寫心得體會是我們對于某個事件或者經(jīng)歷的深入思考和歸納。寫心得體會時，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，但要注意保持自己的獨特性和個人觀點。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)和借鑒。這些范文包括了各個領域的心得體會，涵蓋了學習、工作、生活等方方面面，希望能給大家提供一些思路和靈感。在閱讀這些范文的同時，我們也可以發(fā)現(xiàn)其中的共同點和亮點，學習其中的寫作技巧和表達方法，以提升自己的寫作水平和素質。愿大家寫出一份優(yōu)秀的心得體會，不斷反思和總結，不斷成長和進步。
心得體會家長簽名及感悟篇一
學習是孩子成長不可或缺的一部分。而親子課堂則是家長與孩子在課后能夠共同參與的一種溝通方式。在聽完親子課堂的課程講解之后，我深深感覺到孩子教育不是一件簡單的事情。家長的角色不僅僅是為了教育孩子的學習成績，更要想辦法培養(yǎng)孩子的性格和完善人格品質。在這篇文章中，我將分享我在參加親子課堂之后對于孩子教育的一些心得體會。
第二段：家庭教育要有耐心。
在課堂中聽到老師講述了一個任務：讓孩子自己完成一道數(shù)學題。這道題難度較高，難以完成。在孩子獲得成功之后，老師問孩子獲得成功后的感受。孩子回答：“太累了，一開始我不想做，但是媽媽一直在旁邊看著我，我覺得自己必須完成它。”這個故事告訴我們，家庭教育需要有耐心。有時候，孩子會感到疲憊，或者不能完成某件事情。但是他們需要得到家長的鼓勵和支持，讓他們懂得堅持。
第三段：家庭教育要教會孩子做事情。
教育孩子必須注重他們的實際行動，而不是空談高尚的品質。由此，我們可以通過在日常生活中培養(yǎng)孩子實用的技能，如煮飯、洗衣、收拾房間等來教育他們。讓孩子學會完成這些任務，鼓勵他們根據(jù)自己的成果量化他們的成果，以便更好地動機自己的進步。
第四段：家庭教育要關注孩子的情感需求。
在親子課堂中，老師說了句話：“孩子們經(jīng)常到處去找愛。”仔細分析一下這句話，其實我們可以得到一種顯而易見的啟示：家長應該關注孩子的情感需求。不要只關注孩子的知識學習和實際生活能力，而是要試著去了解他們所渴望和關心的東西，去了解他們真正的需求。這些需求包括理解、關愛以及孩子們期望從我們身上獲得的慰藉、理解和認可。
第五段：結論。
在本次親子課堂中，我不僅收獲了對于家庭教育的一些心得體會，而且對于孩子的成長路徑也有了更多的想法。我們應該始終關注和支持孩子，幫助他們掌握那些能為自己和他人做貢獻的有用技能。這能夠幫助他們明確自己的目標，并為從事相關活動積累必要的經(jīng)驗和技能。我希望我的經(jīng)驗和想法能夠啟發(fā)家長和孩子們，幫助他們在成長的路上獲得更多的支持和鼓舞。
心得體會家長簽名及感悟篇二
作為家長，我們時常參加子女的課堂觀摩活動，親眼見證子女的學習成長。這些觀摩經(jīng)驗對我們家長而言，不僅僅是一次看孩子上課的機會，更是一個學習和成長的過程。在這些觀摩中，我們會發(fā)現(xiàn)許多值得琢磨和改進的地方，心靈也得到了一些觸動和啟示。下面我將分享一些我個人在觀摩過程中的一些感悟和體會。
第二段：親身感受
在觀摩中，我們親身體驗到了孩子們的學習過程，見識了老師們的教學方式。我們能夠從孩子們的身上感受到他們的努力和進步，這讓我們更加堅定了對他們的支持和鼓勵。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些孩子們在學習中的差距和問題，這使我們進一步意識到了家長的責任和作用。我們在觀摩中可以直接跟進孩子在學校的表現(xiàn)，及時與老師進行溝通和交流，共同促進孩子的學業(yè)發(fā)展。
第三段：教育理念
觀摩中，我們對不同老師的教育理念有了更深入的了解。有的老師強調培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，鼓勵學生獨立思考和獨立解決問題；有的老師注重培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識，通過小組合作和項目實踐來提升學生的綜合能力。這些教育理念的差異，讓我們深刻認識到每個孩子都是獨特的，每個孩子都有自己的潛能和優(yōu)勢。作為家長，我們應該尊重孩子的個性，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長，培養(yǎng)他們的多元智能，而不是片面追求分數(shù)和成績。
第四段：交流互動
觀摩活動也為我們提供了一個與其他家長交流互動的機會。在這個過程中，我們可以分享對孩子教育的心得和體會，吸收其他家長的經(jīng)驗和觀點。在互相交流中，我們也能發(fā)現(xiàn)其他家庭對教育的態(tài)度和方法，這會給我們帶來新的啟示和思考。這種互動不僅豐富了我們的知識，也拓寬了我們的視野，讓我們更加堅定了正確的教育理念和方法。
第五段：總結
通過觀摩子女課堂，我們深刻感悟到了作為家長的責任和作用。我們應該關注孩子的學習進步，鼓勵他們發(fā)展?jié)撃?，培養(yǎng)他們的獨立思考和合作能力。我們應該與老師保持緊密的溝通和合作，共同關心孩子的教育問題，共同解決教育難題。我們應該與其他家長進行交流和互動，分享經(jīng)驗和心得，互相支持和鼓勵。通過觀摩，我們不僅看到了孩子們的進步，也看到了自己在教育過程中的不足和改進的空間。只有不斷學習和成長，才能給孩子提供更好的教育和成長環(huán)境。
