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社會語言學心得篇一
語言學是研究語言的起源、發(fā)展、結(jié)構(gòu)、功能和使用規(guī)律的學科，通過對語言現(xiàn)象的觀察和解析，揭示語言的奧秘和規(guī)則。在我學習語言學的過程中，我深深感受到了它的魅力和重要性。下面我將從學習和應(yīng)用兩個方面來談?wù)勎业男牡皿w會。
學習語言學讓我感到了語言的無窮魅力。在課堂上，教授們詳細講解了語言學的理論框架和研究方法，使我對語言學的基本概念和研究內(nèi)容有了清晰的認識。通過學習，我了解到語音、語義、語法等語言要素是語言學研究的重點，它們相互作用，共同構(gòu)成了語言系統(tǒng)。而且，在學習語言學的過程中，我還了解到了不同語言之間的差異和相似之處，這讓我思考到語言的多樣性和文化的多元性。語言不僅僅是一個交流工具，它還是我們思維和觀念的體現(xiàn)。學習語言學讓我領(lǐng)略到了語言的深層內(nèi)涵，也對語言的精妙之處充滿了好奇和敬畏之情。
語言學的應(yīng)用也給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞透形?。首先，通過學習語言學，我發(fā)現(xiàn)語言是一個社會、歷史和文化的產(chǎn)物。不同的語言反映了不同社會和文化背景下的思維方式和文化內(nèi)涵。每個語言都有自己獨特的結(jié)構(gòu)和用法，這為語言的翻譯和文化交流帶來了挑戰(zhàn)。因此，我們在使用語言的時候要注重語言背后的文化和社會因素，以免造成誤解和隔閡。其次，語言學的研究也對語言教學有一定的啟示作用。語言學的研究讓我認識到語言學習不僅僅是記憶詞匯和語法規(guī)則，更重要的是理解和掌握語言的使用規(guī)則和語境。通過多種多樣的語言活動和交際實踐，我們可以更好地提高語言能力和表達水平。最后，語言學的研究也對語言政策和規(guī)范起到了指導作用。通過研究不同地區(qū)和群體的語言變體和方言，我們可以為語言規(guī)范和管理提供參考和建議，促進語言的規(guī)范化和標準化。
在語言學的學習過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，語言學的理論框架很龐大而復雜，需要許多基礎(chǔ)知識和專業(yè)術(shù)語的掌握。有時候，對于一些抽象的概念和深奧的理論，我很難理解和運用到實際問題中去。其次，語言學的研究還需要大量的實證研究和數(shù)據(jù)分析，這對我來說是一個挑戰(zhàn)。雖然我通過老師的指導和課程的學習逐漸掌握了一些研究方法和技巧，但在實際應(yīng)用中仍然存在一些問題和困惑。在未來的學習和研究中，我需要不斷地提升自己的研究能力和方法論水平，提高自己的語言學研究水平。
總之，通過學習語言學，我深深地認識到語言的魅力和重要性。語言學的研究不僅僅對我們的語言能力和溝通能力有促進作用，還能夠拓寬我們的思維和視野。同時，語言學的研究還能夠啟發(fā)我們對語言和文化的思考，對語言教育和語言規(guī)范起到指導作用。雖然在學習語言學的過程中面臨困惑和挑戰(zhàn)，但我相信只要持之以恒、不斷努力，一定能夠克服困難，取得更大的進步。我希望通過繼續(xù)學習和研究，將語言學的理論知識應(yīng)用到實際生活和工作中，為語言學的發(fā)展和研究貢獻自己的力量。
社會語言學心得篇二
c語言是一種計算機程序設(shè)計語言。它既具有高級語言的特點，又具有匯編語言的特點。它可以作為工作系統(tǒng)設(shè)計語言，編寫系統(tǒng)應(yīng)用程序，也可以作為應(yīng)用程序設(shè)計語言，編寫不依賴計算機硬件的應(yīng)用程序。
那怎么才能學好c語言呢？
1，要學習c語言的基本語言及程序結(jié)構(gòu)，這時譚浩強的那本書就比較經(jīng)典了。當然你不能只看書，要動手動寫代碼，去上機測試。因為很多時候?qū)懗绦蚓褪且粋€測試，你就是再牛的程序員也不能可寫出沒有bug的程序，所以學會找出程序中的錯誤很重要。這也是你以后分析他人的程序的先決條件，不可偷懶只看書，這樣你是不可能學好一門計算機語言的。
2，分析他人寫的程序，網(wǎng)上有很多實例代碼，下載下來自己先看一下他們的實例是解決什么問題的，有時候很多經(jīng)典的模塊可以為已所用的。不過，網(wǎng)上下的代碼中會存在很多問題，環(huán)境問題啊，編程習慣問題了，不過也好，在解決問題的過程中你會學到很多東西的，像我在分析網(wǎng)上下的代碼時就遇到了我平時沒有遇到的dos函數(shù)，masm與c語言的接合等方面的問題，學到了不少東西呢。
3，要是你再想學的深一點兒，那還得學習《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》，《操作系統(tǒng)》，《數(shù)據(jù)庫理論》及《軟件工程》，再深就要去分析linux內(nèi)核或是驅(qū)動程序了，這因人而異。但不管怎么學，一定要有個方向，有計劃，這樣才會事半功倍。如果你能找到你想學習方面的高手指導，或是幾個人一起學的話那就更好了。
