方案是解決問題或實現目標的一種策略性規(guī)劃。方案制定過程中，需要明確目標，明確時間節(jié)點和責任人。這些范文是寫作方案時的參考資料，可以幫助大家更好地理解和應用方案。
全民閱讀活動實施方案篇一
“全民閱讀”活動，是中央宣傳部、中央文明辦和新聞出版總署貫徹落實黨的關于建設學習型社會要求的一項重要舉措。下面是有全民閱讀主題活動實施方案，歡迎參閱。
為認真貫徹落實黨的精神，為扎實推進“文化xx”建設提供強有力的思想保證和精神動力，結合我區(qū)實際，特制定本方案。
一、指導思想。
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實黨的精神，牢牢把握社會主義先進文化的前進方向，圍繞學習型城市建設，以“閱讀·精進·和諧”為主題，將全民閱讀活動、精神文明創(chuàng)建和公共文化服務體系構建結合起來，創(chuàng)新活動形式，豐富活動內容，提高活動覆蓋面，在全社會形成“好讀書、讀好書、善讀書”的文明風尚，大力提升公民綜合素質，為建設“文化xx”提供強大的精神文化力量。
二、活動安排。
(一)開展好書薦讀活動。組織在校學生、企業(yè)、村(居)等不同讀者群體，開展“大眾喜愛的圖書”、“影響我最大的一本書”、“優(yōu)秀青少年圖書(報刊)”、“優(yōu)秀。
國學。
經典出版物”等優(yōu)秀圖書薦讀活動定期向社會推薦優(yōu)秀圖書。
(二)開展主題讀書活動。緊緊圍繞“學習黨的”、“建設社會主義核心價值體系”、“實現偉大中國夢、“弘揚雷鋒精神”、“感恩、奮進”“愛黨、愛國、愛家”等主題，開展豐富多彩的活動，形成良好的讀書氛圍。
(三)開展全面閱讀“十進”活動。進一步推動全民閱讀活動進機關、進校園、進家庭、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進軍營、進工地、進網絡、進特殊人群活動，實現全民閱讀全覆蓋。培育一批閱讀自覺、成效明顯的全民閱讀示范地區(qū)、示范人群和示范個人。
三、活動要求。
(一)高度重視，加強領導。要高度重視全民閱讀活動，把開展全民閱讀活動作為貫徹落實黨的、推進建設與經濟發(fā)展相適應的文化強省的一項重要工作，加強領導、認真部署、精心組織、抓好落實。
(二)廣泛宣傳，營造氛圍。以“世界讀書日”為契機，利用多種形式大力宣傳各種主題閱讀活動，激發(fā)人們群眾自覺閱讀的熱情，擴大讀書活動的社會影響，形成人人知曉、人人參與的濃厚氛圍，對活動中涌現的先進人物和事跡，要大力宣揚推廣。
(三)突出重點，注重創(chuàng)新。要將讀書活動與農家書屋建設等重大活動結合，以推進基層公共文化服務體系建設、培養(yǎng)全民閱讀習慣為著力點，充分利用和發(fā)揮農家書屋等閱讀場所的作用。
(四)認真總結，積累經驗。將活動中好的經驗做法、讀書典型人物、典型事件等情況，以簡報、信息等形式匯報。
今年4月23日，是第xx個世界讀書日。遵照寧文明辦[20xx)15號文件及靈教體發(fā)〔20xx〕99號文件“關于20xx開展‘全民閱讀’活動的通知”精神，結合慶祝中國共產黨成立96周年、推進學習型黨組織建設及創(chuàng)先爭優(yōu)活動，開展“全民閱讀”活動，進一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風尚。特制定《靈武三中開展‘全民閱讀’活動實施方案》。
一、主要活動內容。
以“全民閱讀健康生活”為主題，以閱讀“百本”優(yōu)秀經典圖書、《中國共產黨歷史(第二卷)》為基礎，以學生閱讀對象為重點，以學校圖書閱覽室為陣地，廣泛組織全校師生開展豐富多彩的閱讀活動，推進“全民閱讀”活動的有效落實。
(一)開展讀書演講活動。在組織師生閱讀“百本”優(yōu)秀經典圖書的基礎上，結合“學習型機關”建設、評選“青年文明號”、開展“巾幗建功”活動等，采取讀書演講的形式，圍繞主題，豐富內涵，突出特點，要求各年級各班發(fā)動學生積極參與，以講帶學，學講并行，以讀書演講促進全校性的閱讀活動。
(二)組織體會交流活動。按照學有所思、學有所獲的要求，在組織廣大師生閱讀的同時，要求積極撰寫讀書心得。在此基礎上，采取體會交流的方式，暢談讀書感想、講讀書體會，做到“一人談體會，大家受啟發(fā)”，以體會交流促進全校性的閱讀活動。
(三)開展知識競賽活動。結合填答我區(qū)“慶祝中國共產黨成立90周年黨史黨建百題知識競賽試題”、開展中華經典誦讀活動等，采取知識競賽的形式，重點組織我校師生圍繞形勢政策教育、學習“’’規(guī)劃及黨史知識、紅色經典等，開展試題競答活動，了解黨的歷史，豐富政治、經濟、文化、法律等方面的知識，以知識競賽促進群眾性的閱讀活動。
(四)舉辦讀書征文活動。結合推進學習型黨組織建設、全校性的閱讀活動，采取讀書征文的形式，以“我與書的故事”、“我讀書、我快樂”、“開卷有益書香人生’’等為主題，辦好讀書征文活動。
二、加強組織領導。
(一)高度重視，精心組織。20xx年的“全民閱讀”活動，是慶祝中國共產黨成立90周年、推進學習型黨組織建設、創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項重要內容。我校將高度重視，周密部署，務求實效。
(二)突出重點，彰顯特色。組織開展好“全民閱讀’’活動，以開展活動為載體，以師生廣泛參與為重點，營造濃厚的讀書學習氛圍。
(三)強化措施，抓好落實。結合實際，強化措施，把開展“全民閱讀”活動與創(chuàng)建“學習型機關”、“學習型班組”結合起來，與學習黨的歷史結合起來，與基層群眾性文化活動結合起來，抓緊抓實。
(四)抓好宣傳，確保效果。圍繞全校性閱讀活動、主題活動，利用校園廣播、板報、網絡宣傳等媒體做好相關的宣傳報道工作，為開展“全民閱讀”活動營造好氛圍。
為深入貫徹落實黨的、xx屆三中全會精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，更好地落實市委宣傳部等六部門在全市開展全民讀書活動的有關要求，不斷提高局機關干部職工的思想道德素質和科學文化素質，決定在全局開展全民讀書活動，現制定。
活動方案。
如下:。
一、指導思想。
以培育和踐行社會主義核心價值觀為中心，結合黨的群眾路線教育實踐活動，推進學習型城市、學習型組織、學習型機關建設，通過讀書活動，使全局干部職工及聘用人員養(yǎng)成愛讀書、善讀書、讀好書的好習慣，拓寬視野、愉悅身心，提升素質、鑄就品格，在讀書中積聚推進三次創(chuàng)業(yè)、加快轉型跨越的正能量，努力為人社事業(yè)發(fā)展提供更加有力的思想保障和智力支撐。
二、活動主題。
全民讀書活動的主題是：“讀書、進取、追夢”。
三、時間安排。
自20xx年1月開始至20xx年12月結束，大體分三個階段：
第一階段為啟動階段。20xx年1月至2月，按市委活動方案，精選活動用書，制定學習規(guī)劃。
第二階段為組織實施階段。20xx年3月至20xx年11月，組織全局干部群眾采取集中學習和自學相結全的方式學習相關書籍。各支部將學習成果、
心得體會。
報機關總支，機關總支將優(yōu)秀的讀書心得、學習體會，好的學習經驗、成果以及雜文雜談等各類文章投到《林城晚報》相關欄目發(fā)表。局機關總支也將在市人社局官方網站設立讀書專欄刊發(fā)作品，請各支部書記組織本支部同志積極投稿。
第三階段為分享交流階段。20xx年12月，機關總支將通過召開座談會、舉辦知識競賽、演講比賽等形式，分享交流讀書心得，總結讀書活動取得的成效。同時推薦我局優(yōu)秀人員參加市里組織的知識競賽、演講比賽等活動。
四、活動方法。
1、各支部要建立支部讀書規(guī)劃，使讀書學習常態(tài)化。以自主讀書、自覺學習為主，以支部安排為輔，根據個人愛好和工作需要選擇閱讀書目，總支將不定期推薦讀書目錄，通過讀書學習撰寫文章和心得體會。以開展“七個一”活動為載體，即：日學一小時，干部職工每天讀書時間不少于一小時，并做好。
讀書筆記。
;月讀一本書，干部職工每個月通讀一本書;每季一交流，每季度由機關黨總支開展一次交流活動，讓大家在交流活動中集思廣益、啟迪智慧;半年一述學，各支部每半年組織一次述學活動，由干部職工向總支匯報自己半年來的讀書學習情況;一年一評比，機關黨總支每年對各科室的閱讀情況進行一次評比，并對先進科室和個人予以表彰;領導帶頭薦一書，領導班子成員要帶頭讀書學習，每年至少向本單位干部職工推薦一本書;互相薦一書，干部職工每年至少相互交流一本書，相互激勵，共同提高。通過推進讀書活動，切實轉變工作作風，倡導終身學習的理念，形成全員學習、高效學習、團隊學習的濃厚氛圍。
2、各支部建立“讀書園地”，每半年進行一次支部讀書心得交流會，讓支部成員在讀書學習中提高，在工作中獲得快樂進步，推進讀書活動不斷深入。在活動中，各支部要積極發(fā)揮黨員、共青團員的模范帶頭作用，提高全體成員思想道德、科學文化、技術技能、民主法治、安全健康、社會文明等六項素質，努力打造知識型、創(chuàng)新型人社隊伍。
3、各支部以本次讀書活動為載體，切實加強對職工讀書積極性和主動性的引導和指導，鼓勵職工在閱讀中激發(fā)學習興趣，在學習中不斷提升思維層次、堅定理想信念、推進事業(yè)發(fā)展。利用人社局qq群，將自己的讀書故事、讀書感悟、讀書心得及好書推薦在qq群上進行交流和分享，傳遞正能量，共筑中國夢、伊春夢、人社夢。
具體要求。
1.積極營造濃厚學習氛圍。局機關各支部把開展讀書活動作為貫徹落實黨的、三中全會精神，大力推進學習型機關建設的一項重要舉措。黨員領導干部要帶頭參加活動、帶頭撰寫讀書心得或學習體會，為干部職工起表率示范作用。全局干部職工要通過讀書活動不斷拓寬視野、提高素質、增長才干，營造濃厚的讀書活動輿論氛圍。
2.扎實推進,有序進行。緊密結合實際，各支部要及時制定活動方案，把讀書活動作為機關黨建工作的一項重要內容，認真落實。做到有計劃安排，保證整個活動健康、有序進行;建立健全讀書活動學習制度，保證活動的各項要求不缺項;有。
活動總結。
及時總結歸納活動的典型經驗和做法。
3.強化督促指導。機關總支將加強對讀書活動的精心組織和督促指導，做到既要有一定的形式保證活動的開展，又要切實防止搞形式、走過場，努力使讀書活動有所收獲。
各支部要嚴格按著活動方案要求精心組織安排，每月須上報兩篇讀書心得或學習體會，保證上報讀書心得、學習體會的質量。
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全民閱讀活動實施方案篇二
(一)加強全民閱讀宣傳，倡導閱讀助力人生。
1.推動閱讀活動宣傳引導。充分利用校園廣播陣地，每周定期開展好書推介和經典分享，推薦有益于提高學生個人素養(yǎng)和道德情操的書籍，根據不同學段分享精品書摘和傳統(tǒng)文化精髓。(全年)。
2.培樹典型擴大宣傳影響。定期收集師生的感人讀書故事、優(yōu)秀讀后感、好書分享文章等內容，在市教育局網站擇優(yōu)發(fā)布，同時向日報社、閱讀雜志等媒體投稿。(全年)。
3.開展“書香校園”評選活動。各中小學要積極開展書香校園建設，市教育局將組織開展書香校園評選活動，評選出閱讀活動開展深入、書香氛圍濃厚的學校，發(fā)揮典型榜樣的引領示范作用。各校在學校內開展書香班級、爭當“閱讀之星”評選活動，舉辦“書香校園讀書論壇”，逐漸形成書香校園文化氛圍。(2018年12月)。
(二)創(chuàng)設校園讀書環(huán)境，營造濃厚閱讀氛圍。
1.建好校內閱讀場所。充實和完善校(園)內圖書館、閱讀室、書屋建設，加大用于添置圖書、雜志的投入力度，優(yōu)化藏書結構;建設開放的閱讀長廊、閱讀苑、閱讀角、電子閱讀機等閱讀場所，為方便師生時時閱讀創(chuàng)造條件;有條件的學校要精心編寫校報或?？?，在校園網站上開辟圖書活動專欄。(全年)。
2.規(guī)范上好閱讀課程。各中小學校每周至少安排一節(jié)閱讀課，課內進行閱讀欣賞和閱讀交流，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和閱讀能力，倡導學生撰寫讀后感和讀書筆記;利用晨讀、大課間或午休時間開展經典誦讀，扎扎實實開展好校內閱讀。小學生、中學生每天課外閱讀時間要分別達到半小時、1小時。(全年)。
3.開發(fā)閱讀校本課程。鼓勵學校開發(fā)閱讀校本課程，組建閱讀社團，由語文教師或文學素養(yǎng)較高的教師擔任課程開發(fā)者或閱讀指導教師，加強對學生課外閱讀指導，所授課程計入教師授課課時。(全年)。
(三)延伸課外閱讀管理，培養(yǎng)良好閱讀習慣。
1.加強家校課外閱讀。注重“四個一工程”(即每周與父母分享一個好故事、每月與父母共同閱讀一本好書、每學期與父母規(guī)范養(yǎng)成一個好習慣、每年與父母共同完成一次社實踐活動)，通過“家校共讀”、“親子共讀”等形式，從書籍中汲取經驗、獲得思想，以提高工作學習效率，體驗讀書的快樂，以月帶年，逐步養(yǎng)成師生及親子愛讀書、愿讀書的良好習慣。(全年)。
2.加強傳統(tǒng)經典閱讀。以寒暑假、重要紀念日、傳統(tǒng)節(jié)日、“世界讀書日”、“全民讀書月”等為契機，以“共讀一本好書”、主題讀書教育活動等形式的規(guī)定動作，促使學生愛讀書、讀好書、善讀書。(全年)。
3.加強參與全民閱讀。鼓勵家長和學生成為圖書館文化志愿者，家長與學生共同開展閱讀，參與讀者活動的開展與服務，加強與其他讀者的交流與溝通，增加學生的閱讀興趣。(全年)。
(四)開展主題閱讀活動，促進讀書成果共享。
1.開展經典誦讀比賽。開展經典誦讀、書寫、講解文化實踐活動，挖掘與詮釋中華經典文化的內涵與現實意義，傳承文化精髓。在普遍開展誦讀活動的基礎上，以縣區(qū)為單位組織“中華經典誦讀”預賽和展演活動，直屬學校由市教育局組織開展;以中華經典詩詞、歌賦等為主要內容，經典吟誦與朗讀相結合，誦讀與吟唱相結合，表演與誦讀相結合，充分展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深與藝術魅力?！爸腥A經典誦讀”預賽和展演活動要于5月中旬完成并報送比賽結果，市教育局將于6月底前舉行大型展演活動。(2018年5月、6月)。
2.開展閱讀分享活動。通過讀書報告會、讀書分享會、讀書沙龍等活動，為師生交流讀書體會、推薦可讀好書搭建共享平臺，鼓勵教師的教研學習活動及學生的班團隊會與讀書分享活動相結合。(全年)。
3.開展閱讀征文比賽。注重學用結合，倡導學思并重、知行合一;通過閱讀激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，反映學生對校園、生活、社會、時代的看法，展現熱愛生活、追求進步的精神風貌。(2018年6月)。
4.開展書香校園圖書漂流系列活動。與市精神文明辦、xx日報出版社聯合在全市中小學以“悅讀明德·知書守禮”書香校園圖書漂流系列活動為契機，為廣大中小學生愛讀書、會讀書、多讀書創(chuàng)造條件。(2018年1月-7月)。
全民閱讀活動實施方案篇三
引導和組織學生讀書，吸收民族和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的知識面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，掌握良好的讀書，及早掌握獲取和處理信息的本事，使他們愉快學習，利用這種本事去發(fā)展自我，貢獻社會。同時，讓學生在讀書中理解的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。
做歡樂的讀書人
1、愛讀書，會讀書，讀好書。
2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。
