教案是教學(xué)的有機組成部分，能夠幫助教師合理地組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動。那么如何編寫一份高質(zhì)量的教案呢？首先，教師需要對所教學(xué)科的教學(xué)要求和教材內(nèi)容有全面的了解；其次，教案的結(jié)構(gòu)要清晰合理，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、教學(xué)資源和評價方式等；同時，教案的設(shè)計應(yīng)考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需要，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維?？傊?，編寫一份完善的教案需要教師的專業(yè)知識和教育教學(xué)經(jīng)驗的綜合運用。教案示范可以為教師提供參考和借鑒，提高自身教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)三年級羽毛球教案篇一
今天晚上，我們?nèi)ゴ蛴鹈?，我們來到古運五愛苑（a）區(qū)，走進操場，揮起羽毛球拍，開始打羽毛球了。
我把羽毛球往天上扔，球拍用力一揮，球飛速往前飛，我死盯著羽毛球，看到它落到對面椅子上，我高興地不得了，我第一次打，都能打那么遠，我壓制住心中的喜悅，繼續(xù)打，我這次不是往前打，而是往上打，我用力一揮，球又往上飛，又落下來，本來落下來還能接住，可惜的是，外面有風(fēng)，風(fēng)一吹，球又改變了方向，往草叢哪個方向掉下去了，掉進草叢里了。我去找它，找了半天沒找到，我想起羽毛是白的，草是綠的，把綠的排除了，就可以找到了。
我練得差不多了，就去找三姐打，三姐發(fā)球，我看準(zhǔn)時機，把球給打了回去，三姐又把它“揍”了回來，我也“呼”的一下，把球打了回去但是打偏了。
我決定，以后還要練羽毛球。
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小學(xué)三年級羽毛球教案篇二
星期天早上7點40分，媽媽叫我去一中學(xué)打羽毛球。我迅速地把衣服和褲子拿到床上，我把衣服褲子翻了個邊穿上。然后，走向衛(wèi)生間，一只手拿牙刷，一只手拿杯子，先擠牙膏，再用牙刷來刷牙，然后漱漱口。最后用毛巾胡亂地在臉上抹一抹，刷牙洗臉結(jié)束。
我一路小跑到一中。我一邊跑，一邊喝牛奶，因為來不及了!我剛跑到一中門口，就打鈴了。我顧不了那么多，一個勁地跑向班級，原來已經(jīng)遲到了，我怯怯地走到了班上。老師看了我的汗直往下流，也沒多說什么了，擺擺手讓我回座位了。
我到了自己的位子上，認真聽老師講課。老師說：“學(xué)羽毛球第一個動作是扔球，扔球是向上扔，不能向前后左右下面扔。”老師示范了一個動作，把球扔得很高，立馬拿起羽毛球拍用勁往前一打，打中了!羽毛球不僅打中了，而且力度掌握得很好，速度也快。
我們一共8個人，老師一個一個地教，老師說：“我先教第一個，你們在空地自己學(xué)習(xí)一下，會的人可以教教別人?！笨墒俏覀円粋€人也不會，我們只好裝模作樣地亂打，我用一只手拿著羽毛球往上一扔，怎么打也打不中，我重復(fù)練了好多次，都打不中。
突然，老師喊到了我的名字，我像魚兒得了水一樣沖去。老師對我說：“先把球往上一扔，再用球拍向上面羽毛球一打，要用力，速度也要快?！崩蠋熥隽巳椋艺罩鴺幼訉W(xué)了一遍，老師夸我學(xué)得很認真，我的心臟“呯---呯”地跳著。老師叫我回家后要多多練習(xí)力度，和速度?！毕抡n后我興高采烈地沖回家了。
