計(jì)劃可以幫助我們預(yù)見未來可能遇到的問題,并提前做好準(zhǔn)備。分解任務(wù)為小步驟,有助于我們更好地管理和完成任務(wù)。如果你正在制定計(jì)劃,不妨看看下面這些范文,或許會(huì)有所幫助。
幼兒園教師師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇一
為了充分發(fā)揮我校骨干教師的傳、幫、帶作用,使青年教師在其指導(dǎo)下,迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升,以更好適應(yīng)新課改的需要,特制定我校師徒結(jié)對(duì)方案:
1、總目標(biāo):造就一批新的學(xué)科骨干教師,滿足學(xué)校培育人才的需要。
2、具體目標(biāo):
(1)主要是針對(duì)新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng)。師徒關(guān)系確立后,非特殊原因必須履行各職責(zé),經(jīng)過一輪(一年)的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),通過結(jié)對(duì),使其迅速入門到勝任自己的教育教學(xué)工作。
(2)師徒之間協(xié)作研究,互相促進(jìn),共同提高,促使青年教師盡快成長(zhǎng)。開展聽課、評(píng)課活動(dòng),互相切磋,互幫互學(xué),共同提高教學(xué)業(yè)務(wù),達(dá)到教師隊(duì)伍的群體優(yōu)化。
師傅:學(xué)校骨干教師。
徒弟:剛進(jìn)入教師隊(duì)伍的在職青年教師。
20xx年10月至20xx年7月。
20xx年10月13日下午。
香山小學(xué)二樓會(huì)議室。
師傅職責(zé):
1、師傅做到“三帶”:帶師魂——敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn);帶師能——教育教學(xué)與教育科研及落實(shí)新課程實(shí)驗(yàn)的基本技能;帶師德——育人之道,為人師表。
2、制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案,指導(dǎo)徒弟制定為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃;指導(dǎo)徒弟制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
3、每月幫助徒弟備課至少1次,提高其分析、處理教材和分析、教育學(xué)生的能力。
4、每2周至少聽徒弟1節(jié)課,并按照“導(dǎo)學(xué)案”、“教學(xué)案”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)析、指導(dǎo),提高其課堂教學(xué)能力;每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一堂組內(nèi)或校內(nèi)匯報(bào)課。
7、鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),讓得到更多的鍛煉和提高。
徒弟的職責(zé):
1、徒弟要做到“三學(xué)”:學(xué)思想——教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;學(xué)做人——為人處世,求真求善。
2、在指導(dǎo)教師的幫助下,對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析,明確提高的方向和成長(zhǎng)途徑。每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃。
3、每月向指導(dǎo)教師提供一份典型教案,請(qǐng)導(dǎo)師指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。
4、主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n,每月不少于2節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,并寫出體會(huì)。
7、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。
1、材料上交:每學(xué)期末,師傅要上交聽評(píng)課記錄和對(duì)徒弟的綜合評(píng)價(jià)意見;徒弟要上交教后記、聽評(píng)課記錄、一篇教學(xué)論文和一篇拜師小結(jié)。
2、帶徒效果:主要看教育教學(xué)工作的實(shí)績(jī)。徒弟在被指導(dǎo)期間,是否有各類教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的;論文是否有區(qū)級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)的;各類公開課是否獲得好評(píng);所帶班學(xué)生成績(jī)是否有明顯提高;工作方式是否有所改進(jìn)等等。
3、學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果,每學(xué)年評(píng)比1次執(zhí)行協(xié)議優(yōu)秀對(duì)子。擇優(yōu)評(píng)選出“優(yōu)秀師徒”,對(duì)獲獎(jiǎng)師徒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
1、成員如下:
組長(zhǎng):李云建。
副組長(zhǎng):林松。
成員:吳濤徐建華楊婷劉鑫張宇峰。
2、“師帶徒”領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)該項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和考評(píng)工作。
幼兒園教師師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇二
作為年輕的教師,我深知自己存在許多不足,“學(xué)高為師,身正為范”,我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,盡快勝任學(xué)校的工作。
今年,我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,師德高尚的老師為師傅?,F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下:
1、每月邀請(qǐng)師傅至少來聽3節(jié)課,每個(gè)學(xué)期也至少去聽?zhēng)煾?節(jié)示范課。在交流中升華理念。
3、和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,一起討論,深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。
4、邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。
5、經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
6、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。
7、在撰寫案例和論文方面,經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,請(qǐng)師傅指點(diǎn)。
8、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,主動(dòng)和師傅交流。
三月份:
1、制定成長(zhǎng)計(jì)劃;
2、與師傅交流教學(xué)中的想法;
3、聆聽?zhēng)煾档恼n、交流;
四月份:
1、聽?zhēng)煾档恼n,并進(jìn)行交流;
2、準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課
3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍;
4、邀請(qǐng)師傅隨堂聽課;
五月份:
1、共同探討名家課例;
2、和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;
3、邀請(qǐng)師傅隨堂聽課,評(píng)課;
幼兒園教師師徒結(jié)對(duì)徒弟計(jì)劃師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃徒弟
本學(xué)期,幼兒園為了促進(jìn)我們年輕教師更快的成長(zhǎng),特地將我們與有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。我很有幸與袁老師結(jié)對(duì)。
我們師徒間共同具體探討了一下要在這學(xué)期里互幫互助的內(nèi)容,我覺得袁老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)與內(nèi)涵的老師,無論在教學(xué)工作還是在班級(jí)管理方面,真的是我們青年教師該好好學(xué)習(xí)的。
在這一學(xué)期里,我聽了袁老師很多活動(dòng)課,包括晨間活動(dòng),教學(xué)活動(dòng),游戲活動(dòng)等,在聽的教學(xué)活動(dòng)中,涵蓋了五大領(lǐng)域的活動(dòng)內(nèi)容,親身感受了袁老師的教學(xué)風(fēng)格,在袁老師的`教學(xué)活動(dòng)中,孩子們很輕松,很愉快,也很感興趣。同時(shí),我也了解了袁老師的班級(jí)管理方式,很有秩序,也兼顧到了每一位幼兒。
每次聽完課后,當(dāng)我看到孩子們的表現(xiàn),就會(huì)不經(jīng)意的回憶起袁老師上課時(shí)孩子們的表現(xiàn),讓我感到我與袁老師之間有一種差距。所以,我會(huì)去更仔細(xì),更細(xì)心的觀察班里的孩子的表現(xiàn),我會(huì)用心的反思,以致我更努力向上,我要管理好班級(jí),我要努力提高自己的教學(xué)水平。
2.通過師徒結(jié)對(duì),提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。
3.積極參與教育教學(xué)研究,細(xì)心搜集素材,積累反思。認(rèn)真撰寫論文、案例。
(二)促進(jìn)成長(zhǎng)的措施:
1、能夠獨(dú)立研究教材、處理教材,豐富學(xué)科專業(yè)知識(shí),在教學(xué)方法上大膽嘗試,在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,力爭(zhēng)形成自己的風(fēng)格。
2、在備課上都下功夫。備課過程中好好考慮,怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過程的高效率,努力利用每一分鐘,使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固,實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性。
3、認(rèn)真做好教學(xué)反思,對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來,積極去尋找原因,并努力尋找解決的方案。對(duì)自己在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,不斷豐富自己的教學(xué)方法。