3、用珠寶裝扮自我，不如用知識充實自我。
4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。
5、人不但要有知識，更要有文化。
6、書是人類提高的階梯。
組長：周澤榮
副組長：魏澤軍魏冬梅廖云娣
組員：各班班主任
20xx.4
操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數量，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本（可讓學生自帶）。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體，各班在班級比賽的基礎上，推薦學生參加校比賽，學生的個人比賽成績計入班級總分。
1、每次比賽個人（團體）評、二、三等獎，等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。
2、班級團體總分為班級所有學生比賽得分之和。
3、獎勵辦法：獲個人、二、三等獎者，發(fā)獎狀、給予適當獎勵。
1、“學校是我家，環(huán)境靠大家”征文比賽。
上交時間：4月6日
參加對象：三六年級各班學生
2、評比。
上交時間：4月7日
參加對象：全校學生
活動安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學校評選。分別以年級為單位設、二、三等獎，名額分別為1、3、5。
3、讀書節(jié)專題比賽。
時間：4月8日午時
地點：各教室
參加對象：六年級各班
活動安排：各班以做個歡樂讀書人為主題出期黑板報（刊出新資料前須在擦掉原有資料），學校組成評委會進行評比，分年級評出等獎名。
4、評比。
上交時間：4月11日
參加對象：全校學生
活動安排：各班擇優(yōu)錄選5本交組委會評選。以年級為單位設、二、三等獎，名額分別為1、3、5。
5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。
比賽時間：4月14日
參加對象：全校學生
活動安排：各班擇優(yōu)推選3名學生參加學校誦讀比賽。分別設個人獎和團體獎。個人設等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。
6、展示、表彰（師生活動）
時間：4月14日大課間活動
地點：操場、宣傳欄
參加對象：全體師生
活動安排：六個獲勝“書香班級”，頒發(fā)獲獎證書（獎狀）；在宣傳欄張貼優(yōu)秀學生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。
說明：為鼓勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據自我的特長，選擇相關比賽資料輔導，并在報名時注明輔導教師姓名。
全民閱讀活動實施方案篇四
開展”書香夏都”全民讀書活動的實施方案為全面提高全民文化素質和城市文化品位，為建設和構建和諧大通營造良好的人文環(huán)境，我縣決定在全站開展”書香夏都”全民讀書活動?，F提出實施意見如下：
一、指導思想
堅持以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹黨的十七大精神，貫徹中央、省委、市委關于加強社會主義精神文明建設的指示精神和縣委四屆五次全會精神，牢牢把握先進文化的前進方向，以提升全民素質為根本出發(fā)點，以構建和諧社會為目標，通過讀書活動的開展，逐步形成全民讀書長效機制，不斷提高廣大公民的思想道德、科學文化素質和城鄉(xiāng)文化品位，在全社會努力營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍，以讀書增長知識，以讀書凝聚力量，以讀書推進科學發(fā)展，為建設工業(yè)新城、構建和諧大通提供強大的精神動力、思想保證和智力支持。
二、活動主題
強素質，做表率
三、領導機構
成立**站全民讀書活動領導小組，組長由站長擔任，副組長由副站長，成員由財務、站室成員組成。
四、活動內容
我站全民讀書活動擬從5月中旬開始至年底為集中活動時間，在此期間，開展十項主題活動，帶動全民讀書活動經常性開展。
1、在縣新華書店購書中心舉辦**站職工購書活動，帶動”書香夏都”全民讀書活動全面開展。
2、舉辦“我愛讀書”征文比賽
以“我愛讀書”為主題，在全站青少年中開展讀書征文活動，評出優(yōu)秀文章若干篇予以表獎，并在《大通文苑》雜志和《大通文藝》報選刊。
3、開展好書推薦活動
通過開展好書相互推薦活動，為開展“書香夏都”全民讀書活動提供良好服務。
4、開展書香家庭評選活動
在全站開展書香家庭評選活動，推動家庭讀書形成良好的風氣。
5、開展深入學習實踐科學發(fā)展觀讀書心得活動
結合正在開展的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，倡導職工帶頭讀書，認真結合支部專題學習、黨員專題學習等，在此基礎上開展撰寫讀書心得體會，促進學習實踐活動深入開展。
全民閱讀活動實施方案篇五
為全面提高全院職工文化素質，提升醫(yī)院文化水平，營造全院讀書的良好社會氛圍，經院領導研究，決定在全院開展“全民讀書月”系列活動。為了確?；顒禹樌_展，特制定如下實施方案。
一、指導思想
緊緊圍繞市委“433”發(fā)展戰(zhàn)略和學習型黨組織學習型社會建設，在全院廣泛開展讀書活動，營造濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)全院職工養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的良好習慣，不斷提高全院職工的文化素質，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展提供智力支持和精神動力。
二、活動主題愛讀書讀好書善讀書
三、組織領導
為確保讀書活動扎實開展，成立醫(yī)院“全民讀書月”活動領導小組。
四、活動時間和方式
（一）全民讀書主題簽名活動。（4月24日）
1、活動時間：4月24日15:00。
2、準備活動。4月23日下班前準備好黑色簽字筆10支，宣傳海報2張，“愛讀書讀好書善讀書”橫幅一條，桌子8張，招募志愿者5名。（負責科室：辦公室）
3、活動內容：
（1）活動當天在舊院區(qū)大門口擺放橫幅，當職工下班時志愿者上前請職工過來簽名。
（2）當所有職工簽完名字后，負責人員將橫幅掛在醫(yī)院門口進行宣傳。
（3）宣傳活動結束后，辦公室將橫幅取下留存。
（二）舉辦捐贈書活動。（4月24日15：00）
倡導醫(yī)院廣大干部職工積極行動起來，自愿捐獻一批內容健康、積極向上，融知識性、趣味性和可讀性于一體的讀物。
自愿參加捐書活動的科室和個人將捐獻圖書交到主題簽名活動現場，由單位統(tǒng)一收集后，于5月1日左右送至醫(yī)院雙聯點閱覽室。黨委辦公室進行造冊登記，并及時將捐贈的情況通過醫(yī)院網站向社會公布。
（三）舉行好書推介閱讀活動，采取自學和集中學習的方式。（4月23日至6月1日）
各科室在讀書活動期間至少安排兩次主題會議，進行讀書心得交流，并做好讀書心得體會筆記。推介書目如下：
2、《關于加強基層服務型黨組織建設的意見》（中共中央辦公廳印發(fā)）；
4、《擺脫貧困》（習近平著，浙江人民出版社1992年7月出版）；
6、《苦難輝煌》（金一南著，華藝出版社2009年1月出版）；
7、《中國震撼》（張維為著，上海人民出版社2011年1月出版社）；
8、《最年輕的科學》（托馬斯〃劉易斯著，青島出版社1996年版）；
9、《黃帝內經》；
10、《中國醫(yī)德》（李奕林著，中共文獻出版社）。
五、幾點要求
（一）高度重視，加強領導。要充分認識開展讀書學習活動是落實黨的十七屆三中全會精神，推動社會主義文化大繁榮、大發(fā)展的重要舉措。要按照上級文件要求，精心設計、組織和落實好每一個步驟。
（二）統(tǒng)籌兼顧，整體推進。把開展讀書活動與當前具體工作結合起來，與醫(yī)院的發(fā)展緊密結合起來，改善醫(yī)療環(huán)境和醫(yī)療服務行業(yè)的態(tài)度，時刻以病人為中心，達到學以致用的效果。
（三）扎實開展，確保實效。為保證讀書活動扎實開展，取得實效，要人人撲下身子，潛心學習，達到學有樂趣、學有所得、學有所成，全面提升素質的目的，為做好醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展提供智力支持。
全民閱讀活動實施方案篇六
為認真貫徹落實《關于印發(fā)<xx省2021年全民閱讀工作方案>的通知》（x宣字〔2021〕xx號）精神，推動省直機關全民閱讀工作深入開展，努力促進“書香xx”建設，現就省直機關2021年“全民閱讀進機關”活動制定如下實施方案。
一、指導思想。
緊緊圍繞慶祝中國共產黨建黨100周年這一主線，結合黨史學習教育，認真貫徹全國全省宣傳思想工作會議精神，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局和“建設書香xx，共筑精神高地”總體目標，廣泛開展“全民閱讀進機關”活動，推進“書香機關、書香支部”品牌建設，提振文化自信，提升文化素養(yǎng)，培育全民崇尚閱讀、熱愛閱讀的良好習慣，增進民生福祉，唱響愛黨愛國愛社會主義的時代主旋律，著力提升機關文明程度，推動“省直模范機關”創(chuàng)建，為全面建設社會主義現代化新xx開好局起好步匯聚強大精神力量。
二、活動主題。
“書香機關·書香支部·紅色閱讀永遠跟黨走”。
三、工作內容和方法。
緊密結合機關實際，把全民閱讀與機關黨的建設和精神文明建設結合起來、與黨史學習教育結合起來，開展特色鮮明、形式多樣、富有成效的讀書活動。
（一）把全民閱讀融入黨史學習教育，加強理論武裝，推進機關政治建設。以黨史教育為主，貫穿“四史”教育，圍繞重要節(jié)點組織開展“書香機關·書香支部·紅色閱讀永遠跟黨走”紀念中國共產黨建黨100周年系列誦讀活動，學黨史、知黨情、跟黨走，加強和促進理想信念教育，唱響共產黨好、社會主義好、偉大祖國好、改革開放好、各族人民好的時代主旋律，引導機關黨員干部增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。以加強政治建設為導向，從黨員干部政治生活需要出發(fā)，精心確定必讀書目，黨員干部個人要根據工作生活實際需要列出必讀書目。充分利用中心組學習、支部學習開展學習心得研討交流，提升閱讀效果，促進學習成果轉化。
（二）把全民閱讀融入學習型機關、學習型黨組織建設，推動機關文化建設。把全民閱讀與基層黨支部“三會一課”“主題黨日”活動等結合起來，安排開展不同主題的讀書活動。重點學習《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》、習近平《論中國共產黨歷史》和習近平新時代中國特色社會主義思想有關讀本。利用“我們的節(jié)日”開展國學經典誦讀，大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。利用“七一”“八一”“十一”等重要節(jié)慶日，精選黨史、軍史、國史類書籍開展閱讀，弘揚革命文化和社會主義先進文化?！皒x”世界讀書日暨xx全民讀書月，要組織閱讀季啟動儀式。機關各級黨組織要精心組織，領導干部要帶頭示范，用好文化陣地，創(chuàng)造性開展“好書推薦”“送一本好書”“分享共讀”“感言征集”“讀書評書”“讀書沙龍”“讀書演講”“微黨課”“詩詞朗誦”等特色讀書活動，充分發(fā)揮主題閱讀的引領力、傳播力、影響力，推進學習型機關、學習型黨組織建設，打造“書香機關、書香支部”，培育機關文化，提振干部職工精氣神，凝聚形成反映本單位行業(yè)特點的機關精神。組織黨員干部志愿者向定點扶貧村文化活動室贈送優(yōu)質圖書，助力新農村建設。
（三）把全民閱讀融入黨員干部職工家庭生活，拓展機關精神文明創(chuàng)建工作內容。機關黨組織和群眾組織要推動“書香飄萬家”家庭親子閱讀活動，通過舉辦“干部職工家庭讀書分享會”“干部職工家庭文化生活成果展示”，評選“五星級文明戶”“最美家庭”等形式，引導黨員干部職工及其家庭成員通過閱讀行動汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想道德精髓，激發(fā)黨員干部職工及其家庭成員的社會公德、職業(yè)道德、家庭道德、個人品德意愿和道德情感，把“讀書好、好讀書、讀好書”理念融入家教家風，建設學習型家庭，在日常家庭生活中培育社會主義核心價值觀。
（四）抓常抓實黨員干部職工網上在線閱讀。鼓勵推廣手機閱讀、網絡閱讀、電子書閱讀。利用好“學習強國”學習平臺、xx干部網絡學院、xx法宣等線上平臺，落實在線學習任務。利用單位官網、手機app、微信群、qq群推送學習內容。
四、工作要求。
開展“全民閱讀進機關”活動是推進“書香xx”建設的一個重要環(huán)節(jié)，是加強機關黨的建設和精神文明建設的一項重要工作內容。各單位機關黨委要統(tǒng)一負責指導、組織、協調“全民閱讀進機關”活動相關工作，工青婦組織共同參與推進。要把全民閱讀工作納入單位機關黨建和精神文明建設總體規(guī)劃，列入黨支部標準化規(guī)范化建設范疇，作為黨支部“堡壘指數”和黨員“先鋒指數”考評內容之一。堅持“機關黨委主導、黨員干部參與，突出崗位需要、精心選擇內容，研討交流心得、提升閱讀效果，機關干部示范、帶動普及家庭，總結典型經驗、形成常態(tài)長效”的原則，制定方案落實責任并認真組織實施。要強化宣傳，教育引導廣大黨員干部職工深刻認識開展全民閱讀活動對于踐行社會主義核心價值觀、推動建設更加富裕文明和諧美麗新xx、增強文化軟實力的重要意義，利用單位信息平臺、宣傳專欄等及時宣傳交流干部職工開展讀書活動的好做法、好經驗，大力營造全民閱讀良好氛圍。
全民閱讀活動實施方案篇七
以“大語文”教育思想為指導，以教育部頒發(fā)的《義務教育語文課程標準》為依據，以大量閱讀為主要途徑，以建設有品位有特色的“書香校園”為落腳點，廣泛閱讀、培厚底蘊、兼收并蓄、博采眾長，拓寬學習渠道，引領學生閱讀精典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，提高學生的人文素養(yǎng)，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎?，F結合我校的實際情況和學生的身心發(fā)展特點特制定本方案。
1、成立專門的負責小組。
學校成立課外閱讀工作領導小組，由語文學科委員會全權負責，各班語文教師負責執(zhí)行學校的有關計劃、方案、制度，校委會組織廣大教師認真學習上級有關文件精神，加強各項有關宣傳活動。
2、進行前期調查工作：
為了更好地了解我校學生的閱讀現狀，以便根據實際情況制定相應的閱讀方案，建議以班級為單位對學生的閱讀情況進行問卷調查，主要調查每天的讀書時間、曾經讀過的書目、選書原則以及課外閱讀的收獲，然后老師將各班學生情況匯總，根據本班實際情況確定課外閱讀的具體計劃。
3、制定閱讀計劃：
(1)、準備讀書筆記：學校為學生統(tǒng)一訂購規(guī)范的讀書筆記本，格式全面，內容豐富，便于學生及時積累整理讀書心得與體會。要求學生會做分類摘記;會寫讀后感或賞析文章，每年不少于4篇，每篇不少于500字;要養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣。
