教案中的教學(xué)設(shè)計(jì)可以幫助教師精確把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高教學(xué)效率。在編寫教案時(shí)，教師可以考慮一些多元化的教學(xué)手段和評價(jià)方法?！墩Z文》教案范文
小學(xué)三年級羽毛球教案篇一
天天坐在旁邊看別人打羽毛球而自己使不上勁兒的滋味可真不好受啊!每次看得躍躍欲試的我總是在關(guān)鍵的時(shí)刻使了一膀子的力也發(fā)不出一個(gè)好球來。我真羨慕那些穿梭在場地間揮汗如雨的大哥哥大姐姐，望著他們身手敏捷的樣子，我暗暗下決心：這個(gè)寒假里一定要學(xué)會(huì)打羽毛球!
放假里，我跟著外婆到山上鍛煉，就乘機(jī)纏住一個(gè)熟悉的阿婆，求她教我打羽毛球。阿婆經(jīng)不住我的軟磨硬泡，終于答應(yīng)了。在第一節(jié)課上，阿婆向我發(fā)來的球五花八門的，看得我眼花繚亂、目瞪口呆，根本談不上接了。于是，我也試著發(fā)了幾球，結(jié)果球不是砸到自己的腦袋上，就是“粘”在了網(wǎng)上。
我笨手笨腳的樣子，逗得附近的人捧腹大笑，阿婆實(shí)在看不下去了，就跑過來手把手地教我“打地基”——發(fā)球。她還告訴我一個(gè)秘訣：向上拋球不必太高，等球落下來的時(shí)候，一定先瞅準(zhǔn)它的落點(diǎn)再揮動(dòng)球拍。俗話說，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人，接下來的日子，只要天不下雨，我每天都堅(jiān)持上山練習(xí)。果然功夫不負(fù)有心人，沒幾天，我就學(xué)會(huì)了發(fā)球。
接下來，阿婆就教我“蓋房子”——接球。一開始她故意發(fā)一些好接的球給我，后來慢慢增加難度，球的方向和力度也都變得變化多端起來。阿婆教得仔細(xì)，我學(xué)得也認(rèn)真，快過年的時(shí)候，我的“房子”就完工了。這位熱心的老師還帶她的孫女上山和我切磋，結(jié)果可想而知——我大獲全勝，她呢，被打得滿地找“牙”。
在學(xué)打羽毛球的過程中，我悟出了一個(gè)道理：什么事都是看著容易做起來難，不過只要你下決心努力去做，就一定會(huì)成功。
小學(xué)三年級羽毛球教案篇二
我有一個(gè)特長，那就是打羽毛球。
我們的羽毛球教練很嚴(yán)，只要誰練得不好，就讓那個(gè)人自己到一邊練去。我也單獨(dú)去練過，而且還沒有不想學(xué)的時(shí)候，所以，媽媽夸我是一個(gè)堅(jiān)持不懈的孩子。
打羽毛球的時(shí)候，我一般都用高遠(yuǎn)球和扣殺這兩個(gè)戰(zhàn)術(shù)，一般扣殺，對方都不會(huì)接到，所以用這種戰(zhàn)術(shù)，勝算就會(huì)很大。
有時(shí)候我會(huì)拿上球拍和羽毛球去學(xué)校里打，雖然那不是上課，但我還是沒有忘記規(guī)則，一招一式依然按照規(guī)則來打，就因?yàn)檫@好的規(guī)則讓我贏得了五比二的成績，當(dāng)然，我是五，二是張明皓。
有一次下了課。老爸說要跟我比一比，我愉快的答應(yīng)了，心想你不是我的對手。比賽開始了，由我發(fā)球，我發(fā)了一個(gè)高遠(yuǎn)球，爸爸迅速把球打了回來，我急忙用球拍接住，并來了個(gè)扣殺，這一招有點(diǎn)出乎老爸的意外，結(jié)果他沒接，我得意地跳起來。該老爸發(fā)球了，他發(fā)了一個(gè)“巨大”的高遠(yuǎn)球，我跑了半天也沒接住，我有點(diǎn)不服氣，我們又打了幾個(gè)回合，但是我得了史無前例最差的成績，六比一，一就是我，六是老爸。我很沮喪，老爸說：“小胡，你記住，山外有山，人外有人，不要輕視任何一位對手，更不能太驕傲，要謙虛一點(diǎn)?！边@句話我現(xiàn)在還沒有忘記，依然記在我的心里，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
