總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)所面臨挑戰(zhàn)和困難的回顧和總結(jié)，可以讓我們更好地應(yīng)對(duì)類(lèi)似的情況。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，應(yīng)該坦誠(chéng)地反思自己的成績(jī)和不足，不回避問(wèn)題，尋求真實(shí)有效的解決辦法。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)范例，希望能給大家提供一些思路和參考。
整合工作總結(jié)篇一
1.制定方案。根據(jù)擬整合社區(qū)實(shí)際情況，召開(kāi)各種形式的`座談會(huì)，廣泛征求各方意見(jiàn)，重點(diǎn)對(duì)社區(qū)優(yōu)化整合、資產(chǎn)管理等問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研，制定符合鎮(zhèn)情實(shí)際的整合實(shí)施方案。
2.宣傳發(fā)動(dòng)。認(rèn)真做好社區(qū)整合的宣傳動(dòng)員，讓居民充分了解社區(qū)居委會(huì)整合的重要意義，提高社區(qū)居民參與社區(qū)建設(shè)的積極性和主動(dòng)性。
(二)整合階段。
1.征求意見(jiàn)。各社區(qū)召開(kāi)居民代表會(huì)議，討論通過(guò)社區(qū)調(diào)整方案。
2.批準(zhǔn)成立。在充分論證與征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，提出社區(qū)整合方案提交縣政府常務(wù)會(huì)議審議，經(jīng)批準(zhǔn)后實(shí)施社區(qū)整合工作。
3.資產(chǎn)處置。在社區(qū)整合前，各社區(qū)成立社區(qū)集體資產(chǎn)管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)集體經(jīng)濟(jì)組織成員的確認(rèn)，實(shí)施資產(chǎn)評(píng)估、產(chǎn)權(quán)界定、保值增值，開(kāi)展民主管理等工作。
4.人員配置。對(duì)各社區(qū)工作人員進(jìn)行考核，統(tǒng)籌社區(qū)工作人員的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷、居住地、工作能力等因素，按照“大穩(wěn)定、小調(diào)整”的原則，在考核基礎(chǔ)上對(duì)現(xiàn)有社區(qū)工作人員進(jìn)行調(diào)整，確保新社區(qū)配齊班子、人員到位、結(jié)構(gòu)優(yōu)化。
5.工作交接。社區(qū)撤并整合后，新、老社區(qū)進(jìn)行檔案資料和工作移交，并按《居委會(huì)組織法》的規(guī)定進(jìn)行工作運(yùn)轉(zhuǎn)。
整合工作總結(jié)篇二
xxxx年在集團(tuán)工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在公司黨政的大力支持下，集團(tuán)工會(huì)結(jié)合本自身特點(diǎn)，緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)這個(gè)中心任務(wù)，不斷加強(qiáng)組織建設(shè)和健全規(guī)章制度，扎實(shí)有效，開(kāi)拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮工會(huì)組織的教育、維護(hù)、建設(shè)、參與職能，配合黨政帶領(lǐng)廣大員工為企業(yè)的健康、穩(wěn)定、快速發(fā)展做出了不懈努力，現(xiàn)將xxxx6年度工會(huì)工作總結(jié)如下：
一年來(lái)，xx集團(tuán)工會(huì)緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)這個(gè)中心，在繼續(xù)深化“內(nèi)抓管理，外樹(shù)形象”總體思想的基礎(chǔ)上，樹(shù)立“三大理念”和“三層九中心”的戰(zhàn)略定位思想，全力配合黨政工作，并積極參與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和各項(xiàng)管理工作。由于各項(xiàng)基礎(chǔ)管理工作落實(shí)比較到位，經(jīng)過(guò)一年來(lái)全體員工的共同努力，從產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)到把產(chǎn)品推向市場(chǎng)，并占有一定份額，保證生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等諸項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，較好地完成了全年各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，有力的推動(dòng)了企業(yè)快速健康穩(wěn)定發(fā)展。
根據(jù)集團(tuán)工會(huì)的要求，進(jìn)一步建立和健全了企務(wù)公開(kāi)制度。針對(duì)職工關(guān)心的問(wèn)題、熱點(diǎn)，堅(jiān)持和強(qiáng)化了民主公開(kāi)制度，制定了企務(wù)公開(kāi)的程序、方法和企務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容、形式等進(jìn)行了上墻公布，增強(qiáng)了企業(yè)民主管理工作的公開(kāi)性和透明度。
切實(shí)搞好合理化建議活動(dòng)。緊緊圍繞企業(yè)發(fā)展、技術(shù)創(chuàng)新、提高經(jīng)濟(jì)效益、改善員工生活等做了大量的宣傳教育工作，發(fā)動(dòng)廣大職工提合理化建議，并發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷。這些活動(dòng)的開(kāi)展，一方面促進(jìn)了職工與企業(yè)的互動(dòng)和交流，發(fā)揮了職工主人翁的功能和作用，同時(shí)又極大的促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展，切實(shí)營(yíng)造了“廠興我xxxx、廠衰我xxxx”的良好發(fā)展氛圍；并適時(shí)做了大量的宣傳報(bào)道工作和卓有成效的實(shí)際工作，對(duì)企業(yè)的持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展發(fā)揮了較大的推動(dòng)作用。
全力做好了維護(hù)員工權(quán)益及思想疏導(dǎo)工作。遵守《勞動(dòng)合同》各項(xiàng)規(guī)定，及時(shí)維護(hù)了員工的應(yīng)得權(quán)益，在資金相對(duì)緊張的情況下，通過(guò)多方努力，保證了職工工資的及時(shí)發(fā)放和勞保用品的及時(shí)供應(yīng)。不拖欠員工工資，穩(wěn)定了員工思想，調(diào)動(dòng)了員工積極性，企業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢(shì)頭。
一年來(lái)，根據(jù)集團(tuán)工會(huì)的部署和要求，進(jìn)一步解放思想，理順工作思路，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，密切配合黨政開(kāi)展各項(xiàng)工作。制度措施得到進(jìn)一步完善和落實(shí)、方式方法進(jìn)一步靈活和嚴(yán)謹(jǐn)，為工會(huì)工作提供了強(qiáng)有利的后勤保障。
堅(jiān)持為員工辦實(shí)事、辦好事是我們集團(tuán)公司的光xxxx傳統(tǒng)。今年公司投巨資建起了職工公寓樓和餐廳，并已經(jīng)投入使用，為員工統(tǒng)一配備了床、涼席、床單、蚊帳、衣柜等生活用品；食堂飯菜達(dá)到多樣化，讓員工有選擇的吃上適合自己口味的飯菜，這樣一來(lái)，就極大的改善了生產(chǎn)、生活和休息環(huán)境。
車(chē)間內(nèi)安裝了換氣扇，室外生產(chǎn)場(chǎng)地安裝了遮蔭棚，公司購(gòu)買(mǎi)了太陽(yáng)帽，有效解決了天氣炎熱和空氣欠流通問(wèn)題；為防止中暑，公司還購(gòu)買(mǎi)了綠豆、茶葉、白糖等防暑降溫物品；由于工作較臟，今年先后為員工發(fā)放了三身工作服；為大力宣傳企業(yè)文化和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，新購(gòu)置了多個(gè)高檔宣傳欄和廣告欄；為員工健康查體兩次；經(jīng)集團(tuán)批準(zhǔn)同意為一大批大中專(zhuān)和技術(shù)骨干簽訂了用工勞動(dòng)合同；根據(jù)集團(tuán)工會(huì)安排，在工業(yè)園成功舉辦了迎國(guó)慶職工籃球比賽；配合我市爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明城市和國(guó)家衛(wèi)生環(huán)保城市公司做了一系列工作。
整合工作總結(jié)篇三
班級(jí)管理是班主任工作中的重要環(huán)節(jié)，管理，既要管，又要離理。本學(xué)期，我繼續(xù)探索管理班級(jí)的方法，高一班主任工作總結(jié)下學(xué)期如下。
本學(xué)期，我繼續(xù)帶領(lǐng)著高一(9)班，走過(guò)了半年的時(shí)光。
如下：
一、班級(jí)管理。
班級(jí)管理是班主任工作中的重要環(huán)節(jié)，管理，既要管，又要離理。本學(xué)期，我繼續(xù)探索管理班級(jí)的方法。
1、繼續(xù)發(fā)揮班干的管理作用。出臺(tái)了《班干工作目標(biāo)與職責(zé)劃分》，內(nèi)容如下：
為了九班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，向優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)軍，真正踐行普通班不普通的信念，提高班委會(huì)的工作實(shí)效和執(zhí)行力，對(duì)班干進(jìn)行如下目標(biāo)職責(zé)劃分.
班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)——目標(biāo)：行為示范班級(jí)。
1、督促大家?guī)Ш眯Ｅ?，做好眼保操，?yán)格遵守學(xué)校上學(xué)時(shí)間，力爭(zhēng)班級(jí)減少扣分;。
2、嚴(yán)格管理班級(jí)紀(jì)律，不發(fā)生違反校紀(jì)事件，帶領(lǐng)大家形成良好班風(fēng)。如遇到影響班風(fēng)的問(wèn)題和隱患，要及時(shí)阻止并管理，及時(shí)向班主任匯報(bào)，以共同預(yù)防班級(jí)風(fēng)氣不正和危害公共利益的事情發(fā)生。
勞動(dòng)、生活委員——目標(biāo)：衛(wèi)生示范班級(jí)。
1、勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)管理好值日生，對(duì)值日生工作給予指導(dǎo)和督促及評(píng)分，對(duì)優(yōu)秀的提出表?yè)P(yáng)，對(duì)不符合要求的進(jìn)行處罰。
2、生活委員負(fù)責(zé)管理下午放學(xué)時(shí)每個(gè)同學(xué)桌旁衛(wèi)生并記錄地面不干凈者，晚上放學(xué)負(fù)責(zé)記錄未架凳子者，每天1分，不符合要求者不得分，連續(xù)兩次不得分者，在黑板上公布姓名，并值日一天。每天下午放學(xué)時(shí)，確保衛(wèi)生檢查能過(guò)關(guān)，為班級(jí)爭(zhēng)分。
學(xué)習(xí)委員——目標(biāo)：段考優(yōu)秀班級(jí)(前三名)。
1、周日晚收發(fā)周記本。
2、帶領(lǐng)好各科科代表，督促科代表每天布置任務(wù)及收發(fā)作業(yè)。每次交作業(yè)收集各科未交作業(yè)名單，及作業(yè)檢查不過(guò)關(guān)名單，到班主任處登記。
體育委員——目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)會(huì)、跑操等優(yōu)勝班級(jí)。
1、體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、跑操等體育活動(dòng)的組織;。
2、體育課跑操活動(dòng)的考勤，考勤情況紀(jì)錄，并向班主任匯報(bào)。
文藝、組織委員——目標(biāo)：文藝活動(dòng)優(yōu)勝班級(jí)。
1、做好主題班會(huì)記錄;2、組織和開(kāi)展班級(jí)及學(xué)校的各項(xiàng)文藝活動(dòng)，帶領(lǐng)班級(jí)認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)，并力爭(zhēng)在年級(jí)獲得優(yōu)異成績(jī)。
團(tuán)支書(shū)、宣傳委員——目標(biāo)：各項(xiàng)活動(dòng)拿獎(jiǎng)。
1、做好團(tuán)委活動(dòng)及會(huì)議記錄;2、團(tuán)內(nèi)組織的征文活動(dòng)及各項(xiàng)活動(dòng)，將通知宣傳到位，組織同學(xué)們積極參加并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。
2、發(fā)揮科代表在各科學(xué)習(xí)中的領(lǐng)導(dǎo)地位。出臺(tái)了《科代表職責(zé)》，內(nèi)容如下：
1、每門(mén)課的每一節(jié)課上完，當(dāng)天要在黑板上出作業(yè)，并說(shuō)明什么時(shí)間交，交要保證交齊，實(shí)在不能完成者要給出書(shū)面說(shuō)明，交給班主任，科代表對(duì)作業(yè)情況進(jìn)行檢查登記。要給大家適當(dāng)?shù)旨皶r(shí)的時(shí)間去做，起到上完一節(jié)，完成一節(jié)的目的。(人是逼出來(lái)的，如果總是拖拉，久而久之，就形成了延遲完成的習(xí)慣，將嚴(yán)重影響大家的作業(yè)習(xí)慣，將大大降低作業(yè)的復(fù)習(xí)和鞏固功能)。
2、每次考試后，及時(shí)告知大家進(jìn)行錯(cuò)題整理，督促大家認(rèn)真糾錯(cuò)，并收取糾錯(cuò)本進(jìn)行檢查。
3、周末作業(yè)在周日晚自習(xí)前收取，同學(xué)們應(yīng)提前到校交作業(yè)，遲交或未完成者，及抄襲情況，都要進(jìn)行登記。未帶者，打電話叫家長(zhǎng)送來(lái)。
4、在任課老師未及時(shí)到教室上課時(shí)，要去尋找老師告知來(lái)上課。
5、經(jīng)常詢問(wèn)老師，作業(yè)是什么，尤其周末，要詢問(wèn)任課老師，在周五晚將老師的要求寫(xiě)在黑板上，給大家的周末學(xué)習(xí)制定明確的方向。
6、如果班級(jí)出現(xiàn)該學(xué)科的相關(guān)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)后要及時(shí)和任課老師溝通，多把同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況告訴任課老師，也向同學(xué)們傳達(dá)老師的想法，使師生關(guān)系融洽，以保證本學(xué)科能夠良好的發(fā)展。
老班。
寄語(yǔ)。
：科代表是班級(jí)各科學(xué)習(xí)的核心人物，科代表間要互相合作，形成整體，布置任務(wù)要互相協(xié)調(diào)，使得班級(jí)健康發(fā)展，這樣，九班的學(xué)習(xí)將更上一層樓，感謝各位科代表的辛苦付出!
