平衡飲食是保持健康的關(guān)鍵，我們該如何均衡攝取各種營養(yǎng)呢？如何寫一篇思維敏捷的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。
中華典故讀書心得篇一
最近幾天，我讀了《中華美德故事》這本書，它向我講評了許很多多汗青人士的美德故事，很是引人入勝，它既長我的汗青知識，又使我深深的遭到教育。這本書共有八個篇和章，68個故事，有熱愛自己的國家篇，自強(qiáng)篇，正直篇，好學(xué)篇，交情篇，誠信篇，機(jī)智篇，重孝篇等中華傳統(tǒng)美德。
我們中國是一個文明古國，在浩瀚的汗青長河中，出現(xiàn)了許很多多可圈可點(diǎn)的汗青人士。書中(好學(xué)篇)講評了一些汗青人士好學(xué)苦學(xué)練，刻苦念書的故，深深的印象最深的是孔子，他是個大思惟家，教育家，也是一個謙虛好學(xué)的學(xué)生。他向師在私下里學(xué)琴，同一首曲子，他不停的練呀練呀，持續(xù)幾個月，從早出去鍛煉到半夜之后，手指尖都磨出血了，最后終于貫通到樂曲的`的高深之中，連教員也對于他佩服得五體投地。戰(zhàn)國時期的蘇秦天天念書讀到半夜之后，倦意襲來時，就命拿起小斧錘很扎本身的大腿，他勤奮苦讀，是學(xué)業(yè)猛進(jìn)，終于說服了六國之君，當(dāng)了宰相，勤奮大學(xué)者匡衡鑿壁借光，等等。讀了這些故事我從中懂患了一個道理;只有勤奮苦練支付艱苦的汗水，才能獲得成功!我往后肯定是要好好念書，做一個勤奮好學(xué)的人。
中華典故讀書心得篇二
《尋覓中華》是著名當(dāng)代作家余秋雨的散文集，系統(tǒng)地表述了余秋雨從災(zāi)難時期開始一步步尋覓出來的中華文化史。其中包括三個部分:第一部分是有關(guān)中國的路程，第二部分是有關(guān)世界的路程，第三部分是關(guān)于作者自己的路程。采用歷史事跡與個人見解相結(jié)合的方法，構(gòu)成了獨(dú)特的“余式散文”。
從神話傳說到當(dāng)代中國，作者對每個朝代都發(fā)表了自己的看法，當(dāng)“當(dāng)代”成為背景，傳說與神話走到前臺，傳遞著文明不滅的信念。女媧補(bǔ)天，是最好的救世者與修補(bǔ)匠;精衛(wèi)填海證實(shí)了華夏文明那重視非科學(xué)的道義原則與意志原則;夸父逐日則體現(xiàn)了“天人合一”未必真的合一……神話傳說留給人們的印象最深的便是那個“神”字。無論是宏偉創(chuàng)世型，抑或是悲壯犧牲型，總能讓人們產(chǎn)生無限遐想，或是美好向往，或是悲哀吟嘆。文章將神話傳說定為整個華夏文明史的總序，激發(fā)讀者閱讀興趣，準(zhǔn)確而又貼切。
在《尋覓中華》這本書中，“詩”這個字曾多次出現(xiàn)，并分別以“詩人是什么”和“唐詩幾男子”為題展開介紹。詩是文學(xué)體裁的一種，通過有節(jié)奏和韻律的語言反映生活，抒發(fā)情感。當(dāng)諸子百家在黃河流域奔忙的時候，就已經(jīng)被詩歌所籠罩，而唐代將詩歌發(fā)展到頂峰?，F(xiàn)在雖然也有人寫詩，但終不及古代之繁盛，詩歌如長虹在天，讓人景仰崇拜，而又遙不可及。“作為中國人，一生中有數(shù)不盡的苦惱，但有幾個因素，使我下輩子還愿投生中國，其中一個因素，便是唐詩?！碧圃娛翘拼撵`魂，給唐代注入了一條美麗的光彩。詩是人類文學(xué)史上的一個里程碑。作者寫了詩人的性格，在人情事故外，詩人煥發(fā)著異樣的光彩。
安靜，是一種哲學(xué)，在陶淵明看來，魏晉名士的獨(dú)立如果達(dá)不到安靜，也就無法長時間保持。陶淵明所描繪的“世外桃源”所體現(xiàn)的和諧幸福，不是故作的境界，不是炫耀性的姿態(tài)，而是達(dá)到的自在狀態(tài)。在那個混亂的年代，陶淵明渴望一種沒有戰(zhàn)爭，沒有剝削的社會，渴望“老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸”的社會。桃花源是虛構(gòu)的，是一個理想的藍(lán)圖，但我們可以盡自己的一份微薄之力，去努力構(gòu)建這樣一個社會。我們需要提高自己的素質(zhì)，平等待人，尊重他人。每個人都勤奮起來，不想著“不勞而獲”，用自己的實(shí)際能力來獲取幸福，做到“物盡其用，人盡其力”，讓我們的世界變得更加美好、更加和諧。
明清時期，封建社會開始步入晚期，從朱元璋廢除宰相制度，到實(shí)行八股取士和文字獄，再到雍正帝設(shè)立軍機(jī)處，逐步體現(xiàn)了皇權(quán)的高度集中，卻也意味著統(tǒng)治階級更加腐朽，社會矛盾更加尖銳?？墒?，現(xiàn)代中國人對古代文化的繼承主要集中在明清兩代，甚至在康熙帝時期，出現(xiàn)了“康乾盛世”的局面。由此可見，明清固然黑暗，即依然有零星光亮。民間流傳的小說，也給暮氣沉沉的明清文壇帶來巨大的創(chuàng)造力。到了近代和現(xiàn)代，政府腐敗，從最初簽訂的《南京條約》到屈辱的八年抗戰(zhàn)，到，使中國遍體鱗傷，可是也有許多愛國人士挺身而出。這個時期的“郁悶”孕育著新技術(shù)、新文化、新思想的創(chuàng)造力，包括白話文的推行。抑郁的同時流露出些許的欣慰，失望的同時又表達(dá)出一份希冀，這是這個時期的特點(diǎn)。
“歷史沒有韻腳，沒有虛構(gòu)，沒有開頭和結(jié)尾，但歷史有情節(jié)，有收縱，有因果?！爆F(xiàn)在的中國是一頭尚未睡醒的獅子，但她驅(qū)于蘇醒。中國處于即將崛起的地位，更需要我們每個人勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作，提高創(chuàng)新能力，按照周恩來總理所說：為中國之崛起而讀書!
