10.人生的意義和價值是每個人都在探尋的問題，通過思考和行動，我們可以找到自己的人生價值?？偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)該簡潔明了，讓讀者能迅速了解到主要信息。每篇總結(jié)范文都有其獨特之處，愿大家在借鑒的同時保持自我風(fēng)格和個性。
申請書的三大特點篇一
很小的小孩要數(shù)數(shù)的時候是手一定要接觸到物體的，但是大一點的孩子用手指一指或用眼睛看一看就可以告訴你幾個的，再大一點的可以借助加減法、乘除法計算較多的點數(shù)。由此可見具體動作逐步可進(jìn)入形象思維的階段，處于抽象思維的前期，更多的是依靠一些具體的形象的思維，最后過渡到抽象思維運算。高水平的具體形象思維的人可以把很抽象的理論用具體的語言、具體的形象、具體的東西來說明。
三種思維形式是交叉式向前發(fā)展的，比如不是說一過了6歲生日抽象邏輯思維突然就發(fā)展起來了，它有個循序漸進(jìn)的過程。前一個階段的發(fā)展要為下一階段的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
申請書的三大特點篇二
兒童思維的成熟過程，其實是人類由蒙昧走向文明的縮影。牙牙學(xué)語的嬰兒，最初不會有什么抽象思維能力，然而生活能使孩子們學(xué)會抽象，比如小寶寶淘氣，用手觸摸火爐，結(jié)果燙起幾個泡;有過幾次教訓(xùn)后，他會不再觸摸任何火爐包括那些不曾燙過他的火爐了。這種朦朧意識十分可貴，因為他已經(jīng)自發(fā)地從同類事物的個體中抽象出了該類事物的共性。
不過，如果僅靠自然形成，沒有足夠的刺激，孩子的智力發(fā)育就會相對緩慢很多。所以，我們可以運用各種手段，對孩子進(jìn)行思維訓(xùn)練。
孩子的思維訓(xùn)練可以通過游戲、專門的課程來進(jìn)行，但是也可以通過日常學(xué)習(xí)和生活來進(jìn)行思維訓(xùn)練。父母應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的每一個細(xì)節(jié)來引導(dǎo)孩子進(jìn)行思維訓(xùn)練。
1、全方位觀察。對于任何問題，都要認(rèn)真考慮它的利和弊。更深一層的思考能使孩子認(rèn)識到顯而易見的答案未必就是最佳答案。
2、找出規(guī)律。教育的基礎(chǔ)就是將一點一滴的知識聚沙成塔。把知識分類之后，我們就可以避免反復(fù)不斷地學(xué)習(xí)同一內(nèi)容。
3、養(yǎng)成質(zhì)疑好習(xí)慣。人類進(jìn)步的歷史就是一部推翻定見成規(guī)的歷史。孩子在許多方面尚未定型，總喜歡質(zhì)疑以往的做法，為人父母應(yīng)當(dāng)鼓勵他們養(yǎng)成終身質(zhì)疑、不滿現(xiàn)狀的良好習(xí)慣。
4、說話準(zhǔn)確。準(zhǔn)確的用詞不僅能避免誤解，而且有助于思維敏捷。
5、傾聽他人的意見。孩子們往往只管發(fā)表自己的意見，不善于傾聽他人的意見，這不利于他們擴展視野。父母們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子學(xué)會考慮他人的觀點，請孩子旁邊的人或其他小朋友對同一件事發(fā)表意見，是訓(xùn)練孩子傾聽的好方法。
6、寫日記。鼓勵孩子堅持寫日記，因為寫作也是一種思維。
7、提前思考。鼓勵孩子對短期、中期、長期的后果進(jìn)行提前思考，雖然這并不容易。不過，今天對明天可能發(fā)生的事情有些準(zhǔn)備，還是可能的。
8、學(xué)習(xí)。知識不能代替思維，思維也不能代替知識，學(xué)習(xí)能使人在更高的層次上思考。
9、堅持不懈。孩子并不能一夜之間就養(yǎng)成邏輯思維的好習(xí)慣，應(yīng)鼓勵他們堅持不懈。
申請書的三大特點篇三
1、3-4歲處于直接行動思維(思維依靠動作)。
這種思維方式有兩個最突出的特點。一個是：離不開思維的對象，東西不能離開，憑空不能思維。第二：離不開操縱或擺弄實物的動作。直接行動思維有個好處:它屬于無意識思維，不太消耗能量，孩子不感到累.皮亞杰認(rèn)為：若剝奪孩子的動作就會影響孩子思維的進(jìn)程，思維的積極性就會降低。動作對于幼兒的重要性：心理學(xué)有個簡單的實驗：在墻上挖個洞，洞后不斷移過卡片，讓你數(shù)數(shù)移過多少卡片。如果要求你必須盯著它，什么都不做，你很快就數(shù)的出錯了。假如我給你一些豆子，數(shù)一個放一個豆子，或者用筆畫一下，你就會發(fā)現(xiàn)正確率高多了，不容易出錯。為什么呢?就是因為有動作伴隨，注意更集中更長久。所以動作對于小孩子很重要。要想讓幼兒注意保持集中就要圍繞同一目標(biāo)不斷變化活動，一次活動時間不宜長，而且應(yīng)讓活動變化起來，在豐富的活動中，保持注意的集中和穩(wěn)定。
2、4-5歲具體形象思維非常突出。
如果孩子大一些了，對事物的認(rèn)識什么時候都離不開這些實際的東西，局限性就太大了，因為他身邊能有多少東西，能玩多少東西?所以，不能只這樣，若這樣孩子就沒有辦法往前發(fā)展。于是，具體形象思維逐步出現(xiàn)了,到了具體形象思維階段的小孩子他在思考和解決問題的時就可以擺脫動作和動作對象，他們靠的是什么呢?我們把這個工具叫表象。那么什么叫表象呢?任何一個事物都有它的形象，心理學(xué)上認(rèn)為，就是當(dāng)一件事物不在，拿走了，你眼前并不存在這個東西的時候，但是你的腦子里面留了一個它的形象。我們把這種形象就叫做表象。
表象分兩大類，一類叫實物表象;另一種叫情景表象。什么叫情景表象呢?我們在解決問題的時候把這些實物的關(guān)系聯(lián)系起來，靠著一定的動作來完成一件事情。比如，孩子上幼兒園，那么從穿衣服到出門、上汽車、下汽車到幼兒園等一系列的情景。每天走一趟，若干趟以后他就會有一個從家到幼兒園印象。因此，我們說具體形象性思維點型的特征就是：依靠表象的聯(lián)想去思考。這就給我們一個啟發(fā)，在教育三至六歲的孩子時候，要給他們提供一個建立大量表象的機會。孩子的腦子里要有很多的表象，所以，不是概念越多越好，而是表象越多越好，表象的聯(lián)想越多越好。
3、5-6歲仍以具體形象思維為主，但有初步的抽象邏輯思維特征。
比如對因果關(guān)系的復(fù)雜性的判斷，下一些結(jié)論呀，比如警察是干什么的呀?——抓壞蛋的，罰款的，抓小偷的等，用語言下一些結(jié)論，他能進(jìn)行一定的概括了。能夠用概念構(gòu)成判斷，進(jìn)行推理。在這個階段最重要的邏輯思維表現(xiàn)是能夠推理，從語言上進(jìn)行推理。能夠解決一些抽象的問題。
申請書的三大特點篇四
中國舞是一種優(yōu)美的舞蹈，那么你知道中國舞有什么特點嗎，下面我們一起來看看吧。
中國古典舞基訓(xùn)中的旋轉(zhuǎn)技巧，以擰傾形態(tài)的舞姿結(jié)構(gòu)為主要特色，與芭蕾舞基訓(xùn)中的旋轉(zhuǎn)還是有很大不同的。芭蕾舞基訓(xùn)中的旋轉(zhuǎn)都是直體的，大都在額狀面的基礎(chǔ)上進(jìn)行立體構(gòu)圖和塑造形象，因此，動作長而舒展，延伸感強。身體的帶動,手臂的帶動,跨的帶動都非常重要,旋轉(zhuǎn)靠的就是全身的協(xié)調(diào)。
