學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中物理新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇一
油層物理作為石油地質(zhì)學(xué)的重要分支學(xué)科，研究的是油氣儲層的物性特征及其成因，對于油氣勘探開發(fā)具有重要意義。在我學(xué)習(xí)油層物理的過程中，我深感這門學(xué)科的重要性和知識的廣度，同時也收獲了很多。以下是我學(xué)習(xí)油層物理的心得體會。
首先，油層物理學(xué)習(xí)需要具備一定的基礎(chǔ)知識。在學(xué)習(xí)油層物理前，我們需要掌握一定的地質(zhì)基礎(chǔ)知識，包括地球科學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地球化學(xué)等。這些基礎(chǔ)知識為我們理解油氣勘探開發(fā)過程中的各種現(xiàn)象和過程提供了支持。例如，學(xué)習(xí)巖石學(xué)和礦物學(xué)能夠幫助我們理解石油母源的形成機制和油氣成藏的地質(zhì)過程，學(xué)習(xí)地球化學(xué)可以幫助我們了解油氣的成因和分布規(guī)律。
其次，油層物理學(xué)習(xí)需要掌握各種測試方法。油層物理的研究主要依靠各種測試方法獲得巖石和油氣儲層的物性參數(shù)。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要掌握測井、巖心分析、巖性識別等測試方法。測井是油氣地質(zhì)學(xué)中的核心技術(shù)，通過對井筒內(nèi)各種物理量進行測量，可以獲得孔隙度、飽和度、滲透率等儲層參數(shù)。巖心分析是通過對巖心樣品進行物理性質(zhì)測試和地球化學(xué)分析，獲得巖石的物性參數(shù)和地質(zhì)特征。巖性識別則是通過觀察巖心的顏色、紋理等特征，判斷巖石的成因和性質(zhì)。掌握這些測試方法對于石油勘探開發(fā)具有重要意義。
再次，油層物理學(xué)習(xí)需要與實際工作相結(jié)合。學(xué)習(xí)油層物理，不能只停留在課堂理論知識的學(xué)習(xí)，更需要將其與實際工作結(jié)合起來。在學(xué)習(xí)的過程中，我參加了一些油田實習(xí)和科研項目，親自進行過測井解釋和儲層評價工作。這些實際工作經(jīng)驗讓我更加深入地理解了油層物理的重要性和應(yīng)用價值，并從中不斷提升自己的實踐能力和解決問題的能力。
同時，要注意油層物理學(xué)習(xí)的方法和技巧。油層物理作為一門綜合性的學(xué)科，知識的廣度和深度都比較大，特別是在實際應(yīng)用中，常常需要綜合運用多個領(lǐng)域的知識。因此，在學(xué)習(xí)油層物理時，我們需要掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧。例如，要注重理論和實踐相結(jié)合，注重知識的聯(lián)系和應(yīng)用，注重問題的解決和思考。同時，還要善于利用各種學(xué)習(xí)資源，如圖書館、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)術(shù)期刊等，不斷擴大知識面，了解前沿進展。
最后，油層物理學(xué)習(xí)需要團隊合作和交流。油氣勘探開發(fā)是一個團隊合作的工作，在學(xué)習(xí)油層物理時也需要與他人進行合作和交流。通過與同學(xué)、老師和同行的交流，我們可以互相學(xué)習(xí)、互相提高，共同解決問題。同時，還可以通過參加學(xué)術(shù)會議、研討會等學(xué)術(shù)交流活動，分享自己的研究成果，與業(yè)界專家和學(xué)者進行深入的學(xué)術(shù)交流，開拓眼界，汲取他人的經(jīng)驗和智慧。
總之，學(xué)習(xí)油層物理是一項具有挑戰(zhàn)性和重要性的工作，需要我們具備一定的基礎(chǔ)知識，掌握各種測試方法，與實際工作相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)方法和技巧，注重團隊合作和交流。我深感學(xué)習(xí)油層物理的艱辛和收獲，也相信通過不斷學(xué)習(xí)和努力，可以在油氣勘探開發(fā)領(lǐng)域取得更大的成就。
高中物理新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇二
