高二第一學(xué)期心得體會總結(jié)(熱門13篇)

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高二第一學(xué)期心得體會總結(jié)(熱門13篇)
時間:2023-11-08 05:36:07     小編:GZ才子

通過寫心得體會,可以更好地理清思路,提高學(xué)習(xí)和工作效率。總結(jié)要客觀公正,真實(shí)反映事實(shí),避免主觀臆斷和偏見的干擾。我們來看看下面這些優(yōu)秀的心得體會范文,或許可以給大家一些靈感。

高二第一學(xué)期心得體會總結(jié)篇一

高二學(xué)期即將結(jié)束,回首這一段時間的學(xué)習(xí)與生活,讓我受益良多。在這段時間里,我經(jīng)歷了成長與成熟,收獲了知識與友誼。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷,總結(jié)高二學(xué)期的心得體會。

首先,我深切體會到了高中學(xué)習(xí)的重要性。在高二學(xué)期中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和難度明顯增加,尤其是很多學(xué)科的知識需要長時間的積累和理解。因此,我開始主動調(diào)整學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。我堅持制定每日的學(xué)習(xí)計劃,并積極參加課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動。我發(fā)現(xiàn),只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏,才能真正提高自己的學(xué)習(xí)效果。通過這段時間的努力,我逐漸感受到自己的進(jìn)步,這讓我更加堅定了為了理想努力奮斗的信念。

其次,我學(xué)會了合理安排時間。高二學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,需要我們充分利用時間,合理安排每一天的時間表。在這個過程中,我養(yǎng)成了每日總結(jié)的習(xí)慣,通過總結(jié)學(xué)習(xí)和生活中的不足之處,找到解決問題的方法,并為自己設(shè)定新的目標(biāo)。通過這樣的總結(jié)和反思,我變得更加自律和自主,能夠更好地處理學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系。

其次,社交能力的提升也是我在高二學(xué)期中的收獲之一。在這個年齡階段,社交能力是非常重要的,它不僅能幫助我們建立深厚的友誼,還能培養(yǎng)我們的合作能力和溝通技巧。在高二學(xué)期中,我主動參加了一些學(xué)校的社團(tuán)活動,和同學(xué)們一起進(jìn)行各種課外活動,通過和不同的人交流,我懂得了與人相處的技巧,也獲得了更多的朋友。這不僅讓我的生活更加豐富多彩,還培養(yǎng)了我團(tuán)隊合作的能力,為未來的發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,高二學(xué)期的總結(jié)讓我明白了目標(biāo)的重要性。目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人生夢想的動力源泉,沒有目標(biāo)就如同沒有航向的船只。在這個學(xué)期中,我設(shè)定了一些學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo),并努力追求著。我清楚地知道,要想實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),需要付出更多的努力和時間。通過不斷追尋目標(biāo),我逐漸明白了自己真正想要的是什么,并對未來充滿了信心和期待。

總之,高二學(xué)期是我成長的一個重要階段,它讓我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)會了合理安排時間,提升了社交能力,堅定了自己的目標(biāo)。這一段經(jīng)歷將一直激勵著我在未來的學(xué)習(xí)和生活中不斷努力,追求更高的境界。我相信,只要堅持不懈地努力,無論遇到什么困難,都能取得成功。盡管高二學(xué)期即將結(jié)束,但我將以更加飽滿的熱情投入到高三的學(xué)習(xí)中,為了更好的明天而奮斗。

高二第一學(xué)期心得體會總結(jié)篇二

本學(xué)期擔(dān)任了高二6、7、8三個班的物理教學(xué)工作,其中6班是理科班,7、8班是文科班,現(xiàn)對本學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、針對理科班的具體情況,制定了一系列的補(bǔ)差方案:高二理科班物理成績不是很好,尤其是基礎(chǔ)較差,學(xué)生反應(yīng)慢,作業(yè)大部分相互抄襲。針對這種情況,本人采取了“低起點(diǎn),低難度,注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,對學(xué)生的問題盡量作到耐心、細(xì)致,不厭其煩地反復(fù)講解,直到學(xué)生弄懂為止。

二、對學(xué)生的作業(yè)作到全批全改,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題,單獨(dú)找個別學(xué)生輔導(dǎo),對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止,做好學(xué)生的思想工作,屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P。

三、課前反復(fù)研究考綱,對考綱中的知識點(diǎn)做到心中有數(shù),對學(xué)生忽略的問題加以強(qiáng)調(diào),對考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解,反復(fù)練習(xí),讓學(xué)生對考綱中的每一個考點(diǎn)都熟練。

四、查閱大量教學(xué)雜志,對各地的新信息、新題型及時反饋給學(xué)生,并把較好的資料,較好的新題、信息題復(fù)印出來,張貼出來,讓學(xué)生及時了解高考的新動向,有針對性的復(fù)習(xí)。

五、對學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)練習(xí),特別是實(shí)驗題,學(xué)生尤其頭疼,對實(shí)驗原理、實(shí)驗中的注意事項、實(shí)驗的誤差等不清楚,更談不上將實(shí)驗原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換,進(jìn)行實(shí)驗的設(shè)計。針對這些問題,除了仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗的原理等,還讓學(xué)生對實(shí)驗的設(shè)計反復(fù)訓(xùn)練,反復(fù)體會,讓學(xué)生逐步克服心理障礙,掌握實(shí)驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗,使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗題的做法。

六、針對當(dāng)前高考的特點(diǎn)。在注重基礎(chǔ)考查的同時,特別注重能力的考察。在平時的教學(xué)工作中,特別注重能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來。

七、高二文科班的做法:

(一)文科班本學(xué)期有會考任務(wù)。班級物理成績較差,基礎(chǔ)博弱,差生較多。根據(jù)這一特點(diǎn),采取抓兩頭的做法,讓尖子學(xué)生吃的.好,吃的飽。在平時的教學(xué)工作,讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外,適當(dāng)補(bǔ)充一些難度教大的習(xí)題,以便提高學(xué)生的能力。對學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,特別是捐助生、特批生,讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況,重在雙基的落實(shí),但是決不能抄襲。