而中國古典舞基訓(xùn)中的旋轉(zhuǎn)，除了有直體旋轉(zhuǎn)之外，很大的特點是身體形態(tài)在擰傾旋轉(zhuǎn)的舞姿造型上的轉(zhuǎn)，特別是“傾”的平衡重心上的轉(zhuǎn)，是在上下身成子午相的基礎(chǔ)上進(jìn)行立體構(gòu)圖塑造形象的。所以動作顯出婉轉(zhuǎn)中的'修長，急帶騰空中的延續(xù)，以及旋轉(zhuǎn)螺形的變化，如反掖腿仰胸轉(zhuǎn)，后退側(cè)身轉(zhuǎn)。
以腰帶動轉(zhuǎn)的特點，形成中國古典舞基訓(xùn)中轉(zhuǎn)的起“法兒”的多種多樣，而且多般是在動的過程中起的“法兒”。如大掖步轉(zhuǎn)、掃堂探海轉(zhuǎn)。
中國古典舞基訓(xùn)中民族舞姿轉(zhuǎn)“身法性”很強，有一部分民族舞姿轉(zhuǎn)，可以說是身法的待續(xù)和夸張。
民族舞姿轉(zhuǎn)的流動性與復(fù)合性比較強，空間變化幅度大，比如有由下往上的轉(zhuǎn)或由上往下的轉(zhuǎn)，還有在轉(zhuǎn)的過程中各種舞姿的復(fù)合和流動的特點。民族舞姿轉(zhuǎn)的發(fā)展僅僅是個開始，還大有余地，還有很好的前景。
民族性強
翻身這種技巧形式充分體現(xiàn)了古典舞的審美特征和動的特點，而且它和身法的結(jié)合也最緊密。因此，它的民族性很強。
形象性強
翻身在空間運動中形象鮮明，如“探海翻身”、“蹁腿翻身”等大幅度的慢翻身，在空間的弧線運動連綿圓潤，猶如波浪起伏；“點步翻身”敏捷快速，急如閃電；連續(xù)“串翻身”，像車輪滾滾，形象性很強。
表現(xiàn)力強
把原來的民族技巧加以出新和加強難度。
加強“身法”性：把地面的身法動作向空中發(fā)展。在跳的過程中呈現(xiàn)擰、傾、翻、閃、展、騰、挪。
空中的橫向轉(zhuǎn)體有了新的發(fā)展，這顯示了我們民族技巧的特點和技巧性的加強。高低對比，起伏跌宕，對比鮮明是中國古典舞彈跳的又一特點。
由于彈跳技巧的爆發(fā)力量，為彈跳技巧復(fù)雜性的發(fā)展提供和創(chuàng)造了條件，近年來在彈跳的復(fù)合技巧上有了大幅度的發(fā)展。
申請書的三大特點篇五
具體詳情：
1、能量流動有兩大特征分別是能量流動是單向的和能量逐級遞減。
3、信息傳遞是指物理信息指通過物理過程傳遞的信息，它可以來自無機環(huán)境，也可以來自生物群落，主要有：聲、光、溫度、濕度、磁力、機械振動等。
申請書的三大特點篇六
中國有句古話，“授之以魚，不如授之以漁”，給孩子現(xiàn)成的知識和技能，不如讓孩子學(xué)會自己獲取這些的能力。思維訓(xùn)練就是要交給孩子正確的思維方法，發(fā)展孩子的思維能力。通過適當(dāng)?shù)乃季S訓(xùn)練，借助適合幼兒年齡特點的一些材料，可以幫助孩子學(xué)會如何思考、如何學(xué)習(xí)，例如:如何進(jìn)行分析、分類，如何進(jìn)行比較、判斷，如何解決問題等。掌握了正確的思維方法，就如插上了一雙翅膀，使孩子的抽象思維能力得到迅速的發(fā)展和提高，從而大大提高孩子的知識水平和智力水平。
1、科學(xué)研究表明后天的環(huán)境能夠顯著影響孩子大腦神經(jīng)元細(xì)胞的相互鉸鏈，從而影響孩子的智力發(fā)育。經(jīng)過思維訓(xùn)練，孩子的思維能力有顯著提升的空間。
2、“幼兒英語”、“音樂藝術(shù)”、“奧數(shù)”等知識技能型的訓(xùn)練不能替代思維訓(xùn)練。思維訓(xùn)練的重點是“全面”和“均衡”。必須是精心設(shè)計的系統(tǒng)化的專門思維訓(xùn)練課程方可達(dá)到這個效果。
3、思維能力直接關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)能力，直接影響孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。因此，投資思維能力這個“萬能鑰匙”，具有很高的回報率。
申請書的三大特點篇七
語文有如下一些特點：
一、基礎(chǔ)特點
語文是學(xué)習(xí)一切文化科學(xué)知識的基礎(chǔ)，任何學(xué)科的，首先都是語言的教學(xué)。因為語言是思維的載體，既是關(guān)于思維外延的表現(xiàn)形式，又是對于思維內(nèi)涵的本質(zhì)闡述。人類的所有活動都決定于思維，因此，人類的所有活動都必須借助語言才能進(jìn)行。各學(xué)科的思維內(nèi)涵雖然不盡相同，但都必須借助語言承載并形成其知識體系，這是不爭的事實。因此，語文無疑是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，是最基礎(chǔ)的學(xué)科。沒有最基本的語文知識作為保證，沒有一定的語文知識參與，其他學(xué)科的教學(xué)是難以進(jìn)行、雖進(jìn)行也難有成效可言的。
語文本身也強調(diào)基礎(chǔ)：依據(jù)形、音、義的原則，把字結(jié)合成詞;依據(jù)語法和邏輯的要求，把詞構(gòu)建成句;依據(jù)邏輯和修辭的必然，把句連綴成文。語文基礎(chǔ)層層相因，缺一個環(huán)節(jié)不可。語文教學(xué)最初為識字教學(xué)，就可見其自身的基礎(chǔ)性。
二、社會生活特點
文學(xué)作品是社會生活的集中反映，小說、散文、戲劇、詩歌等文學(xué)作品占據(jù)了語文教材中絕大部分篇目;議論文直接歌頌或批評社會現(xiàn)實，說明文介紹各種事物以為人所用，應(yīng)用文是運用于社會的實用文體，也都和社會生活密切相關(guān)?！罢n堂小社會，社會大課堂”，這個說法應(yīng)該特指語文課才對。任何一節(jié)語文課都是社會生活課，此言不虛。
知識結(jié)構(gòu)特點
語文海闊天空、無所不包，含有豐富的自然科學(xué)知識、社會科學(xué)知識和生活小常識。文史哲不分家，語文教學(xué)過程中，涉及最多的是哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、歷史、天文、地理等社會科學(xué)知識;也涉及數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等自然科學(xué)知識。語文既是學(xué)習(xí)其他知識的工具，又因為其他知識而不斷豐富起來，從而形成縱橫交錯的知識結(jié)構(gòu)體系。語文課不僅僅是識字課或語法課，也不僅僅是閱讀課或?qū)懽髡n，更是邏輯課和道德倫理課，它貫穿了愛國主義教育、行為習(xí)慣教育和生活常識教育，還講究氣度風(fēng)范和人格修養(yǎng)等等。
總之，語文知識結(jié)構(gòu)復(fù)雜，綜合性最強，涉及面最廣，是感性和理性最為完美的結(jié)合形式，是師生修身養(yǎng)性最重要的學(xué)科。
四、語言表達(dá)特點
任何學(xué)科的講授和學(xué)習(xí)，都以語言為主要媒介物。然而，較之其它學(xué)科，語文的語言表達(dá)要求最高。除了普通話、語法、邏輯這些最一般性的教學(xué)語言的要求之外，語文還要求教學(xué)語言講究修辭、貼近生活，具有形象思維的特點，具有審美的高度，要形象生動、充滿情趣和富有哲理。即使是普通話、語法、邏輯這些最一般性的語言要求，也高于其他學(xué)科，應(yīng)該更加正確和規(guī)范。
五、教學(xué)評估特點
1+1=2，在一定歷史時期內(nèi)，自然科學(xué)的.結(jié)論是絕對和惟一的;而社會科學(xué)的觀點總是相對的，不是惟一的，同一個事物，往往可以作多種分析甚至得出完全相反的判斷?！耙磺€觀眾就有一千個哈姆雷特”，多向思維或異向思維正是這個道理。政治、歷史等其他社會學(xué)科也具有這一特點，但下述兩個特點卻是語文所獨有的：
