感悟是一種對(duì)人性和命運(yùn)的思考和探索,通過它我們可以更好地理解和面對(duì)生活中的各種挫折和困境。感悟的寫作技巧有哪些值得我們借鑒和掌握?以下是一些關(guān)于感悟的名人名言和經(jīng)典語錄,希望能夠激發(fā)大家的思考和創(chuàng)造力。
我的大學(xué)讀后感悟篇一
我們作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,一定要多讀好書,多讀益書,利用知識(shí)不斷豐滿自己的羽翼。最近閱讀了一本中國(guó)經(jīng)典名著《岳飛傳》,它深深地打動(dòng)了我,讓我受益匪淺。
在中華民族幾千年的歷史長(zhǎng)河中,英雄人物層出不窮。岳飛,就是這些英雄人物中的杰出代表。岳飛,字鵬舉,他的父母希望他長(zhǎng)大以后像大鵬鳥一樣展翅高飛。他生活在距今一千多年的兩宋之際,當(dāng)時(shí)金兵南侵,北宋滅亡,中原大片土地淪喪,百姓深受其害。不幸的是,岳飛出生的第三天,遇到了洪水的襲擊,父親淹死后,他的母親和他被王員外收留。岳飛長(zhǎng)大后,與王貴、湯懷、張顯致力于恢復(fù)中原,一起抗擊金國(guó),保衛(wèi)大宋江山。岳母在岳飛的背上刺了四個(gè)字:精忠報(bào)國(guó)。岳飛率領(lǐng)的岳家軍英勇善戰(zhàn),紀(jì)律嚴(yán)明,多次取得抗金勝利。他被封為“抗金英雄”。但不幸慘遭奸臣秦檜等人的陷害,背負(fù)著莫須有的罪名在39歲時(shí)屈死于**亭。從此以后,他被中華民族歷朝歷代所敬仰。為了紀(jì)念岳飛,西湖邊岳王廟香火鼎盛,前來瞻仰祭拜的愛國(guó)人士絡(luò)繹不絕。
我們應(yīng)充分利用少先隊(duì)員的舞臺(tái),積極參加少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng):在科技活動(dòng)中孕育我們遠(yuǎn)大的理想;在安全演練中學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握安全技能,珍視寶貴的生命;在文體競(jìng)賽中發(fā)現(xiàn)自己的潛能,品嘗成功的味道和集體的快樂;在國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)中享受書香,接受民族優(yōu)秀文化的熏陶,鑄就我們高尚的情操……少先隊(duì)是我們快樂成長(zhǎng)的搖籃,在這里我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,在這里我們要充滿自信,在這里我們要為生命的輝煌墊好基礎(chǔ)。在這里,我們學(xué)會(huì)了愛;熱愛伙伴,我們手拉著手,一起快樂前行;熱愛老師、父母,我們懂得感恩,擔(dān)當(dāng)責(zé)任。熱愛家鄉(xiāng),我們勤儉節(jié)約,保護(hù)環(huán)境;熱愛祖國(guó),我們努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。
讓我們踏著和諧的時(shí)代主旋律,與胸前的紅領(lǐng)巾相伴,無論什么時(shí)候都要嚴(yán)格要求自己,遵守小學(xué)生守則,牢記八榮八恥,用我們的實(shí)際行動(dòng),從小事做起,從我做起,創(chuàng)建一個(gè)文明和諧的社會(huì),為爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)懂感恩、有理想、有責(zé)任、有志氣的新時(shí)代的好隊(duì)員而努力奮斗吧!
暑假是我們博覽群書的大好時(shí)機(jī),而總有那么幾本書,或者里面的幾個(gè)短篇讓我看后久久不能忘懷。
在《愛的教育》里面,就有一篇讓我蕭然起敬的《少年愛國(guó)者》這篇日記。主人公是一個(gè)很不幸的孩子,被窮困潦倒的父母賣到戲班子后,又遭受著逼迫、打罵,忍受虐待與饑餓。當(dāng)他想方設(shè)法逃到意大利領(lǐng)事館求助后,他被安排在一艘游輪上,故事就在游輪上發(fā)生了:無所事事的游客們對(duì)他充滿了好奇,其中有三個(gè)人在不斷試探和引誘中,少年終于說出了自己的悲慘遭遇。這三個(gè)乘客很同情并“慷慨”地扔出一把銅幣給少年。少年十分感激地把錢收起來,正當(dāng)他美滋滋地憧憬未來的時(shí)候,這三個(gè)乘客乘著酒興高談闊論意大利的種種不是。最后他們情緒越來越高,說話也越來越離譜,把意大利比作強(qiáng)盜。這位瀕于死亡邊緣的意大利少年,聽到他們對(duì)自己祖國(guó)的誹謗后怒不可遏,直接把他們施舍的銅幣砸到他們的臉上:“你們侮辱我的祖國(guó),我不要你們的施舍!”
沒有驚天動(dòng)地的豪言壯語,更多的是發(fā)自內(nèi)心的愛國(guó)熱情。尤其是處于饑寒交迫之時(shí),他卻舍棄了憐憫,維護(hù)了祖國(guó)的榮譽(yù),真是讓我在震驚的同時(shí),更是感到可欽可敬。
什么是愛國(guó)?維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán),民族的氣節(jié)這才是正直的愛國(guó)。少年智則中國(guó)智,少年富則中國(guó)富,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則中國(guó)獨(dú)立,少年自由則中國(guó)自由……這是梁?jiǎn)⒊壬鷮懙摹渡倌曛袊?guó)說》。做一個(gè)光榮的中國(guó)人,捍衛(wèi)偉大祖國(guó)的尊嚴(yán),展現(xiàn)中華兒女的風(fēng)貌,就從我們學(xué)生做起,從日常學(xué)習(xí)生活中做起。不僅要學(xué)好文化知識(shí),更要學(xué)會(huì)愛,愛同學(xué),愛老師、愛家人,愛自己的國(guó)家。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)!
在許多人心中,母親的地位比父親更重一些,其實(shí)不然。父母給予我們生命,撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大,沒有高低之分,只是因?yàn)楦赣H們不善言辭,也沒有母親的溫柔而已。
這篇文章主要講在一個(gè)農(nóng)民家庭里,孩子們都親近母親,長(zhǎng)大后寫信回來,也全都填母親的名字。一開始父親也沒主意,一有信回來,就興奮得一臉酡紅,后來察覺到了這一點(diǎn),也不再激動(dòng)了,表面很平淡,安靜地聽母親讀完就走了。
有一次,竟把一封信放了三天沒拆,只是因?yàn)槟赣H不在家,而信上的收件人,是母親的名字……讀到這里,我心里也是五味雜陳。如果我是那位父親,心中一定很失望,很悲傷,在孩子心中,母親的地位遠(yuǎn)高于自己,任何人都不會(huì)高興,都認(rèn)為自己是一位失敗的父親,心中充滿痛苦吧。
都說父愛如山,如果我們一有危險(xiǎn),可以肯定,擋在前面的一定是他--父親!他頂著壓力,迎難而上,甚至愿意付出自己的一切。這就是那個(gè)小時(shí)候讓我們騎在身上的,名叫父親的人!
所以,從現(xiàn)在起,多注意他們,感受一下他們?nèi)缟降膼?,也不要忘記?duì)他們說一聲:“爸爸,我愛你!”