4，分析c語言函數(shù)的.實現(xiàn)方法。這對你很好地使用函數(shù)會很有幫助的，再者很多大公司的筆試題就是讓你實現(xiàn)c語言的數(shù)，比如：中興的strcpy，阿里巴巴的strcmp，上海貝爾公司宣講會上一個技術(shù)總監(jiān)說，要是誰能說出printf的實現(xiàn)方法及返回值，當場錄用。再者，c語言經(jīng)過這么多年的考驗，仍然很熱門，可見其開發(fā)是多么經(jīng)典啊，學習一下c函數(shù)實現(xiàn)，比學習任何書都要好。要是再有興趣的話就分析一下c的頭文件，這也是個不錯的學習方面。
5，要有好的心態(tài)，學習是件苦差事。不能今天高興了，學習一兩個小時，明天下雨了，就不去學了。后天女朋友來了，就去大玩三天，如此下去，唉，結(jié)果很難說啊！
所以，學習c語言就是一場持久戰(zhàn)，一旦你選擇了這條道路，就得一步一步的走下去。
你的事業(yè)就會蒸蒸日上！
社會語言學心得篇三
通過學習英語，我對英語的學習有了更大的信心。對英語的學習也有了一些新的認識。
語言學習的意義是：使學習和工作相互聯(lián)系的語言能夠為學習和工作創(chuàng)造良的條件。
通過對《英語課程標準》的學習，我認識到英語課程的學習目的主要是為了提高我的英語水平，更加有效地幫助我們的.英語教學。
通過學習，我明白我們教師要想教育好學生，就必須掌握一些常用的英語知識。我們現(xiàn)在所學的英語課程是為了提高我們的學習興趣和學習積極性，更好的促進我們的英語教學。這些都是我以前不知道的，所學的。
通過學習，我對英語這門學科有了更深入的感知。英語教材是一門新開的教材，它不同于一般的語言課程，它要求在英語學習中運用，不是為了完成任務(wù)，而是要在學習和工作中，不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)，這些是我在學習過程中的一大困惑。
我覺得作為一名英語教師，英語教學的目的在于培養(yǎng)和造就一批英語學習優(yōu)秀的同學。因此，在英語教學的過程中，我們要努力培養(yǎng)學生的英語學習興趣。我們要在課堂中培養(yǎng)學生的興趣，讓學生在快樂的教學下輕松學習。
社會語言學心得篇四
我的英語課本上沒有涉及到這些知識，但是在老師的引導下還是很有感觸的。
這個學期我們學習的英語語言學習是在老師的指導下完成的。在這個學期的時間內(nèi)，我們學習的內(nèi)容很多，有對英語語言學習的，也有對英語學習的。通過這段時間的聽課，我感覺自己在英語學習上有了一定的提高，同時也增強了我的英語口語表達能力，同時也讓我知道了英語的重要性。
在英語學習的過程中，我們每天都在認真學習，每天都在不斷的學習，通過不斷的學習，我的英語水平也得到了很大的提高。
在這個學期的教育實踐活動中，我的英語成績有了很大的提高，也得到了學校領(lǐng)導的.一直表揚，還有老師的好評，我相信在這段時間的英語實踐活動中，我能得到很大的提高，在英語實踐活動中得到的收獲，也會讓我對英語有更深的了解。
社會語言學心得篇五
語言學作為一門研究語言的學科，深受廣大學子的喜愛。在我學習語言學的過程中，我深刻體會到它對于我們的啟發(fā)和幫助，同時也引起了我對語言的思考。以下是我對語言學的一些心得體會。
首先，語言學讓我深刻認識到語言的重要性。語言是人類最基本的交流工具，沒有語言，人類社會將無法存在。語言不僅僅是一種工具，更是文化的載體。通過語言，我們可以傳遞思想、共享知識、表達情感。語言貫穿在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妫瑹o論是在學校里的課堂上，還是在社交場合中，都離不開語言的交流。因此，語言學的研究對于我們了解和掌握語言至關(guān)重要。
其次，語言學讓我對語言的結(jié)構(gòu)和規(guī)則有了更深入的理解。語言并不是一團混亂的符號，它有著一定的結(jié)構(gòu)和規(guī)則。語言學的研究幫助我從音素、詞匯、語法等方面了解了語言的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)和運作規(guī)則。比如，我發(fā)現(xiàn)不同語言有不同的語法結(jié)構(gòu)，而這種結(jié)構(gòu)決定了語言的表達方式和理解方式。通過對語言結(jié)構(gòu)和規(guī)則的學習，我能更準確地理解和使用語言，提高了我的語言表達能力。
另外，語言學還讓我對語言變化有了更深刻的認識。語言不是一成不變的，它會隨著時間和地域的變化而發(fā)展演變。通過對歷史語言學和比較語言學的學習，我了解到語言變化的原因和模式。比如，一些詞匯的意義會隨著時間的推移發(fā)生改變，一些語音、語法規(guī)則會在不同地域的使用者中產(chǎn)生差異。這些語言變化的現(xiàn)象讓我更加珍惜現(xiàn)有的語言資源，同時也提醒我要積極學習和保護自己的母語。
此外，語言學還讓我對語言習得和語言教育有了更深入的思考。語言習得是指人們在母語熟練掌握的同時，去學習其他語言的過程。通過對第二語言習得的研究，我了解到不同年齡段的人在學習第二語言時存在一定的差異。同時，我也認識到語言教育的重要性，語言教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的實際運用能力。這些思考讓我在學習語言的過程中更注重實踐和應(yīng)用，嘗試著通過與其他語言使用者的交流來提高自己的語言能力。
