在面對復雜的問題時，方案的制定可以幫助我們有條不紊地解決困難，取得預期的成果。有效的方案應該充分利用現(xiàn)有資源和條件，減少浪費和成本。參考這些方案范文，可以幫助你更好地制定自己的方案。
篷房搭建方案篇一
通過樂高積木的搭建活動，培養(yǎng)小朋友的動手、動腦能力，訓練小朋友的邏輯思維能力和語言表達能力，讓孩子在科技節(jié)活動中感受科技的魅力，體會動腦動手的快樂。
小手拼出大世界
1、樂高教具
2、指導教師
3、活動的獎品和禮品
4、準備場地、布置學生到位的場地
1）3-5歲組，親子搭建比賽
a)我說你做，親子分組進行，分年齡段進行（30）
媽媽面前放置一個已經(jīng)搭建好的作品，小朋友背對著媽媽，面對模型的媽媽觀察模型，并分步驟講解給小朋友聽，并把所需要的器材交給小朋友，小朋友根據(jù)媽媽的講述和提供的器材搭建作品。搭建的`小朋友不可以看作品。搭建完畢后由其他媽媽評選優(yōu)勝者，5-8對一組進行比賽。
b)親子自由搭建（30）
媽媽或者爸爸抽取一個故事，給小朋友講故事，故事結束后，小朋友搭建出故事里的作品或者人物，12-15個小朋友一人一張桌子，一盒積木。媽媽爸爸可以指導小朋友搭建，但不可以動手幫忙，搭建結束，其他家長評分。
c）搭高高（20）
游戲規(guī)則：每組2名學生,2名家長，在規(guī)定時間內看哪組搭得最高；同樣高度的，比比哪組搭得最有型。
2）6-8歲組，團隊合作競賽
a)完美復制（第一次計分20%）
游戲規(guī)則：每組5名學生，可以按照地區(qū)分組，其中兩名學生負責去看老師或者高年級學生搭建的模型，用口頭表達的方式表述給組員聽，另外三名組員根據(jù)對方表達的意思復制出老師的模型，看看那組復制得又快又好。
b)創(chuàng)新夢工廠（第三次計分50%）
游戲規(guī)則：5個小朋友一組，老師出一個主題，未來世界或者其他，根據(jù)自己的愛好自由搭建，比比誰搭得最有創(chuàng)意。（組員要口述所搭建模型的含義，訓練語言表達能力。）
3）9-12歲組，機器人競賽
每兩個學生一組，由機器人老師規(guī)定一個任務，小選手在2小時內完成搭建和程序，調試，以完成任務者獲勝。
每輪比賽選出最有創(chuàng)意的、最符合規(guī)定的小組勝出，給予相應的獎勵和獎品。
篷房搭建方案篇二
飾，注意力還是集中在舞臺上。
墻壁上主要粘貼一些用藍紫色調的卡紙剪出的圖案。
圖案上圖上熒光棒液體。
(圖案由宣傳部來制作。由社團部負責粘貼，從宣傳部出一名成員協(xié)同制作)
2：舞臺的入口處，以氣球作為主要裝飾品。氣球顏色多
為玫紅色和藍紫色。氣球中間穿插一些夜光棒，數(shù)量要求能襯出氣球的顏色。用膠布粘在扶手上。
如果熒光棒達不到襯托氣球顏色的效果，可以使用小
迷彩燈來代替熒光棒。
(此處也由科創(chuàng)部負責制作)
3：舞臺的前沿處，也都纏繞上氣球，氣球纏繞不一定按
著舞臺齊齊的粘上一排。從左至右可以做出心電圖的形態(tài)，給人一種激情，心臟跳動的感覺。
具體制作：先用迷彩燈在舞臺前沿勾勒出心跳圖的圖
案。)
(此處由紀檢部來制作，由一名宣傳部成員協(xié)同制作)
4：如果有模特演出需要走t臺的話，t臺可以用搭建舞
臺那種鐵架，支撐力大又很輕巧，不過得去外面去租借，搭建到足夠長度。上面鋪上木板就行了。如果臺前需要過人，臺子搭建的時候留出過道。這樣的話舞臺邊緣的氣球也要跟著延伸出來，在t臺的最前端用氣球做一個別樣的形狀。整個舞臺的邊緣的氣球都綁在迷彩燈上即使舞臺沒有燈光的時候依然看以看見舞臺的邊緣。(迷彩燈不能太亮，不能太搶眼。此處同時紀檢部負責)
[校園會舞臺布置方案參考]
篷房搭建方案篇三
校本課程開設一年中，我們在兩個方面集中研究力求突破：一是如何激發(fā)和保持教師開發(fā)課程的積極性，二是創(chuàng)造我校校本課程的特色。圍繞這兩大問題我們組織聽取了專家的專題報告，數(shù)次召開專題研討會，并邀請教研中心的領導和兄弟學校分管領導共同探討，初步確定了我校校本課程的特色系列和課程開發(fā)管理方案。
“放鳥競啼”和“引鳳入巢”