(二)充分閱讀教材,熟習(xí)物理新大綱,備好每堂課。在教學(xué)中把握難度,在教學(xué)中貫徹“低起點(diǎn),低難度,逐步到位的”教學(xué)思想。

(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣,物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點(diǎn)。在平常的工作中,注重聽中遇到的已在高一學(xué)過的知識點(diǎn),進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣淡薄,通過基礎(chǔ)知識的公固加強(qiáng),誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,收到了良好的效果。

嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué),抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)。本學(xué)期的物理教學(xué)工作緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),加大學(xué)生課外活動指導(dǎo),深化課堂教學(xué)改革,全面提高自己素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校內(nèi)及校外的教學(xué)研討,并做了大量的探索與反思。在新的教育形式下我必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

備教材。認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

備教法??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂教學(xué)

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言力求科學(xué)、簡潔、明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、課后輔導(dǎo)

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,全面了解學(xué)生的基本情況,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,和中差生交談時,對他們的處境、想法要表示的理解和尊重;從課后輔導(dǎo)、與學(xué)生交流等找出學(xué)生學(xué)習(xí)存在的思維障礙。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。本學(xué)期物理教學(xué),雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

總之,高二上學(xué)期物理教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,取得了一定的成績,有部分學(xué)生由厭學(xué)到喜歡,四個班的物理成績有了一定的提高??梢哉f有欣慰,也有許多思考。工作中還有很多不足,望在下學(xué)年里得到改進(jìn)。

高二第一學(xué)期心得體會總結(jié)篇三

高二是每個學(xué)生的關(guān)鍵時期,這個學(xué)期我們經(jīng)歷了大量的學(xué)習(xí)和考試,在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中,我收獲了很多。下面我將從目標(biāo)定位、時間管理、學(xué)習(xí)方法、情緒管理以及改進(jìn)方案五個方面分享我在高二第一學(xué)期的心得體會。

首先,合理的目標(biāo)定位對學(xué)習(xí)非常重要。在高二這個學(xué)習(xí)關(guān)鍵期,目標(biāo)定位要明確,不僅可以提高學(xué)習(xí)效率,還可以給自己以積極的心態(tài)。我要坦誠地說,進(jìn)入高二的開始,我對自己的目標(biāo)并沒有定位得很明確,很多時候感覺迷茫,缺乏動力。在這樣的情況下,我開始主動找老師請教,和優(yōu)秀的同學(xué)交流,逐漸形成了明確的目標(biāo)。定位清晰后,我開始有針對性地制定每天的學(xué)習(xí)計劃,這讓我看到了希望,逐漸恢復(fù)了學(xué)習(xí)的動力。

其次,時間管理是高二學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)備考的時候,合理的安排時間可以充分利用時間,避免學(xué)習(xí)的被動。我曾經(jīng)遇到過困擾,就是復(fù)習(xí)進(jìn)度總是落后于計劃。為了解決這個問題,我學(xué)會了利用碎片時間進(jìn)行自習(xí)。例如,在上學(xué)的路上,我會聽一聽錄音,復(fù)習(xí)一下今天的內(nèi)容;在午飯時間,我不再浪費(fèi)時間聊天,而是找一個安靜的地方自習(xí);晚上睡前,我總結(jié)一天的知識點(diǎn),讓自己不斷復(fù)習(xí)鞏固。通過合理地安排時間,我逐漸消除了拖延癥,提高了學(xué)習(xí)效率。

第三,學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)對于高二學(xué)習(xí)也非常重要。在這個學(xué)期中,我逐漸發(fā)現(xiàn)了適合自己的學(xué)習(xí)方法。以前,我經(jīng)常抄課堂筆記,希望能夠記住所有的知識點(diǎn)。然而,我發(fā)現(xiàn)這樣的方法效果并不好,因為這樣會導(dǎo)致我對課本知識的理解不夠深入。后來,我開始改變學(xué)習(xí)方式,多做一些練習(xí),注重對知識點(diǎn)的思考和理解,并及時解決問題。這樣,我在學(xué)習(xí)中體會到了知識的樂趣和成就感,也提高了學(xué)科成績。

第四,情緒管理在高二學(xué)習(xí)過程中顯得非常重要。高中階段是我們?nèi)松凶钚量嗟牟糠种?,學(xué)習(xí)壓力很大,情緒也相對不穩(wěn)定。在學(xué)習(xí)的過程中,我經(jīng)常會感到焦慮、壓力和無助。為了緩解這種情緒,我不僅從事體育鍛煉來釋放壓力,還和同學(xué)和朋友聊天、互相鼓勵,相互幫助。在這樣的情境下,我感到自己的壓力減輕了很多,心情也變得積極樂觀。

最后,改進(jìn)方案需要不斷調(diào)整,以提高學(xué)習(xí)效果。在高二的學(xué)習(xí)過程中,我不斷總結(jié)自己的不足,并制定相應(yīng)的改進(jìn)方案。例如,我發(fā)現(xiàn)自己的記憶力不夠好,經(jīng)常忘記知識點(diǎn)。為了改進(jìn)這一問題,我開始使用記憶方法,如制作知識卡片,進(jìn)行詞匯記憶。在做題時,我也逐漸練習(xí)思考和分析,而不是簡單地記住答案。通過不斷地改進(jìn)方案,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果逐漸提高。

高二第一學(xué)期,雖然充滿了挑戰(zhàn)和困難,但是我學(xué)到了很多。通過明確目標(biāo)定位、合理時間管理、優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)方法、良好情緒管理以及改進(jìn)方案,我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)模式。當(dāng)然,還有很多需要我不斷努力的地方。在接下來的學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力,克服困難,追求更高的目標(biāo)。

高二第一學(xué)期心得體會總結(jié)篇四

高二級第一學(xué)期面臨的第一項工作即學(xué)生的文理分科工作,在暑假補(bǔ)課期間這項工作就已完成。全級715名學(xué)生共分為五個文科班(其中包括兩個文科重點(diǎn)班,一個文科普通班,兩個小科班)、五個理科班(其中包括一個小科班)。