總結(jié)起來，語言學的學習給了我許多新的認識和體會。它讓我認識到語言的重要性，對語言的結(jié)構(gòu)和規(guī)則有了更深入的理解，對語言變化有了更深刻的認識，同時也對語言習得和語言教育有了更深入的思考。在未來的學習和實踐中，我將繼續(xù)努力提高自己的語言技能，同時保持對語言學的研究和探索興趣，為語言的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻。
社會語言學心得篇六
在剛開始學習c語言的一段時間里，我總覺得c語言難懂和不容易使用?，F(xiàn)在總結(jié)起來主要是以下三個方面的原因！
學習計算機語言最好的方法是什么？很多人都認為是掌握程序思路會寫程序，其實這個想法不正確，因為你連這門語言的思路都沒有懂，怎么會寫出真確的程序呢，所以我總結(jié)的方法是先讀后寫，也就是先學會讀程序，再練習寫程序。
讀程序是學習c語言入門最快，也是最好的方法。對于沒有學過任何語言的計算機初學者，最好還是先閱讀教程，學習完每一章，都要認真體會這一章的所有概念，不放過這一章所提到的所有例題，仔細研讀程序，直到每一行都理解了，然后找?guī)讉€編程題目，最好是和例題相似的或一樣的，自己試圖寫出這段已經(jīng)讀懂的程序。如果寫不出來，也不要著急，回過頭來再繼續(xù)研究例題，想想自己為什么寫不出來，然后再去寫這段程序，反反復復，直到你熟練掌握為止。這是傳智的尹凡老師一再強調(diào)的。在學習c語言時應(yīng)該把精力先放在最基本、最常用的內(nèi)容上，千萬不要鉆牛角尖，在一些細節(jié)上死摳，有一些細節(jié)可以隨著學習的深入和實踐的豐富，會自然而然的掌握的。
我們學習c語言，主要是掌握程序設(shè)計的一些基本方法和技巧。因此，在重視理論學習的同時，必須加強上機實驗。只有在上機實踐中我們才能正真學會如何編寫程序和調(diào)試程序，體會到“優(yōu)化”程序；也只有通過上機實踐才能更好地掌握程序設(shè)計的理論知識；同樣只有通過上機實踐，我們才能真正體會c程序的運行過程！
然而在平時，我們恰恰就忽視了上機實驗沒有明確的實驗?zāi)繕?，實驗興趣不大。上機時一些學生無所事事或玩游戲，不但害了自己，還影響其他同學。
c語言其實是很基礎(chǔ)的匯編語言，除了一些必須要記憶的關(guān)鍵字、語法和庫函數(shù)，其余的都是需要靠自己的邏輯思維通過這些關(guān)鍵字、語法和庫函數(shù)來組織或構(gòu)成一個完整的函數(shù)，所以c語言大多數(shù)的學習時間都是在鍛煉我們的抽象邏輯思維能力。只有當你具有了抽象邏輯思維能力和弄清楚了關(guān)鍵字、語法和庫函數(shù)的相關(guān)知識后，編寫c語言就不是難事了。
通過c語言初步的學習后都很容易弄懂關(guān)鍵字、語法和庫函數(shù)的相關(guān)知識，那么如何來有效的鍛煉自己的抽象邏輯思維能力呢？我的學習體會是：通過學習后所掌握的知識使用上課老師所提到的案例或找一段簡單的完整的案例，然后將案例讀懂，也就是把它轉(zhuǎn)換成我們?nèi)粘Ｋ芙邮艿淖匀徽Z言（在這里不妨把你所能理解的自然語言寫下來）。
還需注意的就是自己實在無法理解的地方不妨指出來多多請教老師和懂的同學讓他們用自然語言來描述一道，并且記錄下來這樣可以達到事半功倍的效果。對一個計算機程序設(shè)計的初學者來說，c語言程序設(shè)計是一門基礎(chǔ)課，學好它是為以后在學習其他高級言（如java等）打下良好基礎(chǔ)。上個學期我對《c程序設(shè)計》這本書從陌生、好奇到有興趣。第一次觸c語言的感覺直到現(xiàn)在還記憶猶新，當初的我看到的就是一個個的程序，其中的代碼密密麻麻都是那么的繁瑣，也很難看懂學懂。如今我對c語言有了一定的了解，對其中的小程序能獨立編程，對一些較為復雜的程序能夠看懂，并且可以仿造經(jīng)典程序，構(gòu)思、編寫出能夠解決小問題的程序了，我對c語言充滿了信心。我想這與傳智的尹凡老師的精心指導和同班同學相互學習和鼓勵是分不開的。
我覺得入門還是多看些書，多實踐，養(yǎng)成良好的編程習慣，在實踐的同時多思考問題，多看別人優(yōu)秀的解題思路與方法，多看別人優(yōu)秀的代碼，嘗試自己去實現(xiàn)或者說模仿著去實現(xiàn)，讓別人對你的代碼多提意見，探究別人的思維過程，增強自己的思維能力，拓展視野，經(jīng)?？纯醋约阂郧皩懙臇|西，有空拿出來改良改良，我想每隔一段時間，都會有意想不到的收獲。
社會語言學心得篇七
c語言是一種計算機程序設(shè)計語言。它既具有高級語言的特點，又具有匯編語言的特點。它可以作為工作系統(tǒng)設(shè)計語言，編寫系統(tǒng)應(yīng)用程序，也可以作為應(yīng)用程序設(shè)計語言，編寫不依賴計算機硬件的應(yīng)用程序。
那怎么才能學好c語言呢？
1，要學習c語言的基本語言及程序結(jié)構(gòu)，這時譚浩強的那本書就比較經(jīng)典了。當然你不能只看書，要動手動寫代碼，去上機測試。因為很多時候?qū)懗绦蚓褪且粋€測試，你就是再牛的程序員也不能可寫出沒有bug的程序，所以學會找出程序中的錯誤很重要。這也是你以后分析他人的程序的先決條件，不可偷懶只看書，這樣你是不可能學好一門計算機語言的。
