心得體會(huì)是對(duì)于學(xué)習(xí)、工作和生活等經(jīng)歷的感悟和領(lǐng)悟，它能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升自我。心得體會(huì)的寫(xiě)作可以讓我們更好地反思與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給出解決方法。寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的回顧與展望，也是對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)的借鑒與分享。在日常的學(xué)習(xí)和工作中，我們需要及時(shí)總結(jié)自己的體會(huì)，不斷完善自己，提高自己的能力和素質(zhì)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以采用自由寫(xiě)作或者按照時(shí)間順序、問(wèn)題逐個(gè)回答的方式展開(kāi)。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚实男牡皿w會(huì)范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
觀(guān)看雜技心得體會(huì)初中篇一
禁毒是國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù)。作為中學(xué)生，我們不能只關(guān)注自己的學(xué)業(yè)和生活，更應(yīng)該了解社會(huì)，了解毒品的危害，從心底里說(shuō)NO！于毒品，保護(hù)自己和身邊的人。近日，我們班級(jí)觀(guān)看了禁毒宣傳片，我深受啟發(fā)和教育，感受到了禁毒工作的重要性，獲得了更多防范毒品的知識(shí)和技能，接下來(lái)，我將和大家分享我的觀(guān)感和體會(huì)。
第二段：毒品危害讓人驚心
在觀(guān)看禁毒宣傳片的過(guò)程中，我深刻地了解到毒品的種類(lèi)和危害。毒品不僅嚴(yán)重摧毀了一個(gè)人的身體健康，而且會(huì)讓人喪失理智，導(dǎo)致他們?cè)谛袨樯线`法，家庭、學(xué)業(yè)和工作都會(huì)受到嚴(yán)重影響，最終走向犯罪和破碎?？吹揭恍┟允ё晕业娜?，我感到非常難過(guò)，也感到震撼。這讓我更加意識(shí)到了毒品的危害性，同時(shí)也提醒我珍惜自己的健康和人生。
第三段：了解毒品是保護(hù)自己的第一步
觀(guān)看此視頻，我意識(shí)到，在預(yù)防毒品中，了解毒品是很重要的一步。對(duì)毒品和毒品使用者有所了解，就可以遠(yuǎn)離毒品、增強(qiáng)自己的防范意識(shí)，以及及時(shí)拒絕毒品。而為了拒絕它，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，必須要在日常生活中多了解一些相關(guān)知識(shí)和技能。如果被毒品侵害，及時(shí)向家人、老師甚至警方求助，是真正的智慧和勇氣。
第四段：宣傳禁毒，防范毒品的危害
觀(guān)看禁毒宣傳片，從中獲取了很多有用知識(shí)，我們也可以把這些知識(shí)傳遞給更多的人。我們可以幫助他人增強(qiáng)對(duì)毒品的了解和防范意識(shí)，特別是對(duì)那些在家庭和社區(qū)中尚未深刻認(rèn)識(shí)到毒品危害性的人。如果我們見(jiàn)到毒品或毒品使用跡象，不要錯(cuò)過(guò)了和他們談話(huà)的好機(jī)會(huì)，無(wú)聲的告訴他們毒品的危害可以幫助他們擺脫毒品的誘惑和危險(xiǎn)。
第五段：結(jié)尾
禁毒是為了保障社會(huì)和國(guó)家的健康發(fā)展，保衛(wèi)我們中華民族的未來(lái)。作為初中生，我們應(yīng)該把禁毒的知識(shí)充分的運(yùn)用到生活中，讓禁毒的群眾路線(xiàn)貫穿我們的生活。正如我們班級(jí)觀(guān)看禁毒宣傳片所能帶給我們的教育，我們將致力于監(jiān)督、助推禁毒事業(yè)的跨越式發(fā)展，在未來(lái)成為更好的代表和學(xué)生。讓我們一起加入禁毒行動(dòng)，用我們的實(shí)際行動(dòng)普及和堅(jiān)持禁毒工作，讓各種毒品，永遠(yuǎn)都不在我們身邊威脅我們的健康和未來(lái)。
觀(guān)看雜技心得體會(huì)初中篇二
暑假的時(shí)候，看了電影《龍貓》。讓我告訴你我看這部電影的想法。據(jù)說(shuō)龍貓是自然界的精靈，有建筑那么大，幾秒鐘就能讓小種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)。故事主要講的是一個(gè)幸福的四口之家。媽媽病重住院，爸爸工作忙，姐姐上學(xué)，和小姐姐一起工作。幸運(yùn)的是，她的鄰居是一個(gè)善良的婆婆，經(jīng)常幫助他們。有一次，我媽病情加重了。我的龍貓帶他們?nèi)チ酸t(yī)院，給了他們禮物。我媽開(kāi)心的笑了。
龍貓是一種只有有新靈魂的人才能看到的動(dòng)物。我覺(jué)得每個(gè)人心里都有一只大龍貓，但不是每個(gè)人都能看到。有機(jī)會(huì)就去大自然聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)聲。也許你能聽(tīng)到龍貓?jiān)谀阈闹斜寂堋?/p>
我告訴你一個(gè)小秘密：其實(shí)龍貓是真的存在于世界上的，只是它長(zhǎng)著濃密的毛很漂亮，所以被人宰了。估計(jì)現(xiàn)在野外的龍貓已經(jīng)滅絕了。
我的龍貓真的很有趣。我必須找到我的大龍貓！
觀(guān)看雜技心得體會(huì)初中篇三
第一段：介紹禁毒教育的重要性，以及本文的寫(xiě)作目的。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，禁毒教育變得越來(lái)越重要。初中學(xué)生正處于思想上發(fā)展成熟的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要學(xué)會(huì)如何正確地對(duì)待毒品，以確保自身安全和健康。因此，學(xué)校和家庭都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)禁毒教育的宣傳和教育。本文旨在探討初中生在觀(guān)看禁毒教育片后的體會(huì)和感想。
第二段：學(xué)生們對(duì)禁毒教育的反應(yīng)。
在觀(guān)看禁毒教育片后，初中生們有很多不同的反應(yīng)和感受。一些同學(xué)感覺(jué)毒品的危害非常大，他們發(fā)誓絕不接觸毒品，并會(huì)告訴身邊的人不要沉迷毒品。但是，也有一些同學(xué)認(rèn)為，毒品很容易讓人上癮，因此需要加強(qiáng)自我控制以避免上癮。還有一些同學(xué)則認(rèn)為，只有了解毒品才能更好地預(yù)防毒品。總的來(lái)說(shuō)，初中生們對(duì)禁毒教育的反應(yīng)并不一致，因?yàn)槊總€(gè)人的背景和個(gè)性都不同。
第三段：禁毒教育的作用。
總的來(lái)說(shuō)，禁毒教育在保護(hù)青少年免受毒品侵害方面發(fā)揮著非常重要的作用。通過(guò)禁毒教育，青少年可以了解毒品的危害，認(rèn)識(shí)到毒品對(duì)身體和心理健康的損害，充分意識(shí)到遠(yuǎn)離毒品的重要性。同時(shí)，禁毒教育還可以幫助學(xué)生提高對(duì)普通藥物以及其他可導(dǎo)致藥物濫用/成癮行為的風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)知，為他們提供探索更安全和健康的生活方式的方法。
第四段：禁毒教育存在的問(wèn)題及其解決辦法。
盡管禁毒教育的重要性被越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到，但這種教育仍然存在一些問(wèn)題。一些有經(jīng)驗(yàn)的教師聲稱(chēng)，他們所使用的教材無(wú)法真正地引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)致學(xué)生容易失去注意力。此外，一些教育者還認(rèn)為，禁毒教育的過(guò)程過(guò)于嚴(yán)肅，有些學(xué)生可能覺(jué)得無(wú)法享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。為了解決這些問(wèn)題，我們需要更加注重禁毒教育的教學(xué)方法和課程設(shè)計(jì)，為學(xué)生創(chuàng)造更積極、更有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，禁毒教育對(duì)于保護(hù)青少年免受毒品侵害具有不可替代的作用。雖然禁毒教育存在一些問(wèn)題，但專(zhuān)家們已經(jīng)意識(shí)到這些問(wèn)題并在努力解決。因此，我們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)禁毒教育的宣傳和教育，努力讓更多的青少年認(rèn)識(shí)到毒品危害，保護(hù)他們避免毒品的侵害。
觀(guān)看雜技心得體會(huì)初中篇四
近日，我有幸觀(guān)看了一場(chǎng)精彩絕倫的雜技表演。這次觀(guān)看的經(jīng)歷讓我對(duì)雜技藝術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。雜技表演所展現(xiàn)出的技巧和協(xié)調(diào)，讓我不禁感嘆人類(lèi)的才華和努力。以下是我對(duì)雜技表演的觀(guān)感與體會(huì)。
第一段：雜技表演的精彩紛呈。
這場(chǎng)雜技表演可以說(shuō)是令人嘆為觀(guān)止。在表演現(xiàn)場(chǎng)，我看到了各式各樣的雜技表演，有空中飛人、車(chē)輪翻、毛毯轉(zhuǎn)、拋接器械等等。每一項(xiàng)表演技巧都令人驚嘆不已。尤其是那些毫不畏懼地在空中完成高難度動(dòng)作的雜技演員，他們的身體控制力和平衡能力令人驚嘆。整個(gè)表演過(guò)程中，觀(guān)眾們的掌聲不斷，仿佛在為這些雜技演員的勇氣和才華歡呼。
第二段：雜技背后的艱辛和付出。
觀(guān)看雜技表演，讓我深切感受到了背后所付出的艱辛和努力。雜技表演憑借的并不僅僅是天分，更重要的是堅(jiān)持和不斷的練習(xí)。每一個(gè)高難度的動(dòng)作都需要演員們付出大量的時(shí)間和精力去訓(xùn)練。他們需要經(jīng)過(guò)無(wú)盡的反復(fù)練習(xí)，才能獲得高超的技巧和完美的動(dòng)作表演。在觀(guān)看表演的過(guò)程中，我看到了每一個(gè)動(dòng)作背后的辛苦和付出，這讓我對(duì)雜技演員們產(chǎn)生了深深的敬意。
第三段：雜技表演的團(tuán)隊(duì)合作。