這一天，我學(xué)會了打羽毛球的第一步，我為自己感到驕傲。
小學(xué)三年級羽毛球教案篇三
在我看來，打羽毛球是一件最有趣事了。今天，爸爸又叫我和妹妹一起去打羽毛球了，我興奮地跳了起來。
我拿出球拍和羽毛球，比賽就即將開始了。比賽要求是：誰先得到十一分，誰就贏。第一場是我和妹妹比。我為我自己打足了勁兒。妹妹開始發(fā)球了，“啪”一聲，球過來了，我馬上跑上前去，再猛地一跳，使出全身力氣，把球用力一拍，球又轉(zhuǎn)身飛過去了。一時，妹妹沒反應(yīng)過來，沒接住球。“哈哈”我見了，捧腹大笑。妹妹見我笑她，便做起滿不在乎地樣子對我說：“哼！就打了一盤，你就驕傲自滿啦！我還沒輸呢！再比！”“比就比！”我斬釘截鐵地說。
今天“羽毛球大戰(zhàn)”在這開心與歡笑聲中，結(jié)束了……。
小學(xué)三年級羽毛球教案篇四
最近，我視力有些下降，我好難過呀！視力對于我來說，可是頭等大事呀！我立馬去找爸爸，爸爸聽了我話后，說：“視力下降？不如打羽毛球吧?！蔽衣犃撕芗{悶：“打羽毛球有什么用？”爸爸說：“打羽毛球好處可多了，比如說，打羽毛球時，眼睛看著來回球，可以活動眼珠，提升視力，打球時來回跑動，可以鍛煉身體。打羽毛球好處可多了”我聽后想了想，又不高興了：“打羽毛球再簡單，再多好處，我也不會呀，有嘛用？”爸爸笑了笑，說：“關(guān)鍵時刻還得用你老爸呀？我會，我教你！”我迫不及待說：“那快去吧！”
我和爸爸來到樓下，爸爸說：“打羽毛球時，發(fā)球很重要，發(fā)球可以把球扔起來，然后看準(zhǔn)了用球拍打，打時要用力，否則打不遠，在國際比賽上，打得不遠，沒超過規(guī)定距離，就算對方贏?！蔽以嚵藥紫拢瑳]有成功。爸爸又說：“要多練習(xí)，肯吃苦，多練幾次，一定可以！”我按爸爸說，不停練習(xí)，好不容易才過關(guān)了。我讓爸爸接著講，爸爸說：“接下來很簡單，就是你打過來，我打過去?！蔽衣唤?jīng)心說：“好簡單呀?！本秃桶职謱ζ稹瓣嚒眮?。
我學(xué)會了什么作文500字人往往就是眼高手低，總以為事物很簡單。這不，剛與爸爸對起陣來，為我方便輸?shù)脩K不忍睹。爸爸說：“這個要勤練習(xí)，不然不會成功?！庇谑牵矣趾屠习謱ζ痍噥?。
慢慢，我可以和爸爸“殺”幾局了，過了幾個星期，我已經(jīng)可以打敗爸爸了。
這件事，讓我明白了堅持不懈，才可能成功。對了，我視力早已恢復(fù)了。告訴大家，打羽毛球是項很好運動，建議大家不管近視不近視，都打一打，預(yù)防近視。
小學(xué)三年級羽毛球教案篇五
我有一個特長，那就是打羽毛球。
我們的羽毛球教練很嚴(yán)，只要誰練得不好，就讓那個人自己到一邊練去。我也單獨去練過，而且還沒有不想學(xué)的時候，所以，媽媽夸我是一個堅持不懈的孩子。
打羽毛球的時候，我一般都用高遠球和扣殺這兩個戰(zhàn)術(shù)，一般扣殺，對方都不會接到，所以用這種戰(zhàn)術(shù)，勝算就會很大。
有時候我會拿上球拍和羽毛球去學(xué)校里打，雖然那不是上課，但我還是沒有忘記規(guī)則，一招一式依然按照規(guī)則來打，就因為這好的規(guī)則讓我贏得了五比二的成績，當(dāng)然，我是五，二是張明皓。
有一次下了課。老爸說要跟我比一比，我愉快的答應(yīng)了，心想你不是我的對手。比賽開始了，由我發(fā)球，我發(fā)了一個高遠球，爸爸迅速把球打了回來，我急忙用球拍接住，并來了個扣殺，這一招有點出乎老爸的意外，結(jié)果他沒接，我得意地跳起來。該老爸發(fā)球了，他發(fā)了一個“巨大”的高遠球，我跑了半天也沒接住，我有點不服氣，我們又打了幾個回合，但是我得了史無前例最差的成績，六比一，一就是我，六是老爸。我很沮喪，老爸說：“小胡，你記住，山外有山，人外有人，不要輕視任何一位對手，更不能太驕傲，要謙虛一點。”這句話我現(xiàn)在還沒有忘記，依然記在我的心里，我永遠也不會忘記的。
