文化建設(shè)與制度心得體會(huì)(模板17篇)

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文化建設(shè)與制度心得體會(huì)(模板17篇)
時(shí)間:2023-11-08 04:10:11     小編:XY字客

心得體會(huì)是從實(shí)踐中獲得的,通過(guò)總結(jié)和歸納,我們可以更好地提高自己的能力和水平。那么如何寫(xiě)一篇有價(jià)值的心得體會(huì)呢?首先,我們可以先梳理經(jīng)歷的整個(gè)過(guò)程,明確經(jīng)歷的目的和意義;其次,可以思考自己在這個(gè)過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn),以及如何克服它們;還可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),分享成功的經(jīng)驗(yàn),以及對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望。下面是小編為大家整理的一些精彩心得體會(huì)范文,歡迎閱讀和借鑒。

文化建設(shè)與制度心得體會(huì)篇一

靈動(dòng)課堂的教學(xué)重心要從以教師為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。美國(guó)著名教育家杜威說(shuō):“現(xiàn)在我們的教育中將引起的轉(zhuǎn)變是重心的轉(zhuǎn)移,這是一種變革、一種革命,是哥白尼在天文學(xué)中從地球中心轉(zhuǎn)移到太陽(yáng)中心一類(lèi)的革命。在這里,學(xué)生變成了太陽(yáng),教育的措施要圍繞他們組織起來(lái)”。所以,實(shí)現(xiàn)教學(xué)重心的轉(zhuǎn)移,就要如《教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所言“數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注意培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)造良好的自主學(xué)習(xí)情境,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。”數(shù)學(xué)教學(xué)作為“數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)?!彼厝换谇榫?,給予學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)的,基于學(xué)習(xí)共同體的合作與交流的。這就要求數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容在范圍,題材和呈現(xiàn)方式上更多地反映社會(huì)現(xiàn)實(shí),聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際以及數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)和歷史,這就要求數(shù)學(xué)的課堂是充滿生命活力的,是“對(duì)白式”的,而不是“獨(dú)白式”的。

數(shù)學(xué)教學(xué)就是要倡導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的探究去獲得獨(dú)特的感受、獨(dú)特的體驗(yàn)和獨(dú)特的理解。教師要重新調(diào)整自己的角色和行為,使自己成為學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者和促進(jìn)者,而不只是知識(shí)的占有者和闡釋者,更不是神圣殿堂里的那些冷漠的喋喋不休的“說(shuō)教者”。要真正蹲下來(lái)看學(xué)生,以平常的心態(tài)和學(xué)生交朋友。教學(xué)是師生共同享有的快樂(lè)的生活,教室是師生共處的生活世界。當(dāng)前,在新理念的指導(dǎo)下,重建一種新型的師生關(guān)系,重構(gòu)一種新的教學(xué)生活,是十分必要的。

教師的講,主要是引導(dǎo),引導(dǎo)的方法主要是點(diǎn)撥。在課文的關(guān)鍵之處、聯(lián)結(jié)之處、過(guò)渡銜接之處,以及表達(dá)的精彩之處,教師要善于“畫(huà)龍點(diǎn)睛”“指點(diǎn)迷津”,使學(xué)生舉一反三。學(xué)生的自主學(xué)習(xí),主要指變過(guò)去掌握結(jié)論式的學(xué)習(xí)為探究性學(xué)習(xí)、反思性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)。應(yīng)放手讓學(xué)生去嘗試錯(cuò)誤。沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折的成功,體會(huì)不到成功的快樂(lè)。還應(yīng)讓學(xué)生在自主的前提下,合作討論、相互補(bǔ)充,自己去參與獲得知識(shí)的過(guò)程。允許錯(cuò)誤,不要責(zé)怪。增加鮮活內(nèi)容,減少機(jī)械作業(yè)。

比如:教學(xué)梯形的面積、我讓學(xué)生動(dòng)手操作,培養(yǎng)探索能力,在推導(dǎo)梯形面積計(jì)算公式時(shí),安排學(xué)生合作學(xué)習(xí),放手讓學(xué)生自己利用前面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),動(dòng)手把梯形轉(zhuǎn)化成已經(jīng)學(xué)過(guò)的圖形,并讓學(xué)生通過(guò)找圖形之間的聯(lián)系,自主從不同的途徑探索出梯形的面積計(jì)算方法。首先讓學(xué)生猜想可以把梯形轉(zhuǎn)化成已經(jīng)學(xué)過(guò)的什么圖形?再通過(guò)“拼、剪、割”的動(dòng)手操作活動(dòng),看一看能轉(zhuǎn)化成什么圖形,然后學(xué)生思考討論:想想轉(zhuǎn)化的圖形與原梯形有什么關(guān)系?鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑討論,通過(guò)學(xué)生自主探索實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生親自參與了面積公式的推導(dǎo)過(guò)程,真正做到“知其然,必知其所以然”,而且思維能力、空間感受能力、動(dòng)手操作能力都得到鍛煉和提高。讓學(xué)生主動(dòng)操作、討論,在充分感知、理解的基礎(chǔ)上總結(jié)出梯形面積的計(jì)算方法,達(dá)成了教學(xué)目的。

數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,創(chuàng)設(shè)各種問(wèn)題情景,為學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望”。數(shù)學(xué)現(xiàn)象源于生活,在數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師要注意聯(lián)系生活實(shí)際,為學(xué)生提供可探索的問(wèn)題情景,問(wèn)題情景越貼近學(xué)生的生活,能見(jiàn)度越高,問(wèn)題激活思維的程度就越好。根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),從學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)出發(fā),溝通知識(shí)間的聯(lián)系,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑和發(fā)現(xiàn),使學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的整理有深刻的體驗(yàn),感受到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用,體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值。具體有以下特點(diǎn):

1、以生為本,創(chuàng)造性地使用教材。

新課標(biāo)要求教師用教材,而不是教教材。教師不能認(rèn)為讓教材再現(xiàn)就是完成了教學(xué)任務(wù),必須經(jīng)過(guò)再加工重新創(chuàng)造,使教材“新鮮出爐”,要求教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材,首先應(yīng)當(dāng)在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,能根據(jù)學(xué)情和教學(xué)需要對(duì)教材進(jìn)行改進(jìn)和補(bǔ)充,使之更好地為教學(xué)、為學(xué)生服務(wù)。其次教師要勇于創(chuàng)新,大膽對(duì)教材進(jìn)行“再加工”、“再創(chuàng)造”,使教材更加切合學(xué)生的實(shí)際,提高課堂教學(xué)的有效性。各位教師的課都打破了常規(guī)的教學(xué)方法,設(shè)計(jì)新穎,教學(xué)內(nèi)容更貼進(jìn)學(xué)生的實(shí)際生活。

2、以問(wèn)促思,激發(fā)學(xué)生的求知欲。

古人云:“學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。”所以教師應(yīng)最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好問(wèn)等心理特點(diǎn),并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境,激起學(xué)生心理上的疑問(wèn),激發(fā)學(xué)生的求知欲,激起他們探索、追求的濃厚興趣,產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識(shí),實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中師生心理的同步發(fā)展。

3、讓學(xué)生在課堂上“活動(dòng)”起來(lái),參與到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生參與,讓學(xué)生活動(dòng),特別是思維活動(dòng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探索,合作交流,動(dòng)手實(shí)踐。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者。這就是說(shuō)整個(gè)教學(xué)的課堂應(yīng)成為學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,去解決問(wèn)題,去動(dòng)腦、動(dòng)手,去創(chuàng)新。只有這樣做數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果才會(huì)好。

總之,構(gòu)建生活化的靈動(dòng)數(shù)學(xué)課堂,就是關(guān)注了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),關(guān)注了他們學(xué)習(xí)的情感與態(tài)度,讓學(xué)生在具體的生活場(chǎng)景中進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),就能很容易地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí),就能靈活地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決生活問(wèn)題。學(xué)生的學(xué)習(xí)真正成為一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的富有個(gè)性的活動(dòng)過(guò)程,進(jìn)一步培養(yǎng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心、使他們體驗(yàn)到成功的喜悅,從而促進(jìn)學(xué)生全面、和諧的發(fā)展。

文化建設(shè)與制度心得體會(huì)篇二

x月x日,我以責(zé)任督學(xué)的身份參加了全區(qū)20xx年“創(chuàng)現(xiàn)”學(xué)校校園文化建設(shè)展示評(píng)比活動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)感受了黃花初中的棋文化,領(lǐng)略了實(shí)驗(yàn)初中七彩星文化,欣賞與品味了xx小學(xué)、xx小學(xué)等來(lái)自全區(qū)20xx年11所“創(chuàng)現(xiàn)”學(xué)校的文化建設(shè)構(gòu)想藍(lán)圖與實(shí)施方略,第一次接受了有關(guān)學(xué)校文化的專(zhuān)題培訓(xùn),收獲很多,感觸頗深。

學(xué)校文化是社會(huì)文化的一部分,它是以校園為主陣地,以教師、學(xué)生為主體,以校園精神為主要特征的一種群體文化。優(yōu)秀文化是學(xué)校發(fā)展的根,它不是無(wú)源之水,是在學(xué)校發(fā)展的歷史過(guò)程中逐步積淀而成的。一所學(xué)校,要想辦出水平,辦出特色,提高品位,在狠抓提高教學(xué)質(zhì)量、規(guī)范學(xué)校管理的同時(shí),更需要打造自己獨(dú)特的文化品牌,營(yíng)造文化育人的氛圍,這是學(xué)校發(fā)展的軟實(shí)力和靈魂所在。

縱觀本次展示評(píng)比活動(dòng),無(wú)論是“棋”、“七彩星”、“紅蓮”、“家”、“德”、“雅”、還是“茶”、“惜”、“禮”、“橘”等文化主題,無(wú)不來(lái)之不易。就拿鄧村鄉(xiāng)來(lái)說(shuō),鄧村鄉(xiāng)是中國(guó)最美小鎮(zhèn),也是名茶之鄉(xiāng),具有鮮明地域特色的茶被三所學(xué)校確定為文化主題,圍繞這主題,各校充分挖掘茶文化內(nèi)涵,以茶的清、純、和、禮、苦盡甘來(lái)等茶文化主線,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,三校均確定茶主題,但又各不相同,鄧村初中的“人杰、地靈、茶香”旨在打造一個(gè)傳承茶鄉(xiāng)精神,培育優(yōu)秀人才的校園。

xx小學(xué)以“新芽”為主題,構(gòu)建“茶鄉(xiāng)新芽系列”校本教材培育新芽,以“芽芽?jī)憾汲霾省睘檗k學(xué)理念,培養(yǎng)孩子知禮善茶,純真做人、不屈不撓的品德。江坪小學(xué)則以“茶山書(shū)苑”為主題,將茶與書(shū)苑有機(jī)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)“讓芽芽們都出彩”的辦學(xué)理念,既源自茶,又將茶的生長(zhǎng)所需陽(yáng)光、雨露、營(yíng)養(yǎng)和生產(chǎn)加工要素溶入評(píng)價(jià)體系,讓師生們?cè)趯?shí)踐中體味到茶又感悟人生如茶的哲理。地域特色與主題的有機(jī)融合是幾經(jīng)周折,好不容易才找到切入點(diǎn),全是大家集體智慧的結(jié)晶。

學(xué)校文化存在于學(xué)校的每一個(gè)角落,校內(nèi)所有建筑物,一草一木,一切活動(dòng),均是文化主題的載體。黃花初中校門(mén)處黑白相間的棋子,校園內(nèi)的棋韻廣場(chǎng),寢室里的學(xué)生個(gè)性展示牌,教學(xué)樓上“走好每一步,為一生準(zhǔn)備”的校訓(xùn),班級(jí)名稱(chēng),步步為營(yíng)的評(píng)價(jià)體系等等,讓人一進(jìn)校園就能感受到學(xué)校的特色文化。

xx小學(xué)根據(jù)學(xué)校小的.特點(diǎn),一進(jìn)校園一目了然的優(yōu)勢(shì),計(jì)劃將“自信揚(yáng)善,博學(xué)創(chuàng)新”校訓(xùn),“讓芽芽們都出彩”辦學(xué)理念用鎦金大字立于教學(xué)樓上,讓學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就見(jiàn)到,時(shí)時(shí)警醒自己注重自己的言行舉止,逐漸養(yǎng)成優(yōu)秀的品質(zhì),校門(mén)右手邊是具有茶鄉(xiāng)書(shū)宛特色的文化墻,用茶道、茶德、茶精神、茶藝、茶學(xué)、茶畫(huà)、茶故事等,營(yíng)造出一個(gè)茶鄉(xiāng)特色文化氛圍,讓學(xué)生一進(jìn)校園就能感受茶的氣息。

xx小學(xué)更以一個(gè)廣場(chǎng),一條大道,一園兩廊為載體,構(gòu)建了一個(gè)“純真、優(yōu)雅、正直、和諧”的環(huán)境文化氛圍。無(wú)論是黑白相間的棋子,還是芬芳幽香的茶,均點(diǎn)綴著美麗的校園,承載著師生的心聲,“文化”正逐步物化為師生活動(dòng)的身影、工作學(xué)習(xí)的軌跡。