4、每月向師傅提供一份典型教案,請(qǐng)師傅指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。
5、主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n,每周不少于1節(jié),聽課要認(rèn)真記錄并寫出心得體會(huì)。
6、在師傅的指導(dǎo)下,積極參加各級(jí)各類賽教活動(dòng),每學(xué)期撰寫一篇拜師小結(jié),談?wù)勛约旱氖斋@和今后努力的方向。每學(xué)年積極地撰寫一篇教育教學(xué)論文,提高自己的教育理論水平。
幼兒園教師師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇三
面對(duì)剛接觸新教改的紅紅來說,對(duì)任何事件都是似懂非懂,常會(huì)面對(duì)頑皮的孩子們束手無策,因此,給她安排一位教學(xué)教訓(xùn)豐富的老師,在日常工作中給于引導(dǎo)和帶教,是非常必要的,所以制定以下盤算:
一、提升專業(yè)技巧幼兒園師徒結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃
在教導(dǎo)、教養(yǎng)上:“先生是人類靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水,孩子才會(huì)有一桶水”。教書育人,教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天將來太陽的重任。作為青年教師,要向老老師學(xué)習(xí),盡力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),一直進(jìn)步業(yè)務(wù)水準(zhǔn),爭(zhēng)奪在語言、打算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把本人把持的常識(shí)用孩子們喜聞樂見的方法向孩子們展示,激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。
二、增強(qiáng)師德涵養(yǎng)
三、豐富保育常識(shí)幼兒園師徒結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃
在保育知識(shí)上:幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”,還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒,保教任務(wù)相當(dāng)繁重,不一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí),一起探索,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí),保障孩子們身心健康全面地發(fā)展。
四、重視及時(shí)反思幼兒園師徒結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃
多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我:反思是教育教學(xué)進(jìn)程中很重要的因素,它可能使教育教學(xué)有很大的收獲,能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)估,對(duì)本身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。因而,本學(xué)期請(qǐng)求紅紅踴躍加入每一次的研究活動(dòng),多跟共事進(jìn)行探討評(píng)價(jià),從而獲得廣泛而深刻的評(píng)估反思信息,找出改良教學(xué)成果的方式和提高教學(xué)技能的對(duì)策??傊诋?dāng)前的工作中要始終地耐煩細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,領(lǐng)導(dǎo)她向有教訓(xùn)的教師學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的師德素養(yǎng),要努力研究業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭(zhēng)取做一位精良的教師,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在徒弟的心目中永遠(yuǎn)是和藹可親的好師傅。
燃?xì)獍踩ぷ饔?jì)劃(三)為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)管理,加快建立燃?xì)獍踩[患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制,全面提升燃?xì)鈴臉I(yè)單位的安全生產(chǎn)水平,嚴(yán)厲打擊非法經(jīng)營(yíng)等違法違規(guī)行為,堅(jiān)決消除事故隱患,杜絕燃?xì)獍踩鹿拾l(fā)生,根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國(guó)消防法》、國(guó)務(wù)院《城鎮(zhèn)燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《省燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的實(shí)施意見》結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,制訂燃?xì)獍踩O(jiān)管工作實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),以國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù),樹立安全發(fā)展理念,堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,進(jìn)一步整頓和規(guī)范燃?xì)馐袌?chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序,依法履行安全監(jiān)管職能,消除安全隱患,確保村居供氣、用氣安全。二、目標(biāo)任務(wù)深化專項(xiàng)治理整頓,嚴(yán)厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門齊抓共管、全社會(huì)共同參與的長(zhǎng)效管理機(jī)制,實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。三、整治重點(diǎn)(一)推進(jìn)隱患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制的建立。落實(shí)各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責(zé)任,建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進(jìn)行隱患排查,建立隱患排查治理工作臺(tái)賬,形成隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制。(二)依法查處燃?xì)馄髽I(yè)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的單位和個(gè)人提供經(jīng)營(yíng)性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。(三)依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃、無證照小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn);查處價(jià)格欺詐、強(qiáng)買強(qiáng)賣、違章倒灌、倒殘等損害消費(fèi)者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營(yíng)、擅自在未經(jīng)核準(zhǔn)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實(shí)瓶等違法行為。(四)規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃?xì)獠少?gòu)、儲(chǔ)存和使用安全管理。查處使用不合格燃?xì)夂筒缓细袢紵骶摺⒉环习踩?guī)范的瓶庫使用行為;查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃?xì)庑袨?。四、職?zé)分工各相關(guān)職能部門根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé),認(rèn)真組織、有效開展燃?xì)庑袠I(yè)違法違規(guī)行為的查處。對(duì)各村居,機(jī)關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責(zé)明確如下:新河派出所、新河交警中隊(duì):負(fù)責(zé)依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險(xiǎn)化學(xué)品道路運(yùn)輸車輛進(jìn)入禁行區(qū)域時(shí)間、路線規(guī)定”的運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品行為;查處液化氣運(yùn)輸超載行為;查處未取得危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運(yùn)輸?shù)男袨?負(fù)責(zé)危化品運(yùn)輸車輛的清理整治工作;規(guī)范“三車”(三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車)運(yùn)送及其運(yùn)輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊(duì)做好對(duì)運(yùn)輸途中的氣瓶檢查工作。村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室:負(fù)責(zé)村居燃?xì)庑袠I(yè)的監(jiān)督管理,做好日常檢查管理工作,確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運(yùn)行;加強(qiáng)應(yīng)急救援管理,提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。安監(jiān)中隊(duì):依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán),指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃?xì)庑袠I(yè)的安全生產(chǎn)工作,并將燃?xì)獍踩{入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。行政執(zhí)法中隊(duì):負(fù)責(zé)依法查處未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或不按照燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;依法查處經(jīng)營(yíng)單位和個(gè)人、燃?xì)庥脩?