物理作為一門科學(xué)學(xué)科，在學(xué)習(xí)過程中，我們需要按照考綱的要求，有條不紊地進行知識的積累和技能的培養(yǎng)。物理考綱是學(xué)習(xí)物理的重要指導(dǎo)，它系統(tǒng)地規(guī)定了高中物理學(xué)科的知識點和能力要求。通過學(xué)習(xí)物理考綱，我們可以更清楚地了解學(xué)習(xí)的重點和目標(biāo)，以便更加有效地進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
第二段：培養(yǎng)物理思維的重要性
物理作為一門科學(xué)學(xué)科，不僅僅是對知識點的記憶，更注重培養(yǎng)學(xué)生的物理思維。在學(xué)習(xí)物理的過程中，我們需要學(xué)習(xí)和掌握一定的物理概念和定律，并能夠運用它們解決問題。通過學(xué)習(xí)物理考綱，我們知道，物理思維是物理學(xué)習(xí)的核心，是我們用來理解和分析物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)。培養(yǎng)物理思維能力，能夠幫助我們更好地掌握物理知識，提高解決問題的能力。
第三段：學(xué)習(xí)物理考綱的方法和技巧
學(xué)習(xí)物理考綱的過程中，我們需要有一些方法和技巧來幫助我們更好地進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。首先，我們需要了解考綱中各個知識點的重要性和聯(lián)系，有針對性地進行學(xué)習(xí)，而不是一味地追求去記憶大量的知識點。其次，我們需要進行大量的練習(xí)和實踐，以提高對知識點的理解和運用能力。同時，我們還可以通過參加物理競賽和解題訓(xùn)練等活動，進一步提高我們的物理思維能力和解決問題的能力。
第四段：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)物理考綱的樂趣
學(xué)習(xí)物理考綱并不是一項枯燥乏味的任務(wù)，相反，通過學(xué)習(xí)物理考綱，我們可以感受到物理學(xué)科的魅力和樂趣。通過學(xué)習(xí)和實踐，我們可以發(fā)現(xiàn)物理知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，了解物理在各個領(lǐng)域的應(yīng)用。物理考綱的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們的思維能力、觀察力和創(chuàng)新意識，使我們對科學(xué)有更加深入的理解，對未知的世界有更加敏銳的洞察力。
第五段：總結(jié)物理考綱學(xué)習(xí)的意義和展望
學(xué)習(xí)物理考綱是一項系統(tǒng)而高效的學(xué)習(xí)過程，通過學(xué)習(xí)物理考綱，我們可以系統(tǒng)地掌握物理學(xué)科的知識和技能，提高我們的物理思維能力和解決問題的能力。同時，物理考綱的學(xué)習(xí)也可以讓我們更加深入地了解物理學(xué)科的魅力和樂趣，培養(yǎng)我們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。如今，物理學(xué)科的發(fā)展正在呈現(xiàn)出更加廣闊的前景和挑戰(zhàn)，相信通過學(xué)習(xí)物理考綱，我們將能夠更好地應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)和工作。
高中物理新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇三
20xx年物理復(fù)習(xí)研討會于3月7號在里莊中學(xué)召開，九年級全體物理教師到會參加研討。
1、觀摩里莊中學(xué)王勇老師的復(fù)習(xí)課《力》。
2、教師分組進行研討，交流九年級物理復(fù)習(xí)計劃與方法。
3、袁老師組織主持交流各組研討結(jié)果，并對20xx年物理中考試題變化進行分析。
研討會上，與會教師認(rèn)真觀摩了該校王勇老師執(zhí)教的《力》，該堂課顛覆了傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)課模式，大膽地進行了創(chuàng)新，讓學(xué)生進行小組領(lǐng)學(xué)積極參與，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂上學(xué)生學(xué)得積極、主動。教師們通過觀摩拓展了復(fù)習(xí)課中調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的思路，進一步明確了通過復(fù)習(xí)使學(xué)生分析問題和解決問題的能力有較大提升的途徑。課后，參加活動的老師對兩堂課的課堂教學(xué)進行了精彩的點評。
