總結(jié)是對過去一段時間的努力和付出的一種肯定和回顧。總結(jié)應(yīng)該具有一定的邏輯性和條理性,易于閱讀和理解。以下是一些有關(guān)總結(jié)的范文,希望可以給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
校園讀書的廣播稿篇一
學(xué)生:親愛的老師們,同學(xué)們,大家中午好:我是5、4班的于沁,今天的七彩陽光欄目又如期與大家見面了。在生活中,我們會遇到各種各樣的事情,并且也要學(xué)會生活中很多規(guī)則。今天我們邀請到了青愛小屋的陳老師給大家講講關(guān)于隱私的規(guī)則。
每個人都有自己的隱私,我們要懂得保護自己的隱私,同時,也要尊重他人的隱私。
隱私中包括物品、信息、和身體隱私。那我們要怎樣才能做到尊重他人,保護自己呢?
老師:大家可以這樣做:
1、在學(xué)校不亂拿同學(xué)的東西,即使是好朋友的物品也要先經(jīng)過他的允許。
2、去別人家玩,不亂翻別人家里的東西。
3、去老師的辦公室不亂動老師辦公桌上的東西。
4、未經(jīng)允許不進入他人房間,即使進父母的房間也要敲門。
5、不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活,一旦妨礙了他人要及時道歉。
6、知道了同學(xué)的小秘密要給同學(xué)保密,不亂傳。
7、學(xué)會保護自己的隱私,自己家的電話號碼、父母的工作單位、姓名、家里的收入情況都不要隨便和別人說。如果你知道同學(xué)的一些類似的信息,也不要告訴別人。
在保護自己隱私的同時,我們也要尊重他人的隱私,大家要這樣做。
今天的同輝之聲就到此結(jié)束了,下周同一時間,我們再見!
校園讀書的廣播稿篇二
甲:我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是:知識。它豐富了我的大腦,增長了我的見識。
你能說讀書不快樂嗎?
乙:在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走,電視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認進步,但我們知道有的東西是永遠不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書,如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著時代的時尚外形,在內(nèi)心的最深處,也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,還有雨夜讀書的清幽。
甲:每一個人,也許都會有類似的夢,在遙遠的異地,一次次的起程,一次次的出發(fā)??释咴诓煌娘L(fēng)景里,而現(xiàn)實中,也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場內(nèi)勞碌奔波??墒牵覀兛梢宰屪约旱男膯⒊?,在一本又一本的書里,從一個地方走向另一個地方。人生的積淀,可行萬里路,亦可讀萬卷書。
甲:書,讓世界簡單的人變得豐富;書,讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的小幾上……別忘了,留一個位置,給自己最愛的那本書!
下面請聽詩朗誦《我讀書,我快樂》。
乙:書,是什么?它是人類精神的糧食,是人類進步的階梯。
書,是什么?它是黃河母親,哺育著千千萬萬個孩子。
書,是什么?它是人類靈魂的鑰匙,開啟著智慧之門。
書,是什么?它是藍湛湛的天空,讓我們這些小鳥自由飛翔。
書,是什么?它是神秘的太空,等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。
因為我讀書,所以我快樂!
甲:聽完了詩歌朗誦,下面請聽讀書的成語典故。
我給大家說說“韋編三絕”的出處。
孔子非常喜愛鉆研《易》經(jīng),每讀一次,都覺得能悟出一些新的東西來,所以他一遍一遍地反復(fù)研讀。讀得次數(shù)太多,竟把竹簡串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕。
乙:“樂此不?!币灿兴某鎏帯?/p>
東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù),從早忙到晚,還經(jīng)常將文武大臣們召來講論經(jīng)書義理,直到半夜才休息?;侍觿袼f:陛下有禹、湯之明,而失黃、老養(yǎng)性之福,愿頤精神,優(yōu)游自寧。光武帝說:我自樂此,不為疲也。"。
甲:“開卷有益”也是一個例子。
宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治,曾召集文人學(xué)者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》。該書編成后,盡管國事繁忙,宋太宗還是堅持每天閱覽三卷。有時因事耽誤了,他還要在閑暇時再補上。有人認為他實在太辛苦了,他說:開卷有益,朕不以為勞也。后來,開卷有益就成為鼓勵人們刻苦讀書的至理名言。
乙:接下來,我就大家說個事例吧!名叫“王安石的指點”
北宋時,有位讀書人很喜愛杜甫的詩,自己專門模仿杜詩寫了不少習(xí)作,但都感到不能令人滿意。他向當(dāng)時的著名文學(xué)家王安石請教說:杜甫的詩為什么那樣精深神妙呢?使后世之人難以超越他。王安石答:杜甫寫詩的決竅不是已經(jīng)在他的詩中說出來了嗎?那人問:是什么呢?我怎么不知道?王安石說:杜詩中說:讀書破萬卷,下筆如有神這兩句,不是說得很清楚了嗎?那人恍然大悟。此后他刻苦讀書,在寫詩方面有了很大進步。
合:古人好讀書的事例很多,可是古今中外關(guān)于讀書的名言警句可也絕不會少,下面讓我們給大家說說:
甲:1、三日不讀,口生荊棘;三日不彈,手生荊棘。--清朱舜水。
2、循序而漸近,熟讀而精思。--宋代朱熹。
3、盡信書,則不如無書。--《孟子?盡心下》。
4、勞于讀書,逸于作文。--元代程端禮。
5、要知天下事,須讀古人書。--明代馮夢龍。
乙:讓我也來說幾句吧。
6、和書籍生活在一起,永遠不會嘆氣。--法羅曼?羅蘭。
7、好書如摯友,終身不相忘。--英國諺語。
8、書是隨時在近旁的顧問……--美凱勒。
甲:關(guān)于讀書的名言警句還真不少啊。記得我曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話:讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠,讀書能練達,讀書能聰慧,讀書能知道怎樣交友,怎樣識人,怎樣說話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。是啊!讀書得好處無窮無盡。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解;看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的,也可以讓我們更加幽默,更加富有想象力。
乙:我愛讀書。書是知識的寶庫,是她,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書,是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進步;書,是快樂的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書,真好!
