不同類型的問題可能需要采用不同的方案，我們需要根據(jù)具體情況來選擇最合適的方案。參考相關(guān)案例可以幫助我們找到合適的解決方案。方案的有效性可以通過實際操作和案例來進(jìn)行驗證和評估。
幼兒園體弱兒童管理方案篇一
成立“人感染甲型h1n1流感工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)對全園人應(yīng)急預(yù)案。感染流感防控工作的督促、檢查；領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)日常工作。
組長：蓋南平。
副組長：張綠紅。
成員：歐瓊、劉玉婷、王子桐、亓庠菊、黃書平。
依據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條列》、《傳染病防治法》等法規(guī)，在上級部門領(lǐng)導(dǎo)下，與家長協(xié)調(diào)合作，針對人感染甲型流感發(fā)病的特點(diǎn)，依托衛(wèi)生部門專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，動員和利用多種有效手段和方法，通過家長一封信、電話溝通等形式，讓家長了解人感染甲型流感的危害，掌握預(yù)防和控制該病的方法，增強(qiáng)自我防護(hù)意識，確保幼兒的健康成長。
通過學(xué)習(xí)上級有關(guān)預(yù)防甲型流感的文件及各種宣傳資料，使全園教職工明確職責(zé)，配合衛(wèi)生部門，加強(qiáng)對我園的監(jiān)督管理；做好幼兒園和家長的健康教育宣傳工作。
1、向家長介紹甲型h1n1流感的有關(guān)知識及預(yù)防措施。
發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)發(fā)熱、流感類似癥狀要及時到正規(guī)醫(yī)院就診，并主動將就診情況如實反饋給幼兒園。
3、加強(qiáng)晨檢、控制傳染源。
幼兒早上來園，由保健醫(yī)生在園門口進(jìn)行晨檢，做到一摸、二看、三問、四查，仔細(xì)觀察幼兒情緒，與家長溝通，了解孩子在家的情況，對生病、感冒、低燒幼兒勸家長帶回家觀察，待完全康復(fù)后，方可來園。
4、對班級缺勤的幼兒，由班主任親自打電話詢問詳情，做好電訪記錄，并主動將缺勤原因告訴保健醫(yī)生和園長，對近期生病幼兒只允許通過電話與家長進(jìn)行溝通，不能進(jìn)行家訪。
5、要求各班用消洗凈對地面、桌面、毛巾、玩具、床上用具、椅子等進(jìn)行衛(wèi)生清潔工作，幼兒口杯、餐具集中廚房消毒柜消毒一小時并做好記錄（由副組長及安全主任隨機(jī)抽查，做為月工作考核的一項）；中、小班小朋友午睡覺時，由保健醫(yī)生秦威苑親自對各班幼兒寢室用醋熏進(jìn)行空氣消毒，每天下午放學(xué)后5：10—5：40時為班級紫外線消毒時間（班主任開消毒燈，門衛(wèi)保安關(guān)消毒燈），做好消毒記錄。
6、加強(qiáng)幼兒園所有食物的來源管理，采購食品實行由幼兒園定點(diǎn)采購，保健醫(yī)生及園長助理親自簽名驗收，廚房人員嚴(yán)格按流程操作，嚴(yán)把食品第一關(guān)。
7、由保健醫(yī)生組織全園教職工學(xué)習(xí)有關(guān)甲型流感的衛(wèi)生知識，掌握甲型流感的特征，要求全園教職工要做好個人及班級的衛(wèi)生消毒工作，盡可能少到人群集中的地方，合理安排工作休息時間，加強(qiáng)鍛煉，提高免疫能力。
8、由安全主任負(fù)責(zé)，抓好幼兒園接送車的清潔衛(wèi)生管理工作，每天下午送完小朋友回園，用流動紫外線消毒燈對三臺車進(jìn)行一小時的消毒，確保幼兒的健康。
9、由幼兒園防甲型流感領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對各班級不定時進(jìn)行督促檢查（查看日常工作及各種記錄表）嚴(yán)格各項工作制度，預(yù)防流感的發(fā)生。
各班一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、流感類似的癥狀等的小朋友，由保健醫(yī)生作進(jìn)一步排除，一旦懷疑為甲型h1n1流感傳染病或疑似甲型流感傳染病人時，立即向坪山街道辦衛(wèi)生監(jiān)督所報告，同時坪山街道辦教育行政部門報告，并立即通知幼兒家長，要求家長到孩子去正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行診治。教師和其他工作人員有發(fā)熱和流感類似癥狀的要及時就診，由幼兒園醫(yī)生決定是否暫停工作，是否離園、離校接受診治。
幼兒園體弱兒童管理方案篇二
為了規(guī)范幼兒園的管理，把家佳幼兒園辦成一流的幼兒園，經(jīng)董事會研究，決定對幼兒園進(jìn)行目標(biāo)管理，實行園長責(zé)任制。
一、園長根據(jù)上級核定的用人編制（每25，30名幼兒備配幼兒教師1人）有權(quán)聘請幼兒園幼師及其他工作人員。
二、幼兒園財經(jīng)由董事會統(tǒng)一管理，園長參與。幼兒園所有添置必須經(jīng)董事會批準(zhǔn)。
三、園長應(yīng)制定《幼兒教師目標(biāo)管理方案》，對幼兒教師實行目標(biāo)管理。
四、園長有下列義務(wù)和責(zé)任：
1、關(guān)心愛護(hù)幼兒，保障幼兒安全，有接送幼兒的有關(guān)安全保障制度，保證幼兒身心在家佳幼兒園得到健康發(fā)展，使家長放心，讓家長滿意。
2、嚴(yán)格按上級有關(guān)幼兒園的施教方案辦事，使用上級規(guī)定的統(tǒng)一幼兒教材、按上級要求開課設(shè)節(jié)。聘任有合格學(xué)歷的幼師任教，認(rèn)真組織幼兒開展各項有益活動，接受上級有關(guān)幼兒園的指導(dǎo)檢查，驗收。檢查驗收達(dá)合格標(biāo)準(zhǔn)以上。并向家長搞好幼兒在校情況的匯報或家長開放日活動。
3、接受上級統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，按時完成上級交給的有關(guān)中心工作。保管愛護(hù)好幼兒園一切財產(chǎn)，由于管理不善，造成遺失、損壞，須照價賠償（在幼兒園獎金中扣除）。在使用過程中如有損壞，應(yīng)及時報損或修復(fù)。
4、應(yīng)按上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收繳園費(fèi)，不能私自調(diào)動標(biāo)準(zhǔn)和隨便收費(fèi)。
5、幼兒園自行負(fù)責(zé)幼兒開餐。合理安排食譜（每周食譜應(yīng)在星期一予以公布）、搞好衛(wèi)生、消毒等工作，防止幼兒食物中毒。
6、全期對幼兒至少進(jìn)行一次體格檢查，搞好傳染病的預(yù)防工作，發(fā)現(xiàn)幼兒生病等，應(yīng)及時采取措施與家長取得聯(lián)系，確保幼兒身體健康。
7、資料收集、制度完善由園長負(fù)責(zé)，并接受上級檢查和抽查。
五、獎罰。
1、出任園長教師可兼任課程，享受教師待遇。
2、幼兒人數(shù)暫訂月平均人數(shù)78人，每超1人，發(fā)幼兒園獎金10元（按一年算），全托1人補(bǔ)幼兒園獎金20元。獎金由園長掌握分配。
3、幼兒園一年內(nèi)如出現(xiàn)責(zé)任事故，由幼兒園責(zé)任人負(fù)責(zé)，并在獎金中扣除；如無責(zé)任事故，各項活動開展好，家長滿意，上級檢查驗收達(dá)優(yōu)秀，給予獎勵。
幼兒園體弱兒童管理方案篇三
為深入貫徹落實省財政廳、省教育廳《關(guān)于建立健全學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的通知》及文件精神，促進(jìn)全鎮(zhèn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，規(guī)范財務(wù)收支行為，建立預(yù)算編制、預(yù)算執(zhí)行、績效管理、預(yù)算監(jiān)督“四位一體”的財政財務(wù)管理機(jī)制，切實加強(qiáng)幼兒教育預(yù)算管理和財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行國家收費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范幼兒園財務(wù)行為，嚴(yán)格公用經(jīng)費(fèi)支出范圍，加強(qiáng)事業(yè)收入資金管理。按規(guī)定及時足額解繳財政國庫集中收付中心，嚴(yán)格執(zhí)行國庫集中支付制度和政府采購制度，督促幼兒園加強(qiáng)財務(wù)收支管理，建立學(xué)前教育保障機(jī)制，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育的健康發(fā)展。
1、堅持政府主導(dǎo)、社會參與、深入實施幼兒教育普及提高的原則，建立政府投入、社會舉辦者投入、家庭合理分擔(dān)的收入機(jī)制，提高幼兒教育資源的優(yōu)質(zhì)配置。
2、堅持建立健全幼兒園綜合預(yù)算制度原則，將財政補(bǔ)助收入、事業(yè)收入及其它各項收入全部納入幼兒園收入預(yù)算管理，統(tǒng)籌用于幼兒園人員支出、公用支出、其它發(fā)展性支出。
3、堅持完善學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難政府資助制度原則，規(guī)范減免操作流程，確保每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)前兒童得到政府資助。
4、堅持加強(qiáng)幼兒教育財務(wù)管理原則，嚴(yán)格執(zhí)行國家收費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范幼兒園收費(fèi)行為，嚴(yán)格公用經(jīng)費(fèi)支出范圍，加強(qiáng)事業(yè)收入管理，按規(guī)定及時足額上繳財政專戶，嚴(yán)格執(zhí)行國庫集中支付制度，實行收支兩條線，財政統(tǒng)一建賬，鎮(zhèn)長一支筆審批，嚴(yán)肅幼兒園財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范財務(wù)收支行為。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作班子，分設(shè)資產(chǎn)清理組、財務(wù)理財組。（3月份）。
2、明確職責(zé)分工和工作內(nèi)容、工作時間。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)總責(zé)，召開動員會，組織發(fā)動協(xié)調(diào)清理工作，制定制度及方案。（3月份起）。
（2）資產(chǎn)清查組負(fù)責(zé)對幼兒園集體資產(chǎn)實地清點(diǎn)登記，對在園幼兒實地清點(diǎn)人員，核實20xx年收費(fèi)總額，及時解繳鎮(zhèn)財政專戶統(tǒng)一管理。（4月份）。
（3）財務(wù)理財組負(fù)責(zé)對20xx年前的財務(wù)收支進(jìn)行全面清理、記賬，扎出收支報表及移交余額表，監(jiān)督財務(wù)移交至鎮(zhèn)財政所，專戶核算，分戶管理，規(guī)范運(yùn)行。（4—5月份）。
幼兒園體弱兒童管理方案篇四
東方幼兒園發(fā)展到一園三址規(guī)模時，我在全面管理的基礎(chǔ)上，為每個分園設(shè)立了一名分園長，管理的智慧——發(fā)揮規(guī)模管理的效應(yīng)。不久，我開始聽到三個園管理者與教師之間常常會出現(xiàn)這樣的話語：“為什么不早點(diǎn)說?我怎么不知道?！薄拔覀冞@里的玩具、材料都比你們幼兒園少。”“在這次活動中我們出的力最多。”……我隱約感覺到東方幼兒園內(nèi)部有了“裂痕”，問題出在哪個環(huán)節(jié)呢?經(jīng)過一段時間的跟蹤調(diào)查與思考，我發(fā)現(xiàn)問題恰恰出在我的身上，主要為三點(diǎn)：(1)具有先進(jìn)的優(yōu)質(zhì)教育輻射理念，卻運(yùn)用落后的管理方法，必然導(dǎo)致各園所將眼光局限于自己的團(tuán)隊，思考小團(tuán)隊的利益。(2)只給予分園管理者責(zé)任，而不授予她們在環(huán)境布置、教玩具添置、組織大型活動等方面的權(quán)利，必然影響人的自尊，造成人與人之間的不信任。(3)缺乏教育資源整合的意識，只強(qiáng)調(diào)管理好各園的財物，而忽略全園資源共享、合理調(diào)配，必然造成園所之間對于自我利益的高度敏感。為此，我從改變管理理念與方法著手，去探索一園多址的管理新思路。
作為一名分園的負(fù)責(zé)人，她們會更多地關(guān)心分園的工作，這是由她們的視野范圍所決定的，我們的要求不能太高。但是，我們可以創(chuàng)設(shè)一些條件，讓她們站高一個“臺階”，我們的做法是：
1．每周召開一次分園園長溝通會，反饋工作實施進(jìn)程，共議幼兒園工作思路，達(dá)成共同的工作目標(biāo)。每月召開一次各園教研組長以上的干部會，總結(jié)階段工作，園長將工作思路傳遞給與會者，大家對園長的工作思路評頭論足，達(dá)成共識。
