讓孩子對(duì)社會(huì)有更全面的了解，能適應(yīng)社會(huì)，最好選擇一所更具有“社會(huì)性”的住宿學(xué)校。

幫忙孩子作好心理預(yù)備。在孩子沒(méi)有預(yù)備好時(shí)，就讓他上學(xué)是不公正的。上學(xué)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一種“匆忙”的經(jīng)受，假如她不喜愛(ài)這種經(jīng)受，他很簡(jiǎn)單會(huì)感到被拋棄了。孩子有“知情權(quán)”我們應(yīng)當(dāng)把學(xué)校的一些法規(guī)告知孩子，讓他知道自己可能會(huì)面臨哪些困難，也會(huì)從中體會(huì)哪些歡樂(lè)。只有對(duì)上學(xué)有全面的了解，才不會(huì)讓孩子由于對(duì)學(xué)校期望過(guò)高而絕望。

1、首先要讓孩子喜愛(ài)學(xué)校，在為孩子選定學(xué)校之后，帶孩子參觀將來(lái)的學(xué)校，了解學(xué)校的布局，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)校生活的憧憬。

2、孩子在幼兒園里以“嬉戲”為主，進(jìn)入小學(xué)后以“學(xué)習(xí)”為主（上午四節(jié)課，下午三節(jié)課）。孩子要突然由動(dòng)轉(zhuǎn)靜，的確很難一下適應(yīng)。

主要的是要認(rèn)、讀漢語(yǔ)拼音，識(shí)字、背課文，學(xué)算術(shù)，有的孩子會(huì)感到?jīng)]興趣。因此用簡(jiǎn)潔、明白的語(yǔ)言向孩子介紹上課的一般過(guò)程、形式和要求，使還入學(xué)后的行動(dòng)“有章可循”，是特別必要的。

3、小學(xué)每節(jié)課40分鐘左右，需要孩子坐在椅子上集中“留意力”聽(tīng)教師講課，這對(duì)剛從幼兒園畢業(yè)的孩子來(lái)說(shuō)是有肯定難度，要求也是比擬高，簡(jiǎn)單造成孩子的不適應(yīng)。

如何培育孩子的留意力，是很多家長(zhǎng)頭痛的問(wèn)題。在入學(xué)以前，你應(yīng)幫忙孩子進(jìn)展有意留意，使孩子逐步學(xué)會(huì)掌握自己的留意。需要意志的參加，而孩子意志的進(jìn)展還較差，培育有意留意時(shí)切不行操之過(guò)急。

怎樣培育孩子的留意力：

a、開(kāi)頭時(shí)，采納孩子喜愛(ài)的嬉戲形式比擬好。

如在桌子上放4~5樣玩具，讓孩子看1~2分鐘，然后請(qǐng)孩子把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，你拿掉其中一個(gè)玩具，再讓孩子轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，要求他說(shuō)出桌子上的變化。

嬉戲可以增加難度，如玩具的數(shù)量多一點(diǎn)，拿掉玩具后再把留下來(lái)的玩具位置調(diào)換一下。做嬉戲時(shí)，假如你和孩子輪番出題目，孩子的積極性會(huì)更高。

b、一般孩子都比擬喜愛(ài)聽(tīng)故事，所以你還可以讓孩子自己聽(tīng)錄音故事來(lái)進(jìn)展他的有意留意。在聽(tīng)故事前先向他提出幾個(gè)問(wèn)題，讓他帶著問(wèn)題聽(tīng)，聽(tīng)完后答復(fù)你的問(wèn)題。還可以要求他邊聽(tīng)邊記住故事的內(nèi)容，然后把故事復(fù)述給你聽(tīng)。

c、假如孩子的留意力特殊差，那么除了上面的嬉戲，你還可以每天為他增加一點(diǎn)特地的練習(xí)。如在一張紙上寫(xiě)1到100的數(shù)字。

在孩子入學(xué)前一年，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)多和孩子一起嬉戲，要求孩子遵守規(guī)章和適當(dāng)增加一些競(jìng)爭(zhēng)性的嬉戲。其間，一方面鼓舞孩子力爭(zhēng)取勝；另一方面，要培育孩子對(duì)失敗的承受力。當(dāng)孩子遇到挫折而想放棄時(shí)，父母不予允許，但也不要責(zé)怪，而應(yīng)懷著極大的興趣與孩子一起探討，以增加孩子的信念，讓孩子在解決難題中感受到樂(lè)趣而并非壓力。

上學(xué)后，孩子的生活不能再像以前，要給孩子建立穩(wěn)定的作息制度，讓孩子漸漸有時(shí)間概念，形成有張有弛的生活節(jié)奏。

a、和孩子一起為他選購(gòu)一款他寵愛(ài)的小鬧鐘，教孩子熟悉鐘表，對(duì)時(shí)間概念有比擬直觀的了解。教會(huì)孩子熟悉鐘點(diǎn)，使他養(yǎng)成時(shí)間概念，學(xué)會(huì)把握時(shí)間，以后上學(xué)不遲到。

b、和孩子一起根據(jù)小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，制定作息制度，和孩子一起畫(huà)一張表格掛在墻頭，監(jiān)視孩子執(zhí)行，孩子做得好可以適當(dāng)給孩子鼓舞。

c、晚上固定睡眠時(shí)間，早一些睡覺(jué)，少看電視。早晨按時(shí)起床，早餐要吃耐饑和富有蛋白質(zhì)的食品，讓孩子一頓吃飽，午餐前不吃零食或甜食，中午準(zhǔn)時(shí)開(kāi)飯。午睡從少睡一點(diǎn)逐步過(guò)渡到不睡午覺(jué)。

讓孩子養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。

a、細(xì)心地為孩子選購(gòu)一些適合孩子閱讀的書(shū)不僅能激發(fā)孩子閱讀興趣，提高閱讀力量，還有益于培育孩子常常讀書(shū)和愛(ài)惜圖書(shū)的習(xí)慣，這將使孩子一生受益。

b、給孩子書(shū)以前，可以先給孩子念一遍，并作適當(dāng)?shù)闹v解，這樣會(huì)使孩子對(duì)新書(shū)產(chǎn)生更深厚的興趣，以后即使再拿到這本書(shū)，他也就會(huì)自己照著圖畫(huà)來(lái)理解書(shū)的內(nèi)容。好玩的故事情節(jié)和內(nèi)容會(huì)使孩子愛(ài)上圖書(shū)。在給孩子講解圖書(shū)時(shí)，還可以對(duì)孩子提出各種問(wèn)題，并與孩子一起爭(zhēng)論和解答，這樣，孩子對(duì)圖書(shū)的興趣就會(huì)更高。

c、在上小學(xué)以前的1~2年時(shí)間里，就可以常讓孩子閱讀一些有故事情節(jié)的畫(huà)冊(cè)。這個(gè)年齡的孩子想象力很豐富，能夠很好地理解童話和民間傳奇，并為之所吸引。

d、每次給孩子的書(shū)不要太多，否則孩子只會(huì)浮光掠影地看看圖畫(huà)，然后就換一本再看，不利于養(yǎng)成從書(shū)本中獵取有益學(xué)問(wèn)的好習(xí)慣。假如隔一段時(shí)間給孩子一本圖書(shū)，不但每次孩子都會(huì)產(chǎn)生新奇感，能從中學(xué)到東西，更重要的是有益于孩子養(yǎng)成仔細(xì)看書(shū)的習(xí)慣。

1、一般現(xiàn)在的小學(xué)在入學(xué)前，都有入學(xué)檢測(cè)。家長(zhǎng)可以事先向?qū)W校了解一下檢查的范圍，有針對(duì)性地給買(mǎi)一些這方面的書(shū)輔導(dǎo)孩子。

2、可以讓孩子在家作一些畫(huà)畫(huà)方面的作業(yè)，既可以培育孩子“坐得住”，還為今后寫(xiě)字打下根底。通過(guò)繪畫(huà)，使孩子能嫻熟用筆，把握正確的姿態(tài)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

3、讓孩子每天練習(xí)寫(xiě)自己的名字，學(xué)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)、中文數(shù)學(xué)以及簡(jiǎn)潔的詞匯，每天做幾道10以內(nèi)的算術(shù)題和簡(jiǎn)潔應(yīng)用題等，這樣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)問(wèn)技能上逐步過(guò)渡，那么孩子進(jìn)入小學(xué)后，不會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，能夠輕松、開(kāi)心地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

主要是預(yù)備好必要的文具用品。一切用品以舒適、簡(jiǎn)潔、美觀、大方為主。過(guò)于花錢(qián)的東西，孩子弄丟弄壞很惋惜，簡(jiǎn)單的用品孩子小還不會(huì)用，為時(shí)過(guò)早，功能簡(jiǎn)單，玩具化的文具也是不太適合孩子的，簡(jiǎn)單在上課時(shí)分散孩子的留意力，或造成孩子之間的攀比。也不肯定完全要買(mǎi)新的，家里有舊的也可以利用，不要造成孩子對(duì)物質(zhì)的過(guò)分追求。

孩子是否已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校生活？幼兒園和小學(xué)的連接，一旦解決不好，簡(jiǎn)單讓孩子在入學(xué)后第一學(xué)期就消失“困難期”。因此，家長(zhǎng)肯定要重視這個(gè)問(wèn)題，使孩子盡量避開(kāi)消失“困難期”。

以下三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，孩子入學(xué)一段時(shí)間后，可以用來(lái)衡量孩子對(duì)學(xué)校生產(chǎn)是否適應(yīng)：

二是“活動(dòng)能合群”，就是在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能與家人、親友、教師、同學(xué)和諧相處；

三是“生活有條理”，也就是能獨(dú)立自主地安排穩(wěn)妥包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的根本生活起居，不必大人催著、盯著才去完成。

從幼兒園的寶寶變成一名小學(xué)生，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別重要的人生經(jīng)受，漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯馬上開(kāi)頭，家長(zhǎng)有責(zé)任幫忙孩子做好全面的入學(xué)預(yù)備，使孩子有一個(gè)良好的開(kāi)端，盡快適應(yīng)學(xué)校生活，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的根底。

最終，再次感謝家長(zhǎng)的參加，盼望家長(zhǎng)能隨時(shí)與教師聯(lián)系，共同解決在教育孩子中消失的困惑與問(wèn)題。

秋季大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

發(fā)言稿。

供大家參考借鑒希望可以幫助到有需要的朋友!

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先還是得感謝各位家長(zhǎng)能夠抽空來(lái)參加今天的會(huì)議，今天主要是讓家長(zhǎng)了解孩子本學(xué)期在園的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)的情況以及寒假的一些安全注意事項(xiàng)。

首先向各位家長(zhǎng)介紹一下本班的班級(jí)情況。

接下來(lái)介紹一下教學(xué)方面上的情況。首先，說(shuō)一下五大領(lǐng)域的目標(biāo)：

1)語(yǔ)言領(lǐng)域，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，體會(huì)作品的情感，理解作品的主題，大膽講述感受并理解別人的情感，增強(qiáng)幼兒進(jìn)入小學(xué)的意識(shí)。

4)社會(huì)領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒的交往能力，理解他人情感，解決問(wèn)題能力，愿意幫助有困難的人;了解小學(xué)生活，向往入學(xué)，為入學(xué)做好準(zhǔn)備，有初步的堅(jiān)持性、責(zé)任感、規(guī)則意識(shí)。

以上是五大領(lǐng)域所要求的目標(biāo)，孩子們基本上都能夠達(dá)到。大班上學(xué)期，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期，因?yàn)樗麄冊(cè)趨⒓诱５挠變航虒W(xué)活動(dòng)的同時(shí)，又加入了拼音教學(xué)，數(shù)學(xué)計(jì)算等任務(wù)，開(kāi)始時(shí)，有部分的家長(zhǎng)比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)是一種挑戰(zhàn)，尤其是拼音的拼寫(xiě)，要把小的拼音字母規(guī)范的寫(xiě)出來(lái)，拼出來(lái)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)確實(shí)不容易，而拼音又是一門(mén)很重要的課程，因?yàn)樵谛W(xué)一年級(jí)語(yǔ)文書(shū)第一冊(cè)上就要求寫(xiě)生字，家長(zhǎng)都知道，生字是要寫(xiě)漢字以及相對(duì)應(yīng)的拼音的，所以這讓很多家長(zhǎng)都很煩惱。不知道怎么去指導(dǎo)孩子的拼音，記得開(kāi)學(xué)時(shí)候有說(shuō)過(guò)，因?yàn)榕掠行┘议L(zhǎng)的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)可能會(huì)影響孩子的發(fā)音，所以還是建議家長(zhǎng)監(jiān)督孩子完成作業(yè)，并當(dāng)場(chǎng)讀給你們聽(tīng)，如果你們有發(fā)現(xiàn)孩子讀得有點(diǎn)不對(duì)勁的，又不知道對(duì)不對(duì)的，可以與老師聯(lián)系，幫忙一起糾正。我們會(huì)針對(duì)這些拼音較薄弱的孩子進(jìn)行加強(qiáng)，下學(xué)期，會(huì)把拼音放在重點(diǎn)上，所以如果以后孩子有不懂的問(wèn)題，我們希望家長(zhǎng)及時(shí)跟我們進(jìn)行溝通，這樣對(duì)孩子比較有好處。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步非常大，每個(gè)孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有些孩子漢字、計(jì)算、拼音學(xué)得特別好，比如我們班的方騰躍、劉若茜、蔡梓婷、何佳霓等。有些孩子在其他方面上也進(jìn)步了不少，就比如在塑造個(gè)人的自信心方面進(jìn)步比較大的小朋友有陳榮堅(jiān)、李洪森、林志相、黃彬彬。課堂上的表現(xiàn)相對(duì)以前進(jìn)步較大的有：陳泓文、蔡詩(shī)彤、王思琦等等。大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。我們也根據(jù)孩子的接受能力每天都布置一定量的作業(yè)，主要是讓幼兒更加鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，平時(shí)我們會(huì)利用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、智力游戲、算術(shù)題搶答、展現(xiàn)自我風(fēng)采等活動(dòng)。使得幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感染力，回答問(wèn)題的積極性也越來(lái)越高。以及邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好，有一定的數(shù)概念，計(jì)算能力取得了非常好的效果。其次，說(shuō)說(shuō)幼兒的游戲活動(dòng)：