我很喜歡打羽毛球，我想成為中國的第二個(gè)林丹。
小學(xué)三年級羽毛球教案篇三
今天晚上，我們?nèi)ゴ蛴鹈?，我們來到古運(yùn)五愛苑（a）區(qū)，走進(jìn)操場，揮起羽毛球拍，開始打羽毛球了。
我把羽毛球往天上扔，球拍用力一揮，球飛速往前飛，我死盯著羽毛球，看到它落到對面椅子上，我高興地不得了，我第一次打，都能打那么遠(yuǎn)，我壓制住心中的喜悅，繼續(xù)打，我這次不是往前打，而是往上打，我用力一揮，球又往上飛，又落下來，本來落下來還能接住，可惜的是，外面有風(fēng)，風(fēng)一吹，球又改變了方向，往草叢哪個(gè)方向掉下去了，掉進(jìn)草叢里了。我去找它，找了半天沒找到，我想起羽毛是白的，草是綠的，把綠的排除了，就可以找到了。
我練得差不多了，就去找三姐打，三姐發(fā)球，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把球給打了回去，三姐又把它“揍”了回來，我也“呼”的一下，把球打了回去但是打偏了。
我決定，以后還要練羽毛球。
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小學(xué)三年級羽毛球教案篇四
最近，我視力有些下降，我好難過呀！視力對于我來說，可是頭等大事呀！我立馬去找爸爸，爸爸聽了我話后，說：“視力下降？不如打羽毛球吧?！蔽衣犃撕芗{悶：“打羽毛球有什么用？”爸爸說：“打羽毛球好處可多了，比如說，打羽毛球時(shí)，眼睛看著來回球，可以活動(dòng)眼珠，提升視力，打球時(shí)來回跑動(dòng)，可以鍛煉身體。打羽毛球好處可多了”我聽后想了想，又不高興了：“打羽毛球再簡單，再多好處，我也不會(huì)呀，有嘛用？”爸爸笑了笑，說：“關(guān)鍵時(shí)刻還得用你老爸呀？我會(huì)，我教你！”我迫不及待說：“那快去吧！”
我和爸爸來到樓下，爸爸說：“打羽毛球時(shí)，發(fā)球很重要，發(fā)球可以把球扔起來，然后看準(zhǔn)了用球拍打，打時(shí)要用力，否則打不遠(yuǎn)，在國際比賽上，打得不遠(yuǎn)，沒超過規(guī)定距離，就算對方贏?！蔽以嚵藥紫?，沒有成功。爸爸又說：“要多練習(xí)，肯吃苦，多練幾次，一定可以！”我按爸爸說，不停練習(xí)，好不容易才過關(guān)了。我讓爸爸接著講，爸爸說：“接下來很簡單，就是你打過來，我打過去?！蔽衣唤?jīng)心說：“好簡單呀。”就和爸爸對起“陣”來。
我學(xué)會(huì)了什么作文500字人往往就是眼高手低，總以為事物很簡單。這不，剛與爸爸對起陣來，為我方便輸?shù)脩K不忍睹。爸爸說：“這個(gè)要勤練習(xí)，不然不會(huì)成功?！庇谑牵矣趾屠习謱ζ痍噥?。
慢慢，我可以和爸爸“殺”幾局了，過了幾個(gè)星期，我已經(jīng)可以打敗爸爸了。
這件事，讓我明白了堅(jiān)持不懈，才可能成功。對了，我視力早已恢復(fù)了。告訴大家，打羽毛球是項(xiàng)很好運(yùn)動(dòng)，建議大家不管近視不近視，都打一打，預(yù)防近視。
小學(xué)三年級羽毛球教案篇五
媽媽買了一副羽毛球拍和幾只羽毛球，說我胖了，叫我練習(xí)打球。