重點(diǎn)賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個(gè)人的違法行為。消防中隊(duì):負(fù)責(zé)對(duì)賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場(chǎng)所消防安全的監(jiān)督檢查,對(duì)不符合消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、存在消防安全隱患的提出整改意見,對(duì)嚴(yán)重危害公共安全的單位和經(jīng)營(yíng)者,報(bào)發(fā)證機(jī)關(guān)依法吊銷經(jīng)營(yíng)許可證和工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照。工商分局:負(fù)責(zé)依法查處未取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照或不按照營(yíng)業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;在營(yíng)業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷、撤銷燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或者燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證有效期屆滿的。各辦、服務(wù)區(qū):將燃?xì)獍踩鳛榘踩a(chǎn)工作的重要內(nèi)容,負(fù)責(zé)本服務(wù)區(qū)的燃?xì)獍踩O(jiān)管工作,配備專兼職燃?xì)獍踩芾韱T;開展燃?xì)獍踩[患排查,每月配合執(zhí)法中隊(duì)開展燃?xì)獍踩[患專項(xiàng)整治,重點(diǎn)整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應(yīng)站等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所;負(fù)責(zé)重點(diǎn)單位隱患整改跟蹤和督查,對(duì)治理不落實(shí),整改不到位的,通知相關(guān)職能部門依法查處。五、工作要求(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)關(guān)各辦、服務(wù)區(qū),鎮(zhèn)屬各單位要認(rèn)真分析燃?xì)獍踩a(chǎn)形勢(shì)和存在的問題,充分認(rèn)識(shí)燃?xì)饨?jīng)營(yíng)違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性,牢固樹立責(zé)任意識(shí)。為加強(qiáng)對(duì)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo),鎮(zhèn)政府成立燃?xì)獍踩O(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組(組成人員名單詳見附件),各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機(jī)構(gòu),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)。幼兒園教師師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇四
面對(duì)剛接觸新教改的紅紅來說,對(duì)任何事件都是似懂非懂,常會(huì)面對(duì)頑皮的孩子們束手無策,因此,給她安排一位教學(xué)教訓(xùn)豐富的老師,在日常工作中給于引導(dǎo)和帶教,是非常必要的,所以制定以下盤算:
在教導(dǎo)、教養(yǎng)上:“先生是人類靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水,孩子才會(huì)有一桶水”。教書育人,教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天將來太陽的重任。作為青年教師,要向老老師學(xué)習(xí),盡力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),一直進(jìn)步業(yè)務(wù)水準(zhǔn),爭(zhēng)奪在語言、打算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把本人把持的常識(shí)用孩子們喜聞樂見的方法向孩子們展示,激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。
在師德修養(yǎng)上:孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)當(dāng)用無窮熱情,無限渴望,無限愛去愛護(hù)他們,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,咱們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們;包庇他們、雕刻他們。我將用各種方法、方式勾引紅紅來懂得孩子,使她在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)領(lǐng)導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)斧正、諄諄告誡;在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路。
在保育知識(shí)上:幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”,還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒,保教任務(wù)相當(dāng)繁重,不一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí),一起探索,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí),保障孩子們身心健康全面地發(fā)展。
多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我:反思是教育教學(xué)進(jìn)程中很重要的因素,它可能使教育教學(xué)有很大的收獲,能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)估,對(duì)本身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。因而,本學(xué)期請(qǐng)求紅紅踴躍加入每一次的研究活動(dòng),多跟共事進(jìn)行探討評(píng)價(jià),從而獲得廣泛而深刻的評(píng)估反思信息,找出改良教學(xué)成果的方式和提高教學(xué)技能的對(duì)策。
上學(xué)期教研組重點(diǎn)深入實(shí)踐新教材,在主題背景下,剖析各年齡段主題活動(dòng)開展軌跡,發(fā)展教師發(fā)現(xiàn)性的設(shè)計(jì)活動(dòng)的實(shí)踐研討。教師二期課改的理念和教誨教學(xué)舉動(dòng)有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變跟提高,在實(shí)踐中領(lǐng)悟到主題活動(dòng)的環(huán)境是破體的,它是墻面、教學(xué)和游戲等環(huán)境的彼此滲透融合,主題背景下破體大環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中要處理好幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的關(guān)系。
幼兒園教師師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇五
為了促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我與二十二中教師于20xx年9月正式結(jié)為師徒,為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)職責(zé)感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃。
2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)。
3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,理論學(xué)習(xí)心得交流,匯報(bào)課教案,聽課指導(dǎo)等資料。經(jīng)過這樣的活動(dòng),師傅既能夠鍛煉自己,把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟,又能夠讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。
作為一名市級(jí)骨干教師,我在不斷完善自己,充實(shí)自己的同時(shí)進(jìn)取發(fā)揮骨干教師的真正作用。在結(jié)成師徒對(duì)子后,我將認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù),發(fā)揮實(shí)際作用,從以下幾個(gè)方面開展活動(dòng):
1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,起模范作用。
2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法。
3、聽徒弟二十節(jié)課以上,并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則,客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為,提出改善提議。
4、努力幫忙徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合本事。
5、本著教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原則,師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍,如給教師的提議、教師人文讀本、成功教育等與教學(xué)有關(guān)的書籍,并做讀書筆記或撰寫讀書心得,然后師徒相互交流。
7、幫忙徒弟參與學(xué)校大型教學(xué)活動(dòng),設(shè)計(jì)方案。
1、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí),不斷地充實(shí)自己。
2、積極參與備課,主動(dòng)發(fā)言,大膽的提出自己的設(shè)想,提高分析的本事。
3、認(rèn)真聽課,參與教研活動(dòng),學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
4、經(jīng)常總結(jié)教學(xué)的反思和隨筆,進(jìn)取撰寫論文。
5、指導(dǎo)徒弟參加昌邑區(qū)舉辦的中青年教師競(jìng)賽課。
總之,期望經(jīng)過兩人的共同努力,能夠教學(xué)相長(zhǎng),共同提高!