我們應(yīng)該珍惜目前的生活，不應(yīng)該將光陰揮霍在無用的事上。過去，農(nóng)民總會彎腰將字撿起，漁民總會遠(yuǎn)行求字，即使他們不認(rèn)識那些字，但是他們懂得尊重。我們也更應(yīng)當(dāng)尊重所學(xué)的知識，并將它們繼續(xù)傳承下去，為國家的發(fā)展盡一份微薄之力。
我們不知道以后的中國將會是什么樣子，就像先秦諸子無法預(yù)想唐代文化，清代學(xué)者無法勾勒今天景象，我們只知道中國在社會主義道路上行進(jìn)，一步也不停滯，一步也不重復(fù)，一路繁花，一路云霓。
中華典故讀書心得篇三
內(nèi)蒙古額爾古納市莫爾道嘎鎮(zhèn)奇乾鄉(xiāng)年均氣溫零下3攝氏度，冬季長達(dá)9個月，被稱為“風(fēng)停止的地方”。內(nèi)蒙古大興安嶺森林消防支隊(duì)奇乾中隊(duì)就駐扎這里，堅(jiān)守了半個多世紀(jì)。
奇乾中隊(duì)是森林消防隊(duì)伍中唯一獨(dú)立駐防的中隊(duì)之一，擔(dān)負(fù)著北部原始林區(qū)95萬公頃原始森林防火滅火任務(wù)，每逢春夏秋三季森林防火滅火緊要期，中隊(duì)消防隊(duì)員全天24小時戰(zhàn)備，應(yīng)對隨時發(fā)生的森林大火。
2006年仲夏，北部原始林區(qū)伊木河林場發(fā)生森林火災(zāi)，直接威脅到原始森林和邊防連隊(duì)油庫安全，情況萬分危急。
“黨員突擊隊(duì)，跟我上!”時任中隊(duì)指導(dǎo)員吳迪冒著被倒木砸傷的危險(xiǎn)，帶領(lǐng)10名黨員骨干在火頭必經(jīng)之地開挖防火隔離帶，阻止了火線蔓延。
“哪里有險(xiǎn)情，那里就有我們;哪里有危險(xiǎn)，那里就有我們……”指導(dǎo)員王永剛說。1963年建隊(duì)以來，奇乾中隊(duì)共出動兵力14000余人次，撲滅火警火災(zāi)近400起，為保護(hù)國家森林資源作出了杰出貢獻(xiàn)。
中華典故讀書心得篇四
中華成語是中國語言文字的精華，充分體現(xiàn)了中國人的智慧和文化底蘊(yùn)。其中的典故更是給人們提供了許多啟示和反思。通過對中華成語典故的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了其中的智慧和價值觀念，讓我更加熱愛和珍視中國的傳統(tǒng)文化。
首先，我從中華成語典故中體會到了誠實(shí)守信的重要性。例如，成語“一諾千金”告訴我們要言出必行，信守承諾，這是做人的基本原則。在現(xiàn)實(shí)生活中，也經(jīng)?？梢砸姷揭恍┤瞬皇爻兄Z，言而無信的情況，這不僅會破壞人與人之間的信任，也會影響到整個社會的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，我們應(yīng)該像典故中的人物一樣，保持一顆誠實(shí)守信的心，做到言行一致，言出必行。
其次，中華成語典故還教會了我如何正確處理人與人之間的關(guān)系。例如，成語“以德報(bào)怨”和“以德報(bào)德”告訴我，要用善良和寬容來對待他人，不論他人對自己有何種行為，都要有一顆寬宏大量的心。“以德報(bào)怨”中的“敵人”在我們?nèi)粘Ｉ钪型侵改切┡c我們存在矛盾或者有意見的人，而“以德報(bào)德”則是指我們要對待那些對我們友好、幫助我們的人。通過正確的處理人際關(guān)系，不僅可以避免不必要的沖突，也能夠建立和諧的人際關(guān)系網(wǎng)，為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會和資源。
再次，中華成語典故更是大師們留下的精神財(cái)富，對我而言，它們是我的精神寄托和源泉。例如，成語“心靈手巧”和“笨鳥先飛”告訴我要保持學(xué)習(xí)的熱情和勇于探索的精神?！靶撵`手巧”中的“心靈”強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)在的思維方式和創(chuàng)造力，而“手巧”則強(qiáng)調(diào)實(shí)際動手能力。“笨鳥先飛”告訴我要主動出擊，不斷積極地?cái)U(kuò)展自己的知識面和能力，使自己能夠在競爭中脫穎而出。正是這些成語典故的引導(dǎo)和啟示，讓我時刻保持著積極向上的心態(tài)和對知識的渴望。
此外，中華成語典故也讓我深刻認(rèn)識到中華文化的博大精深。成語象征著中國文化的智慧之光，每一個成語背后都蘊(yùn)含著悠久的歷史和文化傳統(tǒng)。例如，成語“獨(dú)具只眼”和“百花齊放”都揭示了中國人對審美的追求和對多樣性的崇尚。獨(dú)具只眼就是指一個人在欣賞和品味事物時具有獨(dú)特的眼光和見解，能夠看出別人看不出的美。而“百花齊放”則強(qiáng)調(diào)了多樣性和包容性對于文化繁榮的重要性。通過學(xué)習(xí)這些成語典故，我深深體會到了中國文化的博大精深和獨(dú)特魅力。
最后，中華成語典故還教會了我如何正確看待和面對挫折和困難。例如，成語“蛟龍得水”告訴我，要抓住機(jī)遇，善于利用環(huán)境和條件，達(dá)到最好的效果?！膀札埖盟敝械摹膀札垺本褪侵改切┚哂袧摿蛢?yōu)勢的人和事物，而“水”則是指適合這些人和事物發(fā)展的環(huán)境和條件。通過正確理解和運(yùn)用這個典故，我明白了在面對挫折和困難時，要善于找到機(jī)會和優(yōu)勢，以最佳的方式應(yīng)對，克服困難并取得成功。