總之，觀摩子女課堂是一個寶貴的機會，讓我們作為家長更好地了解子女的學習情況，更深入地思考和反思自己的教育方式。愿我們能夠把這些感悟和體會貫徹到日常生活中，給孩子們提供更好的教育和成長環(huán)境。
心得體會家長簽名及感悟篇三
家訪是學校與家庭之間溝通的重要環(huán)節(jié)，通過與家長的面對面交流，可以更好地了解學生家庭情況，促進學校與家庭的合作共進。在每次家訪中，我都能有不同的收獲和感悟。接下來，我將從家訪的目的、過程、體會與感悟、問題與解決方案以及在實際工作中的應用五個方面進行敘述。
首先，家訪的目的是為了更好地了解學生家庭情況，為學校提供更有針對性的教育方案。通過與家長的交流，我了解到學生在家庭環(huán)境中所面臨的困境和問題，明確學生的學習和發(fā)展需求。只有充分了解學生的家庭背景和情況，學校才能有針對性地提供幫助和支持，幫助學生更好地面對困難和挑戰(zhàn)。
其次，家訪的過程需要注重耐心和細致。在家訪的過程中，我注意到不同家庭的差異性和個體特點。有的家長熱情開放，積極配合；有的家長保守內(nèi)斂，相對封閉。對于不同類型的家長，我都會采取不同的交流方式和溝通技巧，以便更好地建立互信關系。與家長的交流，需要注意傾聽和理解，尊重家長的觀點和意見。
再次，家訪中的感悟與體會是豐富多樣的。通過與家長的談話，我深刻感受到了家庭對孩子教育的重視和期望。家長們都希望孩子能夠健康成長、獲得更好的教育。我也發(fā)現(xiàn)了一些孩子在家庭教育中存在的問題，例如過度保護、嬌慣甚至溺愛等。這使得我更加理解學生背后的成長背景，相應地調整教育策略和方法，為學生成長提供更全面的支持。
再者，家訪中會面臨一些問題和挑戰(zhàn)，但也有解決方案。在家訪中，有時會遇到家庭情況復雜、沖突較大的學生和家長。對于這些問題，我會采取耐心傾聽、理性溝通的方式，幫助他們找到解決問題的途徑。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我也會積極尋求學校和其他專業(yè)人士的支持和幫助，共同解決問題，讓家訪取得更好的效果。
最后，家訪在實際工作中有著重要的應用價值。家訪不僅僅是學校與家庭之間的一次交流，更是教育者與家長共同努力的開始。通過家訪，學?？梢愿玫亓私鈱W生家庭情況，為學生提供更個性化的教育服務。同時，家長也能夠更了解學校的教育理念和教育方法，與學校建立密切的合作關系，共同促進學生的成長和發(fā)展。
綜上所述，家訪是學校與家庭之間的溝通紐帶，通過家訪可以更好地了解學生的家庭情況，為學校提供更有針對性的教育方案。在每次家訪中，我都能從交流中有所收獲，同時也會面臨一些問題和挑戰(zhàn)，但通過共同努力，可以找到解決問題的方案。家訪在實際工作中有著重要的應用價值，能夠促進學校與家庭的合作共進。希望通過家訪，能夠讓學生在學校和家庭兩個環(huán)境中得到充分關心和照顧，實現(xiàn)全面的發(fā)展。
心得體會家長簽名及感悟篇四
本次家長課后感悟心得體會，給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎?，感悟到了做父母的責任和義務。在聽課過程中，我深刻地意識到，為了培養(yǎng)孩子成為有社會責任感的人，家長的教育責任至關重要。以下是我學到的五點心得體會。
第一，培養(yǎng)孩子正確的價值觀念。在現(xiàn)代社會，許多家長為了讓孩子成為卓越的人才，只關注孩子的學習成績，而忽略了正確的價值觀念的傳遞。事實上，孩子的品德和價值觀念的培養(yǎng)是家庭教育的核心。父母應該帶著孩子去親身體驗生活，認識到勞動是一件光榮而且有意義的事情，鼓勵孩子嘗試各種新的體驗和挑戰(zhàn)，了解世界的多元化，增長見識，這樣孩子才能夠建立正確的人生觀和價值觀。
第二，與孩子保持親密的關系。孩子的成長需要家長的陪伴和引導，要與孩子建立和諧親密的溝通關系，深入了解孩子的情緒和想法。當孩子遇到問題時，家長要給予適當?shù)闹С趾凸膭?，引導孩子去正確地解決問題，幫助孩子成長。在這個過程中，家長也要尊重孩子的個性和獨立性，適當給予孩子自主權，讓孩子自己做決定和承擔責任，從而培養(yǎng)孩子的自信和獨立性。
第三，勤于贊賞孩子的優(yōu)點。家長應該關注孩子的優(yōu)點，創(chuàng)造機會，鼓勵孩子去挖掘自己擅長的方面，讓孩子能夠發(fā)揮自己的天賦和才能。在孩子取得成績或行為表現(xiàn)良好時，家長應該及時給予積極的肯定和贊賞，提高孩子的自信心和歸屬感。這樣一來，孩子的自尊心得到保護和滿足，也能夠增加孩子的動力和積極性。
第四，踐行家庭教育的責任。作為父母，我們必須要認真履行家庭教育的責任。根據(jù)孩子的不同發(fā)展階段，理解孩子的需求和心理，給予合適的鼓勵和支持，對待孩子需要細心和耐心。同時，家長也要保持與學校和社會的聯(lián)系，了解最新的教育動態(tài)和趨勢，幫助孩子做好學習和生活的平衡，讓孩子全面發(fā)展。
第五，改變自己的教育方式。很多時候，孩子們的問題不在于孩子本身，而是家長的教育方式有問題。家長需要不斷地自我反思，并適時調整自己的教育方式。家長們必須在培養(yǎng)孩子過程中學會傾聽、理解和尊重孩子，建立有溫度的家庭氛圍，讓孩子感受到家庭的溫暖和關愛，從而實現(xiàn)良好的親子互動關系。
