英語(yǔ)四級(jí)備考心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)21篇）

心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和概括，它可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提升自身的能力和素質(zhì)?？偨Y(jié)心得是一個(gè)反思和成長(zhǎng)的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)自身的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我們可以找到自己的不足和改進(jìn)的方向，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)盡量避免主觀意見(jiàn)和情緒化的語(yǔ)言，要客觀地評(píng)價(jià)和總結(jié)。你可以從中找到靈感，了解別人的思考和感悟。

英語(yǔ)四級(jí)備考心得體會(huì)篇一

英語(yǔ)四級(jí)考試是大學(xué)生的一門重要考試科目，而單詞是四級(jí)考試最基礎(chǔ)也是最重要的部分。通過(guò)四級(jí)單詞的學(xué)習(xí)，我們可以拓寬詞匯量，提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，增強(qiáng)英語(yǔ)綜合能力。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)單詞的心得體會(huì)。

第二段：重視背誦。

背誦是記憶單詞最直接有效的方法。我們應(yīng)該將每個(gè)單詞視為一個(gè)個(gè)小寶貝，花心思去一點(diǎn)點(diǎn)咀嚼它們，并將其牢記于心。背誦的過(guò)程需要重復(fù)、堅(jiān)持和耐心，尤其是對(duì)于那些難以記憶的單詞，更需要付出更多的努力。背誦單詞時(shí)，可以利用一些記憶方法，例如制作單詞卡片、編寫(xiě)單詞表或者創(chuàng)造一些聯(lián)想詞，以便更好地記憶和理解。

第三段：多維拓展。

在掌握了基本的單詞之后，我們應(yīng)該嘗試拓展單詞的使用范圍。不僅要了解單詞的基本意義，還要學(xué)習(xí)其派生詞、近義詞、反義詞等，這樣可以更好地理解單詞的使用場(chǎng)景。例如，對(duì)于"beautiful"一詞，我們不僅需要掌握其基本意思"漂亮的"，還應(yīng)該了解其派生詞"beauty"的意思是"美麗"，以及其反義詞"ugly"的意思是"丑陋的"。這樣，我們就能夠更靈活地運(yùn)用單詞，豐富表達(dá)。

第四段：積極運(yùn)用。

單詞只有在實(shí)踐中才會(huì)真正掌握。我們應(yīng)該積極運(yùn)用所學(xué)的單詞，通過(guò)寫(xiě)作、口語(yǔ)練習(xí)、日常交流等方式進(jìn)行實(shí)踐。在寫(xiě)作中，我們可以試著用新學(xué)的單詞來(lái)描述一個(gè)景物或者表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)；在口語(yǔ)練習(xí)中，我們可以找到語(yǔ)伴或者參加英語(yǔ)角，與他人用英語(yǔ)交流；在日常交流中，我們可以盡量用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的想法、需求或者感受。通過(guò)積極運(yùn)用單詞，可以增強(qiáng)記憶的持久性和應(yīng)用的能力。

第五段：不斷總結(jié)。

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)四級(jí)單詞的過(guò)程中，我們應(yīng)該時(shí)刻總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并且不斷改進(jìn)方法。每次記憶新的單詞時(shí)，我們可以回顧已經(jīng)掌握的單詞，鞏固記憶，并發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)。同時(shí)，我們還可以總結(jié)一些高頻詞匯，建立自己的詞匯庫(kù)，以備考試使用。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，可以提高單詞記憶的效率和成果。

總結(jié)：

通過(guò)對(duì)英語(yǔ)四級(jí)單詞的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，我們可以拓寬詞匯量，提高英語(yǔ)綜合能力。在記憶單詞方面，我們需要重視背誦，多維度拓展單詞的使用范圍，積極運(yùn)用所學(xué)的單詞，并且不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)方法。在四級(jí)考試中，良好的單詞掌握能夠幫助我們輕松應(yīng)對(duì)各種題型，取得好成績(jī)。而在長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展中，英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)將成為我們走向國(guó)際化的橋梁，為我們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

英語(yǔ)四級(jí)備考心得體會(huì)篇二

本期的英語(yǔ)培訓(xùn)即將落下帷幕，培訓(xùn)期間，我感受了很多，也學(xué)到了很多。

在四級(jí)考試兩次不過(guò)的情況下，受資助獲得這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，給我學(xué)習(xí)英語(yǔ)帶來(lái)了新的希望。在此我非常感謝學(xué)校對(duì)我們貧困家庭的學(xué)子在對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的極大幫助，我也將更加努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在這次即將來(lái)臨的四級(jí)考試中通過(guò)英語(yǔ)考試，并且繼續(xù)努力向英語(yǔ)更高處邁進(jìn)。

以下是我的一些心得體會(huì)：

這次培訓(xùn)的`老師非常優(yōu)秀，幽默風(fēng)趣的作文培訓(xùn)，充滿活力的綜合培訓(xùn)老師，聲音具有磁性的聽(tīng)力老師，富有感染力的閱讀培訓(xùn)老師。他們的培訓(xùn)讓我從新對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。在老師們系統(tǒng)的練習(xí)下，我對(duì)英語(yǔ)四級(jí)考試有了一個(gè)更好多把握。首先，要想英語(yǔ)考出比較理想的成績(jī)抓住作文和閱讀這兩大重中之重是關(guān)鍵。

第一，對(duì)于寫(xiě)作：

先確立一個(gè)“l(fā)ist”，內(nèi)容是作文題目，并保證這個(gè)“l(fā)ist”中的題目是考試中有可能出現(xiàn)的，比如，有關(guān)個(gè)人的：上學(xué)問(wèn)題;工作問(wèn)題;有關(guān)社會(huì)的：社會(huì)問(wèn)題;抽象問(wèn)題。這樣在練習(xí)寫(xiě)作的時(shí)候可以從上邊的列表中每次抽取一個(gè)進(jìn)行展開(kāi)練習(xí)，以求做到有據(jù)可依。

二、動(dòng)筆之前，大概進(jìn)行一下“brainstorm”的程序，即將想到的有關(guān)要寫(xiě)的東西都寫(xiě)下來(lái)，同時(shí)確定自己的立場(chǎng)和主要觀點(diǎn)并進(jìn)行邏輯歸類，以求邏輯清晰，不至于寫(xiě)到后來(lái)亂了陣腳。在“brainstorm”時(shí)，所想到的可以是詞、句，也可以是從前看過(guò)的別人的觀點(diǎn)，總之一切有用的、能想到的都盡量寫(xiě)下來(lái)，以備不時(shí)之需。

