生活中的小瞬間，常常會給我們帶來最深刻的感動和啟示。怎樣寫一篇能夠積極激勵自己和他人的總結？下面是一些專家的建議和經(jīng)驗分享，希望能對大家有所幫助。
自我介紹一下我篇一
單純從考試大綱或試題來看，mba筆試與同類普研相比，幾乎可以說沒什么難度，有人說怕數(shù)學，但大學時未學過高數(shù)的人考上的大有人在。有人說怕英語，但實際上，它比四級還要簡單。總之，筆試一點也不能說難。但是，為什么仍有許多人對之很懼怕呢？主要因為：
1、參加工作多年，書本知識忘得差不多了，從頭學起，當然會比較吃力。
2、邊工作邊學習，或忙于家事，無法全身心投入。
3、題雖淺，但題量大，如不熟練就不能完成答卷。這主要對綜合卷來說。
值得慶幸的是，國家要求畢業(yè)至少三年后才可以考，否則如果應屆生也參戰(zhàn)，我們一定不是他們對手。
對于我本人來說，大學上的是普通本科，過去高等數(shù)學學得就很膚淺，英語基礎也很差，況且畢業(yè)9年?；谝陨咸攸c，最好的辦法當然是脫產(chǎn)學習，我于去年7月辭掉工作，8月1日抵京，進了輔導班，開始了為考試沖刺。
我的.各科策略。
聯(lián)考那幾科，沒有一科是我的強項。由于知道自己底子差，所以我?guī)缀醵际前床烤桶嗟馗蠋煹倪M度而學習。把知識鞏固還只是第一步，更重要的是不僅要會，還要熟練，即在很短的時間內(nèi)將題答對。
對數(shù)學，課堂必須充分利用好，認真做好筆記。課后及時鞏固課堂所學內(nèi)容，并做好教材后習題。最好做兩遍以上。做到每道題都得會。
p邏輯也不能輕視，我曾吃過虧，總以為自己這方面比較擅長，所以一直沒有重視，可一到考試，才發(fā)現(xiàn)錯誤百出。所以對邏輯也必須多做題。我從11月份開始，每天一套題，主要就是歷年真題。
p要重點說一下的是寫作，我的成功關鍵在于此，今年考試后我估了一下分，數(shù)學邏輯錯了很多，曾認為自己今年沒戲了，后來分數(shù)下來，一算，兩篇寫作至少得了52分。從8月31日起，我們組成了四人的寫作小組，每周練一篇作文，互相點評，一直練到考試前一周。前二個月我們只練水平，不限時間，后來就是限時作文，逼迫自己在一個小時內(nèi)寫出工整流利的文章。其實這并不是我們的高招，這是老師的主意，我們只不過是比較聽話，嚴格執(zhí)行罷了。也正像老師所講，應試作文與平時寫作并不是一回事，不要因為自己平時水平很高而忽視作文練習，應試作文更多時的是掌握一種寫作套路和思維技巧，所以必須要多練習否則考場上短時間內(nèi)很難保證發(fā)揮出正常水平。
在?？己痛v階段，應聽老師的話，別亂做題。一般以歷年真題為主對自己不熟練的項目，要及時抓緊時間練熟。
二種人考試時容易出問題：
一種是基礎一般，又不能全力以赴的人。有的是不甘心辭掉工作，因此牽扯過多的精力。也有的是雖然辭了職，但學習時不夠投入，三心二意。
另一種是基礎較好，或至少有一科是強項的，這樣人最容易忽視其他科目。mba考試科目很少，我們不應忽視任何一個，我有個同學外語很好，他學習時常看gre詞匯，可卻忽視漢語寫作的練習，甚至?？级紱]參加，因為他自己練習時分數(shù)很高，結果考試時他綜合沒有答完卷，最后二分之差未能進入清華面試線，非常遺憾。
所以無論你基礎好壞，都不能掉以輕心，要會，還要熟！
自我介紹一下我篇二
1.個人資料，(包括姓名，生日，家庭情況，居住情況，親友、通信、興趣愛好、特長等個人資料)。
3.實際經(jīng)驗、在哪里實習過，有沒有參加過各類社會活動。
5.對未來前景的計劃，例如找什么樣的工作，以什么為目標，近期有沒有目標，有沒有長期目標等計劃。