(2)、布置閱讀任務：讓學生學會制定自己的閱讀計劃，一年內閱讀量為xxx萬字，每學期至少讀3本書，讀書筆記3萬字。能熟練地運用略讀和瀏覽的方法，閱讀一般的現代文每分鐘不少于500字。教師設計課外閱讀指導交流課，指導學生自主閱讀的要領，內容可以是“作者介紹”“內容梗概”“精彩片段摘抄”“人物事跡”“心得體會”等。
4、選擇閱讀書目。
為教師提供適當的書籍，認真組織教師閱讀;積極倡導師生共讀，激發(fā)學生的閱讀興趣;教師給學生提供必讀書目和選讀書目，學生根據自己的實際情況制訂詳盡的讀書方案，可分為短期計劃和長期計劃。教師根據學生的時間安排定期檢查學生的閱讀完成情況。
5、有梯度地分級實施。
課外名著的閱讀重點放在高一高二進行，穿插報刊、雜志和散文類小文章的閱讀，可將主要時間段安排在每周的閱讀課上，同時充分利用假期的集中時間;高三以重點篇目的重新精讀與教師指導點評及訓練為主，側重報刊、雜志、時文類文本的閱讀，為作文積累素材。
6、依據書目類別和學生差異布置閱讀任務。
每個年級層次的學生都有自己的必讀書目、選讀書目和指定的閱讀材料。教師根據不同類別的篇目提出精讀和泛讀的具體要求。依據不同閱讀水平的學生提出不同的閱讀發(fā)展要求，明確各自的具體閱讀任務和預期目標，督促學生經常性地做好讀書筆記，并依據學生閱讀水平的發(fā)展變化適時調整閱讀要求，以真正滿足學生自主讀書的需要。
1、加強時間保障，高一、高二年級每周至少開設兩節(jié)閱覽課，高三視實際情況而定。
2、建立班級圖書角，鼓勵學生為班級捐書，讓學生將家中已讀的課外書帶到學校來，進行以書換書活動。圖書質量要有保證，所陳列書籍須經語文老師驗收合格方可。教師做好組織工作，培養(yǎng)班級圖書管理員，保證班級圖書正常有序流通。
3、學校開放圖書室，學校要根據課外閱讀活動的需要，進一步加強學校圖書室的建設，多方籌措經費為圖書室配足適合學生閱讀的各種書籍和刊物，配齊《語文課程標準》推薦的書目。圖書室要充分利用好現有的閱讀資源，每學期圖書借出率應達50%以上，保證學生有書可讀，有好書可讀。同時與班主任配合，建立起有序的借書、讀書、還書的程序，并對學生借書情況進行統(tǒng)計，作為調研學生讀書情況的材料之一。
4、營造讀書氛圍。向學生、教師和家長大力宣傳讀書的意義，介紹讀書的方法、推薦閱讀的書目、推廣古今中外名人的讀書經驗等，創(chuàng)設優(yōu)美的校園閱讀環(huán)境。除了圖書館、閱覽室外，學校應精心設計校園環(huán)境，盡心培育校園文化，讓校園內的每一面墻壁、每一個櫥窗、每一個標記都浸潤書香的味道。讓學生耳聞目睹處處皆詩，在書香中感悟做人道理，受到文化的熏陶。
要把課外閱讀納入語文教學的管理范疇，納入教師教學工作考核序列，認真規(guī)劃，科學調控，規(guī)范考核。
1、對教師的評價重在評價其對學生課外閱讀的指導及活動開展情況。具體評價內容有：
(2)每位教師的閱讀指導課要有教案，教案要備閱讀方法指導、閱讀內容、閱讀要求等;。
(3)班級語文課外閱讀活動特色班級的創(chuàng)建。每學期評選“優(yōu)秀讀書班級”活動，對開展得好的班級給予獎勵，對積極組織、輔導和督促學生參與這項活動，并取得優(yōu)異成績的老師給予表彰。
2、對學生的評價主要是檢查讀書筆記及成果展示，具體內容有：
(1)本班教師對讀書筆記的檢查每星期一次，常抓不懈。檢查閱讀內容是否合適，材料摘抄是否準確，閱讀量是否充分，簡評是否恰當獨到等等。校委會不定期對各班讀書情況進行抽查，及時發(fā)現好的典型，組織交流，樹立榜樣，確保課外閱讀落在實處。
(2)各班充分利用黑板報宣傳欄等載體開展課外閱讀活動，各班黑板報每學期至少出兩期以課外閱讀為主題的?？?。
(3)以年級組為單位，每學期組織1-2次與課外閱讀有關的語文活動。主題可以是“我喜愛的一個文學形象”、“我喜愛的一位作家”“向你推薦一本好書”，“假如名著中的某個人物來到今天”，“古詩文誦讀”等;其形式可以是故事會、班會、書評會、朗誦會、作文比賽等。
(4)學校組織專項比賽。為了展示讀書活動的成果，推動讀書活動的有序開展，語文組校委會將會同學校政教處、教務處定期組織多種多樣的專項比賽，每學期至少舉行一次和課外閱讀有關的比賽活動，如“名著精彩片段朗誦會”“我愛讀書”演講會、“優(yōu)秀讀書筆記展”“辯論賽”等活動，對表現好的同學和班級給予表彰獎勵。
(一)、高一學生閱讀書目推薦：
1、《呼蘭河傳》(蕭紅)。
2、歐·亨利短篇小說。
3、史鐵生《我與地壇》;。
4、周國平《守望的距離》;。
5、傅雷《傅雷家書》;。
6、余光中《余光中散文》;。
7、舒婷《舒婷的詩》;。
8、巴黎圣母院((法)雨果)。
9、堂吉訶德(西班牙塞萬提斯著)。
10、《論語心得》(于丹)。
11、《中國智慧》《品三國》(易中天)。
12、《蘇東坡傳》(林語堂)。
13、葦岸《最后的浪漫主義者》，
14、《活著》(余華)。
15、《茶館》(老舍)。
16、《狼圖騰》(姜戎)。
17、《飄》(瑪格麗特·米切爾)。
18、《汪曾祺散文》(汪曾祺)。
19、《霜冷長河》(余秋雨)。
20、當年明月《明朝那些事》。
(二)、高二學生閱讀書目推薦。
1、《論語譯注》(楊伯峻譯)。
2、《大衛(wèi)·科波菲爾》(英國狄更斯著)。
3、《家》(巴金)。
4、《脂硯齋全評石頭記》(上下)((清)曹雪芹著)。
5、《高老頭》(巴爾扎克著)。
6、《哈姆雷特》(英國莎士比亞著)。
7、《談美書簡》(朱光潛)。
8、《邊城》(沈從文)。
9、歌德談話錄(高中部分修訂版)。
10、曹禺《雷雨》;。
11、《黑駿馬》《北方的河》(張承志)。
12、《顧城的詩》(顧城)。
13、《我們仨》(楊絳)。
14、《瓦爾登湖》(梭羅)。
15、《沉默的大多數》《我的精神家園》(王小波)。
16、《穿越唐詩宋詞》《悵望千秋---唐詩之旅》《宋詞之旅》(李元洛)。
17、《圍城》《寫在人生邊上》(錢鐘書)。
18、《復活》(列夫·托爾斯泰)。
19、《老人與?！?海明威)。
20、《麥田里的守望者》。
(三)、高一高二必讀名著五篇：
《三國演義》、《紅樓夢》、《文化苦旅》、《平凡的世界》、《簡愛》。
(四)、高三學生閱讀書目推薦：
由于高三學生面臨高考，學習任務重，壓力大，因此以短篇及散文類文本為主。
1、王蒙《王蒙散文選》;。
2、巴金《隨想錄》。
3、《人間詞話》《唐詩三百首》。
4、《丑陋的中國人》(柏楊)。
5、《百年思索》(龍應臺)。
6、林清玄《林清玄散文》。
7、朱自清《經典常談》。
8、南懷瑾《論語別裁》(復旦大學)。
9、流沙河《莊子現代版》(上海古籍)。
10、史鐵生《病隙碎筆》;。
全民閱讀活動實施方案篇八
為深入貫徹落實黨的、__屆三中全會精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，更好地落實市委宣傳部等六部門在全市開展全民讀書活動的有關要求，不斷提高局機關干部職工的思想道德素質和科學文化素質，決定在全局開展全民讀書活動，現制定活動方案如下:。
一、指導思想。
以培育和踐行社會主義核心價值觀為中心，結合黨的群眾路線教育實踐活動，推進學習型城市、學習型組織、學習型機關建設，通過讀書活動，使全局干部職工及聘用人員養(yǎng)成愛讀書、善讀書、讀好書的好習慣，拓寬視野、愉悅身心，提升素質、鑄就品格，在讀書中積聚推進三次創(chuàng)業(yè)、加快轉型跨越的正能量，努力為人社事業(yè)發(fā)展提供更加有力的思想保障和智力支撐。
二、活動主題。
全民讀書活動的主題是：“讀書、進取、追夢”。
三、時間安排。
自20__年1月開始至20__年12月結束，大體分三個階段：
第一階段為啟動階段。20__年1月至2月，按市委活動方案，精選活動用書，制定學習規(guī)劃。
第二階段為組織實施階段。20__年3月至20__年11月，組織全局干部群眾采取集中學習和自學相結全的方式學習相關書籍。各支部將學習成果、心得體會報機關總支，機關總支將優(yōu)秀的讀書心得、學習體會，好的學習經驗、成果以及雜文雜談等各類文章投到《林城晚報》相關欄目發(fā)表。局機關總支也將在市人社局官方網站設立讀書專欄刊發(fā)作品，請各支部書記組織本支部同志積極投稿。
第三階段為分享交流階段。20__年12月，機關總支將通過召開座談會、舉辦知識競賽、演講比賽等形式，分享交流讀書心得，總結讀書活動取得的成效。同時推薦我局優(yōu)秀人員參加市里組織的知識競賽、演講比賽等活動。
1、各支部要建立支部讀書規(guī)劃，使讀書學習常態(tài)化。以自主讀書、自覺學習為主，以支部安排為輔，根據個人愛好和工作需要選擇閱讀書目，總支將不定期推薦讀書目錄，通過讀書學習撰寫文章和心得體會。以開展“七個一”活動為載體，即：日學一小時，干部職工每天讀書時間不少于一小時，并做好讀書筆記;月讀一本書，干部職工每個月通讀一本書;每季一交流，每季度由機關黨總支開展一次交流活動，讓大家在交流活動中集思廣益、啟迪智慧;半年一述學，各支部每半年組織一次述學活動，由干部職工向總支匯報自己半年來的讀書學習情況;一年一評比，機關黨總支每年對各科室的閱讀情況進行一次評比，并對先進科室和個人予以表彰;領導帶頭薦一書，領導班子成員要帶頭讀書學習，每年至少向本單位干部職工推薦一本書;互相薦一書，干部職工每年至少相互交流一本書，相互激勵，共同提高。通過推進讀書活動，切實轉變工作作風，倡導終身學習的理念，形成全員學習、高效學習、團隊學習的濃厚氛圍。
2、各支部建立“讀書園地”，每半年進行一次支部讀書心得交流會，讓支部成員在讀書學習中提高，在工作中獲得快樂進步，推進讀書活動不斷深入。在活動中，各支部要積極發(fā)揮黨員、共青團員的模范帶頭作用，提高全體成員思想道德、科學文化、技術技能、民主法治、安全健康、社會文明等六項素質，努力打造知識型、創(chuàng)新型人社隊伍。
3、各支部以本次讀書活動為載體，切實加強對職工讀書積極性和主動性的引導和指導，鼓勵職工在閱讀中激發(fā)學習興趣，在學習中不斷提升思維層次、堅定理想信念、推進事業(yè)發(fā)展。利用人社局qq群，將自己的讀書故事、讀書感悟、讀書心得及好書推薦在qq群上進行交流和分享，傳遞正能量，共筑中國夢、伊春夢、人社夢。
具體要求。
1.積極營造濃厚學習氛圍。局機關各支部把開展讀書活動作為貫徹落實黨的、三中全會精神，大力推進學習型機關建設的一項重要舉措。黨員領導干部要帶頭參加活動、帶頭撰寫讀書心得或學習體會，為干部職工起表率示范作用。全局干部職工要通過讀書活動不斷拓寬視野、提高素質、增長才干，營造濃厚的讀書活動輿論氛圍。
2.扎實推進,有序進行。緊密結合實際，各支部要及時制定活動方案，把讀書活動作為機關黨建工作的一項重要內容，認真落實。做到有計劃安排，保證整個活動健康、有序進行;建立健全讀書活動學習制度，保證活動的各項要求不缺項;有活動總結，及時總結歸納活動的典型經驗和做法。
3.強化督促指導。機關總支將加強對讀書活動的精心組織和督促指導，做到既要有一定的形式保證活動的開展，又要切實防止搞形式、走過場，努力使讀書活動有所收獲。
各支部要嚴格按著活動方案要求精心組織安排，每月須上報兩篇讀書心得或學習體會，保證上報讀書心得、學習體會的質量。
全民閱讀活動實施方案篇九
人們常說：讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓學生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗：我讀書，我快樂！
一年級部分學生。
學生閱覽室。
一年級學生剛進入小學學學習，雖然在幼兒園已學過部分拼音，但識字能力有限，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導及陪伴。本學期以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學生的閱讀激情，喜歡上課外閱讀。
1．誦讀兒歌．童謠和淺近的古詩，感受語言的優(yōu)美，培養(yǎng)語感。
2．通過欣賞各種繪本，引導孩子展開想象和聯想，獲得初步的情感體驗。
3．在老師的引導和幫助下，閱讀淺近的童話．寓言．故事，從中獲得知識，獲得生活和學習經驗，懂得做人的道理。
4．通過課外閱讀，繼續(xù)讓孩子感受閱讀的樂趣。
5．激發(fā)學生對周圍事物的好奇心，能就感興趣的內容提出問題，和同學進行討論，大方地交流自己的觀察和閱讀所得。
6．培養(yǎng)良好的閱讀習慣，學會傾聽，學會交流。
1．自選適合一年級學生讀的兒童讀物（童話、寓、故事、神話等）。每學期閱讀量不少于五千字。
2．《小學生必背古詩》前10首。
第二周——明確上課要求激發(fā)閱讀興趣。
第四周——閱讀《童話森林》。
第六周——閱讀童話《雞媽媽的新房子》。
第八周——我和《365夜故事》。
第十周——閱讀《小豬變形記》。
第十二周——閱讀寓言故事。
第十四周——繪本閱讀《猜猜我有多愛你》。
第十六周——閱讀《聞雞起舞》活動總結。
以學生講故事的形式展示成果。
全民閱讀活動實施方案篇十
根據《省直機關2015年“全民閱讀·書香機關”讀書活動實施方案》要求，現就省農業(yè)廳2015年“全民閱讀·書香機關”讀書活動制定如下實施方案。
一、活動主題。
以“沐浴書香·建成支點”為全年活動主題，以“倡導全民閱讀，建設書香社會”為目標，把開展全民閱讀活動與“三抓一促”活動結合起來，深入學習貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神和總書記系列重要講話精神，全面落實《湖北省全民閱讀促進辦法》（以下簡稱《促進辦法》），不斷推進學習型機關建設，努力打造“全民閱讀·書香機關”品牌，為加快推進現代農業(yè)改革發(fā)展提供文化和智力支持。
二、活動安排。
在積極參加省全閱辦和省直工委組織的各項讀書活動的基礎上，結合行業(yè)特點和實際，開展形式多樣、富有成效的讀書活動。
1、抓好《促進辦法》的學習宣傳和貫徹落實?！洞龠M辦法》是我省第一部關于全民閱讀的地方性法規(guī)，也是全國首個頒行的全民閱讀地方性法規(guī)。各單位要認真學習宣傳《促進辦法》，進一步健全閱讀服務體系，搭建服務平臺，完善服務設施，優(yōu)化服務資源，提高服務質量，為全民閱讀活動深入開展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境和法治氛圍。
2、認真讀好“四本書”。省委書記李鴻忠為今年全民閱讀活動再推薦“四本書”：《習近平用典》、《中國超越：一個“文明型國家”的光榮與夢想》、《互聯網時代》、《“四個全面”：新布局新境界》，干部職工要讀好這“四本書”。黨辦要組織選購“四本書”，發(fā)放給機關全體干部，廳直單位可參照執(zhí)行。同時，倡導“每月讀一本書”，開展領導薦書、相互贈書活動，對“四本書”和其他書籍進行百字點評，分享心得，推薦佳作。有關薦書、贈書、評書情況8月下旬報送。
3、開展黨組織書記電視訪談。省直機關工委與湖北廣播電視臺聯合開設“黨組織書記抓黨建”電視訪談欄目，邀請黨組書記、機關黨委書記、基層黨組織書記和黨員干部等，就如何落實抓黨建主體責任談體會、談思路、談舉措，農業(yè)廳作為15家省直單位之一，6月份將參加電視訪談節(jié)目。相關單位要高度重視，認真準備，確保訪談節(jié)目成功。其他單位要組織黨員、干部收看訪談節(jié)目，學習成功經驗，查找差距不足，努力整改提高。