在教師隊伍建設上，我們探索出“放鳥競啼”和“引鳳入巢”結合的方法，培養(yǎng)并發(fā)揮校內各級骨干教師的專業(yè)引領示范作用，努力營造“鳳鳥齊鳴”的氛圍，培養(yǎng)了一批省、市級骨干教師和學科帶頭人。學校強調校內市級學科帶頭人、市課改專家組成員、省級骨干教師培訓對象、獲國家級教學獎人員、已聘任教的高級教師每學期必上示范課。其中一批中老年教師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、富有親和力的教態(tài)、充滿激情的講授、平等民主的`師生關系，都體現(xiàn)出他們對教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）教學新思想新觀念的追求與實踐。按要求示范課必須按教學進度，在規(guī)定示范時間上隨堂課，這些在自然狀態(tài)下的課少了些表演與做秀，操作性與可行性更強。
“同伴互助”讓教師共同成長。
教師作為個體腦力勞動者，往往難以與他人合作，而校本研究特別強調教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調和合作。教師互助合作是校本研究的標志和靈魂。我們充分利用評價的引導作用，首先對教師很在乎的評價考核制度進行大膽改革，新的評價方案立足促進教師成長和發(fā)展，強化在集體氛圍里教學研究能力的提高以及工作創(chuàng)新的體現(xiàn)，將課改要求均納入考評內容。在考評方法上倡導交流反思，注重過程發(fā)展，在考評結果的形成中強化多元評價。同時我們建立起有利于同伴互助的教學研究制度。對課改的每一位教師建立專項檔案，建立管理人員(從校長到部門負責人)分管教研組制度，對集體教研情況實行月公示制。其次，建立嚴格的聽、評課制度，督促教師間相互交流學習。進入課改實驗后，學校特別關注課改新理念行為化的研究，組織“診斷性聽課”、“跟蹤性聽課”，利用教研活動時間結合“如何轉變教師角色”進行說課評課，并在課改學科落實每周一節(jié)公開課、研究課制度，組織教師相互聽課、評課、討論研究，加強集體備課。
為了加強校本教研中的同伴互助，我們一改過去教師論文的單一報告式為互動式，分別進行了“教改新觀念行為化探討”專題論文交流和“優(yōu)秀論文交流答辯”活動。經(jīng)校內外評委及專家評選出的一等獎提名者，面向全體教職工接受了評審組及老師們的現(xiàn)場提問并進行答辯，老師們精彩從容的答辯，使得臺上臺下老師的互動交流和諧融洽。大家感受到，評獎結果并不重要，重要的是教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）思想的碰撞與交流。
“微格”教研創(chuàng)設自我反思情境。
[1][2]。
篷房搭建方案篇四
親子活動一直是小小宇宙教育教學的一部分，旨在給學生營造一種和諧溫馨的氛圍讓孩子更健康活潑地成長，也有利于學生、家長、老師三者之間的溝通。本次《小小農(nóng)場主》的活動是由菜籃子集團聯(lián)合小小宇宙樂高教育機構組織開展的一次親子活動，為了讓家長和學生都充分體驗親子活動的快樂，使機構和學生家庭間更為融洽。
篷房搭建方案篇五
為年終總結搭建“校園舞臺”
應盡快為年終總結搭建好“校園舞臺”，還原給每一篇總結展示自身情感的機會，培養(yǎng)出可以擁有懂得欣賞的觀眾，讓其有機會可以在校園實踐中綻放出光彩，使之成為引領學校規(guī)范發(fā)展、促進教師健康成長的良好契機和動力資源。
首先，以對話方式搭建“尊重的舞臺”，校長要與教師面對面，化身“精明的導演”，細致做好“劇本審查”，耐心做好“表演指導”。一是校長要示范與總結“對話”，既善于用恰當方式尊重其“校園角色”，也長于用不同平臺發(fā)揮其“校園職能”，更懂得用各種契機挖掘其“校園價值”，進而帶動不同管理層以及每一位教職員工。二是校長要實踐與總結“對話”，靜下心認真閱讀每一篇總結，沉下心仔細分析每個人的總結，面對面給每一位教師激勵性評說……不僅讓教師因為學校對其總結的重視而滋生出一種被尊重的'滿足，更要讓他們在滿足中變得更加勤奮并會在下一年度的總結中投入更多的情感與精力。