積極主動(dòng)地參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)。與同伴團(tuán)結(jié)合作，共同解決游戲中的困難，體驗(yàn)分享和合群的快樂(lè)。游戲有始有終，有責(zé)任意識(shí)。愛(ài)惜游戲材料和玩具，有良好的收放游戲材料的習(xí)慣。愿意根據(jù)游戲的主題，與同伴一起收集游戲的材料，制作簡(jiǎn)單的游戲替代品。

第三、說(shuō)說(shuō)對(duì)幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)。

1)自理能力――生活自理和保管自己物品，這點(diǎn)基本上都能做得很好，只要及少部分孩子在午餐方面動(dòng)作比較慢而已。

2)傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒能夠安靜傾聽(tīng)別人的談話，做到不隨便插話。3)自我的調(diào)節(jié)能力――制定一些。

規(guī)章制度。

讓幼兒能夠自覺(jué)遵守，這些習(xí)慣培養(yǎng)，孩子們也基本上都能達(dá)到要求。

三、跟家長(zhǎng)談一談教育的觀念。

有些家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳的思想太過(guò)明顯，總是認(rèn)為多教字，多做算術(shù)的才是好的，孩子的壓力越來(lái)越大，導(dǎo)致效果跟我們預(yù)料的不一致，認(rèn)字詞和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語(yǔ)訓(xùn)練，以及給孩子一些數(shù)的概念。這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí)，興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。家長(zhǎng)要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。還有一點(diǎn)就是，到現(xiàn)在還發(fā)現(xiàn)有些小朋友在家里吃飯還需要爸爸媽媽喂的，不喂就不吃的，我希望小朋友跟家長(zhǎng)都要注意一下了，畢竟孩子都長(zhǎng)大了，一些事情該讓他們?nèi)プ龅倪€是得讓他們自己做，不要總是包辦孩子的一切。

四、請(qǐng)家長(zhǎng)配合的注意事項(xiàng)。

因?yàn)轳R上就要放假了，所以一些事情要求家長(zhǎng)跟小朋友一起注意的是：

1、交通安全：公路上交通從橫交錯(cuò)，過(guò)往車(chē)輛多，交通事務(wù)是有發(fā)生，給社會(huì)、家庭帶來(lái)不幸。面對(duì)交通安全隱患，家長(zhǎng)務(wù)必要做好幼兒的監(jiān)護(hù)工作。

2、健康安全：引導(dǎo)幼兒注意做有益于身心健康的各種活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，杜絕意外事故的發(fā)生。

3、外出安全：幼兒寒假期間走親訪友或外出玩耍、購(gòu)物時(shí)要家長(zhǎng)同意或由家長(zhǎng)陪同才可以出行。(特別跟小朋友說(shuō)一下)。

4、衛(wèi)生安全：要求孩子注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，不吃路邊攤的食品，養(yǎng)成良好的生活、飲食習(xí)慣。

5、其他安全：提醒幼兒在任何地方都不玩水、不玩火、不玩電、不玩煤氣、不輕易相信陌生人，不隨便跟陌生人走。

以上是一些安全注意事項(xiàng)，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子負(fù)起安全的責(zé)任，讓孩子過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全而又意義的寒假。

元旦的停課時(shí)間：1月1日——3日停4號(hào)早上正式上課，4——6號(hào)園里將舉行第一屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。生命因運(yùn)動(dòng)而美麗。運(yùn)動(dòng)，讓我們的小朋友變得健健康康;運(yùn)動(dòng)，讓我們的小朋友在玩中學(xué)、玩中樂(lè)。為了增進(jìn)和諧的親子關(guān)系，提升幼兒身心的健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，充分享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)!我園定于下星期1月4日—1月6日在園內(nèi)舉行“迎新年首屆冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。大班段具體活動(dòng)安排如下：1月4日上午9：30在園開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕儀式，1月6日下午3：00大班段親子運(yùn)動(dòng)比賽;1月4日請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子穿上園服在8：30之前到園，家長(zhǎng)9：30再到園里觀看孩子們的開(kāi)幕式。請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)這個(gè)活動(dòng)時(shí)間務(wù)必安排好工作，準(zhǔn)時(shí)參與、觀看幼兒的活動(dòng)。因?yàn)閳?chǎng)地有限，為了保證孩子們的安全及賽場(chǎng)的秩序每個(gè)家庭只邀請(qǐng)一個(gè)家長(zhǎng)參加，謝謝家長(zhǎng)配合。六、評(píng)選孩子：年段好孩子(5名)、班級(jí)好孩子(5名)、小小數(shù)學(xué)家(4名)、能干寶貝(5名)、紅花幼兒(4名)、體育小天才(4名)進(jìn)步寶貝(5名)6號(hào)上完課就正式放假了，下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間是農(nóng)歷正月十六(2月7日)。

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。最后，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

各位家長(zhǎng)你們好：

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)朋友的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我感受到了各位對(duì)我們幼兒園工作的理解和支持，對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝，感謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最重要的一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;孩子經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與生活，在各方面都有進(jìn)步。在教師的眼里，每個(gè)孩子的進(jìn)步是針對(duì)孩子的本身表現(xiàn)所呈現(xiàn)出來(lái)的，如：有些孩子剛來(lái)我班，開(kāi)始不愛(ài)說(shuō)話，但是都現(xiàn)在期末已經(jīng)能大膽的舉手發(fā)言;如：有些孩子開(kāi)學(xué)時(shí)才掌握5以內(nèi)的加減，雖然現(xiàn)在也只掌握到8的加減，不像別的孩子掌握到20內(nèi)的加減，但是對(duì)于這一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，他進(jìn)步了，在這里也希望家長(zhǎng)善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的進(jìn)步，不要盲目的把自己的孩子去跟別的孩子攀比，而我今天在這里總結(jié)的也是集體的情況，可能沒(méi)有具體到個(gè)人，也懇請(qǐng)家長(zhǎng)給予理解。下面我把本學(xué)期來(lái)孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下：

我班共有幼兒32名。其中男孩16名，女孩16名。大部分幼兒活潑、開(kāi)朗，能夠適應(yīng)幼兒園集體生活。幼兒身體發(fā)育正常，能積極參加各種體育活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增強(qiáng)。在園的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，能主動(dòng)、正確使用禮貌用語(yǔ)，能自己用餐收拾餐桌，自己穿衣，能為集體做力所能及的事。大部分幼兒能在集體教學(xué)活動(dòng)中積極思考、發(fā)言，表達(dá)自己的愿望。本學(xué)期里，我們班遵循幼兒園《新綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際，基本達(dá)到了各科教育目標(biāo)。

為了做好幼小銜接工作，我們幼園開(kāi)設(shè)蒙氏閱讀、拼音、珠心算、蒙氏數(shù)學(xué)、英語(yǔ)為主的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)結(jié)合學(xué)前班階段幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域目標(biāo)，并開(kāi)設(shè)綜合、藝術(shù)等課程，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把這些教學(xué)內(nèi)容全部完成。由于大班的教學(xué)內(nèi)容比較多，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，主要以記憶能力、數(shù)學(xué)邏輯能力和概括分類的培養(yǎng)為主，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，合作能力等。

這學(xué)期我擔(dān)任本班拼音，數(shù)學(xué)，蒙氏數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，藝術(shù)的課程。封老師擔(dān)任語(yǔ)言，蒙氏閱讀，綜合。我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，避免填鴨式的灌輸，考慮到孩子的手指協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)了，我們讓孩子練習(xí)書(shū)寫(xiě)，結(jié)合幼兒園的教學(xué)內(nèi)容，要求家長(zhǎng)在家里做好復(fù)習(xí)鞏固的工作，但教學(xué)進(jìn)度相對(duì)來(lái)說(shuō)比較慢，因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容比較多，再加上孩子的接受能力、消化知識(shí)的能力比較弱，家長(zhǎng)有足夠的時(shí)間和孩子一起慢慢消化所學(xué)的知識(shí)。在語(yǔ)言方面，我們這個(gè)學(xué)期主要是鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，看圖說(shuō)話，和書(shū)寫(xiě)能力，數(shù)學(xué)方面，除了知識(shí)方面，我們還重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用具、認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題等。重視培養(yǎng)孩子良好的坐姿、握筆姿勢(shì)。孩子在剛開(kāi)始接觸書(shū)寫(xiě)時(shí)，坐姿、握筆姿勢(shì)一定正確，孩子在家書(shū)寫(xiě)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好提醒，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì)。

班上的保育工作是由我和封老師兩個(gè)人共同負(fù)責(zé)，我們每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，孩子們的餐具統(tǒng)一拿到廚房清洗消毒，口杯和毛巾也是每天消毒一次，枕頭每?jī)芍芟匆淮?，被子每個(gè)月洗一次。課室每天都用紫外線消毒，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證孩子們有個(gè)舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們?cè)趫@里的表現(xiàn)都很好，時(shí)間觀念也很強(qiáng)，如何時(shí)用餐，何時(shí)起床等都能按時(shí)間進(jìn)行。即使是新來(lái)的幾位小朋友都能很快的融入集體生活。

1.幼兒園伙食是按照幼兒保健醫(yī)生根據(jù)幼兒營(yíng)養(yǎng)所需所制定出來(lái)的菜譜，當(dāng)然在營(yíng)養(yǎng)和菜式上面肯定不能與在家的相比，但是可以保證孩子在園的營(yíng)養(yǎng)達(dá)到均衡，幼兒在園基本上沒(méi)有挑吃現(xiàn)象，能夠使用正確的拿勺姿勢(shì)，并能右手拿勺，左手扶碗，安靜的進(jìn)餐!

2.關(guān)于預(yù)防甲流，幼兒園做了一系列的預(yù)防消毒工作，比如：早上幼兒來(lái)園時(shí)在門(mén)口進(jìn)行測(cè)量體溫，腳踩消毒地毯，進(jìn)課室時(shí)手要酒精消毒，每天會(huì)對(duì)每位幼兒進(jìn)行晨檢，午檢和離檢，確保孩子在園時(shí)的安全，而且當(dāng)天孩子沒(méi)有來(lái)園，有打電話了解孩子未來(lái)園的原因!

以上是我班本學(xué)期來(lái)的一些情況，也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在以后的工作中一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。如：

1、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，有事事先請(qǐng)假，不親自來(lái)打電話也可以的，如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要。

3、如果孩子在家身體不適時(shí)，提前向老師告假，或者在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。

6.接送孩子：接送孩子最好不要讓別人代接。如果實(shí)在有事請(qǐng)電話預(yù)先通知我們，描述來(lái)接孩子的這個(gè)人的外貌特征。

7.作業(yè)：作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導(dǎo)督促，不是你們完成，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少，我會(huì)特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。

各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn)，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝!

