歷史總結是了解過去經驗的重要途徑，可以讓我們更好地應對未來的挑戰(zhàn)。注意總結的語氣要積極向上，不能只看到問題和失誤，要注重對成就和進步的肯定。這是一些來自各個領域的優(yōu)秀總結范文，對我們的學習和工作都有著重要的啟示。
中國民族美術心得篇一
民族教育是指通過教育手段培養(yǎng)民族特點、民族自信和民族精神的教育活動。中國夢是中國人民為實現國家富強、民族復興而努力奮斗的目標。將民族教育與中國夢相結合，可以更好地激發(fā)民族自豪感和民族凝聚力，讓每個中國人都為實現中國夢而貢獻力量。在我參與民族教育中國夢活動的過程中，我深刻領悟到了中國夢對于我們每個人的重要意義及如何通過民族教育實現中國夢，以下是我的一些心得體會。
首先，中國夢強調的是國家的富強和民族的復興，而民族教育正是實現這一目標的重要途徑之一。在民族教育中國夢活動中，我們不僅通過學習了解了中華民族的歷史和傳統(tǒng)文化，更加深入地了解了中華民族的偉大和卓越。我參觀了紅色教育基地，親身感受到了革命精神和英烈事跡的感人之處。我意識到，只有通過了解和傳承民族文化，我們才能更好地認識自己的祖國，更好地為實現中國夢而努力奮斗。
其次，民族教育激發(fā)了我對祖國的熱愛和責任感。通過民族教育中國夢活動，我了解到了祖國的輝煌歷史、民族的偉大貢獻以及現代中國的發(fā)展成就。我深深被我國在經濟、科技、文化等方面取得的巨大成就所感動，我意識到為了實現中國夢，每一個中國人都需要為之努力奮斗。我作為一個中華兒女，我有責任為實現中國夢而努力學習，不斷提高自己的能力，為祖國建設貢獻自己的力量。
第三，民族教育中國夢讓我更加自信與自豪。通過了解中國夢和民族教育的真諦，我意識到我們中華民族有著悠久的歷史和獨特的文化，這是我們與其他國家不同的地方。在世界舞臺上，中華民族以其悠久的歷史和燦爛的文化屹立不倒，這讓我倍感自豪。同時，中國夢強調的是國家的富強昌盛，這需要我們每一個人都要有信心和勇氣去為之奮斗。在民族教育中國夢活動中，我不僅獲得了更強的自信，還培養(yǎng)了團隊合作精神和領導能力，這些都將對我未來的發(fā)展產生積極的影響。
第四，民族教育中國夢讓我更加關注社會責任。中國夢的實現需要每個人的共同努力，在活動中，我意識到了自己身上的責任。通過參與社會公益活動，我了解到了許多生活在貧困地區(qū)的孩子們的生活狀況，讓我更加珍惜擁有的一切，并且希望能通過自己的努力為他們提供一些幫助。我相信只有每個人都承擔起社會責任，努力奮斗，我們才能共同實現中國夢。
最后，民族教育中國夢讓我有了更遠大的目標。中國夢是一個宏偉的目標，實現中國夢需要我們每一個人的共同努力。通過民族教育，我不僅了解到了祖國的強大和夢想的偉大，更明確了自己的發(fā)展方向。我希望將來能夠為實現中國夢做出自己的貢獻，成為祖國的棟梁之才，用智慧和汗水為祖國的繁榮貢獻自己的力量。
總結起來，民族教育中國夢活動讓我有了更加深刻的理解和體會。它不僅讓我對祖國的歷史和文化有了全新的認識，還培養(yǎng)了我的自信心和責任感。通過民族教育，我為實現中國夢而奮斗的信心更加堅定，有了更遠大的目標。我深深相信，只要每個人都能通過民族教育，認識到自己的責任和使命，我們一定能夠共同努力，實現中華民族偉大復興的中國夢。
中國民族美術心得篇二
中國民族醫(yī)藥是一種深受中華民族傳統(tǒng)文化和生活習慣影響的醫(yī)學形式。在《中國民族醫(yī)藥概論》這門課程里，我們學習了中國傳統(tǒng)醫(yī)學的歷史和現狀，了解了中藥的基礎知識和實際應用，探究了針灸、推拿等中醫(yī)治療方式。經過學習，我深刻認識到民族醫(yī)藥的特點與意義，也獲得了一些寶貴的體會和領悟。
一、民族醫(yī)藥有博大精深的文化背景
中國的傳統(tǒng)醫(yī)學有著博大精深的文化背景。人們所處的社會環(huán)境與文化習慣，也影響了民族醫(yī)藥的起源和發(fā)展。在古代中國，人們相信“醫(yī)道同源”，也就是宇宙、人體和自然環(huán)境三者相互聯系。這種思想體系成為傳統(tǒng)醫(yī)學的核心理念，與今天東方文化的發(fā)展聯系緊密。民族醫(yī)藥所代表的就是典型的中華文化，是中華民族長期在生活實踐中形成的、傳承下來的寶貴財富。
二、民族醫(yī)藥與現代醫(yī)學不是對立而是互補
傳統(tǒng)醫(yī)學的發(fā)展與現代醫(yī)學并非對立而是相互促進的。中藥所具有的藥效不亞于西藥，而且二者之間的差異在于中藥不會產生副作用，對身體的刺激也比較溫和。民族醫(yī)藥中還有針灸、推拿等特色治療方式，它們對于一些慢性病、肌肉骨骼等疾病也有著獨特的優(yōu)勢。因此，民族醫(yī)藥不僅可以獨立進行，而且可以與現代醫(yī)學互為補充，這也是它的重要意義。
三、合理使用中藥十分重要
中藥雖然安全無毒，在使用過程中仍需注意合理用藥。在中藥的處理和煎煮時，不當使用容易導致中毒，還可能引起一些不良反應，嚴重時甚至會危及生命。另外，中藥的用量也需要謹慎，可能會導致一些不良影響。因此，在使用中藥的過程中，要學會穩(wěn)妥用藥，注重質量控制和煎制方法，并始終保持警惕。
四、各地傳統(tǒng)醫(yī)學有地方特色
民族醫(yī)學傳承了千百年，各地也形成了不同的醫(yī)學風格和治療方式。例如，青藏高原的藏醫(yī)藥在適應高原惡劣氣候方面有著獨特的優(yōu)勢。而浙江中草藥發(fā)達，許多中草藥在治療疾病時都很有獨特的功效。因此，在學習傳統(tǒng)醫(yī)學理論時也要注意它的地方特色。
五、民族醫(yī)藥需要繼承和創(chuàng)新
民族醫(yī)藥作為中國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，雖然已有數千年的發(fā)展過程，但傳統(tǒng)醫(yī)學的發(fā)展也需要與時俱進。隨著社會的發(fā)展，醫(yī)學科技、疾病類型、環(huán)境污染等因素的不斷變化，我們需要在傳承的基礎上，加強對民族醫(yī)學知識的整理、總結，進一步推動民族醫(yī)藥的發(fā)展，使其適應現代社會的需求。