應(yīng)該說(shuō)學(xué)校文化是一種理想,而內(nèi)化的過(guò)程就是學(xué)校不斷完善不斷發(fā)展的過(guò)程,是一個(gè)沒(méi)有終點(diǎn)的旅程。校內(nèi)所見(jiàn)所聞皆為學(xué)校文化,學(xué)校里的各種活動(dòng)都是學(xué)校文化的載體,師生員工都是學(xué)校文化的傳播者。學(xué)校的每一個(gè)人都是學(xué)校文化的組成部分,每一個(gè)人的言行舉止都可以折射出學(xué)校文化的品質(zhì)。學(xué)校文化內(nèi)化的過(guò)程是建設(shè)與實(shí)施學(xué)校文化最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),學(xué)校的一切活動(dòng)都是內(nèi)化的過(guò)程,彰顯學(xué)校辦學(xué)理念、體現(xiàn)學(xué)校育人思想、具有鮮明個(gè)性特色的活動(dòng)會(huì)逐漸將學(xué)校文化內(nèi)化為學(xué)校師生的文明言行。

xx小學(xué)的“小nba”社團(tuán)、“龍飛鳳舞”社團(tuán)、“剛勁有力”社團(tuán)、“奇異夢(mèng)想”社團(tuán)、“心靈手巧”社團(tuán)、“彩繪童年”社團(tuán)、“乒乒乓乓”社團(tuán)、“揮灑自如”社團(tuán)、“抑揚(yáng)頓挫”社團(tuán)、“輕歌漫舞”社團(tuán)、“足以制勝”社團(tuán)、“新聞速遞”社團(tuán)、“激情飛揚(yáng)”社團(tuán)的茶山書(shū)苑社團(tuán)系列活動(dòng),實(shí)現(xiàn)了人人有去處、處處有老師輔導(dǎo)為目的,給每一位老師每一位學(xué)生創(chuàng)造了特色展示的舞臺(tái),讓師生們?cè)谖幕顒?dòng)得到獲得成功的體驗(yàn)。

學(xué)校文化正在師生心中開(kāi)花。鄧村小學(xué)“茶系列”活力育人品牌,以自育養(yǎng)成為目標(biāo)的“茶之行”好習(xí)慣教育。以身心兩健為目標(biāo)的“茶之帆”體育節(jié)。以個(gè)性發(fā)展為宗旨的“茶之韻”藝術(shù)節(jié)。以書(shū)香校園為抓手的“茶之聲”讀書(shū)節(jié)。以文化傳承為己任的“茶之源”書(shū)畫(huà)節(jié)正在成為社團(tuán)活動(dòng)成果展示的平臺(tái)。黃花初中的學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面取得的優(yōu)異成績(jī),都是學(xué)?!捌濉蔽幕黝}內(nèi)化為學(xué)生學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐行為的結(jié)果。在學(xué)習(xí)中升華學(xué)校文化,在教育教學(xué)過(guò)程中闡釋學(xué)校文化,在活動(dòng)中培育學(xué)校文化,在言行中彰顯學(xué)校文化,我們將逐步達(dá)到文化育人的至高境界。

一所學(xué)校的發(fā)展,需要經(jīng)歷從經(jīng)驗(yàn)到制度、從制度到文化的發(fā)展過(guò)程。超越經(jīng)驗(yàn)和制度,達(dá)到文化層面,是學(xué)校管理的更高境界,是從外在的約束性管理走向內(nèi)在的自覺(jué)性管理的一個(gè)飛躍。目前,我鄉(xiāng)三所學(xué)校均已確定茶文化主題,一旦主題確定,那學(xué)校的制度文化、環(huán)境文化、行為文化、精神文化等方面就有了核心目標(biāo)和內(nèi)容,各校也正在物化成果,有些方面也正在內(nèi)化為師生的行為,學(xué)校文化的確立讓學(xué)校的發(fā)展有了一次質(zhì)的飛躍。

學(xué)校的發(fā)展就是傳承與創(chuàng)新文化的過(guò)程。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,吸收當(dāng)代文化的營(yíng)養(yǎng),尊重歷史,以學(xué)校文化主題為綱,不斷創(chuàng)新,不斷超越,做一名忠實(shí)的學(xué)校文化的“薪火傳遞者”。作為校長(zhǎng),作為學(xué)校的一員,我們有責(zé)任也有義務(wù)將學(xué)校文化傳承與創(chuàng)新,從而實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)立校到制度立校再到文化立校的理想愿景。

文化建設(shè)與制度心得體會(huì)篇三

近年來(lái),文化建設(shè)已逐漸成為國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一。文化建設(shè)不僅僅是藝術(shù)、文學(xué)等方面的建設(shè),更涉及到傳統(tǒng)文化的傳承、現(xiàn)代文化的創(chuàng)新和發(fā)展。而制度則是文化建設(shè)的保障,必須與文化建設(shè)緊密結(jié)合。在深入探究文化建設(shè)與制度關(guān)系的過(guò)程中,我有了一些體會(huì)。

文化建設(shè)與制度緊密相連,構(gòu)成了一個(gè)互相支撐、相互促進(jìn)的體系。一方面,文化建設(shè)是制度改革的重要推手,有利于創(chuàng)新機(jī)制、推進(jìn)制度進(jìn)步。另一方面,制度則能夠?yàn)槲幕ㄔO(shè)提供有力保障。例如,制度可以推動(dòng)文化市場(chǎng)的繁榮發(fā)展、案件的公正處理等等。因此,我們需要從全局角度看待文化建設(shè)和制度之間的關(guān)系,促進(jìn)文化建設(shè)與制度建設(shè)的順利進(jìn)行。

第三段:提高文化自覺(jué)性。

文化建設(shè)離不開(kāi)人們的參與,而制度則是引導(dǎo)人們思想行為的重要手段。我們要鼓勵(lì)人們?cè)谖幕ㄔO(shè)和制度方面主動(dòng)積極參與和思考,這有利于提高人們的文化自覺(jué)性和參與度,從而形成全民參與的自發(fā)性文化建設(shè)氛圍。同時(shí),加強(qiáng)相關(guān)制度建設(shè),提高文化政策的透明度和公正性,讓人們更加信任和支持文化建設(shè)的重要性。

第四段:強(qiáng)化文化建設(shè)的責(zé)任意識(shí)。

文化建設(shè)不僅僅是政府的責(zé)任,更是每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。在文化建設(shè)過(guò)程中,我們應(yīng)該強(qiáng)化個(gè)人和組織的責(zé)任意識(shí),營(yíng)造豐富多彩的文化生態(tài),保護(hù)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,倡導(dǎo)和推動(dòng)新時(shí)代文化創(chuàng)新和發(fā)展。同時(shí),國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)等各方也應(yīng)該加大對(duì)文化建設(shè)的投入力度,為文化建設(shè)提供良好的資源保障和經(jīng)濟(jì)支持。

第五段:結(jié)語(yǔ)。

文化建設(shè)與制度建設(shè)的關(guān)系密不可分,二者相互依存,互相推動(dòng)。只有更加深入地理解這一關(guān)系,正確把握文化建設(shè)和制度建設(shè)的內(nèi)在聯(lián)系,才能夠促進(jìn)我國(guó)文化的繁榮發(fā)展。因此,我們需要持續(xù)加強(qiáng)對(duì)文化建設(shè)和制度建設(shè)的知識(shí)學(xué)習(xí),不斷提升我們的文化和制度認(rèn)知和理解水平,為推動(dòng)文化建設(shè)和制度建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

文化建設(shè)與制度心得體會(huì)篇四

小學(xué)的校園文化建設(shè)學(xué)習(xí),令我受益匪淺,從中得到了許多啟發(fā)。下面我就談?wù)剬?duì)校園文化建設(shè)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

學(xué)校是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展與文明的機(jī)構(gòu),理應(yīng)擔(dān)負(fù)起構(gòu)建和諧社會(huì)的重任,建設(shè)和諧校園。建設(shè)“和諧校園”,必須從學(xué)校文化建設(shè)入手,喚起教育者的文化意識(shí),立足于學(xué)校實(shí)踐,著眼于學(xué)校未來(lái),積極構(gòu)建開(kāi)放、民主、和諧的學(xué)校化,全面提升學(xué)校的文化品位。加強(qiáng)校園文化建設(shè),全面推進(jìn)素質(zhì)教育校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán),它能促使整個(gè)學(xué)校的教育思想、教育管理、教育方法的變革,對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向,提高思想道德素質(zhì),開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,增進(jìn)學(xué)生身心健康,豐富文化生活,幫助他們樹(shù)立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關(guān)系,促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造意識(shí),促進(jìn)學(xué)生全面成才具有重大的意義。

校園文化建設(shè)以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持人文精神和科學(xué)精神相合,聯(lián)系學(xué)校發(fā)展實(shí)際,在物質(zhì)、制度、精神三個(gè)層面,從制度文化、課程文化、教師文化、學(xué)生文化等方面,構(gòu)建校園文化體系,堅(jiān)持人本思想和科學(xué)管理相結(jié)合,建設(shè)人本民主和科學(xué)規(guī)范相一致的制度文化,堅(jiān)持科學(xué)和人文的不斷整合,堅(jiān)持師德與師風(fēng)并行,建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、靈活、高效的教師文化,堅(jiān)持自由與合作統(tǒng)一,建設(shè)個(gè)性完善、人格健全的學(xué)生文化。大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)化。

學(xué)校以“建設(shè)學(xué)習(xí)型校園”為目標(biāo),大力倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)成為學(xué)校及各成員持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力,使各成員理解“學(xué)無(wú)止境”的內(nèi)涵,明白“學(xué)習(xí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)是成功之母”的硬道理。同時(shí),根據(jù)學(xué)習(xí)文化的特征,學(xué)校在物質(zhì)上、制度上、精神上創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)習(xí)的場(chǎng)景,使教師在個(gè)體學(xué)習(xí)、組織學(xué)習(xí)中重新創(chuàng)造自我,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值并成為學(xué)生努力學(xué)習(xí)的楷模,使校園文化成為具有生命活力,具有開(kāi)放性和包容性,不斷地自我更新、自我創(chuàng)造的學(xué)習(xí)文化。

校園文化建設(shè)的.核心是精神文化,是以形成民主、平等、合作、和諧的人際關(guān)系,營(yíng)造互相幫助,相互尊重,彼此信賴(lài),團(tuán)結(jié)合作,樂(lè)于爭(zhēng)鳴的文明氛圍為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,而精神文化的核心也不是名言警句,而是名言警句的生成過(guò)程和良好氛圍的形成過(guò)程。它體現(xiàn)于學(xué)校各成員的各種行為和現(xiàn)象之中,是學(xué)校的生命和靈魂,是學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展的物質(zhì)、制度、文化和行為的積淀,是得到全體成員的認(rèn)同和維護(hù)并隨著學(xué)校的發(fā)展而日益強(qiáng)化,最終成為取之不盡,用之不竭的精神源泉。因此,校園文化建設(shè)既要繼承、積累,又要不斷揚(yáng)棄、創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)。校園文化建設(shè)要根據(jù)自身的特點(diǎn)有計(jì)劃、有目標(biāo),分批建設(shè),逐步完善。校園文化本身的特點(diǎn)要求我們做細(xì)節(jié)上的一點(diǎn)一滴的經(jīng)營(yíng)和積累,而不是將外在的文化細(xì)胞移植于學(xué)校體內(nèi),要結(jié)合時(shí)代要求、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)特色而逐漸生成。