在這個(gè)雜技表演中，我深切感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每一個(gè)表演環(huán)節(jié)都需要演員們緊密的協(xié)作和默契配合。在高空飛人的表演中，演員們相互之間需要通過(guò)準(zhǔn)確的身體控制和動(dòng)作配合，才能完成精確的拋接和接住。這個(gè)過(guò)程需要各位演員之間在短短幾秒鐘內(nèi)做出反應(yīng)和判斷，這是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的最高要求。雜技表演的團(tuán)隊(duì)合作精神讓我深受啟發(fā)，也讓我意識(shí)到在生活中團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第四段：雜技表演的危險(xiǎn)與勇氣。
觀(guān)看雜技表演的過(guò)程中，我對(duì)雜技演員們的勇氣和無(wú)私付出有了更深刻的認(rèn)識(shí)。雜技表演中的每一個(gè)動(dòng)作都存在著巨大的危險(xiǎn)，稍有不慎就會(huì)造成意外。雜技演員們?yōu)榱俗非笸昝溃幌爸奈ｋU(xiǎn)。他們面對(duì)的是每一次生死攸關(guān)的挑戰(zhàn)，但他們并未因此退縮。他們的勇氣和堅(jiān)韌精神深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，讓我明白了為夢(mèng)想而努力的重要性。
第五段：雜技表演給我?guī)?lái)的思考。
這次觀(guān)看雜技表演，不僅僅是一次娛樂(lè)活動(dòng)，更是在觀(guān)看的過(guò)程中對(duì)人生的思考和感悟。雜技演員們不僅展現(xiàn)了他們的才華和技巧，更重要的是他們所散發(fā)出的勇氣和堅(jiān)持，這是每一個(gè)人都需要具備的品質(zhì)。觀(guān)看雜技表演后，我對(duì)自己的生活也有了不同的看法，我要將勇氣和堅(jiān)持帶入到自己的生活中，追求自己的夢(mèng)想，不斷超越自我。
總結(jié)：
通過(guò)觀(guān)看這場(chǎng)精彩的雜技表演，我對(duì)雜技藝術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。雜技演員們的勇氣和才華，讓我明白了付出和堅(jiān)持的重要性，以及團(tuán)隊(duì)合作的力量。這次觀(guān)看的經(jīng)歷將成為我人生中難以忘懷的回憶，也激勵(lì)著我在人生道路上持續(xù)努力，追求無(wú)限可能。
觀(guān)看雜技心得體會(huì)初中篇五
看雜技表演，是一種令人陶醉的體驗(yàn)。絢麗多彩的舞臺(tái)，技藝高超的表演者，令人們沉醉其中，全情投入。在觀(guān)看雜技表演過(guò)程中，我不僅領(lǐng)略到了表演者的辛勤訓(xùn)練和創(chuàng)造力，更深刻地感受到了雜技對(duì)人類(lèi)精神和身體的考驗(yàn)、挑戰(zhàn)與超越。以下是我在觀(guān)看雜技表演中的一些心得體會(huì)。
首先，雜技表演所帶來(lái)的視覺(jué)沖擊力不可忽視。當(dāng)我的眼睛第一次與舞臺(tái)上的表演者接觸時(shí)，眼前的景象簡(jiǎn)直令人瞠目結(jié)舌。他們或飛天遁地、或倒掛金鉤、或雙腳離地，各種姿勢(shì)和動(dòng)作讓人瞬間忘卻了一切。特別是那些高難度的動(dòng)作，比如表演者在空中完成的翻跟頭、后空翻，讓我不禁驚嘆于他們的勇氣和身手。眼睛所見(jiàn)的一切仿佛在向我訴說(shuō)：正因?yàn)檫@些表演者的努力和執(zhí)著，才有了這樣精彩紛呈的表演。
其次，雜技表演的危險(xiǎn)性使得觀(guān)看者內(nèi)心充滿(mǎn)了緊張感和好奇心。在雜技表演中，表演者所面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)毋庸置疑。他們需要在狹小的空間里完成各種翻騰，對(duì)身體的控制力和平衡力要求極高。我常常忍不住心跳加速，因?yàn)槊恳粋€(gè)動(dòng)作都離危險(xiǎn)僅僅一步之遙。然而，正是這種挑戰(zhàn)和危險(xiǎn)性，讓我對(duì)雜技表演異常著迷。每次看到表演者安全落地，我都為他們的勇氣和技術(shù)所折服。他們不僅令我感受到了危險(xiǎn)，更啟發(fā)了我敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的勇氣。
再者，雜技表演所蘊(yùn)含的創(chuàng)造力和想象力也給我留下了深刻的印象。在表演過(guò)程中，表演者們往往會(huì)穿上色彩斑斕的服裝，舞臺(tái)道具也別出心裁，讓人眼前一亮。這些創(chuàng)造性和想象力的展示，給我一種沖擊力和刺激感，仿佛置身于一個(gè)充滿(mǎn)奇幻色彩的世界。而更令我敬佩的是，表演者們?cè)谟洃浿型ㄟ^(guò)重復(fù)操練，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新動(dòng)作，使得他們的表演更加出彩、別具一格。在這一切背后，是他們對(duì)完美和對(duì)藝術(shù)的追求，也是他們對(duì)觀(guān)眾體驗(yàn)的尊重和呈現(xiàn)的付出。
最后，雜技表演中的合作和團(tuán)隊(duì)精神給我留下了非常深刻的印象。在觀(guān)看表演的過(guò)程中，我不時(shí)發(fā)現(xiàn)表演者之間的默契和配合。有的時(shí)候，他們需要通過(guò)精確的計(jì)算和協(xié)調(diào)來(lái)實(shí)現(xiàn)表演中的難度極高的動(dòng)作；有的時(shí)候，他們需要利用自己的力量和技巧來(lái)完成令人目瞪口呆的動(dòng)作。這種默契和配合的背后，是表演者之間無(wú)數(shù)次的討論、練習(xí)和磨合。觀(guān)看者無(wú)需了解這些背后的秘密，但卻能感受到他們充滿(mǎn)能量和互相依賴(lài)的團(tuán)隊(duì)精神，這無(wú)疑又增添了觀(guān)看的樂(lè)趣和情感交流。
總而言之，在觀(guān)看雜技表演中，我領(lǐng)略到了表演者的辛勤訓(xùn)練和創(chuàng)造力，感受到了雜技對(duì)人類(lèi)體能和精神的考驗(yàn)、挑戰(zhàn)與超越。雜技表演的視覺(jué)沖擊力、危險(xiǎn)性、創(chuàng)造性和團(tuán)隊(duì)精神都深深地打動(dòng)了我，讓我對(duì)這門(mén)古老而蓬勃發(fā)展的藝術(shù)形式充滿(mǎn)了欽佩和喜愛(ài)。我相信，在未來(lái)的日子里，我一定還會(huì)繼續(xù)去欣賞和感受這種美妙而奇幻的藝術(shù)。
觀(guān)看雜技心得體會(huì)初中篇六
看了《龍貓》，讓我印象最深的便是小月家附近的景色，綠樹(shù)成蔭，一棵百年老樹(shù)大得足以占據(jù)整個(gè)山頂，讓我很向往！它既是宮崎駿筆下的奇跡，也是人類(lèi)多少年來(lái)不曾想過(guò)的最佳居處。多少年來(lái)，森林在人們的眼中一直是一座金庫(kù)，不是朋友。人們向自然索取過(guò)多，卻從不思彌補(bǔ)。然而這些由“偉大”的人類(lèi)建造起來(lái)的高樓大廈，花了我們幾十年，而真正偉大的自然輕輕松松抖上幾秒，霎時(shí)就一片廢墟。
還有那只大龍貓，大大的肚子，圓圓的身子。當(dāng)小梅發(fā)現(xiàn)它的時(shí)侯，它正呼呼大睡呢！第二次，他們卻怎么找也找不到了。然而，他們并沒(méi)有堅(jiān)持找，而是離開(kāi)。并不打攪龍貓的生活。我想，當(dāng)一個(gè)人發(fā)現(xiàn)龍貓時(shí)，他首先應(yīng)該想到的是：“哇！好大的一只貓?！?，而不是：“我要把它帶回家。”
當(dāng)龍貓和小月站在山頂上時(shí)，我被這對(duì)好朋友感動(dòng)了。如果說(shuō)人與人之間的感情是美好的，那人與動(dòng)物之間的感情就是高尚的。與動(dòng)物建立聯(lián)系，會(huì)讓人類(lèi)的生存更有意義！
周末新華小記者組織觀(guān)影活動(dòng)，提前明白觀(guān)看的影片是宮崎駿的動(dòng)畫(huà)《龍貓》，我就興奮了好長(zhǎng)時(shí)間。周六早上，爸爸媽媽開(kāi)車(chē)帶著我出門(mén)了，可惜路上車(chē)很多，我們差一點(diǎn)就晚了。
電影開(kāi)始后，電影里那個(gè)小女孩的“笑”一下子就吸引了我。這部電影講述了一對(duì)日本的姐妹因?yàn)閾Q了新房子住很高興，她們對(duì)新的環(huán)境充滿(mǎn)了好奇，碰到了小精靈，妺妺在無(wú)意中還和大龍貓成了好朋友。在她們遇到困難的時(shí)候，龍貓們幫她們解決問(wèn)題。
我喜歡電影中小妺妺的笑聲，喜歡森林里的`大樹(shù)，喜歡她們家門(mén)口的小河，還喜歡軟軟可愛(ài)的龍貓，還有姐姐對(duì)妺妺的愛(ài)。妺妺想去看生病中的媽媽?zhuān)驗(yàn)樘×私憬悴环判?，不許她去，結(jié)果她們倆吵架了，盡管姐姐也很著急媽媽的身體，但還是異常關(guān)心她的妺妺。我當(dāng)時(shí)就在想，如果她是我的姐姐該多好呢！
如果我也能遇到這樣的事情該多好呀！
觀(guān)看雜技心得體會(huì)初中篇七
雜技是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其追溯至少有兩千多年的歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。近年來(lái)，隨著文化交流日益頻繁，觀(guān)看雜技的機(jī)會(huì)也逐漸增多。我最近有幸觀(guān)看了一場(chǎng)精彩絕倫的雜技表演，深受其影響，產(chǎn)生了許多觀(guān)點(diǎn)和體會(huì)。
一、雜技表演給人們帶來(lái)的震撼力令人難以忘懷。在表演開(kāi)始時(shí)，觀(guān)眾們的掌聲響徹全場(chǎng)，仿佛預(yù)示著一個(gè)精彩可期的夜晚即將展開(kāi)。雜技演員們的技藝嫻熟、舞臺(tái)布景考究、配樂(lè)曲調(diào)悠揚(yáng)，構(gòu)成了一個(gè)完美的整體。當(dāng)表演者縱身一躍，以飛檐走壁之勢(shì)在空中連續(xù)翻躍時(shí)，我不禁驚訝于人類(lèi)潛在的潛力和身體能力。觀(guān)看他們?cè)诳罩酗w翔、旋轉(zhuǎn)、倒立，整個(gè)表演過(guò)程就像給了我一記重拳，讓我不得不佩服和敬畏這些表演者。
二、雜技表演透露出舞臺(tái)背后品質(zhì)的追求。除了技術(shù)高超，一個(gè)成功的雜技表演還需要演員間的默契配合，舞臺(tái)效果的烘托，以及整個(gè)演出團(tuán)隊(duì)的協(xié)同合作。觀(guān)眾只見(jiàn)到了表演的一面，卻不曾看到背后演員們的艱辛付出。他們需要日復(fù)一日的勤訓(xùn)才能達(dá)到高超的身體控制能力，需要團(tuán)隊(duì)互助配合才能完美呈現(xiàn)給觀(guān)眾。通過(guò)這次觀(guān)看，我領(lǐng)悟到要在任何領(lǐng)域取得成功，都需要付出艱辛努力和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。