總之，我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)一如既往地支持我們配合我們，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代。如什么問(wèn)題或建議與我們聯(lián)系。再次謝謝你們的到來(lái)。

秋季大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)，感謝您于百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表六班對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝。

本校20xx屆初三級(jí)，教學(xué)認(rèn)真，工作扎實(shí);遵守紀(jì)律，努力，是近幾年里各方面比較看好的一屆，是很有潛力和希望的一屆。

請(qǐng)?jiān)试S我為您大致介紹一下本班的情況：本班初三六班，共有學(xué)生52名，其中男生28，女生24名;應(yīng)屆生48人，上晚自習(xí)48名，校外住宿生30名，特長(zhǎng)生3名，音樂(lè)、美術(shù)和體育各1名。

班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，本學(xué)期前半學(xué)期班級(jí)在學(xué)校三十幾個(gè)教學(xué)班中第一。同學(xué)們?cè)谏钪袌F(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)習(xí)上拼搏進(jìn)取，整個(gè)班級(jí)充滿了生機(jī)和活力，洋溢著奮發(fā)和向上。

首先，在此我將六班科任教師作逐一介紹:物理高老師、數(shù)學(xué)王老師、語(yǔ)文王老師、化學(xué)呂老師、歷史陳老師、政治張老師、體育樊老師和帶英語(yǔ)的我，他們都是知識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富，能力強(qiáng)、水平高的優(yōu)秀教師。

歲月荏苒，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，您的孩子已升入初三，面臨中考，即將進(jìn)行他們?nèi)松械牡谝淮沃卮筮x擇。為備戰(zhàn)中考，為給家長(zhǎng)、學(xué)校交出一份滿意的答卷，在班級(jí)管理上，各位科任老師和班主任做出了大量而艱苦的工作:。

三年來(lái)，班級(jí)通過(guò)每周的班會(huì)集中教育、每天的課堂穿插灌輸和平時(shí)的接觸談話等，要求學(xué)生行為要符合中學(xué)生日常行為規(guī)范:。

自尊自愛(ài)，熱愛(ài)祖國(guó)。

誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人。

遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)。

嚴(yán)于律已，遵守公德。

勤勞儉樸，孝敬父母。

(一)下面我按時(shí)間表來(lái)說(shuō)明每天學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和老師的教學(xué)情況。

1.6:20-7:00是第一個(gè)早自習(xí)，學(xué)校規(guī)定學(xué)生到校時(shí)間為6:40，班級(jí)是6:20，提前了20分鐘，班主任親自點(diǎn)名考勤。如有未到學(xué)生，立時(shí)給家里打電話查問(wèn)，如果是校外住宿生，班主任帶領(lǐng)班干部到該生宿舍查訪。

2.7:00-7:20是早操，由于施工占用操場(chǎng)，初三級(jí)每逢周二、周四和周六出操，班主任跟班組織。

3.7:20-8:10是第二個(gè)早自習(xí)，早餐時(shí)間大約為15分鐘左右，余下的35分鐘時(shí)間里按既定順序由語(yǔ)文或英語(yǔ)老師輔導(dǎo)過(guò)關(guān)。作為班級(jí)的英語(yǔ)老師我將這時(shí)間的英語(yǔ)輔導(dǎo)過(guò)關(guān)情況給各位家長(zhǎng)作一簡(jiǎn)單介紹:按基礎(chǔ)分成三組，抽到的組拿上紙和筆提上板凳到樓道來(lái)聽(tīng)寫(xiě)小測(cè)驗(yàn)。內(nèi)容包括最近上過(guò)的單詞、短語(yǔ)、句子、對(duì)話、課文、筆記和習(xí)題等，分值100分，每小題5分，共20題。收上來(lái)之后一般是當(dāng)天批閱、當(dāng)天發(fā)卷、當(dāng)天改正。

5.12:00-14:05是午餐和午休時(shí)間，學(xué)校規(guī)定的到校時(shí)間是2:00，班級(jí)要求至遲在13:30到教室，上半小時(shí)的中午自習(xí)，班主任不定期來(lái)檢查。

7.15:45-16:30是課外活動(dòng)時(shí)間。班級(jí)購(gòu)置了一些體育器材，但由于校內(nèi)施工占用操場(chǎng)，學(xué)生活動(dòng)空間異常狹小，盡管如此，班級(jí)還是鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育煅煉，進(jìn)行一些場(chǎng)地占用小的體育運(yùn)動(dòng)，如打羽毛球，玩跳繩等。

秋季大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、大家下午好！

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎和感謝，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的支持與鼓勵(lì)表示感謝。

盡管不是農(nóng)忙季節(jié)，但是我知道在座的很多家長(zhǎng)真的都很忙，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加此次的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)學(xué)校工作的支持，對(duì)班主任工作的支持。在這里我也代表你們的孩子感謝大家的到來(lái)，同時(shí)我也希望今天的家長(zhǎng)會(huì)能夠給您帶來(lái)一些收獲，讓您覺(jué)各今天沒(méi)白來(lái)，那作為班主任來(lái)講，我的目的就達(dá)到了。這個(gè)目的就是我們共同擁有的目的：一切為了孩子，為了孩子的一切，和大家共同關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣等問(wèn)題。

今天的家長(zhǎng)會(huì)，我是這樣安排的：首先由我來(lái)為各位家長(zhǎng)介紹一下本班學(xué)生的基本情況，針對(duì)這些基本情況再和大家談幾點(diǎn)建議，然后請(qǐng)校長(zhǎng)為大家提一些建設(shè)性的意見(jiàn)或建議，最后，請(qǐng)各位家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣等問(wèn)題談一談你們的意見(jiàn)或更好的建議。

我們班共有學(xué)生38人，其中包括原常河營(yíng)中心小學(xué)23人，后相繼轉(zhuǎn)入新建小學(xué)11人，馬o卜小學(xué)3人，小四家小學(xué)1人，隨著班型的變大，班級(jí)存在的問(wèn)題也在逐漸增多。

1、學(xué)生的成績(jī)。

本班學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)還是比較可觀的，不及格的現(xiàn)象幾乎沒(méi)有，數(shù)學(xué)成績(jī)就不是這個(gè)樣子了，我把班里的數(shù)學(xué)成績(jī)分為3個(gè)檔次，其中三分之一的學(xué)生成績(jī)不錯(cuò)，三分之一的學(xué)生成績(jī)平平，后三分之一基本保持在60分左右，這在每年期末下發(fā)的家長(zhǎng)通知書(shū)中都有明確的體現(xiàn)。成績(jī)不錯(cuò)的這三分之一的學(xué)生多數(shù)上課發(fā)言比較積極，作業(yè)完成的比較認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。當(dāng)然這三分之一里也有和后三分之二同學(xué)一樣的問(wèn)題存在，比如：不愛(ài)舉手發(fā)言，馬虎，成績(jī)不穩(wěn)定，上升下降的幅度太大，等等。像班里的董新同學(xué)就是這樣，期中考試她還排在前五名，期末前10名都找不到她，下半年呢！她的成績(jī)又上來(lái)了。原因很簡(jiǎn)單，成績(jī)上升了，一驕傲一放松成績(jī)很快就下滑了，虛心了，努力了，成績(jī)就上來(lái)了。像董新這樣的同學(xué)班里還不止她一個(gè)，希望在座的家長(zhǎng)同志們及時(shí)給予他們鼓勵(lì)與提醒，讓孩子們做到不驕不躁。下面這一部分同學(xué)的家長(zhǎng)更應(yīng)該引起注意，像白龍，董健，李越超等同學(xué)，他們的腦瓜很靈活，可是很貪玩，如果您對(duì)其多加管理的話，他們的成績(jī)一定會(huì)有很大幅度的提高。在學(xué)校有老師對(duì)其加以管理，那么在家呢！您必須也得管理。還有一部分同學(xué)是真的認(rèn)學(xué)，但是就是沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，再有一部分是即不學(xué)又沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法。

2、接下來(lái)說(shuō)一下學(xué)生的生活習(xí)慣。

在這里強(qiáng)調(diào)一下我一直強(qiáng)調(diào)的是幾個(gè)生活習(xí)慣的問(wèn)題：

一、規(guī)定買(mǎi)東西的時(shí)間在中午。二、必須吃過(guò)早飯來(lái)上學(xué)。三、少吃方便面，不吃三無(wú)小食品。四、必須在自己的座位上吃東西。五、自己的物品自己管理，包括自己洗衣服，幫父母做些力所能及的家務(wù)事。六、要做到尊老愛(ài)幼，有錢(qián)花到當(dāng)處。

以上幾點(diǎn)，我不知道孩子們是否全做到了。在這時(shí)我想對(duì)在座的各位家長(zhǎng)說(shuō)聲抱歉，由于各方面的原因吧，除了當(dāng)初去過(guò)一次炮手溝和新建村外，我一直沒(méi)再家訪過(guò)。

1、給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（1）多鼓勵(lì)，少批評(píng)。

好孩子是夸出來(lái)的，但一定要實(shí)事求是，不要言過(guò)其實(shí)，孩子是你們的，他們的問(wèn)題，你們比我更清楚，更了解，希望各位家長(zhǎng)盡量抽時(shí)間，多和孩子們?cè)谝黄?，多與他們勾通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處。他們的長(zhǎng)處其實(shí)就像我們培育的幼苗一樣，你澆灌它，扶植它，它就會(huì)越長(zhǎng)越茂盛。反過(guò)來(lái)，你從來(lái)都不去管它，那這個(gè)小小的芽苗就會(huì)因此而枯萎、消失。從另一方面來(lái)講，如果你非哪壺不開(kāi)提哪壺的話，往往會(huì)弄巧成拙，你老是提他的缺點(diǎn)，比如說(shuō)孩子的成績(jī)差了點(diǎn)，你就說(shuō)他笨，見(jiàn)了誰(shuí)都這樣去說(shuō)，時(shí)間久了，孩子自己也就這么想了：我媽都說(shuō)我笨，那我肯定靈不了了。干脆自己也就放棄了。更有甚者，動(dòng)手打罵孩子，就更不應(yīng)該了。孩子大了，有自尊心了，更何況打罵過(guò)后，你是氣得夠嗆，我想問(wèn)問(wèn)您：“您的打罵究竟起了多大的作用呢？”有埋怨孩子的時(shí)間，何不冷靜下來(lái)查找原因，發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題并加以正確的引導(dǎo)呢！

（2）要做到換位思考。

凡事要多站在孩子的角度去想想，孩子進(jìn)步了，需要您表?yè)P(yáng)的同時(shí)更需要您的提醒，她才不至于驕傲。孩子成績(jī)退步了，她需要的是安慰與鼓勵(lì)，不是打和罵，請(qǐng)您務(wù)必冷靜下來(lái)，和她心平氣和的坐下來(lái)分析一下失敗的原因，然后對(duì)癥下藥。我們也都曾經(jīng)是學(xué)生，其實(shí)當(dāng)學(xué)生也不容易，尤其是成績(jī)差些的學(xué)生，每天都有可能被老師訓(xùn)，可是他們呢！每天不還是堅(jiān)持著背著小書(shū)包又來(lái)上學(xué)嗎？這恰恰是孩子身上那難能可貴的一種毅力的體現(xiàn)??！如果您再加以正確的引導(dǎo)和管理的話他們的成績(jī)一旦趕上來(lái)，將來(lái)再遇到挫折時(shí)他們的心理承受能力一定會(huì)超過(guò)那些經(jīng)常把尖的學(xué)生。

（3）要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。

每個(gè)孩子都有有閃光點(diǎn)，像李欣同學(xué)，她的記憶力很好，學(xué)過(guò)的生字她幾乎沒(méi)有寫(xiě)不下來(lái)的。宮海忠同學(xué)的模仿能力不錯(cuò)講個(gè)小故事什么的都是有板有眼，繪聲繪色的，歌也唱的不錯(cuò)。像白茵，郭佳同學(xué)的學(xué)歌，學(xué)舞能力無(wú)人能及。馬玉晗，李越超天生就是一副好嗓子。齊曼同學(xué)的隨和，好人緣。今年齊曼被評(píng)為朝陽(yáng)市“小雷鋒”的光榮稱號(hào)并頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。得到了那么多讓同學(xué)們都眼饞的獎(jiǎng)品，為什么全校200多名同學(xué)，單單選中她一人呢？盡管她的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里不是頭一個(gè)，腦瓜也不是特別的聰明，但是她待人接物，落落大方，彬彬有禮，學(xué)習(xí)上不驕不躁，勤奮努力，尤其在樂(lè)于助人這一點(diǎn)是無(wú)人能及。因此，她是家長(zhǎng)的驕傲，是班主任的驕傲，是全校師生共同的驕傲，可以說(shuō)她成為全市的“小雷鋒”當(dāng)之無(wú)愧。其實(shí)每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，在這里我就不再一一列舉了。希望各們家長(zhǎng)用心去發(fā)現(xiàn)，并加以正確的引導(dǎo)。

（4）不在孩子的面前議論教師的是與非。

作為家長(zhǎng)，應(yīng)該與教師協(xié)調(diào)一致，給予教師積極的配合與支持，教師是人不是神，也有缺點(diǎn)，請(qǐng)您一定不要在孩子的面前議論教師的缺點(diǎn)或是認(rèn)為孩子受了委屈給孩子護(hù)短，但可以直接和教師勾通，我們十分歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

（5）合理安排孩子的作息時(shí)間。

請(qǐng)各位家長(zhǎng)根據(jù)你們各個(gè)家庭的情況每天繪孩子們安排出一個(gè)小時(shí)左右的學(xué)習(xí)時(shí)間，

這一小時(shí)內(nèi)必須保證做到無(wú)干擾。

（6）每天占用10---20分鐘時(shí)間。

建議您每天抽出10---20分鐘的時(shí)間檢查一下孩子的作業(yè)情況，在校有老師管就請(qǐng)你們放心，回到家里就請(qǐng)您多費(fèi)心了，只有我們互相配合才能換取孩子更大的進(jìn)步。

2、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心。

3、把好安全這一關(guān)。

安全是大事，請(qǐng)您在空閑時(shí)間一定要多給孩子講一講。

總之，我將與在座的各位家長(zhǎng)們一道，共同教育好你們的孩子---我的學(xué)生，在班級(jí)每個(gè)孩子的成功與進(jìn)步中，都將有各位家長(zhǎng)共同付出的努力，真心祝愿您的孩子----我們的學(xué)生，早日成材。

秋季大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

下午好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，下面，由我來(lái)講一下我班情況：

一、班況分析：

本學(xué)期由我\李老師兩位老師擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作，我們班共有30名幼兒，其中男孩19人，女孩11人，這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開(kāi)家庭，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間的生活，很自然的會(huì)產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反映，也會(huì)有很大的變化，從不認(rèn)識(shí)老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個(gè)過(guò)程的。這一個(gè)多月以來(lái)，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做游戲、看圖書(shū)、玩玩具、去中心小學(xué)操場(chǎng)玩等，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡來(lái)幼兒園，喜歡與老師、小朋友一起玩兒，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快，情緒基本穩(wěn)定了。

