當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。通過(guò)記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
全省教師共聽(tīng)一次師德報(bào)告心得體會(huì)篇一
在人們的成長(zhǎng)過(guò)程中，教師扮演著重要角色。他們不僅是知識(shí)的傳遞者，更是培養(yǎng)學(xué)生品德和價(jià)值觀的引導(dǎo)者。為了提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和道德水平，學(xué)校組織了師德報(bào)告。上周，我有幸參加了一場(chǎng)師德報(bào)告會(huì)，并對(duì)此產(chǎn)生了一些深刻的體會(huì)。
第二段：對(duì)教師角色的認(rèn)識(shí)
在師德報(bào)告中，教師角色的重要性被強(qiáng)調(diào)了。我意識(shí)到，教師不僅要傳授知識(shí)，還要扮演心靈導(dǎo)師的角色。他們是學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的伙伴，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生積極向上的成長(zhǎng)。當(dāng)我聽(tīng)到報(bào)告中涉及到教師在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)其產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響時(shí)，我深深地被感動(dòng)了。理解和認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)之后，我更加珍惜自己扮演的角色，并意識(shí)到自己的責(zé)任更為重大。
第三段：師德建設(shè)的重要性
得益于形形色色的教育師德培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到師德建設(shè)的重要性。一個(gè)具有良好教師道德修養(yǎng)的教師不僅能夠給予學(xué)生正確的指導(dǎo)，更能夠樹(shù)立良好的行為榜樣。當(dāng)一個(gè)教師言行一致、言傳身教的時(shí)候，學(xué)生不僅能夠從他們的知識(shí)中受益，也能夠在品德修養(yǎng)上受到良好的熏陶。師德是一種無(wú)形的力量，它可以深深地感染學(xué)生，潛移默化地影響他們的品德和價(jià)值觀。
第四段：自我反思與提升
師德報(bào)告使我不禁開(kāi)始反思自己的行為和言行。我意識(shí)到，作為一名教師，我應(yīng)該時(shí)刻保持自律，積極端正自己的言行。同時(shí)，在教育過(guò)程中，我也應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的尊重，給予他們充分的關(guān)注和支持。觀摩了優(yōu)秀教師的報(bào)告后，我深深覺(jué)得自己可以做得更好。因此，我決定通過(guò)自我學(xué)習(xí)和進(jìn)修，不斷提升自己的教育水平和師德修養(yǎng)。只有做到這點(diǎn)，我才能夠更好地為學(xué)生服務(wù)，并引導(dǎo)他們邁入成功的道路。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參加師德報(bào)告，我對(duì)教師角色和師德建設(shè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。教師要懂得引導(dǎo)學(xué)生，樹(shù)立正確的行為榜樣。師德是教師與學(xué)生之間建立起的一種信任關(guān)系，是教師引領(lǐng)學(xué)生朝著正確方向發(fā)展的重要力量。對(duì)于我個(gè)人而言，這次報(bào)告讓我深刻反思了自己的行為，并決心不斷提升自己的教育觀念和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。以此為契機(jī)，我相信我能夠在教育崗位上不斷成長(zhǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
全省教師共聽(tīng)一次師德報(bào)告心得體會(huì)篇二
上周六，10月30日上午，學(xué)校在餐廳二樓開(kāi)展了“一流師德師風(fēng)”卓越教師培訓(xùn)會(huì)。這次培訓(xùn)會(huì)請(qǐng)了著名心理學(xué)家、青年講演家、新陽(yáng)光心理教育研究所首席心理咨詢(xún)師、培訓(xùn)師劉希良老師作講演。劉老師從師德建設(shè)的三個(gè)定位、四個(gè)品質(zhì)、教師的責(zé)任與責(zé)任感、教師的團(tuán)隊(duì)合作精神、教師的感恩教育、教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與修養(yǎng)等角度，結(jié)合具體的師德教育案例，對(duì)教師的師德素養(yǎng)作了闡釋。
師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要。因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。師德古來(lái)有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。
1。愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大。我們要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。人們把教師比喻成“蠟燭”，是啊，教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。
教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
2。熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。在教育教學(xué)當(dāng)中，要熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，不歧視學(xué)生，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。我們應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
3。以身作則、為人師表是師德的人格力量
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
4。終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華
在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
總之，作為一名人民教師，只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。因此，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。
全省教師共聽(tīng)一次師德報(bào)告心得體會(huì)篇三