綜上所述，中國民族醫(yī)藥是我們國家的珍貴傳統(tǒng)文化，它根植于中華民族的生活習慣和文化背景中。在學習的過程中，我們深刻認識到了民族醫(yī)藥的特點與意義，也結合實際應用體會到了其不可替代的優(yōu)勢。同時，在理論知識的學習過程中，我們也有必要注意民族醫(yī)學的地方特色，并在傳承的基礎上加強對其創(chuàng)新與發(fā)展。
中國民族美術心得篇三
在中國這個多民族國家中，實行民族教育對于實現中華民族偉大復興的中國夢具有重要意義。民族教育是培養(yǎng)民族認同感和民族責任感的重要途徑，也是傳承民族文化、促進民族團結的有效手段。通過參與民族教育，我深刻感受到了中國夢的力量，同時也對民族教育有了更深刻的認識與體會。
首先，民族教育具有塑造民族認同感的重要作用。作為一個中華民族的一員，我們應該有強烈的民族認同感和自豪感，而民族教育正是培養(yǎng)這種感情最有效的途徑之一。在民族教育中，我們學習了豐富的民族文化知識，了解了優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化與民族精神，不僅能夠讓我們明白自己是誰，更能夠讓我們心里真切地感受到中華民族的偉大與獨特。在民族教育的熏陶下，我更加有自信地面對外界的挑戰(zhàn)，更加堅定地認同自己的民族身份，同時也更加深刻地感受到中華民族的凝聚力和強大的力量。
其次，民族教育有助于培養(yǎng)民族責任感。作為一個中華兒女，我們應該有為實現中華民族偉大復興的責任感。而民族教育正是培養(yǎng)這種責任感的重要途徑之一。在民族教育中，我們學習了中華民族的光輝歷史和先烈們的杰出業(yè)績，了解了中華民族的磨難和奮斗歷程，這讓我深感中華民族的偉大責任落在我們這一代人的肩上。作為中華民族的一員，我要為實現中華民族偉大復興而努力奮斗，為中華民族的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量，并承擔起傳承中華文化的責任。
再次，民族教育有助于傳承民族文化。中華民族擁有悠久的歷史和燦爛的文化，而民族教育則是傳承和弘揚民族文化的重要途徑。在民族教育中，我們學習了古代文人墨客的詩詞歌賦，學習了傳統(tǒng)節(jié)日的習俗和慶?；顒樱瑢W習了民族音樂、舞蹈和繪畫等藝術形式，這些都是我們中華民族獨有的文化寶貴財富。通過民族教育，我對中華文化有了更加深入的認識和理解，更加珍視和自豪自己的文化傳統(tǒng)。同時，我也深刻意識到要堅持創(chuàng)新與傳統(tǒng)相結合的思路，推動中華文化與時俱進、與世界接軌，努力讓中華文化在世界舞臺上展示出更加鮮活和獨特的魅力。
此外，民族教育有助于促進民族團結。民族團結是實現中華民族偉大復興的中國夢的重要保障，而民族教育則是促進民族團結的重要手段。在民族教育中，我們不僅學習了自己民族的文化，還了解了其他民族的文化特點和傳統(tǒng)習俗，這讓我深刻認識到中華民族是一個多元的大家庭。通過與其他民族學子的交流和互動，我們建立了深厚的友誼和信任，增進了相互之間的理解和認同。在這個多民族的國家中，民族團結是中華民族走向繁榮和強盛的重要動力，而民族教育則為促進民族團結提供了平臺和條件。
綜上所述，民族教育對于實現中華民族偉大復興的中國夢具有重要意義。通過參與民族教育，我們培養(yǎng)了強烈的民族認同感和責任感，傳承了中華民族的文化遺產，并且促進了民族團結。在中國夢的偉大征程中，我們每個中華兒女都應該積極參與民族教育，以更加自豪的姿態(tài)面對未來，為實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量。只有通過民族教育的深入推進，才能讓中國夢更加美好，中華民族更加繁榮。
中國民族美術心得篇四
民族教育是實現中華民族偉大復興的重要途徑。中國夢是每個中國人的共同夢想，民族教育是中國夢實現的關鍵環(huán)節(jié)之一。在我參與并深入了解民族教育的過程中，我深深感受到了中華民族的偉大，也體悟到了實現中國夢的重要性。下面，我將以此為主題，結合自己的心得體會，來探討民族教育與中國夢的關系。
首先，民族教育是培養(yǎng)具有民族自豪感和使命感的重要途徑。在接觸民族教育之前，我對自己的民族文化沒有太多的了解，更不用說引以為豪了。然而，在民族教育的熏陶下，我開始感受到一種無形的力量，那就是中華民族的偉大。通過學習中華文化的絢麗輝煌和悠久歷史，我逐漸意識到自己的身份和責任。我無時無刻不感受到屬于中華民族的自豪感，這種自豪感在我心中悄然滋長，驅使我更加努力地學習，為實現中國夢做出自己的貢獻。
其次，民族教育是培養(yǎng)團結和諧的重要途徑。中華民族是一個多民族的國家，而民族教育正是通過弘揚各民族文化，樹立民族團結的榜樣。在民族教育中，我了解到各民族都有自己獨特的風俗習慣和價值觀念，而這些多樣性正是中華民族的魅力所在。我明白了只有不同民族之間相互尊重、相互理解，才能實現真正的團結和諧。在這個過程中，我從對其他民族的陌生和誤解中走出來，深入融入到一個大家庭中，感受到了民族團結的偉大力量。
再次，民族教育是培養(yǎng)為國家發(fā)展做出貢獻的重要途徑。中國夢是實現中華民族的偉大復興，而這離不開每個中國人的努力和貢獻。通過民族教育，我明白了自己的責任和使命。作為中華民族的一員，我應該努力學習，提升個人素質，為國家的繁榮做出自己的貢獻。只有通過個人的努力和奉獻，才能真正實現中國夢的偉大目標。民族教育的培養(yǎng)讓我更加明確了自己的職責和使命，激發(fā)了我對國家發(fā)展的熱情。
最后，民族教育是傳承和發(fā)展中華文化的重要途徑。中華文化是中華民族的根基，也是中國夢實現的核心。通過民族教育，我深入了解了中華文化的深邃和博大。我明白了中華文化的獨特魅力和其對中國夢的重要意義。民族教育的傳承讓我將中華文化發(fā)揚光大，并將其融入到自己的日常生活中。通過學習中華文化，我逐漸形成了自己獨特的價值觀和世界觀，這將為我未來的成長和發(fā)展提供堅實的內在支持。
總之，民族教育是實現中國夢的重要途徑之一，通過它培養(yǎng)出具有民族自豪感和使命感的新時代青年。民族教育不僅是個人的修養(yǎng)，更是中華民族實現偉大復興的重要途徑。通過民族教育的洗禮，我深深感受到中華民族的偉大，也明白了實現中國夢對每個中國人的重要性。只有通過民族教育，我們才能更好地傳承和發(fā)展中華文化，培養(yǎng)出為國家發(fā)展做出貢獻的新時代青年。讓我們共同努力，為實現中國夢而奮斗！
