2023年小班健康橋的教案(實(shí)用22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-08 06:55:13
2023年小班健康橋的教案(實(shí)用22篇)
時(shí)間:2023-11-08 06:55:13     小編:紫衣夢(mèng)

教案的編寫過程需要注重教學(xué)目標(biāo)的明確,教學(xué)步驟的合理安排和教學(xué)評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性。教案的編寫要注意形式多樣化,注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。通過觀摩他人的教案,可以幫助我們提高編寫教案的能力。

小班健康橋的教案篇一

1、在說說、動(dòng)動(dòng)中嘗試跟著音樂用雙手搓洗身體的各個(gè)部位,感受洗澡的歡樂。

2、產(chǎn)生喜歡洗澡的愿望。

ppt、音樂。

活動(dòng)重點(diǎn):

嘗試跟著音樂用雙手搓洗身體的各個(gè)部位。

活動(dòng)難點(diǎn):

幼兒嘗試創(chuàng)編簡單的洗澡動(dòng)作。

一、情境導(dǎo)入。

師:今日天氣真不錯(cuò),跟著教師去草地上鍛煉身體吧,準(zhǔn)備好了沒有。

(準(zhǔn)備好了)。

師:拍手,手臂轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),拍拍我的腿,啪啪啪,拍拍我的腿,啪啪啪,在親親我的腿,嗯么,在親親我的腿,嗯么,聲音響一點(diǎn),嗯么,再用手抓住你的腿,膠抓住拉,再換個(gè)腳抓住,我們?cè)偌哟箅y度快一點(diǎn),左邊右邊左邊右邊加快一點(diǎn),右邊左邊右邊。大家手臂轉(zhuǎn)起來,一齊來運(yùn)動(dòng),耶!

師:運(yùn)動(dòng)完,好累呀,請(qǐng)你們坐著休息一下。出了很多汗,這時(shí)候你zui想做什么。

(洗澡)。

二、動(dòng)作創(chuàng)編。

1、幼兒討論、模仿洗澡動(dòng)作。

師:洗澡應(yīng)當(dāng)洗哪里。

(洗手臂、頭部等地方)。

師:你們說得真好!教師喜歡邊聽音樂邊洗澡,你們跟著教師一齊來試試吧。

(教師示范洗手臂的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒聽音樂節(jié)奏模仿教師的動(dòng)作)。

2、個(gè)別創(chuàng)編、互動(dòng)分享。

(請(qǐng)幼兒做說到的部位的動(dòng)作)。

師:你們?cè)敢鈱W(xué)他的樣貌洗嗎。

(嘗試跟著音樂做說到的部位)。

師:還有哪里需要洗干凈。

(請(qǐng)幼兒嘗試不一樣的身體部位,并由其他幼兒進(jìn)行模仿)。

師:我們?cè)囍颜f到的地方都洗一下,圖片顯示哪里,我們就洗哪里,看哪個(gè)寶寶洗得zui干凈。

小結(jié):你們都好棒,都能跟著音樂把頭部、手臂、肚子、腿部等身體部位洗得干干凈凈。

3、幼兒團(tuán)體創(chuàng)編。

師:請(qǐng)你聽著音樂試試看吧。

(鼓勵(lì)幼兒聽著音樂創(chuàng)編和別人不一樣的動(dòng)作)。

小結(jié):好多寶寶都很會(huì)洗澡了,連很小的身體部位都能洗得干干凈凈,真棒。

三、活動(dòng)延伸。

師:洗得這么干凈,當(dāng)然要把你們的身體抹得香香的。干干凈凈的寶寶們,來吧,我們抹香香咯。

小班健康橋的教案篇二

2、愿意與同伴一起活動(dòng),學(xué)子正確的刷牙漱口方法。

1、牙齒模型;

2、故事:老虎拔牙圖片;

3、杯子牙刷幼兒人手一份。

1、出示模型,引導(dǎo)幼兒觀察牙齒的外形特征,了解牙齒作用。

2、觀察同伴牙齒,互相看看是怎么排列的。

(1)討論牙齒有什么本領(lǐng)?沒有牙齒會(huì)怎么樣?

(2)小結(jié):牙齒是人吃食物的'重要器官,沒有牙齒食物就磨不碎。

3、完整講述故事:老虎拔牙。

(1)老虎為什么拔牙?它的牙齒為什么會(huì)壞?怎么讓自己的牙齒健康?

(2)小結(jié):少吃糖,吃過甜食漱口,每天刷牙。

4、學(xué)習(xí)刷牙漱口的正確方法。

(1)個(gè)別幼兒示范,教師講解。

(2)集體練習(xí)。

小班健康橋的教案篇三

1、愿意在團(tuán)體中大膽地表達(dá)自我的想法。

2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,努力做到不挑食,不偏食。

3、初步了解食物與健康的關(guān)系。

小狗和小狗媽媽的手偶。

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

欣賞故事《好寶寶不挑食》,明白挑食的危害。

1、教師戴上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會(huì)對(duì)自我的身體有危害。

教師:小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么。

2、教師提出問題,引導(dǎo)幼兒了解,因?yàn)樘羰?,小灰狗越來越瘦,身體也越來越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

教師小結(jié):小灰狗因?yàn)樘羰?,越來越瘦,身體越來越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

二、根據(jù)故事資料討論。

1、教師以故事中狗媽媽的口吻提問,小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣。

2、教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫忙小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。

教師:我們應(yīng)當(dāng)對(duì)小灰狗說什么我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么。

3、教師小結(jié):小朋友此刻正是長身體的時(shí)候,身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食,就會(huì)使小朋友的身體缺少營養(yǎng),zui后像小灰狗一樣,長不高、長不大,渾身沒有力氣。

三、說一說、想一想。

1、教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情景,找出這些食物的圖片,幫忙幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價(jià)值。

教師:這些食物中哪些是你吃過的哪些是你喜歡吃的。

教師:它們對(duì)小朋友有哪些營養(yǎng)價(jià)值呢。

小結(jié):牛奶――是補(bǔ)充鈣,讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝――讓小朋友的眼睛更加明亮;肉――補(bǔ)充熱量,讓小朋友更有勁兒。

活動(dòng)反思:

小朋友入園將近一年,雖然教師每一天吃飯都在強(qiáng)調(diào)不挑食,但有些小朋友還是挑食,一會(huì)兒不吃青菜,一會(huì)兒不吃肉。有的小朋友在教師的鼓勵(lì)下,還能堅(jiān)持把菜吃完,有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上,桌上一片狼藉。我們班顧笑語、湯俊琪異常挑食,所以這次活動(dòng)著重針對(duì)這幾個(gè)小朋友。

在故事提問時(shí)我特意我請(qǐng)了平時(shí)愛挑食的幾個(gè)小朋友回答我們應(yīng)當(dāng)對(duì)挑食的小灰狗說什么我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么從而讓他們明白不挑食才能身體好。

活動(dòng)下來,幼兒基本明白吃飯不挑食的道理,部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很容易改變的,不挑食不是靠語言來表達(dá)的,也不是靠一日之功,要循序漸進(jìn),用行動(dòng)來證明。