合:同學(xué)們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!
乙:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。
甲:感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束,再見。
乙:再見!
校園讀書的廣播稿篇三
乙:你是太陽我是花。
甲:伴隨著歡快的歌聲,紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。
乙:敬愛的老師們,
甲:親愛的同學(xué)們。
乙:大家好!
甲:我是xxx。
乙:我是xx愿我們的廣播節(jié)目能帶給您一天溫馨快樂的感受。
乙:在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走,電視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認進步,但我們知道有的東西是永遠不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書,如一首經(jīng)典老歌。
乙:每一個人,也許都會有類似的夢,渴望走在不同的風(fēng)景里,游遍祖國大江南北,可現(xiàn)實是:我們只能在教室里讀書寫字。那就讓我們的心啟程吧,在一本又一本的書里,從一個地方走向另一個地方。人生的積淀,可行萬里路,亦可讀萬卷書。
甲:我們無法丈量自己生命的長度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書,也許就是一次生命的拓展。
乙:書,讓世界簡單的人變得豐富;書,讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的小幾上……別忘了,留一個位置,給自己最愛的那本書!
甲:下面請聽詩朗誦《我讀書,我快樂》。
伴奏《清晨》。
乙:書,
是什么?
它是人類精神的糧食,
是人類進步的階梯。
甲書,
是什么?
它是黃河母親,
哺育著千千萬萬個孩子。
乙書,
是什么?
它是人類靈魂的鑰匙,
開啟著智慧之門。
甲書,
是什么?
它是藍湛湛的天空,
讓我們這些小鳥自由飛翔。
校園讀書的廣播稿篇四
合:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,中午好。____小學(xué)___廣播站現(xiàn)在開始廣播!
甲:我是主持人___。
乙:我是主持人___。
甲:一個人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩?
乙:怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無限的光輝?
甲:怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?
乙:那就是讀書,讀書給了我知識,讀書給了我樂趣,讀書更給了我力量。
合:本期希望之聲廣播的主題是《我讀書,我快樂》。
乙:在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走,電視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認進步,但我們知道有的東西是永遠不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書,如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著時代的時尚外形,在內(nèi)心的最深處,也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,還有雨夜讀書的清幽。
甲:每一個人,也許都會有類似的夢,在遙遠的異地,一次次的起程,一次次的出發(fā)??释咴诓煌娘L(fēng)景里,而現(xiàn)實中,也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場內(nèi)勞碌奔波??墒牵覀兛梢宰屪约旱男膯⒊?,在一本又一本的.書里,從一個地方走向另一個地方。人生的積淀,可行萬里路,亦可讀萬卷書。
甲:書,讓世界簡單的人變得豐富;書,讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的小幾上……別忘了,留一個位置,給自己最愛的那本書!
下面請聽詩朗誦《我讀書,我快樂》。
乙:書,是什么?它是人類精神的糧食,是人類進步的階梯。書,是什么?它是黃河母親,哺育著千千萬萬個孩子;書,是什么?它是人類靈魂的鑰匙,開啟著智慧之門。書,是什么?它是藍湛湛的天空,讓我們這些小鳥自由飛翔。書,是什么?它是神秘的太空,等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。因為我讀書,所以我快樂!
甲:聽完了詩歌朗誦,下面請聽讀書的成語典故。
東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù),從早忙到晚,還經(jīng)常將文武大臣們召來講論經(jīng)書義理,直到半夜才休息。皇太子勸他說:陛下有禹、湯之明,而失黃、老養(yǎng)性之福,愿頤精神,優(yōu)游自寧。光武帝說:我自樂此,不為疲也。
甲:“開卷有益”也是一個例子宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治,曾召集文人學(xué)者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》。該書編成后,盡管國事繁忙,宋太宗還是堅持每天閱覽三卷。有時因事耽誤了,他還要在閑暇時再補上。有人認為他實在太辛苦了,他說:開卷有益,朕不以為勞也。后來,開卷有益就成為鼓勵人們刻苦讀書的至理名言。
乙:接下來,我就大家說個事例吧!名叫“王安石的指點”
北宋時,有位讀書人很喜愛杜甫的詩,自己專門模仿杜詩寫了不少習(xí)作,但都感到不能令人滿意。他向當(dāng)時的著名文學(xué)家王安石請教說:杜甫的詩為什么那樣精深神妙呢?使后世之人難以超越他。王安石答:杜甫寫詩的決竅不是已經(jīng)在他的詩中說出來了嗎?那人問:是什么呢?我怎么不知道?王安石說:杜詩中說:讀書破萬卷,下筆如有神這兩句,不是說得很清楚了嗎?那人恍然大悟。此后他刻苦讀書,在寫詩方面有了很大進步。
合:古人好讀書的事例很多,可是古今中外關(guān)于讀書的名言警句可也絕不會少,下面讓我們給大家說說:。
3、盡信書,則不如無書。--《孟子·盡心下》。
4、勞于讀書,逸于作文。--元代程端禮。
5、要知天下事,須讀古人書。--明代馮夢龍。
乙:讓我也來說幾句吧。
6、和書籍生活在一起,永遠不會嘆氣。--法羅曼·羅蘭。
7、好書如摯友,終身不相忘。--英國諺語。
8、書是隨時在近旁的顧問……--美凱勒。
甲:關(guān)于讀書的名言警句還真不少啊。記得我曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話:讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠,讀書能練達,讀書能聰慧,讀書能知道怎樣交友,怎樣識人,怎樣說話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。是啊!讀書得好處無窮無盡。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解;看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的,也可以讓我們更加幽默,更加富有想象力。
合:同學(xué)們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!