三、雜技表演展示了中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。中國(guó)雜技有著悠久的歷史，是中國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶的重要組成部分。觀(guān)看雜技表演，我不僅領(lǐng)略到了雜技表演的精湛技藝，更重要的是在表演中感受到了中國(guó)文化的博大精深。從流傳幾千年的飛人表演到更多展現(xiàn)古代生活的橋段，雜技表演將中國(guó)傳統(tǒng)文化與觀(guān)眾進(jìn)行了最獨(dú)特的聯(lián)接。
四、雜技表演讓我認(rèn)識(shí)到生活中的困難和挑戰(zhàn)不可怕。在觀(guān)看雜技表演時(shí)，每一個(gè)動(dòng)作都需要雜技演員認(rèn)真掌握基本動(dòng)作，通過(guò)反復(fù)練習(xí)而逐漸提高。在面對(duì)難度極大的動(dòng)作時(shí)，他們不放棄，不退縮，而是積極尋找解決辦法，直到克服困難為止。這種頑強(qiáng)的精神深深地打動(dòng)了我，讓我明白生活中的困難和挑戰(zhàn)不可怕，只要我們有勇氣和毅力，就一定能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
五、雜技表演啟發(fā)了我對(duì)自己的追求。在表演者如此精湛的技藝面前，我不禁反思自己的生活與職業(yè)發(fā)展。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是工作中，我們都必須不斷追求卓越，不斷挑戰(zhàn)自己，才能獲得更大的成功。雜技表演啟發(fā)了我對(duì)自己的追求，讓我明白只有腳踏實(shí)地的努力，才能在自己的道路上取得突破。
總的來(lái)說(shuō)，觀(guān)看雜技表演是一次難以忘懷的經(jīng)歷。這場(chǎng)表演不僅給我?guī)?lái)了震撼和啟發(fā)，更重要的是從雜技表演中我領(lǐng)悟到了人類(lèi)的潛在潛力、舞臺(tái)背后的努力和團(tuán)隊(duì)合作、中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，以及面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的勇氣和毅力克服。通過(guò)這次觀(guān)賞，我深深體會(huì)到只有不斷追求卓越，才能成就自己的人生。
觀(guān)看雜技心得體會(huì)初中篇八
長(zhǎng)津湖，位于中國(guó)的湖北省南部邊界，是一座風(fēng)景如畫(huà)的湖泊。近日，我有幸和我的同學(xué)們一同參觀(guān)了這座美麗的湖泊。在這次參觀(guān)中，我不僅領(lǐng)略到了長(zhǎng)津湖的壯麗美景，還深刻感受到了這里的歷史文化。以下是我對(duì)初中生觀(guān)看長(zhǎng)津湖的心得體會(huì)。
首先，長(zhǎng)津湖給我留下了深刻的自然美景。湖水碧綠湛藍(lán)，倒映著天空中的白云，讓人仿佛進(jìn)入了一個(gè)仙境。湖邊的景色更是讓人陶醉，青山綠樹(shù)、野花飄香，與湖水交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。我站在湖邊，感受到了大自然的魅力與力量，這讓我對(duì)美的追求更加堅(jiān)定。
除了自然美景，長(zhǎng)津湖還有豐富的歷史文化。長(zhǎng)津湖的最大特點(diǎn)是它與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)聯(lián)。在參觀(guān)中，我看到了許多抗日壯士的雕像和紀(jì)念碑，他們英勇的事跡讓我肅然起敬。尤其是長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役，讓我深感戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與偉大。在解說(shuō)員的詳細(xì)介紹下，我更加了解到長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役的背后故事，讓我對(duì)歷史有了更深的認(rèn)識(shí)。長(zhǎng)津湖的歷史文化給我留下了深刻的印象，也讓我意識(shí)到我們要珍惜現(xiàn)在的和平生活。
長(zhǎng)津湖的參觀(guān)對(duì)我的成長(zhǎng)也有著積極的影響。在參觀(guān)過(guò)程中，我們穿越了山谷，攀登了山峰，拍攝了美麗的照片。這不僅鍛煉了我們的身體，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。我們相互幫助，互相支持，共同克服了挑戰(zhàn)。這樣的體驗(yàn)讓我對(duì)自己的能力有了更大的信心，也讓我更加堅(jiān)定了團(tuán)結(jié)合作的重要性。長(zhǎng)津湖的參觀(guān)經(jīng)歷讓我意識(shí)到，只有團(tuán)結(jié)一致，我們才能面對(duì)挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更好的未來(lái)。
除了這些直接的影響，長(zhǎng)津湖的參觀(guān)還讓我有了更廣闊的視野。在湖邊的寬廣天空下，我感受到了人與自然的融合，也思考起人類(lèi)與地球的關(guān)系。我意識(shí)到，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的小事做起，節(jié)約用水、減少垃圾等，為環(huán)境保護(hù)出一份力。長(zhǎng)津湖的參觀(guān)讓我明白，每個(gè)人的行動(dòng)都能對(duì)自然產(chǎn)生影響，我們應(yīng)該為自然保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，初中生觀(guān)看長(zhǎng)津湖是我難以忘懷的經(jīng)歷。長(zhǎng)津湖的自然美景和歷史文化讓我受益匪淺，也讓我對(duì)美的追求和歷史的尊重更加堅(jiān)定。在長(zhǎng)津湖的參觀(guān)中，我不僅成長(zhǎng)了，也對(duì)環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生了更深的關(guān)注。我相信，這次觀(guān)看長(zhǎng)津湖的經(jīng)歷會(huì)對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我希望更多的人能有機(jī)會(huì)去觀(guān)看長(zhǎng)津湖，領(lǐng)略其中的美景和文化，從中獲得自己的成長(zhǎng)和啟示。
觀(guān)看雜技心得體會(huì)初中篇九
在網(wǎng)上看了一個(gè)由著名老演員拍的《我的戰(zhàn)爭(zhēng)》的廣告片，說(shuō)的是他們?nèi)ミ^(guò)韓國(guó)，那是在65年前就去過(guò)了。懂歷史的人一看便知《我的戰(zhàn)爭(zhēng)》是指抗美援朝。9月14日，我們?cè)诩t歌會(huì)網(wǎng)看到了司馬平邦的文章《我的戰(zhàn)爭(zhēng)》：抗美援朝影視劇將由孫北川形象開(kāi)始重寫(xiě)。我們輕易地相信了這些，見(jiàn)了年輕人就告有時(shí)間看看《我的戰(zhàn)爭(zhēng)》，網(wǎng)上介紹拍的不錯(cuò)。
這個(gè)電影演了點(diǎn)什么呢?
3、志愿軍的靈魂。九連，連長(zhǎng)孫北川就是靈魂，連長(zhǎng)的靈魂就是想孟三夏。一個(gè)連長(zhǎng)，在激烈的戰(zhàn)場(chǎng)上，談情說(shuō)愛(ài)寫(xiě)情書(shū)，在排雷的關(guān)鍵時(shí)刻，談情，在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)還能喝醉酒?表現(xiàn)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的郁悶，像一個(gè)土匪痞子一樣，調(diào)戲婦女，要和孟三夏親嘴，并隱含著三角戀，這哪有一個(gè)革命軍人的情懷和時(shí)代的印記?到電影的最后，孫北川犧牲，孟三夏和他親了嘴，真是傷風(fēng)敗俗，就這樣形容志愿軍干部的?孫北川的英勇動(dòng)力就是為了親嘴而沒(méi)有其他。小神仙，一個(gè)孤兒，被收留，在戰(zhàn)場(chǎng)上也是談著如何娶媳婦，好像參加革命的目的，就是為了娶媳婦。《我的戰(zhàn)爭(zhēng)》以個(gè)人的名義來(lái)形容，其實(shí)形容毛主席最恰當(dāng)，然而整個(gè)影片沒(méi)有一句毛主席的教導(dǎo)，沒(méi)有一點(diǎn)毛澤東思想的指導(dǎo)。
4、志愿軍的紀(jì)律。沒(méi)有絲毫的組織紀(jì)律性。在影片剛剛開(kāi)始，就是撒尿，說(shuō)什么“騸了”，真是下流無(wú)恥到極點(diǎn)，有半點(diǎn)我軍《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》的光榮傳統(tǒng)嗎?小神仙，在未得到叔叔允許的情況下，自己逃跑追火車(chē)，跳到火車(chē)上摔傷大腿而落到女文工團(tuán)堆里，孟三夏給他撕開(kāi)褲子;而他的叔叔，歪戴個(gè)帽子，走來(lái)走去;在部隊(duì)吃飯時(shí)，一群人圍著饅頭亂搶?zhuān)盟曝?在戰(zhàn)場(chǎng)中，沒(méi)有戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，沒(méi)有章法，只有個(gè)人主義的拼命。把一個(gè)打敗以美國(guó)為首的17國(guó)聯(lián)軍的世界上最偉大的軍隊(duì)，被描寫(xiě)的如此不堪入目。
5、志愿軍的基礎(chǔ)。反帝國(guó)主義侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)就是人民戰(zhàn)爭(zhēng)，人民的軍隊(duì)是以人民群眾為基礎(chǔ)的，部隊(duì)離不開(kāi)人民群眾的支持，在抗美援朝中，中朝人民在血與火的洗禮中結(jié)下了深厚的友誼。但《我的戰(zhàn)爭(zhēng)》脫離人民，脫離基礎(chǔ)，沒(méi)有一句朝鮮人民和朝鮮人民軍，沒(méi)有一句中朝友誼，根本看不出這是抗美援朝，就好像一場(chǎng)平白無(wú)故的戰(zhàn)爭(zhēng)。
9月18日，看《我的戰(zhàn)爭(zhēng)》，真是悲哀!想不到中國(guó)電影人墮落的如此之快!《我的戰(zhàn)爭(zhēng)》看似愛(ài)國(guó)影片，和《英雄兒女》相比，實(shí)則是賣(mài)國(guó)影片!