小班健康橋的教案篇四

1、 懂得鍛煉身體可以保持溫暖的知識(shí)。

2、 學(xué)會(huì)怎么預(yù)防寒冷,不怕寒冷,堅(jiān)持鍛煉。

3、 培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的意識(shí)。

4、 初步了解健康的小常識(shí)。

5、 體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

1、教學(xué)掛圖。

2、幼兒怕冷的圖片。

1、 與幼兒交流,參與討論。

如:親愛的小朋友,我想問一下,冬天到了,天氣冷了,那小朋友們是不是不想起床上幼兒園呢?是不是很怕冷呢?那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷,不愿起來給你們做早飯,送你們來幼兒園呢?冬天這么冷,我們?cè)趺崔k呢?(幼兒討論:穿多點(diǎn)衣服、戴手套、圍巾和帽子)

2、 教師小結(jié):哦,天冷,小朋友們都穿的厚厚的,有的小朋友把手套戴上了,怕凍壞了手,有的小朋友把帽子戴上了,怕凍壞了臉蛋,有的小朋友把圍巾戴上了,怕有風(fēng),小朋友們保護(hù)得非常好,知道如何預(yù)防寒冷,也不怕冷,很早就來上學(xué)了,那我這里有只賴床的小兔,它因?yàn)榕吕洳辉钙鸫?,讓我們來幫一幫它吧?/p>

3、 一邊講故事,一邊讓幼兒觀察小兔怎么了。

4、 集體討論怎么預(yù)防寒冷。

5、 出示幼兒怕冷的圖片,讓幼兒幫忙解決方法。

如:第一幅圖讓幼兒幫忙給戴手套,第二幅穿衣服,第三幅引導(dǎo)幼兒鍛煉身體來加溫。

6、教師總結(jié):冬天雖然很寒冷,但小朋友們只要穿厚點(diǎn)衣裳,多鍛煉身體,經(jīng)常跑步,我相信小朋友們也不會(huì)感覺冷了,而且小朋友的身體會(huì)很棒,不會(huì)再因?yàn)樯〕运幋蜥樍耍∨笥褌?,我們讓冬天不再寒冷好不好,現(xiàn)在我們就出去鍛煉吧!

隨著冬季的到來,天氣有了很明顯的變化,氣溫越來越低,這是孩子在幼兒園的第一個(gè)冬天,許多家長反映孩子早上不肯早起,要睡懶覺。特別是小班的幼兒,由于天氣冷了,孩子的衣服穿得很多,被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),動(dòng)也動(dòng)不了,在戶外活動(dòng)的時(shí)候往往動(dòng)作展不開,還有的幼兒以天冷為借口不愿參加戶外活動(dòng),因此培養(yǎng)孩子冬天不怕冷是非常有必要的。

小班健康橋的教案篇五

一個(gè)民族的衛(wèi)生狀況,不僅關(guān)系到這個(gè)民族的健康水平,也標(biāo)志著這個(gè)民族的文明程度。同樣,一個(gè)人有沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不僅關(guān)系到他的身體健康,也是文明禮貌的標(biāo)志。而且新《綱要》中也提出要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持個(gè)人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。然而,幼兒園的孩子在日常生活中大多不太注意講衛(wèi)生,經(jīng)常出現(xiàn)飯前便后不洗手、早晚不刷牙、不愛洗澡等不好的衛(wèi)生習(xí)慣,需要家長反復(fù)督促才能勉強(qiáng)做到,這完全是因?yàn)樗麄儧]有意識(shí)到愛清潔講衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性,更不知道愛清潔講衛(wèi)生還是一個(gè)人文明禮貌的標(biāo)志。因此,很有必要對(duì)幼兒進(jìn)行講衛(wèi)生的教育,使他們從小養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

1、使幼兒懂得保持身體清潔的重要性,知道大家都喜歡干凈的孩子。

2、培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力,養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

情景歌曲《找朋友》、《講衛(wèi)生》,課件《小豬變干凈了》,人手一份洗手用具(水盆、香皂、毛巾)。

一、激趣導(dǎo)入

師:孩子們,聽!什么聲音?(播放錄音《找朋友》)是誰在找朋友呀?他找到朋友了嗎?我們一起來看看。

(評(píng)析:此環(huán)節(jié)有效利用“幼兒好奇心強(qiáng)”的特點(diǎn),引起了孩子們的注意,并激發(fā)他們猜想的興趣,從而激起了幼兒的觀看愿望。)

二、看課件《小豬變干凈了》

1、師:小豬找到朋友了嗎?

幼兒:沒有。

2、師:為什么小兔子和小白鵝都不愿意跟小豬玩?

幼兒:因?yàn)樾∝i太臟了。

3、師:小豬該怎么辦呢?咱們來幫他想個(gè)辦法吧。

幼兒a:自己玩。

幼兒b:自己玩多沒意思。再找別人去。

幼兒c:別人也會(huì)嫌他臟,不跟他玩。小豬應(yīng)該洗干凈。

師:咱們來看看小豬是怎么做的。

繼續(xù)看課件后提問:

4、師:小豬是怎樣變干凈的?

幼兒:洗澡!

5、師:小豬變干凈后,小兔子和小白鵝愿意跟它玩了嗎?

幼兒:小兔子和小白鵝都愿意跟小豬玩了,他們玩得可開心了。

6、師:你喜歡跟什么樣的朋友玩?臟的,還是干凈的?

幼兒:我喜歡干凈的朋友。

小結(jié):小兔子和小白鵝愿意跟干凈的小豬玩,我們喜歡跟干凈的朋友玩,大家都喜歡干凈的孩子。

(評(píng)析:在這一環(huán)節(jié),我采用孩子們最感興趣的動(dòng)畫課件,通過視聽結(jié)合調(diào)動(dòng)幼兒的感官參與,以提問的形式引導(dǎo)幼兒思考,并利用幼兒樂于幫助別人的特點(diǎn)啟發(fā)他們幫小豬想辦法。在此過程中,孩子們能夠認(rèn)真觀看,主動(dòng)思考。)

三、洗澡

幼兒a:洗臉。

《小班健康活動(dòng)教案:“愛清潔、講衛(wèi)生”》摘要:生,注意保持個(gè)人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。然而,幼兒園的孩子在日常生活中大多不太注意講衛(wèi)生,經(jīng)常出現(xiàn)飯前便后不洗手、早晚不刷牙、不愛洗澡等不好的衛(wèi)生習(xí)慣,需要家長反復(fù)督促才能勉強(qiáng)做到,這完全是因?yàn)樗麄?..