甲:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:希望之聲廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂;乙:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。甲:感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束,再見。
乙:再見!
校園讀書的廣播稿篇五
合:大家下午好!
a:我是主播___________。
b:我是主播___________。
b:喜歡啊,讀書,對我來說就像是一種奇妙的旅行,能讓我感受到別樣的風(fēng)景。比如說:雖然我沒有去過長城,但能感受那一種雄偉;雖然我沒有去過大海,卻能體驗?zāi)且环N洶涌。
a:是啊,讀書是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊豁椈顒印S腥嗽f:你不能增加生命的長度,但你可以改變生命的寬度,你不能改變生命的寬度,但你卻可以改變生命的深度。
a:莎士比亞說:“書是全世界的營養(yǎng)品。”的確如此,如果沒有書,人類將在茹毛飲血的原始社會里止步;如果沒有書,人類將永遠在愚昧無知的落后世界中停留;如果沒有書,我們將無從談生活,無從談價值,更無從談發(fā)展!
b:對個人來說,書可以豐富我們的生活,開闊我們的視野。俗話說:“秀才不出門,盡知天下事?!弊x書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。
美麗;《老人與?!分心俏徊磺陲L(fēng)暴,勇于抗擊的老者讓我們明白勇氣和執(zhí)著;
b:〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉使我們明白人活著的真正的意義。讀書,讓我們明白什么是善良,什么是丑惡。
a:讀書,要讀好書,一本好書可以讓我們分清美丑,明辨是非。歌德說過:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!?/p>
登的艱辛和執(zhí)著,從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。
a:讀一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火,它會以無私的自信,給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭,在你孤芳自賞時,給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
b:讀一本好書,就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈,讓你高揚理想的風(fēng)帆,駛向人生的旅程!
a:我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠;以書作墊腳石,我們可以攀得更高。
a:書,是快樂的源泉,是她,帶給我們幸福,帶給我們滿足。擁有書,我們就擁有了整個世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!讀書,真好!
b:讀書,要抓緊時間。人的生命有限,而知識無限。曾經(jīng)聽說過這樣一個故事:一位老人去圖書館借書,當(dāng)他看到一排排書架上擺滿了書時,他忍不住地哭了,工作人員感到很奇怪,就上前問他是不是需要幫助。老人搖搖頭說:“我沒事,只是有點傷心,世上竟有這么多的好書。在我年輕、有時間的時候,我沒有用心讀;現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣了,可以用心讀了,卻沒有時間了。”
歌曲播放中(五分鐘左右)。
b:同學(xué)們,又到了說再見的時候了,讓我們在這美妙、動聽的歌聲中結(jié)束今天的廣播吧。本周廣播的主題是《我讀書,我快樂》,廣播室期待您的投稿!如果有好聽的歌曲,值得一讀的書籍和文章同樣可以推薦到廣播室來。我們下期再見!
校園讀書的廣播稿篇六
我是主持人(),紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家午間愉快!
男:(),你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?
女:那太簡單了,聽好了:
1、書是人類進步的階梯!
2、讀書破萬卷,下筆如有神。
3、讀萬卷書,行萬里路!
4、書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
男:你還挺不錯啊!
女:當(dāng)然啦!
男:咱們言歸正傳吧!
女:哦!忘了告訴大家了,本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書香飄飄,伴我成長。
男:下面請聽由六(1)班向大家發(fā)出的讀書倡議書。
(倡議書)。
女:親愛的老師們,同學(xué)們:
書籍是人類進步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。
校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。
多讀書、讀好書,應(yīng)當(dāng)成為我們紅楓小學(xué)師生堅定的信念和永恒的追求。
淀。
我倡議,我們紅楓小學(xué)的全體師生親近書籍,與大師對話;閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營造書香校園,打造亮麗校園,做誠信公民,努力實踐自己的讀書諾言。
男:我校為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書氛圍,使我們的校園溢滿書香。
圖書館應(yīng)該是我們向往的地方。
書是我們精神的支柱,最好的朋友。
不讀書,不知道窗外的精彩;不讀書,不知道世界的寬廣;不讀書,不知道知識的力量。
讀書使我們的生活更豐富,讀書使我們的思想更成熟。
因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點:
女:一、讀好自己手中的書。
許多同學(xué)家中有很多書,那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀,古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,言語無味。”讀書能使人充實。
我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,中午、課后,只要是可以讀書的時間和點滴的機會,我們就可以馬上走進書的世界和海洋,與好書為伴。
大家都應(yīng)該行動起來,利用好每一分種的讀書時間。
男:二、分享大家喜愛的書。
我們各班每個同學(xué)可都帶上了好書,相互交換著看,分享大家喜愛的書。
女:三、珍愛每一本書。
不論是自己的書還是圖書角館的書,我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是會讀書的人。
我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時。
男:讓我們攜起手來共同努力,使校園書香更濃郁。
女:書是知識的海洋,信息的倉庫,經(jīng)驗的總匯,“腹有詩書氣自華”,希望老師們擠時間讀書,多讀一本書,多活一個人生,多一份智慧,多一份力量。
在讀中學(xué),在讀中教,與書為友,天長地久,營造書香校園,為學(xué)生的成長.
校園讀書的廣播稿篇七
“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又譯“世界圖書日”,最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”,設(shè)立目的是推動更多的人去閱讀和寫作。下面有小編整理的世界讀書日校園紅領(lǐng)巾。
廣播稿。
歡迎閱讀!
(播放音樂)。
男:敬愛的老師!
女:親愛的同學(xué)們!
合:大家好!
男:我是主持人,
女:我是主持人。
男:你知道4月23日是什么重大的節(jié)日嗎?
女:嗯?我還真不知道!
男:那讓我來告訴你吧!今年的4月23日是“世界讀書日”,今年“世界讀書日”的主題是:“閱讀,讓我們的世界更豐富”。
女:噢!你給大家介紹一下“世界讀書日”的由來吧!