昆蟲記是一篇科普讀物,作者法布爾。這篇文章是他通過觀察和細(xì)心的.構(gòu)思寫出的科普巨著。
我第一次讀昆蟲記,我就被那寫些精美的語句給吸引。這篇文章主要寫關(guān)于昆蟲的習(xí)性和飲食等。其實(shí)他寫的昆蟲都是我們平時(shí)看到的,但是他能把這些寫的很讓人感興趣。因?yàn)槲覀冊(cè)谄綍r(shí)的生活中,我們很少那樣細(xì)心的觀察那些蟲子,其實(shí)句子好也是在文章讓人感興趣的原因之一。他生動(dòng)的寫了形形色色的昆蟲,他們的種族。大至像手掌大小的虎蜘蛛,小至像水滴大小的水蝽,無不一已詳細(xì)地向?qū)憽?/p>
昆蟲記不僅是寫昆蟲,其中還隱含了人生的哲理。我覺得人要和昆蟲一樣,堅(jiān)強(qiáng)的生存,艱苦的勞動(dòng)。我覺得任何昆蟲有許多的相似點(diǎn),他們有自己的目標(biāo),有感情,更能堅(jiān)持不懈的奮斗。說到這,我覺得生活中有人的精神還不如那些渺小的昆蟲,一些人不愿奮斗,只是等待著機(jī)會(huì)的到來,到最后什么都沒得到。
在讀昆蟲記時(shí),我覺得那是的生物知識(shí)豐富多彩,但是看看現(xiàn)在的生物真是太少了。其罪魁禍?zhǔn)资侨祟?。人們?yōu)榱俗约旱睦娌粩嘧龀銎茐沫h(huán)境的事。我想如果人不斷的這樣,人們就會(huì)滅忙。其實(shí)到最后害得還是自己。我真誠(chéng)的希望人們能和世界上的一切生物和諧共處。
《昆蟲記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事:“螳螂是一種兇殘的動(dòng)物,然而在它剛剛擁有生命的初期,也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。蜘蛛織網(wǎng),“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具,也不能畫出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來”,一些蟲子發(fā)聲不是和人一樣,而是用身體的部位來發(fā)聲。這些一定讓人想不到。讀到關(guān)于這些,我覺得我懂得很少很少。世界上有太多的事情是人想不到的,我們唯一能夠做的是不斷的探索和觀察才能提高我們的知識(shí)。
西游記是許多人都有看過的電視劇,然則時(shí)有關(guān)西游記的名著不知道有若干人真的有看過。在這些小說中實(shí)在和我們看到的電視劇的感受是有一些區(qū)別的,以是當(dāng)你要領(lǐng)會(huì)四大名著的時(shí)刻,最好的最先直接旁觀那些原著小說,你會(huì)有完全差別的感受,而且在這樣的問題上也會(huì)有許多不一樣的看法或者是看法,對(duì)于這樣的情形更多的表現(xiàn)出來的是一種對(duì)照積極向上的狀態(tài)。
由于這樣的情形照樣有許多的,有的人在旁觀名著自己的時(shí)刻是一種案首,在旁觀這些影片的時(shí)刻又是另外一種感受,實(shí)在這些都是相互的,而且每個(gè)人旁觀這些都市有完全差別的感受,就似乎我在看到三打白骨精這一章節(jié)的時(shí)刻,我看到的不是孫悟空千變?nèi)f化,而是透過這樣的劇情設(shè)計(jì),更多的感受到是這個(gè)社會(huì)中許多異常現(xiàn)實(shí)的器械。
比如說在遇到那些妖怪的時(shí)刻,唐僧并沒有多好的識(shí)別能力,然則其他兩個(gè)徒弟也是這樣的,只有孫悟空一個(gè)可以發(fā)現(xiàn)其中的陰謀,就似乎現(xiàn)在社會(huì)中的諸多情形,有時(shí)刻你一個(gè)人知道并不能證實(shí)什么,或者是沒有人會(huì)去信賴只有少數(shù)人會(huì)認(rèn)同的一件事情,然則在另外一個(gè)方面上我們可以看出這就是一個(gè)壞處。
當(dāng)一件準(zhǔn)確的事情,由于沒有更多人去認(rèn)同它那么這件事可能就會(huì)向著一個(gè)錯(cuò)誤的偏向生長(zhǎng),這樣一來就會(huì)直接影響到我們?cè)谏鐣?huì)上的人才需要,同樣在西游記中也是一樣的,孫悟空一個(gè)人的起勁最終也沒有戰(zhàn)勝三人的辯解,就這樣唐僧照樣被白骨精抓走了,直到后續(xù)的地方唐僧才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,可是依然在之后的行程上一意孤行。
我的大學(xué)讀后感悟篇二
很久沒寫什么讀后感了,也很少去看書了。昨天朋友推薦我看《我的苦難我的大學(xué)》今天看完了。感想甚多,雖然我們并沒有作者那么多的苦難,但也有一些共同之處,而且她的奮斗史很是值得我們?nèi)W(xué)習(xí),同時(shí)也感覺到了我在對(duì)于自己工作中一些錯(cuò)誤的看法。
我們很慶幸自己沒有那樣的經(jīng)歷,看過的人都會(huì)想“我也是經(jīng)歷那邊,會(huì)是怎樣的結(jié)果”。但是從文章中得知那些經(jīng)歷對(duì)她以后的成長(zhǎng)他堅(jiān)忍認(rèn)真的性格是有很大關(guān)聯(lián)的,所以作者自己說“那段不堪回首的砸石經(jīng)歷已經(jīng)成了我生命中的烙印,它時(shí)刻提醒著我:不要懈怠,不要停止,不要在寧靜而富足的現(xiàn)實(shí)生活面前停滯不前,也不要被巨大的工作壓力和生活煩惱所擊垮。那么苦難和艱辛的人生我都在少年時(shí)便經(jīng)歷過了,還有什么能夠摧毀我呢?”。其實(shí)這都是從不同的視角看問題得出的不同的結(jié)果。當(dāng)你經(jīng)歷過的時(shí)候它才會(huì)在你生命中變得深刻而有意義,所以我們面對(duì)苦難的時(shí)候是可以選擇直接面對(duì),直接挑戰(zhàn)的,困苦總會(huì)像紙老虎一樣的。讀完這本小說以下幾點(diǎn)是我非常深刻和學(xué)習(xí)的。
一,工作中,認(rèn)真、刻苦、敬業(yè)的精神;工作后我們不乏有許許多多的抱怨,認(rèn)為老板是在吸咱們的“血”認(rèn)為老板摳。其實(shí)別人之所以創(chuàng)業(yè)就是為了掙錢,節(jié)省開支,把金錢看的寶貴是每個(gè)老板的天職。而且做老板是準(zhǔn)備賺錢的不是準(zhǔn)備虧錢的。工作中我們應(yīng)該首先想到的是我給公司帶來了多少的效益,給公司做了多少的貢獻(xiàn)。沒付出是不會(huì)有回報(bào)的。而且要想到做好工作不是為公司,而是為自己。
二,明確自己的方向;自己的夢(mèng)想在那里,自己的目標(biāo)在那里,以后要成為怎么樣的人,要做怎么樣的事這是需要明確好的。不管差距有多大,夢(mèng)想有多難實(shí)現(xiàn)。是自己想要的東西就要努力的去爭(zhēng)取。
三,做出選擇前需要準(zhǔn)備工作;比如你自己要想成為一個(gè)作家,那么你就必須準(zhǔn)備,準(zhǔn)備的過程也就是一個(gè)自我認(rèn)可的過程,很多人在找工作的時(shí)候就盲目的過去,選擇一行之前沒有任何準(zhǔn)備有的甚至不了解那一行,這樣怎么會(huì)成功呢?首先自己都說服不了的話,更別談?wù)f說服那些“聰明人”
四,別安于現(xiàn)狀;有野心,有夢(mèng)想不是壞事情。人總是要不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步的。
五,決定要做什么就大膽去做;只要自己認(rèn)為是對(duì)的,認(rèn)為自己能做到的,就要堅(jiān)決一些,也就是說人要有果斷而明智的執(zhí)行力。
以上幾點(diǎn)第一點(diǎn)是我感受特別深的!同時(shí)也感覺是作者成功實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的關(guān)鍵。
都是大山走出來的孩子,雖然夢(mèng)想不一樣,但是她行我一定也行,即使旁邊同意的人安于天命了。我們?nèi)灰c各種苦難搏斗,戰(zhàn)勝了那是屬于你的財(cái)富。沒戰(zhàn)勝那也是屬于你的經(jīng)驗(yàn),唯有放棄你就什么都沒了。
我的大學(xué)讀后感悟篇三
石縫間夾生的野草,有著最頑強(qiáng)的生命力,無論條件怎樣艱苦,它都要努力成長(zhǎng),迎接陽光的照耀,迎接雨露的滋潤(rùn),迎接風(fēng)兒的安慰,這句話用在作家趙美萍身上再恰當(dāng)不過。