4、開展“讀原著、學原文、悟原理”征文活動。重點圍繞中央“四個全面”戰(zhàn)略布局和總書記系列重要講話精神、黨的十八屆三中、四中全會精神、省委十屆四次、五次全會精神、以黨章為主體的黨規(guī)黨法和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等內容，讀原著、學原文，把《習近平談治國理政》、《總書記系列重要講話讀本》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》等作為必讀書目。組織機關黨員干部結合思想和工作實際，開展討論交流，撰寫體會文章。省直“三抓一促”活動辦正在征集優(yōu)秀體會文章，并將組織評獎工作，獲獎論文擇優(yōu)在《湖北機關黨建》上刊登。體會文章要主題鮮明、觀點正確、緊貼實際，文字精煉、文風樸實、語言清新，字數在2000字以內，必須為原創(chuàng)作品，各單位10月底前至少報送一篇體會文章。年底，各單位組織參加征文的情況和獲獎成果將予以通報，并納入“三抓一促”活動考核范疇。
5、開展以“學黨章、遵法律、守紀律、講規(guī)矩”為主題的大家談活動。圍繞推進法治湖北建設，開展“法律進機關”活動，引導黨員領導干部在尊法、學法、守法、用法上作表率，爭做法治型領導。發(fā)揮中心組的示范帶頭作用，以支部為單位，組織黨員干部重學黨章、重溫誓詞、重申紀律，進一步強化黨員的政治意識、黨員意識、規(guī)矩意識，落實“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”要求，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，成為清醒人、明白人。黨員干部認真學習討論，結合工作實際，談思想、談收獲，形成一篇2000字以內的原創(chuàng)文章，將擇優(yōu)向湖北日報“‘學黨章、遵法律、守紀律、講規(guī)矩’大家談活動專欄”推薦刊登，截稿時間6月底，各單位至少報送一篇文章。此項活動將與“讀原著、學原文、悟原理”征文活動一并納入“三抓一促”活動考核范疇。
6、繼續(xù)開展干部在線學習和“長江講壇”活動。根據省直工委的要求，干部在線學習，單位參學率不低于60%，個人年度不低于50學時（含學法用法網絡學習時間）；各單位結合工作實際，組織干部職工參加“長江講壇”活動。
7、加強農村閱讀體系建設。結合農業(yè)科技大培訓，組織專家講座、技術培訓和書刊推薦，引導農民“讀一本好書、學一門技術”；繼續(xù)開展送科技下鄉(xiāng)活動，為農民送上最新的種養(yǎng)技術和惠農政策；依托湖北農業(yè)遠程教育網，組織農民開展網上閱讀和網絡有獎知識競賽；發(fā)揮農業(yè)信息網和12316農業(yè)服務平臺功能，及時準確傳播農業(yè)發(fā)展動態(tài)和市場信息。
8、爭創(chuàng)全民閱讀活動品牌。省直機關正在開展創(chuàng)新學習品牌案例征集評選活動。征集范圍是，3年以來，各單位在學習陣地、學習方法、學習載體等方面具有創(chuàng)新意義、成效明顯的案例。征集標準是，案例要體現真實性、創(chuàng)新性、典型性、實效性，選送的案例要具有3年以上工作連續(xù)性，具有良好的發(fā)展態(tài)勢，可以長期堅持和運作。申報意向單位要填寫《申報表》（到機關黨辦領?。?，連同相關圖片、音像等資料，6月底前報送。獲得獎項的單位，其經驗將在全廳推廣，并優(yōu)先考慮單位評先。
三、活動要求。
1、加強組織領導。全民閱讀是一項長期的國家戰(zhàn)略。要深刻認識全民閱讀的重大意義，認真貫徹李書記“全民閱讀要久久為功，持續(xù)抓下去”的重要批示，領導帶頭，黨員示范，強化責任、豐富載體，加強督導，確保落實。
2、創(chuàng)新方式方法。積極探索讀書學習的新方法，運用抽簽式、互動式、研討式、論壇式等方式組織學習，不斷增強讀書學習的吸引力，確保讀書活動取得實效。
3、加強宣傳交流。利用“湖北農業(yè)信息網”、短信微信平臺、qq工作群和宣傳櫥窗，及時宣傳、交流和總結干部職工開展讀書活動的好書籍、好經驗和好典型。
各單位讀書學習計劃和讀書活動情況，請及時報送廳直機關黨辦。
【篇二】。
根據省直機關工委《關于印發(fā)的通知》要求，現就我辦開展2015年“全民閱讀·書香機關”讀書活動制定如下實施方案。
一、活動主題。
以“好學尚能·競進提質”為全年活動主題，按照建設“學習型”機關的要求，把開展全民閱讀活動與“三抓一促”活動結合起來，大力倡導好學尚能之風，強化“讀書明理，求知探索，經世致用，敢為人先”的學習理念，在全辦機關形成讀書好、好讀書、讀好書的社會風尚，弘揚主旋律，傳播正能量，踐行中國夢，努力打造“全民閱讀·書香機關”品牌，以競進有為的精神狀態(tài)和提質增效的實際行動走在全面深化改革的前列，為“建成支點、走在前列”，推進法治政府和“法治xx”建設提供文化和智力支持。
二、活動安排。
結合機關特點，開展特色鮮明、形式多樣、富有成效的閱讀活動。
（一）在辦機關干部職工中開展七項讀書活動。
1、抓好中心組學習。以黨組中心組和處級以上黨員領導干部的學習，帶動整個機關的學習。中心組全年集中學習不少于八次，每次不少于半天。
2、開展“薦書、漂書、評書”活動。組織讀好總書記向省部級領導干部推薦的《苦難輝煌》和省委書記李xx推薦的“四本書”。開展“主任薦書”、“處長薦書”等領導薦書活動，每月向黨員干部推薦一本好書，為每個支部和黨員個人購買一批學習用書，在辦機關《xx政府法制網》上設立“學習之窗”、“百花園”等欄目，推薦優(yōu)秀書目、刊登干部職工學習感悟、生活體驗和文學寫作等，不斷強化讀書活動效果。
3、積極開展“書香機關?踐行夢想”讀書演講競賽活動。認真組織開展“書香機關?踐行夢想”讀書演講競賽活動，選拔推薦優(yōu)秀選手參加由省直機關工委、省總工會、省新聞出版廣電局三家聯合主辦的競賽活動。
4、積極參加“長江講壇”活動。組織全辦干部職工積極參加由xx干部講堂、省直機關周末大講堂、文化沙龍等系列組成的“長江講壇”活動。
5、組織干部在線學習。加強在線學習服務和管理，嚴格落實干部參加在線學習時間全年不少于40學時、參學率力爭達到100%。
6、依托《法治政府》刊物、xx省政府法制網和宣傳櫥窗，開辟專欄，宣傳、交流和總結開展讀書活動的好做法、好經驗。
7、做好推薦工作。根據省直機關工委的要求，做好省直“十佳書香機關”的推薦工作。
（二）閱讀重點。
引導辦機關干部職工學習黨史、哲學社科、文學作品、法律[]知識、文明禮儀、文化藝術、健康養(yǎng)生等書籍；在“三萬”活動中，引導農民學習黨的政策法規(guī)、普法常識、健康生活方式以及與生產生活相關的科技類書籍。
（三）閱讀方式。
鼓勵推廣書本閱讀、手機閱讀、網絡閱讀、電子書閱讀、電視閱讀等多種閱讀方式。積極探索學習的新方法，運用抽簽式、搖號式、互動式、研討式、論壇式等方式組織學習，不斷增強讀書學習的吸引力，確保讀書活動取得實效。
三、組織領導。
成立省政府法制辦全民閱讀活動領導小組。
組長：張xx省政府法制辦黨組書記、主任。
副組長：魏xx省政府法制辦黨組成員、副主任。
費xx省政府法制辦黨組成員、副主任。
張xx省政府法制辦黨組成員、副主任。
下設辦公室，辦公室設在綜合處，綜合處長兼任辦公室主任。
四、活動要求。
（一）高度重視，精心組織。各支部要深刻認識全民閱讀活動的重大戰(zhàn)略意義，認真落實省委書記李xx同志“全民閱讀要久久為功，持續(xù)抓下去”的重要批示，確保讀書活動有組織、有領導、有責任、有落實。
（二）突出重點，彰顯特色。組織開展好全民閱讀活動，以開展活動為載體，突出法治xx特色，以黨員干部為參與重點，以推進學習型政府法制機關為著力點，力爭在省直機關全民閱讀活動中有特色、有影響、有品牌。
（三）抓好宣傳，確保效果。圍繞閱讀活動，利用《法治政府》、省政府法制辦門戶網站等媒體做好相關的宣傳報道工作，為開展“全民閱讀”活動營造良好的氛圍。
全民閱讀活動實施方案篇十一
為深入貫徹***市全民創(chuàng)業(yè)動員大會精神，進一步解放思想，樹立創(chuàng)業(yè)理念，掀起全民創(chuàng)業(yè)高潮，推進全鎮(zhèn)經濟快速發(fā)展，結合本鎮(zhèn)實際，制定此方案。
一、指導思想：
堅持理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹市委五屆三次全會精神，堅持“工貿立鎮(zhèn)”發(fā)展戰(zhàn)備，以增加財政收入、農民收入和增強全鎮(zhèn)經濟實力為核心，解放思想、創(chuàng)新觀念、挖掘潛能、凝聚合力，掀起全民創(chuàng)業(yè)高潮，加快城鎮(zhèn)化進程和全面建設小康社會步伐。
二、任務目標：
總體目標：到20xx年末，全鎮(zhèn)國內生產總值增長15；財政收入增長10；社會消費品零售總額增長15；城鎮(zhèn)居民家庭人均可支配收入增長8；農民人均純收入增長10；招商引資完成額增長10。
三、總體思路：
面向五個方面，做好五項工作。一是面向全鎮(zhèn)各部門、各單位，做好為全民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造空間和服務工作；二是面向全鎮(zhèn)機關、事業(yè)單位干部職工，做好積極領辦、創(chuàng)辦經濟實體，大膽離崗經商辦企業(yè)，帶領廣大群眾共同創(chuàng)業(yè)等工作；三是面向城鎮(zhèn)居民和下崗職工，做好從事商業(yè)經營，發(fā)展第三產業(yè)等工作；四是面向個體私營企業(yè)，做好二次創(chuàng)業(yè)，擴大經營和發(fā)展規(guī)模工作；五是面向廣大農民群眾，為創(chuàng)辦各類經濟實體和培育、發(fā)展高效種植業(yè)大戶、精品養(yǎng)殖大戶、專職經紀人、農產品加工業(yè)戶提供優(yōu)質服務。
四、組織領導：
鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府成立“全民創(chuàng)業(yè)活動”領導小組，下設辦公室。辦公室設在鎮(zhèn)經貿辦。鎮(zhèn)級領導負責分管和單位和村“全民創(chuàng)業(yè)活動”的組織、指導和檢查工作。各單位、村根據鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的部署，按照此方案，結合本單位、本村實際情況制定相應的實施辦法。
五、重點工作：
以全民創(chuàng)業(yè)為主線，重點開展以下幾項工作：
1、加大宣傳力度，形成全民創(chuàng)業(yè)濃厚氛圍。充分應用各種宣傳工具和手段，在全鎮(zhèn)營造濃厚的全民創(chuàng)業(yè)氛圍。
（1）對街主路懸掛過街橫幅標語20幅。
（2）利用鎮(zhèn)電視臺，開辦專欄，宣傳創(chuàng)業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)典型，及鼓勵全民創(chuàng)業(yè)的扶持政策等。
（3）召開全鎮(zhèn)全民創(chuàng)業(yè)動員大會，貫徹落實市動員大會精神，部署全民創(chuàng)業(yè)活動內容。
2、加大招商引資力度，推進鎮(zhèn)域工業(yè)發(fā)展。
（1）發(fā)揮朝鮮族民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)勢，抓住韓日經濟轉移的有利時機，通過招商引資，創(chuàng)辦以南韓獨資企業(yè)為主的工業(yè)園區(qū)。將202線繞越線頭八石橋至利民橋以北近1平方公里區(qū)域和站前北路兩側站前廣場至二中北端近5萬平方米區(qū)域開辟為工業(yè)園區(qū)。以最優(yōu)惠的'政策，最好的服務，吸引南韓客商來鎮(zhèn)投資辦企業(yè)。今年力爭在南韓獨資項目百合紙業(yè)基礎上再吸引2—3戶南韓企業(yè)，形成工業(yè)園區(qū)雛形。
（2）對山鐮鐮刀有限責任公司、海山紙業(yè)、有軍玻璃制品有限責任公司、鍋爐廠、地熱管廠等民營企業(yè)，加大扶持力度，搞好服務、促其盡快達產、達效。
（3）積極采取措施，尋求新的投資商和合作伙伴，啟動原服裝廠，毛皮廠等停產二輕企業(yè)，盤活存量資產，進行二次創(chuàng)業(yè)。
3、加大市場建設力度，增強商貿流通輻射能力。
加大對商貿設施和市場建設的投入，全年將積極開發(fā)建設四個市場。
（1）在三株百貨大樓后面，建一座以經營百貨、五金、家電為主的綜合性商場，預計投資500萬元以上。
（2）于站前南路東側建一座大型的水果蔬菜批發(fā)市場，設計攤位200個，預計投資300萬元。
（3）在利民路北端，建設一處多功能商業(yè)街。（類似于梅河口春天商業(yè)街形式的商貿設施）預計投資1500萬元以上，使之成為全鎮(zhèn)高檔購物消費中心。
（4）擬于站前南路西側建一處集客貨運輸、物流配送、停車維修于一體的大型客貨運服務中心，預計投資500萬元。
三個市場一個中心建成后，與原來的商貿設施相連接，形成一個以主街為軸心，2平方公里范圍的商貿園區(qū)。從而形成具有較強輻射力的梅河口西部購物消費中心。
4、加大基礎設施建設力度，完成城鄉(xiāng)道路網建設。
進一步加強環(huán)境建設，完善基礎設施，擬投資200萬元完成東山線2.3公里（其中東放北路0.7公里）的水泥路建設。最終形成完整的鎮(zhèn)區(qū)道路“兩縱三橫”總體框架。同時，全力完成村級水泥路建設任務，徹底改變全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)的道路狀況。
5、加大結構調整力度，推進農村產業(yè)化進程。
下大力氣調整農村產業(yè)結構，促進“三農裂變”。
年出欄達到5000頭，養(yǎng)殖大戶30戶。
二是積極發(fā)展農副產品加工業(yè)，培植龍頭企業(yè)。積極與通鋼聯系，引進大豆深加工項目，帶動豆制品加工業(yè)發(fā)展。至年末，形成大豆深加工和果仁加工兩大龍頭企業(yè)。
三是鞏固發(fā)展勞務經濟。繼續(xù)加大境外勞務輸出業(yè)務，力爭年輸出人數突破300人。同時吸引農民進鎮(zhèn)務工經商，參與城鎮(zhèn)基礎設施建設，全年進鎮(zhèn)務工經商人數達到1000人次以上。
六、保證措施：
1、成立領導組織。鎮(zhèn)里成立以市委常委、鎮(zhèn)委書記**為組長，領導班子成員為副組長，鎮(zhèn)直各站所負責人、駐鎮(zhèn)單位領導為成員的全民創(chuàng)業(yè)領導小組，下設辦公室，設在經貿辦，切實加強對全民創(chuàng)業(yè)活動的領導。
2、制定切實有效的扶持政策。鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府結合市里有關政策，重新制定招商引資優(yōu)惠政策和鼓勵全民創(chuàng)業(yè)的有關政策。對來鎮(zhèn)投資辦廠，務工經商的客商和經營者最大限度減免行政事業(yè)性收費。真正讓利于創(chuàng)業(yè)者、讓利于企業(yè)、讓利于民。
3、落實責任、層層包保。實行鎮(zhèn)領導包保分管部門責任制和包保重點工作責任制和站辦所、行政村負責人包保本單位全民創(chuàng)業(yè)責任制。制定嚴格考核，獎懲制度，與工資獎金掛鉤，年終按考核結果兌現獎懲。
4、加強監(jiān)查指導。由鎮(zhèn)全民創(chuàng)業(yè)活動領導小組及辦公室具體負責活動的組織、協調、指導、檢查和驗收工作，定期調度活動進展情況。
七、時間安排：
這次全民創(chuàng)業(yè)活動分三個階段進行：
1、集中宣傳和解放思想大討論活動階段（11月25日——12月15日）。由鎮(zhèn)黨政辦牽頭，組織全鎮(zhèn)各部門，開展大張旗鼓的宣傳，懸掛過街橫幅，由鎮(zhèn)長在鎮(zhèn)電視臺做電視講話。同時開展解放思想大討論，組織民營企業(yè)家、種養(yǎng)殖業(yè)大戶、農村致富能人舉行創(chuàng)業(yè)活動座談會。