2，分析他人寫的程序，網(wǎng)上有很多實例代碼，下載下來自己先看一下他們的實例是解決什么問題的，有時候很多經(jīng)典的模塊可以為已所用的。不過，網(wǎng)上下的代碼中會存在很多問題，環(huán)境問題啊，編程習慣問題了，不過也好，在解決問題的過程中你會學到很多東西的，像我在分析網(wǎng)上下的代碼時就遇到了我平時沒有遇到的dos函數(shù)，masm與c語言的接合等方面的問題，學到了不少東西呢。
3，要是你再想學的深一點兒，那還得學習《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》，《操作系統(tǒng)》，《數(shù)據(jù)庫理論》及《軟件工程》，再深就要去分析linux內(nèi)核或是驅(qū)動程序了，這因人而異。但不管怎么學，一定要有個方向，有計劃，這樣才會事半功倍。如果你能找到你想學習方面的高手指導，或是幾個人一起學的話那就更好了。
4，分析c語言函數(shù)的實現(xiàn)方法。這對你很好地使用函數(shù)會很有幫助的，再者很多大公司的筆試題就是讓你實現(xiàn)c語言的數(shù)，比如：中興的strcpy，阿里巴巴的strcmp，上海貝爾公司宣講會上一個技術(shù)總監(jiān)說，要是誰能說出printf的實現(xiàn)方法及返回值，當場錄用。再者，c語言經(jīng)過這么多年的考驗，仍然很熱門，可見其開發(fā)是多么經(jīng)典啊，學習一下c函數(shù)實現(xiàn)，比學習任何書都要好。要是再有興趣的話就分析一下c的頭文件，這也是個不錯的學習方面。
5，要有好的心態(tài)，學習是件苦差事。不能今天高興了，學習一兩個小時，明天下雨了，就不去學了。后天女朋友來了，就去大玩三天，如此下去，唉，結(jié)果很難說?。?/p>
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社會語言學心得篇八
語言學作為一門學科，研究人類語言的結(jié)構(gòu)、演變和使用等方面的規(guī)律，給予我很多的新見解和啟發(fā)。在學習過程中，我深刻體會到語言對人類社會和個體的重要性，也體驗到了語言學研究的魅力和挑戰(zhàn)。以下將從語言的功能、結(jié)構(gòu)、變異、習得以及應(yīng)用等方面，闡述我對語言學的心得體會。
首先，語言作為人類交流和傳遞信息的媒介，具有表達、溝通和交流的功能。語言可以幫助人們通過聲音、文字等形式表達自己的思想、感情和意愿。通過語言，人們可以明確地傳遞信息，使得溝通更加準確、高效。無論是在日常生活中還是在學術(shù)研究中，語言的功能都是不可或缺的。而通過語言學習，我意識到語言既是思想的表達工具，也是社會的文化載體。語言不僅僅是傳遞信息的工具，更是人類文明的結(jié)晶和傳承。
其次，語言的結(jié)構(gòu)是語言學研究的核心內(nèi)容之一。語言學家通過對語言的音系、詞匯、語法等方面進行詳盡的研究，揭示了語言的內(nèi)在規(guī)律和結(jié)構(gòu)體系。在學習語言學的過程中，我深刻認識到語言的結(jié)構(gòu)是復雜而有序的。語言的音系研究揭示了各個語音的發(fā)音特點及其組合的規(guī)則，而詞匯和語法的研究則探討了詞匯形態(tài)和句法結(jié)構(gòu)的演化和變化。這些研究對于理解語言的運作方式和規(guī)律有著重要的指導意義。
第三，語言的變異和多樣性是值得深入研究的一個領(lǐng)域。在不同的地理、歷史和社會環(huán)境中，語言會產(chǎn)生各種變體和方言，并且不斷演化和變化。學習語言學讓我意識到，語言的多樣性是人類文化的真正財富之一。方言的研究揭示了不同區(qū)域的語音、詞匯和句法特點，而語言接觸和語言創(chuàng)新的研究則探討了語言在社會交流中的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。這些研究使我更加了解到，語言學研究不僅僅是對于現(xiàn)有語言的研究，更是對于語言變化和語言多樣性的研究，為我們認識和尊重不同地區(qū)和社群的語言和文化提供了基礎(chǔ)。
第四，語言的習得是一個長期的過程，涉及個體對外界語言刺激的感知、理解和運用。通過語言學習，我了解到語言的習得是一個復雜而奇妙的過程。習得語言需要大量的輸入和輸出，需要大量的練習和實踐。語言習得的過程中，語言學家通過對兒童語言發(fā)展和第二語言習得等方面的研究，揭示了習得語言的規(guī)律和階段。這對于語言教學和學習者的語言習得有著重要的指導作用。
最后，語言學在實際應(yīng)用中有著廣泛的影響和價值。語言學在語音合成、機器翻譯、自然語言處理等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，為人工智能的發(fā)展提供了理論基礎(chǔ)和技術(shù)支持。同時，語言學也對教育、翻譯、社會學等領(lǐng)域具有重要的指導意義。通過學習語言學，我深刻認識到語言學的研究成果和方法論在實踐中的重要性，這進一步激發(fā)了我對語言學研究的興趣和熱情。
綜上所述，通過學習語言學，我深刻認識到語言在人類社會和個體生活中的重要性，也意識到語言學研究的復雜性和多樣性。語言學作為一門學科，給予了我很多新的見解和啟發(fā)。在未來的學習和研究過程中，我將繼續(xù)深入探索語言學的奧秘，努力為語言學研究和應(yīng)用做出更多的貢獻。
社會語言學心得篇九