以上是體驗你的口語能力、也是對你的一個了解。面試的用語不要太官方化，要用可以說服面試官的理由說明你選擇德國的原因理由，說明選擇院校的理由，選擇專業(yè)的理由，還有你將如何去適應一過的生活。怎樣去克服在異國遇到的困難，還要說一下學有所成后可以回國照顧自己的父母，不要讓面試官覺得你想留在德國和德國人搶工作。
太快了會讓人覺得你很緊張。太慢了面試官覺得你在一個詞一個詞的蹦。適中就好。一邊可以說臨危不懼，一邊面試官可以聽清也不會覺得煩還覺得你是在思考，由于時間不多，這樣面試官的問題也會問的少。
理解問題、面試要看你的全面要給面試官留下好印象才會讓他喜歡去了解你，注意穿著、要得體最好不要著運動裝。
準備要充分，心態(tài)穩(wěn)定，不卑不亢，不管是錯了還是回答不上來都不用緊張這些很正常，可以改正錯誤，面對錯誤改正錯誤。
自我介紹一下我篇三
母親，您可以歇歇了。
小時候家里窮，能供我們姐弟讀書在農(nóng)村已實屬不易，更別提想要有個自己的房間了。在不到30平方米的老式磚瓦房里，簡陋的一張圓形飯桌加上兩個舊式床鋪和一個炒菜做飯的灶便基本構成了我們的一切家居。雖然空間狹小，但你總能把家里打理得干干凈凈，即使潮濕的雨天在家待著剝花生殼也覺得很舒服。
冬天的早晨顯得格外地冷，窗玻璃上有時候甚至還覆蓋著層層的霜，當我們還沉醉在夢鄉(xiāng)的時候，您就已經(jīng)開始了一天的勞作。您輕巧的動作靈活而又嫻熟，小心翼翼生怕有一絲雜音把我們從睡夢中吵醒。每當清晨我總能感覺到您忙碌的身影在房間里轉悠，聽到木柴干草被火花燒得嗶嗶啵啵的.聲音，當您打開鍋蓋霧氣騰繞在整個房間時，我便知道，是時候該起床準備去上課了。您生怕劈柴的聲音會吵到我們，所以總在前天的傍晚就把第二天需要用的木柴劈好。每天清晨，您總要到田里澆菜，再折回家來給我們準備早餐，看到我們姐弟倆去上學了，您便開始把早上采摘的蔬菜整理好挑到街市上去賣，賣得好的話一個小時左右就能回來，賣得不好的話您還要挨家挨戶的去吆喝，兩三個小時才能回來，回來后您還要干家務活，干完家務活便開始準備我們姐弟倆的午餐……日子便是如此地重復著，您的每一天，都被各種各樣的生活瑣事安排著。
冬日的午后，您總會在為明年花生的播種而精挑細選種子。您習慣坐在那小矮凳上，伸著您那已被生活的勞作而壓得有點微曲的腰，一只手捧著一堆花生，一只手挑出可以做種子的花生，您那認真的眼神似乎飽含了對那一顆顆花生的殷殷期盼，希望來年它可以長得更好，結實出更豐滿的花生來。有時候我們會幫你剝那些挑好的花生，沒剝多久手就被磨得長出了水泡，您總會說：“娃干不了這種活啦，還是去多讀點書早日出人頭地吧，我來就行！”您的言語中沒有半絲責備的意思。您總把家里大大小小的事攬于一身，有時候看到您勞累的身影，而我卻舒坦地坐在一旁做作業(yè)，一股股地酸楚在我的心底里翻打著。您總不讓家務活這種瑣事耽誤我的學習，有時候街坊鄰居看到您在洗碗，她們總會說：“這種活就讓你家娃做就好啊，地里的麥得趕緊收割！”您總是說是啊是啊，鄰居說多了您便回道：“娃要讀書，以后才有出息！”每當聽到您如此說道，我內(nèi)心的慚愧與不安就愈發(fā)強烈，下定決心定不能辜負您的一番心血！
時光飛逝，日月如梭，我們漸漸長大了。您的皺紋，雕刻了時光蒼老的容顏。直到有一天，你開始覺的肩膀酸痛，手腳不靈便了，我才發(fā)現(xiàn)，您已漸漸老去。母親呵，是時候該歇歇了，您是多么辛苦把我們拉扯大，該輪到我們來照顧你了。
自我介紹一下我篇四
我叫xx今年x歲。xx年x我從xx學校xx專業(yè)畢業(yè)?；叵肫鹉嵌螘r光真是既甜蜜又完美。