其次，以反饋渠道搭建“考核的舞臺”，計劃要與總結面對面，演好“挑剔的劇評”，即時開展“表演評議”，及時汲取“舞臺營養(yǎng)”。一是對照總結逆向反饋計劃，考核“計劃落地”狀況。校園里許多計劃設計得無可挑剔，勾畫得五彩繽紛，可一旦付諸于行動，原來的計劃往往就被拋到了腦后，沒有一項真正落到實處?，F(xiàn)在通過適當?shù)男问接每偨Y“考核”計劃，具體責任人可以及時發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，及時明確讓“計劃落地”的意識。二是對照計劃正向反饋總結，考核“總結縮水”情況。許多總結喜歡拿著放大鏡尋找成績，喜歡將集體或者他人的成績硬扯到自己的總結里，現(xiàn)在讀著計劃“考核”總結，就可以準確核定各種得失的責任方，即時指出措施得力與否，讓優(yōu)劣總結“立顯真身”，同時還可以客觀地評選出優(yōu)秀計劃和總結，及時給予物質獎勵，或編輯成冊，形成有效的激勵機制，讓總結真正成為一種校園里有促進作用的資源。
再者，以網(wǎng)絡載體搭建“評議的舞臺”，教師要與總結面對面，做好“熱心的輔演”，隨機參與“角色生成”，隨時感受“舞臺情境”。一是突出“網(wǎng)絡評議”的激勵性，將所有總結發(fā)布在校園內網(wǎng)上，讓所有關心學校建設發(fā)展的人透過每一篇極具個性的年終總結，了解不同部門不同個人一年的成績和不足、理想和追求。特別是對每一篇優(yōu)秀總結都要由校長或者部門負責人給予激勵性評語，讓落后者可以及時找到學習的榜樣和目標，也讓優(yōu)異者及時得到警示，進而不斷超越自己。二是倡導“網(wǎng)絡評議”多元化，讓總結實現(xiàn)網(wǎng)絡閱讀，其實就是將每一篇總結都置于無數(shù)雙監(jiān)管的眼睛下面，讓不同層次、不同角度的跟帖評語不斷呈現(xiàn)。在多元評議的參與過程中可以讓盡可能多的人從不同的成敗中汲取到營養(yǎng)，也逼著每一人不能不認真對待總結，進而形成互幫互助、互相監(jiān)督、共同成長的評議氛圍。
當然，年終總結還需要交流、激勵、展示等各種不同“校園舞臺”的支撐，才可以實現(xiàn)在總結中反思、在總結中分享、在總結中提升的管理定位，才可以真正讓其“校園角色”盡展無限風采，發(fā)揮出應有教育職能。
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篷房搭建方案篇六
以時尚亮麗、青春活潑基調為主，配合迎新晚會的主題，展現(xiàn)交通青年風采，增加與臺下觀眾的互動。
二、主舞臺布置1.背景幕布。
(1)利用投影儀，投影幕布中央以“交通學院迎新晚會”的logo作背景墻，要十分顯眼，奪人眼球。
利用窗簾作為裝飾，且用升降簾配合表演的換場及現(xiàn)場氣氛，以紅色簾幕為主。備注：需提前告知文娛部，請文娛部幫忙通知搭舞臺的工作人員。
3、舞臺前：用字母氣球“happyday(或其他)”配合迎新晚會的主題，并用彩色裝飾帶進行裝飾。
4、舞臺兩旁：放置泡泡機和干冰機，為節(jié)目高潮時烘托氣氛。5、舞臺頂部：懸掛迎新晚會主題橫幅。
5、在中心舞臺旁放置一個投影儀簾幕，作為微博墻，與同學進行現(xiàn)場互動。
三、物品清單。
投影儀(2個，租借)裝飾墻(租借)簾布(申請)小彩燈(2條)。
五號電池(4節(jié)+2節(jié)備用)彩帶(一捆)干冰機(1個)彩色亮條(10條)橫幅(待定)泡泡機(1個)。
圓型氣球(100個/袋，3袋)字母氣球(待定)彩虹氣球(1套)打氣筒(2個)寬膠帶(2個)雙面膠(4個)海綿膠(2個)剪刀(2把)。
篷房搭建方案篇七
(二)推介現(xiàn)今崇明嶄新形象，展示各個行業(yè)工人的形象和魅力;。
(三)突出產(chǎn)業(yè)工人是崇明走向輝煌的主力軍，是建功十二五的堅實力量。
二、價值定位。
精密地籌劃運作本次活動，努力辦成——。
(一)崇尚勞動創(chuàng)造、弘揚勞動精神、歌頌勞動者的禮贊;。
(二)崇明產(chǎn)業(yè)工人“當好主力軍，建功十二五”的集結號;。
(三)崇明縣長興產(chǎn)業(yè)基地的建設成就和美好未來的集中展示。
第二部分活動的主體格調和舞臺構架。
一、主體格調。
整個現(xiàn)場極具喜慶氣氛，隆重而豐富的文藝演出開始，共慶勞動者的節(jié)日!現(xiàn)場布置有大量的升空氣球、充氣立柱和大型拱門，還將組織一批的機械設備(如攪拌車、汽車吊、運輸車及其他大型機械設備)，披紅掛彩，以營造氣氛;現(xiàn)場還將設計布置大型的彩色焰火表演。主體格調突出展現(xiàn)當代產(chǎn)業(yè)工人“當好主力軍，建功十二五”的精神風貌，并將傳遞強大的社會信息和幅射出深遠的文化內涵。
