報(bào)告可以提供全面準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和事實(shí)，以支持決策和分析。在撰寫報(bào)告時(shí)要注重文字的精練和語法的準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字和語病。報(bào)告的質(zhì)量和效果在很大程度上取決于作者的能力和經(jīng)驗(yàn)。
江南大學(xué)就業(yè)報(bào)告篇一
20x年3月4號開始為期一個(gè)月的時(shí)間在中國銀行肇慶支行進(jìn)行了畢業(yè)實(shí)習(xí)。在中國銀行肇慶支行實(shí)習(xí)期間，在單位指導(dǎo)老師的幫助、指導(dǎo)和教育下，我熟悉了中國銀行的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并較為深刻地掌握了中國銀行各方面的實(shí)務(wù)工作，對關(guān)于銀行經(jīng)營和管理的理論知識和各方面實(shí)際工作能力都得到了不錯(cuò)地鍛煉和提高。也明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。
一、實(shí)習(xí)的目的。
1)通過在中國銀行實(shí)_x一步了解和鞏固在學(xué)校期間所學(xué)的各門金融學(xué)課程的基本理論和基礎(chǔ)知識，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)自我解決實(shí)際問題的能力。
2)通過在中國銀行的實(shí)習(xí)，達(dá)到學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐要求，并在單位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)、幫助和教育下，熟悉中國銀行的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)銀行個(gè)人金融管理工作和日常業(yè)務(wù)的操作流程。
3)通過在中國銀行的實(shí)習(xí)，學(xué)會(huì)如何更好的適應(yīng)新的工作環(huán)境以及端正自我的學(xué)習(xí)及工作態(tài)度，為更好的走入社會(huì)打下堅(jiān)定地基礎(chǔ)。
二、對于銀行的認(rèn)識。
中國銀行全稱中國銀行股份有限公司，總行位于北京市復(fù)興門內(nèi)大街1號。是中國(不包括香港、澳門、臺灣地區(qū))五大國有商業(yè)銀行之一，規(guī)模在中國五大銀行位列第三。中國銀行的業(yè)務(wù)范圍涵蓋商業(yè)銀行、投資銀行和保險(xiǎn)領(lǐng)域，旗下有中銀香港、中銀國際、中銀保險(xiǎn)等控股金融機(jī)構(gòu)，在全球范圍內(nèi)為個(gè)人和公司客戶提供全面和優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù)。按核心資本計(jì)算，2008年中國銀行在英國《銀行家》雜志“世界1000家大銀行”排名中列第10位。
關(guān)于中國銀行的業(yè)務(wù)：
商業(yè)銀行業(yè)務(wù)是中國銀行的傳統(tǒng)主營業(yè)務(wù)，包括公司金融業(yè)務(wù)、個(gè)人金融業(yè)務(wù)及金融市場業(yè)務(wù)。
1)公司金融業(yè)務(wù)。
公司金融業(yè)務(wù)為中國銀行業(yè)務(wù)利潤的主要來源。包括存款業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)、金融機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)、國際結(jié)算及貿(mào)易融資業(yè)務(wù)、其他公司金融業(yè)務(wù)。
2)產(chǎn)品服務(wù)創(chuàng)新。
中國銀行配合公司客戶最新業(yè)務(wù)需求，組合和創(chuàng)新公司金融產(chǎn)品;加大與金融同業(yè)的產(chǎn)品合作，積極開展同業(yè)間公司信貸資產(chǎn)的轉(zhuǎn)讓業(yè)務(wù);推出融易達(dá)(基于應(yīng)收賬款的融資服務(wù))、通易達(dá)(應(yīng)收賬款質(zhì)押開證)、融信達(dá)(基于投保出口信用險(xiǎn)的應(yīng)收賬款的融資服務(wù))和融貨達(dá)(貨物質(zhì)押融資)等產(chǎn)品，進(jìn)一步豐富了“達(dá)”系列貿(mào)易融資產(chǎn)品種類。
3)個(gè)人金融業(yè)務(wù)。
個(gè)人金融業(yè)務(wù)為中國銀行戰(zhàn)略發(fā)展重點(diǎn)之一。包括儲(chǔ)蓄存款業(yè)務(wù)、個(gè)人貸款業(yè)務(wù)、個(gè)人中間業(yè)務(wù)、“中銀理財(cái)”服務(wù)、私人銀行業(yè)務(wù)、銀行卡業(yè)務(wù)、渠道建設(shè)。
三、實(shí)習(xí)過程。
在這次實(shí)習(xí)過程中可以說真的是獲益良多，大致上掌握了中國銀行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，熟悉了銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等等，從客觀上對自己所學(xué)的有關(guān)銀行方面的各項(xiàng)知識和理論有了更深一層的認(rèn)識。在實(shí)習(xí)期間，我能夠做到虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，并與同事建立了良好的關(guān)系，得到了行里員工的一致認(rèn)可。
實(shí)習(xí)的工作具體可以分為以下幾個(gè)階段：
1)在銀行大堂和顧客接觸，了解和滿足他們的需求。
在銀行大堂跟著大堂經(jīng)理學(xué)習(xí)，大堂經(jīng)理是連接客戶、高柜柜員、客戶經(jīng)理的紐帶，因此首先就得學(xué)習(xí)柜面相關(guān)知識，才能更好的解答客戶問題，引導(dǎo)客戶辦理相關(guān)業(yè)務(wù)，維持大堂秩序，減輕柜員的工作量，提高整體服務(wù)效率。營業(yè)中的禮儀主要有四大內(nèi)容：解答客戶問題、營業(yè)中分流客戶、維護(hù)大堂秩序、適當(dāng)理財(cái)產(chǎn)品的營銷。在此段時(shí)間我學(xué)會(huì)了如何跟顧客進(jìn)行溝通，如何使顧客對我們的服務(wù)感到滿意，另外還有就是要盡心盡力地去幫助他們，例如是幫助他們填寫單據(jù)或是教他們正確使用自動(dòng)柜員機(jī)。
2)做一些打雜的小工作。
如分類書信，打word文檔和excel表格，使用excel公式計(jì)算，折對賬單等等。雖然是些小工作，但也讓我學(xué)習(xí)了很多。
3)到營業(yè)部學(xué)習(xí)，了解銀行的基本業(yè)務(wù)及其流程。
四、實(shí)習(xí)心得與收獲。
雖然這只是一個(gè)月的實(shí)習(xí)，雖然短暫但卻又非常的充實(shí)，對我來說，是大學(xué)生涯中甚至是人生中很重要的一部分積累和經(jīng)驗(yàn)，這在我以后的學(xué)習(xí)和生活中都會(huì)發(fā)揮著很重要的作用。而且這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會(huì)的一個(gè)平臺，為我今后踏入社會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。而盡快實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，是作為一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生剛步入社會(huì)時(shí)要面臨的首要任務(wù)。對此，我們必須端正好自己的心理和態(tài)度。
江南大學(xué)就業(yè)報(bào)告篇二
按照xx省人力資源和社會(huì)保障廳《關(guān)于在全省開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作專項(xiàng)檢查的通知》要求，我科對照檢查細(xì)則，進(jìn)行認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)情況：
xxx勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心成立于xx年，是一所集職業(yè)（就業(yè)）培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為一體的培訓(xùn)中心，培訓(xùn)中心于xx年被市勞動(dòng)局認(rèn)定為下崗失業(yè)人員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)中心位于xxx城南人民路，固定資產(chǎn)1200萬元，建筑面積1800平方米，綜合服務(wù)大廳建筑面積400平方米；辦公室26間，總面積為800平方米；理論教室10間，建筑面積200平方米，實(shí)訓(xùn)教室1間，實(shí)訓(xùn)教室固定資產(chǎn)總投資100余萬元，建筑面積400平方米。
xx培訓(xùn)中心。
教學(xué)。
設(shè)備先進(jìn)，專業(yè)設(shè)備齊全，有各種教學(xué)設(shè)備220余套（件），果樹修剪專業(yè)實(shí)習(xí)場地10余畝。20xx年，培訓(xùn)中心工作人員撰寫了商品營業(yè)員、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、初級電工、電焊工、建筑行業(yè)、酒店服務(wù)與管理、社區(qū)保潔等專業(yè)的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，并順利通過了榆林市就業(yè)培訓(xùn)中心的答辯。
二、培訓(xùn)工作的基本情況。
統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的就業(yè)服務(wù)體系，強(qiáng)化公共就業(yè)服務(wù)平臺建設(shè)，統(tǒng)籌做好下崗失業(yè)人員、城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力以及返鄉(xiāng)農(nóng)民工的就業(yè)工作，積極推進(jìn)就業(yè)再就業(yè)工作的深入開展。
在培訓(xùn)過程中，我們嚴(yán)格按照就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策要求，制定了培訓(xùn)業(yè)務(wù)工作流程，落實(shí)學(xué)員的實(shí)名制情況，及時(shí)公示學(xué)員基本情況，學(xué)員簽到不允許相互代簽，根據(jù)培訓(xùn)專業(yè)的難易程度合理安排培訓(xùn)課時(shí)，根據(jù)培訓(xùn)課時(shí)確定補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量完成了培訓(xùn)工作，并且把培訓(xùn)學(xué)員相關(guān)的資料進(jìn)行歸檔，建立了臺賬。
二、培訓(xùn)工作措施落實(shí)情況1、健全完善促進(jìn)就業(yè)的政策體系。
年初聯(lián)合人社局印發(fā)了《關(guān)于下達(dá)xx培訓(xùn)任務(wù)的通知》、《關(guān)于下達(dá)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移指標(biāo)的通知》，把就業(yè)目標(biāo)任務(wù)層層分解下達(dá)，繼續(xù)將擴(kuò)大和穩(wěn)定就業(yè)作為政府政績考核的重要指標(biāo)，實(shí)行月報(bào)告，季調(diào)度，半年督查、年底考核，確保就業(yè)工作有序扎實(shí)推進(jìn)。
托師資力量與資源條件較好的培訓(xùn)學(xué)校，加強(qiáng)就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)，提升就業(yè)培訓(xùn)水平和質(zhì)量。
3、充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的倍增效應(yīng)。
近年來，我科著力在提高創(chuàng)業(yè)能力上下功夫。將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)逐步向縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)基層延伸，培訓(xùn)對象擴(kuò)大到下崗失業(yè)人員、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、未就業(yè)的大中專畢業(yè)生等人員，先后舉辦了下崗失業(yè)人員、大中專畢業(yè)生、農(nóng)民工等特色創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，在優(yōu)化創(chuàng)業(yè)服務(wù)上求實(shí)效。建立了創(chuàng)業(yè)人員扶持檔案，做到家庭住址清、聯(lián)系方式清、技能優(yōu)勢清、發(fā)展項(xiàng)目清、經(jīng)營狀況清。
4、著力抓好農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)工作。
全面啟動(dòng)了以返鄉(xiāng)農(nóng)民工為重點(diǎn)對象的“特別職業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃”，將全年農(nóng)民工技能培訓(xùn)任務(wù)層層分解到縣區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)，就業(yè)培訓(xùn)中心對返鄉(xiāng)農(nóng)民工開展“訂單式”、“定向式”農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)。把農(nóng)民工技能培訓(xùn)、鑒定發(fā)證和轉(zhuǎn)移就業(yè)結(jié)合起來，實(shí)行“三個(gè)對接”：即任務(wù)分配與定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對接；培訓(xùn)與技能鑒定對接；培訓(xùn)與就業(yè)對接，提高了農(nóng)民工培訓(xùn)就業(yè)質(zhì)量。狠抓轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，培育特色轉(zhuǎn)移就業(yè)品牌，加強(qiáng)與昆山、北京等地區(qū)的勞務(wù)合作關(guān)系。
三、存在的問題。
配備專職人員，缺乏專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)，難以滿足農(nóng)村勞動(dòng)者對就業(yè)培訓(xùn)的需求。