我在塔讀文學(xué)書城里隨意瀏覽,被《我的苦難我的大學(xué)》這本書的名字所吸引。我沒上過大學(xué),想著大學(xué)里的文化氛圍,書香校園,人文環(huán)境都很好,對(duì)大學(xué)一直都充滿著憧憬,怎么上過大學(xué)的人會(huì)說它是苦難,帶著疑問,帶著好奇,認(rèn)真地閱讀了這本書。它不是一本簡(jiǎn)單的自傳,而是作家趙美萍挑戰(zhàn)苦難人生的真實(shí)故事。她出身卑微,家境貧窮,自幼喪父,當(dāng)過童養(yǎng)媳,遭受過村霸惡魔的欺負(fù),親人的冷落,迫不得已跟著母親逃到安徽,過著寄人籬下的日子,十四歲便退學(xué)上山砸石頭,用柔弱的雙肩挑起生活的重?fù)?dān),供妹妹讀書,供年老體邁的生病母親和繼父。繼父家里一貧如洗,就這也要遭受他家人的橫眉冷對(duì),怕她爭(zhēng)奪繼父的家產(chǎn)。就在這樣艱苦的環(huán)境里,她依然對(duì)生活懷著無限的憧憬與希翼,以堅(jiān)忍不拔的意志與艱難的生活做著頑強(qiáng)不屈的抗?fàn)?。十九歲,在上海打工,做過服務(wù)員,服裝廠流水線女工,服裝廠技術(shù)員……吃盡千辛萬苦,但她仍然懷著堅(jiān)強(qiáng)地信念,沒有放棄對(duì)文學(xué)的熱愛,在打工之余,堅(jiān)持寫作,筆耕不輟,最后成了一位知音雜志社的編輯,終于破繭成蝶。真的是“吃的苦中苦,方為人上人?!?/p>
當(dāng)我看完這本書,淚流滿面。自己也出生在農(nóng)村,年齡跟趙老師相仿,她所吃的那種苦,我能想象到、體會(huì)到。我被趙老師這種頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)忍不拔的精神所感動(dòng)?;叵胱约荷畹哪欠N苦,跟趙老師比起來那就不叫苦。我們比趙老師幸運(yùn),所以更要懂得珍惜,找到自己的追求,更要努力地奮斗。
面對(duì)生活的挫折,抱怨不是我們?cè)撚械膽B(tài)度,逃避是懦弱的表現(xiàn),脆弱更不是放棄的理由。我們要有自己的追求,人生很短,我們更要活出自己的精彩。對(duì)于苦難,它是一把雙刃劍,它可以是災(zāi)難和挫折,也可以是挑戰(zhàn)和機(jī)遇,不同的態(tài)度造就不同的人生。在前進(jìn)人生的道路上,無論經(jīng)歷了多少苦難,我們都不應(yīng)該放棄,像趙老師一樣,活出自己靈魂的重量,這樣才能完善我們的人格,接受社會(huì)的洗禮,找到豐富的內(nèi)心,收獲不一樣的人生。
通過這本書,我也意識(shí)到自己對(duì)女兒的教育方式要發(fā)生改變,因?yàn)橛行┠鐞酆⒆?,生怕她吃一丁點(diǎn)兒苦,現(xiàn)在意識(shí)到錯(cuò)了,我不讓她現(xiàn)在苦,以后世界會(huì)讓她更苦。亡羊補(bǔ)牢為之不晚,讓孩子在這本書中感悟苦難的力量,明白苦難也是一種財(cái)富,如果生活沒有苦難,就像一覽無余的平地,既沒有挑戰(zhàn),又沒有好奇!戰(zhàn)勝苦難,苦難是財(cái)富,被苦難戰(zhàn)勝,苦難是災(zāi)難。愿我的女兒幸福地生活,如果不能,讓她在苦難中學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)?。ɡ罱ㄓ睿?/p>
我的大學(xué)讀后感悟篇四
高爾基的一部自傳小說《我的大學(xué)》,他的《人生三部曲之一》,真實(shí)地描述著他青年時(shí)代的生活經(jīng)歷。從一個(gè)年少無知的天真想法,也許在別人眼里是那么地幼稚,但這正正表現(xiàn)了高爾基精神上的高度。他用他尖銳的筆觸描述著黑暗的社會(huì),來表達(dá)自己心中對(duì)這個(gè)社會(huì)的不滿,正如他筆下小說中的主人公一樣,無懼無畏,為著自己心中高尚的目標(biāo)邁進(jìn)。而如今在當(dāng)今相對(duì)和平的年代生活的我們,在我們眼里,上大學(xué)早已經(jīng)不是一件稀罕的事了。豐衣足食的我們不必為我們的生存而煩惱,不用為上學(xué)高昂的學(xué)費(fèi)而奔波,就算這樣,還是有很多人覺得上學(xué)時(shí)那么痛苦的事,父母對(duì)我們的付出是那么理所當(dāng)然的事,可在高爾基的那個(gè)師弟,上學(xué)是一件那么奢侈的事,他們也有自己的理想,也有自己的追求,對(duì)他們來說上大學(xué)就是他們夢(mèng)寐以求的理想,可是他們卻不得不為自己的生活而煩惱,為自己高昂的學(xué)費(fèi)而煩惱,因此他們要實(shí)現(xiàn)自己的理想就必須先走上社會(huì),讀者我們還未曾觸摸的社會(huì)大學(xué)。
可是社會(huì)并不是我們想象的那么美好,在當(dāng)時(shí),他厭惡者俄國(guó)社會(huì)的丑惡與黑暗,卻一直探索者生活的道路。在革命者的引領(lǐng)下,追求著自己目標(biāo)。
《我的大學(xué)》里,高爾基筆下的主人公阿廖沙,十六歲滿懷著上大學(xué)的夢(mèng)想,告別家鄉(xiāng)和親人,嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)生活使他上大學(xué)的美好愿望頓時(shí)化為泡影,因?yàn)樗仨氈泵嫒松?,必須首先為生存而受雇去干活。于是喀山的貧民窟、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他踏上人生之路的頭一所社會(huì)大學(xué)。
高爾基在《我的大學(xué)》中反映的思想也正表達(dá)了當(dāng)時(shí)俄國(guó)知識(shí)分子的思想,在黑暗的社會(huì)中找不到自己的理想,像阿廖沙一樣的知識(shí)分子想上大學(xué)的夢(mèng)已成泡影。會(huì)想到我們自身,在充滿和平的知識(shí)殿堂,作為一名當(dāng)代大學(xué)生,被棉襖包裹的我們更需要有革命的精神來支撐我們的理想,實(shí)現(xiàn)我們的大學(xué)夢(mèng),這是我們一代一代的使命,讓我們的大學(xué)有它的存在――《我的大學(xué)》。
我的大學(xué)讀后感悟篇五
大四的下半學(xué)期基本上是不存在的,大概從9月份開始就陸陸續(xù)續(xù)的有公司在各地各學(xué)校開宣講會(huì)、辦招聘會(huì)了,十月份十一月份開宣講會(huì)的和跑宣講會(huì)的同時(shí)達(dá)到高潮。地球上最大規(guī)模的小規(guī)模遷徙如火如荼,即將畢業(yè)的我們從各種水平或者名氣的院校蜂擁進(jìn)入名校學(xué)府。人多的地方容易讓人浮躁,我想大部分新人的浮躁也是從這個(gè)時(shí)候開始的吧。
差不多到到12月份的時(shí)候,班里的同學(xué)基本上都簽了公司了,其中不乏一些平時(shí)名不見經(jīng)傳卻一鳴驚人的牛人,所謂海水不可斗量,人才確實(shí)不可貌相。人聚集的地方一般都會(huì)成為集市,找工作的人聚到一起就美其名成了人才市場(chǎng),市場(chǎng)買菜的會(huì)挑三揀四,公司招人也是這樣,所以好的貴且槍手,菜的賤且沒人問津,三六九等,清晰可見。但人是有自尊的生物,所以爭(zhēng)強(qiáng)好勝就成了一種本性?!案舯诎嗟耐跄衬澈灹四炒笮推髽I(yè),年薪十萬;同樓層某專業(yè)的某某簽了某國(guó)企。”這種聲音在那段時(shí)間就像是戰(zhàn)報(bào)一樣,頻頻從前線傳來,大家不約而同交口稱贊,其實(shí)心理面都憋著一股氣,憑什么他就能簽到那么好的公司,為什么我在某某招聘會(huì)上被某某公司給刷下來了——心里五味陳雜,波濤洶涌。
陳奕迅有歌曰:“到不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)!”此話不假,所以沒被金飯碗得到的大多數(shù)開始心浮氣躁,在招聘會(huì)上低不成高不就,看起來總是昂首挺胸、舍我其誰的樣子。直到大廈崩塌,飄到天上的人在地上摔了跟頭才開始知道什么是真實(shí)的。但青春要復(fù)出的代價(jià)并沒結(jié)束,還有交不完的學(xué)費(fèi)。
大部分人去找工作,其中的大部分人會(huì)找到工作,找到工作的大部分人其實(shí)并不滿意自己的工作。這可能就是古往今來應(yīng)屆生們的寫照。《我的助理辭職了》里面的女孩應(yīng)該也是大部分里的一個(gè)。學(xué)校里的優(yōu)等生,本來雄心勃勃,覺得世界將要踩在自己腳下了,沒想到一腳踩進(jìn)了貼發(fā)票度日的世界里。她應(yīng)該是要經(jīng)常暗恨自己報(bào)國(guó)無門,懷才不遇吧。剛畢業(yè)的我們,在這大部分里面又有多少人不是這樣子呢,理想與現(xiàn)實(shí)的差距像是把人從三亞送到了哈爾濱。
