人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
半期考試后的反思400字篇一
考試結(jié)果出來后，讓我很失望，同時我也很擔(dān)心，想到這個成績拿回去給媽媽看，媽媽的失望肯定比我更大。拿到成績后的每一個晚上，我都躺在床上默默的思考，難道我就真的比別人笨嗎?別人考九十多我就考八十多，別人考九十六我就考九十一，沒有哪一科是特別突出的，更談不上班上前幾名了。為什么我總是要跟別人拉上一段距離呢?
回想這半學(xué)期在學(xué)校的日常生活中，我有些時候會管不住自己，和寢室的同學(xué)說說話。還有美中不足的就是做操，我身為體育委員，應(yīng)該以身作則，這點，我很愧疚。這上半學(xué)期我很少認真做過操，當(dāng)然也被陽老師懲罰過，在被多次提醒和懲罰后，我做操越來越有力了。每次做操我都會很用心的做，當(dāng)然，也不是最好。我相信，只要我在生活中都嚴格要求自己，我的學(xué)習(xí)成績也不會很差。
在學(xué)習(xí)上，我也會用心，雖然我每天下午都要去訓(xùn)練，學(xué)習(xí)的時間當(dāng)然就比別人少，但我每節(jié)課都會認認真真的聽老師講，雖然學(xué)得并不怎么樣，但是我也盡力了。語文主要是靠我們的基礎(chǔ)知識和課外積累，要會寫、會認。語文的基礎(chǔ)知識只需要我花點時間記，而課外積累就只有靠我自己去了解了。這次語文我之所以沒有考好，是因為我的粗心，其實錯的題我都會做，只是在基礎(chǔ)題上沒怎么認真，導(dǎo)致基礎(chǔ)題扣了很多分。我認為數(shù)學(xué)其實是一門很簡單的學(xué)科，但它是我、家長和老師們最大的苦惱了。不過我會更加努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不讓他們不失望。
后來，我還想了很多很多，我下定決心以后一定要好好學(xué)習(xí)。 我要改掉做題不細心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的答案寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習(xí)，我一定要在做題的過程之中認真審題，仔細讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。 考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目。我還準備給語文數(shù)學(xué)各科都準備一個《錯題集》，把每一次練習(xí)后錯過的題或在課外覺得比較難的題都抄在錯題集上重做一遍，加深印象。
其實說心里話，我真的感覺很對不起爸爸媽媽。像班上的成績好的同學(xué)，他們的父母就特別為他們感到驕傲，而我只能給爸爸媽媽丟臉，每次想到這里，我都會特別的愧疚。我想：我要更加努力，向班上表現(xiàn)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，在家里也做一個好孩子，幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)。
這半期總結(jié)下來，主要毛病還是粗心，我想：以后無論是書還是試卷，都應(yīng)該把每一個縫隙看完，讀題要反復(fù)讀幾遍，讀懂了才下筆，要確認了才做題。這樣，才能提高自己的成績，就像老師說的一樣：授人以魚，不如受人以漁。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望，不讓自己失望。
半期考試后的反思400字篇二
半期考試結(jié)束了,學(xué)生的試卷也批改出來了.當(dāng)然,成績是不夠理想的!學(xué)生們出錯的地方有很多,例如：很多題,他們根本就沒有仔細讀題,仔細分析.還有些最基本的計算題,根本就沒有仔細檢查.所以失分率很高!其實,在指責(zé)孩子的同時,我自己也要進行自我反思.
1、要培養(yǎng)孩子讀題、分析題的能力.
雖然這些在平時我都有做到,但是力度還不夠.在平時的課堂中,我總是怕孩子們耽誤上課時間或者不能完整、透徹的理解題意,于是總是自己在搶著說,沒有給孩子們充分的思考、整理、總結(jié)的時間和機會.所以,在以后的課堂中,我要在自己的備課中多注重怎樣引導(dǎo)孩子們?nèi)プx題、析題的能力.
2、注重多做基礎(chǔ)性的題.
所謂熟能生巧,孩子們平時一些基礎(chǔ)性的題練習(xí)的太少了,在以后的練習(xí)課中,我可以通過卡片讓孩子們反復(fù)練習(xí),當(dāng)然也不能太乏味呀,其中也有些激勵性的方法哦!
3、培養(yǎng)孩子們檢查的習(xí)慣.
經(jīng)我了解,有很多孩子做完題后,就認為自己是做全對了,根本沒有檢查的意識.我班的孩子就是這樣的,每次孩子們在課堂上完成一些練習(xí)題后,我都會語重心長的提醒他們要仔細檢查,有些聽話的會去再計算一些計算題,有些根本不會理會,因為他們不知道從哪兒去檢查,怎樣檢查?所以,我們最重要的教給孩子檢查的方法,例如：在做題的時候,遇到不會做的,就在那道題的番號那里打個小標記,一會兒把后面能做的做完了,再回頭思考前面沒做的.這樣做,既能不會漏做,也不會耽擱時間.而檢查計算題,如果是考試,做完其它題后,有多余的時間就把自己拿捏不準的題,再算一次.
以上三點是自己通過這次半期總結(jié)出的一些需要改進的地方,當(dāng)然還有許多細節(jié)方面的,這就需要我在以后的工作中進一步細致,也給孩子們起一個好的榜樣.我相信只有通過自己的努力,不斷反思、不斷總結(jié),我班的成績一定會很大的提高.
半期考試后的反思400字篇三
這次考試我沒有考好，我很自責(zé)，我好悲觀。
一是基礎(chǔ)知識。
要想使自己的基礎(chǔ)知識更廣泛，就需要積累。在平常的學(xué)習(xí)過程中，遇到不認識的字，不明白意思的詞語及時查工具書。每天看一看，背一背，溫故而知新，以免由于時間的關(guān)系，沖淡了記憶。
二是閱讀。
閱讀也是建立在積累上的。平常應(yīng)該多讀。要用心去讀，讀的不是有趣，而是內(nèi)容。在平常多讀的情況下，我們在考試時做閱讀題就會很好地抓住文章所要表現(xiàn)的感情。
三是作文，
最好先看好題目在答題。
這樣，在自己答題的過程中，就會有一個構(gòu)思，也許，在答題的過程中，就會有靈感，在做作文就比較容易了。平常多寫，多練，逐步提升，平常時應(yīng)該多讀一些“開卷有益”的書。
我沒有考好完全是在于平時的基本功沒有打好。吸取了這次的教訓(xùn)，我以后會在平時的學(xué)習(xí)上更加努力!認真完成作業(yè)!專心聽講!沒有考好也在與臨場發(fā)揮的不夠完善。我在考完試后會仔細檢查。我會“更上一層樓”!老師，請你相信我，我會在下次的考試中，更加在努力的!!……。
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