我家共有xxx，xx，為了照顧父母，我一向留在他們身邊。我曾xx先是xx后又xx但不論xx，當一名xx始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現(xiàn)夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一向考下去，直到理想實現(xiàn)為止。
如今的我，歷經(jīng)生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份耐心和職責心，更多了一份成熟和自信。
x這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求x不僅僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀x時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名x工作者就應具備的最起碼的`素養(yǎng)。
假如，我通過了面試，成為眾多x隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，實現(xiàn)更大的抱負。謝謝！
自我介紹一下我篇五
尊敬的各位考官：
您好!
我叫__，__年7月出生于__。于20__年x月進入__大學信息系經(jīng)濟信息管理專業(yè)學習，并于__年x月提前畢業(yè)。
我吃得苦下得手，我從農(nóng)村走出來，深刻體會到求學生涯的不易。在校期間，系統(tǒng)地學習了經(jīng)濟信息管理知識，同時充分利用業(yè)余時間在外做兼職。
曾先后在兩家公司做過文員和營業(yè)等工作。積累了一定的社會實踐經(jīng)驗，20__年x月至x月，一直在yishion服飾店做文員及營業(yè)銷售等工作。在半年的工作時間里，我取得了一定的成績，完成了公司制定的銷售任務，除此之外還幫助另一分店同事銷售了一定的服裝。
在我的工作中，我有成功也有失敗，但是無論成敗，都為我積累了豐富的經(jīng)驗和教訓，通過這半年工作，我不僅從個人能力，業(yè)務知識上有所提高，也了解到了團隊精神、協(xié)作精神的重要性。相信，有了這半年工作經(jīng)歷，我更加清楚，自己要什么、該做什么、該如何做，怎樣才能做好。請面試官給我一次機會，相信這將是我今后人生的一個良好開端。
自我介紹一下我篇六
偶然看到曾經(jīng)高一的語文課本看的一篇文章名字叫《為了六十一個階級兄弟》里面說：“在我們的社會主義大家庭里，億萬勞動人民是一個親密無間的整體。一根紅線貫穿，顆顆紅心相連，大家同呼吸，共甘苦……”
人為什么要活在這個世界上？為了信仰，為了希望，為了愛。還記得繁體字的愛怎么寫嗎？愛的基礎是個友，人與人要先成為了朋友才有愛，友的上面是個心，愛還要用心。可是現(xiàn)在，人都不相信其他人了，不敢去用心了，所以把心都藏起來了，就演變成今天的愛。
在國家這么高速發(fā)展中，我們的很多東西都提高了許多，什么生活水平啦，連街道都被打扮得繁花似錦的。在我們的生活提高中，我們是不是應該休息一下，慢慢的想一想我們跟過去有什么差別，或者我們失去了我們本應有的珍貴。就像要升天的熱氣球，為了不斷地升高，升高而減輕自己的重量，丟掉了某些我們并不重視的東西。
在街上遇到這種事情，一位蹦蹦跳跳的小女孩在路上玩耍著，迎面來了一位陌生男子，這位小女孩對這陌生男子咧出了一個大大的笑容，沒想到這位男子用警覺地眼光打量著這位小女孩。結果呢？這位小女孩對接下來的路人失去了笑容。冷漠是相互的是會傳遞的，沒有一個人想用笑容換來的都是不善意的打量。所以慢慢的.，在路上的行人都是自顧自地走著，結了一層冷漠的繭，你不會想要進去，她也不會想要出來，社會就變成了一個冷漠的社會。