近日，我校邀請(qǐng)了一位資深教育家來(lái)校發(fā)表師德報(bào)告，我有幸參加了報(bào)告會(huì)。通過(guò)聽(tīng)這位教育家的報(bào)告，我的心靈受到了洗滌，對(duì)教育事業(yè)與師德的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我在聽(tīng)完師德報(bào)告后的心得體會(huì)。
首先，我被教育家報(bào)告中所講述的那些優(yōu)秀的教師們深深打動(dòng)。他們兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地工作，把教育當(dāng)做一種終生事業(yè)而非單純的職業(yè)。他們用自己的真心和付出去培養(yǎng)學(xué)生，去引導(dǎo)他們成為有思想有道德的人。他們不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生們的朋友和引路人。這些教師們不分男女老少，不論物質(zhì)條件如何，他們都懷著一顆赤誠(chéng)的心去教育下一代。他們的事跡令我深思，也激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。
其次，我從報(bào)告中明白了身為一名教師的重要責(zé)任。教師的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更是要引導(dǎo)學(xué)生成為有品德的人。教師有著塑造學(xué)生人格的重要使命，教育的力量是巨大的，一句話(huà)、一種行為都可能對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生重要影響。因此，作為一名教師，我們要時(shí)刻保持正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀，為學(xué)生樹(shù)立良好榜樣。我們要明確自己的職責(zé)，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育水平，用自身的努力去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
第三，報(bào)告中提到的教育家普及做教育的思想觀念使我深受啟發(fā)。教育是一個(gè)綜合性的系統(tǒng)工程，它不僅僅是一個(gè)學(xué)校的事情，而是整個(gè)社會(huì)共同應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題。教育家呼吁廣大師生家長(zhǎng)共同關(guān)注教育問(wèn)題，積極參與到教育改革和發(fā)展中來(lái)。教育需要全社會(huì)的支持和努力，只有大家的共同參與，才能更好地解決教育問(wèn)題，推動(dòng)教育的發(fā)展。
第四，我還從報(bào)告中獲得了一些具體的教育教學(xué)方法和策略。教育家分享了一些自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改革探索，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常寶貴。我學(xué)到了多種多樣的教學(xué)方法和策略，例如給予學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間和自主選擇的權(quán)利，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，重視個(gè)性化教育等等。這些方法和策略對(duì)我今后的教學(xué)工作將起到極大的指導(dǎo)作用。
最后，通過(guò)聽(tīng)?zhēng)煹聢?bào)告，我明確了自己作為一名教師的責(zé)任和使命。我深深地意識(shí)到教育事業(yè)的偉大，明白了作為一個(gè)教師應(yīng)該如何去做。我要時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和理解，用心去教育每一個(gè)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)。我要積極參與到教育改革和發(fā)展中來(lái)，為教育貢獻(xiàn)自己的力量。我要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，成為一名優(yōu)秀的教育者。
通過(guò)參加這次師德報(bào)告會(huì)，我對(duì)教育事業(yè)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)作為一名教師的責(zé)任有了更深刻的體會(huì)。我相信，在未來(lái)的教育工作中，我會(huì)秉持著對(duì)師德的堅(jiān)守，用心去教育每一個(gè)學(xué)生，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
全省教師共聽(tīng)一次師德報(bào)告心得體會(huì)篇四
九月，我在洮南市教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)上，聆聽(tīng)了幾位教師的事跡報(bào)告。幾名師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力，通過(guò)自己親身經(jīng)歷的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說(shuō)法，為我們上了生動(dòng)的一節(jié)課。愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子在他們的身上得到詮釋。幾位師德標(biāo)兵典型的故事，平凡中見(jiàn)偉大，簡(jiǎn)樸中見(jiàn)真情，體現(xiàn)了他們對(duì)教育、對(duì)生活、對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，折射出他們高尚的師德。聽(tīng)了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告，感動(dòng)之余，感觸頗多。結(jié)合自己的工作環(huán)境，我覺(jué)得要提高自身的師德師風(fēng)水平可以從如下幾個(gè)方面入手：
學(xué)校有眾多的制度措施，但我認(rèn)為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的`教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。此次演講報(bào)告團(tuán)成員之一陳志平老師就對(duì)師德師風(fēng)作了很好的詮釋。
教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育最大限度的發(fā)揮作用。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛(ài)心，不關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會(huì)喜歡的。關(guān)愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。此次報(bào)告團(tuán)成員白城市文化小學(xué)優(yōu)秀教師單晶教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù)之舉可以說(shuō)為我們廣大教師做出了榜樣!