2、高校畢業(yè)生就業(yè)問題迫在眉睫。全縣尚有不少應(yīng)屆高校畢業(yè)生面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的困境，由于高校畢業(yè)生市場就業(yè)意識相對滯后、社會(huì)影響較大，家庭困難畢業(yè)生未就業(yè)帶來的問題更加突出，所以高校畢業(yè)生就業(yè)問題已經(jīng)成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。
3、農(nóng)民工和困難群體就業(yè)面臨新的困難。盡管絕大數(shù)返城農(nóng)民工已找到工作，但收入水平下降，工作狀況不穩(wěn)定的情況比較普遍。
四、下一步工作打算。
1、繼續(xù)貫徹執(zhí)行國家有關(guān)促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)的政策和規(guī)定，籌集和使用好各類專項(xiàng)資金，加強(qiáng)資金監(jiān)管和制度建設(shè)。充分發(fā)揮好政策和資金在促進(jìn)就業(yè)中的杠桿和導(dǎo)向作用。
2、著力理順有關(guān)工作機(jī)制和管理機(jī)制，調(diào)動(dòng)各方面的積極性主動(dòng)性，共同做好促進(jìn)就業(yè)的各項(xiàng)工作。
3、加快我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、基層勞動(dòng)保障服務(wù)平臺的建設(shè)力度，盡快將就業(yè)服務(wù)工作覆蓋延伸到基層一線，便于我縣就業(yè)工作體系的健全和完善。
江南大學(xué)就業(yè)報(bào)告篇三
期末又至，本學(xué)期就業(yè)服務(wù)部的工作即將臨近尾聲，為了讓領(lǐng)導(dǎo)老師了解本部門工作情況，為了能在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，改正不足，也為了今后能更好的開展學(xué)生會(huì)就業(yè)服務(wù)部工作，現(xiàn)對本學(xué)期就業(yè)服務(wù)部工作匯報(bào)如下：
（一）部門培訓(xùn)
開學(xué)之初，學(xué)生會(huì)收納了一批新力量，為讓我部新進(jìn)成
員更快的融入部門，了解部門工作，掌握學(xué)生干部基本掌握的技能，我部門于20xx年11月18日辦公樓427開展了第一次部門培訓(xùn)，主要內(nèi)容：禮儀培訓(xùn)，公文寫作培訓(xùn)，電腦知識培訓(xùn)。其中禮儀培訓(xùn)介紹了學(xué)生干部基本日常生活中接電話、回短信的禮儀和禮貌用語，進(jìn)辦公樓與老師交流等禮儀等基礎(chǔ)禮儀知識；公文寫作培訓(xùn)讓新部員對通知、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、活動(dòng)計(jì)劃、報(bào)道稿、簡訊有了進(jìn)一步的認(rèn)識；電腦培訓(xùn)主要是教會(huì)新部員對辦公軟件的基本操作，對word的排版、excel的表格操作、ppt的簡單制作等內(nèi)容。這一次的培訓(xùn)是我們對新部員培訓(xùn)的一個(gè)開始。
而針對就業(yè)服務(wù)部負(fù)責(zé)的學(xué)生會(huì)周志的收集及匯總編
寫工作，為讓新部員能夠早日接手工作，我部于20xx年11月27日在1202為新部員進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，對如何匯總周志，操作excel等進(jìn)行了詳細(xì)的講解。
（二）學(xué)生會(huì)培訓(xùn)
除本部門部內(nèi)培訓(xùn)外，本部門全體成員還參加了由學(xué)生會(huì)組織的各類培訓(xùn)，其中包括：20xx年11月8日由孫淑彩老師主講的“爭當(dāng)優(yōu)秀，你我相傳”培訓(xùn)；20xx年11月9日由李卓然老師主講的“學(xué)生干部禮儀培訓(xùn)”及由校學(xué)生會(huì)秘書長主講的公文寫作培訓(xùn)等等。
此外每一次協(xié)助其他部門活動(dòng)時(shí)本部門都會(huì)對新部員進(jìn)行簡短的活動(dòng)策劃培訓(xùn)，什么樣的主題活動(dòng)對應(yīng)的活動(dòng)形式是娛樂還是嚴(yán)肅，怎樣開展配合工作，出現(xiàn)意外情況我們需要怎樣的處理等問題。
為了打造部門特色活動(dòng)，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，配合學(xué)院工作，就業(yè)服務(wù)部組織開展了一系列形式各樣的活動(dòng)。
（一）“企業(yè)嘉年華人文在行動(dòng)”系列活動(dòng)
提高學(xué)生的實(shí)踐意識以及面試技巧，令學(xué)生切實(shí)體會(huì)到行政單位的用人需求與標(biāo)準(zhǔn)，避免以后在公務(wù)員考試及應(yīng)職招聘過程中步入誤區(qū)。
2。20xx年11月28日在行知樓2504針對20xx級和20xx級學(xué)生近200人開展了吉大考研團(tuán)宣講活動(dòng)?？佳袌F(tuán)就當(dāng)前考研形勢、考研的方向、復(fù)習(xí)方法準(zhǔn)備和應(yīng)考策略對同學(xué)們進(jìn)行了講解。針對當(dāng)前的考研和就業(yè)形勢，綜合分析了考研的現(xiàn)實(shí)意義，強(qiáng)調(diào)了科學(xué)復(fù)習(xí)高效備考的重要性，將名校和熱門院校的經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)介紹給有志考研的同學(xué)們，解決了部分同學(xué)在考研復(fù)習(xí)中的困惑和疑問。
（二）主持人培訓(xùn)
為培養(yǎng)我院更多的主持人，我部門于20xx年11月24日在行知樓2201開展了人文管理學(xué)院第三期主持人培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)由20xx級市場營銷2班張超為人文管理學(xué)院學(xué)生會(huì)和團(tuán)委共120多人進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)過程中主持經(jīng)驗(yàn)豐富的他結(jié)合專業(yè)主持知識、科學(xué)發(fā)聲技巧及自身主持經(jīng)歷，在兩個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)中主講人與出席成員積極互動(dòng)，就主持人應(yīng)有素質(zhì)，主持人禮儀及應(yīng)變技能等方面對學(xué)生干部進(jìn)行了培訓(xùn)和針對性指導(dǎo)，培訓(xùn)中大家積極和張超同學(xué)探討主持相關(guān)問題，讓大家收獲了寶貴的專業(yè)主持技巧和訓(xùn)練方法。本次培訓(xùn)班的成功舉辦相信會(huì)在今后為學(xué)院和學(xué)校輸送更多的優(yōu)秀主持人才。
（三）冬季招聘月系列企業(yè)宣講會(huì)
為了給廣大應(yīng)屆畢業(yè)生提供及時(shí)有效的就業(yè)信息，我部協(xié)助各招聘企業(yè)開展了一系列的企業(yè)招聘宣講會(huì)。
1。20xx年11月14日人文管理學(xué)院在行知樓2106室進(jìn)行了日本東橫酒店招聘宣講會(huì)，到場嘉賓有孫麗老師和酒店相關(guān)人員。共參加人數(shù)為30人。
2。20xx年11月22日，人文管理學(xué)院在致知樓1117室進(jìn)行了蒙牛乳業(yè)責(zé)任有限公司的招聘宣講會(huì)。到場嘉賓有孫立老師和公司相關(guān)招聘工作人員。共有40人參加。
3。20xx年11月23日，人文管理學(xué)院在行知樓2404教室進(jìn)行了吉林紫鑫藥業(yè)責(zé)任有限公司招聘宣講會(huì)。到場嘉賓有孫立老師和公司的相關(guān)招聘工作人員。共有七十人參加。
4。20xx年11月29日在致知樓1330開展了冬季招聘月之吉林大藥房招聘宣講會(huì)，我部門與吉林大藥房招聘負(fù)責(zé)人進(jìn)行了細(xì)致的交流，討論了許多就業(yè)的相關(guān)知識。
5。20xx年12月8日在致知樓1213開展了冬季招聘月之佳音英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專場招聘會(huì)。共參加人數(shù)為20人。
此外，在長春中醫(yī)藥大學(xué)冬季供需洽談會(huì)上，本部門成員走訪多家企業(yè)進(jìn)行信息采集工作，在會(huì)后整理匯總了就業(yè)信息表，統(tǒng)計(jì)參會(huì)人數(shù)共934人次，同時(shí)，我部門還匯總出了中國百強(qiáng)企業(yè)資料，為同學(xué)們提供參考信息。
通過這一系列的招聘會(huì)的成功舉辦相信會(huì)為同學(xué)們今后的就業(yè)選擇拓寬道路，同時(shí)也能為企業(yè)提供更多優(yōu)秀的人才。
（四）學(xué)生會(huì)學(xué)生干部素質(zhì)拓展活動(dòng)
為增強(qiáng)學(xué)生會(huì)團(tuán)隊(duì)的向心力和戰(zhàn)斗力，激發(fā)個(gè)人潛能，增強(qiáng)對他人的信任，增進(jìn)成員間的親近感，考驗(yàn)了成員的配合、協(xié)作能力，特開展本了活動(dòng)名稱為人文管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)于20xx年11月10日籃球場參加人員為學(xué)生會(huì)全體成員。參賽環(huán)節(jié)：“坐地起身”“銜紙杯傳水”這些環(huán)節(jié)很好地增進(jìn)了成員間的親近感，考驗(yàn)了成員的配合、協(xié)作能力?；顒?dòng)激起了大家的熱情，大家積極參與，現(xiàn)場笑聲不斷。以后還會(huì)繼續(xù)開展此類活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生會(huì)成員團(tuán)結(jié)向心力。
經(jīng)過開展主持人的培訓(xùn)活動(dòng)的開展我們要不斷的完善活動(dòng)中的不足之處。如主持培訓(xùn)活動(dòng)與秘書處精英團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展彩排時(shí)間沖突，致使學(xué)生會(huì)成員和團(tuán)委成員一小部分同學(xué)不能參加，錯(cuò)過這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)；在信息采集總結(jié)方面缺少章法等問題，我們會(huì)在以后例會(huì)上做完各部門工作計(jì)劃將活動(dòng)安排時(shí)間與各部門協(xié)調(diào)好，同時(shí)切實(shí)有效的開展部門培訓(xùn)及素質(zhì)訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，在錯(cuò)誤中總結(jié)自己，在總結(jié)完善自己，提升部門綜合能力，為今后更好的開展工作奠定人員基礎(chǔ)。
我部將計(jì)劃于下學(xué)期開展人文管理學(xué)院春華杯系列活動(dòng)之人才模擬大賽或就業(yè)技能大賽。還會(huì)繼續(xù)開展“企業(yè)嘉年華人文在行動(dòng)“之企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)讓我院同學(xué)走出校門直接與企業(yè)零距離接觸，讓同學(xué)們感受社會(huì)工作氛圍，做好為找工作進(jìn)行面試等工作準(zhǔn)備，為同學(xué)們將來的就業(yè)選擇打好基礎(chǔ)，有力的發(fā)揮出就業(yè)服務(wù)部的部門職能。
這學(xué)期的工作就這樣結(jié)束了，就業(yè)服務(wù)部有收獲，有教訓(xùn)。我們堅(jiān)信在即將到來的的下半學(xué)期的工作中，一定會(huì)將我們學(xué)院學(xué)生會(huì)的“務(wù)實(shí)、求真”的工作態(tài)度繼承下去，呈現(xiàn)給大家更有意義的活動(dòng)。使我院的同學(xué)都能在各種活動(dòng)中鍛煉自己，提升自己。切實(shí)努力工作，深入落實(shí)人文理念，相信在我們所有成員的共同努力下，會(huì)使我院的明天會(huì)更好，與學(xué)院共同進(jìn)步，共同成長。
江南大學(xué)就業(yè)報(bào)告篇四
調(diào)查通過計(jì)算機(jī)輔助電話隨機(jī)訪問和實(shí)地面訪相結(jié)合的方式進(jìn)行。其中，電話訪問對象為四川省范圍內(nèi)戶籍為農(nóng)村，并近年在外打工(包括到省內(nèi)其他市(州)和省外，下同)或第一次打算外出打工的人員;面訪主要在成都火車北站、城北客運(yùn)中心、成都火車東站、雙流機(jī)場等地進(jìn)行，隨機(jī)對正打算外出打工的農(nóng)村務(wù)工人員進(jìn)行訪問。整個(gè)調(diào)查最終成功訪問農(nóng)村外出務(wù)工人員1146名。
特別說明的是：20xx年我們曾開展了類似調(diào)查，部分題目相同，特做了調(diào)查數(shù)據(jù)的比較分析。
二、省外省內(nèi)打工人員比例為四六開;在打算到外省打工的人員中，留川找工作意愿增強(qiáng)。
注：選擇其他的受訪者主要表示還不確定、到國外等。
在問及受訪者與20xx年比，自家附近外出務(wù)工的人員是增加還是減少了時(shí)，認(rèn)為差不多的占53.1%，認(rèn)為增加的占31.8%，減少的占15.1%。
五、完善社會(huì)保障制度、為務(wù)工人員解除后顧之憂是外出務(wù)工人員對省委省政府的兩大期盼。
在問及受訪者希望省委省政府采取哪些措施或有什么期盼時(shí)，選擇完善社會(huì)保障制度，保障勞動(dòng)者合法權(quán)益、為務(wù)工人員解除后顧之憂，提供廉租房和子女受教育的機(jī)會(huì)的比例明顯較高，分別為62.6%、59.9%。與20xx年調(diào)查結(jié)果相比：選擇比例排兩位的措施相同(詳見圖4，此題為多選，相加不等于100%)。
注：選擇其他的受訪者主要表示提高川內(nèi)務(wù)工工資待遇、加強(qiáng)招商引資，加快四川經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。
江南大學(xué)就業(yè)報(bào)告篇五