一、課前認真預習，把下一節(jié)要上的內(nèi)容先自己看一遍，把不懂的地方打個標記，等上課的時候可以請教老師。理解書上的例子，搞懂每個語句的含義，用法?？赐旰髧L試著不看例子自己編寫程序，編完以后再跟書上進行比較，看自己的程序還有哪方面的不足，再進行改正。想要真正學好c語言光看書是不夠的，一定要自己多動手。
二、上課認真聽講積極思考，提高上課效率。老師上課講述的都是課程的重點和難點，聽好課程可以達到"事半功倍"的目的。
三、課后復習。把每天的上課內(nèi)容回家再溫習一遍，獨立完成課后的作業(yè)，如果有時間，最好能找點課外書籍、課外習題什么的來鞏固所學的內(nèi)容。
四、主動上機，多多實踐，提高動手能力。通過上機實踐來驗證所學的理論，通過在機器上查找錯誤來鞏固概念，通過提高上機能力來促進理論學習，開闊編程思路，提高反映速度，提高分析問題解決問題的能力，鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力。
學習c語言的初期重點要放在掌握語言的語法和規(guī)定上，一定要養(yǎng)成良好的編程習慣，平時寫程序注意語法規(guī)范格式控制，格式規(guī)范了，出了錯誤也容易找到出錯的地方，這是c語言的基礎(chǔ)；后期的重點要轉(zhuǎn)移到掌握編程的`思路和基本算法上來。課后多做習題，找一些經(jīng)典例子嘗試自己編寫，寫程序切忌半途而費，想到一個思路，就要按自己思路把它寫完，就算錯了，也可以讓自己了解為什么這樣做會錯？錯在哪里？會出什么結(jié)果？以后自己也很難在這個地方犯同樣的錯誤。當學到一個新的知識點，就試著把它運用到以前做的習題上，不但鞏固了以前學的內(nèi)容，也更加能加強新知識的理解。
學習c語言就是要經(jīng)過以上這樣幾個反復，才能前后融會貫通，積累所應(yīng)該掌握的知識。c語言是這樣，其他語言也是這樣，從基本抓起，多動手，多動腦，不懂就問，注意平時積累。
社會語言學心得篇十
6月26、27、28日，我們分別前往南京航空航天大學、南京大學、河海大學發(fā)放問卷，我們分為兩組，一組由李舒煦帶領(lǐng)在宿舍發(fā)放問卷，另一組由我?guī)ьI(lǐng)在校園中隨機發(fā)放問卷。
一滴水離開大海，很快就會干涸，一個人脫離集體，將會一事無成?！氨娙耸安窕鹧娓撸奔w智慧和力量是需要眾人的智慧和力量組成，單個人的智慧和力量是有限的。記得晚會彩排，我們是一個從開始各不認識，為了共同的目標而聚集在一起，去完成一項共同任務(wù)的團隊。雖然那晚的彩排，團委負責人對我們的禮儀要求嚴格，彩排了一次又一次，并且我們已經(jīng)站了一個多小時，又累又餓，但我們的禮儀并沒有抱怨，而是互相幫助，在這個活動中，我學會了與人溝通，別人給你意見，要虛心聽取。在團隊中，點點小事，彼此之間要互相體諒，幫助和支持。在舞臺上，我學會了克服膽怯的心理，大膽表現(xiàn)自我。因此，我為這個晚會畫上圓滿的句號。
走過多遠的路，才能讓話語有足夠的分量撐起人生的意義。這在我看來，是如今身處溫軟象牙塔的我們所應(yīng)該經(jīng)歷并懂得的，因此，無論從書中讀到了多少道理，只有自身經(jīng)歷了，才能得到自己的道理。社會實踐的意義，或許不是讓我們從中做出多大的成果，而是在實踐中實現(xiàn)自己與社會的交互，與他人的交往，與自己的對話。
如果你不去做，你就不會知道自己能夠做的有多好。本來的對于大學各項活動我一直感到有點盲目和迷茫，不知道自己究竟想要干點什么，直到同學邀請我參加這個社會實踐團隊，并參加了幾次籌備會議，我才覺得或許從中可以實踐一些自己想法。在籌備會議上，大家各抒己見，我也盡自己所能的奉獻了自己的意見，并積極闡述了我個人對于課題的看法，每一個人都盡可能的做的更好，讓我感到團隊的力量與溫暖。從課題的選擇，到邀請指導老師，大家一次次的合作，一次次的努力，隊員彼此之間不斷地拉近著距離，不斷地完善著對于課題的看法，最終我們實現(xiàn)了“校級資助”的短期目標，每個人都以更加振奮的精神準備著之后的挑戰(zhàn)。
第一個實踐地是威海當?shù)貓D書館，我們在做了自認為足夠的準備后，乘車出發(fā)。但首戰(zhàn)并不理想，這也充分說明了我們的準備并不充足，可我們也在慶幸，幸虧問題較早發(fā)現(xiàn)，這有助于我們之后做更好的準備，使活動進行的更順利。隨后的在濟南、鄭州等地的實踐地，我們不斷糾錯，不斷努力，每一份分發(fā)的問卷都能見證我們的熱情。同時也非常感謝各地圖書館對我們活動的支持，雖然陌生，但卻真誠，因為信任是可以相互回報的。
我堅信，熱情加信心，專業(yè)技能加優(yōu)異的成績;在競爭中學會從容，在挫折衷學會微笑;做最壞的打算，盡最大的努力。這樣的人生就會是勝利的人生。
勤奮：堅信有付出就一定會有回報。這次實踐我切實地認識到了自己的缺點和不足，例如社會經(jīng)驗比較缺乏，經(jīng)常會做一些錯事，有時也會得罪老板;剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，但在這其中，我領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。學校讓我們?nèi)ド鐣嵺`真的很有作用，社會實踐讓我明白工作的辛苦，也讓我認識到了合理規(guī)劃錢財?shù)闹匾浴?/p>