小班健康橋的教案篇六

1、學(xué)會(huì)運(yùn)沙包這個(gè)游戲,掌握運(yùn)沙包的動(dòng)作要領(lǐng)。

2、鍛煉幼兒手腦的靈活性和協(xié)調(diào)能力。

3、培養(yǎng)幼兒玩沙包的興趣。

1、沙包若干2、錄音機(jī)、音樂磁帶。

一、開始部分:

1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。

在音樂伴奏下,老師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)場地,走成大圓圈—兩個(gè)小圓圈。

2、聽音樂,組織幼兒做熱身運(yùn)動(dòng):伸伸手、彎彎腰、跳一跳……。

二、基本部分:

1、每人一個(gè)沙包,幼兒進(jìn)行自由玩沙包。

老師觀察孩子們的各種玩法。

2、組織幼兒練習(xí)自拋?zhàn)越?、用腳踢、拍手、接、雙手交替接等沙包的玩法。

孩子們根據(jù)老師的口令進(jìn)行練習(xí),老師及時(shí)規(guī)范孩子們的動(dòng)作。

3、剛才,小朋友們玩的真好,現(xiàn)在我們一起來做一個(gè)《運(yùn)沙包》的游戲。

(1)、教師講解并示范《運(yùn)沙包》的方法及要領(lǐng):

(2)將沙包放在腳面上一至兩個(gè),用腳把沙包運(yùn)到目的地去,在運(yùn)的過程中不能用手去蓋或把沙包拿著。

小班健康橋的教案篇七

2、樂意自己的事情自己做。

1.幼兒已掌握領(lǐng)子、袖子扣子等各部位的名稱。

2.成人外套一件,幼兒外套三件(均為前襟對(duì)開,有紐扣),大班幼兒三名。

3.圖片四張(分別為兒歌中穿衣服的四個(gè)動(dòng)作)

(一)、觀看大班幼兒穿衣服比賽,引起幼兒興趣。

1、今天老師為小朋友請(qǐng)來了三位大班的姐姐到我們班進(jìn)行穿衣服比賽,我們班的小朋友來當(dāng)裁判員,看看他們誰得第一名。

2、比賽結(jié)束,景榮穿得最快,得了第一名,我們請(qǐng)他再表演一次。

(要求幼兒邊穿衣服邊說出穿衣服的順序:先抓住領(lǐng)子,再把衣服翻過來頂在頭上,然后把兩只手伸進(jìn)袖洞里,最后把衣服下擺對(duì)齊,從下往上扣上扣子)

(幼兒學(xué),老師和大班幼兒說出穿衣服的順序)

感謝大班姐姐的精彩表演

(二)、學(xué)兒歌,鞏固練習(xí)穿衣服的順序。

1、剛才大班的姐姐穿衣服的動(dòng)作做得真好,小朋友學(xué)得也很好,老師已把穿衣服的動(dòng)作的順序編成了一上一首兒歌,名叫“穿衣服”

老師邊示范穿衣服邊朗誦兒歌,出示圖片幫助幼兒理解兒歌。

圖一、先把衣服里面朝外,抓住領(lǐng)子,我們就說“抓領(lǐng)子”

圖二、在把衣服翻過來頂在頭上,就象蓋房子一樣,我們就說“蓋房子”

圖三、然后把兩只手伸進(jìn)袖洞里,看看這個(gè)動(dòng)作象什么?

(兩只小手就象兩只小老鼠,袖洞就象兩個(gè)老鼠洞)我們就說“小老鼠出洞子”

圖四、最后把衣服的下擺對(duì)齊,從下往上扣扣子,就象兩只小老鼠吱扭吱扭地爬到房子上一樣。我們就說“吱扭吱扭上房子”

四副圖連起來就是一首兒歌:

抓領(lǐng)子,蓋房子,小老鼠,出洞子,吱扭吱扭上房子。

2、幼兒邊看圖片學(xué)念兒歌,邊練習(xí)穿衣服動(dòng)作的順序。(老師及時(shí)糾正幼兒易錯(cuò)的發(fā)音:鼠、房子)

3、練習(xí)一段時(shí)間后請(qǐng)一部分幼兒到前面表演。

(三)、教師總結(jié)

最后請(qǐng)小朋友把著首兒歌大聲念一遍,并用動(dòng)作表演出來

延伸活動(dòng):日常生活中注意鞏固練習(xí)穿衣服,并舉行穿衣服比賽。

小班健康橋的教案篇八

1.懂得保護(hù)自己的耳朵,并學(xué)會(huì)正確的自護(hù)方法。

2.知道3月3日是愛耳日,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

3.初步了解健康的小常識(shí)。

4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5.了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

多媒體、樂器

摸摸小耳朵,猜謎語:左一片,右一片,隔座山兒看不見。

1.介紹耳朵的作用:小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎?(幼兒回答)先請(qǐng)幼兒用耳朵去聽音樂,然后請(qǐng)幼兒用雙手捂住耳朵,感受一下能否聽到聲音。

2.幼兒講感受,知道耳朵的作用很大,可以聽出不同的聲音。

3.播放各種動(dòng)物的聲音,讓幼兒聽辨。

4.請(qǐng)幼兒閉上眼睛,請(qǐng)一位小朋友們熟悉的老師說一句話,讓幼兒猜測(cè),再次體會(huì)耳朵能聽見聲音。

5.教師小結(jié):耳朵的作用很大,可以聽見不同的聲音。

1.那耳多對(duì)我們重不重要啊?

2.耳朵對(duì)我們來講真的很重要,那我們?cè)谏钪幸鯓尤ケWo(hù)自己的耳朵呢(請(qǐng)幼兒回答)

3.我們要怎么樣保護(hù)耳朵呢?

(1)防藥物中毒。藥雖然能治病,但有些藥有很強(qiáng)的負(fù)作用,吃的量過大或不適當(dāng),會(huì)造成聽力下降,甚至耳聾。 因此,小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時(shí)間服用,千萬別多吃亂吃。耳疼或不舒服應(yīng)馬上去醫(yī)院檢查。即使沒毛病,每年也應(yīng)去體檢一兩次。

(2)防噪聲。過大的聲音,刺耳的聲音都是噪聲,它們能損害人的聽力。要注意遠(yuǎn)離噪聲。當(dāng)突然出現(xiàn)噪聲時(shí),可用手把耳堵住,并張大嘴巴。兒童最好不用耳機(jī)聽收音機(jī)。

(3)防進(jìn)水。游泳或洗澡、洗臉時(shí),應(yīng)特別注意,防止水進(jìn)入耳內(nèi)。如感覺耳里進(jìn)水,應(yīng)立即側(cè)耳單腳跳,讓水流出來,或用棉球棍輕輕放進(jìn)去,把水吸出來。

(4)防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵,打嘴巴都對(duì)耳有害。

(5)不挖耳。有些小朋友愛用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳,這是不好的習(xí)慣,應(yīng)避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。

(6)不戴耳環(huán)。有些小女孩喜歡扎耳朵眼,佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物,這對(duì)耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩,上邊掛個(gè)金屬物,玩時(shí)容易將耳朵拉扯壞。

(7)了解3月3日是全國愛耳日,增強(qiáng)保護(hù)耳朵的意識(shí)。

師:3月3日是全國愛耳日。我們發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天,小朋友們要懂得保護(hù)自己的耳朵,不能將東西塞進(jìn)耳朵,說話要輕聲,不大聲說話等。

小班健康橋的教案篇九

以小班的年齡特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn),結(jié)合本班的實(shí)際情景,經(jīng)過讓幼兒自主的探究,調(diào)動(dòng)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)說說自我的小手臟了是怎樣做的,經(jīng)過引導(dǎo)幼兒對(duì)生活的感知體驗(yàn)去懂得養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的重要性,經(jīng)過讓幼兒觀察畫面、討論畫面來探究正確洗手的奧妙,利用手偶的表演來吸引孩子的興趣,經(jīng)過親身體驗(yàn)調(diào)動(dòng)孩子的進(jìn)取性,讓幼兒在一種簡便、自如的環(huán)境中來感知活動(dòng)的樂趣,在整節(jié)活動(dòng)中,以幫忙幼兒學(xué)會(huì)正確洗手為主線,培養(yǎng)幼兒建立初步的健康行為為目標(biāo),教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,逐步提高幼兒的生活自理本事。