以上是我在家長課后感悟心得體會中的五點體驗。在我看來，家庭教育的重要性不言而喻，其中的關鍵是培養(yǎng)孩子正確的價值觀和人生觀，建立良好的溝通關系并保持親密關系，鼓勵孩子發(fā)揮自己的特長和優(yōu)點，在培養(yǎng)孩子的過程中踐行責任和不斷反思自我，以提高家庭教育的效果和質量。
心得體會家長簽名及感悟篇五
作為家長，我們都不約而同地希望孩子在學校里有好的表現(xiàn)，善于思考，積極參與課堂活動。因此，我們時常會去學校觀摩聽課，與老師交流，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)。通過聽課，我們可以更好地了解孩子的學習情況，并從中獲得許多感悟，讓我們對教育有更深刻的理解。
第二段：體會教育的多元性
通過參與孩子的課堂，我們不僅僅是觀察孩子的學習情況，更是體會到教育的多元性。每位老師都有不同的教學風格和教育理念，每個孩子也都有自己獨特的學習方式和思維方式。有些老師強調啟發(fā)式教學，注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和解決問題的能力；而有些老師則偏重于知識的傳授和死記硬背。通過不同的課堂觀摩，我們能夠更全面地了解到這些不同的教育方式和理念，從而更好地與老師合作，為孩子提供更適合他們的教育環(huán)境。
第三段：認識到孩子的優(yōu)勢和劣勢
通過聽課，我們能夠更深入地認識到孩子的優(yōu)勢和劣勢。有時候，我們之前并沒有意識到孩子在某些領域的潛力或困惑。在課堂上，我們可以看到孩子在各個科目中表現(xiàn)出的興趣和激情，也能夠發(fā)現(xiàn)他們可能存在的學習困難。通過觀摩聽課，我們能夠更好地了解到孩子的學習需求，并在家庭中給予他們更有針對性的支持和鼓勵。
第四段：加強與孩子的溝通和互動
孩子在課堂上的表現(xiàn)往往是我們判斷他們學習情況的一個重要依據(jù)。通過親眼目睹他們在課堂上的表現(xiàn)，我們能夠更全面地了解到他們的學習狀態(tài)和興趣點。通過與孩子的互動，我們能夠更好地理解他們的想法和需求，并與他們建立更緊密的關系。同時，我們也可以通過課后與孩子的交流，幫助他們進一步理解課堂內(nèi)容，解決可能遇到的困難。這樣的互動使得我們與孩子的溝通更加暢通和有效。
第五段：營造積極的學習氛圍和家庭環(huán)境
通過聽課，我們可以了解到老師們對于營造積極的學習氛圍和家庭環(huán)境的重視。在課堂上，老師們會運用各種策略鼓勵孩子們積極參與課堂活動，激發(fā)他們的學習熱情。在家庭中，我們也可以借鑒這些策略，創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。例如，我們可以和孩子一起制定學習計劃，給予他們適當?shù)莫剟詈凸膭睿屗麄冊诩依锬軌蛴懈玫膶W習心情和動力。這樣的家庭環(huán)境和學習氛圍將會對孩子的學習成績和學習態(tài)度產(chǎn)生積極的影響。
總結：
通過聽課，我們可以更深入地了解到孩子的學習情況，對教育有更深入的認識。同時，我們也能夠從中獲得許多感悟，幫助我們更好地與孩子合作，為他們提供更適合他們的教育環(huán)境。因此，作為家長，我們應該積極參與學?；顒樱訌娕c孩子和老師的溝通和互動，創(chuàng)造一個積極的學習氛圍和家庭環(huán)境。這些努力將會對孩子的學習成果和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
心得體會家長簽名及感悟篇六
第一段：
作為家長，我們時刻都在關注孩子的學習和成長。因此，參加關于教育方面的課程和講座成為了我們提高自身教育意識和能力的重要途徑。最近，我參加了一場主題為“培養(yǎng)自主學習能力”的課后分享會，對教育的理念和方法有了一些新的認識，獲得了一些重要的感悟與體會。
第二段：
在課后分享會上，我了解到培養(yǎng)孩子自主學習能力的關鍵是培養(yǎng)他們的學習興趣和主動性。我們作為家長，要懂得引導孩子去發(fā)掘他們真正感興趣的領域，并鼓勵他們深入學習和探索。這樣一來，孩子將會更加主動地去學習，更容易達到實際的學習目標。對此，我深感啟發(fā)，決心更加關注孩子的興趣點，給予他們更多自主選擇的機會。
第三段：
另外，課后分享會還強調了培養(yǎng)孩子學習能力的重要性。我們作為家長不僅要關注孩子的學習成績，更要注重培養(yǎng)他們的學習能力，并幫助他們建立正確的學習方法和策略。只有擁有良好的學習能力，孩子才能在不同的學習環(huán)境中充分發(fā)揮自己的潛力，并實現(xiàn)個人的全面發(fā)展。作為家長，我們要時刻關注孩子的學習進程，鼓勵他們積極探索，從而培養(yǎng)他們的學習能力。
第四段：
課后分享會中還提到了家長應該注重培養(yǎng)孩子的自信心。自信心是孩子學習的基礎，只有自信的孩子才能更加愿意嘗試新的學習挑戰(zhàn)和解決問題。因此，作為父母，我們要用鼓勵和認可的方式，激發(fā)孩子的自信心，讓他們相信自己的能力和潛力。這對于他們?nèi)娴膶W習和個人的發(fā)展都具有重要意義。
第五段：