三、寫(xiě)正文。這時(shí)要借助一些范文，范句等，同時(shí)你的語(yǔ)法修養(yǎng)，詞匯修養(yǎng)也都會(huì)體現(xiàn)出來(lái)了。萬(wàn)事開(kāi)頭難，雖然我現(xiàn)在的詞匯量還很不足，但是我相信只要要堅(jiān)持，挺過(guò)去就海闊天空了!我會(huì)用各種方法來(lái)增進(jìn)我的寫(xiě)作能力，包括看有關(guān)范文，抄別人的好句，自己悶頭狂寫(xiě)。

第二，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都是學(xué)好英語(yǔ)的'基礎(chǔ)，但是我的體會(huì)是：

以閱讀為基礎(chǔ)，帶動(dòng)各方面全面提高。一邊讀一邊對(duì)取得的信息進(jìn)行加工和推理，否則等到閱讀完文章以后有用的信息已忘得錯(cuò)不多了。從整體上把握文章的意思，復(fù)雜句子避免一字一詞對(duì)著翻譯，發(fā)揮一下想象力，盡可能多的中文功底也是必須的，如成語(yǔ)諺語(yǔ)，必要時(shí)可聯(lián)系上。抓住關(guān)鍵詞和段首段尾句，有助于提高閱讀的質(zhì)量和效率。逼著自己多閱讀。相信只要長(zhǎng)期按照正確的方法聯(lián)系下去我的閱讀會(huì)有所提高的。

在聽(tīng)力方面，從老師那學(xué)會(huì)了看著英語(yǔ)文章聽(tīng)英語(yǔ)并跟讀，以及看著中文翻譯聽(tīng)英語(yǔ)并跟讀來(lái)聯(lián)系聽(tīng)力，這個(gè)方法我覺(jué)得很有作用。同時(shí)我還自己也掌握了一些練習(xí)聽(tīng)力的方法，比如聽(tīng)英文歌曲，看英語(yǔ)電影，并強(qiáng)迫自己盡量不要看字幕。在日常生活中大膽的同同學(xué)說(shuō)英語(yǔ)等各種方式來(lái)練習(xí)。在老師系統(tǒng)化的梳理了練習(xí)聽(tīng)力的方法以及答題訣竅等我已經(jīng)不再那么畏懼聽(tīng)力。

綜合老師的復(fù)習(xí)，讓我把高中的知識(shí)有重新記憶了一遍，使記憶更加清晰，以前不是很清楚的知識(shí)點(diǎn)以及不會(huì)的現(xiàn)在也有了一個(gè)更好的把握。

最后非常感謝學(xué)校給我的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我掌握了很多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新方法，讓我從新對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有了很高的興趣和動(dòng)力以及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。

英語(yǔ)四級(jí)備考心得體會(huì)篇三

新聞都具有時(shí)效性，因此就相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行搜索以自己熟悉的語(yǔ)言先大致了解新聞內(nèi)容，通過(guò)對(duì)題目的預(yù)讀大體了解新聞的內(nèi)容。

b：養(yǎng)成良好的聽(tīng)力習(xí)慣。

大家不要因?yàn)橐粋€(gè)詞或者一個(gè)句子沒(méi)有聽(tīng)懂而中斷后續(xù)的思路，如果這樣的聽(tīng)力習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致整個(gè)內(nèi)容的混亂與丟失。因此切記不要在沒(méi)有聽(tīng)懂的地方過(guò)于糾結(jié)與停留，因?yàn)橐稽c(diǎn)內(nèi)容沒(méi)有聽(tīng)懂不會(huì)影響到整個(gè)文章內(nèi)容的聽(tīng)不懂，我們要學(xué)會(huì)抓大放小，學(xué)會(huì)放棄。聽(tīng)不懂的地方整個(gè)聽(tīng)完后再回去反復(fù)聽(tīng)，要弄明白沒(méi)有聽(tīng)懂的原因，可能是某個(gè)單詞不認(rèn)識(shí);某個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)意思理解偏差;某個(gè)語(yǔ)法不明白導(dǎo)致句子意思無(wú)法理解;或者語(yǔ)速加快導(dǎo)致的;又或者是自己的不專心。

c：不要在乎特別難懂的人名或地名。

新聞中往往會(huì)涉及過(guò)多的人名或地名，我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)時(shí)不用過(guò)多識(shí)記，在考試中也不用被這些次要詞妨礙，比如在某國(guó)家某小鎮(zhèn)發(fā)生的爆炸事件，其中關(guān)鍵性的內(nèi)容是爆炸事件，而發(fā)生的地點(diǎn)則不影響內(nèi)容，在題目中也不會(huì)問(wèn)及這些關(guān)于國(guó)家地點(diǎn)的問(wèn)題。

d：盡快鎖定大致內(nèi)容抓住主題詞。

新聞的主旨往往在首句處，因此前邊內(nèi)容要認(rèn)真聽(tīng)清楚，往往一句話概括出內(nèi)容，后邊都是細(xì)節(jié)介紹。所以要盡快地抓住文章主旨。主旨句往往含有內(nèi)容關(guān)鍵詞，比如busexplosion/uselectionrace等等。當(dāng)然也會(huì)有nowinsport....../turntothemiddleeast(現(xiàn)在轉(zhuǎn)向中東地區(qū))......等簡(jiǎn)單的呈現(xiàn)方式。

英語(yǔ)四級(jí)備考心得體會(huì)篇四

英語(yǔ)四級(jí)考試是中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)能力考試，是許多大學(xué)生懷揣夢(mèng)想的必過(guò)關(guān)卡。作為一名監(jiān)考老師，我參與了許多次四級(jí)考試的監(jiān)考工作，從中也獲得了不少心得體會(huì)。今天，我將分享我的監(jiān)考經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)考生們有所幫助。

第二段：準(zhǔn)備工作。

在監(jiān)考之前，作為監(jiān)考老師需要進(jìn)行一定的準(zhǔn)備工作，以保證監(jiān)考過(guò)程的順利進(jìn)行。具體而言，包括要準(zhǔn)確了解考場(chǎng)的位置、上下樓的路線、考場(chǎng)的環(huán)境與設(shè)施、監(jiān)考人員的職責(zé)等等。同時(shí)，也要明確自己需要帶哪些工具和文具，如主管考場(chǎng)的紅色筆、學(xué)生考場(chǎng)卡和監(jiān)考表等等。