1、對文章形式的分析沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn);
2、記敘文體還有個感情基調(diào)問題，而對文章感情基調(diào)的把握，又因講課人的性格、閱歷等不同而各異。
見仁見智，語文教學(xué)評估比其他學(xué)科的教學(xué)評估要困難得多。
六、教材形式靈活
語文的教材形式較其他學(xué)科的教材形式要靈活得多，因為語文知識主要表現(xiàn)為縱橫交融遞進(jìn)的特點，課文只是語文知識的載體而已，不同課文也可以承載大致相同的語文知識;而其他學(xué)科知識，尤其是自然學(xué)科知識，則主要表現(xiàn)為縱線發(fā)展的特點，知識載體往往就是知識內(nèi)涵本身，很難將其形式和內(nèi)容剝離開來。
語文課文形式可以分為文章體裁和文章樣式兩種。文章體裁有記敘文、議論文、說明文和應(yīng)用文等;文章樣式更為復(fù)雜，有不同的記敘文如小說、散文等，有不同的議論文如正論、駁論等;……在教材編排上，某一篇課文應(yīng)該編在初中教材，還是編在高中教材?應(yīng)該編在某年級教材或編入某一單元?并沒有統(tǒng)一的尺度;這篇課文是選用古代的，還是選用現(xiàn)代的?是選用中國的，還是選用外國的?是選用a作家的，還是選用b作家的?各種文體的比例多大?不同文體的各種樣式的比例怎樣?都不可避免的具有編排者的主觀隨意性。
七、學(xué)生極易參與教學(xué)
聽、說、讀、寫，既是學(xué)校語文教學(xué)的基本內(nèi)容，又是人們生活和工作的基本內(nèi)容。人從“呀呀”學(xué)語開始，就有了一定的“聽、說”能力，漸而會“讀”，漸而會“寫”，因此學(xué)生都具有一定的聽、說、讀、寫的能力，極易參與教學(xué)。每一篇課文，每一堂語文課，他們都似曾相識，都容易引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們成為學(xué)習(xí)的主動者和組織者。聽、說、讀、寫各有不同的形式要求和內(nèi)容要求，既可以分開訓(xùn)練，又可以在訓(xùn)練中兼顧幾個方面。無論是質(zhì)疑還是討論，無論是作文還是講演，無論是表演還是調(diào)查，甚至是日常生活的點點滴滴，學(xué)生都在學(xué)習(xí)語文，都在進(jìn)行聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練既可以在課堂上進(jìn)行，也可以在課外進(jìn)行;既可以是有組織的活動形式，也可以是純個人的行為方式。引導(dǎo)得當(dāng)，則學(xué)生隨時隨地都在訓(xùn)練，都在提高。
八、教學(xué)的隨機性
由字而詞，綴詞成句，因句成文，語文應(yīng)該由淺入深、由簡而難，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)。但是，語文是以課文為載體進(jìn)行教學(xué)的，如前所述，除了語言本身的知識以外，任何一篇課文都包含有豐富的社會人文知識、自然科學(xué)知識或生活小常識。然而這些知識或常識，是作者為了表達(dá)某種思想內(nèi)容信手拈來，一般是不成系統(tǒng)的，是學(xué)生不一定了解的。老師只有根據(jù)學(xué)生的興趣，或為了掃除學(xué)生在知識理解上的障礙而隨堂調(diào)整教學(xué)計劃，甚至放棄原先的教學(xué)計劃，臨時確定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點和教學(xué)難點，以滿足學(xué)生此時此刻文化知識上的需要，從而最終實現(xiàn)語文教學(xué)目的。
此外，由于教材編排者在編排過程中不可避免的主觀隨意性，語文教材的編排必然不是盡善盡美的。因此，我們可以在不違背語文教學(xué)大綱要求的前提下，把課文重新進(jìn)行編排，甚至刪去一些課文或者增加一些美文，以滿足教學(xué)上的需要。
語文特點還有很多，然而僅以上述特點看，語文教師就不好當(dāng)了。沒有以漢語言文學(xué)為核心的廣博的知識結(jié)構(gòu)，沒有哲學(xué)、美學(xué)、邏輯學(xué)……這些科學(xué)的知識高度，沒有較好的普通話等基本功，不講道德情操，不進(jìn)人格修養(yǎng)，不講言談舉止……語文是教不好的。
申請書的三大特點篇八
在老切割師的輔導(dǎo)下，年輕的徒弟一下子就把鉆石切成了兩塊，成功地解決了難題。在眾多切割師的怯懦退縮之后，這位年輕切割師展現(xiàn)的勇氣，尤為可貴。誠如老切割師所言，不去想價值的事，手就不會發(fā)抖。
不去想價值的事，只專注于自己所從事的事業(yè)，勇敢邁步，坦然前行。林俊德，這位偉大的國防建設(shè)者，將永遠(yuǎn)活在馬蘭這片廣袤的大地上。為祖國的核能事業(yè)貢獻(xiàn)一生，為祖國的安全奮戰(zhàn)到生命的最后一刻。在病床上，他心里念叨的仍是祖國的安全事業(yè)?！案袆又袊惫?jié)目給予他的頒獎詞是，英雄埋名五十年。是啊，五十年，不想自己從中獲利多少，不想自己創(chuàng)造多少價值，只是默默地耕耘著邊疆這片沃土。馬蘭花開，我看見微笑著的林俊德正勇敢地進(jìn)行核爆炸試驗前的準(zhǔn)備工作，神色一片安詳、坦然。
不去想價值的事，只醉心于自己鐘愛的事業(yè)，不計得失，勇敢邁步，淡然前行。我一直都很敬仰那個徜徉于向日葵中的男子，他熱愛陽光，熱愛生活，熱愛繪畫。他用自己飽滿的熱情，賦予畫作以靈魂，縱然生前只賣出過一幅畫，縱然生活貧苦到只能用黑面包充饑，可面對眾人的不解與誤會，他依然沒有絲毫退縮，忽略名利，忽略利益，勇敢堅定地前行。只是單純地?zé)釔劾L畫，熱愛生命中那一片溫暖陽光下灼灼開放的向日葵。凡·高，這位偉大的荷蘭畫家。透過他的微笑，我看到他用自己的畫筆勾勒出勇氣的模樣。
不去想價值的事，只奉獻(xiàn)于自己熱愛的社會，勇敢邁步，泰然前行?！白蠲琅處煛睆堺惱蛟谄囖Z然駛向?qū)W生時，用自己美麗的雙腿換來同學(xué)們鮮活的生命，也許有人認(rèn)為這件事情對她而言很不值得，失去了雙腿甚至幾乎喪生。但在她看來，能看到孩子們活著，就是最大的快樂。在汽車駛來的那一瞬間，她沒有時間考慮價值的事，勇敢邁步，推開學(xué)生，那是她善良的本能。透過無數(shù)欽佩的目光，我看到她瘦弱的身軀中映現(xiàn)出的偉大品質(zhì)。
每個人的人生道路都會有很多路口可以選擇，敢于邁步很重要，做出正確的選擇，堅持正確的選擇同樣重要。唯有不去想價值的事，跟著心的方向，勇敢地邁步，坦然、泰然應(yīng)對萬物，方可收獲美麗的鉆石，方可收獲精彩的人生。
申請書的三大特點篇九
1.技巧風(fēng)格化 中國古典舞技巧追求能力素質(zhì)的極限展示，而中國民間舞技巧追求的是審美風(fēng)格的完美體現(xiàn)。古典舞中的技巧同身韻可以是各自獨立的，而民間舞中的技術(shù)技巧是同舞蹈風(fēng)格緊密相融、難以分開的。也就是說民間舞的技巧不是純技巧，而是風(fēng)格化的技巧。中國民間舞的技巧發(fā)展趨向，應(yīng)該是風(fēng)格化技巧的強化與發(fā)展。風(fēng)格化技巧既包括民間舞蹈中的各種道具性舞蹈技巧，又包括各民族民間舞蹈中特有的旋轉(zhuǎn)、跳躍、翻身等技巧。中國民間舞系副教授明文軍在《由廈門班畢業(yè)課想到的》一文中，曾提出過將道具的運用往極限上發(fā)展而構(gòu)成民間舞技巧的教學(xué)設(shè)想。實踐證明，這種教學(xué)設(shè)想是科學(xué)的、可行的。我們的民間舞有許多極富特色的道具舞蹈形式，是可以去挖掘、研究和發(fā)展的。比如漢族的手絹、扇子、鼓、傘、棒;藏族的熱巴鼓、辮鼓、背鼓;蒙族的筷子、盅碗;朝鮮族的長鼓、象帽等等。還有民間舞中的各類旋轉(zhuǎn)，也是風(fēng)格性很強的技巧。比如維族舞蹈中的各種跪轉(zhuǎn)、夏克轉(zhuǎn)、空轉(zhuǎn)、平轉(zhuǎn)，講求快速、多姿、戛然靜止，猶如鷹隼迎風(fēng)回旋。而朝鮮族民間舞蹈中的旋轉(zhuǎn)則講求平穩(wěn)，優(yōu)雅，猶如仙鶴悠然自得。
