高考滿分作文《青春》(5篇)

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高考滿分作文《青春》(5篇)
時間:2022-12-29 18:30:16     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

高考滿分作文《青春》篇一

21世紀(jì),汽車成為了人們主要的交通工具,卻不再受到那樣的贊譽(yù)。噪音、尾氣污染,越來越多的人放棄了開車出行,轉(zhuǎn)而回歸原始,投奔自行車或是雙腳。不僅如此,汽車在有些人的眼中更成為了快節(jié)奏,城市化生活的禍?zhǔn)祝恢肛?zé)。

不可否認(rèn),汽車為帶來便捷的同時,也帶了快節(jié)奏的生活。人們耳邊回響著“向前向前”“加速加速”之類的話語,期望一腳油門,一聲呼嘯就可以快速到達(dá)目的地。人們不再耐煩于等待,甚至將孩子們與昆蟲最自然的交流看成是浪費(fèi)時光和虛度年華。

“草在結(jié)它的種子,樹在搖它的葉子,我們就站著,不說話”,這是詩人顧城的慢節(jié)奏生活,而今這樣的生活卻只存在詩人的精神花園或是上一輩的記憶中。在田野中漫步或者騎行,隨時停下采擷腳邊的野花,無車的時代人們曾有過這樣的愜意生活,而今人們駕著車飛速掠過一片片田野,只見得金黃一片,心中貧瘠而躁動。

那么,我們真的不能與車和諧相處了嗎?

也不盡然。一位詩人在千年之前就為我們提供了答案“結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏?!睙o論何時何地,無論是否周身一片喧囂,川流不息,只要擁有內(nèi)心的獨(dú)立,就能擁有如同顧城或是陶淵明一樣的澄澈內(nèi)心。

當(dāng)我們身陷阻塞的車流中時,不必再暗自憤恨地咒罵,打開窗,可以看見同樣歸家的飛鳥寫給天空的散文詩,可以看見樹葉與晚風(fēng)最后一次盡情的舞蹈,可以瞥見另一扇車窗后焦急歸家的同路人。一切并沒有那么著急。不僅如此,車輛并不僅僅將我們載往壓抑逼仄的辦公室,路途的另一端擁有更多的可能與期待,是郊區(qū)楓林的漫山紅遍,是異國風(fēng)情的樂曲舞蹈,是遠(yuǎn)方姑娘的純凈的笑容……

木心先生說:“從前的日色變得慢,車、馬、郵件都慢,一生只夠愛一個人?!爆F(xiàn)在的車馬都快了起來,風(fēng)馳電掣,而日色依舊緩慢,一生依然可以只愛一個人。

與車共舞,一樣有璀璨人生。

高考滿分作文《青春》篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:

大家好!

非常榮幸能參加“世界青年與社會發(fā)展論壇”,并代表中國青年演講,我演講的題目是“后浪勇?lián)鷷r代使命,我輩共創(chuàng)和諧未來”。

無論是我國古賢墨子“視人若視己”的學(xué)說,還是英國詩人“沒有人是孤島”的理念,都異曲同工地向我們傳遞了各國彼此相關(guān)、休戚與共的信息。

2020對中國、對各國、對世界來說,都注定是不平凡的一年。寄言“青山一道同風(fēng)雨”等來自國際社會對中國的救援物資;印著“山和山不相遇,人和人要相逢”“黎明時我們將獲勝”等字樣的中國援助其他國家的物資,都是各國在用行動傳遞著互助、友善與溫暖的實(shí)證。此次疫情讓人與人的距離遠(yuǎn)了,卻讓心與心的距離近了,讓國家與國家之間的守望互助更為密切。

勇?lián)鷷r代史命,共創(chuàng)和諧未來,我們需要不畏誘惑遮望眼。眾所周知,有個別人、個別國家出于一己私利,不顧世界本是地球村的事實(shí),一直在破壞著來之不易的和平友好局面。但清醒的世界人民,特別是在座的各位,一定洞察了這些,不會被短暫的誘惑遮蔽雙眼。能夠意識到我國習(xí)近平主席提出的命運(yùn)共同體理念,才是真正造福各國、真正有利于共創(chuàng)世界美好未來的想法。

勇?lián)鷷r代使命,共創(chuàng)和諧未來,我們必然絕知此事要躬行。

中華民族向來投桃報(bào)李,奉行“受人滴水之恩,須當(dāng)涌泉答報(bào)”的古訓(xùn)。2o20年的春天,我們接受到了來自國際社會的援助物資,“青山一道同風(fēng)雨”等寄言傳遞了各國的善意與溫暖,我和我的祖國將銘記于心。在之后兄弟國家遭受疫情時,我們寄出了印有“黎明時我們將獲勝”等字樣的援助物資。中國用實(shí)際行動,用愛回報(bào)愛,用暖回報(bào)暖,相信彼此間的善舉,會贏得更多的愛與暖。