第三段：監(jiān)考過(guò)程。

考試正式開(kāi)始后，監(jiān)考老師的職責(zé)就是確保考生在嚴(yán)格的考試規(guī)定下安全出行完成考試。這包括檢查每名考生的身份信息和考試任務(wù)卡、監(jiān)督考場(chǎng)秩序、防止作弊等等。在監(jiān)考過(guò)程中，還需及時(shí)協(xié)調(diào)處理考生遇到的問(wèn)題，溝通回應(yīng)學(xué)生對(duì)考試規(guī)則的疑慮和意見(jiàn)。監(jiān)考老師應(yīng)當(dāng)始終站在公正的立場(chǎng)，盡職盡責(zé)地完成監(jiān)考任務(wù)。

第四段：拓展思考。

在多次參與四級(jí)考試的監(jiān)考工作中，我深刻地意識(shí)到，監(jiān)考不光是責(zé)任，也是一種拓展思考的機(jī)會(huì)。通過(guò)反復(fù)觀察和總結(jié)，監(jiān)考老師可以學(xué)習(xí)到如何應(yīng)對(duì)學(xué)生各種情況和請(qǐng)求、如何平衡考試規(guī)則和人性化需求、如何調(diào)動(dòng)監(jiān)考人員的合作自覺(jué)等等。這些經(jīng)驗(yàn)不止可以用于監(jiān)考，也可以漸漸滲透到老師的教學(xué)實(shí)踐中，和學(xué)生的互動(dòng)中。

第五段：總結(jié)。

英語(yǔ)四級(jí)是一門大考，監(jiān)考老師的角色是為保證考試的合規(guī)，準(zhǔn)確，并幫助學(xué)生在舒適的環(huán)境中完成考試。好的監(jiān)考老師不僅具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，更需要站在學(xué)生的立場(chǎng)來(lái)理解和回應(yīng)學(xué)生的要求和期待。在監(jiān)考工作中，老師也可以通過(guò)思考反省來(lái)完善監(jiān)考技能，學(xué)習(xí)到如何更好地與學(xué)生互動(dòng)和溝通。希望我的經(jīng)驗(yàn)分享能夠?qū)λ募?jí)考生和監(jiān)考老師有所啟示。

英語(yǔ)四級(jí)備考心得體會(huì)篇五

第一段：引言（100字）。

英語(yǔ)四級(jí)考試是許多大學(xué)生的一塊破冰之石，而其中關(guān)于詞匯的考查則是占據(jù)重要比例的一項(xiàng)考試內(nèi)容。掌握大量的英語(yǔ)詞匯不僅可以幫助我們更好地理解閱讀材料，更是提升我們的寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)能力的重要基礎(chǔ)。通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，我積累了一些關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)單詞記憶的心得體會(huì)，希望能與大家分享，為大家在備考過(guò)程中提供一些幫助。

第二段：記憶方法（300字）。

在記憶單詞的過(guò)程中，常見(jiàn)的方法有背誦、聯(lián)想、運(yùn)用等。背誦是最基本的方法，可以通過(guò)背誦單詞表、默寫(xiě)等形式進(jìn)行。聯(lián)想是幫助記憶的重要方式，可以將單詞和具體的事物、形象聯(lián)系起來(lái)，增加記憶的聯(lián)想力。例如，記住attend這個(gè)單詞時(shí)，可以聯(lián)想到在課堂上，老師要求我們出席，即要attend。此外，通過(guò)運(yùn)用的方式，可以將單詞應(yīng)用到句子中或進(jìn)行造句，讓單詞記憶更加深入。比如，我們可以將課上學(xué)到的單詞應(yīng)用在寫(xiě)作中，這樣既能鞏固單詞記憶，又可以提升寫(xiě)作表達(dá)水平。

第三段：記憶技巧（300字）。

除了常見(jiàn)的記憶方法外，我還總結(jié)了一些記憶技巧，有助于提高單詞記憶的效果。首先，制定合理的記憶計(jì)劃，每天學(xué)習(xí)固定的單詞數(shù)量，并堅(jiān)持復(fù)習(xí)和記憶。其次，培養(yǎng)良好的單詞學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以通過(guò)制作單詞卡片、使用手機(jī)記單詞軟件等方式，隨時(shí)隨地進(jìn)行單詞學(xué)習(xí)。再次，分類記憶也是一種有效的方式。我們可以將單詞按照詞性、主題等進(jìn)行分類，方便記憶和鞏固。最后，多與他人合作學(xué)習(xí)，通過(guò)相互提問(wèn)、討論等方式加深記憶。這個(gè)過(guò)程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，同時(shí)也能從他人那里學(xué)到更多。

第四段：?jiǎn)卧~復(fù)習(xí)（300字）。

記住單詞是一個(gè)艱巨的任務(wù)，復(fù)習(xí)則是鞏固記憶的關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們可以利用各種方式進(jìn)行，如默寫(xiě)、背單詞卡、做練習(xí)題等。此外，也可以通過(guò)英語(yǔ)文章、聽(tīng)力材料等進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，將所學(xué)的單詞應(yīng)用到實(shí)際語(yǔ)境中。定期復(fù)習(xí)是必不可少的，可以通過(guò)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，每周或每月進(jìn)行一次全面的復(fù)習(xí)，鞏固已掌握的單詞并溫故而知新。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到記憶單詞不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)時(shí)間的不斷積累和鞏固。應(yīng)用是記憶的最佳方式，只有在實(shí)際應(yīng)用中，才能真正內(nèi)化和掌握所學(xué)的單詞。此外，不僅要關(guān)注英語(yǔ)四級(jí)考試中的必考單詞，還要注重?cái)U(kuò)大詞匯量，培養(yǎng)自己的詞匯積累能力。最重要的是保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和持之以恒的堅(jiān)持，相信只要我們不斷努力，終將能夠取得令人滿意的成績(jī)。

總體來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)四級(jí)單詞的記憶是提高英語(yǔ)能力的重要環(huán)節(jié)，希望這些心得體會(huì)能夠?qū)Υ蠹以趥淇歼^(guò)程中起到一些啟發(fā)和幫助。通過(guò)合理的方法、技巧和復(fù)習(xí)，相信大家一定可以輕松掌握大量的英語(yǔ)四級(jí)詞匯，取得優(yōu)秀的成績(jī)。

英語(yǔ)四級(jí)備考心得體會(huì)篇六

單詞。單詞很重要，如果單詞的意思你都不知道，那你怎么看懂題呢。其實(shí)最簡(jiǎn)單的方法是你可以在大一大二學(xué)著英文課文的時(shí)候，積攢單詞，另一方面，你可以把四級(jí)真題上不認(rèn)識(shí)的單詞，用個(gè)筆記本記下來(lái)，第二天早上背背，來(lái)回回憶一下。