由國內一流的舞臺設計師裝幀布景?？紤]到演出時間和活動主題，舞臺整體格調采用鮮艷明快的舞臺背景。大背景以高清led大屏為天幕，與整個演出現(xiàn)場全為一體，營造出強烈的藝術效果。舞臺的軸心部分延伸為“t”型舞臺。以上各部分有機結合，渾然一體，為舞臺藝術和產(chǎn)業(yè)工人形象的展示提供充分的互動空間，從總體上體現(xiàn)紅色主調，并輔以鮮花、植物、彩帶等。
第三部分演出陣容和內容構思。
一、演出陣容。
此次文藝演出以工人們喜聞樂見的團體表演和崇明一線的產(chǎn)業(yè)工人為主體。誠邀目前極具代表性的深圳民工街舞團、共和國不同時期的勞動模范、一線明星赴崇明共慶佳節(jié)，如有日程沖突，將選擇同等規(guī)格和水準的演出團體和演員參加。
二、內容構思。
包括勞動歌曲聯(lián)唱、歌舞表演、東北二人轉、魔術雜技、全場大合唱等在內的多種演出形式。弘揚新時期產(chǎn)業(yè)工人積極、熱情、勤勞的精神面貌;呈現(xiàn)崇明社會發(fā)展日新月異的新風貌。整場演出的內容和節(jié)奏與活動主題相映。
三五成臺：
“三”——即本次活動的三個目的：頌揚勞動精神，共慶全世界勞動者自己的節(jié)日;推介現(xiàn)今崇明嶄新形象，展示各個行業(yè)工人的形象和魅力;突出產(chǎn)業(yè)工人是崇明走向輝煌的主力軍，是建功十二五的堅實力量。
“五”——整場演出蘊含五個層次，將以上三個活動目的貫穿于這五個層次之中，三五成臺!集體授旗儀式將整場演出推向高潮!
1、歡歌紅五月——勞動歌曲聯(lián)唱、工人與明星合唱;。
2、勞動鑄輝煌——崇明因勞動者而精彩，輝煌靠雙手而創(chuàng)造;。
3、工人展風采——一線工人上臺表演展現(xiàn)崇明工人的勞動熱情和新風貌;。
4、鮮花送勞模——不同時期的勞模代表，少先隊員向代表獻花，頌揚勞動精神;。
5、當好主力軍建功十二五——老勞模和領導給新時代“工人先鋒號”集體授旗，將勞動精神傳承下去。
序——崇明產(chǎn)業(yè)工人全景形象片播放。
工人方陣拉歌比賽。
現(xiàn)場腰鼓、舞獅表演。
1、開場大型歌舞。
2、獨唱。
3、深圳民工街舞(或由崇明產(chǎn)業(yè)工人代表自排演出)。
4、東北二人轉。
5、魔術雜技類表演。
6、歌舞表演。
8、民工與明星的合作演出。
9、一線明星的演唱。
10、全場大合唱+歌舞《咱們工人有力量》，邀請著名指揮家現(xiàn)場指揮。
11、彩色焰火，全場汽笛長鳴。
活動總時長1.5小時。
后附產(chǎn)業(yè)工人形象短片腳本。
第四部分媒體參與。
崇明電視臺直播，市級電視臺錄播。同時聯(lián)絡東方網(wǎng)實施全球實時直播，覆蓋幾億觀眾。本臺演出從舞臺設計、演出陣容、播出方式都突出高規(guī)格、大氣派、大容量、大信息的演出風格。
第五部分。
費用預算。
(一)前期策劃及準備費用，10萬元。
(二)舞臺搭建及音響、led和其他舞臺設施，30萬元。
(三)演出費用，60萬元。
(四)崇明產(chǎn)業(yè)工人高清全景形象電視片制作，10萬元。
(五)其他，10萬元。
篷房搭建方案篇八
歌曲——扮家家。
１、引導幼兒充分感受歌曲活潑歡快的情緒。
２、啟發(fā)幼兒表現(xiàn)出當爸爸媽媽燒菜的高興、快樂的情感。
３、引導幼兒探索嘗試運用對唱和齊唱的方法表現(xiàn)歌曲歡快的情緒和不同的角色。
各種蔬菜的圖片、娃娃的哭聲。
1、在“扮家家”音樂伴奏下，玩《買菜》的游戲，導入活動內容。
2、語言節(jié)奏練習：按節(jié)奏說菜名。
3、教師完整范唱歌曲，幼兒欣賞。
4、引導幼兒有感情地演唱歌曲。
（1）幼兒跟老師一起完整學唱歌曲。
（2）引導幼兒用不同的情感逐句藝術處理歌曲。
“娃娃家里的爸爸樣子可神氣了，應該怎樣這句？”———自豪、有力。
“媽媽都很溫柔，應該怎樣唱媽媽？”———溫柔、優(yōu)美，唱足二拍子。
“寶寶肚子餓了，有沒有力氣？應該怎么唱？”——輕輕唱。
“寶寶肚子餓了，爸爸媽媽來喂寶寶、照顧寶寶，感到很自豪，應該怎樣唱？——響亮。
（3）幼兒隨音樂有感情地演唱歌曲。
5、結合圖譜，引導幼兒探索學習對唱和接唱的方法。