我很喜歡打羽毛球，我想成為中國的第二個林丹。
小學(xué)三年級羽毛球教案篇六
周六，我們父子和寶寶父女一起去學(xué)校的體育館打羽毛球。
剛到體育館，爸爸對我說：“咪咪，你先和寶寶打一會兒，爸爸上去和叔叔們打羽毛球?！薄昂冒??！彪m然我很不情愿，但還是答應(yīng)了。
我們走到體育館中間的場地，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。我先發(fā)球，左手輕輕握著球，看了看對面的寶寶，她手握著羽毛拍，眼睛一眨不眨地盯著我，看來已經(jīng)做好準(zhǔn)備了。于是，我不緊不慢地松開手，球下落的同時，右手拿著羽毛拍輕輕一揮，羽毛球就像離弦之箭一樣飛了出去。滿心以為寶寶一定接不住，可是她卻接住了，輕輕一挑，球飛過了網(wǎng)。正當(dāng)羽毛球要落地之時，我一個反手將球又打回了高空。這樣打了三四個回合，我發(fā)現(xiàn)了寶寶的弱點，她的后撤步不到位，速度很慢。那就來一個遠程扣殺，她一定接不住。我看準(zhǔn)時機，球還在高空的時候，奮力跳起，用力揮拍，羽毛球就像流星一樣在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，向?qū)殞毜纳砗箫w去。果然，她沒接住。該寶寶發(fā)球了，她用力揮拍擊球，可是好像哪里有點不太對，羽毛球還在她手上，但羽毛球拍卻飛了出來，幸好我躲得快，要不然就被擊中了。等到反應(yīng)過來，兩人紛紛倒地，大笑不止。
時間在不知不覺間流逝了，轉(zhuǎn)眼就到了說再見的時候了，我們約好下次繼續(xù)打羽毛球。
小學(xué)三年級羽毛球教案篇七
無意中發(fā)現(xiàn)家里有一副羽毛球拍，我很好奇，就問爸爸：“爸爸，這羽毛球怎么打呀?”“特別容易，我來教你吧?！卑职终f完就拉著我出去練習(xí)。
我以前見別人打過，看到羽毛球在空中飛來飛去，一會兒高，一會兒低，一會兒快，一會兒慢，心里覺得癢癢的，心想什么時候自己也親身體會一下這美妙的旋律。
這下總算有機會了，我對爸爸說：“我可從來沒學(xué)過，有困難吧?”“這有什么好怕的，每個人都是從不會到會的，要相信自己?！?/p>
爸爸先教我端球，就是自己練習(xí)向上發(fā)球、再接住，再發(fā)、再接，重復(fù)練習(xí)，直到熟練為止。剛開始，我根本接不住，后來，我反復(fù)練習(xí)，越來越熟練。這時爸爸走過來說：“學(xué)習(xí)打球不能急，要慢慢來，下面來練習(xí)接球?！卑职謴膶γ姘l(fā)球過來，我在這邊接球，可怎么都接不住。羽毛球就像一個調(diào)皮的娃娃，總是故意和我作對，我明明感到接住了，而球偏偏掉在地上，害我回回都得撿球，真沒勁!原來這小家伙還挺難控制的，我可不會低頭，咱們走著瞧?！皩氊?，打球需要眼和手共同協(xié)作，才能搞定，可別小瞧它。只有多多練習(xí)，才能熟能生巧?！薄鞍职终f的很對，我贊同。”接下來，我看準(zhǔn)方向再出擊，果然不出所料，可以接住幾次了。
在爸爸的教導(dǎo)下，我終于學(xué)會了打球，還可以跟爸爸打好幾個回合呢，看著羽毛球在我眼前快樂的跳舞，別提我有多高興了。
小學(xué)三年級羽毛球教案篇八
媽媽買了一副羽毛球拍和幾只羽毛球，說我胖了，叫我練習(xí)打球。