2、制定實施辦法階段（12月1日——12月15日）。
制定本鎮(zhèn)《全民創(chuàng)業(yè)活動實施方案》，制定《全鎮(zhèn)招商引資優(yōu)惠政策》、《招商引資指南》，制定各部門全民創(chuàng)業(yè)活動實施辦法。
3、深入實施階段。12月16日開始，全鎮(zhèn)各部門、各單位圍繞既定方案，任務和目標，扎實有效地開展全民創(chuàng)業(yè)活動。
**鎮(zhèn)人民政府。
**年**月。
全民閱讀活動實施方案篇十二
為進一步貫徹落實黨中央、國務院關于倡導和開展全民閱讀的戰(zhàn)略部署，結合中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于構建現代公共文化服務體系的意見》精神，按照市委宣傳部、市文明辦及市文化委《20xx年重慶市全民閱讀活動工作方案》的要求，圍繞建設“書香重慶”主題，將全民閱讀納入文明創(chuàng)建工作，在全區(qū)范圍內掀起全民讀書熱潮，結合區(qū)情實際，特制定如下實施方案。
深入廣泛開展內容豐富、形式多樣的系列全民閱讀活動，增強文化自覺、文化自信和文化擔當，圍繞建設文化大市、文化強市的目標，著眼全民、保障基本、活動引領，倡導全民閱讀，傳播閱讀理念，引領閱讀風尚，共建“書香重慶”，致力打造“書香大渡口”，為推動全區(qū)轉型發(fā)展提供精神動力和智力支持，努力把大渡口建設成“書香重慶引領區(qū)”。
中國夢巴渝風――倡導全民閱讀 共建“書香大渡口”。
(一)認真開展“全民讀書月”等讀書活動
一是按照“全民讀書月活動”辦公室的要求，認真組織好全年的各類讀書演講、征文、書畫現場比賽等讀書活動，力爭在全市的評比中取得優(yōu)異成績。二是積極參與市圖書館、市少兒圖書館舉辦的各類讀書活動。三是區(qū)圖書館及各個街鎮(zhèn)綜合文化站自行舉辦“書香伴我成長”、愛心助學等少兒讀書活動，并針對重大節(jié)假日開展相關的讀書宣傳活動。四是積極認真的開展讀者沙龍活動，提高讀者的閱讀品味，加強讀者與圖書館之間的聯系。
(二)集中開展主題讀書及志愿服務活動
一是組織開展“4.23世界讀書日”以及“圖書館服務宣傳周”活動。在步行街、廣場、公園等人群密集公共場所開展“全民閱讀”宣傳活動，主要提供館外圖書流動閱讀、現場辦證、咨詢、現場發(fā)放宣傳資料、新書目錄推薦、播放數字視頻電影及猜謎語等多種形式的讀書活動，加大對圖書館功能和服務的介紹，引導全民開展閱讀，營造良好的社會閱讀氛圍。二是大力開展閱讀志愿者服務活動。6月中旬開展“流淌的書香”志愿服務車進社區(qū)活動，該活動是“‘喜閱’文化志愿者在行動”志愿服務項目的子項目，倡導區(qū)領導帶頭參與文化志愿服務項目，在流動圖書服務車上提供圖書借閱服務，包括贈閱圖書、推薦書籍、借閱書籍、辦理閱讀卡等，并召開讀者懇談會，與廣大讀者交流閱讀心得體會，從而宣傳全民閱讀，鼓勵市民多讀書、讀好書，共建書香大渡口，對倡導市民參與志愿服務、提升市民文化素質具有重要意義。
(三)結合重要節(jié)慶組織開展主題讀書活動
在元旦、春節(jié)、“4㈠3”世界讀書日、“六一”國際兒童節(jié)、國慶節(jié)、紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年等重要節(jié)慶日和重要節(jié)點，圍繞“關愛留守兒童”、“未成年人思想道德建設”、“關愛農民工”及“全民閱讀”等主題，開展文化講座、少兒知識競賽、征文比賽、“成長體驗義務小館員社會服務實踐”、“暑期優(yōu)秀少兒電影展播”、“快樂閱讀周末故事會”、“九九重陽節(jié) 濃濃敬老情”讀者座談會、“文化伴你行 情暖農民工”等讀書活動。
(四)扎實開展品牌讀書活動
在多年實施的基礎上，由區(qū)級相關部門、單位牽頭，組織開展品牌讀書活動。一是由區(qū)關工委牽頭，開展“中華魂”主題教育讀書活動。二是由區(qū)文化委牽頭，開展“紅巖少年”讀書活動、少年兒童愛心圖書接力活動。三是深化書香系列創(chuàng)建活動，積極開展各類評選。著眼全民，注重典型示范，組織開展大渡口區(qū)“最佳讀書人”、“最佳藏書人”、“最佳寫書人”、“最佳書香家庭”、“書香小區(qū)”評選活動，并推薦優(yōu)秀參加重慶市全民閱讀活動辦公室開展的“十佳讀書人”、“十佳讀書家庭”、“書香之窗”、“書香之鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)”等評選活動，組織參加重慶市“閱讀與生活”攝影大賽，以品牌活動發(fā)揮先進典型的引領示范，調動廣大市民的讀書熱情，推動形成良好的讀書氛圍。四是結合“重慶市公共圖書館講座展覽聯盟”開展區(qū)圖書館品牌講座、展覽活動。引進“重慶市公共圖書館講座展覽聯盟”中其他公共圖書館提供的優(yōu)秀展覽和講座;定期舉辦《義渡文化講座》“健康人生”系列和“夢想課堂”系列，邀請市內外專家、教授到區(qū)圖書館開展各類主題文化講座，重點把此服務項目打造成特色服務;定期舉辦《義渡之窗》各類展覽，形成一項特色服務，并推薦優(yōu)秀的講座及展覽參與“重慶市公共圖書館講座展覽聯盟”，將大渡口區(qū)的展覽和講座送去外區(qū)形成資源共享的'大模式;繼續(xù)開展好“周末影視大家看”服務項目，區(qū)圖書館每周末定時免費為群眾播放經典電影、文化講座視頻等，提升廣大群眾的文化鑒賞水平;組織各街鎮(zhèn)綜合文化站參與開展讀者座談、讀者沙龍等交流活動，為不同群體的讀者提供相互交流的平臺和機會。
(五)繼續(xù)開啟“走出去”、“送出去”服務模式
通過開展“送文化講座”、“送數字資源”、“送圖書”“三送”活動，讓更多地老百姓享受大渡口區(qū)的文化和閱讀服務。將《義渡文化講座》主題講座送進8個街鎮(zhèn)及村社區(qū)、校園、企業(yè)、軍營等;依托各街鎮(zhèn)綜合文化站及文化信息資源共享工程服務點的設施設備，有計劃地將數字電影、科普知識講座、政策宣傳資料等文化資源送進各個街鎮(zhèn)綜合文化站和基層服務點，廣泛開展文化知識教育及科普知識、政策法規(guī)宣傳活動，提高基層群眾的文化素質;區(qū)圖書館利用流動服務車“定人員、定時間、定地點”到各街鎮(zhèn)所在的社區(qū)、學校等定期循環(huán)提供圖書借閱、讀者證辦理、咨詢等服務;繼續(xù)開展好街鎮(zhèn)綜合文化站、基層流動圖書服務點工作，在有條件的機關企事業(yè)單位建立新的“基層服務點”，在學校建立“流動圖書書架”。
(六)進一步完善全民閱讀設施體系
穩(wěn)步推進“一卡通”借閱服務，嚴格按照《重慶市公共圖書館中文圖書通借通還工作實施方案》大力加強建設街鎮(zhèn)綜合文化站“一卡通”借閱服務，完善街鎮(zhèn)“一卡通”借閱服務相關設施設備建設。進一步開展推廣“一卡通”通借通還服務相關宣傳活動，在圖書館服務宣傳周期間為讀者講解“一卡通”通借通還服務，發(fā)放宣傳資料，使得更多的讀者了解并且享受到“一卡通”借閱服務。
深入開展全民閱讀活動，是弘揚中華優(yōu)秀文化，提高全民素質，豐富群眾精神文化生活，推動建設“書香重慶”、文化大市、文化強市，推動大渡口區(qū)文化事業(yè)發(fā)展繁榮的重要保障。各單位要充分認識開展全民閱讀活動的重大意義，按照職能職責切實抓好全民閱讀工作，形成分工合作、協調聯動的工作機制。要著眼全民，狠抓細胞建設，注重通過典型示范，推動形成良好的讀書氛圍。要把日常志愿服務與閱讀服務結合起來，確保每個村和社區(qū)都有一名閱讀志愿者，積極為留守兒童和老年人開展志愿服務。要不斷深化書香系列創(chuàng)建活動，始之覆蓋全區(qū)各行業(yè)系統(tǒng)和廣大干部群眾，形成全民閱讀、共建書香大渡口的良好氛圍。
課外閱讀活動實施方案怎么寫
全民閱讀活動實施方案篇十三
為激發(fā)全校學生讀書興趣，營造濃郁的讀書氛圍，提升學生的文學素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習慣，努力構建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化，特開展z開發(fā)區(qū)高級中學名著閱讀系列活動。
主題：與經典同行，為生命閱讀。
文化經典著作，如《論語》、《孟子》、《莊子》等；
詩歌散文，如郭沫若《女神》、普希金詩、泰戈爾詩、魯迅雜文、朱自清散文等；
劇本，如王實甫《西廂記》、曹禺《雷雨》、老舍《茶館》、莎士比亞《哈姆萊特》等；
語言文學理論著作，如呂叔湘《語文常談》、朱光潛《談美書簡》、愛克曼《歌德談話錄》等。
1、設立報刊長廊，利用學校的櫥窗進行名著介紹、推薦閱讀目錄；同時制作簡報，并定期更換，營造書香校園的氛圍。
2、懸掛主題條幅和宣傳口號。
3、在校園網站上設立活動圖片、開設專欄宣傳讀書活動。
本次名著閱讀活動包括名著知識競賽、名著讀后感征文競賽。具體要求如下：
（一）“與好書為友，營造書香校園”名著知識競賽：
1、競賽形式：分校級初賽和決賽兩輪進行，閉卷考試。初賽在班級選拔，全班同學參加，校級競賽各班選出優(yōu)秀選手5名參加。
2、評比方法：
取前30名，學校將給予獎勵，獲獎名單公布在校園網上。
3、競賽內容：總分100分。試題重點考察學生對名著內容的了解程度，題型包括選擇、填空、簡答、片段賞析等。
4、競賽時間：10月底。
5、競賽要求：各班語文老師要積極引導學生讀原著，并適當指導，力爭在競賽中取得優(yōu)秀成績。
6、參賽對象：高一全體學生。
（二）與經典同行，打好人生底色”古詩文書寫大賽。
1、競賽對象：高二年級全體學生。
3、競賽時間：20xx年11月。
4、競賽地點：各班教室。
5、競賽規(guī)則。
（1、每位學生參賽用紙由學校統(tǒng)一發(fā)給。
（2、書寫工具一律自備（必須是鋼筆或中性水筆）。
（3、書寫字體（楷書、行書、草書、隸書、篆書等）及書寫格式不限。
（4、書寫的內容要求是古詩文。
（5、在規(guī)定時間內抄寫規(guī)定的內容，不完整的作品不能參賽；
（6、要求整潔、美觀、大方，使用規(guī)范漢字，不能有錯別字、添字或漏字。
（7、作品完成后，在背面寫上自己的班級、姓名。
6、評獎及獎勵辦法：
（1、高二語文備課組成立評委小組，對參賽作品進行認真評選。以總分高低評出名次。
（2、分年級設獎。評出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)秀獎20名。
（3、獲獎選手將獎勵現金或頒發(fā)獎品。獲獎的部分優(yōu)秀作品將進行展示。
7、評分標準（100分制）。
（1、內容（30分）：要求不寫錯別字，若有錯別字的，每字扣5分。
（2、字體（40分）：要求書寫字體規(guī)范、美觀、大小適中。
（3、卷面（30分）：要求參賽者保持卷面整潔，盡量不作涂改，每改一處扣5分。
（三）“同名著為伴，塑造美好心靈”名著讀后感征文展評。
2、征文字數：征文字數800字左右，文末附指導老師100字左右點評。征文不得抄襲，一經發(fā)現，取消評比資格，并扣任課老師10元/篇。
3、征文格式：上報征文要求a4紙打印，標題為小3號宋體，正文為宋體小4號，單倍行距。教師點評部分設置為楷體小4號。
4、上報時間：12月28日前（紙質文檔交圖書館佟麗雪老師處，電子稿上傳林麗老師校園網絡平臺）。
5、評獎方法：評選二十篇佳作，給學生頒發(fā)獎狀獎品，并把獲獎作品展示在閱覽室，獲獎老師另有獎勵。
6、參賽對象：高三全體學生。
教師讀書活動主要依托“書香江蘇”平臺，建立z開發(fā)區(qū)高級中學機構，批量導入學校教師的基本信息，產生用戶名和密碼，使每位教師擁有自己的電子書房，采用讀書筆記檢查評比等方式督促教師參與網上閱讀活動并撰寫讀書筆記。
全民閱讀活動實施方案篇十四
本文目錄。
為深入開展全民閱讀活動，努力建設“書香”，進一步在全社會形成“多讀書、讀好書”的良好風尚，進一步筑牢人文基礎，增強城市文化軟實力，按照州委統(tǒng)一安排，決定在全縣開展“書香”全民閱讀活動。方案如下：
一、指導思想。
全面貫徹落實黨的十八大和十八屆四中全會精神，以鄧理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以培育和踐行社會主義核心價值體系為根本，弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進一步增強民族自豪感和文化自信心，進一步提升人文素養(yǎng)、為建設經濟發(fā)展社會和諧的幸福凝聚智慧、貢獻力量。
二、活動主題。
閱讀與夢想牽手，延邊與世界同行。
三、活動時間。
xx年4月—xx年10月。
四、活動內容。
年“書香”全民閱讀活動啟動儀式。
時間：xx年4月22日下午13:30。
地點：縣圖書館。
內容：啟動xx年“書香”全民閱讀活動；舉辦讀書講座和優(yōu)秀圖書展銷活動。
承辦單位：縣委宣傳部、縣文廣新局、社區(qū)、縣新華書店。
時間：xx年4月—xx年7月。
內容：繼續(xù)在中小學開展“書香伴我成長”系列活動。開展好書推薦活動；組織開展捐書、贈書愛心活動；各中小學開展各類主題故事會、演講會、知識競賽、朗讀大賽、作文比賽等活動；朝、漢族中小學?，F場作文比賽；優(yōu)秀書香班級獎評選活動；優(yōu)秀書香班主任交流經驗活動。
承辦單位：團縣委、縣教育局。
3.分期舉辦全縣農家書屋管理員培訓班。
時間：xx年4月一xx年7月。
承辦單位：縣文廣新局。
4.舉辦農民讀者征文、演講賽。
時間：xx年6月一xx年7月。
承辦單位：縣文廣新局。
5.向青少年推薦100種圖書，舉辦“我最愛的一本書——讀書、評書”活動。
時間：xx年4月至10月。
承辦單位：縣文廣新局。
時間：xx年5月—xx年8月。
責任單位：縣婦聯。
時間：xx年4月—xx年10月。
內容：在縣直機關開展以“踐行群眾路線為民務實清廉”為主題的讀書活動，通過學習《關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》等學習用書，結合自身工作實際，暢談學習體會、交流工作經驗。
承辦單位：縣直機關黨工委。
時間：xx年4月—xx年9月。
內容：以開展軍營文化建設為平臺，開展以“讀書，精武，強兵”為主題的讀書活動，充分體現學習型軍營特色，在軍營中營造良好的學習氛圍。
承辦單位：縣消防大隊、縣武警中隊。
時間：xx年5月—xx年9月。
承辦單位：縣總工會。
10.農民讀書月活動。
時間：xx年6月—xx年7月。
內容：以“讀一本好書、學一門技術”為目的，通過講演、討論等形式，使農民群眾更多地了解黨對“三農”的方針、政策，樹立熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的信念。
承辦單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
時間：xx年7月—xx年8月。
內容：在全縣范圍內繼續(xù)開展“社區(qū)書屋”建設活動、“優(yōu)秀社區(qū)書屋”評選和讀書交流等活動，引導廣大社區(qū)居民好讀書、多讀書、讀好書。
承辦單位：縣民政局、各社區(qū)。
時間：xx年4月至xx年10月。
結合我縣“農家書屋”建設工程，充分利用農家書屋資源，開展全縣少數民族村農家書屋資源建設和全縣農家書屋評比活動。
承辦單位：縣文廣新局。
時間：xx年4月至xx年10月。
內容：一是延邊晨報社駐記者站開展讀書系列活動，豐富《文化延邊》專版等內容。開設文化人專欄；及時采訪報道讀書節(jié)各項活動，形成聲勢，以輿論沖擊力促進讀書活動的廣泛開展；開展業(yè)務學習競賽活動和經典好書品讀活動。
責任單位：延邊晨報社駐記者站。