二、班會(huì)。
1、班級(jí)大會(huì)：對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面進(jìn)行探討與總結(jié)并達(dá)成共識(shí)。本學(xué)期共召開(kāi)了兩次大會(huì)。
2、主題班會(huì)：
(2)父親節(jié)、母親節(jié)主題班會(huì);。
(3)觀看《開(kāi)講啦——鄧亞萍》，并提出問(wèn)題，大家探討回答。
三、學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)與學(xué)生的面對(duì)面交流，個(gè)別爭(zhēng)對(duì)性指導(dǎo)學(xué)習(xí);。
3、分組指導(dǎo):對(duì)有相同問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行分組指導(dǎo)，提高指導(dǎo)的效率;。
4、每次考試結(jié)束，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科，由于我自己是任課老師，我將某個(gè)題型掌握不過(guò)關(guān)的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)，以達(dá)到過(guò)關(guān)。期末數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谕瑢哟伟嗉?jí)位居第一證明，我的做法是有效的。
四、活動(dòng)與榮譽(yù)。
1、學(xué)?；顒?dòng)：葉新同學(xué)參加了學(xué)校舉辦的朗誦比賽，取得了二等獎(jiǎng)。
吳蔓雯獲得了校園攝影比賽二等獎(jiǎng)。
2、班級(jí)活動(dòng)：本學(xué)期我新增了練字活動(dòng)，練字方法如下：
將勵(lì)志短文、詩(shī)歌或者名人語(yǔ)錄等做成課件，配上精美的圖片以及世界名曲，學(xué)生邊欣賞畫(huà)面、邊聽(tīng)音樂(lè)邊練字。
3、董明同學(xué)獲得了寧國(guó)市優(yōu)秀班干。
五、反思與總結(jié)。
本學(xué)期，班級(jí)在各方面都有了新的進(jìn)步與收獲，很多學(xué)生開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，期中考試中，我班在9個(gè)普通班中，800名之后的學(xué)生是最少的，期末考試800名之后的學(xué)生也比較少，這說(shuō)明，同學(xué)們都在努力，掉隊(duì)的學(xué)生很少。但是，也還是有極少數(shù)的學(xué)生，對(duì)待學(xué)習(xí)不是很上進(jìn)，成績(jī)?cè)?00名之后，這些學(xué)生，在今后的工作中，我將繼續(xù)做好引導(dǎo)工作，使他們盡快走上正軌，將學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)。
在各科的發(fā)展中，還很不均衡，有的學(xué)科處于年級(jí)前列，有的還比較靠后。在今后的工作中，我要進(jìn)一步思考，如何統(tǒng)籌規(guī)劃，使得各科均衡健康的發(fā)展。
一學(xué)期結(jié)束了，我將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)在下學(xué)期能夠取得更大的進(jìn)步!
這是我第一次當(dāng)高中班級(jí)班主任，在接手這個(gè)全新的班集體時(shí)，我對(duì)高中班主任工作了解最多的只有空泛的理論，沒(méi)有任何的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，在各任課教師的大力支持和配合下，我靠著自己一步步的摸索和反思總結(jié)，使得班級(jí)的各項(xiàng)工作都能順利開(kāi)展，使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都有一定的進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我們高一(4)班學(xué)生的特點(diǎn)是：(1)學(xué)生較活潑、好動(dòng)，思維活躍，個(gè)別同學(xué)甚至比較“頑皮”。(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)、做工作。(3)因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒(méi)有形成，綜合能力及素質(zhì)有待提高。針對(duì)以上特征和班級(jí)的學(xué)期目標(biāo)，我在班級(jí)的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作，并初見(jiàn)成效。
1、在開(kāi)學(xué)伊始，我就認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及漳州實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則，利用班會(huì)、課余時(shí)間耐心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀(jì)律等方面的教育，并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，如遲到要喊報(bào)告，見(jiàn)到老師要問(wèn)好等。
2、制定了較細(xì)致的班規(guī)，學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律。
3、經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡(jiǎn)潔為美的審美觀。因此同學(xué)們?cè)趦x容儀表上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾。如果有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象馬上進(jìn)行教育，并且集體共同監(jiān)督。
4、有計(jì)劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識(shí)，讓他們對(duì)自己的班級(jí)能有一定的認(rèn)同感，積極參與到班級(jí)的管理工作當(dāng)中，逐漸學(xué)會(huì)自律和律他，配合老師共同維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)范。當(dāng)然，其中存在的問(wèn)題還是不少，如遲到、不交作業(yè)，做值日生不認(rèn)真等情況仍是屢禁不止，下學(xué)期在這些工作上還要加強(qiáng)力度和效果。
二、班級(jí)學(xué)習(xí)情況。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的思想教育工作，班級(jí)內(nèi)部已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠互相競(jìng)爭(zhēng)、共同討論、互相幫助，班級(jí)的面貌也借此得以提升。
1、最主要的變化是學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和最終目標(biāo)，能較快地轉(zhuǎn)變觀念、端正態(tài)度，以爭(zhēng)取在三年后考取一所自己中意的大學(xué)。
2、充分利用好早讀、自習(xí)課組織學(xué)生進(jìn)行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強(qiáng)。
3、課堂秩序良好，能配合老師在課堂上積極互動(dòng)，經(jīng)常得到科任老師們的贊許;課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)漏。
4、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始養(yǎng)成，大多數(shù)同學(xué)都能做到按時(shí)交作業(yè)，及時(shí)修改訂正，并且在學(xué)期末能自行整理筆記，作為期末的復(fù)習(xí)資料。
在當(dāng)班主任期間管理好班集體，在學(xué)生中樹(shù)立威信等方面我頗有感觸，希望與各位同人互相交流互相借鑒：
1、發(fā)揮班干部的帶頭作用。
班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則;鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，但對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。
2、正確引導(dǎo)班級(jí)輿論。
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地。
3、把握批評(píng)的尺度。
我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。
4、注意與學(xué)生交流溝通的深度和廣度。
交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑，也是我們開(kāi)展德育教育和改進(jìn)教學(xué)工作的基礎(chǔ)。在交流時(shí)首先要注意點(diǎn)和面的結(jié)合，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí)，而應(yīng)該擴(kuò)展到他們的思想、生活和情感，從各方面及時(shí)捕捉學(xué)生的情感波動(dòng)和行為變化，幫助他們得到更好、更全面的發(fā)展。其次，交流工作切忌流于表面，淺嘗輒止。應(yīng)該在具體問(wèn)題上不斷深入，切中要害，給學(xué)生以中肯、實(shí)用的建議，使他們能夠在同老師的對(duì)話中有所收獲和領(lǐng)悟。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起，也加強(qiáng)了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解，增進(jìn)了師生友誼，父子、母子之間的情意。
6、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。
為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法。
7、班主任一定要身體力行，以身作則。
班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生的影響很大。所以在平時(shí)，我嚴(yán)格要求自己，語(yǔ)言上做到不謾罵，不說(shuō)侮辱性的話;行動(dòng)上，我不體罰學(xué)生;每次向?qū)W生借東西，我都會(huì)說(shuō)謝謝，有話說(shuō)錯(cuò)了，有事做錯(cuò)了，我也及時(shí)說(shuō)聲對(duì)不起;看到地上有紙屑，我會(huì)彎下腰去撿。我的這些做法，對(duì)自己是一個(gè)做人的道理，對(duì)學(xué)生卻是一次次無(wú)形的教育。
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個(gè)月，帶給我更多的是忙碌與充實(shí)，這也許代表了班主任的共同感受?，F(xiàn)將三月份的班主任工作小結(jié)如下：
1、利用開(kāi)學(xué)初的時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。努力讓更多的學(xué)生參與班級(jí)管理，讓學(xué)生感到班級(jí)的事就是自己的事，而不是教師一個(gè)人的事。作為班主任的我，則盡可能少的代替學(xué)生去做一些事情。
2、建立班干部隊(duì)伍，八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的組織管理能力，一個(gè)好的班集體，必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部。開(kāi)學(xué)初，我就組建了班級(jí)干部并給他們召開(kāi)了幾次會(huì)議，向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長(zhǎng)起來(lái)。培養(yǎng)班干部還真的是非常必要，由學(xué)生來(lái)管理學(xué)生，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，更能在班上形成一股良好的風(fēng)氣。如何讓班級(jí)干部能一直保持著旺盛的工作熱情，這是我在班主任工作中一直在思考的問(wèn)題。首先，我經(jīng)常加強(qiáng)對(duì)班級(jí)干部的思想教育工作，教育班級(jí)干部要樹(shù)立全心全意為學(xué)生為班級(jí)服務(wù)的思想。只有這樣，才能從根本上消除班級(jí)干部在工作中的倦怠思想。而且定期對(duì)各位班級(jí)干部進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)，這樣一來(lái)，也有效激發(fā)了班級(jí)干部的工作熱情。
3、營(yíng)造優(yōu)雅的班級(jí)環(huán)境，班級(jí)環(huán)境的建設(shè)主要是以衛(wèi)生為主，每天堅(jiān)持室內(nèi)外環(huán)境以及個(gè)人衛(wèi)生的干凈讓學(xué)生能夠在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境下成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，所以，我組織并指派人員監(jiān)督學(xué)生做好每天的值日工作。與此同時(shí)，本著全員參與班級(jí)事務(wù)原則，要求全班同學(xué)對(duì)班容布置提出建議，最后由班委會(huì)成員合作完成。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作，做到安全教育知識(shí)天天講，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時(shí)提醒。同時(shí)做好周末及長(zhǎng)假前的安全教育工作，師生共同討論，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是不可以做的，不該做的。如果遇到一些特殊情況應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)等等。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通與聯(lián)系，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，或者作業(yè)完成不好的時(shí)候，我就會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映孩子學(xué)習(xí)的情況，希望家長(zhǎng)能多抽出一些時(shí)間督促孩子的學(xué)習(xí)。另外，就是當(dāng)孩子在校期間，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼等意外情況時(shí)，我也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
以后，我繼續(xù)本著從小處著手，從小事抓起的原則去開(kāi)展班級(jí)工作。不論是對(duì)學(xué)生桌面物品的擺放，還是對(duì)個(gè)人地面衛(wèi)生的保持，我都嚴(yán)格要求，從嚴(yán)管理。因?yàn)?，我知道要想使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，必須從小事抓起，對(duì)他們進(jìn)行持之以恒的訓(xùn)練。
繼續(xù)改進(jìn)措施:。
1、實(shí)行班干部輪流坐莊，競(jìng)爭(zhēng)上崗;師生共議，同樹(shù)良好班風(fēng);。
2、制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級(jí)量化考核管理制度;。
3、做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，事事講。用心去經(jīng)營(yíng)，用心去管理。
作為一名剛?cè)肼毜男吕蠋?，能夠成為?shí)驗(yàn)班的班主任是我莫大的榮幸。在與孩子們相處的近五個(gè)月時(shí)間內(nèi)，我和高一3班的全體學(xué)生形成了和諧的師生關(guān)系，這體現(xiàn)在我們互相的心靈交流。為人師者，必將全心全意對(duì)學(xué)生，一切以學(xué)生的利益為根本出發(fā)點(diǎn)，注重行為規(guī)范和心理疏導(dǎo)相結(jié)合。為學(xué)生者，必將以學(xué)習(xí)為重，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵紀(jì)守規(guī)。我是這樣要求自己的，同時(shí)也是這樣要求學(xué)生的。
一、學(xué)習(xí)方面作為實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，雖然要注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成，但重心應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面。我認(rèn)為在學(xué)習(xí)中最重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我在班級(jí)管理中習(xí)慣養(yǎng)成方面最注重的學(xué)生上課和自習(xí)的效率。我曾召開(kāi)高一3班任課老師會(huì)議，讓所有任課老師對(duì)課堂進(jìn)行嚴(yán)格管理，眼觀六路耳聽(tīng)八方，對(duì)任何上課注意力不集中或是不認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生給予嚴(yán)厲的管教。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)凡是課堂上可以隨時(shí)掌控課堂的老師所在科目成績(jī)?cè)谀昙?jí)里面都名列前茅，而那些只顧講課和趕進(jìn)度的老師的課程，學(xué)生成績(jī)都不是很理想，這也給勒沃很大的啟示，一門(mén)課的成績(jī)不決定于老師的課上得怎么樣，而取決于學(xué)生在上課時(shí)能否聽(tīng)得進(jìn)去。