通過高一一學(xué)年的教育,對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育應(yīng)該說還是取得了較好的效果,但不夠徹底,有部分學(xué)生在進(jìn)入高二級分科以后,一些曾經(jīng)收斂起來的陋習(xí)又暴露出來,又會出現(xiàn)一些新的鉆空子現(xiàn)象。為此新學(xué)年一開始,級組對我校規(guī)定的規(guī)章制度和中學(xué)生日常行為規(guī)范重新學(xué)習(xí),并針對上學(xué)年出現(xiàn)的一些問題商討相應(yīng)的措施,制定新學(xué)年的管理目標(biāo)。通過班會和平時的管理不斷的反復(fù)強(qiáng)調(diào),一些要求漸漸的深入學(xué)生的心中,慢慢的形成了習(xí)慣,良好的行為規(guī)范教育就逐漸收到了預(yù)期的效果:每個班能把各項工作較好地貫徹落實(shí),每班都形成了較好的學(xué)風(fēng),晚自習(xí)紀(jì)律較好,學(xué)生能認(rèn)真投入學(xué)習(xí),各班能做好清潔、保潔工作,特別是用我們的教室作考場時,每次都有班主任親自去檢查。安全方面通過每周的班會和專題會議教育,學(xué)生的校內(nèi)校外安全意識有了明顯的提升。

在新的學(xué)年里,為了全面落實(shí)新課改的精神,級組不斷完善對學(xué)生的多次評價機(jī)制。評價主要包括三個方面:學(xué)分評價(由政教處牽頭,班主任和科任教師組成,分a、b、c、d四個等級)、綜合素質(zhì)評價(由班主任牽頭,科任教師組成,分a、b、c、d四個等級)、社會實(shí)踐活動。通過評價,班主任、科任教師及時的掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,好的我們進(jìn)行了獎勵,激勵他們更好的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)狀態(tài)一般的我們及時的進(jìn)行了批評教育,幫助他們更好的成長。通過評價,學(xué)生清楚的認(rèn)識到自己的實(shí)際水平,使他們能夠在以后的學(xué)習(xí)過程中及時的改正了自己的不足,進(jìn)一步提升了學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)能力。

本學(xué)期工作的重點(diǎn)是繼續(xù)抓好新課改,結(jié)合新課改,培養(yǎng)學(xué)生高效的學(xué)習(xí)方法,體現(xiàn)新課改的精髓,讓學(xué)生親身的感受到學(xué)習(xí)過程的樂趣,提高學(xué)習(xí)效率。具體從以下幾點(diǎn)做起:

(1)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

1、提高課堂效率,練習(xí)進(jìn)課堂,留給學(xué)生更多自由支配的時間。

2、結(jié)合高二級學(xué)生的特點(diǎn)確定了基本教學(xué)模式:起點(diǎn)低、速度慢、勤反復(fù),體現(xiàn)出分層次教學(xué)的理念,夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)的同時,還注重學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和興趣。

3、為了解決課時緊任務(wù)重的問題,在備課會上,各科由備課組長牽頭,將教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)集中討論,共同解決。

4、通過備課會和相互聽課活動使年輕教師迅速成長。

5、精心組織考試、高效的對考試結(jié)果進(jìn)行分析,讓考試短時高效反饋到教學(xué)中。

6、加強(qiáng)新課改的研究。

(2)加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)。

的同學(xué)帶頭,以提高尖子生的綜合探究能力;各科相繼組織了綜合知識競賽,以提高尖子生的綜合競賽能力。通過培養(yǎng)尖子生,以此帶動其他同學(xué)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,這是我們不懈的追求。

加強(qiáng)對教師的常規(guī)管理:如級組對每節(jié)課都進(jìn)行考勤,對每天早上和下午的自習(xí)都安排教師進(jìn)行輔導(dǎo)并進(jìn)行考勤;對每次都考試成績級組都進(jìn)行評定,成績好的進(jìn)行表揚(yáng),成績一般的級組會及時與科任教師進(jìn)行溝通,督促改進(jìn);對每科的作業(yè)及配套練習(xí)進(jìn)行等級評定。

領(lǐng)會新課改下的教學(xué)策略、提升教師教學(xué)能力為了能讓我們高二級的老師進(jìn)一步深化新課改的精神,適應(yīng)新課改下的教學(xué)要求,級組多次利用級會及各科備課會,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教學(xué)策略,鼓勵教師之間的經(jīng)驗交流,并鼓勵年輕教師向老教師請教,組織年輕教師積極聽老教師講課,實(shí)行先聽后講的教學(xué)模式,級組每周把年輕教師的聽課記錄進(jìn)行收集登記,并上報教導(dǎo)處,以此來作為對教師進(jìn)行考核的部分依據(jù),并達(dá)到促進(jìn)年輕教師快速成長的目的。

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性還不夠高,尖子學(xué)生的人數(shù)較少。

2、學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成還不夠,學(xué)生中屢屢出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)還不夠明確,沒有較高的追求。

4、個別的老師的工作積極性不高,缺乏責(zé)任心。

5、個別老師的專業(yè)水平還有待進(jìn)一步提高。

6、老師對早晚自習(xí)特別是晚自習(xí)的督導(dǎo)力度還夠。

7、班主任缺乏強(qiáng)化管理的思想,對學(xué)生應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育。

8、對小科學(xué)生的管理還沒有找到更好的方法。

總之,在本學(xué)期里,我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項指示,認(rèn)真貫徹落實(shí)各項精神,求真務(wù)實(shí)地進(jìn)行年級管理工作,總體上來說,大局和諧、安定,取得了一些成績。

但是由于種種客觀原因和一些主觀努力不夠,我們高二級在工作中還存在這樣那樣的問題和不足,這些我們都將高度重視,積極尋求解決的辦法,力爭使下一階段的工作上一個新臺階。