近年來，面對日趨嚴(yán)重的國有企業(yè)職工下崗現(xiàn)象，政府和社會(huì)各界給予了極大的關(guān)注與支持，下崗職工基本生活得到了保障。但國企下崗職工再就業(yè)仍然困難重重，勞動(dòng)和社會(huì)保障部在近日的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)就顯示，全國一季度下崗職工再就業(yè)率下降，下崗職工再就業(yè)遭遇“淡季”。在傳統(tǒng)體制條件下，國在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基本目標(biāo)就是完成政府的指令性計(jì)劃。在此情況下，受利潤最大化法則與嚴(yán)格成本約束機(jī)制的雙重驅(qū)動(dòng)，消除內(nèi)部隱性失業(yè)、裁減冗員就成為國有企業(yè)走向市場的必然選擇。與此同時(shí)，優(yōu)勝劣汰的市場競爭機(jī)制與知識經(jīng)濟(jì)的迅速興起，也在很大程度上加劇了國有企業(yè)下崗職工的數(shù)量與態(tài)勢，作為傳統(tǒng)就業(yè)主導(dǎo)的國有企業(yè)，不僅不能吸納社會(huì)剩余勞動(dòng)力，反而向社會(huì)釋放大量的閑置勞動(dòng)力。更為值得注意的`是，隨著農(nóng)村改革開放的深入，數(shù)以萬計(jì)的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力開始離開土地，加入城鎮(zhèn)勞動(dòng)就業(yè)隊(duì)伍，成為國有企業(yè)職工就業(yè)強(qiáng)有力的競爭者。因此，近年來盡管非國有經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，拓寬了國有企業(yè)下崗職工再就業(yè)的渠道與空間，但在與農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的就業(yè)競爭過程中，國有企業(yè)下崗職工在年齡、心理承受力、未來期望值等方面均存在諸多不適應(yīng)之處，從而不可避免地限制了國有企業(yè)下崗職工再就業(yè)空間。
而且在傳統(tǒng)體制條件下，勞動(dòng)用工的終身制、所有制的差異性等體制缺陷賦予了國有企業(yè)職工特有的“身份特權(quán)”，由此形成了國有企業(yè)下崗職工擇業(yè)過程中的“體制心理偏好”，總是期望把自己的擇業(yè)活動(dòng)與國有企業(yè)永遠(yuǎn)聯(lián)系在一起。這一制度慣性及其由此引發(fā)的心理素質(zhì)缺陷，嚴(yán)重阻礙了國有企業(yè)下崗職工的再就業(yè)步伐。伴隨著勞動(dòng)用工制度的改革與合同制度的日趨完善，傳統(tǒng)體制條件下國有企業(yè)職工的思維方式與行為受到了全方位的沖擊；但由于缺乏社會(huì)制度體系與外部環(huán)境的有力支持，大多數(shù)國有企業(yè)職工的就業(yè)心理素質(zhì)存在著明顯的不足。主要表現(xiàn)為：對勞動(dòng)用工制度的市場化改革有較強(qiáng)的排斥心理，對日趨嚴(yán)重的失業(yè)現(xiàn)象缺少必要的心理承受能力；未能及時(shí)轉(zhuǎn)換就業(yè)觀念，增強(qiáng)對失業(yè)的危機(jī)感與適應(yīng)性，缺少割斷與國有企業(yè)聯(lián)系的心理準(zhǔn)備，從而阻礙了國有企業(yè)職工正常的角色轉(zhuǎn)換過程。在廣大國有企業(yè)職工中存在著明顯的職業(yè)評價(jià)偏見與不合理的就業(yè)傾向。
要解決下崗職工的再就業(yè)問題就要注意以下幾個(gè)方面：1.領(lǐng)導(dǎo)要重視，開展耐心細(xì)致的思想政治工作，是完成再就業(yè)服務(wù)中心建設(shè)的可靠食品保證；2.促進(jìn)再就業(yè)政策進(jìn)一步落實(shí)；3.再就業(yè)培訓(xùn)力度進(jìn)一步加大。為加大再就業(yè)培訓(xùn)力度，引進(jìn)市場機(jī)制，調(diào)動(dòng)縣全社會(huì)教育、培訓(xùn)下崗職工、失業(yè)人員的積極性。4.社會(huì)保險(xiǎn)覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大，難點(diǎn)有所突破。在擴(kuò)大社會(huì)保險(xiǎn)參統(tǒng)面方面，采取了四項(xiàng)措施：一是政策調(diào)整到位，宣傳到位；二是通過區(qū)縣把目標(biāo)分解到各基層單位；三是抓住配套環(huán)節(jié)，加大執(zhí)法力度；四是抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進(jìn)行重點(diǎn)突破。在工作中，勞動(dòng)部門一方面注意加快社會(huì)保險(xiǎn)的社會(huì)化進(jìn)程，解脫企業(yè)的負(fù)擔(dān)；另一方面結(jié)合當(dāng)前多元化就業(yè)的新情況，研究制定個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織、非正規(guī)就業(yè)和存檔人員參加社會(huì)保險(xiǎn)的暫行辦法,解決了這一群體參加社會(huì)保險(xiǎn)的問題。然而也還有很多問題有待解決：下崗職工再就業(yè)的外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境的不容樂觀，部分企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對建立再就業(yè)服務(wù)中心的認(rèn)識有待進(jìn)一步提高，對下崗職工進(jìn)入再就業(yè)服務(wù)中心后重新就業(yè)信心不足，在這方面的開拓意識不夠，存在“等靠要”思想；部分下崗職工擇業(yè)、就業(yè)觀念和用人觀念仍存在誤區(qū)，一些下崗職工怕與企業(yè)斷絕關(guān)系，不愿離開處于困境的國有企業(yè)；一些用人單位歧視下崗職工，不愿招用下崗職工或故意提高招聘條件，壓低下崗職工報(bào)酬；用人單位用工不規(guī)范，下崗職工與新的用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系難的問題日益突出，勞動(dòng)關(guān)系理不順，市場就業(yè)機(jī)制不好建立，但由于缺少處罰措施，解決的難度很大；社會(huì)保險(xiǎn)體系還不健全，一方面，目前只在企業(yè)建立了養(yǎng)老保險(xiǎn)，失業(yè)保險(xiǎn)制度和實(shí)行了大病醫(yī)療費(fèi)用社會(huì)統(tǒng)籌、工傷、生育保險(xiǎn)制度尚未實(shí)行;另一方面,社會(huì)保險(xiǎn)尚未覆蓋所有城鎮(zhèn)勞動(dòng)者。
江南大學(xué)就業(yè)報(bào)告篇六
從20xx年9月至2014年11月，我積極參加《職業(yè)指導(dǎo)》教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，主要參加了職業(yè)生涯規(guī)劃、兼職、武夷山國家自然保護(hù)區(qū)見習(xí)實(shí)踐，觀摩畢業(yè)生招聘、設(shè)計(jì)制作簡歷、參加各類校園（專場）招聘會(huì)及面試等活動(dòng)，總計(jì)8周時(shí)間。下面我就見習(xí)實(shí)踐方面的活動(dòng)談?wù)勛约旱膫€(gè)人體會(huì)。
通過大學(xué)這幾年的不斷學(xué)習(xí)、積累，并通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、講座等途徑，我逐漸了解當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢，概括來說就是：大學(xué)生越來越多，就業(yè)人數(shù)越來越多，但是大學(xué)生高不成低不就的現(xiàn)象很嚴(yán)重，企業(yè)缺人現(xiàn)象也很嚴(yán)重，大學(xué)生找不到工作，企業(yè)也招不到人才。這幾年我國大學(xué)持續(xù)擴(kuò)招后，大學(xué)生就業(yè)難的問題有越來越嚴(yán)重的趨勢。如何在熙熙攘攘的求職大軍中脫穎而出，找到一條適合自己的職業(yè)道路，是每個(gè)畢業(yè)生或者是即將畢業(yè)的大學(xué)生都在思考的問題。
通過見習(xí)實(shí)踐，讓我明白得知實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的道理。書本上學(xué)的東西如果沒有通過實(shí)踐來檢驗(yàn)，你永遠(yuǎn)不能把它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱臇|西。實(shí)踐也是發(fā)現(xiàn)問題的好途徑，發(fā)現(xiàn)了問題并解決問題，會(huì)使我們的知識有質(zhì)的提升。
而社會(huì)實(shí)踐則讓我進(jìn)入社會(huì)，對這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識。不同于在大學(xué)生活中的寬松，社會(huì)實(shí)踐更多是紀(jì)律、原則、職業(yè)道德、生活習(xí)慣等等的體現(xiàn)。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能看到自己和社會(huì)需要之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認(rèn)識、評價(jià)自我，同時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種緊迫感和危機(jī)感，不斷地去提高自身素質(zhì)和能力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。在社會(huì)實(shí)踐中我懂得了：
工作中，事情有輕重緩急之分，理清主次，先重后輕，不要一件件盲目的去做，總的來說，無論是生活還是在工作中，都要抱有這樣一種心態(tài)：無論做什么事情，既然我們?nèi)プ隽?，就要做得最好，這也是想做好工作的必然要求。
社會(huì)實(shí)踐就使我在處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)這次的實(shí)踐也使我深深體會(huì)到?jīng)]有自學(xué)能力的人是很難在一個(gè)公司以及社會(huì)上立足的。專業(yè)面窄、社會(huì)適應(yīng)性差、綜合能力不強(qiáng)的人才在市場競爭中必然處于劣勢。我們必須廣泛地接觸社會(huì)、了解社會(huì)，不斷地參與社會(huì)生活，培養(yǎng)和鍛煉實(shí)際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改進(jìn)和提高，使之更新知識結(jié)構(gòu)，獲取新的知識信息，以適應(yīng)社會(huì)的需要。在大學(xué)生的數(shù)量“供大于求”的前提下，我們不妨稍放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，獲得工作后積累經(jīng)驗(yàn)，再慢慢向理想中的工作靠攏。先就業(yè)得到了豐富的經(jīng)驗(yàn)和良好的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，這使我們更有資本去擇業(yè)。相當(dāng)于我們在擇業(yè)中擁有了比別人多出的砝碼。
總的來說，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向，以自信的態(tài)度和充分的準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)，在求職大軍中脫穎而出、為建設(shè)人力資源強(qiáng)國做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)！通過《職業(yè)指導(dǎo)》，我認(rèn)清了當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，依靠之前制定適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，對找到心儀的工作很有信心。
江南大學(xué)就業(yè)報(bào)告篇七
按照xx省人力資源和社會(huì)保障廳《關(guān)于在全省開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作專項(xiàng)檢查的通知》要求，我科對照檢查細(xì)則，進(jìn)行認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
xxx勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心成立于xx年，是一所集職業(yè)（就業(yè)）培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為一體的培訓(xùn)中心，培訓(xùn)中心于xx年被市勞動(dòng)局認(rèn)定為下崗失業(yè)人員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)中心位于xxx城南人民路，固定資產(chǎn)1200萬元，建筑面積1800平方米，綜合服務(wù)大廳建筑面積400平方米；辦公室26間，總面積為800平方米；理論教室10間，建筑面積200平方米，實(shí)訓(xùn)教室1間，實(shí)訓(xùn)教室固定資產(chǎn)總投資100余萬元，建筑面積400平方米。
xx培訓(xùn)中心教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，專業(yè)設(shè)備齊全，有各種教學(xué)設(shè)備220余套（件），果樹修剪專業(yè)實(shí)習(xí)場地10余畝。20xx年，培訓(xùn)中心工作人員撰寫了商品營業(yè)員、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、初級電工、電焊工、建筑行業(yè)、酒店服務(wù)與管理、社區(qū)保潔等專業(yè)的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，并順利通過了榆林市就業(yè)培訓(xùn)中心的答辯。
我科把加強(qiáng)就業(yè)工作作為保增長、保民生、保穩(wěn)定的重要任務(wù)，以“優(yōu)化就業(yè)、服務(wù)民生”為出發(fā)點(diǎn)，加快建立統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的就業(yè)服務(wù)體系，強(qiáng)化公共就業(yè)服務(wù)平臺建設(shè)，統(tǒng)籌做好下崗失業(yè)人員、城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力以及返鄉(xiāng)農(nóng)民工的就業(yè)工作，積極推進(jìn)就業(yè)再就業(yè)工作的深入開展。
在培訓(xùn)過程中，我們嚴(yán)格按照就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策要求，制定了培訓(xùn)業(yè)務(wù)工作流程，落實(shí)學(xué)員的實(shí)名制情況，及時(shí)公示學(xué)員基本情況，學(xué)員簽到不允許相互代簽，根據(jù)培訓(xùn)專業(yè)的難易程度合理安排培訓(xùn)課時(shí)，根據(jù)培訓(xùn)課時(shí)確定補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量完成了培訓(xùn)工作，并且把培訓(xùn)學(xué)員相關(guān)的資料進(jìn)行歸檔，建立了臺賬。