媽媽發(fā)來一個(gè)球，我哪接的到呀！手只揮了一下。媽媽先叫我練習(xí)發(fā)球，媽媽示范了一遍：左手拿著羽毛球，右手握住球拍，身體稍微有點(diǎn)側(cè)身。然后輕輕把球拋起來，用球拍對準(zhǔn)球，“嗖”的一聲，球射出去了。我也學(xué)著媽媽的樣子打了一下，可是打不到球。爸爸叫我看準(zhǔn)球的位置，然后再把球拍揮過去。我又打了一下，還是打不到。我試了一遍又一遍，可怎么打都打不到球，總是球落到地上，我揮舞著球拍，我非常著急。爸爸媽媽都鼓勵(lì)著我，讓我不要著急，慢慢練習(xí)，慢慢找感覺。我練的滿頭大汗，打10次球，成功發(fā)出去的差不多只有2,3次。不一會(huì)兒，媽媽讓我回家了，今天不打了。
第二天，我在客廳里找感覺，不停的練習(xí)，不停的撿球。下午太陽落山了，我和爸爸到小區(qū)樓下繼續(xù)打球。不知道為什么，我發(fā)球已經(jīng)沒有問題了，只是偶爾出現(xiàn)一點(diǎn)小狀況，我還能接住一些球了。不一會(huì)兒，媽媽下班回家了，看見我這樣，便說：“兒子，你太厲害了，接受能力真不錯(cuò)！昨天發(fā)球都還不會(huì)呢，今天都能接到球了。要堅(jiān)持哦！”聽到媽媽的夸獎(jiǎng)，我開心極了！
我每天傍晚吃過飯，都和爸爸媽媽打羽毛球，爸爸說我每天都有進(jìn)步。我想：如果我能參加奧運(yùn)會(huì)的話，那該多好??！
小學(xué)三年級羽毛球教案篇六
星期天早上7點(diǎn)40分，媽媽叫我去一中學(xué)打羽毛球。我迅速地把衣服和褲子拿到床上，我把衣服褲子翻了個(gè)邊穿上。然后，走向衛(wèi)生間，一只手拿牙刷，一只手拿杯子，先擠牙膏，再用牙刷來刷牙，然后漱漱口。最后用毛巾胡亂地在臉上抹一抹，刷牙洗臉結(jié)束。
我一路小跑到一中。我一邊跑，一邊喝牛奶，因?yàn)閬聿患傲?我剛跑到一中門口，就打鈴了。我顧不了那么多，一個(gè)勁地跑向班級，原來已經(jīng)遲到了，我怯怯地走到了班上。老師看了我的汗直往下流，也沒多說什么了，擺擺手讓我回座位了。
我到了自己的位子上，認(rèn)真聽老師講課。老師說：“學(xué)羽毛球第一個(gè)動(dòng)作是扔球，扔球是向上扔，不能向前后左右下面扔?！崩蠋熓痉读艘粋€(gè)動(dòng)作，把球扔得很高，立馬拿起羽毛球拍用勁往前一打，打中了!羽毛球不僅打中了，而且力度掌握得很好，速度也快。
我們一共8個(gè)人，老師一個(gè)一個(gè)地教，老師說：“我先教第一個(gè)，你們在空地自己學(xué)習(xí)一下，會(huì)的人可以教教別人。”可是我們一個(gè)人也不會(huì)，我們只好裝模作樣地亂打，我用一只手拿著羽毛球往上一扔，怎么打也打不中，我重復(fù)練了好多次，都打不中。
突然，老師喊到了我的名字，我像魚兒得了水一樣沖去。老師對我說：“先把球往上一扔，再用球拍向上面羽毛球一打，要用力，速度也要快?！崩蠋熥隽巳?，我照著樣子學(xué)了一遍，老師夸我學(xué)得很認(rèn)真，我的心臟“呯---呯”地跳著。老師叫我回家后要多多練習(xí)力度，和速度。”下課后我興高采烈地沖回家了。
這一天，我學(xué)會(huì)了打羽毛球的第一步，我為自己感到驕傲。
小學(xué)三年級羽毛球教案篇七
童年就像萬花筒一樣豐富多彩；童年就像彩虹一般五彩繽紛；童年就像浪花似的充滿活力。每個(gè)人的童年都有很多很多美好的回憶，雖然它們隨著時(shí)間的車輪悄悄地溜走了，但是它們卻像精靈一樣永遠(yuǎn)藏在我心里，特別是那次“打羽毛球”更成了我童年中最值得回憶的趣事。
那年暑假，我興高采烈地抱著新買的羽毛球，跟著爸爸來到印象城的體育社團(tuán)。我自己找了一個(gè)教室，里面有一位渾身長肌肉的教練。我看得眼睛都直了?！巴?，爸爸，他身上的肌肉好飽滿?！蹦鞘钱?dāng)然，不然他還能當(dāng)教練嗎？”