幼兒園教師師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇六
根據(jù)學(xué)校“教師發(fā)展學(xué)?!庇?jì)劃,做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,搞好"傳,幫,帶".為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐。
樹立一人為本的教育理念,以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)行英語課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異,關(guān)注學(xué)生的情感,尊重學(xué)生的人格。讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí),在快樂中學(xué)習(xí)。
優(yōu)勢(shì)方面:
1、具有一定的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、年輕就是資本,可以全身心地投入到教育教學(xué)中,對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)有一定的幫助。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì),為青年教師創(chuàng)造了一個(gè)很好的成長(zhǎng)平臺(tái)。
1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課堂調(diào)控能力不足。應(yīng)多聽課向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),多看美術(shù)方面的專業(yè)資料,多反思自己的教學(xué),豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
一個(gè)科研型的老師。
1、通過師徒結(jié)對(duì),拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)教書育人的能力。
2、通過試圖結(jié)對(duì)活動(dòng),切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì),教育教學(xué)組織能力和教學(xué)研究水平。
3、積極參與及教育教學(xué)時(shí)間研究,力爭(zhēng)
1、認(rèn)真研讀教學(xué)大綱、潛心專研教學(xué),講新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中
2、每月和師田玉琴老師進(jìn)行一次體會(huì)交流,主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué),教學(xué)或工作有疑惑的及時(shí)請(qǐng)教師傅。
3、多學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息,以先進(jìn)的理論武裝自己,深化思想。
4、每月邀請(qǐng)師傅來聽自己一節(jié)課,每周至少去聽?zhēng)煾档囊还?jié)示范課,在交流中升華理念。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣鳎?qǐng)師傅指出課堂中的不足,寫下反思,梳理以完成自己的教育教學(xué)理念和技巧,在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。
5、在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,請(qǐng)師傅指點(diǎn),平時(shí)遇到教育教學(xué)中的問題無法解決,主動(dòng)和師傅交流。 在羅迦老師的帶教下,我們制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下:
2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),解決問題。
3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。
4、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。
5、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,采取新對(duì)策,在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性,在積累教學(xué)案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平。
月工作安排:
3月制定師徒計(jì)劃
共同研寫教學(xué)反思
4-5月 參加教研
聽課
6-7月 師傅展示課
徒弟展示課
9-10月 研究課型與方法,寫教學(xué)反思
幼兒園教師師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇七
(一)保教專題研究:
1、深入實(shí)際新教材,在主題背景下,分析各年事段主題活動(dòng)開展軌跡,器重先生在主題及主題延伸中的推進(jìn)、引領(lǐng)作用,積累同一主題教研研究、實(shí)踐的案例。
2、深入研究新教材主題背景下的操作點(diǎn),深入設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)架線下的每個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)。
(二)保教慣例研究:
1、繼續(xù)研究及重視課程實(shí)行過程中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、在主題背景下自主性游戲、教學(xué)活動(dòng)整合的實(shí)踐研究。
3、普特融會(huì),特殊兒童行動(dòng)剖析及支持的實(shí)際案例研討。
(一)保教專題研究?jī)?nèi)容與辦法:
1、組織教師學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育課程指南解讀,在專題研究過程中利用指南中的理念來審度自己的教育行為,在反思中促使教師的專業(yè)化水平有的成長(zhǎng)。
2、第三輪全面履行新教材——《教師參考用書》。細(xì)讀并懂得課程四本教師參考用書中操作點(diǎn)的內(nèi)涵及設(shè)計(jì)思路,結(jié)合自主性游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題活動(dòng)三位一體的整公平念對(duì)四本教材作深品位思考,真正懂得主題思路及主題下每一個(gè)點(diǎn)的實(shí)際操作意義。
3、教研組長(zhǎng)全程參加“區(qū)二期課改培訓(xùn)”,一線教師參加看課活動(dòng)。
4、各教研組清楚研究專題,采取集體備案、現(xiàn)場(chǎng)跟蹤、案例分析、實(shí)踐研究、教研對(duì)話等辦法積聚統(tǒng)一主題不同主題延長(zhǎng)軌跡的案例及有意思的集體教學(xué)活動(dòng)教案,期末做專題總結(jié)。
(二)保教通例研究?jī)?nèi)容與措施:
1、學(xué)習(xí)理解“環(huán)境既課程、環(huán)境既教育”的理念。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題周密結(jié)合,要留下主題開展過程中幼兒活動(dòng)的軌跡,教師引誘的痕跡。四月、六月進(jìn)行交流評(píng)比。
2、聯(lián)合“第二屆西凌杯青年教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng),發(fā)展教研實(shí)踐活動(dòng)。采用攝像讓實(shí)踐者參與評(píng)選過程,實(shí)踐活動(dòng)的教師通過錄像觀察自己的教育行為,更明白地懂得幼兒的.活動(dòng)情形,通過這樣的“實(shí)踐反思”讓教師對(duì)已有的教育觀點(diǎn)、教育行為進(jìn)行修正、更換、增減,提高研究的目的性和實(shí)效性,切實(shí)提高教師教育教學(xué)技能。
3、教師制訂的“階段計(jì)劃”“主題謀劃”“周計(jì)劃”應(yīng)在主題脈絡(luò)的引領(lǐng)下有機(jī)滲透滲出學(xué)習(xí)、生涯、游戲、活動(dòng)四大范圍的內(nèi)容,進(jìn)一步整合一期課改中有價(jià)值的內(nèi)容,滲透自主性游戲的措施。做好主題活動(dòng)實(shí)錄(主題實(shí)錄要有體現(xiàn)教師在主題開展過程中的原創(chuàng)性),在學(xué)期結(jié)束時(shí)每位教師自選一個(gè)主題活動(dòng)實(shí)錄進(jìn)行交流評(píng)比。
4、進(jìn)一步完善班級(jí)網(wǎng)頁,拓展家園溝通交換的渠道。每月班級(jí)網(wǎng)頁保底內(nèi)容階段保教重點(diǎn)、主題活動(dòng)目標(biāo)及內(nèi)容、兩篇教案精選(每位教師一篇)、游戲活動(dòng)照片一張,期末作交流評(píng)比。
5、青年教師結(jié)合新教材,按主題懇求、特色內(nèi)容,開發(fā)制作多媒體課件、教玩具,期末進(jìn)行交流評(píng)比。
幼兒園教師師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇八
本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,我幸運(yùn)地繼續(xù)拜人民路小學(xué)教學(xué)功底深厚,教學(xué)技藝精湛的語文老師——xxx為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下。
1.學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。
2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題方式,有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。
3.學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。
1.多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息,以先進(jìn)的理念武裝自己,揣摩教學(xué)技巧,深化思想。
2.每學(xué)期邀請(qǐng)師傅至少來聽兩節(jié)課,每個(gè)月也至少去聽?zhēng)煾狄还?jié)示范課。在交流中升華理念。
3.和師傅一起觀看名家課例碟片,一起討論,深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。
4.邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。
5.經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。
7.在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,請(qǐng)師傅指點(diǎn)。
8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,主動(dòng)和師傅交流。
(一)自己期望:
1.通過師徒結(jié)對(duì),拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,增強(qiáng)教書育人的.能力。
2.通過師徒結(jié)對(duì),提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。
3.積極參與教育教學(xué)研究,細(xì)心搜集素材,積累反思。認(rèn)真撰寫論文、案例。
(二)促進(jìn)成長(zhǎng)的措施:
a、多學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
1.多讀書,讀專業(yè)書,讀雜書,不斷提高自己的語文素養(yǎng)。