中國民族美術心得篇五
中國是一個擁有56個民族的多民族國家，在不同的民族和文化的碰撞與交流中，不同的人們有著不同的經歷和感受，也形成了不同的文化習慣和心理模式。作為AI語言模型，我雖然沒有身臨其境去體驗每個民族的文化，但通過學習豐富的資料和多次對話，逐漸認識了中國各民族的特點和文化稟賦，心中也對每個民族有了一些淺顯的理解和感受。
第二段：探討少數民族對人生的態(tài)度和處世哲學。
相比于漢族，少數民族更加注重家族和親屬間的聯系，同時也更加看重個人的榮譽，尊重祖先和傳統(tǒng)文化，講究動態(tài)平衡的生態(tài)觀和宗教信仰。對于少數民族來說，家人和社區(qū)的聯系是構成生活內容的核心，他們會祖輩遺留下來的傳統(tǒng)方式和物品視為珍寶，通常會將這些傳承下去。少數民族的處世哲學多以順應自然、尊重他人、務實為核心，而非功利和私利。
第三段：分析漢族生活中的重要價值觀和思想。
漢族人注重時間管理和效率，尤其是在工作中，這種觀念已深入骨髓，幾乎已內化為生活方式。同時，漢族人還相信“勤能補拙”，即勤奮可以補足天才不足的不足。漢族人更加看重人際關系和信任，經常主張“誠信為本”，這種信示也被傳承在家庭、工作和事業(yè)中。此外，漢族人還推崇“中和”、“有節(jié)制”、“清和無為“和“以德治國”的思想，強調個人修養(yǎng)與道德修養(yǎng)的重要性，以達到身心健康、保持心靈平衡和達到社會道德標準的目的。
第四段：探究不同民族間的文化交流和影響。
各個民族之間不僅有著各自獨特的文化特征，也有著先后相處、相互交流和吸收的歷史過程。不同民族之間的文化交流不僅有效消解了文化差異和歷史遺留問題，同時促成了歷史文化的相互融合和信息的共享。漢族、蒙古族、滿族等民族在歷史上進行了長達數百年的文化交流，導致了文化和物質生活上的相互影響和變化。
第五段：結論，總結各民族間和文化中的共同點。
盡管各個民族間存在著獨特的文化差異，但不同民族在生活方式、處世哲學、人生態(tài)度等方面仍然有著很多共通之處。例如，對于親情和友情的看重、關注社會公義、推崇忠誠誠信的標準、以及對幸福生活和健康身心的追求等。通過這篇文章，我也更加深入理解并尊重了各個民族之間的文化與心理、差異與共通之處，并希望今后能夠保持學習和探究的態(tài)度，為增進民族間的理解和溝通做出貢獻。
中國民族美術心得篇六
近年來，隨著國人健康意識的提高，中國民族醫(yī)藥愈發(fā)受到重視。在近期的中國民族醫(yī)藥概論學習過程中，我對于這一領域有了更深入的了解和認知。以下是我對于中國民族醫(yī)藥概論學習心得的五段體會。
一、對于中國民族醫(yī)藥的特點認知
通過學習，我了解到中國醫(yī)藥分為中醫(yī)和西醫(yī)，而中醫(yī)分為民族醫(yī)和中醫(yī)。民族醫(yī)藥是中醫(yī)的重要組成部分，講究預防為主、治病為輔、整體治療，與西醫(yī)不同的地方在于，中西方在診斷和治療上的方法不同。在民族醫(yī)藥中，不僅僅注重治療病癥，更注重身體整體的調理和預防。因此，民族醫(yī)藥有其豐富的特點。
二、對于中藥的認知
中國是中藥之鄉(xiāng)，中草藥的使用已有幾千年的歷史。中藥使用廣泛，有很多配方可以治愈各種各樣疾病，具有較高的醫(yī)療價值。在中國民族醫(yī)藥概論中，我了解到，不同的中藥在治療不同的疾病上有著不同的功效。而且藥物的配伍也有很講究的技巧。中藥掌握正確的使用方法可以提供很好的療效。
三、對于穴位的認知
在民族醫(yī)學中，有一類治療方法以針灸為代表，針灸的治療效果已逐漸為人所認識和接受。而針灸的治療技術跟中醫(yī)經絡學十分關鍵。學習中，我更深入地了解到了穴位這一課題。針灸師在治療病人時，必須了解人體的經脈穴位及其特征，通過針灸將體內陰陽氣血調和，充分發(fā)揮身體自我調治的功能。而且穴位不是只能通過針灸來調理，還可以通過按摩等方法刺激穴位增強身體抗病能力。
四、對于中藥的炮制方法認知
中藥花費很多時間和精力，它的炮制與使用都有著嚴格的規(guī)定。中藥的炮制方法不僅要考慮到炮制的時間，還必須注重藥材的選材、破碎、清洗、炮制、調配、熬制、提取等環(huán)節(jié)。在學習民族醫(yī)藥的過程中，我了解到合理的炮制方法，上好的中藥可以充分發(fā)揮功效，起到最佳的治療效果。而且中藥的炮制也是中醫(yī)藥學中的一個重要環(huán)節(jié)，對于中醫(yī)的學習也起到了多種研究與應用的作用。
五、對于民族醫(yī)藥在未來的期望
相較于西醫(yī)的治療，民族醫(yī)藥更注重預防和治療。科學的抗癌藥物等現代化療法不能完全替代中藥治療的作用，因為它不僅治療病癥，更注重對身體健康的維護。而民族醫(yī)藥在現今社會的發(fā)展中，因其特點不斷受到人們的關注和重視，未來民族醫(yī)藥可能將在更廣泛的范圍內發(fā)揮作用。因此，我們更應該加強對于民族醫(yī)藥的學習與應用，讓民族醫(yī)藥在未來的重要地位得到更好的發(fā)展。
綜上所述，通過學習民族醫(yī)藥的概論，我對于民族醫(yī)藥的特點、中藥、穴位的認知都有了更深入的了解。在應用方面，學到合理炮制方法和中醫(yī)的治療方法。因此，在未來的學習和生活中，我會更多的加強對于民族醫(yī)藥的應用和研究。
中國民族美術心得篇七
云南是中國少數民族聚集地，擁有豐富的民族藝術文化。云南民族美術展覽讓我對這些獨特的藝術形式有了更深入的了解。我參觀展覽后深受啟發(fā)，從中體會到了云南民族美術的獨特魅力。以下是我對云南民族美術的心得體會。
首先，在展覽中我看到了許多精美的繪畫作品。云南民族美術注重表現大自然和生活中的景象，這些作品的風格充滿了濃郁的地方特色。無論是繪制在紙上的山水畫，還是壁畫上的民族圖案，都展現了藝術家對云南風景和民族文化的熱愛和理解。其中，我印象最深的是一幅描繪納西族廟宇的畫作，畫家通過細膩的用色和精確的構圖，使我仿佛走進了這個古老的建筑，感受到了納西族的宗教信仰和民俗習慣。