男:好的?!笆澜缱x書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又譯“世界圖書日”,最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1972年,聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的召喚,要求社會成員人人讀書,使圖書成為生活的必需品,讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年,國際出版商協(xié)會在第二xx屆全球大會上提出“世界圖書日”的設(shè)想,并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國教科文組織。后來,俄羅斯認為,“世界圖書日”還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。于是,1995年10月25日——11月16日召開的聯(lián)合國教科文組織第二十八次大會通過決議,正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。這一天也是作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。
女:據(jù)資料表明,自“世界讀書日”宣布以來,已有超過100個國家和地區(qū)參與此項活動。很多國家在這一天或者前后一周、一個月的時間內(nèi)都會開展豐富多彩的活動,圖書館、媒體、出版商、學(xué)校、商店、社區(qū)等機構(gòu)團體在這一段時間里,都會做一些贈書、讀書、演戲等鼓勵人們閱讀的事情,把讀書的宣傳活動變成一場熱熱鬧鬧的歡樂節(jié)慶。很多在國外生活過的人都對這些活動津津樂道,贊不絕口,呼吁我們國家也開展類似的活動。
男:直到2019年,我國的知識工程領(lǐng)導(dǎo)小組才把每年的12月定為“全民讀書月”,這是實施全國“知識工程”的重大項目。幾年來,在全國各地都組織舉辦了豐富多彩的宣傳活動。
女:2019年,“全國知識工程領(lǐng)導(dǎo)小組”將每年的“全民讀書月”活動交由中國圖書館學(xué)會負責(zé)承辦。中國圖書館學(xué)會為了實施“倡導(dǎo)全民讀書,建設(shè)閱讀社會”為宗旨的“知識工程”,進一步激發(fā)全民讀書的熱情,推動學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè),在全國范圍內(nèi)舉辦大型活動,讓全國公眾都知道“世界讀書日”。但是,在中國,這個世界性的讀書節(jié)還未被社會公眾所知曉,更談不上是節(jié)日。據(jù)搜狐讀書網(wǎng)站2019年調(diào)查顯示:知道“世界讀書日”的人僅占6%,27%的人雖聽說過但不知詳情,67%的人從未聽說過這個日子。所以剛才你不知道也很正常,希望同學(xué)們聽完我們這期節(jié)目后記?。?月23日是“世界讀書日”,讓我們拿出實際行動宣傳“世界讀書日”,讓更多的中國人知道這個節(jié)日!
男:你能背上幾句有關(guān)讀書的。
名言。
嗎?
女:那太簡單了,聽好了:俄國作家高爾基說:書是人類進步的階梯!
我國詩人杜甫說:讀書破萬卷,下筆如有神。
陸游說:書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難。
毛澤東主席也曾說過:飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。
周恩來總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的志向。男:你還挺不錯啊!
女:當(dāng)然啦!
男:咱們言歸正傳吧!書籍是人類進步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書,應(yīng)當(dāng)成為我們師生堅定的信念和永恒的追求。
女:讀書,就要思考、交流,在心靈溝通與對話中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實踐求索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們大覺小學(xué)的全體師生親近書籍,與大師對話;閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營造書香校園,打造亮麗校園,做誠信公民,努力實踐自己的讀書諾言。
男:書是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書,不知道窗外的精彩;不讀書,不知道世界的寬廣;不讀書,不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富,讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點:女:一、讀好自己手中的書。許多同學(xué)家中有很多書,那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀,古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,言語無味。”讀書能使人充實。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,中午、課后,只要是可以讀書的時間和點滴的機會,我們就可以馬上走進書的世界和海洋,與好書為伴。大家都應(yīng)該行動起來,利用好每一分種的讀書時間。
男:二、分享大家喜愛的書。我們各班每個同學(xué)可都帶上好書,相互交換著看,分享大家喜愛的書,也可以進行圖書漂流活動。
女:三、珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書,不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書,我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時。
男:讓我們攜起手來共同努力,使我們的書籍更豐富,學(xué)生讀書更勤奮,校園書香更濃郁。
男:第一:讀書可以豐富我們的知識量,多讀一些好書,能讓我們了解許多科學(xué)知識。第二:讀書可以讓我們擁有“千里眼”、“順風(fēng)耳”。俗話說得好“秀才不出門,便知天下事。”多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以預(yù)先料到。女:讀書還能提高我們的寫作水平,讀書還可以讓我們。
勵志。
讀一些有關(guān)歷史的書籍可以激起我們的愛國熱情。
男:讀書的好處還有一點不容置疑,就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備!因為讀一本好書可以影響一個人的一生!
女:是啊!閱讀對人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧6粋€民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會,進一步激發(fā)全民讀書的熱情,讓我們認真地多讀一些好書吧!
男:有的同學(xué)可能會說:功課那么多,作業(yè)要完成,哪有時間看書啊?其實只要你肯擠時間來讀書,就不愁沒有時間。就像大文學(xué)家魯迅先生說的:“時間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、談天的時間,用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫出了許多好文章,取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以用中午自習(xí)課、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點滴時間來讀書。每天一小時,積少成多,聚沙成塔!
女:下面請聽詩歌朗誦《我讀書,我快樂》。
女:書,是什么?它是人類精神的糧食,是人類進步的階梯。
書,是什么?它是黃河母親,哺育著千千萬萬個孩子。
書,是什么?它是人類靈魂的鑰匙,開啟著智慧之門。
書,是什么?它是藍湛湛的天空,讓我們這些小鳥自由飛翔。
書,是什么?它是神秘的太空,等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。
男女(合):因為我讀書,所以我快樂!