十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,教育本身就是一項(xiàng)神圣而艱巨的任務(wù)。在新的歷史條件下,新情況、新問(wèn)題層出不窮,建設(shè)先進(jìn)的校園文化任重而道遠(yuǎn)。作為老師,我們應(yīng)毫不懈怠,迎難而上,不斷拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)綜合素養(yǎng),用豐富的知識(shí)啟迪學(xué)生,用高尚的人格魅力去感染學(xué)生;愛(ài)崗敬業(yè),奉獻(xiàn)進(jìn)取,精益求精,對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;注重校園文化的精神塑造,創(chuàng)造良好的校園文化氛圍,提高學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)。在此情況下,校園文化就一定能為社會(huì)主義思想道德的建立和完善做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

文化建設(shè)與制度心得體會(huì)篇五

學(xué)校是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展與文明的機(jī)構(gòu),理應(yīng)擔(dān)負(fù)起構(gòu)建和諧社會(huì)的重任,建設(shè)和諧校園。建設(shè)“和諧校園”,必須從學(xué)校文化建設(shè)入手,喚起教育者的文化意識(shí),立足于學(xué)校實(shí)踐,著眼于學(xué)校未來(lái),積極構(gòu)建開(kāi)放、民主、和諧的學(xué)?;?,全面提升學(xué)校的文化品位。加強(qiáng)校園文化建設(shè),全面推進(jìn)素質(zhì)教育校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán),它能促使整個(gè)學(xué)校的教育思想、教育管理、教育方法的變革,對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向,提高思想道德素質(zhì),開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,增進(jìn)學(xué)生身心健康,豐富文化生活,幫助他們樹(shù)立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關(guān)系,促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造意識(shí),促進(jìn)學(xué)生全面成才具有重大的意義。

校園文化建設(shè)以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持人文精神和科學(xué)精神相合,聯(lián)系學(xué)校發(fā)展實(shí)際,在物質(zhì)、制度、精神三個(gè)層面,從制度文化、課程文化、教師文化、學(xué)生文化等方面,構(gòu)建校園文化體系,堅(jiān)持人本思想和科學(xué)管理相結(jié)合,建設(shè)人本民主和科學(xué)規(guī)范相一致的制度文化,堅(jiān)持科學(xué)和人文的不斷整合,堅(jiān)持師德與師風(fēng)并行,建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、靈活、高效的教師文化,堅(jiān)持自由與合作統(tǒng)一,建設(shè)個(gè)性完善、人格健全的學(xué)生文化。大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)化。

學(xué)校以“建設(shè)學(xué)習(xí)型校園”為目標(biāo),大力倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)成為學(xué)校及各成員持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力,使各成員理解“學(xué)無(wú)止境”的內(nèi)涵,明白“學(xué)習(xí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)是成功之母”的硬道理。同時(shí),根據(jù)學(xué)習(xí)文化的特征,學(xué)校在物質(zhì)上、制度上、精神上創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)習(xí)的場(chǎng)景,使教師在個(gè)體學(xué)習(xí)、組織學(xué)習(xí)中重新創(chuàng)造自我,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值并成為學(xué)生努力學(xué)習(xí)的楷模,使校園文化成為具有生命活力,具有開(kāi)放性和包容性,不斷地自我更新、自我創(chuàng)造的學(xué)習(xí)文化。

要求我們做細(xì)節(jié)上的一點(diǎn)一滴的經(jīng)營(yíng)和積累,而不是將外在的文化細(xì)胞移植于學(xué)校體內(nèi),要結(jié)合時(shí)代要求、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)特色而逐漸生成。

十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,教育本身就是一項(xiàng)神圣而艱巨的任務(wù)。在新的歷史條件下,新情況、新問(wèn)題層出不窮,建設(shè)先進(jìn)的校園文化任重而道遠(yuǎn)。作為老師,我們應(yīng)毫不懈怠,迎難而上,不斷拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)綜合素養(yǎng),用豐富的知識(shí)啟迪學(xué)生,用高尚的人格魅力去感染學(xué)生;愛(ài)崗敬業(yè),奉獻(xiàn)進(jìn)取,精益求精,對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;注重校園文化的精神塑造,創(chuàng)造良好的校園文化氛圍,提高學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)。在此情況下,校園文化就一定能為社會(huì)主義思想道德的建立和完善做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

文化建設(shè)與制度心得體會(huì)篇六

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,文化建設(shè)和制度建設(shè)成為了現(xiàn)代社會(huì)生存和發(fā)展中的重要興奮劑。作為一個(gè)從事寫(xiě)作工作的人,對(duì)于這兩個(gè)方面有一些自己的體會(huì)和感悟。在我看來(lái),文化建設(shè)和制度建設(shè)是相輔相成的,一方面需要制度構(gòu)建的保障,另一方面需要文化的滋養(yǎng)和弘揚(yáng)。在實(shí)踐中,我深刻認(rèn)識(shí)到了文化建設(shè)和制度建設(shè)對(duì)于一個(gè)企業(yè)、一個(gè)團(tuán)隊(duì)、甚至是一個(gè)國(guó)家的意義和影響。因此,在以下幾個(gè)方面,我就文化建設(shè)和制度建設(shè)的心得進(jìn)行探討。

第一段:文化建設(shè)的重要性。

文化建設(shè)是企業(yè)和團(tuán)隊(duì)獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的一種方式。建立良好的企業(yè)文化,可以加深員工與企業(yè)的感情,提高員工的凝聚力和歸屬感,使員工更好地協(xié)作、溝通,從而更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),為企業(yè)的發(fā)展注入新的動(dòng)力。同時(shí),范式優(yōu)秀的企業(yè)文化也可以幫助企業(yè)塑造良好的形象和品牌,提高企業(yè)的公信力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在實(shí)踐中,我曾經(jīng)主持組織并執(zhí)行過(guò)一些企業(yè)文化活動(dòng),通過(guò)廣泛征求員工意見(jiàn),最終形成了一種以員工為中心的企業(yè)文化,這種文化讓員工感到自豪和歸屬感,也對(duì)企業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。通過(guò)這些活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到了企業(yè)文化對(duì)于企業(yè)發(fā)展的積極意義,也深刻認(rèn)識(shí)到了“文化是一種能力,需要不懈地培養(yǎng)”。

第二段:制度建設(shè)的必要性。

制度是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障,不僅能夠規(guī)范員工的行為,更可以保障企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。好的制度設(shè)計(jì),可以讓企業(yè)內(nèi)部的各項(xiàng)工作各就各位,避免資源的浪費(fèi)和沖突的發(fā)生。同時(shí),制度也有助于規(guī)范企業(yè)和員工之間的權(quán)利和義務(wù),使員工更清晰地了解公司的規(guī)則和制度,從而更好地履行職責(zé)。在實(shí)踐中,我曾經(jīng)在參與組織制度建設(shè)方面的工作,如規(guī)范了企業(yè)招聘、員工考核、報(bào)銷(xiāo)等方面的制度。這些制度的制定和實(shí)施,不僅為企業(yè)規(guī)范了員工的行為,同時(shí)也提高了員工的工作效率和企業(yè)的管理水平。通過(guò)這些工作,我認(rèn)識(shí)到了制度建設(shè)的必要性和關(guān)鍵性,也切身理解到了“制度是企業(yè)成功的保障”。

文化是制度的基礎(chǔ)和保障,而制度則是文化的實(shí)施和落實(shí)。相互作用的三點(diǎn)關(guān)系:一是制度建設(shè)要以企業(yè)文化為導(dǎo)向,將文化融入制度的落地和執(zhí)行。只有制度落實(shí)在企業(yè)文化的框架之中,才能得到員工的理解、認(rèn)同和遵守。二是企業(yè)文化建設(shè)要站在制度建設(shè)角度出發(fā),看待與制度建設(shè)相結(jié)合的問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)建設(shè)、培訓(xùn)管理,都應(yīng)該是制度落實(shí)和企業(yè)文化交互促進(jìn)的過(guò)程。三是要理性把握文化與制度之間的關(guān)系。在實(shí)踐中,我曾經(jīng)親身參與組織推行了一些文化活動(dòng),如年度評(píng)選、文化建設(shè)培訓(xùn)等。其中,年度評(píng)選既是一種文化,又是一種制度。它通過(guò)對(duì)員工各項(xiàng)工作的評(píng)選,既增強(qiáng)了企業(yè)文化的活力,又將企業(yè)文化與制度規(guī)范相結(jié)合,更好地促進(jìn)了員工的干勁。

第四段:建立制度創(chuàng)新機(jī)制。

在制度建設(shè)的過(guò)程中,需要不斷探索,但這種探索也需要建立相應(yīng)的創(chuàng)新機(jī)制。企業(yè)需要通過(guò)設(shè)計(jì)一系列的制度創(chuàng)新機(jī)制,如創(chuàng)新基金、創(chuàng)新考核制度、創(chuàng)新活動(dòng)等,從而鼓勵(lì)員工不斷地進(jìn)行創(chuàng)新探索。同時(shí),企業(yè)也應(yīng)該建立盡可能完備的風(fēng)險(xiǎn)管控機(jī)制,為員工的創(chuàng)新行為提供保障,并為未來(lái)的持續(xù)發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。在實(shí)踐中,我曾經(jīng)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成過(guò)的一個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目,是通過(guò)設(shè)計(jì)一個(gè)專(zhuān)屬于團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新基金,推動(dòng)員工積極參與創(chuàng)新活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目,我認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新機(jī)制的重要性,以及創(chuàng)新行為的積極意義。

在文化建設(shè)和制度建設(shè)的路上,我們還需要面對(duì)和解決一些問(wèn)題。比如,在制度建設(shè)方面,我們往往遇到了規(guī)范過(guò)于繁瑣、執(zhí)行不到位等問(wèn)題;在文化建設(shè)方面,我們也容易遇到文化認(rèn)同不足、文化缺位等問(wèn)題。解決這些問(wèn)題,除了參考已有的成功模式,更需要不斷地探索和嘗試,堅(jiān)持以企業(yè)和員工的需求為出發(fā)點(diǎn),持續(xù)擴(kuò)大企業(yè)的文化建設(shè)和制度建設(shè)的覆蓋面,實(shí)現(xiàn)文化和制度的整體提升和協(xié)同發(fā)展。

結(jié)語(yǔ):

文化建設(shè)和制度建設(shè)是企業(yè)不斷發(fā)展和壯大的重要保障。在實(shí)踐過(guò)程中,我深刻認(rèn)識(shí)到了二者的重要性和相互關(guān)系,更深刻理解到了“文化和制度都是行動(dòng),需要我們不斷地去推動(dòng)和實(shí)施”。只有不斷推進(jìn)文化建設(shè)和制度建設(shè),讓企業(yè)文化融入制度、讓制度彰顯企業(yè)文化,才能讓企業(yè)走向成功。

文化建設(shè)與制度心得體會(huì)篇七

隨著全球化的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)技術(shù)的進(jìn)步,文化建設(shè)和制度發(fā)展課題變得越來(lái)越重要。經(jīng)歷了自己的發(fā)展過(guò)程之后,我對(duì)文化建設(shè)和制度的緊密關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面,我將分享我在這方面的心得體會(huì)。

文化建設(shè)和制度在現(xiàn)代社會(huì)中是不可分割的一對(duì)。文化建設(shè)是指在社會(huì)各個(gè)方面塑造符合公民道德與素質(zhì)的倫理文化氛圍的過(guò)程,是一種通過(guò)價(jià)值觀的凝聚,促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的方式。制度則是為了規(guī)范和保障人們行為的一種約束力,這種力量一般源于政府、法律以及民間組織的規(guī)制力度。這兩種東西都是相機(jī)制的,互不分家地為社會(huì)生活的捍衛(wèi)和發(fā)展的催化劑發(fā)揮著關(guān)鍵作用。

文化建設(shè)對(duì)制度的建立和升級(jí)有著重要作用。一個(gè)好的文化系統(tǒng)可以改變?nèi)藗兊男袨榱?xí)慣和價(jià)值觀,使他們更容易遵守與信守制度。在我國(guó),文化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期積累和沉淀的過(guò)程。當(dāng)我國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施沒(méi)有完善的同時(shí),文化建設(shè)也被認(rèn)為需要在制度的支撐下不斷發(fā)展。一方面要營(yíng)造一種有利于發(fā)展社會(huì)主義文化的大環(huán)境,另一方面要深挖自身的文化資源,為制度的更新和升級(jí)提供意識(shí)形態(tài)支撐。