2.技巧情感化 民間舞中的技巧是與渲泄生命情感和烘托場面氣氛緊密結(jié)合的，是民間舞者內(nèi)心激情的物化。如果沒有情感的投入，再高難、再精湛的技巧形式在民間舞中也會變得蒼白無力，毫無光彩。 我曾經(jīng)從電視錄像中看過一些民間舞劇目，現(xiàn)在雖已記不起它們的名兒了。但讓我記憶猶新的.是，它們的“技巧性”都很強，表演中動則旋子3600，靜則控腿 1800……。但這些技巧成了游離于舞者情感和舞蹈風(fēng)格之外的“無情之舉”，因而毫無藝術(shù)感染力可言，反倒讓人感到莫名其妙。對此而言，我比較欣賞的是云南省歌舞團創(chuàng)作的男子三人舞《小伙、四弦、馬櫻花》，其熱情風(fēng)趣、樸實無華的風(fēng)格讓人百看不厭、回味無窮。這個劇目也安排了諸如倒踢紫金冠、小翻、搶臉等一些技巧，但這些技巧是在演員們情感的自然流露中，是在舞蹈情緒的層層推進(jìn)中恰到好處地完成的。這種情感化了的技巧，極大地豐富了舞者的藝術(shù)表現(xiàn)力，增強了舞蹈的藝術(shù)感染力。
3.技巧藝術(shù)化 隨著時代的發(fā)展，隨著民間舞從廣場向劇場的轉(zhuǎn)化，民間舞技巧的功能已不僅限于渲泄情感和渲染氣氛了，它將逐步向塑造舞蹈形象、表現(xiàn)人物心理、營造舞臺意境的藝術(shù)化方向發(fā)展。 有人說，楊麗萍表演的民間舞根本沒什么技巧，為什么能獲得大眾的普遍喜愛和專家的如潮好評呢?其實仔細(xì)分析起來，楊麗萍那獨特的動作語匯的運用就是民間舞的藝術(shù)化技巧的最高體現(xiàn)?！度钢`》中的舞蹈造型與動態(tài)，已不同于廣場原生態(tài)的傣族孔雀舞了。它通過藝術(shù)化地夸張與變形，將孔雀那高潔、超然的靈性進(jìn)一步升華，創(chuàng)造出了一個似真似幻、虛虛實實的藝術(shù)仙境。正如于平教授所評價的那樣：“《雀之靈》的過人之處，在于它以‘技’成‘形’卻又不為‘技’和‘形’所累。當(dāng)你在欣賞楊麗萍的《雀之靈》時根本發(fā)現(xiàn)不了技巧的痕跡，因為“楊麗萍是用‘技以求道’的生命意識在創(chuàng)造‘生之靈光’。在那翩躍翔舞的孔雀中，楊麗萍傾注了自己全部的人生感興、人生悟覺、人生意趣和人生睿思，使這一舞蹈獨白充溢著恬靜的生命和諧感與堅毅的生命自信心?！币虼耍艺J(rèn)為民間舞技巧運用的最高境界就是將之藝術(shù)化，讓技巧的全過程完全隱匿在舞蹈表演的情理、律動之中，而不“顯山露水”，刻意為之。
申請書的三大特點篇十
2016全國高考卷1的作文題《獎懲之后》,如果要你來寫,會是怎樣的，看看專家是怎么寫的吧。
最近有一句網(wǎng)絡(luò)流行語叫“別人家……”，意思是羨慕別人家的xxx，而自己卻沒那么命好，沒能碰上。同樣一張試卷，小明考了98分，結(jié)果得到的“獎賞”是一個耳光，小王考了61分，就得到了一個鼓勵的親吻。哎，又是一個“別人家”的家長，同樣一張試卷，獎勵和懲罰的命運卻千差萬別。
理解潤親情，鼓勵成遠(yuǎn)方。成功沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，勝利不一定就是滿分，只不過期望值不同而已。有些時候，我們習(xí)慣于成功，習(xí)慣于完滿，把標(biāo)準(zhǔn)定得太高，把腳步邁的太大，可能落差也會更大，還不如春風(fēng)化雨，腳踏實地，讓成就一步一步積累，讓喜悅一點點綻放。
北風(fēng)與南風(fēng)打賭，看誰的力量更強大，他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。北風(fēng)無論怎樣強烈，行人只是將衣服越裹越緊;而南風(fēng)只是輕輕拂動，人們就熱得敞開大衣?！澳巷L(fēng)效應(yīng)”告訴我們一個道理，強扭的瓜不甜，早熟的柿子生澀，早拔的育苗根兒松，漫灌的鮮花會被淹死，關(guān)鍵看你如何把控尺度，如何設(shè)置期望值。
20世紀(jì)英國著名心理學(xué)大師唐納德?溫尼科特曾提出“足夠好的媽媽”的概念，具體含義是媽媽做到60分，滿足孩子的基本生活需要，給孩子足夠的安全感，把剩下40分的愛以“特別狠心”的方式隱藏起來，留給孩子足夠的空間，讓他自己努力學(xué)習(xí)成長。相反，六一兒童節(jié)之際，湖北武漢一“著急媽媽”火了。從半歲到5歲，她為自己的小孩累計投入近12萬元，報了英語、數(shù)學(xué)、聲樂、表演等17項培優(yōu)班，結(jié)果沒想到兒子竟然由“學(xué)霸”變成了“學(xué)渣”。對比觸目驚心，做“60分媽媽”總比做“著急媽媽”更令孩子接受。
上善若水任方圓。98分的“學(xué)渣”與61分的“學(xué)霸”，獎懲分明、區(qū)別對待背后是一種焦慮，中間隔著習(xí)慣性與偶然性的轉(zhuǎn)換差，而這個差值正是中國應(yīng)試教育下的一種常態(tài)。在此呼吁別讓“中國式焦慮”毀了“中國式教育”，因為方圓即乾坤。
作者：作家、評論員吳敏。
吳敏，江西省作家協(xié)會、雜文學(xué)會員，江西省公共關(guān)系學(xué)會副秘書長，江西省人民廣播電臺特約評論員，江西省社科院特邀副研究員。
申請書的三大特點篇十一
恐怖主義，是指通過暴力、破壞、恐嚇等手段，制造社會恐慌、危害公共安全、侵犯人身財產(chǎn)，或者脅迫國家機關(guān)、國際組織，以實現(xiàn)其政治、意識形態(tài)等目的的主張和行為。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！
1.具有國際化傾向。恐怖主義漸漸從西歐、中東、拉美等地區(qū)，擴散到世界上的其他地區(qū)。目前為止，已經(jīng)有100多個國家受到恐怖主義的危害。給當(dāng)?shù)厝褐髟斐闪穗y以想象的肉體傷害和精神傷害。
2.打擊目標(biāo)?？植乐髁x從外交、軍事等方面，擴展到平民。對當(dāng)?shù)氐钠矫裨斐闪朔浅４蟮膿p害，對一些國家的政治和經(jīng)濟產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響。
3.手段多樣。傳統(tǒng)的恐怖主義是綁架、暗殺等。而現(xiàn)在，恐怖主義使用爆炸、襲擊等方式，嚴(yán)重威脅人民群眾的生命安全。
恐怖主義三個特征是：國際化、打擊目標(biāo)、手段多樣?？植乐髁x組織危害著很多國家民眾的安全，因此千萬不要被恐怖分子蠱惑，進(jìn)入某些組織。
第一，這是精心組織的恐怖主義襲擊。據(jù)比利時聯(lián)邦檢察院當(dāng)天發(fā)布的聲明，爆炸分別發(fā)生在布魯塞爾市郊的扎芬特姆機場和歐盟總部附近的馬埃勒貝克地鐵站，襲擊時間相隔一小時。新華社世界問題研究中心歐洲問題專家沈孝泉認(rèn)為，恐怖分子選擇機場和市中心地鐵站作為襲擊目標(biāo)，不但造成嚴(yán)重人員傷亡，也對當(dāng)?shù)亟煌ê蜕鐣刃蛟斐删薮鬀_擊，這樣“不同地點、多人參與”的襲擊顯示出恐怖分子具有嚴(yán)密的組織和較強的行動能力，并進(jìn)行了精心策劃。