最后，縣教研室袁老師具體闡述了20xx年中考復(fù)習(xí)熱點，高度概括，凝練實效，提出了不少有建設(shè)性的意見，供與會老師借鑒，要求老師們以生為本，以考綱為本，重視實驗，關(guān)注前沿，注重復(fù)習(xí)效率。
通過這次教研活動，對于今后物理中考復(fù)習(xí)階段的教學(xué)起到了重要的指導(dǎo)作用，讓老師們理清了復(fù)習(xí)思路，從而提高課堂復(fù)習(xí)教學(xué)的效率，參會教師一致認(rèn)為不虛此行，收獲很多。
高中物理新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇四
近年來，文科物理學(xué)習(xí)逐漸受到人們的關(guān)注。無論是對于文科生還是理科生來說，學(xué)習(xí)物理都不容忽視。作為一名文科生，我深深體會到了學(xué)習(xí)文科物理的重要性。通過學(xué)習(xí)，我不僅掌握了一些基本的科學(xué)知識，還培養(yǎng)了自己的觀察和分析問題的能力。下面我將分五個方面來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會。
首先，學(xué)習(xí)文科物理對于拓寬視野和增加知識儲備非常有幫助。歷史上的科學(xué)家們，無論是笛卡爾還是牛頓，他們都是學(xué)科面面俱到的人才。他們不僅在自己的領(lǐng)域內(nèi)取得了卓越的成就，同時對于其他學(xué)科也有一定的了解。通過學(xué)習(xí)文科物理，我們可以更好地理解世界的運行規(guī)律，進而對其他科學(xué)領(lǐng)域也有一個更加全面的認(rèn)識。比如，在學(xué)習(xí)物理的過程中，我們需要了解一些基本的數(shù)學(xué)概念和公式。這些數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，無疑是增加我們數(shù)學(xué)素養(yǎng)的有效途徑之一。
其次，學(xué)習(xí)文科物理可以幫助我們培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和分析問題的能力。作為一名文科生，我們往往習(xí)慣于從文學(xué)、歷史的角度去看待問題。而物理學(xué)的學(xué)習(xí)，可以幫助我們從另一種角度來分析問題，提供新的思維路徑。物理學(xué)需要我們運用數(shù)學(xué)、邏輯以及實驗等方法，去探索自然界中的規(guī)律。通過這個過程，我們可以培養(yǎng)自己的觀察和分析問題的能力。同時，在解決物理問題的過程中，我們還會遇到一些較為復(fù)雜的問題。不僅需要我們擁有扎實的基礎(chǔ)知識，還需要我們具備耐心和思考的能力。這無疑對于我們的自學(xué)能力和解決實際問題的能力有著極大的提升。
第三，學(xué)習(xí)文科物理可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用科技。在如今科技發(fā)達的時代，物理學(xué)無疑占據(jù)著重要的地位。我們常常使用的手機、電腦等電子產(chǎn)品，都是通過物理原理來實現(xiàn)的。只有通過對物理的學(xué)習(xí)，我們才能更好地理解這些科技產(chǎn)品的工作原理。同時，物理學(xué)對于人類的發(fā)展也起到了極為重要的作用。例如，在現(xiàn)代交通工具的發(fā)展過程中，物理學(xué)起到了至關(guān)重要的作用，無論是機動車、飛機還是航天器，都離不開對物理規(guī)律的理解和應(yīng)用。因此，通過學(xué)習(xí)物理，我們可以更好地理解科技的發(fā)展和應(yīng)用，為我們未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
第四，學(xué)習(xí)文科物理可以提高我們的思維能力和解決問題的能力。物理學(xué)的學(xué)習(xí)需要我們運用邏輯思維，理清問題的思路。學(xué)習(xí)物理時，我們需要將抽象的理論轉(zhuǎn)化為具體的計算和實際操作，這就需要我們鍛煉我們的思維能力和解決問題的能力。物理學(xué)中的一些概念往往需要我們進行邏輯思維和抽象理解，這可以提高我們的思維靈活性和邏輯能力。另外，物理學(xué)中的實驗也需要我們具備解決問題和實際操作的能力。通過這些過程，我們可以培養(yǎng)自己的實驗?zāi)芰蛣邮帜芰Γ岣呶覀兘鉀Q實際問題的能力。