1、明白洗手的重要性。

2、掌握洗手的正確方法。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

活動(dòng)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

洗手的課件、兩個(gè)小熊手偶、幼兒人手一條小毛巾、溫水、盆子、香皂。

(一)游戲:“手指歌”導(dǎo)入活動(dòng)

“小手小手前拍拍,小手小手后拍拍,小手小手上拍拍,小手小手下拍拍,小手小手把小眼睛蒙起來?!?/p>

(二)集中觀看手偶表演,幫忙幼兒了解洗手的重要性:

1、游戲?qū)耄骸搬t(yī)生嘟嘟來做客”(激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣)

教師引導(dǎo)語:“今日,我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來我們班里做客了,我們一齊來歡迎它吧!”(出示扮演小醫(yī)生的手偶,向小醫(yī)生問好)

2、觀看手偶表演:(教師邊做手偶表演邊講述故事,讓幼兒了解洗手的重要性)

提問:豆豆為什么會(huì)肚子疼啊

它應(yīng)當(dāng)怎樣做呀

(經(jīng)過故事讓幼兒了解手上有許多的細(xì)菌,要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣)

3、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自我的實(shí)際進(jìn)行交流(調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性)

問題:你們的肚子疼過嗎為什么

我們應(yīng)當(dāng)怎樣做啊

4、小醫(yī)生嘟嘟小結(jié):洗洗小手講衛(wèi)生(鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣)

(三)設(shè)計(jì)問題,引導(dǎo)幼兒觀看課件,學(xué)習(xí)洗手的正確方法:

1、調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述“我是怎樣洗手的

2、出示洗手課件,設(shè)計(jì)提問引導(dǎo)幼兒觀察畫面,了解洗手的正確方法。

畫面上的小女孩在干什么她是怎樣做的咱們也一齊來學(xué)一學(xué)吧!

(引導(dǎo)幼兒理解畫面資料,并啟發(fā)幼兒用語言表述)

3、師幼共同講述正確的洗手順序及方法:

卷袖子——沖手——搓肥皂——搓手心手背——沖肥皂——擦手

(教師根據(jù)畫面邊做動(dòng)作邊講解)

4、引導(dǎo)幼兒邊說兒歌做洗手模仿動(dòng)作,學(xué)習(xí)洗手的正確方法:

(師幼一齊邊說兒歌邊做動(dòng)作,進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確洗手的順序及方法)

我有一雙小小手,快來快來洗洗手,白衣袖,花衣袖,洗手前快卷袖,不讓水滴沾衣袖,打開水龍頭,沖沖小小手,關(guān)上水龍頭,搓出肥皂泡,搓搓手心,搓搓手背,打開水管沖一沖,肥皂泡沖干凈,再用手巾擦擦手,小小手真干凈。

5、師幼談話:“我們什么時(shí)候該洗手”(飯前、便后、玩完玩具、手臟時(shí)等)

(四)、幼兒實(shí)際練習(xí):洗洗小手講衛(wèi)生,進(jìn)一步掌握洗手的方法

教師引導(dǎo)語:“此刻已經(jīng)是吃飯的時(shí)間了,我們一齊去洗洗小手吧,看看誰的小手洗的最干凈?!?/p>

在實(shí)際練習(xí)中,教師引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊洗手,指導(dǎo)幼兒正確的洗手。

附:故事:小熊豆豆生病了

小熊豆豆可頑皮了,整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天,他玩完回到家里口渴極了,看到盤子里的水果一把抓起來就吃,也沒有去洗手。媽媽回來了為豆豆準(zhǔn)備好了午飯,喊豆豆來吃飯,豆豆聽見了連忙從廁所里跑出來,手也沒有洗就坐下吃飯了。到了晚上,豆豆突然說自我肚子疼,媽媽嚇壞了,抱著豆豆去了醫(yī)院,醫(yī)生給豆豆很仔細(xì)的檢查了一下,然后對(duì)豆豆說:“你的了急性腸炎了,是不是玩完玩具沒有洗手呀”豆豆不好意思的低下了頭。醫(yī)生給豆豆開了藥,并對(duì)豆豆說:“以后在玩完玩具之后、上完廁所之后、手臟的時(shí)候要記得洗手,因?yàn)檫@時(shí)小手上會(huì)有很多我們看不見的細(xì)菌,這些細(xì)菌吃到肚子里,會(huì)使我們得病。所以我們應(yīng)當(dāng)勤洗手,做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,那樣就不容易得病了!記住了嗎”豆豆乖乖的點(diǎn)點(diǎn)頭說:“記住了!多謝醫(yī)生!”

幼兒在聽故事時(shí)很感興趣,并能結(jié)合自我說洗手的重要性,但在實(shí)際練習(xí)洗手時(shí)出現(xiàn)幼兒嬉鬧現(xiàn)象,如搶香皂、把水弄潑、互相彭水,孩子完全沉浸在歡樂的氛圍里,使課堂有些亂。還有要是把課件放在可最終播放,效果會(huì)更好,這就要求我在今后的教學(xué)中多學(xué)習(xí),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),是自我的專業(yè)素養(yǎng)得到盡快的提升。

小班健康橋的教案篇十

幼兒處于成長的關(guān)鍵階段,但幼兒一些常見的不良飲食習(xí)慣,如:偏食挑食等,都會(huì)影響幼兒的健康?!?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出:“健康是人身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)?!睘榱舜龠M(jìn)幼兒健康成長和發(fā)育,幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,形成均衡飲食結(jié)構(gòu),選擇健康的食品具有重要的意義。本微課作品《嘟嘟變成大漢堡》旨在通過主人公嘟嘟體型變化的故事讓幼兒認(rèn)識(shí)到健康飲食的重要性,通過讓幼兒參與“幫嘟嘟點(diǎn)餐”的游戲活動(dòng),準(zhǔn)確區(qū)分健康食品和垃圾食品,并能夠聯(lián)系生活實(shí)際,在日后的飲食中做到選擇健康食品,養(yǎng)成不挑食不偏食的健康飲食習(xí)慣。

1、認(rèn)知目標(biāo):明白健康的食物會(huì)對(duì)身體有益,垃圾食品會(huì)對(duì)身體有傷害。

2、技能目標(biāo):能夠區(qū)分健康食品和垃圾食品。

3、情感目標(biāo):增強(qiáng)食品安全意識(shí),有初步的食品安全自我保護(hù)能力,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:健康食品與垃圾食品圖片,“嘟嘟變成大漢堡”故事ppt,紙盤,食品教具

活動(dòng)重點(diǎn):明白健康的食物會(huì)對(duì)身體有益,垃圾食品會(huì)對(duì)身體有傷害。

活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒不再選擇吃垃圾食物。

(一)導(dǎo)入:圖片導(dǎo)入

1.出示圖片,引發(fā)幼兒對(duì)區(qū)分食品類別的興趣

健康食品——蔬菜、水果。垃圾食品——油炸食品,加工的肉類食品。

2.教師提問:“小朋友們都喜歡吃這里的那些食物啊?