我走到教練跟前，一邊鞠躬一邊有禮貌地說：“教練好?！苯叹毻?yán)的臉上露出一絲微笑。我舉起新買的羽毛球，說：“教練，請教教我打羽毛球吧！”教練說：“我可以教你，但你要認(rèn)真學(xué)，別讓我‘竹籃打水一場空’?！薄拔乙欢茏龅降?！”我拿出羽毛球和教練學(xué)了起來。教練教我如何握把柄，然后教了我如何發(fā)球，我聽得聚精會(huì)神。教練發(fā)了一個(gè)球，我手忙腳亂得打了回去，慢慢地我掌握了技巧，打得越來越猛，教練都失了好幾次球。我滿頭大汗，感覺有些累，就對教練做了一個(gè)暫停的手勢。教練用手接住球，坐在椅子上喝了口水，說：“你學(xué)得很快，打得不錯(cuò)?！蔽衣犃诵睦飫e提有多高興了。
通過這次打羽毛球，我明白了：只要堅(jiān)持不懈，任何事情終究會(huì)成功。
小學(xué)三年級羽毛球教案篇八
我喜歡很多體育項(xiàng)目，有打羽毛球、打籃球、踢足球、跑步……其中我最喜歡的就是打羽毛球了。
經(jīng)過一段時(shí)間的`學(xué)習(xí)打羽毛球，今天我終于可以和爸爸媽媽我們?nèi)齻€(gè)人來一場比賽了，首先是爸爸和媽媽先開始比，爸爸是個(gè)殺球高手，他打了10個(gè)球有9個(gè)都得勝，所以打的媽媽措手不及，第二場是我對爸爸，由于我太輕敵，加上爸爸的殺球讓我看前來不及看后，輸了，第三場是我對媽媽，對服媽媽時(shí)我精力十足，我用雙眼死死的看著球，不放可每一個(gè)機(jī)會(huì)，打得媽媽在場地里跑來跑去，真像一只聽我號令的小雞來那轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，所以我輕而易舉的勝了。終于我又對爸爸了，現(xiàn)在我更是精神百倍，剛開始我只注意防著爸爸的殺球，可出其不意爸爸來了一個(gè)吊球讓我跑到了前場，接著來了幾個(gè)高遠(yuǎn)球，打得我直往后退最后我一屁股坐在地上，可還沒接到，哦！我突然明白了，打球和生活一樣，都不能只看一件事，因?yàn)槲抑幌胫託⑶蛩砸矝]接到其他的球，我應(yīng)該全面防護(hù)，我就這樣擋住了很多攻擊，然后我用爸爸的方法將爸爸打得氣喘吁吁，我就這樣勝了。
打羽毛球不僅可以鍛煉身體而且可以了解和增長知識(shí)。
小學(xué)三年級羽毛球教案篇九
今天，我們打羽毛球，每人三個(gè)球，打循環(huán)賽。起風(fēng)了，我很擔(dān)心。如果我站的地方逆風(fēng)的話，那可就糟了，如果站的地方順風(fēng)，那可真是天助我也。
梁思敏和“老校長”對打，她先發(fā)球，左手拿著球，右手拿著拍，一個(gè)“海底撈月”，球筆直奔向“老校長”沖去?！袄闲ｉL”也不甘示弱，猛地一抽，球又飛了回來，很可惜。力氣不大，球在半路被殺出的程咬金——風(fēng)，“降球”十八風(fēng)吹了回來。“1比0”。我心里暗自想著?！袄闲ｉL”撿起球，吸取了教訓(xùn)，一個(gè)“泰山壓頂“，球像決了堤的洪水，千軍萬馬般向梁思敏涌來。她胸有成竹地握住羽毛球拍，垂下去的手，猛地舉起來，直抽，可惜太快了，球掉在了地上?！芭椤绷核济衲闷鸪?，一抽，球飛了過去。最后，“老校長”慘敗了。
輪到我了，我站在逆風(fēng)的方向，這讓我喪失了幾分信心。我舉起羽毛球拍，等待著球的入侵。我猛拍過去，球撞到了網(wǎng)，直飛了回去。梁思敏沒接住，我心中暗喜。這時(shí)，起風(fēng)了，“風(fēng)啊，你停一停，好么？”她發(fā)球，球沖了過來。我一拍，球又飛了回去。她居然接住了，看來，她的實(shí)力不弱，難怪連“老校長”都打敗了。正當(dāng)我沉思時(shí)，球已經(jīng)飛了過來，我已經(jīng)來不及接了，球像斷了線的風(fēng)箏，慢悠悠地掉在了地上。第二回合，球像一只翩翩起舞的蝴蝶，在天空中自由自在地飛舞。我的失誤造成了“二比一”。我暗下決心，要羸她。最后，心想事成，看來真是天助我也。“yes！”我羸了。
打羽毛球真有意思！
小學(xué)三年級羽毛球教案篇十