總之，中華成語典故是中國文化傳統(tǒng)的重要組成部分，也是文化智慧的結(jié)晶。通過學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟其中的意義和價值觀念，我感受到了中華文化的博大精深和獨(dú)特魅力，也從中汲取了智慧和力量。它們不僅對我的成長和發(fā)展有著積極而深遠(yuǎn)的影響，還讓我更加熱愛和珍視中國的傳統(tǒng)文化。
中華典故讀書心得篇五
中華成語是中國文化寶庫中一顆璀璨的明珠。這些成語不僅言簡意賅，而且富含著深刻的哲理和智慧。通過對中華成語典故的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了中華民族博大精深的文化底蘊(yùn)，并汲取到了許多寶貴的人生智慧。
第二段：成語的美妙之處。
中華成語以其簡潔明了的語言表達(dá)方式，生動形象的寓意，深入人心。例如，“拔刀相助”、“臨危不懼”等成語，都通過短短幾個字能夠傳達(dá)出人們面對困難時的勇氣和堅(jiān)定。這種言之鑿鑿的力量，讓人印象深刻，使成語成為了人們交流中的一把金鑰匙。
第三段：典故的故事性。
成語的背后多有動人的故事。例如，“破釜沉舟”這個成語，講述了戰(zhàn)國時期楚國諸葛武侯攻打趙國時的故事，他為了激勵士卒，下令破壞后方的鍋具，表示將與敵人決一死戰(zhàn)。這個故事不僅鮮活地展現(xiàn)了當(dāng)時的歷史場景，更傳達(dá)了諸葛武侯“不破釜沉舟、無出重圍”的決心和魄力。這種寓意豐富的典故，使成語不僅有了點(diǎn)睛之筆，還增添了生動感和故事性。
第四段：成語的智慧啟示。
中華成語典故中蘊(yùn)含著豐富的智慧和啟示。例如，“忍辱負(fù)重”這個成語，講述了南宋時期名將岳飛被辱后積極鞠躬修身，借敵以力的故事。這個成語告訴我們，在面對挫折和困難時，我們應(yīng)該堅(jiān)忍不拔，不屈不撓，通過自己的努力去超越困境。這種智慧啟示，讓我們懂得了在面對逆境時應(yīng)保持一顆堅(jiān)毅的心，以及如何以智慧和勇氣來應(yīng)對困難。
第五段：成語的傳承和發(fā)展。
中華成語是我國悠久歷史和豐富文化的重要組成部分，也是傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的重要載體。隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，新的成語和典故不斷涌現(xiàn)，豐富了人們的交流方式和表達(dá)能力。而我們作為中華文化的傳承者和發(fā)揚(yáng)者，應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和運(yùn)用中華成語，將其傳承下去，讓更多的人了解和認(rèn)同中華文化的博大精深。
總結(jié)：
通過對中華成語典故的學(xué)習(xí)，我深刻地感受到了中華民族傳統(tǒng)文化的精髓和智慧。成語的簡練對白、獨(dú)特的寓意和豐富多彩的典故，讓成語成為了中華文化的瑰寶。同時，成語也教會了我如何面對困難，追求真理和道義，并以堅(jiān)毅的心態(tài)去追求自己的夢想。作為中華文化的傳承者和發(fā)揚(yáng)者，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和運(yùn)用中華成語，用智慧與勇氣去書寫自己的人生。
中華典故讀書心得篇六
中華文化源遠(yuǎn)流長，典故作為其重要組成部分，承載著豐富的思想內(nèi)涵和智慧。通過學(xué)習(xí)中華典故，我深受啟迪，體會到其思想價值的獨(dú)特魅力。以下將從啟示思維、豐富詞匯、增長見識、培養(yǎng)情操、借鑒行為五個方面，談一下我對中華典故的心得體會。
第二段：啟示思維。
中華典故中蘊(yùn)含的智慧和人情世故，常常給我以思考的啟示。例如，《左傳》中“微言大義”一詞，告訴我不論是友情、愛情還是人與人之間的相處，微不足道的一句話可能會影響到我們的關(guān)系，因此在日常生活中，我們要謹(jǐn)慎言行，妥善處理人際關(guān)系。
再例如，《增廣賢文》中的“寧折不彎”故事，告訴我在面對不公正、不正義的時候，即便面臨壓力和困難，也要堅(jiān)守自己的原則，不妥協(xié)，不能低頭，才能獲得別人的尊重。
第三段：豐富詞匯。
中華典故所使用的詞匯，不僅富有文化底蘊(yùn)，還表達(dá)了豐富的情感和思維方式。比如《紅樓夢》中的“賈母”一詞，形象地描繪了一個溫和、睿智、慈祥的母親形象，給人一種親切感和溫暖感。學(xué)習(xí)中華典故不僅能夠豐富我們的詞匯量，還能夠讓我們在表達(dá)自己的思想感受時更加地準(zhǔn)確和精準(zhǔn)。
第四段：增長見識。
中華典故所蘊(yùn)含的深邃思想和歷史智慧，不僅讓我獲得了豐富的人文知識，還讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。比如《孫子兵法》中的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，體現(xiàn)了戰(zhàn)爭策略的智慧，讓我對軍事戰(zhàn)爭有了更清晰的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)中華典故，我不僅開闊了視野，還能夠以歷史的眼光審視和理解當(dāng)下的社會，對自己的人生有了更深入的思考。
第五段：培養(yǎng)情操。