媽媽發(fā)來一個球，我哪接的到呀！手只揮了一下。媽媽先叫我練習(xí)發(fā)球，媽媽示范了一遍：左手拿著羽毛球，右手握住球拍，身體稍微有點側(cè)身。然后輕輕把球拋起來，用球拍對準(zhǔn)球，“嗖”的一聲，球射出去了。我也學(xué)著媽媽的樣子打了一下，可是打不到球。爸爸叫我看準(zhǔn)球的位置，然后再把球拍揮過去。我又打了一下，還是打不到。我試了一遍又一遍，可怎么打都打不到球，總是球落到地上，我揮舞著球拍，我非常著急。爸爸媽媽都鼓勵著我，讓我不要著急，慢慢練習(xí)，慢慢找感覺。我練的滿頭大汗，打10次球，成功發(fā)出去的差不多只有2,3次。不一會兒，媽媽讓我回家了，今天不打了。
第二天，我在客廳里找感覺，不停的練習(xí)，不停的撿球。下午太陽落山了，我和爸爸到小區(qū)樓下繼續(xù)打球。不知道為什么，我發(fā)球已經(jīng)沒有問題了，只是偶爾出現(xiàn)一點小狀況，我還能接住一些球了。不一會兒，媽媽下班回家了，看見我這樣，便說：“兒子，你太厲害了，接受能力真不錯！昨天發(fā)球都還不會呢，今天都能接到球了。要堅持哦！”聽到媽媽的夸獎，我開心極了！
我每天傍晚吃過飯，都和爸爸媽媽打羽毛球，爸爸說我每天都有進步。我想：如果我能參加奧運會的話，那該多好??！
小學(xué)三年級羽毛球教案篇九
人人都有屬于自己的拿手好戲，我的拿手好戲是打羽毛球。
要說這拿手好戲是怎樣練成的，那就得要從我二年級時說起了。那時，我還是一個只是對羽毛球感點興趣的初學(xué)者，在閑下來時，經(jīng)常去看領(lǐng)居家兩個人打羽毛球，望著他們那瀟灑揮舞球拍的樣子，不禁羨慕起來。有一次我實在忍不住，便向鄰居挑戰(zhàn)一下能打多少個來回，結(jié)果慘不忍睹。自那以后，我閑暇時間，開始向鄰居學(xué)習(xí)羽毛球技術(shù)，之后越來越熟練，在我五年級時，甚至可以和他們其中任意一個打上十幾個來回。
我的拿手好戲不僅鍛煉了我，還促進了鄰里之間的關(guān)系，增進了朋友之間的友誼，令我擁有了與別人不一樣的童年！
小學(xué)三年級羽毛球教案篇十
天天坐在旁邊看別人打羽毛球而自己使不上勁兒的滋味可真不好受啊!每次看得躍躍欲試的我總是在關(guān)鍵的時刻使了一膀子的力也發(fā)不出一個好球來。我真羨慕那些穿梭在場地間揮汗如雨的大哥哥大姐姐，望著他們身手敏捷的樣子，我暗暗下決心：這個寒假里一定要學(xué)會打羽毛球!
放假里，我跟著外婆到山上鍛煉，就乘機纏住一個熟悉的阿婆，求她教我打羽毛球。阿婆經(jīng)不住我的軟磨硬泡，終于答應(yīng)了。在第一節(jié)課上，阿婆向我發(fā)來的球五花八門的，看得我眼花繚亂、目瞪口呆，根本談不上接了。于是，我也試著發(fā)了幾球，結(jié)果球不是砸到自己的腦袋上，就是“粘”在了網(wǎng)上。
我笨手笨腳的樣子，逗得附近的人捧腹大笑，阿婆實在看不下去了，就跑過來手把手地教我“打地基”——發(fā)球。她還告訴我一個秘訣：向上拋球不必太高，等球落下來的時候，一定先瞅準(zhǔn)它的落點再揮動球拍。俗話說，師傅領(lǐng)進門，修行靠個人，接下來的日子，只要天不下雨，我每天都堅持上山練習(xí)。果然功夫不負有心人，沒幾天，我就學(xué)會了發(fā)球。
接下來，阿婆就教我“蓋房子”——接球。一開始她故意發(fā)一些好接的球給我，后來慢慢增加難度，球的方向和力度也都變得變化多端起來。阿婆教得仔細，我學(xué)得也認真，快過年的時候，我的“房子”就完工了。這位熱心的老師還帶她的孫女上山和我切磋，結(jié)果可想而知——我大獲全勝，她呢，被打得滿地找“牙”。
在學(xué)打羽毛球的過程中，我悟出了一個道理：什么事都是看著容易做起來難，不過只要你下決心努力去做，就一定會成功。