聽(tīng)力。其實(shí)聽(tīng)力也沒(méi)有想象中那么難，有方法的去學(xué)習(xí)得高分很容易的;起初你每天早上聽(tīng)聽(tīng)力，可以聽(tīng)真題上的，效果最好，可以看著真題后面的答案聽(tīng)，到最后自己慢慢的試著不看材料聽(tīng)聽(tīng)力，聽(tīng)大概的意思，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)效果很好的。我當(dāng)時(shí)在準(zhǔn)備的時(shí)候，早上去上課的教室去早點(diǎn)，這樣可以有一大部分時(shí)間去聽(tīng)聽(tīng)力。

閱讀理解。每天都要做閱讀理解，這是你考過(guò)四級(jí)必須要付出的，練手感和語(yǔ)感，每天下晚自習(xí)，在自習(xí)室認(rèn)真的做幾篇，做過(guò)之后把不認(rèn)識(shí)的單詞找出來(lái)，記到筆記本上，第二天早上背背，然后你要找出閱讀理解哪個(gè)錯(cuò)了，錯(cuò)誤的原因，閱讀理解基本上在原文都能找到相應(yīng)的原句。

寫(xiě)作。把真題的作文類型都背一種，把作文中自己認(rèn)為是亮點(diǎn)的句子要記到筆記本上，留到以后背誦。其中做題的時(shí)候還是你先練習(xí)寫(xiě)作文，不能一味的背，這樣效果不佳。

選詞填空。做題的時(shí)候先把全篇文章都讀完，然后在從頭開(kāi)始做題。語(yǔ)境很重要，平時(shí)注意積累單詞以及詞組，做完一篇要把這篇文章徹底的弄懂，這樣你才能進(jìn)步很快啊。

翻譯。考察單詞和句型，在考試的時(shí)候你要把那句話的單詞全寫(xiě)出來(lái)，也會(huì)得分的。多背句型和詞組，平時(shí)多讀讀英語(yǔ)文章，培養(yǎng)語(yǔ)感。

英語(yǔ)四級(jí)備考心得體會(huì)篇七

翻來(lái)覆去背單詞書(shū)，容易背了后邊忘了前邊，不利于識(shí)記，建議在閱讀中背單詞。準(zhǔn)備一個(gè)單詞本，把平時(shí)閱讀中遇到的生詞或句子記下來(lái)。還可以多注意身邊的英語(yǔ)，如電器設(shè)備上的英語(yǔ)，產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)上的英語(yǔ)，各種警示語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)等。

攜帶小卡片利用零散時(shí)間。

現(xiàn)在的生活節(jié)奏很快，對(duì)一些已工作或課業(yè)繁重的人來(lái)說(shuō)，每天專門劃一塊時(shí)間出來(lái)背單詞的方法并不適用。利用零散時(shí)間背單詞，也會(huì)很有成效。隨身攜帶小卡片，就可以很好地利用起零散時(shí)間，積少成多。

背單詞順序可多變。

學(xué)會(huì)背單詞的三種順序：正序記憶、逆序記憶和亂序記憶。第一遍背單詞可以正序記憶，第二遍背單詞應(yīng)該采用逆序記憶，從第三遍開(kāi)始進(jìn)行亂序記憶，先往前背，再往后背，建立對(duì)應(yīng)關(guān)系，徹底記住單詞，之后進(jìn)行自我測(cè)試。

分組背單詞分組背。

人的瞬時(shí)記憶極其有限，一次只能記憶5-7個(gè)東西，所以單詞也要分成組，背一組，測(cè)一組，掌握后再背下一組。可以將形近詞或音近詞分成一組，搞清楚單詞的區(qū)別和聯(lián)系。說(shuō)讓一組單詞看似不多，但這樣堅(jiān)持下來(lái)記憶的單詞數(shù)量也是可觀的。

攻破遺忘“臨界點(diǎn)”

著名的“艾賓浩斯遺忘曲線”告訴我們遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程并不均衡。在記憶的最初階段遺忘速度很快，后來(lái)會(huì)逐漸減慢。背單詞時(shí)，要根據(jù)自身實(shí)際情況，掌握好自己的遺忘臨界點(diǎn)，及時(shí)復(fù)習(xí)。

掌握單詞界的偏旁部首。

其實(shí)英語(yǔ)單詞和漢字一樣，有著很多偏旁部首――詞根詞綴。一般情況下，詞根是基本意思，前綴和后綴覺(jué)得詞性。雖然并不能完全準(zhǔn)確，但在一定程度上大大增強(qiáng)了“見(jiàn)詞識(shí)意”的能力，當(dāng)然，這也是要我們?cè)趽碛幸欢ㄔ~匯量的基礎(chǔ)上才能熟練使用的。

善于聯(lián)想具體意象。

使用圖像情景法，單詞的含義都是為了定義某個(gè)事情，某個(gè)場(chǎng)景，某個(gè)概念，盡可能在背單詞的時(shí)候讓大腦里產(chǎn)生這個(gè)單詞所描述的景象，這樣會(huì)使記憶更加持久。

記憶東西最好的辦法其實(shí)就是多用，想要學(xué)好英語(yǔ)背單詞肯定必不可少，但是在生活中活學(xué)活用也是很有助益的一個(gè)方法。靈活運(yùn)用，就是對(duì)所記憶東西的最好的鞏固。

英語(yǔ)四級(jí)備考心得體會(huì)篇八

隨著全球交流的日益頻繁，掌握一門外語(yǔ)已經(jīng)成為現(xiàn)代人的基本要求。而在眾多外語(yǔ)中，英語(yǔ)的地位日益突出。英語(yǔ)四級(jí)考試是我們大學(xué)英語(yǔ)水平的重要證明之一，它考察的不僅僅是我們的閱讀、寫(xiě)作和聽(tīng)力能力，還有一個(gè)關(guān)鍵的部分——單詞記憶。在經(jīng)歷了四級(jí)考試的復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，我積累了一些關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)單詞記憶的心得體會(huì)。

首先，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。英語(yǔ)單詞的積累需要我們主動(dòng)去學(xué)習(xí)，不能指望它們自己進(jìn)入我們的大腦。我們可以利用各種學(xué)習(xí)資源，例如課本、學(xué)習(xí)軟件、背單詞app等。同時(shí)，我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)方法選取適合自己的學(xué)習(xí)資源，比如有的同學(xué)更喜歡通過(guò)詞匯書(shū)記憶單詞，有的同學(xué)喜歡通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)的方式，這些并沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)，只要能為我們的單詞記憶提供有效的幫助就可以。