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觀(guān)看雜技心得體會(huì)初中篇十
“在我們鄉(xiāng)下，有一種神奇的小精靈，他們就像我們的鄰居一樣，居住在我們的身邊嬉戲、玩耍。但是普通人是看不到他們的，據(jù)說(shuō)只有小孩子純真無(wú)邪的心靈可以捕捉他們的形跡。如果靜下心來(lái)傾聽(tīng)，風(fēng)聲里可以隱約聽(tīng)到他們奔跑的聲音?！?/p>
這是著名動(dòng)漫家宮崎駿小時(shí)候聽(tīng)到的傳說(shuō)，同時(shí)真是這個(gè)傳說(shuō)鑄就了這部家喻戶(hù)曉的電影《龍貓》，創(chuàng)造了那一只可愛(ài)善良，親切無(wú)比的森林守護(hù)者——龍貓。
在寧?kù)o的鄉(xiāng)間夜晚，立在頂端樹(shù)梢，吹著笛子的龍貓。幽幽的月光傾瀉下來(lái)，伴隨著鳴笛，游蕩于每家每戶(hù)。龍貓就是這樣無(wú)聲無(wú)息、默默無(wú)聞的守護(hù)著大家。沒(méi)有華麗的色彩，一切都是淡淡的自然的，甚至乎，有一絲的感傷。
龍貓，只有天真無(wú)邪、淳樸的小孩才能看見(jiàn)。
然而這樣的小孩越來(lái)越少。
神秘的樹(shù)洞里，可愛(ài)的龍貓?jiān)诤艉舸笏Ｌ煺娴拿妹玫舻剿砩希c它一同玩耍時(shí)，所有關(guān)于童年、關(guān)于孩子的天真想象都出現(xiàn)了——相互瞪眼、開(kāi)心交流、咧嘴大笑、相互撫摸、一同睡覺(jué)……孩子總是愿意通過(guò)身體的試探去認(rèn)知新事物，這便是孩子的特點(diǎn)。
還記得那一段，也是我最喜歡的。
夏夜月明，種子遲遲未發(fā)芽。這一夜，龍貓出現(xiàn)在花圃旁，繞著花圃旋轉(zhuǎn)起舞，姐妹二人也尾隨著起舞。樹(shù)芽從土壤中冒出，然后泄洪般相繼涌出，碩壯的樹(shù)干一路呈蛇形向天空延伸，茂盛的樹(shù)冠越過(guò)屋頂向遠(yuǎn)處趨伸，形成一顆猶如保護(hù)傘般的大樹(shù)。
每個(gè)人的童年都應(yīng)有一顆綠樹(shù)，樹(shù)冠蓋下來(lái)可遮住屋頂，如門(mén)兵保護(hù)著自己心愛(ài)的家、親人、朋友。也許有些孩子會(huì)想當(dāng)這棵樹(shù)，用自身去保護(hù)自己心愛(ài)的人事物。孩子本應(yīng)是最淳樸天真的生物，但經(jīng)過(guò)社會(huì)利益所熏陶，本性再善良也會(huì)變。
守護(hù)天真，珍藏淳樸、愛(ài)護(hù)孩子，這是我們應(yīng)該做的。
大人不會(huì)對(duì)著頭頂?shù)囊黄瑯?shù)葉好奇，而孩童會(huì)想要跳起來(lái)抓獲，這便是不同。感謝宮崎駿讓我對(duì)頭頂飛落的樹(shù)葉好奇。
“如果靜下心來(lái)傾聽(tīng)，風(fēng)聲里可以隱約聽(tīng)到他們奔跑的聲音?！庇袡C(jī)會(huì)也去鄉(xiāng)下看一看麥穗的舞蹈，聽(tīng)一聽(tīng)風(fēng)的歌聲，坐在木籬上靜心傾聽(tīng)，說(shuō)不定你可以聽(tīng)到身旁的龍貓的呼吸。
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觀(guān)看雜技心得體會(huì)初中篇十一
我在前幾個(gè)月前，我看了一部電影叫做《后天》，我原以為不好看，便拒絕了父母，但我父母說(shuō)：“看看吧!看完你再做決定?！蔽倚南耄骸昂冒?看這部電影，也沒(méi)么損失阿!”現(xiàn)在，讓我告訴你故事的情節(jié)吧!
這部電影是在描述全球溫室效應(yīng)造成各地天災(zāi)頻傳，暴風(fēng)雨、龍捲風(fēng)、地震、海嘯、山洪爆發(fā)等等，一名氣候?qū)W家試圖找出拯救地球方法，但之前他必須搶救危在旦夕的兒子，他的兒子被困在冰河包圍的紐約城的圖書(shū)館中，氣候?qū)W家決定自己去拯救兒子，并在和兒子通話(huà)中告訴他：“在室內(nèi)燒點(diǎn)東西保溫，不要出去，一出去，馬上會(huì)被凍傷，嚴(yán)重可能會(huì)死的?！边^(guò)了不久，大家發(fā)現(xiàn)雪停了，他們想說(shuō)趕快逃命吧，他的兒子試圖告訴大家他爸爸說(shuō)的話(huà)，但大家都不相信他，只剩下他的好友.流浪漢和圖書(shū)館的管理人員，大家一直燒書(shū)，并相信他的爸爸一定會(huì)來(lái)，途中，也遇到了不少困難，最后，他的爸爸終于來(lái)了，他很慶幸自己的兒子能聽(tīng)他的話(huà)，并存活下來(lái)。
我看完了這部電影，我很感動(dòng)，也很害怕，問(wèn)爸爸說(shuō)：“我們會(huì)不會(huì)遇到冰河時(shí)期?”爸爸微笑著說(shuō)：“有可能吧!也有可能在你的四.五代會(huì)遇到。”我很想問(wèn)爸爸：“你怎么都不害怕呢?”但我沒(méi)做到。
《后天》觀(guān)看心得總結(jié)初中范文2。
《后天》是一部有關(guān)地球遭受天氣的襲擊的影片?？雌饋?lái)令人觸目驚心。為什么這樣說(shuō)呢?后天，說(shuō)的是美國(guó)發(fā)生的災(zāi)難。那是一場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶，且科學(xué)家、軍隊(duì)、警察也束手無(wú)策的災(zāi)難。首先，我們看到的是全球氣候變暖，北極冰川融化，而且冰殼也融化了。原本還是平地的冰川瞬間在中間斷裂，出現(xiàn)一條我們無(wú)法跨越的鴻溝，而且深不可測(cè)。在先進(jìn)的科技也沒(méi)有發(fā)揮威力的地方。人們眼睜睜的看著它發(fā)生巨變。
此外，海水水溫驟然上升，冰川、冰殼的融化導(dǎo)致水平面快速上升，海水洶涌澎湃的向四周低洼的地方涌去。在人們還來(lái)不及作出相應(yīng)的防護(hù)措施時(shí)，災(zāi)難已經(jīng)毫不留情的把一切都?xì)У袅?。無(wú)論是建筑物，還是人們，都顯得如此的不堪一擊。無(wú)數(shù)的建筑物被毀，無(wú)數(shù)的無(wú)辜的生命消失在一瞬間。那場(chǎng)景真的觸目驚心，讓人不敢想象。大水來(lái)襲之后，接著是大雪驟降，甚至還下起冰雹來(lái)。一塊一塊象大石頭一樣的冰雹從天而降，來(lái)不及躲起來(lái)的人們剎時(shí)成了冰雹襲擊下的亡魂。還有龍卷風(fēng)席卷而來(lái)，路上的車(chē)輛，人群不是被卷走，就是被一團(tuán)混亂。冰天雪地的情形下，人們只能躲在密室里生火取暖并且保留一線(xiàn)的生機(jī)。走出去的，很多很快就被凍死了。
為了生存，大量的美國(guó)公民在接到國(guó)家的遣散通告后，涌入到加拿大的大使館。災(zāi)難過(guò)后，美國(guó)官方代表發(fā)表電視講話(huà)，承認(rèn)一些主觀(guān)上的錯(cuò)誤，并說(shuō)明導(dǎo)致災(zāi)難的原因是人們一直以來(lái)無(wú)度的破壞自然，一味的向自然索取。而災(zāi)難則是大自然對(duì)我們?nèi)祟?lèi)做出的嚴(yán)厲的懲罰。
通過(guò)觀(guān)看這部電影。我深深的感受到了破壞自然的嚴(yán)重，也見(jiàn)識(shí)到了自然一旦報(bào)復(fù)起來(lái)，人類(lèi)是多么的無(wú)力。我想，這部電影的目的就是在警告我們，要善待自然，要關(guān)注自然，要反省我們的行動(dòng)以及我們的一些思想。要改變我們的價(jià)值觀(guān)，同時(shí)要樹(shù)立起可持續(xù)發(fā)展的價(jià)值觀(guān)。還有就是要為我們以往的一些錯(cuò)誤行為做一定的補(bǔ)救，我們不能存在僥幸的心理，想著我們還可以高枕無(wú)憂(yōu)的過(guò)日子?，F(xiàn)在已經(jīng)有不少的預(yù)報(bào)說(shuō)我們面臨的一系列問(wèn)題。所有這些問(wèn)題都是我們要高度關(guān)注，容不得我們有絲毫的疏忽，不然，后果真的是無(wú)法想象。我想，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)愿意看到影片中出現(xiàn)的場(chǎng)景。我們也承受不起那樣的打擊。
還有就是，連美國(guó)那樣的大國(guó)強(qiáng)國(guó)的公民都被災(zāi)難逼得沒(méi)有退路，最終成為難民，那像我們這樣的一些國(guó)家呢?經(jīng)得起這樣的考驗(yàn)嗎?我想那將是滅頂之災(zāi)了。
后天，給了我們一個(gè)警告，那就是在不久的將來(lái)，影片中的場(chǎng)景將會(huì)在我們的地球上上演，如果我們不作好防范措施并作出相當(dāng)?shù)难a(bǔ)救的話(huà)。為了我們的將來(lái)，為了我們的子孫后代，為了地球更加長(zhǎng)壽，我們要從自我做起，從身邊的小事作起，一起努力，共同保護(hù)我們共同的家園——地球。
《后天》觀(guān)看心得總結(jié)初中范文3。
一部好的電影，總是處處閃現(xiàn)著人性的光輝。細(xì)節(jié)處的感動(dòng)，就像晨曦里無(wú)意中瞥見(jiàn)的葉尖的露珠，瞬間的美麗卻具有無(wú)限的折服力。
美國(guó)人喜歡拍災(zāi)難片，神奇的想象力最終引發(fā)我們?nèi)ニ伎既祟?lèi)的存在、未來(lái)等終極問(wèn)題。當(dāng)人類(lèi)面臨大自然的報(bào)復(fù)、深處險(xiǎn)境的時(shí)候，人性的善良、勇氣、毅力、智慧都會(huì)無(wú)限放大?！逗筇臁窂臍夂蜃兣瘯?huì)導(dǎo)致全球變冷的悖論開(kāi)始。以美國(guó)為代表的現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)，經(jīng)濟(jì)是至高無(wú)上的，科學(xué)家關(guān)于百年之后子孫后代的生存問(wèn)題在政客們看來(lái)只是理論上的游戲，而為了未來(lái)花費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力去解決近乎虛妄的問(wèn)題更是天方夜譚。電影的魔力讓一切真的發(fā)生了，氣溫下降、天寒地凍、颶風(fēng)、洪水、城市被淹沒(méi)冰凍住了......災(zāi)難來(lái)臨了!