通過這次課后分享會，我對于家庭教育有了更加全面的認識。作為家長，我們不僅要關注孩子的學習成績，更要注重培養(yǎng)他們的自主學習能力、學習能力和自信心。只有在這些方面取得一定的突破，孩子才能真正做到全面發(fā)展。我將會將這些學習應用到實際生活中，給予孩子更多的鼓勵和支持，從而幫助他們在學習上取得更好的成績和成長。
心得體會家長簽名及感悟篇七
后家長，即21世紀以后成為家長的一代人，他們在教育子女的過程中，需要面對與前輩不同的挑戰(zhàn)和問題。作為后家長，我們需要摒棄傳統(tǒng)的家長教育方式，向學習新的教育理念和方法邁進。不再以權威、強制和一刀切的方式對待子女，而是更注重與孩子的溝通、啟發(fā)和引導，成為孩子的朋友和伙伴。
第二段：轉變角色，重視情感教育。
后家長意識到，教育不僅僅是傳遞知識，更要培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)。因此，我們需要重視情感教育。在孩子的成長道路上，建立良好的親子關系十分重要。后家長要注重培養(yǎng)孩子的自信心和責任感，培養(yǎng)他們的情感表達能力，讓他們學會如何與人交往、如何處理情感問題。要在孩子的世界里，樹立起他們的價值觀，引導他們做合理的選擇，培養(yǎng)他們的情商。
第三段：激發(fā)創(chuàng)造力，培養(yǎng)獨立思考。
與傳統(tǒng)的家長相比，后家長更注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和獨立思考能力。我們要給孩子提供一個自由的成長環(huán)境，讓他們有機會接觸到豐富多樣的事物，激發(fā)他們的好奇心和思考能力。我們要教會孩子主動學習、主動思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和解決問題的能力。通過鼓勵孩子展示自己的想法和觀點，讓他們養(yǎng)成獨立思考的習慣，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷追求進步。
第四段：關注全面發(fā)展，引導合理興趣。
后家長注重培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展，我們認為孩子不僅僅要學習好文化課程，還要注重培養(yǎng)興趣和特長。作為后家長，我們要給孩子創(chuàng)造條件去體驗不同的興趣，引導他們從小就找到自己熱愛的領域，并提供機會和資源給予他們更好的發(fā)展。我們要注重孩子的個性特點，關注他們的興趣愛好，讓他們在快樂中學習、成長、發(fā)展。
第五段：與孩子共進退，追求平衡教育。
后家長強調與孩子一起成長，追求一種平衡教育。我們要建立家庭教育的合作共贏模式，與孩子形成更為密切的關系。我們要給孩子提供學習的機會和場所，并積極參與他們的學習與生活。與此同時，我們也要給孩子一定的自主空間，尊重他們的個性和需求，讓他們適應社會并獨立成長。后家長要做到不操之過急，注重引導而非強迫，給予孩子發(fā)展的空間和機會，讓他們成為獨立而有責任感的人。
總結：
作為后家長，我們要轉變原有的家庭教育觀念，注重情感教育，激發(fā)創(chuàng)造力，關注全面發(fā)展，追求平衡教育。只有在與孩子共同成長的過程中，才能更好地引導他們，幫助他們實現(xiàn)自己的價值，成為獨立而有責任感的人。后家長需要不斷學習和進步，不斷探索適合自己家庭的教育模式，讓我們的孩子在快樂中、自由中茁壯成長。
心得體會家長簽名及感悟篇八
作為家長，我們肩負著培養(yǎng)下一代的責任和使命。這個過程中，我們經(jīng)歷了種種挑戰(zhàn)和困惑，也獲得了寶貴的心得體會和感悟。下面，我將以從扎實的基礎教育到寬容的教育、從尊重的交流到關愛的陪伴、從激勵的引導到啟發(fā)的放手五個方面展開，與大家分享我作為一個家長的心得體會。
扎實的基礎教育是培養(yǎng)孩子的根本。孩子的學習能力和興趣都是從基礎教育開始培養(yǎng)的。在子女還小的時候，培養(yǎng)他們的學習興趣至關重要。作為家長，我們要耐心指導和引導孩子。我們可以陪伴孩子一起閱讀，給他們展示知識的魅力。此外，也應該多關注孩子的學習情況，及時指出他們的問題并給予幫助。只有在扎實的基礎教育中，孩子才能夠建立良好的學習能力和自信心。
寬容的教育是培養(yǎng)孩子個性的重要一環(huán)。作為家長，我們要接納和尊重孩子的個性差異，不斷培養(yǎng)和發(fā)展他們的特長和潛能。每個孩子都是獨立的個體，他們的興趣和特長各不相同。我們要耐心聆聽孩子的內(nèi)心聲音，了解他們真正的需求和意愿。當孩子在選擇學習或興趣愛好中遇到困難時，我們應該耐心支持和鼓勵，而不是一味地強迫和指責。只有在寬容的教育中，孩子的才華和個性才能夠得以展現(xiàn)和發(fā)展。
尊重的交流是構建和諧親子關系的基石。家長與孩子之間的交流是培養(yǎng)孩子自信和自尊的關鍵。我們要學會傾聽孩子的心聲，理解他們的感受和思維。當孩子表達自己的意見和想法時，我們要給予充分的尊重和理解，并與他們進行平等和開放的對話。在交流中，我們可以通過分享自己的經(jīng)驗和觀點來引導孩子，但也要給予他們足夠的自主權。只有在尊重的交流中，孩子才能夠充分展開自己的思維和表達能力。