我的大學(xué)讀后感悟篇六
高爾基是一位眾所周知的名作家,但是他小時(shí)候的經(jīng)歷卻沒有多少人知道。而他小時(shí)候的經(jīng)歷全記錄在《童年。在人間。我的大學(xué)》這本書中。
《童年。在人間。我的大學(xué)》是高爾基著名的自轉(zhuǎn)體三部曲小說,這本書通過對(duì)主人公阿廖沙(高爾基小名)童年、少年與青年的細(xì)致描寫,反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與殘酷。
《童年》反映主人公小阿廖沙(高爾基小名)在父親去世后,他在外祖父家里度過的歲月。阿廖沙每天在祖父家看到許多令人作嘔的事情,后來,母親也不在了,舅舅們也為了家業(yè)而吵架、斗毆、打兒童等等的丑事。幸運(yùn)的是阿廖沙受到了外祖母的疼愛,被外祖母的故事熏陶,對(duì)他長(zhǎng)大后的文學(xué)生涯產(chǎn)生了極大的影響?!锻辍防锩總€(gè)故事都深刻細(xì)膩,引人入勝。
《在人間》描寫阿廖沙在11歲是因?yàn)樽娓傅募移飘a(chǎn)而外出打工的種種經(jīng)歷。他在尼日尼城里的一家“時(shí)興鞋店”里當(dāng)學(xué)徒,受到薩拉的指揮。在圣像作坊里當(dāng)過學(xué)徒。還兼女仆的工作,在廚房打工。過著苦悶了無生趣的生活。而書記給他帶來了生活的樂趣,他如饑似渴的閱讀大量的文學(xué)作品,并向往著全新的生活。
《我的大學(xué)》講述16歲的阿廖沙到喀山想到大學(xué)讀書,但那時(shí)大學(xué)的大門只對(duì)貴族子弟開放。阿廖沙上了一所特殊大學(xué)---“社會(huì)大學(xué)”,在這所大學(xué)里,學(xué)到了許多未曾了解的東西,接觸到許多知識(shí)分子,為他打開了一扇新的大門。
和他比起來,我是多么幸福啊!他受盡折磨,而我受盡了福,竟然有時(shí)還抱怨爸爸媽媽不愛我,我真是身在福中不知福?。?/p>
我的大學(xué)讀后感悟篇七
《我的大學(xué)》不僅封面引人注目,《我的大學(xué)》里面的內(nèi)容也是我們應(yīng)該去思考和反思借鑒的,是一本極具教育意義的書。今天小編在這分享一些我的大學(xué)讀后感給大家,歡迎大家閱讀!
今年暑假,我讀了一本書,叫做《我的大學(xué)》,這本書是高爾基的自傳體小說三部曲之一。
作品敘述了少年的“我”懷著上大學(xué)的愿望來到喀山,夢(mèng)想破滅以后,不得不為生存而四處奔波,住在“大雜院”,買苦力,與窮人和大學(xué)生交朋友。他進(jìn)入了一所天地廣闊的“社會(huì)大學(xué)”,在那里學(xué)到了在有圍墻的大學(xué)里學(xué)不到的知識(shí),經(jīng)過痛苦的思想探索,終于成為一個(gè)革命知識(shí)分子。
我今天生活在這么幸福的時(shí)代,國(guó)家給我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們一定要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。
前幾個(gè)星期,我看了一本書,題目叫我的大學(xué)。這本書是蘇聯(lián)作家,高爾基寫的作品。讓我來介紹這我的大學(xué)本書吧。
長(zhǎng)篇小說《我的大學(xué)》是高爾基自傳體的最后一部,小說敘述十六歲的主人公滿懷著上大學(xué)的愿望,告別了年邁的外祖母,從下諾夫哥羅德來到了伏爾加河岸的喀山市。到了喀山,主人公就清楚的看到,嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)生活使他上大學(xué)的美好愿望頓時(shí)化為泡影,因?yàn)樗仨氈泵嫒松?,必須首先為生存而受雇去干活。于是喀山的貧民窟、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他踏上人生之路的頭一所社會(huì)大學(xué)。
讀了我的大學(xué)本書,讓我知道了那是的貧窮的生活。
《童年在人間我的大學(xué)》這本書給了我很深的印象,作者的悲慘人生讓我有很大的感受。
小時(shí)候的阿廖沙在外祖父家度過苦難的童年,少年又經(jīng)過自謀生路的坎坷經(jīng)歷??蓜偛饺肭嗄陼r(shí)代的阿廖沙懷著上大學(xué)的愿望來到喀山,學(xué)到了大學(xué)所學(xué)不到的知識(shí),經(jīng)過痛苦的思想探索,終于成長(zhǎng)為一個(gè)革命知識(shí)分子。
作者的童年和我們現(xiàn)在相比,我知道了我們現(xiàn)在的生活多么幸福,比作者的生活要好百倍,所以我們更要認(rèn)真學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí),做一個(gè)有理想,有抱負(fù)的人。長(zhǎng)大后,好報(bào)答媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩,好報(bào)答祖國(guó),為祖國(guó)做出奉獻(xiàn),讓我們中國(guó)立于世界之林。
昨天,姑姑給我?guī)砹艘槐緯锻辍ぴ谌碎g·我的大學(xué)》,因?yàn)闆]事做,我便拿出來細(xì)細(xì)的品讀。
《童年·在人間·我的大學(xué)》是前蘇聯(lián)作家高爾基著名的三部曲自傳體小說。作者通過對(duì)自己童年、少年、青年時(shí)代生活和命運(yùn)的描寫,展現(xiàn)了俄國(guó)十月革命前一位進(jìn)步青年的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
小主人公阿廖沙(高爾基的小名)在父親去世后,阿廖沙跟隨外祖母和母親來到外祖父家的這段時(shí)間,他得到了外祖母的疼愛、呵護(hù),受到外祖母所講優(yōu)美故事的熏陶;親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在日常生活中表現(xiàn)出來的自私、貪婪;還和他所接觸到的“第一個(gè)優(yōu)秀人士”——“好事情”交上了朋友,但“好事情”卻因?yàn)樽约旱奶亓ⅹ?dú)行而備受眾人排擠。
這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨在阿廖沙的心靈留下了深刻的印象。他在這種“令人窒息、充滿可怕”的狹小天地里度過了童年時(shí)光。
在他十一歲的時(shí)候,母親不幸去世,外祖父也家道中落。便走向社會(huì),獨(dú)立謀生。他先后在鞋店、圣像作坊當(dāng)過學(xué)徒,也在繪圖師家、輪船上當(dāng)過雜工,飽嘗人世間的痛苦。在輪船上當(dāng)洗碗工時(shí),阿廖沙結(jié)識(shí)了正直的廚師斯穆雷,并在他的幫助下開始讀書。此后,在裁縫妻子、“瑪爾戈王后”的幫助下,他在書籍的海洋越游越暢。書籍開拓了他的眼界,激發(fā)了他對(duì)正義和真理追求的決心,五年后,他懷著進(jìn)大學(xué)的希望去了喀山。
十六歲那年,阿廖沙懷著進(jìn)大學(xué)的希望去了喀山。但現(xiàn)實(shí)并不像他想象的那樣,以他的條件要上大學(xué)只是個(gè)夢(mèng)想,希望破滅后,他不得不為生存而奔波:住“貧民窟”、賣苦力、同流浪漢接觸、在面包店工作……在和古里·普列特尼奧夫、杰連科夫以及“霍霍爾”這樣的大學(xué)生和進(jìn)步人士的交往中,他投身進(jìn)了一所廣闊的社會(huì)大學(xué)。阿廖沙在這所大學(xué)里,經(jīng)歷了精神發(fā)展的復(fù)雜道路,經(jīng)受住多方面的生活考驗(yàn),對(duì)人生的的意義、世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索。
我的大學(xué)讀后感悟篇八
當(dāng)我讀完《我的苦難,我的大學(xué)》這本書時(shí),我深深地舒了口氣,淚水再次溢滿眼眶,悄然滑落,這已不知是第幾次因趙美萍的遭遇觸動(dòng)內(nèi)心那根小小心弦。我不知該如何講述趙美萍傳奇的人生經(jīng)歷,也許腦海中突然浮現(xiàn)出的那首冰心的小詩,最適合不過了吧。
《我的苦難,我的大學(xué)》這是一本震撼人心、催人奮進(jìn)的勵(lì)志之書,是一本挑戰(zhàn)苦難人生的紀(jì)實(shí)佳作,講述了作者對(duì)命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)?,最后?mèng)想成真的故事。