2．一段時間內(nèi)各分園園長互換崗位，這項輪換制度在一定程度上促使分園園長能站在整體利益，甚至站在園長角度去思考問題。如仁恒部成立時，各分園園長及時清點(diǎn)資產(chǎn)，調(diào)撥教學(xué)資源。當(dāng)托班部園長抽調(diào)到姐妹園任園長，一時缺少管理者時，各分園園長共同承擔(dān)起管理職責(zé)。
總園長要做的事包括：掌控幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略的構(gòu)建、年度預(yù)算、計劃及目標(biāo)的審批、預(yù)算外支出的審批、重大人事變動、園本課程開發(fā)、教師培訓(xùn)等重大事項，而各分園園長的任務(wù)是：創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境、聚焦幼兒發(fā)展與教師專業(yè)成長、認(rèn)定若干教育改革項目、完善家園互動計劃等日常管理工作，園長之友《管理的智慧——發(fā)揮規(guī)模管理的效應(yīng)》。我與分園園長用文本形式簽訂工作職責(zé)，并作為制度固定下來。但是，制度與信任是并舉的。只有制度沒有信任會導(dǎo)致管理過死，而只有信任沒有制度，又容易失控。解決這一問題，我的體會是要制度，但更要有信任。因而我不是簡單地讓分園園長按照一個完全確定好的教學(xué)管理“清單”來執(zhí)行，而是制定一個大致的框架，闡明我對管理、環(huán)境、教研等的要求和各種問題，各分園可以根據(jù)本園特點(diǎn)進(jìn)行一系列創(chuàng)新實踐?！按蠓较蛑卣_不求精確，小方向重創(chuàng)新不求模仿”，允許團(tuán)隊設(shè)定自己的思想與特征，能讓每個教工和管理者體驗到信任感和歸屬感。
盡管園長不應(yīng)該干預(yù)各分園在制度框架下的運(yùn)作，但她應(yīng)該成為“知情者”，必須為各分園提供各種支持和幫助，所以我經(jīng)常深入到各個分園，參加工作討論、聽課和與教工溝通，了解管理與教學(xué)的全過程，及時掌握教工的甘苦與建議，隨時調(diào)整工作計劃。
同樣，在經(jīng)費(fèi)管理上我改變以往“一支筆”的做法，用制度形式規(guī)定各園園長具有購買兩千元以下物品的審批權(quán)。每學(xué)期組織她們走訪各園所，共同制定園所環(huán)境調(diào)整、房屋整修、教玩具設(shè)備添置等經(jīng)費(fèi)預(yù)算計劃，讓每個分園園長學(xué)習(xí)“當(dāng)家理財、資源共享”的經(jīng)驗。
首先，我確立了這樣的管理理念：要讓我的教工、管理者感到她們對幼兒園是多么的重要，她們有能力完成某些重要的事情。為此，我在布置工作時常常會說：“這件事情我想來想去覺得你能完成得最好。”“你們來做個示范，讓其他園所向你們學(xué)習(xí)?！蹦稠椆ぷ魍瓿芍H，我常常舉行豐富多彩的慶功會，放大她們的優(yōu)點(diǎn)，讓每個人感到自己工作的重要性，提高她們的自尊與士氣。
其次，我在任何場合改變“一言堂”形式，認(rèn)真傾聽各分園園長和教工的意見，讓她們知道園長真心誠意尊重她們的想法，她們有機(jī)會表達(dá)自己的意見。
再次，時時讓各分園園長和教工感到園長非常賞識她們，賞識她們優(yōu)美的環(huán)境布置，賞識她們有創(chuàng)意的教學(xué)方法……。一園多址的管理重在心靈的溝通與方法的提升。無論做決策的領(lǐng)導(dǎo)，還是做教養(yǎng)的教工，只要對各自所從事的工作堅持不斷地創(chuàng)新和改善，哪怕每天只比昨天改進(jìn)1％，就一定能把工作做得更好、更實。
幼兒園體弱兒童管理方案篇五
為科學(xué)有序地做好幼教系統(tǒng)甲型h1n1流感疫情防控工作，提高防控和應(yīng)對甲型h1n1流感的能力，有效控制疫情在幼兒園的傳播、蔓延，保障幼兒、教職員工的身體健康和生命安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，根據(jù)衛(wèi)生部、教育部制定的《學(xué)校甲型h1n1流感防控工作方案（試行）》以及河南省、勘探局有關(guān)文件及會議精神，特制定本工作方案。
中心成立甲型h1n1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：劉懷忠陳增明。
副組長：田思忠劉德云孔令啟張慧英。
成員：高輝盧培華朱朝霞方俊海翟桂林及各單位、各部門負(fù)責(zé)人。
中心甲型h1n1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)對防控工作的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，辦公室設(shè)在幼教科，由朱朝霞、方俊海同志任辦公室主任。
幼兒園也要結(jié)合本單位實際，成立相應(yīng)的防控工作組織機(jī)構(gòu)，督促、指導(dǎo)本單位積極落實各項防控措施，依法科學(xué)有效地防范甲型h1n1流感。
1、在衛(wèi)生部門指導(dǎo)下，根據(jù)中心的安排布署，積極開展本園甲型h1n1流感防控工作。
2、建立一把手負(fù)總責(zé)、分管人員具體抓的幼兒園甲型h1n1流感防控工作責(zé)任制，并將責(zé)任分解到部門、落實到人。
3、明確并落實甲型h1n1流感的信息報告人。
4、結(jié)合幼兒園實際，制定并落實本園防控甲型h1n1流感各項措施。
5、嚴(yán)格執(zhí)行封閉式管理，幼兒戶外活動區(qū)域相對固定。
6、堅持聯(lián)防聯(lián)控的原則，密切與社區(qū)、社區(qū)醫(yī)院的配合，各司其職、各負(fù)其責(zé)，共同做好幼兒園甲型h1n1流感防控工作。
7、中心其他相關(guān)部室，在中心甲型h1n1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各負(fù)其責(zé)，全力支持和做好與幼兒園甲型h1n1流感防控相關(guān)的各項工作。
8、幼兒園一旦出現(xiàn)甲型h1n1流感蔓延或暴發(fā)，要積極配合衛(wèi)生部門做好幼兒園甲型h1n1流感暴發(fā)疫情的調(diào)查處理等工作。
9、新學(xué)期開學(xué)前7天，幼兒園要對全體幼兒進(jìn)行登記，了解幼兒暑期外出情況，以及身體狀況，外出師生是否及時返回，家中是否有疫區(qū)歸國人員等。
1、制訂應(yīng)對幼兒園甲型h1n1流感疫情的應(yīng)急處置預(yù)案、工作方案。
2、積極開展多種形式的健康宣教，普及甲型h1n1流感防治知識，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大幼兒、教職工、家長對流感防治工作的正確認(rèn)識和自我防護(hù)能力。
3、組織教職工開展甲型h1n1流感防控知識及技術(shù)的培訓(xùn)、競賽和防控預(yù)案演練。
4、加強(qiáng)幼兒活動室、臥室和教職工學(xué)習(xí)、工作場所的衛(wèi)生、通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通；做好食堂、幼兒學(xué)習(xí)、生活用品的衛(wèi)生消毒工作，幼兒水杯、毛巾、餐巾、餐具等要專用，防止交叉感染；要勤洗手，不隨地吐痰，打噴嚏要主動捂住口鼻，不要讓飛沫濺到別人；避免接觸發(fā)熱、咽痛、咳嗽、流涕等呼吸道疾病病人。
5、認(rèn)真落實晨午檢全日觀察制度、缺勤幼兒登記追蹤制度，發(fā)現(xiàn)流感樣疫情要在第一時間（2小時內(nèi)）報告屬地疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和中心疫情防控辦公室。
6、建立健全幼兒園和員工、幼兒園與家長、幼兒園與屬地醫(yī)療機(jī)構(gòu)、幼兒園與社區(qū)及中心防控辦公室聯(lián)系機(jī)制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。
7、注意收集所在地區(qū)甲型h1n1流感發(fā)生信息，及時采取有效措施，迅速控制疫情蔓延。
8、加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，提高自身抗病能力。幼兒戶外活動時間每天不少于2小時，活動場地相對固定。
9、甲型h1n1流感流行期間，不組織幼兒到人員聚集的公共場所。職工、家長要管好嘴，用好腿，不抽煙，不喝酒，強(qiáng)身體。
在強(qiáng)化上述各項防控措施的同時，采取以控制傳染源、切斷傳播鏈、保護(hù)高危人群等為主的綜合性防控措施，防止或減緩疫情擴(kuò)散，減少病例，減輕疫情危害。
1、幼兒園停止舉辦園內(nèi)外各種大型集體活動和會議等。
2、在衛(wèi)生部門指導(dǎo)下，加強(qiáng)宣傳教育，強(qiáng)化園內(nèi)環(huán)境消毒，隔離患病兒童，對與患者接觸的幼兒進(jìn)行隔離檢疫跟蹤，通知重點(diǎn)、高危人群進(jìn)行預(yù)防性服藥和免疫接種等。
3、做好發(fā)熱幼兒的登記工作，包括幼兒姓名、性別、出生年月日、發(fā)病日期、是否到過疫區(qū)、父母姓名、工作單位，家庭住址、聯(lián)系電話等內(nèi)容，做到記錄詳盡、內(nèi)容詳實，以便開展流行病學(xué)調(diào)查和傳染源追蹤。
4、出現(xiàn)聚集暴發(fā)時，按規(guī)定提出放假申請。
幼兒園體弱兒童管理方案篇六
安全工作一直以來都是我們的安全工作重要內(nèi)容。如何為孩子們營造一個良好的活動環(huán)境，讓孩子們愉快的生活、學(xué)習(xí)，讓家長放心。我們必須從自身上尋找不足，消除隱患，才能更好的開展工作。
組長：
副組長：各班班主任。
組員：各班班主任配班老師。
1、班主任負(fù)責(zé)全面工作。
2、當(dāng)班老師負(fù)責(zé)當(dāng)天的安全工作。（當(dāng)班老師組織幼兒，配班老師做好協(xié)助工作）。
3、戶外活動由當(dāng)班老師組織，保育老師協(xié)助工作。（如分組活動，兩位老師應(yīng)該組織好自己負(fù)責(zé)的孩子，碰到意外，組織的老師應(yīng)負(fù)主要責(zé)任）。
4、飯后活動時間三位老師應(yīng)在班上，當(dāng)班老師負(fù)責(zé)組織孩子活動，配班老師做好協(xié)助工作，保育老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生清潔工作。
5、當(dāng)班老師負(fù)責(zé)幼兒午睡；保育老師餐具消毒、清理教室衛(wèi)生；廁所等工作；下班前關(guān)好所有門窗、水電。
6、在上午、中午、下午時間，當(dāng)班老師要與副班老師班做好交接班上的工作。（點(diǎn)清楚孩子的人數(shù)、哪位孩子不舒服需要注意照顧的，應(yīng)在班務(wù)日志上寫清楚）。
7、安全事故：班主任指揮，配班老師和保育老師配合疏散幼兒工作，保證全班幼兒的生命安全。
8、班上的所有門窗及樓梯口一定要由當(dāng)班老師、保育老師打開，保持出口通暢。
9、家園工作由三位老師負(fù)責(zé)。
10、環(huán)境創(chuàng)設(shè)由三位老師負(fù)責(zé)。
1、班上的幼兒較多，而且男孩子占多數(shù)，他們好動好玩，喜歡模仿電視里的動作，自控力較差。老師對幼兒的常規(guī)紀(jì)律抓得時松時緊，沒有自始自終的去進(jìn)行常規(guī)管理。
2、一些幼兒身體較差，自立能力稍差。
3、安全教育沒有滲透在幼兒各科教學(xué)中，幼兒在遇到緊急情況時缺少實際應(yīng)急措施。
4、老師缺少一些必須的急救知識。如火災(zāi)時，老師應(yīng)如何疏散幼兒，當(dāng)幼兒碰傷、摔傷、燙傷、燒傷、休克時老師應(yīng)該如何處理等。
1、把安全貫穿到幼兒一日生活的每一個環(huán)節(jié)中。首先是排除環(huán)境中不安全因素。老師仔細(xì)檢查教室是否存在著不安全因素。如：椅子是否壞了了，桌子擺放的位置、廁所地板太濕等。一旦發(fā)現(xiàn)問題，馬上報告給園領(lǐng)導(dǎo)，請園長及時處理。
2、在社會領(lǐng)域教學(xué)中教育幼兒養(yǎng)成不玩火的好習(xí)慣，牢記火警報警電話119，具有初步的消防安全意識。在常識活動中教幼兒正確使用常見的家用電器，不亂玩電。如：不摸消毒柜、插頭等。
3、通過電視節(jié)目讓幼兒觀看一些簡單的火災(zāi)逃生方法。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)如何逃生的辦法如：火災(zāi)襲來時要迅速疏散逃生，不要貪戀財物；必須穿過濃煙逃生時，應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，貼近地面；身上著火時，可就地打滾，或用厚重的衣物覆蓋壓滅火苗等等。對這些方法有個初步的概念?？梢圆欢ㄆ谶M(jìn)行消防演習(xí)。
4、在游戲教幼兒學(xué)習(xí)辨認(rèn)周圍環(huán)境中不安全的事物，不要在不安全的地方玩游戲。教幼兒認(rèn)識消火栓、滅火器，教育幼兒不亂摸樓梯口的滅火器。
5、召開家長會時要求各位家長為了孩子的健康和安全，不要吸煙。成立家長委員會，切實作好檢查工作。