2.定期觀摩名家的課,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法。
3.多聽優(yōu)秀的師傅的課,學(xué)習(xí)其過人之處。
4.爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聆聽專家的講座,充實(shí)思想。
b、多實(shí)踐,潛心會(huì)教
1.不厭讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),潛心鉆研教學(xué),努力實(shí)踐新科改理念于課堂之內(nèi)。
2.主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。
3.平日里有時(shí)間就該多多琢磨課,邀請(qǐng)師傅來聽課,指出缺點(diǎn),努力改正。
c、多反思,幫助成長(zhǎng)
1.學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的,如何做到深刻,做到系統(tǒng)。課后及時(shí)反思,梳理教學(xué)思緒。
2.積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。
幼兒園教師師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇九
作為年輕的教師,我深知自己存在許多不足,“學(xué)高為師,身正為范”,我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,盡快勝任學(xué)校的工作。
今年,我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,師德高尚的老師為師傅?,F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下:
1.每月邀請(qǐng)師傅至少來聽3節(jié)課,每個(gè)學(xué)期也至少去聽?zhēng)煾?節(jié)示范課。在交流中升華理念。
3.和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,一起討論,深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。
4.邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。
5.經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。
7.在撰寫案例和論文方面,經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,請(qǐng)師傅指點(diǎn)。
8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,主動(dòng)和師傅交流。
1.制定成長(zhǎng)計(jì)劃;
2.與師傅交流教學(xué)中的想法;
3.聆聽?zhēng)煾档恼n、交流;
1.聽?zhēng)煾档恼n,并進(jìn)行交流;
2.準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課
3.共同閱讀先進(jìn)的
4.邀請(qǐng)師傅隨堂聽課;
1.共同探討名家課例;
2.和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;
3.邀請(qǐng)師傅隨堂聽課,評(píng)課;
1.聽?zhēng)煾档恼n,并進(jìn)行交流;
2.與師傅交流教學(xué)中的想法
3.共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍;
4.完成個(gè)人總結(jié)。
1.多學(xué)習(xí):嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí);每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書,并做好筆記或摘抄。
2.多交流:積極參加學(xué)科教研活動(dòng),充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí),達(dá)到共同進(jìn)步。
3.多聽課:多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);提前一周備好課,認(rèn)真上好每堂課。
4.多反思:在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累,多做課后反思,爭(zhēng)取每課都有小反思,每學(xué)期至少寫多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。
5.認(rèn)真理解鉆研教材,努力備好課,并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。
6.多開課:爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)參加各種類型的`開課活動(dòng),每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級(jí)公開課。
不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。
幼兒園教師師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇十
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育理論,充分起模范帶頭作用,緊緊圍繞工作重點(diǎn),積極實(shí)施素質(zhì)教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真探究教育理論,提高自身的道德修養(yǎng),圓滿完成英語科教育教學(xué)工作。
二、工作目標(biāo)。
1、制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案,對(duì)徒弟提出明確具體的要求,指導(dǎo)徒弟制定一個(gè)為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。
2、言傳身教,指導(dǎo)徒弟具有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。
3、每星期幫助徒弟備一次課,檢查一次徒弟的教案,提高徒弟分析教材處理教材。
4、每星期至少聽徒弟一節(jié)課,并給出詳盡的導(dǎo)評(píng),幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。
5、每學(xué)期末指導(dǎo)徒弟開公開課一節(jié),在大型教學(xué)活動(dòng)中幫助徒弟設(shè)計(jì)方案,指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù).
6、及時(shí)上交計(jì)劃,示范課教案,聽課記錄,導(dǎo)評(píng)記錄,供驗(yàn)收用。
7、心胸坦蕩,支持徒弟發(fā)揚(yáng)個(gè)性優(yōu)點(diǎn)并廣泛博采眾家之長(zhǎng)。
三、具體幫教措施。
1、師傅每月至少向徒弟推薦兩篇文章,共同學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)方法。
2、師傅每星期與徒弟集體備課一次,把握單元知識(shí)點(diǎn),清晰教學(xué)重難點(diǎn),設(shè)想科學(xué)的教學(xué)方法。
3、每星期進(jìn)行互聽課活動(dòng),課前共同備課,準(zhǔn)確把握教材,共同提高課堂教學(xué)能力。
4、指導(dǎo)徒弟寫教學(xué)案例和教學(xué)隨筆,寫學(xué)科論文,爭(zhēng)取參加各級(jí)各類的評(píng)比、交流,力爭(zhēng)在刊物發(fā)表。
四、培養(yǎng)目標(biāo)。
1、通過共同學(xué)習(xí),使周敏老師在英語教學(xué)的基本規(guī)律與方法上,了解教點(diǎn)與考點(diǎn)有機(jī)結(jié)合的基本策略,從而使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)能力。
2、敢于承擔(dān)校內(nèi)外的研究課,主動(dòng)參與教學(xué)各項(xiàng)比賽活動(dòng),并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。
3、班級(jí)檢測(cè)成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有提高。
幼兒園教師師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇十一
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、每月邀請(qǐng)師傅至少來聽3節(jié)課,每個(gè)學(xué)期也至少去聽?zhēng)煾?節(jié)示范課。在交流中升華理念。
3、和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,一起討論,深入領(lǐng)會(huì)名家的`優(yōu)秀教育教學(xué)理念。
4、邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。
5、經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
6、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。
7、在撰寫案例和論文方面,經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,請(qǐng)師傅指點(diǎn)。
8、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,主動(dòng)和師傅交流。
二、活動(dòng)內(nèi)容
三月份:
1、制定成長(zhǎng)計(jì)劃。
2、與師傅交流教學(xué)中的想法。
3、聆聽?zhēng)煾档恼n、交流。
四月份:
1、聽?zhēng)煾档恼n,并進(jìn)行交流。
2、準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課
3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍。
4、邀請(qǐng)師傅隨堂聽課。
五月份:
1、共同探討名家課例。
2、和師傅交流教育教學(xué)中的困惑。
3、邀請(qǐng)師傅隨堂聽課,評(píng)課。
三、自我期望
1、多學(xué)習(xí):嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí)。每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書,并做好筆記或摘抄。
2、多交流:積極參加學(xué)科教研活動(dòng),充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí),達(dá)到共同進(jìn)步。
3、多聽課:多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。提前一周備好課,認(rèn)真上好每堂課。
4、多反思:在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累,多做課后反思,爭(zhēng)取每課都有小反思,每學(xué)期至少寫多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。
5、認(rèn)真理解鉆研教材,努力備好課,并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。
6、多開課:爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)參加各種類型的開課活動(dòng),每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級(jí)公開課。