其次，建立聯(lián)系，提高記憶效果。記憶英語(yǔ)單詞并不只是機(jī)械地死記硬背，更重要的是與其建立聯(lián)系，使記憶更加深入和牢固。我們可以通過(guò)構(gòu)建詞匯網(wǎng)絡(luò)，將單詞與其相關(guān)的詞匯進(jìn)行組合，形成一個(gè)個(gè)小詞匯群。例如，單詞“apple”可以與“fruit”、“red”、“juice”等相關(guān)詞匯進(jìn)行聯(lián)系，這樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中就不僅能夠記住apple的意思，還能夠順帶記住與之相關(guān)的詞匯，提高單詞的記憶效果。

再次，運(yùn)用單詞記憶技巧。在單詞記憶過(guò)程中，我們可以運(yùn)用一些記憶技巧來(lái)幫助自己更好地記住單詞。比如，我們可以將單詞進(jìn)行分類記憶，將相同屬性的單詞放在一起記憶，這樣可以更好地記憶它們的意思和用法。另外，還可以利用聯(lián)想記憶法，將單詞與我們已有的知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系，形成一個(gè)形象的聯(lián)想，使單詞更加生動(dòng)有趣。此外，我們還可以通過(guò)單詞拆分記憶法，將復(fù)雜的單詞拆解成小單元進(jìn)行記憶，幫助記憶更加輕松高效。

最后，鞏固復(fù)習(xí)，追求長(zhǎng)期記憶。單詞的記憶是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們不能指望在短時(shí)間內(nèi)就能記住大量的單詞。因此，我們需要定期進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，將之前已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的單詞進(jìn)行反復(fù)回顧和記憶，以保持記憶的新鮮度。同時(shí)，我們還可以通過(guò)使用單詞APP，參加單詞競(jìng)賽等方式來(lái)鞏固記憶，提高單詞運(yùn)用的能力和記憶的持久性。

總結(jié)起來(lái)，英語(yǔ)四級(jí)單詞記憶需要我們的主動(dòng)學(xué)習(xí)和鞏固復(fù)習(xí)，并運(yùn)用一些記憶技巧來(lái)提高效果。關(guān)鍵是要保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，善于與其建立聯(lián)系，并追求長(zhǎng)期記憶效果。通過(guò)不斷的努力和積累，我們一定能夠掌握足夠的單詞，輕松應(yīng)對(duì)英語(yǔ)四級(jí)考試和日常的英語(yǔ)交流。

英語(yǔ)四級(jí)備考心得體會(huì)篇九

市面上四級(jí)復(fù)習(xí)資料可謂是五花八門，這些資料有優(yōu)有劣，在最后的沖刺階段四級(jí)的考生們更應(yīng)該選取最優(yōu)的復(fù)習(xí)資料。最后一個(gè)月的時(shí)間建議各位考生選取 2006年6月到2013年6月的真題來(lái)進(jìn)行練習(xí)，考生可以登錄微博搜索：周祖竣，就能下載歷年四級(jí)考試聽(tīng)力部分的真題進(jìn)行練習(xí)了。選取真題練習(xí)，考生們才能更好的把握四級(jí)聽(tīng)力出題的規(guī)律，通過(guò)大量的真題練習(xí)才能真正掌握應(yīng)對(duì)四級(jí)聽(tīng)力的考試技巧。

成功在于堅(jiān)持，在最后的一個(gè)月時(shí)間里，考生們應(yīng)該合理安排好自己的時(shí)間，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。聽(tīng)力練習(xí)方面，每天堅(jiān)持練習(xí)聽(tīng)力1小時(shí)，聽(tīng)力即可提高。在練習(xí)時(shí)考生注意分配好這1個(gè)小時(shí)，聽(tīng)力考試聽(tīng)音的時(shí)間是30分鐘左右，同學(xué)們應(yīng)該先用30分鐘的時(shí)間模擬聽(tīng)力考試場(chǎng)景，做真題。做完真題后再用30分鐘的時(shí)間對(duì)聽(tīng)力原文進(jìn)行分析，沒(méi)有做對(duì)的題應(yīng)該認(rèn)真思考，找出自己的問(wèn)題，如題目做不對(duì)到底是單詞不懂還是短語(yǔ)不懂，還是能看懂卻聽(tīng)不懂。如果是單詞、短語(yǔ)還不懂的考生應(yīng)該抽出1到2小時(shí)的時(shí)間解決基礎(chǔ)問(wèn)題——背單詞。而能看懂原文卻聽(tīng)不懂的考生屬于：能看不能聽(tīng)型，在練習(xí)的時(shí)候要多聽(tīng)英語(yǔ)的的材料，適應(yīng)英文以聽(tīng)力呈現(xiàn)的出來(lái)的形式。

考生在練習(xí)段對(duì)話的時(shí)候要注意一個(gè)核心的問(wèn)題：短對(duì)話并非聽(tīng)到什么選什么，如果一個(gè)你看到的選項(xiàng)和聽(tīng)到的原文的內(nèi)容及其相似的時(shí)候，很有可能這個(gè)選項(xiàng)偷換了主語(yǔ)或者改變了時(shí)態(tài)來(lái)干擾大家的選擇。所以短對(duì)話重在理解后選出同義替換。短對(duì)話一般來(lái)說(shuō)答案都是原文聽(tīng)到的關(guān)鍵句的同義替換，關(guān)鍵句題型各位考生注意短對(duì)話的第二句話。另外建議各位考生多留意短對(duì)話原文材料中出現(xiàn)的較難的名詞、形容詞、動(dòng)詞和副詞外加動(dòng)詞短語(yǔ)，這些詞和短語(yǔ)很有可能出現(xiàn)在最后一個(gè)部分——復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)當(dāng)中。

選項(xiàng)一般來(lái)說(shuō)是正確選項(xiàng)。所以在長(zhǎng)對(duì)話和短文的解題過(guò)程中要求大家要一邊看選項(xiàng)一邊聽(tīng)錄音。在看選項(xiàng)的時(shí)候考生們注意看選項(xiàng)中出現(xiàn)的動(dòng)詞、形容詞和副詞，如果在原文中你又聽(tīng)到了選項(xiàng)中出現(xiàn)的動(dòng)詞、形容詞和副詞的話該選項(xiàng)很有可能就是正確答案。很多考生疑惑為什么不能看名詞，因?yàn)槊~經(jīng)常做主語(yǔ)，而主語(yǔ)經(jīng)常容易被替換，故如果有考生對(duì)句子成分劃分不清楚時(shí)，就給大家介紹更簡(jiǎn)單的方法，也就是留意選項(xiàng)中的動(dòng)詞、形容詞和副詞，在原文當(dāng)中被讀到這些詞的選項(xiàng)才正確。