關愛的陪伴是培養(yǎng)孩子健康成長的保障。家長要時刻關注孩子的身心健康，給予他們足夠的關愛和照顧。我們要了解孩子的需求和困擾，盡力提供他們所需要的支持和鼓勵。同時，也要引導他們正確看待自己和世界，培養(yǎng)良好的處事能力和心理抗壓能力。在陪伴中，我們應該注重與孩子的互動和溝通，建立良好的親子關系。只有在關愛的陪伴中，孩子才能夠成長為獨立、健康和自信的人。
激勵的引導和啟發(fā)的放手是培養(yǎng)孩子獨立能力的關鍵步驟。家長要既給予孩子足夠的支持和贊美，又要適時地給于他們獨立的機會和責任。我們要激勵孩子，讓他們從小學會獨立思考和解決問題。同時，也要給于他們足夠的自由空間，讓他們學會獨立行動和自主決策。我們需要相信孩子的能力，引導他們在成長中不斷探索和創(chuàng)造。只有在激勵的引導和啟發(fā)的放手中，孩子才能夠培養(yǎng)出獨立自主的能力和創(chuàng)造力。
作為一個家長，我在這些方面不斷實踐和總結，不斷進步和成長。盡管在育兒過程中也會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們用心去培養(yǎng)孩子，關愛他們并尊重他們的個性，相信他們的能力，并給予他們自由和獨立的空間，我們一定能夠做好家長這個角色，為孩子的成長和幸福付出自己最大的努力。
心得體會家長簽名及感悟篇九
不用擔心，“停課不停學，學習不延期”成為防疫抗疫時期一道不一樣的風景！老師依托“曉黑板app”建智慧校園平臺，應用自主學習、網(wǎng)絡學習等模式，結合校本及網(wǎng)絡資源開展線上教育教學。并且給我們制定了作息時間表、學習要求。
我按照流程，開始了第一天的自主學習。一大早，我就迫不及待坐在書桌旁，媽媽幫我把微課傳到電腦上。我點進數(shù)學微課，認真看完之后，把重點抄寫下來，練習做完拍照、上傳。接著看語文和英語視頻，完成作業(yè)。英語比較簡單，只要寫3個單詞，朗讀課文打卡就ok了。語文學科會比較麻煩，寫生字、完成預習單、朗讀、背誦古詩，總體也不難，所以我很快就把這三科的作業(yè)完成了，其他科目的老師也陸續(xù)發(fā)來了打卡任務，美術、體育……我都按時完成了。嘿，網(wǎng)上學習嘛，作業(yè)寫得好不好無所謂啦，老師一定不會認真看。正當我暗暗竊喜的時候，媽媽一聲怒吼：“易筱，你是怎么學習的？老師的點評你看看?！蔽叶ㄑ垡豢?，郭老師在“曉黑板”打卡平臺上對我的朗讀做了評點“沒有認真看課文，新教材已將‘樹頭花落未成陰’改成‘樹頭新綠未成陰’”。唉，我這個粗心鬼，總是想當然。看來老師雖遠在天邊，可依然緊盯著我們的學習，疏忽不了啊。
一天的網(wǎng)上學習，讓我感到新鮮、興奮，但又有點惆悵，沒有老師親切的目光，沒有同學的身影，在家面對電腦好孤獨。想念我的學校、我的老師、我的同學，現(xiàn)在，我好想回到學校上課。希望國家趕快研制出新藥，把病毒打敗，待到春暖花開，我們開開心心上學去！
心得體會家長簽名及感悟篇十
今天，下午三點媽媽去開家長會。我早早回到家，自覺地做起了作業(yè)，心里忐忑不安地等待著媽媽的歸來。
時間一分一秒地過去，媽媽終于回來了。我看了看媽媽的臉色，故作輕松地問媽媽：“媽媽，老師沒有批評我吧?”媽媽說：“老師沒有批評你，但是也沒有表揚你。過來吧，讓你看看我記的筆記，好好總結一下，看看你自己哪些做得還不夠。”我打開筆記本一看，哇，媽媽記了滿滿當當?shù)牧婕?，寫得詳詳細細。我一個字一個字耐心地看，英語平時在多對話，進行口語練習;還要加強朗讀，進行一些課外的英語閱讀，培養(yǎng)語感;每天在家要堅持聽讀15分鐘，還要堅持每日小聽寫。緊接著李慕堯開始介紹學習經(jīng)驗：要認真上好每堂課，養(yǎng)成課前預習、課中認真聽講、課后及時復習、早點完成作業(yè)、多閱讀課外讀物的好習慣。楊博群媽媽介紹：一個孩子最重要的是培養(yǎng)良好的習慣，培養(yǎng)學習的自覺性。她介紹了很多方法，比如將易錯的單詞和句子貼在家里常見的地方，每天堅持讓孩子學習幾個新英語單詞，擴大閱讀量。然后，數(shù)學老師介紹數(shù)學教學中不同孩子的表現(xiàn)，好的孩子主動學習，差點的孩子被動學習。然后王老師強調了班級紀律，介紹了語文學習的關鍵點。
看完媽媽記的筆記，我心里很慚愧，很多方面我做得還不夠，特別是主動學習上，我都要老師媽媽催著。媽媽和我一起分析了我學習上的不足和可取之處，制定了學習計劃。以后，我要做到以下方面：
(1)英語學習方面。首先我要加強英語朗讀，有時間就和媽媽對對口語，培養(yǎng)語感;其次要多進行英語課外閱讀，拓展知識面;然后我還要繼續(xù)堅持每天15分鐘的聽讀，堅持每天的小聽寫，將基礎知識打牢。
(2)語文學習方面。首先，我要多讀有益的課外書，開拓視野;其次，我要多思考，提高自己的閱讀理解能力;然后我要學習蔣昌洋和陳怡等同學，多觀察生活，把作文學得真情實意，融入自己的思想。
(3)數(shù)學學習方面。首先我要改變自己一遇到難題，就懶得動腦的壞毛病，學會自己思考;其次每天晚上要多做練習，把基礎知識掌握得歸瓜爛熟，學會融會貫通;最后以后上課要認真聽講，跟著老師的思路思考學習，積極發(fā)言。
除了以上這些，我還要做到謙虛認真，提前預習，及時復習，一步一個腳印，掌握每項知識，同時還要多關心集體、團結同學、尊敬師長，做一個品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學生!