我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
今后，我們要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，時(shí)刻謹(jǐn)記：孩子的眼睛就像攝象機(jī)，耳朵就像錄音機(jī)，他們會(huì)把老師的一言一行、一舉一動(dòng)都記在心里。教師要做學(xué)生的榜樣，要做給學(xué)生看，而不是說(shuō)給學(xué)生聽(tīng)，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生。
全省教師共聽(tīng)一次師德報(bào)告心得體會(huì)篇五
作為一名教育工作者，我們每天都面臨著各種各樣的教育問(wèn)題和挑戰(zhàn)。為了更好地面對(duì)這些問(wèn)題，提升自己的教育水平和教育素養(yǎng)，近日我參加了一場(chǎng)以“師德報(bào)告”為主題的講座。通過(guò)聽(tīng)取專(zhuān)家的講解和教育實(shí)踐案例的分享，我深感師德對(duì)于教育工作者的重要性，并從中受益匪淺。
首先，師德是一名優(yōu)秀教師最基本的要求。聽(tīng)?zhēng)煹聢?bào)告過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)教師應(yīng)該具備的良好師德素養(yǎng)。教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生道德修養(yǎng)的榜樣。良好的師德可以塑造學(xué)生健康的思想觀念和行為習(xí)慣，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。同時(shí)，師德也體現(xiàn)在教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度上。只有用愛(ài)心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，才能真正發(fā)揮教育的力量，讓學(xué)生在溫暖的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。
其次，師德在教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展中具有重要的指導(dǎo)意義。作為教育工作者，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)是非常必要的。聽(tīng)?zhēng)煹聢?bào)告后，我意識(shí)到不僅要在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上保持更新，更要不斷提高自己的教育思想和教學(xué)方法。一個(gè)有良好師德的教師能夠時(shí)刻關(guān)注教育改革和學(xué)生需求的變化，緊跟時(shí)代潮流。只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和思考，才能在教育工作中應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，不斷提升教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生成長(zhǎng)共同發(fā)展。
此外，師德對(duì)于校園文化的塑造和維護(hù)也起到了重要的作用。校園是學(xué)生成長(zhǎng)的地方，校園文化的建設(shè)直接影響著學(xué)生的品德形成和個(gè)性發(fā)展。聽(tīng)?zhēng)煹聢?bào)告過(guò)程中，我理解到一個(gè)學(xué)校的師德水平會(huì)直接影響到學(xué)校的精神風(fēng)貌。只有教師自身具備高尚的師德品質(zhì)，才能將正確的人生觀和價(jià)值觀傳遞給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生正確的行為習(xí)慣和道德觀念。每一個(gè)教育工作者都應(yīng)該積極投身于校園文化的建設(shè)，通過(guò)自身的努力和榜樣力量，營(yíng)造一個(gè)積極向上、陽(yáng)光向善的學(xué)校氛圍。
最后，師德對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)和幸福感的提升有著重要的作用。師德報(bào)告中講到，一個(gè)教師要想成為學(xué)生喜歡和尊重的好老師，就要做到“愛(ài)學(xué)生、敬業(yè)、準(zhǔn)備充分、注重個(gè)人發(fā)展”，即“四愛(ài)四準(zhǔn)備”。只有教師在工作中感悟到自己的付出得到了學(xué)生的認(rèn)可和家長(zhǎng)的肯定，才能在工作中感到快樂(lè)和滿(mǎn)足。同時(shí)，良好的師德也會(huì)使教師在工作生活中更加得到他人的尊重和認(rèn)可，從而提升自己的社會(huì)地位和幸福感。
綜上所述，通過(guò)聽(tīng)?zhēng)煹聢?bào)告，我對(duì)師德的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)，并從中受益匪淺。作為一名教育工作者，我將時(shí)刻關(guān)注自己的師德修養(yǎng)，不斷完善自己的教育思想和教學(xué)方法，努力成為學(xué)生喜歡和尊重的好老師，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的學(xué)生做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也將積極參與校園文化的建設(shè)，為校園營(yíng)造出陽(yáng)光向善的氛圍，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