總之,在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。
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幼兒園教師師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇十二
應(yīng)對(duì)剛接觸新教改的紅紅來說,對(duì)任何事情都是似懂非懂,常會(huì)應(yīng)對(duì)頑皮的孩子們束手無策,所以,給她安排一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,在日常工作中給于指導(dǎo)和帶教,是十分必要的,所以制定以下計(jì)劃:
一、提升專業(yè)技能
在教育、教學(xué)上:“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長(zhǎng)流水,孩子才會(huì)有一桶水”。教書育人,教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽的重任。作為青年教師,要向老教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),爭(zhēng)取在語言、計(jì)算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎樣樣把自我掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,ji發(fā)幼兒潛能,讓孩子們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)。
二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)
在師德修養(yǎng)上:孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)當(dāng)用無限熱情,無限期望,無限愛去愛護(hù)他們,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我們教師應(yīng)當(dāng)悉心的澆灌他們、培育他們;呵護(hù)他們、雕琢他們。我將用各種方式、方法引導(dǎo)紅紅來了解孩子,使她在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路。
三、豐富保育知識(shí)
在保育知識(shí)上:幼兒教師不僅僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”,還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒,保教任務(wù)相當(dāng)繁重,沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領(lǐng)紅紅一齊學(xué)習(xí),一齊探索,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí),保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。
四、重視及時(shí)反思
多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我:反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它能夠使教育教學(xué)有很大的收獲,能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改善。所以,本學(xué)期要求紅紅進(jìn)取參與每一次的研討活動(dòng),多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià),從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,找出改善教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。
總之,在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,引導(dǎo)她向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),加強(qiáng)自我的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自我在徒弟的心目中永遠(yuǎn)是和藹可親的好師傅。
幼兒園教師師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇十三
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。增強(qiáng)教師課堂駕馭能力、提高課堂教學(xué)水平的形式和方法很多。師徒結(jié)對(duì)的形式能夠促使教師少走彎路,快速上手。師徒結(jié)對(duì)就象一條無形的教學(xué)紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使他們有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而得到提高。年輕教師展示出來的是青春氣息,畢竟他們剛剛踏上工作的崗位,一方面對(duì)教師這份工作還是充滿新鮮感的,另一方面卻缺少必要的實(shí)踐能力。而從教多年的老教師雖然也多多少少感到有些所謂的職業(yè)倦怠,同時(shí)多年的執(zhí)教也是寶貴的教學(xué)財(cái)富。應(yīng)該說,師徒結(jié)對(duì)的指導(dǎo)活動(dòng)不管對(duì)導(dǎo)師還是年輕教師都是很有好處的。
這學(xué)期我有幸與黃茂興(徒弟)結(jié)為師徒,不管是學(xué)校要求還是自身和徒弟,我都有必要把這個(gè)事情做好。所謂好的計(jì)劃是成功的一半,所以決定制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃來實(shí)行這個(gè)師徒活動(dòng)。
一、基本情況
1、導(dǎo)師基本情況:
導(dǎo)師梁芳芳,20xx年畢業(yè)于天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院,在平陽縣小擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)工作8年之久。20xx學(xué)年下鄉(xiāng)支教,在麻步一小任教小學(xué)三、四、五、六年級(jí)段信息技術(shù)課。從懵懵懂懂地踏入教壇,到現(xiàn)如今在新課程陽光的照耀下云霧逐漸散去。平日里能夠較認(rèn)真地鉆研教材,力爭(zhēng)做到吃透教材。努力營(yíng)造和諧、平等、寬松的課堂氛圍。琢磨適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法,結(jié)合實(shí)際學(xué)情用于課堂,希望學(xué)生能夠在愉快的氛圍中獲取知識(shí),享受學(xué)習(xí)。
2、徒弟基本情況:
新教師黃茂興,20xx年畢業(yè)于杭州師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。當(dāng)年暑期進(jìn)入了麻步鎮(zhèn)中心小學(xué),工作至今已有半年。半年來通過教育局培訓(xùn)和自己的摸索,開始慢慢了解小學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)的一般方法,但是還有不足,比如對(duì)課堂氣氛的調(diào)度、對(duì)學(xué)生紀(jì)律的管理、對(duì)課程內(nèi)容的鉆研還略顯欠缺。
二、基本職責(zé)
要做好“三帶”:帶師魂——敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn);帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能;帶師德——育德之道,為人師表。
1、耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作,以良好的師表形象感染青年教師,以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師,引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng)。
2、指導(dǎo)徒弟合理制定工作計(jì)劃,有序地進(jìn)行教育教學(xué)和教科研活動(dòng),幫助解決在教育教學(xué)中遇到的困難。
3、調(diào)動(dòng)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性,及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的和糾正不良傾向,并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見。
三、具體行動(dòng)
1、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)文章,使其開闊視野,不斷充實(shí)。
2、每月聽徒弟課不少于兩節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課,評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),做好聽評(píng)課記錄。
3、每月至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課。
4、精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真撰寫教案。對(duì)聽課前的教學(xué)預(yù)案給予悉心指導(dǎo),。
此計(jì)劃不僅是對(duì)年輕新教師的要求,同時(shí)也是提升自身教學(xué)水評(píng)的策略。自己也一直為如何改革課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)效益;如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,學(xué)生的主體作用;如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行多維、多元化的評(píng)價(jià);課堂上如何去很好的組織教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性等等教學(xué)中的問題。對(duì)于一名從教多年的教師來說,既是一種機(jī)遇也是一種挑戰(zhàn),要讓徒弟有一碗水,師傅就一定要成為一條奔流水止的小溪,所以我自身也要加強(qiáng)學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平更上一層,這樣才能更好的指導(dǎo)年輕教師,使他更快的成長(zhǎng)起來,為麻小的整體教學(xué)水平的提升作一份應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。
幼兒園教師師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇十四
年輕教師是幼兒園的重要組成部分,她們有著年輕的優(yōu)勢(shì)。但在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實(shí)也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方。所以,為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,盡快建立一支高素質(zhì)的,能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍,做好新、老教師的交替工作,提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平。下面是本站小編整理幼兒園師徒結(jié)對(duì)。
希望對(duì)大家有所幫助!