基于課題，我們在一步步的實踐中也一點點的看到了我國如今公共文化事業(yè)的冰山一角，經(jīng)濟的快速發(fā)展還未以較明顯的跡象反作用于文化事業(yè)的建設(shè)，圖書館還有很多事情得做，當然還需要社會各界的關(guān)注和政府的大力支持，只有當社會形成對此的普遍重視，才能真正顯示出一個社會、一個民族在精神方面的成熟程度。
與此同時，在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足之處。首先，一定要做好計劃制定，以及應(yīng)急措施，決不能盲目自信;其次，要有耐心，一定要給別人創(chuàng)造愿意傾聽你的理由;還有就是要善于溝通，這是一種重要的技巧和能力，也是別人認識你理解你幫助你的主要方式。
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
社會語言學心得篇十一
進入大學后，我初次接觸到社會，這是我正式適應(yīng)成長環(huán)境的機會。在這個階段，我常常懷揣著滿腔的熱血和無限的幻想，對未來充滿了美好的期待。我憧憬著在社會中發(fā)光發(fā)熱，書寫屬于自己的傳奇。我相信只要努力奮斗，就一定能在社會中實現(xiàn)自己的價值和夢想。
第二段：面對挑戰(zhàn)，嘗試奮斗。
逐漸融入社會的大潮，我開始感受到了真正的壓力和挑戰(zhàn)。在面試中，我意識到自己的競爭力相對薄弱，因為我所擁有的只是一身單薄的理論知識和有限的實踐經(jīng)驗。然而，我并沒有退縮，而是選擇了主動出擊，積極地尋求實習和志愿者的機會，不斷豐富自己的經(jīng)歷和能力。通過堅持不懈的努力，我漸漸在不斷的挑戰(zhàn)中打磨了自己，逐漸從一個懵懂的學生蛻變?yōu)橐粋€成熟的社會人。
第三段：體驗成長，感悟人情世故。
在社會的生活中，我開始深刻地體會到人情世故。曾經(jīng)的單純和真誠在社會的洗禮下開始消失，取而代之的是無數(shù)次被利益驅(qū)使的選擇。我曾無數(shù)次思考，如何在這個物欲橫流的社會中保持自己的純真和理想。經(jīng)過一段時間的思考和摸索，我逐漸明白，唯有堅守內(nèi)心的道德底線和原則，才能在社會中保持自己原有的信仰和價值觀。我開始更加關(guān)注他人，學會站在別人的角度去理解和尊重，懂得與人為善，同時也學會保護自己的權(quán)益。
第四段：危機意識，確立發(fā)展方向。
在社會中生活的時間越長，我越發(fā)感受到一個人的發(fā)展面臨著巨大的挑戰(zhàn)和風險。即使是表面上看似安穩(wěn)的就業(yè)，隨時也有可能被市場和環(huán)境所淘汰。因此，保持危機意識，不斷學習和積累是我社會生活中不可或缺的一部分。我開始培養(yǎng)自己的綜合實力，努力提升技能，拓寬眼界，不時調(diào)整自己的規(guī)劃和目標，并不斷與市場需求保持契合。對于社會的變革，我以積極主動的姿態(tài)迎接并適應(yīng)，以不斷更新自己的知識和能力。
第五段：立志奉獻社會，影響他人。
走過這段時間的社會心得體會后，我逐漸認識到一個人的價值不僅僅停留在個人的成功和發(fā)展上，更在于能夠積極奉獻社會，影響他人的生活。我渴望能夠在自己所從事的領(lǐng)域中取得成就，并且用自己的所學所知所懂去幫助那些需要幫助的人。我相信，通過自己的努力和行動，能夠成為社會的一名有價值的人，為社會做出應(yīng)有的貢獻。
總結(jié)：
走過這段時間的社會心得體會，我明白了社會是一個競爭激烈、充滿考驗的舞臺。在這個舞臺上，我們不僅要努力奮斗，提升自我，還要保持真誠、善良、正直的品質(zhì)，堅持自己的價值觀。只有如此，我們才能夠在社會中實現(xiàn)自己的理想和抱負，成為一個有價值的人并對社會做出積極的貢獻。
社會語言學心得篇十二
隨著年齡的增長，我們逐漸融入社會大家庭，開始經(jīng)歷各種人生階段和面臨各種社會狀況。在這個過程中，我們不斷汲取經(jīng)驗，積累心得體會。下面我將分享我對社會的一些心得體會，希望對大家在社會中更好地成長和生活有所啟示。
第一段：人際關(guān)系的重要性。
人際關(guān)系是社會中最基礎(chǔ)、最重要的組成部分。在社會中，我們總要跟不同的人打交道，無論是在學校里、工作中，還是在社會交往中。通過與他人相處，我們能夠互相學習、互相支持，進一步提高自己。人際關(guān)系的建立并不簡單，我們需要學會如何與他人有效溝通、尊重他人的觀點并展示自己的獨特之處，只有這樣才能建立起良好的人際關(guān)系。
第二段：認識自我和他人的重要性。
社會給予我們了解他人和自我認識的機會。在日常生活中，我們要學會傾聽和觀察，了解他人的需求和感受。同時，我們也需要關(guān)注自己的內(nèi)心世界，反思自己的行為和價值觀。通過對自己和他人的認識，我們能夠更加明確自己的目標和追求，更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，取得成功。
第三段：尊重和理解的重要性。
在這個多元化的社會中，人們擁有各種不同的觀點、信仰和文化背景。我們應(yīng)該學會尊重和理解他人的差異。尊重意味著接納和尊重他人的權(quán)利、觀點和選擇。當我們能夠真誠體諒他人，與他人和諧相處時，我們將會收獲更多的信任和友誼。
第四段：責任和奉獻的重要性。
社會對每個人都有責任和要求。我們應(yīng)該提高自己的社會責任感，并以實際行動回饋社會?？梢酝ㄟ^志愿者活動、公益事業(yè)等方式，幫助那些需要幫助的人，促進社會的進步和發(fā)展。同時，我們也要對自己的行為負責，做出積極、正面的貢獻。