尤其值得注意的是，這次襲擊是在歐洲警方聯(lián)手加大對恐怖勢力的打擊力度、巴黎連環(huán)恐怖襲擊事件主要嫌疑人幾天前剛剛在布魯塞爾落網(wǎng)的情況下發(fā)生的。盡管這兩起事件是否有關(guān)聯(lián)還不得而知，但巴黎連環(huán)恐襲主要嫌疑人能在布魯塞爾躲藏4個月之久，說明極端勢力在布魯塞爾乃至歐洲不乏同情者和支持者?！耙了固m國”在警方打擊下盡管蒙受損失，但仍未失去行動能力，破壞力不可低估。
第二，這是歐洲罕見的自殺式爆炸襲擊。沈孝泉指出，去年1月的《查理周刊》編輯部遇襲事件和去年11月的巴黎連環(huán)暴恐事件中，恐怖分子使用的是槍支，但此次襲擊是由自殺式襲擊者發(fā)動的炸彈襲擊，這在歐洲并不常見，是一個新的動向。
第三，恐怖分子襲擊范圍正在擴大。沈孝泉指出，比利時歷史上從未遭受這樣大規(guī)模的恐怖襲擊，布魯塞爾是歐盟總部所在地，在歐洲具有特殊的政治地位，恐怖分子選擇這里發(fā)動襲擊，有吸引外界關(guān)注的考慮。極端組織“伊斯蘭國”22日聲稱在布魯塞爾實施了襲擊。這顯示“伊斯蘭國”在伊拉克和敘利亞等地區(qū)遭受國際社會聯(lián)手清剿的情況下，已由固守敘利亞和伊拉克境內(nèi)的控制區(qū)域，轉(zhuǎn)為在全球范圍內(nèi)制造恐怖襲擊事件?！耙了固m國”近期在北非、西非和西亞地區(qū)制造的多起恐怖襲擊事件，也印證了這一點。
我國學(xué)者認(rèn)為，20世紀(jì)90年代以來，隨著經(jīng)濟全球化、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，恐怖主義的發(fā)展出現(xiàn)了一些值得關(guān)注的新特點和新趨勢：
1.恐怖主義國際化或全球化。隨著經(jīng)濟全球化的不斷加速,國際恐怖主義網(wǎng)絡(luò)和活動也呈現(xiàn)出全球化趨勢。在當(dāng)今世界上，已形成了一個松散的國際恐怖主義網(wǎng)絡(luò)，國際恐怖主義把它的觸角伸向了世界各地。
恐怖主義國際化是伴隨著全球化進(jìn)程而來的負(fù)面現(xiàn)象之一。恐怖主義的“國際”含義在于一是目標(biāo)的國際化，二是行動的國際化，三是組織系統(tǒng)的國際化。另外，恐怖主義所依賴的經(jīng)濟來源日趨多元化、規(guī)模化，有從傳統(tǒng)的走私、販毒、綁架勒索等向新經(jīng)濟領(lǐng)域滲透的跡象。
2.目的政治性和思想狂熱性?？植乐髁x活動的動機帶有鮮明的政治性，恐怖活動的主要目的不是消滅和摧毀行動目標(biāo)，而是要制造恐懼和驚慌以影響公眾的心理，造成特定的恐怖氣氛和政治壓力，從而對政府和特定的社會團體形成壓力和威懾，迫使對方通常是政府、社會團體做出讓步，以便達(dá)到政治報復(fù)、破壞統(tǒng)治秩序或影響政府內(nèi)外政策的目的?？植阑顒哟蠖嗑哂姓蔚幕蛞庾R形態(tài)的動機，有著強烈的信仰支撐和精神動力?？植婪肿拥男袨閯訖C與一般暴力犯罪不同，其行為特征也不相同。他們思想頑固，精神狂熱，行為極端，根本不受法律、道德、傳統(tǒng)和輿論的約束，具有反人類的特點。
3.主體組織性?，F(xiàn)代恐怖主義活動通常以嚴(yán)密的組織形式出現(xiàn)?？植澜M織分工明確、組織嚴(yán)密、活動詭秘，其人員的募集和訓(xùn)練、目標(biāo)的選擇、方案的制訂、手段的運用、工具的使用、力量的組織以及逃跑的路線和方法，一般事前都經(jīng)過精心準(zhǔn)備和密謀策劃。
4.恐怖手段的高科技化。高科技的發(fā)展像一柄雙刃劍,在給人類帶來好處的同時給恐怖分子提供了更有利的武器,也給人類帶來了更大的災(zāi)難?？植阑顒雍涂植乐髁x犯罪也向高智能、高科技方向發(fā)展，以致傳統(tǒng)的暗殺、爆炸、綁架、劫機、施毒等手段不斷被使用的同時，利用生物化學(xué)武器、核武器、計算機網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行恐怖活動也漸露苗頭，且有進(jìn)一步發(fā)展之勢。
5.恐怖方式的暴力性、殘酷性。當(dāng)代國際恐怖主義的襲擊范圍和對象在不斷地擴大，這是一個極為危險的趨勢。如果說傳統(tǒng)恐怖活動是“要更多的人看,而不是讓更多的人死”的話,現(xiàn)在的恐怖活動是“既要更多的人死,也要更多的人看”，無辜人群成為恐怖分子大規(guī)模襲擊的目標(biāo)。以往的恐怖分子往往把矛頭指向各國的政治領(lǐng)導(dǎo)人、外交官、軍警人員、跨國公司的經(jīng)理等。但當(dāng)前的國際恐怖主義卻出現(xiàn)了令人擔(dān)憂的現(xiàn)象，他們拋卻了傳統(tǒng)的恐怖活動盡量不傷及一般平民的顧忌，而企圖以大規(guī)模屠殺平民來向政府施加壓力，或以此打擊政府威信，或破壞其國際形象。
6.目標(biāo)象征性?？植阑顒拥囊u擊目標(biāo)是經(jīng)過精心選擇的。這些目標(biāo)之所以被選中，是因為他們的身份、所在的地點或者其活動，象征著恐怖分子要反對、破壞或報復(fù)的制度、政權(quán)或秩序。恐怖活動者與其具體侵害對象之間往往沒有直接利害關(guān)系和現(xiàn)實聯(lián)系。
7.以美國為目標(biāo)的恐怖主義襲擊愈演愈烈。冷戰(zhàn)結(jié)束以后,將美國當(dāng)做襲擊目標(biāo)的恐怖活動呈上升趨勢。據(jù)統(tǒng)計,近年來,美國遭到恐怖主義襲擊的事件占世界此類事件的比重分別是1996年為25%,1997年為30%,1998年為35%。2001年9月11日,國際恐怖主義組織發(fā)動了有史以來針對美國的空前嚴(yán)重的襲擊。
8.恐怖主義勢力與民族分裂勢力、宗教極端勢力、邪教組織勢力相互勾結(jié)，共謀“發(fā)展”，恐怖主義組織間有進(jìn)一步聯(lián)合、合作的傾向?；诿褡寤蚍N族分離主義、宗教矛盾引發(fā)的恐怖活動異?；钴S。冷戰(zhàn)結(jié)束后，中東、南亞及歐洲一些國家的民族、宗教矛盾進(jìn)一步激化，由此引發(fā)的恐怖活動出現(xiàn)了許多爆發(fā)點。有學(xué)者將與宗教矛盾或宗教極端主義有關(guān)的恐怖主義活動大致分為三類一是與民族分離主義相結(jié)合的恐怖主義，歷史最久而又最典型的就是北愛爾蘭的恐怖主義活動；二是以宗教極端主義為主的恐怖主義，伊斯蘭極端主義已成為當(dāng)今世界分布最廣、影響最大、危害最烈的恐怖活動，并且是國際恐怖主義的主要代表；三是宗教膜拜團體的恐怖主義，即邪教恐怖主義。
9.現(xiàn)代大眾傳播系統(tǒng)對國際恐怖主義活動起到了刺激作用。大眾媒體是影響恐怖主義的一個重要外部因素，它與恐怖主義的各自特點決定了它們之間存在著某種意義上的“伙伴關(guān)系”。某些媒體的報道在一定程度上推動了恐怖主義的發(fā)展，同時也對政府開展反恐行動產(chǎn)生了消極影響。
10.極右翼制造的恐怖主義事件頻繁。隨著國際大環(huán)境的變化,以新納粹為代表的極右翼種族主義勢力在某些西方國家死灰復(fù)燃。它們不斷掀起極端種族主義的排外浪潮,宣揚新法西斯主義,制造種種恐怖事件。對其深層原因，也需進(jìn)一步分析、思考。
申請書的三大特點篇十二
在人生道路的前行過程中，每個人都會有不同的追求，有人愿做閃亮夜空的“流星”——瞬間的壯觀輝煌，有人愿做扎進(jìn)地層的“樹根”——平凡自在的生活，也有人愿做其實，不同的人，有不同的性格，不同的思想，當(dāng)然就有不同的追求，做“流星”，還是做“樹根”，又有什么區(qū)別呢?不同的追求，當(dāng)然會有不同的結(jié)果。