小學(xué)三年級羽毛球教案篇十一
在我的童年里，我學(xué)會了跳舞，但我還沒有學(xué)會打羽毛球。
有一天，我還沒起床呢，我就聽見我爸爸對我的媽媽說：“孩子還沒學(xué)會羽毛球，怎么辦？今天我應(yīng)該教孩子打羽毛球?！?/p>
我們吃完早飯，爸爸就領(lǐng)我出去了，我想肯定要領(lǐng)我去打羽毛球的。爸爸把羽毛球的基礎(chǔ)知識告訴了我，但我沒有認真聽。爸爸要我跟他打幾把。要打時，是我先發(fā)球。我第一球沒打出去，我又重新打，第二回又沒打出去。爸爸生氣地對我說：“一看你就沒有認真聽，我再告訴你吧！”結(jié)果爸爸又對我說了一遍，這一遍我認真聽了。
這下，我打得很不錯，所以又開始溜號了，結(jié)果這球沒打到，摔了一跤。爸爸走過來，對我說：“沒關(guān)系，下次再努力就行了，這次還是不錯的?！蔽覀冇执蛄艘换?，這一次又摔了。我這一天摔了好幾次，但是沒有關(guān)系，我學(xué)會了打羽毛球。
這一天，我雖然摔了很多次跤，但是我學(xué)會了打羽毛球，就像是小鳥學(xué)會飛翔，飛向藍天一樣，我好高興??！
小學(xué)三年級羽毛球教案篇十二
以前，我還不會打羽毛球，可是，經(jīng)過爸爸引導(dǎo)和我的努力下，我終于學(xué)會了打羽毛球這項體育活動。
星期天，爸爸又帶我去會展中心。一進門，“哇，這么多的人??！”我驚訝地說。開始打球了，爸爸開始發(fā)球了，他先發(fā)了一個簡單的球?？墒?，我還沒有接住，心想：我真是天底下最笨的人了，我居然連這么簡單的球都接不住，我真沒用。爸爸看了看我說：“玲瓏，別灰心，打羽毛球不是一天兩天學(xué)會的。加油！玲瓏?！甭牭桨职诌@句話，我就有了力量。
現(xiàn)在輪到我發(fā)球了，我重重地發(fā)了過去，爸爸用拍子一接就接住了。我不甘示弱，也重重回了過去。我興奮地叫了起來：“太棒了，我終于學(xué)會了打羽毛球啦！”爸爸也興奮地叫了起來：“玲瓏，你終于學(xué)會了打羽毛球。”
原來打羽毛球并不難打，我喜歡打羽毛球。
小學(xué)三年級羽毛球教案篇十三
一天，天空瓦藍瓦藍的，風(fēng)兒輕輕地吹著，像母親的手撫摸著我們。
他們打過來，打過去，羽毛球在空中飛來飛去，不一會兒他們就累得氣喘吁吁。
突然，小徐不小心把球打到了一位大哥哥頭上，他們馬上跟大哥哥說：“對不起，對不起。我們不是故意的。”可是大哥哥怎么也不原諒他們，頭扭在一邊，還把球藏了起來。
于是小徐說：“如果你愿意就跟我們一起打羽毛球吧！”大哥哥一聽，眼睛一亮，“這個主意不錯，球還你們。”
于是他們一起打羽毛球，你一個，我一個，他一個……開心極了！
小學(xué)三年級羽毛球教案篇十四
星期六的下午，天氣晴朗，幾乎沒有一絲風(fēng)。來場羽毛球比賽最適合不過了。
我迅速拿出球拍，叫上媽媽，準(zhǔn)備比賽。開始了，我先發(fā)球，用力一打，羽毛球像一只鳥兒似的急沖向蓄勢以待的媽媽。媽媽一揮，球拍打中了羽毛球的時候發(fā)出一聲清脆的響聲，羽毛球便立刻把調(diào)轉(zhuǎn)路線朝我這兒飛來，我也奮力向前一打，羽毛球在空中劃過了一道完美的拋物線，到了媽媽那兒。這時，媽媽將羽毛球打高了一點，我趁機往上一跳，來了個仙人摘桃。可媽媽也不甘示弱，把球拍往下一伸，來了個海底撈月，將球給救了回來。這時，我猛地將球拍一揮，球立刻又飛了出去，可是媽媽往上一跳，輕輕一揮，球拍又將球給拍了回去。球拍打得慢時，球就像一只靈巧的小燕子，在空中慢悠悠地飛來飛去；球拍打得激烈時，球則像一只兇猛似的老虎追趕著獵物，一會兒奔到這兒來，一會兒奔到那兒去。