在自習(xí)課方面，我提出了不交流，不講課，不抬頭的自習(xí)要求。不交流是說(shuō)學(xué)生在上自習(xí)的時(shí)候要自己制定自習(xí)的計(jì)劃，自己做自己的事情。我十分反對(duì)學(xué)生在上自習(xí)課的時(shí)候討論題目，高中的學(xué)生自制力很差，很多時(shí)候都是打著討論問(wèn)題的旗幟聊天，但老師又無(wú)法判斷學(xué)生說(shuō)話的目的，所以就采取一刀切的措施讓他們自己學(xué)習(xí)，替我提升，這樣做還有一個(gè)好處，可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)首先考慮自己解決，然后在尋求外界幫助。如果學(xué)生真的有問(wèn)題，我允許他們?cè)谏献粤?xí)的時(shí)候去辦公室找老師問(wèn)問(wèn)題或是在課間、課外活動(dòng)的時(shí)間詢問(wèn)同學(xué)或老師。
這個(gè)方案實(shí)施以來(lái)，在我班形成了較好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生經(jīng)常利用下課討論問(wèn)題，上自習(xí)的效率也得到了保證。在期中考試后，我總結(jié)發(fā)現(xiàn)作為實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，自習(xí)時(shí)間太少了，很多作業(yè)沒(méi)時(shí)間寫(xiě)，很多不懂的問(wèn)題沒(méi)有時(shí)間弄清楚，針對(duì)這一情況，我為學(xué)生加了兩個(gè)自習(xí)課，一個(gè)是下午第三節(jié)課下課之后的課外活動(dòng)時(shí)間，有參加社團(tuán)的學(xué)生去參加，沒(méi)有加入的學(xué)生在教室自習(xí)，另一個(gè)是下午上第一節(jié)課之前兩點(diǎn)二十到兩點(diǎn)五十的半個(gè)小時(shí)。中午的自習(xí)采取的是自愿，但學(xué)生學(xué)習(xí)熱情都很高漲，每天中午都有很多學(xué)生到教室安靜自習(xí)。
二、紀(jì)律方面在紀(jì)律方面，除了上文中說(shuō)的課堂紀(jì)律和自習(xí)紀(jì)律外，我很注重學(xué)生的時(shí)間觀念的培養(yǎng)。正確的時(shí)間觀念不但可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更高效，使一個(gè)班級(jí)更具活力，而且可以讓學(xué)生獲益終生，在以后的工作生活中都是必不可少的一項(xiàng)素養(yǎng)。高一的學(xué)生剛到一個(gè)新環(huán)境，懶散是必然的，我所做的就是徹底消除他們的惰性。在遲到上，我對(duì)學(xué)生基本上是零容忍，只要發(fā)現(xiàn)遲到，不僅要扣量化分還要懲罰，早上早操遲到的做完操在操場(chǎng)跑圈，中午上課遲到的，站著上第一節(jié)課，晚上晚自習(xí)遲到的，罰做第二天早上的環(huán)境衛(wèi)生。雖然社會(huì)上要求老師不能做所謂的體法，但我認(rèn)為適當(dāng)?shù)膽土P是必要的，如果言語(yǔ)教育有用的話，就不會(huì)有那么多違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生了。
三、衛(wèi)生方面衛(wèi)生分環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生和寢室衛(wèi)生三個(gè)方面。我班的環(huán)境衛(wèi)生在一棟二樓平臺(tái)的位置，這里相對(duì)食堂周?chē)膮^(qū)域而言，雖然沒(méi)有學(xué)生隨時(shí)仍垃圾的現(xiàn)象，但是卻有高空拋物的惡劣現(xiàn)象，這就使得我班的環(huán)境區(qū)域變成了危險(xiǎn)區(qū)域。尤其是平臺(tái)位置有很大的兩個(gè)水槽，經(jīng)常會(huì)有學(xué)生把垃圾扔到水槽內(nèi)，給值日生造成了很大的困擾。一月中旬借領(lǐng)導(dǎo)檢查，進(jìn)行了大掃除，將水槽里的“垃圾山”清理干凈，但一到吃飯時(shí)間就會(huì)有學(xué)生將一次性飯盒和包裝袋從樓上扔下，所以保持很重要。根據(jù)學(xué)校的要求，一天三保持，早上中午晚上做三次，所以我班環(huán)境區(qū)域情況良好。其次就是教室衛(wèi)生，主要是教師地面衛(wèi)生和講桌黑板。
無(wú)死角，隨時(shí)保持干凈是我對(duì)學(xué)生的要求，講桌的要求是桌面干凈，粉筆盒擺放整齊，黑板則是無(wú)白印，學(xué)生有的時(shí)候會(huì)懈怠，這時(shí)候勞動(dòng)委員就要承擔(dān)責(zé)任，這樣就不用班主任每天提醒，而是講權(quán)利交于班干部，讓他們發(fā)揮帶頭作用。最后也是我檢查力度最大的寢室衛(wèi)生。
在一開(kāi)校的時(shí)候，我親自下寢室為學(xué)生示范怎么搞寢室衛(wèi)生，以及寢室衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)。接下來(lái)的一周我沒(méi)有在關(guān)注過(guò)學(xué)生的寢室衛(wèi)生，以致寢室衛(wèi)生扣了很多分，后來(lái)我反思自己的工作，開(kāi)始著手抓寢室衛(wèi)生。一連三天我早上親自下寢檢查衛(wèi)生，把做得不符合標(biāo)準(zhǔn)的寢室或個(gè)人拍照片，找當(dāng)事人核實(shí)，一個(gè)星期后，我又進(jìn)一步完善管理措施：哪個(gè)寢室扣了分，全寢室連帶責(zé)任，被查一項(xiàng)每人扣五分，兩項(xiàng)扣十分，依次累計(jì)，若本周拿到流動(dòng)紅旗，全班每個(gè)同學(xué)加十分，若本周未拿到流動(dòng)紅旗，全班每人扣五分。這樣的政策獲得了學(xué)生的一致好評(píng)，我們扣分越來(lái)越少，得流動(dòng)紅旗的次數(shù)更多了。
四、活動(dòng)方面本學(xué)期內(nèi)我校舉辦了校運(yùn)動(dòng)會(huì)和紅土地文化藝術(shù)節(jié)，起初在運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名中，情況并不樂(lè)觀，很多同學(xué)都本著“事不關(guān)己高高掛起”的態(tài)度，這讓我很生氣也很擔(dān)憂，作為一個(gè)身處社會(huì)的人，沒(méi)有集體觀念和積極的態(tài)度是十分可怕的。我為此在班上開(kāi)了主題班會(huì)，對(duì)他們講述了集體的重要性，從他們每一個(gè)人自身出發(fā)，讓他們切身的體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量。
幸運(yùn)的是，學(xué)生聽(tīng)進(jìn)去了。很多人積極參與運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，即便是沒(méi)有參加項(xiàng)目的同學(xué)也可以東奔西走為運(yùn)動(dòng)員加油倒水?dāng)v扶。在藝術(shù)節(jié)中，同學(xué)們都積極準(zhǔn)備，自信參賽，盡管有些沒(méi)有取得很好的成績(jī)，但其他的同學(xué)可以做到不責(zé)怪，真誠(chéng)的鼓勵(lì)安慰，這讓我對(duì)他們充滿了信心。一個(gè)集體不出色沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有拔尖的學(xué)生沒(méi)關(guān)系，只要他們互相之間有愛(ài)，把彼此當(dāng)作一家人，我相信這個(gè)集體終究會(huì)光芒萬(wàn)丈。在這一系列的活動(dòng)中，我們拿下了所有集體比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，這些獎(jiǎng)狀就是我們最好的證明。在活動(dòng)期間，我時(shí)刻提醒學(xué)生不要忘記本職工作-學(xué)習(xí)，活動(dòng)比賽永遠(yuǎn)是用來(lái)充實(shí)我們的課余生活的，不能成為主角，十幾歲的學(xué)生玩心還很重，注意力容易被分散，作為班主任有義務(wù)提醒他們本職工作是什么。
五、班干部培養(yǎng)一個(gè)好的班集體，除了需要班主任做出正確有效的決策，還需要班干部有力的實(shí)施和監(jiān)督。在一開(kāi)校的時(shí)候我并沒(méi)有很好的發(fā)揮班干部的作用，導(dǎo)致班主任事事操心，時(shí)時(shí)查崗，不然就出現(xiàn)問(wèn)題。開(kāi)校兩周之后，我找班干部開(kāi)會(huì)，明確了他們每個(gè)人的職責(zé)，并且開(kāi)班會(huì)確定了“捆綁制度”，一人違紀(jì)，全組扣分，相關(guān)班干部翻倍扣量化分，如果我突擊查崗發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，只扣相關(guān)負(fù)責(zé)班干部的量化分，而不針對(duì)犯錯(cuò)個(gè)人，讓班干部將班級(jí)的事情當(dāng)成自己的事情，時(shí)刻關(guān)注班級(jí)同學(xué)動(dòng)態(tài)，當(dāng)好班主任的左右手。我認(rèn)為班級(jí)管理的最高境界是學(xué)生自己管自己，而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，一個(gè)班級(jí)要經(jīng)歷很長(zhǎng)的磨合期，班干部的成長(zhǎng)期，而一旦達(dá)到這一境界，獲益的將不僅班級(jí)體，還會(huì)提高班干部的領(lǐng)導(dǎo)能力和每一位學(xué)生的自控能力。
這學(xué)期即將結(jié)束，總結(jié)自己的工作，還有需要改進(jìn)的地方，比如在自習(xí)課管理上，要力度再大一點(diǎn);要做到獎(jiǎng)懲分明，對(duì)班級(jí)的每一項(xiàng)。
規(guī)章制度。
后都制定清晰合理的獎(jiǎng)懲措施，無(wú)論男女，無(wú)論初犯還是慣犯都一視同仁;對(duì)做衛(wèi)生不認(rèn)真的學(xué)生要嚴(yán)肅處理，不能不了了之，這樣會(huì)打消學(xué)生的積極性等等。
但總體來(lái)說(shuō)還是滿意的，嘔心瀝血算不上，但還算盡心盡力，高一3班的51顆種子在我的灌溉和他們自己的努力下已經(jīng)破土而出，長(zhǎng)成一株株嫩芽。下學(xué)期即將分班，我將保持這學(xué)期做得好的方面，將不足加以完善，將班主任工作做的更好，讓所帶班級(jí)有更出色的表現(xiàn)!
一學(xué)期已過(guò)，回首這一學(xué)期，感觸很多。
高一12班是一個(gè)不錯(cuò)的集體。開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)以“知信明禮奮發(fā)有為”為班訓(xùn)。在各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)并得到了領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的好評(píng)。具體如下：
1.
軍訓(xùn)。
中學(xué)生們能吃苦、能戰(zhàn)斗。獲“優(yōu)秀班集體”稱號(hào)。
2.在校學(xué)生會(huì)組織的拔河比賽中，獲精神文明獎(jiǎng)。
3.在校第四屆師生運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲“團(tuán)體總分第一名”、“精神文明獎(jiǎng)”。
4.學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較踏實(shí)。月考成績(jī)、期中考試成績(jī)一次比一次進(jìn)步，最終名列普通班前茅。
上面寫(xiě)的是好的方面。不好的方面也有。
比如我發(fā)現(xiàn)：開(kāi)學(xué)前兩個(gè)月學(xué)生比較好管理。(原因在于：一方面，剛?cè)雽W(xué)大部分學(xué)生還處于對(duì)中考失利反思之中;另一方面，到達(dá)新的環(huán)境接觸到新的同學(xué)，都希望將自己良好的一方面展示給新同學(xué)新老師)兩個(gè)月后，由于同學(xué)老師之間的相互熟識(shí)以及自身惰性和以往不良的習(xí)慣再次出現(xiàn)。學(xué)生自我約束、自我管理能力明顯下降。
這學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了班主任工作。
1.構(gòu)建和諧班級(jí)文化。帶領(lǐng)學(xué)生布置教室利用班內(nèi)墻壁、窗戶、板報(bào)，努力營(yíng)造同學(xué)之間如一家的班級(jí)氛圍。使學(xué)生有一種歸屬感。
2.培養(yǎng)班干部。人無(wú)完人，班干部的培養(yǎng)中，我注意發(fā)覺(jué)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)以其優(yōu)秀方面去進(jìn)行管理。
3.班級(jí)管理民主化。民主的解決班級(jí)糾紛，這就需要首先實(shí)現(xiàn)師生平等。不要拿教師的權(quán)威壓學(xué)生，和學(xué)生處于“亦師亦友”的關(guān)系。不搞“獨(dú)裁”(當(dāng)然現(xiàn)在的學(xué)生即便有老師想搞點(diǎn)獨(dú)裁，也是不可能的。因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)外的時(shí)間都被當(dāng)“上帝”寵著)。
4.再往下寫(xiě)就有點(diǎn)像領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)了。
在擔(dān)任班主任的一學(xué)期中，可以說(shuō)是看著自己的學(xué)生成長(zhǎng)，同時(shí)也是自我的一種成長(zhǎng)。在這里還是很感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)常說(shuō)的“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育”以及以身示范的態(tài)度，深為欽佩。
在擔(dān)任班主任的一學(xué)期中，深深的感到班主任工作的不易同時(shí)也看到了咱們學(xué)校老班主任們的工作藝術(shù)。在成長(zhǎng)的同時(shí)也察覺(jué)到自身還有很多的不足。
比如“恒心”，總是在教導(dǎo)學(xué)生做事要有恒心，有時(shí)自己做事還是欠恒心。
比如“認(rèn)識(shí)不到位”。學(xué)生遲到這塊兒，抓的不夠好，是認(rèn)識(shí)不到位的原因。
記得開(kāi)會(huì)時(shí)校長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)這樣的話“現(xiàn)在學(xué)生交給你，一學(xué)期之后，看看你的學(xué)生是比以前更好了還是比以前更差了?”每每想起這句話都感到自己責(zé)任重大。一學(xué)期已過(guò)，我可以無(wú)愧的面對(duì)我的學(xué)生，我學(xué)生的家長(zhǎng)。
整合工作總結(jié)篇四
一、實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極就業(yè)政策，破除妨礙勞動(dòng)力、人才社會(huì)性流動(dòng)的體制機(jī)制弊端（108項(xiàng)）。
一是加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)。按照市局文件規(guī)定，xx年我局已組織五批創(chuàng)客進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)人社、工信、財(cái)政、工商、地稅等多部門(mén)聯(lián)合審核，目前已入駐70個(gè)項(xiàng)目，帶動(dòng)就業(yè)500余人。xx年至xx年3月份，區(qū)財(cái)政將各項(xiàng)房屋補(bǔ)貼、暖氣補(bǔ)貼等共計(jì)萬(wàn)元撥付到基地賬戶，保障資金支持。強(qiáng)化對(duì)創(chuàng)業(yè)孵化基地及“雙創(chuàng)雙服”活動(dòng)的宣傳，開(kāi)展宣講培訓(xùn)大會(huì)，推介創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，為創(chuàng)客們講解相關(guān)政策、法律法規(guī)等內(nèi)容，提高創(chuàng)客們的法律意識(shí)，形成了以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的良好氛圍。
實(shí)施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程7人。上訴各項(xiàng)指標(biāo)，除燕趙工匠外，其它按超進(jìn)度推進(jìn)。
三是落實(shí)就業(yè)扶貧各項(xiàng)政策。我局對(duì)就業(yè)扶貧工作高度重視，及時(shí)召開(kāi)由區(qū)就業(yè)局和鄉(xiāng)政府相關(guān)工作人員參加的緊急會(huì)議，依據(jù)上級(jí)主管部門(mén)文件精神，結(jié)合我局自身職能，同時(shí)與區(qū)民政部門(mén)進(jìn)行對(duì)接核實(shí)信息，依托鄉(xiāng)政府支持，安排專(zhuān)人入戶采集農(nóng)村貧困勞動(dòng)力的個(gè)人基本信息、轉(zhuǎn)移就業(yè)意向和職業(yè)技能培訓(xùn)需求等相關(guān)信息。經(jīng)過(guò)對(duì)建檔立卡貧困人員的信息核實(shí)，我區(qū)目前已無(wú)需要就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶對(duì)象。
二、突出抓好重點(diǎn)人群就業(yè)服務(wù)，鼓勵(lì)多渠道、多形式創(chuàng)業(yè)就業(yè)（第109項(xiàng)）。
xx年以來(lái)，為切實(shí)幫助各類(lèi)求職者實(shí)現(xiàn)就業(yè)，我局召開(kāi)“就業(yè)援助月”、“春風(fēng)行動(dòng)”、新華區(qū)xx年秋季高校畢業(yè)生專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)等招聘會(huì)3場(chǎng)，到會(huì)企業(yè)186家，提供就業(yè)崗位3000余個(gè)，5000余人前來(lái)參會(huì)，達(dá)成就業(yè)意向1123人。在“就業(yè)援助月”中，三級(jí)就業(yè)服務(wù)平臺(tái)通力合作，組織就業(yè)援助活動(dòng)20余次，走訪就業(yè)困難人員和零就業(yè)家庭458戶，登記認(rèn)定的未就業(yè)困難人員481人，幫助284名就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)。積極推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)工作的開(kāi)展，滄州市新華區(qū)中宇小學(xué)和新華區(qū)司法局被批準(zhǔn)為新華區(qū)就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地，對(duì)接大學(xué)生共計(jì)23名。利用社區(qū)工作人員走訪入戶進(jìn)行摸底調(diào)查，積極開(kāi)展高校畢業(yè)生實(shí)名登記工作，對(duì)需要就業(yè)幫扶的大學(xué)生整理成冊(cè)，提供就業(yè)信息援助，目前我區(qū)共有158名高校畢業(yè)生進(jìn)行了登記，實(shí)現(xiàn)就業(yè)人數(shù)145人，其中享受就業(yè)信息幫扶的共8人。就業(yè)率達(dá)92%。