第三段:制度對(duì)文化建設(shè)的影響。

制度對(duì)文化建設(shè)的發(fā)展也有著極為重要的意義。制度的規(guī)范性和普遍性決定了其對(duì)文化建設(shè)的約束力。通過(guò)制度的建立和完善,可以為文化建設(shè)提供更有效的保障。以我國(guó)的制定為例,中國(guó)共產(chǎn)黨的基本制度和維護(hù)全國(guó)各族人民權(quán)力的制度目前都是為了滿足一個(gè)強(qiáng)國(guó)之要求而建立的。在一個(gè)不斷更新的社會(huì)和商業(yè)環(huán)境下,黨和政府需要在立法、行政、司法等方面保持行動(dòng)力。

第四段:兩者的共同促進(jìn)。

文化建設(shè)和制度之間的相互作用是相輔相成和互為依賴(lài)的。好的文化氛圍不僅能夠讓人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和價(jià)值觀,也可以讓人們更容易接受制度,并將其置于自己的行為準(zhǔn)則之中。好的制度則可以為文化建設(shè)提供更為堅(jiān)實(shí)的保障和支持,創(chuàng)造更加公開(kāi)、公正、有序、規(guī)范的社會(huì)環(huán)境?;谶@種,在過(guò)去的幾十年里,我國(guó)不斷推進(jìn)和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革,完善法律體系,加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè),構(gòu)筑起了制度與文化共促發(fā)展的宏偉協(xié)同體系。

第五段:結(jié)語(yǔ)。

文化建設(shè)和制度之間的關(guān)系是一個(gè)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的過(guò)程,需要長(zhǎng)期耕耘,造福民眾。因此,在未來(lái)的發(fā)展中,我們需要將文化建設(shè)和制度建設(shè)同等重視,通過(guò)制度引導(dǎo)和文化傳承相結(jié)合的手段放慢文化建設(shè)大發(fā)展的步伐,使思想和文化發(fā)展更為成熟且健康。同時(shí),也建議加大調(diào)研和教育宣傳力度,讓公民和組織有必要了解制度規(guī)則、文明代碼和道德標(biāo)準(zhǔn),普及守法意識(shí),讓我們共建一個(gè)和諧、文明、民主的社會(huì)。

文化建設(shè)與制度心得體會(huì)篇八

大學(xué)是一個(gè)具備豐富文化內(nèi)涵的地方,大學(xué)文化是大學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。因此,加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)是提高大學(xué)整體實(shí)力的關(guān)鍵。作為一名大學(xué)生,我深知大學(xué)文化建設(shè)的重要性,通過(guò)參與各類(lèi)文化活動(dòng),我積累了不少心得體會(huì)。

首先,大學(xué)文化建設(shè)要有豐富的內(nèi)涵。大學(xué)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型人才的搖籃,所以大學(xué)文化內(nèi)涵應(yīng)該涵蓋多個(gè)方面。首先是學(xué)術(shù)文化,大學(xué)是知識(shí)的源泉,所以學(xué)術(shù)文化一直是大學(xué)文化建設(shè)的重點(diǎn)。大學(xué)要加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究和科技創(chuàng)新,不斷提高學(xué)術(shù)水平。其次是人文精神,大學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和人文精神,加強(qiáng)人文教育,開(kāi)設(shè)人文專(zhuān)題講座和活動(dòng),豐富學(xué)生的思想內(nèi)涵。最后是社會(huì)文化,大學(xué)應(yīng)該積極融入社會(huì),宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀,傳承民族優(yōu)秀文化,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

其次,大學(xué)文化建設(shè)要以學(xué)生為中心。大學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的場(chǎng)所,因此在大學(xué)文化建設(shè)中要注重滿足學(xué)生的需求。首先,大學(xué)要提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。大學(xué)圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、教室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所要設(shè)施完善,滿足學(xué)生的各類(lèi)學(xué)習(xí)需求。同時(shí),大學(xué)要鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐活動(dòng),積極提供學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)和實(shí)踐平臺(tái)。其次,大學(xué)要豐富學(xué)生的課余生活。舉辦各類(lèi)文化藝術(shù)活動(dòng)、體育鍛煉活動(dòng)等,滿足學(xué)生的多方面興趣和需求,增強(qiáng)學(xué)生的身心健康。此外,大學(xué)要加強(qiáng)心理健康教育,關(guān)注學(xué)生心理需求,提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。

再次,大學(xué)文化建設(shè)要倡導(dǎo)開(kāi)放與包容。大學(xué)應(yīng)該是一個(gè)思想的交匯點(diǎn),是多元文化的融合地。因此,大學(xué)文化建設(shè)要倡導(dǎo)開(kāi)放的思想,包容不同意見(jiàn)和觀點(diǎn)。大學(xué)要鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題,提供多元化的學(xué)術(shù)思想和文化資源,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和批判思維。同時(shí),大學(xué)還要加強(qiáng)國(guó)際交流與合作,引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)文化和學(xué)術(shù)成果,提升大學(xué)的國(guó)際化水平。

最后,大學(xué)文化建設(shè)要與時(shí)俱進(jìn)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,大學(xué)文化建設(shè)也要與時(shí)俱進(jìn),不斷更新和拓寬文化內(nèi)涵。首先,大學(xué)要關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn),開(kāi)設(shè)與時(shí)事相關(guān)的講座和研討會(huì),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。其次,大學(xué)要積極采用先進(jìn)的教育技術(shù)手段和方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)要鼓勵(lì)教師和學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù),拓寬學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)。此外,大學(xué)還要關(guān)注新興文化,積極培育和發(fā)展新興的學(xué)科領(lǐng)域和文化形式。

綜上所述,大學(xué)文化建設(shè)是提高大學(xué)整體實(shí)力的關(guān)鍵,要有豐富的內(nèi)涵,以學(xué)生為中心,倡導(dǎo)開(kāi)放與包容,與時(shí)俱進(jìn)。作為一名大學(xué)生,我將繼續(xù)努力參與各類(lèi)文化活動(dòng),為大學(xué)文化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的復(fù)合型人才而努力。

文化建設(shè)與制度心得體會(huì)篇九

杜郎口中學(xué)在課改過(guò)程中取得的經(jīng)驗(yàn)是值得我們學(xué)習(xí),在學(xué)校的組織下,我有幸觀看了杜郎口中學(xué)教導(dǎo)處主任關(guān)于小組文化建設(shè)的視頻報(bào)告,從中我學(xué)到了很多。

就像一個(gè)班級(jí)需要班委一樣,一個(gè)小組也必須有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)的組長(zhǎng)。然而剛開(kāi)學(xué)時(shí),我就征求大家的意見(jiàn),只有一少部分人想當(dāng)組長(zhǎng),他們認(rèn)為當(dāng)組長(zhǎng)可以鍛煉一下自己的能力,大多數(shù)的學(xué)生怕當(dāng)組長(zhǎng)影響自己的學(xué)習(xí)。最后,在我的強(qiáng)烈要求下,對(duì)他們進(jìn)行了思想工作,他們勉強(qiáng)當(dāng)了組長(zhǎng)。我也在一直摸索,怎樣才能讓學(xué)生自愿當(dāng)組長(zhǎng),并且能夠起到帶頭作用,促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。通過(guò)聽(tīng)報(bào)告,我從中了解到必須注意以下幾點(diǎn):

首先,組長(zhǎng)應(yīng)該具備一定的素質(zhì)(如學(xué)習(xí)能力較好,性格較外向,組織能力較強(qiáng),自我要求嚴(yán)格等),不能讓學(xué)生以為只要誰(shuí)愿意當(dāng)就可以當(dāng),這樣不利于學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)。

其次,在這些學(xué)生中挖掘人才,對(duì)不想組長(zhǎng)的人進(jìn)行教導(dǎo),循循善誘,讓他們了解到當(dāng)組長(zhǎng)對(duì)于他們?nèi)松l(fā)展的重要性。

最后,讓組長(zhǎng)之間形成一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),通過(guò)考察小組內(nèi)成員的進(jìn)步來(lái)衡量一個(gè)小組長(zhǎng)是否合格,對(duì)于不合格的組長(zhǎng)由副組長(zhǎng)代替。

一個(gè)小組只有組長(zhǎng)是不行的,還必須有組員的團(tuán)結(jié)和合作,才能促進(jìn)整個(gè)小組的進(jìn)步。作為一個(gè)新班主任,組內(nèi)問(wèn)題一直是令我頭疼的一件事,因?yàn)榇蠹乙庖?jiàn)不一致,以致于小組內(nèi)經(jīng)常發(fā)生矛盾,組員不能很好的配合組長(zhǎng)的工作。通過(guò)聽(tīng)報(bào)告,我受益匪淺。

1、排座位促進(jìn)組內(nèi)和諧。

排座位也是要有技巧的,讓組長(zhǎng)選組員無(wú)不是一個(gè)很好的方法。經(jīng)過(guò)幾次嘗試,我們幾個(gè)班主任也用過(guò)這種方法。我們是按學(xué)生的成績(jī),把學(xué)生分為6部分,先讓第一部分學(xué)習(xí)較好的學(xué)生進(jìn)行挑選小組,接著他們?cè)俜謩e在第二部分找一個(gè)學(xué)生作為組員,接著組內(nèi)的兩個(gè)人再挑選第三人,以此類(lèi)推,直到選完為止。這樣學(xué)生不僅毫無(wú)怨言,而且分配也比較均衡。排好座位以后,再根據(jù)個(gè)人的能力,選出組內(nèi)較有能力的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。

2、小組競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)組內(nèi)和諧。

競(jìng)爭(zhēng)是促進(jìn)進(jìn)步的手段,對(duì)于學(xué)生同樣是這樣的,只有讓小組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),組員才能盡情發(fā)揮自己的才能不斷進(jìn)步。所以我們應(yīng)該向杜郎口那樣確定挑戰(zhàn)小組,讓他們形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。營(yíng)造人人參與課堂活動(dòng)的氛圍,讓學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得自信和進(jìn)步。

3、組員幫扶促進(jìn)組內(nèi)和諧。

每個(gè)小組內(nèi)都有學(xué)困生,他們既是老師擔(dān)憂的對(duì)象,也令組長(zhǎng)憂愁的根源。幫助學(xué)困生取得進(jìn)步,是促進(jìn)組內(nèi)和諧重要而關(guān)鍵的一步。這次報(bào)告也給我們指明了方向:老師的幫扶和組員的幫扶必不可少。老師應(yīng)該經(jīng)常與學(xué)生思想溝通,讓他們樹(shù)立自信,組內(nèi)成員更要給學(xué)困生鼓勵(lì)與支持,讓他們體會(huì)到小組的團(tuán)隊(duì)意識(shí),通過(guò)給予他們展示的機(jī)會(huì),讓他們更加相信自己。

有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有一個(gè)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),所以評(píng)價(jià)機(jī)制必不可少。怎樣進(jìn)行小組評(píng)價(jià)也是困惑我們的一個(gè)問(wèn)題,為此,我們進(jìn)行了諸多嘗試。這次報(bào)告上提出的方法是值得我們借鑒的。他們主要是以學(xué)生課堂參與人數(shù)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)小組一節(jié)課的表現(xiàn)的。這樣不僅能夠避免學(xué)生為分?jǐn)?shù)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),也有利于學(xué)生的鍛煉。另外,他們還細(xì)分了小組評(píng)價(jià)和個(gè)人評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)出“課堂小勇士”“點(diǎn)評(píng)小專(zhuān)家”“模范小組”“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”等。通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí),這樣也為班級(jí)評(píng)價(jià)奠定了良好的基礎(chǔ)。

課改之路任重道遠(yuǎn),但是幸運(yùn)的是我們都在路上,盡管在課改的道路上我們會(huì)遇到許多問(wèn)題,不論是班級(jí)文化建設(shè)還是小組文化建設(shè)等,我們都會(huì)努力克服困難,繼續(xù)向前!