巴爾扎克曾經(jīng)說過“不幸,是天才的晉升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無底深淵?!憋L(fēng)雨過后,眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色;走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色。人生要盡力的度過每一關(guān),不管遇到什么困難都不輕言放棄。作者趙美萍做到了,她不僅沒放棄,而且實(shí)現(xiàn)了人生的華麗轉(zhuǎn)身。出身卑微、家境貧窮、年幼喪父,這些沒能阻礙他的茁壯成長(zhǎng)。砸石頭、服務(wù)員、服裝流水線女工,這些沒能壓垮她的頑強(qiáng)意志。她一步步的前進(jìn),懷著“一定要出人頭地的”堅(jiān)定信念,終于在大上海走出了屬于自己的地盤。處在那樣困難的環(huán)境,我們很難想象作者趙美萍是以怎樣的毅力,怎樣的執(zhí)著,怎樣的堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)所處的困境。作為衣來伸手,飯來張口的我們,遇到一丁點(diǎn)困難,又是抱怨,又是哭訴,當(dāng)我們真的面對(duì)這種困境時(shí),又會(huì)以怎樣的姿態(tài)面對(duì)?是放棄?是逃避?是頹廢?還是匆匆了結(jié)自己的生命。因此,這就是趙美萍值得我們學(xué)習(xí)的地方,頑強(qiáng)不屈。
“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,演算使人精密,哲學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯學(xué)修辭使人善辯?!奔热婚喿x有那么多好處,我們何樂而不為呢?圖書館是個(gè)寶藏,其中珍品等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。作為一名大學(xué)生,我們要好好把握現(xiàn)在,利用種種有利條件,去創(chuàng)造屬于我們的輝煌明天!
我的大學(xué)讀后感悟篇九
《我的大學(xué)》是文學(xué)巨匠高爾基所著的,這是高爾基上“社會(huì)大學(xué)”時(shí)批評(píng)沙皇統(tǒng)治黑暗的一本最佳的書。今天小編在這分享一些我的大學(xué)讀后感給大家,歡迎大家閱讀!
每個(gè)人都有自己的大學(xué)夢(mèng),我原以為只要經(jīng)過不懈的努力,就能圓大學(xué)夢(mèng),然而,在讀完高耳基的《我的大學(xué)》,我才深深的明白,當(dāng)時(shí),上大學(xué)是多么的不易啊!
《我的大學(xué)》是高耳基自傳體小說的第三部,小說記敘了飽嘗人間辛酸的阿廖沙,抱著進(jìn)大學(xué)讀書的理想來到喀山,不久便參加了秘密的革命活動(dòng),可俄國(guó)的腐朽和個(gè)人的困境使他自殺未遂而受傷,傷愈后,他帶著新生的力量離開了喀山,重新踏上了流浪的道路。
為了讀書,高耳基在喀山做過雜貨店的工人,做過流浪漢,搬運(yùn)工,面包工人??伤]有因此放棄讀書。
在大雜院的那段日子里,就常??吹骄靷兊竭@里來找東找西,監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書。但對(duì)于青年的高爾基來說,那些所謂的禁止觀看的書卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍?,讓人民明智,讓人民有打倒推翻沙俄的信心?/p>
是啊!只有讀書才能使生活更美好。
歌德說過:“讀一本好書,就是在和高尚的人說話。”
讀了《我的大學(xué)》這部文學(xué)后深有感觸,這本書不僅讓我了解了主人公青年時(shí)代的生活及命運(yùn),還使我懂得了如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)。
這本書敘述了主人公抱著上大學(xué)的念頭來到嘎山,但很快明白窮人上大學(xué)是不可能的。他住在貧民窖里,為了生存,他去當(dāng)碼頭工人,又在面包坊中干活,這使他體會(huì)到受剝削壓迫的痛苦,除了痛苦的革命理論,他還勸說發(fā)動(dòng)工人們與剝削階級(jí)做斗爭(zhēng)。即使革命斗爭(zhēng)的挫折令他有時(shí)悲觀失望,但是他經(jīng)受了鍛煉,革命思想逐漸形成。
這部書是1920xx年完成的,作者高爾基本人出身貧寒,有著不幸的童年。他撿過破爛,當(dāng)過學(xué)徒和雜工,經(jīng)受了欺凌與虐待。就是在這悲催而艱苦的生活中,高爾基仍如小草般茁壯生長(zhǎng)并綻放,我多么渴望像高爾基那樣,做一課“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的小草!多么渴望他那樣,在雨的洗禮中純潔清新!同高爾基相比,我真是羞愧萬分,平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以面對(duì),甚至半途而廢。從現(xiàn)在起,我一定要學(xué)習(xí)高爾基那種勤奮好學(xué)的精神,就將自己你塑造成一位對(duì)社會(huì)大有貢獻(xiàn)的人才。
主人公那種強(qiáng)烈的讀書欲望,使我想到了家中一本本書,而我卻讓它們閑著,難道是“書非借不讀”?難道只有在逆境中才能更好地成長(zhǎng)?不,當(dāng)我讀完《我的大學(xué)》之后,才真正明白“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)而退”的道理。
“書是人類進(jìn)步的階梯?!弊屛覀兾≈R(shí)的精華,沐浴智慧的洗禮。這部文學(xué)使我受益匪淺,銘刻在我的心中。
讀者將自己在閱讀時(shí)獲得的資料或者。
心得體會(huì)。
記錄下來的一種文體。寫。
讀書筆記。
是訓(xùn)練閱讀的好方法,在閱讀時(shí),人們或摘錄各種精彩詞句、至理。
名言。
或歸納書中的重點(diǎn)內(nèi)容或表達(dá)對(duì)文章內(nèi)容的感受體會(huì)形式多樣。它既是一種常用的應(yīng)用文也是提高閱讀和寫作水平的一種好方法和好形式。以下內(nèi)容是《我的大學(xué)》讀書筆記-讀書筆記摘抄供大家參考!
《我的大學(xué)》這本書的作者是高爾基,它記載著高爾基在大學(xué)中的生活。
不管在苦難和幸福面前他總是那么的執(zhí)著。高爾基總是把書上一切最美好的東西,分享給他的瑪亞戈?,攣喐赀@個(gè)人物對(duì)高爾基的影響很大。正是因?yàn)樗?,他更喜歡讀書,他的膽子越來越大,能與一切邪惡作斗爭(zhēng)。最主要的是他熱愛學(xué)習(xí),得到了許多人的尊敬。同時(shí)他也非常善良,樂于助人,在別人有困難時(shí),他會(huì)默默的幫助他。
讀了這本書使我對(duì)高爾基大學(xué)生活的苦難,感到萬分同情。我從內(nèi)心佩服高爾基,佩服他所擁有的堅(jiān)定革命理想,敬佩他人格與信念,特別是在他自己苦難的大學(xué)生活中,實(shí)在令人贊嘆不已。
我的大學(xué)讀后感悟篇十
高爾基從小就受苦,但是他沒有放棄,我向我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他,雖然人生的道路有長(zhǎng)有困難,但是只有我們有決心一定會(huì)給自己開辟一條新的道路。年輕英俊且才華橫溢的父親突然得了麻風(fēng)病,而不久又離開例如人世,接著三歲的妹妹掉近火盆,燒傷極其嚴(yán)重,整整號(hào)哭了三個(gè)月。在父親剛剛?cè)ナ篮螅赣H以前離異的那人又從監(jiān)獄中出來,開始向這孤兒寡母報(bào)復(fù)。為了逃脫這惡魔的殘害,母女幾人被迫離家。由于經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),六歲的孩子被賣做童養(yǎng)媳,嘗盡了生活的酸甜哭辣。在十四歲時(shí),終于母親來信。說接去新家,然而,并沒有過上好日子,等待她的確實(shí)更艱辛的生活。為了支撐生活,這柔弱的女孩,竟上山砸石頭轉(zhuǎn)錢。多少次手指被砸的皮開肉綻。都說手指連心,那可真是所謂的撕新列肺的痛吧!