通過(guò)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間觀察，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明、好學(xué)、接受能力強(qiáng)，動(dòng)手操作能力強(qiáng)。如：孩子都能記住自己的號(hào)，大部分孩子會(huì)自己主動(dòng)去喝水,上廁所;會(huì)自己吃飯等等。特別是在動(dòng)手操作方面，比我想象的要強(qiáng)的多，穿珠珠，涂色等都非常有耐心，認(rèn)真仔細(xì)。

我也從不同渠道了解到，大部分家長(zhǎng)提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會(huì)交往等問(wèn)題，還有孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。下面我一一談一下：

(一)、常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會(huì)幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的進(jìn)餐，正確使用小勺、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動(dòng)喝水，并用自己的杯子等。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí)，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講和回答問(wèn)題，練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng),使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動(dòng)。

(二)、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決，個(gè)別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動(dòng)等,讓幼兒通過(guò)微笑、請(qǐng)求、邀請(qǐng)等交往行為，嘗試、練習(xí)社會(huì)交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，走時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)，不打人，不罵人，學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。

(三)、語(yǔ)言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，我們會(huì)單獨(dú)糾正。許多家長(zhǎng)曾經(jīng)給我們說(shuō)孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開(kāi)口說(shuō)話，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題，鼓勵(lì)膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵(lì)全班小朋友在大家面前講故事，表演等。個(gè)別幼兒對(duì)于老師的問(wèn)話不回答，也不作出反應(yīng)，我覺(jué)得這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，我們應(yīng)該告訴他學(xué)會(huì)尊重別人。

(四)、自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長(zhǎng)朋友能夠密切配合，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做。

(五)、動(dòng)手操作方面：俗話說(shuō)“心靈手巧”，幼兒的認(rèn)識(shí)和能力都是在動(dòng)手操作過(guò)程中建構(gòu)的，孩子們的動(dòng)手能力有待逐步提高，我們通過(guò)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高孩子們的動(dòng)手操作能力。請(qǐng)家長(zhǎng)在家中為幼兒準(zhǔn)備一把小剪刀。

秋季大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

我很高興做您和您孩子的朋友。

首先，我代表大大二班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝各位能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，在這，我真誠(chéng)的對(duì)大家說(shuō)聲：謝謝！

請(qǐng)讓我來(lái)介紹一下本班老師：我是吳老師，還有趙老師和余老師。我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，余老師負(fù)責(zé)保育工作。

這次把大家請(qǐng)來(lái)，主要是讓大家了解我們幼兒園的工作，了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓大家知道配合我們的注意事項(xiàng)，希望我們?cè)谙嗷チ私?、相互溝通后，共同教育孩子，使孩子的各方面都得到和諧的發(fā)展。

我們這所幼兒園是分園，剛建立不久，各方面還在完善中，目前共有班級(jí)三個(gè)都是大大班。我們班共有孩子40人，其中男孩20人，女孩20人，大部分孩子都有過(guò)幼兒園集體生活的經(jīng)歷，個(gè)別的孩子是第一次參加集體生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)。開(kāi)學(xué)以來(lái)的觀察發(fā)現(xiàn)，孩子們的學(xué)習(xí)積極性還是主動(dòng)的，但也存在個(gè)別孩子不能專心學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，同伴之間的主動(dòng)合作意識(shí)有些欠缺，孩子們不善于主動(dòng)與同伴溝通和交流。孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī)，從整體情況來(lái)看，孩子們?cè)诩w中及陌生人面前不夠自信，需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫助他們樹(shù)立良好的思想品質(zhì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

我們幼兒園的大大班是為入小學(xué)做準(zhǔn)備的，是幼小銜接階段，因此，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神和要求，結(jié)合本班的實(shí)際，本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容主要有：

（一）了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自己的需要添加飯菜，不暴飲暴食。

（二）知道一些自我保護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。

（三）指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿、站姿和閱讀、書(shū)寫(xiě)（握筆）的姿勢(shì)。

（四）組織幼兒參加各種體育活動(dòng)。

（一）能有禮貌的專注地傾聽(tīng)他人講話，并能主動(dòng)用普通話與他人交流，表達(dá)自己的情感。

（二）能看懂圖片和圖書(shū)，并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

（三）讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，大膽表述、表演，使每位幼兒喜愛(ài)閱讀，在閱讀中體驗(yàn)快樂(lè)，促進(jìn)成長(zhǎng)。

（四）學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的筆畫(huà)、筆順，為書(shū)寫(xiě)打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。

（五）拼音教學(xué)的重點(diǎn)是讀音的正確性和書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性。

（一）熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè)。

（二）簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征，有興趣了解各種民俗。

（三）為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫助幼兒了解發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。

（四）了解小學(xué)生活，向往入學(xué)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備；有初步的堅(jiān)持性、責(zé)任感和規(guī)則意識(shí)。

（一）在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)的序數(shù)，單、雙數(shù)等；在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成，初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換關(guān)系。

（二）學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。

（三）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形，并了解生活中的應(yīng)用。

（一）積極主動(dòng)參加各種音樂(lè)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演，體驗(yàn)快樂(lè)，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。

（二）能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作。

（三）在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫(huà)，具有初步的合作意識(shí)，表現(xiàn)在創(chuàng)作、想象、構(gòu)圖等方面。

幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后對(duì)孩子的教育完全交給幼兒園，恰恰相反，家庭教育才是伴隨孩子一生的教育。家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是終身受教育的學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是終身的老師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都產(chǎn)生著潛移默化的影響。

家庭教育盡管重要，但也是零碎的、不系統(tǒng)，而幼兒園的教育則是有目的、有的計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相互相成，才能取得良好的教育效果。所以我們需要各位家長(zhǎng)的積極配合，才能達(dá)到共同的目標(biāo)。

在這里我就實(shí)際情況提醒大家需要注意的一些事項(xiàng)：

（一）幼兒入園時(shí)間是早上7：30——8：00，下午離園時(shí)間是4：40——5：30，請(qǐng)各位隨身攜帶接送卡按時(shí)接送孩子。如請(qǐng)他人代接請(qǐng)及時(shí)與班上老師聯(lián)系，還望注意被委托來(lái)接孩子的人，必須是成年人，并持有接送卡，在未確定委托人身份的情況下，老師拒絕代接。

（二）為了確保孩子的安全，早上入園，請(qǐng)把孩子送到班上老師處，下午離園請(qǐng)拉著孩子的手出園門(mén)，并服從門(mén)衛(wèi)的管理。

（三）請(qǐng)讓孩子穿簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)、易穿脫的衣服及鞋子入園，不要讓孩子穿拖鞋或衣帽上有長(zhǎng)帶子的衣服入園。

（四）督促孩子堅(jiān)持天天來(lái)園，有事事先請(qǐng)個(gè)假，我們的電話號(hào)碼已在黑板上公示出來(lái)了。為了家園互動(dòng)，我們開(kāi)設(shè)了一個(gè)qq號(hào)，請(qǐng)家長(zhǎng)加入時(shí)注上孩子的名字。

（五）幼兒入園時(shí)請(qǐng)檢查孩子是否帶有危險(xiǎn)物品，如小刀、刀片、玻璃珠等等尖銳或細(xì)小的物件，還有貴重物品，如人民幣、首飾等等。

（六）您的孩子如果對(duì)某種食物過(guò)敏，或有特殊疾病的，請(qǐng)事先告訴老師，以便特別照顧。

（七）如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師；請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)把服藥時(shí)間、劑量、幼兒姓名用小紙條寫(xiě)上與藥一起放在小袋子里交給老師，為了安全用不能讓孩子自己拿藥，防止吃錯(cuò)藥的事件發(fā)生；我們喂藥時(shí)間是上午九點(diǎn)，下午三點(diǎn)半，最多也就是為兩次的藥，希望家長(zhǎng)按這樣的時(shí)間帶藥來(lái)園。另外，請(qǐng)關(guān)注流行性的傳染病，如有疑似癥狀，請(qǐng)及時(shí)就醫(yī)確診并積極治療。

（八）孩子的行為能力差，不太會(huì)與同伴相處，請(qǐng)大家理性的思考和處理孩子之間的矛盾。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有矛盾或磕磕碰碰在所難免，我希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好交流和相處。在養(yǎng)成教育中，幫助孩子學(xué)會(huì)保管和收拾自己的東西。比如：一些學(xué)習(xí)用品、生活用品等等。

（九）配合老師讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子初步的堅(jiān)持性、責(zé)任感和規(guī)則意識(shí)。為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神，請(qǐng)幫助孩子養(yǎng)成起居規(guī)則及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)限制孩子看電視的時(shí)間，晚上入睡時(shí)間最好是在十點(diǎn)前。

（十）平時(shí)接送孩子請(qǐng)注意個(gè)人儀表，衣冠不整謝絕進(jìn)入園區(qū)，進(jìn)入園區(qū)請(qǐng)不要吸煙。不要讓孩子帶一次性杯子或硬塑料杯來(lái)園作喝水用具，既不衛(wèi)生也不安全。

（十一）您來(lái)接送孩子時(shí)請(qǐng)利用一點(diǎn)時(shí)間看看我們班級(jí)門(mén)口家園欄張貼的內(nèi)容，需要你們配合的工作老師都會(huì)寫(xiě)在那，希望你們給予關(guān)注。也可以利用這段時(shí)間和我們交流，向我們了解孩子在園的表現(xiàn)，看看孩子在這一周在園有哪些活動(dòng)等。您還可以跟老師談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以便我們根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)他進(jìn)行教育。我們希望家園合作愉快，因此我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)和態(tài)度，幼兒園教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，希望家長(zhǎng)根據(jù)我們的要求檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，如果在某些有不同的意見(jiàn)，可單獨(dú)與老師交談，切勿當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)，有什么需要或疑問(wèn)可以隨時(shí)與我們聯(lián)系，我們會(huì)很樂(lè)意與您共同探討。

孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng)，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我真誠(chéng)地希望我們和孩子一起成長(zhǎng)。相信通過(guò)我們大家的共同努力，孩子們的明天會(huì)更加美好！謝謝大家！

秋季大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！

隨著秋天這個(gè)收獲之季的來(lái)臨，承載著家長(zhǎng)們的希望，伴隨著寶貝們的歡聲笑語(yǔ)！咱們銘恩德藝幼兒園已經(jīng)開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)月了，為了讓寶貝們?cè)诙髻t八班這個(gè)大家庭中更加愉快的生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為了我們的各項(xiàng)工作更加默契、更加有效的開(kāi)展，今天占用大家一點(diǎn)點(diǎn)寶貴的時(shí)間，把大家召集在一起共同探討一個(gè)我們心中永遠(yuǎn)最為關(guān)注的話題“孩子”。

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表恩賢八班全體老師感謝你們的到來(lái)，你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì)，謝謝大家！現(xiàn)在請(qǐng)大家配合將你們的手機(jī)調(diào)至震動(dòng)或者是靜音狀態(tài)。非常感謝！

那么先由我做個(gè)自我介紹，我是陳老師，畢業(yè)于廣西師范大學(xué)文學(xué)院，從事幼兒教育工作多年，現(xiàn)繼續(xù)擔(dān)任咱們恩八班的主班老師擔(dān)任本班的教育工作，還有韋老師擔(dān)任本班幼兒的英語(yǔ)教育工作，還有林老師擔(dān)任本班的生活指導(dǎo)工作。

接下來(lái)我向大家介紹一下此次會(huì)議的主要內(nèi)容：

第一、2—3歲幼兒腦重量約為1000克，是出生時(shí)的兩倍多，神經(jīng)細(xì)胞容量增大，神經(jīng)纖維增長(zhǎng)延伸，使神經(jīng)細(xì)胞之間出現(xiàn)了新的傳導(dǎo)道路，但神經(jīng)細(xì)胞脆弱，易疲勞。大腦皮層興奮過(guò)程占優(yōu)勢(shì)，抑制過(guò)程較弱，因而易興奮、易疲勞，每天睡眠時(shí)間約為14個(gè)小時(shí)。也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)。從生理方面看，他的腦部結(jié)構(gòu)已經(jīng)基本成熟，因此三歲以后的幼兒學(xué)習(xí)兒歌只要唱幾遍就記住了，并且不容易忘記。身體動(dòng)作發(fā)展得也非?？?，我們需要為孩子做的就是不要影響他腦細(xì)胞迅速發(fā)展，而是加強(qiáng)提高自身的幼兒知識(shí)做出正確的引導(dǎo)和補(bǔ)助。

小班年齡的幼兒的注意力仍以無(wú)意注意為主，凡是生動(dòng)、活潑形象的事物都容易引起他的注意，所以家長(zhǎng)會(huì)常常發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，比如有時(shí)他正在聚精會(huì)神地玩自己喜愛(ài)的玩具時(shí)，周?chē)坏┏霈F(xiàn)什么新異的刺激，他馬上就會(huì)分散注意，他的有意注意水平仍然很低，一般只能維持3—5分鐘。