喬布斯，在事業(yè)上與他的伙伴就體現(xiàn)了不同的追求。喬布斯為蘋果公司而奮斗，可以說他的追求都體現(xiàn)在“蘋果”上。而他的事業(yè)伙伴，卻在蘋果公司發(fā)展期間毅然決然賣掉了在蘋果公司的股份，回歸平靜悠閑的生活。他追求的是自在快樂的生活。很明顯，喬布斯和他的伙伴的追求并不相同：喬布斯得到了輝煌的成就。我們不能評判他們哪個更好，但他們得到了屬于他們自己的不同的結(jié)果。不同的追求，只要能彰顯生命的意義，都值得稱道。
沈浩，小崗村的書記。他不辭勞苦，始終站在人民的前列，帶領(lǐng)他們摸索前行，最終心力交瘁，倒在了時時刻刻工作的崗位上。李靈，河南師范的一名畢業(yè)生。她為了讓留守兒童有受教育的機會，用自己的錢辦起希望小學(xué)。她頂烈日、冒酷暑當(dāng)街收廢報舊書，二十七歲的容顏因為過度操勞而不再靚麗。他們不同的追求，卻同樣彰顯出生命的意義：沈浩的生命雖然短暫如一顆“流星”，卻永遠(yuǎn)活在小崗村人民的心里、全國人民的心里;李靈雖平凡如扎根地層的“樹根”，卻成為孩子們眼中最美的校長。難道他們不值得我們稱道嗎?追求雖不同，但心無旁騖、奮斗不止卻相同。再美麗的藍(lán)圖，在懶漢的手里，也是一張廢紙。而奇幻小說《少年派的奇幻漂流》在李安的手里就成了電影大作。這是為什么呢?李安的電影之所以能得到那么多影迷的喜愛，正是由于他驚人的毅力。他為了得到投資，將小說原稿整整修改了四百多稿，為了讓投資人更加清楚明白，又制作了一段七分多鐘的動漫幫助理解。這整整用了兩年的時間。后來為了將3d技術(shù)達(dá)到最好的效果，又花費了三年的時間將電影效果精確到每個水分之的質(zhì)感，李安為了自己的追求，義無反顧地奮斗的精神難道不是我們所欠缺的嗎?司馬遷何以能為《史記》傾盡了的光陰?李時珍哪能為《本草綱目》研究27年?馬克思又怎能耗費40年心血寫出《資本論》?他們都是為了自己的追求，心無旁騖，為了奮斗。
朋友，在人生前行的路上，不要在意是做“流星”，還是做“樹根”，關(guān)鍵在于你能否為自己的追求奮斗不息并彰顯出生命的意義。
申請書的三大特點篇十三
恐怖主義，是指通過暴力、破壞、恐嚇等手段，制造社會恐慌、危害公共安全、侵犯人身財產(chǎn)，或者脅迫國家機關(guān)、國際組織，以實現(xiàn)其政治、意識形態(tài)等目的的主張和行為。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！
我國學(xué)者認(rèn)為，20世紀(jì)90年代以來，隨著經(jīng)濟全球化、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，恐怖主義的發(fā)展出現(xiàn)了一些值得關(guān)注的新特點和新趨勢：
1.恐怖主義國際化或全球化。隨著經(jīng)濟全球化的不斷加速,國際恐怖主義網(wǎng)絡(luò)和活動也呈現(xiàn)出全球化趨勢。在當(dāng)今世界上，已形成了一個松散的國際恐怖主義網(wǎng)絡(luò)，國際恐怖主義把它的觸角伸向了世界各地。
恐怖主義國際化是伴隨著全球化進(jìn)程而來的負(fù)面現(xiàn)象之一。恐怖主義的“國際”含義在于一是目標(biāo)的國際化，二是行動的國際化，三是組織系統(tǒng)的國際化。另外，恐怖主義所依賴的經(jīng)濟來源日趨多元化、規(guī)?；?，有從傳統(tǒng)的走私、販毒、綁架勒索等向新經(jīng)濟領(lǐng)域滲透的跡象。
2.目的政治性和思想狂熱性?？植乐髁x活動的動機帶有鮮明的政治性，恐怖活動的主要目的不是消滅和摧毀行動目標(biāo)，而是要制造恐懼和驚慌以影響公眾的心理，造成特定的恐怖氣氛和政治壓力，從而對政府和特定的社會團體形成壓力和威懾，迫使對方通常是政府、社會團體做出讓步，以便達(dá)到政治報復(fù)、破壞統(tǒng)治秩序或影響政府內(nèi)外政策的目的。恐怖活動大多具有政治的或意識形態(tài)的動機，有著強烈的信仰支撐和精神動力。恐怖分子的行為動機與一般暴力犯罪不同，其行為特征也不相同。他們思想頑固，精神狂熱，行為極端，根本不受法律、道德、傳統(tǒng)和輿論的約束，具有反人類的特點。
3.主體組織性。現(xiàn)代恐怖主義活動通常以嚴(yán)密的組織形式出現(xiàn)。恐怖組織分工明確、組織嚴(yán)密、活動詭秘，其人員的募集和訓(xùn)練、目標(biāo)的選擇、方案的制訂、手段的運用、工具的使用、力量的組織以及逃跑的路線和方法，一般事前都經(jīng)過精心準(zhǔn)備和密謀策劃。
4.恐怖手段的高科技化。高科技的發(fā)展像一柄雙刃劍,在給人類帶來好處的同時給恐怖分子提供了更有利的武器,也給人類帶來了更大的災(zāi)難?？植阑顒雍涂植乐髁x犯罪也向高智能、高科技方向發(fā)展，以致傳統(tǒng)的暗殺、爆炸、綁架、劫機、施毒等手段不斷被使用的同時，利用生物化學(xué)武器、核武器、計算機網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行恐怖活動也漸露苗頭，且有進(jìn)一步發(fā)展之勢。
5.恐怖方式的暴力性、殘酷性。當(dāng)代國際恐怖主義的襲擊范圍和對象在不斷地擴大，這是一個極為危險的趨勢。如果說傳統(tǒng)恐怖活動是“要更多的人看,而不是讓更多的人死”的話,現(xiàn)在的恐怖活動是“既要更多的人死,也要更多的人看”，無辜人群成為恐怖分子大規(guī)模襲擊的目標(biāo)。以往的恐怖分子往往把矛頭指向各國的政治領(lǐng)導(dǎo)人、外交官、軍警人員、跨國公司的經(jīng)理等。但當(dāng)前的國際恐怖主義卻出現(xiàn)了令人擔(dān)憂的現(xiàn)象，他們拋卻了傳統(tǒng)的恐怖活動盡量不傷及一般平民的顧忌，而企圖以大規(guī)模屠殺平民來向政府施加壓力，或以此打擊政府威信，或破壞其國際形象。
6.目標(biāo)象征性?？植阑顒拥囊u擊目標(biāo)是經(jīng)過精心選擇的。這些目標(biāo)之所以被選中，是因為他們的身份、所在的地點或者其活動，象征著恐怖分子要反對、破壞或報復(fù)的制度、政權(quán)或秩序?？植阑顒诱吲c其具體侵害對象之間往往沒有直接利害關(guān)系和現(xiàn)實聯(lián)系。
7.以美國為目標(biāo)的恐怖主義襲擊愈演愈烈。冷戰(zhàn)結(jié)束以后,將美國當(dāng)做襲擊目標(biāo)的恐怖活動呈上升趨勢。據(jù)統(tǒng)計,近年來,美國遭到恐怖主義襲擊的事件占世界此類事件的比重分別是1996年為25%,1997年為30%,1998年為35%。2001年9月11日,國際恐怖主義組織發(fā)動了有史以來針對美國的空前嚴(yán)重的襲擊。
8.恐怖主義勢力與民族分裂勢力、宗教極端勢力、邪教組織勢力相互勾結(jié)，共謀“發(fā)展”，恐怖主義組織間有進(jìn)一步聯(lián)合、合作的傾向?；诿褡寤蚍N族分離主義、宗教矛盾引發(fā)的恐怖活動異?；钴S。冷戰(zhàn)結(jié)束后，中東、南亞及歐洲一些國家的民族、宗教矛盾進(jìn)一步激化，由此引發(fā)的恐怖活動出現(xiàn)了許多爆發(fā)點。有學(xué)者將與宗教矛盾或宗教極端主義有關(guān)的恐怖主義活動大致分為三類一是與民族分離主義相結(jié)合的恐怖主義，歷史最久而又最典型的就是北愛爾蘭的恐怖主義活動；二是以宗教極端主義為主的恐怖主義，伊斯蘭極端主義已成為當(dāng)今世界分布最廣、影響最大、危害最烈的恐怖活動，并且是國際恐怖主義的主要代表；三是宗教膜拜團體的恐怖主義，即邪教恐怖主義。