全省教師共聽(tīng)一次師德報(bào)告心得體會(huì)篇六
xx月17日，我們鎮(zhèn)舉行了師德培訓(xùn)活動(dòng)，有幸聆聽(tīng)了李紅巖老師的師德報(bào)告會(huì)，深受感動(dòng)和啟發(fā)。李老師通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法，為我們上了生動(dòng)的一節(jié)課。愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子。首先通過(guò)李老師的報(bào)告會(huì)，我學(xué)到了教師應(yīng)具備積極的事業(yè)心。事業(yè)心來(lái)源于職業(yè)感，責(zé)任感，是一種堅(jiān)定的職業(yè)信念，是把自己所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來(lái)看待追求，不論遇到什么困難都堅(jiān)信自己的選擇。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。教師的事業(yè)心就是堅(jiān)信自己所從事的工作是崇高的事業(yè)，因而全身心地投入，這是熱愛(ài)教育的集中體現(xiàn)，也是做好教育工作的強(qiáng)大動(dòng)力。一名優(yōu)秀的教師對(duì)工作應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，在具體繁雜的工作面前他們努力工作，不辭辛苦，不怕勞累，一心一意把工作做好。另外，老師們還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)與完善自我。因?yàn)樯鐣?huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。特別是被稱(chēng)作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，原來(lái)的那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。
在今后的`工作中，我要用行動(dòng)詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，用實(shí)際行動(dòng)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做學(xué)生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生，做一名有愛(ài)心、有責(zé)任感、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的教師。
全省教師共聽(tīng)一次師德報(bào)告心得體會(huì)篇七
20xx年12月3日，城關(guān)中心校在阜南五小召開(kāi)了師德報(bào)告會(huì)，我有幸參加了報(bào)告會(huì)，聽(tīng)了三位教師的師德報(bào)告后，我深有感觸，并深受啟發(fā)，更是深受教育。三位老師年齡各異，經(jīng)歷有別，但有一個(gè)共同的情感——愛(ài)心——使他們走到了一起。愛(ài)心，成為他們塑造崇高師德的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。林杰老師每天面對(duì)不同的學(xué)生滿(mǎn)含微笑，用心譜寫(xiě)著奉獻(xiàn)之歌，幫殘扶弱，盡心竭力，愛(ài)心為橋，傾注心聲，她做到了三點(diǎn)：1、樹(shù)、樹(shù)立榜樣。2、養(yǎng)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。3、帶、帶動(dòng)全班同學(xué)做好事。張子榮老師十幾年如一日任勞任怨，超負(fù)荷工作，展現(xiàn)給學(xué)生的是摯情，是真情。阜南二小教導(dǎo)主任史蘊(yùn)老師關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。不可否認(rèn)，如果說(shuō)名師的造就離不開(kāi)一定的機(jī)遇和條件的話(huà)，即使有，也只會(huì)垂青于那些一貫勤奮與努力的人身上。我決心以這次報(bào)告為契機(jī)，強(qiáng)化主人翁責(zé)任感，深入扎實(shí)、有創(chuàng)造性地落實(shí)好教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，也引發(fā)了幾點(diǎn)思考。
不管是師德標(biāo)兵還是優(yōu)秀教師，他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)：教學(xué)水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。因此在今后教學(xué)工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念，進(jìn)一步研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，用理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，更新自己的觀念，提高教學(xué)效率。