今天，一放學(xué)我就問媽媽：“今天能打羽毛球嗎?”媽媽說：“可以呀!但是我得看看家里有沒有羽毛球拍?！蔽议_心地說：“好。”然后，我們就回家了。回到家發(fā)現(xiàn)只剩一個(gè)羽毛球拍，我們只好到超市再買一副。然后，我和媽媽就在小區(qū)里打球了羽毛球。
我和媽媽很輕松地打了幾十回合，不分輸贏。我們倆決定來場比賽。在第一個(gè)回合中，我們分別救起了兩次球，還是不分勝負(fù)。第二個(gè)回合中，我悄悄想起一個(gè)好主意。在媽媽東張西望的時(shí)候，我給她來了一個(gè)猝不及防，結(jié)果竟被老媽發(fā)現(xiàn)了，她順利地把球救了起來。接下來，我再一次瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，趁媽媽東張西望的時(shí)候，又來個(gè)猝不及防，這次老媽沒有救起這個(gè)球，她只好認(rèn)輸了。
媽媽說，以后每周三放學(xué)帶我打羽毛球，讓我好好鍛煉身體。我也很喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。將來我一定要成為一位羽毛球老師。
小學(xué)三年級羽毛球教案篇十一
羽毛球是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)量適中的鍛煉方式，老少皆宜。因?yàn)檫@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對身體很有益處，所以我對它個(gè)性的感興趣。
這天，我和爸爸去打羽毛球，到了那塊兒空地，我們便打了起來。起初，我老是發(fā)不好球，之后，爸爸教我怎樣發(fā)球，我才打的好了一點(diǎn)，打著打著，爸爸突然來了個(gè)扣球，我往前一跳，來了個(gè)“海底撈月”，還真救了起來，好險(xiǎn)??！一會(huì)，爸爸又打了個(gè)又高又遠(yuǎn)的球，我趕緊往后退了幾步，使足了勁打了回去——哈！——我心里興奮極了！
我清清楚楚地明白，我永遠(yuǎn)不可能像運(yùn)動(dòng)員一樣去爭奪全國冠軍以及奧運(yùn)冠軍，但是，這個(gè)愛好已深深地滲透并且嵌入了我的生活之中了。我必須不辜負(fù)父母的殷切期望，做一個(gè)身心都健健康康的有為少年！
小學(xué)三年級羽毛球教案篇十二
今天晚上又要去打羽毛球，真是的。唉，能有什么辦法呢?報(bào)了就必須學(xué)，家長也支持我們運(yùn)動(dòng),可我們真的真的......(省略一萬個(gè)真的)不想去學(xué)。唉！
晚上和李若妍一起去打球，幸好沒遲到。要不然又要被老師審問了。開始做準(zhǔn)備活動(dòng)了，老師要李若妍喊操，無論她怎樣懇求，老師都不準(zhǔn)換人。她只能聽“師”由命了，她極不情愿地喊完了操，然后被老師分到了一號場地練習(xí)挑球。我被老師分到了二號場地練習(xí)發(fā)球。
練完發(fā)球以后，我按照老師的安排練了兩組高遠(yuǎn)球。
剛練的時(shí)候笑話就出來了：一個(gè)同學(xué)拿球拍的時(shí)候，只聽“嘭”地一響——球拍砸了pp。這還不算什么，接著又打到了他自己的腦袋。我們?nèi)珗鋈硕急Σ恢?，就連他自己也哭笑不得。
“收球”隨著老師的一聲令下，我們二號場地速度飛快地首期了球。接著一號場地的也緊隨其尾。我們大家齊心協(xié)力只用了兩分鐘就收好了球。而一號場地的還在一個(gè)、一個(gè)地?fù)炷?。老師就罰李若妍和另外兩個(gè)同學(xué)做五個(gè)來回的蛙跳。其余的跳繩，我們正好跳完一組繩他們就做完了。跳完繩我們做五個(gè)來回的矮子走路，李若妍說：“我們已經(jīng)做了五個(gè)來回的蛙跳了?！薄?那是罰的。”老師回答說。做完矮子走路我們個(gè)個(gè)都是汗流浹背了......