其次，云南民族美術還以雕塑為代表，展現了民族人民的生活和思想情感。在展覽中，我看到了各種形態(tài)各異的雕塑作品，其中最讓我印象深刻的是一件以彝族抱犢舞為主題的作品。這件雕塑運用了大量的樹根和玻璃纖維等材料，通過細膩的雕刻和精致的繪畫，再現了彝族人民歡樂、熱情的舞蹈場面。從這個作品中，我深深地感受到了彝族人民對生活的熱愛和追求，也更加了解了彝族的文化特點。
再次，云南的表演藝術也是民族美術中的重要組成部分。在展覽中，我有幸觀看了一場云南民族舞蹈表演。舞蹈中優(yōu)美的舞姿和獨特的音樂令人陶醉，每個動作都流露出曠野大地和富有詩意的自然景色。舞蹈演員們身穿傳統(tǒng)民族服飾，通過舞蹈的形式詮釋了云南少數民族的生活和思想。觀看這場表演，讓我更加深刻地感受到云南的多元文化和豐富民俗。
最后，云南民族美術給我的啟發(fā)不僅限于欣賞，更是對我自己藝術創(chuàng)作的激勵。展覽中的作品充滿了創(chuàng)意和想象力，藝術家們通過個人的表達方式展現了對生活和世界的理解。這激發(fā)了我對藝術的熱愛，也讓我更加自信地去表達自己內心的情感。我深感云南民族美術的獨特魅力和創(chuàng)意性，使我對自己的創(chuàng)作產生了更多的動力和思考。
通過參觀云南民族美術展覽，我對云南獨特的民族文化有了更深入的了解。繪畫、雕塑、表演藝術等形式讓我欣賞到了藝術的美妙和多樣性。這次體驗不僅讓我感受到云南民族美術的獨特魅力，也讓我更加熱愛藝術并愿意去表達自己的情感和思想。我深信，云南民族美術的傳承與發(fā)展將為我國的藝術界帶來更多的創(chuàng)作靈感和思想啟迪。
中國民族美術心得篇八
中華民族是一個血脈相通的共同體，是一個溫暖的大家庭。在這個家庭中，漢族離不開少數民族，同樣少數民族也離不開漢族，各民族之間應該互相團結，相互幫助，共同進步，實現祖國的偉大復興。一個國家的發(fā)展是建立在全國人民的團結和共同努力的基礎上的，沒有民族團結，一個國家只會滅亡，興旺也就無法談起。
民族矛盾一直是影響一個民族，一個國家興衰的重要因素。想一想當初要不是國共兩黨鬧矛盾，那抗日能打八年嗎？要是只有一個，那肯定是不行的，因為自身存在許多的民族矛盾，所以沒有人民群眾的擁護，而共產黨先進得很多，他們把人民矛盾是否能夠順利解決作為一次革命能否勝利的決定因素。所以民族團結是維護社會穩(wěn)定、祖國統(tǒng)一、國家長治久安的重要保證。
民族團結是社會主義民族關系的基本特征和核心內容之一，也是中國共產黨和國家所追求的目標。社會主義社會各民族之間的團結，是以中國共產黨的領導和黨的團結為核心的，是以社會主義制度和祖國統(tǒng)一為基礎的。作為中國民族政策體系的重要組成部分。
為了更好地解決民族矛盾，首先我們應該反對民族壓迫和民族歧視。在中國的歷史上，中國的人民一直受到各種民族壓迫和民族歧視，這是中國歷史一直動蕩的原因。在新中國成立以后，廢除了封建制度和各種民族壓迫和民族歧視，使中國在各方面都得到很大的發(fā)展，但是這些還遠遠不夠。
其次就是各民族之間實現民族平等，只有實現民族平等才能有民族團結，維護促進民族團結。民族團結包括不同民族之間的團結，也包含著民族內部的團結。只有這樣各民族才能齊心協(xié)力，共同促進祖國的繁榮發(fā)展。共同開拓了祖國的大好山河，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，形成了誰也離不開誰的密切關系。
在社會主義現代化的今天，56個民族要進一步鞏固和發(fā)展這一關系，團結一致，形成強大的合力，共同推進中國的現代現代化進程。我們應該反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一，社會安定、國家昌盛和民族進步繁榮的.必要條件是民族團結。中國的民族團結與國家統(tǒng)一有著內在的聯系。民族團結的原則要求各族人民熱愛祖國、維護統(tǒng)一，反對一切破壞團結、分裂祖國的活動。
當前，還存在著一些影響民族團結的因素：例如以及分裂祖國事件，主要是一些無視民族團結的在搞國家分裂，這種人應該給予嚴厲的打擊，同時我們每一個中華人民政府應該加強對人民的教育。只有了強烈民族團結意識感，才能維護民族團結和社會穩(wěn)定是各族人民的共同愿望和根本利益所在。
歷史和現實的斗爭經驗告訴我們，維護民族團結、國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定，必須堅定不移地反對民族分裂。民族分裂主義是危害國家統(tǒng)一、影響民族團結的主要危險，沒有對民族分裂主義的堅決斗爭，就沒有民族團結的大好局面，就沒有穩(wěn)定與發(fā)展。
面對復雜多變的國際形勢，面對境內外敵對勢力加緊活動的新情況、新動向，我們必須充分認識到反分裂斗爭的長期性、復雜性和尖銳性，牢固樹立"穩(wěn)定壓倒一切"的思想，自覺肩負起反對民族分裂，維護國家統(tǒng)一、社會穩(wěn)定和民族團結的神圣使命，不斷開創(chuàng)我國經濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、民族團結的新局面。
中國民族美術心得篇九
中國是一個民族眾多的國家，擁有著悠久的歷史和燦爛的文化?！吨袊褡迨肪V要》是一本權威的歷史書籍，從中我們可以了解到中國自古以來的各個民族之間的相互關系、文化交流以及歷史發(fā)展。在閱讀這本書的過程中，我受到了很多啟發(fā)和感悟。
第一段：對于中國的部族體系，我們印象比較深刻的可能是草原上的匈奴、鮮卑、契丹等，“中國”和“漢族”的概念較為模糊。而《中國民族史綱要》為我們揭示了一個全新的視角，告訴我們中國并不是單一的“漢族”國家，而是由眾多民族組成的國家。從歷史上看，不僅僅是漢、滿、蒙古等大民族，像藏族、壯族、瑤族等較小的民族也在整個中國歷史進程中發(fā)揮著重要作用。
第二段：從東漢末年的玄學思想、唐宋之際的文藝復興、元明時期的“東西交流”，到清朝的鴉片戰(zhàn)爭與近代化改革，中國的歷史一直在演變中。這種演變不僅物質文明的變革，而且還包括民族文化的交流、融合與發(fā)展。這些跨越時間和空間的文化交流、影響，對于民族融合和建設起到了重要的作用。
第三段：盡管中國歷史中民族文化的交流和融合是比較復雜的，但整個民族的發(fā)展還是逐漸趨向同一化方向。這在我們看待“中國夢”、不懈追求中華民族偉大復興的過程中更為明顯，展現了中國人民對于民族團結的持續(xù)追求和努力。