女:“世界讀書日”只有一天,但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。身在熱愛讀書的國度,我們更應(yīng)該在每一天享受讀書帶來的進步和樂趣。愿每一個人愛讀書、多讀書、讀好書。
男(:親愛的老師和同學(xué)們,今天的紅領(lǐng)巾廣播已接近尾聲,謝謝您的收聽,祝您每天在書的海洋里享受著充實和快樂!
女:再見!
男:再見!
校園讀書的廣播稿篇八
合:大家下午好!
a:“校園之聲”廣播開始啦!
a:我是主播___________。
b:我是主播___________。
a:本周廣播的主題是“我讀書,我快樂!”。你喜歡讀書嗎?
b:喜歡啊,讀書,對我來說就像是一種奇妙的旅行,能讓我感受到別樣的風(fēng)景。比如說:雖然我沒有去過長城,但能感受那一種雄偉;雖然我沒有去過大海,卻能體驗?zāi)且环N洶涌。
a:是啊,讀書是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊豁椈顒?。有人曾說:你不能增加生命的長度,但你可以改變生命的寬度,你不能改變生命的寬度,但你卻可以改變生命的深度。
a:莎士比亞說:“書是全世界的營養(yǎng)品?!钡拇_如此,如果沒有書,人類將在茹毛飲血的原始社會里止步;如果沒有書,人類將永遠在愚昧無知的落后世界中停留;如果沒有書,我們將無從談生活,無從談價值,更無從談發(fā)展!
b:對個人來說,書可以豐富我們的生活,開闊我們的視野。俗話說:“秀才不出門,盡知天下事。”讀書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。
美麗;《老人與?!分心俏徊磺陲L(fēng)暴,勇于抗擊的老者讓我們明白勇氣和執(zhí)著;
b:〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉使我們明白人活著的真正的意義。讀書,讓我們明白什么是善良,什么是丑惡。
a:讀書,要讀好書,一本好書可以讓我們分清美丑,明辨是非。歌德說過:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!?/p>
登的艱辛和執(zhí)著,從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。
a:讀一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火,它會以無私的自信,給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭,在你孤芳自賞時,給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
b:讀一本好書,就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈,讓你高揚理想的風(fēng)帆,駛向人生的旅程!
a:我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠;以書作墊腳石,我們可以攀得更高。
a:書,是快樂的源泉,是她,帶給我們幸福,帶給我們滿足。擁有書,我們就擁有了整個世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!讀書,真好!
b:讀書,要抓緊時間。人的生命有限,而知識無限。曾經(jīng)聽說過這樣一個故事:一位老人去圖書館借書,當(dāng)他看到一排排書架上擺滿了書時,他忍不住地哭了,工作人員感到很奇怪,就上前問他是不是需要幫助。老人搖搖頭說:“我沒事,只是有點傷心,世上竟有這么多的好書。在我年輕、有時間的時候,我沒有用心讀;現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣了,可以用心讀了,卻沒有時間了?!?/p>
歌曲播放中(五分鐘左右)。
b:同學(xué)們,又到了說再見的時候了,讓我們在這美妙、動聽的歌聲中結(jié)束今天的廣播吧。本周廣播的主題是《我讀書,我快樂》,廣播室期待您的投稿!如果有好聽的歌曲,值得一讀的書籍和文章同樣可以推薦到廣播室來。我們下期再見!
校園讀書的廣播稿篇九
開場白:
a: 當(dāng)燦爛的陽光溫暖整個校園,胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚。
b:讓我為你采擷(xie )一縷陽光,留住一絲清風(fēng),讓燦爛的金色印染輝煌。
a:在這瓜果飄香的秋季。
b:在這碩果累累的季節(jié)。
合:“蒲公英廣播站”和大家見面啦!
我是 年 班的
我是 年 班的
祝老師、同學(xué)們午間愉快!今天我們播報的主題是“名家美文推薦”,讓我們一起走進葉圣陶的世界。
a:葉圣陶做小學(xué)教員時,有一次在校園內(nèi)行走,無意間看到一個男孩舉起一塊大磚頭,正想向另一個男孩砸過去。葉圣陶趕緊上前制止了他,并請舉磚頭的孩子到辦公室去一趟。
男孩惶恐不安地往葉老師的辦公室走去,而葉圣陶自己在后面做了一會兒停留。
b:當(dāng)葉圣陶跨進辦公室,男孩已低著頭做好了接受一番“口水轟炸”教育的準(zhǔn)備。這時,葉老師不慌不忙,反而從口袋里摸出一粒糖遞至男孩跟前。男孩遲疑地抬起頭,一頭霧水,而葉老師親切地笑了,說:“這顆糖是獎勵給你的。獎勵你很守時,老師請你來,你就來了,沒有磨蹭!”
b: 緊接著,葉圣陶又從兜里掏出第三粒糖,說:“這顆糖是獎勵你什么?”男孩困惑地搖搖頭,但臉上的表情已經(jīng)很放松。葉圣陶繼續(xù)說:“是獎勵你有正義感。剛才我調(diào)查過了,你是因為那個男孩欺負別的女孩子才對他舉起磚頭的......
a:這次,男孩害羞了,說:“老師,即使他欺負別人我也不該用磚頭砸他,那多危險呀!”葉圣陶咪咪笑了,又從兜里掏出第四顆糖:“你真是個知錯就改的好孩子!”好孩子蹦蹦跳跳地走了,快樂的手心攥著四顆甜蜜的糖。
b:僅僅四顆糖,就讓一個好斗的“勇士”認識了自己的魯莽,這是糖的幸福,也是孩子的幸運。
a:葉圣陶先生在“四顆糖”的故事中,給過那位犯錯的孩子四顆糖,其實是“聽話的糖”、“早到的糖”、“見義勇為的糖”、“知錯的糖”,這就是教育的藝術(shù)。作為萌芽的蒲公英,老師的每一句叮嚀,伴隨著我們成長,給予我們陽光般的滋潤,在這里,讓我們懷抱著感恩之心,向老師們道一句:“老師,您辛苦了!”