20xx年1月。

高二第一學(xué)期心得體會總結(jié)篇五

本學(xué)期高二歷史老師以學(xué)校工作計劃和學(xué)校管理工作規(guī)程為指導(dǎo),立足我組實(shí)際,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,團(tuán)結(jié)合作,互相學(xué)習(xí),努力提高我組教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在教學(xué)中,抓好基礎(chǔ)知識教學(xué),著重學(xué)生能力的培養(yǎng),為今后的會考和高考打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

一、教學(xué)內(nèi)容:本學(xué)期開學(xué)伊始,根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和實(shí)際情況,認(rèn)真制定了教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求和活動安排計劃。本組教師按照教學(xué)大綱和高考的基本要求,完成了必修三的教學(xué)工作,為高二會考打下良好的基礎(chǔ)。

二、常規(guī)教學(xué):本學(xué)期教學(xué)要求教師“立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力”為教學(xué)指導(dǎo)思想,認(rèn)真研究大綱、教材,妥善處理教學(xué)內(nèi)容。

課堂教學(xué)注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,注重對教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、歸納問題的能力,培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論分析問題的能力。文科班教學(xué)中既要突出知識的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),講明白理論要點(diǎn),又要結(jié)合高考考點(diǎn)的設(shè)置,進(jìn)行有針對性的前瞻性教學(xué)。理科班要重抓基礎(chǔ),講清會考考點(diǎn)和知識整體結(jié)構(gòu)。

從聽課和教案、作業(yè)檢查結(jié)果來看,我組教師成績突出。能按照教學(xué)進(jìn)度和要求完成教學(xué)任務(wù),在課堂教學(xué)和備課上重難點(diǎn)突出,既能傳授給學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識,又能提高學(xué)生分析歷史問題的能力,為將來學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期備課組組織了階段性測驗和期中考試的出卷、集體判卷、評卷和教學(xué)質(zhì)量分析活動,在這些活動中我組成員認(rèn)真完成,沒有出現(xiàn)任何紕漏。

三、教研教改: 為提高我組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期積極開展了教研教改活動,具體如下:

1、開展集體備課活動

本組根據(jù)活動計劃,堅持每周開展一次集體備課活動,每次活動以一人為中心發(fā)言人,其他成員提出具有建設(shè)性的建議和意見,最后形成集體備課方案,努力實(shí)現(xiàn)資源共享,共同提高。每次活動均有活動記錄,以供以后參考。通過集體備課解決了許多教學(xué)中資源不足、重難點(diǎn)講解方法和作業(yè)選取問題,統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)分歧,提高了我組的教學(xué)水平和教學(xué)效果。

2、組織公開課活動

堅持說課和聽評課活動,間周一次。執(zhí)教人就課的流程、知識方法的傳授,課堂的處理等問題進(jìn)行說明,其他老師補(bǔ)充、修正。聽課后及時評課,積累經(jīng)驗教訓(xùn),使全組教師提高了教育教學(xué)能力。

3、習(xí)題制作

為了解決材料解析題是學(xué)生作答的難點(diǎn),我組積極開展了材料題典型例題制作活動,分工合作,在教學(xué)中互相使用。

4、撰寫歷史論文

我組教師積極撰寫歷史論文,及時上傳到學(xué)校博客群組,所寫多篇文章被新思考網(wǎng)教師成長博客推薦,部分文章被全國各大教育網(wǎng)站和刊物轉(zhuǎn)載。在寫作中理論水平和教育教學(xué)水平得到很大提高,提高了自信,大大增強(qiáng)了教育的責(zé)任感、使命感和教學(xué)熱情。

5、學(xué)生課外活動成果突出

本學(xué)期組織學(xué)生開展各項活動,如百家爭鳴論壇、辛亥革命研討、歷史畫報制作等活動,培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和動手能力,陶冶了情操,受到學(xué)校師生的好評。

此外,我組積極參加市教研室、學(xué)校各部門、歷史教研組舉行的各項活動,張全杰老師參加市優(yōu)質(zhì)課和校創(chuàng)新課比賽并取得較好成績。

在學(xué)校和級部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在我組成員的積極努力下,我組順利完成了各項工作,保證了高二歷史教學(xué)的順利進(jìn)行。同時,在我組的活動和工作中,還存在一些問題和不足,如:

1、理論與實(shí)踐的結(jié)合程度不夠,仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、應(yīng)充分認(rèn)識各班學(xué)情,做好分層次教學(xué)。

3、部分時段對學(xué)生尤其是普通班學(xué)生的督促力度不夠。

4、還需進(jìn)一步想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5、教學(xué)反思與課后研討還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

1、繼續(xù)強(qiáng)化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷提高教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

2、 加強(qiáng)教學(xué)反思,及時調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)措施。

3、加強(qiáng)校本教學(xué)研討,努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)的主動性和有效性,讓歷史課

4、加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí),為下一學(xué)年新課程教學(xué)做好準(zhǔn)備。

我組將在以后的工作中再接再厲,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,充分發(fā)揮備課組的作用,努力推進(jìn)我校的歷史教學(xué)工作,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高添磚加瓦。

高二第一學(xué)期心得體會總結(jié)篇六

高中生活是人生中一段重要的階段,尤其是高二這一年,是備戰(zhàn)高考的重要時期?;仡櫢叨谝粚W(xué)期的經(jīng)歷,不僅有收獲和成長,也有挫折和困惑。通過反思和總結(jié),我深刻領(lǐng)悟到了學(xué)業(yè)、生活、人際關(guān)系等方面的重要性,為下一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活樹立了明確的目標(biāo)和方向。

首先,高二第一學(xué)期的學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象。與初中相比,高中的學(xué)習(xí)壓力更大,學(xué)科知識更加深入和廣泛。尤其是在高二這一年,各科的難度大幅度提升,知識量更加龐大。我深切體會到了學(xué)習(xí)的艱辛,需要付出更多的努力。同時,也意識到掌握學(xué)習(xí)方法的重要性。通過與老師和同學(xué)的交流,我逐漸摸索出了適合自己的學(xué)習(xí)方法,比如合理劃分時間、制定學(xué)習(xí)計劃、積極參加課堂討論等。這些經(jīng)驗對我來說都是寶貴的財富,為我今后的學(xué)習(xí)奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