1、健全完善促進(jìn)就業(yè)的政策體系。
年初聯(lián)合人社局印發(fā)了《關(guān)于下達(dá)xx培訓(xùn)任務(wù)的通知》、《關(guān)于下達(dá)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移指標(biāo)的通知》，把就業(yè)目標(biāo)任務(wù)層層分解下達(dá)，繼續(xù)將擴(kuò)大和穩(wěn)定就業(yè)作為政府政績考核的重要指標(biāo)，實(shí)行月報(bào)告，季調(diào)度，半年督查、年底考核，確保就業(yè)工作有序扎實(shí)推進(jìn)。
2、搶抓機(jī)遇，加強(qiáng)就業(yè)培訓(xùn)力度。
一是利用各類培訓(xùn)資源，積極開展培訓(xùn)活動(dòng)，有針對性地進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者和創(chuàng)業(yè)者的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和素質(zhì)；二是堅(jiān)持培訓(xùn)一批就業(yè)一批的原則，健全完善新一輪就業(yè)創(chuàng)業(yè)體系，及時(shí)做好就業(yè)信息的調(diào)查、摸底、介紹工作，實(shí)時(shí)把握動(dòng)態(tài)信息，在企業(yè)與群眾之間牽線搭橋；三是加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，依托師資力量與資源條件較好的培訓(xùn)學(xué)校，加強(qiáng)就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)，提升就業(yè)培訓(xùn)水平和質(zhì)量。
3、充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的倍增效應(yīng)。
近年來，我科著力在提高創(chuàng)業(yè)能力上下功夫。將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)逐步向縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)基層延伸，培訓(xùn)對象擴(kuò)大到下崗失業(yè)人員、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、未就業(yè)的大中專畢業(yè)生等人員，先后舉辦了下崗失業(yè)人員、大中專畢業(yè)生、農(nóng)民工等特色創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，在優(yōu)化創(chuàng)業(yè)服務(wù)上求實(shí)效。建立了創(chuàng)業(yè)人員扶持檔案，做到家庭住址清、聯(lián)系方式清、技能優(yōu)勢清、發(fā)展項(xiàng)目清、經(jīng)營狀況清。
4、著力抓好農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)工作。
全面啟動(dòng)了以返鄉(xiāng)農(nóng)民工為重點(diǎn)對象的“特別職業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃”，將全年農(nóng)民工技能培訓(xùn)任務(wù)層層分解到縣區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)，就業(yè)培訓(xùn)中心對返鄉(xiāng)農(nóng)民工開展“訂單式”、“定向式”農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)。把農(nóng)民工技能培訓(xùn)、鑒定發(fā)證和轉(zhuǎn)移就業(yè)結(jié)合起來，實(shí)行“三個(gè)對接”：即任務(wù)分配與定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對接；培訓(xùn)與技能鑒定對接；培訓(xùn)與就業(yè)對接，提高了農(nóng)民工培訓(xùn)就業(yè)質(zhì)量。狠抓轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，培育特色轉(zhuǎn)移就業(yè)品牌，加強(qiáng)與昆山、北京等地區(qū)的勞務(wù)合作關(guān)系。
1、基層勞動(dòng)保障工作基礎(chǔ)薄弱。目前，我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障平臺建設(shè)滯后，行政村沒有建立勞動(dòng)保障工作站，沒有配備專職人員，缺乏專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)，難以滿足農(nóng)村勞動(dòng)者對就業(yè)培訓(xùn)的需求。
2、高校畢業(yè)生就業(yè)問題迫在眉睫。全縣尚有不少應(yīng)屆高校畢業(yè)生面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的困境，由于高校畢業(yè)生市場就業(yè)意識相對滯后、社會(huì)影響較大，家庭困難畢業(yè)生未就業(yè)帶來的問題更加突出，所以高校畢業(yè)生就業(yè)問題已經(jīng)成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。
3、農(nóng)民工和困難群體就業(yè)面臨新的困難。盡管絕大數(shù)返城農(nóng)民工已找到工作，但收入水平下降，工作狀況不穩(wěn)定的情況比較普遍。
1、繼續(xù)貫徹執(zhí)行國家有關(guān)促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)的政策和規(guī)定，籌集和使用好各類專項(xiàng)資金，加強(qiáng)資金監(jiān)管和制度建設(shè)。充分發(fā)揮好政策和資金在促進(jìn)就業(yè)中的杠桿和導(dǎo)向作用。
2、著力理順有關(guān)工作機(jī)制和管理機(jī)制，調(diào)動(dòng)各方面的積極性主動(dòng)性，共同做好促進(jìn)就業(yè)的各項(xiàng)工作。
3、加快我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、基層勞動(dòng)保障服務(wù)平臺的建設(shè)力度，盡快將就業(yè)服務(wù)工作覆蓋延伸到基層一線，便于我縣就業(yè)工作體系的健全和完善。
江南大學(xué)就業(yè)報(bào)告篇八
如今，出國留學(xué)的人數(shù)不斷增多，而隨著中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，許多留學(xué)生學(xué)成后都會(huì)選擇回國就業(yè)。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，20xx年的海歸人數(shù)將達(dá)70萬。同時(shí)，為了讓許多后來者，有明確的指導(dǎo)性意見，成功留學(xué)后，他們是否也獲得事業(yè)的成功?他們的職業(yè)生態(tài)如何均在此次調(diào)研中有可參考的數(shù)據(jù)。另外，在此次對海歸的就業(yè)綜合調(diào)查中，從美國和澳洲留學(xué)歸來的留學(xué)生都占近30%，其他留學(xué)國家如英國、加拿大、歐洲和亞洲國家的海歸都占10%左右。近九成海歸的學(xué)歷是本科以上，其中本科的占33.33%，研究生學(xué)歷的占55.56%，所學(xué)的專業(yè)主要是：商科、經(jīng)濟(jì)類專業(yè)(50.8%)、工程和技術(shù)類專業(yè)(26.23%)，以及文學(xué)和教育學(xué)專業(yè)(13.12%)。
調(diào)查結(jié)果顯示，海歸的整體就業(yè)形勢較為樂觀。77.41%的調(diào)查者表示3個(gè)月內(nèi)就能找到滿意的工作，這部分海歸中80%以上是2個(gè)月內(nèi)即可找到工作。其中，29.03%的海歸回來后還未換過工作，40.32%的海歸換過一次工作。對月薪的要求中，海歸薪酬在3000-5000元的占比最多，是28.81%，10000-30000元月薪的占22.03%，位居第二，而5000-10000元月薪的占15.25%。但就，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，其中60.32%的海歸在出國前沒有工作經(jīng)驗(yàn)，他們對薪水的要求趨于理性，所以第一年的月薪需求在3000-5000元的占多數(shù)，而對于一些在國內(nèi)已經(jīng)有工作經(jīng)歷或在國外也有工作經(jīng)歷的海歸來說，月薪會(huì)更高，在10000-30000元之間，位居第二。
啟德教育國際教育研究院的專家表示：“此項(xiàng)調(diào)查顯示3000-5000月薪的海歸居多，很多程度上是因?yàn)?0.32%的海歸在出國前沒有工作經(jīng)驗(yàn)，說明海歸的就業(yè)薪資要求趨于理性。而一些在國內(nèi)已經(jīng)有工作經(jīng)歷或在國外也有工作經(jīng)歷的海歸來說，月薪會(huì)更高，在10000-30000元之間，甚至在月薪在3萬以上?！?/p>
從數(shù)據(jù)來看，海歸的薪酬在同等學(xué)歷下、同等工作經(jīng)驗(yàn)下是高于本土畢業(yè)生的。據(jù)國內(nèi)某權(quán)威招聘網(wǎng)站在20xx年7月發(fā)布的國內(nèi)大學(xué)生20xx年薪酬調(diào)查中顯示如，北京、上海、廣州這樣的大城市應(yīng)屆畢業(yè)生的薪酬平均在3000元以內(nèi)，低于此次調(diào)查中海歸同等學(xué)歷平均在4500元左右的數(shù)據(jù)。
在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)所調(diào)查對象對工作薪酬都有較為理性的認(rèn)識。當(dāng)問及被調(diào)查對象對“海待”現(xiàn)象如何看時(shí)?83.2%的被調(diào)查者認(rèn)為，這部分人員與自身有關(guān)，如，所學(xué)專業(yè)限制、個(gè)人對工作薪酬期望值過高等等綜合性因素。
當(dāng)然，海歸曾經(jīng)是很多人羨慕的身份，如今海歸不斷增多，如果才能獲得好的就業(yè)呢?啟德教育國際教育研究院常務(wù)副院長張超說：“海歸并非一定意為著高薪與高職位，想要回國就業(yè)路更加順利些，就要在出國前，根據(jù)自己的情況，理性規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)生涯，從而選對適合自己的專業(yè)。并在國內(nèi)外實(shí)習(xí)或者工作積累一定時(shí)間的工作經(jīng)驗(yàn)。如果有了國外的工作經(jīng)驗(yàn)再回國就業(yè)，競爭力就會(huì)大很多?！?/p>
調(diào)查顯示，海歸的就業(yè)去向呈現(xiàn)多元化的趨勢，屬于商科范圍的金融業(yè)領(lǐng)先。從事的行業(yè)主要分布在金融業(yè)(22.95%)、制造業(yè)(16.39%)、文化體育教育娛樂業(yè)(16.39%)，以及等電信及電子信息服務(wù)業(yè)(8.20%)等。超過86%的海歸表示，所從事的行業(yè)和所學(xué)的專業(yè)至少有部分相關(guān)，只有13.11%的海歸認(rèn)為兩者完全不相關(guān)。從調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn)，如果在出國前已經(jīng)有明確的職業(yè)規(guī)劃，有明確目的選擇專業(yè)的海歸們，往往回國后能有較強(qiáng)的優(yōu)勢。他們往往能在擇業(yè)上更為主動(dòng)，被調(diào)查者lauren，在法國獲得國際關(guān)系專業(yè)碩士研究生學(xué)歷。她說，當(dāng)年出去就想好了自己的擇業(yè)方向，因此在學(xué)習(xí)與在法國的實(shí)習(xí)階段都有明確的目標(biāo)。回國后不到2個(gè)月找到了自己工作，且干得如魚得水。據(jù)她介紹，他自己的圈子中大多數(shù)都是海歸，他們回來大都從事與自己專業(yè)相關(guān)的職業(yè)?！斑@一切都必須從源頭做起，如果在出國前就有明確的方向，那回來后就很容易的在自己喜歡的領(lǐng)域中大展拳腳”。
海歸們服務(wù)的公司類型也呈多樣化，外商獨(dú)資(22.03%)、中外合作合資(22.03%)、國有/集體企業(yè)(20.34%)、民營企業(yè)(15.25%)、政府機(jī)構(gòu)/社會(huì)團(tuán)體(13.56%)等類型的企業(yè)各占20%左右。海歸們在工作層級上，主要是以普通員工居多(32.20%)，其次是部門經(jīng)理(20.34%)，第三是主管(16.95%)，第四是總監(jiān)/大區(qū)經(jīng)理(10.17%)。
啟德教育國際教育研究院的專家表示：“商科專業(yè)一直都受中國學(xué)生的青睞，特別是金融業(yè)很受準(zhǔn)留學(xué)生的歡迎，而學(xué)成后從事金融業(yè)的海歸最多，這與留學(xué)的專業(yè)選擇是一致的。但是，調(diào)查結(jié)果顯示的海歸就業(yè)‘多元化’也說明其他非商科行業(yè)受到更多海歸的青睞。中國準(zhǔn)留學(xué)生不應(yīng)盲目跟風(fēng)‘非商科不讀’。最好能結(jié)合自己的性格特點(diǎn)、興趣愛好、個(gè)人能力和基礎(chǔ)知識儲(chǔ)備，吸取專家的建議，做好職業(yè)規(guī)劃，理性地選擇就讀專業(yè)和院校。另外，要提前了解國內(nèi)就業(yè)環(huán)境，就業(yè)前調(diào)整好心態(tài)?！?/p>
“我的孩子今年讀高二，平時(shí)成績優(yōu)良，高中畢業(yè)后想去美國讀書，但是去美國留學(xué)4年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)起碼要花費(fèi)100萬元人民幣以上，比起國內(nèi)讀書的成本高10倍以上，現(xiàn)在就業(yè)形勢嚴(yán)峻，海歸也越來越多，我的兒子留學(xué)回來后也找不到高收入的工作怎么辦呢?”來自廣州的劉女士在啟德教育的咨詢廳和美國留學(xué)專家交談時(shí)焦急地問。國內(nèi)的本科生、研究生已經(jīng)很多，而海歸也不斷增多，面對國內(nèi)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，對于能否快速“回收成本”，劉媽媽確實(shí)有點(diǎn)迷茫。
94%以上的海歸們表示，海外留學(xué)經(jīng)歷對個(gè)人職業(yè)發(fā)展起著非常積極的作用，他們覺得自身良好的外語應(yīng)用能力，有國際性視野和國際人脈，擁有和不同文化背景人士溝通的能力和更強(qiáng)的創(chuàng)新能力，更熟悉國際市場操作管理及事務(wù)等優(yōu)勢，對現(xiàn)在的工作有很大幫助。絕大部分的海歸們認(rèn)為對于無論有無海外留學(xué)和海外就業(yè)經(jīng)歷的同事都能暢快交流。