9.現(xiàn)代大眾傳播系統(tǒng)對國際恐怖主義活動起到了刺激作用。大眾媒體是影響恐怖主義的一個重要外部因素，它與恐怖主義的各自特點決定了它們之間存在著某種意義上的“伙伴關(guān)系”。某些媒體的報道在一定程度上推動了恐怖主義的發(fā)展，同時也對政府開展反恐行動產(chǎn)生了消極影響。
10.極右翼制造的恐怖主義事件頻繁。隨著國際大環(huán)境的變化,以新納粹為代表的極右翼種族主義勢力在某些西方國家死灰復(fù)燃。它們不斷掀起極端種族主義的排外浪潮,宣揚新法西斯主義,制造種種恐怖事件。對其深層原因，也需進(jìn)一步分析、思考。
1.具有國際化傾向?？植乐髁x漸漸從西歐、中東、拉美等地區(qū)，擴散到世界上的其他地區(qū)。目前為止，已經(jīng)有100多個國家受到恐怖主義的危害。給當(dāng)?shù)厝褐髟斐闪穗y以想象的肉體傷害和精神傷害。
2.打擊目標(biāo)?？植乐髁x從外交、軍事等方面，擴展到平民。對當(dāng)?shù)氐钠矫裨斐闪朔浅４蟮膿p害，對一些國家的政治和經(jīng)濟產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響。
3.手段多樣。傳統(tǒng)的恐怖主義是綁架、暗殺等。而現(xiàn)在，恐怖主義使用爆炸、襲擊等方式，嚴(yán)重威脅人民群眾的生命安全。
恐怖主義三個特征是：國際化、打擊目標(biāo)、手段多樣?？植乐髁x組織危害著很多國家民眾的安全，因此千萬不要被恐怖分子蠱惑，進(jìn)入某些組織。
第一，這是精心組織的恐怖主義襲擊。據(jù)比利時聯(lián)邦檢察院當(dāng)天發(fā)布的聲明，爆炸分別發(fā)生在布魯塞爾市郊的扎芬特姆機場和歐盟總部附近的馬埃勒貝克地鐵站，襲擊時間相隔一小時。新華社世界問題研究中心歐洲問題專家沈孝泉認(rèn)為，恐怖分子選擇機場和市中心地鐵站作為襲擊目標(biāo)，不但造成嚴(yán)重人員傷亡，也對當(dāng)?shù)亟煌ê蜕鐣刃蛟斐删薮鬀_擊，這樣“不同地點、多人參與”的襲擊顯示出恐怖分子具有嚴(yán)密的組織和較強的行動能力，并進(jìn)行了精心策劃。
尤其值得注意的是，這次襲擊是在歐洲警方聯(lián)手加大對恐怖勢力的打擊力度、巴黎連環(huán)恐怖襲擊事件主要嫌疑人幾天前剛剛在布魯塞爾落網(wǎng)的情況下發(fā)生的。盡管這兩起事件是否有關(guān)聯(lián)還不得而知，但巴黎連環(huán)恐襲主要嫌疑人能在布魯塞爾躲藏4個月之久，說明極端勢力在布魯塞爾乃至歐洲不乏同情者和支持者?！耙了固m國”在警方打擊下盡管蒙受損失，但仍未失去行動能力，破壞力不可低估。
第二，這是歐洲罕見的自殺式爆炸襲擊。沈孝泉指出，去年1月的《查理周刊》編輯部遇襲事件和去年11月的巴黎連環(huán)暴恐事件中，恐怖分子使用的是槍支，但此次襲擊是由自殺式襲擊者發(fā)動的炸彈襲擊，這在歐洲并不常見，是一個新的動向。
第三，恐怖分子襲擊范圍正在擴大。沈孝泉指出，比利時歷史上從未遭受這樣大規(guī)模的恐怖襲擊，布魯塞爾是歐盟總部所在地，在歐洲具有特殊的政治地位，恐怖分子選擇這里發(fā)動襲擊，有吸引外界關(guān)注的考慮。極端組織“伊斯蘭國”22日聲稱在布魯塞爾實施了襲擊。這顯示“伊斯蘭國”在伊拉克和敘利亞等地區(qū)遭受國際社會聯(lián)手清剿的情況下，已由固守敘利亞和伊拉克境內(nèi)的控制區(qū)域，轉(zhuǎn)為在全球范圍內(nèi)制造恐怖襲擊事件。“伊斯蘭國”近期在北非、西非和西亞地區(qū)制造的多起恐怖襲擊事件，也印證了這一點。
申請書的三大特點篇十四
秋，這個熟悉又充滿詩意的季節(jié)，收獲的季節(jié)同時對于不同職業(yè)的人們來講卻意義不同。有人曾說宰相肚子里能撐船，我想這句話并不是說那么簡單，多數(shù)人認(rèn)為是說這個人有度量，能寬松別人，可是真的是這樣嗎?我認(rèn)為是他真正的看到了自己的標(biāo)準(zhǔn)。
想必每個人都有自己的第一次，是，那是多么的自豪，一直被光環(huán)所為繞，可是什么都改變了，你的到的不是真正的自己，一切都已改變。你前進(jìn)會有無數(shù)的掌聲，以及父母的疼愛和吻?？墒侨擞羞^常在河邊走哪有不濕鞋，那么多的誘惑在身邊。身體的原因和種種過錯，那么你稍微的擺動，結(jié)果可想而知無數(shù)的流言蜚語向你撲面而來如同春天綻放的花朵的芬芳，擋不住，然而壓力的過大，確實會讓你崩潰。
叔叔阿姨們?孩子們的未來是他們自己來決定的，你們只是他們的引路人，但不要把自己的過錯沒完成的愿望讓孩子們?nèi)プ?，他們有自己的人生有自己的未來，我們所能做的就是給予他們關(guān)懷和幫助。并不是責(zé)備和敷衍，是用心去給他們愛，讓他們?nèi)ナ斋@，真正的自己。真正的人生。
20全國卷2高考優(yōu)秀作文：語文和國家密不可分的關(guān)聯(lián)。
長期以來，我們往往更注重“鞭打快?！保非蠛蒙霞雍?，容易忽視“鞭打慢牛”，促使迎頭趕上。對待優(yōu)者，過于苛刻，對于差者，過于寬容。實際上，優(yōu)者，更需要寬容。
俗語云：“智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得?！苯】档纳鐣u價心理、科學(xué)的評價體系，是建立公平、公正社會的基本保障之一。對于個體而言，關(guān)系到個人前途命運;對于單位和組織而言，關(guān)系群體的生存發(fā)展，對于國家而言，關(guān)乎國運興衰。
今天的中國，升騰著偉大的夢想。這需要各領(lǐng)域涌現(xiàn)出一大批敢于擔(dān)責(zé)，勇于創(chuàng)造的“能臣”和“干將”來支撐。行業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者、區(qū)域發(fā)展的帶動者，無疑是助推中國經(jīng)濟社會發(fā)展的“快?！保瑢τ谒麄儯瑧?yīng)該給予更加科學(xué)社會評價和激勵，以激發(fā)和帶動全社會、多領(lǐng)域更多的人，想事干事、創(chuàng)新創(chuàng)造，讓中國加速向夢想航行。
對于混在一些重要領(lǐng)域、行業(yè)和單位的庸官、懶官，特別是主要負(fù)責(zé)人，其無能力、不作為、不擔(dān)責(zé)，所形成的庸政、懶政，給國家和社會帶來的危害難以估量，甚至令人發(fā)指，超過一些有為但有過的官員。這里指的是誰，你們自己清楚，請自覺對號入座。對于這樣“慢?！?、“懶?！?、“害牛”，決不能僅僅因為一些浮閃的表象成績而給予過高評價，而應(yīng)該看成績背后的本質(zhì)和基礎(chǔ)，務(wù)實評價，嚴(yán)加處置。
環(huán)視中國社會發(fā)展，改革開放30多年來，經(jīng)濟持續(xù)增速發(fā)展，近年來經(jīng)濟增速有所減緩，但在全球范圍，依然保持相對較高增速發(fā)展。國際國內(nèi)一些輿論就因此看衰中國經(jīng)濟，對中國給予不客觀的評價。在中國民主政治、人權(quán)、民生、環(huán)保等事業(yè)不斷進(jìn)步中，國際國內(nèi)一些輿論對此視而不見、聽而不聞，而對于一些欠發(fā)達(dá)國家和地區(qū)在民主、人權(quán)等方面改善，輿論卻大加贊美。這無疑也是一種不科學(xué)的認(rèn)知。