第二、他的記憶也是以無(wú)意記憶和機(jī)械記憶為主。由于幼兒愛(ài)機(jī)械的背誦，所以不要以為他會(huì)背就是懂了。比如有的家長(zhǎng)聽(tīng)孩子像唱歌似的背1、2、3————就以為他識(shí)數(shù)，常常會(huì)夸他“真聰明”“能從1數(shù)到100！”孩子得意地?cái)?shù)，客人廉價(jià)地夸，弄得孩子飄飄然，實(shí)際上有時(shí)可能連桌上有幾碗菜都數(shù)不清。同樣的道理，有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)背多少多少首唐歌，一旦問(wèn)到孩子“你念的是什么呀？”“這首唐詩(shī)是什么意思？”，又有幾個(gè)孩子能夠說(shuō)得出來(lái)，還有的家長(zhǎng)當(dāng)著孩子的面說(shuō)孩子會(huì)了多少多少單詞，家長(zhǎng)們千萬(wàn)要記住談?wù)摵⒆拥氖裁词裁春脮r(shí)我們要事實(shí)求是端正自己也是幫孩子端正他自己，孩子學(xué)到的知識(shí)是他的偷也偷不走，我們?cè)谏钪胁灰教幦カI(xiàn)耀會(huì)無(wú)形中害了孩子。大人要掌握孩子的記憶特點(diǎn)，讓孩子記的東西要盡量形象，是他們感興趣的，而不是僅僅滿足于孩子會(huì)背。滿足家長(zhǎng)的虛榮心。

第三、這個(gè)年齡段的孩子很喜歡想象，有時(shí)還要夸大想象，這時(shí)家長(zhǎng)就要特別注意分清一個(gè)“想象”和“說(shuō)謊”的界限，孩子會(huì)由于強(qiáng)烈的想象，而常常達(dá)到分不清想象和現(xiàn)實(shí)的地步，比如說(shuō)他會(huì)很興高采烈地和其他小朋友一起談?wù)摪职謰寢寧絰x動(dòng)物園或植物園去玩，看到了大象、長(zhǎng)頸鹿等等，其實(shí)他并沒(méi)有去，這只是因?yàn)樗肴ザa(chǎn)生的一種想象而已，但這并不是有意在說(shuō)謊。

第四、當(dāng)幼兒在2歲—3歲時(shí)，孩子會(huì)產(chǎn)生與大人不合作的行為，比如用沉默、退縮、或身體的抗拒來(lái)拒絕成人的要求，并常用“我自己來(lái)”來(lái)拒絕成人的幫助，家長(zhǎng)覺(jué)得“這孩子現(xiàn)在怎么變得有點(diǎn)不聽(tīng)話了”，這種抗拒常常在三、四歲時(shí)達(dá)到高峰，在心理學(xué)上稱這一時(shí)期為“第一反抗期”。針對(duì)這種情況，大人正好可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)適當(dāng)?shù)刈屗麄儗W(xué)會(huì)自我服務(wù)的本領(lǐng)，比如讓他自己穿脫衣服，自己上床睡覺(jué)，自己洗手絹，系鞋帶等，還可以創(chuàng)設(shè)一些條件讓他們從事一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，如澆花，掃地，喂小動(dòng)物等。

第五、這年齡段幼兒還容易出現(xiàn)攻擊性行為（打人、抓人、咬人）。攻擊性行為是這個(gè)年齡幼兒的普遍現(xiàn)象?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，一個(gè)班中95%的幼兒都會(huì)有這些攻擊性行為（不論是男孩、女孩、平時(shí)很乖的或者是很調(diào)皮的），只不過(guò)由于個(gè)體差異（年齡大小、力氣大?。┟總€(gè)人所造成的后果不一樣。產(chǎn)生攻擊性行為的原因很簡(jiǎn)單，也是和他們的年齡特點(diǎn)有關(guān)系，由于他們的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力跟不上，不能用語(yǔ)言表達(dá)自己的心理活動(dòng)，索性用手代替，也就是說(shuō)用動(dòng)作代替，甚至于用牙齒代替，這樣來(lái)的效果反而更快一些，因?yàn)樽彀椭v不清楚。所以明白了這個(gè)原因，如果孩子之間產(chǎn)生了這種現(xiàn)象，我希望家長(zhǎng)能夠諒解，因?yàn)榧热贿@種攻擊性行為是處于這個(gè)年齡段幼兒所特有的特點(diǎn)，所以在小班存在這種幼兒之間的糾紛是不可避免的，但是我們老師也不是要推脫責(zé)任，作為老師一定要和小朋友耐心地講道理，盡量減少這種攻擊性行為，把這種行為的發(fā)生率降低到最低限度。

因此在日常教學(xué)中，我們把發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力作為語(yǔ)言教學(xué)的主要目標(biāo)，這里包括兩方面的內(nèi)容，即“聽(tīng)”和“說(shuō)”，其中學(xué)會(huì)“聽(tīng)”是最重要的，因?yàn)橛變菏紫纫獣?huì)認(rèn)真地“聽(tīng)”別人怎樣說(shuō)，理解別人說(shuō)話的意思，知道別人是怎樣表達(dá)的，然后才會(huì)自己運(yùn)用，自己去表達(dá)自己心里所想的，這就是“說(shuō)”。

在小班對(duì)于幼兒聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)主要包括：學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴；喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話；能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話；在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思；初步學(xué)習(xí)常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。同樣為了配合幼兒園的教育，希望家長(zhǎng)在家中也經(jīng)常讓孩子練習(xí)說(shuō)普通話，對(duì)幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)，給幼兒下達(dá)一些簡(jiǎn)單的指令讓幼兒去做，這樣都會(huì)對(duì)幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力有所幫助的。特別值得家長(zhǎng)注意的是，幼兒2—3歲這一階段是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒詞匯量迅速增多，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)候的孩子說(shuō)話時(shí)會(huì)用到很多以前從來(lái)沒(méi)有用過(guò)的詞匯，甚至?xí)荏@訝，所以家長(zhǎng)和我們教師就要抓住這個(gè)關(guān)鍵期，對(duì)幼兒適合時(shí)機(jī)的教育，在平時(shí)生活當(dāng)中多用一些優(yōu)美的詞匯和語(yǔ)言，不要怕孩子一下接受不了，其實(shí)孩子的潛力是很大的。

這個(gè)時(shí)候孩子處于一個(gè)模仿期，分不清好壞，好聽(tīng)的話和不好的話（臟話）通通會(huì)吸收，如果家長(zhǎng)不注意在這個(gè)時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行正面教育的話，就會(huì)對(duì)孩子的今后造成不好的影響。還有教育寶寶的時(shí)候盡量少用負(fù)面教育，就是少用不要怎樣怎樣，要多用要怎樣怎樣，因?yàn)閷殞氂涀〉耐挥泻竺鎺讉€(gè)字，不會(huì)太在意前面的要或者不要。老師和家長(zhǎng)的言行舉止，會(huì)潛移默化的影響著孩子，有句話說(shuō)得好，孩子就是自己的鏡子，所以我們要以身作則，時(shí)時(shí)刻刻注意給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。

（一）國(guó)學(xué)。

國(guó)學(xué)是我們中華民族的傳統(tǒng)文化，更是我園的一大特色，讓幼兒從小接觸國(guó)學(xué)知識(shí)，有助于提升幼兒的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。通過(guò)讀古經(jīng)、誦古文、修禮儀、習(xí)民俗，深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，使孩子從小樹(shù)立“感恩于父母，報(bào)效于國(guó)家”的立志做人之道。

（二）全英文外教。

本園除開(kāi)設(shè)幼兒園教學(xué)大綱基礎(chǔ)課程外，還引進(jìn)當(dāng)前幼兒園最先進(jìn)的浸入式英語(yǔ)教學(xué)法，英語(yǔ)教師全部用英語(yǔ)與幼兒上課和交流，達(dá)到全園說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒說(shuō)英語(yǔ)就象說(shuō)漢語(yǔ)一樣流暢。并聘請(qǐng)外教，確保幼兒口語(yǔ)純正，讓孩子贏在起跑線上。

（三）奧爾夫音樂(lè)。

奧爾夫音樂(lè)教育是世界著名、影響廣泛的三大音樂(lè)教育體系之一。它是一種人們必需自己參與的音樂(lè)，是先于智力的，不用什么大型的形式，不用結(jié)構(gòu)，非常適合于兒童學(xué)習(xí)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)來(lái)感受、表現(xiàn)音樂(lè)的豐富性，而且有了自己廣泛的即興創(chuàng)作的空間。把孩子從單純的個(gè)體化的練聲，練琴帶入了合作的天地，讓他們?cè)缭绲亻_(kāi)始學(xué)習(xí)如何協(xié)作、服從、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)。讓孩子置身于“玩”的過(guò)程中去感知音樂(lè)的內(nèi)涵，去產(chǎn)生人與人之間的在情感上的溝通與聯(lián)系，在“玩”中增強(qiáng)合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)能力。

基本通過(guò)：

1、聽(tīng)力訓(xùn)練。

2、節(jié)奏訓(xùn)練：打擊樂(lè)器奏法及應(yīng)用。

3、律動(dòng)訓(xùn)練：聲勢(shì)、形體、游戲等訓(xùn)練及應(yīng)用。

4、語(yǔ)言學(xué)習(xí)：作為音樂(lè)語(yǔ)言教學(xué)訓(xùn)練及應(yīng)用。

5、創(chuàng)造性能力培養(yǎng)。

6、奧爾夫器樂(lè)的練習(xí)：節(jié)奏、音條樂(lè)器、豎笛、鍵盤(pán)訓(xùn)練。

（四）蒙氏教學(xué)。

蒙特梭利是二十世紀(jì)享譽(yù)全球的幼兒教育家，她所創(chuàng)立的、獨(dú)特的幼兒教育法，風(fēng)靡了整個(gè)西方世界，深刻地影響著世界各國(guó)，蒙特梭利教育法的特點(diǎn)在于十分重視兒童的早期教育，她的教學(xué)方法從智力訓(xùn)練、感覺(jué)訓(xùn)練到運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，從尊重自由到建立意志，從平民教育到貴族教育，以兒童為中心。反對(duì)以成人為本位的教學(xué)觀點(diǎn)，視兒童為有別于成人的獨(dú)立個(gè)體。反對(duì)填鴨式教學(xué)。主張從日常生活訓(xùn)練著手，配合良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、豐富的教具，讓兒童自發(fā)性地主動(dòng)學(xué)習(xí)，自己建構(gòu)完善的人格。

（五）感統(tǒng)訓(xùn)練。

一般人的概念感覺(jué)是指視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)吸嗅覺(jué)，但實(shí)際上人類生存需要的最基本而且最重要的感覺(jué)卻是觸覺(jué)、前庭覺(jué)及運(yùn)動(dòng)覺(jué)。觸覺(jué)是指分布于全身皮膚上的神經(jīng)細(xì)胞接受來(lái)自外界的溫度、濕度、疼痛、壓力及震動(dòng)的感覺(jué)。人類的各種感覺(jué)學(xué)習(xí)貫穿了人的一生，簡(jiǎn)單地講，這是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過(guò)程。沒(méi)有感覺(jué)統(tǒng)合，大腦和身體都不能發(fā)展。感覺(jué)統(tǒng)合學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵期是7歲以前，因?yàn)樵谶@期間，人類的大腦發(fā)展特別快。所以我們會(huì)正對(duì)這一項(xiàng)為我們的幼兒設(shè)計(jì)一系列的專業(yè)游戲活動(dòng)，提高幼兒的感覺(jué)統(tǒng)合。

體能健康方面：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

語(yǔ)言活動(dòng)方面：能有禮貌地與別人交談。能認(rèn)真地傾聽(tīng)別人講話不插嘴，能聽(tīng)懂講話的意思。能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。對(duì)多種文學(xué)作品有興趣，喜閱讀圖書(shū)，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。

科學(xué)活動(dòng)方面：好奇、好問(wèn)，能積極參與探索、操作活動(dòng)。能運(yùn)用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。親近大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物，能愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境。

社會(huì)活動(dòng)方面：能感受、體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣，能愉快、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)。樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作、分享的快樂(lè)。理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。樂(lè)意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。愛(ài)周?chē)H切的人，樂(lè)意為集體做事，熱愛(ài)自己生活的地方。

藝術(shù)活動(dòng)方面：喜愛(ài)并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

下面我將本學(xué)期將舉行的重大活動(dòng)提前告知大家，如果有需要大家?guī)椭团浜系牡胤剑Ｍ覀兇蠹夷軌蚨喽嗪献骱椭С郑?/p>

（1）每周一要舉行升旗儀式，請(qǐng)各位家長(zhǎng)記得給寶貝們穿上咱們的園服哦！

（2）九月份——新生家訪、家長(zhǎng)會(huì)、中秋游園活動(dòng)；

（3）十月份——萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)；

（4）十一月份——秋游、故事大王比賽活動(dòng)；

（5）十二月份——元旦演出；

（6）20xx年1月——首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)。

1、進(jìn)入秋冬季節(jié)后，天氣漸冷，早上大家都會(huì)想要在溫暖的被窩里多呆一會(huì)，但是為了寶寶，我們一定要堅(jiān)持，要讓寶寶養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，請(qǐng)盡早送寶寶來(lái)參加晨間鍛煉活動(dòng)，如果有特殊原因，要晚點(diǎn)到的，請(qǐng)事先和老師取得聯(lián)系，我們可以留好餐點(diǎn)。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度，持卡接送孩子，以保證寶寶的安全。

3、盡量不要讓寶寶缺勤，斷斷續(xù)續(xù)會(huì)使寶寶的情緒習(xí)慣、意識(shí)品質(zhì)等地培養(yǎng)受到一定的影響，不是特殊情況不要請(qǐng)假，實(shí)在要請(qǐng)假請(qǐng)事先和老師取得聯(lián)系，如三天以上的要退伙食費(fèi)的請(qǐng)到班上領(lǐng)請(qǐng)假條填寫(xiě)。