6、要求三位老師有集體觀念，下班之前應(yīng)檢查班上的各種電器插座是否已拔下。如有發(fā)現(xiàn)隱患，應(yīng)及時上報或解決。
7、當(dāng)班老師要擔(dān)負(fù)起組織全班幼兒的疏散工作，保證全班幼兒的生命安全。
8、請有關(guān)消防專家、醫(yī)生對老師進(jìn)行知識講座。
幼兒園體弱兒童管理方案篇七
以保護(hù)幼兒切身利益為要求，以開展安全管理專項整治為手段，加快幼兒教育改革，提高幼兒保教質(zhì)量，強(qiáng)化幼兒園安全管理，保障幼兒生命健康安全，維護(hù)社會穩(wěn)定。
（一）提高認(rèn)識，落實責(zé)任。
要高度重視幼兒園的安全管理工作，充分認(rèn)識加強(qiáng)幼兒園安全管理工作對于維護(hù)社會穩(wěn)定，保障最廣大人民切身利益的極端重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感。全面加強(qiáng)幼兒園的安全管理工作，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在一切工作的首位。要按照市里的統(tǒng)一部署和要求，采取有效措施，全力防范。強(qiáng)化“幼兒安全責(zé)任重于泰山”的責(zé)任意識，牢固樹立“以人為本”、“安全第一，預(yù)防為主”的思想，本著對黨、廣大保教工作者和幼兒極端負(fù)責(zé)的精神，切實加強(qiáng)對幼兒園安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，長抓不懈。
要認(rèn)真貫徹落實《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》中有關(guān)安全工作的規(guī)定。校長、園長建立健全各類人員的安全崗位責(zé)任制，每年9月初學(xué)校分別與各學(xué)校、各幼兒園簽訂安全責(zé)任書，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，獎罰分明，做到事事有人抓，層層有人管，無安全工作死角、隱患、漏洞。對因失職、瀆職造成重大幼兒傷害事故的直接責(zé)任人要堅決追究責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的要依法查處。
（二）加強(qiáng)宣傳，提高防范。
1、每學(xué)期通過墻報、櫥窗、專欄、家長通知書等有效方式將安全宣傳教育落實到每一個班級、每一名幼兒、每一名家長。定期組織保教人員認(rèn)真學(xué)習(xí)、詳細(xì)了解、熟知并掌握國家關(guān)于幼兒園安全管理的法律法規(guī)和文件精神，做到知法、守法，嚴(yán)格按規(guī)章辦事。加強(qiáng)對幼兒園教職工的職業(yè)道德教育、安全知識和自護(hù)自救常識教育，做到大會、小會強(qiáng)調(diào)安全。
2、每學(xué)年的3月初和10中旬，分別組織全園幼兒科學(xué)進(jìn)行應(yīng)急遇險的疏散和演練，并由分管園長制定方案、組織實施，促進(jìn)增強(qiáng)安全防范意識，提高自護(hù)自救能力。
3、加強(qiáng)幼兒園門衛(wèi)人員的思想道德教育及崗位培訓(xùn)，使其嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。
4、班主任每學(xué)期初制定“班級安全教育及安全管理工作實施方案”，做好幼兒防火、防燙（燒）傷、防砸、防摔傷、防溺水、防觸電、防食物中毒、防走失的安全教育工作，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
（三）健全制度，強(qiáng)化管理。
健全幼兒園各項規(guī)章制度，重點(diǎn)強(qiáng)化幼兒園的一日常規(guī)管理、傳染病管理和飲食衛(wèi)生管理。
1、幼兒園依照國家的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行下列制度：
（1）幼兒園衛(wèi)生保健制度。主要包括：晨午檢、消毒、體檢、衛(wèi)生檢查、疾病預(yù)防等項制度，并做好相應(yīng)的記錄。
（2）消防制度。幼兒園要配齊、配足消防設(shè)備和器材，保證幼兒園的消防通道暢通，并由總務(wù)處專人管理，確保消防設(shè)備器材和通道在緊急情況下能夠順利啟用。
（3）檢修制度。幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行定期的安全檢查制度。
幼兒園對設(shè)施、設(shè)備、用具愛護(hù)使用，定期進(jìn)行安全自查，每天一小查、每月一大查，并作好記錄，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即報告總務(wù)處或找學(xué)校維修工維修，解決不好的報告分管園長，盡快落實，不得拖延。
（4）幼兒園安全制度。認(rèn)真執(zhí)行“杜堂中心校幼兒園安全制度”，確保萬無一失。
2、制定安全預(yù)案。
分管園長負(fù)責(zé)制定安全預(yù)案，并塑封張貼在各學(xué)校、各幼兒園墻上，遇到緊急情況立即執(zhí)行預(yù)案。
3、重視心理健康。
各班主任認(rèn)真觀察幼兒心理健康狀況，發(fā)現(xiàn)心理偏移情況及時給予糾正、引導(dǎo)，并把過程記錄下來，上交保健室存檔。
4、人員管理。
幼兒園要嚴(yán)格實行各級各類工作人員的任職資格和身心健康體檢制度，做到持證上崗。嚴(yán)格審核幼兒園各類人員的任職資格，對不符合國家、省、市有關(guān)規(guī)定的要立即調(diào)離工作崗位或予以清退。
5、封閉管理。
加強(qiáng)園所的封閉管理。對大門、柵欄、圍墻要做到定期檢查和維修。學(xué)校分別在幼兒園大門等園內(nèi)重要部位配置安裝技術(shù)先進(jìn)、質(zhì)量可靠的監(jiān)控設(shè)備。保安加強(qiáng)園內(nèi)巡查和保衛(wèi)工作，嚴(yán)格實行幼兒園出入人員登記和證件審查制度、幼兒接送制度，嚴(yán)防幼兒走失，嚴(yán)防社會閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。對可疑人員攜帶物品要認(rèn)真檢查。
6、執(zhí)行程序。
園長、分管園長根據(jù)本園各項工作的實際情況，分別制定保教工作程序、保育員工作程序、保潔工工作程序保安工作程序，相應(yīng)人員人手一冊，認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行工作程序，確保幼兒及保教人員的生命和財產(chǎn)安全。
幼兒園體弱兒童管理方案篇八
為進(jìn)一步促進(jìn)我鄉(xiāng)幼兒園教育改革與發(fā)展，辦好讓人民滿意的幼兒教育，特制訂本方案。
根據(jù)《幼兒園辦學(xué)規(guī)程》、《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》的文件精神要求和《幼兒園教學(xué)大綱的，做好本鎮(zhèn)幼兒園的規(guī)劃布局，登記注冊，評估定級，教師培訓(xùn)，教材管理和幼教質(zhì)量督查等工作。
在上級的有關(guān)要求下，采取一些積極措施，創(chuàng)辦三所合格幼兒園，使其在辦園方向、辦園規(guī)模和條件、幼兒園管理、保育教育質(zhì)量等方面，切實發(fā)揮示范、輻射作用。
一是幼兒園設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)，周圍環(huán)境無污染、無嚴(yán)重噪音，園舍堅固安全、適用；幼兒活動室要做到寬敞、通風(fēng)、干燥、光線充足，同時，有與幼兒園規(guī)模相適應(yīng)的戶外活動場地；幼兒園的衛(wèi)生保健必須符合《湖北省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作基本要求》。二是幼兒園要有足夠數(shù)量且適合兒童學(xué)習(xí)的桌凳，配備風(fēng)琴和錄音機(jī)等進(jìn)行教育活動的基本設(shè)備。三是幼兒教師必須身體健康，無傳染病、精神病，并取得《幼兒教師資格證》或取得縣級以上教育行政部門舉辦的培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證。
第一，持證辦園，辦不符合辦園條件的幼兒園，責(zé)令其停止招生、停止辦園。
第二，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幼兒園實行園長負(fù)責(zé)制，制訂學(xué)期工作計劃，每個學(xué)期都要定時或不定時向中心小學(xué)報告工作，做到“六個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一課程、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一時間、統(tǒng)一考核，不斷提高幼教質(zhì)量。
第三，建立安全制度，幼兒園的安全工作是我鄉(xiāng)安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，各園要建立健全安全制度并經(jīng)常進(jìn)行安全隱患排查，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。
第四，建立督查制度，每個學(xué)期中心小學(xué)組織人員對各幼兒園進(jìn)行幼教工作檢查，評出先進(jìn)單位進(jìn)行表彰，對各園存在的問題提出改進(jìn)意見，特別是違章辦園行為要通報批評，確立整改措施，限期整改。
幼兒教育是一項民心工程，我們必須在上級單位的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力做好各項工作，開創(chuàng)我鄉(xiāng)幼兒園教育新局面。
z鎮(zhèn)中心學(xué)校。
幼兒園體弱兒童管理方案篇九
園長是安全工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)幼兒園的一切安全工作。我將不斷加強(qiáng)幼兒園的安全管理，建立健全幼兒園的各項安全工作制度，認(rèn)真履行安全職責(zé)。
1、幼兒園周邊環(huán)境安全、衛(wèi)生，無危險設(shè)施。不使用危舊園舍和建筑質(zhì)量不合格園舍，活動場所、欄桿、圍墻、柵欄等符合安全要求。每年三月、九月進(jìn)行安全排查，及時消除安全隱患，有整改措施和記錄。如果出現(xiàn)無法整改的，立即封閉并撤離幼兒。
2、購置設(shè)備和玩具，嚴(yán)格執(zhí)行國家的安全和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常組織人員對各種設(shè)備和大型玩具進(jìn)行安全檢查和維護(hù)，及時更換、淘汰過時和有安全隱患的設(shè)施設(shè)備和玩具。
3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，按要求定期對幼兒的用具、玩教具進(jìn)行清洗、消毒。
4、加強(qiáng)用水用電用火安全。保證幼兒飲用水安全。園內(nèi)電線經(jīng)常檢查，防止電線脫皮，防止漏電、觸電，不使用不合格電器?；顒邮?、寢室等要符合消防要求，按規(guī)定配備消防設(shè)備。
1、幼兒園必須取得餐飲服務(wù)許可證。食堂保持清潔衛(wèi)生，做到“三防”，即防塵、防蠅、防鼠；炊具和幼兒餐具要按要求及時清洗和消毒，防止病從口入。
2、制訂和落實食品采購制度。幼兒的食用點(diǎn)心、大米、蔬菜、食用油等定點(diǎn)采購，采購食品留樣冰凍48小時。嚴(yán)禁采購劣質(zhì)和過期的食物，防止中毒事件發(fā)生。
幼兒園教職員工的聘用嚴(yán)格按對其任職資格的規(guī)定執(zhí)行，并按要求定期對教職工（包括臨時工人員）每年至少進(jìn)一次行健康檢查和崗位培訓(xùn)，對不適合崗位要求的人員應(yīng)及時調(diào)離工作崗位。食堂工作人員必須持有效的健康證和衛(wèi)生知識培訓(xùn)合格證上崗。
1、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，每天晨、午檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。加強(qiáng)幼兒用藥安全，幼兒園備用藥品和幼兒自帶藥物不得放置在幼兒能接觸到的地方。
2、制定幼兒安全接送制度和教師交接班制度，嚴(yán)格使用幼兒接送卡，避免幼兒走失和冒領(lǐng)。
3、切實做好園內(nèi)外師生集體活動的安全保障工作。園內(nèi)集會、運(yùn)動會、文藝演出，由園長批準(zhǔn)進(jìn)行。戶外活動須有序、安全、進(jìn)行，避免擁擠發(fā)生事故。未經(jīng)教育局批準(zhǔn)，嚴(yán)禁幼兒園到園外組織或參加各種大型活動。
4、實行社會、家庭與幼兒園安全共建制度。聘請公安、司法人員擔(dān)任幼兒園法制副園長，定期對教職工進(jìn)行安全法制教育。