三、完善就業(yè)失業(yè)監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)制度，增強(qiáng)失業(yè)保險(xiǎn)制度預(yù)防失業(yè)、促進(jìn)就業(yè)功能（第110項(xiàng)）。
截止8月底，經(jīng)局立項(xiàng)監(jiān)督會(huì)議審核通過(guò)，共向46名失業(yè)人員發(fā)放失業(yè)保險(xiǎn)金共計(jì)萬(wàn)元。按照省里統(tǒng)一要求，核實(shí)規(guī)范管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)，使業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律從業(yè)務(wù)經(jīng)辦信息系統(tǒng)中產(chǎn)生，同時(shí)對(duì)技能提升補(bǔ)貼審核有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了情況說(shuō)明，相關(guān)系統(tǒng)做了調(diào)整。目前，已有50個(gè)人享受了技能提升補(bǔ)貼萬(wàn)元。
四、推進(jìn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革，完善城鎮(zhèn)職工和城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度（第113項(xiàng)）。
積極推進(jìn)機(jī)關(guān)事業(yè)養(yǎng)老保障制度改革工作，能夠確保改革工作按時(shí)間節(jié)點(diǎn)落實(shí)到位。嚴(yán)格貫徹落實(shí)國(guó)家企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)金中央調(diào)劑金制度、國(guó)家建立城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇確定和基礎(chǔ)養(yǎng)老金調(diào)整機(jī)制等制度。
五、按照國(guó)家和省安排，繼續(xù)實(shí)施階段性降低社會(huì)保險(xiǎn)率政策（114項(xiàng)）。嚴(yán)格按照省、市政策要求落實(shí)鋼鐵、煤炭、水泥、玻璃、焦炭、火電六個(gè)行業(yè)降費(fèi)率的政策。
六、我區(qū)目前不涉及公立醫(yī)院薪酬制度改革工作和開(kāi)發(fā)區(qū)人事薪酬制度改革工作。
整合工作總結(jié)篇五
幾年來(lái)，我們始終堅(jiān)持以育人為宗旨，以培養(yǎng)造就一代跨世紀(jì)合格青工隊(duì)伍為目標(biāo)，透過(guò)實(shí)施《青年人才培養(yǎng)規(guī)劃》，開(kāi)展“跨世紀(jì)青年素質(zhì)工程”活動(dòng)，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的青年人才，為兩個(gè)禮貌建設(shè)做出了用心的貢獻(xiàn)。
青年是企業(yè)的主體，是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，提高廣大青年的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的青年人才隊(duì)伍，既是發(fā)展的客觀要求，又是青年成才的自身需要。幾年來(lái)，我們從企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，十分重視青年人才的培養(yǎng)工作，專(zhuān)門(mén)成立了由黨委書(shū)記親自掛帥的青少年工作領(lǐng)導(dǎo)小組和關(guān)心下一代工作委員會(huì)，制定了《青年人才培養(yǎng)規(guī)劃》，五年的培養(yǎng)目標(biāo)是：“中級(jí)工技術(shù)水平的青年崗位能手3000名，高級(jí)工水平的青年崗位明星50名，技師水平的青工20名，培養(yǎng)選拔50名青年干部作為科級(jí)后備干部人選，培養(yǎng)推薦10名青年知識(shí)分子作為學(xué)科帶頭人后備人選”。以黨委文件的形式先后下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)培養(yǎng)、推薦、選拔優(yōu)秀青年人才工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年工作的通知》、《關(guān)于實(shí)施青年跨世紀(jì)素質(zhì)工程的通知》、《關(guān)于深化“青年崗位能手”和“青年禮貌號(hào)”活動(dòng)的通知》、《關(guān)于開(kāi)展“共青團(tuán)創(chuàng)效工程”活動(dòng)的安排意見(jiàn)》等文件，明確了全廠近期的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的青年人才培養(yǎng)計(jì)劃、目標(biāo)和措施，并把青年人才培養(yǎng)工作納入了全廠雙禮貌建設(shè)總體規(guī)劃中，做到時(shí)間、資料、資金各方面有計(jì)劃、能落實(shí)。
青年人才培養(yǎng)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，單靠團(tuán)組織一個(gè)部門(mén)不行，務(wù)必動(dòng)員有關(guān)部門(mén)齊抓共管，構(gòu)成合力，才能完成預(yù)定目標(biāo)。為此，我們注重發(fā)揮各個(gè)部門(mén)的職能作用。不論是《人才培養(yǎng)規(guī)劃》的制定，還是《青年崗位能手標(biāo)準(zhǔn)》的編印，都邀請(qǐng)組織科、勞資科、工會(huì)、采油科、教培科等有關(guān)科室參與，共同商議擬定，確保了整項(xiàng)活動(dòng)的順利實(shí)施。如黨委下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)培養(yǎng)、選拔、推薦優(yōu)秀青年人才的通知》后，團(tuán)委在青年中廣泛開(kāi)展了“跨世紀(jì)青年素質(zhì)工程”活動(dòng)，組織科落實(shí)青年干部培養(yǎng)計(jì)劃，選送40名大專(zhuān)以上文化程度的青年干部到**大學(xué)深造，學(xué)習(xí)微機(jī)應(yīng)用管理，選送27名中專(zhuān)以上文化程度的青年到財(cái)校進(jìn)行財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，選送40名中專(zhuān)以上文化程度的青年到**進(jìn)行基建專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)部門(mén)也根據(jù)生產(chǎn)管理需要集中培訓(xùn)青工331人，外培特殊工種青工118人。在青年人才培養(yǎng)方面，我廠已初步建立了黨政領(lǐng)導(dǎo)掛帥，團(tuán)委牽頭協(xié)調(diào)，有關(guān)部門(mén)各負(fù)其責(zé)，黨政工團(tuán)齊抓共管的工作格局。
培養(yǎng)造就一批跨世紀(jì)優(yōu)秀青年人才，是共青團(tuán)組織的重要職責(zé)。自九六年以來(lái)，我們用心響應(yīng)團(tuán)中央開(kāi)展“青年人才工程”的號(hào)召，結(jié)合《青年人才培養(yǎng)規(guī)劃》啟動(dòng)了“跨世紀(jì)青年素質(zhì)工程”活動(dòng)。為廣泛宣傳團(tuán)中央培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的戰(zhàn)略思想和重要好處，專(zhuān)門(mén)編印下發(fā)了五期、九萬(wàn)多字的《勝采青年強(qiáng)化跨世紀(jì)觀念、明確跨世紀(jì)職責(zé)、提高跨世紀(jì)素質(zhì)學(xué)習(xí)宣傳材料》，在青年中發(fā)起了“跨世紀(jì)青年應(yīng)具備什么素質(zhì)”大討論活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了青年提高自身素質(zhì)的緊迫感。
1、開(kāi)展?fàn)幃?dāng)青年崗位能手活動(dòng)，提高青年的崗位技術(shù)素質(zhì)
幾年來(lái)，我們始終堅(jiān)持抓好青工的技術(shù)培訓(xùn)工作，在全面實(shí)施“一日一題、一周一課、一旬一練、一月一考、一季一比“的五個(gè)一培訓(xùn)法的基礎(chǔ)上，有重點(diǎn)分行業(yè)地開(kāi)展了“爭(zhēng)當(dāng)青年崗位能手”活動(dòng)。九七年，下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步深化“青年崗位能手”和“青年禮貌號(hào)”活動(dòng)的通知》，按照崗位禮貌、崗位技能、崗位效益相統(tǒng)一，定性和定量相結(jié)合的原則，制定了68個(gè)崗位的能手標(biāo)準(zhǔn)。各三級(jí)單位按照文件要求，依據(jù)行業(yè)特點(diǎn)用心推進(jìn)“能手”活動(dòng)。
青年崗位能手活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了青工立足崗位學(xué)技成才的用心性和主動(dòng)性。到目前，全廠78%的青工到達(dá)了中級(jí)工以上技術(shù)水平，其中有72名青工到達(dá)了高級(jí)工技術(shù)水平，技師13名，高級(jí)技師1名，培養(yǎng)省部級(jí)青年崗位能手4人，局級(jí)青年崗位能手120名。
2、開(kāi)展共青團(tuán)創(chuàng)效工程活動(dòng)，提高青年的創(chuàng)新創(chuàng)效素質(zhì)
我們用心適應(yīng)油田改革發(fā)展的新形勢(shì)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整思路，以促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)青年人才為目標(biāo)，圍繞局團(tuán)委開(kāi)展的“三興一創(chuàng)”活動(dòng)，設(shè)計(jì)開(kāi)展了“共青團(tuán)創(chuàng)效工程”活動(dòng)，為團(tuán)組織融入企業(yè)中心工作創(chuàng)造了有利的條件，為青年人在新形勢(shì)下成才建功帶給了廣闊的舞臺(tái)。創(chuàng)效活動(dòng)以承攬攻關(guān)項(xiàng)目為主要形式，以科技增效、管理增效、節(jié)支增效、服務(wù)增效為創(chuàng)效手段，制定了年創(chuàng)效益500萬(wàn)元的總體目標(biāo)。
一是建立了一套選才、育才和用才的運(yùn)行機(jī)制。我們?cè)谌珡S建立并推行了“一庫(kù)、一帳、一臺(tái)、一表、一案”的青年人才規(guī)范化管理制度，即廠建立“青年人才庫(kù)”、三級(jí)建立“青年人才培養(yǎng)臺(tái)帳”，小隊(duì)建立“崗位練兵臺(tái)”和“青年崗位能手評(píng)比表”，青年每人一份“跨世紀(jì)素質(zhì)檔案”?！扒嗄耆瞬艓?kù)”分青年管理干部、青年知識(shí)分子、青年工人三種類(lèi)型，現(xiàn)儲(chǔ)存有168名優(yōu)秀青年的素質(zhì)檔案。
二是建立青年干部培養(yǎng)管理機(jī)制。在青年干部的培養(yǎng)上，我們充分利用廠黨校、三級(jí)業(yè)余黨校、業(yè)余團(tuán)校等陣地，舉辦各類(lèi)政治理論培訓(xùn)班，如青年政治理論骨干學(xué)習(xí)班，入黨用心分子培訓(xùn)班，青年干部培訓(xùn)班等。青年干部培訓(xùn)班被俗稱為“**軍?！保瑢W(xué)員全部是工作成績(jī)突出的優(yōu)秀青年，廠黨委對(duì)青工班十分重視，不但領(lǐng)導(dǎo)班子全部參加每期的開(kāi)學(xué)典禮和畢業(yè)典禮，而且書(shū)記和廠長(zhǎng)親自為學(xué)員授課。青干班已舉辦兩期，培訓(xùn)學(xué)員70人，其中19人現(xiàn)已走上了科級(jí)干部崗位。同時(shí)，每年五四期間與組織科聯(lián)合召開(kāi)一次優(yōu)秀青年座談會(huì)，會(huì)上由廠黨委表彰一批優(yōu)秀的青年工作者、青年行政干部，青年技術(shù)干部和青年崗位能手。并推選部分典型圍繞“怎樣發(fā)揮好青年知識(shí)分子的作用”、“如何應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)上崗”等問(wèn)題結(jié)合自己的成長(zhǎng)歷程談體會(huì)和看法，充分展示了青年在我廠兩個(gè)禮貌建設(shè)中發(fā)揮的作用，以及青年在工作、學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等方面的問(wèn)題，為廠黨委加強(qiáng)青年人才的管理、使用工作帶給了依據(jù)。
整合工作總結(jié)篇六
根據(jù)學(xué)院深化內(nèi)涵建設(shè)，辦成省內(nèi)一流，國(guó)內(nèi)有影響的高職院這一辦學(xué)目標(biāo)，從20xx年起，我系就將“以準(zhǔn)備評(píng)估為契機(jī)，以建立藥學(xué)特色專(zhuān)業(yè)為目標(biāo)，加快專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程改革力度”列入年度目標(biāo)考核職責(zé)狀。在“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”二十字方針的指導(dǎo)下，兩年來(lái)，我系在各方面的工作都有新的、突破性進(jìn)展，取得了明顯成效。
為了加強(qiáng)和重視評(píng)估工作，我系成立了系評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組。將確立正確的高職辦學(xué)理念作為這次迎評(píng)促建的首要任務(wù)，結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)和討論，多次組織全體教學(xué)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)教高20xx-16號(hào)文件精神，圍繞評(píng)估目的、好處、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、指標(biāo)體系、評(píng)估方法等，開(kāi)展職業(yè)教育理念大討論活動(dòng)。尤其是在聽(tīng)取了楊全海院長(zhǎng)、范國(guó)強(qiáng)院長(zhǎng)和楊應(yīng)菘教授等職業(yè)教育專(zhuān)家的報(bào)告后，大家很受啟發(fā)。一致認(rèn)為：這次人才培養(yǎng)工作評(píng)估，是從機(jī)制上促使學(xué)院高度重視并努力提高教學(xué)質(zhì)量的一種行之有效的手段，是對(duì)我系在教育教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)16號(hào)文件精神的一次全面性和綜合性的評(píng)價(jià)。
透過(guò)這次評(píng)估，我們感覺(jué)到在以下幾方面收獲較大：
1.首先引導(dǎo)大家進(jìn)一步明確辦學(xué)指導(dǎo)思想，“以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展”的思想深入人心。同時(shí)，在這次迎評(píng)促建過(guò)程中，我們也感受到學(xué)院各職能部門(mén)“三服務(wù)”的意識(shí)得到顯著的提升。
2.透過(guò)這次迎評(píng)，我系系統(tǒng)地完成了藥品類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才生源地、就業(yè)崗位、工作任務(wù)、市場(chǎng)需求狀況的調(diào)研和結(jié)果分析，組建了藥品類(lèi)各專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)并開(kāi)展了切實(shí)有效的專(zhuān)業(yè)咨詢和指導(dǎo)活動(dòng)。使我們進(jìn)一步加強(qiáng)了交流，拓寬了思路，明確了專(zhuān)業(yè)建設(shè)的方向。
3.透過(guò)大面積、高強(qiáng)度的反復(fù)專(zhuān)業(yè)剖析和課程說(shuō)課，鍛煉和培養(yǎng)了一批合格的專(zhuān)業(yè)帶頭人和課程團(tuán)隊(duì)。這為以后的專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)打造了一支“拉的出，打的響”的教學(xué)骨干。
4.迎評(píng)期間，我系工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式得到學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，王書(shū)記、蔡院長(zhǎng)、李書(shū)記、李院長(zhǎng)等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多次帶隊(duì)走訪考察我系的校外實(shí)踐教學(xué)基地。我系全體教師也多次到實(shí)訓(xùn)基地學(xué)習(xí)、交流、開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和合作開(kāi)發(fā)課程。校企合作的辦學(xué)模式、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目引領(lǐng)的課程模式、教學(xué)做一體化的教學(xué)模式已在學(xué)院上下和全體師生中構(gòu)成共識(shí)。
5.透過(guò)評(píng)估，加強(qiáng)和完善了教育教學(xué)和人才培養(yǎng)全過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控體系;開(kāi)發(fā)建立了基于計(jì)算機(jī)技術(shù)為媒體的立體化教學(xué)資源庫(kù)和試題庫(kù);完成了各專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)的新一輪修訂;推動(dòng)了我系制度化和規(guī)范化建設(shè)。