二是在電視臺設立完善讀書欄目，全面報道讀書節(jié)活動情況。
責任單位：縣電視臺。
五、組織機構。
為加強對xx年“書香”全民閱讀活動的組織領導，成立活動組委會，負責活動策劃、協調和指導工作。組委會成員名單如下：
六、工作要求。
1.各單位、各部門要充分認識全民閱讀活動的重要意義，科學制定本部門。
做到工作有計劃、有標準、有要求、有人抓。同時結合自身實際緊扣活動主題開展各具特色的讀書活動營造濃厚的學習氛圍。
2.各承辦單位要根據職責分工，認真制定具體。
工作方案。
及時上報活動進展情況活動結束后向組委會辦公室上報活動總結及影像。
3.縣廣播電視臺、《新聞周刊》要宣傳好全民閱讀活動的主題、內容、目的意義和開展情況，通過廣泛宣傳引導，切實起到引領讀書風尚的作用。
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一、指導思想???。
堅持以鄧理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，深入貫徹黨的xx屆六中全會精神，突出“書香秭歸?激情跨越”主題，以建設學習型機關，培育智慧型干部為重點，以豐富多彩、富有特色、扎實有效的閱讀活動為載體，積極營造讀書好、好讀書、讀好書的濃厚氛圍，不斷提升環(huán)保系統(tǒng)干部職工的文化品位和精神區(qū)位，為建設文化強縣，推動秭歸科學發(fā)展、跨越式發(fā)展提供強大的精神動力、智力支持和文化條件。
二、活動時間。
xx年4月至12月。
三、主要內容。
1、圍繞“喜迎十八大、爭創(chuàng)新業(yè)績、推動新跨越、實現新趕超”主題實踐活動，緊扣“學黨史、知黨情、跟黨走”、“抓作風、抓環(huán)境、抓落實、促跨越”、“治庸問責，提能增效”，開展全民閱讀活動。
2、圍繞“五型機關”創(chuàng)建活動，認真開展學習型機關、學習型組織、學習型隊伍建設，積極創(chuàng)建“五型機關”。
3、圍繞“日讀一小時，月讀一本書”主題，提倡閱讀環(huán)保專業(yè)、黨風廉政建設、文學藝術、生活科技等多種類型的書籍，把個人閱讀與集中閱讀緊密結合，全面提升個人知識面和閱讀量。
四、工作要求。
1、加強領導，落實責任。成立由局長任組長、各班子成員任副組長、局屬各單位及各股室站隊負責人為成員的全民閱讀活動領導小組，局辦公室負責活動的具體實施。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。局全民閱讀活動領導小組辦公室要采取多種行之有效的方式，全方位、多層次地宣傳全民閱讀活動，積極向“書香荊楚?文化秭歸”全民閱讀活動領導小組辦公室報送新鮮經驗和成功做法，營造濃厚的活動氛圍。
3、創(chuàng)新形式，豐富載體。創(chuàng)新閱讀方式，積極倡導并推廣手機閱讀、網絡閱讀和電子書閱讀等多種現代化閱讀方式，不斷豐富載體，以組織開展演講、知識競賽等活動，要求做到每個人都參與一項讀書活動，不斷提高干部職工閱讀自覺性和能力素質。
4、搞好結合，注重實效。把全民讀書活動與機關文化建設、“五型機關”創(chuàng)建、治庸問責、“迎創(chuàng)”、行風評議等主題活動有機結合起來，切實做到有閱讀活動方案、有推薦的閱讀書目、有配備的閱讀資料、有閱讀學習專欄、有閱讀學習筆記、有閱讀體會心得、有閱讀活動載體、有閱讀先進典型等。根據我局實際情況，全體干部職工從附件1或者附件2中任選一本書籍，并另自選一本與自身崗位及專業(yè)相關的書籍進行學習，要求全體干部職工認真做好。
讀書筆記。
讀書筆記數不少于一萬上交不少于兩篇讀書。
心得體會。
辦公室負責做好督促和日常抽查工作確保全民讀書活動取得實效推動機關各項工作順利開展。
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為貫徹落實區(qū)委“文化名區(qū)”戰(zhàn)略部署，進一步推進“書香”品牌建設，推動全民閱讀活動的開展，現將開展xx區(qū)xx年全民閱讀活動的有關事項通知如下：
一、指導思想。
以深入貫徹落實黨的十八大精神，以實施文化名區(qū)戰(zhàn)略為指導，以推動社會主義核心價值體系建設為核心，通過開展“健康閱讀?構筑夢想”為主題的全民閱讀系列活動，營造良好讀書氛圍，進一步樹立“書香”品牌形象，大力推進學習型社會建設。
二、活動內容。
xx年xx區(qū)全民閱讀活動以“健康閱讀?構筑夢想”為主題，以“全民閱讀報刊行”為載體，大力營造讀書氛圍；以“4.23世界讀書日”為契機，組織多形式現場活動；以“工地書屋”、“老年書屋”建設、“書香家庭”創(chuàng)建為重點，推進“書香”系列創(chuàng)建；以全民閱讀機關行、校園行、文化行、家庭行、鄉(xiāng)村行、社區(qū)行、企業(yè)行、軍營行的持續(xù)開展，不斷提高全民閱讀的知曉率和參與度。
1、加強宣傳報道。區(qū)廣播電視臺、資訊、香城網要將宣傳報道全民閱讀活動納入工作日程，制定切實可行的工作方案，圍繞豐富多彩的全民閱讀活動，及時發(fā)布消息，進行深度報道，展示全民閱讀整體風貌，宣傳閱讀活動的先進典型和先進人物，總結推廣全民閱讀活動的好經驗、好做法，營造全社會熱愛閱讀的良好氛圍。
2、推介優(yōu)秀讀物。區(qū)廣播電視臺、資訊、香城網、區(qū)圖書館要圍繞閱讀這一主題，結合當前正在開展的黨的群眾路線教育活動，通過開設書評、文摘等專版、專欄，組織各類專家學者、熱心讀者、出版界人士推薦各類優(yōu)秀出版物，拓寬讀者的閱讀視野，引領大眾的閱讀風尚，大力培育人文精神，弘揚社會主流價值。
責任單位：區(qū)廣播電視臺、資訊、香城網，區(qū)圖書館。
（二）“4.23世界讀書日”活動。
遵循“簡化形式、注重內容”的原則，采取媒體報道、發(fā)文安排表彰、現場活動相結合的方式，務求收到圖書惠民、全民參與的實效。
1、xx年全民閱讀活動啟動儀式。
（1）讀書講座，與現場互動交流；
（2）中華書局新書讀者見面會暨xx區(qū)“4.23”全民閱讀啟動儀式。
主辦單位：中華書局、xx區(qū)全民讀書活動指導委員會。
承辦單位：區(qū)圖書館。
2、“健康閱讀?構筑夢想”圖書惠民活動。
責任單位：成都市云馭風書店、區(qū)圖書館、中國郵政分公司。
（1）成都市云馭風書店惠民售書；
（2）中國郵政圖書巡展；
（3）區(qū)圖書館免費辦理圖書借閱卡。
3、區(qū)圖書館“好書推薦”活動。
（1）“看書，請到圖書館”-xx區(qū)公共圖書館與高校圖書館資源共建共享宣傳活動；
（2）香城講堂-文化惠民流動講座；
（3）黨的群眾路線教育實踐活動和其它優(yōu)秀書目推薦書目；
責任單位：區(qū)文體廣新局、區(qū)圖書館。
4、媒體報道。
區(qū)廣播電視臺、資訊、香城網、區(qū)圖書館于“4.23世界讀書日”推出閱讀專版，并集中刊發(fā)xx區(qū)全民閱讀。
年度工作計劃。
和主要活動信息。各鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）通過宣傳專欄（黑板報）宣傳xx區(qū)全民閱讀年度工作計劃和主要活動信息。
責任單位：區(qū)廣播電視臺、資訊、香城網、區(qū)圖書館，區(qū)級各部門，各鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）。
（三）加大書屋建設，提升書屋管理水平，充分發(fā)揮書屋陣地作用。
在全區(qū)58個示范農家書屋的基礎上新創(chuàng)建3個示范農家書屋、流轉3個工地書屋圖書，探索建設1個老年書屋。以“農家書屋”為平臺，開展形式多樣的讀書活動，對全區(qū)254個村（社區(qū)）圖書管理員進行培訓。
責任單位：各鎮(zhèn)（街道）、文體廣新局、區(qū)民政局、區(qū)建設局。
（四）持續(xù)推進全民閱讀“八大行”
以不斷提高全民閱讀知曉率、覆蓋率、參與度為目標，圍繞全民閱讀機關行、校園行、文化行、家庭行、鄉(xiāng)村行、社區(qū)行、企業(yè)行、軍營行，持續(xù)開展豐富多彩、各具特色的基層閱讀活動。其中，校園行要致力于“書吧”的提檔升級，精心組織開展各類閱讀活動。
責任單位：區(qū)級各部門、各鎮(zhèn)（街道）、學校、企業(yè)。
（五）“書香”系列創(chuàng)建。
按照“書香”系列創(chuàng)建測評體系標準，全面引導開展書香企業(yè)、書香家庭、讀書之星等系列創(chuàng)建活動。
區(qū)全民閱讀指導委員會、區(qū)級各部門、各鎮(zhèn)（街道）于4月中旬，以文件形式對xx年全民閱讀工作作出安排部署，對xx年取得優(yōu)秀成效的單位集體和個人進行表彰。
責任單位：區(qū)全民閱讀指導委員會辦公室、區(qū)總工會、區(qū)婦聯、區(qū)圖書館。
三、工作要求。
（一）加強組織領導。
各單位要加強組織領導，健全機制，落實工作責任，切實組織開展好xx年全民閱讀活動。
（二）制定工作方案。
各單位要按照責任分工，結合本單位實際，分別制定本單位xx年全民閱讀工作實施方案，并于4月25日（星期五）前報區(qū)全民讀書活動指導委員會辦公室。
各單位要加大報送開展全民閱讀活動情況信息的力度，全年上報信息不少于2條。
成都市xx區(qū)全民讀書活動指導委員會辦公室。
xx年4月14日。
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一、指導思想。
全面貫徹落實黨的十八大精神，十八屆三中、四中全會精神以及系列重要講話精神，進一步拓展全民閱讀的深度和廣度，引導全社會多讀書、讀好書，加強公共文化服務體系建設，著力提高全區(qū)居民思想道德素質和科學文化素質，為建設開放富裕和諧美麗的新提供精神動力、思想保證和智力支持。
二、活動時間。
xx年4月23日—12月31日。
三、活動主題。
書香“讀”領風騷。
四、主要活動。
1、第20個世界讀書日啟動儀式。
內容：舉行“全民閱讀”活動啟動儀式。啟動儀式上，區(qū)領導致辭，向xx區(qū)“讀書大使”發(fā)放證書，舉行現場讀書心得分享會，經典誦讀優(yōu)秀選手展演，精品好書推薦，志愿者招募，好書進機關、進學校、進社區(qū)、進企業(yè)、進軍營展銷等活動，以此為契機在全區(qū)掀起“全民閱讀”活動熱潮。
2、實施“閱讀幸福工程”
內容：圍繞中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，培育和踐行社會主義核心價值觀等重大主題，在全區(qū)開展“閱讀幸福工程”，在“4·23”世界讀書日、“六一”國際兒童節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)慶日和重要節(jié)點，結合“中國夢·我的夢”和“傳承革命精神·弘揚紅色文化”等主題實踐活動，廣泛開展圖書音像制品展示展銷、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經典誦讀、讀書講座、讀書征文、知識競賽等內容豐富、形式多樣的主題讀書活動，激發(fā)群眾閱讀熱情，弘揚主旋律，傳播正能量。
3、創(chuàng)建“書香”品牌。
內容：創(chuàng)建“書香”閱讀活動品牌。完善農家書屋補充更新機制，推進數農家書屋建設，推動農村、城市社區(qū)全民閱讀服務資源整合和互聯互通。加快城鄉(xiāng)閱報欄屏建設，在城鎮(zhèn)主要街道、公共場所、居民小區(qū)等人流密集地點設置閱報欄或電子閱報屏。加快社區(qū)書屋、職工書屋、寺廟書屋等基礎閱讀設施建設，探索長效管理機制。鼓勵和支持有條件的機關單位閱讀設施向公眾開放。加強流動借書車、自助借書機等流動借閱設施建設。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、區(qū)直部門、企事業(yè)單位、各級文明單位、中小學校結合自身條件建立閱讀室或者閱讀角，以中心組學習、講黨課、道德講堂、市民課堂、第二課堂為載體定期開展名家講臺、好書推薦、讀書心得交流、音樂鑒賞、隨手拍攝影展等活動，在全區(qū)倡導日學一小時、月讀一本書的閱讀習慣。發(fā)揮閱讀典型的引領示范作用，展現市民群眾的優(yōu)秀讀書傳統(tǒng)和讀書風采，打造“書香”品牌。
4、舉辦精品文化作品展。
內容：協調各方力量，將書展、書市等各種行業(yè)展會與全民閱讀工作緊密結合，吸引更多讀者參與。組織熱心閱讀的社會名人、文化名家，開展全民閱讀大講堂活動。為本地知名作家、書畫家、攝影家、民間藝人搭建展示其藝術作品的平臺，不定期開展各種藝術門類的演出、展覽、新書簽售推廣等文化活動，展示我區(qū)豐富深厚的文化積淀，為廣大市民提供高雅藝術的美好體驗與享受。
責任單位：區(qū)商務文化旅游局、區(qū)文聯、區(qū)文化館。
5、舉辦愛心圖書漂流活動。
內容：各部門、各單位根據實際情況探索制定全民閱讀服務標準，通過政府購買、社會捐助等形式引導社會力量參與全民閱讀活動。鼓勵支持社會參與，增加全民閱讀服務的資源總量，提高服務效能。倡導熱心公益的人士捐贈書籍，以學校和社區(qū)為單位組織開展圖書跳蚤市場、好書置換、愛心圖書漂流等活動，幫助困難家庭、困難學生、困難群體能夠從書中受益，在書中汲取知識，獲得精神上的滋養(yǎng)與享受。
責任單位：總工會、團區(qū)委、教體局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、區(qū)直部門。
6、組建“讀書人”書友群。
內容：探索建立閱讀推廣人隊伍，推出“讀書人”微信公眾平臺，建立網上讀書群，積極開展閱讀推廣服務。鼓勵和支持民間閱讀推廣機構以及各種社會力量開展各種捐書助讀等閱讀推廣工作，開展主題突出、內容豐富、形式多樣的主題數閱讀活動。定期開展讀書心得分享、作家讀者見面會、以書會友聯誼等系列活動，通過廣泛動員社會力量參與到全民閱讀活動中來，打造具有地方特色的閱讀分享模式，讓更多的人愛讀書，營造愛閱讀的社會氛圍。
責任單位：區(qū)委宣傳部、區(qū)新華書店。
內容：充分利用農家書屋，開展豐富多彩的農村讀書活動。推進邊遠地區(qū)、少數民族集中地區(qū)、移民小區(qū)、建筑工地等地區(qū)開展全面閱讀活動。充分利用各類閱讀設施，開展各種形式的基層讀書活動，開展“書香家庭”“書香校園”“書香連隊”“書香班組”“書香社區(qū)”“書香機關”等基層創(chuàng)建活動，推動全民閱讀進農村、進社區(qū)、進校園、進軍營、進企業(yè)、進機關、進家庭，真正將全民閱讀活動開展到基層群眾中去，推動基層群眾閱讀，傳播閱讀理念，引領閱讀風尚。
內容：積極利用報刊、電視、廣播、網絡等媒介，加強全民閱讀公益廣告投放工作。各新聞媒體要充分利用電視、報紙、微信等宣傳工具，開辟專欄，開展有特色的活動，廣泛宣傳各地各部門開展全民閱讀活動的情況，辦好全民閱讀的專欄、專題、專版、訪談節(jié)目等，充分發(fā)揮新媒體的宣傳推廣功能，共同營造氛圍，擴大聲勢，激發(fā)群眾自覺閱讀的熱情，擴大閱讀活動的社會影響。
責任單位：區(qū)委宣傳部、信息中心、駐各媒體記者站。
五、有關要求。
（一）高度重視，精心組織。全民閱讀系列活動是一項綜合性的社會工程，涉及面廣，持續(xù)時間長。各部門、各單位要高度重視，周密部署，務求實效。
（二）創(chuàng)新活動形式。各部門各單位要把開展全民閱讀活動與創(chuàng)建學習型黨組織、創(chuàng)建文明城市等活動有機結合起來，與學習黨的歷史結合起來，與基層群眾性文化活動結合起來，抓緊抓實。要精心設計群眾喜聞樂見、樂于參與的活動，激發(fā)群眾讀書熱情和求知欲望，讓人民群眾在參與中受到教育、得到提高，不斷擴大全民閱讀活動的吸引力、影響力和覆蓋面。