早有預(yù)言的科學(xué)家竭盡所能坐著也許是無(wú)謂的工作，大量的數(shù)據(jù)分析帶給人們的只是更壞的消息。在一個(gè)被風(fēng)雪凍住的屋子，被困的教授和他的助手注視的災(zāi)難的發(fā)生卻無(wú)能為力因?yàn)樗麄冏陨黼y保。他們是坦然的，“我們?cè)撛趺崔k”，他們鄭重地對(duì)霍爾教授說(shuō)“盡可能地救更多的人”!當(dāng)教授一行最終沒(méi)有燃料的時(shí)候，他們喝起了威士忌。如果現(xiàn)實(shí)無(wú)奈而殘酷，我們盡力了，無(wú)愧于自己的內(nèi)心和整個(gè)人類(lèi)，在最后的時(shí)候，就讓我們保持優(yōu)雅的姿態(tài)吧!
故事的展開(kāi)圍繞霍爾教授對(duì)兒子的愛(ài)展開(kāi)，又穿插了很多美好的感情，彼此交織?；魻柎蠓?yàn)榱似ぬ兀陲L(fēng)雪圍困的醫(yī)院苦守，等待著救護(hù)車(chē)到來(lái)，可是在這危難的時(shí)刻，人人自危，誰(shuí)也不能預(yù)料會(huì)發(fā)生什么。沒(méi)有救護(hù)車(chē)，皮特即使離開(kāi)冰冷的醫(yī)院也等于宣判的死亡，霍爾大夫很堅(jiān)定地作出了選擇。黑人姑娘緊緊地?fù)肀?，艱難地說(shuō)“對(duì)不起”，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。人都有生存的權(quán)利，黑人姑娘有，身患重病卻未知人事的小孩也有，霍爾大夫當(dāng)然也有，出于對(duì)患者的負(fù)責(zé)和對(duì)生命的尊重，她將自己的放在一邊了，此刻她也同時(shí)心系被困冰雪中的兒子山姆，更處于一種母愛(ài)，她不能讓皮特被遺棄。當(dāng)霍爾教授準(zhǔn)備去救兒子的時(shí)候，他的兩個(gè)助手也都一同前往，其中一個(gè)還在途中為了自己放棄了生命，這個(gè)我如果用偉大的友誼來(lái)形容我覺(jué)得太輕，生死與共的朋友一起行動(dòng)也是他們生命中的一部分，這就是尊重生命的一種形式吧!山姆對(duì)自己心愛(ài)的女孩，會(huì)不顧危險(xiǎn)的救她一次又一次，山姆和同伴到船上找藥的時(shí)候甚至遇上了狼。我一直很佩服導(dǎo)演的全面構(gòu)思權(quán)衡的能力:災(zāi)難來(lái)臨，動(dòng)物也難逃脫，狼對(duì)山姆等人的攻擊，寓示了大自然對(duì)人類(lèi)的反噬。
霍爾教授的提議最終被總統(tǒng)采納，救助能就救助的人，就只能犧半個(gè)國(guó)家的人。自以為是的副總統(tǒng)以他政客式的思維依然反對(duì)、甚至大放厥詞，此刻霍爾教授正準(zhǔn)備趕去紐約國(guó)家圖書(shū)館去營(yíng)救兒子、履行自己的承諾，為了讓這些國(guó)家元首了解目前的情況、提出建議、以便國(guó)家作出最合理的拯救方案，他停下救兒子的腳步履行自己作為科學(xué)家的責(zé)任，誰(shuí)知道在他為總統(tǒng)講解的時(shí)間里會(huì)發(fā)生什么，也許他的兒子需要的正好是這段時(shí)間?；魻柦淌诘膶?duì)整個(gè)人類(lèi)的責(zé)任新和副總統(tǒng)的政客嘴臉形成反差，一時(shí)讓人感覺(jué)到一種悲憤。美國(guó)電影讓人尊敬的一點(diǎn)就是：導(dǎo)演從不回避現(xiàn)實(shí)，甚至故意揭露政客的丑陋的一面。而然這也帶來(lái)一種模式，政客的形象就是愚蠢、驕傲自大、故意刁難等等。
山姆對(duì)父親的無(wú)條件的信任，贏(yíng)得了他和同伴生存的機(jī)會(huì)。當(dāng)人們都涌向圖書(shū)館往南尋找生路的時(shí)候，支撐山姆的就是對(duì)父親的信任。險(xiǎn)境激發(fā)了山姆無(wú)限的靈感、智慧、勇氣，最終贏(yíng)得了心愛(ài)的女孩的愛(ài)情。這也是美國(guó)災(zāi)難片中的一個(gè)套路，時(shí)刻不忘談戀愛(ài)，在抵抗的災(zāi)難的過(guò)程中激發(fā)的愛(ài)情更加蕩氣回腸、也更純真。至此，人類(lèi)的三種情感：親情、友情、愛(ài)情都得到了完美的詮釋。
《后天》引人的深思的出了過(guò)度發(fā)展帶來(lái)的日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題之外，還牽涉到一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家和第三國(guó)家的問(wèn)題,導(dǎo)演用心之良苦可見(jiàn)一斑。當(dāng)大批美國(guó)難民逃往墨西哥邊境非法入境時(shí)，我有一種想哭的沖動(dòng)，現(xiàn)實(shí)社會(huì)里卻是墨西哥人非法進(jìn)入美國(guó)境界。當(dāng)副總統(tǒng)安全的在第三國(guó)家的領(lǐng)土上向他的國(guó)民安撫講話(huà)時(shí)，透露的是一種反思與自責(zé)?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)里這只是一個(gè)美好的愿望而已。
最終霍爾教授找到了兒子，總統(tǒng)派飛機(jī)前往救援，所有人臉上都露出了溫暖的微笑，一切走上光明。沒(méi)有一句廢話(huà)，經(jīng)歷過(guò)生死的人用人類(lèi)最古老的表達(dá)笑，一切盡在不言中了。
《后天》觀(guān)看心得總結(jié)初中范文4。
一陣轟隆隆的響聲，震驚了正在冰川上考察的科學(xué)家，一條貫穿整個(gè)冰川的裂痕使極地被分成了兩半，場(chǎng)景的恢宏，內(nèi)容的超現(xiàn)實(shí)，使我們不得不對(duì)我們所處的地球、我們所處的環(huán)境有一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)了，《后天》帶給我們的不僅僅是一種美國(guó)大片的視覺(jué)享受，我不禁為這個(gè)電影幕后制作團(tuán)隊(duì)而喝彩，更為導(dǎo)演的細(xì)節(jié)處理、編劇的構(gòu)思、震撼的特效而折服，更讓我們?nèi)フJ(rèn)清自己的使命，告訴我們應(yīng)該怎么去對(duì)待我們的地球，怎樣去保護(hù)我們的環(huán)境!
懷著這種心情，我觀(guān)看了《后天》這部環(huán)境大片，故事的開(kāi)頭就是一系列的有關(guān)環(huán)境的惡化，在印度的首都新德里，迎來(lái)了這幾年最寒冷的冬天，下起了很到的雪，因?yàn)樾碌吕锏靥幠蟻?，屬于熱帶氣候，但由于的氣候的反常，致使冬季異常的寒?在美國(guó)東海岸的喬治地區(qū)，溫度也比往常時(shí)候下降了很多，海上也刮起了狂風(fēng)，導(dǎo)致過(guò)往的船只出現(xiàn)故障;在東亞的日本首都東京，由于氣候的反常，竟然下起了很大的冰雹，導(dǎo)致了多人的受傷;杰克的兒子去參加問(wèn)答活動(dòng)，在飛機(jī)上遇到罕見(jiàn)的大氣層流等等一系列的惡劣的天氣情況，都讓我感受到了氣候真的在改變，我們?nèi)祟?lèi)的生存環(huán)境在改變。
在《后天》這部電影中，全球氣候溫度的變暖是一個(gè)主要的題材，但是影片并不是探討全球的氣候變暖的問(wèn)題，而是人類(lèi)的現(xiàn)在及未來(lái)的命運(yùn)，影片的主人公一直將災(zāi)難與史前的冰川世紀(jì)做比較，這是一種地球的輪回，即使沒(méi)有全球溫暖化，宇宙也終將變化，我們的地球或許在很多萬(wàn)年以后，也會(huì)變化成影片中得那樣，現(xiàn)在的我們無(wú)法去預(yù)測(cè)，我們現(xiàn)在看到的表面現(xiàn)象就是我們的環(huán)境在不斷地惡化，我們周?chē)暮恿髟诓粩嗟臄嗔?，我們周?chē)纳镌诓粩嗟南觯覀內(nèi)祟?lèi)對(duì)地球的索取已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了她自身的修復(fù)能力。
在影片中，美國(guó)豪華的大都市紐約遭受了大災(zāi)難，在一天之內(nèi)，紐約就變成了一片的大海，變成了冰天雪地，到處都是白雪一片，道路不能行走，人們真正的感受到了冰天雪地的難處，氣溫的驟降讓任何一個(gè)從未感受到這種天氣的人都受不了，在圖書(shū)館里，我聽(tīng)到了這樣的聲音：‘再加點(diǎn)書(shū)’，人們開(kāi)始用書(shū)本來(lái)取暖了，在紐約的海岸邊，原本就是美國(guó)象征的自由女神像，也早已變成了冰雕一般，佇立與冰天世界中，半空中的星條旗，也被瞬間石化了，快活、奔放的紐約，仿佛那早已經(jīng)是幾千年前的幻境了，而我們看到的猶如是化石一般。
也許電影中的場(chǎng)景我們永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)，我們永遠(yuǎn)也感受不到，但是它卻給我們?nèi)祟?lèi)提了一了醒，我們要愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，我們要對(duì)我們自己負(fù)責(zé)，也許電影就是我們地球的未來(lái)景象，一切的一切，都是那么的不可思議，因?yàn)槲覀兩钤诃h(huán)境中，我們要愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，真的當(dāng)我們不去愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，肆意的毀壞我們的地球時(shí)，我們的地球母親會(huì)給我們以懲戒的，真的到了那時(shí)候，我們什么的還手能力都沒(méi)有了，給我們的只能去逃，可是往哪里逃呢?我們值得深思………..