4、安全方面，請(qǐng)?jiān)倜刻靵?lái)園前檢查寶寶的書(shū)包、口袋，不要把危險(xiǎn)物品（刀子、鐵釘、訂書(shū)針、打火機(jī)等等）帶入園，還有最好不要佩戴玉石金器之類的貴重物品，以免發(fā)生意外或者丟失。

5、寶寶還小，自我保護(hù)意識(shí)和自我控制意識(shí)比較弱，難免發(fā)生磕磕碰碰或者是你推我擠的時(shí)間，如果不小心發(fā)生了這種情況，希望大家互相理解、互相包容。

6、定期檢查寶寶的手指甲，以免藏細(xì)菌或者是抓傷自己及伙伴。

7、如果當(dāng)天留著作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)陪同孩子一起完成，盡量做好當(dāng)日事當(dāng)日畢。

8、如教學(xué)活動(dòng)需要寶寶從家里搜集一些材料時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)支持和協(xié)助。

9、請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)到班級(jí)門(mén)口送幼兒或接幼兒，留一份心看看家園聯(lián)系墻，看有沒(méi)有出新的通知需要你們配合做的。

您將孩子交給我們，我們就會(huì)用心對(duì)待、對(duì)每個(gè)寶寶負(fù)責(zé)，每個(gè)寶寶健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)是我們共同的心愿，請(qǐng)大家放心，我也以一個(gè)媽媽的身份向大家保證一定會(huì)像對(duì)待自己的寶寶一般對(duì)待每一位寶寶，如果不幸有點(diǎn)磕磕碰碰之類的，那也不是我們所情愿的，希望大家可以諒解我們，有怨言、有情緒、有良好的意見(jiàn)或者建議，都可以找我們，我們都會(huì)虛心接受，合理采納，有問(wèn)題就要及時(shí)解決。

今天的交流會(huì)到此結(jié)束，再次謝謝大家的理解與支持，謝謝??！

秋季大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！

首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小2班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

會(huì)議流程：

我是xx老師，是小2班的班主班老師，另一位老師是。

目前我們班共有36名幼兒，其中男24名，女生12名。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)；

2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求；

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；

4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；

5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；

7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全），同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開(kāi)心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：

（1）、不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對(duì)；

（2）、自我控制能力較差；

（3）、生理因素的影響；

（4）、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。

另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。

幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對(duì)于2—3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒。

1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒；

2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人；

4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；

5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕；

6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師；

7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟；

8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。

我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

秋季大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十八

爸爸，我發(fā)現(xiàn)今年的您變了。今年您已不像以往那樣強(qiáng)健，時(shí)不時(shí)的還會(huì)出現(xiàn)身上的毛病，今天也許是腰疼，明天也許是背痛，我問(wèn)您是怎么了，您只是笑笑，說(shuō)了聲“人老了”。聽(tīng)著這話的當(dāng)時(shí)我不由發(fā)笑，可轉(zhuǎn)念一想，您就快步入四十歲的殿堂。光陰似箭，我也已滿十三歲了。時(shí)間一天一天的過(guò)去，歲月同樣也消磨著您的經(jīng)歷和體力，您用一天一天的衰老，來(lái)迎接我一天一天的長(zhǎng)大，這怎能不叫人心痛？。

爸爸，聽(tīng)完這封信，您也許知道我強(qiáng)求讓您來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的原因了吧……不用任何美麗的詞藻，只用最平常最樸素的語(yǔ)言祝福您：祝您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)幸福！

謝謝爸爸今天能來(lái)，謝謝各位家長(zhǎng)！

秋季大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十九

晚上好，我看時(shí)間也差不多了，我們的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)始吧。首先真的非常感謝各位家長(zhǎng)大晚上的抽出時(shí)間來(lái)參加我們一班的家長(zhǎng)會(huì)。距離我們上次集體見(jiàn)面已經(jīng)過(guò)了兩三個(gè)月了，而現(xiàn)在孩子們也已經(jīng)在我們學(xué)校生活學(xué)習(xí)了一個(gè)多月，所以趁孩子們剛剛了解我們學(xué)校的生活，家長(zhǎng)們也漸漸熟悉班級(jí)學(xué)校的常規(guī)，我們聚在一起進(jìn)行一個(gè)交流?？梢哉?wù)労⒆觽冊(cè)趯W(xué)校的各種表現(xiàn)，這次家長(zhǎng)會(huì)大概開(kāi)兩個(gè)小時(shí)，各科老師等會(huì)也會(huì)過(guò)來(lái)就他們學(xué)科特點(diǎn)向家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單聊幾句。

所以作為班主任和語(yǔ)文老師的我現(xiàn)在這里和大家羅嗦幾句。我將從以下三個(gè)方面展開(kāi)。

在我們學(xué)校是要求學(xué)生早上7:30最好到校，這里要強(qiáng)調(diào)如果是開(kāi)車(chē)接送的家長(zhǎng)一定要在車(chē)子開(kāi)過(guò)校門(mén)20，右側(cè)停車(chē)以免交通堵塞，并且做到即停即走，讓孩子獨(dú)自進(jìn)校門(mén)。我們校門(mén)會(huì)有值周老師進(jìn)行管理，所以安全問(wèn)題應(yīng)該可以保障。同時(shí)要教孩子主動(dòng)和家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)向老師問(wèn)好。

近期開(kāi)始會(huì)有2個(gè)到3個(gè)小朋友遲到，忘帶紅領(lǐng)巾，希望家長(zhǎng)們?cè)诤⒆映燥柕那疤嵯略缫稽c(diǎn)到學(xué)校，同時(shí)在書(shū)包里放一根紅領(lǐng)巾備用。

目前我們班的早讀在九月為了紀(jì)律是固定同學(xué)展示。從十月份我們開(kāi)始以同桌為單位早讀輪班。盡量讓每個(gè)小朋友都有機(jī)會(huì)上臺(tái)展示。

關(guān)于早讀的內(nèi)容我們現(xiàn)在是語(yǔ)文的生字卡片、語(yǔ)文書(shū)、拼讀紙三種，最近在學(xué)拼音所以語(yǔ)文書(shū)和拼讀紙為主，這個(gè)在之前家長(zhǎng)會(huì)也講過(guò)要用一個(gè)固定的袋子把紙張收集起來(lái)，不然很容易丟失。

除了周一只要天氣沒(méi)下雨小朋友都要出操。因?yàn)槲覀儼嗳プ霾俚穆窌?huì)和初中跑操的路線重合，所以會(huì)早一兩分鐘整隊(duì)。建議大家各位孩子7:35之前讓孩子到校。

關(guān)于到校時(shí)間，家長(zhǎng)們也有反應(yīng)希望晚一點(diǎn)到校。在這里要解釋一下，因?yàn)橐麄兂踔胁孔飨r(shí)間契合，如果太晚會(huì)影響早自修，并且中午吃飯時(shí)間也會(huì)擠在一起，所以現(xiàn)在只能是這個(gè)時(shí)間點(diǎn)。

一年級(jí)正在培養(yǎng)學(xué)生的上課習(xí)慣，我們會(huì)要求學(xué)生，上課要“坐端正，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真寫(xiě)”，課間要“桌面凈、抽屜凈、地面凈?！逼綍r(shí)要個(gè)人凈，手指甲、服裝穿著、紅領(lǐng)巾佩戴等。

我們一年級(jí)是在第三節(jié)課結(jié)束后吃飯的。如果擔(dān)心孩子們下午肚子餓可以讓他們?cè)谖玳g喝牛奶，但是教室里不準(zhǔn)吃零食，因?yàn)榱闶筹灨尚继枪舻厣蠒?huì)招螞蟻蟑螂。前段時(shí)間我們班有個(gè)小朋友把碎餅干放抽屜里，結(jié)果第二天整個(gè)抽屜里都是螞蟻，這很不干凈。

我們學(xué)校前幾天在食堂里裝了攝像頭，所以整個(gè)操作流程是透明可監(jiān)管的。我也隨機(jī)拍了10月17號(hào)和18號(hào)的兩天午餐，家長(zhǎng)們可以看一下差不多都是這些菜。

午間活動(dòng)我們一般是吃完飯開(kāi)始，先讓孩子們自由活動(dòng)，然后值日生打掃。在這一段時(shí)間里孩子們可以在圖書(shū)角借書(shū)做作業(yè)，語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師也會(huì)下班批改作業(yè)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

等到了12:00我們會(huì)進(jìn)行一個(gè)10分鐘的每日誦讀，12:15的鈴響開(kāi)始進(jìn)行午間活動(dòng)，之前是睡午覺(jué)，現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)涼了，我們開(kāi)始進(jìn)行午間鍛煉，主要以體測(cè)標(biāo)準(zhǔn)的三項(xiàng)活動(dòng)，跳繩為主。我看不少家長(zhǎng)記錄下來(lái)的每天跳繩，孩子們的進(jìn)步都是用眼睛看得到的，相信在十一月份測(cè)試我們班通過(guò)率應(yīng)該不錯(cuò)。這個(gè)等會(huì)兒體育老師也會(huì)詳細(xì)展開(kāi)。

放學(xué)時(shí)間下課是2:45，每次放肯定是五十分左右但是因?yàn)橐荒昙?jí)小朋友速度很慢，再加上出來(lái)刷卡整隊(duì)一般到校門(mén)口就差不多三點(diǎn)了。值日生會(huì)再晚一點(diǎn)大概3:20左右。

在這里我想和各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲，原則上我們不會(huì)留學(xué)生，但是如果當(dāng)天的孩子的課堂任務(wù)沒(méi)有完成，我會(huì)提早在qq群里說(shuō)，如果是數(shù)學(xué)老師比較臨時(shí)，那么在帶出校門(mén)的時(shí)候，我也會(huì)和外面等待的家長(zhǎng)講。如果最好要準(zhǔn)時(shí)接送孩子的也可以跟我講一下。一年級(jí)主要是動(dòng)作慢，很少有不會(huì)做，這樣留了一兩次兩邊家長(zhǎng)老師互相壓著，他們速度會(huì)上去的。

關(guān)于放學(xué)還有一個(gè)問(wèn)題是，家長(zhǎng)們的等待地點(diǎn)。再次強(qiáng)調(diào)一下，在寧波國(guó)家高新區(qū)信懋學(xué)校的這個(gè)大理石門(mén)牌那里等。我也讓孩子們過(guò)了減速帶再散掉，不然的話班級(jí)多會(huì)造成擁堵現(xiàn)象。

以上幾點(diǎn)就是學(xué)生在校的基本生活和學(xué)習(xí)情況。

下面簡(jiǎn)單給大家看一下我們的班級(jí)活動(dòng)，目前是一個(gè)九月打卡和10月打卡，以及一個(gè)字母作業(yè)。家長(zhǎng)們都非常的辛苦，我知道對(duì)一年級(jí)來(lái)說(shuō)有些也差不多是家長(zhǎng)作業(yè)了。

關(guān)于學(xué)生一日常規(guī)我會(huì)上傳文件到群里面，家長(zhǎng)可以大致看一下。我也會(huì)跟學(xué)生們一條一條豬條解釋的。

接下來(lái)是有關(guān)于語(yǔ)文方面的，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，部分孩子的個(gè)性也有點(diǎn)展露出來(lái)了。我們語(yǔ)文主要有兩本作業(yè)本是生字抄寫(xiě)本，一本是課堂作業(yè)本。生字抄寫(xiě)本一三顆心為家要求寫(xiě)正確、寫(xiě)端正、寫(xiě)干凈。家長(zhǎng)們可以看一下孩子們放在桌子上的作業(yè)，在封面左上角會(huì)有一些星星，一個(gè)星星代表一次作業(yè)滿三顆星。集滿五顆心可以換一顆語(yǔ)文書(shū)上的印章，語(yǔ)文書(shū)上的印章滿10顆可以換榮譽(yù)榜上的一個(gè)笑臉。有加一定也有扣，根據(jù)紀(jì)律學(xué)習(xí)衛(wèi)生這三方面，每天都會(huì)在哭臉榜和笑臉榜里加減。

《語(yǔ)文課堂作業(yè)本》優(yōu)是指錯(cuò)誤在三個(gè)以內(nèi)，卷面整潔的。如果全對(duì)又整潔，則會(huì)加一顆星，一顆星換一個(gè)章。等到學(xué)期結(jié)束后會(huì)給相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。到時(shí)候還需要麻煩我們班家長(zhǎng)出出主意買(mǎi)哪些學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)用品。

關(guān)于生字抄寫(xiě)本，我統(tǒng)計(jì)到10月16日，大于7顆星星的有以下小朋友：......。（最多有15顆）。

語(yǔ)文課堂作業(yè)本大于7顆星星的有：......（最多有14顆）。

再一個(gè)是聽(tīng)寫(xiě)：三次聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)，比較好的有，......這24個(gè)小朋友。

我們班前幾天做過(guò)一張練習(xí)，五星的小朋友有：......這8個(gè)小朋友。這張練習(xí)挺難的，我們班只用了兩節(jié)課，我就讀了題目，所以四顆星及以上很不容易。我們班從寫(xiě)完到訂正，一個(gè)個(gè)面批兩天結(jié)束，整體效率很高。

單就語(yǔ)文課的課堂表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)我們班有幾個(gè)小朋友舉手很積極，非常愿意和大家分享自己的想法：......這22個(gè)小朋友。根據(jù)其他任課老師的反饋，我們班整體的語(yǔ)言思維和想象能力都比其他班好很多，同樣的一節(jié)課，經(jīng)常會(huì)有創(chuàng)造性的回答，對(duì)于剛上學(xué)的孩子，這一點(diǎn)很好！