6、啟發(fā)幼兒續(xù)編歌詞，編出不同的菜名唱出。
篷房搭建方案篇九
初創(chuàng)企業(yè)股權的價值很難在資本市場得到直接體現(xiàn)，為了給予員工更大的信心，管理層需要為企業(yè)描繪出長期的發(fā)展戰(zhàn)略及上市規(guī)劃，讓所有的員工能在統(tǒng)一的戰(zhàn)略引導下向著共同的目標不斷邁進。
股權的過早分配及一次性分配也是創(chuàng)業(yè)企業(yè)在股權分配時容易出現(xiàn)的錯誤。在創(chuàng)業(yè)初期，團隊規(guī)模較小，股權的價值也無法真正體現(xiàn)出來，此時很容易將大比例的股權一次性地分配給了創(chuàng)業(yè)團隊成員。
這種分配方式存在較大的缺陷：由于其采用一次性分配，當企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模時，持有較多股權的員工實現(xiàn)了財務自由，很容易喪失工作積極性。而且早創(chuàng)業(yè)初期員工們創(chuàng)造的價值很難被真正有效量化，股權分配的尺度很難把控，隨著企業(yè)的逐漸發(fā)展，員工的價值會得到體現(xiàn)，股權分配不匹配問題也會集中爆發(fā)。
此外，這種一次性透支股權的分配方式會對后續(xù)企業(yè)引入新人才產(chǎn)生較大影響，股權比例不足的企業(yè)在人才競爭中會明顯處于劣勢，嚴重影響企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行及新市場的拓展。
進行系統(tǒng)的股權規(guī)劃。
在已經(jīng)建立的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的基礎上，對企業(yè)的股權進行統(tǒng)一的規(guī)劃，比如根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略決定將在何時啟動a輪、b輪、c輪融資，目標融資額度，決定稀釋的股權比例，融資資金的分配等。企業(yè)在發(fā)展過程中又將如何對員工進行股權激勵，具體的股權激勵對象需要滿足什么樣的條件，股權激勵的額度，股權退出機制，創(chuàng)始人團隊需要多少比例的股權才能保證對企業(yè)擁有絕對控制權等。
根據(jù)企業(yè)所處行業(yè)的特征及自身的發(fā)展情況，企業(yè)需要在結合自身發(fā)展戰(zhàn)略及股權規(guī)劃的基礎上未雨綢繆，建立起一個公平公正、權責統(tǒng)一、有序交接的股權分配制度，從而有效規(guī)避日后可能會出現(xiàn)的股權糾紛。
完善企業(yè)文化，達成內部共識。
相對于發(fā)展成熟的企業(yè)而言，初創(chuàng)企業(yè)的股東們需要承擔的風險、責任及義務明顯超過其享受的權利，所以企業(yè)創(chuàng)始人、被激勵的持股員工及投資方等都需要對股權有一個正確的認知。
當創(chuàng)業(yè)公司的股權分配完全按照規(guī)章制度進行約束，而沒有企業(yè)文化作為支撐時，由股權所維系的創(chuàng)始人、投資人及股權激勵對象充其量只能算是一個利益共同體，金錢至上的組織文化很難經(jīng)受住企業(yè)發(fā)展過程中不斷涌現(xiàn)的巨大挑戰(zhàn)。
篷房搭建方案篇十
1、老師和幼兒一起到自選市場挑選菠菜，在活動室布置自選市場的貨架，將洗盡的青菜、菠菜、蘿卜等分別裝入一次性餐盤，用保鮮膜封好，放在貨架上。
2、教師用：電炒鍋、鏟子、盤子、筷子、雞蛋、蔥、姜、油、鹽、糖、味精。
3、幼兒用：小切菜板、塑料小刀、小筐、小盤及牙簽。
篷房搭建方案篇十一
樂高公司創(chuàng)辦于丹麥，至今已有80年的發(fā)展歷史，經(jīng)常會有人舉辦樂高游戲比賽。下面是本站小編為你整理的樂高比賽。
活動方案。
希望對你有用!
一、活動目標。
通過樂高積木的搭建活動，培養(yǎng)小朋友的動手、動腦能力，訓練小朋友的邏輯思維能力和語言表達能力，讓孩子在科技節(jié)活動中感受科技的魅力，體會動腦動手的快樂。
二、活動主題和宣傳。
口號。
1、活動主題：動手動腦，我最樂高!
2、宣傳口號：只有想不到，沒有拼不到!