一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。
用理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作，更加高效。對(duì)自己教育教學(xué)中所存在問(wèn)題要勇于承認(rèn)，勤于創(chuàng)新。通過(guò)更新自己的教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，要求教師首先提高素質(zhì)。要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水。教師要不斷地提高自己的教學(xué)水平。今天的時(shí)代已是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。科學(xué)技術(shù)日新月異，教育學(xué)心理學(xué)也有很大的發(fā)展，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律也有了新的認(rèn)識(shí)。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。因此，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì)，要以科學(xué)的施教知識(shí)，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)教育方法等方面知識(shí)，在工作中要不斷研究教材，研究學(xué)生，反思自己的行為，成為一名研究型的老師。
孔子書(shū)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睘槿藥煴?，授之以道。教師在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)，用自己的品德、修養(yǎng)、情操、作風(fēng)、儀表；對(duì)國(guó)家、人民和社會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度；對(duì)學(xué)生良好品質(zhì)的形成起耳濡目染、潛移默化的作用。具有良好道德修養(yǎng)的教師，猶如一臺(tái)文明的播種機(jī)，通過(guò)不斷為社會(huì)輸送合格的、品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生，把文明的種子撒向社會(huì)四方，才使中華民族優(yōu)良的文化和道德傳統(tǒng)得以代代相傳。
在今后的工作中，我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，凡要求學(xué)生做到的自己首先做到，凡要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做。教育無(wú)小事，事事見(jiàn)真理，因此，教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
全省教師共聽(tīng)一次師德報(bào)告心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，我國(guó)高校對(duì)于專(zhuān)家?guī)煹碌闹匾暢潭炔粩嗵嵘?，舉行了多次師德報(bào)告會(huì)，旨在傳遞正能量、樹(shù)立良好師德榜樣。最近，我參加了一次由高校邀請(qǐng)的專(zhuān)家?guī)煹聢?bào)告會(huì)，深受啟發(fā)和感悟。下面，我將從報(bào)告內(nèi)容、專(zhuān)家言行舉止以及我的個(gè)人實(shí)踐等方面，對(duì)此次報(bào)告心得進(jìn)行敘述。
首先，本次報(bào)告內(nèi)容豐富而深刻，使我對(duì)專(zhuān)家?guī)煹掠辛烁尤娴恼J(rèn)識(shí)。報(bào)告者從專(zhuān)家?guī)煹碌膬?nèi)涵、特點(diǎn)、培養(yǎng)要求等方面進(jìn)行了細(xì)致的解讀。其中，專(zhuān)家?guī)煹碌膬?nèi)涵是我最深刻的領(lǐng)悟之一。報(bào)告指出，專(zhuān)家?guī)煹虏粌H是一種高尚的人格品質(zhì)，更是一種科學(xué)精神、道德規(guī)范和職業(yè)素養(yǎng)的統(tǒng)一體。它要求專(zhuān)家擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的責(zé)任，以示范帶動(dòng)的方式培養(yǎng)學(xué)生，努力提高自身的學(xué)識(shí)和實(shí)踐能力。此外，報(bào)告還強(qiáng)調(diào)了專(zhuān)家?guī)煹碌奶攸c(diǎn)，即要高尚，又要?jiǎng)?wù)實(shí)；既要有學(xué)識(shí)，又要有能力。通過(guò)這次報(bào)告，我對(duì)專(zhuān)家?guī)煹碌膬?nèi)涵、特點(diǎn)等有了更加深入的理解。