5、加強(qiáng)對幼兒的安全教育，制定幼兒園各類安全事故應(yīng)急預(yù)案，組織師生開展消防、應(yīng)急疏散、緊急救護(hù)等演練活動，對易發(fā)事故的重點(diǎn)部位及設(shè)施進(jìn)行有效監(jiān)測，建立幼兒園安全巡回檢查制度，確保在園幼兒的安全、健康。
6、制訂并執(zhí)行安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。幼兒園發(fā)生安全事故要根據(jù)預(yù)案進(jìn)行緊急、妥善處理，并及時向當(dāng)?shù)嘏沙鏊蚪逃姓鞴懿块T報告，不得瞞報。
幼兒園如出現(xiàn)安全事故，將主動接受教育行政主管部門的處罰；情節(jié)嚴(yán)重的，取消辦園資格，并承擔(dān)相應(yīng)的民事、刑事責(zé)任。
幼兒園體弱兒童管理方案篇十
幼兒安全問題是幼兒健康快樂學(xué)習(xí)的重要保障，是幼兒園教師必須時刻謹(jǐn)記的重要職責(zé)，也是幼兒園建設(shè)規(guī)劃運(yùn)行的根本所在。近年來，幼兒園安全問題日詣提上日程，引起國家政府社會各方面的關(guān)注，要做到、做全、做好幼兒園安全保障問題已刻不容緩。
構(gòu)建幼兒園安全規(guī)章制度，提高幼兒教師安全意識，全面排查幼兒園娛樂設(shè)施安全隱患，做好幼兒園出入核實工作，確保幼兒園周邊環(huán)境的安全是保證幼兒安全的重要防線。
做到幼兒在園安全才能使家長放心，幼兒在園快樂才能使家長開心，幼兒在園學(xué)有所得才能使家長舒心。
環(huán)境問題不僅涉及幼兒園綠化面積、種植比例的問題，還應(yīng)包括教學(xué)環(huán)境和人文環(huán)境的問題。
首先，綠化面積和教學(xué)樓等建筑物比例必須適當(dāng)，不應(yīng)當(dāng)存在綠化面積過多影響建筑布局或建筑面積過多綠化不達(dá)標(biāo)等問題。
其次，教學(xué)環(huán)境。幼兒園應(yīng)該是孩子成長的天堂，是他們生活的另一個溫暖的家，同時也應(yīng)該成為孩子步入成功走向輝煌的搖籃。所以，幼兒園整體教學(xué)色調(diào)應(yīng)以溫暖，柔和，活潑，溫馨為主，同時開展多功能廳，科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，各種特長班等讓孩子德智體美全面發(fā)展。
再次，人文環(huán)境。對于幼兒應(yīng)該以關(guān)心、體貼、呵護(hù)為主，禁止對孩子體罰、侮辱和誹謗。幼兒正處于身體和心理的初步形成和發(fā)展期，對于世界和人際的認(rèn)識還不完全，難免會做出或說出一些不能被常人理解的事和話，這時老師要做的是引導(dǎo)，是聆聽，是鼓勵，是理解。同時，教師及領(lǐng)導(dǎo)之間，要形成一種團(tuán)結(jié)協(xié)作，互敬互重，共商共議，與世共同發(fā)展的良好的和諧氛圍。
制度問題大體可以分為三個方面：
1、人員崗位職責(zé)制度。
包括園長崗位職責(zé)制度，副園長崗位職責(zé)制度，教學(xué)主任崗位職責(zé)制度，黨委書記崗位職責(zé)制度，以及年級組長、會計、班主任、配班老師、保育員、醫(yī)務(wù)人員、炊事員、司機(jī)、維修人員、門衛(wèi)、出納、保潔員等崗位職責(zé)制度。
2、多功能室使用管理制度。
包括科學(xué)發(fā)現(xiàn)室使用管理制度，多媒體微機(jī)室使用管理制度，多功能音樂廳使用管理制度，圖書閱覽室使用管理制度等。
3、日常使用表格。
包括幼兒及教師考勤表，幼兒檔案記錄表，課程安排表，幼兒園時間流程安排表，學(xué)期學(xué)年計劃表，教學(xué)月周計劃表，家園聯(lián)系手冊等。
要做好這一方面的規(guī)劃，首先應(yīng)了解幼兒園整體結(jié)構(gòu)分配及安排。
1、操場，大廳，走廊可單獨(dú)列出。
2、教室分配。
1）基本教室：初步規(guī)劃為托班4個，小班8個，中班8個，學(xué)前班8個，當(dāng)然班級名稱待定?；窘淌乙话愣紩薪處熀陀變盒l(wèi)生間、教師換衣間、幼兒衣帽間和幼兒寢室。
2）親子教室：主要招收一到三歲的幼兒，初步定為2個班。
3）國際教室：國際化的教學(xué)，初步定為3個班。
4）蒙氏教室：主要開展蒙氏教學(xué)，初步定為3個班。
5）科學(xué)發(fā)現(xiàn)室。
6）微機(jī)室。
7）多功能活動室：即音樂廳。
8）圖書閱覽室。
3、辦公室分配。
1）園長辦公室。
2）副園長辦公室。
3）教研室。
4）資料室。
5）會議室。
6）教師備課室。
7）會計室。
8）黨支部書記室。
9）教學(xué)部主任室。
4、藝術(shù)室分配。
1）拉丁舞班。
2）美術(shù)班。
3）鍵盤班。
4）圍棋班。
5）小小主持人班。
6）輪滑班。
7）英語班。
5、后勤室分配。
1）教師餐廳。
2）廚師休息室3）廚房：運(yùn)飯?zhí)菘梢哉f是必要的設(shè)施。
4）水房。
5）隔離室、醫(yī)務(wù)室、體檢室：根據(jù)需要可適當(dāng)安排。
6）教具室（倉庫）。
7）洗衣房（教職工專用衛(wèi)生間一般會設(shè)計在整個樓層的一側(cè)）。
8）配電室和維修室。
9）傳達(dá)室。
從上到下依次可分為，園長，副園長，教學(xué)主任，黨委書記，年級組長，會計，班主任，配班老師，保育員，醫(yī)務(wù)人員，炊事員，司機(jī)，維修人員，門衛(wèi)，出納和保潔員等。
關(guān)于后備教師力量的問題，首先應(yīng)從學(xué)歷上進(jìn)行限制，從而提高整體教師隊伍素質(zhì)，當(dāng)然對于有多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師也要擇優(yōu)錄取。再次，年齡上要提倡教師隊伍年輕化，做到活潑，生動有情趣的教學(xué)。
招聘過程可分為筆試和面試兩部分。筆試主要以教育學(xué)，教育心理學(xué)，心理學(xué)，教育法律法規(guī)教育教學(xué)技能等部分內(nèi)容作為重點(diǎn)加以考核。面試中要重點(diǎn)錄取技能優(yōu)異的教師，從而提高幼兒園特長班的教學(xué)質(zhì)量和整個園的教學(xué)特色，同時也要利用即興應(yīng)答等以測試一個教師的心理素質(zhì)、反應(yīng)能力和語言表達(dá)能力。
教師要定期進(jìn)行培訓(xùn)，對外學(xué)習(xí)，時刻發(fā)展自己的認(rèn)知水平、教學(xué)水平和技術(shù)水平，做到教師，教學(xué)，幼兒園的共同進(jìn)步。教師工資福利保險問題要適當(dāng)合理，對于教學(xué)出色的教師要多獎勵，鼓舞。在保障教師基本生活水平的`同時適當(dāng)提高福利待遇，避免優(yōu)秀教師的大量流失，控制教師流動性，以免對孩子造成不必要的影響。
幼兒部主要提倡北京五大領(lǐng)域的整合教育另外還有省編山大教材。禮儀教育北京6+1，數(shù)學(xué)教育智能學(xué)具和智力階梯，美術(shù)教育童玩美勞diy課程，音樂教育我的身體會唱歌，還有寶寶識字，國學(xué)（弟子規(guī)，三字經(jīng)，古詩等），英語美樂蒂和happykids等都是比較不錯的教材參考。
親子部中蒙氏班的蒙氏數(shù)學(xué)，蒙氏感官，蒙氏生活等；國際班的ib課程等。
另外還可以開設(shè)一些經(jīng)典誦讀課程，電腦啟蒙課程和情商禮儀課程等。
一些大型出色的幼兒園一般都有自己的網(wǎng)站，以作為對本園的宣傳和與家長的溝通渠道。對于網(wǎng)站的構(gòu)建則需要專業(yè)技術(shù)人員參與設(shè)計，以取得預(yù)期的效果。這一問題可以等幼兒園整體規(guī)劃裝修完畢再加以研討。
這些問題比較瑣碎、零散，但卻也是不容忽視的重要問題，包括。
1）園標(biāo)問題。
2）園歌問題。
3）園服問題，包括教師園服和幼兒園服。
4）園操及舞蹈隊問題。
5）班車、接送卡及晨檢問題。
6）學(xué)費(fèi)及幼兒不來園退費(fèi)問題。
7）生源問題。
8）開園問題，關(guān)于36個班同時開還是逐個開的問題。
幼兒園體弱兒童管理方案篇十一
為確保我園師生的身體健康和生命安全，根據(jù)（食品衛(wèi)生法）的有關(guān)規(guī)定，必須切實加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作，加強(qiáng)對食品生產(chǎn)、護(hù)送飯菜各環(huán)節(jié)的管理，杜絕食物中毒和食源性疾病的發(fā)生和流行，現(xiàn)將有關(guān)安全應(yīng)急工作預(yù)案如下：
xxxxx。
1、為保證全園師生的生命安全和生活質(zhì)量，伙食團(tuán)嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)制定的各項管理制度：即（食品衛(wèi)生制度）、（崗位責(zé)任制度）、（獎懲制度）等。
2、工作人員必須持身體健康合格證上崗，每天上班前要清理個人衛(wèi)生，操作和分飯時要戴口罩和手套，并且穿戴潔白色衣帽。
3、嚴(yán)格把好采購、保管、操作三個關(guān)口，采購的食物要新鮮，肉類要到經(jīng)畜牧局檢疫的定點(diǎn)攤位購買；保管要符合要求，各種食品要分類存放，生熟食品要分開冷藏，堅決不進(jìn)“三無”產(chǎn)品。
4、把衛(wèi)生工作列入議事日程，制定切實可行衛(wèi)生管理責(zé)任目標(biāo)，把食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生管理工作明確職責(zé)，責(zé)任到人，把食品安全工作作為安全工作的頭等大事長期抓好、抓落實。
5、每餐的食物烹調(diào)后要保留樣品，48小時后才能取消，以備檢查，每餐的食物要先試嘗后沒有什么異樣方能提供給學(xué)生，而且每餐的留樣要有記載。
6、操作間做到每日清掃，每周大清掃，保證墻壁、地面清潔無污垢；餐具每日做到一洗、二清、三消毒（煮沸15分鐘以上，再放入消毒柜），存放柜要保持清潔。
7、隨時提高警惕，注意每個環(huán)節(jié)把好關(guān)，非工作人員不得擅自出入工作地，不定時地對工作人員進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和素質(zhì)培養(yǎng)。
1、一旦發(fā)現(xiàn)有什么異常情況，一邊向衛(wèi)生監(jiān)督部門和園領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)，同時馬上與醫(yī)院和有關(guān)部門聯(lián)系或打120急救中心。
2、充分作好調(diào)查、登記事情的經(jīng)過原因，盡快配合有關(guān)部門找出隱患的根源，盡快地核實情況，要查個水清落實。
3、即時與家長、家屬聯(lián)系，積極配合家長及有關(guān)單位，爭取早日查出事故原因，要把危害控制在最小范圍。
幼兒園體弱兒童管理方案篇十二
一、幼兒園園長負(fù)責(zé)幼兒園全面工作。
二、負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級的有關(guān)規(guī)定。
三、負(fù)責(zé)組織全園職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高職工的政治素質(zhì)，解決好教職工的后顧之憂，為幼兒園幼兒健康成長多作貢獻(xiàn)。
四、負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)、檢查全園的教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作。
五、負(fù)責(zé)主持建立健全并執(zhí)行各種規(guī)章制度。
六、負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配園內(nèi)工作人員，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查和評估園內(nèi)工作人員的工作。
七、負(fù)責(zé)全園工作人員的考勤、獎懲。
八、負(fù)責(zé)全園財務(wù)收支的審批。
幼兒園體弱兒童管理方案篇十三
為認(rèn)真貫徹落實越秀區(qū)教育局《關(guān)于校園安全工作會議》的精神，嚴(yán)格迅速進(jìn)行校園綜合整治管理工作，全面排查、徹底消除安全隱患，保障兒童在園的人身安全。根據(jù)教育局明確要求，制定我園安全工作專項檢查實施方案如下：
一、具體實施措施：
1、加強(qiáng)健全幼兒園管理制度，完善安全監(jiān)督制度、值班制度、接送制度、突發(fā)應(yīng)急事件預(yù)案等各種安全制度，與家長達(dá)成共識，共同建立起防范安全事故、幼兒園進(jìn)出人員管理、防隱患等各種制度。
2、加強(qiáng)幼兒園安全隊伍的建設(shè)，成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立幼兒園突發(fā)事件處理工作小分隊，進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，保證每天做好落實，分工到人，責(zé)任到人。