其次,高中生活的規(guī)律也使我有了更多的自主能力和時間管理能力。在高中,我漸漸明白了時間的珍貴和合理利用的方法。周而復(fù)始的課程和作業(yè)安排,要求我們必須合理規(guī)劃時間和任務(wù),才能充分發(fā)揮自己的潛力。我懂得了利用碎片時間來復(fù)習(xí)和閱讀,也學(xué)會了適度放松和娛樂,以保持身心健康。這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成對我今后的生活和學(xué)習(xí)都至關(guān)重要,讓我更加明確自己需要哪些方面的進(jìn)步和提升。

第三,人際關(guān)系的發(fā)展也是高二第一學(xué)期給我?guī)淼囊粋€重要變化。從小學(xué)到初中,我一直是班級中的佼佼者,同學(xué)們對我都非常友好和親近。但是到了高中,班級組成的變化和同學(xué)之間的競爭,讓我感到了一絲的孤獨(dú)和無助。我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)之間的溝通變得更加困難,人際關(guān)系的處理也需要更多的技巧和智慧。通過觀察和傾聽,我學(xué)會了更加包容和關(guān)心他人,與同學(xué)們的關(guān)系也逐漸改善。在這個過程中,我懂得了尊重和理解的重要性,也發(fā)現(xiàn)了自己待人接物的不足之處,為下個學(xué)期的人際交往制定了改進(jìn)和提升的計劃。

最后,高二第一學(xué)期的經(jīng)歷也讓我對未來有了更加明確的方向和目標(biāo)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和不斷引導(dǎo)自己,我逐漸確定了我感興趣的學(xué)科,并為此付出了許多努力。我深信只要堅持努力,我的努力一定會有回報。雖然高考還遠(yuǎn),但我已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備,制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。我相信自己能夠超越困難,取得優(yōu)異的成績,實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想。

總的來說,高二第一學(xué)期給我?guī)淼氖且淮螌氋F的成長和鍛煉機(jī)會。從學(xué)習(xí)到生活,從人際關(guān)系到未來的規(guī)劃,我都有了更加明確和清晰的認(rèn)識。盡管有挫折和困惑,但我相信只要堅持努力,付出時間和汗水,我一定能夠邁向更加輝煌的明天。我將以積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)迎接高二下學(xué)期的挑戰(zhàn),并配以更加合理的學(xué)習(xí)和生活安排,不斷提升自己,追求更高的目標(biāo)和夢想。

高二第一學(xué)期心得體會總結(jié)篇七

新時期,在學(xué)校的統(tǒng)籌安排和教務(wù)處具體計劃實(shí)施下,我榮幸被選為六年級的班主任,我以高度的責(zé)任心扎實(shí)基本素養(yǎng)開展班務(wù)工作。而充滿艱辛、快樂的-的第一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,回顧走過的路程心中感慨萬千,因為班主任工作是光榮的`,又是艱巨的?,F(xiàn)結(jié)合我校我班實(shí)際情況,對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下:

一、狠抓入學(xué)教育

在教務(wù)處的計劃下,用入學(xué)后一個月的時間深入開展養(yǎng)成教育。充分利用主題班(隊)會認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《淇灘片區(qū)學(xué)生禮儀常規(guī)》以及班級上討論制定的《違紀(jì)處罰條例》《安全十不準(zhǔn)》《班級公約》《德育細(xì)則》等,認(rèn)真開展養(yǎng)成教育工作。及時完成教務(wù)處制定的《學(xué)生基本信息采集》,并裝訂成冊,認(rèn)真研讀,獲取新生(轉(zhuǎn)進(jìn)生)上學(xué)第一手資料。不放過細(xì)節(jié)小事,大力表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生,努力擴(kuò)大優(yōu)秀生群體,積極開導(dǎo)中等生和潛能生工作。

二、培養(yǎng)和選拔班干部

一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委。本學(xué)期自開學(xué)來,由于是新接的班,所以我有意識地通過開展各種活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、讓他們開展工作,又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué),處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,學(xué)生干部的工作能力有所提高,他們分工管理,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

三、培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)六年級學(xué)生由于年齡小,自控能力差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,利用班會課、品德課以通俗懇切的言語為學(xué)生解讀家長的艱辛,知識的重要,人生的價值,促使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,掌握學(xué)習(xí)規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。注重學(xué)習(xí)效率,鞏固學(xué)習(xí)成果。提醒學(xué)生做好四習(xí),即課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后練習(xí)、及時復(fù)習(xí)。并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,不定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)情況,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)樹立榜樣。引導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成自覺預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、及時復(fù)習(xí)、講文明、懂禮貌的好習(xí)慣,以達(dá)到從厭學(xué)苦學(xué)向樂學(xué)的轉(zhuǎn)變。

(2)在學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)方面,著重開展培優(yōu)工程、回鍋工程。開學(xué)初,對上學(xué)期成績優(yōu)秀生進(jìn)行獎勵,將獎勵與引導(dǎo)學(xué)生早日樹學(xué)好各學(xué)科的夢想有機(jī)結(jié)合起來,因為農(nóng)村學(xué)生很缺乏把知識與實(shí)際聯(lián)系起來。優(yōu)中潛互幫互助,在本期收到一定的效果。

高二第一學(xué)期心得體會總結(jié)篇八

一、本學(xué)期高二物理備課組的主要任務(wù)是:

1、繼續(xù)加強(qiáng)備課組的建設(shè),備課組長以高度的工作責(zé)任心,以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,樂于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)教師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力,勤奮工作。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一重點(diǎn)恨抓課堂教學(xué)監(jiān)督。

2、加強(qiáng)備課組活動,嚴(yán)格按照教研處關(guān)于集體備課的要求,做到定時間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人,提高備課效率。增進(jìn)各成員之間的互相學(xué)習(xí)和交流,認(rèn)真開展聽課、說課、評課及案例研究工作,本學(xué)期組內(nèi)成員每人開一次公開課。說課、聽課和評課活動備課組成員必須參加,上課教師要在課前準(zhǔn)備好規(guī)范的說課稿,課后及時寫出自我反思。同一備課組內(nèi),每人至少聽課15節(jié)以上;加強(qiáng)科組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)。