其次，專(zhuān)家言行舉止對(duì)我產(chǎn)生了巨大的影響。報(bào)告會(huì)上，我所學(xué)院請(qǐng)來(lái)了受人尊敬的數(shù)學(xué)專(zhuān)家，他們以自己的言談舉止詮釋了專(zhuān)家?guī)煹碌闹匾?。?bào)告者以身作則，言傳身教，不僅讓我看到了一位真正的專(zhuān)家是如何以身作則、化身為學(xué)生的引路人，更激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的熱愛(ài)和追求。他們舉止莊重、言辭嚴(yán)謹(jǐn)、做事周密，始終保持著學(xué)者風(fēng)范和師者風(fēng)姿。我深感到，只有像他們這樣，做到了嚴(yán)于律己，才能贏得學(xué)生們的尊重和信賴(lài)，更能在教育實(shí)踐中取得顯著成效。
最后，我對(duì)于自己在專(zhuān)家?guī)煹路矫娴膫€(gè)人實(shí)踐也有了更多的思考。通過(guò)與專(zhuān)家們的接觸，我意識(shí)到專(zhuān)家?guī)煹滦枰覀兩罡?xì)作，在日常工作和學(xué)習(xí)中不斷修煉。因此，我著重加強(qiáng)了對(duì)自身職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高了教學(xué)質(zhì)量，積極探索教學(xué)方法，不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，我也將專(zhuān)家?guī)煹碌木駜?nèi)涵融入到日常教育教學(xué)中，注重學(xué)生的全面發(fā)展，擴(kuò)寬學(xué)生的思維視野和實(shí)踐能力。我的個(gè)人實(shí)踐取得了一定的效果，學(xué)生們的學(xué)業(yè)成績(jī)不斷提高，他們也更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。
綜上所述，本次專(zhuān)家?guī)煹聢?bào)告給我以深刻的啟示和幫助，使我對(duì)專(zhuān)家?guī)煹掠辛烁忧逦鞔_的認(rèn)識(shí)，也讓我以此為榜樣，努力提高自身的師德修養(yǎng)。我相信，只要我們積極踐行專(zhuān)家?guī)煹?，勤于修煉自身，才能將燃燒的火炬?zhèn)鬟f下去，為學(xué)生們點(diǎn)亮前行的路。
全省教師共聽(tīng)一次師德報(bào)告心得體會(huì)篇九
作為一名教師，師德一直是我們必須時(shí)刻銘記在心的重要課題。優(yōu)秀的師德是衡量一位教師是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)，而教育事業(yè)的發(fā)展也需要優(yōu)秀師德教師的加入。在參與學(xué)校的師德報(bào)告中，我深刻認(rèn)識(shí)到了師德的重要性，也不斷反思自己，找到了優(yōu)化師德的方法。
二、認(rèn)識(shí)
在參與師德報(bào)告時(shí)，最深刻的體會(huì)是認(rèn)識(shí)到了師德的重要性。教育事業(yè)的發(fā)展需要優(yōu)秀師德教師的投身，并且好的師德也可以填補(bǔ)教育中其他方面的不足之處。優(yōu)秀的師德不僅僅是道德上的言行，還需要善于批評(píng)自我、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題、以身示范等多種方面的因素，才能真正做到優(yōu)秀的師德。
三、反思
在對(duì)師德的認(rèn)識(shí)加深后，我不斷反思自己的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己在師德方面還存在不足。例如在知識(shí)的傳授上可能稍有欠缺，或是在對(duì)學(xué)生的言行處理上不夠公正等。反思之后，我從本質(zhì)出發(fā)，對(duì)自己的不足進(jìn)行針對(duì)性改進(jìn)，盡量在課堂和教育中做到表現(xiàn)優(yōu)秀的師德。
四、優(yōu)化師德
在反思中，我總結(jié)出如何優(yōu)化師德。除了自我監(jiān)督、以身作則、注重言行舉止等方面的方法，還有以下幾點(diǎn):
1.注重專(zhuān)業(yè)技能，不斷提升自我技術(shù)水平；
2.珍惜與學(xué)生交流的時(shí)間，與學(xué)生溝通更多；
3.把握好自己的情緒，教育過(guò)程中不要過(guò)于激動(dòng)。
五、結(jié)語(yǔ)
在師德報(bào)告的過(guò)程中，我深深認(rèn)識(shí)到了師德的重要性，并且不斷反思自己、優(yōu)化自己，提高自己的師德素質(zhì)。希望這個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程也能提醒更多的教師，使他們?cè)诮逃聵I(yè)中更加注重師德，發(fā)揮好師德在整個(gè)工作過(guò)程中的重要作用。
全省教師共聽(tīng)一次師德報(bào)告心得體會(huì)篇十
專(zhuān)家?guī)煹聢?bào)告是一份關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的報(bào)告，通過(guò)對(duì)教師師德現(xiàn)狀、問(wèn)題和改進(jìn)方向的研究，為提升教師師德水平提供了有益的參考。在閱讀報(bào)告后，我深感教師師德對(duì)于學(xué)生的影響至關(guān)重要，因此我將在本文中分享個(gè)人對(duì)專(zhuān)家?guī)煹聢?bào)告的一些心得體會(huì)。
第二段：教師師德的重要性