文化建設(shè)與制度心得體會(huì)篇十

近年來(lái),中國(guó)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略日益深入人心,我國(guó)的國(guó)力和綜合實(shí)力也不斷提升。然而,要想真正成為世界強(qiáng)國(guó),并非只有經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力不可或缺,文化建設(shè)也是至關(guān)重要的一環(huán)。本文通過(guò)對(duì)“強(qiáng)國(guó)文化建設(shè)”的思考和實(shí)踐,總結(jié)了一些心得體會(huì)。

首先,強(qiáng)國(guó)文化建設(shè)要以傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)。作為中華民族五千年文明史上的瑰寶,傳統(tǒng)文化是我們民族的根,是我們民族精神的重要組成部分。要想推動(dòng)文化建設(shè),我們首先要重視傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓每一個(gè)中國(guó)人都能真正了解、傳承和熱愛(ài)自己的文化。只有我們自己真正喜愛(ài)和了解自己的文化,才能將其傳承下去,并向世界展示我們自己獨(dú)特的文化魅力。

其次,強(qiáng)國(guó)文化建設(shè)要加強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。文化產(chǎn)業(yè)是文化建設(shè)的重要組成部分,也是現(xiàn)代國(guó)家的重要支柱之一。要發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),我們需要重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù),加大對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的扶持力度,并倡導(dǎo)人們接觸更多優(yōu)秀的文化產(chǎn)品。只有通過(guò)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,才能把中國(guó)優(yōu)秀的文化產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)外進(jìn)行推廣,提高文化的軟實(shí)力,塑造更加現(xiàn)代而有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的文化形象。

再次,強(qiáng)國(guó)文化建設(shè)要注重文化教育的重要性。文化教育是培養(yǎng)人才和傳承文化的重要渠道,也是弘揚(yáng)文化的重要手段。在教育中加強(qiáng)文化知識(shí)的傳授,培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和文化素養(yǎng),對(duì)于推動(dòng)文化建設(shè)具有重要意義。同時(shí),文化教育也應(yīng)該注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和跨文化交流的能力,讓學(xué)生在了解自己文化的同時(shí),也能夠欣賞和尊重其他文化。

此外,強(qiáng)國(guó)文化建設(shè)要努力推廣文化交流與合作。文化的繁榮與交流是相輔相成的,只有通過(guò)與其他國(guó)家和地區(qū)的文化交流與合作,才能夠更好地傳播和推進(jìn)中國(guó)的文化。國(guó)際文化交流可以讓我們更好地了解其他文化,也能夠讓其他國(guó)家了解我們的文化,促進(jìn)各國(guó)之間的友好交往和互利合作。同時(shí),對(duì)于外國(guó)文化的借鑒和吸收也有助于我們創(chuàng)造出更加獨(dú)特和有吸引力的文化產(chǎn)品。

最后,強(qiáng)國(guó)文化建設(shè)需要廣大文化工作者的共同努力。作為文化建設(shè)的推動(dòng)者和創(chuàng)造者,廣大文化工作者承載著重要的責(zé)任。文化工作者要不斷豐富自己的文化知識(shí),提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),創(chuàng)造出更多的精品力作。同時(shí),也需要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和交流,與其他行業(yè)的人員進(jìn)行合作,共同推動(dòng)文化建設(shè)。

總之,強(qiáng)國(guó)文化建設(shè)需要整個(gè)社會(huì)的共同參與和努力。只有通過(guò)每一個(gè)人的努力,我們才能夠?qū)崿F(xiàn)文化的繁榮和發(fā)展,向世界展示一個(gè)真正強(qiáng)大和有影響力的文化強(qiáng)國(guó)形象。通過(guò)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、加強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、注重文化教育、推廣文化交流與合作,以及廣大文化工作者的共同努力,我們相信,中國(guó)將可以建設(shè)起一種獨(dú)具特色、具有全球影響力的強(qiáng)國(guó)文化。

文化建設(shè)與制度心得體會(huì)篇十一

在現(xiàn)代企業(yè)管理中,企業(yè)文化已經(jīng)被越來(lái)越多的企業(yè)看作為核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分,甚至國(guó)內(nèi)一本權(quán)威的商業(yè)雜志在談及管理時(shí)也曾提及:三流的企業(yè)靠經(jīng)驗(yàn),二流的企業(yè)靠管理,一流的企業(yè)靠文化。足以見(jiàn)得企業(yè)文化建設(shè),現(xiàn)在已經(jīng)被眾多企業(yè)提及到一個(gè)新的高度,也逐漸被現(xiàn)代企業(yè)接受和認(rèn)可,并逐步開(kāi)始投入實(shí)踐中,讓企業(yè)文化對(duì)企業(yè)發(fā)展起一定的推動(dòng)作用。

既然談到企業(yè)文化,什么是企業(yè)文化呢?到底有多少人知道,我們不得而知。所謂企業(yè)文化——或稱(chēng)公司文化,一般指企業(yè)中長(zhǎng)期形成的共同目標(biāo)、基本價(jià)值觀、作風(fēng)、生活習(xí)慣和行為規(guī)范的總稱(chēng),是企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中創(chuàng)造的具有本企業(yè)特色的精神財(cái)富的總和,對(duì)企業(yè)成員有感召力和凝聚力,能把眾多人的興趣、目的、需要以及由此產(chǎn)生的行為統(tǒng)一起來(lái),是企業(yè)長(zhǎng)期文化建設(shè)的反映。包含價(jià)值觀、最高目標(biāo)、行為準(zhǔn)則、管理制度、道德風(fēng)尚等內(nèi)容。這是書(shū)上給的一個(gè)明晰的解釋?zhuān)侨绾巫屍髽I(yè)文化落地,發(fā)揮實(shí)際效用呢?通過(guò)學(xué)習(xí)之后,本人認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)開(kāi)始做起:

首先要從企業(yè)自身的實(shí)際情況出發(fā)廣泛宣傳,提高員工對(duì)企業(yè)文化的關(guān)注度。通過(guò)企業(yè)內(nèi)刊、報(bào)刊欄、員工手冊(cè)、講座等形式,進(jìn)一步推動(dòng)企業(yè)文化的落地,并進(jìn)行廣泛、全面、深入的宣傳。

其次加大宣傳和學(xué)習(xí)力度,提高企業(yè)員工的認(rèn)同感,從而為企業(yè)文化的推行奠定基礎(chǔ)??梢酝ㄟ^(guò)專(zhuān)題講座,集中學(xué)習(xí),集中分享心得,讓員工通過(guò)對(duì)企業(yè)cis的了解和認(rèn)識(shí),在一定程度上認(rèn)同企業(yè)文化建設(shè)的深遠(yuǎn)意義。

首先要從員工的觀念上入手,從細(xì)節(jié)上入手,強(qiáng)化員工的品質(zhì)。例如:我們從員工佩戴廠牌、穿著工衣、作息時(shí)間、日常習(xí)慣等等方面著手,一點(diǎn)一點(diǎn)的去改變員工的陋習(xí)和習(xí)慣,教育員工樹(shù)立正確的價(jià)值觀、世界觀、人生觀,進(jìn)一步克服每一個(gè)缺點(diǎn)。

其次抓住企業(yè)內(nèi)部的典型事件、突出事件大做文章。例如:我們以前在給優(yōu)秀員工發(fā)獎(jiǎng)金的時(shí)候,都是各部門(mén)主管代領(lǐng)。而在學(xué)習(xí)課程之后,我們?cè)诮o優(yōu)秀員工頒發(fā)獎(jiǎng)金的時(shí)候會(huì)集中所有員工,舉辦優(yōu)秀員工頒獎(jiǎng)儀式,加大宣傳擴(kuò)大整個(gè)事件的影響力,在一定程度上樹(shù)立了典型,也影響了很大一部分員工。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo),對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的影響是至關(guān)重要的。領(lǐng)導(dǎo)人重視什么,部屬就會(huì)注意什么;領(lǐng)導(dǎo)喜歡用什么樣的人,企業(yè)就會(huì)展現(xiàn)出什么樣的做事風(fēng)格。當(dāng)然,在企業(yè)文化建設(shè)一定要走在員工的前面,做好帶動(dòng)作用,從而才有一定的說(shuō)服力,才能讓員工效仿和學(xué)習(xí),才能在一定程度促進(jìn)整個(gè)集體的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定。

一個(gè)企業(yè)文化的養(yǎng)成需要長(zhǎng)時(shí)間的積累,才能逐漸形成習(xí)慣,而習(xí)慣的形成須靠頻率的加速,以及日積月累。在一定時(shí)間更應(yīng)該利用多種手段宣傳企業(yè)的相關(guān)精神(如會(huì)議、培訓(xùn)、橫幅標(biāo)語(yǔ)、),從根本上加強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)精神的認(rèn)知和執(zhí)行。

當(dāng)然,有時(shí)候還要不間斷的灌輸,并在潛隱默化下去做相應(yīng)的干擾,讓企業(yè)文化能有效的執(zhí)行下去。

要想更好的落實(shí)企業(yè)文化建設(shè)的須以人為本,為廣大員工提供輕松愉悅的工作和生活環(huán)境,才能讓其很自然的接受企業(yè)文化的相關(guān)內(nèi)容,并可以順利的執(zhí)行。例如:舉辦公司籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽、拔河比賽、生日晚會(huì)等,從一定程度上豐富員工的業(yè)余文化生活,從而促進(jìn)員工之間的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定,使員工能更好的體會(huì)到企業(yè)帶來(lái)的溫暖,推動(dòng)企業(yè)文化和諧發(fā)展。

六、共創(chuàng)雙贏,提升工作效率。

對(duì)于任何一家企業(yè)來(lái)講,員工的穩(wěn)定性和工作積極性,才能從一定程度上給企業(yè)帶來(lái)效益和利益。而企業(yè)相對(duì)也要給員工一定合理的報(bào)酬,這樣才能進(jìn)一步提升員工工作的積極性和主動(dòng)性。除此之外,也能在一定程度上提高員工對(duì)于企業(yè)的忠誠(chéng)度,降低員工的離職率。與此同時(shí),企業(yè)也要在一定程度上描繪出員工與企業(yè)共同發(fā)展的愿景,以及企業(yè)的發(fā)展目標(biāo),這樣員工才能跟隨企業(yè)的發(fā)展步伐,與企業(yè)共同成長(zhǎng)。例如,我們企業(yè)在基層管理人員招聘時(shí)會(huì)首先從普通員工中提拔,這樣會(huì)給更多有能力員工的一個(gè)機(jī)會(huì),也會(huì)在一定程度上提升員工之間的競(jìng)爭(zhēng),給員工有一個(gè)發(fā)展的平臺(tái),從而增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心力量。

文化建設(shè)與制度心得體會(huì)篇十二

第一條企業(yè)文化是指公司在發(fā)展中長(zhǎng)期形成的共同理想、基本價(jià)值觀、管理哲學(xué)、作風(fēng)、生活習(xí)慣和行為規(guī)范的總稱(chēng),是公司在經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中創(chuàng)造的具有本企業(yè)特色的精神財(cái)富的總和。

第二條為建設(shè)良好的企業(yè)文化促進(jìn)公司和諧快速發(fā)展,特制定本制度。

第二章企業(yè)文化建設(shè)的目的第三條促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理戰(zhàn)略的調(diào)整,滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的客觀需要,促進(jìn)公司和諧快速發(fā)展。

第四條不斷通過(guò)知識(shí)與思維創(chuàng)新,提供滿足用戶和社會(huì)需要的產(chǎn)品、服務(wù)和環(huán)境,以實(shí)現(xiàn)企業(yè)、員工、社會(huì)和諧永續(xù)、協(xié)調(diào)統(tǒng)一發(fā)展。

第五條建立健全企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐理論,實(shí)施以人為本的管理創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新,不斷改善企業(yè)資源配置方式,實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)外資源的有機(jī)優(yōu)化與整合。

第六條企業(yè)文化建設(shè)的指導(dǎo)思想:堅(jiān)持以人為本的管理思想,不斷為用戶、為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值,不斷開(kāi)發(fā)員工技能與潛質(zhì),以滿足其發(fā)展需要,提升并實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,最終促使企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益的不斷提高。

(一)繼承與創(chuàng)新相結(jié)合原則。

(二)共性與個(gè)性相結(jié)合原則。

(三)理論與實(shí)踐相結(jié)合原則。

(四)動(dòng)態(tài)與系統(tǒng)性相結(jié)合原則。

(五)總體設(shè)計(jì)分步實(shí)施全面推進(jìn)與典型引路相結(jié)合原。

則。

第八條提煉以企業(yè)精神為靈魂的價(jià)值觀念體系。

(一)提煉企業(yè)文化精神:企業(yè)精神是企業(yè)實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值體系和社會(huì)責(zé)任而從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中所形成的人格化的團(tuán)隊(duì)意識(shí),是企業(yè)的精神支柱和動(dòng)力,是企業(yè)靈魂所在。在企業(yè)文化精神提煉中必須注意:

1、行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì);

2、創(chuàng)新性;

3、體現(xiàn)企業(yè)發(fā)展歷史及對(duì)未來(lái)的追求;