當(dāng)災(zāi)難真正的來(lái)到時(shí)，世界的一切都是那么的平等，沒(méi)有了高低貴賤之分，在災(zāi)難面前，我們每個(gè)人都想成為哪一個(gè)幸運(yùn)的人，可是希望同樣同運(yùn)氣一樣，很渺茫的。在災(zāi)難面前，我們?nèi)祟?lèi)是那樣的渺小與不堪，我們?cè)?jīng)的口號(hào)與破壞環(huán)境時(shí)的勇氣哪里去了呢，我們肆意的屠殺野生動(dòng)物的力量哪里去了呢，我們肆意揮霍環(huán)境資源的力量哪里去了呢，都消失了，逃命已經(jīng)成了一種奢望。
朋友們，醒一醒吧，不要再自己給自己挖墳?zāi)沽?，我們浪費(fèi)的不是自愿，而是我們的生命啊，我們不能再對(duì)我們的環(huán)境那樣的無(wú)禮了，我們要學(xué)會(huì)對(duì)自然有一種親人的感覺(jué)，善待人善待己!
為了我們的未來(lái)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，從一點(diǎn)一滴做起!
《后天》觀(guān)看心得總結(jié)初中范文5。
今天，我看了一個(gè)驚心動(dòng)魄的電影《后天》，看完后傻傻的愣在那里，頓時(shí)心里有種恐懼的感覺(jué)，這給電影讓我重新認(rèn)識(shí)大自然，讓我更深的認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
影片敘述了大自然的災(zāi)難：北極冰川開(kāi)始融化、面積大幅度減少，隨后到是海水上升，大量的水涌向繁榮的城市，可憐的人們還不知道怎么回事，就已經(jīng)被狂瀾的大海給淹沒(méi)了，緊接著就出現(xiàn)大幅度的降溫，極地氣流沒(méi)有冰川的阻擋長(zhǎng)驅(qū)直入，把繁榮的城市蓋上了厚厚的積雪、氣溫大幅度下降。
大自然真的發(fā)怒了。然而在它面前，人類(lèi)是那么地渺小，生命是那么地脆弱。我們裹緊衣服，蜷縮在座位上，毛骨悚然，這比看恐怖片更可怕。難以想象，我想，在影片中災(zāi)難過(guò)后幸存下來(lái)的人們對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)必須要有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，那就是切實(shí)的保護(hù)環(huán)境。
趁我們現(xiàn)在還住在一個(gè)安謐的環(huán)境中，趕快行動(dòng)吧，就像泰坦尼克號(hào)里船要撞上冰川的大轉(zhuǎn)彎一樣，我們現(xiàn)在也要一個(gè)大轉(zhuǎn)彎才行。
我想大自然是有靈性的，只要我們時(shí)時(shí)保護(hù)它，關(guān)注它，大自然回報(bào)我們的絕不會(huì)是影片中看到的那樣，取代了安謐的環(huán)境、充滿(mǎn)活力的環(huán)境。
《后天》觀(guān)看心得總結(jié)初中范文。
觀(guān)看雜技心得體會(huì)初中篇十二
賽課是教育系統(tǒng)推行的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。作為一名初中教師，我有幸參觀(guān)了一堂賽課，并通過(guò)這次觀(guān)摩，深刻感受到了賽課在教師發(fā)展中的重要性。下面我將就這次賽課，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，賽課展現(xiàn)了教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能。這次賽課的主題是《狀物抒情》，老師以一篇闡述畫(huà)家對(duì)自然景物的感悟的文章進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，老師通過(guò)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)、理解文字內(nèi)涵，同時(shí)運(yùn)用豐富的教學(xué)技巧，如問(wèn)題啟發(fā)、講解示范等，讓學(xué)生更好地領(lǐng)悟到狀物抒情的藝術(shù)表達(dá)方式。通過(guò)這堂賽課，我看到了學(xué)生在老師的指導(dǎo)下學(xué)到了新知識(shí)，掌握了新技能，展現(xiàn)出對(duì)文本的理解與運(yùn)用能力。
其次，賽課促進(jìn)了教師之間的交流與合作。賽課之前，參觀(guān)團(tuán)隊(duì)里的教師們積極研讀教材，討論教學(xué)設(shè)計(jì)，互相借鑒，互相啟迪。在賽課當(dāng)天，老師們切磋教學(xué)方法，交流教學(xué)心得，共同思考課堂教學(xué)如何更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在這個(gè)過(guò)程中，大家不僅增進(jìn)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和樂(lè)于分享的態(tài)度。
再次，賽課提供了一個(gè)良好的教育觀(guān)察和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)觀(guān)摩賽課，我不僅可以看到不同教師的教學(xué)風(fēng)格和方法，還能注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和反應(yīng)。從這些觀(guān)察中我學(xué)到了很多，比如在賽課中，許多學(xué)生通過(guò)互動(dòng)提問(wèn)題、多媒體演示等方式參與課堂，他們積極性高，注意力也更集中。這些觀(guān)察讓我反思自己的教學(xué)方式，思考如何能讓學(xué)生更好地參與課堂，提高學(xué)習(xí)的效果。
此外，賽課也是一個(gè)評(píng)估教師教學(xué)水平的機(jī)會(huì)。在觀(guān)摩賽課中，教學(xué)組織者還組織了評(píng)課環(huán)節(jié)，由專(zhuān)家和教師代表對(duì)賽課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和評(píng)估。通過(guò)觀(guān)摩賽課和評(píng)課環(huán)節(jié)，我能夠了解自己與其他優(yōu)秀教師的差距，看到自己教學(xué)中的不足和值得改進(jìn)之處。這樣的評(píng)估對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是一種鞭策和促進(jìn)，能夠推動(dòng)教師不斷提高自身的教學(xué)水平。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)參觀(guān)賽課，我深刻認(rèn)識(shí)到賽課對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要作用。賽課展現(xiàn)了教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，促進(jìn)了教師之間的交流和合作，提供了教育觀(guān)察和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是評(píng)估教師教學(xué)水平的機(jī)會(huì)。因此，作為一名初中教師，我將會(huì)利用賽課這個(gè)平臺(tái)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的教育服務(wù)。
觀(guān)看雜技心得體會(huì)初中篇十三
通過(guò)這部電影，我感受到中國(guó)人民赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心，也感受到“落后就要挨打”、“弱國(guó)無(wú)外交”。
中國(guó)在巴黎和會(huì)上外交雖然失敗了，但是我們會(huì)永遠(yuǎn)記得?！扒笆虏煌?，后事之師”，它更激勵(lì)我們發(fā)憤圖強(qiáng)，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大不僅要在土地和人數(shù)上強(qiáng)于別的國(guó)家，更重要的是在綜合實(shí)力上。
而中國(guó)的崛起更是離不開(kāi)那些有志青年的努力，他們前赴后繼，不怕流血犧牲。不斷為國(guó)家和人民獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為中國(guó)的崛起起到了不可替代的作用！同時(shí)也讓我更清楚地了解了這段歷史，也對(duì)這段歷史有了新的理解。我們要銘記這段歷史，不斷地鞭笞自己前進(jìn)，盡個(gè)人最大力量讓祖國(guó)屹立于民族不敗之林。
觀(guān)看雜技心得體會(huì)初中篇十四
科學(xué)課堂是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要場(chǎng)所，而作為初中生，我在觀(guān)看科學(xué)課堂中收獲頗豐。通過(guò)觀(guān)看科學(xué)課堂，我積累了豐富的科學(xué)知識(shí)，提高了科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)了科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ惺艿搅丝茖W(xué)的魅力。下面，我將結(jié)合自己的觀(guān)察和體會(huì)，分享我的心得體會(huì)。
第一段：觀(guān)測(cè)實(shí)驗(yàn)讓科學(xué)變得真實(shí)。
科學(xué)課堂中最讓我印象深刻的就是觀(guān)測(cè)實(shí)驗(yàn)。通過(guò)觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，我親眼見(jiàn)證了科學(xué)的探索過(guò)程，也親手操作了實(shí)驗(yàn)儀器。我記得有一次，我們進(jìn)行了“溫度對(duì)水蒸氣生成的影響”的實(shí)驗(yàn)。我們依次加熱水瓶中的水，并用溫度計(jì)記錄下不同溫度下水蒸氣的生成情況。通過(guò)觀(guān)察和記錄，我發(fā)現(xiàn)水蒸氣生成的速度隨著溫度的升高而增加。這讓我深刻理解了溫度對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響，并直觀(guān)感受到了科學(xué)的真實(shí)性。觀(guān)測(cè)實(shí)驗(yàn)不僅讓科學(xué)知識(shí)變得更加立體和有趣，還培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和觀(guān)察問(wèn)題的能力。
第二段：科學(xué)邏輯讓知識(shí)更加系統(tǒng)。
科學(xué)課堂給我留下深刻印象的還有科學(xué)的邏輯性。科學(xué)是一門(mén)嚴(yán)密的學(xué)科，它有自己的方法和規(guī)律。在觀(guān)看科學(xué)課堂中，我學(xué)到了一些科學(xué)研究的方法和規(guī)則，如提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、分析結(jié)果等。這些科學(xué)邏輯不僅讓知識(shí)更加系統(tǒng)和有條理，還培養(yǎng)了我的科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。例如，我們?cè)谟^(guān)看有關(guān)植物生長(zhǎng)的課堂時(shí)，老師教給我們科學(xué)的觀(guān)測(cè)方法和數(shù)據(jù)分析方法。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，我知道了如何制定實(shí)驗(yàn)方案，如何觀(guān)測(cè)植物生長(zhǎng)過(guò)程，如何收集和分析數(shù)據(jù)。這讓我對(duì)植物的生長(zhǎng)規(guī)律有了更深入的了解，也讓我在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中更加自信和自如。