結(jié)束語:
b:柔柔的一抹天藍,風(fēng)兒正在輕輕吹起搖籃,凈凈的一朵云彩,看著時間隨風(fēng)流逝,流逝的時間不再回來。親愛的同學(xué)們,蒲公英廣播站與你相約下期再見。
校園讀書的廣播稿篇十
各位老師、同學(xué)們:
大家上午好!
我今天廣播的主題是:愛護校園一草一木。當(dāng)我們迎著朝陽,背著書包來到學(xué)校的時候當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室,學(xué)習(xí)知識的時候,當(dāng)我們盡情舒展著四肢,在寬闊的操場上,鍛煉身體的時候,你可把學(xué)校當(dāng)做了你的第二個家園?你可知道我們都是學(xué)校的主人?可是這樣的現(xiàn)象在我們的校園里依舊存在著:隨手折斷柳枝、采摘花朵,踐踏草皮;對著教室門拳打腳踢,不用鑰匙開門,把門損壞;洗完手水龍頭不關(guān);人走后電燈還在亮著;用小刀在墻上、桌椅上隨便刻畫。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為,但卻令人深惡痛絕。同學(xué)們,校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的的公共設(shè)施。試想一個同學(xué)不愛護公物,十個同學(xué)不愛護公物,一百個同學(xué)不愛護公物,那我們的校園將不成校園,也必將對每個同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多不便和負面影響。愛護公物是培養(yǎng)我們良好習(xí)慣的需要,學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識,更是學(xué)會做人的黃金時期,這一時期良好習(xí)慣的形成,對今后我們步入社會,成家立業(yè),立于社會都不無裨益的。成功是好習(xí)慣的積累,有了好習(xí)慣,它總有一天會生輝,會把人照得光亮美麗。那么,我們要怎樣做到愛護公物呢?就來聽聽這首小歌謠吧。
愛護公物,從我做起。
挪動桌椅,小心翼翼。
愛護公物,從我做起。
開門開窗,輕手輕腳;
愛護公物,從我做起。
花草樹木,切勿攀折;
愛護公物,從小事做起。
不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;
愛護公物,從小事做起。
不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;
愛護公物,從小事做起。
不要讓扶手護欄身手異處;
愛護公物,從身邊做起。
隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;
愛護公物,從身邊做起。
撿起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。
這首小歌謠說得多好啊,愛護公物就要從我做起,從小事做起,從身邊事做起,只要同學(xué)們?nèi)巳酥v道德,個個愛家園,我們的學(xué)校就會越來越整潔美麗,我們的生活就會越來越美好。
校園讀書的廣播稿篇十一
朱自清在揚州生活了13年,在這里度過了他的童年時期和少年時期。對古城這段生活,他的感受是微妙、復(fù)雜的。大概是生活過于單調(diào),所以他后來曾說,兒時的記憶只剩下“薄薄的影子”,“像被大水洗了一般,寂寞到可驚程度!”但是,在漫長曲折的人生旅途上,兒時畢竟是首發(fā)的“驛站”。
稍作休息,在一段音樂過后我們將目光轉(zhuǎn)到本期《生活在別處》的第二板塊——旅游。
(音樂)。
歡迎回來,這里是每周二早上的《生活在別處》欄目,在了解完朱自清的優(yōu)美詩歌散文之后,接下來讓我們一起走進的朱自清生活了13年的古城——揚州。
“天下三分明月夜,二分無賴是揚州?!?/p>
千古名邑揚州地處長江中下游平原東端,江蘇省中部,歷來是水陸交通樞紐,南北漕運的咽喉,蘇北的重要門戶。
“淮左名都”、“富甲天下”的揚州城已有近2500年的歷史。隋開皇九年,改吳州為揚州,置揚州總管府。至唐武德九年,揚州州治移至江都縣,從此,江都縣才有了“揚州”這個專有名字。
揚州既是風(fēng)景秀麗的風(fēng)景城,又是人文薈萃的文化城、歷史悠久的博物城。這里有中國最古老的運河,漢隋帝王的陵墓,唐宋古城遺址,明清私家園林,眾多的人文景觀,秀麗的自然風(fēng)光,豐富的旅游資源,多少年來吸引了大量的中外游客。接下來讓我們一起去領(lǐng)略揚州的自然風(fēng)光。