這歸根結底就是一個愛的是事情，以前的愛是怎么樣的呢？是純粹的，平平淡淡，不加任何一絲對比打量的?，F(xiàn)在呢？變化太多呢，因為想要一個轟轟烈烈的童話，加了太多的不確定因素，導致愛到最后就是不穩(wěn)定。你會愛嗎？里面不僅僅是一份感天動地，而是一顆心，心里面包含著責任。
當學校志愿者的時候，又一次開家長會，是中午開，臨時通知，我們大中午的跑到學校，站在門口頂著太陽記錄著一位位家長的信息。不小心誤了上課鈴聲。做完一切之后，收拾東西趕回教室，碰見了一位老師，她說：“你們不要打著志愿者的幌子玩好嗎？”當時聽了，心里很不是滋味，卻最終沒有說話。后來想想，難道我們每個人的心都是黑暗的嗎？為什么會這么想我們呢？后來想通了，這是一個社會問題，一個不相信他人肯無償奉獻地問題罷了。只不過我恰好被刺傷了而已。不過這么久以來，想想這個老師，想想這句話，還是心頭一緊。雖是這樣，志愿者的工作還是一樣做。就算哪天脫離了這個組織，我想應該還是會碰到需要幫助的人幫幫忙吧，這本身就是每個人的責任和義務。
記得哪一個地方，每個人都要簽一份合同，如果哪天死了，都要遺體捐贈，當然你不捐贈也可以，但是你也同時失去了被被人捐贈的權利。權利和義務是相等的，終究沒有一個人可以坐享其成。中國從古至今的傳統(tǒng)，人要完完整整地走，所以有些人就算把自己和親人的遺體拿去火化也不愿意讓它們到最后發(fā)揮最的的價值去幫助需要幫助的人。有一個人生前是一個在普通不過的人，而死后卻救了七個人，一個人，七條人命。還有一位死后眼角膜捐贈，到最后這個眼角膜救了三個人，連續(xù)讓三位陌生人看清楚了世界。三位互不認識的人因同一個眼角膜結緣，讓我們體會到絲絲的溫暖與感動。
自我介紹一下我篇七
教學目標：
1.知道生活中大家應該互相關心和幫助的道理。
2.能夠通過移情感受他人的困難，同情他人，關心他人。
3.感受到助人是快樂的，愿意做到幫助他人。
教學重點：
知道生活中大家應該互相關心和幫助。
教學難點：
體會互相幫助的重要性，愿意做到幫助他人。
教學準備：
課件;課題“我?guī)湍?，你幫我”字?小豬臉、豬鼻子、眼罩、彩虹色花的花瓣。
教學過程：
一、聽故事，引入話題。
2.學生交流感受：
你們喜歡這朵花嗎?為什么?(是啊，彩色花的花雖然沒有了美麗的花瓣，但是他用自己的花瓣幫助了需要幫助的小伙伴，雖然外表看起來不美麗，但是他依然是非常美麗的)那當冬天下雪時，雪地上什么都沒有了，當彩虹花孤零零的在原野上時，有誰會來幫助他呢?是啊!我們小朋友在生活中也需要像彩虹花和小動物之間那樣互相幫助，互相關心，需要——我?guī)湍悖銕臀摇?導出課題讀題)。
二、做游戲，體驗助人之樂。
1、小朋友們今天的表現(xiàn)真好，所以老師要獎勵大家玩一個游戲。游戲的名稱叫——“蒙眼貼鼻子”。讓我們一起來讀讀游戲規(guī)則吧!誰愿意上來試試呀?教師將小朋友的眼睛蒙上，在出發(fā)點站好。(請上兩位小朋友進行游戲)。
(1)問一下蒙上眼睛的小朋友此時心里在想些什么?(游戲過程有失敗和成功的對比)。
(2)那就請下面的小朋友來說一說，你能為他做些什么呢?請幾位同學扶著蒙著眼睛的同學進行游戲。
小結：從大家的交流中，我們可以發(fā)現(xiàn)，當別人遇到困難的時候，如果你能理解他，并能伸出雙手去幫助他，那么得到幫助的人會因你而感到快樂，幫助了別人——很快樂;得到幫助，我要謝謝你。(出示課件)。
三、幫一幫，學會幫助別人。
1、其實啊，在我們的生活中也需要互相幫助，互相關心，你們看：這位同學怎么啦?