6.在評(píng)估過(guò)程中我們深切感到，透過(guò)貫徹“評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的指導(dǎo)方針，制藥技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心;藥品營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)中心;理化實(shí)訓(xùn)中心;制劑質(zhì)量檢測(cè)中心等校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室的建成，使我系教學(xué)條件得到大面積改善、教學(xué)質(zhì)量得到大幅度提高。
7.這次人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，突出顯現(xiàn)了我系的亮點(diǎn)，充分展示了我系的風(fēng)采，是對(duì)我系全面工作的一次大檢閱，透過(guò)評(píng)估，我系師生人心更加凝聚。
1.少數(shù)教師對(duì)評(píng)估工作認(rèn)識(shí)不足
從迎評(píng)工作來(lái)看，個(gè)別教師有應(yīng)付評(píng)估的苗頭，局限于做表面文章，只是被動(dòng)地根據(jù)評(píng)估方案要求的項(xiàng)目，對(duì)個(gè)人資料做些簡(jiǎn)單的填空工作，達(dá)不到“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的目的。
2.藥學(xué)專(zhuān)業(yè)剖析后專(zhuān)家意見(jiàn)：
培養(yǎng)方案中人文部分欠缺，醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、人文三位一體如何體現(xiàn)
專(zhuān)業(yè)教師的雙師素質(zhì)比例偏低
整改思路不具體，比如校企合作如何深化教師掛職鍛煉問(wèn)題都比較空乏。
專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃不規(guī)范，應(yīng)改為人才培養(yǎng)方案。
課程應(yīng)采用a，b，c分類(lèi)
藥學(xué)專(zhuān)業(yè)是我院最有條件開(kāi)展校企合作得專(zhuān)業(yè)，要在橫向合作方面體現(xiàn)特色。
3.藥物制劑技術(shù)課程說(shuō)課后專(zhuān)家意見(jiàn)：
課程務(wù)必準(zhǔn)確定位
考核方法要說(shuō)清楚
試卷格式要同國(guó)家執(zhí)業(yè)藥師考試格式接軌
學(xué)院課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)高于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)
我系針對(duì)這次專(zhuān)家評(píng)估診斷意見(jiàn)，初步制定以下整改計(jì)劃。具體措施將根據(jù)學(xué)院的整改方案和統(tǒng)一規(guī)劃做出相應(yīng)安排。
(一)加強(qiáng)高等職業(yè)理論的學(xué)習(xí)
1.每學(xué)期至少組織兩次職業(yè)教育理論學(xué)習(xí)活動(dòng);教研活動(dòng)應(yīng)內(nèi)含職業(yè)教育理論資料的學(xué)習(xí)，并把活動(dòng)組織和學(xué)習(xí)效果狀況納入教研室、課程團(tuán)隊(duì)和教師的績(jī)效考核。
2.要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育部16號(hào)文件《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》的學(xué)習(xí)和深刻理解。透過(guò)學(xué)習(xí)，在系管理層，要轉(zhuǎn)變觀念，提高執(zhí)行力，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，提高工作效率;在教師層，要提高教學(xué)潛力，研究教育教學(xué)規(guī)律，研究教育對(duì)象，改革教育教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法加強(qiáng)對(duì)外交流。經(jīng)常組織管理人員或骨干教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和到兄弟院校學(xué)習(xí)考察，開(kāi)闊視野，經(jīng)常聘請(qǐng)職業(yè)教育專(zhuān)家和企業(yè)專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)和指導(dǎo)工作。
4.將高職教育理念落實(shí)到具體工作中去。根據(jù)評(píng)估專(zhuān)家的意見(jiàn)，本學(xué)年對(duì)我系各專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)再組織一次修訂，進(jìn)一步準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格。以此為契機(jī)，促進(jìn)和加深教師對(duì)現(xiàn)代教育理念、高等職業(yè)教育觀念、現(xiàn)代教育手段運(yùn)用的認(rèn)識(shí)和理解，自覺(jué)落實(shí)到教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，使工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、教學(xué)做一體化等有利于增強(qiáng)學(xué)生潛力的課程模式和教學(xué)模式能在教學(xué)中廣泛應(yīng)用。
(二)大力推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)
1.加大專(zhuān)業(yè)建設(shè)的力度
(1)突出具有藥品行業(yè)特點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)特色。抓好人才需求調(diào)查分析制度和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度的貫徹落實(shí)，根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研與分析結(jié)果，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，做好我系現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)的調(diào)整工作，使專(zhuān)業(yè)更貼近市場(chǎng)。
(2)要進(jìn)一步深化“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)模式，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的作用，探索工學(xué)結(jié)合長(zhǎng)效化和深層次合作辦學(xué)機(jī)制。
(3)以就業(yè)為導(dǎo)向加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)，大力發(fā)展就業(yè)形勢(shì)好的經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)，做精做強(qiáng)具有我院特色的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)。整合相近專(zhuān)業(yè)，力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)辦出品牌、辦出特色。
2.加大課程建設(shè)與改革的力度
(1)加強(qiáng)課程開(kāi)發(fā)和課程資源建設(shè)，以藥物制劑技術(shù)課程為突破口，集中優(yōu)勢(shì)力量和優(yōu)質(zhì)資源、各教學(xué)團(tuán)隊(duì)聯(lián)合推動(dòng)，爭(zhēng)取省級(jí)精品課程實(shí)現(xiàn)零的突破，努力打造2～3門(mén)院級(jí)精品課程，發(fā)揮精品課程的示范作用，以點(diǎn)帶面，全面提升課程建設(shè)的質(zhì)量。
(2)爭(zhēng)取學(xué)院的政策支持，充分調(diào)動(dòng)教師從事高水平教材建設(shè)的用心性，努力搞好有特色、有創(chuàng)新、實(shí)用性強(qiáng)的校本教材建設(shè)，以優(yōu)秀的教材支撐教學(xué)改革，構(gòu)成教學(xué)改革成果。
(3)深化課程體系與教學(xué)資料、教學(xué)手段、教學(xué)方法的改革，用心探索和嘗試各類(lèi)有利于增強(qiáng)學(xué)生潛力的工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式。支持教師開(kāi)展教學(xué)研究、教學(xué)改革與試驗(yàn)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師進(jìn)行教學(xué)研究與改革的用心性。努力爭(zhēng)取省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)。
(4)開(kāi)展課程群建設(shè)工作，整合優(yōu)化課程資料，進(jìn)一步突出課程的針對(duì)性和實(shí)用性。
(三)大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高師資隊(duì)伍整體水平
1.進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。
以優(yōu)化師資隊(duì)伍的職稱結(jié)構(gòu)雙師結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，修改和完善本系師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃。優(yōu)先從企業(yè)引進(jìn)有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的工程技術(shù)人才，提高專(zhuān)業(yè)課教師的雙師素質(zhì)，采取從企業(yè)引進(jìn)和加強(qiáng)專(zhuān)任教師的雙師素質(zhì)培訓(xùn)等辦法，爭(zhēng)取二年內(nèi)，雙師結(jié)構(gòu)到達(dá)70%以上。
2.高度重視專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)。
加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師的管理工作，有計(jì)劃地從青年教師中選拔和培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師。努力建設(shè)一支有特色，教研、科研水平較高的專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍。
3.以橫向課題為突破口，提高和強(qiáng)化教師科研的意識(shí)。
充分發(fā)揮應(yīng)用藥物研究所的科研平臺(tái)作用，依托醫(yī)藥與食品質(zhì)量檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，加強(qiáng)與企業(yè)科研部門(mén)的聯(lián)系，爭(zhēng)取合作立項(xiàng)。力爭(zhēng)每年實(shí)現(xiàn)省級(jí)立項(xiàng)1項(xiàng)，公司項(xiàng)目2項(xiàng)，市級(jí)立項(xiàng)2項(xiàng)，校級(jí)立項(xiàng)5項(xiàng)。
(四)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范管理，提高管理水平
1.結(jié)合學(xué)院人事管理制度改革，構(gòu)建適合我系的教學(xué)管理機(jī)制，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理重心下移。從專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、人才培養(yǎng)方案、教學(xué)運(yùn)行管理、實(shí)踐教學(xué)、考試管理、成績(jī)與學(xué)籍管理、教務(wù)管理系統(tǒng)的管理和運(yùn)行、教研與教改、質(zhì)量評(píng)估、教學(xué)檔案管理、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地管理等方面，將各項(xiàng)管理工作的職責(zé)范圍進(jìn)一步細(xì)化，明確工作分工。
2.進(jìn)一步完善適合我系各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系，加強(qiáng)教學(xué)日常管理(包括理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等各個(gè)環(huán)節(jié))，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢查監(jiān)督，完善并落實(shí)各教學(xué)主要環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，把具體的規(guī)章制度落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)細(xì)節(jié)。
3.建立校內(nèi)外結(jié)合、專(zhuān)兼職結(jié)合的教學(xué)督導(dǎo)員隊(duì)伍，發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)員對(duì)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控、評(píng)價(jià)作用，促使教師及時(shí)糾正教學(xué)中存在的問(wèn)題。要把重點(diǎn)放在對(duì)日常教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范管理的督導(dǎo)上，對(duì)檢查出的問(wèn)題要限期整改。
4.完善實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理制度，個(gè)性要加強(qiáng)與校外實(shí)習(xí)單位的溝通和協(xié)作，進(jìn)一步強(qiáng)化畢業(yè)生校外實(shí)習(xí)管理，提高畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量;鞏固完善實(shí)踐基地建設(shè)，二年內(nèi)爭(zhēng)取建設(shè)成一個(gè)省級(jí)校內(nèi)示范實(shí)訓(xùn)基地。
評(píng)估只有短短的三天時(shí)間，但建設(shè)與整改卻是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們要將整改工作與常規(guī)教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理。努力做到：提高認(rèn)識(shí)，全員參與;立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，突出重點(diǎn);職責(zé)分明，確保實(shí)效。鞏固和發(fā)展評(píng)建工作成果。
整合工作總結(jié)篇七
為了合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，促進(jìn)教育快速、協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，古浪縣加大了教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整力度。隨著教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整工作不斷深入，各地不同程度出現(xiàn)了閑置資產(chǎn)，現(xiàn)將古浪縣閑置資產(chǎn)管理和處置工作情況匯報(bào)如下：
目前全縣共有各級(jí)各類(lèi)學(xué)校297所，其中完全中學(xué)2所，獨(dú)立高中2所，職業(yè)中學(xué)3所，初級(jí)中學(xué)22所，九年一貫制學(xué)校4所，小學(xué)264所。2000-2010十年間，全縣累計(jì)撤并初中所，小學(xué)所，基本實(shí)現(xiàn)了一鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）一初中，聯(lián)村、聯(lián)片辦完小的格局。全縣累計(jì)出現(xiàn)閑置校舍平方米，閑置設(shè)備設(shè)施臺(tái)（套）。
由于在閑置資產(chǎn)管理和處置過(guò)程中，沒(méi)有統(tǒng)一的制度和規(guī)定，現(xiàn)階段閑置資產(chǎn)管理和處置較隨意：
學(xué)校撤并后，土地一般政府收回，改作他用，學(xué)校無(wú)權(quán)處置，有些閑置，有些被用來(lái)修建村委會(huì)、衛(wèi)生所、廟宇等。
有些改造新建好的校舍，在當(dāng)?shù)卣畢f(xié)調(diào)下，由附近學(xué)校接管，無(wú)接管者，校舍一般閑置。很多村小投入時(shí)實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)管理，鄉(xiāng)村都有投入，學(xué)校撤并后校舍被村上占用。
套既不影響以后教育發(fā)展，又能充分利用閑置校舍的有效措施，確保資產(chǎn)不流失。
隨著“十二五”教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整進(jìn)一步加大，各地將出現(xiàn)更多的閑置校舍，按照“十二五”規(guī)劃，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都將建一所公辦幼兒園，在建幼兒園的過(guò)程中，要充分考慮利用現(xiàn)有完好校舍和場(chǎng)地，盤(pán)活教育閑置資產(chǎn)。