(通過提問,讓同學(xué)們知道:喜歡吃的食物并不一定對(duì)我們的身體都有好處,我們要學(xué)會(huì)區(qū)分健康的食物和垃圾食品)

(二)展開

1.講一講:講述故事《嘟嘟變成大漢堡》

(讓同學(xué)們通過故事了解到垃圾食品對(duì)人們的改變,危害)

2.做一做:游戲環(huán)節(jié)

“幫嘟嘟點(diǎn)點(diǎn)餐”

(1)讓幼兒幫嘟嘟點(diǎn)餐。

盤子中放蔬菜水果和油炸食品的教具,讓幼兒扮演嘟嘟點(diǎn)餐場景,幼兒點(diǎn)故事中嘟嘟愛吃的食物。

(第一環(huán)節(jié)的游戲是對(duì)故事內(nèi)容的鞏固,并讓幼兒識(shí)別故事中的垃圾食品)

(2)讓幼兒再次幫嘟嘟點(diǎn)餐

點(diǎn)嘟嘟后來吃的食物(水果沙拉)

(第二環(huán)節(jié)的游戲是讓幼兒區(qū)分健康食品和垃圾食品,并挑選健康食品)

(3)教師在盤子下面做標(biāo)記,一盤是健康食品,一盤是垃圾食品。讓幼兒自由搭配,自己做一盤愛吃的食物。

(讓幼兒通過選擇,減少對(duì)垃圾食品的選擇,為日后的知識(shí)遷移做鋪墊)

3.說一說:評(píng)價(jià)分析幼兒的作品

教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié):在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成一定是傷害。

教師展示垃圾食品制作過程的圖片。(原料,制作方法,制作環(huán)境都不健康)

(讓幼兒明白,食用垃圾食品的原料,制作方法,制作環(huán)境都不健康,

會(huì)讓人們生病,缺乏營養(yǎng),對(duì)身體造成傷害)

4.鞏固:

聽一首健康歌。簡單了解健康的食物營養(yǎng)價(jià)值和對(duì)身體的益處。并能夠復(fù)述一至兩種蔬果對(duì)人們的好處。

教師用真實(shí)的材料和幼兒一起做水果蔬菜沙拉,請(qǐng)幼兒品嘗健康的食物。要讓幼兒明白有營養(yǎng)的食物才是最好吃的。

健康歌:

健康飲食很重要,水果蔬菜營養(yǎng)好,我們一起說一說。

胡蘿卜像個(gè)紅寶石,營養(yǎng)豐富防疾病,保護(hù)眼睛要靠它。

土豆又叫馬鈴薯,蛋白質(zhì)多多味道好,送給我們維生素。

玉米分布很廣泛,纖維素含量多又多,美容專家就算它。

茄子又長紫又紫,拍照口號(hào)說茄子,保護(hù)血管是高手。

草莓形狀像心形,鮮美紅嫩果肉多,水果皇后要屬它。

蘋果富含維生素,多吃蘋果記憶好,幫助大腦增記憶。

西瓜西域傳來瓜,果肉清甜都是寶,種子還可榨成油。

香蕉又稱快樂果,顏色黃黃像月亮,排除毒素它最棒。

桃子先花后長葉,味道鮮美營養(yǎng)好,補(bǔ)益氣血作用大。

葡萄顆顆像珍珠,葡萄糖含量很豐富,多吃葡萄保皮膚。

健康飲食真重要,挑食習(xí)慣最不好,我們一起記住它。

小班健康橋的教案篇十一

此刻的孩子都是獨(dú)生子女,離開了熟悉的家庭環(huán)境對(duì)幼兒園的一切感到陌生,個(gè)別幼兒出現(xiàn)不合群現(xiàn)象,這樣會(huì)影響幼兒個(gè)性的發(fā)展。根據(jù)這一現(xiàn)象,我設(shè)計(jì)了小班活動(dòng)《一齊玩,真歡樂》,由于小班幼兒年齡小,形象思維占主導(dǎo)地位,我制作了幼兒喜愛的動(dòng)畫形式的課件,并為幼兒準(zhǔn)備了很多玩具,讓幼兒在玩中體驗(yàn)大家一齊玩歡樂,并引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處,培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。

1、經(jīng)過活動(dòng)使幼兒體驗(yàn),大家一齊玩的歡樂。

2、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處,培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。

課件、磁帶、錄音機(jī)、大型積木、各種玩具若干。

給幼兒供給大家一齊玩的機(jī)會(huì)。

引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中與同伴友好相處。

2、展開:放課件,幼兒觀看。

圖二、我們看又發(fā)生了什么事情,妞妞怎樣了她為什么生氣了鼓勵(lì)幼兒想辦法:你能夠和你的小伙伴商量一下,怎樣做才能讓妞妞不生氣,歡樂起來呢小朋友想的辦法真不錯(cuò),我們看妞妞的小伙伴是怎樣做的。

圖三、來許多小朋友哄她(對(duì)不起,我們不是故意的,你別生氣了)妞妞看到小朋友態(tài)度那么友好,就原諒了他們,也不生氣了。

圖四、小朋友們拉起妞妞的手說:“妞妞,和我們一齊玩去吧”

圖五、妞妞和大家一齊玩,真歡樂呀!

提問:

小朋友你們覺得妞妞一個(gè)人玩歡樂,還是和小朋友一齊玩歡樂你喜歡一個(gè)人玩還是和大家一齊玩,當(dāng)你和小朋友玩玩具或做游戲時(shí),不細(xì)心碰到了別人或者碰壞了別人剛搭好積木時(shí),怎樣辦呢要向別人說:對(duì)不起,這樣別人才原諒你,喜歡你,才能成為好朋友。

小結(jié):

剛才看了妞妞一個(gè)人玩不歡樂,也沒意思和大家一齊才是最歡樂的,教師給小朋友準(zhǔn)備了許多玩具,小朋友要和大家一齊玩看看是不是很歡樂。

幼兒玩玩具,體驗(yàn)大家一齊玩的歡樂,教師巡回指導(dǎo)幼兒,如發(fā)現(xiàn)一個(gè)人玩玩具,教師引導(dǎo)幼兒和大家一齊玩。

小結(jié):

請(qǐng)小朋友說:你剛才是怎樣玩玩具的(如我和xxxx小朋友一齊搭積木了)(我和xx小朋友玩汽車了)小朋友和大家一齊玩歡樂嗎大家一齊玩玩具很高興,大家都成了好朋友,我們做個(gè)《找朋友》的游戲吧!