（三）營造濃厚的學習氛圍。各部門、各單位要采取多種形式大力宣傳全民閱讀活動的意義、內容和要求，及時深入地報道活動的進展情況和成效，廣泛宣傳先進典型和經驗，擴大社會影響，引導和調動廣大群眾踴躍參與的積極性和主動性，為活動的開展營造濃厚的輿論氛圍和社會環(huán)境。
請各部門、各單位及時報送開展全民閱讀活動的情況和好經驗好做法，每月工作信息不少于1條，并于4月30日前將全民閱讀活動方案上報區(qū)委宣傳部。
全民閱讀活動實施方案篇十五
為迎接4月23日世界閱讀日，激勵學生們愛書讀書，促進學校與家庭、學校與社區(qū)之間的緊密聯系,提升孩子們的綜合實踐能力，特于4月20日（周五）開展主題為“迎世界兒童圖書日社區(qū)圖書交流會”活動。
1、培養(yǎng)學生處理舊書和選擇書籍的實踐能力；
2、培養(yǎng)學生之間團結協作的精神、與人溝通協調的能力；
3、給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書流通的渠道，學會資源共享。
4、活動中，學生以書會友，懂得經營所得，感恩社會，奉獻愛心。
活動地點：欽村小學前廣場。
活動對象：全體師生。
活動時間：xx年4月20日（星期五）下午12:30-3:00。
1、個人搜集整理。
各班主任利用班隊會時間發(fā)動學生拿出1～2本對自己已經沒有使用價值，但曾經和父母進行過讀書交流并對自己產生過幫助的書進行售賣。售賣對象是小區(qū)居民、學生家長及學校同學。
同時請學生統(tǒng)一在書的右上角寫好班級、姓名、最低售價，并制作1-2張隨書附贈的“親子閱讀漂流卡”（卡上可撰寫書的內容、推薦信息、愛書名言、與父母讀書的感受、對下任圖書主人的期望及良好祝愿、親子個性簽名、聯系方式等內容，頁面豐實美觀為宜）。（樣例見附件）。
2、全班匯總分類。
活動以班級為單位，每班挑選幾位圖書導購員負責登記（防止操作起來混淆，可在每個小組內推選一位圖書導購員，圖書導購員負責推薦和銷售圖書），登記力求詳細具體，如書名、所有人、原價、現價、最低價等，如能將登記的圖書加以分類處理則更好。
3、填寫登記表。
各班自行設計活動方案，填寫《圖書交流登記表》。
4、制定營銷策略。
以班級為單位策劃活動過程，為了更好地銷售圖書，全班同學可共同制定營銷策略（如消費者為上、耐心推薦、隨機應變、特色介紹、廣告效應等）。
5、我是小小說書人。每年級選出一名能夠用“說書”的形式將所讀書籍部分內容繪聲繪色表演出來的學生，安排在年級書市內展示，以來吸引顧客。
6、發(fā)放家長和社區(qū)居民邀請函。每個學生帶一份邀請函，邀請家長和社區(qū)居民閱讀，讀過之后在邀請函下簽名。每個學生至少邀請5人閱讀并簽名。老師提前就此話題開展口語交際訓練，訓練學生邀請時的禮儀和文明用語。
1、每班自備展覽工具，按時到達欽村小區(qū)廣場。各年級帶好標牌分區(qū)域坐好。主持人介紹活動目的、意義。
2、各年級播報員上臺介紹本年級書市交流區(qū)所在的位置及富有特色的廣告宣傳、推薦語，營造書市氛圍。
3、主持人宣布交流會正式開始。然后廣播開始放富有書香氛圍的音樂。書市交流開始。售書、購書、換書、說書……開始。
4、各級部拍好本級部的活動過程照片。
5、相關教師要始終在場，確保學生的安全，并適當指導學生的售書、購書及換書活動。
6、活動結束后，各班做好場地衛(wèi)生清理工作。
1、各班回教室，了解活動開展情況，并做好及時評價。
2、搭建資金分理平臺。圖書交流會學生個人所得可以捐給社會福利機構（以班級為單位交給大隊輔導員），也可以自己保存成為個人發(fā)展基金。
3、各班就此項活動開展征文比賽，圍繞讀書活動，寫寫自己的所見所聞所感。每班選10份作文，謄抄在300格稿紙上，交教導處。凡是作文較好的學生，語文老師都可以給他們的親子閱讀適當加分。班級可將優(yōu)秀作品上傳到班級博客。
1、學生所帶的書刊必須通過家長同意，班主任把關，保證社會人士、學生有書可淘，淘到有質量的書。（老師們家里有這樣的書也可以責成班級學生幫助售賣。）。
2、學生可視年級、家庭情況自備一些錢用于買書。建議：每個學生帶錢不超過50元。
3、各班學生應在班主任的帶領下，做好本班售書點的售書、登記、收款工作（每班可組成售書小組，學生輪流售書，輪流出去淘書。）。
4、活動期間，要充分發(fā)揮學生的自主性與獨立性，教師作適當指導。班主任要協助隊員合理挑選書籍，特別是低年級的隊員，要指導他們正確購書換書，關注和處理好在交易過程中出現的意外問題，特別提醒學生保管好自己的錢物。
5、活動結束后，各中隊要進行認真總結，表彰在活動中表現突出的隊員，使每個孩子通過活動有所收獲，同時增長與人交往的社會實踐能力。
愛書的人，我們想對你說：
親子簽名區(qū)：
我們的聯系方式：
全民閱讀活動實施方案篇十六
讀書是人類傳承文明、走向未來的重要途徑，是一個民族、一個國家自強不息、開拓未來的重要手段。為認真貫徹落實黨的關于開展全民閱讀活動的重大部署，圖文信息中心擬以4月23日“世界讀書日”為契機，營造閱讀的良好氛圍，深入推進我校全民閱讀活動和閱讀養(yǎng)成教育，努力在全校形成全員閱讀的良好風尚，推進學風校風和文明、和諧校園建設，現制定方案如下：
一、圖書漂流活動、捐書等社會公益活動；（2-4月份）。
圖書館聯合學校婦聯、團委等相關部門共同開展向貧困地區(qū)“獻愛心，捐書”活動；開展下院部與送書上門服務活動，方便師生閱讀；開展圖書漂流活動。
二、繼續(xù)開展推薦好書和我最喜愛的圖書活動：（長期）。
（2）贈書活動（向圖文信息中心捐贈自己編、著圖書、資料等）；
（3）全年開展四次大型書評活動，提高學生閱讀、鑒賞能力；
三、“讀書好、讀好書、好讀書”第九屆讀書評比活動（4月份）。
圖書館將對4月23日至4月22日期間圖書管理系統(tǒng)中的圖書借閱量進行統(tǒng)計，從借閱量最多的讀者（分教師組和學生組）中評選出“優(yōu)秀讀者”各10名，并報學院審批，給予獎勵。
四、靜心讀書一小時活動（4月22日）。
在世界讀書節(jié)當日，組織學生進行閱讀知識宣傳，舉行簽字儀式，并在當日晚7時組織開展靜心讀書一小時活動，增強學生閱讀意識和提高閱讀情趣。
五、游館沖關活動（4月22日）。
聯合數據庫開發(fā)商共同在學生中開展游館大賽，具體方案另列。
六、移動閱讀大賽活動（4-5月份）。
開展移動閱讀大賽全校宣傳活動；
5月組織參加湖北省職教圖協和超星公司聯合組織的“超星杯”移動閱讀大賽決賽。通過這次活動旨在向讀者宣傳和推廣利用移動圖書館。
七、“中華頌?經典作品”集體朗誦比賽活動（9-11月份）。
具體方案另列。
圖文信息中心。
全民閱讀活動實施方案篇十七
童舟在親子閱讀推廣的路上再往前推進一步，從家長朗讀孩子聽到孩子自己把所看所學講出來，和爸爸媽媽一起錄制“江南好聲音，為愛誦讀”，本項目獲得了無錫市文廣新局的政府資金支持。
“江南好聲音，為愛誦讀”、“21燈光下的閱讀”
童舟親子成長公益服務社是以無錫市團委、市婦聯為指導單位在民政局注冊登記的公益組織，以播撒閱讀的種子，傳遞互助的愛心為宗旨，推廣親子閱讀，弘揚愛心互助。自成立以來獲得“苔花獎”最美女性公益團隊，無錫市五星級社團，無錫市“青少年成長課堂十佳精品項目”等，承接了三個市級公益創(chuàng)投項目，兩個區(qū)級公益創(chuàng)投項目。童舟致力于親子閱讀推廣，服務于3-12歲的青少年兒童，倡導父母每天給孩子朗讀，增進親子關系，培養(yǎng)受用一生的閱讀習慣。本公益組織目前主要項目是在社區(qū)和學校做免費的圖書漂流和公益兒童圖書館，并定期舉行公益讀書會和家長課堂，結合了有益于兒童身心成長的正能量閱讀素材和傳統(tǒng)的健康親子游戲，以及多元化的活動進行親子閱讀的推廣，讓更多的孩子愛上閱讀，讓更多的父母給孩子朗讀。
協商待定。
在校學生及家長。
學校家長沙龍：播下種子，靜待花開——家校共建親子閱讀，由學校組織家長參與，童舟安排專業(yè)的老師開展家長沙龍，和家長交流親子閱讀的重要性和如何幫助孩子養(yǎng)成閱讀的習慣。每個家庭贈送一本閱讀記錄冊，家長掃童舟二維碼，開啟21天燈光下閱讀之旅。親子閱讀的圖書由孩子自行準備，童舟僅提供閱讀建議。
1、關注童舟微信號xxx，進入菜單欄"21天閱讀"活動參與界面；標題：xx學校xx班xx小朋友親子閱讀第一天文字編輯內容：親子閱讀感受圖片格式：一張親子閱讀的照片+閱讀記錄冊的圖片。
2、在微信朋友圈每天更新親子閱讀的照片和閱讀的內容。(鼓勵家長，不強求)文字編輯內容格式舉例：xx學校xx班xx小朋友童舟親子為愛誦讀第1天圖片格式：第一張是童舟二維碼，第二張是親子閱讀的圖片。
3、每個孩子錄制一個親子故事聲音，錄制的開頭統(tǒng)一：童舟江南好聲音，為愛誦讀，我是xxx學校的xxx，今年x歲了，今天我和媽媽(或者爸爸)一起給你講故事《xxxxx》;結尾：我們的故事講完了，歡迎你也來和爸爸媽媽一起錄制童舟江南好聲音，為愛誦讀！
全民閱讀活動實施方案篇十八
調查一：20xx年4月23日，“世界讀書日”。一項針對教師閱讀狀況的調查報告顯示：有53.5%的教師平均每天閱讀時間不足半個小時。
這項調查是在上海市不同學科、不同學歷、不同教齡、不同性別的1011名教師中進行的。結果表明：教師平均每人每年閱讀6.69本書。不過，他們讀書量差異很大，有48%的教師每年讀書在4本以下，52%的教師每年讀書量在5本以上，最多的一年可以讀72本。
調查二：前幾年，上海、西安、長沙、廈門等4個城市對2316名中小學教師的閱讀狀況進行調查，調查表明，教師閱讀有喜有憂。學歷越高，職稱越高，獲獎層次越高，其每天閱讀的時間、購買書籍年支出、購買報刊年支出、個人藏書量越多。
全部調查者的每天閱讀時間在1.5小時以上的比例為32.43%，購買書籍年支出在200元以上的比例為30.79%，購買報刊年支出在200元以上的比例為25.90%，個人藏書量在200冊以上的比例為34.45%。
2316名被調查者在談及經常讀書的原因時，46.16%選擇了工作需要，73.27%選擇了充實自己，38.21%選擇了休閑娛樂。
調查三：中小學教師在“讀什么書”？在13個選項中，根據選擇頻度排序，它們依次為：教學參考、現實題材小說、教育理論、文史類、時事類、歷史題材小說、言情小說、政治理論、科幻小說、武俠小說和經濟金融類書籍。從調查結果看，教師讀的最多的是教參、教輔類讀物，其次是報刊、小說。調查中報列的《愛彌爾》、《帕夫雷什中學》、《陶行知論教育》等十部教育經典只有20%的教師讀過，有12%的教師甚至未聽說過其中有的書名，對于國內的幾家專業(yè)教育學術刊物，如《中國教育學刊》、《教育探索》、《教育研究》、《課程、教材、教法》等，只有38%的教師經常閱讀。從閱讀動機看，大多數教師是為了提高教學水平，提高學生的成績，也有的是為了寫論文評職稱，少部分教師則純粹為了消遣。從閱讀方式上看，隨意閱讀者多，系統(tǒng)閱讀的少，偶爾閱讀的多，每天堅持閱讀的少。從閱讀效果上看，從閱讀中獲得啟發(fā)，并用以指導教育科研的不到30%，根據閱讀確定學科研究方向、方法和理論框架的不到10%。
這樣的結果，我們追尋原由有三：
1、教師想讀，沒時間。這確是事實?，F在，教師的壓力不輕。小學教師一個人教好幾科，大量時間都泡在課堂上，課后要寫教案批改作業(yè)，還要管理學生的“吃喝拉撒”――負擔非常重。課余要參加各種培訓。再有，小學里女教師特多。學校搞讀書沙龍大多是下班的時間，有的教師就要回家做家務，要經營自己的家庭，要管理自己的孩子，就自然而然擠占了讀書的時間。由于女教師的生理變化快，在那么大的負擔當中，還要迎接教育的變化，學生的變化帶來的挑戰(zhàn)。因此，讀書，即使知道是件好事，但確實精力、能力達不到。所有的時間都被擠占，如果有一點時間，那就想睡覺！
2、缺乏良好的讀書心態(tài)。當讀書沒有形成興趣的時候，讀書沒有形成習慣的時候，“沒有時間”就會成為借口，讀書自然成為負擔。還有一種心態(tài)，就是想讀的時候、想買書的時候，收獲的并不直接，特別是有些西方書籍給予教師的“東西”并不是那么能直接面對中國人的心理學、中國人的教育學。而西方的思維方式、評價方式、教育的認知等等，作為中國人來講，這些書看的時候收獲的總是不“塌實”。這些書，老師可能會學些皮毛。那些時髦、沒見過的詞匯，如“生成”、“范式”成了評課、寫文章的術語，那些國外的經驗，充其量成了寫作發(fā)言的“引子”或試驗的依據。時間長了就厭煩了、麻木了。
3、缺乏讀書能力。教師閱讀力的差，收獲不大，原因是教師知識結構有問題，達不到最高的閱讀層次。教育理論書籍枯燥乏味，有的內容深邃，也有的由于翻譯的語言造成了教師閱讀的一些障礙和一種不自然的排斥。好多中國自己的.教育教學書籍不是內容艱深，就是文筆艱澀。
我讀書我成長我快樂
以“大語文”教育思想為指導，以《義務教育語文課程標準》為依據，以相關《閱讀書目》為參考，以大量閱讀為主要途徑，激發(fā)語文教師課外閱讀興趣、培養(yǎng)良好閱讀習慣，提高文化素養(yǎng)，促進教師全面發(fā)展。
1、激發(fā)教師讀書的興趣，讓讀書成為一種習慣，“走遍天下書為侶”。
2、探索讀書的基本方法，養(yǎng)成愛觀察、愛動腦、會應用的好習慣。
3、構建學習型年組，書香型校園，營造高雅的讀書環(huán)境。
1、教師需求的東西是形象的東西，是直接能拿到的東西，再加上沒時間，老師需要的效果是“短、頻、快”。如：《陶行知教育名篇》。
2、教師需要針對課堂來說話，讓他們在課堂上能學能用的。如《新課程教學問題與解決叢書》理清了一些混沌的現象，澄清一些教學事實，講清了今后如何實踐的步驟。
3、教師需要在一線教師的隨筆中確確實實找到“閱讀自己”的感覺。如《不跪著教書》、《教育的十字路口》等，這些可知可感的內容和教師的思想和認知能夠很好地鏈接起來。
4、教師需要讀書指南，用精煉、短小的介紹語幫助其篩選書籍。那么《中國教育報》不錯，特別是“讀書周刊”這個欄目會提供閱讀指南。（見附件）
現在都在講教師的專業(yè)發(fā)展。其實讀書就是最好的實踐，讀書就是最好的營養(yǎng)。這是看不見的，鹽在湯中的養(yǎng)分，這是長期的內養(yǎng)，不是維生素加鈣片。因此，必須讓教師們讀起來，思考起來、實踐起來。
1、實驗學校以“不加重教師負擔、為廣大師生服務”為原則，提供閱讀書本，保證教師閱讀場地和校內閱讀時間。
2、實驗學校承擔課外閱讀展示活動，探索“引領學生課外閱讀最佳方法或途徑”，或上課或研討或交流，通過次類活動分享活動成果，進而輻射全區(qū)。
3、建立區(qū)級互動交流網絡，開展論壇活動，構建閱讀“同人圈”。
4、聘請著名作家做相關閱讀講座，提升教師閱讀品味。
全民閱讀活動實施方案篇十九
為深入貫徹縣十一屆一次黨代會和縣十一屆三次全會(擴大)會議精神，進一步解放思想，樹立創(chuàng)業(yè)理念，掀起全民創(chuàng)業(yè)高潮，推進全鎮(zhèn)經濟快速發(fā)展，結合本鎮(zhèn)實際，制定此方案。
一、指導思想。
堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹縣十一屆一次黨代會精神，堅持“工貿立鎮(zhèn)”發(fā)展戰(zhàn)備，以增加財政收入、農民收入和增強全鎮(zhèn)經濟實力為核心，解放思想、創(chuàng)新觀念、挖掘潛能、凝聚合力，掀起全民創(chuàng)業(yè)高潮，加快城鎮(zhèn)化進程。
二、任務目標。
總體目標：到20xx年末，全鎮(zhèn)國內生產總值增長15%;財政收入增長10%;農民人均純收入增長10%;招商引資完成額增長10%。
三、總體思路。