第五段：不斷學習和成長。
社會是一個充滿競爭和變化的地方。我們不能停滯不前，需要不斷學習和提升自己。在這個快速發(fā)展的時代，技術(shù)的進步使得我們需要不斷跟上時代的腳步，學習新知識和技能。同時，我們也應(yīng)該注重個人成長，通過培養(yǎng)自己的興趣愛好、修身養(yǎng)性，提高自己的綜合素質(zhì)，以更好地適應(yīng)社會的變化和挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
社會是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的地方，通過與他人相處、認識自我，我們能夠逐漸成長并取得成功。在人際關(guān)系、尊重與理解、責任和奉獻、不斷學習和成長等方面，我們都需要不斷努力。希望通過這些心得體會的分享，我們能夠更好地適應(yīng)社會，實現(xiàn)自己的人生價值。
社會語言學心得篇十三
我讀的語言學的書是珍藏本《普通語言學教程》。這本書是瑞士的著名語言學家費爾迪南·德·索緒爾編著的，由沙·巴利、阿·薛施藹、阿·里德林格合作編印的。《普通語言學教程》并不是索緒爾本人親自編寫的，而是在他去世后，他的學生沙·巴利、阿·薛施藹、阿·里德林格等收集許多同學的聽課筆記和索緒爾本人的一些手稿及材料，據(jù)此整理出的。這本《普通語言學教程》于1916年在日內(nèi)瓦出第一版、1922年在巴黎出第二版，其后還連續(xù)出了第三版和第四版，1949年出的第五版，各國語言學家先后把它譯成德、西、俄、英、日等國文字，使它的影響遍及全世界。而我國也出版了許多種譯本。而我讀的這本珍藏版本的《語言學教程》是高名凱先生在1963年根據(jù)原書法文第五版翻譯、由岑麒祥、葉蜚聲校注的，是商務(wù)印書館出版社在2009年7月北京第一次印刷出版發(fā)行的。
二、作者簡介。
費爾迪南·德·索緒爾（ferdinanddesaussure,1857-1913）是現(xiàn)代語言學的重要奠基者，也是結(jié)構(gòu)主義的開創(chuàng)者之一。他被后人稱為現(xiàn)代語言學之父，結(jié)構(gòu)主義的鼻祖?！镀胀ㄕZ言學教程》（coursdelinguistiquegenerale）是索緒爾的代表性著作，是他的學生根據(jù)他生前的筆記編寫的，這本書集中體現(xiàn)了索緒爾的基本語言學思想，對二十世紀的現(xiàn)代語言學研究產(chǎn)生了深遠的影響。同時，由于其研究視角和方法論所具有的一般性和深刻性，書中的思想成為二十世紀重要的哲學流派結(jié)構(gòu)主義的重要思想來源。
三、內(nèi)容介紹。
這本書一共335頁。除去前言和第一、二、三版序的說明還有緒論外，共分為：第一編：一般原則，第二編：共時語言學，第三編：歷時語言學，第四編：地理語言學，第五編：回顧語言學的問題結(jié)論五個部分。還有在書最后的索引和校后記。
“緒論”部分由七個章節(jié)和一個附錄：音位學原理組成。講述了語言學的歷史、語言學的材料和人物、語言學的對象以及語言和言語的區(qū)別、言語行為的內(nèi)部要素和外部要素、文字表現(xiàn)語言和音位學。
一般原則這部分一共有三章：語言符號的性質(zhì)、符號的不變性和可變性、靜態(tài)語言學和演化語言學。
共時語言學這部分共分為八章：概述、語言的具體實體、同一性現(xiàn)實性和價值、語言的價值、句段關(guān)系和聯(lián)想關(guān)系、語言的機構(gòu)、語法及其區(qū)分和抽象實體在語法中的作用。
歷時語言學也分為八個章節(jié)：概述、語音變化、語音演化在語法上的后果、類比、類比和演化、流俗詞源、黏合、歷史的單位，同一性和現(xiàn)實性。
在共時語言學這章后還有附錄講述了三個問題：主觀分析和客觀分析、主觀分析和次單位的確定、詞源學。
地理語言學分為四章：關(guān)于語言的差異、地理差異的復雜性、地理差異的原因、語言波浪的傳播。
最后，回顧語言學的問題和結(jié)論分為五個章節(jié)：歷史語言學的兩種展望、最古的語言和原始型、重建、人類學和史前史中的語言證據(jù)、語系和語言的類型。
共時語言學：又稱靜態(tài)語言學，是研究一種語言和多種語言在其發(fā)展歷史中的某一階段的情況，即語言狀態(tài)。
歷時語言學：又稱演化語言學，集中研究在較長歷時時期所經(jīng)歷的變化。（3）系統(tǒng)理論。
音位學有狹義和廣義分：廣義的音位學指對自然語言聲音系統(tǒng)的一般性特征之研究，可以包括語音學；狹義的音位學方根研究人類語言中語音組合的方式、模式及變化。普通語言學中提及的音位學主要取其狹義。
在世界語言史上對索緒爾的這本《普通語言學教程》的評價都非常高：
我國著名語言學家許國璋在《關(guān)于索緒爾的兩本書》中評價“索緒爾的普通語言學理論的形成有其自身的的學術(shù)背景，他多年從事歷史語言學研究，對十九世紀的歷史比較語言學研究有很深的造詣，對整體語言學學科的性質(zhì)有相當全面而深入的思考。我們從他多年所開課程可以證明這一點?！?/p>
蘇聯(lián)語言學家維諾庫爾在提到索緒爾這本《普通語言學教程》時,評價它為由整個語言學史所產(chǎn)生的轉(zhuǎn)折點。
由以上兩位語言學家的評價不難看出《普通語言學教程》這本書的影響非常之大，對整個世界的語言學起到了深遠的影響。
五、我的讀后感及其評價。