結(jié)束:幼兒聽音樂做《找朋友》游戲,結(jié)束。

小班健康橋的教案篇十二

1、喜歡體育活動(dòng),感受跳躍游戲的快樂。

2、練習(xí)屈膝縱向跳躍并同時(shí)用手觸摸物體,發(fā)展跳躍能力。

3、能在一定寬度的平行線中間行走,發(fā)展平衡能力。

1、布條、水果圖片或者模型,用紙棒和繩子吊著蚊子圖片。

2、場地布置:將兩個(gè)布條平行擺放在地上,形成一條寬約30厘米的小路,設(shè)定起點(diǎn)和終點(diǎn)位置,在終點(diǎn)位置擺放吊起的水果圖片或者是水果模型若干,高度適宜。

一、熱身活動(dòng)。

——教師帶領(lǐng)幼兒一起跟隨音樂做活動(dòng)四肢的熱身活動(dòng)。

二、活動(dòng)過程。

1、學(xué)習(xí)屈膝縱向跳躍動(dòng)作。

——教師示范:彎曲膝蓋,用力向上跳,前腳掌輕輕著地。

——幼兒找舒服位置進(jìn)行練習(xí)。

2、幼兒拍蚊子。

——幼兒圍成圈,教師雙手用紙棒和繩子吊著蚊子圖片在圈內(nèi)移動(dòng),幼兒屈膝縱跳,并用手拍蚊子。

3、游戲:摘水果。

——教師示范:沿小路行走,到終點(diǎn)位置后,要跳起然后用手逐一觸摸水果,觸摸成功后,返回起點(diǎn)位置,站在最后一名幼兒的身后。沿小路行走時(shí)不可以超出路的兩邊,否則需從頭開始。

——幼兒用接力的方式進(jìn)行摘水果游戲,教師提示幼兒要屈膝縱跳。

三、放松活動(dòng)。

——帶領(lǐng)幼兒做一些肢體放松的動(dòng)作,提示幼兒擦汗換衣服。

拍蚊子游戲可以改為分組自選練習(xí)屈膝縱跳:將蚊子、蝴蝶或各種昆蟲吊在不同高矮的繩子上,讓幼兒自由選擇相應(yīng)的高矮目標(biāo)進(jìn)行跳躍拍擊游戲。

可以將摘水果改為打怪獸、拍害蟲等游戲。

益智區(qū):教師用彩色的布縫制果樹,并裁剪不同的水果,讓幼兒將水果用紐扣扣在果樹上。

在主題墻內(nèi)張貼家長幫忙收集的幼兒摘水果、吃水果、和果樹合影等的照片。

1、可在家里和幼兒進(jìn)行“摘水果”游戲。

2、家長跟幼兒一起去果園,感受動(dòng)手采摘水果的樂趣。

平??梢詭в變鹤咭恍┢胶饽?,鍛煉幼兒的身體平衡能力和協(xié)調(diào)能力。

小班健康橋的教案篇十三

1、 懂得鍛煉身體可以保持溫暖的知識(shí)。

2、 學(xué)會(huì)怎么預(yù)防寒冷,不怕寒冷,堅(jiān)持鍛煉。

3、 培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的意識(shí)。

4、 知道冬天很冷,了解能使自己暖和起來的方法。

5、 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

1、 教學(xué)掛圖。

2、幼兒怕冷的'圖片。

1、 與幼兒交流,參與討論。

如:親愛的小朋友,我想問一下,冬天到了,天氣冷了,那小朋友們是不是不想起床上幼兒園呢?是不是很怕冷呢?那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷,不愿起來給你們做早飯,送你們來幼兒園呢?冬天這么冷,我們?cè)趺崔k呢?(幼兒討論:穿多點(diǎn)衣服、戴手套、圍巾和帽子)

2、 教師小結(jié):哦,天冷,小朋友們都穿的厚厚的,有的小朋友把手套戴上了,怕凍壞了手,有的小朋友把帽子戴上了,怕凍壞了臉蛋,有的小朋友把圍巾戴上了,怕有風(fēng),小朋友們保護(hù)得非常好,知道如何預(yù)防寒冷,也不怕冷,很早就來上學(xué)了,那我這里有只賴床的小兔,它因?yàn)榕吕洳辉钙鸫?,讓我們來幫一幫它吧?/p>

3、 一邊講故事,一邊讓幼兒觀察小兔怎么了。

4、 集體討論怎么預(yù)防寒冷。

5、 出示幼兒怕冷的圖片,讓幼兒幫忙解決方法。

6、教師總結(jié):冬天雖然很寒冷,但小朋友們只要穿厚點(diǎn)衣裳,多鍛煉身體,經(jīng)常跑步,我相信小朋友們也不會(huì)感覺冷了,而且小朋友的身體會(huì)很棒,不會(huì)再因?yàn)樯〕运幋蜥樍?,小朋友們,我們讓冬天不再寒冷好不好,現(xiàn)在我們就出去鍛煉吧!

小班健康橋的教案篇十四

設(shè)計(jì)意圖:

小小班幼兒在漱口過程中,常常會(huì)出現(xiàn)將水直接吐出來,或?qū)⑺氏氯?,不能正確掌握漱口的方法。而且由于年齡小,很多孩子在家還沒有刷牙的習(xí)慣。那么漱口對(duì)于孩子們來說是在生活中更為實(shí)用和方便的清潔牙齒的方法。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的好習(xí)慣,從小知道保護(hù)牙齒。

活動(dòng)目標(biāo):

1、愿意漱口,知道漱口可以清潔牙齒。

2、掌握正確的漱口方法。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

重點(diǎn):

學(xué)習(xí)正確的漱口方法。

難點(diǎn):

愿意漱口,知道漱口可以清潔牙齒。

解決:

通過請(qǐng)客吃黑餅干使牙齒變臟以及小羊和大蚜蟲角色的介入使幼兒產(chǎn)生漱口和清潔牙齒的強(qiáng)烈愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

黑餅干、盤子、手偶小羊、手偶大牙蟲、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。

活動(dòng)過程:

一、引起幼兒興趣:去小羊家作客。

二、懂得漱口的重要性

1.小羊請(qǐng)客吃黑餅干:餅干是黑的,牙齒會(huì)變黑嗎?

2.照鏡子:牙齒上怎么會(huì)有黑黑的?是什么?

如果不把黑餅干從牙齒上趕走,時(shí)間一長牙齒會(huì)不會(huì)生病?

3.小羊牙痛表演,出現(xiàn)大牙蟲。

4.討論:小羊好可憐,你喜歡大牙蟲嗎?

你的牙齒上也有黑餅干,時(shí)間一長也會(huì)長出大牙蟲,想個(gè)辦法趕走它?

三、學(xué)習(xí)漱口

1.幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

2.學(xué)習(xí)正確漱口的方法:

a.幼兒自由表現(xiàn)漱口,教師進(jìn)行提煉。

b.教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水,呸。

c.幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)

d.漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在臉盆里。(《刷牙歌》)

教學(xué)反思:

整個(gè)說課的過程中,從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的,我沒有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課,我以為這會(huì)是好的,沒想到這卻成了偏題,說實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心,不過這是第一次嘛,而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會(huì)覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了,這對(duì)于我來說是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會(huì)弄巧成拙,不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂。

小班健康橋的教案篇十五

(一)活動(dòng)目標(biāo):

1.嘗試用報(bào)紙把兩個(gè)朋友連在一起。

2.和朋友連在一起行走時(shí)盡量協(xié)調(diào)行動(dòng)。

(二)教學(xué)重難點(diǎn):

1.教學(xué)重點(diǎn):嘗試用報(bào)紙把兩個(gè)朋友連在一起,協(xié)調(diào)的走不把報(bào)紙撕壞。

2.教學(xué)難點(diǎn):兩人能和諧的喊口令行動(dòng)時(shí)盡量協(xié)調(diào)行動(dòng)。

(三)活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、數(shù)量充足的廢舊報(bào)紙并挖洞。

2.室外較寬敞的場地。

(四)活動(dòng)過程:

1.找個(gè)好朋友。

(1)師:我們小朋友是不是都有自己的好朋友啊?(是)那我們邊唱《找個(gè)朋友》啊,邊找到自己的好朋友,好不好?(好)。

(2)師:你們都找到自己的好朋友了嗎?