但我們班的紀(jì)律還可以更好一些，整個(gè)班能自己管好自己的小朋友，主要有：......。一年級(jí)小朋友要熱鬧起來(lái)是很容易的，但學(xué)習(xí)是要靜下心來(lái)的，注意力集中，眼睛會(huì)跟著老師走。這22個(gè)小朋友能令行禁止，快速?gòu)臒狒[里安靜下來(lái)聽(tīng)老師講話,家里可以表?yè)P(yáng)一下。

定能生慧，吵鬧里不會(huì)有大智慧。所以近期我在班中每天會(huì)讓孩子們靜坐15分鐘。我站著不動(dòng)，孩子們坐著不動(dòng)，這兩周以來(lái)，大部分學(xué)生有所進(jìn)步，也有一些調(diào)皮的小朋友，希望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆部梢赃M(jìn)行相應(yīng)的靜坐訓(xùn)練。

對(duì)于家庭作業(yè)，我簡(jiǎn)單羅列了一些要點(diǎn)，首先是家校聯(lián)系冊(cè)。

1、家長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待。作業(yè)沒(méi)有小紙條請(qǐng)幫助抄寫(xiě)。

2、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名，不要代簽。

3、堅(jiān)持記錄跳繩，一分鐘累計(jì)。

4、有必要可用于和教師交流。

其次是陪讀要求，我比之前發(fā)的文件又精簡(jiǎn)了一些，

1、要求家長(zhǎng)讀題給孩子聽(tīng)，必要的情況下要解釋題目意思。

2、要求家長(zhǎng)關(guān)注孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要嚴(yán)格要求，要求做到工整，連線題要用尺子來(lái)連，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

最后是。

1、認(rèn)真對(duì)待口頭作業(yè)，尤其是在拼音方面一定要讓孩子多拼、多讀！

2、朗讀、背誦作業(yè)認(rèn)真檢查過(guò)關(guān)后再簽字。

3、多讀課外書(shū)，讓親子閱讀成為一種習(xí)慣！隨著識(shí)字量上升，成為孩子的閱讀習(xí)慣。

4、關(guān)注孩子的說(shuō)話習(xí)慣。家長(zhǎng)說(shuō)話時(shí)孩子必須認(rèn)真聽(tīng)，一定要讓孩子看著你的眼睛或是你指著的東西（專注力）。

以上就是我作為班主任和語(yǔ)文老師要說(shuō)的全部，如果還有什么疑問(wèn)我們可以交流一下。待會(huì)數(shù)學(xué)老師、美術(shù)老師也會(huì)過(guò)來(lái)和大家聊聊的。

秋季大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十

家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好！

我首先向大家作一下，我姓項(xiàng)，班主任兼語(yǔ)文老師，我們將朝夕相處6年，共同擔(dān)任起培養(yǎng)孩子的重任，還希望日后我們合作愉快，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

從今天家長(zhǎng)的出席情況，我們可看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)程度，在此提出表?yè)P(yáng)，希望六年的家長(zhǎng)會(huì)大家都像今天一樣全員出席。非常感謝各位能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。也謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)自然嶺小學(xué)的信任。在此，我代表一乙班的所有任課老師，向你們表示感謝。感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛(ài)，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況。下面，我先來(lái)談?wù)勎覀儼嗟木唧w情況：

我班有學(xué)生64人，其中男生40人，女生24人。我們一乙班所有同學(xué)都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有。我覺(jué)得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。自上學(xué)期以來(lái)，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講；積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。

秋季大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十一

晚上好！感謝您對(duì)我們工作的理解和支持，謝謝！我們班總?cè)藬?shù)29人，開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月的時(shí)間，小朋友們已經(jīng)適應(yīng)并融入了中班的生活，所有的小朋友都能高高興興的上幼兒園。而且主動(dòng)向老師問(wèn)好。在教學(xué)活動(dòng)中都能積極參與，相對(duì)上學(xué)期來(lái)說(shuō)進(jìn)步真的不小，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，也是家長(zhǎng)配合我們工作的結(jié)果。

下面來(lái)說(shuō)一說(shuō)孩子們?cè)谟變簣@生活方面的一些表現(xiàn)。

孩子們?cè)谟變簣@的`生活十分有規(guī)律，現(xiàn)在我們班的孩子都能自己用餐，但有一小部分孩子的用餐習(xí)慣不是很好，比如拿勺子的方法不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊講話，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)餐速度過(guò)慢等，我們基本上從鼓勵(lì)為主，正面提出要求，讓幼兒在老師的幫助下吃完飯菜，這些都是還需要我們老師和家長(zhǎng)配合讓他們養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，在幼兒園里，外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣物，在合適的我時(shí)間間隔中讓孩子喝水。午睡方面：孩子們進(jìn)步很大，現(xiàn)在部分幼兒都能夠安靜的進(jìn)入休息區(qū)找到自己的小床，自己脫鞋并放整齊。20分鐘孩子們基本都能入睡，但也有個(gè)別小朋友入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，現(xiàn)在小朋友都能在需要上廁所的時(shí)候告訴老師，很少出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象。

冬天很快就到了，天氣也會(huì)越來(lái)越冷，希望家長(zhǎng)不要就此就不送孩子上幼兒園，以為這樣孩子就不會(huì)凍著，其實(shí)幼兒園里也不冷，孩子來(lái)園不僅學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了孩子，以后天氣漸漸變冷了，為了防止孩子感冒，因此，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備一些褲子，襪子，上衣和毛巾。并做好記號(hào)，讓孩子也認(rèn)識(shí)，以便替換，如果有衣物丟失，請(qǐng)及時(shí)告知老師查找。

最后說(shuō)一下要注意的幾個(gè)問(wèn)題。

1：幼兒園有接送卡制度，如果請(qǐng)別人來(lái)接送請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，為了孩子安全，請(qǐng)家長(zhǎng)那個(gè)予以理解。

2：請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架的現(xiàn)象，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰是很難避免的，孩子的矛盾來(lái)去都很快，做家長(zhǎng)的藥給孩子做個(gè)很好的表率，正確領(lǐng)導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)與小伙伴有好的交流和相處，在此也感謝家長(zhǎng)們的理解與支持。

3：如果您的孩子出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不適時(shí)，請(qǐng)您送孩子時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。

4：在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可以讓孩子自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子自我服務(wù)能力得到鍛煉。

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，很多家長(zhǎng)對(duì)于我們的工作給予了肯定，我們非常感謝，當(dāng)然也有一些家長(zhǎng)對(duì)于我們的工作提出了一些希望，對(duì)于這些問(wèn)卷，我們也進(jìn)行了非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取吧以后的工作做得更完美、作為老師，我們歡迎您隨時(shí)對(duì)于我們的工作提出意見(jiàn)或建議，以便我們及時(shí)的相互溝通，及時(shí)改進(jìn)工作！

謝謝！

秋季大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十二

親愛(ài)的兒子，今年你16歲了，個(gè)子高過(guò)了爸爸，爸爸驕傲媽媽也驕傲。在你成長(zhǎng)的過(guò)程中你給我們帶來(lái)了太多的感動(dòng)。六歲時(shí)爸媽鬧別扭，你告訴媽媽，爸爸媽媽要團(tuán)結(jié)友愛(ài)相互幫助，當(dāng)時(shí)媽媽真的愧疚了！我真應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)孩子的純潔的心語(yǔ)了。7歲時(shí)去徐悲鴻畫(huà)展參加夏令營(yíng)活動(dòng)，在北京西客站你與媽媽走散了，你知道找穿制服的工作人員幫忙，孩子！遇到困難你真的會(huì)想辦法了，雖然當(dāng)時(shí)我很著急，但是我還是感動(dòng)了!媽媽給你點(diǎn)個(gè)贊！9歲你參加了xx春節(jié)晚會(huì)，京劇唱得有板有眼，贏得了全場(chǎng)的掌聲。12歲體育課上你右胳膊摔傷了，第三天你打著石膏去上學(xué)，考試時(shí)你用左手寫(xiě)滿了語(yǔ)文試卷，竟然考了110多分，媽媽的眼睛濕潤(rùn)了！堅(jiān)強(qiáng)的孩子!媽媽給你點(diǎn)贊！13歲，奶奶的腳受傷了，你每晚給奶奶洗腳，你的孝心感動(dòng)了我全家！后來(lái)的兩年中，媽媽病時(shí)你會(huì)給媽媽買(mǎi)藥做飯;爸爸腰疼了你會(huì)給爸爸按摩;同學(xué)遇到困難了你會(huì)積極伸出友愛(ài)之手;小貓受傷了，你會(huì)給它擦藥；媽媽從網(wǎng)上買(mǎi)回來(lái)的柜子你會(huì)和爸爸一起組裝;出去旅游你會(huì)照顧姥姥姥爺和奶奶。鋼琴考了7級(jí)，歌唱得那么好，還是游泳健將……孩子！你的肩膀雖然還很稚嫩，但是很了不起了！你真的令媽媽爸爸驕傲！

今年你16歲了！進(jìn)入了高中階段，一向喜歡粘著媽媽的孩子怎么一下子不愛(ài)和媽媽多說(shuō)話了？你坐在媽媽的車(chē)內(nèi)去上學(xué)，媽媽說(shuō)陪你成長(zhǎng)一切都將成為美好回憶。你卻說(shuō)有什么值得回憶的？媽媽去食堂給你打飯，你卻不愿與媽媽一起吃飯了，你說(shuō)與同學(xué)約好一起吃。你把媽媽的qq設(shè)了拒絕訪問(wèn)。媽媽問(wèn)你的學(xué)習(xí)生活情況你敷衍一下就把自己關(guān)在了自己房間。媽媽一下子失落了！孩子你曾經(jīng)喊媽媽為姐姐，你曾經(jīng)跟媽媽掰手腕，你曾經(jīng)跟媽媽跳拉丁舞，你曾經(jīng)跟媽媽摔跤……怎么一下子變了呢？我偶然看了一篇，其中一段告訴了我答案，16歲的孩子就煩媽媽。我真的要反思了！為什么孩子會(huì)煩我？孩子大了，有了自己的獨(dú)立意識(shí)，他有自己的選擇自己的思考，自己的主張?？墒俏疫€是把他當(dāng)成寶寶。擔(dān)心兒子冷，穿的衣服不夠；擔(dān)心兒子渴了不知道喝水；擔(dān)心兒子騎車(chē)上學(xué)不安全；擔(dān)心兒子上課不注意聽(tīng)；擔(dān)心兒子與異性過(guò)于親密……我依然要做你的保護(hù)傘，依然要做你的導(dǎo)向標(biāo)。卻忽略了孩子真正需要的是什么。他需要有自己的空間，需要理解和溝通，需要信任，需要鼓勵(lì)和贊美。

今天我破例寫(xiě)了你的優(yōu)點(diǎn)，可是曾經(jīng)媽媽老是愛(ài)放大你的缺點(diǎn)，不說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)。把贊美留給了我的學(xué)生。根本沒(méi)在意兒子的感受。曾經(jīng)一次兒子問(wèn)我：媽媽，你又寫(xiě)我了嗎？為何老說(shuō)我不好？別人會(huì)以為我是什么樣的孩子呢？孩子的話提醒了我，是的，為何不說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)呢？為何沒(méi)顧及到孩子的心靈感受呢？我知道贊美教育的重要，可是我卻常常把贊美用在了我的學(xué)生身上，而對(duì)于自己的孩子來(lái)說(shuō)卻是奢望。這難道不是一種教育過(guò)失嗎？我問(wèn)自己。

每個(gè)人的內(nèi)心都渴望別人的認(rèn)可、賞識(shí)。心理學(xué)家詹姆斯說(shuō)：“人類天性的至深本質(zhì)是渴求為人所重視”。所以生活需要贊美。孩子更需要贊美。

心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論把人的需要分為：心理需要、安全需要、歸屬和愛(ài)的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。前四種需要滿足了才會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)造和自我實(shí)現(xiàn)的欲望。而隨著年齡的增長(zhǎng)尊重的需要越來(lái)越占優(yōu)勢(shì)。贊美恰恰讓孩子感到被尊重被認(rèn)可，滿足他的內(nèi)心需要。贊美能給孩子的心靈帶來(lái)燦爛的陽(yáng)光，給孩子的情感帶來(lái)溫馨，給孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)自信。

“如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，他就學(xué)會(huì)了害羞；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)中，他就學(xué)會(huì)了感激；如果一個(gè)孩子生活在接受中他就學(xué)會(huì)了愛(ài)”……戈登·德萊頓《學(xué)習(xí)的革命》。

從今天起，媽媽不吝嗇贊美，媽媽給你空間，尊重你的選擇！媽媽做你的朋友。你自己樹(shù)立目標(biāo)，努力進(jìn)取，好嗎？還記得媽媽給你寫(xiě)的對(duì)聯(lián)嗎？好男兒志在四方，大丈夫搏擊風(fēng)浪！給你一片藍(lán)天！翱翔吧！給你一片海，搏擊吧！親愛(ài)的孩子！

秋季大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！

今天把大家召集在一起，開(kāi)一個(gè)短會(huì)，主要目的是了解學(xué)校的教學(xué)、發(fā)展情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況?，F(xiàn)在我給各位家長(zhǎng)作一簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