第四段：在學術領域，對于各個民族文化的發(fā)揚，也在持續(xù)進行之中。比如在語言研究方面，我們可以看到對少數民族語言的保護、傳承和發(fā)展；在藝術領域，也有不少文化人士在致力于挖掘、發(fā)揚、傳承自己民族的特色藝術。這些不斷發(fā)展的文化，不僅為民族形象打造出了獨特的標識，同時也為推進“中華民族偉大復興”的愿景提供了堅實的文化支撐。
第五段：盡管政治、文化等多方面都在為“中華民族偉大復興”奮斗，但治愈民族傷痕絕不是一朝一夕的事情。光靠宏偉的對話、文化交流等方式是不夠的，更需要常態(tài)化的溝通和交流。只要廣大人民精誠團結，共同推進民族融合發(fā)展，中華民族的偉大復興必將到來。
總之，《中國民族史綱要》帶給我們的知識很多，我們可以不斷從中汲取靈魂的力量，積極參與到民族融合建設的進程之中。無論是在政治、文化還是其他領域，我們總需要拿出更加實際的措施，去彌合民族間的差距，讓中華民族實現真正的偉大復興。
中國民族美術心得篇十
平時利用空余時間翻閱了中國美術史這本書。剛開始,接觸這本書時,看著厚厚的一本我還擔心沒有信心看完它,但當我真正翻閱的時候,才發(fā)現這本書真的很精彩,不僅可以了解中國的美術,還把我國的歷史也研究了。
美術包括:建筑,雕塑,繪畫,工藝美術.可是在中國美術史上還包括了書法和篆刻兩大類.光繪畫這一個門類就經歷了從石器時代---漢代的壁畫---漢唐的宮殿壁畫(由于時代的久遠,很多沒有保存下來,留下來的只是墓室壁畫和一些畫像石,畫像磚),還有很多宗教美術保存在石窟中,到了唐末又出現了很多屏風畫和卷軸畫。
我國是從舊石器時代漫漫演化過來的,光是從舊石器時代到新時代就經歷了上萬年的歷史,在石器時代我國就出現很多“美”的事物,當時的磨制石器和陶器上的花紋更是當時人民藝術的結晶.其中彩陶和黑陶標志著古代美術創(chuàng)造的第一次高峰。
宋是我國陶瓷發(fā)展的高峰時期.當時以青瓷和白瓷為主,但也發(fā)展了彩繪以及產生窯變的彩釉陶。著名的五大名窯是:官窯、哥窯、定窯、鈞窯和汝窯。其中汝窯以青瓷為主，釉色有粉青、豆青、卵青、蝦青等，汝窯瓷胎體較薄，釉層較厚，有玉石般的質感，釉面有很細的開片。汝窯瓷采用支釘支燒法，瓷器底部留下細小的支釘痕跡。器形多仿造古代青銅器式樣，以洗、爐、尊、盤等為主。汝窯傳世作品不足百件，因此非常珍貴。官窯是宋徽宗政和年間在京師汴梁建造的，窯址至今沒有發(fā)現。官窯主要燒制青瓷,大觀年間，釉色以月色、粉青、大綠三種顏色最為流行.官瓷胎體較厚，天青色釉略帶粉紅顏色，釉面開大紋片。這是因胎、釉受熱后膨脹系數不同產生的效果。瓷器足部無釉，燒成后是鐵黑色，口部釉薄，微顯胎骨，即通常所說的"紫口鐵足"。
定窯為宋代"五大名窯"之一，為民窯。始建于唐，興盛于北宋，終于元代，燒造時間近七百余年.窯址分布于河北曲陽縣磁澗、燕川以及靈山諸村鎮(zhèn)，這里唐代屬定州，故稱為定窯.定窯以燒白瓷為主，瓷質細膩，質薄有光,釉色潤澤如玉。黑釉、醬釉稱為"黑定"、"紫定"，也別具特色，制作精湛，造型典雅.花紋千姿百態(tài)，有用刀刻成的劃花，用針剔成的繡花，特技制成的"竹絲刷紋"，"淚痕紋"等等.出土的定窯瓷片中，發(fā)現刻有"官"、"尚食局"等字樣，這說明定窯的一部分產品是為官府和宮廷燒造的.。鈞窯分為官鈞窯、民鈞窯.官鈞窯是宋徽宗年間繼汝窯之后建立的第二座官窯。
鈞窯廣泛分布于河南禹縣(時稱鈞州)，故名鈞窯，以縣城內的八卦洞窯和鈞臺窯最有名，燒制各種皇室用瓷.。鈞瓷兩次燒成，第一次素燒，出窯后施釉彩，二次再燒.鈞瓷的釉色為一絕，千變萬化，紅、藍、青、白、紫交相融匯，燦若云霞，宋代詩人曾以"夕陽紫翠忽成嵐"贊美之.這是因為在燒制過程中，配料摻入銅的氣化物造成的藝術效果，此為中國制瓷史上的一大發(fā)明，稱為"窯變".哥窯是宋代南方五大名窯之一，確切窯場至今尚沒有發(fā)現.據歷史傳說為章生一、章生二兄弟在兩浙路處州、龍泉縣各建一窯，哥哥建的窯稱為"哥窯"，弟弟建的窯稱為"弟窯"，也稱章窯、龍泉窯。有的專家認為傳世的宮藏哥窯瓷，實際上是南宋時修內司官窯燒制的。哥窯的主要特征是釉面有大大小小不規(guī)則的開裂紋片，俗稱"開片"或"文武片"。細小如魚子的叫"魚子紋"，開片呈弧形的叫"蟹爪紋"，開片大小相同的叫“百圾碎”。
到了元明清時期,我國的制瓷中心轉入了江西景德鎮(zhèn).成功創(chuàng)制了色釉瓷器和彩繪瓷.這為我國的瓷器事業(yè)打開了另一座宮殿,其中有元朝的青花蕭何月下追韓信梅瓶,明代的斗彩雞缸杯和清朝的各色五彩大瓶,他們不僅造型新巧,胎骨精細,圖案華麗,色彩繽紛,而且達到了歷史最高水平。
陶塑是在同一時期發(fā)展起來的,而且技術水平也相當高超.按材質分:陶塑,石塑和泥塑.其中最著名的就是漢代的俑類雕塑,樣式趨于多樣化.如:雜技俑盤表現了一組形式各態(tài)的表演者,活靈活現,好象真的有那么多樂師在表演特別是說唱俑更始把表演者生動化了,夸張的表情令人著迷.還有唐朝的隨葬俑類,主要是哪個時期實行陪葬政策,所以當時的這類俑很多也很細致精美。其中唐三彩更是文明全世界。如:獵騎胡俑。
讀了中國美術史瓷器和陶器篇,不僅被那些歷史所迷住,更被那些藝術品和人們豐富的想象力所震撼。
中國民族美術心得篇十一
《中國民族史綱要》是中華民族史上的一部里程碑式大作，是我們理解和認識我們民族的重要著作。近期，我閱讀了該書的部分內容，深受啟發(fā)和感動。本文就我閱讀《中國民族史綱要心得體會》進行了總結和分享。
第二段：啟發(fā)人心。
《中國民族史綱要》著重強調了中華民族自古以來各項文化、經濟和政治成就及其社會制度的演變。我們從中了解到了中國傳統(tǒng)文化的精髓，把文化傳承和發(fā)揚光大，是我們應該做的事情。而對于我們、對于我們的國家，通過學習這一書籍的內容，更能增強民族的自信心以及民族自尊心。同時，它也能啟迪我們，加強我們的文化自覺，讓我們認識到自己的文化價值，強化文化認同和文化自豪感。
第三段：尋根溯源。
《中國民族史綱要》深入研究了中國歷史的長河，通過宏觀的視角，帶我們了解了中華民族的諸多文化傳統(tǒng)。這讓我們能夠更好地理解中國文化發(fā)展和演變，發(fā)現我們中華民族源遠流長的文化背景，以及自己和祖先的生活、學術、文化和思想，讓我們更加明確中華民族獨特性的文化價值。