有些不能再為教育利用的校舍可以采取拆除一批、變賣(mài)一批、改建一批的思路來(lái)處置，對(duì)于比較偏遠(yuǎn)、實(shí)用價(jià)值不大、已經(jīng)比較破舊、存在安全隱患的學(xué)校，要果斷拆除，拆除下來(lái)的物品變賣(mài)扣除拆除成本的節(jié)余，用于該鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校公用支出，土地作為集體建設(shè)用地；對(duì)于位置較好，價(jià)值較大、不存在安全隱患的校舍，可以出售，所獲資金要用于所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校公用支出；對(duì)于那些位置好、功能齊備、場(chǎng)地寬敞、適合于用來(lái)開(kāi)展鄉(xiāng)村服務(wù)的閑置學(xué)校，可以建議政府改建為鄉(xiāng)村服務(wù)中心。但是要通過(guò)資產(chǎn)評(píng)估，將鄉(xiāng)村專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)費(fèi)用等量轉(zhuǎn)移支付用于教育發(fā)展。
進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村學(xué)校閑置資產(chǎn)的管理，規(guī)范學(xué)校閑置資產(chǎn)的處置程序，整合農(nóng)村教育資源。
撤并學(xué)校資產(chǎn)處置工作是實(shí)施教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)規(guī)模辦學(xué)，發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育中的新問(wèn)題，面廣量大，情況復(fù)雜，一定要認(rèn)真對(duì)待，積極處置，用活用好這筆教育資源，在發(fā)展我縣基礎(chǔ)教育事業(yè)中發(fā)揮積極作用。
整合工作總結(jié)篇八
一是積極參加省、市組織的成果對(duì)接會(huì)。組織企業(yè)參加“四川農(nóng)業(yè)大學(xué)新農(nóng)村發(fā)展研究院工作匯報(bào)暨成果對(duì)接會(huì)”、“川南片區(qū)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)產(chǎn)學(xué)研對(duì)接會(huì)”，進(jìn)一步深化縣校、校企合作，通過(guò)項(xiàng)目實(shí)施，提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化水平。二是加大縣校合作基地建設(shè)力度，目前獼猴桃病蟲(chóng)害防治基地、天麻有性繁殖技術(shù)基地建設(shè)取得了階段性成果。三是深化與武漢理工大學(xué)、xx省沙河玻璃技術(shù)研究院合作，以微晶玻璃材料產(chǎn)業(yè)研究院為依托，助推微晶玻璃新工藝、新技術(shù)、新產(chǎn)品的研究與開(kāi)發(fā)。
（二）加大改革創(chuàng)新力度，全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
全面加大改革創(chuàng)新力度，加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，打造促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)“新引擎”，我縣積極開(kāi)展大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新工作，成立了雙創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)《xx縣人民政府關(guān)于全面推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的實(shí)施意見(jiàn)》（xx府發(fā)〔20xx〕11號(hào)），組織實(shí)施相關(guān)政策措施，完善創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)機(jī)制體制，搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，創(chuàng)建xx縣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心。同時(shí)，借助三月“科技之春”、五月“科技活動(dòng)周”和九月“全國(guó)科普日”等有利契機(jī)，積極開(kāi)展科普宣傳和培訓(xùn)活動(dòng)，累計(jì)目前發(fā)放創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宣傳資料20000余份，開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)6次，培訓(xùn)人次達(dá)1800余人，為大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新?tīng)I(yíng)造了濃厚氛圍。
(三)加大項(xiàng)目立項(xiàng)力度，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。
支持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和開(kāi)發(fā)，以科技項(xiàng)目建設(shè)為抓手，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化。20xx年，全縣共申報(bào)省級(jí)項(xiàng)目5個(gè)，市級(jí)項(xiàng)目5個(gè)，到位省級(jí)項(xiàng)目資金130萬(wàn)元。一名微晶公司的“花崗石尾礦微晶玻璃”項(xiàng)目作為戰(zhàn)略創(chuàng)新產(chǎn)品順利入選20xx年省科技計(jì)劃項(xiàng)目庫(kù)，獲得50萬(wàn)專(zhuān)項(xiàng)資金支持；20xx年省科技富民強(qiáng)縣專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目“xx天麻有性繁殖及規(guī)范化種植技術(shù)示范與推廣”完成既定的考核內(nèi)容及指標(biāo)，并按時(shí)按要求上報(bào)驗(yàn)收材料。
（四）落實(shí)優(yōu)惠扶持政策，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)激勵(lì)。
加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)激勵(lì)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)高校、科研院所、企業(yè)和個(gè)人申請(qǐng)專(zhuān)利的積極性，完善相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)措施，確保我縣專(zhuān)利數(shù)量、質(zhì)量穩(wěn)步提升及市場(chǎng)效益不斷增長(zhǎng)。我縣20xx年專(zhuān)利申請(qǐng)量完成86件，其中發(fā)明專(zhuān)利xx件；專(zhuān)利授權(quán)量51件，其中發(fā)明專(zhuān)利5件。同時(shí)，根據(jù)《xx縣加快科技創(chuàng)新促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)辦法》相關(guān)規(guī)定，我縣對(duì)20xx年專(zhuān)利授權(quán)者和新認(rèn)定高新技術(shù)企業(yè)進(jìn)行科技獎(jiǎng)勵(lì)，累計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)金額達(dá)27萬(wàn)元。
整合工作總結(jié)篇九
又到了瑞雪飄飛的時(shí)節(jié)，轉(zhuǎn)眼間一年的工作也即將要畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。忙碌的一年讓生活變得倍感充實(shí)，豐富的現(xiàn)場(chǎng)施工經(jīng)驗(yàn)也讓我受益匪淺。
在下半年的工作當(dāng)中主要接觸的是工程主體驗(yàn)收完后的施工，主要有室內(nèi)外抹灰、粉刷，保溫體系施工、防水體系施工、樓地面襄磚、門(mén)窗安裝等裝修工程。在施工過(guò)程中我積極總結(jié)各施工、工藝功法充實(shí)自己，并積極請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師、質(zhì)檢員等，編寫(xiě)完善技術(shù)交底、施工方案，在編寫(xiě)過(guò)程中也學(xué)習(xí)到很多知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)。
青年公寓工程屬于xxx市保障性安居工程，對(duì)工程資料與原材、工藝試驗(yàn)要求非常嚴(yán)格。該工程試驗(yàn)部分全部由我負(fù)責(zé)，以保證工程試驗(yàn)不落項(xiàng)，工程資料不丟項(xiàng)的準(zhǔn)則，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新頒布的工程試驗(yàn)文件以及針對(duì)安居工程的特殊要求文件。到目前為止工程試驗(yàn)部分沒(méi)有出現(xiàn)丟項(xiàng)落項(xiàng)的失誤。除試驗(yàn)部分外我和資料員相互配合盡量將工程資料跟進(jìn)工程進(jìn)度，盡力做到工程日志、工程試驗(yàn)、工程資料相統(tǒng)一，經(jīng)省、市級(jí)監(jiān)督單位幾次聯(lián)查都順利通過(guò)。
隨著xxxxx項(xiàng)目各單體順利竣工，項(xiàng)目部現(xiàn)修改完善各單體的竣工圖為竣工驗(yàn)收做準(zhǔn)備，我參加整個(gè)竣工圖的修改，裝訂工作。在我們小組共同努力下終于將土建部分竣工圖裝訂完畢。
（一）問(wèn)題分析及改進(jìn)措施。
1.問(wèn)題：主體結(jié)構(gòu)澆筑過(guò)程中樓板出現(xiàn)多處裂縫。
問(wèn)題分析：
（1）主體結(jié)構(gòu)施工在8月份，大氣溫度較高，空氣濕度??；
（2）施工過(guò)程中只是用振搗棒，未使用平板振搗器；
（3）施工過(guò)程中混凝土表面覆膜不及時(shí)，部分區(qū)域未進(jìn)行覆蓋；
（4）澆水養(yǎng)護(hù)不及時(shí)，養(yǎng)護(hù)時(shí)間短；
（5）樓板強(qiáng)度不夠進(jìn)行下步工序（腳手架管上樓板）。
改進(jìn)措施：
（1）合理安排泵送車(chē)位置，減少泵車(chē)移位，減少泵送時(shí)間間隙；
（2）澆筑過(guò)程中振搗及時(shí)到位，不能出現(xiàn)振搗盲區(qū)；
（4）混凝土終凝后即開(kāi)始澆水養(yǎng)護(hù)，每天澆水不少于4次，間隔不超過(guò)3小時(shí)；
（5）腳手架鋼管應(yīng)在混凝土澆筑完畢后36小時(shí)才能備料（鋼筋、焊機(jī)、腳手架管），腳手架管架設(shè)時(shí)管底部必須墊模板塊。
2.問(wèn)題：以往工程出現(xiàn)室內(nèi)鑲地磚時(shí)出現(xiàn)房間不方正，造成踢腳線不能掩蓋磚縫。
問(wèn)題分析：墻體砌筑出現(xiàn)偏差，抹灰時(shí)未按技術(shù)要求施工出現(xiàn)偏差。
改進(jìn)措施：在墻體砌筑完畢通過(guò)主體驗(yàn)收后為每間房間方角，在房間地。
面上做90°垂直直線用以室內(nèi)抹灰階段做灰餅依據(jù)，使整間房間方正。鑲地磚階段便于施工。
（二）工作經(jīng)驗(yàn)分享。
1.青年公寓2#工程，衛(wèi)生間由于設(shè)計(jì)有冷、熱水給水支管交叉致使衛(wèi)生間地面鑲磚標(biāo)高普遍抬高30mm，造成衛(wèi)生間地面成活高度高于普通室內(nèi)地面成活20mm。為防止衛(wèi)生間地面積水流入房間，經(jīng)項(xiàng)目部研究決定在衛(wèi)生間門(mén)口處增加40mm厚過(guò)門(mén)石，使其衛(wèi)生間與室內(nèi)地面形成高差。
為防止衛(wèi)生間水由過(guò)門(mén)石處滲入室內(nèi)，過(guò)門(mén)石采用壓干灰鑲砌，并在外圍使用js膠涂刷封口，并使用js膠封堵衛(wèi)生間地磚與墻磚之間縫隙，盡量避免水陰入地磚以下進(jìn)而經(jīng)門(mén)口陰入房間。
2.青年公寓4#樓東側(cè)樓梯間首層設(shè)計(jì)有儲(chǔ)藏間，一層樓梯井與儲(chǔ)藏間存在150mm縫隙（梯井空隙）造成樓梯間雜物掉入梯井后無(wú)法清理，經(jīng)項(xiàng)目部研究決定采用c25細(xì)石混凝土（微膨脹）封堵缺口，并在表層鑲嵌樓梯間踢腳線。
（一）工作中存在的困惑、困難及障礙。
1.工程施工過(guò)程中變更施工無(wú)可避免，相應(yīng)產(chǎn)生的工程洽商是工程利潤(rùn)不可小視的一部分，但是現(xiàn)在我并沒(méi)有明確或者說(shuō)沒(méi)有100%明確，洽商怎樣寫(xiě)才能使公司決算時(shí)獲得最大利潤(rùn)。比如說(shuō)：一道200mm寬3米長(zhǎng)的墻體拆除后平移6米再進(jìn)行砌筑。工程洽商中未說(shuō)明變更情況會(huì)明確體現(xiàn)出工程量，但為了獲得更大利潤(rùn)我們會(huì)體現(xiàn)較多人工使用情況。問(wèn)題是工程決算時(shí)會(huì)按照工程量結(jié)算還是人工結(jié)算？有什么寫(xiě)作技巧才能使得我方?jīng)Q算更有利。
2.施工藍(lán)圖識(shí)圖沒(méi)有什么問(wèn)題，工程做法也能較清晰明確施工工藝，但是怎樣才能根據(jù)藍(lán)圖來(lái)預(yù)見(jiàn)出建筑物的施工難點(diǎn)，容易出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題的難控點(diǎn)。是不是隨著施工經(jīng)驗(yàn)的積累就能夠正確的作出預(yù)見(jiàn)并提供相應(yīng)的解決方案。
3.裝修階段的成品保護(hù)措施，怎樣才能既做到成本節(jié)約又能夠保護(hù)成品。有沒(méi)有比較成功的案例、方案作為指導(dǎo)。
（二）工作建議及對(duì)公司發(fā)展、項(xiàng)目運(yùn)作等個(gè)人建議。
1.公司應(yīng)該由技術(shù)科牽頭組織全部技術(shù)人員編制一部完整的公司內(nèi)部施工經(jīng)驗(yàn)匯總或者說(shuō)全套的施工方案（從工程的基礎(chǔ)施工到最后的成品保護(hù)方案，各項(xiàng)施工難控點(diǎn)的技術(shù)交底）用以指導(dǎo)或借鑒。盡量使得每項(xiàng)工程都有一個(gè)正確的方向。
年底培訓(xùn)時(shí)能否更有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，比如今年可以培訓(xùn)基礎(chǔ)工程施工，指導(dǎo)各種基礎(chǔ)施工難點(diǎn)及注意事項(xiàng)，明年可以培訓(xùn)主體結(jié)構(gòu)的，后年裝修階段等。使得公司培訓(xùn)能夠系統(tǒng)化，目標(biāo)明確化。
2.公司對(duì)于各個(gè)施工班組進(jìn)行變更洽商結(jié)算時(shí)的成本控制能否進(jìn)行優(yōu)化。個(gè)人認(rèn)為工程洽商只能作為公司對(duì)建設(shè)單位結(jié)算時(shí)使用，不能作為為班組結(jié)算時(shí)的主要依據(jù)。為班組結(jié)算的主要依據(jù)還是要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)施工工程量來(lái)結(jié)算，適當(dāng)提高工程量單價(jià)。工程洽商作為工程利潤(rùn)重要部分不能輕易為班組結(jié)算，洽商中有部分屬于純利潤(rùn)很可能到審計(jì)審核時(shí)被砍掉，如果前期為班組結(jié)算依據(jù)洽商，那無(wú)形中將這部分風(fēng)險(xiǎn)完全轉(zhuǎn)嫁到公司身上，而部分利潤(rùn)被班組賺取。個(gè)人認(rèn)為還是要以工程量為主要依據(jù)，因?yàn)檫@是可以計(jì)算的，而且還有定額可以參照。
3.公司經(jīng)營(yíng)科與現(xiàn)場(chǎng)核算員能否更進(jìn)一步結(jié)合，最好做到統(tǒng)一兩步走：全部以工程量為事實(shí)依據(jù)，經(jīng)營(yíng)依據(jù)正規(guī)定額對(duì)外，而核算依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)“定額”計(jì)算施工成本。并實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)雖工程進(jìn)度“走”，為現(xiàn)場(chǎng)施工提供第一手資料使得施工過(guò)程利潤(rùn)明朗可控。
整合工作總結(jié)篇十
時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)有一學(xué)期過(guò)去了，回首往事，感慨頗多?，F(xiàn)在靜下心來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)的考慮一番，還是有一些收獲的，當(dāng)然總結(jié)了不少的經(jīng)驗(yàn)：
一．思想方面。
學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每次月考后及時(shí)組織本班教師交流座談，共同研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，共同探討教學(xué)中的新問(wèn)題及其解決之道。從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。第三，學(xué)習(xí)上通過(guò)各種民主方式，請(qǐng)學(xué)生代表參與，征求學(xué)生的建議和意見(jiàn)，努力創(chuàng)建寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二．工作方面。
1、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。高一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí)，通常有一種陌生的感覺(jué)。要消除陌生的感覺(jué)，集體的力量是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
2、加強(qiáng)班級(jí)管理，努力培養(yǎng)“真誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁戴為干部。通過(guò)活動(dòng)，比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識(shí)的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有工作的魄力。