(3)師:現(xiàn)在好朋友手拉手,坐在老師的邊上。好朋友在一起,開不開心???

師:那想不想好朋友在一起不分開???老師這里啊有一種特別的方法,它能讓兩個(gè)好朋友不分開,象一個(gè)人一樣。

2.好朋友不分開。

(1)師:(出示制作的“伙伴連”)看看老師手里拿的是什么東西???(報(bào)紙)恩,這報(bào)紙有什么不一樣的呢?(有兩個(gè)洞)我請(qǐng)一個(gè)小朋友和老師一起來做個(gè)游戲,和老師連在一起。

(2)師:有沒有看清楚啊,那老師要請(qǐng)一對(duì)好朋友來試一試?yán)蠋熥龅脑O(shè)計(jì)。把一條腿或一只手伸進(jìn)洞里,這樣兩個(gè)好朋友是不是就連在一起了。師:現(xiàn)在請(qǐng)每對(duì)好朋友都拿一張報(bào)紙?jiān)囈辉嚕纯茨懿荒苓B在一起。

提醒幼兒在鉆的時(shí)候要注意動(dòng)作幅度小一點(diǎn),不把報(bào)紙撕壞。

(3)教師仔細(xì)觀察,鼓勵(lì)失敗的幼兒找出原因再次嘗試。

3.好朋友一起走。

(1)師:我們兩個(gè)小朋友啊,剛剛在一起不動(dòng),現(xiàn)在呀,老師呀,要讓你們動(dòng)起來,兩個(gè)人一起走路。怎么樣走才能不摔跤呢?(讓幼兒討論回答)。

(2)師:如果我們喊口令,兩個(gè)人一起喊“一二一”,一起走,會(huì)怎么樣?我們?cè)囋嚳?。(表揚(yáng)配合默契的幼兒)師:(請(qǐng)一對(duì)對(duì)好朋友站在同一起點(diǎn)上,聽指令向前走)我們來比賽,看哪對(duì)好朋友配合的最好。

請(qǐng)一對(duì)對(duì)好朋友站在同一起點(diǎn)上,聽指令向前走,一起取球回來者為勝利。

4.放松活動(dòng):全體幼兒連成伙伴連。

老師當(dāng)毛毛蟲頭,幼兒當(dāng)毛毛蟲身體,用伙伴連連起長長的伙伴連,扭一扭,走一走協(xié)調(diào)地走回家。

小班健康橋的教案篇十六

1 發(fā)展幼兒身軀的柔韌性,提高身體的協(xié)調(diào)性。

2 幼兒心情愉快,參與活動(dòng)。

3培養(yǎng)幼兒喜歡參與體育活動(dòng)的興趣。

4鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

5促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

1掌握軀體前進(jìn)的基本動(dòng)作。

2將沙包放至后背,參與游戲并完成所學(xué)動(dòng)作。

1大象頭飾、沙包若干。

2歡快節(jié)奏的磁帶。

一、 游戲形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

1熱身運(yùn)動(dòng)

聽歡快的音樂,幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動(dòng)物的走路動(dòng)作。

2、 出示大象頭飾,練習(xí)基本動(dòng)作

(1)提問:“這是誰?”

(2)大象是怎樣走路的?”大,考吧.幼師,網(wǎng)出,處!(讓幼兒自由做動(dòng)作)

(3)提出要求“有什么辦法讓大象走起路來,兩條腿是直直的?”

a以先讓幼兒自己想辦法。

b教師示范真確動(dòng)作,兩腿左右分開,與肩同寬,然后上體前屈,兩手握住膝蓋——踝關(guān)節(jié),從左腳開始,兩腳交替向前行進(jìn),或者橫向移動(dòng)。

(4) 幼兒自由練習(xí)。

(5)比賽看誰走得快。

3、 游戲:大象運(yùn)糧,結(jié)束活動(dòng)。

出示沙包,開始大象運(yùn)糧的游戲,可將幼兒分組進(jìn)行比賽,提高幼兒參與熱情。

從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的'孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

小班健康橋的教案篇十七

1、發(fā)展幼兒平衡能力,體驗(yàn)游戲的樂趣。

2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長,10厘米寬的大腳印多個(gè),涂上好看的顏色。

2、一封信,并布置一個(gè)小白兔的家。

1、引出課題。

2、看看信的內(nèi)容。

師念信后,提問:小朋友,小白兔想請(qǐng)我們?nèi)ニ腋蓡嵫?""為什么要請(qǐng)我們過去?(因?yàn)樾“淄媒裉爝^生日)

3、游戲:走腳印。

(1)師:瞧,那里就是小白兔的家了,可是這里有一條河呢,我們?cè)趺催^去呢?(幼兒自己想辦法。)

(2)師示范走腳印。(引導(dǎo)幼兒慢慢的走過河中間的石子路。并提出要求:能一個(gè)一個(gè)踩過去。)

(3)請(qǐng)一個(gè)幼兒先示范,然后一個(gè)接著一個(gè)排著隊(duì)一起走到河對(duì)面。

4、跟小白兔一起過生日,唱生日歌。

5、回家按原路返回。

幼兒的潛力是很大的,因?yàn)樗麄兊哪7履芰軓?qiáng),有些東西也許對(duì)于他們來說一開始會(huì)有難度,但是只要教師愿意多嘗試幾次,并且通過個(gè)別學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的幼兒帶動(dòng)其他幼兒,可以收到不錯(cuò)的效果。

小班健康橋的教案篇十八

1.通過談話及觀看情境,了解進(jìn)餐過程中的安全注意事項(xiàng)。

2.能在日常生活中,針對(duì)部分食品知道正確的飲用方法及注意事項(xiàng)。

3.在學(xué)會(huì)安全進(jìn)餐的同時(shí),有自我保護(hù)的安全意識(shí)。

課件ppt,湯鍋,進(jìn)餐物品

有食用果凍、糖豆豆、棒棒糖、口香糖、花生等的經(jīng)驗(yàn)

1.談話導(dǎo)入活動(dòng)。

教師:

(1)小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎?在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢?

(2)在幼兒園里吃飯要注意些什么呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項(xiàng))

教師總結(jié):在幼兒園進(jìn)餐中,注意遠(yuǎn)離餐桶,注意不燙傷自己。進(jìn)餐時(shí),不碰別人不東張西望。細(xì)嚼慢咽,防止食物吸入氣管。

2.幼兒觀看常見零食,了解吃部分特殊零食過程中的安全注意事項(xiàng)。

(1)教育引導(dǎo)幼兒了解食用棒棒糖時(shí),應(yīng)注意哪些注意事項(xiàng);

(2)教師引導(dǎo)幼兒了解食用口香糖時(shí),應(yīng)注意的安全事項(xiàng);

(3)教師引導(dǎo)幼兒了解食用口香糖時(shí),應(yīng)注意的安全事項(xiàng);

3.觀看幼兒進(jìn)餐的掛圖,請(qǐng)幼兒對(duì)圖中的行為進(jìn)行判斷,進(jìn)一步鞏固進(jìn)餐的安全知識(shí)。

教師:

(1)這里有一些小朋友,他們?cè)诔燥?。我們來看看,誰做得對(duì),誰做得不對(duì),為什么?