讀完《普通語言學教程》后，我真的很認同語言學界對這本書賦予這么高的評價，因為它真的一本好書，沒接觸這本書前我對語言學有一個片面的認識，認為它單調(diào)古板，但在讀完這本書后使我對語言學又有了一個新的認識，感覺其實要是認真研究起來它也是一門很有趣的學科，值得深入學習。還有讀完這本書后，以前在課上有一些沒有聽懂的學會的知識點，比如說歷時和共事語言學，感覺好像又重學了一次，有些懂了。但我感覺我對這本書還是不算真正的讀懂讀透，還是沒有領(lǐng)悟到它其中的精華，我想我再有時間的時候還是需要多讀幾遍、細細品味，把這本書上的知識真正的學會學懂。
社會語言學心得篇十四
《語言學概論》這本書是由山東大學出版社出版的一本關(guān)于語言學的專業(yè)性書籍，由葛本儀教授主編。在讀這本書之前，先對它的作者有了大概的了解，我想這對理解書中的內(nèi)容也是有很大幫助的。葛本儀教授早年就讀于山東大學中文系，留校任教至今?，F(xiàn)在是山東大學中文系教授，漢語言文字專業(yè)博士生導師。從事漢語語言學的教學與研究，尤以漢語詞匯研究見長。主要著述有：《現(xiàn)代漢語詞匯》、《漢語詞匯研究》、《現(xiàn)代漢語詞匯學》等。
《語言學概論》這本書共八章，其中第一章講述了語言學的概念功能與地位，是一個總體的概括，為我們更好的理解后面的內(nèi)容做好了鋪墊。本書第二、三、四章分別講述了語言的本質(zhì)，語言的起源，以及語言的發(fā)展。后四章則講了語音、詞匯、語法和文字。鑒于這些內(nèi)容與我們第一學年開的現(xiàn)代漢語課有很多類似之處，就沒有詳細的研究，只是大概的瀏覽了一下，所以在這里也不多做說明。
學。到十九世紀以來，語言學形成諸多流派，包括歷史比較語言學、結(jié)構(gòu)主義語言學、以及轉(zhuǎn)換生成語言學。這些內(nèi)容上課時老師也講過。系統(tǒng)的來說：按照具體研究對象來看，語言學分為個別語言學和普通語言學。從時段分，又分為共識語言學和歷史語言學。從研究的方法看，有比較語言學和描寫語言學。從內(nèi)部分科看，可以分出語音學、詞匯學、語法學、修辭學、語義學等。這些系統(tǒng)的知識對我們了解語言學概論這門課都有很大的幫助。
第二章講述了語言作為一種音義結(jié)合的符號所具有的特征。以及語言是交際工具具有交際功能。同時語言是思維的工具。并且講述了語言的思維的關(guān)系和區(qū)別。這些內(nèi)容通過閱讀都不難理解。在本章第四節(jié)中講到了語言的性質(zhì)：社會性和全民性。第五節(jié)中講到了語言和言語二者的關(guān)系與區(qū)別。這部分內(nèi)容在我認為是比較難理解的，需要細細琢磨。在老師上課的時候講到過這些內(nèi)容并做了區(qū)分的聯(lián)系，這引起了我對這部分內(nèi)容的興趣，就細細的讀了這本書中關(guān)于語言和言語的內(nèi)容。
第三章的內(nèi)容比較簡略，述了勞動創(chuàng)造了語言和關(guān)于原始語言的一些看法。
發(fā)展。（3）社會的分化和統(tǒng)一可以影響語言的發(fā)展。（4）社會的變動影響語言的發(fā)展。（5）社會發(fā)展可以推動思維發(fā)展，思維的發(fā)展直接影響了語言的發(fā)展。然而，學過哲學原理的我們都知道，事物發(fā)展的內(nèi)部原因才是根本原因。書中認為，語言發(fā)展的內(nèi)部矛盾，就是語言的交際功能與交際能力的矛盾。這句話說得很抽象，不是很好理解。后面，又講到了語言發(fā)展的規(guī)律：漸變性規(guī)律、不平衡規(guī)律。本章中第二節(jié)講到的方言和共同語，語言的分化和統(tǒng)一等內(nèi)容在第一學年的現(xiàn)代漢語課上也有所涉及，不做詳細解釋。
通過對這本書前四章的仔細學習和閱讀以及對后四章的大致瀏覽，我對這語言學概論這門課有了系統(tǒng)的了解，這將會為以后學好這門課打好基本，因此，平時多閱讀一些教材以外的專業(yè)書籍對我們的學習是有很大的幫助的。
社會語言學心得篇十五
社會實踐是一項非常重要的活動，通過參加這項活動，我收獲了很多，也有很多感悟。首先我認識到，社會實踐是一種特殊的教育方式，它將我們從教室里帶出來，幫助我們更好地了解社會，了解現(xiàn)實生活。在社會實踐中，我感受到了社會的復雜性和多樣性，見識到了不同的職業(yè)和人生態(tài)度，深刻地認識到了我們今后所要面對的社會現(xiàn)實和挑戰(zhàn)。
其次，社會實踐讓我更加切身地感受到了社會的殘酷和不公，也讓我更加堅定了自己的社會責任感。在社會實踐中，我看到了許多弱勢群體，看到了許多需要我們?nèi)椭娜藗儯部吹搅嗽S多需要我們?nèi)ジ淖兊牟还浆F(xiàn)實。在這個過程中，我深深地認識到，作為一個青年人，我們要有責任、有擔當，要積極地投身于社會事業(yè)中去。
最后，社會實踐也讓我更好地認識了自己，認識了自己的`優(yōu)點和不足。在這個過程中，我不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，為自己設(shè)定更高的目標，并逐步實現(xiàn)這些目標。我相信，通過這次社會實踐，我已經(jīng)邁出了進入社會的第一步，也為自己的未來奠定了堅實的基礎(chǔ)。
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