同學生病了......
(重點讓全班學生講述)(你想怎么幫助她)。
再來看看這些同學，遇到了什么困難，你們想怎么幫他們?
(1)同學不會跳繩;。
(2)一位女同學在拎一桶很重的水;。
(3)下雨了，同學沒有傘。
2、全班交流。
3、小結：是啊，有了你們的耐心、關心、愛心和熱心，這些小朋友一定能克服困難的。瞧，為了感謝你們，這些小朋友還給我們送來了這首拍手兒歌呢!(課件出示拍手歌)。
四、寫一寫，感受互相幫助。
自我介紹一下我篇八
我叫xxx,今年18歲，愛好是聽歌和看電影，這或許和大多數(shù)同齡人的愛好相同，但或許的只是愛好，我認為我比周圍的同齡人更加會用心做事，用心對待自己想要到達的目標。
我沒有帥氣的外表，也沒有富足的家庭，我想正是因為這樣培養(yǎng)了我凡事用心的習慣。我很喜歡這樣的我自己，也很愛我的家庭。記得前不久曾看過一本書，書的大概內(nèi)容就是說20幾歲決定人的一生，雖然我的年齡還不到20，但我想應該為了這個充滿挑戰(zhàn)和冒險的20歲做準備，我的人生不想在碌碌無為的景象中度過，我想每一天都有不一樣的色彩，每一天都是充滿挑戰(zhàn)和希望的。我現(xiàn)在能做的，就是不斷提高和完善自己的.內(nèi)涵和頭腦，為了將來而不懈努力這是我，平凡的我，帶著大大的夢想，擁有一顆善良執(zhí)著的心，喜歡不斷挑戰(zhàn)和超越自己追求的夢想。
自我介紹一下我篇九
大家好！我是——王x。
我長得高高的、胖胖的，一雙小眼睛總不時的轉，我有一雙大耳朵，平時很少笑，就算笑了也只是抿嘴一笑。我的服裝一般都穿白色或紅色，我的性格有點內(nèi)向，很少交朋友，平時沉默寡言，我的？w習一般。我的優(yōu)點是上課能夠做下筆記，記錄下它的道理和意思，缺點是性格執(zhí)拗，不肯聽從勸告。當然，我也試過幾次改正，可總不行，我最大的決心是：改正毛病，爭取名列前茅！
好了，我介紹完了，請大家多多修改！把你們的介紹給我看看！
w畫畫的經(jīng)歷。
我是一個愛畫畫的女孩。其實。聽媽媽說，我小時候連筆都不愿拿呢！后來，我為什么喜歡上拿筆畫畫了呢？這就得從頭說起了：聽媽媽說，小時候有一次，她握著我的手教我寫字，我無精打采的.寫著寫著就打瞌睡了，媽媽無可奈何，只好不強求我了。后來媽媽就教我讀兒歌，為了提高我的興趣，媽媽在每首兒歌旁配上一幅好看的畫（媽媽也喜歡畫畫）沒想到，我對這些圖畫很感興趣，常常拿筆照著亂畫，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的興趣，干脆教我？w畫畫了。
媽媽開始先買回一本描紅本，我如獲至寶，天天照著畫呀畫。后來我不用描紅就能畫出一些簡單的圖畫了。媽媽有一次隨手畫了一個圈，我也跟著畫了一個圈。加上花紋，變成了一只小花貓。媽媽看了很驚奇，她沒想到我剛剛？w畫畫就能畫出這么漂亮的貓來。她覺得應該讓我受到更系統(tǒng)的訓練，就送我去了美術培訓班。在老師的指導下，我的畫技不斷提高，我對畫畫的興趣也越來越濃厚了！
自我介紹一下我篇十
本人從小就在農(nóng)村長大，所以一直都比較喜歡農(nóng)村的生活方式。三歲從農(nóng)村出來，是因為媽媽想跟我個好的學習條件。所以才選擇就縣鎮(zhèn)來，媽媽的一生辛苦是我曾經(jīng)不懂的。因為我那時覺得我媽媽干的行業(yè)讓我在同學面前是丟面子的，怕人看不起。其實現(xiàn)在真正丟面子的是我自己，傻得也是我自己。