最后，學(xué)習(xí)文科物理可以培養(yǎng)我們的團隊合作精神和創(chuàng)新意識。學(xué)習(xí)物理，我們常常需要通過小組合作的方式進行實驗和練習(xí)。在小組合作中，我們需要與他人進行有效的溝通和協(xié)作，這可以幫助我們培養(yǎng)團隊合作精神和協(xié)同能力。同時，物理學(xué)的學(xué)習(xí)也需要我們進行創(chuàng)新，通過發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)，并進行驗證。這培養(yǎng)了我們對于解決問題能夠有創(chuàng)新和獨立思考的能力，提高我們的探索精神和創(chuàng)造力。
綜上所述，學(xué)習(xí)文科物理對于培養(yǎng)人們的科學(xué)素養(yǎng)和提高綜合素質(zhì)有著重要的意義。通過學(xué)習(xí)，我們可以拓寬視野，增加知識儲備；培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和分析問題的能力；更好地理解和應(yīng)用科技；提高思維能力和解決問題的能力；培養(yǎng)團隊合作精神和創(chuàng)新意識。因此，無論是文科生還是理科生，都應(yīng)該重視文科物理的學(xué)習(xí)，將其作為自己綜合素質(zhì)提高的一個重要途徑。
高中物理新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇五
高一就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的暑假。
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一(6)班一員已一年?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。
回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然。
本人個人認(rèn)為自己還是蠻關(guān)心班集體和他人的。尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德，不在樓道中追跑打鬧;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服，不佩帶飾物，發(fā)型規(guī)范;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
我深知學(xué)習(xí)的重要性。中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。在課上能夠做到認(rèn)真聽講，有時會跑神，但是在老師提醒下，能夠及時反應(yīng)過來。我可以認(rèn)真地完成各項作業(yè)。目前對自己的成績很不滿意?。「黜棾煽冋娴男U差的。學(xué)習(xí)還是蠻努力的，但是就是考不好，原因只在我，太懶??！能看一遍就不看第二遍，能讀一遍就不讀第二遍。一定要改?。〔荒茉僖驗閼?，再耽誤三年。我要改善自己的學(xué)習(xí)方法：首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。
時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
以前我不太喜歡勞動，但是在高一(6)班，讓我覺得這個大家庭里，我應(yīng)該出份力，我要像愛護我的家庭一樣愛護班級。
上體育課還是蠻認(rèn)真地，有時候就是想偷點小懶，但是每次都可以自覺改正。身體素質(zhì)不太好，以后會加強鍛煉的。
以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
ps：暑假計劃
在寫完作業(yè)的基礎(chǔ)上，自主復(fù)習(xí)一下高一的知識，并在輔導(dǎo)老師的幫助下，預(yù)習(xí)一下高二的知識。。
高中物理新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇六
第一段：引言（200字）
在文科生的眼中，物理學(xué)往往是一門充滿難度和枯燥的科學(xué)。然而，我通過自己的努力和思考，逐漸發(fā)現(xiàn)物理學(xué)在我們的生活中扮演著重要的角色。在文科背景下學(xué)習(xí)物理，我經(jīng)歷了一段艱難但有趣的過程，并積累到了一些寶貴的心得體會。
第二段：克服心理障礙的重要性（200字）