中華典故中所體現(xiàn)的人文情懷和道義準(zhǔn)則，對我的心靈修養(yǎng)有很大的影響。比如《史記》中“有容乃大”一詞，教導(dǎo)我們待人寬容，不計(jì)較小節(jié)，從容應(yīng)對人生的起伏。這種培養(yǎng)情操的力量對于我個人的道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)具有重要的指導(dǎo)意義。通過學(xué)習(xí)中華典故，我學(xué)會了如何對待他人，如何處事態(tài)度端正，提高了自己的情操素養(yǎng)。
總結(jié)：
總體而言，通過學(xué)習(xí)中華典故，我們不僅能夠從中汲取智慧，培養(yǎng)思考能力和情操，還能夠豐富我們的詞匯量，增長見識。中華典故是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，其深層次的思想和價值觀念，為我們提供了思考和成長的機(jī)會。作為當(dāng)代的中華子孫，我們應(yīng)該珍惜和傳承這一寶貴的文化財(cái)富，將中華典故這個瑰寶傳遞給更多的人，并融入到我們自己的學(xué)習(xí)和生活中。只有這樣，才能保持中華文化的獨(dú)特性和活力，為更美好的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
中華典故讀書心得篇七
我讀了《中華魂》這本書，從中受到了很大的啟發(fā)。
這本書的內(nèi)容是：奧運(yùn)會上一些品的美好、吃苦耐勞的運(yùn)動員和為中國體育史上爭得榮譽(yù)的劉長春、容國團(tuán)、許海峰、高敏、劉翔、邢慧娜、龔智超、桑蘭、李寧、孫雯、葉喬波等無數(shù)奧運(yùn)健兒背后的故事。還有許多奧運(yùn)小知識和一些奧運(yùn)名人，奧運(yùn)趣事、奧運(yùn)詩和奧運(yùn)兒歌。哦!對了!還有最有趣的奧運(yùn)競技場和奧運(yùn)自測題。
我對照自己，真是羞愧不已啊!平時十分討厭體育，體育一般都是倒數(shù)第一。一般當(dāng)不上三好學(xué)生，因?yàn)槔锩嬗幸粋€體育。爸爸每天讓我做運(yùn)動，可我卻每天找借口，什么預(yù)習(xí)功課呀!肚子疼呀!剛吃過飯呀等一大堆借口。好不容易放假了，早早寫完作業(yè)，干什么?你一定想出去玩吧?告訴你，我在家玩電腦。你要讓我出去玩一會兒，我就不樂意了。因此，我的體育是全班第一的(倒數(shù))。但我自從看了這本書后，我下定決心：今后一定把體育調(diào)上去。
《中華魂》就是這樣一本書，希望你也看看這本書。
大家好，自從讀了中華魂這本書之后，我才知道了以前人是多么辛苦。有些人奉出了生命，有些人則為此受傷了。現(xiàn)在我給大家說一說我的中華魂讀后感吧。
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他頑強(qiáng)的性格只得我們尊重，敵人給他坐老虎凳，灌辣椒水都沒有讓他泄露一點(diǎn)兒黨的信息。吉鴻昌的我是中國人的這句話喊出了中國人的氣勢和尊嚴(yán)。陳嘉庚雖然富有，但一直過著勤儉節(jié)約的日子，他的勤儉節(jié)約用在了自己的身上，財(cái)富用在了捐款上，他的無私奉獻(xiàn)使得我們學(xué)習(xí)。王進(jìn)喜不顧自身跳入泥漿用身體攪拌，真不愧為王鐵人。馬永順17年就和家人共植樹5萬多棵，真是厲害。袁媛的冷靜和急救能力就連不少成年人也望塵莫及。
讀了《中華魂》這本書后，我的臉一次又一次的紅了起來，文章中一個個真實(shí)的故事浮現(xiàn)在我的眼前。
這篇文章寫的是“八榮八恥”，我只讀了《以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥》這一篇文章。
當(dāng)我讀到“自此之后，毛澤東硬是忙里偷閑，一鋤頭一鋤頭地把地挖好，又壘了一個小時水壩，將河水引進(jìn)到地里。不久，地里便種上了黃瓜，辣椒和西紅柿。以后，毛澤東又經(jīng)常用休息時間施肥，鋤草，蔬菜越長越茂盛?！钡臅r候，我的喉嚨哽咽了。
多么值得尊敬的毛主席呀!為了減輕人民的負(fù)擔(dān)，寧愿自己拿起鋤頭，也不愿意讓老百姓受苦。而我呢，在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不勞動，回想起來，可真慚愧呀!
平時，每次沒事，我都要作題，忽略了勞動。
讀了這篇文章，我深深感到我們的生活來之不易，應(yīng)該勞動?，F(xiàn)在，我多么想用行動證明自己的信心呀!
我讀了中華魂這本書，讓我受益匪淺，它讓我看到，我們的國家和人民，從被帝國主義列強(qiáng)侵略、欺壓，到現(xiàn)在民富國強(qiáng)。中華魂成為我學(xué)習(xí)的動力，它鞭策我必須努力奮斗!頑強(qiáng)拼搏!中華魂使我回味無窮，讓我受益匪淺!中華魂讓我感到自豪!中華魂讓我感到驕傲!
我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。五千年的.華夏文明，幾代人的精心努力，又有多少殷紅的鮮血，才換來今天強(qiáng)盛的祖國。五千年的漫漫路程，一路風(fēng)雨一路行。五千年，風(fēng)風(fēng)雨雨;幾世紀(jì)，浴血奮戰(zhàn)，多少朝代，興衰進(jìn)退;多少智慧，成就了文明的中華民族。
中華民族，一個擁有不衰精神的民族;一個擁有傳奇歷史的民族;一個擁有深遠(yuǎn)文明的民族;一個擁有不朽靈魂的民族!