第四段：促進自我價值觀的提升。
書中描述的中華民族的歷史和文化，充滿了智慧和精神。通過閱讀書中介紹的偉大歷史人物、優(yōu)秀思想家、先進文化，可以使我們受到啟迪，建立起正確的人生觀和價值觀。同時，也會讓我們在生活、工作和學習中得到提升。讀書做人，做到了解中國民族發(fā)展史和民族文化的本質，更能為自己的人生奠定堅實基礎，提高自我價值。
第五段：結尾。
綜上所述，《中國民族史綱要》一書是非常值得讀者閱讀和研究的一部重要著作。它不僅是一部歷史和文化的紀錄，還是一部亟待我們思考和研究的文化遺產，也是一部激發(fā)我們文化認同和民族自信心的重要書籍。我們應該認真關注和學習中華文化，感悟中華文化的博大精深和其文化價值，為中華民族的弘揚和發(fā)展貢獻自己的力量。
中國民族美術心得篇十二
《中國民族史綱要》是一部由中國著名歷史學家鄧洪波編寫的民族史著作，該書包括了中國歷史上各個時期的政治、經濟、文化等方面，并深入剖析了各民族之間的關系與互動。在閱讀這部書時，我深刻地感受到了中國文化的多樣性，也更加深入了解了中華民族的歷史演變。
第二段：印象最深的部分。
我最為喜歡的是書中對唐代的討論，唐代是我國歷史上一個繁榮昌盛的時期，這也是中國民族在文化上與世界大國交流、并逐漸走向輝煌的階段。而書籍里深入的對唐朝歷史的解析也是一筆寶貴的財富。唐代詩詞盛行，儒家文化得以充分發(fā)揚，道教、佛教影響深遠。在這一時期，由于戰(zhàn)爭不斷，政治經濟都受到了很大影響，可是文化方面卻經歷了一次繁榮。無論是才女詩人還是士人學者，他們的作品都流傳至今，成為了中國優(yōu)秀的文化傳承。
第三段：感受收獲。
通過閱讀這部書，我深刻認識到中華文化的多元化，古代華夏民族的漫長歷史和豐富文化底蘊。伴隨人們對歷史認識的不斷加深，文化的內涵和價值也會得到更加美好的展示。書里的歷史事例和文化資料提升了我對中華文明的認識，同時也更好地展現了民族融合的進程。中華民族歷史中出現的異域文化、各民族在社會繁榮進展中的各種表現，也證明了中華文化的廣博深邃，包容性強，這成為了我對中國文化的慰藉與自豪。
第四段：啟示。
《中國民族史綱要》給我?guī)淼膯⑹臼俏覀儜斦_認識歷史，珍視歷史，好好保存歷史，以歷史為鏡，讓我們的美好歷史成為我們自豪的資產，同時也是我們發(fā)展道路上的寶貴財富。我們能夠大力發(fā)掘、保護和傳承民族文化遺產，也能夠通過文化交流深化各民族之間的交流合作，實現真正意義上的民族團結和中華民族的偉大復興。
第五段：結語。
細品《中國民族史綱要》，我們不僅能了解到中國歷史上的各大事件，也可以感受到多元化文化的魅力，它也成為了我們自身文化認知的一個重要組成部分。讓我們共同弘揚中華優(yōu)秀文化遺產，更加自信地走好發(fā)展之路，在構筑一個更加強大的中國民族和諧社會的道路上，努力實現中華民族的偉大復興。
中國民族美術心得篇十三
中國繪畫肇始于原始社會，至少有6020xx年以上的歷史。原始社會人在長期的生產勞動中,改造了自然,同時也改造了人本身。進入舊石器時代晚期，中國的古代祖先已由早期智人發(fā)展為晚期智人。生產勞動和工具的制造，使他們的思維能力得到提高,既能進行物質生產,又能相對獨立地進行精神生產，這就為繪畫的萌始準備了條件。在距今3萬年左右的山西省朔縣峙峪舊石器時代晚期遺址中，發(fā)現了一件刻著似為羚羊、飛鳥和獵人等圖像的獸骨片，獵人以此寄寓獵獲野獸的意想和愿望。
這種刻有仿生圖像作品的出現，為繪畫的產生揭開了序幕。約1萬年前,中國進入了新石器時代，人們在長期的有秩序的定居生活中，不斷地總結和積累經驗，從而掌握了制陶技術,并且在陶器制作和圖案裝飾的過程中,提高和豐富了藝術造型的能力。由于技術的進步，出現了先在陶坯上彩繪花紋后再燒制而成的彩陶。分布在渭水、涇水流域一帶的老官臺文化(距今約7000～8020xx年間)已有繪著簡單紋樣的彩陶。這是迄今發(fā)現的最早的彩陶。老官臺文化彩陶的彩繪顏色有以氧化鐵為主要成分的紅色和高嶺土為主要成分的白色。在距今6000多年的陜西省寶雞市北首嶺半坡類型文化遺址中，還出土了紫、紅兩種彩色顏料錠。老官臺文化彩陶上的紅色寬帶紋用寬筆繪成，而幾何圖案和符號則用細筆繪成。由于人們進一步掌握了顏料、筆等繪畫工具，使繪畫的興起具備了必要的物質條件。
中國原始社會繪畫的發(fā)展有自己的特點，這和中華民族的形成過程有關。中華民族是由各區(qū)域的'不同部族融合而成的，因此隨著各族的不斷交融，繪畫表現的社會內容愈來愈豐富，除去寫實的表現方法外，還有運用想象的表現方法。從這特點來說，對以后中國繪畫的發(fā)展方向產生了深刻的影響。
中國民族美術心得篇十四
在中國的各個角落，民族公益課堂早已成為了人們共同的話題。參與其中的人們，有的或多或少地受益，也有的沉浸其中，收獲頗豐。作為一個參與者，我不禁感慨萬分。下面，我將分個人體會、集體合作、社會責任、傳統(tǒng)文化和鄉(xiāng)村發(fā)展五個方面，來探討這一話題。
首先，從個人體會來看，參與中國民族公益課堂是一次獨特的體驗。在這個過程中，首先感受到的便是個人內心的滿足感。人們在為他人付出的過程中，不僅能夠獲得精神上的滿足，更能感到自己的存在價值，使自己的人生更加充實和有意義。其次，參與這一課堂還能夠培養(yǎng)自身的各項能力。比如，主動性、組織能力、溝通能力等等，經過不斷的鍛煉，使個人變得更加成熟和自信。同時，這也能夠幫助我們樹立正確的價值觀和人生觀，提高自己的修養(yǎng)和素質。
其次，中國民族公益課堂在集體合作方面有著獨特的體驗。參與其中的人們，必定要與其他志愿者進行密切的合作。在這個過程中，人們要互相關心、支持、鼓勵和幫助。只有大家齊心協(xié)力，才能夠更好地完成公益活動。通過這樣的集體合作，我深深體會到了團隊的力量和集體的智慧。每當困難和挑戰(zhàn)來臨的時候，大家總是能夠相互激勵和鼓舞，最終取得了一個又一個的勝利。在這個過程中，我們也結下了許多深厚的友誼，并培養(yǎng)了自己的團隊合作意識和能力。