然而,著一切的苦難并沒有壓跨這個(gè)女孩,更是造就了她堅(jiān)忍不拔的性格,她知道留淚是軟弱的表現(xiàn),更是換不來別人的同情與幫助。十四歲的她就成了非常厲害的砸石工,轉(zhuǎn)的比別人都多。家里的再次變故,使家里負(fù)債累累,無奈之下,決定外出大工。
真實(shí)讓人佩服,一個(gè)實(shí)際歲的女孩子只身來到上海??上蚨?,再這陌生的環(huán)境中受的苦不次于以前。然而,或許正是一次次的經(jīng)歷,使她具備了其他人無法鄉(xiāng)比的能力,再加上吃苦的干勁與豁達(dá)的胸襟及超于一般人的勇氣,是她的生命從此翻轉(zhuǎn),得以改變。
從一個(gè)外來的打工妹在服裝廠做職員。受人的歧視與嘲諷。但憑著那敬業(yè)的精神,抓住一切的機(jī)會(huì)不斷的鍛煉自己,一個(gè)沒有學(xué)歷,背景的她卻成了長(zhǎng)里的高級(jí)技術(shù)人員。
雖然苦難一直縈繞著她,她卻叢未放棄自己的愛好,再苦,再累的時(shí)候,一直堅(jiān)持寫作正因?yàn)檫@樣,后來竟成了《知音》的編輯。這真的讓我感到夢(mèng)想并不是虛無縹緲的夢(mèng),只要堅(jiān)持,只要努力,舊可以實(shí)現(xiàn)。記得作者說過“生活之所以有-滋有味,是因?yàn)榍懊嬗肋h(yuǎn)是拐角”,她的人生真的是不斷出現(xiàn)拐角,拐角所呈現(xiàn)給她的是災(zāi)難和挫折。但是它所帶來的更是挑戰(zhàn)和機(jī)遇。甚至有的拐角帶給我們的是意想不到的驚喜和好運(yùn)??磥恚覀冞€真的要以一個(gè)全心的角度去看待生活中的那些拐角啊!
真的,看了作者所經(jīng)歷的這些苦難。在我的世界里我再也不好意思在用“苦難”著兩個(gè)字了。
人不能選擇出生的命運(yùn),但能選擇生存的命運(yùn)。不能選擇降臨在我們身上的苦難,卻可以借著苦難一步步的前進(jìn)。攀向人生的頂峰,卻經(jīng)歷生命中所能享受的最美風(fēng)景??嚯y,是財(cái)富,是金礦,是一所更重要的人生大學(xué)。我們不必為之恐懼,二要勇敢的接受??邕^一條條的苦難之河。
我的大學(xué)讀后感悟篇十一
前幾日領(lǐng)導(dǎo)給了我們一篇叫《我的助理辭職了》的文章,是獻(xiàn)給那些浮躁的職場(chǎng)人的。雖是短短的一篇文章,里面的內(nèi)容讓我內(nèi)心有很多的體會(huì),既有自己入職時(shí)的感想,也有對(duì)工作的一些共鳴。在這里我將自己讀后的體會(huì)敘述一下。
首先,我認(rèn)為在崗位中要有愿景。在開始自己的職業(yè)生涯時(shí)就要制定一個(gè)明確的目標(biāo)和方向,如果隨崗位的安排和調(diào)整不斷的去適應(yīng),兒企業(yè)和崗位之間在不斷的磨合。這個(gè)磨合的過程是痛苦和漫長(zhǎng)的,人在這個(gè)其間會(huì)不乏挫折、失敗,更多的是在不斷重復(fù)和瑣碎的日常工作消耗完所有精力,從而沒有斗志,選擇放棄。這也是為什么一些人在進(jìn)入企業(yè)很短的時(shí)間內(nèi)選擇離開。這里有職業(yè)生涯的愿景與現(xiàn)實(shí)的距離,也有面對(duì)挫折無法克服的畏難情緒,更多的是對(duì)自己在企業(yè)是否有將來兒迷茫。我曾在上一份工作中有過這樣的想法,在剛?cè)肼毜牟痪?,那時(shí)從事著通訊行業(yè)的一線工作,面對(duì)將來,迷茫、彷徨,不知道自己的職業(yè)發(fā)展之路應(yīng)該怎么走。也曾在業(yè)余的時(shí)候看招聘信息,不定期的去人才市場(chǎng)碰運(yùn)氣,但是后來在工作中找到了方向,也有了歸屬感,所以也堅(jiān)持了。
我的想法是:在這個(gè)過程當(dāng)中一定要有所學(xué)、有所悟,才會(huì)有所得。到了一個(gè)新環(huán)境我常常會(huì)感受到別人給予我的幫助和前輩們的悉心指導(dǎo),起初我習(xí)慣性的被這個(gè)氛圍感動(dòng),讓我有信心留下來,也許是企業(yè)文化的力量,每個(gè)正規(guī)的企業(yè)都有的一種力量吧。也許我們真的有一些專業(yè)的特長(zhǎng),但是并不是就有這樣的工作等著你的??赡苓M(jìn)入企業(yè),你會(huì)從事一些你從來沒有想過的崗位,這些崗位正需要新鮮血液進(jìn)入,而你沒有選擇的余地,是不是這樣就偏離了職業(yè)生涯的愿景,或者完全失去了方向?我的看法是先做工作需要的人,然后在條件允許的前提下,再去爭(zhēng)取做你希望的崗位。
其次,是培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣,及崗位的學(xué)習(xí)能力。良好的工作習(xí)慣非常重要,一個(gè)職能崗位都會(huì)有做不完的工作,如何判斷輕重緩急,如何合理的安排工作時(shí)間,要求有良好的工作習(xí)慣才會(huì)做到盡善盡美。要有計(jì)劃和總結(jié),要注重溝通,這都是良好的工作習(xí)慣中總結(jié)出來的答案。文中的主人公,貼了半年的發(fā)票,可是從來沒有思考過工作中的內(nèi)在規(guī)律,能讓我們看到什么,掌握什么。這樣的崗位,為工作而工作,從來不想為什么,那么她的崗位學(xué)習(xí)能力,缺乏思考也是她覺得工作枯燥,沒有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的原因,最終她走向了辭職的結(jié)局。所以崗位的學(xué)習(xí)能力非常之重要。
我的大學(xué)讀后感悟篇十二
我讀過這一本書,書名叫《在我的大學(xué)》。是高爾基著名的三部曲自傳體小說之一,這一本書字里行間總是讓人看到作者對(duì)生活、學(xué)習(xí)的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。
在《在我的大學(xué)》這本書講的是主人公阿廖沙在一八七一年到一八八四年這段時(shí)間生活經(jīng)歷及心路歷程。在這段時(shí)期為了生計(jì),他與祖母靠摘野果出去賣糊口,當(dāng)過繪圖師的學(xué)徒;在一艘上當(dāng)過洗碗工;當(dāng)過圣像作坊徒工。在人生的道路上,他歷盡坎坷,與社會(huì)底層形形色色的各種人們打交道,飽嘗了生活的艱辛。但他并沒有失掉對(duì)生活的希望,抓住一切空余時(shí)間學(xué)習(xí)、讀書。依靠閱讀的大量書籍?dāng)U展自己的視野,豐富了自己的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。他決心“要做一個(gè)堅(jiān)定信念的人。”于是他離開了家鄉(xiāng)奔赴喀山,拒絕平庸為理想而努力奮斗。
我記憶最深的一段話“我必須改變自己,否則我會(huì)毀滅……”是啊,在生活、學(xué)習(xí)中遇到困難,我們難道不也是要改變自己才能成功嗎?現(xiàn)在,我們大多同學(xué)的家庭條件是優(yōu)越的,父母不僅能讓我們吃飽穿暖,還能盡量滿足了我們諸多要求。因?yàn)橛辛烁改傅暮亲o(hù),也使我們很多同學(xué)喪失了勇敢堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài),變得懦弱起來。遇到困難就想要退避、逃避。我們常常是埋怨、灰心喪氣地被困難打敗了,而不是把心態(tài)調(diào)整,改變自己來把困難打敗。相比之下,主人公在被生活所迫外出打工,仍然保持著堅(jiān)強(qiáng)的性格和對(duì)知識(shí)的熱愛追求。難道不值得我們認(rèn)真思考和反醒嗎?屠格涅夫說過:“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?!泵篮玫纳畋仨氁覀冇兴冻?,才會(huì)有收獲。恩里科。費(fèi)米也曾說過:“要從小把自己鍛煉得身強(qiáng)力壯,能吃苦耐勞,不要嬌滴滴的?!彼晕覀円靼祝荷钪行枰覀冇赂覉?jiān)強(qiáng)去面對(duì)困難!我們要相信眼前遇到困難會(huì)被征服的,都會(huì)過去的。我們應(yīng)該像書中主人公阿廖沙那樣堅(jiān)強(qiáng)努力生活。人生應(yīng)該充滿夢(mèng)想,充滿奇跡,不能因?yàn)樯畹钠D苦而磨滅激情,不因歲月的流逝而褪去色彩。
讀一本好書,感悟人生真諦,養(yǎng)成一種好習(xí)慣。我們應(yīng)該從一部部經(jīng)典的書籍中汲取精華和養(yǎng)料,使其成為我們生命中一座座燈塔,永遠(yuǎn)指明我們航行的方向!