科學(xué)課堂還培養(yǎng)了我寶貴的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。?shí)驗(yàn)是科學(xué)課堂的重要組成部分，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們可以親身體驗(yàn)到科學(xué)的樂(lè)趣。在觀(guān)看科學(xué)課堂中，我參與了一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作，如研究酸堿中和反應(yīng)、金屬的導(dǎo)電性等。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了實(shí)驗(yàn)的基本步驟和注意事項(xiàng)，也培養(yǎng)了我的動(dòng)手實(shí)踐能力和實(shí)驗(yàn)技巧。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我不僅感受到了科學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用，還在失敗中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要性。實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)讓我在今后的科學(xué)學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手，更加自信和勇敢。
第四段：科學(xué)啟迪人的思維。
科學(xué)課堂的觀(guān)看也啟迪了我的思維?？茖W(xué)是一門(mén)探索未知的學(xué)科，它培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新和思辨能力。在觀(guān)看科學(xué)課堂中，我學(xué)到了許多創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的方法。例如，在學(xué)習(xí)有關(guān)光線(xiàn)傳播的課堂上，老師通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)我思考：“為什么鏡子能夠反射光線(xiàn)？”我在思考問(wèn)題的過(guò)程中，獲得了許多新的想法，并提出了自己的解釋。這種啟發(fā)式的問(wèn)題思維讓我學(xué)會(huì)了關(guān)注問(wèn)題本質(zhì)和多角度思考，也激發(fā)了我對(duì)科學(xué)問(wèn)題的好奇心和求知欲望。
總的來(lái)說(shuō)，觀(guān)看科學(xué)課堂是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式?？茖W(xué)課堂以其真實(shí)性、邏輯性、實(shí)踐性和啟發(fā)性等特點(diǎn)，讓我深入體驗(yàn)到科學(xué)的魅力?？茖W(xué)課堂不僅為我們提供了豐富的知識(shí)，更培養(yǎng)了我們的觀(guān)察力、思維力和實(shí)踐能力。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)科學(xué)，用科學(xué)的方法解決問(wèn)題，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想貢獻(xiàn)力量。
觀(guān)看雜技心得體會(huì)初中篇十五
其額像堯帝，其肩像子產(chǎn)，神神氣像大人物卻狼狽得如喪家之犬-----這是這部電影里在形容孔子周游列國(guó)過(guò)程中的一句話(huà)，顛沛流離的生活，學(xué)難致用的遭遇，讓這位大人物周游列國(guó)，處處碰壁。
先是在自己的魯國(guó)，每天沒(méi)事兒就去找定公，給定公上課，教育他，定公有時(shí)候也主動(dòng)求教育，確實(shí)也是發(fā)于心，但到最后形勢(shì)比人強(qiáng)啊，定公權(quán)度之間，止于行了……這下不要緊，直接導(dǎo)致老師在魯國(guó)混不下去了，痛定思痛，此地不留爺，自有留爺處，果斷走人，帶著幾個(gè)尖子生說(shuō)好聽(tīng)的就是周游列國(guó)，其實(shí)就是逃荒去了。他先后到過(guò)衛(wèi)國(guó)、曹?chē)?guó)、宋國(guó)、鄭國(guó)、陳國(guó)、蔡國(guó)、楚國(guó)。這些國(guó)家的國(guó)君都沒(méi)有用他。用電影中顏回的話(huà)說(shuō)就是：夫子道高，故當(dāng)世者難用，只能說(shuō)他們愚鈍；孔老師到了陳蔡，在陳、蔡一帶，楚昭王打發(fā)人請(qǐng)他。陳、蔡的大夫怕孔老師到了楚國(guó)，對(duì)他們不利，發(fā)兵在半路上把孔老師截住。老師被圍困在那里，斷了糧，幾天都沒(méi)吃上飯。后來(lái)，楚國(guó)派了兵來(lái)，才給他解了圍。電影里說(shuō)是戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致孔老師顛沛流離，到處挨餓，最后還是衛(wèi)國(guó)前來(lái)接濟(jì)…接著就是1號(hào)尖子生顏回命喪冰窟窿，只為撿回書(shū)簡(jiǎn)，顏回這樣的典型的書(shū)念的太多了，自我修正能力已然就快沒(méi)有了，你的授業(yè)恩師還活著什么書(shū)寫(xiě)不出來(lái)，你師父都說(shuō)“天地間人為貴”，犯得上用你自己的小命為書(shū)簡(jiǎn)殉情么，我不懂，但我把他的行為理解為：“信仰”！2號(hào)尖子生子路整冠而亡，難道不知道皮之不存毛將安附焉，腦袋都沒(méi)了，整冠有何用？也是信仰吧…后來(lái)就是季孫氏派人迎請(qǐng)老師回歸祖國(guó)的橋段了。老師喪家之犬的周游了10多年終于“無(wú)限希冀兮歸故鄉(xiāng)”了，從此一心從事教育工作，學(xué)為人師，行為世范，著書(shū)立言~！要是老師活到現(xiàn)在估計(jì)還得簽字售書(shū)。本電影是以倒敘形式回憶老師慘痛過(guò)往。end，電影結(jié)束。
看完之后，我覺(jué)得老師的天下大同思想就像gcd的共產(chǎn)主義一樣鏡花水月，不著邊際。天下人人懂禮法，懂謙讓?zhuān)睦镞€會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，是這意思，你不如說(shuō)天下人人都是孔丘來(lái)的實(shí)際。老師說(shuō)，己所不欲勿施于人，是啊，天下好多人都不懂禮法，更有甚者，人家不想懂！你是想欲，但天下人不想施。老師的.前半生一直在列國(guó)播撒禮法，仁政，僅僅是讓世人認(rèn)知有一個(gè)孔圣人的天下大同思想貌似還不錯(cuò)，而在戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮下，人們都在試圖獨(dú)善其身，所以，播散的最終效果：基本沒(méi)有。其實(shí)老師學(xué)術(shù)宣傳失敗很好理解，就像跟一個(gè)乞丐談?wù)摳哐潘囆g(shù)一樣，想問(wèn)題的方式和出發(fā)點(diǎn)不一樣，乞丐說(shuō)我就想吃飽而不死就行，高雅藝術(shù)關(guān)我p事……老師的學(xué)術(shù)也是這個(gè)道理，春秋時(shí)期戰(zhàn)事不斷，各國(guó)關(guān)系復(fù)雜難辨，有唇亡齒寒的，有明交暗斗的，有相互拉攏的，今天跟你交好，明天沒(méi)準(zhǔn)就帶刀過(guò)去把你給端了。在絕對(duì)的利益面前，老師禮法，仁愛(ài)……被那時(shí)候的現(xiàn)實(shí)極具諷刺的嘲笑著。我覺(jué)得還不如到處止戰(zhàn)的墨家來(lái)的實(shí)際呢，雖然墨家的尚賢兼愛(ài)非攻止戰(zhàn)思想治標(biāo)不治本，但問(wèn)題是你根本治不了本啊。于是乎，老師郁悶了，沒(méi)有人懂我啊，求一知己而難得，寂寞如雪啊，老師聽(tīng)說(shuō)有個(gè)叫老聃的，挺有名的，抱著求交往的心態(tài)就去了……老子何許人也就不用多說(shuō)了吧，絕對(duì)的高端，老師到那就被老子一頓忽悠……“上善若水：水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，此乃謙下之德也；故江海所以能為百谷王者，以其善下之，則能為百谷王。天下莫柔弱於水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝，此乃柔德也；故柔之勝剛，弱之勝?gòu)?qiáng)堅(jiān)。因其無(wú)有，故能入于無(wú)間，由此可知不言之教、無(wú)為之益也?！比收邩?lè)山，智者樂(lè)水。由此可見(jiàn)，老子智商絕對(duì)高的令人發(fā)指。讓老子教育完了，老師才幡然悔悟，歸家著書(shū)。雖然老師的思想在春秋行不通，也算是為后人留下一派學(xué)說(shuō)，影響了泱泱中華20xx多年，幾乎每個(gè)時(shí)代都有老師家的鴻儒，不斷的完善著這一派無(wú)敵的學(xué)說(shuō)---儒學(xué)！
觀(guān)看雜技心得體會(huì)初中篇十六
英語(yǔ)課件是現(xiàn)代教學(xué)中不可或缺的一部分，它以其生動(dòng)形象的圖片、音頻和視頻等多種媒體形式，為學(xué)生提供了更加直觀(guān)、生動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。作為一名初中生，我有幸能夠使用英語(yǔ)課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，在觀(guān)看課件的過(guò)程中，我收獲頗多，深深感受到了課件在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要作用。
第一段：英語(yǔ)課件為我?guī)?lái)了更直觀(guān)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
在傳統(tǒng)的課堂上，老師通常只能通過(guò)黑板和教科書(shū)向我們傳授知識(shí)，很多抽象的概念很難理解和接受。而英語(yǔ)課件的使用，使得學(xué)習(xí)變得更加直觀(guān)。例如，我記得在學(xué)習(xí)動(dòng)詞時(shí)，課件通過(guò)圖像和動(dòng)畫(huà)的展示，讓我可以清晰地看到動(dòng)詞的過(guò)去式和過(guò)去分詞的變化規(guī)則，這讓我能夠更加直觀(guān)地理解和記憶。此外，課件中的音頻和視頻也讓我們能夠更好地感受到英語(yǔ)的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，提高了我們的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。
第二段：英語(yǔ)課件增強(qiáng)了我對(duì)知識(shí)的記憶與理解
通過(guò)英語(yǔ)課件的觀(guān)看，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶和理解能力有了明顯的提高。一方面，課件中豐富多樣的元素，如圖片、動(dòng)畫(huà)、音頻等，使得知識(shí)變得更加生動(dòng)有趣。這種視聽(tīng)的聯(lián)合能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓我們更加主動(dòng)地去思考和理解。另一方面，課件中的一些小測(cè)驗(yàn)和互動(dòng)設(shè)計(jì)，讓我們能夠在學(xué)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)行鞏固和反饋。通過(guò)自我測(cè)試，我可以快速找出自己的不足之處，及時(shí)進(jìn)行糾正，從而提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：英語(yǔ)課件豐富了課堂的教學(xué)方法與場(chǎng)景
英語(yǔ)課件的使用不僅改變了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，還豐富了教學(xué)方法與教學(xué)場(chǎng)景。在以前，老師主要以講解和板書(shū)為主，而現(xiàn)在，老師可以通過(guò)課件向我們展示豐富多樣的教學(xué)資源和案例。例如，在學(xué)習(xí)旅行相關(guān)的單詞和句子時(shí)，課件可以通過(guò)圖片和視頻，讓我們仿佛身臨其境地感受到旅行的場(chǎng)景，這樣更容易激發(fā)學(xué)生們的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。另外，英語(yǔ)課件也可以通過(guò)多媒體的形式，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，比如讓學(xué)生們模擬英語(yǔ)對(duì)話(huà)、演繹劇本等，這樣可以培養(yǎng)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作意識(shí)。