啟德教育國際教育研究院的專家表示：“海歸人員的就業(yè)優(yōu)勢只要集中在外語優(yōu)勢和國際性視野等方面，包括掌握全球領(lǐng)先管理、科技的能力，同時(shí)具有很強(qiáng)的思考能力和差異的包容能力等。盡管有部分沒有工作經(jīng)驗(yàn)的海歸一開始的薪資只集中在3000-5000元/月，但并不影響他們今后的快速發(fā)展。海歸的優(yōu)勢將會(huì)在3-5年內(nèi)得到顯現(xiàn)，他們將快速超越一般沒有海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的職場人士。”曾經(jīng)留學(xué)英國的wallace，是國內(nèi)某知名教育集團(tuán)的高級職業(yè)經(jīng)理人，回國不到4年，幾乎是每一年一個(gè)臺階，從助理崗位迅速成長為高級職業(yè)經(jīng)理人。有人說是幸運(yùn)之至，但誰能想到他剛進(jìn)入公司是，收入只有不到三千五百元呢?在調(diào)查中，一位在知名媒體工作，畢業(yè)于美國常青藤名校的張小姐說“我剛進(jìn)報(bào)社時(shí)，收入只是略高于本土畢業(yè)生，但是我現(xiàn)在的薪酬是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同時(shí)進(jìn)報(bào)社的同事的?！?/p>
江南大學(xué)就業(yè)報(bào)告篇九
據(jù)假期調(diào)查，從xx年開始至今，藝考熱的趨勢開始降溫，僅山東省教育招生院的數(shù)據(jù)顯示，xx年山東“藝考熱”達(dá)到了沸點(diǎn)，藝考總?cè)藬?shù)為16.9萬人，但也因此受到了就業(yè)等諸多因素的影響，此后幾年藝考熱開始降溫。
全國各地的藝考趨勢都有降溫。大多數(shù)考生都是想借助大學(xué)藝術(shù)分?jǐn)?shù)平臺低的優(yōu)勢擠進(jìn)大學(xué)的門檻，卻沒有考慮到，如果大家都擠進(jìn)了這個(gè)門檻，當(dāng)我們邁出大學(xué)校門的時(shí)候，就業(yè)又有誰來為我們解決呢？作為一名舞蹈專業(yè)的學(xué)生，從真正與專業(yè)掛鉤之后，我就一直在考慮就業(yè)的問題。
由最先只有最專業(yè)的舞蹈院校北京舞蹈學(xué)院到各大院校都開設(shè)舞蹈系，各大舞蹈類院校爭相擴(kuò)招，越來越多的舞蹈專業(yè)學(xué)生面臨著沉重的就業(yè)壓力。作為我自己，也早早有過各種就業(yè)打算。
有的受自身素質(zhì)或就業(yè)方向的局限，產(chǎn)生改行和放棄的念頭;。
有的因?yàn)槭懿涣斯ぷ鲉挝坏膰?yán)格管理、善意批評陷入了頻繁“跳槽”卻依然沒有找到滿意工作的尷尬處境，給用人單位與個(gè)人都造成了巨大損失。
由此可見，舞蹈專業(yè)學(xué)生不僅需要過硬的專業(yè)，同時(shí)更需要提高適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的能力、提高文化素質(zhì)和社會(huì)交際能力。從某種程度上說能力比知識更重要，舞蹈專業(yè)學(xué)生只有將自身所具備的專業(yè)知識和社會(huì)需要的各種能力統(tǒng)一起來，才能順應(yīng)時(shí)代的要求。
據(jù)我了解，現(xiàn)在大學(xué)里舞蹈系有兩部分人組成，一部分是從小進(jìn)入附中學(xué)習(xí)舞蹈的學(xué)生，一部分是高中經(jīng)過一兩年舞蹈學(xué)習(xí)進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生，他們各有優(yōu)劣。
但是從小就進(jìn)入附中進(jìn)行舞蹈學(xué)習(xí)的學(xué)生占一個(gè)班的多數(shù)，越是專業(yè)的舞蹈院校，專業(yè)的附中孩子占得比例就越多。所以，當(dāng)我們即將畢業(yè)的時(shí)候，一定要選擇好就業(yè)去向，選擇一份適合自己的工作。
舞蹈院校中，一般會(huì)分為舞蹈表演專業(yè)和舞蹈學(xué)專業(yè)，作為舞蹈表演專業(yè)已經(jīng)不再是單一性的，更加提倡和注重的是編舞和表演的結(jié)合。學(xué)生既要掌握編導(dǎo)的技能技法，又要具備好的表演素質(zhì)。
而舞蹈學(xué)專業(yè)的學(xué)生則側(cè)重于文化素質(zhì)和舞蹈教育方面的學(xué)習(xí)。兩種專業(yè)對學(xué)生的要求不同，培養(yǎng)的.人才去向也就不同。在這里，我自己更認(rèn)為，從小接觸舞蹈訓(xùn)練的學(xué)生在畢業(yè)后選擇表演方向的就業(yè)會(huì)更多一點(diǎn)，而由半路接觸舞蹈的學(xué)生，畢業(yè)后選擇舞蹈教育與研究工作的人會(huì)多一點(diǎn)。
而由我國現(xiàn)在的情況來看，我們選擇舞蹈表演方向的學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)要比教育研究方面的就業(yè)機(jī)會(huì)要大很多。
根據(jù)我的假期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，舞蹈畢業(yè)生的就業(yè)方向還是很局限的，大部分的舞蹈畢業(yè)生選擇就業(yè)的范圍都是局限在這些崗位上。他們有這樣幾種選擇：
第一，家庭條件比較好的學(xué)生會(huì)想通過繼續(xù)讀研或者出國等方式繼續(xù)深造，還有一種是舞蹈專業(yè)技能相對薄弱，面對專業(yè)素質(zhì)好的學(xué)生就業(yè)有很大壓力的，他們也會(huì)選擇繼續(xù)深造來提高自己，從事舞蹈研究和教育方面，來用冷門的職業(yè)避開熱門的壓力。
第二，各種兼職的。在我們每個(gè)城市都會(huì)生存著這樣一群人，他們專門跑各種演出，無論是商業(yè)演出還是企業(yè)活動(dòng)，只要需要舞蹈表演的地方，都有可能出現(xiàn)他們的身影，我們統(tǒng)稱這種形式為跑場。
這類畢業(yè)生一般為家庭條件一般，專業(yè)和各方面都一般的學(xué)生。他們畢業(yè)后會(huì)用這種方式來保證自己的收入，但是這種方式?jīng)]有穩(wěn)定性，不會(huì)長久。
第三，進(jìn)入各級院校。通常這種學(xué)生都是身材相貌專業(yè)在學(xué)校都比較優(yōu)秀，又比較喜歡與孩子交流，喜歡安穩(wěn)工作的學(xué)生。在學(xué)校，除專業(yè)外，學(xué)校還注重培養(yǎng)他們文化等綜合素質(zhì)，畢業(yè)后他們一般都會(huì)選擇各城市的中小學(xué)，或者其他教育行業(yè)從事舞蹈教學(xué)工作。
第四，根據(jù)自己的選擇進(jìn)入各種專業(yè)演出團(tuán)體。
這種選擇做舞蹈演員的大多數(shù)是舞蹈表演專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生。他們通常是無論從形象，身材，專業(yè)方面都給人賞心悅目的學(xué)生。他們不必?fù)?dān)心找不到工作，而且他們還有機(jī)會(huì)挑選他們自己比較得心的演出團(tuán)體。通常他們會(huì)在各省市的歌舞團(tuán)或者比較優(yōu)秀的演出團(tuán)隊(duì)做演員。
第五，改行。因?yàn)樘璧呐⒛泻⑼ǔｉL相氣質(zhì)都比較好。他們可能專業(yè)和文化素質(zhì)都差一點(diǎn)，但是外交能力很強(qiáng)，喜歡與人打交道。他們會(huì)通過自己的關(guān)系和能力進(jìn)入一些企業(yè)做文秘或者其他公關(guān)之類的工作。
還有一部分相貌出眾的學(xué)生還會(huì)選擇走進(jìn)演藝圈，憑借自己的氣質(zhì)和舞蹈的功底，找到適合自己的角色，去追求自己的演藝夢。
第六，因?yàn)槲璧傅木窒扌?，一部分對舞蹈并非很熱愛的學(xué)生會(huì)選擇自主創(chuàng)業(yè)。
他們大多會(huì)選擇開自己喜歡的東西或者比較熱門商品的店鋪，也有的會(huì)自己辦藝術(shù)培訓(xùn)班，用自主創(chuàng)業(yè)的方式來保證自己有一定的經(jīng)濟(jì)收入。
根據(jù)以上的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，舞蹈畢業(yè)生的就業(yè)還是比較好的，只要自己找準(zhǔn)位置，選好方向，還是會(huì)找到一份適合自己的工作的。只有僅僅一小部分的人因?yàn)樾蜗?，文化和專業(yè)素質(zhì)都差，又沒有關(guān)系，只能在家無事可做。
在當(dāng)今這樣一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的就業(yè)情況下，我們作為一個(gè)舞蹈專業(yè)的學(xué)生，一定要利用好大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，扎實(shí)的掌握好大學(xué)里專業(yè)文化和其他素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，具備一定的能力，調(diào)整好自己，擁有一個(gè)良好的心態(tài)，做好就業(yè)的心理準(zhǔn)備，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。畢業(yè)之后，找到一份自己所愛，適合自己的好工作。
江南大學(xué)就業(yè)報(bào)告篇十
通過一個(gè)寒假對我的家鄉(xiāng)一個(gè)人力資源公司的訪問中，我對大學(xué)生就業(yè)問題也深有感觸。在與公司部門經(jīng)理的對話中我了解到大學(xué)生就業(yè)存在一定的問題。從地區(qū)看，北京、上海等東部發(fā)達(dá)地區(qū)需求較旺，需求總量大于當(dāng)?shù)氐纳磾?shù)。中西部不少省區(qū)雖然有較大的用人需求，面臨的問題是工作和生活條件艱苦，往往招不到合格的人才，出現(xiàn)了“有地方?jīng)]人去，有人沒地方去”的現(xiàn)象。在一些西部經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，當(dāng)前就業(yè)崗位相當(dāng)有限，難以吸納本地畢業(yè)生。而由于最近幾年金融風(fēng)暴的影響這些問題也就值得人們關(guān)注。
當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題暴露了一些教育體制、專業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)制度、就業(yè)政策、勞動(dòng)力市場建設(shè)等方面的問題。這些問題的存在加劇了大學(xué)生就業(yè)形勢的嚴(yán)峻程度。具體看，當(dāng)前影響和制約大學(xué)生就業(yè)的主要問題有以下幾個(gè)方面。
第一，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)制有待改革，就業(yè)政策有待完善。
當(dāng)前，大學(xué)生的就業(yè)機(jī)制還存在明顯問題。國家已經(jīng)明確了大學(xué)生就業(yè)實(shí)行“雙向選擇”的市場就業(yè)模式，但作為供給方，大學(xué)生所在學(xué)校仍然有派遣大學(xué)生到一些地區(qū)或者跨省的指標(biāo)限制，如某名牌大學(xué)的“留京指標(biāo)”為大學(xué)生總數(shù)的15%左右，這些指標(biāo)先滿足研究生，余下的才能夠分到本科生頭上。作為需求方，大中城市接收大學(xué)生的單位也需要進(jìn)人指標(biāo)，兩者合二為一才能夠?qū)崿F(xiàn)大學(xué)生的就業(yè)，并通過派遣制度予以保證。大學(xué)生的檔案和戶口隨著派遣證轉(zhuǎn)移，任何一關(guān)出現(xiàn)了問題，均不能夠保證大學(xué)生就業(yè)的實(shí)現(xiàn)。
雖然國家出臺了一系列促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的政策措施，但由于管理方面的脫節(jié)，一些政策還“懸在空中”，得不到落實(shí)。從xx年畢業(yè)生就業(yè)工作的情況看，一些省市限制畢業(yè)生就業(yè)的政策性障礙依然存在，突出表現(xiàn)在畢業(yè)生尤其是大學(xué)生跨省市流動(dòng)受到限制。
另外，雖然國家政策規(guī)定大學(xué)生畢業(yè)2年內(nèi)可以由學(xué)校保留檔案，但由于派遣指標(biāo)在當(dāng)年有效，過年就不再辦理派遣證，使得已經(jīng)找到工作的大學(xué)生，因?yàn)闆]有指標(biāo)而不能夠派遣，仍然處于不確定的狀態(tài)。
第二，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)渠道亟待暢通。
目前的人事管理制度仍然有較強(qiáng)的計(jì)劃體制色彩，使不少缺位以待的用人單位受到限制。據(jù)調(diào)查，不少中小型私營（股份）企業(yè)急需大學(xué)水平的管理技術(shù)人員，卻因沒有申報(bào)用人指標(biāo)的途徑，解決不了大學(xué)生的派遣、落戶口、接檔案等問題而招不到人，這也導(dǎo)致一些大學(xué)生擔(dān)心自己的身份喪失而望而卻步。xx年就業(yè)的部委屬高校畢業(yè)生到教學(xué)科研等事業(yè)單位為31.6%、到國有企業(yè)為31.5%、到民營三資企業(yè)為26.2%，其他就業(yè)為10.7%。而從當(dāng)前城鎮(zhèn)勞動(dòng)力市場的需求狀況看，個(gè)體私營和股份企業(yè)提供的就業(yè)崗位已經(jīng)占60%。這中間的'差距說明，大學(xué)生的就業(yè)渠道亟待暢通。
當(dāng)前，基層和西部地區(qū)需要大學(xué)生擔(dān)任公務(wù)員和教師，但如果大學(xué)生去工作，他的戶口和檔案將一同被派遣到工作地，再想流動(dòng)就會(huì)碰到制度性障礙。不少大學(xué)生還擔(dān)心，后代在落后地區(qū)得不到好的教育，到時(shí)送子女到大中城市上學(xué)，則要交納數(shù)量可觀的“借讀費(fèi)”。
在大中城市中，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)較多，成功的概率也較大。但沒有戶口就進(jìn)行不了工商登記，也難獲得貸款的擔(dān)保支持。
第三，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)有待加強(qiáng)。
大學(xué)生勞動(dòng)力市場是一個(gè)獨(dú)立的市場，特點(diǎn)在于人員素質(zhì)較高，市場范圍更大，大學(xué)生畢業(yè)時(shí)能夠較容易在本國甚至國際間流動(dòng)。這樣一種情況，使得建立比較完善的大學(xué)生供求信息網(wǎng)絡(luò)，提供有效的信息服務(wù)，顯得十分重要。目前，畢業(yè)生就業(yè)信息系統(tǒng)和就業(yè)服務(wù)體系不完善，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)主要由學(xué)校、人才市場舉辦招聘會(huì)等比較原始和低效的方式獲得信息，與需求方見面，信息渠道比較窄，成交率比較低。