一、指導(dǎo)思想:
年輕教師是幼兒園的重要組成部分,她們有著年輕的優(yōu)勢(shì)。但在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實(shí)也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方。所以,為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,盡快建立一支高素質(zhì)的,能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍,做好新、老教師的交替工作,提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓,努力使青年教師能早日進(jìn)入角色,盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,成長(zhǎng)為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。
二、現(xiàn)狀分析:
幼兒園青年教師培訓(xùn)班已舉辦過兩期。前兩期的成功實(shí)施為本學(xué)期第三期年輕教師培訓(xùn)班的開辦奠定了良好的基礎(chǔ)。第一期培訓(xùn)的主要目的是以培養(yǎng)初級(jí)教師教學(xué)基本功,提高教育技能的為主要目的,對(duì)年輕教師在書法和繪畫等兩方面進(jìn)行培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)使年輕的老師們不僅對(duì)繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣,而且她們的繪畫水平都有了不同程度的提高。第二期的培訓(xùn)主要是借助幼兒園教研組的力量,經(jīng)過參與教研組長(zhǎng)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種形式的研討活動(dòng),幫助年輕教師們樹立了新的教育觀念,掌握更好的教育方法,從而更好地做好自己的本職工作。本學(xué)期幼兒園又增4名新教師,其中一名教師曾有過教育經(jīng)歷,其余3名均沒有從教經(jīng)歷。對(duì)于這種對(duì)象的教師只有依靠集體培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和他們自身在實(shí)踐中不斷地摸索,從而逐漸積累一些經(jīng)驗(yàn)。使之盡快與其他同事同步。
三、培養(yǎng)對(duì)象:
主要指教齡4年以下的青年教師和剛步入教師崗位的新教師。幼兒園樂于為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件,促使他們獲得發(fā)展。對(duì)于新教師的培養(yǎng)要切合實(shí)際,不可要求過高或過急,應(yīng)從熟悉一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)做起,逐步掌握本班幼兒的年齡特點(diǎn),并獨(dú)立組織一日活動(dòng)。熟悉所教學(xué)科的教材,盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。通過以下途徑實(shí)施:比如開展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng),由經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師手把手地傳授。她們還可以自定一年奮斗目標(biāo),要求目標(biāo)具體,方向明確。在思想上樹立科學(xué)的教育理念,不斷樹立新觀念,多寫。
讀書筆記。
和教養(yǎng)筆記等等有效途徑,促使她們能力的提高。對(duì)于已有3至4年教齡的年輕教師,要求她們結(jié)合《綱要》,從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),更新教育觀念,加強(qiáng)對(duì)教育新理論,新知識(shí)的學(xué)習(xí),通過多種途徑使她們迅速成長(zhǎng)起來。
四、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù):
結(jié)合《綱要》,從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),更新教育觀念,加強(qiáng)對(duì)教育新理論、新知識(shí)的學(xué)習(xí),通過多種途徑使青年教師迅速成長(zhǎng)起來。通過一個(gè)學(xué)期的培訓(xùn),力爭(zhēng)使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。尤其是要幫助新教師盡早適應(yīng)教師角色,邁好教師成長(zhǎng)的第一步。幫助她們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀。幫助她們掌握幼兒園一日活動(dòng)組織的方法、技能與技巧等。在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的園級(jí)青年骨干教師隊(duì)伍。
五、具體工作措施:
(一)加強(qiáng)青年教師的思想建設(shè),把師德修養(yǎng)放在首位。
組織青年教師學(xué)習(xí)《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等,用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)教書育人、為人師表、敬業(yè)愛幼、安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。
(二)通過以老帶新結(jié)對(duì)子,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量,首先要提高教師的素質(zhì)。因此,我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。在培訓(xùn)中,我園將以“以老帶新,以優(yōu)帶新,以學(xué)促新,”等方式,牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。我們將通過骨干教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn),即指導(dǎo)備課——聽課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié),通過激發(fā)她們?cè)敢庋杏憽獏⑴c研討——積極研討等步驟,推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。
(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn),提高青年教師的教科研能力。
我園提倡,青年教師積極參與教育科研,引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際開展教育科研活動(dòng),展開教育教學(xué)的研究,學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。
(四)狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。
在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我感覺到自己無論在教學(xué)管理、家長(zhǎng)工作還是教育科研都取得了一定的進(jìn)步。作為各方面的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)都很匱乏的我,不能很好的做到真正理論聯(lián)系實(shí)際。因此在接下來的時(shí)間,我將繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的袁老師學(xué)習(xí),以提高自己的教學(xué)水平。
1.學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。
2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題,有效地提高教學(xué)效率。
3.學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。
還應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),解決問題。
3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。
4、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。
5、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,采取新對(duì)策,在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性,在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。
6、通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識(shí),向師傅請(qǐng)教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動(dòng)中去。
7、請(qǐng)師傅進(jìn)教室聽課,多提寶貴意見,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
一個(gè)好的幼兒教師,班級(jí)管理、教學(xué)常規(guī)最重要,因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法,組織好班級(jí)的常規(guī)。讓孩子的在動(dòng)靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓幼兒在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識(shí)。耳濡目染,使我認(rèn)識(shí)到:只有老師的勤奮,才能鼓勵(lì)孩子的勤奮;只有教師的言傳身教,才能調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動(dòng)性,使他們從知之不多走向知之甚多,為他們一生求知、一生服務(wù)于社會(huì)打下基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)熱情,這其中的技巧,我想師傅會(huì)比我懂得更多。多發(fā)現(xiàn)問題,多思考請(qǐng)教師傅,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),吸取精華。
師帶徒的活動(dòng)、師傅的言傳身教,讓我對(duì)做好幼教工作有了切身的感悟:學(xué)無止境。在教學(xué)這條路上,我們才剛剛起步,要向師傅學(xué)的東西還有很多,欠缺的地方在今后要努力提高。如在環(huán)境布置方面(怎樣為幼兒創(chuàng)設(shè)特別而有利的環(huán)境,便于幼兒更有效地操作和學(xué)習(xí),每次更換時(shí)能更方便快捷);在教學(xué)機(jī)智方面(怎樣能更完善周密地處理幼兒或家長(zhǎng)之間的突發(fā)事件)等等。我想我要多看多問多反思,多看相關(guān)方面的文章,多問有經(jīng)驗(yàn)的師傅,多思考工作中的問題,積極把握利用一切為我們創(chuàng)設(shè)的各種互相學(xué)習(xí)交流的活動(dòng)條件,相信我一定會(huì)努力而有所收獲的!
一、提升專業(yè)技能。
在教育、教學(xué)上:“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水,孩子才會(huì)有一桶水”。教書育人,教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽的重任。作為青年教師,要向老教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),爭(zhēng)取在語言、計(jì)算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。
二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
在師德修養(yǎng)上:孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情,無限希望,無限愛去愛護(hù)他們,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護(hù)他們、雕琢他們。我將用各種方式、方法引導(dǎo)紅紅來了解孩子,使她在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路。
三、豐富保育知識(shí)。
在保育知識(shí)上:幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”,還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒,保教任務(wù)相當(dāng)繁重,沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí),一起探索,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí),保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。