從第一個參加奧運(yùn)的人，到獲得一大堆金光閃閃的金牌;從第一次戰(zhàn)爭，到現(xiàn)在的強(qiáng)大與和諧;第一次人造衛(wèi)星發(fā)射，到現(xiàn)在的各種衛(wèi)星為我們?nèi)祟惙?wù);從第一顆原子彈和氫彈爆炸，繼而出現(xiàn)了各式導(dǎo)彈，為我國的國防事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)……如此的第一次發(fā)展太多了，這些都充分的標(biāo)志了我國綜合實(shí)力的迅速提高，也充分體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性。
《中華魂》這本書主要圍繞著“偉大的中國精神”，“當(dāng)代精神的頌歌”，“弘揚(yáng)偉大的中國精神”這幾部分內(nèi)容寫的，它描述了中華民族歷經(jīng)的滄桑，飽受磨難卻不屈的靈魂，歌頌了為中華做貢獻(xiàn)的偉人，以及抒發(fā)了愛國精神。
我讀過后，心情起伏不定，充滿了愛國激情!充滿了對未來的渴望!
我是中華民族一位小小的學(xué)生，但我也驕傲!為我是中國人驕傲!為我長大后能為祖國作貢獻(xiàn)而驕傲!
中華精神的精髓就是：追求崇高的人格精神;關(guān)心社稷的愛國精神;自強(qiáng)不息的奮進(jìn)精神;“厚德載物”的凝聚精神。正是有這些胸懷，這種自信，這種執(zhí)著追求，這種愛國情操，中華才能歷經(jīng)滄桑而不衰，豪邁的立足于世界之林!
皮皮500字讀后感”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考!
大家好，自從讀了中華魂這本書之后，我才知道了以前人是多么辛苦。有些人奉出了生命，有些人則為此受傷了?，F(xiàn)在我給大家說一說我的中華魂讀后感吧。他頑強(qiáng)的性格只得我們尊重，敵人給他坐老虎凳，灌辣椒水都沒有讓他泄露一點(diǎn)兒黨的信息。吉鴻昌的我是中國人的這句話喊出了中國人的氣勢和尊嚴(yán)。
陳嘉庚雖然富有，但一直過著勤儉節(jié)約的日子，他的勤儉節(jié)約用在了自己的身上，財(cái)富用在了捐款上，他的無私奉獻(xiàn)使得我們學(xué)習(xí)。王進(jìn)喜不顧自身跳入泥漿用身體攪拌，真不愧為王鐵人。馬永順17年就和家人共植樹5萬多棵，真是厲害。袁媛的冷靜和急救能力就連不少成年人也望塵莫及。
讀了《中華魂》，我深深地感受到了我們的祖國——中國是多么偉大。有許多人為它付出了生命的代價，比如方智敏、吉鴻昌等人，他們都是在祖國危難的時候，不惜自己的生命為祖國付出代價。他們是多么勇敢，多么堅(jiān)強(qiáng)。
我們中國是一個大家庭，這個大家庭的成員，要互相幫助、互相團(tuán)結(jié)，有困難一起面對，有快樂共同分享。
愛國體現(xiàn)在方方面面。在四川大地震中，有不少人失去了生命，更多的人失去了親人?？墒沁€有許多人盡管自己也很困難，但他們還是傾其所有去救援災(zāi)區(qū)，捐助物資。有一個叫林浩的小朋友，他不顧自己的安危，跑回班里去救其他同學(xué)，這就是愛國的精神。他不想讓自己的國家成為一盤散沙，要通過自己的行為關(guān)心別人、影響別人。
在日常生活中，我們要勤勞勇敢，自己能做的事自己做，要幫爸爸媽媽干家務(wù)活，做事要節(jié)約、要勤儉。節(jié)約時間，節(jié)約水源，這都是我們應(yīng)該做到的。做好了這些事，就會為祖國增添一份力量。
讀了這本書，我知道了中國有著悠久的歷史和燦爛的文化，中國人是多么偉大，自強(qiáng)不息，用我們的信念打敗了許多敵人。我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)團(tuán)結(jié)起來，把祖國建設(shè)成為一個更加強(qiáng)大的國家。
我讀了《中華魂》這本書，從中受到了很大的啟發(fā)。這本書的內(nèi)容是：奧運(yùn)會上一些品的美好、吃苦耐勞的運(yùn)動員和為中國體育史上爭得榮譽(yù)的劉長春、容國團(tuán)、許海峰、高敏、劉翔、邢慧娜、龔智超、桑蘭、李寧、孫雯、葉喬波等無數(shù)奧運(yùn)健兒背后的故事。還有許多奧運(yùn)小知識和一些奧運(yùn)名人，奧運(yùn)趣事、奧運(yùn)詩和奧運(yùn)兒歌。哦!對了!還有最有趣的奧運(yùn)競技場和奧運(yùn)自測題。
我對照自己，真是羞愧不已啊!平時十分討厭體育，體育一般都是倒數(shù)第一。一般當(dāng)不上三好學(xué)生，因?yàn)槔锩嬗幸粋€體育。爸爸每天讓我做運(yùn)動，可我卻每天找借口，什么預(yù)習(xí)功課呀!肚子疼呀!剛吃過飯呀等一大堆借口。好不容易放假了，早早寫完作業(yè)，干什么?你一定想出去玩吧?告訴你，我在家玩電腦。你要讓我出去玩一會兒，我就不樂意了。因此，我的體育是全班第一的(倒數(shù))。但我自從看了這本書后，我下定決心：今后一定把體育調(diào)上去?！吨腥A魂》就是這樣一本書，希望你也看看這本書。
中華典故讀書心得篇八
書破萬卷，下筆如有神。讀書使人除鄙見，開茅塞，獲新知，變聰慧。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著不朽的精神。所以書籍永遠(yuǎn)是新的。
對于我們教師而言，要學(xué)的東西太多了。教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。但一桶水如不再添，也有用盡的時候。因此，教師不僅要有一桶水，而且要有“一潭水”。書本是最好的老師，讀書是最大的樂趣。讀書還要講究方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識，而是掌握學(xué)習(xí)的方法，為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型社會提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會中的個體學(xué)習(xí)，可以針對自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)等等。
在知識經(jīng)濟(jì)大潮中，作為一名人民教師，應(yīng)該找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書使我愛不釋手，一首好詩讓我如癡如醉，一篇美文使我百讀不厭。只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教，教師樂學(xué)，才能會讓學(xué)生在快樂中生活，在愉快中學(xué)習(xí)。