“煙花三月下?lián)P州”。每年公歷4月18日至5月中旬,揚州市都舉行“煙花三月經(jīng)貿(mào)旅游節(jié)”,此時的揚州煙雨蒙蒙,瓊花盛開,花香撲鼻,是旅游的黃金季節(jié)。瘦西湖、大明寺、個園、何園是揚州最著名的景點。
“揚州好,第一是虹橋。揚柳綠齊三尺雨,櫻桃紅破一聲蕭,處處駐蘭橈?!边@里就是揚州歷史上赫赫有名的虹橋。虹橋景色優(yōu)美,曾吸引了眾多的文人雅士在此指點江山,切磋詩文,留下了許多珍貴的墨跡和動人的故事??滴跄觊g王漁洋有一首:“紅橋飛跨水當(dāng)中,一字欄桿九曲紅;日午畫船橋下過,衣香人影太匆匆?!备悄捴巳丝?,就連乾隆皇帝也曾做詩贊賞過虹橋的景色。
如果把瘦西湖比做是一位古典美人,是虹橋揭開了她的蓋頭;如果把瘦西湖比做是一部長劇,是虹橋拉開了她的帷幕。就讓我們從虹橋開始,領(lǐng)略這“兩堤花柳全依水,一路樓臺直到山”的美景吧。
“垂楊不斷接殘蕪,雁齒虹橋儼畫圖。也是銷金一鍋子,故應(yīng)喚作瘦西湖?!笔菸骱纱说妹K^“兩堤花柳全依水,一路樓臺直到山”的瘦西湖有“湖上蓬萊”之稱。近人巧取瘦西湖之“瘦”,小金山之“小”,點明揚州園林之妙在于巧“借”:借得西湖一角,堪夸其瘦;移來金山半點,何惜乎小。嶺上為風(fēng)亭,連同嶺下的琴室、月觀,近處的吹臺,遠景近收,近景烘托,把整個瘦西湖景區(qū)裝扮的比“借”用的原景多了許多嫵媚之氣。
游玩了揚州古城的自然風(fēng)光,一段音樂之后,讓我們一起去品嘗揚州美食。
(音樂)。
歡迎回來,你現(xiàn)在收聽的是《生活在別處》欄目,揚州美食十分豐盛,相信大家一定早有耳聞了吧。
要問揚州特產(chǎn)是什么,呵呵,不用問,就是揚州小吃和休閑了。揚州有句老話叫做“早上皮包水,晚上水包皮”,是用來形容揚州人比較愜意的生活,意思是說早上揚州人吃包子,吃干絲,喝茶,晚上洗澡。從這就可以看出揚州的美食和洗浴休閑中心的發(fā)達程度了。
揚州菜屬于淮揚菜系,最有名的是三頭宴和紅樓宴。要是說到包子,是揚州的特產(chǎn)。而且人人都知道,最有名的莫過于富春包子。
當(dāng)然最有名的是———當(dāng)當(dāng)當(dāng)——————揚州炒飯!真可謂家喻戶曉,傳遍全球各地,在奧運期間可是最受歡迎的三大美食之一呢!揚州炒飯并不是單純的蛋炒飯,揚州炒飯還有個富麗堂皇的別名——“金裹銀”?!咎攸c】米飯粒粒分散,軟硬有度,鮮韌爽滑,香潤可口。精選原料除米飯外,其它配料帶有一定隨意性。單一炒米飯稱“水晶飯”,加雞蛋為“金裹銀”,加蝦仁為“蝦仁炒飯”,加肉絲、肉丁、火腿則依此類推。稍上檔次的什錦揚州炒飯配料有:海參、雞肉、火腿、豬肉、蝦仁、鴨胗、冬筍、青豆等。
(點歌時間:點歌內(nèi)容)。
用心悅書,愜意悠游,享受生活,今天的《生活在別處》欄目也要告一段落了!主播旭東,編輯陳坤捷,感謝您的一路相伴,我們下期再會。
(音樂)。
校園讀書的廣播稿篇十二
尊敬的老師:
大家好!
今天的校園之聲廣播又和大家見面了,我是播音員xx,秋天來臨天氣乍冷,愿淡淡的清涼拂去你昨天的疲憊。今天是9月16日星期二,今天白天晴有時多元氣溫零上20度,西風(fēng)2-3級,晚間晴氣溫零上7攝氏度,多變的永遠是天氣,颯颯的晨風(fēng)傳遞給大家一個消息:早晚間,請同學(xué)們多加衣物注意保暖!
請你給我一束愛的光芒
今天我將要走向這勝利的遠方
我要把這世界為你點亮
我的夢想在每個醒來的早晨敲打我的心房
讓音樂拉近我們的距離,讓旋律舞動我們的青春,今天的校園廣播到此結(jié)束,同學(xué)們明天見。
校園讀書的廣播稿篇十三
親愛的同學(xué)們:
雖然我不知道是誰向我提供了幫助,但我仍然要說聲:謝謝!
下午上完電教課后,同學(xué)們大多把書本放在操場邊上,直接去上體育課,當(dāng)然我也不例外。
體育課后我一心只想著吃飯,就拋下書本走了。等我回到教室,它們已好好地放在桌子上了,但我沒意識到自己的錯誤。
后來我聽見有人驚呼:“唉呀!我的物理書還在操場上?!币幌伦右l(fā)了我同樣的感受。正是欲去找,我記起書本曾出現(xiàn)在桌子上。我恍然大悟:已經(jīng)有人給我?guī)Щ貋砹恕T倏纯磩偛藕艚械耐瑢W(xué),他也在講臺上找到了自己的書。看來熱心腸的人決不在少數(shù)。
我認為所有自己沒把自己的書帶回來的學(xué)生都得感謝大家。不要說我這是小題大做,換了我們會這樣嗎?我們55顆心從全縣四面八方聚集在一起,這是一種緣分,而更難能可貴的是大家能夠團結(jié)友愛,互相幫助,這種班集體肯定有很大的潛力。
再次感謝那些充滿愛心的同學(xué)!
祝大家期末考試馬到成功!
校園讀書的廣播稿篇十四
主持女:親愛的同學(xué)們。
合:大家好!