3、扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)大綱,明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求,很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織好備課組老師的集體備課工作,注意做好每節(jié)課的課后反思。做到理論聯(lián)系實(shí)際。做好分層教學(xué),不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度,有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,控制好教學(xué)進(jìn)度。又要面向高考,更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn),知識逐步擴(kuò)展加深,逐步提高學(xué)生的能力。加強(qiáng)課堂管理,每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生,耐心細(xì)致,充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣,提高學(xué)生聽課的興趣。做好尖子生的提高,差生的輔導(dǎo),認(rèn)真按實(shí)際情況,做到抓兩頭、促中間,達(dá)到全面提高。特別是培優(yōu)、補(bǔ)差工作要真抓實(shí)干。

4、要著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督,課堂教學(xué)達(dá)到精講巧練,確保教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。嚴(yán)格控制作業(yè)布置的情況,在量和質(zhì)上有所體現(xiàn)。對所有學(xué)生的作業(yè),做到全批全改,以便全面掌握學(xué)生的`情況。注意解題規(guī)范訓(xùn)練。

5、搞好第二課堂。特別是物理尖子生的輔導(dǎo)、一定要嚴(yán)抓、實(shí)管。由黎少章和段文斌兩位老師具體負(fù)責(zé)。落實(shí)每個人的責(zé)任與分工,經(jīng)一段時間的培訓(xùn)、輔導(dǎo)后參加市競賽。爭取在一年內(nèi)有很好的效果。

6、抓好老帶新,新促老工作,充分發(fā)揮每個教師作用;由備課組長協(xié)調(diào),全體老教師負(fù)責(zé)指導(dǎo):黎少章、段文斌、石佳玉、周玲、鄧露成等五位新老師,共同組織做好新教師的傳幫帶工作。

7、組織全組教師積極參與全市物理公開課和學(xué)校的公開周活動。

1、電場。

2、恒定電流。

3、磁場。

4、電磁感應(yīng)。

周次。

日期

主要教學(xué)內(nèi)容。

備注。

1

8.299.4。

認(rèn)識電場探究靜電力。

2

9.59.11。

電場強(qiáng)度習(xí)題課。

3

9.129.18。

電勢和電勢差電場強(qiáng)度和電勢差關(guān)系習(xí)題課。

4

9.199.25。

示波器的奧秘了解電容器靜電與新技術(shù)。

5

9.2610.2。

探究決定導(dǎo)體電阻的因素對電阻的進(jìn)一步研究。

研究閉合電路習(xí)題課。

6

10.310.9。

認(rèn)識多用電表。

7

10.1010.16。

電功率走進(jìn)門電路了解集成電路習(xí)題課。

8

10.1710.23。

我們周圍的磁現(xiàn)象認(rèn)識磁場探究安培力。

9

10.2410.30。

安培力的應(yīng)用習(xí)題課研究洛倫茲力。

10。

10.3111.6。

洛倫茲力與現(xiàn)代技術(shù)習(xí)題課磁場全章測試。

11。

11.711.13。

中段復(fù)習(xí)考試。

12。

11.1411.20。

中段小結(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象。

13。

11.2111.27。

研究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件探究感應(yīng)電流的方向。

14。

11.2812.4。

習(xí)題課法拉第電磁感應(yīng)定律。

15。

12.512.11。

法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用(一)、(二)習(xí)題課。

16。

12.1212.18。

自感現(xiàn)象及應(yīng)用渦流現(xiàn)象及應(yīng)用習(xí)題課。

17。

12.1912.25。

電磁感應(yīng)全章測試認(rèn)識交變電流交變電流的描述。

18。

12.261.1。

表征交變電流的物理量、變壓器遠(yuǎn)距離輸電。

19。

1.21.8。

習(xí)題課交變電流測試認(rèn)識傳感器。

20。

1.91.15。

探究傳感器的原理傳感器的應(yīng)用用傳感器制作自控裝置。

21。

1.161.22。

期末復(fù)習(xí)。

22。

1.231.29。

期末考試。

高二第一學(xué)期心得體會總結(jié)篇九

本學(xué)年度,我擔(dān)任高一年紀(jì)1、2、3三個班的的化學(xué)教學(xué)工作,兼3班的班主任,兼高二化學(xué)備課組組長?,F(xiàn)在就高二化學(xué)備課組,本人的工作作一個小結(jié)。

高二化學(xué)備課組成員由我和楊虎老師組成。高二化學(xué)備課組,是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學(xué)改革工作,取得了明顯的成績,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評。現(xiàn)簡單總結(jié)如下:

新學(xué)期開課的第一天,備課組進(jìn)行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。

一個完整完善的工作計劃,能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)一共三章內(nèi)容,本學(xué)期保質(zhì)保量的完成。在教學(xué)過程中,堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,發(fā)現(xiàn)情況,及時討論及時解決。

高二化學(xué)備課組,做到了:每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗,要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗現(xiàn)象,課后認(rèn)真書寫實(shí)驗報告;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測驗題,也由專人負(fù)責(zé)出題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。

本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。

高二化學(xué)備課組,充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,使高二化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定。高二化學(xué)備課組,會再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的成績。

高二第一學(xué)期心得體會總結(jié)篇十

一、思想方面:

開學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動,在校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研新教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

1、備課。

為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的詞語、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在圖畫紙上,為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。

2、上課。

備課積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。

3、輔導(dǎo)。

我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況。

4、作業(yè)。

根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、德育工作:

德育是學(xué)校工作中的重中之重。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點(diǎn)。

高二第一學(xué)期心得體會總結(jié)篇十一

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼本學(xué)期工作已近尾聲,本學(xué)年地理組各位成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同探索,在以下方面作了一定的努力:

本組各位教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī),遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,熱愛本職工作,不斷提高思想政治覺悟,做到既教書育人,又嚴(yán)格要求自己,各位教師都以滿腔熱情投入到教學(xué)課改中。