三、活動準備。
1、樂高玩具。
2、每組至少兩名教師。
3、活動的獎品和禮品。
4、準備場地、布置學生到位的場地。
四、活動內容。
(一)搭建演示。
由教師或者高年紀學生搭建各種樣式的樣板供學生參觀。
(二)完美復制(第一次計分20%)。
游戲規(guī)則：每組選取5名學生，其中兩名學生負責去看老師或者高年級學生搭建的模型，用口頭表達的方式表述給組員聽，另外三名組員根據(jù)對方表達的意思復制出老師的模型，看看那組復制得又快又好。
(三)看看誰更高(第二次計分30%)。
游戲規(guī)則：每組5名學生，在規(guī)定時間內看哪組搭得最高;同樣高度的，比比哪組搭得最有型。
(四)創(chuàng)新夢工廠(第三次計分50%)。
游戲規(guī)則：根據(jù)自己的愛好自由搭建，比比誰搭得最有創(chuàng)意。(組員要口述所搭建模型的含義，訓練語言表達能力。)。
五、獎勵。
每輪比賽選出最有創(chuàng)意的、最符合規(guī)定的小組勝出，給予相應的獎勵和獎品。
一、活動目標。
通過開展“六一”樂高活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗樂高搭建的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感受樂高的教育理念，快樂的學習，學習的快樂;做中學;恰當?shù)娜蝿蘸徒鉀Q問題的能力。同時在參與的過程中感受樂高的合作與分享，讓家長和孩子更進一步的體會樂高的魅力。
二、活動主題和宣傳口號。
1、活動主題：搭搭樂樂。
2、宣傳口號：做中學，快樂的學習，學習的快樂;。
三、活動準備。
2、老師的準備，我方至少備一名老師，園方提供一名老師;。
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。
4、準備場地、布置家長到位后的場地安排(園方提供)。
四、活動內容。
(一)樂高現(xiàn)場搭建展示;。
由我方老師現(xiàn)場搭建各種樣式的樣板供家長和幼兒參觀;。
(二)完美復制;。
(三)看看誰更高?
(四)創(chuàng)新夢工廠。
游戲規(guī)則：根據(jù)自己的愛好自由搭建。
五、活動時間安排。
園方規(guī)定的時間。
活動目的：
通過本活動，擴大樂贏樂高知名度，讓更多人了解樂高教育，吸引更多家長關注本公眾號，增強互動。
活動安排。
10.11造勢，公眾號后臺設置入圍選手投票，同步網(wǎng)絡推廣，號召家長拉票。
10.22公布冠亞季軍。
公眾號后臺設置。
10.感謝參與大回饋，贈海選入圍選手試聽課二堂參與選手試聽課一堂，所有參與選手，均贈送樂高禮品xxxx一份。后臺設置感謝卡，發(fā)送參與者。
獎品設置：
注意事項：
過程中點票可能會出現(xiàn)人手不夠，請妥善安排。
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篷房搭建方案篇十二
??現(xiàn)階段經(jīng)銷商的能力及理念水平不一，反映出來的售后服務水平也不一樣；實力較強通過團隊去運作的經(jīng)銷商服務標準比較高，比較受客戶認可；大部分個體經(jīng)營，只是停留在賣車賺錢，售后賠錢的角度，有問題就維修，沒有問題不管的層次，能力較弱，具體問題如下：
客戶檔案信息建設不完善，依靠公司進行記錄；
服務流程不規(guī)范，從售車開始直至售后保養(yǎng)沒有規(guī)范的流程操作；
部分沒有維修設施設備，以及工具，只能簡單處理；
沒有單獨的服務形象、一些維修項目、配件價格工時看板等；
服務不及時，服務理念較弱；
維修技能不高，不能解決一些較復雜質量問題；
未建立配件儲備，不能及時供應配件；
篷房搭建方案篇十三
春節(jié)到了，為了豐富微信公眾平臺內容，提高用戶體驗，增加關注率，答謝廣大新老客戶。我公司特意舉辦了一系列微信線上活動，只要參與的朋友都有獎哦，新年大禮等著你來拿！具體活動策劃如下：
主辦單位：xx黃金珠寶廣場。
活動時間：20xx年12月。
1、關注xx微信-xx社區(qū)-活動頁面-上傳20xx年生活照。
2、內容要求：人物照片。
3、上傳格式：3張照片，姓名，聯(lián)系電話。
4、通過分享朋友圈。好友進入頁面中點贊。
獎項設定：滿31個贊即可領取禮物。(每天每人可點一次)。
主辦單位：xx黃金珠寶廣場。
活動時間：20xx年12月。
1、關注xx微信-xx社區(qū)-活動頁面-上傳20xx年春節(jié)照。
2、內容要求：家中布置，能體現(xiàn)新春氣象的。
3、上傳格式：3張照片，姓名，聯(lián)系電話。
4、通過分享朋友圈。好友進入頁面中點贊。
獎項設定：滿28個贊即可領取禮物。(每天每人可點一次)。