實(shí)行就業(yè)的雙向選擇，大學(xué)生作為就業(yè)的主體，無論是樹立正確的就業(yè)觀念，還是提高自身的求職技能，都要求加強(qiáng)對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。而目前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作極為薄弱。據(jù)有關(guān)部門對7所高校、百余家企事業(yè)單位的調(diào)查，68%的被訪者對高校就業(yè)指導(dǎo)工作不滿意，認(rèn)為“不完善，指導(dǎo)渠道過于單一”，就業(yè)指導(dǎo)教師水平參差不齊，專業(yè)的、高素質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)教師太少；缺少就業(yè)指導(dǎo)課教材。
第四，全社會(huì)和大學(xué)生個(gè)人的就業(yè)觀念要有所改變。
在市場就業(yè)的情況下，大學(xué)生個(gè)人的就業(yè)觀念需要有一個(gè)轉(zhuǎn)變，全社會(huì)對大學(xué)生的就業(yè)觀念也需要調(diào)整。比如，最近xx市大學(xué)生求職時(shí)出現(xiàn)了“三多三少”，即東部多、西部少，城市多、農(nóng)村少，外企多、國企少的現(xiàn)象。由于就業(yè)觀念的不適應(yīng)，有的大學(xué)生盲目跟潮，有的不能根據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行擇業(yè)，還有的不能根據(jù)實(shí)際進(jìn)行就業(yè)目標(biāo)的調(diào)整。目前，社會(huì)、家庭對大學(xué)生就業(yè)的期望值較高，對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和多種形式靈活就業(yè)不能認(rèn)同，接受不了大學(xué)生失業(yè)的現(xiàn)實(shí)等等，這些都對大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生不利影響。
好的投資環(huán)境和巨大的市場潛力使得日企越來越看重在中國的發(fā)展。日企多了，人員需求自然也跟著多起來。由于近幾年日語人才市場需求行情一路向好，除了高校日語專業(yè)畢業(yè)生之外，通過自學(xué)、參加社會(huì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)日語的人數(shù)量也在大幅增長。
日企普遍反映，在日語人才招聘中普遍遇到的三個(gè)問題是：1.日語人才緊缺，可選擇性少；2.層次不明，稍懂日語，掌握一般技能，了解日企運(yùn)作規(guī)律的一線人員（技術(shù)工人、藍(lán)領(lǐng)）缺失；3、成熟型人才缺乏，即使是一些取得能力考一級證書的人也對日企的文化和禮儀、商貿(mào)商務(wù)用語及日語計(jì)算機(jī)使用等缺乏了解。大型日企招聘員工時(shí)主要考察標(biāo)準(zhǔn)還是個(gè)人的專業(yè)能力，是否重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)等，而且企業(yè)也渴望市場能提供全面的復(fù)合型日語人才供企業(yè)挑選。
關(guān)系，形成一種團(tuán)結(jié)友愛、朝氣蓬勃的環(huán)境，將有利于大學(xué)生形成和發(fā)展健康的個(gè)性品質(zhì)。如何處理好人際關(guān)系，對于幾年大學(xué)生活和未來事業(yè)的成就是至關(guān)重要的，在生活節(jié)奏不斷加快，競爭激烈的當(dāng)今社會(huì)更是如此。培養(yǎng)良好的人際效能力，不僅是大學(xué)生活的需要，更是將來適應(yīng)社會(huì)的需要。面對即將面臨的就業(yè)，我們應(yīng)該早做準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好融入社會(huì)這個(gè)大家庭。機(jī)會(huì)只垂青有準(zhǔn)備的人。強(qiáng)大自身，奮發(fā)爭取才是王道。在大學(xué)校園里建立良好的人際關(guān)系，形成一種團(tuán)結(jié)友愛、朝氣蓬勃的環(huán)境，將有利于大學(xué)生形成和發(fā)展健康的個(gè)性品質(zhì)。如何處理好人際關(guān)系，對于幾年大學(xué)生活和未來事業(yè)的成就是至關(guān)重要的，在生活節(jié)奏不斷加快，競爭激烈的當(dāng)今社會(huì)更是如此。培養(yǎng)良好的人際效能力，不僅是大學(xué)生活的需要，更是將來適應(yīng)社會(huì)的需要。
江南大學(xué)就業(yè)報(bào)告篇十一
20xx年，xxx區(qū)xxx鎮(zhèn)深入推進(jìn)實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)充分就業(yè)體系建設(shè)，按照市、區(qū)兩級黨委、政府20xx年城鄉(xiāng)充分就業(yè)工作目標(biāo)任務(wù)和實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)充分就業(yè)指標(biāo)體系要求，以勞動(dòng)保障服務(wù)平臺為依托大力實(shí)施“民生工程”，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，進(jìn)一步完善統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)中的城鄉(xiāng)就業(yè)和社保工作，努力創(chuàng)建世界現(xiàn)代田園城市示范區(qū)。根據(jù)xxx市城鄉(xiāng)就業(yè)督察專員辦關(guān)于開展20xx年城鄉(xiāng)充分就業(yè)工作目標(biāo)半年檢查的通知要求，經(jīng)自查，xxx鎮(zhèn)城鄉(xiāng)充分就業(yè)工作達(dá)標(biāo)?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
xxx區(qū)xxx鎮(zhèn)下轄2個(gè)社區(qū)，10個(gè)行政村。共有適齡勞動(dòng)力19468人，其中城鎮(zhèn)非農(nóng)勞動(dòng)力20xx人，農(nóng)村勞動(dòng)力17448人。
1、全鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)調(diào)查登記有就業(yè)愿望的城鎮(zhèn)勞動(dòng)力20xx人，其中就業(yè)人數(shù)為20xx人，就業(yè)率達(dá)99%；農(nóng)村富余勞動(dòng)力17448人，其中實(shí)現(xiàn)非農(nóng)就業(yè)人數(shù)為14479人，轉(zhuǎn)移輸出比例達(dá)83％。
2、城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4%以下。
3、零就業(yè)家庭動(dòng)態(tài)消除率達(dá)100％。
4、20xx年上半年城鎮(zhèn)新增就業(yè)11人。
5、20xx年上半年城鄉(xiāng)居民參加養(yǎng)老保險(xiǎn)新增參保人數(shù)為200人。城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)參保率達(dá)95%；城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)參保率達(dá)95.5%。
1、積極開展“就業(yè)援助962110”服務(wù)工作，在就業(yè)和社會(huì)保障服務(wù)中心、站建立就業(yè)援助服務(wù)窗口，受理就業(yè)困難人員援助申請，一對一開展就業(yè)幫扶。
2、根據(jù)公共就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)要求，按照區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局確定的“五統(tǒng)一”、“六落實(shí)”“的工作思路，做到工作流程、工作職責(zé)、服務(wù)規(guī)范“五統(tǒng)一”，人員、資金、場地、制度、工作和平臺的“六落實(shí)”，有效推動(dòng)了勞動(dòng)保障工作順利開展。
3、積極組織轄區(qū)內(nèi)失業(yè)人員、農(nóng)村富余勞動(dòng)力參加職業(yè)技能培訓(xùn)，發(fā)放職業(yè)技能培訓(xùn)券。20xx年上半年，轄區(qū)內(nèi)參加職業(yè)技能培訓(xùn)人數(shù)為100人，培訓(xùn)合格率達(dá)100%，培訓(xùn)后就業(yè)率達(dá)60%以上。
4、轄區(qū)內(nèi)城鎮(zhèn)各類企業(yè)（含私營企業(yè)）用人單位勞動(dòng)合同簽訂率達(dá)80%以上。
5、城鎮(zhèn)就業(yè)人員最低收入達(dá)到或超過當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)；農(nóng)村就業(yè)人員最低收入達(dá)到或超過當(dāng)?shù)剞r(nóng)村居民上年度平均純收入的50%。
2、按照《xxx市實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略的工作安排》，根據(jù)《xxx市就業(yè)實(shí)名制動(dòng)態(tài)管理工作指標(biāo)考核辦法》，轄區(qū)內(nèi)就業(yè)和社會(huì)保障服務(wù)中心、站認(rèn)真建立“六本臺賬”，做到了“六個(gè)清”。同時(shí)錄入xxx市勞動(dòng)力市場管理信息系統(tǒng)進(jìn)行就業(yè)實(shí)名制動(dòng)態(tài)管理。網(wǎng)絡(luò)錄入數(shù)據(jù)與臺賬、報(bào)表統(tǒng)計(jì)數(shù)誤差率低于5%。
（一）高度重視，加強(qiáng)對城鄉(xiāng)充分就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。
20xx年，xxx鎮(zhèn)黨委政府按照早計(jì)劃、早安排、早落實(shí)的工作思路將勞動(dòng)就業(yè)工作納入重要議事日程，對勞動(dòng)保障工作及時(shí)作了安排部署。鎮(zhèn)黨委政府按照上級的部署和安排，研究制定了《20xx年勞動(dòng)保障工作計(jì)劃》，同時(shí)，將充分就業(yè)工作納入民生工程，作為構(gòu)建和諧xxx的首要工作來抓，加強(qiáng)了對此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，1是成立了由鎮(zhèn)長張漢勇同志任組長，分管副鎮(zhèn)長刁穎銘同志任副組長的促進(jìn)城鄉(xiāng)充分就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。建立健全了工作制度，明確了各自的職責(zé)分工。2是建立了“促進(jìn)城鄉(xiāng)充分就業(yè)聯(lián)席會(huì)議制度”，加強(qiáng)部門協(xié)調(diào)，實(shí)施整體聯(lián)運(yùn)。3是建立了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)包片，機(jī)關(guān)干部個(gè)人包村（社區(qū)）的工作機(jī)制，實(shí)行分類指導(dǎo)。四是將促進(jìn)充分就業(yè)工作目標(biāo)，納入各村、社區(qū)一級目標(biāo)進(jìn)行管理，年終統(tǒng)一考評，逗硬獎(jiǎng)懲。
（三）、通過招商引資來解決轉(zhuǎn)移就業(yè)，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)明確表示，凡是來我鎮(zhèn)投資，都必須解決鎮(zhèn)內(nèi)人員優(yōu)先務(wù)工。
（四）、針對毗鄰的彭州市、新繁鎮(zhèn)各種企業(yè)較多，我們積極與他們聯(lián)系，爭取推薦更多人到彭州、新繁鎮(zhèn)就業(yè)，增加就業(yè)就會(huì)。
（五）、政府促進(jìn)就業(yè)，健全城鄉(xiāng)一體的就業(yè)體系，促進(jìn)了城鄉(xiāng)廣大人民群眾比較充分就業(yè)，構(gòu)建和諧社會(huì)，把發(fā)展經(jīng)濟(jì)與就業(yè)結(jié)合起來，把解決好城鄉(xiāng)失業(yè)與促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移相結(jié)合起來，把市場調(diào)節(jié)就業(yè)與政府促進(jìn)就業(yè)結(jié)合起來，對有就業(yè)愿望但無就業(yè)門路這些人，政府方面介紹他們到公益性崗位、企業(yè)打工，幫助他們轉(zhuǎn)移就業(yè)。
（六）、加大新一輪就業(yè)政策宣傳。通過會(huì)議、張貼宣傳畫等多種形式，反復(fù)宣傳《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》，進(jìn)一步促進(jìn)全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)城鄉(xiāng)充分就業(yè)，努力增加城鄉(xiāng)居民收入。
江南大學(xué)就業(yè)報(bào)告篇十二
按照全省的統(tǒng)一部署，根據(jù)《關(guān)于開展高校畢業(yè)生就業(yè)工作督查和檢查評估的通知》(魯人社字﹝2011﹞269號)的要求，學(xué)院以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)需結(jié)合之路的辦學(xué)指導(dǎo)思想，緊緊把握高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)，致力于特色、質(zhì)量、就業(yè)并舉的辦學(xué)實(shí)踐，努力實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)的時(shí)代要求。對照《山東省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作檢查評估指標(biāo)體系》要求，學(xué)院在9月上旬組織有關(guān)方面對畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行了嚴(yán)格檢查自評，認(rèn)真學(xué)習(xí)《通知》精神，切實(shí)落實(shí)評估要求。學(xué)院成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了迎評方案，對各系和相關(guān)部門提出了具體要求，各系畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組也都迅速行動(dòng)起來。通過自查，14個(gè)二級指標(biāo)和40個(gè)三級指標(biāo)全部達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，自查自評結(jié)論為優(yōu)秀。