心得體會家長簽名及感悟篇十一
來到會議室給兒子開家長會，在來的時候對家長會的資料也略聽了一些，明白是關于新教育的，要求孩子要多讀書，但坐下來靜靜聽xx教師介紹完此次會議的資料后，我平靜的心很難再平靜下來。下頭就xx教師的會議資料簡談一下自我的感受。
一、讓有限的資源體現(xiàn)無限的價值。
我的孩子是一個活潑、好動，不愛讀書，但特愛“聽書”的人。(喜歡我講他聽)每星期天我去胖發(fā)祥置辦下周的生活用品時，他都很高興的陪我去，到那他不進去里面，只站在書攤跟前，翻來翻去的找，等我從里面出來，他也挑好了，好說歹說讓給他買。每次買回家，看完一遍，就存放在哪里。有的時候家里沒有書可看了，讓他回頭再讀，他就很不耐煩，認為讀過了，沒意思。在很早的時候我就在想，去胖發(fā)祥辦借書證該多好呀!今日xx教師給我們創(chuàng)造了這個好機會，讓我們的孩子都有好書讀。
二、孤芳自賞對孩子的成長不利。
平時沒有機會見識其他同學的繪本，只看見自我孩子的，心想沒有給他指導過，能畫成這樣，很不錯，有時在心里還有些沾沾自喜。今日有幸見到了其他小同學的繪本，真是讓我大吃一驚，不論從文字，到插圖，到排版，畫的都是那么有模有樣，干凈漂亮?？磥碓谶@方面我們又落后了，平時只顧自我的忙碌，根本沒在意過孩子的情景，這是我們家長的失職。以后在孩子的綜合素質方面要多加關注。
三、農(nóng)民工兒子的年閱讀量。
在孩子上幼兒園的時候，整天晚上問我：“媽媽今晚講幾篇故事，你累不累，能不能多講點?”說句實話，每一天晚上給孩子講故事就像完任務一樣，根本不會動腦筋去思考，去提問，去給孩子機會說聽后感受，而聽了這個農(nóng)民工兒子的故事后，我覺得作為一名教師我是合格的，但作為一名家長我是十分失敗的。人家的年閱讀量近十萬字，而我的孩子估計一萬字也沒有。
今日的家長會結束了，在我的心里引起的一連串的思考也開始了，感激xx教師給家長這樣一次心靈的洗禮，一三班的孩子也會在幸福中度過自我的童年。
心得體會家長簽名及感悟篇十二
在每位家長的孩子入讀學校之初，伴隨而來的便是各種生涯教育和家校溝通的重要環(huán)節(jié)——家長會。這個場所為父母和學校之間搭建了橋梁，讓雙方能夠更好地合作，它不僅僅是一個與老師對話的機會，更是家長參與學校決策的途徑。針對家長會，每位家長都有著自己的體會和感悟。那么，下面我想分享一些我對家長會的心得。
第二段：寬容心態(tài)。
作為一名家長，我們首先需要具備的是寬容心態(tài)。寬容也是非常重要的態(tài)度，能讓我們放下先前的成見，更好地理解學校和教師的想法。很多時候，我們的看法不一定精準，很有可能產(chǎn)生與現(xiàn)實不一致的結果。家長們往往會對教育體系和教育方法持不同意見，但在家長會上，我們需要平心靜氣，以理服人，不同的意見本身并不是問題，而是我們要用心去感知和理解彼此的真正意圖。
第三段：積極參與。
在家長會上，每位家長都需要積極參與，因為我們的參與不僅能夠使會議更具代表性，更能為學校決策提供更多的參考。參與到學?；顒咏M織中去，可以增加對校內(nèi)活動的了解程度，并且在活動中與老師和其他家長交流，擴展人際交往，拓展視野。同時參加志愿活動也是一種很好的方式，可以感受和體現(xiàn)社區(qū)服務精神，在為他人服務過程中提高自己的愛心和責任感。
第四段：坦誠溝通。
在家長會上，坦誠的溝通也非常重要。這是實現(xiàn)家校共同發(fā)展、完成孩子培養(yǎng)目標的基礎，更是增進教師與家長之間信任的重要一環(huán)。想要達到有效的溝通，我們需要平穩(wěn)的情緒、客觀的思考、理性的語言和注重彼此的聽取。如果我們坦誠、真誠地與老師溝通，那么老師也會更愿意傾聽我們的意見。
第五段：建立共識。
最后，我們需要建立共同的立場。就像在公司團隊中，建立一個明確的團隊愿景和所有人的參與，能夠更好的發(fā)揮個人優(yōu)勢。在家長會上，我們也應該有一個明確的共識和目標，所有家長要陣營之間要合作，建立共同目標，這樣才能夠更好的達成共識，促進教育方式得到升級，從而更好地為我們的孩子打造良好的成長環(huán)境。
結論：
總之，家長會是教育體制中非常重要的一環(huán)，每位家長都可以從中得到更多的專業(yè)知識、更好的了解學校，有時候你會發(fā)現(xiàn)自己需要學習的東西比孩子還多。保持寬容的心態(tài)、積極參與、坦誠溝通和建立共同立場，這一系列行動的紐帶是我們對孩子出色成長的努力。在與學校相互支持、相互學習中，我們也能夠更好地指導孩子解決成長過程中的問題，讓我們共同推動孩子學習、健康成長。
心得體會家長簽名及感悟篇十三
11月18日晚，廈門外國語學校石獅分校20__年秋季期中考高一高二家長會在張建彬段長致辭和家長們熱烈的掌聲與殷切的期待中順利召開。
肖驍校長以＂攜手攀登，展望未來＂為主題，用鏗鏘激昂的演講激發(fā)了家長的關注、喚醒了家長的意識，引起了家長的共鳴。也讓家長明白：一個人事業(yè)上再大的成功也彌補不了教育子女失敗的缺憾。在孩子人生觀、價值觀、世界觀逐步形成的重要階段，家長引導和關愛的重要性。比知識更重要的是能力，比能力更重要的是品質。引導家長真切地感受教育的力量，反思自我。讓家長不僅僅是走進校園、教室，更要走進學生的思想教育中來。
這次家長會，讓我收獲頗多，受益匪淺。在家庭教育得到了更多的啟示，也讓我深深地感受到教育是心與心的漫步，并非簡單的制止與綁架。從中深刻地思考針對這個年齡段的孩子，如何關心、如何呵護、如何教育的問題。
對于培養(yǎng)孩子，我們做父母總是＂望子成龍，望女成鳳＂。我們最重視的就是孩子能夠學業(yè)有成，學習成績要好，在年段中要有好名次，身體健康，將來能夠出人頭地，大多時非常急切地想知道孩子每次考試的成績，在班級、年段的名次，在學校表現(xiàn)如何等等。而往往容易忽視了孩子其他方面的一些問題。我想，我們家長可以從以下幾個方面去思考和努力：