一天喜讀書不難，一輩子愛讀書不易。任何人實(shí)現(xiàn)夢想，但首先必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。作為教師，必須成為學(xué)習(xí)者。教師只有成為學(xué)生，才能與時俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來指導(dǎo)教育過程。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
教學(xué)不再是簡單的知識灌輸?shù)倪^程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)系。學(xué)生將不再是知識的接收器，而是自主知識的收獲者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，不斷更新，積淀學(xué)養(yǎng)。一個教師，不在于他教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教書，用心育人。
師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型先行者，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂，誠實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，甘愿奉獻(xiàn)，自強(qiáng)不息的骨氣。教師要以振興中華為己任，以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻(xiàn)。
讀書的生活是精彩的、幸福的，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時時用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、不斷進(jìn)步。
中華典故讀書心得篇九
初三那年暑假，看完了余秋雨的《千年一嘆》和《行者無疆》后，順著他的著作單一路向下摸，終于讓我遇見了他的《尋覓中華》。如果說《文化苦旅》是一本以地理為基礎(chǔ)橫向展開的“山河之書”，那么《尋覓中華》便是一本以中國歷史為基礎(chǔ)縱向梳理出來的“中國文脈”。如果說《文化苦旅》在各具特色的或人文或自然的風(fēng)光下，將一個個故事與感觸娓娓道來，那么《尋覓中華》便是在上下五千年的歷史長河中跋涉，描繪出一個個人物細(xì)致的容顏。
從上古神話的瑰麗開始，這里有三皇五帝曠日之戰(zhàn)的壯闊，這里有夏商周問卜禱告的蒼涼，這里有春秋戰(zhàn)國思想碰撞的燦爛，這里有漢唐盛世歷史變遷的輝煌……是，這明明是最熟悉的歷史，卻有著最別致的感觸。
老子的西風(fēng)古道、孔子的生命情調(diào)、墨子的黑色光亮，他們的身影不再凝固于晦澀難懂的典籍，而將滿篇的文言文化為生動而溫暖的話語。屈原的掙扎無奈，司馬遷的隱忍屈辱，三曹的褒貶不一，他們的經(jīng)歷不在桎梏于一成不變的史書，而將人性的復(fù)雜生動淋漓的詮釋。
我聽到了最黑暗最混亂的夜里，那聲竹林七賢吟嘯的千古絕響；我嗅到了田園阡陌間，那朵陶淵明執(zhí)于手中菊花清香；我看到了盛世輝煌亂世衰微中，唐詩幾男子的傲骨與堅(jiān)守。那些看似簡單的問題一次次在我的腦海中炸響：《詩人是什么？》《從何處走向大唐？》《哪里來的陌生人？》在尋尋覓覓中尋找答案，在磕磕絆絆中瞥見曙光。
余秋雨曾親身面對過那一場聲勢浩大的文化浩劫，曾被“國民性”這一可以稱之為深層文化的國家民眾的集體潛意識深深刺痛。曾經(jīng)想過“少沾文化的邊”寧愿終身從事體力勞動他，最終還是在那個風(fēng)雨漂泊的年代，潛藏在浙江的一座山上，開始了對中華經(jīng)典的系統(tǒng)研讀。讀萬卷書，行千里路。在獨(dú)自探訪祖先留在書本之外的文化身影的路上，觸摸到了中華大家庭很多的秘密，遠(yuǎn)比想象的精彩。他決定把自己的閱讀和寫成文章，用最感性的“宏偉敘事”與廣大讀者對話，最終開啟了一派“文化散文”的風(fēng)潮。
不可否認(rèn)，余秋雨的歷史地理散文對大眾來說，是了解中華文化的一個很好的窗口。更無法否認(rèn)，他的散文是把對中華文化有興趣的人引領(lǐng)向更深層次的尋覓的橋梁。也許他的觀點(diǎn)我們不會全然接受，但是正因?yàn)榍胺接辛怂_辟的道路，我們在尋尋覓覓的過程中能更加容易的找到屬于自己的方向。
那么就以《尋覓中華》總序中的一句話做結(jié)尾吧：“任何一部真正的歷史，起點(diǎn)總是一堆又一堆的資料，重點(diǎn)則是一代又一代人的感悟。”愿每一個人，都能從這本書里，尋覓出那份獨(dú)屬于自己的中華文化史。
中華典故讀書心得篇十
那就是屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。他學(xué)識淵博，有遠(yuǎn)大的政治理想。對內(nèi)主張明修法度，舉賢授能;對外主張聯(lián)齊抗秦。但這些主張受到權(quán)貴的反對。最后楚王將他流放，雖然他是與楚王同姓的貴族。就在楚國被攻破前夕，他悲憤憂郁，站在生命的邊沿，毅然選擇了死，他不愿茍活。從此，讓汩羅江因他而名垂青史。
那就是李白的“安能摧眉折腰視權(quán)貴，使我不得開心顏”。他學(xué)富五車，才過八斗。在年輕時出蜀漫游，希望能實(shí)現(xiàn)政治理想。然而命運(yùn)很會捉弄人，他剛出茅蘆就應(yīng)召入京，京東供奉翰林。但他關(guān)心政局，傲視權(quán)貴，這使他為貴族所不容，最后被賜金還放。他雖寫到：天生我才必有用，但他的才華最終沒有用上。然而他的英名卻流芳百世。
那就是岳飛的“三十功名塵與土，八千里路云跟月”。他從小受母親的教導(dǎo)，立志披效祖國。長大后正值金兵南犯，他立即帶領(lǐng)自己的軍，置身前線。他英勇善戰(zhàn)，百戰(zhàn)百勝，使金兵聞風(fēng)喪膽。因此招來了別人的嫉妒。他雖背刺精忠報(bào)國，胸懷抗金大志。但最終被奸臣秦檜以“莫須有”的罪名殺害。就在臨死前仰天長嘆“還我河山”。這聲音傳遍了中華的每個角落，猶如深谷中的一個回聲，時時響在每個中華兒女的耳邊。
那就是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。眼看南宋大勢已去，他仍然變賣家產(chǎn)，抵抗元兵，但因勢單力薄被浮。元兵用高官厚祿勸他投降，但他心如盤石，毅然拒絕了。最后在監(jiān)獄里絕食而亡。這是怎樣的骨氣啊!