3、嚴(yán)格門衛(wèi)登記，驗證制度，控制外來人員進(jìn)入幼兒園。
4、加強(qiáng)幼兒園的安防設(shè)備完善，安裝校園視頻監(jiān)控設(shè)備，做到專人管事、有錢辦事，嚴(yán)格責(zé)任追究。
5、提高幼兒園教職員工和幼兒的安全意識，做好安全教育和培訓(xùn)工作，開展緊急演習(xí)。
6、加強(qiáng)溝通，主動與街道派出所和物業(yè)管理公司保安隊做好聯(lián)系，爭取支持與協(xié)助，定時巡查幼兒園周邊環(huán)境，加強(qiáng)幼兒上學(xué)、放學(xué)期間安全保護(hù)。
7、對可能引發(fā)矛盾激發(fā)事件的當(dāng)事人要做好矛盾的化解工作。
二、建立安全組織機(jī)制：
1、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作，實行分工責(zé)任制，一旦發(fā)生事故，實行逐級負(fù)責(zé)。
2、各類人員分工明確、行動步驟清晰，如：報警人員、周旋應(yīng)付人員、護(hù)送幼兒轉(zhuǎn)移人員、將傷者送往醫(yī)院人員、向局報告人員等等，均要有明確分工。
幼兒園防范暴力事件領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
幼兒園防范暴力事件工作小組名單：
三、事件處理。
一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務(wù)必以保護(hù)幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下例程序處理。
1、報警。撥打“110”報警電話。
2、選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才交好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說，以拖延時間。
3、保護(hù)全體幼兒及有關(guān)對象，將被保護(hù)者護(hù)送到安全處。
4、一旦發(fā)生傷害事故，以最快速度將傷員送往醫(yī)院進(jìn)行搶救，并通知家長或親屬。
5、護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。
6、在警方的指導(dǎo)下維持秩序、作好善后處理工作。
為深入貫徹落實省財政廳、省教育廳《關(guān)于建立健全學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的通知》及文件精神，促進(jìn)全鎮(zhèn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，規(guī)范財務(wù)收支行為，建立預(yù)算編制、預(yù)算執(zhí)行、績效管理、預(yù)算監(jiān)督“四位一體”的財政財務(wù)管理機(jī)制，切實加強(qiáng)幼兒教育預(yù)算管理和財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行國家收費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范幼兒園財務(wù)行為，嚴(yán)格公用經(jīng)費(fèi)支出范圍，加強(qiáng)事業(yè)收入資金管理。按規(guī)定及時足額解繳財政國庫集中收付中心，嚴(yán)格執(zhí)行國庫集中支付制度和政府采購制度，督促幼兒園加強(qiáng)財務(wù)收支管理，建立學(xué)前教育保障機(jī)制，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育的`健康發(fā)展。
二、基本原則。
1、堅持政府主導(dǎo)、社會參與、深入實施幼兒教育普及提高的原則，建立政府投入、社會舉辦者投入、家庭合理分擔(dān)的收入機(jī)制，提高幼兒教育資源的優(yōu)質(zhì)配置。
2、堅持建立健全幼兒園綜合預(yù)算制度原則，將財政補(bǔ)助收入、事業(yè)收入及其它各項收入全部納入幼兒園收入預(yù)算管理，統(tǒng)籌用于幼兒園人員支出、公用支出、其它發(fā)展性支出。
3、堅持完善學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難政府資助制度原則，規(guī)范減免操作流程，確保每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)前兒童得到政府資助。
4、堅持加強(qiáng)幼兒教育財務(wù)管理原則，嚴(yán)格執(zhí)行國家收費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范幼兒園收費(fèi)行為，嚴(yán)格公用經(jīng)費(fèi)支出范圍，加強(qiáng)事業(yè)收入管理，按規(guī)定及時足額上繳財政專戶，嚴(yán)格執(zhí)行國庫集中支付制度，實行收支兩條線，財政統(tǒng)一建賬，鎮(zhèn)長一支筆審批，嚴(yán)肅幼兒園財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范財務(wù)收支行為。
三、實施方案。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作班子，分設(shè)資產(chǎn)清理組、財務(wù)理財組。(3月份)。
2、明確職責(zé)分工和工作內(nèi)容、工作時間。
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)總責(zé)，召開動員會，組織發(fā)動協(xié)調(diào)清理工作，制定制度及方案。(3月份起)。
(2)資產(chǎn)清查組負(fù)責(zé)對幼兒園集體資產(chǎn)實地清點(diǎn)登記，對在園幼兒實地清點(diǎn)人員，核實20__年收費(fèi)總額，及時解繳鎮(zhèn)財政專戶統(tǒng)一管理。(4月份)。
(3)財務(wù)理財組負(fù)責(zé)對20__年前的財務(wù)收支進(jìn)行全面清理、記賬，扎出收支報表及移交余額表，監(jiān)督財務(wù)移交至鎮(zhèn)財政所，專戶核算，分戶管理，規(guī)范運(yùn)行。(4—5月份)。
為了規(guī)范幼兒園的管理，把家佳幼兒園辦成一流的幼兒園，經(jīng)董事會研究，決定對幼兒園進(jìn)行目標(biāo)管理，實行園長責(zé)任制。
一、園長根據(jù)上級核定的用人編制(每25―30名幼兒備配幼兒教師1人)有權(quán)聘請幼兒園幼師及其他工作人員。
二、幼兒園財經(jīng)由董事會統(tǒng)一管理，園長參與。幼兒園所有添置必須經(jīng)董事會批準(zhǔn)。
三、園長應(yīng)制定《幼兒教師目標(biāo)管理方案》，對幼兒教師實行目標(biāo)管理。
四、園長有下列義務(wù)和責(zé)任：
1、關(guān)心愛護(hù)幼兒，保障幼兒安全，有接送幼兒的有關(guān)安全保障制度，保證幼兒身心在家佳幼兒園得到健康發(fā)展，使家長放心，讓家長滿意。
2、嚴(yán)格按上級有關(guān)幼兒園的施教方案辦事，使用上級規(guī)定的統(tǒng)一幼兒教材、按上級要求開課設(shè)節(jié)。聘任有合格學(xué)歷的幼師任教，認(rèn)真組織幼兒開展各項有益活動，接受上級有關(guān)幼兒園的指導(dǎo)檢查，驗收。檢查驗收達(dá)合格標(biāo)準(zhǔn)以上。并向家長搞好幼兒在校情況的匯報或家長開放日活動。
3、接受上級統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，按時完成上級交給的有關(guān)中心工作。保管愛護(hù)好幼兒園一切財產(chǎn)，由于管理不善，造成遺失、損壞，須照價賠償(在幼兒園獎金中扣除)。在使用過程中如有損壞，應(yīng)及時報損或修復(fù)。
4、應(yīng)按上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收繳園費(fèi)，不能私自調(diào)動標(biāo)準(zhǔn)和隨便收費(fèi)。
5、幼兒園自行負(fù)責(zé)幼兒開餐。合理安排食譜(每周食譜應(yīng)在星期一予以公布)、搞好衛(wèi)生、消毒等工作，防止幼兒食物中毒。
6、全期對幼兒至少進(jìn)行一次體格檢查，搞好傳染病的預(yù)防工作，發(fā)現(xiàn)幼兒生病等，應(yīng)及時采取措施與家長取得聯(lián)系，確保幼兒身體健康。
7、資料收集、制度完善由園長負(fù)責(zé)，并接受上級檢查和抽查。
五、獎罰:。
1、出任園長教師可兼任課程，享受教師待遇。
2、幼兒人數(shù)暫訂月平均人數(shù)78人，每超1人，發(fā)幼兒園獎金10元(按一年算)，全托1人補(bǔ)幼兒園獎金20元。獎金由園長掌握分配。
3、幼兒園一年內(nèi)如出現(xiàn)責(zé)任事故，由幼兒園責(zé)任人負(fù)責(zé)，并在獎金中扣除;如無責(zé)任事故，各項活動開展好，家長滿意，上級檢查驗收達(dá)優(yōu)秀，給予獎勵。
東方幼兒園發(fā)展到一園三址規(guī)模時，我在全面管理的基礎(chǔ)上，為每個分園設(shè)立了一名分園長，管理的智慧——發(fā)揮規(guī)模管理的效應(yīng)。不久，我開始聽到三個園管理者與教師之間常常會出現(xiàn)這樣的話語：“為什么不早點(diǎn)說?我怎么不知道?！薄拔覀冞@里的玩具、材料都比你們幼兒園少?！薄霸谶@次活動中我們出的力最多?！薄译[約感覺到東方幼兒園內(nèi)部有了“裂痕”，問題出在哪個環(huán)節(jié)呢?經(jīng)過一段時間的跟蹤調(diào)查與思考，我發(fā)現(xiàn)問題恰恰出在我的身上，主要為三點(diǎn)：
(1)、具有先進(jìn)的優(yōu)質(zhì)教育輻射理念，卻運(yùn)用落后的管理方法，必然導(dǎo)致各園所將眼光局限于自己的團(tuán)隊，思考小團(tuán)隊的利益。
(2)、只給予分園管理者責(zé)任，而不授予她們在環(huán)境布置、教玩具添置、組織大型活動等方面的權(quán)利，必然影響人的自尊，造成人與人之間的不信任。
(3)、缺乏教育資源整合的意識，只強(qiáng)調(diào)管理好各園的財物，而忽略全園資源共享、合理調(diào)配，必然造成園所之間對于自我利益的高度敏感。為此，我從改變管理理念與方法著手，去探索一園多址的管理新思路。
一、讓每個管理者都能站高一個“臺階”
作為一名分園的負(fù)責(zé)人，她們會更多地關(guān)心分園的工作，這是由她們的視野范圍所決定的，我們的要求不能太高。但是，我們可以創(chuàng)設(shè)一些條件，讓她們站高一個“臺階”，我們的做法是：
1.每周召開一次分園園長溝通會，反饋工作實施進(jìn)程，共議幼兒園工作思路，達(dá)成共同的工作目標(biāo)。每月召開一次各園教研組長以上的干部會，總結(jié)階段工作，園長將工作思路傳遞給與會者，大家對園長的工作思路評頭論足，達(dá)成共識。
2.一段時間內(nèi)各分園園長互換崗位，這項輪換制度在一定程度上促使分園園長能站在整體利益，甚至站在園長角度去思考問題。如仁恒部成立時，各分園園長及時清點(diǎn)資產(chǎn)，調(diào)撥教學(xué)資源。當(dāng)托班部園長抽調(diào)到姐妹園任園長，一時缺少管理者時，各分園園長共同承擔(dān)起管理職責(zé)。
二、讓每個管理者都能體驗到制度與信任的并舉。
總園長要做的事包括：掌控幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略的構(gòu)建、年度預(yù)算、計劃及目標(biāo)的審批、預(yù)算外支出的審批、重大人事變動、園本課程開發(fā)、教師培訓(xùn)等重大事項，而各分園園長的任務(wù)是：創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境、聚焦幼兒發(fā)展與教師專業(yè)成長、認(rèn)定若干教育改革項目、完善家園互動計劃等日常管理工作，園長之友《管理的智慧——發(fā)揮規(guī)模管理的效應(yīng)》。我與分園園長用文本形式簽訂工作職責(zé)，并作為制度固定下來。但是，制度與信任是并舉的。只有制度沒有信任會導(dǎo)致管理過死，而只有信任沒有制度，又容易失控。解決這一問題，我的體會是要制度，但更要有信任。因而我不是簡單地讓分園園長按照一個完全確定好的教學(xué)管理“清單”來執(zhí)行，而是制定一個大致的框架，闡明我對管理、環(huán)境、教研等的要求和各種問題，各分園可以根據(jù)本園特點(diǎn)進(jìn)行一系列創(chuàng)新實踐?！按蠓较蛑卣_不求精確，小方向重創(chuàng)新不求模仿”，允許團(tuán)隊設(shè)定自己的思想與特征，能讓每個教工和管理者體驗到信任感和歸屬感。
盡管園長不應(yīng)該干預(yù)各分園在制度框架下的運(yùn)作，但她應(yīng)該成為“知情者”，必須為各分園提供各種支持和幫助，所以我經(jīng)常深入到各個分園，參加工作討論、聽課和與教工溝通，了解管理與教學(xué)的全過程，及時掌握教工的甘苦與建議，隨時調(diào)整工作計劃。