主持男:伴隨著莊重的樂曲,我們“紅領(lǐng)巾”廣播又和大家見面了。
主持女:本次廣播由我們六(6)中隊主辦,我是主持人()。
主持男:我是主持人()。
主持女:這次紅領(lǐng)巾廣播的主題是------《學(xué)法知法懂法,讓我們健康成長》。
主持男:12月4日是我國的法制宣傳日。
主持女:“無規(guī)矩不成方圓”,無論做什么事都要有個規(guī)矩,否則就什么也做不成。對國家、社會來說,這個規(guī)矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略,是社會提高、社會禮貌的一個重要標(biāo)志,是我們建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求。
主持男:近年來,國家制定了一系列的法律法規(guī),加強法律宣傳,廣大人民群眾的法制觀念得到普遍提高,遵紀(jì)守法的自覺性和運用法律維護自身合法權(quán)益的本事得到增強,我國在依法治國方面取得令人矚目的成績。
主持女:青少年是祖國的未來,民族的期望。今日的青少年,明天就是國家的保衛(wèi)者、建設(shè)者,是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的期望所在,是各條戰(zhàn)線的生力軍和后備力量。青少年法律素質(zhì)的高低,在必須程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的小學(xué)生,可塑性很強,從小培養(yǎng)法律意識,進行普法教育,不僅僅能夠預(yù)防和減少違法犯罪,更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事,遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
主持男:鄧小平同志說過:“法制教育要從娃娃抓起?!弊鳛樾聲r代的學(xué)生,我們要提高自身的法律意識,自覺學(xué)習(xí)基本的法律知識,逐步培養(yǎng)法律素質(zhì),成為一個遵紀(jì)守法的小公民;我們要善于運用法律保護自我的合法權(quán)益不受侵犯,不損害他人和社會的利益;我們要熱心宣傳法律法規(guī),以正確的法制觀念去影響身邊的人,帶動周圍的人,為構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有的貢獻。
主持女:我們在打擊犯罪的同時,還應(yīng)加強自我防衛(wèi)本事,請聽()同學(xué)帶來的幾點法律的知識和要求。
演講甲:1、提高法律意識,提高明辨是非的本事。要多學(xué)點法律知識,弄明白什么是違法、什么是犯罪,僅有明白了什么是違法,什么是犯罪,才有可能自我不做違法犯罪的事,同時也有可能制止他人違法犯罪。
演講乙:2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害學(xué)校犯罪屢禁不絕,一個重要的原因是同學(xué)們沒有團結(jié)起來,缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。應(yīng)對犯罪分子的暴力威脅,竟然會束手無策,讓他們得逞,原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
演講甲:3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門,宿舍門要隨時關(guān)好,錢財要妥善保管;二是外出要請假,夜行要結(jié)伴,讓同學(xué)教師明白你去哪里,或者遇到問題有個照應(yīng),防止犯罪分子襲擊;三是同學(xué)們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成年人保護法》,明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護。在受人欺侮,遇到危險或可能發(fā)生危險時,要主動、及時地與教師、家長、公安人員取得聯(lián)系,進取爭取學(xué)校、社會和家庭的保護和幫忙。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護自我,要大膽揭發(fā)壞人壞事。
男:根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點,我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個方面,即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認識的客觀化程度、社會適應(yīng)性、行為習(xí)慣。
演講乙:1智力發(fā)展水平。雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不必須擁有健康的心理,但如果智力發(fā)展水平低下,那將毫無心理健康可言。所以,一個心理健康的小學(xué)生,其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反,若智力水平低下,是算不上心理健康的。
演講丙:2情緒穩(wěn)定性。一個心理健康的小學(xué)生,一般是心境良好,愉快、樂觀、開朗、滿意等進取情緒狀態(tài)占主導(dǎo),但同時又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng),當(dāng)有了喜事感到愉快,遇到不幸的事時產(chǎn)生悲哀的情緒。此外,還能依場合的不一樣,適當(dāng)?shù)乜刂谱晕业那榫w。
演講乙:3學(xué)習(xí)適應(yīng)性。一個心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué),覺得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事,感到簡便;對于學(xué)習(xí)資料往往抱有濃厚的興趣,樂于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難;學(xué)習(xí)效率高。
演講丙:4自我認知的客觀化程度。心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變;能將自我同客觀現(xiàn)實聯(lián)系起來,主要從周圍環(huán)境中尋找評價自我的參照點,對自我的認識開始表現(xiàn)出客觀性。
演講乙:5社會適應(yīng)性。心理健康的小學(xué)生往往具有獨立生活的本事,自我的日常生活事務(wù)能由自我來料理,能適應(yīng)不一樣環(huán)境下的社會生活,樂于與同學(xué)、教師交往,讓自我融入團體生活中,自覺用社會規(guī)范來約束自我,使自我的行為貼合社會的要求,而不是以自我為中心,把自我孤立起來,與周圍的人群格不入。
演講丙:6行為習(xí)慣:心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣,對外部刺激的行為反應(yīng)適中,可是度敏感,也不遲鈍;他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣,也很少出現(xiàn)讓人覺得莫名其妙的舉動,其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合。
主持男:有了好心境生活才會歡樂,學(xué)習(xí)才會有提高,那如何堅持良好的情緒呢?
今日我們交大家?guī)渍校?/p>
演講丁:要求能夠少一點,抱負能夠少一點。別人面前可少談,受到諷刺不要難。別人做事求完美,受到傷害常自悲。目標(biāo)定在范圍內(nèi),自然心境就舒暢。對人期望不要高,期望別寄他身上。達不到要求別失望,每人都有優(yōu)缺點,何必迎合自我求?疏導(dǎo)自我情緒平,有個健康好心境。當(dāng)你勃然大怒時,許多蠢事都會干。與其到底后悔時,不如自我把心平。偶爾也要讓一讓,做事要從大事看。小事不必斤計較,能夠減少己煩惱。遇到挫折先放下,不如做喜愛的事。能夠找人訴煩惱,心境自然就舒暢,就舒暢。
主持女:同學(xué)們,認真的想一想,今日,我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),為我們今后的成長創(chuàng)造了有利的學(xué)習(xí)條件,平時有父母的衣食之奉,教師的深刻教誨,機會難得,來之不易,大家不要辜負了父母“望子成龍、望女成鳳”的那種期盼之情,不能辜負了教師對你們的培養(yǎng),更不要辜負了國家和人民給予你們的厚望。
演講男:僅有珍惜今日,努力學(xué)習(xí),勤奮刻苦,奮發(fā)向上,才能談得上對得起國家,對得起人民,對得起教師,對得起養(yǎng)育自我的雙親......
演講女:同學(xué)們,十年樹木,百年樹人。讓我們行動起來,從自我做起,從身邊小事做起,自覺做到知法、懂法、守法、護法,為推進我國依法治國方略的實現(xiàn)做出自我應(yīng)有的貢獻。
演講男:時間過得真快,伴隨著《人民警察之歌》,本期的紅領(lǐng)巾廣播就要和大家說再見了。
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