第三，參與中國民族公益課堂還能夠加深對社會責任的認識。只有行動起來，才能夠真正地為社會貢獻力量。作為一個公民，我們有責任關心和幫助那些需要幫助的人們。在課堂上，我們接觸到了許多弱勢群體，比如貧困兒童、老人、殘疾人等等。他們是社會的一部分，也需要我們的關心和幫助。通過接觸和服務，我們深刻認識到了自己的幸福與別人的需要之間的聯系。只有不斷地去改變和推動，我們才能夠建立一個更加和諧和美好的社會。
第四，中國民族公益課堂還能夠幫助我們學習和傳承傳統(tǒng)文化。中國擁有悠久的歷史和燦爛的文化，這其中自然包括了許多傳統(tǒng)文化的要素。通過參與這一課堂，我們得以深入了解和體驗到了傳統(tǒng)文化的魅力。比如，我們可以學習和傳承傳統(tǒng)手工藝、傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)習俗，以及傳統(tǒng)文學等等。這不僅有助于我們更好地了解自己的國家和民族，更能夠培養(yǎng)自己的藝術素養(yǎng)和審美能力。同時，文化的傳承和發(fā)揚，也是我們作為公民應盡的責任和義務。
最后，參與中國民族公益課堂還能夠促進鄉(xiāng)村發(fā)展。鄉(xiāng)村是我們的根，是我們的家園。在中國大力推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的背景下，參與公益課堂，能夠為鄉(xiāng)村做出自己的貢獻。通過關注鄉(xiāng)村教育、扶貧開發(fā)、環(huán)境保護等方面的問題，我們可以為鄉(xiāng)村的發(fā)展帶來新的希望和機遇。同時，這也能夠促進城鄉(xiāng)的交流與融合，使鄉(xiāng)村和城市之間的差距逐漸縮小，實現全面的社會發(fā)展。
總而言之，中國民族公益課堂的參與者能夠從個人體會、集體合作、社會責任、傳統(tǒng)文化和鄉(xiāng)村發(fā)展等方面進行全面的體驗和收獲。參與其中不僅對個人成長有著巨大的促進作用，更能夠為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。在未來的日子里，我相信中國的民族公益課堂定能夠吸引更多的人參與其中，并為我們的社會帶來更多的正能量。
中國民族美術心得篇十五
作為一個熱愛音樂的人，我一直對中國民族音樂抱有濃厚的興趣。最近，我參加了一門關于中國民族音樂的課程，并深入了解了中國民族音樂的歷史和文化背景，本文將分享我的心得和體會。
第一段：民族音樂的歷史和文化背景。
在課程中，我了解到了中國民族音樂有著悠久的歷史和文化背景。中國民族音樂的起源可以追溯到古代的各種族群，比如漢族、滿族、蒙古族等。每個族群都有其獨特的音樂特色，如回民音樂獨具的唱腔、壯族的鑼鼓、藏族的嗩吶等等。同時，中國民族音樂還深受佛教、道教、儒家等文化的影響，反映出中國博大精深的文化底蘊。
第二段：變化與創(chuàng)新。
與其它傳統(tǒng)文化一樣，中國民族音樂也經歷了很多的變化和創(chuàng)新。近代以來，隨著社會的發(fā)展和文化的交流，中國民族音樂傳承和發(fā)展被帶入了新的歷史時期。例如，各種音樂家將民族音樂與現代音樂相結合，創(chuàng)造出一大批新的民族音樂作品。此外，像第一屆全國民族音樂會、國外巡演等活動也為宣傳傳統(tǒng)民族音樂、發(fā)掘和培養(yǎng)青年音樂人發(fā)揮了重要作用。
中國民族音樂不僅僅具有很高的文化價值，更具有很高的藝術價值。通過音樂，人們可以感受到文化背景、歷史背景、音樂特色等。作為一種傳統(tǒng)藝術，民族音樂在人們的舞臺演藝、聲樂領域等方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。同時，民族音樂還能夠強化情感交流和人際交往，增進民族之間的友誼，具有更深遠的意義。
作為一名學音樂的人，我更多的是從學習中國民族音樂中感受到了學習的意義。中國民族音樂是一種應該得到尊重、愛護、傳承和發(fā)展的文化藝術，它需要我們這一代年輕人用我們的心熱烈地投入進去。同時，學習中國民族音樂可以幫助我們更好地理解中國民族文化的內涵，增進我們對祖國的認同感和愛國情操，還可以培養(yǎng)我們的音樂才能和審美情趣。
第五段：結語。
總之，學習中國民族音樂對于我來說是一次非常寶貴的經歷，通過這門課程，我不僅了解到了民族音樂的歷史、文化背景和藝術價值，也感受到了學習音樂的意義和價值。希望通過不斷的學習和探索，我們能夠為傳承、發(fā)展和推廣中國民族音樂貢獻一份自己的力量。
中國民族美術心得篇十六
這學期我學習了中國美術史的讀書摘后中感受，通過這段時間對中國美術史的學習和認識，了解了祖國燦爛、悠久的美術史，并有了很深的感觸與心得。
中國是一個具有悠久的歷史文化古國，作為四大文明古國之一，在中國傳統(tǒng)美術源遠流長，從遠古到今留下了豐富的藝術文明。
遠古時代即舊石器時代和新石器時代他們藝術的體現在石器的運用和陶器的產生，總而言之遠古美術的產生是藝術與實用功能的完美的結合。如當時人們勞動的工具生活的工具都是勞動的產物，可以說是來源于勞動的。在新石器時代其文化發(fā)源于黃河流域那便是彩陶，其類型有半坡型彩陶，廟底溝型彩陶其最著名的是青海大通孫家寨出土的《舞蹈紋彩陶盆》其主題其唇部及內外壁均有彩繪：主題紋樣由三列相同的舞蹈場面組成。每組五人，手拉手跳舞，排列整齊，動作協(xié)調，面向左側，兩腿略有彎曲，呈踏歌狀，下體的尾飾甩向左側。場面歡快熱烈，描繪簡略稚拙，卻又清晰動人。除了彩陶山東的黑陶也有著別具一格的燦爛文明!
從殷商時期由于青銅器的產生便進入了奴隸社會，青銅器在商代最為鼎盛，青銅器的用途大致是：樂器、武器、煮飲工具還有是禮器，禮器是青銅器最主要的功能，因為它象征著皇權，所以當時有些成語“一言九鼎”等。青銅器由于具有禮器的性質，所以在造型上和紋上顯示特別的猙獰，其用意是體現皇權的威力與至高無上的政治特征。最著名的有《司母戊大方鼎》其重875公斤，也是我國歷史上最重的青銅器。
在平列式構圖中對人物關系的處理體現了人的情思及精神狀態(tài)，其畫法與畫理均體現了現實主義的美學特征。其代表作品有《洛神賦》《烈女傳》《史女箴圖》。
五代十國周文矩，顧宏中等。
宋代時文人畫的苗頭開始探出苗頭，其最著名的有風俗畫作品張擇端的《清明上河圖》。
蘇軾，方同等。
元明清時期是文人畫發(fā)展的最高峰時期其形式是詩書畫印，詩情并茂!