現(xiàn)在你可以驕傲地，大聲地回答：中華魂就是幾千年來中華兒女所形成的偉大的愛國精神，高尚的思想品質(zhì)，以及堅(jiān)硬的民族骨氣。
中華典故讀書心得篇十一
中國，一只龐大的雄雞，不只是體型龐大，更是精神龐大。中國能夠在磨難后屹立不倒，靠的是什么?是人民心中的民族魂，中華魂!
沒有大家，哪來小家。每個人民都在這片土地上安居樂業(yè)，都是這片土地的衛(wèi)士。你看看：文天祥，一介儒生，卻有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！钡暮陚ブ鞠?岳飛，一生只為精忠報(bào)國，以國化身;再看看大漠狂飆霍去病，小小年紀(jì)時便是斬殺匈奴，為國除患，一生便是已滅匈奴為目標(biāo)。
恐怕沒有哪個國家的人民能夠有此凝聚之心，我們不是為自己而活，這也少不了我們德善的熏陶。
“百善孝為先。”這樣一句千古名話，不正是書寫了我們的內(nèi)心嗎?我們也正是在孝道的灌注下，才明白了一個國家的意義。中華民族的善是至上的，我們都是以善為本的。
民族的德與善齊名，在這里，我們中華魂是群星璀璨的，我們是眾星拱月般的存在。
瞧瞧吧!我們的官臣都擁有著為民服務(wù)，為國爭光的心：天地正氣海清天的海瑞，匡正時弊，嚴(yán)肅法紀(jì)，除暴安良;再看看名揚(yáng)天下的包青天，不避權(quán)貴，執(zhí)法如山的當(dāng)官理念，怎不受人民愛戴呢?還有那早已聞名于世的神探狄仁杰，當(dāng)真是做到了老子所講的“圣人無常心，以百姓心為心?！?/p>
中華民族的中華魂，是不容置疑的，我們不是讓人俯首稱臣，而是以善服天下。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情，我們也有德善兼?zhèn)涞闹腥A魂!
我們是奮發(fā)向上的，崇德向善的!我們的官是清廉愛民的，人民是友好相處的，這個民族是自豪的，驕傲的!因?yàn)槲覀冇兄t遜之心、德善之性、憐憫之情!我們以圣賢為榜樣，以德善無境為目標(biāo)，我們是有最美中華魂的中國人!
中華典故讀書心得篇十二
《中華少年》是一首朗誦詩。這首詩一個突出的藝術(shù)特色就是作者多用比喻，在意象的選擇上采取了物化的方法。中華少年的英姿，祖國山川的壯麗，東方文化的美麗、民族歷史的苦難以及中華少年的鏗鏘誓言，都被作者巧妙地物化為一個個真實(shí)可感的形象。例如，詩人以“冰山上的一朵雪蓮”“海風(fēng)中的一只乳燕”“攬?zhí)煜掳肯璧碾r鷹”“黃河邊鮮嫩的山丹丹”象征中華少年的颯爽英姿，從而使中華少年的形象更加具體化。再如，詩人以“黃河纖夫拉不直問號般的身軀”“長城的古磚擋不住洋炮的彈片”來相容中華民族所受到的苦難，這種被物化的意象更加真實(shí)可感。采用意象物化法要特別注意被物化的事物要具有典型的象征意義，能準(zhǔn)確地表達(dá)作者的思想情感。如，詩人選勸方塊字唐詩宋詞“來說明祖國具有燦爛的歷史文化就很具有代表性，而”陽關(guān)道艷陽天蜜罐溫床“又具有典型的象征性。類似的寫作手法在學(xué)生們的寫作中也經(jīng)常用到。例如：我們把學(xué)校說成是美麗的大花園;把母愛形容像甘甜的山泉滋潤著兒女的心房等等都是采用了意象物化法。
翻開語文書，行字映入我眼簾”啊!這就是我的中華!這就是中華的少年!“那是一首富有詩情畫意的詩，詩中，中華少年的英姿、祖國山川的壯麗、東方文化的美麗、民族歷史的苦難與中華少年的鏗鏘宣告一一呈現(xiàn)于我眼前，讓我的心情久久不能平靜。
自從學(xué)習(xí)了李少白先生寫的《中華少年》這篇現(xiàn)代抒情詩，我的心里不由得的萌生出一種敬佩和崇拜之情。
詩中說：我們銘記著中華母親的功德，更不忘她承受的千百災(zāi)難。黃河的纖夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。這段話不禁讓我想起了祖國母親曾經(jīng)蒙受的屈辱。
祖國在1894年來就被踐踏，由于清政府的腐敗，導(dǎo)致大量日軍一路順暢的攻入遼寧。1894年7月25日，日本挑起了豐島海戰(zhàn)。1894年8月1日，中日兩國正式宣戰(zhàn)，由于清軍尚未做好準(zhǔn)備，導(dǎo)致平壤城失守;隨后，日軍又挑起了東溝海戰(zhàn)，奪取了制海權(quán)。然后，日軍從莊河花園口登陸，連續(xù)攻下了金州，大連等地，隨后攻入旅順。日軍到了旅順獸性大發(fā)，殘忍的殺害了18000多無辜的中國貧民，這就是歷史上震驚中華兒女的旅順大屠殺。
但是，中國共產(chǎn)黨也培養(yǎng)出了眾多革命人才，最終打敗了日本帝國主義者，推翻了舊社會，在1949年10月1日，全中國解放了，建立了中華人民共和國。
現(xiàn)在的祖國是非常強(qiáng)大的。神舟號飛船接二連三的飛入太空，神舟九號和神舟十號多次與天宮一號多次成功的完成了交會對接，6名航天員也成功的進(jìn)入了天宮一號，在天宮一號飛行器里完成了祖國交給他們的任務(wù)。
同學(xué)們，我們生活在革命先輩用熱血換來的幸福生活里，一定要好好學(xué)習(xí)，長大為祖國貢獻(xiàn)出自己一份應(yīng)有的才智。