同學(xué)們,來讀讀《在我的大學(xué)》這本書吧,讓我們都學(xué)習(xí)主人公阿廖沙做生活中堅(jiān)強(qiáng)的人!用行動(dòng)去迎接燦爛、美好的明天!
我的大學(xué)讀后感悟篇十三
這個(gè)寒假,我讀了高爾基的三部曲第三部——《我的大學(xué)》。
這本書講述了在作者十六歲的時(shí)候,便離開自我的家鄉(xiāng),獨(dú)自一人去xx求學(xué)。可是作者xx并沒有上成大學(xué),上大學(xué)便成為了高爾基的一個(gè)夢(mèng)想。沒上成大學(xué),作者為了能夠生存下去而四處奔波:住在貧民窟,賣苦力,和流浪漢接觸,在面包店工作……之后,事情有了一絲轉(zhuǎn)機(jī),高爾基在和古里,普列特尼奧夫,杰連科夫以及霍霍爾這樣的大學(xué)生和提高人士的交往中,高爾基進(jìn)了一所廣闊的社會(huì)大學(xué)。在這所社會(huì)大學(xué)里,作者經(jīng)歷了許許多多:經(jīng)受多方面的生活考驗(yàn),對(duì)人生意義和世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索。
高爾基從小善良懂事,當(dāng)他來到xx,寄住在一個(gè)貧困中學(xué)生家里。這個(gè)家里便有了三個(gè)孩子,這位媽媽很可憐,高爾基也注意到了這一點(diǎn),就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺得如巖石般沉重,之后,高爾基決定找個(gè)工作,讓這位媽媽減輕些負(fù)擔(dān)。
《我的大學(xué)》是部自傳體小說,故事情節(jié)簡(jiǎn)單,明顯。作者用優(yōu)美的語言寫出了他成長(zhǎng)的片段。這本書是19xx年完成的,作者此時(shí)已有55歲,年過半百。
讀了這本書,我明白了無論什么情景,多么艱難,也要想辦法克服。并且要懂事,學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地為他人著想。
我的大學(xué)讀后感悟篇十四
十一假期,我抽空拜讀了高爾基的《我的大學(xué)》。
《童年》、《我的大學(xué)》和《在人間》是蘇聯(lián)偉大作家馬克西姆·高爾基他是一位偉人,我們家喻戶曉,是無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的奠基人。他就是高爾基。這個(gè)假期,我讀了他的書《我的大學(xué)》。
書中作者所生活的時(shí)代正是沙皇統(tǒng)治的黑暗時(shí)期,人們相互抱怨,對(duì)罵,三天兩頭的打架,甚至于去殺人。作者為了上大學(xué),來到了喀山,最終因種種因素,高爾基沒有上成大學(xué),而是在那里上“社會(huì)大學(xué)”。在這期間,他曾當(dāng)過搬運(yùn)工、面包師助手、小店店員······在剛來到喀山時(shí),他遇到了小偷和許許多多千奇百怪的人。有的人嘲笑高爾基看書的“愚蠢行為”,有的人贊賞高爾基渴望獲得知識(shí)的精神,這些贊同高爾基獲得知識(shí)的人是理智的,因?yàn)樗麄儓?jiān)信只有智慧才能崛起,不受這種壓迫。高爾基經(jīng)人介紹,認(rèn)識(shí)了藏有很多書的小店老板潘科夫。以后,他白天銷售貨物,到了晚上刻苦讀書,并最終走向了革命的路。
讓我感受最深的是,高爾基生活在那么艱苦的條件下,經(jīng)歷了諸多磨難,從事了很多辛苦的工作,然而他卻充滿了對(duì)知識(shí)的渴望。后來,他在潘科夫的店鋪里一邊做工,一邊埋頭苦讀,不顧一群愚昧的人的嘲笑,仍然讀書。我們生活在這個(gè)幸福的環(huán)境中,吃得飽,穿得暖,也有很多書看。我們生活的環(huán)境比高爾基要好很多,再不好好讀書,上不了大學(xué),那就很說不過去。我們一定要好好讀書,用功學(xué)習(xí),超越高爾基。
只有知識(shí)才能使人進(jìn)步,只有讀書才容易獲取知識(shí)。沒有了知識(shí),人們就會(huì)像一堆廢物一樣。沒有了知識(shí),人們也不會(huì)發(fā)展科技,建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代的文明的世界。
我的大學(xué)讀后感悟篇十五
在暑假期間,媽媽在網(wǎng)上給我買了好多書,當(dāng)快遞送到,我打開包裝紙,第一眼就看見了《我的大學(xué)》。我對(duì)這本書充滿了好奇:這會(huì)是一本怎樣的書呢?為什么要叫我的大學(xué)呢?帶著疑問,我很期待地翻開書。
本書的是馬克西姆·高爾基。他是前蘇聯(lián)的作家,詩人,評(píng)論家,政論家,學(xué)者。1868年出生于俄羅斯,1936年在莫斯科去世。代表作有《母親》《童年》《我的大學(xué)》……《在人間》《童年》《我的大學(xué)》是高爾基著名的自傳體三部曲。
本書的主人公是阿遼什卡。經(jīng)過阿遼什卡的不懈努力,他終于來到了夢(mèng)寐以求的大學(xué),可是他的“大學(xué)”卻與今天這個(gè)和平社會(huì)的大學(xué)截然不同。
阿遼什卡遭受了許多生活上的磨難,他沒有在課堂里學(xué)知識(shí),而是在“社會(huì)大學(xué)”中成長(zhǎng)起來的。他在貧民窟和社會(huì)最底層的人生活在一起,他要在面包房和碼頭打工。生活上的重壓讓16歲的阿遼什卡沒有喘息的余地。但是它通過與社會(huì)上那些思想進(jìn)步、人格高尚的人接觸而學(xué)習(xí)跟好的東西,從不舍棄讀書的機(jī)會(huì),一點(diǎn)一點(diǎn)地用知識(shí)來武裝自己的身心。我認(rèn)為我們要向他學(xué)習(xí),珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)。
阿遼什卡對(duì)周圍形形色色的人都有著理智清晰的判斷。我們也要像阿遼什卡一樣,要看清身邊人的本性,也要謹(jǐn)慎交朋友,與志同道合的人為伍。阿遼什卡熱愛讀書、思想獨(dú)立,我也要在課余時(shí)間多讀書,找到自己的人生目標(biāo)!