教師師德是教師的職業(yè)道德規(guī)范，包括教師的職業(yè)道德要求、職業(yè)行為規(guī)范和職業(yè)道德品質(zhì)等。教師師德的落實(shí)不僅關(guān)系到教師個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和形象，更重要的是對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。良好的教師師德可以培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三段：教師師德問(wèn)題的挑戰(zhàn)
專(zhuān)家?guī)煹聢?bào)告指出，教師師德建設(shè)面臨諸多挑戰(zhàn)。首先是師德觀念的淡化，一些教師對(duì)自己的師德追求缺乏認(rèn)識(shí)和意識(shí)；其次是職業(yè)性悖離現(xiàn)象的個(gè)別存在，表現(xiàn)為消極敷衍、違背職業(yè)倫理甚至存在違紀(jì)問(wèn)題；最后是師德建設(shè)的機(jī)制不健全，教師師德評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲體系不完善，缺乏明確的激勵(lì)和約束機(jī)制。這些問(wèn)題對(duì)教師師德的提升提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
第四段：強(qiáng)調(diào)教師師德的優(yōu)秀典范
專(zhuān)家?guī)煹聢?bào)告在指出問(wèn)題的同時(shí)，也給出了許多教師師德優(yōu)秀典范。通過(guò)介紹一些具有良好師德的教師事跡，報(bào)告給我們展示了優(yōu)秀教師應(yīng)該具備的品質(zhì)和行為規(guī)范。這些典范教師不僅在教育教學(xué)上取得了顯著的成績(jī)，更重要的是他們以身作則，以正確的價(jià)值觀和道德底線(xiàn)引領(lǐng)學(xué)生，為學(xué)生的全面發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。
第五段：加強(qiáng)教師師德建設(shè)的對(duì)策和方向
根據(jù)專(zhuān)家?guī)煹聢?bào)告的建議，我們應(yīng)該采取一系列措施來(lái)加強(qiáng)教師師德建設(shè)。首先是提高教師師德觀念，加強(qiáng)師德知識(shí)的宣傳教育，讓每一位教師都能深刻理解師德的重要性和核心價(jià)值。其次是加強(qiáng)教師師德評(píng)價(jià)體系的建設(shè)，建立科學(xué)合理的師德評(píng)價(jià)體系，將師德表現(xiàn)納入到教師職稱(chēng)評(píng)定和考核中。此外，還應(yīng)加強(qiáng)教師師德的培訓(xùn)，提高教師們的師德素養(yǎng)，為教師的師德建設(shè)提供更加有力的保障。
結(jié)尾段：總結(jié)全文
專(zhuān)家?guī)煹聢?bào)告提供了對(duì)教師師德問(wèn)題的深入研究和有益的建議，對(duì)于提升教師師德水平具有重要的指導(dǎo)意義。作為一名從事教育工作的人，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到教師師德對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，努力加強(qiáng)師德的自我修養(yǎng)，并積極參與到師德建設(shè)中。通過(guò)共同努力，我們相信未來(lái)的教育將會(huì)變得更加美好。
全省教師共聽(tīng)一次師德報(bào)告心得體會(huì)篇十一
xxxx年xx月xx日，城關(guān)中心校在阜南五小召開(kāi)了師德報(bào)告會(huì)，我有幸參加了報(bào)告會(huì)，聽(tīng)了三位教師的師德報(bào)告后，我深有感觸，并深受啟發(fā)，更是深受教育。三位老師年齡各異，經(jīng)歷有別，但有一個(gè)共同的情感——愛(ài)心——使他們走到了一起。愛(ài)心，成為他們塑造崇高師德的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。林杰老師每天面對(duì)不同的學(xué)生滿(mǎn)含微笑，用心譜寫(xiě)著奉獻(xiàn)之歌，幫殘扶弱，盡心竭力，愛(ài)心為橋，傾注心聲，她做到了三點(diǎn)：1、樹(shù)、樹(shù)立榜樣。2、養(yǎng)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。3、帶、帶動(dòng)全班同學(xué)做好事。張子榮老師十幾年如一日任勞任怨，超負(fù)荷工作，展現(xiàn)給學(xué)生的是摯情，是真情。阜南二小教導(dǎo)主任史蘊(yùn)老師關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。不可否認(rèn)，如果說(shuō)名師的造就離不開(kāi)一定的機(jī)遇和條件的話(huà)，即使有，也只會(huì)垂青于那些一貫勤奮與努力的人身上。我決心以這次報(bào)告為契機(jī)，強(qiáng)化主人翁責(zé)任感，深入扎實(shí)、有創(chuàng)造性地落實(shí)好教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，也引發(fā)了幾點(diǎn)思考。
一、提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