主辦單位：xx黃金珠寶廣場。
活動時間：20xx年12月。
1、關注xx微信-xx社區(qū)-活動頁面-上傳母親與你的合照。
2、內容要求：母親與你。
3、上傳格式：3張照片，姓名，聯(lián)系電話。
4、通過分享朋友圈。好友進入頁面中點贊。
獎項設定：滿31個贊即可領取禮物。(每天每人可點一次)。
主辦單位：xx黃金珠寶廣場。
活動時間：20xx年x月。
1、關注xx微信-xx社區(qū)-活動頁面-上傳父親與你的合照。
2、內容要求：父親與你。
3、上傳格式：3張照片，姓名，聯(lián)系電話。
4、通過分享朋友圈。好友進入頁面中點贊。
獎項設定：滿30個贊即可領取禮物。(每天每人可點一次)。
主辦單位：xx黃金珠寶廣場。
活動時間：20xx年12月。
1、關注xx微信-xx社區(qū)-活動頁面-參與話題活動。
2、內容要求：不知不覺又一年，總結一下這一年吧。
3、上傳格式：直接回復，積滿贊截圖聯(lián)系。
4、通過分享朋友圈。好友進入頁面中點贊。
獎項設定：滿31個贊即可領取禮物。(每天每人可點一次)。
主辦單位：xx黃金珠寶廣場。
活動時間：20xx年x月xx日。
活動主題：情不知所起，一往而深。xx珠寶征集“最佳情侶”，請把你們美麗愛情見證，最濃情溫馨情侶照上傳到xx珠寶微信公眾平臺，參加由xx珠寶舉辦的“最佳情侶”有獎征集活動，贏取珠寶大獎！
1.關注xx微信并報名上傳情侶照，參加最甜蜜情侶評選活動。
2.上傳格式：三照片，男女姓名，聯(lián)系電話。
3.通過分享朋友圈。好友進入頁面中點贊。根據(jù)投票高低獲得名次。
4.活動照片，后期會制作成照片墻。用與活動與頒獎使用。
獎項設定：一等獎1名二等獎x名三等獎x名參與獎：黃金每克優(yōu)惠x元。
主辦單位：xx黃金珠寶廣場。
20xx年x月1日-20xx年xx月20日(投稿時間)。
20xx年xx月21日-20xx年xx月24日(評審時間)。
20xx年xx月25日-20xx年xx月31日(作品展出時間)。
活動地點：微信公眾平臺。
你有沒有給久違的家人/愛人/朋友送上一句暖心窩的祝福？在這個即將到來的溫暖春節(jié)，讓春節(jié)因為你的問候而更加溫暖。
1.填寫姓名及要說話的回復到活動界面。
2.填寫對方微信。(需關注xx珠寶公眾微信才可收到)。
3.我們將抽取10位朋友，xx珠寶根據(jù)您提供的信息，為您免費制作一款賀卡發(fā)送到您朋友的微信中。(中獎信息會在微信的公眾號公布。
參與的朋友都可以獲得：黃金每克優(yōu)惠x元。
篷房搭建方案篇十四
服務宗旨：天道酬勤，商道酬信。
服務目的：使系統(tǒng)穩(wěn)定、準確、高效的運行。
服務理念：急客戶所需，客戶的需求就是我們的追求。
2、服務承諾。
高質高效、耐心熱心、周密周到直到解決問題、直到用戶滿意。
二、服務內容。
1、提供軟件的安裝、調試和對醫(yī)院操作員進行培訓，保證醫(yī)院指定操作員能獨立上崗工作。
2、提供軟件的技術支持（包括數(shù)據(jù)維護、數(shù)據(jù)修復、系統(tǒng)出錯等）免費維護期為12個月。
3、系統(tǒng)本身出錯，提供因為軟件本身問題（如bug引起的問題）的維護服務。
4、醫(yī)務人員操作錯誤引起系統(tǒng)故障問題或數(shù)據(jù)出錯，我公司提供軟件的數(shù)據(jù)維護、數(shù)據(jù)修復。
5、提供軟件安全解決方案，幫助醫(yī)院盡量降低或避免因為外部因素造成的不利影響。
6、電腦的操作系統(tǒng)不穩(wěn)定、系統(tǒng)中毒、不按規(guī)定流程操作等問題，不在我公司的維護的范圍之內，軟件公司提供解決建議性方案。
7、醫(yī)院應做好人員調動交接工作，以保證系統(tǒng)的穩(wěn)定運行。
8、提供個性化修改服務，按實際情況確定工期及相關費用。
三、服務方式。
1、電話服務。
用戶通過服務部電話（見下）可直接和技術人員進行技術咨詢。
電話響應時間：服務部接到用戶電話后，專人負責接聽，做好記錄，一般性問題1小時內反饋意見，8小時內解決問題，如遇復雜問題三個工作日內給出解決方案并及時解決。如果電話中解決不了，有必要進行遠程維護的，則轉為遠程維護。
2、遠程服務。
公司技術服務人員通過網(wǎng)絡遠程進行技術服務，即時解決問題。
技術服務his售后服務可進行遠程控制、遠程維護。
技術服務郵箱：__x。
技術服務網(wǎng)址：__x。
3、上門服務。
在上面二種方式不能解決問題的情況下，我公司可安排技術人員上門服務，北京響應時間2小時、北京周邊12小時內、外省市48小時內。
四、服務熱線電話。
電話：__。
篷房搭建方案篇十五