3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。
4、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有動(dòng)力。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過(guò)自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。
5、發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用。主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一。通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育，對(duì)良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長(zhǎng)，都起著重要作用。如開(kāi)展“我為班級(jí)增光彩”、“我們認(rèn)真學(xué)恒中”、“如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動(dòng)，對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。
三、班級(jí)管理工作中的收獲和體會(huì)。
老師應(yīng)真正有愛(ài)心，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，不要吝嗇表?yè)P(yáng)，善用巧用表?yè)P(yáng)，這往往比批評(píng)更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會(huì)熱愛(ài)集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感；就會(huì)不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。相反，如果學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感，班集體就會(huì)失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場(chǎng)，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺(jué)自愿地為爭(zhēng)取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭(zhēng)光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點(diǎn)。
不希求每個(gè)學(xué)生都能成功，但求每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受，只有自己的才是最真實(shí)的。然而，這需要時(shí)間，需要機(jī)會(huì)。所以，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開(kāi)始，鼓勵(lì)他們，教他們正視現(xiàn)實(shí)，勇敢去接受來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)。不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會(huì)，爭(zhēng)取辦到，向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)，從最基礎(chǔ)的做起?！皶?huì)讀書(shū)”是基礎(chǔ)，讀好書(shū)是理想；“懂健身”是樂(lè)趣，身心壯是追求；“能辦事”是目的，辦成事是必須；“做好人”是一切之根本，做一個(gè)有利于社會(huì)的人。
總之，一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端，在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半?？偟膩?lái)說(shuō)，我在教書(shū)育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
整合工作總結(jié)篇十一
1、抓好常規(guī)工作（清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習(xí)紀(jì)律、晚休紀(jì)律、作業(yè)、考勤）。
2、營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、開(kāi)好主題班會(huì)。
4、協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
5、及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，共同做好學(xué)生工作。
6、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，能及時(shí)地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的疑惑，保證他們心理健康。
具體措施。
1、樹(shù)立班集體的奮斗目標(biāo)，包括長(zhǎng)期和短期的；
2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣；
4、發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量；
5、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中。
班級(jí)計(jì)劃。
開(kāi)學(xué)前一周：抓好軍訓(xùn)，認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生；讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)高中的教學(xué)。
第1周：建立班團(tuán)干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨(dú)立管理能力。
第2周：主題班會(huì)《我和我的老師》由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)；黑板報(bào)《感謝老師》，由宣傳委員負(fù)責(zé)。
第3周：主題班會(huì)《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》邀請(qǐng)高二時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第4周：紀(jì)律是事業(yè)成功的保證（含班規(guī)班約的學(xué)習(xí)）由班長(zhǎng)、班主任共同負(fù)責(zé)和主持。
第5周：國(guó)慶放假；黑板報(bào)《歡慶國(guó)慶》，由宣傳委員負(fù)責(zé)。
第6周：主題班會(huì)《一個(gè)優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣》，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)和主持，班主任協(xié)助。
第7周：主題班會(huì)《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，由班主任負(fù)責(zé)和主持。
第8周：如何看待學(xué)習(xí)壓力（你問(wèn)我答），由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持。
第9周：準(zhǔn)備學(xué)段考試。
第10周：學(xué)段考試。
上面就是我這學(xué)期做高一班主任的工作計(jì)劃了，每周都已經(jīng)布置好了，到時(shí)候讓班級(jí)按照我的工作計(jì)劃慢慢來(lái)，我相信班里的工作肯定能做好。
但是當(dāng)班主任最重要的不是制定工作計(jì)劃，而是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不要讓學(xué)生出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤，積極的學(xué)習(xí)，那才是班主任最大的任務(wù)。
按照我這么多年當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，肯定有一部分學(xué)生的成績(jī)會(huì)出現(xiàn)很大的提高，但是還一定有一部分學(xué)生成績(jī)會(huì)出現(xiàn)大幅度的滑落，無(wú)論是什么原因，每個(gè)班級(jí)都有，這似乎是不可避免的了。即使你盯得再緊，也會(huì)有學(xué)生的成績(jī)不升反降，這中間有很多的原因，都需要慢慢了解，我只能盡我最大的努力使成績(jī)滑坡的學(xué)生數(shù)量盡量減少，我會(huì)努力的。
我的新一個(gè)班級(jí)，我的新工作計(jì)劃，我的新的美好的開(kāi)始！
整合工作總結(jié)篇十二
林改的目的是為了釋放集體林地的活動(dòng)，以“明晰產(chǎn)權(quán)”為目的的主體改革任務(wù)已基本完成，但以“放活經(jīng)營(yíng)權(quán)、保障收益權(quán)”為目的的配套改革才起步，還未能激發(fā)林地的活力，把林權(quán)作為林業(yè)經(jīng)營(yíng)的股權(quán)入股經(jīng)營(yíng)的方式還沒(méi)有建立，對(duì)林地的價(jià)值林農(nóng)還沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，造成林地流轉(zhuǎn)等行為還不規(guī)范，流轉(zhuǎn)雙方的權(quán)益保障還不健全，規(guī)范的林權(quán)交易中心還未建立，林業(yè)部門(mén)既當(dāng)運(yùn)動(dòng)員雙當(dāng)裁判員，管理不規(guī)范。
（二）林地確權(quán)頒證還不徹底。
由于上世紀(jì)80年代初頒發(fā)的林權(quán)證存在著“指山為界”、四至不清、證地不符（有地?zé)o證、有證無(wú)地、證證重疊）、面積差異大、國(guó)有和集體林權(quán)界限重疊不清等問(wèn)題，因而導(dǎo)致大量林權(quán)糾紛，雖經(jīng)多方努力調(diào)解，但仍有部分林地因糾紛未能確權(quán)到戶，加之我縣為移民大縣，移民庫(kù)外林地如何處置目前政策還不明確，造成移民林地未確權(quán)，影響了集體林權(quán)制度主體改革的整體推進(jìn)。
（三）林業(yè)專(zhuān)合組織林地經(jīng)營(yíng)成效不明顯。
xx縣林業(yè)專(zhuān)業(yè)合作組織起步較晚，管理經(jīng)驗(yàn)不足，專(zhuān)合組織成員受教育程度較低，加上資金缺乏等，造成xx縣林業(yè)專(zhuān)合組織林地經(jīng)營(yíng)成效低，專(zhuān)合組織優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)不明顯。
（四）深化生態(tài)文明體制缺乏具體措施。
雖然國(guó)家制定了生態(tài)文明建設(shè)的目標(biāo)，但目前能落實(shí)到基層的具體建設(shè)內(nèi)容、項(xiàng)目還不明確，造成深化措施不到位。
整合工作總結(jié)篇十三
2019個(gè)人工作計(jì)劃一xx年，保潔部在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、物業(yè)公司經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承公司^v^您的滿意是我們永恒的追求^v^的宗旨，不斷壯大，努力工作，圓滿完成了工作任務(wù)。xx年，除了要一如既往地作好本職工作，堅(jiān)定^v^服務(wù)^v^的理念外，還要開(kāi)拓工作思路，今年我部門(mén)工作重點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：
1、完善各項(xiàng)管理制度，形成配套的考核、監(jiān)督機(jī)制。xx年，我們將在原來(lái)的基礎(chǔ)上，修改、完善各項(xiàng)管理制度，改變以前^v^人管人^v^的被動(dòng)狀態(tài)，從而走向^v^制度管人，制度約束人^v^的良性軌跡。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)人的管理，并把各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化、量化，一方面，便于操作人員熟悉自己該怎么做，該作到什么程度;另一方面，方便主管人員的考核、監(jiān)督，減少個(gè)人的主觀因素。工作中，堅(jiān)持^v^定人、定崗、定時(shí)、定標(biāo)準(zhǔn)、定任務(wù)^v^的^v^五定^v^方針，對(duì)具體的工作采取有效的措施，加強(qiáng)對(duì)操作人員的管理，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，更有利于以后工作的開(kāi)展。
2、樹(shù)立服務(wù)品牌。服務(wù)品牌的樹(shù)立，有利于企業(yè)的知名度，對(duì)一個(gè)部門(mén)也是一樣，有利于提高部門(mén)的影響力，更有利于增強(qiáng)部門(mén)的凝聚力，目前，我們本著^v^清掃一戶，潔凈一戶，滿意一戶^v^的原則，為業(yè)主提供家政服務(wù)，得到業(yè)主的好評(píng)，在業(yè)主心中樹(shù)立了良好的形象。
3、確定兩個(gè)工作目標(biāo)。即達(dá)到青島市a類(lèi)物業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和達(dá)到經(jīng)濟(jì)效率最大化的目標(biāo)。根據(jù)小區(qū)定位及物業(yè)服務(wù)定位，我們保潔部會(huì)為業(yè)主創(chuàng)造一流的生活環(huán)境而不懈努力，工作嚴(yán)格執(zhí)行a類(lèi)物業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，并能力爭(zhēng)創(chuàng)青島市十佳物業(yè)公司。在做好保潔工作的同時(shí)，我們會(huì)做好廢品收購(gòu)及家政服務(wù)工作，最大限度地減員增效，提高物業(yè)的經(jīng)濟(jì)效率。
4、外掛一個(gè)家政服務(wù)公司。一方面，由于我們保潔人員素質(zhì)不同，工作質(zhì)量有所差異，所做的家政服務(wù)的效果也不同;另一方面，目前輪流作業(yè)的形式，也不便于人員的管理。外掛家政公司，在保證服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范內(nèi)部管理的同時(shí)，我們還可以提取一定的服務(wù)費(fèi)用。
5、建立一個(gè)垃圾中轉(zhuǎn)站。隨著業(yè)主入住的不斷增加，小區(qū)垃圾不斷增加，垃圾的清運(yùn)、中轉(zhuǎn)、處理，是保潔工作的一個(gè)重要內(nèi)容。希望在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，盡快建立一個(gè)中轉(zhuǎn)站。
6、保潔與綠化的統(tǒng)一整體性與不可分隔性。保潔、綠化都是小區(qū)環(huán)境管理的一部分，小區(qū)離開(kāi)了保潔，就會(huì)出現(xiàn)臟、亂、差的現(xiàn)象;小區(qū)離開(kāi)了綠化，就不會(huì)有花草樹(shù)木。如果兩者屬于不同的部門(mén)，就會(huì)出現(xiàn)年前兩者相互矛盾、相互推委、相互扯皮的現(xiàn)象。建議把兩者合并為環(huán)境部。
整合工作總結(jié)篇十四
_年來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和我們備課組老師，特別是我的指導(dǎo)教師孫寧老師的親切關(guān)懷和熱情幫助下，我努力做好教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將我這_年的工作做一總結(jié)如下：
一、師德表現(xiàn)。
平時(shí)積極參加教職工大會(huì)，班主任會(huì)議及各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，按時(shí)出勤，始終堅(jiān)持”教師無(wú)小節(jié)，事事是育人”的思想，平時(shí)注意自己的教師形象，以身作則，尊敬師長(zhǎng)，服從學(xué)校統(tǒng)一的安排，與同事們關(guān)系融洽。
20__年-20__學(xué)年，學(xué)校安排我教高一十班和十班的數(shù)學(xué)課，在教學(xué)工作中，我努力做到以下幾點(diǎn)：
(一)備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)。準(zhǔn)確。嚴(yán)密。
由于剛剛參加工作，沒(méi)有任何的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所以在備課的過(guò)程中，我除了認(rèn)真專(zhuān)研教材，多方參閱各種有關(guān)書(shū)籍外，積極向?qū)O老師及備課組其他老教師請(qǐng)教，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)我還注意認(rèn)真編寫(xiě)教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
1、突出新教材新思路新方法。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)階段的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的'轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
積極參與聽(tīng)課、評(píng)課等教研組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，提高教學(xué)水平。
培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，對(duì)于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn)，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生。
整合工作總結(jié)篇十五