當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)物理時，我常常對自己能否理解和掌握這門學(xué)科感到懷疑。我的心理障礙成了我學(xué)習(xí)的最大障礙。然而，我逐漸意識到，這種懷疑只會阻礙我前進。于是，我開始改變自己的態(tài)度，告訴自己：“我可以理解物理，只要我付出努力和耐心。”這種積極的心態(tài)讓我更加專注，也更加有信心去面對學(xué)習(xí)中的各種困難。
第三段：運用適合自己的學(xué)習(xí)方法（200字）
隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸發(fā)現(xiàn)每個人的學(xué)習(xí)方法不同。與其盲目地按照一本教材或老師的要求學(xué)習(xí)，不如找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。對于我而言，在學(xué)習(xí)物理時，解決問題是最有效的方法。通過大量的實踐和練習(xí)，我逐漸掌握了物理學(xué)中的基本原理和公式，找到了鍛煉自己的“招式”，提高了自己的學(xué)習(xí)效率。
第四段：培養(yǎng)邏輯思維的重要性（200字）
物理學(xué)是一門以邏輯思維為基礎(chǔ)的科學(xué)，掌握邏輯思維對于文科生來說尤為重要。在學(xué)習(xí)物理的過程中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)邏輯思維是一種跨學(xué)科的能力，它不僅能夠幫助我理解和解決物理學(xué)中的問題，還能夠提升我的其他學(xué)科的學(xué)習(xí)能力。通過刻意練習(xí)，我學(xué)會了分析問題、推理和歸納的能力，這些能力也幫助我在其他文科領(lǐng)域中取得了進步。
第五段：掌握物理對于人文素養(yǎng)的提升（200字）
文科與理科并不是形成鮮明界限的兩個領(lǐng)域，它們之間相互交融著。通過學(xué)習(xí)物理，我不僅掌握了一門科學(xué)知識，還提升了自己的人文素養(yǎng)。物理學(xué)教給了我如何用科學(xué)的眼光去看待問題，如何用客觀的態(tài)度去分析事物。這些素養(yǎng)不僅在學(xué)術(shù)研究中有用，也在日常生活中能夠幫助我做出更加明智的決策。
總結(jié)（100字）
通過對物理學(xué)的學(xué)習(xí)，我不僅克服了心理障礙，還掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法。我明白了邏輯思維在學(xué)科之間的重要性，并通過物理學(xué)提升了自己的人文素養(yǎng)。盡管文科生學(xué)習(xí)物理可能會面臨一些困難，但只要有正確的態(tài)度和方法，一定能夠克服難題，取得不錯的成績。
高中物理新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇七
物理是初二年級我們新增加的一門課程，在物理的學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要。物理的學(xué)習(xí)，第一要學(xué)會預(yù)習(xí)，并且有意識地培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)要達到的目的有：知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；明確將要學(xué)習(xí)的知識中，哪些部分已基本明白，哪些知識要在上課時聆聽老師的講解。第二要學(xué)會有目標(biāo)、有重點的聽課，這一點是跟預(yù)習(xí)密不可分的，只有預(yù)習(xí)的目的真正達到了，才能使聽課時做到有目標(biāo)、有重點。第三要學(xué)會獨立完成作業(yè)，這里所講的獨立完成作業(yè)，不單純指不抄他人的作業(yè)，而且是指做作業(yè)時不對照課本、不對照課堂筆記寫作業(yè)。是指獨立完成作業(yè)的能力。把握好學(xué)習(xí)過程中的預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)的三個環(huán)節(jié)，每周將所學(xué)習(xí)知識進行小結(jié)。
加強訓(xùn)練，掌握物理基本技能。在物理課的學(xué)習(xí)中，要掌握的基本技能有兩方面，一是用物理用語表述問題和規(guī)范書寫物理公式、解題格式的能力；物理公式的書寫、物理計算題的解題格式，都要做到規(guī)范和熟練。它們是學(xué)好物理的基礎(chǔ)。二是物理實驗基本操作能力。物理實驗操作技能必須通過大量的親自動手做實驗才能熟練掌握，在掌握的基礎(chǔ)上才能找到操作技巧。實驗操作時要手腦并用，要多向自己提問題，再去尋找解決問題的途徑。要學(xué)會觀察物理現(xiàn)象，學(xué)會依據(jù)物理現(xiàn)象，結(jié)合已有的物理知識分析、歸納得出結(jié)論。