不管是師德標(biāo)兵還是優(yōu)秀教師，他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)：教學(xué)水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。因此在今后教學(xué)工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念，進(jìn)一步研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，用理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，更新自己的觀念，提高教學(xué)效率。
二、要加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。
一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。
三、要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念，及時(shí)更新自己的觀念。
用理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作，更加高效。對(duì)自己教育教學(xué)中所存在問(wèn)題要勇于承認(rèn)，勤于創(chuàng)新。通過(guò)更新自己的教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，要求教師首先提高素質(zhì)。要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水。教師要不斷地提高自己的教學(xué)水平。今天的時(shí)代已是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。科學(xué)技術(shù)日新月異，教育學(xué)心理學(xué)也有很大的發(fā)展，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律也有了新的認(rèn)識(shí)。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。因此，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì)，要以科學(xué)的施教知識(shí)，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)教育方法等方面知識(shí)，在工作中要不斷研究教材，研究學(xué)生，反思自己的行為，成為一名研究型的老師。
四，要為人師表
的畢業(yè)生，把文明的種子撒向社會(huì)四方，才使中華民族優(yōu)良的文化和道德傳統(tǒng)得以代代相傳。
在今后的工作中，我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，凡要求學(xué)生做到的自己首先做到，凡要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做。教育無(wú)小事，事事見(jiàn)真理，因此，教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
全省教師共聽(tīng)一次師德報(bào)告心得體會(huì)篇十二
我在師德報(bào)告中，認(rèn)真聆聽(tīng)?zhēng)孜粌?yōu)秀教師的師德報(bào)告，感觸很深。這些優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，在他們的身上得到詮釋。把畢生的精力都投入到教育教學(xué)當(dāng)中，十年如一日，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著自己的一切。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)師德又有了更深的理解和體會(huì)，再次認(rèn)識(shí)到做一名優(yōu)秀教師的偉大。
要愛(ài)崗敬業(yè)?！笆陿?shù)木百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。選擇了教育事業(yè)，也就意味著選擇了清貧。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)自己選擇的職業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
要熱愛(ài)學(xué)生。我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！币粋€(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
要尊重學(xué)生。尊重學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái)，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái)，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友”。
聽(tīng)了他們的報(bào)告，我感觸頗多。決心在今后的教育教學(xué)中，加倍努力，在自己的崗位上奉獻(xiàn)出自己的全部。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9142685.html】