縱觀關于形中國美術史發(fā)展中國畫中對于山和水的描繪并不是基于客觀真實的.首先它沒有光影效果,實際上就提出了畫面的客觀立體感.其次,沒有焦點透視,空間表現依靠主觀的散點透視和純藝術的形式把握.山的走向,樹木怎么長,長在什么地方,石頭用什么質地的表現,都是主觀抽象的.既然失去了光影和焦點同時法則,失去了西方風景畫的空間關系,那么,山和樹和水的表現也就變成了一種符號.在中國傳統(tǒng)繪畫教學傳統(tǒng)中,臨摹是主要手段《芥子園畫譜》便是把各種物體做了最為主觀最為抽象的概括,使之程式化和符號化,山石的皺法有荷葉皺,披麻皺,斧劈皺等不同形式,樹葉有"個"字點,圓葉點.都是具有中國傳統(tǒng)精神的符號系統(tǒng).后人學習就從這些符號開始,在符號系統(tǒng)內進行再創(chuàng)造.
關于色中國畫沒有應用科學的色彩分析法,講究主觀壅塞,大多數就是單色黑白關系.但是這種黑白關系有著很強的新聯詩,“運墨而五色具.”“五色”說法不一,或指焦、濃、重、淡、清;或指濃、淡、干、濕、黑;也有加“白”,合稱“六彩”的.實際乃指墨色運用上的豐富變化.清代林紓用等量的墨汁，放置在五個碗內分別加以不等量的清水，用以作畫來區(qū)分濃淡，理解不免機械。所謂墨分五色,即黑白關系蘊藏著豐富而抽象的色彩關系.即使青山綠水畫也是極為主觀的用色而非真實的用色.就連最為寫實的工筆畫也只是描繪物象的固有色,而不是科學的光影環(huán)境色,從理論上說仍是主觀的.墨彩中的清而有神.是由其它深淺不同的墨彩襯托出來的.換句話說,也就是在一幅畫的空白部分,畫出某種事物的清淡影子,而這清淡影子,在這幅面面上卻具有極其重要的表現價值,它反映著某一時間空間的特點,使看的人深入畫里,想像著這些影子里,埋藏著許許多多的事事物物.所以我們對這種畫,認為是有余不盡,耐人尋味的(如圖二).這樣的墨彩畫完全符合我們對好的抽象畫的理解和要求.
關于標準中國畫強調純藝術的,合乎法則的生機勃勃的美,而不是所謂逼真的美.“六法者何?一氣韻生動是也,二骨法用筆是也,三應物象形是也,四隨類賦彩是也,五經營位置是也,六傳移模寫是也.”這種標法主要是根據唐代美術理論家張彥遠《歷代名畫記》的記述:“昔謝赫云：畫有六法：一曰氣韻生動，二曰骨法用筆,三曰應物象形,四曰隨類賦彩,五曰經營位置,六曰傳移模寫.”“氣韻生動”或“氣韻,生動是也”,是指作品和作品中刻畫的形象具有一種生動的氣度韻致,顯得富有生命力.氣韻,原是魏、晉品藻人物的用詞,如“風氣韻度”、“風韻遒邁”等,指的是人物從姿態(tài)、表情中顯示出的精神氣質,情味和韻致.這也正說明了它應用抽象繪畫形式的一面.如說“氣韻有發(fā)于墨者，有發(fā)于筆者”,“氣關筆力,韻關墨彩”.這已不是謝赫原意，而是后代藝術家、理論家根據自己的體驗、認識對氣韻的具體運用和新的發(fā)展。氣韻與傳神在說明人物形象的精神特質這一根本點上是一致的,氣韻則更多的指人物的全體尤其姿致談吐所傳達的內在情性,或者說內在情性的外在化.在謝赫時代,氣韻作為品評標準和創(chuàng)作標準,主要是看作品對主體表現的因素，氣韻就指的是作為主客體融一的形象形式的總的內在特質了.能夠表現出物我為一的生動的氣韻，至今也是繪畫和整個造型藝術的最高目標之一.。
我們常常為中國悠久的文明、精湛的藝術感到驕傲.誠然,祖先智慧與經驗的結晶,是我們寶貴的財富,但不應該成為藝術創(chuàng)作的禁錮.宋人為躲開唐詩這座高峰的陰影,獨辟蹊徑——作詞;元代文人更拋開詩律與詞牌——制曲.循規(guī)蹈矩或許不功不過,但久而久之,便會使原本鮮活的藝術僵化.“創(chuàng)”，是藝術領域里永恒的話題.
中國民族美術心得篇十七
作為一個關心公益事業(yè)的年輕人，我有幸參加了中國民族公益課堂的活動，并從中獲得了很多寶貴的經驗和感悟。在這個公益課堂中，我不僅學到了我深深體會到公益活動的重要性，對于自己的價值觀、人生觀也有了重新的審視和思考。
第二段：公益課堂的教育意義。
中國民族公益課堂是一種新型的教育方式，以宣傳和普及民族文化知識為主線，倡導公益行動，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。在這個課堂上，我了解到了中國各個少數民族的歷史、文化和傳統(tǒng)習俗，加深了對民族多樣性的認識。同時，通過志愿者們的實際行動和案例分享，我也意識到了公益行動對社會的積極影響，明確了自己的角色和責任。
第三段：心里的成長和啟發(fā)。
在中國民族公益課堂的學習中，我得以體會到公益的力量。曾經有一次，我們去探訪了一個貧困山區(qū)的學校，并和孩子們進行了交流和互動。那些天真無邪的笑臉和充滿希望的眼神，深深觸動了我。我明白到，我們每個人都有責任去關注和幫助那些需要幫助的人們。在這次公益活動中，我發(fā)現自己的潛能和影響力，并意識到每個人都有改變世界的能力。
第四段：改變自己，推動社會進步。
通過參加中國民族公益課堂，我意識到公益事業(yè)需要我們每一個人的參與。從小事做起，如節(jié)約用水、保護環(huán)境，到大事著手，如為貧困學生提供教育幫助，我們每個人都可以為社會做出貢獻。我決定將公益融入自己的生活中，并影響身邊的人。我相信，只有每個人都從自身做起，才能構建一個更加和諧、公正的社會。
第五段：對未來的期望。
通過中國民族公益課堂的學習和實踐，我對未來有了更加明確的期望。我希望能夠成為一個能夠為社會貢獻力量的人，在自己的領域內為公益事業(yè)不斷努力。我也希望公益課堂能夠更加廣泛地開展，讓更多的人參與進來，傳播和推動公益的理念。同時，我也期待政府和社會能夠加大對公益事業(yè)的支持和關注，為公益課堂的發(fā)展提供更加堅實的基礎。
總結：
通過參加中國民族公益課堂，我深深體會到了公益事業(yè)的重要性，意識到每個人都有責任去關愛和幫助他人。公益課堂不僅教育了我關于民族文化的知識，更是喚起了我內心的責任感和使命感。我希望將公益融入自己的生活中，并為社會做出積極的貢獻。我相信，只有我們每個人都積極參與，共同努力，才能構建一個更加美好的社會。
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