重視基礎(chǔ)，注重理解物理概念。在物理課的學(xué)習(xí)過程中，注重理解物理概念，基本概念和基本規(guī)律的學(xué)習(xí)是重要的。在學(xué)習(xí)每一個物理概念、物理規(guī)律時，不能只是機械記憶，要有想象力和正確的思維能力，做到融會貫通，才能真正理解它的本質(zhì)。因此，在物理知識學(xué)習(xí)過程中，一定要重視各章節(jié)中物理概念的學(xué)習(xí)，要注重理解每一個物理概念，每一條物理規(guī)律。在做題的過程中，要重視基礎(chǔ)，從基礎(chǔ)題做起，打好基礎(chǔ)，再做難題。在做題的過程中，要多動腦，多思考，對問題能有一個深刻的理解，學(xué)會變通，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
高中物理新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇八
下面是本站推薦的學(xué)習(xí)
心得體會
范文供您參考：在數(shù)理化三科中，物理在解題邏輯上對思維的要求更深一層，或者說，物理更需要對知識點的感悟，因為它重視分析，這一點在力學(xué)上表現(xiàn)得尤其明顯。力學(xué)不管是在初中物理還是高中物理中占的比例都很大，并且題型一般歸于難點和重點，然而解決該難點的金鑰匙就是對物體受力的正確分析，這一能力不僅與日常生活中的物理分析意識有關(guān)，然而更重要的是課后大量輔助練習(xí)資料的積累。做練習(xí)并不是做得越多越好，手頭有一兩本好的資料便可以了，而很多同學(xué)可能認(rèn)為只要把練習(xí)做完，這些知識便算是掌握了，其實不然，你不妨試試：在老師講完一個新知識點且已把關(guān)于這部分的練習(xí)解決掉后，當(dāng)再過一個星期，你再重新翻看相同的題型，你會驚愕地發(fā)現(xiàn)原來自己其實連最基本的理論知識都沒掌握，更何況還要利用它來分析難題。
很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)驗：每當(dāng)考試考砸后，都會埋怨哪道大題又沒做對，哪個解題因素又沒考慮，其實這些都沒關(guān)系，因為大題的分大家一樣丟，而丟分最嚴(yán)重的是那些最基本的選擇題，填空題，因此千萬別小看課本，因為那才是最容易拿分的。而許多同學(xué)往往忽視這些。又例如運動和力的關(guān)系，有很多同學(xué)都搞不太清楚，越搞越暈，越學(xué)越犯迷糊，越覺得復(fù)雜。其實它們的關(guān)系很簡單，就是牛頓第一定理和牛頓第二定理的直接應(yīng)用。第一定理就告訴了我們處于平衡狀態(tài)(靜止或者勻速直線運動)的一定不受力(這種情況一般很少)或者受平衡力作用，而受到平衡力作用的一定處于平衡狀態(tài)。而牛頓第二定理 f=ma 則再明白不過的說明了有力就有加速度，有加速度就會有力，而加速度的存在就說明物體的運動狀態(tài)在改變，沒有加速度那么物體的運動狀態(tài)就不會變，從而得到力是物體運動狀態(tài)改變的原因，而運動狀態(tài)的改變自然就是力作用的結(jié)果，因此這樣一理解了那么對于力和運動的關(guān)系的把握肯定要上一個臺階，也不會再犯迷糊了，所以基本概念實際上是學(xué)物理最重要的。
在學(xué)習(xí)過程中還要注意及時歸納總結(jié)，特別是在經(jīng)過一個階段的學(xué)習(xí)以后，經(jīng)驗和教訓(xùn)都要一起總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗主要就是把一些好的經(jīng)典的解題方法和思路在過一過目，看自己是否真正的掌握了。而總結(jié)教訓(xùn)則是把自己平時總喜歡犯的一些錯誤歸結(jié)到一起，看看它們的共同點，并找出癥結(jié)，這樣對癥下藥才能達到立竿見影的效果，如果是基礎(chǔ)知識沒有掌握牢固，那么就加強基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，而如果是計算上的問題，那么就要注意計算能力的提高。
另外還有一個最重要的問題就是關(guān)于考試的問題，作為學(xué)生，就要面對各種各樣的考試，考試的成績和結(jié)果也對自己有著或大或小的影響，因此對于每一堂考試我們都希望能夠順利的考好。