家庭教育還算可以，但家長有些時候是跟你安排好了的，所以你不的不按他們的要求去做。這是沒的辦法的事情因為家長還是希望你好。由于家庭的教育導致我這個人比較傳統(tǒng)，我不喜歡那種不負責的人，只要認定了一個女的就應該一輩子都在一起，而不是耍耍就了事的，所以我希望我以后能找個能過一輩子的人。
本人長相并無好看，反正看起不討厭就行了。我這個人喜歡耍，覺得一直都沒耍夠，因為從小就向往外面的世界，雖然外面的世界很精彩也很無奈，可還是希望能出去見見。但是不該耍的時候也會收心好好照顧家。其次就是有點懶，是有點懶不是很懶。家務活該做的還是都在做，人有時還是勤快的。家常菜還是會幾個，最拿手就是豆腐圓子湯（因為刀工不好）。性格有點內(nèi)向，跟陌生人沒的多話的，但是熟悉就話多的很。另外說話比較直，不經(jīng)過腦殼的`事情有很多，但是我會時時刻刻注意都到的，因為我是要改掉這些不好的習慣。
比較老實，但并不笨。腦殼反應慢，但還是會轉?；ㄥX比較德行，存錢現(xiàn)在老火。但是不會亂花，該用的就用，該花的就花。（我討厭守財奴，栗色鬼）很會讓自己開心，也希望身邊的朋友都開心，問：有沒有幽默細胞的。答：有時有，有時沒的。偶爾會多愁善感，偶爾想讓自己哭哭發(fā)泄發(fā)泄。畢竟眼淚有時會讓心開懷一些。（待續(xù)）。
自我介紹一下我篇十一
我是xx，我是個活潑開朗的一個小女孩，我的頭發(fā)長長的，臉頰紅紅的，眼睛大大的，我喜歡唱歌跳舞，我現(xiàn)在很瘦，我才24公斤，我平時上學寫作業(yè)的時候粗心大意，我長得有點像爸爸，皮膚像媽媽，我的媽媽叫田春玲，爸爸叫竇鎮(zhèn)，我有爺爺奶奶，爸爸媽媽，哥哥姐姐，現(xiàn)在我在二十八中上學，我穿著校服和平常的.我不一樣了。
我的愿望是當一位老師，我可以把我的的知識教給同學，給山里的孩子教，教，教師節(jié)的時候他們還會給我送花，我覺得這是我做大的愿望。
自我介紹一下我篇十二
各位評委老師：”
大家好！
我是來自xx的xxx。這個名字包含著一個美好的愿望：我一直都希望我的'存在能讓我周圍的人生活得更加美好。選擇播音與主持這個專業(yè)，是我美好愿望的延伸。我希望我的聲音通過電波能夠把這份美好傳遞給更多人。
為了這個愿望，我一直在努力，但我深切地知道，單憑我個人的努力遠遠不夠，我需要更高層次更正規(guī)的學習，相信我！給我一個舞臺，我一定會還你一個精彩。
我喜歡聲樂，因為喜歡舞臺上的炫麗多彩，但我更愛播音主持，因為喜歡在屏幕前的繽紛多姿，喜歡在聚光燈照亮我的那一瞬間，我渴望站在這條與眾不同的道路上，如果給我一個話筒，我一定會好好珍惜。
自我介紹一下我篇十三
教學目標:。
幫助學生人明白士求助是生活中需要的基本能力，遇到困難時要有主動求助的'意識。
引導學生分辨哪些困難應該向人求助，那些事情應該自理。幫助學生學會求助的基本技能。
使學生懂得不僅要接受別人的幫助，懂得感恩，也要學會幫助他人，讓友愛與互助精神得到傳遞。
教學重難點:。
使學生懂得在遇到困難時，懂得要積極、主動地向他人求助，鍛煉其求助技能.