（一）加強(qiáng)就業(yè)工作組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)施“一把手工程”
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
畢業(yè)生就業(yè)工作是學(xué)校發(fā)展的生命線，院黨委行政高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為“一把手”工程，納入學(xué)校重要議事日程。為了及時(shí)準(zhǔn)確地了解各系畢業(yè)生就業(yè)工作開展情況，五月份前分管領(lǐng)導(dǎo)每月召開一次畢業(yè)生就業(yè)工作調(diào)度會(huì)，從五月份開始每周調(diào)度，并深入院系進(jìn)行督導(dǎo)和調(diào)研，掌握情況、分析問題、研究對策、狠抓落實(shí)。為了進(jìn)一步抓好2009年金融危機(jī)下的畢業(yè)生就業(yè)工作，2009年3月和6月召開3次全院性大規(guī)模就業(yè)工作會(huì)議，對就業(yè)工作做出全面部署。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)一定要做好畢業(yè)生就業(yè)工作，就業(yè)是學(xué)生工作的重中之重，它不僅關(guān)系到畢業(yè)生的切身利益，同時(shí)還關(guān)系到學(xué)校錄取生源的質(zhì)量和教學(xué)管理。就業(yè)率更是社會(huì)評價(jià)高校辦學(xué)水平、學(xué)生高考擇校的重要指標(biāo)，和學(xué)校的發(fā)展密切相關(guān)。就業(yè)工作的好壞直接關(guān)系到我們辦學(xué)目標(biāo)是否順利實(shí)現(xiàn),關(guān)系到學(xué)院的生存與發(fā)展，因此必須認(rèn)真抓好就業(yè)工作。在近三年全校年初工作研討會(huì)上，學(xué)校均把就業(yè)工作作為全校的重要工作之一，院長辦公會(huì)堅(jiān)持每學(xué)年研究部署就業(yè)工作2次以上。
2、組織機(jī)構(gòu)健全。
為做好就業(yè)工作，學(xué)校成立了以院長為組長的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各系均成立就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)有就業(yè)工作專職人員，積極探索新模式、新機(jī)制，發(fā)揮人才群體優(yōu)勢為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)；發(fā)揮學(xué)科與專業(yè)優(yōu)勢，建立學(xué)校與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合的協(xié)調(diào)機(jī)制，搭建“政府推動(dòng)，學(xué)校為主，企業(yè)參與，共同發(fā)展”的互利雙贏的發(fā)展平臺，使煙臺汽車工程職業(yè)學(xué)院正在以鮮明的辦學(xué)特色贏得政府、社會(huì)和群眾的支持。
3、制度措施規(guī)范。
政策水平；制定的《目標(biāo)責(zé)任書》，成為全面促進(jìn)就業(yè)工作的保障；建立了畢業(yè)生檔案管理和轉(zhuǎn)遞制度，確保檔案資料的嚴(yán)肅性和完整性，為用人單位提供真實(shí)而又可靠的畢業(yè)生檔案資料。制度化的管理為我院畢業(yè)生就業(yè)工作的順利開展提供了可靠的制度保障和政策依據(jù)。按照雙向選擇，自主擇業(yè)的原則，我校嚴(yán)格執(zhí)行國家的就業(yè)方針、政策，遵守就業(yè)工作程序，做到公開、公平、公正、合理、有序，確保工作順暢。規(guī)范了日常就業(yè)工作管理，在畢業(yè)生就業(yè)推薦材料、就業(yè)協(xié)議書、畢業(yè)生登記表的填寫和使用等方面有具體的管理辦法，包括這些材料的印制、發(fā)放、審核、使用以及補(bǔ)發(fā)都有明確的程序規(guī)定，以確保就業(yè)工作的嚴(yán)肅性。每年按時(shí)向省廳報(bào)送畢業(yè)生生源信息，按時(shí)、保質(zhì)、保量地完成畢業(yè)生就業(yè)方案編制，并做到報(bào)送材料無差錯(cuò)。就業(yè)過程中，無論是對用人單位還是畢業(yè)生，包括發(fā)放給畢業(yè)生的有關(guān)材料都實(shí)行免費(fèi)服務(wù)。能按時(shí)、按質(zhì)、按量完成上級主管部門交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
第二，專業(yè)就業(yè)情況同專業(yè)招生設(shè)臵緊密聯(lián)系，針對區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的要求，靈活調(diào)整和設(shè)臵專業(yè)，建立以重點(diǎn)專業(yè)為龍頭、相關(guān)專業(yè)為支撐點(diǎn)的專業(yè)群，輻射服務(wù)方面的區(qū)域、行業(yè)、企業(yè)和農(nóng)村，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力。
第三，建立了多項(xiàng)激勵(lì)獎(jiǎng)懲措施，督促、鼓勵(lì)各系做好畢業(yè)生就業(yè)工作。我們確立了學(xué)校統(tǒng)籌、部門牽頭、各系落實(shí)的工作機(jī)制，學(xué)校主要從政策和信息方面提供服務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化各系在教育、引導(dǎo)方面的功能，工作重心下移，使各系成為畢業(yè)生就業(yè)工作的主體。學(xué)校把就業(yè)率作為考核各系工作的重要指標(biāo)之一，并寫入了每年年初的工作目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)行了獎(jiǎng)勵(lì)措施。
（二）不斷完善工作條件，為就業(yè)工作提供基礎(chǔ)保障。
1、重視隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)院十分重視專兼職就業(yè)工作隊(duì)伍建設(shè)。就業(yè)工作專職人員共3名，分工明確，達(dá)到規(guī)定的比例；就業(yè)專職人員學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)合理，工作人員的專業(yè)素質(zhì)和能力較高，就業(yè)工作的隊(duì)伍力量較強(qiáng)。除就業(yè)指導(dǎo)中心的專職就業(yè)工作人員外，各系從事就業(yè)工作的達(dá)19人，他們均具有本科以上學(xué)歷，其中部分具有碩士以上學(xué)歷。
在我院辦公會(huì)上，院領(lǐng)導(dǎo)在工作報(bào)告中談到就業(yè)工作對實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的重要性時(shí)指出，就業(yè)工作是人才培養(yǎng)質(zhì)量的綜合體現(xiàn)，以要建設(shè)一支專兼結(jié)合、愛崗敬業(yè)、素質(zhì)優(yōu)良的就業(yè)工作隊(duì)伍，發(fā)揮綜合優(yōu)勢，全面提高就業(yè)率，逐步建立了一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、素質(zhì)全面的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，就業(yè)工作隊(duì)伍不斷壯大。
2、加大經(jīng)費(fèi)投入。
在經(jīng)費(fèi)上，我院幾年來的投入達(dá)到了省廳的要求，嚴(yán)格按照畢業(yè)生人均150元的標(biāo)準(zhǔn)，劃撥當(dāng)年就業(yè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
3、設(shè)施設(shè)備到位。
學(xué)校投資為就業(yè)指導(dǎo)中心建立了就業(yè)咨詢室、就業(yè)專欄和洽談室等設(shè)備齊全的畢業(yè)生就業(yè)工作場所，各系還建有就業(yè)洽談室。我們建立的就業(yè)信息網(wǎng)站功能日臻完善，信息日趨豐富，包括就業(yè)政策、就業(yè)信息、就業(yè)指導(dǎo)、擇業(yè)指南等板塊，深受同學(xué)們的歡迎。從而實(shí)現(xiàn)了人員、場地、經(jīng)費(fèi)“三到位”，為我校畢業(yè)生就業(yè)提供了有效保障。
（三）就業(yè)工作內(nèi)容全面，管理規(guī)范，服務(wù)質(zhì)量較高。
1、積極拓寬就業(yè)渠道、走產(chǎn)教結(jié)合之路。
經(jīng)過幾年來的共同努力，我校就業(yè)市場逐步完善，就業(yè)渠道進(jìn)一步拓寬，與社會(huì)用人單位的聯(lián)系更加緊密，與企業(yè)建立了長期、穩(wěn)定的全面的合作關(guān)系，學(xué)院始終堅(jiān)持走校企合作、產(chǎn)教結(jié)合的辦學(xué)之路，先后與上海通用東岳汽車有限公司、斗山工程機(jī)械中國有限公司、山東永弘機(jī)械股份有限公司、富士康科技集團(tuán)、浪潮樂金數(shù)字移動(dòng)通訊有限公司等大型企業(yè)合作，建立了多處校外實(shí)訓(xùn)基地，并實(shí)行訂單培養(yǎng)。其中，“通用汽車班”316人，“永弘機(jī)械班”138人、“通用汽車電氣維修班”擬招100人、“斗山機(jī)床維修班”擬招50人、“萬華班”擬招300人，“北京現(xiàn)代班”25人，通過細(xì)化訂單培養(yǎng)模式，有針對性地為企業(yè)培養(yǎng)技能型人才。我中心在就業(yè)管理、就業(yè)服務(wù)上得到了企業(yè)的好評，這些對畢業(yè)生求職擇業(yè)都有很大的幫助。針對2009屆畢業(yè)生，我院分別于2008年11月22日和2009年4月12日召開了大型的供需洽談會(huì),2000多人次畢業(yè)生進(jìn)場求職，初步達(dá)成工作意向900多個(gè)。從本屆畢業(yè)生洽談會(huì)的籌備過程、參會(huì)單位數(shù)量、質(zhì)量、大會(huì)召開的過程、期間的簽約率、各用人單位的反饋等方面來看，畢業(yè)生供需洽談會(huì)達(dá)到了預(yù)期效果，獲得了比較圓滿的成功。
2、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。
（1）學(xué)校重視學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃，將就業(yè)指導(dǎo)教育貫穿于大學(xué)教育全過程，構(gòu)建全程化的就業(yè)指導(dǎo)體系，全面推進(jìn)和實(shí)施全程就業(yè)指導(dǎo)為主渠道，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教育。在院、系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)的幾位老師積極了解就業(yè)工作開展情況，查找存在的問題，在此基礎(chǔ)上，開展了對學(xué)生全程的就業(yè)指導(dǎo)工作。充分利用多種有效平臺和載體，強(qiáng)化就業(yè)形勢、就業(yè)政策、就業(yè)觀念、求職技能教育。組織在校學(xué)生收看部分知名專家、學(xué)者的專題講座，認(rèn)真做好畢業(yè)年級學(xué)生就業(yè)思想教育工作。針對部分貧困學(xué)生、就業(yè)“弱勢群體”，采取“一幫一”的形式，對其開展具有針對性的就業(yè)指導(dǎo)。引導(dǎo)畢業(yè)生充分認(rèn)識自薦材料在求職過程中的重要性，提高畢業(yè)生自薦能力。加強(qiáng)了就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)。就業(yè)指導(dǎo)教師到相關(guān)院校參加職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)教師培訓(xùn)，提高就業(yè)指導(dǎo)水平。有針對性的對學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)，聘請人力資源方面的專業(yè)人士為學(xué)生介紹各行業(yè)人才要求，讓學(xué)生接受擇業(yè)技巧培訓(xùn)、組織參加招聘活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地讓學(xué)生在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。以此來幫助大學(xué)生進(jìn)行切合實(shí)際的職業(yè)生涯規(guī)劃，端正就業(yè)心態(tài)，樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，有效避免擇業(yè)期間的盲目性、隨機(jī)性和從眾性。
此外，針對就業(yè)過程中的具體問題，諸如國家和省市鼓勵(lì)基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策、就業(yè)協(xié)議簽訂過程中的注意事項(xiàng)、報(bào)到證和戶口遷移證的辦理程序等，學(xué)校每年為畢業(yè)生發(fā)放《畢業(yè)生就業(yè)政策宣傳提綱》1000余份。
（2）學(xué)校注重提高畢業(yè)生綜合素質(zhì)，一方面把就業(yè)指導(dǎo)與專業(yè)課相結(jié)合，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)教育和指導(dǎo)；另一方面通過系列培訓(xùn)，引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)夢想。我們主要是以舉辦“企業(yè)家論壇”、“專家講座”、“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師報(bào)告會(huì)”、“校友論壇”、“優(yōu)秀畢業(yè)生事跡報(bào)告會(huì)”和“模擬人才洽談會(huì)”等形式進(jìn)行，以此來增強(qiáng)學(xué)生的市場意識及就業(yè)信心。同時(shí)學(xué)校現(xiàn)有理論學(xué)習(xí)型、學(xué)術(shù)活動(dòng)型、社會(huì)服務(wù)型、興趣愛好型等學(xué)生社團(tuán)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和個(gè)性發(fā)展提供了廣闊的舞臺。