小學(xué)三年級羽毛球教案篇十三
我雖然是以一名觀眾的身份去看這場球賽，當(dāng)時(shí)我觀看得十分認(rèn)真，本想提高球技，沒想到卻提高了品質(zhì)。
這是一名男教練與一名學(xué)生的比賽，雖然談不上“公平”二字，但占弱勢的學(xué)生依舊興致勃勃。
開始，那名男教練自信滿滿，對學(xué)生說：“你不必過于緊張，玩一玩而已?！睂W(xué)生禮貌性地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“兵！”
一顆拉開比賽的羽毛球騰空而彩的瞬間起，教練輕而易舉地接打了球，學(xué)生馬上來了三個(gè)“后并步”，接住了球并順利地打了過去，“還不錯(cuò)，但還是殺球比較合適，像這樣……”教練“啪”的一聲扣了一個(gè)球，學(xué)生手忙腳亂地彎腰接快球，但是沒有打到，便不得不把球彈了過去。
“注意力集中！”教練嚴(yán)肅地說。
學(xué)生十分盡力，但仍舊沒有打贏教練，但他的水平作為一名業(yè)余的羽毛學(xué)生已經(jīng)令我嘖嘖稱贊了。
學(xué)生輸了之后，不料卻微微笑了一下，這一笑，似乎既包含了比賽結(jié)果的意料之中，又包括了些許失落。但總之，他還是蠻滿意的。
或許，你會(huì)覺得這個(gè)學(xué)生過于自負(fù)，輸?shù)袅吮荣悈s還沾沾自喜；但是我個(gè)人認(rèn)為，他沒過于埋怨，是對對手（教練）的尊重，他略微一笑，是對自己的安慰。
小學(xué)三年級羽毛球教案篇十四
在我的童年里，我學(xué)會(huì)了跳舞，但我還沒有學(xué)會(huì)打羽毛球。
有一天，我還沒起床呢，我就聽見我爸爸對我的媽媽說：“孩子還沒學(xué)會(huì)羽毛球，怎么辦？今天我應(yīng)該教孩子打羽毛球?！?/p>
我們吃完早飯，爸爸就領(lǐng)我出去了，我想肯定要領(lǐng)我去打羽毛球的。爸爸把羽毛球的基礎(chǔ)知識(shí)告訴了我，但我沒有認(rèn)真聽。爸爸要我跟他打幾把。要打時(shí)，是我先發(fā)球。我第一球沒打出去，我又重新打，第二回又沒打出去。爸爸生氣地對我說：“一看你就沒有認(rèn)真聽，我再告訴你吧！”結(jié)果爸爸又對我說了一遍，這一遍我認(rèn)真聽了。
這下，我打得很不錯(cuò)，所以又開始溜號了，結(jié)果這球沒打到，摔了一跤。爸爸走過來，對我說：“沒關(guān)系，下次再努力就行了，這次還是不錯(cuò)的。”我們又打了一回，這一次又摔了。我這一天摔了好幾次，但是沒有關(guān)系，我學(xué)會(huì)了打羽毛球。
這一天，我雖然摔了很多次跤，但是我學(xué)會(huì)了打羽毛球，就像是小鳥學(xué)會(huì)飛翔，飛向藍(lán)天一樣，我好高興?。?/p>
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