再次提醒考生在聽(tīng)長(zhǎng)對(duì)話和短文的時(shí)候仔細(xì)聽(tīng)因果關(guān)系，出現(xiàn)因果關(guān)系聯(lián)系詞的那句，選項(xiàng)中有非常相近幾乎一樣的句子就選出來(lái)。除了因果關(guān)系外轉(zhuǎn)折關(guān)系也是預(yù)示答案的關(guān)鍵詞，一般轉(zhuǎn)折關(guān)系出現(xiàn)后的下一句跟答案有關(guān)，聽(tīng)到這一句選項(xiàng)中又有一樣的就可以選出來(lái)。最后還有在原文中反復(fù)聽(tīng)到多次的詞在選項(xiàng)中也的話，該選項(xiàng)是正確答案的幾率極高。

考生在練習(xí)復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)時(shí)注意把握好時(shí)間，一個(gè)單詞如果一時(shí)想不起拼寫(xiě)可以先縮寫(xiě)輔音字母，先繼續(xù)往下聽(tīng)，如果糾結(jié)于上一個(gè)詞的拼寫(xiě)很容易錯(cuò)過(guò)下一個(gè)詞。上個(gè)詞可錄音播放第二遍時(shí)再補(bǔ)全。

其次考生在聽(tīng)寫(xiě)單詞時(shí)要注意名詞的單復(fù)數(shù)，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)以及首字母的大小寫(xiě)，這些都是往年四級(jí)考試對(duì)單詞的考察點(diǎn)。新題型改革后每個(gè)單詞由原來(lái)的0.5分變成了1分一個(gè)，如果會(huì)寫(xiě)單詞但忽略了聽(tīng)到的單詞的形式而丟分就很不值當(dāng)了。

最后很多考生會(huì)問(wèn)，四級(jí)考試4000單詞，我要會(huì)寫(xiě)哪些詞才能在最后的填詞題中得到高分呢?復(fù)習(xí)有沒(méi)有針對(duì)性的重點(diǎn)詞呢?其實(shí)是有的，首先填詞的的特點(diǎn)就是反復(fù)考曾經(jīng)考過(guò)的詞，所以考生們先把歷年考過(guò)的真題填詞題中的單詞先背下來(lái)，這些單詞大家也參照2013年12月版四級(jí)聽(tīng)力重點(diǎn)場(chǎng)景詞語(yǔ)集合與2013年12月核心四級(jí)聽(tīng)寫(xiě)詞匯與短語(yǔ)列表。其次填詞題中的單詞大多來(lái)自于歷年四級(jí)聽(tīng)力真題短對(duì)話中較難的名詞、動(dòng)詞、形容詞及副詞，所以再次提醒廣大考生一定要認(rèn)真分析短對(duì)話的原文，把里面一些較難的單詞摘抄下來(lái)記憶。

復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)考查考生的基礎(chǔ)實(shí)力，希望各位考生不要放棄最后一道題，多積累單詞就可以讓復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)變成自己的提分項(xiàng)。

英語(yǔ)四級(jí)備考心得體會(huì)篇十

單詞。大學(xué)四級(jí)英語(yǔ)的詞匯量大約是4000到5000，可以在準(zhǔn)備考試之前半年買一本英語(yǔ)四級(jí)詞匯，那種小的口袋書(shū)，每天裝在包里，只要有時(shí)間有拿出來(lái)翻看，單詞是個(gè)功夫活，只要肯下功夫，總能混個(gè)面熟，因?yàn)樗募?jí)考試以選擇題居多，很多時(shí)候你只要面熟就能準(zhǔn)確的做出正確的選擇。

閱讀。閱讀理解的分值最大，因此最值得重視，平時(shí)制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，每天都要做閱讀理解，有時(shí)候狀態(tài)好的話，可以做3,4篇，狀態(tài)不好的話，也要做1,2篇，保持那種感覺(jué)很重要。

聽(tīng)力?？梢灾苯拥骄W(wǎng)上下載歷年的四級(jí)考試聽(tīng)力內(nèi)容，每天在上課，下課，去餐廳和就寢前都可以把耳機(jī)塞進(jìn)耳朵里面聽(tīng)，這樣可以充分利用時(shí)間，不同的時(shí)間學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容。

寫(xiě)作。寫(xiě)作對(duì)單詞，語(yǔ)法要求都比較高，因此有時(shí)間的話，考試的時(shí)候最好先打草稿，盡量用自己熟悉和有把握的詞匯，陌生的詞匯以及拼寫(xiě)不確定的詞匯就不要用了，為了句子通順，沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，考前要多背范文。

模擬題。臨近考試的時(shí)候，大約還有1個(gè)月的時(shí)候，就可以做模擬題了，做題的時(shí)候自己控制一下時(shí)間，盡量和考試時(shí)間一樣，靜下心來(lái)，排除外界干擾，這樣心中有數(shù)，考試的時(shí)候不會(huì)太過(guò)緊張。

真題。真題是必須要做的，選取最近5年的10套題進(jìn)行練習(xí)，考試的時(shí)候肯定不會(huì)出現(xiàn)原來(lái)真題中的題目，但是命題的宗旨和原則是不變的。

英語(yǔ)四級(jí)備考心得體會(huì)篇十一

一、基礎(chǔ)階段：（9月20日——10月20日）

4、寫(xiě)作 寫(xiě)作方面不用下太多功夫 背作文框架就可以（我給過(guò)你一本小冊(cè)子就是英語(yǔ)作文的框架 在一個(gè)月前背過(guò)就行）

二、強(qiáng)化階段：（10月20日——11月20日）

3、練聽(tīng)力 還是以voa的聽(tīng)力為主每天一篇 寫(xiě)下來(lái) 再對(duì)照答案

三、沖刺階段：（11月20日——12月20日）

1、背單詞再將單詞從頭至尾背一遍 直到考試 單詞至少要背三遍 1

總之四級(jí)很簡(jiǎn)單 不是什么問(wèn)題 努力的學(xué)兩個(gè)月 沒(méi)有任何問(wèn)題的 continue to ask, the god will tell you.