作為領(lǐng)導(dǎo)者，當(dāng)我們“鞭打快?！睍r，更應(yīng)該關(guān)注更多的.“慢?！?，適當(dāng)?shù)臅r候，也應(yīng)該抽打幾下;作為輿論的關(guān)注者，當(dāng)我們從“雞蛋里挑骨頭”看待優(yōu)秀者的時候，應(yīng)該把更多的目光聚焦在后進(jìn)者那里，給予必要審視;作為社會的一分子，當(dāng)我們學(xué)會用寬容的心理，容納“快牛”之“慢”，我們就更懂得如何讓“慢?！弊儭翱臁薄?/p>
如此，國家將更美好。
年全國卷3高考優(yōu)秀作文：敢于創(chuàng)新敢于舍，結(jié)局必有得。
我聽過一個富豪小羽的發(fā)家史，看似簡單實則絕非偶然。
答曰：一為創(chuàng)新二為取舍是也。
所謂創(chuàng)新，小羽產(chǎn)業(yè)的興起，是因為對工藝的創(chuàng)新;而扭轉(zhuǎn)乾坤的關(guān)鍵，是對自身定位，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新。通過試驗個專利，一個新的產(chǎn)業(yè)平地而生;通過規(guī)范整個想要分蛋糕的人的市場，來促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的集體發(fā)展，樹立自己的聲望。
所謂取舍，試想，倘若小羽只著眼于眼前的利益，又何嘗能想到放棄獨斷，公開工藝，通過宏觀的產(chǎn)業(yè)調(diào)控產(chǎn)業(yè)規(guī)則來實現(xiàn)致富呢?他舍棄了正版和專利的獨斷性，收獲了名望、財富和由技術(shù)者像領(lǐng)導(dǎo)者的完美蛻變。
想要成功，要有從內(nèi)部打破雞蛋的勇氣，要學(xué)會創(chuàng)新，告別固步自封。離離原上草，一歲一枯榮，這是自然世界的法則;閉關(guān)鎖國和改革開放，這是歷史的教訓(xùn)……凡此種種，不盡詳述。
想要成功，還要有敢于取舍的魄力，果決地主動出擊和懦弱的堅守逃避是兩種截然不同的軌道。各有對錯，但是機會留給有準(zhǔn)備的人，被動的一方，沒有選擇成功與失敗的權(quán)利。一個成功者，當(dāng)是自己的主人，對于自己的意志，要有當(dāng)有的決斷。有舍必有得，魚和熊掌，二者不可得兼。
言而總之，敢創(chuàng)敢舍的天下，說的就是小羽這類人的成功之道吧。
申請書的三大特點篇十五
不以規(guī)矩，無以成方圓。
今日，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室出臺了《互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)單位內(nèi)容管理從業(yè)人員管理辦法》。這是一份對互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)單位內(nèi)容管理從業(yè)人員進(jìn)行管理的規(guī)范性文件。
互聯(lián)網(wǎng)是一個社會信息大平臺，億萬網(wǎng)民在上面獲得信息、交流信息。網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)的好壞，直接影響到網(wǎng)民的思維方式、價值觀念。給從業(yè)人員立規(guī)矩，是確保網(wǎng)絡(luò)空間天朗氣清、生態(tài)良好的關(guān)鍵一招，是適應(yīng)輿論工作形勢發(fā)展的新需要，也是符合黨的主張以及人民利益的正確選擇。
辦法的出臺，充分體現(xiàn)了“黨管媒體”原則。18+1大報告中指出，“黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的?！毙侣勢浾摴ぷ髯鳛辄h的一項重要工作，是治國理政、定國安邦的大事。互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)作為新聞輿論工作中的重要組成部分，同樣要接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢堅持正確的政治方向和輿論導(dǎo)向。此次辦法出臺，將加強對各互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)平臺從業(yè)人員的管理，有利于建設(shè)良好網(wǎng)絡(luò)輿情生態(tài)，有利于凝聚網(wǎng)上網(wǎng)下共識，有利于強化黨對新聞輿論工作的領(lǐng)導(dǎo)，有利于在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，調(diào)動各方面積極性，在中國特色社會主義新時代開啟新征程。
辦法的出臺，有效保障了互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)行業(yè)的健康有序發(fā)展。近些年來，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷成熟與發(fā)展，我國網(wǎng)民人數(shù)已經(jīng)超過7.5億，這是一個體量巨大的輿論場。互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)要發(fā)展，必須適應(yīng)人民的期待和需求，才能在輿論場上激濁揚清?！叭恕笔瞧渲械年P(guān)鍵因素，需要培養(yǎng)一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、黨和人民放心的互聯(lián)網(wǎng)新聞信息從業(yè)隊伍。辦法在從業(yè)人員的行為規(guī)范、教育培訓(xùn)、監(jiān)督管理三個方面作出規(guī)定，基本上確保了主管機關(guān)有辦法監(jiān)管、行業(yè)主體有辦法管理、從業(yè)人員有章可循。這既是加強監(jiān)管層面的需要，也是促進(jìn)行業(yè)發(fā)展的必由之路。
辦法的出臺，積極回應(yīng)了廣大網(wǎng)民對風(fēng)清氣正網(wǎng)絡(luò)空間的呼喚。網(wǎng)絡(luò)空間是億萬民眾共同的精神家園。無須諱言，現(xiàn)階段網(wǎng)上依然存在大量虛假、詐騙、攻擊、謾罵、恐怖、色情、暴力的新聞信息。加強網(wǎng)絡(luò)空間治理，加強網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，既是網(wǎng)民的期盼，也是擺在監(jiān)管部門、行業(yè)主體、從業(yè)人員面前的現(xiàn)實課題。習(xí)在網(wǎng)信工作座談會上強調(diào)，“網(wǎng)上信息管理，網(wǎng)站應(yīng)負(fù)主體責(zé)任，政府行政管理部門要加強監(jiān)管?！贝朔雠_的辦法，既是對重要指示的落實，也是對人民心聲的回答。
身處新時代，面對新矛盾，完成新目標(biāo)，這是擺在網(wǎng)絡(luò)新聞信息從業(yè)者面前的時代課題。辦法立了規(guī)矩，新聞信息服務(wù)平臺就要講規(guī)矩，從業(yè)人員就要守規(guī)矩，大家共同努力，營造良好的網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)，勇做新時代新征程的堅定者、奮進(jìn)者、搏擊者。
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