全組教師堅持學(xué)習(xí)新的教學(xué)教育理論,積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)和上級部門組織的新課程培訓(xùn),通過理論學(xué)習(xí),樹立新的教學(xué)觀念,互談心得體會,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,運(yùn)用理論,實(shí)踐理論,切實(shí)運(yùn)用理論解決長期以來地理學(xué)科教學(xué)中存在的一些問題。

1、結(jié)合常規(guī)開展教學(xué)我們積極開展了教研活動,實(shí)行備課組集體活動,在集體備課中實(shí)行“三個統(tǒng)一”:統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容。大家暢談教法,共同討論,這樣集思廣益,取長補(bǔ)短,效果明顯。各位老師除了自己鉆研業(yè)務(wù)外,還注重相互學(xué)習(xí),相互聽課、評課,并能積極外出參加教研活動,通過聽課、評課、分析研究,找到不足,研究對策,很好的提高了課堂效率,同時利用多媒體教學(xué),有力地提高了地理教學(xué)質(zhì)量,考試成績均位于全區(qū)的中上等。

2、在全組開展教學(xué)模式討論在教學(xué)中堅持用引導(dǎo)和啟發(fā)式教學(xué),重視學(xué)生知識的`形成過程展開,開展了分層教學(xué),使不同層次的學(xué)生都有所得,都得到發(fā)展,教學(xué)中注意創(chuàng)設(shè)問題情景,讓學(xué)生在不同的情況下運(yùn)用知識,解決問題。積極探索上好研究型課程,培養(yǎng)學(xué)生善疑善問、多思深思的思維習(xí)慣,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

3、積極參加校內(nèi)外組織的各種教學(xué)活動,如我校李朝芳教師代表我校地理組去市里參加教學(xué)基本功大賽,并獲第三名的好成績??傊?,多年來,全組老師默契配合,任勞任怨,不斷開拓進(jìn)取,表現(xiàn)出良好精神風(fēng)教研組是學(xué)校教學(xué)研究組織,它的任務(wù)是組織教師進(jìn)行教學(xué)研究工作,以提高教學(xué)質(zhì)量。一個學(xué)習(xí)型的教研組在推動學(xué)校教學(xué)工作和教師專業(yè)發(fā)展等方面顯得尤為重要。我校地理科組活動的主要內(nèi)容有:配合學(xué)校研究制定學(xué)期地理教研計劃和總結(jié)工作成績、經(jīng)驗教訓(xùn);落實(shí)近期常規(guī)教學(xué)檢查工作;傳達(dá)學(xué)校的工作要求;組織集體學(xué)習(xí)東莞中學(xué)教職工手冊、地理與教育專業(yè)理論文章;落實(shí)分級備課組長和集體備課工作;落實(shí)地理課外活動小組學(xué)生報名、輔導(dǎo)老師、活動內(nèi)容形式、考查和學(xué)分認(rèn)定工作;落實(shí)青年教師的培養(yǎng)對象與責(zé)任人、聽課交流過程和記錄;組織青年教師匯報課和對外、對內(nèi)公開課的聽課、評議和提高工作;組織兩年一次省際和每學(xué)期一次省市內(nèi)到兄弟學(xué)校交流、學(xué)習(xí)工作;教學(xué)專題研究等。

教研活動專題化是近年來地理科組活動的重點(diǎn)與特色,充分發(fā)揮青年教師知識新、鉆研精力足和老教師教學(xué)經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢,個人提出和集體商議相結(jié)合,所提教研專題必須是這門學(xué)科教學(xué)中出現(xiàn)的共性問題、突出問題或有獨(dú)特個人見解的認(rèn)識體會,由一人準(zhǔn)備撰文或制作課件、主講,大家議論,達(dá)成共識,共同提高。積極開展課外活動,堅持正確的綜合素質(zhì)培育方向。長期以來,地理科積極開展各級各類課外活動,是學(xué)校綜合素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)的主力軍之一。高一地理興趣小組、高二環(huán)境保護(hù)教育課外活動小組、高中天文知識奧林匹克競賽輔導(dǎo)小組、高中地理知識奧林匹克競賽輔導(dǎo)小組責(zé)任到人,結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)度和地理時事,開展了野外測量莞中經(jīng)緯度和方向、太陽黑子和流星星雨等天文觀察、參觀東莞科學(xué)館天象廳和氣象臺站、介紹學(xué)校地理園中月相儀日圭儀渾天儀知識、氣象測量與知識講座、地震與海嘯知識講座、請市環(huán)保局專家來學(xué)校講座、等等。近些年以立項課題促進(jìn)課外活動,以校園網(wǎng)頁和宣傳欄為主要交流陣地,廣泛開展了研究性學(xué)習(xí)活動,取得了豐碩的成果。

地理科組是一個年富力強(qiáng),充滿活力,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),積極進(jìn)取的集體。近兩年,教師的十篇教研論文、六個教學(xué)課件、兩個市級立項課題榮獲市級以上獎勵,其中三篇論文在學(xué)科刊物上發(fā)表。指導(dǎo)學(xué)生參加全國小論文大賽榮獲團(tuán)體壹等獎,其中六篇在國家級刊物上發(fā)表。高二(3)班尹鎮(zhèn)鵬同學(xué)在20xx年廣東省中學(xué)生天文奧賽中奪得第一名,連續(xù)三年的地理班學(xué)生在高考中榮登全市地理單科及總分狀元,也連續(xù)三年被評為學(xué)校先進(jìn)科組。

高二第一學(xué)期心得體會總結(jié)篇十二

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任高二年級的兩個班的語文課教學(xué)工作。這學(xué)期的語文課的的教學(xué)任務(wù)是必修5和論語選修的兩個模塊的內(nèi)容。為了有效的完成教學(xué)任務(wù),全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次,以及教材的編排,制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃,并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善,達(dá)到了預(yù)期的效果,現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié),總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個臺階。

高二階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期,尤其是打下一個堅實(shí)的基礎(chǔ)非常重要,這對將來的高考作用是不可或缺的?;谶@樣的認(rèn)識,我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手,引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識,并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點(diǎn),進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣淡薄,通過基礎(chǔ)知識的公固加強(qiáng),誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,收到了良好的效果。