幼兒園教師師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇十五
師傅:xxx
徒弟:xxx
“師徒結(jié)對(duì)、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相提高”是新課改背景下,提高和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要舉措,它既能有效促進(jìn)教師在專業(yè)知識(shí)技能方面的發(fā)展,又是促進(jìn)新教師專業(yè)共同成長(zhǎng)的有效方式。為了規(guī)范“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)順利有效實(shí)施,為了確?!皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)有質(zhì)量,特?cái)M定如下活動(dòng)計(jì)劃:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)。因?yàn)榻處煹臉I(yè)務(wù)理論知識(shí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十分重要,它既能更好促進(jìn)教育教學(xué)的開展,同時(shí)又能不斷地提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。為此師徒每周至少安排一次共同學(xué)習(xí)和探討的活動(dòng)時(shí)間。
2、注重互查。師徒每周互相檢查備課、備課準(zhǔn)備、活動(dòng)設(shè)計(jì),每周不定期抽查,并及時(shí)針對(duì)一些課例進(jìn)行活動(dòng)研究與探討,力求探索最佳的教學(xué)方法。
3、互相觀摩。師徒每學(xué)期至少開展兩次教學(xué)觀摩活動(dòng)和一次半日活動(dòng),每月互相不定期聽課,共同反思活動(dòng)狀況,并由師徒寫出實(shí)踐心得。
4、互相反思。徒弟每月一篇心得體會(huì)。
5、虛心請(qǐng)教。多向經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),經(jīng)常反思教育教學(xué)活動(dòng),正確加以改善,不斷提高自身的教育教學(xué)水平。
6、扎實(shí)科研。師徒結(jié)合,共同學(xué)習(xí)科研理論,從孩子的每個(gè)生活環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)節(jié)入手,找準(zhǔn)切合實(shí)際的切入口,扎實(shí)開展科研活動(dòng),積極參與并承擔(dān)課題研究實(shí)踐活動(dòng)。
1、教育教學(xué):能自如將自己掌握的知識(shí),在新的教學(xué)理念和方式下,用孩子的喜歡的方式,讓孩子歡樂愉快、健康學(xué)習(xí)。
2、師徒修養(yǎng):熱愛關(guān)心每一個(gè)孩子,用無限熱情,無限期望,無限愛去愛每一個(gè)孩子,走進(jìn)每一個(gè)孩子的童心世界,讓愛心撒滿孩子成長(zhǎng)道路。
3、科研工作:以科研促提高,經(jīng)過一系列扎實(shí)有效科研活動(dòng),有效促進(jìn)教學(xué)工作取得更大成效。
4、班級(jí)管理:能獨(dú)立開展班級(jí)各項(xiàng)工作,班級(jí)常規(guī)抓落實(shí),家長(zhǎng)工作細(xì)心,帶班有活力。
經(jīng)過上述一系列的傳、幫、帶活動(dòng),使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學(xué)教師。
幼兒園教師師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇十六
作為年輕的教師,我們有夢(mèng)想有活力有闖勁,但我們還存在很多不足。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬……總之,與名教相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要師傅的指導(dǎo)和幫忙,期望在師傅的指導(dǎo)和幫忙下盡快成長(zhǎng)。本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,我拜教學(xué)功底深厚,教學(xué)技藝精湛,師德高尚的教師郭愛英教師為師傅?,F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下:
1.每月觀摩師傅的課主少4節(jié),做好記錄。
2.要養(yǎng)成寫教學(xué)反思和學(xué)習(xí)心得的習(xí)慣。
3.教育教學(xué)方面要多請(qǐng)教師傅,異常是工作實(shí)踐中遇到困惑時(shí)。
4.爭(zhēng)取每學(xué)期上一節(jié)公開課。
5.試著撰寫教學(xué)論文。
經(jīng)過師徒結(jié)對(duì),拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)教書育人的本事。切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織本事和教育教學(xué)研究水平。
在本學(xué)期的工作中,我還要不斷地向自我的師傅和其他教師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自我的師德修養(yǎng),努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的文化底蘊(yùn),做孩子心目中和藹可親的好教師。
幼兒園教師師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇十七
為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,提升我校年輕教師的素質(zhì),發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)師徒之間相互學(xué)習(xí),有效地促進(jìn)老師在專業(yè)知識(shí)技能方面的發(fā)展,不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),我與徒弟結(jié)為師徒,為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃如下:
1、在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣、
1、主動(dòng)工作,帶頭引領(lǐng)、平時(shí)嚴(yán)格要求自己,樣樣做好徒弟的帶頭作用、
1、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、
2、指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題,有效地提高教學(xué)效率、
3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材、
4、本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文,力爭(zhēng)獲得好的名次、
5、指導(dǎo)徒弟熟練掌握高效課堂教學(xué)模式;研究高效課堂的方法、
總之,通過開展師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng),經(jīng)過不斷的互相學(xué)習(xí),我希望我們師徒得到更好的成長(zhǎng),我們會(huì)一直努力!
幼兒園教師師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇十八
一、結(jié)對(duì)對(duì)象:
師傅:___。
徒弟:___。
二、計(jì)劃具體資料:
“師徒結(jié)對(duì)、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相提高”是新課改背景下,提高和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要舉措,它既能有效促進(jìn)教師在專業(yè)知識(shí)技能方面的發(fā)展,又是促進(jìn)新教師專業(yè)共同成長(zhǎng)的有效方式。為了規(guī)范“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)順利有效實(shí)施,為了確?!皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)有質(zhì)量,特?cái)M定如下活動(dòng)計(jì)劃:
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)。因?yàn)榻處煹臉I(yè)務(wù)理論知識(shí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十分重要,它既能更好促進(jìn)教育教學(xué)的開展,同時(shí)又能不斷地提高自我的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。為此師徒每周至少安排一次共同學(xué)習(xí)和探討的活動(dòng)時(shí)間。
2.注重互查。師徒每周互相檢查備課、備課準(zhǔn)備、活動(dòng)設(shè)計(jì),每周不定期抽查,并及時(shí)針對(duì)一些課例進(jìn)行活動(dòng)研究與探討,力求探索最佳的教學(xué)方法。
3.互相觀摩。師徒每學(xué)期至少開展兩次教學(xué)觀摩活動(dòng)和一次半日活動(dòng),每月互相不定期聽課,共同反思活動(dòng)狀況,并由師徒寫出實(shí)踐心得。
4.互相反思。徒弟每月一篇心得體會(huì)。
5.虛心請(qǐng)教。多向經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),經(jīng)常反思教育教學(xué)活動(dòng),正確加以改善,不斷提高自身的教育教學(xué)水平。
6.扎實(shí)科研。師徒結(jié)合,共同學(xué)習(xí)科研理論,從孩子的每個(gè)生活環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)節(jié)入手,找準(zhǔn)切合實(shí)際的切入口,扎實(shí)開展科研活動(dòng),進(jìn)取參與并承擔(dān)課題研究實(shí)踐活動(dòng)。
三、最終到達(dá):
1.教育教學(xué):能自如將自我掌握的知識(shí),在新的教學(xué)理念和方式下,用孩子的喜歡的方式,讓孩子歡樂愉快、健康學(xué)習(xí)。
2.師徒修養(yǎng):熱愛關(guān)心每一個(gè)孩子,用無限熱情,無限期望,無限愛去愛每一個(gè)孩子,走進(jìn)每一個(gè)孩子的童心世界,讓愛心撒滿孩子成長(zhǎng)道路。
3.科研工作:以科研促提高,經(jīng)過一系列扎實(shí)有效科研活動(dòng),有效促進(jìn)教學(xué)工作取得更大成效。
4.班級(jí)管理:能獨(dú)立開展班級(jí)各項(xiàng)工作,班級(jí)常規(guī)抓落實(shí),家長(zhǎng)工作細(xì)心,帶班有活力。
經(jīng)過上述一系列的傳、幫、帶活動(dòng),使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學(xué)教師。
幼兒園教師師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇十九
本人于20xx年6月畢業(yè)于臺(tái)州學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè),20xx年9月?lián)熙U田中心小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師。
剛畢業(yè)不久,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)欠缺,對(duì)教材的把握不到位。而“師徒結(jié)對(duì)”給了我們希望和信心,為我們開啟了一扇通往成功的大門。
很榮幸我能成為戴志遠(yuǎn)老師的徒弟,戴老師是在教壇上默默耕耘了多年的資深教師,她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效,我們一起制定如下計(jì)劃:
1、學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。
2、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題,有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。
3、學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。
多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息,以先進(jìn)的理念武裝自己,揣摩教學(xué)技巧,深化思想。
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