面向五個方面，做好五項工作：一是面向全鎮(zhèn)部門、各單位做好全民創(chuàng)業(yè)服務工作;二是面向全鎮(zhèn)機關、事業(yè)單位干部職工，做好積極領辦、創(chuàng)辦經濟實體;三是相關部門協調三溪鎮(zhèn)信用社，加大貸款數額，大膽經商辦企業(yè)，帶領廣大群眾共同創(chuàng)業(yè);四是面向個體私營企業(yè)，做好二次創(chuàng)業(yè)，擴大經營和發(fā)展規(guī)模工作;五是面向廣大農民群眾，為創(chuàng)辦各類經濟實體和培育、發(fā)展高效種植大戶、精品養(yǎng)殖大戶提供優(yōu)質服務。
四、組織領導。
鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府成立“全民創(chuàng)業(yè)活動”領導小組，下設辦公室。由鎮(zhèn)長汪正波任組長，黨委副書記劉潔任副組長，負責分管單位和村“全民創(chuàng)業(yè)活動”的組織、指導和檢查工作。各單位、村(居)委會根據鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府部署，按照此方案，結合實際情況制定相應的實施辦法。
五、重點工作。
以全民創(chuàng)業(yè)為主線，重點開展以下幾項工作：
1、加大宣傳力度，形成全民創(chuàng)業(yè)濃厚氛圍。充分應用各種宣傳工具和手段，在全鎮(zhèn)營造濃厚的全民創(chuàng)業(yè)氛圍。
(1)對街主路懸掛過街橫幅標語;。
(2)開辦專欄，宣傳創(chuàng)業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)典型;。
(3)召開全鎮(zhèn)全民創(chuàng)業(yè)動員大會，貫徹落實縣十一屆三次全會會議精神，部署全民創(chuàng)業(yè)活動內容。
2、加大招商引資力度，對已有企業(yè)加大扶持力度，搞好服務、促其帶動周圍農村經濟發(fā)展。
3、積極采取措施，尋求新的投資商和合作伙伴，鼓勵企業(yè)增資擴股、兼并聯合、資產重組、自主創(chuàng)新，進行二次創(chuàng)業(yè)。
4、加大基礎設施建設力度，完成城鄉(xiāng)道路網建設。進一步加強環(huán)境建設，完善基礎設施。對正修建的三溪場鎮(zhèn)至觀音橋村、飛龍的水泥路，嚴把質量關。同時，全力完成村級水泥路建設任務，徹底改變全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)的道路狀況。
5、加大結構調整力度，推進農業(yè)產業(yè)化進程。積極鼓勵種養(yǎng)殖業(yè)實施規(guī)模經營。
六、保證措施。
1、成立領導組織。
2、制定切實有效的扶持政策。鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)下政府結合市縣里有關政策，重新制定招商引資優(yōu)惠政策和鼓勵全民創(chuàng)業(yè)的有關政策。對來鎮(zhèn)投資的客商和經營者最大限度減免行政事業(yè)性收費，做到真正讓利于創(chuàng)業(yè)者，讓利于企業(yè)，讓利于民。
3、落實責任、層層包保。實行鎮(zhèn)領導包保分管部門責任制和包保重點工作責任制和站辦所、行政村負責人包保本單位全民創(chuàng)業(yè)責任制。制定嚴格考核，獎懲制度，與工資獎金掛鉤。
4、加強監(jiān)查指導。由鎮(zhèn)全民創(chuàng)業(yè)活動領導小組及辦公室具體負責活動的組織、協調、指導、檢查和驗收工作，定期調度活動進展情況。
七、時間安排。
這次全民創(chuàng)業(yè)活動分三個階段進行：
1、集中宣傳和解放思想大討論活動階段(6月15日—7月15日)。由鎮(zhèn)黨政辦牽頭，組織全鎮(zhèn)各部門，開展大張旗鼓的宣傳，懸掛過街橫幅。同時開展解放思想大討論，組織民營企業(yè)家、種養(yǎng)殖業(yè)大戶、農村致富能人舉行創(chuàng)業(yè)活動座談會。
2、制定實施辦法階段(7月1日—7月15日)制定本鎮(zhèn)《全鎮(zhèn)招商引資優(yōu)惠政策》、《招商引資指南》等。
3、深入實施階段。7月16日開始，全鎮(zhèn)各部門、各單位圍繞既定方案，任務和目標，扎實有效地開展全民創(chuàng)業(yè)活動。
全民閱讀活動實施方案篇二十
快樂讀書，健康成長。
二、活動內容。
（一）20xx年4月各學校開展好“書香xx·全民閱讀月”活動。（4月）。
1、各學校利用“4.23世界讀書日”組織開展系列讀書宣傳活動。
2、各學校要在4月20日-28日開展版權知識宣傳周活動，要利用報刊、網絡、led、廣播、標語、橫幅、板報等方式大力宣傳倡導版權知識保護的重要意義，并帶頭讀正版書、使用正版軟件等。
3、各學校可結合其他閱讀活動組織開展閱讀活動主題演講、經典誦讀、讀書征文、知識競賽等豐富多彩活動。
（二）推介優(yōu)秀讀物活動（4月—12月）。
從全國和全省的優(yōu)秀圖書和電子出版物中精選讀物推薦給學生，通過報刊、廣播電視、網絡等進行宣傳推廣。利用“五·四”青年節(jié)、“六·一”兒童節(jié)、暑期、教師節(jié)等節(jié)假日開展閱讀活動，對青少年進行愛國主義教育和思想品德教育。
主要在中小學校開展以“快樂讀書，健康成長”為主題的讀書活動。積極向學生推薦優(yōu)秀圖書，邀請名人名家走進校園，與學生交流讀書體會，培養(yǎng)青少年的閱讀興趣，指導學生定期定量進行閱讀，并做好讀書筆記，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。
三、工作要求。
（一）完善工作機制。加強我區(qū)全民閱讀活動的組織領導，形成有力長效的`保障機制。建立健全全民閱讀活動組織領導機構，明確職責分工，形成全區(qū)上下整體聯動、社會各方通力協作、閱讀活動全面推進的工作格局。
（二）落實工作責任。各學校要根據活動安排，結合本校實際，制定并細化各項具體工作的實施方案，確保我區(qū)全民閱讀活動持續(xù)深入開展。
（三）創(chuàng)新工作方法。各學校要站在建設“書香xx”、推進社會主義核心價值體系建設，為黨的勝利召開營造良好文化氛圍和社會氛圍的政治高度，大膽創(chuàng)新，廣泛發(fā)動，開展主題鮮明、特色突出、形式多樣、富有成效的讀書活動，吸引全園學生廣泛參與，努力增強讀書活動的針對性、趣味性和實效性。
（四）加強輿論宣傳。利用校園廣播電視臺、校園網絡、小報、板報等媒介，開設“書香xx”宣傳專欄、推薦優(yōu)秀讀物，及時廣泛地宣傳閱讀活動中的新鮮經驗和成功做法，大力營造全民閱讀氛圍。
（五）各學校請將4月份“書香xx·全民閱讀月”活動開展情況于5月5日前報區(qū)教育技術裝備管理中心，全年活動開展情況簡報和工作于12月8日前報送。
聯系人：溫xx電話：xx。
全民閱讀活動實施方案篇二十一
二、：
1．通過"快樂閱讀"的系列活動，豐富教師、幼兒的生活。
2．培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，促進幼兒觀察力、想象力、創(chuàng)造力、審美力、語言表達力等多元能力的發(fā)展，讓他們敢想、敢說、敢表演，提高孩子的綜合素質，讓書香伴隨孩子的美好人生。
3．讓"快樂閱讀"跨越幼兒園圍墻，輻射家庭，走向自然，推動學習型社會的形成。
4．通過此活動提高小班幼兒的普通話水平和語言文字規(guī)范能力。
三、
10月20日。
四、
（一）營造氛圍。
在各個角落，走廊做好好書推薦，讀本賞析等布置，讓優(yōu)秀的讀本吸引家長、幼兒視線。
1、豐富"閱讀區(qū)"創(chuàng)設。各班級要進一步在走廊、樓道選擇安靜、明亮的區(qū)域利用各種材料布置班級溫馨的閱讀區(qū)域、根據幼兒年齡特點，投放不同內容書籍如：兒歌、童謠、兒童詩、故事、劇本等營造充滿情趣的閱讀環(huán)境。
2、優(yōu)化圖書角。充分利用圖書角，做好內部的管理，首先繼續(xù)豐富內部書籍，增加原有的藏書量。其次在書籍上進行分齡分類。
（二）、幼兒讀書。
1、開展繪本教學活動。引導幼兒觀察圖書畫面，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
2、開展"我最喜歡的一本書"看圖書活動，各班級要做好讓幼兒推薦"我最喜歡的一本書"，通過講述圖書的內容，帶動班級幼兒喜歡圖書，從而激發(fā)閱讀的興趣。
3、圖書漂流活動。各班級幼兒從家里帶來一本圖書，在班級進行互動交流后，各年段進行交換欣賞，增加圖書的流動量。
（三）親子讀書活動。
1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網上購書，拓展讀書渠道。
2、每天睡覺前半小時定為"親子閱讀時間"，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經典故事。
3、每周五家庭間開展家長親子閱讀交流活動，并進行好書推薦。
全民閱讀活動實施方案篇二十二
以習近平總書記關于教育問題的一系列重要講話和李總理在《政府工作報告》中提出的開展全民閱讀活動要求為指導，以“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”為主題，以“點亮閱讀之燈，開啟智慧之門”為口號，大力倡導師生“多讀書、讀好書”，踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念，全面提高師生文化素質，豐富校園文化內涵，全面提高教育教學質量。
二、活動目標。
腹有詩書氣自華，讀書與教育，任重而道遠。學校將通過深入廣泛地開展讀書活動，激發(fā)師生高漲的讀書熱度，引導其探索科學的讀書方法，養(yǎng)成優(yōu)良的讀書習慣，樹立“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念，建設書香校園，不斷提升我校辦學品位。
三、活動主體。
全體師生（以教師和七八年級學生為主）。
四、內容與措施。
（一）成立領導小組。
組長：
副組長：
（二）營造活動氛圍。
1、舉行全民閱讀活動啟動儀式，發(fā)起倡議。
（1）用學校教學樓大電子屏幕出示：博覽、開闊視野，讀書、遠離平庸；知識就是力量，知識改變命運；讀千古美文，做少年君子；我讀書，我快樂，我成長；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；讀一本好書，留一生記憶；腹有詩書氣自華，最是書香能致遠；讓生命因閱讀而充滿精彩；貴在堅持、難在堅持、成在堅持等等標語。
（2）利用課間操等集會時間做好勸讀宣傳。
（3）七、八年級以年級為單位分別辦好活動宣傳專欄，學校督促檢查。
（4）各班在4月上旬以“書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課，在教室營造閱讀氛圍。
（三）完善硬件設施。
1、加強學校圖書室的建設和管理，尤其是要做好新增圖書及時上架與好書推薦及定期開架出借工作，讓學生讀上喜愛的圖書。
2、建設電子閱覽室。通過建立網絡閱讀平臺，開展網上薦書、網上讀書、網上交流等形式，提高師生使用數字圖書的技能，引導師生健康上網，開“網”有益。
3、進一步強化教室圖書角建設，各班教室領導（語文教師要搞好協助）要采取倡導“每人至少帶一本”的方法等措施主動督促教室學發(fā)揮其作用，豐富教室圖書數量。
4、各班設計一個教室“書香園地”，由教室定期張貼“好書推薦”、“名人名言”、“好書大家讀”、“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在教室中形成優(yōu)良的讀書氛圍。
5、建議并引導父母建設好“家庭圖書角”。
1、校團委有效利用廣播站和校園網的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩（詞）等欄目，引導學生誦讀美文。
2、每周一課外活動，學生可自由選擇教室圖書角、圖書室的圖書進行閱讀；鼓勵學生自覺讀書不少于半小時。
3、在學生中開展政訓前5分鐘“背名篇、說名著活動”。教室領導可根據教室實際，靈活安排（介紹內容、講情節(jié)、講心得等均可），推廣此活動。
4、七年級辦一期以“讀書的樂趣”為主題的手抄報比賽。
5、八年級辦一期以“讀書改變了我”為主題的讀后感征文比賽。
6、七、八年級組和校團委共同組織開展以“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”為主題的演講比賽。
7、鼓勵教室內部適時開展詩歌散文精品朗誦比賽、講故事比賽，“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等。
8、全體教師每人每學期至少讀完一本好書，并做好讀書筆記，寫出讀書心得，學校組織檢查，并納入教師繼續(xù)教育量化考核。
9、在教師中廣泛開展“閱讀之星”和“書香名師”，在教室中評選“書香教室”活動，對在活動中涌現出來的'先進教室和個人予以表彰。
五、活動步驟與時間安排。
（一）準備階段（3月）。
1、制定公布方案（教科室）。
2、舉行啟動儀式（校團委負責）。
3、建設（電子）閱覽室。（總務處負責）。
4、組織創(chuàng)建教室“圖書角”（各教室領導負責）。
5、九年級開展“捐贈一本書，感念母校情”題文捐書活動等（教室領導負責）。
（二）組織實施階段（4—11月）。
主要任務是組織開展“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”全民閱讀常規(guī)活動。
1、集合集會勸讀（德育處組織、值周組負責落實）。
全民閱讀活動實施方案篇二十三
從這些古今中外的名言中，可以看出讀書的好處。讀書不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度；讀書不能增加個人的財富，但可以使自己的人生之旅豐富多彩。在書中，與大師交流，啟迪智慧，提高品味；與哲人溝通，俯仰天地之間，開闊胸襟，感悟人生的真諦。為此，我為初一學生制定了如下的課外閱讀活動方案：
1、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓學生喜愛讀書，發(fā)展為興趣愛好。
2、通過活動，“多讀書，讀好書，好讀書”，提高學生的綜合素質。
3、通過活動，提高學生欣賞能力，提高寫作水平。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
書香伴我成長。
多讀書，讀好書，好讀書。
1、必讀書目、教師推薦與學生自選相結合；
2、精讀與泛讀相結合、課內外相結合；
3、讀寫相結合，每個同學準備一個摘抄本，對一些重要的書籍做批注、寫讀后感，交流心得。
4、讀書活動與方法指導相結合，定期舉行讀書交流活動，并及時給予讀書方法指導；
5、倡導“師生共讀”、“班級共讀”、“家庭同讀”；
必讀：（初一推薦閱讀書目）。
小說：《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成》。
詩歌：《繁星》《春水》。
寓言：《伊索寓言》。
童話：《安徒生童話》、《格林童話》。
選讀：（教師推薦閱讀書目）。
小說：四大名著。
散文：《論語》。
神話：《山海經》。
故事：《成語故事》。
詩詞：唐詩宋詞。
雜志：《青年文摘》、《讀者》、
自選：（選擇一些自己感興趣的書籍）。
課內外有關的：教師可根據教科書及授課內容、學生閱讀狀況，可酌情推薦。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9175003.html】