教學過程:。
創(chuàng)設情境導入。
教師邀請學生一起欣賞幾張圖片。可隨后教師一直在講臺上翻找著什么?..片刻，幾名學生忍不住問：“老師，您在找什么?”老師有些不好意思地對大家說：“我想請大家看圖片，可是我忘記帶膠帶了。”“我有，我有??孩子們爭先恐后地把膠帶遞給老師?！?/p>
教師自然引出課題。
認識到不是所有的事情都需要求助。
1、出示教材57頁的小詩及配圖，教師提問：你們發(fā);。
2、學生交流，教師根據(jù)學生的交流，圈出教材情境圖;。
3、你有沒有傳遞過這樣溫暖的“接力棒”呢，誰幫過;。
4、學生交流已有生活經(jīng)驗;。
自我介紹一下我篇十四
我叫xx，今年九歲，是大通路小學三年級的一名學生。
我不胖也不瘦，是個平頭，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼鏡，一笑起來，眼鏡就咪成了一條縫。我的耳朵大大的，還有一個挺拔的鼻子，它對香味十分敏感。
我的性格有時十分冷漠，有時非常活潑。我的.愛好很廣泛，折紙、下跳棋、看書。我最喜歡看書。有一次，該吃飯了，可是，我還在看書，媽媽只好去叫我，喊了幾次，我都沒反應，于是，媽媽一把奪過我的書，我才去吃飯了。
這就是我，你愿意和我做朋友嗎？
自我介紹一下我篇十五
教學目標：
克服依賴心理，學會寬容別人。發(fā)現(xiàn)同學的缺點能當面指出。初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。
教學重點：
初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的'能力。
教學難點：
消除依賴心理，學會寬容別人。
教學過程：
一、談話導入，揭示課題。
引出：打小報告（板書）。
2.如果，在學校里有人欺負你了，你又會怎么辦？
3.你在哪些情況下，會去報告老師？（教師隨意板書）。
二、看小品，明理。
1.小品甲：下課了，同學們在玩，丁丁無意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事。
看完請學生說小明是怎么做的？對不對？為什么？
2.小品乙：有一位家長在和老師交談，冬冬總是插進來說話，使老師和家長都無法談話。
看完請學生說冬冬這樣做對嗎？為什么？
3.教師小結。
剛才兩位同學的做法，都是不對的，不僅把同學之間發(fā)生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。所以我們“不要動不動就打小報告”（板書）。
4.行為指導。
如果你是他們，你會怎么做？請你幫他們一下好嗎？
三、行為指導。
1.看板書指導。并貼上小紅花。
2.指名表演。
（1）丁丁和同學吵架了，小明看見了，進行勸阻。
（2）老師在辦公，冬冬看見了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過去勸阻。
（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。
四、表揚與獎勵。
1.夸夸我們班能主動幫助同學的學生。
2.夸夸能寬容別人的學生。
3.夸夸能自己的事自己想辦法解決的學生。
五、總結、唱歌。
今天這堂課，使你學到了什么本領？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴老師。自己的事自己想辦法解決，我們就會快快長大，變得更能干，這個世界也會變得更美麗。
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