勇?lián)鷷r代使命,共創(chuàng)和諧未來,我們必然柳暗花明又一村。

疫情對世界的影響是暫時的,相信在我們的互助努力之下,世界各國都會平安,都將恢復(fù)正常的秩序。而我輩青年需明責(zé)任、勇?lián)?dāng),為各自國家的經(jīng)濟(jì)、社會復(fù)蘇貢獻(xiàn)自己的力量。

中國古語有言“自古英雄出少年”,在我看來責(zé)任擔(dān)當(dāng)看青年,希望我們都能立足各自崗位,用青春與汗水譜就祖國華章!

中國青年代表:___

2020.07.07

高考滿分作文《青春》篇三

我的手已經(jīng)伸進(jìn)了口袋,我的手指輕輕摩挲著小本子,捏緊,慢慢抽出來,慢慢……講臺上一雙鷹眼向我掃射過來,冷峻而嚴(yán)厲。對峙了幾秒鐘之后,我又把本子輕輕塞回去。

試卷上就剩下最后一個大題了,醒目的空白,讓人窒息的緊張。我知道,只要拿出那個小本子,12分我就能輕而易舉得到,我就能擊敗壓得我喘不過氣來的王一鳴。

我看到王一鳴的手伸向褲腿,挽起的褲腿里有一部手機(jī)。他在觀察,在尋找時機(jī),在等待那只老鷹轉(zhuǎn)身的一瞬。

這道題我必須做出來,我必須考好。如果我成了第一,那就意味著,我可以擁有媽媽承諾過的手機(jī)。為了它,我必須冒險(xiǎn)。我再一次將手伸進(jìn)了口袋,左右看了一下,裝作輕松地打了一個哈欠,我看到老師正在盯著王一鳴,也許這就是我唯一的機(jī)會。

是的,我再也無法忍受沒有手機(jī)的屈辱。周圍所有的同學(xué)都有手機(jī),都是好幾千塊的。他們跟我要手機(jī)號,我說我不喜歡手機(jī)。貧窮像一根刺緊緊插在我的胸口,我再也忍受不下去了。我不能忍受的還有媽媽的嘮叨,我就沒聽到過她一次的表揚(yáng)。我全部的忍耐力都來自于父親。他一直在工地拼命,每次回家都要帶禮物給我,微笑地看著我,仿佛永遠(yuǎn)都不會疲倦和悲傷。就算為了父親,我也要做對這道題,我要成為第一。

我的手已經(jīng)把本子完全掏出了口袋,我用手掌遮掩著它,就像保護(hù)著救命的神符。我知道,只要那個老鷹一樣的老師稍微轉(zhuǎn)過身去,我就能準(zhǔn)確地把本子翻到我想要的那一頁。我用余光觀察著他,他坐在講臺旁邊,好像已經(jīng)完全遺忘了我。這時候他打了一個哈欠,眼睛在一瞬間閉上了,我快速出手,一下子將本子翻到了那一頁,心理撲騰撲騰亂跳。這時候,王一鳴歪著頭看了我一眼,那目光充滿了諷刺,好像說:瞧,你連作弊都是那么笨。

講臺上的鷹忽然站了起來,嚇出我一身冷汗。他輕描淡寫地看了我一眼,說道:“希望同學(xué)們遵守考試紀(jì)律,誠實(shí)考試,不要抱僥幸心理?!?/p>

我趕緊合上了本子,將它放在屁股底下。我恨自己膽怯,恨自己無能。時間眼看就過去了,怎么辦?就這么算了?不甘心啊,我怎么向媽媽交待?怎么面對父親?

說到父親,我也不是沒有意見。他曾經(jīng)撿到了一個提包,里面裝了一萬多元現(xiàn)金和銀行卡,他愣是想方設(shè)法還給了人家,還花掉了自己十幾塊錢的車費(fèi)。我敬佩他,但是我覺得一萬元對富人來說根本算不上什么損失。但是父親卻說:有比錢更重要的事。什么會比錢更重要?道德?榮譽(yù)稱號?電視臺的采訪?冥冥之中,我隱隱地感到一些愧疚,不得不說,爸爸的人品那是響當(dāng)當(dāng)?shù)?。作為他的孩子,我?dāng)然不能給他丟臉。但是,如果被抓住了,那我就沒臉見父親了,我在班上也會名譽(yù)掃地。怎么辦?抄,還是不抄?