4、體現(xiàn)企業(yè)在發(fā)展中所形成的共同意識(shí)及區(qū)別于其他企業(yè)的個(gè)性。

(二)持續(xù)提煉和完善企業(yè)的共同核心價(jià)值觀。企業(yè)價(jià)值觀是對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為、生產(chǎn)的產(chǎn)品、提供的服務(wù)、社會(huì)信譽(yù)和資信的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),是企業(yè)追求的最大目標(biāo)和據(jù)此判斷事物的標(biāo)準(zhǔn),是企業(yè)文化的核心。公司在提煉共同價(jià)值時(shí)需注意:

1、簡(jiǎn)捷性;

2、協(xié)調(diào)統(tǒng)一性;

3、系統(tǒng)性;

4、尊重人才;

5、注重回報(bào)社會(huì);

6、不斷求實(shí)論證以便得到更廣泛認(rèn)同。

第九條導(dǎo)入ci系統(tǒng),實(shí)施現(xiàn)代企業(yè)形象戰(zhàn)略。ci是企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng),它主要由理念識(shí)別系統(tǒng)(mi)、行為識(shí)別系統(tǒng)(bi)、視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)(vi)組成,企業(yè)形象設(shè)計(jì)是一種形象文化戰(zhàn)略,是企業(yè)對(duì)自身的理念識(shí)別、行為識(shí)別、視覺(jué)識(shí)別進(jìn)行深化實(shí)踐,使之更具有獨(dú)特性、鮮明性,同時(shí),借助各種宣傳手段和載體傳送企業(yè)文化,以產(chǎn)生強(qiáng)大的品牌認(rèn)知力和認(rèn)同力。

(一)建立理念識(shí)別系統(tǒng)(mi):mi是指在企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中所應(yīng)遵循的理念,是整個(gè)識(shí)別系統(tǒng)運(yùn)作的原動(dòng)力,它主要指企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理哲學(xué)、企業(yè)使命和宗旨等。針對(duì)公司目前面臨的競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展態(tài)勢(shì)及自身資源現(xiàn)狀等,公司務(wù)必建立其適合自身發(fā)展內(nèi)在要求的經(jīng)營(yíng)理念、管理理念、發(fā)展理念、服務(wù)理念、質(zhì)量理念、人才理念、創(chuàng)新理念體系。

(二)行為識(shí)別系統(tǒng)(bi):bi是mi的動(dòng)態(tài)展示,它主。

要包含對(duì)內(nèi)、對(duì)外兩方面。對(duì)內(nèi)的行為主要包括企業(yè)倫理和道德,領(lǐng)導(dǎo)行為規(guī)范,員工行為規(guī)范,工作作風(fēng),服務(wù)態(tài)度規(guī)范,禮儀規(guī)范,工作環(huán)境和職工福利等項(xiàng)目。對(duì)外的行為主要包括公共關(guān)系,企業(yè)形象、市場(chǎng)調(diào)研,活動(dòng)策劃等。企業(yè)行為識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)在于員工隊(duì)伍形象的塑造,依照以人為本的思想,按照不同層次不同崗位制訂和設(shè)計(jì)個(gè)人形象。

(三)視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)(vi):vi是企業(yè)文化具體化、形象化的視覺(jué)傳達(dá)形式,它通過(guò)組織化、系統(tǒng)化的視覺(jué)方案?jìng)鬟_(dá)企業(yè)經(jīng)營(yíng)特征。建立企業(yè)視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的過(guò)程中,必須運(yùn)用能夠體現(xiàn)公司企業(yè)精神理念,具有鮮明視覺(jué)和獨(dú)特的產(chǎn)品與服務(wù)形象及標(biāo)識(shí)。公司要從辦公場(chǎng)所、營(yíng)業(yè)廳、氣化場(chǎng)站、管網(wǎng)設(shè)備、辦公設(shè)施、辦公用品、員工服裝、車(chē)輛包裝等方面著手,統(tǒng)一形象標(biāo)識(shí)、樹(shù)立良好產(chǎn)品、服務(wù)形象。

第十條實(shí)施制度在建工程。企業(yè)文化與企業(yè)的體制機(jī)制相輔相成,通過(guò)充分體現(xiàn)先進(jìn)企業(yè)文化的體制機(jī)制和各項(xiàng)管理制度及崗位行為規(guī)范,真正規(guī)范企業(yè)全體人員意識(shí)和行為。

總結(jié)。

公司先進(jìn)典型,大力宣傳和表彰先進(jìn)典型。

第十二條創(chuàng)新企業(yè)文化的形式和載體,積極營(yíng)造企業(yè)文化建設(shè)的良好氛圍。

第十三條企業(yè)文化建設(shè)涉及到企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)、研發(fā)等方面工作,需要公司相關(guān)部門(mén)分工協(xié)作,共同完成。

第十四條公司人力資源處負(fù)責(zé)企業(yè)文化建設(shè)日常工作的開(kāi)展、檢查、指導(dǎo)、督促、考核等工作。

第十五條公司全體職員應(yīng)廣泛深入地學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐公司企業(yè)文化體系,使之落實(shí)到每個(gè)崗位,每個(gè)員工行為中,滲透到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中,融入到公司各項(xiàng)規(guī)章制度中,全面塑造企業(yè)精神、理念和價(jià)值觀,達(dá)到人人認(rèn)同,人人實(shí)踐公司企業(yè)文化的效果。

第十六條公司工會(huì)和團(tuán)委應(yīng)當(dāng)積極參與組織各項(xiàng)企業(yè)文化建設(shè)理論和實(shí)踐活動(dòng)。

第六章附則。

第十七條本制度由公司人力資源處負(fù)責(zé)修訂解釋。

文化建設(shè)與制度心得體會(huì)篇十三

加油站是中國(guó)石油與社會(huì)聯(lián)系最密切的部分,是展示中國(guó)石油品牌和形象的重要窗口,也是企業(yè)文化建設(shè)的基本陣地。加油站企業(yè)文化建設(shè),應(yīng)做好幾項(xiàng)工作:

加油站員工絕大多數(shù)是市場(chǎng)化用工,員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感,很大程度上影響著加油站經(jīng)營(yíng)管理水平和競(jìng)爭(zhēng)盈利能力。加油站的文化建設(shè)應(yīng)注重團(tuán)結(jié)人、凝聚人,用優(yōu)秀文化塑造人,使優(yōu)秀的企業(yè)文化理念入耳入腦、深入人心,并逐步變成員工的自覺(jué)行動(dòng)。同時(shí),建立公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和良好的成才環(huán)境,為立志成才的員工提供展示聰明才智的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),營(yíng)造“人適其事,事適其人,人盡其才,才盡其用”的用人環(huán)境,使每位員工都能發(fā)揮最大潛能,成為企業(yè)的棟梁之材,實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共同和諧發(fā)展。

加油站是個(gè)小企業(yè),加油站管理規(guī)范是加油站文化的重要組成部分。加油站的文化建設(shè),應(yīng)注重制度文化的建設(shè)。加強(qiáng)加油站文化建設(shè),首先就要嚴(yán)格貫徹落實(shí)《規(guī)范》,按照“加油十三步曲”和“收銀六步曲”的要求,規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為,提高業(yè)務(wù)技能。其次,應(yīng)強(qiáng)化“管理創(chuàng)造效益、細(xì)節(jié)決定成敗”的觀念,要求每一位員工必須從細(xì)微處做起,從小事入手、關(guān)注細(xì)節(jié),把小事做細(xì),細(xì)中出精,小中見(jiàn)大。特別是站容站貌、前庭、便利店、廁所、生活區(qū)等直接與顧客接觸的各個(gè)環(huán)節(jié)要重點(diǎn)關(guān)注,要細(xì)中求細(xì),細(xì)致入微,細(xì)中出文化。

加油站是服務(wù)窗口,尤其是在服務(wù)成為商品重要組成部分的今天,建設(shè)以顧客滿意為核心的服務(wù)文化,應(yīng)該成為加油站文化建設(shè)的重要組成部分。因此,在日常經(jīng)營(yíng)工作中,應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)“關(guān)注細(xì)節(jié)、用心去做”的服務(wù)理念,把客戶滿意視為永遠(yuǎn)的追求,堅(jiān)持一切為客戶著想,創(chuàng)造性的滿足客戶的需求,以自己的企業(yè)文化,引導(dǎo)消費(fèi),潛移默化地影響消費(fèi)者的行為,做到一次服務(wù)留住顧客。

加油站是企業(yè)的形象窗口,所以應(yīng)該注重形象建設(shè)。站容站貌要整潔有序,統(tǒng)一包裝,統(tǒng)一標(biāo)識(shí),各種商品定置擺放,站內(nèi)設(shè)備整潔有序。員工的儀容儀表要整潔、精神、干練。應(yīng)注意發(fā)揮新聞媒體的作用,及時(shí)反映企業(yè)和員工搏擊市場(chǎng)、開(kāi)拓領(lǐng)域、創(chuàng)新思維、打造品牌的新思路、新方法和新成果,提升企業(yè)形象。也可根據(jù)自身市場(chǎng)的實(shí)際需要,開(kāi)展大型推廣活動(dòng)、文化營(yíng)銷(xiāo)、專(zhuān)項(xiàng)促銷(xiāo)、媒體廣告和贊助公益活動(dòng)等多種宣傳和促銷(xiāo)活動(dòng)。

加油站一般處于鬧市區(qū)、集鎮(zhèn)和交通要道,人員比較密集,經(jīng)營(yíng)的油品屬于易燃易爆物品,安全工作責(zé)任重大。因此,加油站文化建設(shè)還應(yīng)注重安全文化建設(shè)。關(guān)注員工健康從健康時(shí)開(kāi)始,注重職業(yè)安全教育和管理;加強(qiáng)加油站建設(shè),從設(shè)計(jì)到施工、運(yùn)行,確保工藝科學(xué),設(shè)備完好,沒(méi)有隱患;引導(dǎo)員工樹(shù)立“一切事故均可以控制和避免”的理念,教育員工嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律,嚴(yán)格操作規(guī)程,嚴(yán)守崗位紀(jì)律,以一萬(wàn)的努力防止萬(wàn)一的失誤。

通過(guò)幾年來(lái)的企業(yè)文化建設(shè)實(shí)踐,我們主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):

1、企業(yè)文化建設(shè)必須融入企業(yè)的改革發(fā)展和經(jīng)營(yíng)管理工作。

企業(yè)的興衰在于管理,管理的活力來(lái)自于企業(yè)文化。在企業(yè)文化建設(shè)過(guò)程中,應(yīng)該發(fā)揮企業(yè)文化的滲透作用,把企業(yè)文化融入企業(yè)改革發(fā)展和經(jīng)營(yíng)管理,實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理與文化理念的對(duì)接,使員工既有價(jià)值觀的導(dǎo)向,又有制度化的規(guī)范,內(nèi)化與固化相結(jié)合,文化與管理溶一體,隱性與顯性相融合,剛性約束與柔性導(dǎo)向優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),推動(dòng)企業(yè)管理水平的不斷提升。

2、企業(yè)文化建設(shè)要具有針對(duì)性和可操作性。

企業(yè)文化建設(shè)首先應(yīng)該搞清楚要解決什么問(wèn)題,怎樣解決。離開(kāi)了針對(duì)性,就可能無(wú)的放矢,影響效果;缺乏可操作性,就可能成為紙上談兵,無(wú)法落實(shí)。只有同時(shí)具有針對(duì)性和操作性,才能在解決問(wèn)題中形成“文化競(jìng)爭(zhēng)力”。

3、建設(shè)企業(yè)文化要繼承和創(chuàng)新相結(jié)合。

繼承是創(chuàng)新的基礎(chǔ),創(chuàng)新是繼承的發(fā)展。既要注意繼承企業(yè)發(fā)展過(guò)程中形成的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),又要學(xué)習(xí)借鑒社會(huì)發(fā)展和管理進(jìn)步的新成果,才能形成富有文化底蘊(yùn)、時(shí)代特征、企業(yè)特色的文化體系。

4、企業(yè)文化建設(shè)要重視完善管理制度和提升管理水平。

建立健全企業(yè)的管理制度和監(jiān)管機(jī)制,是企業(yè)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和必要前提。企業(yè)管理制度的建設(shè)不僅要著眼于規(guī)范員工的行為,更要著眼于調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性。讓制度既有約束力,又有向心力,從而使企業(yè)上下形成了蓬勃向上、開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)圖強(qiáng)的良好局面。

文化建設(shè)與制度心得體會(huì)篇十四

1.目的為了進(jìn)一步加強(qiáng)哈爾濱北方特種車(chē)輛制造有限公司精神文明建設(shè),建設(shè)符合公司改革、發(fā)展需要,具有公司特色的企業(yè)文化,促進(jìn)公司的健康快速發(fā)展。