打羽毛球太有意思了！打羽毛球可以促進生長、預(yù)防近視、保護頸椎?？磥?，我要堅持打羽毛球。
小學(xué)三年級羽毛球教案篇十五
今天晚上又要去打羽毛球，真是的。唉，能有什么辦法呢?報了就必須學(xué)，家長也支持我們運動,可我們真的真的......(省略一萬個真的)不想去學(xué)。唉！
晚上和李若妍一起去打球，幸好沒遲到。要不然又要被老師審問了。開始做準(zhǔn)備活動了，老師要李若妍喊操，無論她怎樣懇求，老師都不準(zhǔn)換人。她只能聽“師”由命了，她極不情愿地喊完了操，然后被老師分到了一號場地練習(xí)挑球。我被老師分到了二號場地練習(xí)發(fā)球。
練完發(fā)球以后，我按照老師的安排練了兩組高遠球。
剛練的時候笑話就出來了：一個同學(xué)拿球拍的時候，只聽“嘭”地一響——球拍砸了pp。這還不算什么，接著又打到了他自己的腦袋。我們?nèi)珗鋈硕急Σ恢?，就連他自己也哭笑不得。
“收球”隨著老師的一聲令下，我們二號場地速度飛快地首期了球。接著一號場地的也緊隨其尾。我們大家齊心協(xié)力只用了兩分鐘就收好了球。而一號場地的還在一個、一個地撿呢。老師就罰李若妍和另外兩個同學(xué)做五個來回的蛙跳。其余的跳繩，我們正好跳完一組繩他們就做完了。跳完繩我們做五個來回的矮子走路，李若妍說：“我們已經(jīng)做了五個來回的蛙跳了?！薄?那是罰的?！崩蠋熁卮鹫f。做完矮子走路我們個個都是汗流浹背了......
小學(xué)三年級羽毛球教案篇十六
下午我寫完作業(yè)，奶奶說帶我下去打羽毛球。下了樓，我們先石頭剪子布，輸了的先發(fā)球，結(jié)果奶奶輸了，我們打了幾局，奶奶老是接不住。有一下子我們配合得很好，一下子打了五個回合，最后一下時，奶奶沒接住，不過我沒有怪她，因為奶奶有高血壓，不適宜跑步。休息了一會，大姑燙發(fā)回來，大姑說和我打幾局，我很直爽地答應(yīng)了。大姑老是輸，她還說自己年輕時候打得很好，我一點也沒有看出來，真希望能親眼看到大姑年輕時打得怎么樣，大姑今年也50多歲了。
雖然我打的也不怎么樣，我也得好好練，等星期天我要和爸媽一起練習(xí)。
小學(xué)三年級羽毛球教案篇十七
我雖然是以一名觀眾的身份去看這場球賽，當(dāng)時我觀看得十分認真，本想提高球技，沒想到卻提高了品質(zhì)。
這是一名男教練與一名學(xué)生的比賽，雖然談不上“公平”二字，但占弱勢的學(xué)生依舊興致勃勃。
開始，那名男教練自信滿滿，對學(xué)生說：“你不必過于緊張，玩一玩而已?！睂W(xué)生禮貌性地點了點頭。
“兵！”
一顆拉開比賽的羽毛球騰空而彩的瞬間起，教練輕而易舉地接打了球，學(xué)生馬上來了三個“后并步”，接住了球并順利地打了過去，“還不錯，但還是殺球比較合適，像這樣……”教練“啪”的一聲扣了一個球，學(xué)生手忙腳亂地彎腰接快球，但是沒有打到，便不得不把球彈了過去。
“注意力集中！”教練嚴(yán)肅地說。
學(xué)生十分盡力，但仍舊沒有打贏教練，但他的水平作為一名業(yè)余的羽毛學(xué)生已經(jīng)令我嘖嘖稱贊了。
學(xué)生輸了之后，不料卻微微笑了一下，這一笑，似乎既包含了比賽結(jié)果的意料之中，又包括了些許失落。但總之，他還是蠻滿意的。
或許，你會覺得這個學(xué)生過于自負，輸?shù)袅吮荣悈s還沾沾自喜；但是我個人認為，他沒過于埋怨，是對對手（教練）的尊重，他略微一笑，是對自己的安慰。
小學(xué)三年級羽毛球教案篇十八
羽毛球是一項運動量適中的鍛煉方式，老少皆宜。因為這項運動對身體很有益處，所以我對它個性的感興趣。