同樣，在經(jīng)費(fèi)管理上我改變以往“一支筆”的做法，用制度形式規(guī)定各園園長具有購買兩千元以下物品的審批權(quán)。每學(xué)期組織她們走訪各園所，共同制定園所環(huán)境調(diào)整、房屋整修、教玩具設(shè)備添置等經(jīng)費(fèi)預(yù)算計劃，讓每個分園園長學(xué)習(xí)“當(dāng)家理財、資源共享”的經(jīng)驗。
三、讓每個管理者都感覺到自己的重要。
首先，我確立了這樣的管理理念：要讓我的教工、管理者感到她們對幼兒園是多么的重要，她們有能力完成某些重要的事情。為此，我在布置工作時常常會說：“這件事情我想來想去覺得你能完成得最好。”“你們來做個示范，讓其他園所向你們學(xué)習(xí)?！蹦稠椆ぷ魍瓿芍H，我常常舉行豐富多彩的慶功會，放大她們的優(yōu)點(diǎn)，讓每個人感到自己工作的重要性，提高她們的自尊與士氣。
其次，我在任何場合改變“一言堂”形式，認(rèn)真傾聽各分園園長和教工的意見，讓她們知道園長真心誠意尊重她們的想法，她們有機(jī)會表達(dá)自己的意見。
再次，時時讓各分園園長和教工感到園長非常賞識她們，賞識她們優(yōu)美的環(huán)境布置，賞識她們有創(chuàng)意的教學(xué)方法……。一園多址的管理重在心靈的溝通與方法的提升。無論做決策的領(lǐng)導(dǎo)，還是做教養(yǎng)的教工，只要對各自所從事的工作堅持不斷地創(chuàng)新和改善，哪怕每天只比昨天改進(jìn)1%，就一定能把工作做得更好、更實。
為認(rèn)真貫徹落實財政部第35號、36號部長令，松政辦發(fā)[20__]16號及松教發(fā)[20__]29號文件精神，全面啟動z市機(jī)關(guān)幼兒園國有資產(chǎn)管理改革，結(jié)合我園實際，特制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想。
心，以國有資產(chǎn)統(tǒng)一管理為手段，積極配合上級各部門，切實做好國有資產(chǎn)管理改革，確保我園全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
二、工作步驟及要求。
第一段(4月15——4月30日)：成立專班，制定方案，宣傳發(fā)動。召開園務(wù)委員會及教職工大會，組織學(xué)習(xí)文件，傳達(dá)會議精神，統(tǒng)一思想，明確要求，公開政策，嚴(yán)明紀(jì)律，營造氛圍。
第二階段(5月1日——6月30日)：產(chǎn)權(quán)登記。首先清理“兩證”，即土地證、房產(chǎn)證。已有“兩證”的，要對“兩證”及相關(guān)原始資料核對，保證實物與“兩證”相符。未辦“兩證”的，要區(qū)分情況，按上級要求迅速辦理。其次，產(chǎn)權(quán)登記。對“兩證”進(jìn)行清理的同時，對本園清產(chǎn)核資結(jié)果與《行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)占有、使用權(quán)證》進(jìn)行核對登記。
第三階段(7月1日——8月15日)：信息錄入，移交“兩證”。一是安裝由市國資辦統(tǒng)一配置的“行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)”軟件，明確專人進(jìn)行日常管理。以清產(chǎn)核資結(jié)果作為初始數(shù)據(jù)來源建立動態(tài)數(shù)據(jù)庫，將我園資產(chǎn)的數(shù)量、品種、規(guī)格、結(jié)構(gòu)、原值和現(xiàn)值、圖片、地點(diǎn)等詳細(xì)資料，全部錄入行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理軟件，建立數(shù)據(jù)查詢和綜合分析系統(tǒng)，實現(xiàn)對資產(chǎn)“入口”到“出口”各個環(huán)節(jié)的動態(tài)管理。二是產(chǎn)權(quán)清理登記結(jié)束后，將“兩證”原件和出租合同等資料復(fù)印件移交市國資辦管理。
第四階段(8月15日——8月31日)：建章立制，規(guī)范管理。建立國有資產(chǎn)管理的長效機(jī)制，從國有資產(chǎn)配置、資產(chǎn)使用、資產(chǎn)處置、資產(chǎn)糾紛處理、資產(chǎn)評估與清查、資產(chǎn)信息管理與報告等進(jìn)行規(guī)范，切實加強(qiáng)管理，確保國有資產(chǎn)的安全與完整，并發(fā)揮最大效益。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保我園國有資產(chǎn)管理改革順利實施，我園成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：z，副組長：z，成員：z，小組成員具體負(fù)責(zé)我園國有資產(chǎn)管理改革的相關(guān)工作。
幼兒園后勤工作是關(guān)系到幼兒園各項工作開展的一項全局性工作，它為教育教學(xué)工作起著先行和保障作用。當(dāng)前，幼教工作中普遍存在對后勤管理認(rèn)識不足、后勤隊伍整體素質(zhì)低、后勤環(huán)境不盡如人意，導(dǎo)致保教并重未落到實處的問題。改革和創(chuàng)新后勤工作，確保幼兒持續(xù)健康地發(fā)展，是一項緊迫的任務(wù)，擺在我們幼教工作者的面前。筆者結(jié)合自身工作實踐，對如何創(chuàng)新后勤管理工作，談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識。
一、推行公開招聘制，提高后勤人員素質(zhì)。
幼兒園保育和教育同等重要，二者相互聯(lián)系，互相滲透，共同推動幼兒園保教工作的發(fā)展。而要提高保教質(zhì)量，順應(yīng)課程改革的新需求，首先必須改善和提高保育員隊伍的素質(zhì)。目前，幼兒園普遍存在著保育員隊伍文化素質(zhì)不高，年齡偏大的問題。要改變這種現(xiàn)狀，僅靠崗位培訓(xùn)是不夠的，更重要的是必須把好保育員的“入口關(guān)”。因此，幼兒園在選擇保育員時，要嚴(yán)格按照《幼兒園工作規(guī)程》公開招聘，挑選學(xué)歷、年齡、能力都合適的保育員，最大限度地吸收那些熱愛幼兒教育工作的優(yōu)秀女青年來園擔(dān)任保育工作，從源頭上保證保育員的質(zhì)量。
二、實行結(jié)構(gòu)工資制，突出崗位工作績效。
要深化幼兒園園內(nèi)部管理體制改革，充分調(diào)動合同工的積極性，按照“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則，實行結(jié)構(gòu)工資制，強(qiáng)調(diào)崗位，突出績效，并按工作量的計算系數(shù)酌情發(fā)放超工作量補(bǔ)貼。通過推行結(jié)構(gòu)工資制，緩解當(dāng)前很多幼兒園存在的合同工流動性過大的問題，增強(qiáng)保教隊伍的穩(wěn)定性，調(diào)動其工作熱情，促進(jìn)保教工作有序開展。
三、推行飲食衛(wèi)生“四項制度”，提高幼兒餐點(diǎn)質(zhì)量。
關(guān)懷和呵護(hù)幼兒身體健康，是幼兒園義不容辭的責(zé)任?？赏菩小八捻椫贫取?，科學(xué)管理幼兒的膳食。一是建立“供貨方公示制”。每學(xué)期公布一次食品供貨方的單位名稱、詳細(xì)地址、法人姓名、“三證”情況、聯(lián)絡(luò)電話等，接受教職工的監(jiān)督。二是建立“食品供貨合約制”。每學(xué)期組織一次市場調(diào)查，然后就食品的價格、質(zhì)量等與供貨方簽訂“食品供貨合約”，做到雙方職責(zé)明確，共同把好食品衛(wèi)生監(jiān)管的第一關(guān)。三是建立“膳食委員會參與監(jiān)督制度”。定期組織召開膳食會，群策群力，科學(xué)制定幼兒營養(yǎng)食譜，盡全力做到膳食搭配合理，品種多樣，花樣新穎、營養(yǎng)均衡、質(zhì)量保證，并每周定期向家長公布食譜，接受家長的監(jiān)督。四是嚴(yán)格執(zhí)行飲食操作規(guī)范制度。以“一切為了孩子的健康”為宗旨，以幼兒的生理特點(diǎn)和成長需要為依據(jù)，科學(xué)合理地烹制幼兒餐點(diǎn)，保障幼兒飲食健康。
四、實行寄藥統(tǒng)一管理制，加強(qiáng)服藥指導(dǎo)管理。
家長請教師或保育員幫助其孩子中午服藥在幼兒園很常見，由于教師和保育員工作繁忙瑣碎，耽擱幼兒服藥時間時有發(fā)生。為保證幼兒服藥安全，保障幼兒健康，可采取寄藥統(tǒng)一管理制度，即設(shè)立“幼兒服藥情況登記表”，要求家長應(yīng)認(rèn)真填表，說明幼兒的班級、姓名、病因、藥物名稱，需要指導(dǎo)服藥的時間等，并簽上家長的姓名。對于幼兒的藥品，幼兒園則安排保健醫(yī)生專人負(fù)責(zé)，要求保健醫(yī)生檢查、核對家長所寄托的藥品，并在藥品袋上標(biāo)明幼兒的姓名及所在的班級，然后存放于藥箱內(nèi)妥善保管。保健醫(yī)生除按時指導(dǎo)幼兒服藥外，還必須在每天上、下午下班巡視時間內(nèi)，注意觀察服藥幼兒的身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，保證幼兒在園安全。
總之，幼兒園后勤管理工作只有不斷改革和創(chuàng)新，才能適應(yīng)不斷發(fā)展著的幼兒園教育教學(xué)，適應(yīng)時代對后勤工作所提出的新需求，促進(jìn)幼教事業(yè)持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
幼兒園體弱兒童管理方案篇十四
幼兒園班級管理是由幼兒園班級中的保教人員通過計劃、實施、、評估等過程協(xié)調(diào)班級集體內(nèi)外的人、財、物，以達(dá)到高效率實現(xiàn)保育和教育的綜合性活動。為了實現(xiàn)幼兒園的保育和教育目標(biāo)，幼兒園班級管理體系必須包括合理完備的管理內(nèi)容，實施這一內(nèi)容的方法以及必須遵守的原則。
幼兒園管理要求協(xié)調(diào)好班級保教人員、幼兒及其他管理要素之間的關(guān)系，明了幼兒園班級管理的內(nèi)容。只有明確了班級管理工作的內(nèi)容，才能對班級幼兒保教工作的有關(guān)人、財、物進(jìn)行合理組織和協(xié)調(diào)。按幼兒園活動分類，幼兒園班級管理一班由生活管理和教育管理兩方面組成。其他管理工作服務(wù)于幼兒的生活、教育管理。
（一）生活管理。
幼兒園班級生活管理――是為了保證幼兒身體正常發(fā)育，心理健康成長，保教人員圍繞幼兒在園內(nèi)的起居、飲食等生活方面的需要而從事的管理工作。（生活管理是幼兒保育工作的重要內(nèi)容，是幼兒教育工作的前提，它構(gòu)成了班級工作的基礎(chǔ)。）。
保障了對幼兒食品供給、休息、活動場地的提供、生活設(shè)施用品服務(wù)等物質(zhì)條件。
保證了幼兒均衡營養(yǎng)、良好睡眠、安全衛(wèi)生防護(hù)等身體發(fā)育的需要。
更重要的是通過對幼兒生活常規(guī)管理，使其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、生活態(tài)度、提高幼兒的生活自理能力。
（1）學(xué)期（學(xué)年）初的工作。
填寫班級名冊、幼兒家庭情況登記、明確聯(lián)系方式。
家訪了解幼兒家庭教養(yǎng)情況，初步了解幼兒生活習(xí)慣并做記錄。
安排幼兒個人使用的水杯格、毛巾架、衣柜、床，寫上姓名并提供便于幼兒識別的標(biāo)記。
初步布置活動室環(huán)境，準(zhǔn)備活動設(shè)施等。
依據(jù)幼兒一日生活表現(xiàn)及家訪分析，制定班級幼兒生活管理計劃于措施。
（2）學(xué)期（學(xué)年）中的工作。
每日班級保教人員根據(jù)幼兒一日生活程序履行生活管理職責(zé)。
每日做好幼兒上下午來園、離園的交接記錄。
每日做好班內(nèi)外幼兒活動場地的清潔工作和各項設(shè)備的安全檢查。
每周對活動玩具進(jìn)行消毒，更換生活用品。
每周初，班級教師碰頭，總結(jié)上周經(jīng)驗，調(diào)整本周幼兒生活管理的工作內(nèi)容及分工。
對幼兒計劃免疫、疾病、傳染病情況作登記。
體弱幼兒的生活護(hù)理。
（3）學(xué)期（學(xué)年）末的工作。
做好對幼兒生活情況的小結(jié)。
總結(jié)班級幼兒生活管理工作，找出成績和問題。
向家長發(fā)放幼兒在園生活情況小結(jié)，指導(dǎo)家長對幼兒的假期生活進(jìn)行管理。
整理室內(nèi)外環(huán)境，對集體用品、材料進(jìn)行清點(diǎn)登記。
（二）教育管理。
幼兒園班級教育管理――是指班級保教人員在班主任教師的帶領(lǐng)下對班級幼兒進(jìn)行調(diào)查的研究，對教育過程精心設(shè)計組織，對教育結(jié)果進(jìn)行細(xì)致評估的一系列工作。
幼兒園班級教育管理對明確幼兒教育目標(biāo)，優(yōu)化幼兒教育方法，保證幼兒教育效果起著非常重要的作用。班級保教人員大多受過系統(tǒng)的幼兒教育方面的訓(xùn)練。
她們一般能根據(jù)幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)安排教育活動。