自大家把孩子送到我校以來(lái)，已經(jīng)經(jīng)過(guò)了一年多的時(shí)間，在這一年多的時(shí)間里，大家的孩子在身體和心理、知識(shí)得到了健康發(fā)展，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1、我們的教育理念是：讓學(xué)生先成人，再成才。所以，我們班級(jí)根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度，制訂了嚴(yán)格的班級(jí)管理規(guī)定，要求每位學(xué)生必須遵守。比如：不允許遲到、早退，上課必須端正坐好，請(qǐng)假必須履行手續(xù)，作業(yè)必須認(rèn)真完成，要尊敬老師，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，要孝敬父母，要學(xué)會(huì)文明禮貌，要講究禮儀，要講究衛(wèi)生等等。通過(guò)一年的教育，我班學(xué)生絕大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為以后成為一位高素質(zhì)的公民奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、重視安全教育。近年來(lái)，大小安全事故頻頻見(jiàn)諸報(bào)端，安全問(wèn)題是學(xué)校、家長(zhǎng)非常關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題，所以，我們?cè)诎踩珕?wèn)題上下了很大的功夫。首先學(xué)校出臺(tái)了一系列規(guī)章制度，要求學(xué)生們遵守，同時(shí)，要求班主任老師、科任老師必須在上課中，注重安全教育。

在這項(xiàng)工作中，我們非常學(xué)生校園內(nèi)的安全、注重交通安全和食品安全。每周班會(huì)，必須要講的，也就是安全。校園安全包括上下樓梯要遵循靠右走的原則，每次廣播操、集會(huì)后，必須按照規(guī)定，每個(gè)班走自己的通道，不得在樓梯上逗留，不得推拉擁擠，不要在過(guò)道里追逐打鬧，我們甚至不允許學(xué)生打掃高處的衛(wèi)生，注意用電安全等等。

我們教育學(xué)生特別注意交通安全。上學(xué)、放學(xué)回家路上，要遵守交通規(guī)則，不亂穿公路，不在公路上打鬧；不要乘坐兩輪摩托車(chē)；不要乘坐私人的無(wú)牌無(wú)證黑車(chē)等等；我們還請(qǐng)了匯川區(qū)交警隊(duì)到我們學(xué)校作了一次交通安全教育，舉辦了一次交通安全圖片展覽，甚至在平時(shí)的考試題中，我們都穿插了這樣的題材。通過(guò)一年的努力，我們的學(xué)生在交通安全上的意識(shí)得到了很好的加強(qiáng)。

我們非常重視學(xué)生的食品安全，特別是近段時(shí)間，各種食品安全頻頻暴光，如毒牛奶、有蟲(chóng)橘子、有毒雞蛋等。在班會(huì)課上，我們舉了很多例子對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，特別是只要從網(wǎng)上、報(bào)紙上得知某地發(fā)生了食品安全問(wèn)題，第一時(shí)間告知學(xué)生。同時(shí)，我們不允許學(xué)生到校外無(wú)照經(jīng)營(yíng)的攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)食品，講清這些食品的不安全因素，同時(shí)也教會(huì)學(xué)生識(shí)別三無(wú)食品的方法。

我們還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了重視校園暴力、寢室睡覺(jué)安全、防盜、不得翻越圍墻、不得私自下河游泳、要預(yù)防傳染病等等各方面的安全教育。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了豐富的素質(zhì)教育。比如：組織學(xué)生對(duì)我們的教室進(jìn)行布置，定期出黑板報(bào)并進(jìn)行評(píng)比，強(qiáng)調(diào)教室文化；我們要求學(xué)生在校期間必須穿校服，并且不得在校服上亂寫(xiě)亂畫(huà)，學(xué)生不得佩帶項(xiàng)鏈等飾品，強(qiáng)調(diào)服飾文化；要求學(xué)生在集會(huì)等場(chǎng)合必須保持隊(duì)列整齊，強(qiáng)調(diào)隊(duì)列文化等等。

4、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。一年來(lái)，班級(jí)組織了學(xué)生參加了豐富的課外活動(dòng)。主要有：語(yǔ)文百家講壇、課本劇編、詩(shī)歌朗誦、語(yǔ)文社會(huì)實(shí)踐、數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)、演學(xué)生籃球比賽、參加英語(yǔ)角、參加讀書(shū)活動(dòng)、參加演講比賽、參加學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)、參加歌詠比賽、參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。在這些活動(dòng)中，很多學(xué)生發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，很多學(xué)生也從中得到了很好的鍛煉，也有不少同學(xué)取得了很好的成績(jī)。張?chǎng)┩瑢W(xué)在全國(guó)地理博士競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，今天又獲悉：殷雅博、劉林虎在遵義市素質(zhì)作文競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。

5、加強(qiáng)班級(jí)隊(duì)伍建設(shè)。我們對(duì)建立了一套完整的學(xué)生管理機(jī)制，對(duì)學(xué)生干部充分信任，在老師的支持和指導(dǎo)下，我們的學(xué)生干部一身正氣，獨(dú)立的開(kāi)展工作，不少同學(xué)在學(xué)生中建立了很高的威信。他們既為老師減輕了負(fù)擔(dān)，也鍛煉了自己的工作能力，為以后的發(fā)展奠定了很好的基礎(chǔ)。

我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)上的能力較強(qiáng)，很多同學(xué)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們都很努力，這為我們班能夠取得很好的成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大家通過(guò)各次的成績(jī)已經(jīng)看到，我們班的成績(jī)?cè)谡麄€(gè)年級(jí)里面的名列前茅的。在上學(xué)期的期末考試中，我們班有11位同學(xué)獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，大家可以通過(guò)網(wǎng)站或者教室后面的表彰欄看到具體的名字。在這學(xué)期第一次月考中，我們班級(jí)又取得了年級(jí)第2名的好成績(jī)。在這次半期考試中，我們又以語(yǔ)文、政治、地理、生物、物理年級(jí)第一，數(shù)學(xué)、歷史年級(jí)第二，英語(yǔ)年級(jí)第四，總評(píng)成績(jī)年級(jí)第二的好成績(jī)，其中歷史、政治、地理、生物、物理的成績(jī)及格率為100%，優(yōu)秀率在80%以上；數(shù)學(xué)這次考試中以1.5分的差距屈居第二，優(yōu)秀率也為80%。

這次考試前200名學(xué)生：

劉林虎、劉俊鋒、劉鎏、何壘艾、張?chǎng)?、閔一、孫友錦、曾霜、陳昌正、賈偉、李明洲、冷雪雁、張?chǎng)?、蔣至鈺、唐文易、昌凌峰、楊航、趙華、唐海文、向茜茜、汪貴川、樊愚、陳凌云、廖小茗、丁文文、江趙世達(dá)、何凱欣、諶蒙蒙、黃芮、胡鑫，共30名。

我們班與第一名的班級(jí)差距在英語(yǔ)。由于我們班的學(xué)生多數(shù)來(lái)自縣里面，小學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)基本沒(méi)有，況且我們的學(xué)生三分之二是男生，大家知道，男生的語(yǔ)言天賦普遍要次于女生，因此造成了我們的英語(yǔ)明顯次于另外三個(gè)特長(zhǎng)班的局面。不過(guò)值得欣慰的是，通過(guò)同學(xué)們的努力，老師的辛勤付出，我們的英語(yǔ)成績(jī)每一次都在進(jìn)步，與其他班級(jí)的差距在一步一步的縮小。相信在不久的將來(lái)，我們一定能取得成功。也希望各位家長(zhǎng)能夠支持我們。

不過(guò)，在學(xué)習(xí)上，也有一小部分的同學(xué)不夠認(rèn)真，上課不夠?qū)Ｐ?，課后的作業(yè)也不能認(rèn)真完成。所以這部分同學(xué)的成績(jī)上不去，名次排在了600名以后。希望這部分同學(xué)的家長(zhǎng)，在學(xué)生回到家以后，要認(rèn)真關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，多了解他們的思想，多做他們的工作，與老師配合共同做好教育工作。有的家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)：我的孩子在家不聽(tīng)話，但是就是聽(tīng)老師的，所以就把所有的教育工作都扔給了老師。要知道，老師要面對(duì)這么多的學(xué)生，老師的能力和精力也是有限的，老師也不是萬(wàn)能的，所以，需要我們雙方共同努力做好學(xué)生的教育工作。

我們這三年的目標(biāo)是：讓每一位學(xué)生，都成為優(yōu)秀的學(xué)生，讓每一位學(xué)生，都成為健康的學(xué)生。在升學(xué)考試中，班上每一位同學(xué)都能夠順利的進(jìn)入遵義市的重點(diǎn)高中。

我們老師有信心，我們的同學(xué)也有信心，也希望我們的家長(zhǎng)，也充滿信心。

這學(xué)期以來(lái)，很多家長(zhǎng)給我打電話，反映學(xué)校食堂的問(wèn)題，主要集中在：飯菜質(zhì)量不好，價(jià)格高，造成學(xué)生吃不好。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我談兩個(gè)觀點(diǎn)。

1、關(guān)于學(xué)生反映的問(wèn)題，在開(kāi)學(xué)之初確實(shí)存在，但經(jīng)過(guò)學(xué)校與食堂的協(xié)調(diào)，現(xiàn)在已經(jīng)得到了很大的改善。

但是學(xué)生為什么還是反映這么強(qiáng)烈？通過(guò)我的調(diào)查，有以下原因。首先，學(xué)校食堂的飯菜確實(shí)不如上學(xué)期好；其次，學(xué)校食堂縮小了經(jīng)營(yíng)面積，再加上在食堂打飯排隊(duì)時(shí)間較長(zhǎng)，就造成了學(xué)生對(duì)學(xué)校食堂的極為不滿。在這種不滿情緒的支配下，學(xué)生給各位家長(zhǎng)描繪的食堂就是一無(wú)是處，把好的也好說(shuō)成不好。然后就有充分的理由說(shuō)服家長(zhǎng)：不交生活費(fèi)，自由支配家長(zhǎng)給的錢(qián)。

因此，我不得不提醒各位家長(zhǎng)：要注意辨別孩子所反映的問(wèn)題，他們所說(shuō)的，有些是事實(shí)，但是也有一些是為了達(dá)到自己的目的而夸大其詞。建議各位家長(zhǎng)，在時(shí)間允許的情況下，親自到食堂走一走，看看孩子所反映的問(wèn)題有多大的成分可以相信。

2、關(guān)于學(xué)校和食堂的關(guān)系。大家認(rèn)為，學(xué)校是食堂的。在這里我作一個(gè)簡(jiǎn)單的說(shuō)明。我們學(xué)校20xx年搬到這里，與食堂就是一個(gè)合作伙伴的關(guān)系。他們提供場(chǎng)地，經(jīng)營(yíng)食堂，我們學(xué)校的學(xué)生到他們那里消費(fèi)。在管理、財(cái)務(wù)上都是獨(dú)立分開(kāi)的。我們學(xué)校和他們不是上下級(jí)的關(guān)系。

基于這個(gè)原因，所以對(duì)于大家的反映，我們只能是反饋給食堂，而食堂在飯菜質(zhì)量上也在努力改進(jìn)，但是在價(jià)格上不作讓步，因此造成了現(xiàn)在這個(gè)情況。

我們也清楚，對(duì)我們學(xué)校來(lái)講，食堂問(wèn)題是一個(gè)制約學(xué)校發(fā)展的重大問(wèn)題，我們也把這個(gè)問(wèn)題反映給了上級(jí)政府和教育行政部門(mén)。但是就目前來(lái)講，我們還沒(méi)有別的辦法來(lái)解決，所以希望各位家長(zhǎng)能夠給予充分的理解和支持。

我們學(xué)校已經(jīng)于今年8月22日正式劃歸匯川區(qū)政府，屬于事業(yè)單位。很多家長(zhǎng)擔(dān)心，劃歸地方之后，教學(xué)質(zhì)量能不能得到延續(xù)和保障。我想告訴大家的是：劃歸地方政府之后，我們的管理不變，甚至在加強(qiáng)；我們也多次對(duì)我們學(xué)生講：只要教大家的各位老師沒(méi)有換，我們的教學(xué)質(zhì)量絕對(duì)不會(huì)下降，因此，清各位家長(zhǎng)放一千個(gè)心。事實(shí)上，我們劃歸地方之后，沒(méi)有以前想象的要輕松些，反而比以前更加忙活了。

學(xué)校劃歸地方政府管理之后，應(yīng)地方政府的要求，學(xué)校要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，讓有能力、關(guān)心學(xué)校發(fā)展、熱心學(xué)校工作的家長(zhǎng)參與到學(xué)校的管理中來(lái)。按照學(xué)校文件，首先要成立班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)，由5~7名家長(zhǎng)組成，然后每個(gè)班再推選1~2名家長(zhǎng)成立年級(jí)組家長(zhǎng)委員會(huì)，推選1名家長(zhǎng)組成學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。因此，今天我們本著自愿的原則，希望各位家長(zhǎng)為了學(xué)生的利益、孩子的發(fā)展，支持學(xué)校的工作，積極參與到學(xué)校的管理中來(lái)。愿意的請(qǐng)報(bào)名。

非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加我們的家校溝通會(huì)，非常希望大家以后有什么問(wèn)題，多和我聯(lián)系，在我能力范圍內(nèi)，盡力幫助大家一起解決。

我的發(fā)言完了，謝謝大家。

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