我看到王一鳴已經(jīng)低頭看手機(jī)了,時間只剩下十幾分鐘,再不下手,就沒機(jī)會了,我毫不猶豫地把本子拖了出來。

這時候,老師從講臺上站起來,慢慢走向我,我已經(jīng)魂飛魄散。他經(jīng)過我的身邊,對我微微一笑,轉(zhuǎn)到王一鳴那里,從他衣服里拿出手機(jī)。我看到王一鳴已經(jīng)徹底癱了。

我最終還是放棄了作弊的打算。爸爸是對的,生活中有很多更重要的事,比起手機(jī)、金錢、成績,也許真誠、真實(shí)更值得我去珍惜。這是我人生中重要的考試,我涉險(xiǎn)過關(guān)。

高考滿分作文《青春》篇四

抬頭不是高傲,只是為了仰望明亮的星空;低頭不是認(rèn)輸,只是為了看清自己的路?!}記

夢想是這世上最神圣高潔的事物,夢想如云,仿佛伸手可觸,卻又虛幻縹緲;夢想如風(fēng),仿佛柔軟順滑,卻又無影無形。我們,正在追求夢想的路上遠(yuǎn)行。.。.。.

夢想既然這般遙遠(yuǎn),在逐夢之路上我們又該如何做呢?

化悲憤為力量。逐夢之路并非無風(fēng)無浪,一路平坦,每個人在這條路上都會碰到或多或少的困難。有的人害怕遭遇挫折,便一路低頭,小心謹(jǐn)慎。當(dāng)挫折與之不期而遇,他便一振不起,不再相信所謂的夢想。有的人則堅(jiān)信夢想,一路昂首挺首,始終看向未知的遠(yuǎn)方。即使遭遇挫折,他仍然目視前方,將受挫的悲憤化為自己逐夢的力量,最終到達(dá)了夢想的天堂。

偉大的音樂家貝多芬,在創(chuàng)作了許多著名樂章后失聰,這對他來說無疑是一個沉重的打擊。但他并沒有沉浸在痛苦之中,而是憑著自己對音樂的熱愛,創(chuàng)作出了震驚世界的《歡樂頌》!所以,在逐夢之路上,需要抬頭仰望星空,化悲憤為力量!

化目標(biāo)為動力。僅僅仰望星空是不夠的,你還要腳踏實(shí)地。在逐夢之路上,如果你一直抬頭大步向前走,你會感覺前方的路十分漫長,仿佛沒有盡頭。此時你會厭倦,會灰心喪氣,手足無措。為什么不低下頭來看清自己腳下的路,并完成眼前的小目標(biāo)呢?如此,你便可以不斷地從每一個小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中獲得動力,從而向夢想前進(jìn)。

剛剛加入nba兩年、拿著最低工資的“臨時工”,卻帶領(lǐng)著狀態(tài)低迷的紐約尼克斯隊(duì)連創(chuàng)佳績,登上《時代》雜志封面的林書豪,其成功并非偶然。兩年多來他一直不被業(yè)內(nèi)人士看好,甚至兩度被開除,但他從未言棄,努力打好每一場比賽,做好每一次訓(xùn)練,使自己的球技不斷提升,最終一鳴驚人。所以,在逐夢之路上,需要低頭腳踏實(shí)地,化目標(biāo)為動力!

仰望星空,超越現(xiàn)實(shí)的束縛找尋夢想;腳踏實(shí)地,用自己的雙手使夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。讓我們都在追求夢想的路上走得瀟灑,走得漂亮,從而到達(dá)夢想天堂吧!

題目是文章的眼睛。一個亮麗的題目,往往給人賞心悅目的感覺。簡潔、清晰、生動、新穎是題目亮麗的要素。一個醒目鮮活的文題,往往是內(nèi)容的高度概括。它可以總領(lǐng)全文,不但會照亮整篇作文,還會照亮閱卷者的心靈。而擬題的技巧多種多樣,有修辭法、公式法、字母符號法等。而修辭法則是最能使題目異彩飛揚(yáng)的一種。如《在我指頭跳躍的陽光》、《人生若只如初見》、《流淚的紫水晶》、《海棠依舊?綠肥紅瘦?》等,看到這樣的文題。閱卷老師的眼睛怎不會為之一亮?心靈怎不會為之一震?