2

一、基礎(chǔ)階段

1、背單詞。買一本單詞書(shū)，每天100個(gè)單詞把中文意思一定要背過(guò)會(huì)拼寫(xiě)，爭(zhēng)取在一個(gè)月內(nèi)把襲擊的約4000(5500)個(gè)單詞全部過(guò)一遍有個(gè)大體印象。

2、看課本。每天讀兩篇，把結(jié)構(gòu)比較好的句子畫(huà)下來(lái)多看幾遍，能背則背。語(yǔ)法不需要背，如果實(shí)在不懂就不用看語(yǔ)法了，另外有條件的可以再系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新概念。

3、練聽(tīng)力。在基礎(chǔ)階段時(shí)不需要練習(xí)考試聽(tīng)力，可以從網(wǎng)上下載一些voa的慢速英語(yǔ)，因?yàn)樗募?jí)的聽(tīng)力語(yǔ)速很慢?？梢允褂寐?tīng)寫(xiě)酷，每天只需要聽(tīng)一篇，但是一定要一邊聽(tīng)一遍寫(xiě)，直到能把英語(yǔ)都寫(xiě)下來(lái)，無(wú)論聽(tīng)多少遍。

4、寫(xiě)作。寫(xiě)作方面不用下太多功夫，背作文框架就可以。(模擬試卷或者從網(wǎng)上下載英語(yǔ)作文的框架，在一個(gè)月前背過(guò)就行)。

二、強(qiáng)化階段

1、背單詞。將單詞開(kāi)始背第二遍，這一遍要求記牢，無(wú)論中文意思還是拼寫(xiě)都要記住。每天150個(gè)以外，還要背一些詞組單詞永遠(yuǎn)是最重要的，單詞量不過(guò)關(guān)什么也不行。

2、看閱讀。將歷年的四級(jí)真題的閱讀一篇一篇的看，難度并不大，自己好好分析，對(duì)照答案的說(shuō)明，然后做一遍，如有不懂可請(qǐng)教他人。每天一篇，每份真題有兩篇仔細(xì)閱讀一篇快速閱讀，只需要把這些文章分析得徹底問(wèn)題就不大。

3、練聽(tīng)力。還是以voa的聽(tīng)力為主，每天一篇，寫(xiě)下來(lái)，再對(duì)照答案。

三、沖刺階段

1、背單詞。再將單詞從頭至尾背一遍，直到考試，單詞至少要背三遍如果學(xué)有余力。掌握拼寫(xiě)，另外，將所做的閱讀真題里的陌生單詞都整理到一張紙上，不要寫(xiě)中文意思只寫(xiě)英文然后每天有空拿出來(lái)背一背，效果顯著，單詞是基礎(chǔ)。

《英語(yǔ)四級(jí)備考計(jì)劃書(shū)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。

2、練聽(tīng)力。這個(gè)階段一定要開(kāi)始練習(xí)歷年真題的聽(tīng)力了，每天做一篇即可，與背單詞相同的是，也要將聽(tīng)力文章里出現(xiàn)的陌生單詞整理到紙上，不標(biāo)注中文意思，找空閑時(shí)間、背一背在聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候要訓(xùn)練自己只聽(tīng)一遍。不可以一道題聽(tīng)很多遍那樣事倍功半，在聽(tīng)聽(tīng)力題的最后一個(gè)大題，復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)時(shí)聽(tīng)句子時(shí)候聽(tīng)主干。只寫(xiě)主干，一樣得分。

3、做閱讀。將做過(guò)的閱讀再重新看看，哪里還有不懂及時(shí)解決。在做快速閱讀時(shí)，不要先看文章，要先看題目，從題目去文章中定位做大閱讀的方法一樣。

4、寫(xiě)作。四級(jí)的寫(xiě)作可以說(shuō)就是考議論文，議論文就是分三段每一段的句首的作用舉重若輕。所以背作文框架很重要。

5、翻譯。同樣，將歷年真題一道一道的認(rèn)真做下來(lái)，每做完幾年的就做一個(gè)對(duì)比，會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)都是重復(fù)出現(xiàn)的，所以翻譯相對(duì)簡(jiǎn)單。另外,如果認(rèn)為背單詞太累且記不住，還可以嘗試這樣一種方法從基礎(chǔ)階段就開(kāi)始做真題。在閱讀中去背單詞將所有不會(huì)的單詞都記錄下來(lái)，整理到本子上，背就可以了。但是這種方法并不是很扎實(shí)，因?yàn)榧热幌肟妓募?jí)了，就是想考研了，基礎(chǔ)還是要打牢比較好。

今天是4月19日，距離2017年6月份的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試僅剩56天的時(shí)間。這不禁又讓我想起了去年備戰(zhàn)高考的那段緊張而又不安的歲月，進(jìn)入倒計(jì)時(shí)100天的時(shí)候，感覺(jué)時(shí)間走得異常地塊。高考是我人生中的一件大事，是一道分水嶺，其重要性不言而喻?，F(xiàn)在同樣如此，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試在整個(gè)大學(xué)生涯和以后的發(fā)展中都占有重要地位。而現(xiàn)在只有五十多天的時(shí)間了，緊張自不必說(shuō)。俗話說(shuō)：“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”。因此制定一個(gè)切合自身實(shí)際，可行的計(jì)劃顯得尤為重要。

說(shuō)實(shí)話英語(yǔ)并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，在高考中吃過(guò)英語(yǔ)的虧，當(dāng)時(shí)就是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的緊張，手一直在顫抖基本上已經(jīng)沒(méi)有辦法寫(xiě)字了，這歸根到底可能還是自身的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)導(dǎo)致的。自從進(jìn)入大學(xué)以后，由于大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的天壤之別，對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)反而沒(méi)有高中那么認(rèn)真了。大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)總分是710分，結(jié)合自身實(shí)際，我今年6月英語(yǔ)四級(jí)的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是520分左右，上下浮動(dòng)不超過(guò)5分，當(dāng)然超過(guò)的是多多益善。希望可以通過(guò)自己接下來(lái)五十多天的計(jì)劃實(shí)施和努力奮斗，可以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的`目標(biāo)。

為什么要制定這一計(jì)劃和目標(biāo)？第一點(diǎn)，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)是將來(lái)拿到學(xué)校所頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)的基礎(chǔ)之一，沒(méi)有它只能拿到結(jié)業(yè)證書(shū)，換句話說(shuō)就是大學(xué)四年白上了。所以這是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，必須要拿到英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)，沒(méi)有商量的余地。第二點(diǎn)，作為學(xué)商科類的學(xué)生多學(xué)一點(diǎn)英語(yǔ)大有裨益，對(duì)于以后的發(fā)展也都是有好處的?？梢哉f(shuō)英語(yǔ)四級(jí)是我們將來(lái)企業(yè)應(yīng)聘的敲門磚，一個(gè)擁有英語(yǔ)四級(jí)和一個(gè)沒(méi)有英語(yǔ)四級(jí)的人相比顯然前者的優(yōu)勢(shì)更大一些。第三點(diǎn)，是時(shí)代的要求，是自己不斷進(jìn)步的要求，這是一種大的趨勢(shì)或是規(guī)律暫時(shí)還沒(méi)有人可以去打破。第四點(diǎn)，就是要證明自己的能力，始終相信自己是最棒的。即便在今年的兩會(huì)上有些代表建議取消大學(xué)的英語(yǔ)四六級(jí)考試，但是我覺(jué)得完全沒(méi)有必要，英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)深入人心了，就好像一日三餐，成為了必需品。在今天這個(gè)全球化的的國(guó)際社會(huì)里，不存在大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試無(wú)用論的說(shuō)辭。我想有總比沒(méi)有要好得多的多。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃將采取學(xué)與練相結(jié)合的方式。英語(yǔ)四級(jí)的題型有作文，閱讀理解，聽(tīng)力，完形填空和翻譯。我的計(jì)劃如下：