第四段：英語(yǔ)課件對(duì)于提高我的綜合能力有著積極的影響
通過(guò)觀(guān)看英語(yǔ)課件，我發(fā)現(xiàn)自己的綜合能力得到了明顯的提高。英語(yǔ)課件教學(xué)中，學(xué)生需要借助于多種媒體形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，這要求我們?cè)谟^(guān)看課件的過(guò)程中保持專(zhuān)注力，同時(shí)還需要我們運(yùn)用邏輯思維能力去理解和分析內(nèi)容，不斷地進(jìn)行思考和總結(jié)。這樣的學(xué)習(xí)方式提高了我們的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展有著重要的意義。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
通過(guò)英語(yǔ)課件的觀(guān)看，我深刻認(rèn)識(shí)到了它在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要作用。它為我?guī)?lái)了更直觀(guān)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增強(qiáng)了我對(duì)知識(shí)的記憶和理解，豐富了課堂的教學(xué)方法與場(chǎng)景，對(duì)我個(gè)人的綜合能力提高有著積極的影響。相信隨著科技進(jìn)步的不斷推進(jìn)，英語(yǔ)課件會(huì)在未來(lái)的教學(xué)中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)和高效。
觀(guān)看雜技心得體會(huì)初中篇十七
9月1日晚上，我收看了中央電視臺(tái)的節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》。夢(mèng)想是一個(gè)很美好的詞匯。成就夢(mèng)想，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)。節(jié)目中，許多人物給我留下深刻的印象。
付麗娟姐姐是一名跳傘隊(duì)員。她年齡不滿(mǎn)18歲，但每天的任務(wù)很艱巨，幾乎是我們普通人不可能完成的。她也多次想過(guò)放棄。在困難中，是夢(mèng)想給予她前進(jìn)的動(dòng)力，讓她勇敢的堅(jiān)持下去。現(xiàn)在付麗娟姐姐已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的跳傘隊(duì)員。從她的故事中我明白了有夢(mèng)就有動(dòng)力。
廖智阿姨是汶川地震的幸存者，從小夢(mèng)想當(dāng)一名舞蹈家?？删驮谀菆?chǎng)地震中，她永遠(yuǎn)失去了雙腿和女兒。廖智阿姨一定很難過(guò)，但她還繼續(xù)練習(xí)舞蹈。于是她穿上了假肢，但走起路來(lái)卻不是一件容易的事。她每走一步，都會(huì)感覺(jué)很疼。有一次，她穿上假肢去洗手間，但剛走了一步就便跌到了，頭發(fā)栽進(jìn)了坐便器里。此時(shí)她想放棄了，但她想：如果我就那么毫無(wú)意義活下去，那還在廢墟中掙扎20幾個(gè)小時(shí)干什么?于是，她選擇了繼續(xù)練習(xí)。過(guò)了不久，她終于能自己走路了。又過(guò)了一個(gè)月，她能自己上街了。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，廖智阿姨又重新回到了舞臺(tái)。廖智阿姨盡管身體殘疾，但為了夢(mèng)想還那么拼命的努力。我們這些身體健全的人更要向她學(xué)習(xí)。
郎朗是著名的鋼琴家。他對(duì)鋼琴產(chǎn)生興趣是因?yàn)樾r(shí)候看了動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》，看到湯姆貓穿著燕尾服彈鋼琴，覺(jué)得很帥，于是漸漸的對(duì)鋼琴產(chǎn)生了興趣。郎朗在十幾歲就去外國(guó)演出，但許多人覺(jué)得他只是個(gè)小孩子，對(duì)他并不認(rèn)可。當(dāng)時(shí)郎朗也只是替補(bǔ)6或7號(hào)。雖然機(jī)會(huì)渺茫，但他依然堅(jiān)持練習(xí)。終于，郎朗成為一名鋼琴家的第一替補(bǔ)。有一次他演奏完曲子，臺(tái)下響起了8分鐘的掌聲。可見(jiàn)，機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好的人。
只要堅(jiān)持，就一定會(huì)取得成功。就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始努力，向夢(mèng)想出發(fā)!
觀(guān)看雜技心得體會(huì)初中篇十八
親愛(ài)的祖國(guó)，當(dāng)?shù)谝荒ㄏ脊馊镜侥闵砩蠒r(shí)，我的世界便亮了。
你屹立于這神奇的土地五千年，閱盡無(wú)數(shù)繁華蒼涼，哪怕時(shí)間變遷，五千年的流逝，那傳承在歷史間的“以國(guó)家興榮為己任”的民族魂卻從未流散。
時(shí)間展開(kāi)一卷畫(huà)面流光溢彩。
然后的`畫(huà)面，只顯現(xiàn)出淡淡的水彩。我只能聽(tīng)見(jiàn)平仄韻律優(yōu)美的詩(shī)歌。押韻的長(zhǎng)短詩(shī)，還有一清冽靈動(dòng)的聲音唱：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”那聲音仿佛被風(fēng)吹散，只有點(diǎn)點(diǎn)余音，依舊繞梁。
最后畫(huà)面的色彩瞬間流散，只留下點(diǎn)點(diǎn)絲絲穿梭在其中的紅，那紅漸漸成了太陽(yáng)的形狀，我像是忽然明白了什么。
今天我不用為你拋頭顱，灑熱血。在和平安靜、日新月異的今天，我只是一名小小的中學(xué)生，恰若汪洋中的一滴水。而我的祖國(guó)，恰若升起的紅日，我愛(ài)這輪紅日，愛(ài)她骨子里的血性，愛(ài)她傳承于歷史間的“以國(guó)家興旺為己任”的精神，愛(ài)她無(wú)數(shù)次的跌倒和站起。我相信在祖國(guó)紅日漸漸升起的過(guò)程中，現(xiàn)在作為小水滴的我，總有一天化作她身后那片絢爛朝霞中的一縷，為她的繁榮獻(xiàn)出自己所有的力量。我更相信無(wú)論多小的力量乘以十三億都會(huì)變得不可小視。讓我們一起共同努力吧，讓時(shí)間的卷軸上那輪紅日不斷上升，讓她的光芒照亮更多人的世界。
后記：親愛(ài)的祖國(guó)，當(dāng)?shù)谝豢|笑綻放在你的嘴邊時(shí)，所有的人都笑了，因?yàn)槟憔褪俏覀兊乃校愕姆睒s就是我們的目標(biāo)。
觀(guān)看雜技心得體會(huì)初中篇十九
第一段：引言（150字）。
近日，我校組織了一次觀(guān)看長(zhǎng)津湖的活動(dòng)，作為一名初中生，我深感此次活動(dòng)的意義非凡。長(zhǎng)津湖，作為我國(guó)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的重要戰(zhàn)場(chǎng)，曾經(jīng)見(jiàn)證了我國(guó)軍民魚(yú)水情深的偉大事跡。此次觀(guān)看長(zhǎng)津湖的經(jīng)歷，不僅讓我感受到了愛(ài)國(guó)精神的力量，更讓我深刻體會(huì)到了歷史的厚重和珍貴。
第二段：了解歷史真相（250字）。
在長(zhǎng)津湖的觀(guān)看活動(dòng)中，我們先是參觀(guān)了長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役紀(jì)念館。通過(guò)館內(nèi)生動(dòng)的展品、圖文并茂的介紹以及講解員的生動(dòng)敘述，我對(duì)長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役有了更深入的了解。我了解到，長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役是我國(guó)軍隊(duì)與美軍展開(kāi)的一次具有重大戰(zhàn)略意義的戰(zhàn)役。面對(duì)強(qiáng)大的美軍，我國(guó)軍隊(duì)不懼困難并付出了巨大的犧牲，最終取得了戰(zhàn)役的勝利。這讓我明白了愛(ài)國(guó)主義是一種可貴的品質(zhì)，而愛(ài)國(guó)主義的力量可以改變歷史和世界。
第三段：親身感受歷史文化（300字）。
在長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役紀(jì)念館中，我還親自參觀(guān)了長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役中的戰(zhàn)斗堡壘、陣地工事等，甚至還可以體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)斗環(huán)境。站在高臺(tái)上俯瞰長(zhǎng)津湖，我仿佛能夠看到當(dāng)時(shí)的爆炸、槍聲和年輕戰(zhàn)士的英勇壯舉。這樣的體驗(yàn)讓我更加顯得歷史的厚重和珍貴，也進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)歷史的研究興趣。同時(shí)，這次觀(guān)看活動(dòng)也加深了我對(duì)中國(guó)革命英烈以及解放軍的敬意和欽佩之情，更加明白他們的付出和犧牲。
第四段：感悟與反思（300字）。
通過(guò)參觀(guān)長(zhǎng)津湖的經(jīng)歷，我深深地意識(shí)到經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕和殘酷，也更加明白了和平的來(lái)之不易。這讓我反思到，作為一名初中生，應(yīng)該珍惜和平時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，通過(guò)觀(guān)看長(zhǎng)津湖，我也明白了歷史的價(jià)值，歷史是我們前行的基石和指引，只有了解和研究歷史，我們才能更好地認(rèn)識(shí)自己的國(guó)家，更好地面對(duì)將來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五段：展望未來(lái)（200字）。
通過(guò)觀(guān)看長(zhǎng)津湖，我對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的展望。作為一名初中生，我要不忘初心，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想和國(guó)家的繁榮做出貢獻(xiàn)。我相信，只要我們每個(gè)人都能夠懷揣著愛(ài)國(guó)的心，堅(jiān)守著對(duì)理想的追求，我們的未來(lái)一定會(huì)更加美好。我希望每一個(gè)同齡人都能夠有機(jī)會(huì)觀(guān)看長(zhǎng)津湖，感受歷史的厚重和珍貴，從中汲取力量和勇氣，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：觀(guān)看長(zhǎng)津湖的經(jīng)歷讓我深受觸動(dòng)，對(duì)歷史有了更深入的了解和體會(huì)。通過(guò)了解歷史真相、親身感受歷史文化，我明白了愛(ài)國(guó)主義的力量和歷史的厚重。通過(guò)感悟與反思，我意識(shí)到自己應(yīng)該珍惜和平、努力學(xué)習(xí)，并為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出貢獻(xiàn)。展望未來(lái)，我希望每一個(gè)同齡人都能夠有機(jī)會(huì)觀(guān)看長(zhǎng)津湖，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量，讓我們共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
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