中華典故讀書心得篇十三
這本黑皮的《尋覓中華》是上學(xué)期吳老師推薦給我們的。書的作者是余秋雨。自從媽媽給我買來后，我就愛不釋手，反復(fù)閱讀。
書中講述了上至遠(yuǎn)古，下至近代的許多歷史故事和人物。介紹了氣吞山河的黃帝與和平務(wù)實(shí)的炎帝那場驚天地泣鬼神的血戰(zhàn)；意氣風(fēng)發(fā)的曹操、凄涼的曹植、春風(fēng)得意的曹丕；周游六國四處講學(xué)的孔子；一生執(zhí)著于黑色的墨子……唐、宋、元、明、清，一篇篇散文將原本不太清晰的中國歷史梳理的井井有條。尤其是對那些歷史事件和歷史人物的全新評價，讀來讓我眼界開闊，感觸很深。
三國演義中的一代奸雄曹操在余秋雨的筆下卻成為一代文化巨人，也讓我們重新讀懂了：“對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心……月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依……”一首《短歌行》淋漓盡致的體現(xiàn)了曹操的從容大氣！難怪余秋雨先生發(fā)自內(nèi)心的感慨道：曹操一心相當(dāng)軍事巨人和政治巨人而十分辛苦，卻不太辛苦地成了文化巨人。
書中最使我迷戀的人物是墨子。墨，黑也。墨子在余秋雨先生的筆下活了起來。他的“兼愛”、“非攻”的理論似乎是墨翟先生用堅(jiān)毅的腔調(diào)說出來的一樣。當(dāng)我和爸爸談起余秋雨這些思想時，總能引起我們父子的唇槍舌戰(zhàn)，余秋雨大師的思想總是那么有新意，總會引起我們的思考。這也讓我想起了蘇軾的《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！边@大概就是人們常說的“仁者見仁，智者見智”了吧！
中華典故讀書心得篇十四
如果說黃河是一條延綿千里哺育無數(shù)炎黃子孫的中華血脈;那么，讀書就是傳承千年勵傳百世的中華精魂。書聲如天籟，她是世間最美的聲音。
每每掩卷，都忍不住任思想打破地域的`局限、穿越世間的束縛，忘我神游。在書中我讀到了孔子“溫故知新”的知而不惑;讀到了李白“千金散盡”的飄逸灑脫;讀到了屈原“上下求索”的憂民之詩;讀到了宗愨“長風(fēng)破浪”的凌云壯志;讀到了蘇軾“大江東去”的千古豪邁;讀到了岳飛“精忠報(bào)國”的不朽情懷。
我感動著，贊嘆著，敬佩著，一種說不出的情感在心中油然而生。我知道，在書中讀到的不僅僅是久遠(yuǎn)的故事，也不僅僅因?yàn)楣适露袆?，那是一種共鳴，一種灑在神州大地上悄然潤物又熱情無限的光輝，一種流在中國人血管里無聲無息又驚天動地的靈魂!
遙想古時，展看今朝，中華的精神之魂如燎原的火種，燃遍了這片神圣的熱土;又如高立的豐碑，銘刻著世代相傳的錚錚誓言。
中華典故讀書心得篇十五
在數(shù)千年的歲月中，她經(jīng)歷過昌盛和繁榮，也經(jīng)歷過無數(shù)的艱辛和磨難。我們的祖國之所以能夠從苦難中走來，堅(jiān)強(qiáng)地屹立在世界之林，成為這世界上最古老的國度。正是因?yàn)閵^斗的歷史錘煉了偉大的中華民族精神，是幾千年來中華大地上各民族的中華兒女長期奮斗和共同創(chuàng)造積淀下來的。這已經(jīng)成為我們中華民族共有的精神家園。這就是以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族精神。
現(xiàn)在的祖國，在中國_____的領(lǐng)導(dǎo)下，在無數(shù)革命先烈的無私奉獻(xiàn)下，人民正在從貧窮走向富足，整個華夏大地呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、蒸蒸日上的繁榮景象。老百姓的臉上洋溢著豐收的喜悅和幸福的笑臉。人民的生活已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。中國這條巨龍已經(jīng)從東方崛起()。未來，我們的祖國會更加繁榮富強(qiáng)，成為世界強(qiáng)國。
馬鵬飛是一個5歲的“家長”，一個還應(yīng)該上幼兒園的孩子，卻用他那柔弱單薄的臂膀撐起一個支離破碎的家。他靠稚嫩的外表下那顆堅(jiān)強(qiáng)的心和頑強(qiáng)的意志，解決了一件又一件不可能完成的生存難題，他為我們詮釋了什么是面對困難決不放棄的堅(jiān)強(qiáng)。這種堅(jiān)強(qiáng)深深地打動了我，讓我的心久久不能平靜。
作為新一代的少年，祖國的未來都寄托在我們的身上，我也暗自下定決心，要以書中的模范人物為榜樣，在學(xué)習(xí)和生活中，鍛煉自己，磨練意志，使自己成為一個學(xué)習(xí)好、身體棒，心靈好、素質(zhì)高，遇到困難堅(jiān)強(qiáng)有毅力的合格的優(yōu)秀人才，為中國未來的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
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