考試最重要的一點就是調(diào)整好自己的心態(tài)，在考試和學(xué)習(xí)中，一個人的心態(tài)是非常重要的。有好多在復(fù)習(xí)時往往會產(chǎn)生急躁情緒，擔(dān)心自己復(fù)習(xí)不完，這一點就體現(xiàn)出我前面所說的指定復(fù)習(xí)計劃的好處，只要按照計劃去安排自己的復(fù)習(xí)，就肯定能完成，而且可以隨時看出自己復(fù)習(xí)的進度，這種擔(dān)心也就沒有了。另外復(fù)習(xí)實際上只是對前階段所學(xué)知識的一種回顧和突擊，因此不可能像平常學(xué)習(xí)那樣對每一個細(xì)小的知識點“死摳”，這些是看平時的積累的，復(fù)習(xí)特別是考前短暫的復(fù)習(xí)只能起到一個調(diào)整以及加深鞏固知識在腦海中印象的作用，真正的解答物理題的水平是靠平時的點點滴滴積累起來的，不要寄希望于通過復(fù)習(xí)能夠使得自己的水平有一個質(zhì)的提高，即使是考試成績提高了很多，那也只能說明是這一次心態(tài)的調(diào)整和戰(zhàn)術(shù)的采用很成功，使得自己得到了正常甚至是超常的發(fā)揮。在考試中，要在戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視，就是說在復(fù)習(xí)時要做好充分的準(zhǔn)備，而一旦進入考場就要放松心情沉著應(yīng)戰(zhàn)，心理上不要膽怯，就像做一堂;練習(xí)一樣。但是又不能完全看作一次平時的練習(xí)，因為畢竟是考試，因此要很細(xì)心的檢查和計算，不能馬虎大意，這就是所謂戰(zhàn)術(shù)上的重視?？傊灰綍r下了一定的功夫，再以這樣的形態(tài)應(yīng)戰(zhàn)，就一定能取得好成績。
高中物理新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇九
我喜歡學(xué)習(xí)物理，物理伴隨我度過了至今為止的大半個學(xué)習(xí)生涯：小學(xué)時候的自然課最早接觸到了水蒸氣、水和冰之間奇妙的轉(zhuǎn)換，對于物理的神奇吃驚不已，于是立志長大要做一名科學(xué)家；初二的時候開始正式學(xué)習(xí)物理課了，運動物體的相對位移，伽利略自由落體實驗，牛頓三大定律……對于世界的全新理解讓我深深喜歡上了物理這門學(xué)科；高中的時候進一步學(xué)到了力學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)等的基礎(chǔ)知識，有趣的物理實驗讓我明白了一個理論的正確性是需要無數(shù)次的實踐去反復(fù)驗證的，真理都來源于生活。對于物理的濃厚興趣促使我高考報考專業(yè)方向選擇了物理；大學(xué)的三年學(xué)習(xí)，我的整個世界都是圍繞著物理而運轉(zhuǎn)的，“學(xué)海無涯”――我深刻的領(lǐng)悟的這句話的內(nèi)涵――物理的世界廣闊深奧，而我現(xiàn)在所學(xué)到的還僅僅是皮毛。
大學(xué)期間我將主要的精力都放在了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上廣泛的學(xué)科涉獵讓我們對知識有了更為全面地了解。我喜歡物理，熱愛物理研究，我想要在科研這條道路上一直走下去。這樣的想法促使我努力地學(xué)習(xí)專業(yè)課知識，為以后從事研究打下了扎實的基礎(chǔ)。
實踐出真知。所以我大二時申請并參加了我們學(xué)院組織的本科生進實驗室項目，進入我院王云才教授課題組。那段時間的經(jīng)歷難得而令我受益匪淺。后來參加了學(xué)長負(fù)責(zé)的國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目，題目是“基于一維光子晶體的led反射器的研究”。主要內(nèi)容就是就是建立不同結(jié)構(gòu)的光子晶體結(jié)果模型，利用其禁帶效應(yīng)設(shè)計反射器，應(yīng)用到led中以提高led的外量子效率。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)與計算，我們現(xiàn)在已經(jīng)計算出了理想的光子晶體反射器結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在正在隨師兄們開始利用磁控濺射鍍膜機制備薄膜。此外，我們通過不斷地查閱檢索文獻資料，對于led也有了比較深刻的了解，我們的實驗項目已經(jīng)結(jié)題。
通過這三年的經(jīng)歷，我找到了自己以后想要前進的方向，發(fā)現(xiàn)電子所是最適合我發(fā)展的地方，所以我申請參加電子所暑期夏令營。
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