一、讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)孩子的感恩意識。
很多孩子認為家長的付出和愛是理所當然，不存在要感激和回報。沒有對父母的感恩意識，是孩子不聽話的一個重要原因。我認為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)他們的感恩意識是很有必要的。我們要讓孩子適當參加一些勞動，告訴他們父母掙錢供養(yǎng)他們真的不容易，這樣有利于培養(yǎng)孩子感恩的意識。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。
二、寬容與嚴格要求相結合，培養(yǎng)孩子的責任感。
＂嚴是愛，松是害＂是中國的一句古話。千百年來，家長教育孩子，老師教育學生，說的最多的就是＂嚴格要求＂。的確，嚴格要求對孩子的健康成長有著重要的促進作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路。但是對＂嚴格要求＂的負面影響是不可忽視的。它使孩子習慣接受，不會批判的思考，個性喪失，創(chuàng)新意識淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤僻，過早地失去了童真。家長要處理好要求的嚴格與環(huán)境的寬松，過程的嚴格與結果的寬容的關系。寬容是對孩子的信任，使孩子有信心，有勇氣，嚴格要求是培養(yǎng)孩子的責任感，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴格要求自己，善始善終的良好習慣。
三、民主平等的交流，培養(yǎng)孩子的獨立意識。
進入青春期的青少年，顯著的特點是＂變＂。孩子開始發(fā)育了，生理上在變，心理上也在變。家長會發(fā)現(xiàn)，不知從什么時候開始，孩子不聽話了，你要東，他偏要西。這個時期的孩子，最主要表現(xiàn)是獨立活動的愿望變得越來越強烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗不能正確理解自尊，只是強烈要求別人把他們看作成人。如果這時家長還把他們當孩子看待，他們就會厭煩，就會覺得傷害了他們的自尊心，就會產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對立的情緒。因此，家長要尊重孩子的自尊心，盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時候，和他們平等交流，幫助他們分析事物、明辨是非，正確處理。另一方面，家長又不能過于遷就孩子，預防以后總是用反抗的方式來要挾父母，達到自己的目的。對于比較嚴重的反抗行為，家長可以采取獎賞訓練的方法，強化孩子順從行為?，F(xiàn)在的高中生缺乏的不是家長的噓寒問暖，更不是只關心他們的分數(shù)，他們更需要的是家長們的關心、理解、尊重和正確的引導。
總之，家庭教育是一門綜合性很高的藝術，也是一個復雜的過程、一項偉大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的知識，更好的和孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在學習、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂＂得法者事半功倍，不得法者事倍功半＂。家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個民族的自豪，乃至成為社會文明與進步的象征。
不過每個孩子的教育方式也應該因人而異、因勢利導，不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點精力、多動點腦筋。最起碼應該把我們的下一代教育成一個自食其力的、不為社會所累的、對社會有用的人。
心得體會家長簽名及感悟篇十四
時間飛逝，一轉眼寶貝上小學一年級了！
今天懷著激動和忐忑的心情去學?？偛亢捅拘ｉ_了家長會開學典禮，讓我感受良多。
首先我們從總部家長會說起，第一我覺得是震撼，總部精心為我們這些家長在禮堂準備了節(jié)目和講座，我感覺那些大方表演的孩子都好可愛一個個那么的朝氣蓬勃；第二是有愛，如何愛？這也是今后的課題。
講座中那位教育專家的3個小時演講讓我深有感觸，中心思想是愛的教育，要先有愛再有教育，我要反思和學習的東西很多，太多的不足我也會在今后的日子里改善希望和孩子共同進步，給他一個愛的溫暖家庭，先崇拜他、愛他、信他不能一味的寵溺，再來和他深討學習，這是我聽了一上午覺得以后日子里的目標。
下午去了本校的家長會，也非常感謝巴蜀教育人精心布置的教室和微笑的老師，讓我覺得非常親切，雖然發(fā)言的時候有些緊張，詞不達意的草草了事，畢竟小時候是那種不溫不火的學生，感覺再次回到課堂還是很忐忑的，但是看見老師溫柔的聲音和微笑的臉龐，心理壓力也沒那么大了。
在這里我想把發(fā)言緊張沒說完的話說一下，感謝老師，要感謝老師！這6年拜托您了，希望我們家校聯(lián)盟的成員一起一切為了孩子，一切為了明天，付出的努力必須要提前感謝，老師們辛苦了。
心得體會家長簽名及感悟篇十五
我家某某在__幼兒園已愉快的度過了一學年，步入了中班的學習生活，9月25日晚上19點，幼兒園里組織了新學期里中班的家長會。家長們都如約的來到了中四班的教室，還是跟往常一樣，家長們感受到了幼兒園的親切，老師的無微不至，就像個大家庭，讓家長們感到放心，孩子們感到歡樂。前后一個多小時的聆聽和探討交流，讓我們做家長的感受頗深，受益匪淺。