(2)你知道吃飯的時(shí)候還要注意些什么嗎?什么事會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),是不能做的?

4.組織幼兒吃點(diǎn)心,鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識(shí)。

教師:老師給小朋友準(zhǔn)備了好吃的點(diǎn)心,比一比看哪一個(gè)小朋友在吃點(diǎn)心時(shí)最懂得注意安全。

小班健康橋的教案篇十九

班級(jí):

執(zhí)教者:

教學(xué)活動(dòng)

藝術(shù)、健康

動(dòng)物變變變

1、嘗試用肢體動(dòng)作變現(xiàn)各種動(dòng)物的特征。

2、喜歡參加“魔術(shù)”活動(dòng)。

魔術(shù)棒、音樂

一、利用模仿動(dòng)物的'游戲,幫助幼兒回顧動(dòng)物的特征。

二、請(qǐng)幼兒上臺(tái)來,教師拿出魔術(shù)棒假裝魔術(shù)師,口中念念有詞:“咿喱嚕嚕,嘎啦哇哇,變變變,變成――(某種動(dòng)物)”,上臺(tái)參加游戲的幼兒即按魔咒內(nèi)容變成某種動(dòng)物的造型。也可換成幼兒當(dāng)魔術(shù)師。

三、請(qǐng)全班幼兒一起參加,教師此時(shí)可加入各種動(dòng)物與情景。

例如:1、變變變,變成魚,魚在海里游來游去。

3、看到別的魚朋友,打個(gè)招呼。

4、肚子餓了,看到小蟲一口吞下去,又看到另一條,一口又吞下去。

四、教師要留意幼兒有創(chuàng)意的動(dòng)作,并通過變換情境鼓勵(lì)幼兒做出更多表現(xiàn)不同動(dòng)物的動(dòng)作。

五、將部分幼兒有創(chuàng)意的動(dòng)作記錄下來,待共同表演結(jié)束后,讓這些幼兒表演給全班幼兒看。

小班健康橋的教案篇二十

1.通過觀察、操作等活動(dòng)初步了解皮膚的功能。

2.知道要保護(hù)自己的皮膚,了解一些保護(hù)皮膚的方法。

3.初步了解健康的小常識(shí)。

4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5.了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

放大鏡、熱水、絨毛玩具、木塊、瓷塊、鋼絲刷若干。

1.認(rèn)識(shí)皮膚。

幼兒互相觀察,身體一哪些部位有皮膚,并認(rèn)識(shí)皮膚。

師:誰能告訴大家,你發(fā)現(xiàn)身體上什么地方有皮膚?

(人身體的每個(gè)地方都有皮膚)你的皮膚是怎樣垢?用放大鏡仔細(xì)看一看。皮膚上有什么?

(皮膚上有細(xì)細(xì)小小的毛孔,絨絨的汗毛,手上還有指紋)

2.認(rèn)識(shí)皮膚的功能

(1)請(qǐng)幼兒觸摸各種材料,并說出各種感覺引導(dǎo)幼兒用身體不同部位的皮膚來感覺粗糙和光滑、軟和硬、冷和熱等。

(2)出示圖片,讓幼兒觀察、體會(huì)皮膚的保護(hù)作用。

師:圖片上的小朋友怎么了?皮膚破了,細(xì)菌會(huì)侵害身體怎么辦?

(消毒、擦藥水、包扎)

(3)師小結(jié):皮膚像一件很合適的衣服穿在我們的身體外面,保護(hù)我們的身體它能感覺了冷、熱、疼痛,感覺物體的軟和硬、粗糙和光滑等。皮膚上有毛也,可以幫助我們身體排汗、散熱。天冷了,毛孔就縮小,不讓冷空氣進(jìn)入。

3.啟發(fā)幼兒從以下幾方面討論如何保護(hù)自己的皮膚:

(1)洗澡(2)洗臉(3)洗頭(4)換衣(5)防止尖利的器具損傷皮膚(6)加強(qiáng)鍛煉,使皮膚更健康。

小班健康橋的教案篇二十一

1、練習(xí)在平行線中間走,發(fā)展幼兒平衡能力。

2、發(fā)展幼兒走的動(dòng)作,有精神走路。

3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

3條平行線分別為15厘米 20厘米 25厘米;紙棒每幼兒一根;錄音機(jī);磁帶《春天》、《學(xué)做解放軍》解放軍帽一個(gè)、請(qǐng)2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。

開始部分:

歌表演《春天》

基本部分:

一、練習(xí)在平行線中間走

1、出示軍帽引出空軍開飛機(jī),教師示范,幼兒在3條航線自由練習(xí);

2、說說航線有什么不一樣,練習(xí)15厘米航行線。

3、集體飛行

二、游戲:打大灰狼

情景表演:兔媽媽要去森林采蘑菇,森林里有大灰狼,請(qǐng)解放軍幫忙消滅;

音樂《學(xué)做解放軍》每幼兒一根紙棒,有精神走過小路,潛伏在草地,大灰狼出來,指揮管發(fā)出“射擊”命令,幼兒用紙棒射擊,大灰狼倒下。解放軍一個(gè)跟一個(gè)走回小路;(游戲可進(jìn)行2次)

三、結(jié)束部分:

每幼兒評(píng)一朵小花,聽《學(xué)做解放軍》音樂,一個(gè)跟一個(gè)走出活動(dòng)場地。

培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與。在練習(xí)的過程中,充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動(dòng),以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。同時(shí)也培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。

小班健康橋的教案篇二十二

1、初步了解水果的特征,知道對(duì)身體有意。

2、知道水果有豐富的營養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒多吃水果。

3、通過游戲激發(fā)幼兒愛吃水果的情感。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

水果若干、錄音故事。

一、談話引出主題

1、小朋友,你們喜歡吃水果嗎?

2、你喜歡吃什么水果?

3、為什么要多吃水果?

二、通過聽故事《德德不愛吃水果》,了解水果對(duì)身體的益處。

1、提出要求,組織幼兒聽錄音故事。

(聽故事不能亂講話,要仔細(xì)聽故事里說了些什么事。)

2、提問:

(1)德德刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么?

(2)大便時(shí)覺得怎樣?為什么會(huì)這樣?

(3)你吃過什么水果?為什么要多吃水果?

三、欣賞兒歌《排排座,吃果果》

排排座,吃果果,吃橙子,吃蘋果,天天吃一個(gè),身體好得多。

四、活動(dòng)延伸:

洗手吃水果,鼓勵(lì)個(gè)別幼兒將自己小盤里的水果吃掉,不浪費(fèi)。

講授法、提問法刺激聽覺感官,示范法、觀看法刺激視覺感官,練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官……因此,教學(xué)方式的成敗與否,關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力,如獨(dú)具特色的肢體動(dòng)作,極富渲染的表情神態(tài),變化多端的語言聲調(diào)等,這是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴,了解孩子的內(nèi)心狀態(tài),及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式。

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