1、本學(xué)期,我們一如既往,在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學(xué)常規(guī),保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短。

2、對于落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié),加強(qiáng)對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理工作,每堂課都采用打分制。

3、認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量檢查工作。本學(xué)期,我們根據(jù)學(xué)校嚴(yán)格考試制度的規(guī)定,在各備課組內(nèi)更加強(qiáng)調(diào)了考試的紀(jì)律,按照學(xué)校要求,指定專人負(fù)責(zé),考后有質(zhì)量分析及學(xué)生的成績的跟蹤,使考試成為檢查我們教學(xué)的一個重要尺度。

平時積極參加各種學(xué)習(xí)和會議,并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志,努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息,學(xué)以致用,時刻調(diào)整自己的方向,使自己能隨時跟上時代的發(fā)展,合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面,嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”,謹(jǐn)言慎行,不忘以德育人,堅信教師無小節(jié),時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長,越來越向老教師看齊,敬業(yè)愛崗,誨人不倦。能熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求,循循善誘,爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。不只對學(xué)生如此,平時與領(lǐng)導(dǎo)群眾關(guān)系和諧,與本組及相關(guān)處室工作人員合作愉快,人際關(guān)系較好。廉潔從教,無私奉獻(xiàn),從不計較個人得失,也不從事有償家教,保證以全部精力投身于教學(xué)工作。

調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,積極性是很重要的,而只有這樣,才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求,學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,同學(xué)相互討論,問題明了,深入探究后,如果還有疑問,教師給予適時的點(diǎn)撥和講解,這樣就可以加深印象。課上,以小組為單位,圍繞問題,展開討論,進(jìn)行評比,極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性。

我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,因而,在教學(xué)過程中,通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件,使無聲的語言變得生動形象,具體可感,提高了課堂效率,取得了理想的效果。比如,在學(xué)習(xí)《寶玉挨打》這一篇課文的時候,我就先播放了電影《紅樓夢》“寶玉挨打”的片段,營造出一種氛圍,然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí),效果就好多了。許多課文的學(xué)習(xí),我都播放配樂朗誦,給學(xué)生一定的熏陶和感染,同時也提高了學(xué)生的朗讀技巧。

學(xué)習(xí)語文,最重要的就是積累。因而,在抓住課堂這一主渠道的同時,還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽好課外,還建立了隨筆本,做好語文的學(xué)習(xí)積累,開展語文背誦比賽,詩歌散文朗誦比賽,組織成立了中學(xué)部文學(xué)社,號召學(xué)生積極參加,在校刊上發(fā)表作品,激發(fā)他們的寫作熱情。

總之,高二語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,取得了一定的成績,但也存在一些不足,在今后的工作中將不斷的完善。

高二第一學(xué)期心得體會總結(jié)篇十三

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回顧高二一年的教學(xué)情況,總的感覺是匆匆忙忙,班主任工作都比較繁瑣。作為一名第一次帶高二的老師,如何在時間緊任務(wù)重的情況下,高質(zhì)量地完成歷史教學(xué)任務(wù),是我一直以來在探索的一個問題。所以在教學(xué)過程中大膽的進(jìn)行了一些新嘗試,當(dāng)然也暴露出不少的新問題。以下分別就這兩方面作簡要闡述。

1、對教材的處理。個人覺得近幾年的高考,大有回歸課本之勢。顯然,高考對于課本基礎(chǔ)知識考察的廣度和力度都有所加強(qiáng)。因而,高考要取得好成績,平時吃透課本就顯得相當(dāng)重要和必要。那么,如何吃透課本呢?我覺得,一是要將課本讀“薄”,這就要求我們在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、考試說明和近年的高考試題的前提下,充分探求章目、子目錄之間的內(nèi)在聯(lián)系,做到融會貫通,深化理解;同時又能系統(tǒng)化課本知識,形成知識網(wǎng)絡(luò);因此在實(shí)際教學(xué)中我比較注重實(shí)效,落實(shí)考點(diǎn),在強(qiáng)調(diào)知識的整體,突出主干知識、重點(diǎn)知識的同時,注意打破章節(jié)順序,幫助學(xué)生更好的把握時代特征,理清知識構(gòu)建體系,活化了歷史知識發(fā)展脈絡(luò),提升了最終的解題能力。

2、對方法的指導(dǎo)。我的理解是除了回歸課本外,近幾年來常見的另一種現(xiàn)象是逐漸脫離了死記硬背型的知識考查,轉(zhuǎn)而充分利用新穎材料來設(shè)置思考問題的情景,考查學(xué)生的歷史思維能力的用意顯而易見。要想短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)突破讀題解題能力的訓(xùn)練顯得尤為重要。所以在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)外,我比較注重練習(xí)部分的講解和交流。針對學(xué)生在審題時思維缺乏嚴(yán)密的邏輯性,表達(dá)時的語言粗糙、不到位、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葐栴},我們反復(fù)練習(xí)講解,讓學(xué)生從中體會高考“怎么考”,從其答案中體會“怎么答”,并及時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié),自我反思。

3、還存在的問題。首先,對研究高考方向努力還不是很夠。沒有注意好對各種信息來源的鑒別和甄選,“盡信書不如無書”.最重要的還是要靠自己的眼光來判斷和鑒別。其次,在時間分配上還不夠不合理,授課有前松后緊的現(xiàn)象。有點(diǎn)知識容量過大的盲目和倉促之嫌。再次,引導(dǎo)學(xué)生落實(shí)基礎(chǔ)方面,沒有做好讓學(xué)生將已學(xué)知識和技巧很好的轉(zhuǎn)化為自身知識和能力工作。在最后的沖刺中也沒有注意好教會學(xué)生在時間緊,作業(yè)多的環(huán)境中如何調(diào)整復(fù)習(xí)節(jié)奏合理安排學(xué)科的方法。

綜上,這一年,有成功,也有失敗,有喜悅,也有遺憾。一年的高三教學(xué),對我而言,更多的是一次鍛煉和一次提高。

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