（3）我校積極貫徹十七大提出的“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的方針，引導(dǎo)畢業(yè)生積極創(chuàng)業(yè)。為積極推進(jìn)校企合作，創(chuàng)造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺，我校自2010年11月份成立創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)以來，共吸引了100余名大學(xué)生報(bào)名參加，每年學(xué)校邀請創(chuàng)業(yè)研究專家和創(chuàng)業(yè)成功校友來校給師生開辦講座6次以上，幫助有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。
3、建立健全畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度，提高就業(yè)質(zhì)量。
（1）建立健全畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度。
為了更好服務(wù)教學(xué)工作，促進(jìn)教學(xué)教改工作，學(xué)校制定了《畢業(yè)生就業(yè)情況反饋制度》，根據(jù)《反饋制度》的有關(guān)規(guī)定，就業(yè)指導(dǎo)中心和各系每年均對各用人單位進(jìn)行調(diào)查走訪，加強(qiáng)與用人單位和畢業(yè)生的溝通，了解用人單位對我校培養(yǎng)的畢業(yè)生是否滿意，了解畢業(yè)生在工作單位的工作、學(xué)習(xí)、生活情況，并及時(shí)將信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，形成綜合材料反饋到教學(xué)單位及畢業(yè)生中，作為教學(xué)教改的重要依據(jù)之一，同時(shí)也讓即將畢業(yè)的應(yīng)屆生加強(qiáng)有針對性的學(xué)習(xí)以適應(yīng)用人單位及市場的需要。
（2）用人單位對我校的畢業(yè)生綜合評價(jià)好。
為了全面了解我校畢業(yè)生在實(shí)際工作中的表現(xiàn)和用人單位對我校畢業(yè)生的綜合評價(jià)，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，加強(qiáng)和用人單位的聯(lián)系，根據(jù)規(guī)章制度，學(xué)校每年定期對用人單位進(jìn)行調(diào)查走訪，與用人單位進(jìn)行座談并發(fā)放調(diào)查問卷，從畢業(yè)生的思想表現(xiàn)、專業(yè)知識、工作責(zé)任感、工作態(tài)度、適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力、協(xié)作精神、工作實(shí)績等方面，對接收我校2009-2010屆畢業(yè)生的近20家用人單位進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，并做出了相應(yīng)的評語。從調(diào)查及走訪收回的可統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷的情況來看，用人單位對我校畢業(yè)生的專業(yè)技術(shù)水平滿意率每年都達(dá)到95%。大部分畢業(yè)生能在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)工作崗位，專業(yè)技術(shù)比較過硬。同時(shí)也說明了我院培養(yǎng)社會(huì)需要的應(yīng)用型人才的鮮明特點(diǎn)。
4、倡導(dǎo)以人為本，關(guān)心關(guān)愛貧困學(xué)生就業(yè)。
我校高度重視并認(rèn)真做好特困家庭畢業(yè)生就業(yè)的服務(wù)工作。學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)各系和相關(guān)部門一定要格外關(guān)注這部分畢業(yè)生的就業(yè)問題。部分系建立畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)庫，對特困家庭高校畢業(yè)生登記造冊，實(shí)行重點(diǎn)推薦，開展“一對一”的服務(wù)。學(xué)校還制訂了一整套關(guān)于資助貧困生的制度，建起了特困生資助體系，通過“獎(jiǎng)、助、貸、借、勤、補(bǔ)、減、緩”等多種途徑，幫助貧困生順利完成學(xué)業(yè)，降低就業(yè)成本。對特困生，我們除給予經(jīng)濟(jì)方面的資助外，更重要的就是通過定期召開特困生座談會(huì)，了解他們的實(shí)際困難，并給予妥善解決；成立心理咨詢中心，廣泛開展心理情商教育，幫助他們克服自卑感，增強(qiáng)信心，樹立正確的人生觀和就業(yè)觀。主要做法有，一方面對來自城市最低生活保障家庭、零就業(yè)家庭等特困家庭未就業(yè)畢業(yè)生，加強(qiáng)宣傳援助困難家庭未就業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)政策，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，了解學(xué)生擇業(yè)中存在的各種困惑和問題，面對面地進(jìn)行就業(yè)信息推薦和就業(yè)指導(dǎo)，送去學(xué)院的關(guān)懷。近幾年，我校特困家庭畢業(yè)生的就業(yè)率為100%。
5、認(rèn)真做好畢業(yè)生離校工作，讓每一位畢業(yè)生安全、文明、有序、留戀離校，為做好此項(xiàng)工作，學(xué)校把維護(hù)就業(yè)穩(wěn)定擺在突出重要位臵，針對大型招聘活動(dòng)安全和離校前后等重點(diǎn)時(shí)段，制定了各項(xiàng)穩(wěn)定工作具體方案。認(rèn)真排查畢業(yè)生就業(yè)過程中的不穩(wěn)定因素，采取有效措施及時(shí)化解，確保畢業(yè)生就業(yè)安全穩(wěn)定，注意發(fā)揮校區(qū)和職能部門作用，由于畢業(yè)生離校工作措施得力，落實(shí)到位，沒有出現(xiàn)不文明現(xiàn)象，畢業(yè)生都能滿意地離開校園，愉快地踏上社會(huì)。
6、工作績效良好，就業(yè)質(zhì)量令人滿意。
經(jīng)過全院上下的共同努力，2009屆、2010屆各類畢業(yè)生就業(yè)率分別達(dá)到88.49%、99.45%，就業(yè)渠道進(jìn)一步拓展，學(xué)院先后被教育部等六部委確定為汽車運(yùn)用與維修專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地；被山東經(jīng)貿(mào)委確定為半島制造業(yè)人才培養(yǎng)基地；被山東省教育廳確定為“十百千工程”十處實(shí)訓(xùn)基地之一；被山東省商務(wù)廳、教育廳確定為山東省服務(wù)外包人才實(shí)訓(xùn)基地；是山東省汽車工程職教集團(tuán)的牽頭學(xué)校。
學(xué)院創(chuàng)辦至今，我們始終把校企合作、產(chǎn)教結(jié)合作為學(xué)院賴以生存與發(fā)展的主線，并沿著這條主線進(jìn)行教育改革和辦學(xué)模式的創(chuàng)新，卓有成效地開展了一系列教育教學(xué)工作。
首先，成立教學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，提升專業(yè)課程建設(shè)水平。學(xué)院聘請教育部高職高專汽車類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長和有關(guān)企業(yè)專家、高校專家、科研人員，成立了專業(yè)、課程建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)。一是委員會(huì)參與人才培養(yǎng)方案的科學(xué)論證，并結(jié)合必要的技術(shù)指導(dǎo)。二是委員們對專業(yè)的服務(wù)方向、人才培養(yǎng)規(guī)格與質(zhì)量、人才培養(yǎng)模式提出了指導(dǎo)意見。三是對課程體系設(shè)臵、核心課程的確定、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的組織實(shí)施提出了建設(shè)性的意見和建議。四是對專業(yè)教材建設(shè)和實(shí)訓(xùn)教材的編寫給予了必要的指導(dǎo)與幫助。
第二，校企聯(lián)手形成合力，著力打造師資隊(duì)伍。一是校企共同研究制定專業(yè)教師教學(xué)技能培養(yǎng)計(jì)劃，并共同組織實(shí)施。二是針對專業(yè)教師年輕人居多，實(shí)際技能教學(xué)能力偏弱的特點(diǎn)，校企共同制定了教師定期到企業(yè)實(shí)踐制度，為專業(yè)教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐創(chuàng)造了條件，促進(jìn)了教師實(shí)踐教學(xué)能力的提高，為進(jìn)一步提高專業(yè)教師素質(zhì)、聯(lián)合培養(yǎng)“雙師型”教師提供了保障。三是企業(yè)選派專業(yè)技術(shù)人才和能工巧匠到成員學(xué)校擔(dān)任兼職教師，參與學(xué)校的專業(yè)課教學(xué)、教學(xué)研究和教材的編寫，使學(xué)校的教學(xué)、教研和教材更貼近企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際。
第三，加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，為學(xué)生技能培養(yǎng)創(chuàng)造條件。一方面，實(shí)訓(xùn)基地為學(xué)生提供廠房、設(shè)備等實(shí)訓(xùn)條件，并通過配備專職的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師為學(xué)生提供專業(yè)技能指導(dǎo)，使學(xué)校的理論教學(xué)與企業(yè)的技能實(shí)訓(xùn)有機(jī)地融為一體，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)際操作能力，為學(xué)生工學(xué)結(jié)合、半工半讀、頂崗實(shí)習(xí)提供了實(shí)訓(xùn)保證。另一方面，校外實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)立，為畢業(yè)生提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。由于學(xué)生提前經(jīng)過企業(yè)環(huán)境和文化熏陶，很快就能較好地適應(yīng)企業(yè)的崗位需求，通過校企的無縫對接，提高了學(xué)生的實(shí)際操作技能，使其能快速融入企業(yè)，適應(yīng)社會(huì)，同時(shí)也縮短了企業(yè)對新員工的培訓(xùn)時(shí)間，提高了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，最大程度實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和企業(yè)資源共享，實(shí)現(xiàn)了雙方共贏。
第四，細(xì)化訂單培養(yǎng)方式，創(chuàng)新辦學(xué)模式。為了進(jìn)一步細(xì)化訂單培養(yǎng)模式，創(chuàng)新辦學(xué)模式，促進(jìn)校企密切合作，工學(xué)有機(jī)結(jié)合，我們在認(rèn)真總結(jié)與相關(guān)企業(yè)聯(lián)辦的富士康cbd班和機(jī)構(gòu)工程（模具）專班、浪潮lg電子班、得寶數(shù)字通信班、矢崎定向培養(yǎng)班、豐田汽車專修班等辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，又與上海通用東岳汽車有限公司聯(lián)合舉辦了“通用汽車”專班和“通用汽車電氣維修班”、與山東永弘機(jī)械有限公司聯(lián)合舉辦了“永弘機(jī)械班”、與北京現(xiàn)代聯(lián)合舉辦“北京現(xiàn)代班”。
這種辦學(xué)模式不僅推進(jìn)了“彈性學(xué)制和學(xué)分制”的實(shí)施，也能使學(xué)生在接受知識和技能實(shí)訓(xùn)的同時(shí)，得到一定的經(jīng)濟(jì)收入，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又為企業(yè)緩解了用工壓力。
按照省教育廳關(guān)于學(xué)校自評的有關(guān)要求，學(xué)院認(rèn)真開展了自評工作，查找薄弱環(huán)節(jié)，分析問題原因，并研究部署下步主要工作。
（一）當(dāng)前存在的主要問題。
一是就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提升；二是就業(yè)指導(dǎo)工作還不夠細(xì)致，部分畢業(yè)生就業(yè)觀念還需要轉(zhuǎn)變；三是開拓市場的視野不廣，專業(yè)設(shè)臵還比較局限；四是理論研究不夠深入，工作思路創(chuàng)新不夠。
（二）下步主要工作。
1、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)教育，努力轉(zhuǎn)變畢業(yè)生就業(yè)觀念。部分畢業(yè)生就業(yè)期望值較高是我校就業(yè)工作中的一個(gè)難點(diǎn)，對此，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)政策教育，引導(dǎo)畢業(yè)生認(rèn)清就業(yè)形勢，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，確立切合實(shí)際的就業(yè)期望。
2、通過積極拓展省內(nèi)外就業(yè)市場，充分利用網(wǎng)上市場，努力為畢業(yè)生提供充足就業(yè)信息，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。
3、進(jìn)一步以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，在專業(yè)設(shè)臵方面，把市場的短周期性和教育及人才培養(yǎng)的長遠(yuǎn)性有效地結(jié)合起來，努力提高畢業(yè)生綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入調(diào)查研究，大膽創(chuàng)新工作思路，不斷提高就業(yè)工作的針對性和預(yù)見性。使校企合作不僅滿足企業(yè)當(dāng)前的需要，還要滿足企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的需要，為長期解決畢業(yè)生就業(yè)出路、滿足社會(huì)需求打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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