我覺得公平，貢獻和股比要有正向相關?？梢愿鶕?jù)崗位職責重要性去區(qū)分。效率，根據(jù)個人的資源、做事效率去合理分配股權，資源互補、優(yōu)劣互補，取長補短。需要有個老大能在任何事情上做出快速的決策。股權結構的搭建要遵循以下4個原則：
第一：控制權。核心創(chuàng)始人要擁有足夠控制公司的股權。如果核心創(chuàng)始人股份過少或稀釋過快，都會導致失去公司的控制權。
第二：避免均等。避免55開，或者333之類的，這種結構看似很民主制衡，但到了一定時期，比如重大變革、接班人危機等等利益關頭，表面的和平非常容易被“瓦解”而“灰飛煙滅”。
第三：預留一部分股權。任何一個創(chuàng)業(yè)公司都需要大量人才，要人才只通過發(fā)工資，可能會給企業(yè)帶來很重的負擔，這個時候股權就是最好的吸引和留住人才的重要工具，因為這部分股權可以用作股權激勵。
第四：有利于資本運作。這個主要涉及兩個層面：融資和掛牌，股權結構要清晰合理，不能留下過多法律隱患，比如股權代持問題。
公司股權架構更多的情況。我推薦到明德咨詢一下。明德天盛旗下的明德正源股權投資基金依托明德生態(tài)圈，已經(jīng)投資及鎖定多個優(yōu)質并高成長的項目，目前明德天盛正在計劃籌備新的基金，以滿足眾多優(yōu)質項目的投資需求。
篷房搭建方案篇十六
相對于傳統(tǒng)“單打獨斗”式的創(chuàng)業(yè)模式，今天的創(chuàng)業(yè)公司，更多地是由具有不同優(yōu)勢的個體合伙建立的。顯然，合伙創(chuàng)業(yè)比個人的“單打獨斗”更有優(yōu)勢；但是，這種團隊創(chuàng)業(yè)模式也有著自身的新問題。
創(chuàng)業(yè)團隊在共同創(chuàng)業(yè)的過程中，其成員雖然從屬于技術、資金、管理、市場、財務、公關等不同的領域，但在地位上始終是平等的，而且由于工作性質的差異很難對每個成員做出的貢獻進行有效量化。因此，創(chuàng)業(yè)團隊的股權分配問題似乎已經(jīng)成為了初創(chuàng)企業(yè)中普遍存在的痛點。很多創(chuàng)業(yè)公司由于對待股權分配問題不夠重視，最后不得不花費數(shù)倍甚至數(shù)十倍的成本來買單。
以為企業(yè)所創(chuàng)造的價值為標準來衡量企業(yè)合伙人貢獻的方式，逐漸贏得了許多創(chuàng)業(yè)公司的一致認可，這可以幫助企業(yè)理清每個創(chuàng)業(yè)團隊成員權力、責任及利益。
創(chuàng)業(yè)不可能一蹴而就，它需要每個參與創(chuàng)業(yè)的員工長期為企業(yè)創(chuàng)造價值，通過不斷努力逐漸將企業(yè)做大做強。所以，在分配股權時可以從企業(yè)長期發(fā)展的維度上來明確每位創(chuàng)始人的股權額度，比如按照項目及融資進程等來逐步增加其股權，這可以對創(chuàng)始人創(chuàng)造價值的能力進行長期考核，使股權分配更加合理。此外，這種方式能為后期加入的新人才預留足夠的股權，防止期權池內的股權被透支。
在《切蛋糕：創(chuàng)業(yè)公司如何確立動態(tài)股權分配機制》（《slicingpie：fundyourcompanywithoutfunds》）一書中，邁克·莫伊（mikemoyer）首先提出了動態(tài)股權分配概念。他指出，可以將各個合伙人所貢獻的不同資源，按照市場價值分別進行估值，并計算出總的市場價值。然后，根據(jù)創(chuàng)始人的貢獻值在總估值中的比重，進行股權的分配。
在創(chuàng)業(yè)公司初步成立發(fā)展階段，創(chuàng)始人對公司的投入，往往會由于公司初期發(fā)展的各種因素，得不到足夠的回報。那么，這些缺失的價值回報，就可以作為以后公司股權分配的依據(jù)之一。例如，創(chuàng)始人的收入本該是1萬元/月，但由于創(chuàng)業(yè)公司處于發(fā)展初期，為了不影響公司的資金周轉，創(chuàng)始人每月只領取了5000元。那么，就可以把剩余的錢作為創(chuàng)始人對公司的“投資”，并根據(jù)在總“投資”的比重，來計算其占有的股權比重。
邁克·莫伊提出的這種根據(jù)“市場價值”計算股權比例的估值方法，有效地將創(chuàng)始人不同“質”的貢獻，轉化為可比較的“量”的計算，從而有利于建構動態(tài)合理的股權分配機制。總體來看，這種“切蛋糕”的模式，主要包含三個方面的內容：對各種投入要素的估值、對股權比例的計算、以及對計算時機的準確把握。
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