按照《縣委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組20xx年工作要點(diǎn)及責(zé)任分工》的要求，我局牽頭承擔(dān)“深化集體制度改革”、配合相關(guān)部門(mén)完成深化農(nóng)業(yè)和農(nóng)村體制改革及深化生態(tài)文明體制改革工作。根據(jù)責(zé)任分工，我局落實(shí)專(zhuān)人，制定方案，強(qiáng)化措施，全面推進(jìn)深化改革工作。
（一）全面完成牽頭工作。
1.全面推進(jìn)集體林權(quán)改革工作?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村、組以及群眾五級(jí)聯(lián)動(dòng)，以“四權(quán)同確”為契機(jī)，制定主工作方案，即時(shí)化解林權(quán)爭(zhēng)議，確權(quán)到戶，依法頒證，繼續(xù)完成遺留集體林權(quán)主體改革工作。
2.開(kāi)展“回頭看”，提高林改質(zhì)量。為查漏補(bǔ)缺，切實(shí)提高我縣集體林權(quán)主體改革工作質(zhì)量，鞏固集體林權(quán)制度主體改革成果，20xx年，我局繼續(xù)積極組織開(kāi)展林改主體改革“回頭看”工作，重點(diǎn)對(duì)錯(cuò)登、漏登、重登的林權(quán)進(jìn)行核查糾錯(cuò)，完成錯(cuò)登、漏登、重登的林權(quán)核查糾錯(cuò)3000余宗，重新發(fā)放林權(quán)證700余本，糾錯(cuò)面積8000余畝。對(duì)集體經(jīng)濟(jì)組織統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)和聯(lián)戶承包的林地，進(jìn)一步完善林地利益分配方案，將份額量化到戶，股權(quán)證發(fā)放到戶，保障林改成果。
3.加大林權(quán)糾紛調(diào)處力度，妥善處置歷史遺留問(wèn)題。為加強(qiáng)林權(quán)糾紛調(diào)處力度，我局專(zhuān)門(mén)建立了的林權(quán)爭(zhēng)議調(diào)處工作組，積極協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)加大林權(quán)糾紛調(diào)處力度，調(diào)處林權(quán)糾紛2起，調(diào)處面積8000余畝。
4.規(guī)范推進(jìn)林權(quán)流轉(zhuǎn)工作。為規(guī)范林權(quán)流轉(zhuǎn)管理，我局認(rèn)真按照《xx省集體林權(quán)流轉(zhuǎn)管理辦法》和《xx縣人民政府辦公室關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)集體林權(quán)流轉(zhuǎn)管理的通知》（石府辦發(fā)〔20xx〕33號(hào)），依法規(guī)范各類(lèi)林權(quán)流轉(zhuǎn)行為，切實(shí)維護(hù)林權(quán)流轉(zhuǎn)雙方利益。截止目前，我縣共流轉(zhuǎn)林地畝，其中：大戶流轉(zhuǎn)6宗畝，涉及農(nóng)戶約280戶，其余為林農(nóng)之間因房屋買(mǎi)賣(mài)等進(jìn)行林權(quán)流轉(zhuǎn)，涉及農(nóng)戶55戶。
5.推進(jìn)林權(quán)抵押貸款工作。為進(jìn)一步落實(shí)“放活經(jīng)營(yíng)權(quán)、落實(shí)處置權(quán)、保障收益權(quán)”的林改配套政策，我局積極配合林權(quán)所有者、銀行等金融機(jī)構(gòu)做好林權(quán)抵押貸款登記工作。截止目前，全縣共完成林權(quán)抵押貸款登記2宗，面積計(jì)畝，抵押貸款金額達(dá)萬(wàn)元。
6.積極推進(jìn)森林保險(xiǎn)工作。為增強(qiáng)森林抵御自然風(fēng)險(xiǎn)的能力，最大限度的減少林農(nóng)因自然災(zāi)害造成森林資源損失，我局積極配合縣財(cái)政局，對(duì)全縣346萬(wàn)畝森林全部進(jìn)行了森林保險(xiǎn)，其中：公益林萬(wàn)畝，商品林萬(wàn)畝。
7.加強(qiáng)林權(quán)檔案管理工作。林權(quán)檔案是林改重要的基礎(chǔ)性工作，完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)的林權(quán)改革檔案，是林改工作的客觀反映和重要的歷史見(jiàn)證，是鞏固改革成果、維護(hù)林地權(quán)利人的合法權(quán)益、穩(wěn)定和完善農(nóng)村林地承包關(guān)系的重要保證。我局高度重視林權(quán)檔案的管理，一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)立專(zhuān)門(mén)的檔案室，固定1臺(tái)微機(jī)，落實(shí)2人專(zhuān)門(mén)管理林改檔案；二是實(shí)施分級(jí)管理，對(duì)全縣所有的林改檔案實(shí)行縣、鎮(zhèn)、村三級(jí)存檔管理；三是分類(lèi)管理林改檔案，全縣共建立林權(quán)改革檔案793盒。
（二）配合做好其他改革工作。
1.按照“四權(quán)同確”的要求，積極配合縣委農(nóng)工辦、縣農(nóng)業(yè)局做好耕地確權(quán)頒證工作，在退耕還林地、開(kāi)荒地等的處理上積極出謀劃策，協(xié)助解決相關(guān)問(wèn)題，促進(jìn)耕地確權(quán)工作。
2.鼓勵(lì)和規(guī)范農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織發(fā)展。結(jié)合我局承擔(dān)的核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展，依法引導(dǎo)全縣建立核桃專(zhuān)業(yè)合作社25家，支持建立規(guī)范核桃專(zhuān)業(yè)合作社5家，創(chuàng)建了市級(jí)示范社1家，推動(dòng)了核桃產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
3.積極參與縣農(nóng)業(yè)局制定家庭農(nóng)（林）場(chǎng)發(fā)展指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合林業(yè)特點(diǎn)提出意見(jiàn)、建議，進(jìn)一步完善指導(dǎo)意見(jiàn)。
4.配合發(fā)改等部門(mén)對(duì)深化生態(tài)文明體制改革進(jìn)行調(diào)查,并就林業(yè)方面提出意見(jiàn)、建議，為改革作好準(zhǔn)備。
整合工作總結(jié)篇十六
走進(jìn)五年級(jí)上冊(cè)第四單元，這是一組以生活的啟示為主題的文章，但我通過(guò)思考將它的教學(xué)主題最后定為"生活是一本書(shū)"，第四單元教學(xué)總結(jié)。這個(gè)主題其實(shí)包含了兩方面的含義：一是如何閱讀生活這本書(shū)，這本書(shū)會(huì)給你人生的啟迪；二是如何書(shū)寫(xiě)自己人生的書(shū)，將自己的人生寫(xiě)成不朽的經(jīng)典還是"蹩腳的三流小說(shuō)"，是值得我們?nèi)ニ伎嫉?。這兩方面的含義就是我在本單元的閱讀教學(xué)中要給學(xué)生的心靈打上健康底色的著力點(diǎn)，我進(jìn)行語(yǔ)文教育的落腳點(diǎn)。
整個(gè)的本單元教學(xué)一共設(shè)置七課時(shí)，第一課時(shí)：檢查前參，夯實(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。熟讀課文，學(xué)會(huì)生字，交流資料；第二課時(shí)：基礎(chǔ)鞏固，練習(xí)檢測(cè)，結(jié)合語(yǔ)文基訓(xùn)檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；第三課時(shí)：了解課文主要內(nèi)容；第四課時(shí)：感悟生活是一本書(shū)；第五課時(shí)：體會(huì)文章的表達(dá)；第六課時(shí)：口語(yǔ)交際和習(xí)作；第七課時(shí)：積累閱讀?？墒窃趯?shí)際教學(xué)中超過(guò)了七課時(shí)，原因是學(xué)生課文讀得不夠熟練，所以不得不不停下來(lái)讓學(xué)生去讀，我想以后得解決學(xué)生課前課文都不熟的現(xiàn)狀，否則這將會(huì)直接影響自己的教學(xué)流暢性，影響學(xué)生對(duì)內(nèi)容感知、感悟的連貫性，影響整個(gè)教育主題的挖掘。
本單元教學(xué)在第一課時(shí)檢查前參的過(guò)程中，我給學(xué)生規(guī)定了一節(jié)課的內(nèi)容和任務(wù)，并且給學(xué)生規(guī)定了時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生完成對(duì)字詞的檢查、課文的朗讀、資料的交流。重點(diǎn)是我該如何讓學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)揮實(shí)效，如何通過(guò)這種檢查讓學(xué)生的自學(xué)變得扎實(shí)有效，自己能學(xué)會(huì)的盡量的學(xué)會(huì)，不會(huì)的能通過(guò)小組的交流合作解決或進(jìn)行疑問(wèn)信息的一個(gè)整理，以便我們?cè)诩w的學(xué)習(xí)中共同解決。我想讓孩子們自己每人給同桌出一份檢測(cè)題以便在考察時(shí)快速而有效，可是現(xiàn)在又擔(dān)心是否會(huì)有一些孩子只去出題或胡亂的出題，我想一開(kāi)始肯定會(huì)有一些孩子會(huì)這樣做的。那么如果我將在學(xué)習(xí)過(guò)程中做的好的孩子的試題或做法拿出來(lái)表?yè)P(yáng)并給那些做的不好的孩子當(dāng)作模本，我想可能會(huì)慢慢解決以上的設(shè)想中的不足。關(guān)鍵是要讓出題的孩子作為老師在不看課本的同時(shí)給同桌批改，并當(dāng)場(chǎng)給寫(xiě)出正確的來(lái)，我想這應(yīng)該也是對(duì)每個(gè)孩子學(xué)習(xí)效果的一個(gè)檢測(cè)和督促。最后我還得收上來(lái)進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，找出好的，給做的不好的孩子以幫助和引導(dǎo)，工作總結(jié)《第四單元教學(xué)總結(jié)》。
在對(duì)課文內(nèi)容的感悟上，重點(diǎn)挖掘了《釣魚(yú)的啟示》和《珍珠鳥(niǎo)》。在《釣魚(yú)的啟示》中重點(diǎn)讓孩子們體會(huì)了什么是生活中的魚(yú)，孩子們說(shuō)的還是蠻好的什么金錢(qián)、地位、權(quán)利。"如果從小受到嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣。"這句話中重點(diǎn)讓孩子們理解了什么是道德實(shí)踐，從文中哪里可以看出"我"從小受到了嚴(yán)格的教育，引用法國(guó)偉大的啟蒙思想家、法學(xué)家孟德斯鳩的"衡量真正的品德，是看他在知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的時(shí)候做些什么"這句話來(lái)讓孩子們體會(huì)真正的道德是什么，真正的道德不是在別人的眼皮底下才有愛(ài)，而是在離開(kāi)別人的眼睛時(shí)也要自覺(jué)按道德的標(biāo)準(zhǔn)去做。父親教育的嚴(yán)格正是體現(xiàn)在課文中的那段關(guān)于我發(fā)現(xiàn)沒(méi)人發(fā)覺(jué)而乞求父親時(shí)父親的態(tài)度的不容爭(zhēng)辯。所以作者才發(fā)出了"把釣到的鱸魚(yú)放回湖中，如果一個(gè)人從小受到這樣嚴(yán)格教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣。"的感慨，這樣就輕松突破教學(xué)難點(diǎn)，又讓孩子們獲得更深刻的思想認(rèn)識(shí)。《珍珠鳥(niǎo)》一課，重點(diǎn)探討如何建立人與鳥(niǎo)、萬(wàn)物生靈的信賴，人與人之間的信賴。在進(jìn)行課文內(nèi)容的梳理時(shí)，學(xué)生們說(shuō)到小珍珠鳥(niǎo)頂多站到窗框上，絕不往外飛時(shí)，我讓學(xué)生們進(jìn)行了原因猜測(cè)，為下面的主題挖掘買(mǎi)了一個(gè)小小的伏筆。當(dāng)我們?cè)趯?duì)課文最后一句話進(jìn)行感悟的時(shí)候，我重點(diǎn)向孩子們問(wèn)"我們?cè)撊绾魏网B(niǎo)兒建立真正的信賴，如何和世界上的萬(wàn)物生靈建立真正的信賴?"學(xué)生的回答真是異彩紛呈，當(dāng)我在他們回答之余問(wèn)及"難道作者就不懂我們說(shuō)的著一些嗎?作者為什么沒(méi)有放走珍珠鳥(niǎo)?"孩子們說(shuō)作者怕放出去就會(huì)被別人捉去，小鳥(niǎo)就會(huì)成為盤(pán)中餐或是不能享受作者對(duì)它的"放縱"了，就這個(gè)問(wèn)題我們有發(fā)現(xiàn)原來(lái)有時(shí)候任何人之間也是缺乏了信任，最后我們有探討了如何和自己的同桌朋友建立真正的信賴--欣賞、幫助、理解、原諒等等。
本單元讓自己感到滿意的就是對(duì)單元主題的確立--生活是一本書(shū)，以及自己對(duì)這個(gè)主題的兩個(gè)含義的解讀。其實(shí)第一個(gè)含義的確立是很容易的，因?yàn)樵诒締卧慕虆⒅芯椭苯咏o了我們這個(gè)單元的主題--生活的啟示，但是第二個(gè)含義可能我們就不容易想到。我是在網(wǎng)絡(luò)上搜集有關(guān)的文章的時(shí)候，一篇叫《生活是一本書(shū)》的博文給了我靈感，文章中說(shuō)"生活是一本書(shū)生活是什么?生活是一本書(shū)。一個(gè)人，從來(lái)到這個(gè)世界上就開(kāi)始寫(xiě)，到離開(kāi)人世的時(shí)候才寫(xiě)完。有的人將自己的生活寫(xiě)成了經(jīng)典著作，有的人將自己寫(xiě)成了蹩腳的三流小說(shuō)。"在課堂上將這段話帶給孩子們，讓孩子們讀后說(shuō)說(shuō)自己對(duì)生活是一本書(shū)的理解和感悟。從而將本單元的教學(xué)由生活的啟示這個(gè)單一的主題挖掘?yàn)樯畈坏珟Ыo你啟示，對(duì)于這本書(shū)我們還要思考如何去用自己的一生來(lái)書(shū)寫(xiě)，最后將課堂的討論結(jié)束在如何做自己的一生就是寫(xiě)成了經(jīng)典，如何做自己的一生就是"蹩腳的三流小說(shuō)"，讓孩子們?cè)诿鎸?duì)生活時(shí)開(kāi)始思考自己如何從生活中得到人生的智慧，如何用一生寫(xiě)好自己人生的書(shū)。
本單元教學(xué)的不足在于學(xué)生的課前參與不夠深入，還有一部分孩子參與的自主性不夠，字詞能學(xué)會(huì)的不去掌握，課文朗讀的也不夠熟練，影響了上課的進(jìn)度，增加了實(shí)際的授課時(shí)數(shù)。
整合工作總結(jié)篇十七
年計(jì)劃新增土地托管面積1200畝以上，目前初步確定在xx年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在黨江進(jìn)一步開(kāi)展試點(diǎn)工作。
2.本年度計(jì)劃向縣政府爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)項(xiàng)目資金10萬(wàn)元以上。
（二）農(nóng)村電子商務(wù)。
1.本年度我社進(jìn)一步發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù)，在原有“供銷(xiāo)e家”平臺(tái)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步與阿里巴巴集團(tuán)簽訂協(xié)議開(kāi)展合作，并抽調(diào)專(zhuān)門(mén)人員協(xié)助電商辦工作，目前電商物流倉(cāng)庫(kù)建設(shè)工作正穩(wěn)步推進(jìn)當(dāng)中。
2.本年度計(jì)劃向縣政府爭(zhēng)取農(nóng)村電子商務(wù)項(xiàng)目資金10萬(wàn)元以上。
（三）農(nóng)民合作社及聯(lián)合社。
1.合浦縣供銷(xiāo)社把領(lǐng)辦創(chuàng)辦農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社作為推動(dòng)供銷(xiāo)社體制創(chuàng)新、促進(jìn)資興農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)和農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的有效載體，本年度計(jì)劃新增農(nóng)民合作社5個(gè)以上，新增聯(lián)合社3個(gè)以上，目前已進(jìn)入?yún)f(xié)商環(huán)節(jié)。
2.本年度計(jì)劃向縣政府爭(zhēng)取農(nóng)民合作社及聯(lián)合社扶持資金10萬(wàn)元以上。
（四）基層社改造。
1.計(jì)劃對(duì)三個(gè)以上基層社改造，盤(pán)活土地資產(chǎn)并進(jìn)行綜合開(kāi)發(fā)，目前已進(jìn)入縣社內(nèi)部討論環(huán)節(jié)。
2.本年度計(jì)劃向縣政府爭(zhēng)取基層社改造扶持資金10萬(wàn)元以上。
（五）農(nóng)村綜合服務(wù)社。
從滿足農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活需要出發(fā)，以“兩店”為核心，以整合文化、娛樂(lè)等多種服務(wù)載體為抓手，計(jì)劃新增村級(jí)綜合服務(wù)社13個(gè)以上，新增鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合服務(wù)社3個(gè)以上，爭(zhēng)取縣政府扶持資金16萬(wàn)元以上。
（六）社有企業(yè)。
爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)設(shè)有企業(yè)凈利潤(rùn)8萬(wàn)元以上，營(yíng)業(yè)收入500萬(wàn)元以上，資產(chǎn)增長(zhǎng)率4%以上，目前正在努力恢復(fù)企業(yè)正常經(jīng)營(yíng)。
（七）農(nóng)村現(xiàn)代流通。
xx年目標(biāo)任務(wù)銷(xiāo)售總額91112萬(wàn)元以上，利潤(rùn)總額107萬(wàn)元以上，農(nóng)副產(chǎn)品購(gòu)進(jìn)總額以上，目前全系統(tǒng)商品購(gòu)進(jìn)總額萬(wàn)元，商品銷(xiāo)售總額42228萬(wàn)元,農(nóng)副產(chǎn)品收購(gòu)總額萬(wàn)元，日用消費(fèi)品零售額萬(wàn)元，生產(chǎn)資料銷(xiāo)售額萬(wàn)元，全年任務(wù)完成過(guò)半。
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