正如高爾基所說:“青年是一種正在不斷成長(zhǎng),不斷上升的力量,他們的使命,是根據(jù)歷史的邏輯來創(chuàng)造新的生活方式和生活條件。”
我的大學(xué)讀后感悟篇十六
舉起相機(jī),選取景物,按下快門。
“卡擦”一聲,便完成了一次莊嚴(yán)神圣的記錄。
于我而言,拍照并沒有采光、焦距、光圈這些專業(yè)詞匯,只是一次記錄。只是記錄的過程充滿了朝圣的味道。它不該是隨性的,放縱的,而需要心靈去體會(huì),去感觸。
工具并不重要,欣賞者的褒貶亦不重要,重要的是你——記錄者對(duì)照片的情感。我曾經(jīng)一心想要拍出懾人心魄的作品,就像《最后一片葉子》中的老曼德一樣,一直保留著一塊白畫布??珊髞砦野l(fā)現(xiàn),那是為了別人的目光,而拍照應(yīng)該是為了我自己。于是我開始狂拍,希望反映自己時(shí)刻的心思??扇绾5恼掌屛覅s步、窒息,我開始懷疑那些瑣碎的影象的價(jià)值。老曼德最后終于完成了他的驚世之作——只是不在畫布上。我也一樣,找到了自己想記錄的只是不在美不勝收的風(fēng)景上,而是在生活中。
曼德為此付出了生命的代價(jià),我不知道這是否會(huì)耗費(fèi)我的全部生命。記得斯菲爾德曾說,自己是一架自行選取風(fēng)景的照相機(jī),她的選擇取決于她對(duì)人生的態(tài)度。
人生,多么龐大的話題。那么多人悟了一生,都未猜透。而在今天下午,她的一句話,透過時(shí)間的迷霧,來到我面前。我的態(tài)度是什么?我很庸俗,現(xiàn)實(shí),我喜歡金錢,權(quán)力,喜歡仰視與忌妒,這就是我對(duì)于人生的態(tài)度?!依稀地,我看見她霧中的臉,布滿溝壑,卻慈祥睿智。生命那么短暫,留下的只有幾張照片,童年,老年,黑白,彩色,怎么能浪費(fèi)在這些地方?旅途又是那么漫長(zhǎng),最后只剩下你和你的相機(jī),又怎么能耗盡一生在這些地方?人在旅途,流逝的,不只是風(fēng)景。大象無形,大音稀聲,這才是生活的真諦。
我在自己的人生路上記錄著,那一段段歲月,或亮著,或暗著,或歌著,或淚著。也有人在自己的人生路上朝圣著,跪拜著,前行著。我很敬佩那些心中有信仰的人,他們的照片瑕凈清明。圣雄甘地,用一輩子實(shí)踐著他的非暴力抵抗;特蕾莎修女,把自己的時(shí)間都給了全世界痛苦的人們。也許他們的照片只有痛苦的人們,但千千萬萬的人的照片上,卻深深地印下了他們的痕跡。很早以前看《復(fù)活》,譯者在前言中說,最后的結(jié)局依靠宗教來挽救,實(shí)現(xiàn)女主角的復(fù)活,太不實(shí)際。他是想提倡共產(chǎn)和暴力來推翻。但隨著年齡的增長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)這正是托爾斯泰的高明之處。任何完美的制度都是靠人去實(shí)現(xiàn)的。人心靈的真正救贖是信仰,是善,是美德。而不是馬克思一樣鼓吹人民打斗。馬克思這個(gè)好戰(zhàn)者生前一直不受各國(guó)政府歡迎,而宗教信仰卻流傳了幾千年。人需要信仰的。
任何人都不可避免地要放下相機(jī),走到盡頭。人們悲傷失聲,但越悲傷越無法記下他的人生,反而淚眼朦朧,會(huì)讓你錯(cuò)過自己人生的風(fēng)景。生活并不在別處,他在你自己手里。把握現(xiàn)在,拍好每張照片。也許時(shí)間會(huì)褪掉他的顏色,但他總會(huì)在那兒,一直在那兒。
我的大學(xué)讀后感悟篇十七
前些天我剛剛看完小說《我的苦難我的大學(xué)》,以為是一本小說,后來發(fā)現(xiàn)是作者的自傳。作者的經(jīng)歷深深的打動(dòng)了我,其中很多感觸不是用語言可以表述的,真的,面對(duì)作者這般頑強(qiáng)的生命和對(duì)生活那種堅(jiān)韌,我真的感到羞愧。自己的所謂的痛苦和作者相比真是不值一提。
這本書的作者出身卑微,家境貧寒,自幼喪父,小小年紀(jì)便輟學(xué)上山砸石頭,用柔弱的雙肩扛起了家庭的重?fù)?dān)。用血汗掙來的微博收入養(yǎng)活全家,供妹妹讀書。就在這樣艱苦的環(huán)境里,她依然對(duì)生活懷著無限的憧憬與希望,以堅(jiān)韌不拔的意志與艱辛的生活做不屈的斗爭(zhēng)。19歲那年,作者因母親生病欠下巨債到上海打工,先后做過餐廳服務(wù)員、服裝廠流水線女工,時(shí)裝公司技術(shù)員,吃盡千辛萬苦,作者懷著一定要出人頭地的信念,頑強(qiáng)拼搏,終于在海納百川的大上海樹起一道獨(dú)特的風(fēng)景線,成為打工者中的佼佼者。
趙美萍的童年時(shí)十分悲慘的,父親的去世,親人的冷眼,母親的苦難等都刺痛著她幼小的心靈。生活的壓迫使她不得不從事辛苦低下的工作,然而她從未退縮過,從未低下過頭。在學(xué)習(xí)上,她是全公社第一,全村第一個(gè)考上蕪湖第二十五中的女孩,大家對(duì)她考上大學(xué)抱有很大的希望,然而現(xiàn)實(shí)的情況是家庭負(fù)擔(dān)不起這一切。我能感受到她對(duì)生活的悲涼和無奈,但她所承受的苦難卻不是我和現(xiàn)在的一般人能體會(huì)的。在漫漫的成長(zhǎng)過程中他是這樣排解自己的---人必須有兩個(gè)精神世界,一個(gè)是現(xiàn)實(shí)的,一個(gè)是精神世界的。如果現(xiàn)實(shí)世界令我們痛苦,那么我們就要從精神世界尋找安慰。這種安慰來源于我們的心,我們也要用心去感受生活中美好的東西,不要沉浸于苦難無法自拔,怨天尤人,要學(xué)會(huì)自己拯救自己,自己主宰自己的命運(yùn)。我們又何嘗不是呢?作者在如此苦難的生活中還能如此坦然,何況我們呢?看看現(xiàn)在的我們,在父母的關(guān)懷下,成天講究吃好穿好,承受不了一點(diǎn)苦難和挫折,對(duì)生活還充滿了抱怨。有些同學(xué)有優(yōu)質(zhì)的教育資源卻不知珍惜,不好好學(xué)習(xí)。相比趙美萍的生活,真是令人慚愧。
邊讀小說邊思考著,如果我是趙美萍,我會(huì)走到哪一步。對(duì)于我這種還沒有嘗過生活的滋味的掛牌大學(xué)生,甚至于不知道逆境究竟是什么。稍稍自信一點(diǎn),或許生活所迫,我會(huì)去砸石頭,努力的去砸石頭,但是,擺脫現(xiàn)狀逃出那個(gè)地方?不見得了!恐怕首先進(jìn)入腦海的便是,一個(gè)女子,去向那個(gè)人生地不熟的地方,我該怎么過活?甚至于,會(huì)不會(huì)有“別人都沒去我也不去”這種荒謬的念頭?說實(shí)話,我沒有這個(gè)自信。假設(shè)我走出了那個(gè)地方,在我成為一個(gè)技術(shù)人員的時(shí)候,我會(huì)不會(huì)不滿足自己的生活而堅(jiān)持追逐自己的夢(mèng)想,會(huì)不會(huì)為了迎接生活挑戰(zhàn)生活而果敢跳槽?我更沒有自信了。假設(shè)……不能再假設(shè)了!差別已經(jīng)越來越明顯了。
我仰望著她——她嘴巴里面的小學(xué)生。也許這就是趙老師能夠成功而我只能默默無聞的原因了!這本書給我的震撼很大,我也認(rèn)真思考了幾天。像趙美萍那樣的目標(biāo),我還是沒有。我有執(zhí)著,不過,也許那是一種習(xí)慣,是從小就被灌輸?shù)?。在學(xué)習(xí)上要優(yōu)秀,要有毅力,要堅(jiān)持。但是,堅(jiān)持什么呢?堅(jiān)持使自己變得優(yōu)秀,最終的目的還是一個(gè)美好的未來!甚至于這個(gè)未來是不是我想要的都沒有考慮過!現(xiàn)在能做的,也只有努力,為未來努力,如果不想做行尸走肉的話!又或許,慢慢的,我會(huì)愛上我在學(xué)的東西而改變追逐的方向!一個(gè)是為了未來的物質(zhì),一個(gè)是為了未來的自己!
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