她們能準(zhǔn)確的把握幼兒知識和技能教育的目標(biāo)和任務(wù)。
她們從事的班級教育管理避免了社會和家庭中存在的多種教育誤區(qū)。
保證了幼兒發(fā)展的全面性和平衡性。
結(jié)合家訪和對幼兒的觀察分析，完成對班級幼兒發(fā)展水平的初步評估，并做好分析記錄。
根據(jù)幼兒情況和班級條件，制定詳細(xì)的幼兒教育計劃。
布置班級教育教學(xué)的小環(huán)境。
班級保教人員共同制定各項教育活動的組織形式及基本常規(guī)，建立班級教育活動的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，帶領(lǐng)幼兒熟悉環(huán)境、了解基本的班級情況及管理常規(guī)，初步建立友好、協(xié)調(diào)的師生關(guān)系。
（2）學(xué)期中的教育常規(guī)管理。
每日事務(wù)。
每周工作。
整理教育活動方案、教育筆記和幼兒作品檔案。
做好幼兒學(xué)期評估工作，及幼兒發(fā)展情況小結(jié)。
完成教師自身的評估，總結(jié)個人教育目標(biāo)的實施，教育方法的運(yùn)用情況。
做好班級教育活動材料的清點(diǎn)與登記。
幼兒園班級家庭教育管理――是指班級保教人員運(yùn)用專業(yè)知識，使家庭教養(yǎng)與幼兒園內(nèi)的教養(yǎng)協(xié)調(diào)起來，明確共同目標(biāo)，統(tǒng)一教養(yǎng)方法，從而優(yōu)化幼兒園的保教環(huán)境。
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”
主動及時地與幼兒家長聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi)、外的表現(xiàn)。
幫助家長創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境和生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍。
向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。
宣傳正確的保教思想，爭取家長對園內(nèi)班級管理的理解，使家長能自覺抵制社會錯誤的教育輿論。
建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。
（一）規(guī)則引導(dǎo)法。
是指用規(guī)則引導(dǎo)幼兒行為，使其與集體生活的方向和要求保持一致或確保幼兒自身安全并不危及他人的一種管理方法。
規(guī)則引導(dǎo)法是對班級幼兒最直接和最常見的管理方法。其中規(guī)則是指幼兒與幼兒、幼兒與保教人員、幼兒與環(huán)境、幼兒與材料之間互動的關(guān)系準(zhǔn)則。幼兒必須在這些規(guī)則下活動才能取得預(yù)期的效果。
2、規(guī)則引導(dǎo)法的操作要領(lǐng)：
（1）規(guī)則的內(nèi)容要明確且簡單易行。
規(guī)則的必要性。
規(guī)則的量力性。
規(guī)則的參與性。
（2）要給幼兒創(chuàng)設(shè)實踐的機(jī)會，使幼兒在活動中掌握規(guī)則。
規(guī)則的介紹必須結(jié)合實踐活動，在情景中引出規(guī)則，活動中明白規(guī)則的具體要求，并懂得規(guī)則執(zhí)行的意義。
有些規(guī)則要求教師在活動中進(jìn)行示范。
有些規(guī)則在執(zhí)行中出現(xiàn)問題，應(yīng)及時與幼兒進(jìn)行商討、修正，以使規(guī)則真正具有科學(xué)性，并成為幼兒行為指南。
（3）教師要保持規(guī)則的一貫性。
（二）情感溝通法。
1、情感溝通法定義。
是指激發(fā)和利用師生間或幼兒間以及幼兒對環(huán)境的情感，以引發(fā)或影響幼兒行為的方法。
2、情感溝通法在實施班級管理的主要著眼點(diǎn)：
（1）教師在日常生活和教育活動中，要觀察幼兒的情感表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒情感產(chǎn)生和表達(dá)的特點(diǎn)，了解不同幼兒的情緒表達(dá)方式和情感需求，尤其應(yīng)注意不同的情感類型對幼兒的影響。
（2）教師要經(jīng)常對幼兒進(jìn)行移情訓(xùn)練。使幼兒從小就有站在他人的立場、角度理解他人情感的習(xí)慣和能力，并能從他人的困境、痛苦出發(fā)，產(chǎn)生助人行為。為幼兒今后進(jìn)一步的親社會行為的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
（3）教師要保持和藹可親的個人形象，言行舉止要表達(dá)自己積極而真切的情感，同時還要創(chuàng)設(shè)更多的情境，讓幼兒處于豐富的情感世界里，使幼兒在愉快積極地氣氛中活動交往，以提高活動的質(zhì)量。
（三）互動指導(dǎo)法。
1、互動指導(dǎo)的定義。
是指幼兒園教師、同伴、環(huán)境等相互作用的方法，即班級活動過程就是幼兒同不同對象互動的過程。
2、互動指導(dǎo)方法的運(yùn)用要注意一下幾點(diǎn)：
（1）教師對幼兒互動指導(dǎo)的適當(dāng)性。
（2）教師對幼兒互動指導(dǎo)的適時性。
（3）教師對幼兒互動指導(dǎo)的適度性。
（四）榜樣激勵法。
1、榜樣激勵法的定義。
是指樹立榜樣并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)榜樣以規(guī)范幼兒的行為。
2、榜樣激勵法的使用要領(lǐng)如下：
（1）榜樣的選擇要健康、形象、具體。
（2）班級集體中榜樣的樹立要公正、有權(quán)威性。
（3）及時對幼兒表現(xiàn)的榜樣行為作出反應(yīng)。
（五）目標(biāo)指引法。
1、目標(biāo)指引法的定義。
是指教師以行為結(jié)果作為目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒的行為方向，規(guī)范幼兒行為方式的一種管理方法。
2、目標(biāo)指引法的使用要注意一下幾點(diǎn)：
（1）目標(biāo)要具體明確。
（2）目標(biāo)要切實可行，要具有吸引力。
（3）目標(biāo)與行為的聯(lián)系清晰可見。
略
幼兒園體弱兒童管理方案篇十五
為認(rèn)真貫徹落實財政部第35號、36號部長令，松政辦發(fā)[xx]16號及松教發(fā)[xx]29號文件精神，全面啟動z市機(jī)關(guān)幼兒園國有資產(chǎn)管理改革，結(jié)合我園實際，特制定如下方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以上級有關(guān)文件精神為依據(jù)，以強(qiáng)化國有資產(chǎn)監(jiān)管、維護(hù)國有資產(chǎn)的安全與完整、確保國有資產(chǎn)保植增值為核心，以國有資產(chǎn)統(tǒng)一管理為手段，積極配合上級各部門，切實做好國有資產(chǎn)管理改革，確保我園全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
第一段（4月15——4月30日）：成立專班，制定方案，宣傳發(fā)動。召開園務(wù)委員會及教職工大會，組織學(xué)習(xí)文件，傳達(dá)會議精神，統(tǒng)一思想，明確要求，公開政策，嚴(yán)明紀(jì)律，營造氛圍。
第二階段（5月1日——6月30日）：產(chǎn)權(quán)登記。首先清理“兩證”，即土地證、房產(chǎn)證。已有“兩證”的，要對“兩證”及相關(guān)原始資料核對，保證實物與“兩證”相符。未辦“兩證”的，要區(qū)分情況，按上級要求迅速辦理。其次，產(chǎn)權(quán)登記。對“兩證”進(jìn)行清理的同時，對本園清產(chǎn)核資結(jié)果與《行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)占有、使用權(quán)證》進(jìn)行核對登記。
第三階段（7月1日——8月15日）：信息錄入，移交“兩證”。一是安裝由市國資辦統(tǒng)一配置的“行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)”軟件，明確專人進(jìn)行日常管理。以清產(chǎn)核資結(jié)果作為初始數(shù)據(jù)來源建立動態(tài)數(shù)據(jù)庫，將我園資產(chǎn)的數(shù)量、品種、規(guī)格、結(jié)構(gòu)、原值和現(xiàn)值、圖片、地點(diǎn)等詳細(xì)資料，全部錄入行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理軟件，建立數(shù)據(jù)查詢和綜合分析系統(tǒng)，實現(xiàn)對資產(chǎn)“入口”到“出口”各個環(huán)節(jié)的動態(tài)管理。二是產(chǎn)權(quán)清理登記結(jié)束后，將“兩證”原件和出租合同等資料復(fù)印件移交市國資辦管理。
第四階段（8月15日——8月31日）：建章立制，規(guī)范管理。建立國有資產(chǎn)管理的長效機(jī)制，從國有資產(chǎn)配置、資產(chǎn)使用、資產(chǎn)處置、資產(chǎn)糾紛處理、資產(chǎn)評估與清查、資產(chǎn)信息管理與報告等進(jìn)行規(guī)范，切實加強(qiáng)管理，確保國有資產(chǎn)的安全與完整，并發(fā)揮最大效益。
為加強(qiáng)對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保我園國有資產(chǎn)管理改革順利實施，我園成立領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員具體負(fù)責(zé)我園國有資產(chǎn)管理改革的相關(guān)工作。
幼兒園體弱兒童管理方案篇十六
為了規(guī)范幼兒園的管理，把家佳幼兒園辦成一流的幼兒園，經(jīng)董事會研究，決定對幼兒園進(jìn)行目標(biāo)管理，實行園長責(zé)任制。
一、園長根據(jù)上級核定的用人編制有權(quán)聘請幼兒園幼師及其他工作人員。
二、幼兒園財經(jīng)由董事會統(tǒng)一管理，園長參與。幼兒園所有添置必須經(jīng)董事會批準(zhǔn)。
三、園長應(yīng)制定《幼兒教師目標(biāo)管理方案》，對幼兒教師實行目標(biāo)管理。
四、園長有下列義務(wù)和責(zé)任：
1、關(guān)心愛護(hù)幼兒，保障幼兒安全，有接送幼兒的有關(guān)安全保障制度，保證幼兒身心在家佳幼兒園得到健康發(fā)展，使家長放心，讓家長滿意。
2、嚴(yán)格按上級有關(guān)幼兒園的施教方案辦事，使用上級規(guī)定的統(tǒng)一幼兒教材、按上級要求開課設(shè)節(jié)。聘任有合格學(xué)歷的幼師任教，認(rèn)真組織幼兒開展各項有益活動，接受上級有關(guān)幼兒園的指導(dǎo)檢查，驗收。檢查驗收達(dá)合格標(biāo)準(zhǔn)以上。并向家長搞好幼兒在校情況的匯報或家長開放日活動。
3、接受上級統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，按時完成上級交給的有關(guān)中心工作。保管愛護(hù)好幼兒園一切財產(chǎn)，由于管理不善，造成遺失、損壞，須照價賠償（在幼兒園獎金中扣除）。在使用過程中如有損壞，應(yīng)及時報損或修復(fù)。
4、應(yīng)按上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收繳園費(fèi)，不能私自調(diào)動標(biāo)準(zhǔn)和隨便收費(fèi)。
5、幼兒園自行負(fù)責(zé)幼兒開餐。合理安排食譜（每周食譜應(yīng)在星期一予以公布）、搞好衛(wèi)生、消毒等工作，防止幼兒食物中毒。
6、全期對幼兒至少進(jìn)行一次體格檢查，搞好傳染病的預(yù)防工作，發(fā)現(xiàn)幼兒生病等，應(yīng)及時采取措施與家長取得聯(lián)系，確保幼兒身體健康。
7、資料收集、制度完善由園長負(fù)責(zé)，并接受上級檢查和抽查。
五、獎罰。
1、出任園長教師可兼任課程，享受教師待遇。
2、幼兒人數(shù)暫訂月平均人數(shù)78人，每超1人，發(fā)幼兒園獎金10元（按一年算），全托1人補(bǔ)幼兒園獎金20元。獎金由園長掌握分配。
3、幼兒園一年內(nèi)如出現(xiàn)責(zé)任事故，由幼兒園責(zé)任人負(fù)責(zé)，并在獎金中扣除；如無責(zé)任事故，各項活動開展好，家長滿意，上級檢查驗收達(dá)優(yōu)秀，給予獎勵。
幼兒園體弱兒童管理方案篇十七