2.依據(jù)。

根據(jù)黨的十六大和十六屆三中全會(huì)及“關(guān)于規(guī)范和建立集團(tuán)公司整體形象的通知”(兵器辦[2002]424號(hào)、兵黨群字[2001]4號(hào))等相關(guān)文件精神。

3.適用范圍。

本制度適用于哈爾濱北方特種車(chē)輛制造有限公司及其所屬分廠(處室)。

4.工作原則和機(jī)制。

4.1公司的企業(yè)文化建設(shè)遵循行業(yè)共性和企業(yè)個(gè)性相結(jié)合,遵循與企業(yè)戰(zhàn)略、制度、政策相匹配,遵循注重創(chuàng)新和長(zhǎng)期規(guī)劃,分步實(shí)施,逐步完善的原則,通過(guò)企業(yè)文化建設(shè)逐步提高和規(guī)范員工的思想和行為,使員工的思想與公司發(fā)展的思路合拍,行動(dòng)與公司發(fā)展一致。

4.2公司的企業(yè)文化建設(shè)實(shí)行“委員會(huì)”管理,企業(yè)文化建設(shè)管理辦公室設(shè)在黨委工作部,是公司企業(yè)文化建設(shè)管理工作職能部門(mén)。

5.工作內(nèi)容。

5.1企業(yè)理念。

5.1.1企業(yè)理念是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和決策者的經(jīng)營(yíng)管理思想或經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。

5.1.2企業(yè)理念由公司企業(yè)文化辦公室或企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和決策者提出,經(jīng)公司黨政聯(lián)席會(huì)討論確定。

5.2企業(yè)目標(biāo)。

5.2.1企業(yè)目標(biāo)是在一定時(shí)期內(nèi),企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)預(yù)期要達(dá)到的成效和結(jié)果。

5.2.2企業(yè)目標(biāo)由公司辦公室會(huì)同有關(guān)部門(mén)提出,由公司黨政聯(lián)席會(huì)確定。

5.3企業(yè)民主。

5.3.1企業(yè)民主亦即企業(yè)的政治文化。主要包括員工的民主意識(shí)、企業(yè)的民主管理和企業(yè)的民主氛圍。

5.3.2員工的民主意識(shí)由公司各級(jí)黨政工團(tuán)組織采取多種形式進(jìn)行培育。

5.3.3企業(yè)的民主管理體制建設(shè)。一是由各級(jí)黨政工組織按照《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《公司法》和《工會(huì)法》等有關(guān)文件建立健全各項(xiàng)民主管理制度和體系。二是充分發(fā)揮工會(huì)、職代會(huì)的作用,切實(shí)搞好日常民主管理。

5.3.4企業(yè)民主氛圍的營(yíng)造。公司各級(jí)管理者要注重民主作風(fēng)的培育,自覺(jué)拓寬民主渠道,尊重員工的民主權(quán)利,大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)民主參與的傳統(tǒng)和風(fēng)氣。

5.4企業(yè)道德。

5.4.1企業(yè)道德是在一定社會(huì)制度和條件下,企業(yè)及其成員在長(zhǎng)期的生產(chǎn)、管理和經(jīng)營(yíng)等活動(dòng)中,逐漸形成的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。

5.4.2.1從本企業(yè)、本部門(mén)實(shí)際出發(fā),抓住關(guān)鍵,制定本企業(yè)、各部門(mén)、各崗位可行的規(guī)范化條規(guī)、公約。

5.4.2.2企業(yè)道德建設(shè)要與企業(yè)的發(fā)展、企業(yè)各項(xiàng)工作的開(kāi)展和企業(yè)改革的深化結(jié)合起來(lái)。

5.5.1企業(yè)制度是在企業(yè)基本制度確立的基礎(chǔ)上,企業(yè)對(duì)于員工在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理活動(dòng)中所要遵守的工作程序和行為準(zhǔn)則等做出的規(guī)定。

5.5.2企業(yè)制度由公司各管理職能部門(mén)提出初稿,經(jīng)公司黨政聯(lián)席會(huì)討論決定,董事長(zhǎng)頒布簽發(fā)令。凡涉及員工切身利益的規(guī)章制度應(yīng)征求工會(huì)意見(jiàn)。

5.6企業(yè)精神。

5.6.1企業(yè)精神是企業(yè)為謀求生存和發(fā)展,在長(zhǎng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中精心培育形成的,并為員工認(rèn)同的心理定勢(shì)、價(jià)值取向和主導(dǎo)意識(shí)。

5.6.2企業(yè)精神應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代性、企業(yè)個(gè)性和企業(yè)性質(zhì)、任務(wù)、宗旨、發(fā)展方向。

5.6.3企業(yè)精神的培育是公司各級(jí)黨政工團(tuán)的共同任務(wù)。

5.6.4企業(yè)精神的總結(jié)和提煉由公司企業(yè)文化辦公室提出,征求各有關(guān)部門(mén)(人員)意見(jiàn),經(jīng)公司黨政聯(lián)席會(huì)討論確定。

5.7.1企業(yè)文化活動(dòng)是指圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心工作開(kāi)展的文體活動(dòng)、重大。

慶祝和紀(jì)念活動(dòng)、福利性活動(dòng)等。

5.7.2各種體育、文化活動(dòng),特別是全公司的文藝匯演、職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、消夏文化節(jié)等類(lèi)活動(dòng),由公司工會(huì)提出方案,經(jīng)公司黨委和行政討論同意后,由公司工會(huì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施,有關(guān)部門(mén)配合。

5.7.3慶祝和紀(jì)念活動(dòng)由公司辦公室或主管部門(mén)提出方案,經(jīng)公司黨政領(lǐng)導(dǎo)研究同意后,由方案提出單位牽頭組織實(shí)施,有關(guān)部門(mén)予以配合。

5.7.4公共福利設(shè)施建設(shè)(包括員工住房、綠化美化、文化設(shè)施、娛樂(lè)設(shè)施),由主管業(yè)務(wù)部門(mén)提出,并上報(bào)計(jì)劃部門(mén)立項(xiàng),經(jīng)公司黨政聯(lián)席會(huì)討論確定后,由主管部門(mén)組織實(shí)施,其它有關(guān)部門(mén)配合。

5.8企業(yè)形象。

5.8.1企業(yè)形象指企業(yè)和企業(yè)行為在社會(huì)公眾心里形成的整體評(píng)價(jià)和一致認(rèn)同。

5.8.2企業(yè)形象分為表層形象、深層形象和實(shí)體形象、軟體形象。

5.8.2.1表層形象即廠容廠貌、技術(shù)設(shè)備、產(chǎn)品外觀和質(zhì)量等直觀形象。

5.8.2.2深層形象即企業(yè)的精神風(fēng)貌、群體意識(shí)、價(jià)值觀念、道德風(fēng)尚、員工素質(zhì)、技術(shù)與管理水平、競(jìng)爭(zhēng)能力等非直觀形象。

5.8.2.3實(shí)體形象指企業(yè)經(jīng)濟(jì)行為給予公眾的形象。

5.8.2.4軟體形象是指企業(yè)的人員素質(zhì)、精神面貌、技術(shù)和管理水平給予公眾的觀感和印象。

5.8.3企業(yè)形象的塑造。

5.8.3.1通過(guò)設(shè)計(jì)和制作統(tǒng)。

一、直觀的視覺(jué)標(biāo)識(shí),給社會(huì)和公眾留下深。

刻的印象。如企業(yè)名稱(chēng)、企業(yè)標(biāo)志、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)色、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)字、企業(yè)廠房、建筑、設(shè)備、司旗、司徽、辦公用品、標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)識(shí)、紀(jì)念品,以及企業(yè)制度、企業(yè)民主、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人聲望、產(chǎn)品售后服務(wù)、團(tuán)體意識(shí)、文體活動(dòng)等都要注重企業(yè)形象問(wèn)題。

5.8.3.2運(yùn)用報(bào)紙、雜志、廣播等多種方式,宣傳企業(yè)的產(chǎn)品和各方面的成就、榮譽(yù)和企業(yè)精神、企業(yè)風(fēng)貌,提高企業(yè)的知名度。

5.8.3.3通過(guò)品牌打造擴(kuò)大企業(yè)知名度。

6.工作標(biāo)準(zhǔn)。

6.1企業(yè)文化建設(shè)應(yīng)有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有部署、有檢查、有考核、有獎(jiǎng)懲。

6.3各類(lèi)形象標(biāo)識(shí)的使用要統(tǒng)。

一、規(guī)范。

6.4工作單位有明確醒目的反映企業(yè)形象的企業(yè)文化的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。

6.5工作場(chǎng)所(辦公室、員工休息室)布置規(guī)范有序、文明井然,有與工作人員和企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念相統(tǒng)一的工作人員守則或工作規(guī)范。

6.6企業(yè)文化宣傳教育正常開(kāi)展,全體員工對(duì)公司各類(lèi)形象標(biāo)識(shí)含義清楚,并有認(rèn)同感。

6.7全體員工對(duì)公司的企業(yè)精神、發(fā)展戰(zhàn)略、行為道德規(guī)范等有認(rèn)同感。

6.8積極參加兵器集團(tuán)公司舉辦的各類(lèi)重大活動(dòng),自覺(jué)遵守公共行為規(guī)范,自覺(jué)弘揚(yáng)公司特色的企業(yè)文化。

6.9積極開(kāi)展企業(yè)文化建設(shè)活動(dòng),自覺(jué)培育公司特色的企業(yè)精神。

6.10企業(yè)文化建設(shè)有創(chuàng)新、有發(fā)展、有成績(jī),使員工精神風(fēng)貌有所改觀,行為得到規(guī)范。

7.工作關(guān)系。

7.1業(yè)務(wù)工作關(guān)系。

7.1.1與精神文明建設(shè)的關(guān)系。企業(yè)文化建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分,是推動(dòng)企業(yè)精神文明建設(shè)的重要手段,集中體現(xiàn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的總體方針、原則和主體內(nèi)容、重要任務(wù)。二者共性與個(gè)性、全局與局部的關(guān)系。

7.1.2與思想政治工作的關(guān)系。思想政治工作的方針、原則指導(dǎo)企業(yè)文化建設(shè)工作、企業(yè)文化建設(shè)的功能和方式為新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作提供了新的載體。二者是相輔相成、相互滲透、相互促進(jìn)的關(guān)系。

7.2組織領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系。

7.2.1公司企業(yè)文化建設(shè)受兵器工業(yè)集團(tuán)公司黨組和中共哈爾濱市委的指導(dǎo)。

7.2.2公司企業(yè)文化建設(shè)由公司黨委領(lǐng)導(dǎo),企業(yè)文化建設(shè)辦公室設(shè)在黨委工作部,負(fù)責(zé)日常工作。黨委工作部與其他部門(mén)相互配合,通力合作,共同推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)工作。

8附錄。

文化建設(shè)與制度心得體會(huì)篇十五

今年以來(lái),我行開(kāi)展了合規(guī)文化建設(shè)活動(dòng),在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)期間,我依照上級(jí)下發(fā)的有關(guān)文件精神和活動(dòng)意見(jiàn),并結(jié)合我平時(shí)在工作中實(shí)際情況,對(duì)職業(yè)道德誠(chéng)信、合規(guī)操作意識(shí)和監(jiān)督防范意識(shí)有了更深一層的認(rèn)識(shí)?,F(xiàn)就此次活動(dòng)的心得總結(jié)出幾點(diǎn)體會(huì),也是我對(duì)這次合規(guī)文化建設(shè)活動(dòng)的一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。