通過范老師的講解，讓家長對寶寶在幼兒園的生活了解到了更多，孩子的教育是事無巨細的，從點滴開始，小朋友大了一歲，吃飯、午睡、學習等等，都有了很大的進步，也學會調節(jié)自己的情緒、懂得跟別人分享并學會傾聽等等，這些都是需要日積月累的去引導和重復示范才會取得成效，讓孩子們養(yǎng)成一種行為習慣。
對于上中班的孩子，在新的學期不再是適應學校的環(huán)境及轉變家庭與學校之間角色了，而是對良好習慣和能力有了一定的提高。老師還講到兩點讓我時分贊同，一是強調培養(yǎng)孩子的安靜閱讀習慣以及自己講經(jīng)典故事的能力，好的習慣必須是從小養(yǎng)成的，這必受益終生;二是我們家長不能忽視跟孩子之間的情感交流，不光是每天教會孩子學習，家長利用休息時間帶孩子戶外踏青、進行戶外鍛煉、營造親子閱讀的環(huán)境，都是對孩子的成長有著潛移默化的幫助。
老師還提出了家園共育，指出了家長需要配合的地方。孩子在園里不等于完全交給老師，家長也要關注孩子，重視對孩子的教育。我也認識到家園互動的重要性，一直跟著赫寶在一起成長。在生活中，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能以自己的心情或者習慣去分析事情，遇到點不對的地方動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要做的就是耐心勸說、鼓勵模仿、適時夸獎。
我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。對孩子多點鼓勵式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，并及時鼓勵和表揚，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什么是對的，自然也就明確了什么是不對的，結果孩子不但是非觀念增強了，而且自信心也足了。
我想作為家長，不僅在家要教育和關愛孩子，也要全力配合幼兒園，相信家庭和幼兒園的良好互動，孩子能在幼兒園的大家庭中健康成長，與其他的寶寶們快樂相處。在此也特別感謝三位老師的辛勤付出，無限關愛，感謝家長會，讓家長們更加的了解幼兒園，了解到了老師們對每一位寶寶的仔細觀察，悉心照顧等。
心得體會家長簽名及感悟篇十六
家長簽名是學生學習生活中常見的一種行為。每每想到家長簽字，我們就會聯(lián)想到家長的關心、監(jiān)督甚至是嚴厲。之所以會產(chǎn)生這種聯(lián)想，是因為家長簽名經(jīng)過了很多孩子的親身體會。從我的角度來看，家長簽名不僅僅是一種教育方式，更是家長和孩子之間溝通的方式，對于學生的成長和發(fā)展起到了關鍵作用。在過去的學習生活中，我從家長簽字中得到了許多啟迪和反思。下面，我將分享一些我的心得體會。
首先，家長簽名能夠讓家長了解孩子在校的表現(xiàn)和學習情況。學校通常會有各種各樣的表格和通知書需要家長簽字，例如成績單、考勤單、事故通知書等等。這些都是學校與家長交流的方式，通過家長的簽字，學校能夠及時告知家長孩子的學習、及時處理學生的問題。同時，家長簽字也是家長對孩子學習的關心和重視的表現(xiàn)。孩子們會認為，家長通過簽字來了解自己的學習情況，對自己的學習表現(xiàn)非常關注。
其次，家長簽名能夠讓學生對自己的行為負責。在學校里，簽字是對自己行為的一個承諾和負責。無論是請假條、申請表還是體檢表，每次簽字都是對所填寫內(nèi)容的真實性和準確性的保證。這種簽字的行為使得學生們變得更加自律和自省。當我們明白簽字的行為具有的責任性時，我們不僅會更加認真地對待每一次簽字，還會對自己的行為負起責任。尤其是在一些違紀現(xiàn)象普遍存在的時候，我們對自己的行為負責，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。
再次，家長簽名能夠促進學生與家長之間的溝通。很多時候，家長通過簽字來向孩子傳遞一些重要的信息和關懷。在學校工作忙碌的時候，家長簽字被視為一種溝通的方式，家長通過簽字來告知孩子一些家庭重要事項和理念。例如，家長在作業(yè)本上簽字，告訴孩子家長已經(jīng)檢查過孩子的作業(yè)，鼓勵孩子繼續(xù)努力。有時，孩子在書包里找到爸爸媽媽留給他們的小紙條，這也是一種溫暖和鼓勵。家長簽名不僅是一種溝通的方式，更是家長與孩子之間感情的紐帶。
最后，家長簽名能夠讓學生更好地反思自己的學習和行為。對于每一次簽字，學生們都會反思自己的行為是否符合規(guī)范，是否做到了自己應該做到的事情。這種反思不僅僅是一個單純的行為，更是一種價值觀的塑造。通過簽字，從小事上樹立起負責任、誠實守信的意識和風范。因此，家長的簽名督促著孩子全方位地自我反思，使得孩子日后形成良好的品格和習慣。
總的來說，家長簽名在我們的學習生活中扮演了非常重要的角色。它不僅僅是家校之間的交流方式，更是孩子與家長之間的溝通橋梁。通過家長簽名，家長能夠更好地了解孩子在校的表現(xiàn)和學習情況，學生們能夠對自己的行為負責，從而形成良好的行為習慣。家長簽名也促進了學生與家長之間的溝通，讓孩子感受到家長的關懷和鼓勵。最重要的是，家長簽名還能夠幫助學生更好地反思自己的學習和行為，培養(yǎng)起良好的品格和習慣。因此，家長簽名對于孩子的成長和發(fā)展具有非常重要的作用。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9144309.html】