為深入貫徹落實省財政廳、省教育廳《關(guān)于建立健全學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的通知》及文件精神，促進(jìn)全鎮(zhèn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，規(guī)范財務(wù)收支行為，建立預(yù)算編制、預(yù)算執(zhí)行、績效管理、預(yù)算監(jiān)督“四位一體”的財政財務(wù)管理機(jī)制，切實加強(qiáng)幼兒教育預(yù)算管理和財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行國家收費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范幼兒園財務(wù)行為，嚴(yán)格公用經(jīng)費(fèi)支出范圍，加強(qiáng)事業(yè)收入資金管理。按規(guī)定及時足額解繳財政國庫集中收付中心，嚴(yán)格執(zhí)行國庫集中支付制度和政府采購制度，督促幼兒園加強(qiáng)財務(wù)收支管理，建立學(xué)前教育保障機(jī)制，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育的健康發(fā)展。
1、堅持政府主導(dǎo)、社會參與、深入實施幼兒教育普及提高的原則，建立政府投入、社會舉辦者投入、家庭合理分擔(dān)的收入機(jī)制，提高幼兒教育資源的優(yōu)質(zhì)配置。
2、堅持建立健全幼兒園綜合預(yù)算制度原則，將財政補(bǔ)助收入、事業(yè)收入及其它各項收入全部納入幼兒園收入預(yù)算管理，統(tǒng)籌用于幼兒園人員支出、公用支出、其它發(fā)展性支出。
3、堅持完善學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難政府資助制度原則，規(guī)范減免操作流程，確保每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)前兒童得到政府資助。
4、堅持加強(qiáng)幼兒教育財務(wù)管理原則，嚴(yán)格執(zhí)行國家收費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范幼兒園收費(fèi)行為，嚴(yán)格公用經(jīng)費(fèi)支出范圍，加強(qiáng)事業(yè)收入管理，按規(guī)定及時足額上繳財政專戶，嚴(yán)格執(zhí)行國庫集中支付制度，實行收支兩條線，財政統(tǒng)一建賬，鎮(zhèn)長一支筆審批，嚴(yán)肅幼兒園財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范財務(wù)收支行為。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作班子，分設(shè)資產(chǎn)清理組、財務(wù)理財組。（3月份）。
2、明確職責(zé)分工和工作內(nèi)容、工作時間。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)總責(zé)，召開動員會，組織發(fā)動協(xié)調(diào)清理工作，制定制度及方案。（3月份起）。
（2）資產(chǎn)清查組負(fù)責(zé)對幼兒園集體資產(chǎn)實地清點(diǎn)登記，對在園幼兒實地清點(diǎn)人員，核實xx年收費(fèi)總額，及時解繳鎮(zhèn)財政專戶統(tǒng)一管理。（4月份）。
（3）財務(wù)理財組負(fù)責(zé)對xx年前的財務(wù)收支進(jìn)行全面清理、記賬，扎出收支報表及移交余額表，監(jiān)督財務(wù)移交至鎮(zhèn)財政所，專戶核算，分戶管理，規(guī)范運(yùn)行。（4—5月份）。
幼兒園體弱兒童管理方案篇十八
為把百豪幼兒園網(wǎng)站辦好、管理好，確保網(wǎng)站高效、安全運(yùn)行，切實把網(wǎng)站建設(shè)成為我校對外宣傳的窗口、教學(xué)科研的平臺、校務(wù)公開的渠道和增進(jìn)交流、擴(kuò)大開放的橋梁，根據(jù)百豪教育局文件精神，特制定本管理方案。
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2、網(wǎng)站名稱：百豪幼兒園。
3、網(wǎng)站欄目包括：走近寧幼、管理園地、健康快車、教育園地、幼兒天地、黨建工作、和家園互動。另外在主頁開設(shè)窗口性欄目，主要是滾動公告、圖片新聞、園長信箱、班級博客、每周食譜、七彩生活。
1、百豪幼兒園網(wǎng)站實行園長負(fù)責(zé)制，在園長的領(lǐng)導(dǎo)下，成立幼兒園網(wǎng)站管理領(lǐng)導(dǎo)組，并由教務(wù)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)網(wǎng)站的日常管理與維護(hù)。
2、由網(wǎng)站管理領(lǐng)導(dǎo)組決定設(shè)立兩名超級管理員，超級管理員有權(quán)對網(wǎng)站所有欄目內(nèi)的信息（包括文章、圖片及各類音像資料等）進(jìn)行審查、修改、移動、刪除。
3、由超級管理員集體研究決定設(shè)立若干名網(wǎng)站編輯，編輯可根據(jù)各科室宣傳的需要上傳并發(fā)布信息，并對所發(fā)布的信息負(fù)責(zé)。
組長：
副組長：
成員：
超級管理員:。
硬件維護(hù)：
技術(shù)支持：百豪網(wǎng)絡(luò)科技有限公司。
幼兒園體弱兒童管理方案篇十九
為深入貫徹落實省財政廳、省教育廳《關(guān)于建立健全學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的通知》及文件精神，促進(jìn)全鎮(zhèn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，規(guī)范財務(wù)收支行為，建立預(yù)算編制、預(yù)算執(zhí)行、績效管理、預(yù)算監(jiān)督“四位一體”的財政財務(wù)管理機(jī)制，切實加強(qiáng)幼兒教育預(yù)算管理和財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行國家收費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范幼兒園財務(wù)行為，嚴(yán)格公用經(jīng)費(fèi)支出范圍，加強(qiáng)事業(yè)收入資金管理。按規(guī)定及時足額解繳財政國庫集中收付中心，嚴(yán)格執(zhí)行國庫集中支付制度和政府采購制度，督促幼兒園加強(qiáng)財務(wù)收支管理，建立學(xué)前教育保障機(jī)制，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育的健康發(fā)展。
1、堅持政府主導(dǎo)、社會參與、深入實施幼兒教育普及提高的原則，建立政府投入、社會舉辦者投入、家庭合理分擔(dān)的收入機(jī)制，提高幼兒教育資源的優(yōu)質(zhì)配置。
2、堅持建立健全幼兒園綜合預(yù)算制度原則，將財政補(bǔ)助收入、事業(yè)收入及其它各項收入全部納入幼兒園收入預(yù)算管理，統(tǒng)籌用于幼兒園人員支出、公用支出、其它發(fā)展性支出。
3、堅持完善學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難政府資助制度原則，規(guī)范減免操作流程，確保每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)前兒童得到政府資助。
4、堅持加強(qiáng)幼兒教育財務(wù)管理原則，嚴(yán)格執(zhí)行國家收費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范幼兒園收費(fèi)行為，嚴(yán)格公用經(jīng)費(fèi)支出范圍，加強(qiáng)事業(yè)收入管理，按規(guī)定及時足額上繳財政專戶，嚴(yán)格執(zhí)行國庫集中支付制度，實行收支兩條線，財政統(tǒng)一建賬，鎮(zhèn)長一支筆審批，嚴(yán)肅幼兒園財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范財務(wù)收支行為。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作班子，分設(shè)資產(chǎn)清理組、財務(wù)理財組。（3月份）。
2、明確職責(zé)分工和工作內(nèi)容、工作時間。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)總責(zé)，召開動員會，組織發(fā)動協(xié)調(diào)清理工作，制定制度及方案。（3月份起）。
（2）資產(chǎn)清查組負(fù)責(zé)對幼兒園集體資產(chǎn)實地清點(diǎn)登記，對在園幼兒實地清點(diǎn)人員，核實2013年收費(fèi)總額，及時解繳鎮(zhèn)財政專戶統(tǒng)一管理。（4月份）。
（3）財務(wù)理財組負(fù)責(zé)對2012年前的財務(wù)收支進(jìn)行全面清理、記賬，扎出收支報表及移交余額表，監(jiān)督財務(wù)移交至鎮(zhèn)財政所，專戶核算，分戶管理，規(guī)范運(yùn)行。（4—5月份）。
幼兒園體弱兒童管理方案篇二十
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指南，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，堅持以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學(xué)領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點(diǎn)，提高幼兒多方面的素質(zhì)。
這個學(xué)期我擔(dān)任計算、健康兩領(lǐng)域的教學(xué)，同時承擔(dān)了本班特色課英語的教學(xué)。
(一)健康領(lǐng)域。
1、喜歡參加幼兒園各種集體活動。
2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。
3、具備初步的安全保健知識，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
4、積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。
(二)科學(xué)領(lǐng)域。
1、對周圍新奇、有趣的.事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。
2、嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問。
3、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
4、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的數(shù)、形、時空等數(shù)學(xué)知識，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。
5、關(guān)心周圍環(huán)境、愛護(hù)動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識。
(三)英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
1、通過各種各樣的游戲活動，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。
2、幼兒掌握正確的英語發(fā)音。
(四)保育目標(biāo)。
1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護(hù)班級物品。
(五)常規(guī)教育目標(biāo)。
1、禮貌：先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。
2、課堂活動紀(jì)律：要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
1、開展豐富多采的教育活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2、結(jié)合一日生活進(jìn)行隨機(jī)教育，并要做到持之以恒。
3、根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，因材施教，多鼓勵表揚(yáng)，激發(fā)幼兒上進(jìn)心。
4、尊重幼兒，耐心對待幼兒，保護(hù)幼兒那顆稚嫩的心。
1、通過電話、家訪、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、在溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
總之，在今后的工作中，我將按照計劃嚴(yán)格執(zhí)行，把工作落實好，力求取得最佳的教育效果。
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