一般來說,文章開頭力求做到一簡二美三有哲理。簡,就是開篇語言簡潔,直奔主題。使讀者一目了然;美,就是開頭的語言能給人以美感,或文采斐然,或意境深遠(yuǎn),或情趣盎然,使讀者心靈產(chǎn)生共振。哲理,是一種深度,一種高度,如果都做到了,那效果肯定錯不了。開頭的方法有很多如:趣事,引人人勝;引用名句,起點(diǎn)高遠(yuǎn);排比句,氣勢磅礴;設(shè)問句,發(fā)人深思。高考作文,由于受時間字?jǐn)?shù)的限制,最好是開門見山,直奔主題。

古人云,結(jié)句當(dāng)如撞鐘,清音有余,結(jié)尾是文章結(jié)構(gòu)的有機(jī)組成部分,是文章的收筆處和落腳點(diǎn),是全文的歸宿。任何虎頭蛇尾的文章,都很難引起讀者的審美情感,很難獲取高分。結(jié)尾的方法也很多:總結(jié)全文,以揭示主旨;展示未來,以鼓舞斗志;抒發(fā)情懷,以增強(qiáng)文章感染力,當(dāng)然,最好要首尾呼應(yīng),整合一體。

見字如見人,一手好字能給人一種很直觀的美感,就算文章寫的不錯,主題鮮明,文字優(yōu)美,意境深遠(yuǎn),但是很難讓人有讀下去的欲望。要記得,書寫是文章的服飾,標(biāo)點(diǎn)是文章的呼吸,丑陋是永遠(yuǎn)打不贏的官司。我們要盡最大的努力展示出自己的書寫水平:一要端正,二要清楚。三要美觀。標(biāo)點(diǎn)也是文章準(zhǔn)確表情達(dá)意的工具。不要只是一點(diǎn)到底。不要只會單純地使用逗號、句號,一篇文章,應(yīng)該能夠準(zhǔn)確、靈活、生動地使用六七種標(biāo)點(diǎn)符號。書寫美觀了,感情分也就上去了!

高考滿分作文《青春》篇五

追憶逝去的時光,打開一本粘上灰塵的相冊,視線凝望在一個熟悉的身影上?;貞浲?,我不得不說他是一個有風(fēng)度的人。

我與他是在小學(xué)相遇的:走在校園的道路上,路旁是一片花圃,正值春季,萬物復(fù)蘇,百花盛開,認(rèn)識的不認(rèn)識的樹上都已長出嫩綠的枝葉,三兩只蝴蝶在花間飛舞。迎面便可以感受到一股蓬勃的生機(jī)。

這時道路上的一個空瓶子與這景色格格不入。我正要去將其撿起,一個身影從我旁邊走過,順手將地上的垃圾人進(jìn)垃圾桶。他似乎感受到我的注視,回過頭與我相視一笑。

這時我也看清了他的樣子。短短的頭發(fā)就如春天的嫩芽一樣充滿生機(jī)是他整個人都顯得格外精神,他的眼睛反射出一抹睿智的光彩。

我將他的外貌默默地記在心里,我覺得他應(yīng)該是一個有風(fēng)度的人。

此后我便經(jīng)常關(guān)注他,想確定他到底是一個怎樣的人。直到一天班主任走進(jìn)教室想我們宣布:“學(xué)校有一位學(xué)生患了很嚴(yán)重的疾病,想要治病所需的醫(yī)療費(fèi)很大的,他的家里有一些困難,無法湊足這些醫(yī)藥費(fèi),便向?qū)W校求助,學(xué)校決定舉行捐款,每一位同學(xué)都應(yīng)奉獻(xiàn)出自己的一份愛心?!?/p>

幾天后這場捐款儀式便舉行了,全校的學(xué)生集中在操場,排著整齊的隊(duì)伍,依次進(jìn)行捐款。耳邊回蕩著歌曲《感恩的心》使全場多了一份莊嚴(yán)與肅穆的氣氛。

捐款完后,我走在校園里,放松心情。忽然看見一個熟悉的身影正在被記者訪問,便不由于自主的走了過去。記者向他問道;“你是本次捐款中捐得最多的學(xué)生,你的錢是你的父母直接給的嗎?”他搖了搖頭,回答道:“不是父母給的,是我將家里的舊書報(bào)紙賣掉得來的?!?/p>

這段對話使我心里一陣悸動,對于當(dāng)時的我來說我真的無法想象小學(xué)生捐款不是從父母那里直接得來的錢,而是通過自己的勞動將舊書刊整理好賣掉得來的。我沉浸在內(nèi)心的震驚中,久久不能恢復(fù)。

他的身影在我的內(nèi)心越來越高大。我將他的外貌銘記于內(nèi)心深處,我可以肯定地說,他是一個有風(fēng)度的人。

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