一、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)是做好工作的前提

愛(ài)崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻(xiàn)精神,我行要發(fā)展,要在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的金融業(yè)中不斷強(qiáng)大,立于不敗之地,沒(méi)有每一位同志的無(wú)私奉獻(xiàn)精神是不行的。作為農(nóng)行人,為了農(nóng)行的前途,為了農(nóng)行的榮譽(yù),做一名愛(ài)崗敬業(yè)的人,是職業(yè)道德對(duì)我們最引為用以規(guī)范行為品質(zhì)、評(píng)價(jià)善惡的行為規(guī)則。作為一個(gè)農(nóng)行的職工更應(yīng)以自己所從事的職業(yè)上講求道與德,如果路走得不對(duì)就會(huì)犯錯(cuò)誤,就會(huì)迷失方向;如果沒(méi)有德,就難于為人民服務(wù),就談不上自己的事業(yè),也就沒(méi)有單位事業(yè)的興旺,就沒(méi)有個(gè)人事業(yè)的發(fā)展,也就失去了人身存在的社會(huì)價(jià)值。從事農(nóng)行工作,這是我的職業(yè),也是我唯一的職業(yè),我也一直熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),對(duì)農(nóng)行工作有濃厚的興趣和深厚的感情,所以我認(rèn)為只有愛(ài)崗敬業(yè)才是我為人民服務(wù)的精神的具體體現(xiàn)。講求職業(yè)道德還必須誠(chéng)實(shí)守信,所謂誠(chéng)實(shí)就是忠心耿耿,忠誠(chéng)老實(shí)。所謂守信就是說(shuō)話算數(shù),講信譽(yù)重信用,履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。所以通過(guò)這次活動(dòng),使我更深地了解到作為一個(gè)農(nóng)行職工的為人、言行和責(zé)任,就是自己在工作中不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),時(shí)刻按照職業(yè)規(guī)范去要求自己,努力工作,才能使自己立于不敗之地。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)、提升合規(guī)操作意識(shí)是做好農(nóng)行工作的基礎(chǔ)

“沒(méi)有規(guī)矩何成方圓”,身為網(wǎng)點(diǎn)一線員工,切實(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和風(fēng)險(xiǎn)防范能力,作為最基層的一名柜員,我深知工作的重要性,始終堅(jiān)持要做一個(gè)“有心人”,虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),用心鍛煉技能,耐心辦理業(yè)務(wù),熱心對(duì)待客戶。我都很清楚地意識(shí)到:只有更耐心、周到、快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能為我行爭(zhēng)取更多的客戶,贏得更好的社會(huì)形象。加強(qiáng)合規(guī)操作意識(shí),并不是一句掛在嘴邊的空話。有時(shí),總是覺(jué)得有的規(guī)章制度在束縛著我們業(yè)務(wù)的辦理,在制約著我們的業(yè)務(wù)發(fā)展,細(xì)細(xì)想來(lái),其實(shí)不然,各項(xiàng)規(guī)章制度的建立,不是憑空想象出來(lái)產(chǎn)物,而是在經(jīng)歷過(guò)許許多多實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來(lái)的,只有按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事,我們才有保護(hù)自已的權(quán)益和維護(hù)廣大客戶的權(quán)益能力。我們的各項(xiàng)規(guī)章制度正如一架龐大的機(jī)器,每一項(xiàng)制度都是一個(gè)機(jī)器零件,如果我們不按程序去操作維護(hù)它,哪怕是少了一顆鑼絲釘,也會(huì)造成不可估量的損失,各項(xiàng)制度的維護(hù)和貫徹是要求我們廣大的員工嚴(yán)格執(zhí)行,管中窺豹,時(shí)見(jiàn)一斑,規(guī)章制度的執(zhí)行,不是要求某一人來(lái)執(zhí)行的,而是要求一個(gè)集體相互制約、監(jiān)督來(lái)實(shí)施的。

三、增強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行與監(jiān)督防范案件意識(shí)是做好農(nóng)行工作的保障

規(guī)章制度的執(zhí)行與否,取決于廣大員工對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度的清醒認(rèn)識(shí)與熟練掌握程度,有規(guī)不遵,有章不遁是各行業(yè)之大忌,千里始有道,對(duì)于規(guī)章制度的執(zhí)行,就我的工作而言,從內(nèi)部講要做到從自身做起,正確辦理每一筆業(yè)務(wù),認(rèn)真審核每張票據(jù),嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)安全防范,抵制各種違規(guī)作業(yè)等等,做好相互制約,相互監(jiān)督。堅(jiān)持至始至終地按規(guī)章辦事。只有這樣,我們的制度才得于實(shí)施,我們的資金安全防范才有保障。否則,再好的制度,如果不能得到好的執(zhí)行,那也將走向它的反面。近年來(lái),農(nóng)行系統(tǒng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)案件,不僅干擾破壞了經(jīng)濟(jì)金融秩序,而且嚴(yán)重地?fù)p害了農(nóng)行的社會(huì)信譽(yù)。采取相應(yīng)措施,從源頭上加強(qiáng)預(yù)防,是新時(shí)期防范金融犯罪的一道重要防線。這幾年金融業(yè)職業(yè)犯罪之所以呈上升趨勢(shì),其中重要一條是忽視了思想方面的教育,平時(shí)只強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作的重要性,忽視了干部職工的思想建設(shè),沒(méi)有正確處理好思想政治工作與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系。因此我們既要進(jìn)行正面教育,又要堅(jiān)持經(jīng)常性的案例警示教育,使干部職工加固思想防線,經(jīng)常警示自己“莫伸手,伸手必被捉”,從而為消除金融犯罪打下良好的群眾基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ),自覺(jué)做到常在河邊走,就是不濕鞋。健全規(guī)章制度,嚴(yán)格內(nèi)部管理,是預(yù)防經(jīng)濟(jì)案件的保證。為此要認(rèn)真抓好制度建設(shè),一方面要根據(jù)我們工作的實(shí)際情況和特點(diǎn),不斷組織學(xué)習(xí),使各崗位人員真正做到明職責(zé)、細(xì)制度、嚴(yán)操作。有效的事前防范與監(jiān)督是預(yù)防經(jīng)濟(jì)案件的重要環(huán)節(jié)。本崗位的自我檢查與自我免疫是第一位的;其次可采取定期或不定期的自檢自查、上級(jí)檢查、單位互查等方法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和堵塞漏洞。讓我們大家都行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做合規(guī)文化建設(shè)的標(biāo)兵。

文化建設(shè)與制度心得體會(huì)篇十六

為構(gòu)建科學(xué)、長(zhǎng)效的合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理文化,不斷提升合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理水平,實(shí)現(xiàn)由制度管控到文化管控的轉(zhuǎn)變。巨野聯(lián)社按照標(biāo)本兼治、重在治本、查防結(jié)合的工作要求,有板有眼地完成規(guī)定動(dòng)作,有聲有色地做好創(chuàng)新動(dòng)作,全力推動(dòng)合規(guī)文化建設(shè)年活動(dòng)深入開(kāi)展。

一是組織領(lǐng)導(dǎo)到位。成立了以理事長(zhǎng)任組長(zhǎng),其他班子成員為副組長(zhǎng),各部室經(jīng)理為成員的合規(guī)文化建設(shè)年活動(dòng)推動(dòng)小組,負(fù)責(zé)組織、安排、布署活動(dòng)的開(kāi)展。召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)銀監(jiān)會(huì)、省聯(lián)社及辦事處活動(dòng)方案,深入進(jìn)行動(dòng)員發(fā)動(dòng),大大激發(fā)了全員參與活動(dòng)、踐行合規(guī)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。二是工作措施到位。堅(jiān)持定時(shí)發(fā)送合規(guī)短信;為全轄辦公用計(jì)算機(jī)安裝了合規(guī)屏保;組織開(kāi)展了合規(guī)文化建設(shè)漫畫(huà)征集活動(dòng);加強(qiáng)法律法規(guī)傳導(dǎo),組織員工集中學(xué)習(xí)了銀監(jiān)會(huì)法律法規(guī)清理結(jié)果公告;對(duì)法律法規(guī)變化情況保持了持續(xù)了的關(guān)注,對(duì)發(fā)現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題主動(dòng)進(jìn)行了反饋;結(jié)合各部室對(duì)全員進(jìn)行法律法規(guī)、監(jiān)管知識(shí)、管理制度、操作流程的學(xué)習(xí),組織了合規(guī)知識(shí)培訓(xùn),并對(duì)培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行了測(cè)試,及格率100%,平均成績(jī)達(dá)90.05分;對(duì)本單位各專(zhuān)業(yè)部門(mén)擬出臺(tái)規(guī)章制度、擬簽訂的合同文本的合規(guī)性進(jìn)行審查,建立規(guī)章制度合規(guī)性審查登記簿、合同文本合規(guī)性審查情況登記簿及相對(duì)規(guī)范的審查流程。三是制度保障到位。為有序推進(jìn)合規(guī)文化建設(shè)年活動(dòng),結(jié)合自身實(shí)際,制定了合規(guī)文化建設(shè)年實(shí)施方案。為有效堵塞彌補(bǔ)制度漏洞流程缺陷,按照分級(jí)負(fù)責(zé)、專(zhuān)業(yè)分工、誰(shuí)制定誰(shuí)梳理的原則,牽頭組織各部室對(duì)上一年度規(guī)章制度和操作流程進(jìn)行梳理,建立了年度規(guī)章制度梳理審查登記簿,對(duì)已不符合當(dāng)前形勢(shì)要求或與現(xiàn)行法律法規(guī)相悖的,予以廢止;對(duì)制定的規(guī)章制度適應(yīng)信用社長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需要,同時(shí)又符合形勢(shì)政策和法律要求的,予以保留;對(duì)部分內(nèi)容不合時(shí)宜的文件,予以修訂;對(duì)管理制度尚有空白點(diǎn)的,結(jié)合實(shí)際,在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,予以制定。同時(shí),會(huì)同各專(zhuān)業(yè)部室,對(duì)本部室規(guī)章制度的制定質(zhì)量、執(zhí)行情況和實(shí)施效果進(jìn)行檢查評(píng)價(jià),編制了年度規(guī)章制度評(píng)價(jià)報(bào)告。

一是搭建合規(guī)宣傳平臺(tái)。在聯(lián)社百千萬(wàn)富民工程網(wǎng)站、微博上同步開(kāi)辟合規(guī)教育專(zhuān)欄和論壇,積極搜集上報(bào)合規(guī)信息,加強(qiáng)信息交流。二是搭建風(fēng)別識(shí)別平臺(tái)。啟動(dòng)了風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別三金活動(dòng),即金眼睛、金話筒、金點(diǎn)子。要求每名員工至少發(fā)現(xiàn)一個(gè)以上問(wèn)題,主動(dòng)向合規(guī)部門(mén)反應(yīng);堅(jiān)持每季舉辦一次合規(guī)論壇,讓員工在思想、觀點(diǎn)激勵(lì)的碰撞中,滌蕩違規(guī)的惡習(xí),堅(jiān)定合規(guī)經(jīng)營(yíng)的理念,點(diǎn)燃合規(guī)工作的熱情;開(kāi)放理事長(zhǎng)、主任及合規(guī)部郵箱,供員工反映情況,提出合理化建議。對(duì)所提問(wèn)題,認(rèn)真對(duì)待,積極研究落實(shí),對(duì)落實(shí)情況,并以適當(dāng)?shù)男问较蛱峤蝗朔答伌饛?fù)。三是搭建檢查監(jiān)督平臺(tái)。堅(jiān)持自查自糾和督導(dǎo)檢查相結(jié)合,要求各社成立自查組織,建立自查自糾長(zhǎng)效機(jī)制,積極查找問(wèn)題,并加以整改。聯(lián)社成立調(diào)研巡查小組,結(jié)合各專(zhuān)業(yè)部室,分赴轄內(nèi)各網(wǎng)點(diǎn)調(diào)研巡查,對(duì)查出的問(wèn)題嚴(yán)格追責(zé),落實(shí)整改措施。同時(shí),加強(qiáng)后續(xù)督導(dǎo),對(duì)整改措施落實(shí)不到位的,從嚴(yán)從重處理。

通過(guò)合規(guī)文化建設(shè)年活動(dòng)的開(kāi)展,廣大員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)技能的熱潮更加高漲,對(duì)合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值的理念有了更新的認(rèn)識(shí)?;顒?dòng)推動(dòng)了全員在履行好崗位職責(zé),轉(zhuǎn)變作風(fēng)、開(kāi)拓創(chuàng)新上實(shí)現(xiàn)了新的突破;在狠抓管理,推動(dòng)經(jīng)營(yíng)工作再上新臺(tái)階上實(shí)現(xiàn)了新的突破;在提高優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)水平、樹(shù)立良好社會(huì)形象上實(shí)現(xiàn)了新的突破。

文化建設(shè)與制度心得體會(huì)篇十七

作者:吳慶陽(yáng)。

來(lái)源:《沿海企業(yè)與科技》2005年第08期。

[摘要]企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。文章從制度文化在企業(yè)文化中的作用和地位出發(fā),探析了如何加強(qiáng)企業(yè)制度、企業(yè)文化建設(shè)以營(yíng)造健康向上的企業(yè)文化,并對(duì)企業(yè)制度文化建設(shè)提出了自己的意見(jiàn)和思考。

[中圖分類(lèi)號(hào)]f272。

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]a。

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