這天，我和爸爸去打羽毛球，到了那塊兒空地，我們便打了起來。起初，我老是發(fā)不好球，之后，爸爸教我怎樣發(fā)球，我才打的好了一點，打著打著，爸爸突然來了個扣球，我往前一跳，來了個“海底撈月”，還真救了起來，好險啊！一會，爸爸又打了個又高又遠的球，我趕緊往后退了幾步，使足了勁打了回去——哈！——我心里興奮極了！
我清清楚楚地明白，我永遠不可能像運動員一樣去爭奪全國冠軍以及奧運冠軍，但是，這個愛好已深深地滲透并且嵌入了我的生活之中了。我必須不辜負父母的殷切期望，做一個身心都健健康康的有為少年！
小學(xué)三年級羽毛球教案篇十九
你們一定很喜歡羽毛球吧！我也不例外。
學(xué)校開了一節(jié)課：活動課。我參加的活動課可好玩了。我們開始進體育館了，?。『么蟀?！這里好像一個飛機場一樣。我們都坐在自己的位置上。開始穿鞋了，干凈的地板發(fā)亮，多么干凈的地方??！在這打羽毛球，心情一定能放松很多，因為這課就是讓你放松的。
開始了，同學(xué)們像一只只可愛的小猴子，跳到了場地上。比賽開始了，剛才還滿面笑容的同學(xué)認真起來了，我也嚴(yán)肅起來了。羽毛球一會兒這，一會兒那，球就像只小精靈一樣飛來飛去。
這時，豆大的汗珠在我的頭上來來去去。呀！他這球有一個弱點，被我捉住了，這下我們兩個打平了。一會兒一球，一會兒一球，我累趴下了，可是我贏了。這下，我好像站在了高處似的。
這羽毛球比賽太好玩了，我也8：7贏了比賽，要不是他發(fā)球失誤，我也不能贏了。
以后，我還要來這地方，下次還要贏。
小學(xué)三年級羽毛球教案篇二十
今天，我們打羽毛球，每人三個球，打循環(huán)賽。起風(fēng)了，我很擔(dān)心。如果我站的地方逆風(fēng)的話，那可就糟了，如果站的地方順風(fēng)，那可真是天助我也。
梁思敏和“老校長”對打，她先發(fā)球，左手拿著球，右手拿著拍，一個“海底撈月”，球筆直奔向“老校長”沖去?！袄闲ｉL”也不甘示弱，猛地一抽，球又飛了回來，很可惜。力氣不大，球在半路被殺出的程咬金——風(fēng)，“降球”十八風(fēng)吹了回來?！?比0”。我心里暗自想著?！袄闲ｉL”撿起球，吸取了教訓(xùn)，一個“泰山壓頂“，球像決了堤的洪水，千軍萬馬般向梁思敏涌來。她胸有成竹地握住羽毛球拍，垂下去的手，猛地舉起來，直抽，可惜太快了，球掉在了地上?！芭椤绷核济衲闷鸪?，一抽，球飛了過去。最后，“老校長”慘敗了。
輪到我了，我站在逆風(fēng)的方向，這讓我喪失了幾分信心。我舉起羽毛球拍，等待著球的入侵。我猛拍過去，球撞到了網(wǎng)，直飛了回去。梁思敏沒接住，我心中暗喜。這時，起風(fēng)了，“風(fēng)啊，你停一停，好么？”她發(fā)球，球沖了過來。我一拍，球又飛了回去。她居然接住了，看來，她的實力不弱，難怪連“老校長”都打敗了。正當(dāng)我沉思時，球已經(jīng)飛了過來，我已經(jīng)來不及接了，球像斷了線的風(fēng)箏，慢悠悠地掉在了地上。第二回合，球像一只翩翩起舞的蝴蝶，在天空中自由自在地飛舞。我的失誤造成了“二比一”。我暗下決心，要羸她。最后，心想事成，看來真是天助我也?！皔es！”我羸了。
打羽毛球真有意思！
小學(xué)三年級羽毛球教案篇二十一
今天我和媽媽在小區(qū)里打羽毛球，我們打的很開心。可是我的腿被蚊子咬了很多包，也很癢因為老是抓癢得要命，不知道為什么然后我和媽媽換了一個地方打球，那里的蚊子也很多，但是沒有前一個地方多，我已經(jīng)覺得舒服多了。
然后我們看到一個叔叔和一個小朋友小朋友帶著一只倉鼠吃草那只倉鼠吃草，那只倉鼠很大我從來沒有見過那么大的倉鼠。
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