一、 所有這些題型的基礎(chǔ)當(dāng)然就是單詞了，因此首先應(yīng)從單詞著手。四級(jí)詞匯一共是4750個(gè)，由于之前已經(jīng)大致看過(guò)一遍，結(jié)合所剩余的時(shí)間，打算每天熟記60個(gè)單詞（由于之前看過(guò)一遍，另外還有很多以前掌握的單詞，問(wèn)題應(yīng)該不大），分50天背完，乃至熟練掌握。

二、 英語(yǔ)最讓我頭疼的是語(yǔ)法，大學(xué)里不再教授語(yǔ)法知識(shí)，而語(yǔ)法對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)很重要。所以需要把高中學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)重新回過(guò)頭再過(guò)一遍，名詞性從句，定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句三大從句。冠詞，名詞（短語(yǔ)），動(dòng)詞（短語(yǔ)）等熟練掌握，能夠運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)正確分析句子結(jié)構(gòu)，造句，翻譯之類?？梢砸恢軓?fù)習(xí)一個(gè)重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)。

所列出的重點(diǎn)短語(yǔ)，大概每天熟記15個(gè)短語(yǔ)左右。能夠正確運(yùn)用，譬如造句，填空，翻譯。

四、 聽(tīng)力是我的薄弱環(huán)節(jié)，這點(diǎn)主要通過(guò)多聽(tīng)來(lái)強(qiáng)化。計(jì)劃每?jī)商煲环菟募?jí)真題聽(tīng)力限時(shí)練習(xí)，除此以外，還要多聽(tīng)一些如美-國(guó)-之-音，學(xué)校發(fā)放的聽(tīng)力材料。當(dāng)然平時(shí)在娛樂(lè)的同時(shí)可以通過(guò)看美劇，英語(yǔ)新聞來(lái)加強(qiáng)聽(tīng)力。在聽(tīng)的同時(shí)能夠加強(qiáng)寫(xiě)的能力。

六、 作文和翻譯一方面通過(guò)詞匯短語(yǔ)的積累，另一方面要掌握格式。加強(qiáng)背誦，比如一些優(yōu)秀的范文，現(xiàn)在我們每周抄一篇四級(jí)真題作文。我覺(jué)得這當(dāng)然還不夠，抄僅僅是表層的，沒(méi)有實(shí)質(zhì)進(jìn)步。需要加強(qiáng)練習(xí)。計(jì)劃每周一篇作文，主題自己挑選，盡量聯(lián)系當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題，展開(kāi)合理的想象。寫(xiě)好后可以請(qǐng)老師、同學(xué)或網(wǎng)絡(luò)幫助自己批改，然后再加以進(jìn)一步修改，使之完善。

七、 在以上的計(jì)劃實(shí)施結(jié)束時(shí)，在考試前兩周把重心轉(zhuǎn)向做四級(jí)真題和模擬試題模仿考試場(chǎng)景，熟悉考試環(huán)境和考試流程安排。

以上計(jì)劃的實(shí)施者是我，期間可以尋求老師和同學(xué)的相關(guān)幫助，計(jì)劃實(shí)施的時(shí)間比如背單詞和短語(yǔ)安排在早上7:00—7-50和下午16:30-17：30，聽(tīng)力的練習(xí)安排在早上8:00—8:30（沒(méi)兩天一次，有早課除外），語(yǔ)法的復(fù)習(xí)可以安排在中午12:30—13:00（一周一個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)），作文的摘抄和自己寫(xiě)的作文放在每周五晚上。四級(jí)真題練習(xí)和模擬安排在周二和周四的晚自習(xí)時(shí)段。閱讀和了解熱點(diǎn)可以放在平時(shí)的娛樂(lè)中，比如上網(wǎng)、看電視的時(shí)候。以上計(jì)劃從制定之日起開(kāi)始執(zhí)行，到四級(jí)考試結(jié)束止。

計(jì)劃實(shí)施的地點(diǎn)主要包括教室、自習(xí)室、圖書(shū)館和宿舍，同時(shí)可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬空間進(jìn)行英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！庇?jì)劃已經(jīng)制定好了，關(guān)鍵在于實(shí)施。希望通過(guò)真正地貫徹和落實(shí)此計(jì)劃實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。切不可三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，忌三分鐘熱度，戒躁，靜心，盡力，成功就在彼岸。

英語(yǔ)四級(jí)備考心得體會(huì)篇十二

每年的英語(yǔ)四級(jí)考試，有學(xué)霸，當(dāng)然就有學(xué)渣。下面，小編就為零基礎(chǔ)的英語(yǔ)四級(jí)考生送上英語(yǔ)四級(jí)備考攻略，希望對(duì)大家有用。

其實(shí)，不論你的英語(yǔ)基礎(chǔ)如何。聽(tīng)力絕對(duì)是一個(gè)備考的絆腳石。

因?yàn)閷?duì)于每個(gè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，閱讀和聽(tīng)力的不同之處是：

閱讀時(shí)，我們首先讀到單詞，然后將單詞的漢語(yǔ)意思翻譯出來(lái)，每讀到一個(gè)單詞就重復(fù)一次這樣的過(guò)程，而且不懂或不認(rèn)識(shí)個(gè)別單詞也不會(huì)影響你對(duì)整篇文章大意的.理解。而且我們都有回讀的習(xí)慣。

但是聽(tīng)力就不行了，聽(tīng)力的內(nèi)容都比較短，沒(méi)有回聽(tīng)這一說(shuō)，考查應(yīng)試者對(duì)聽(tīng)到的信息的瞬間捕捉、理解和轉(zhuǎn)化能力。平時(shí)能讀懂的句子和單詞未必就能聽(tīng)懂。英語(yǔ)中有很多連讀，失去爆破的發(fā)音現(xiàn)象。所以多聽(tīng)和反復(fù)聽(tīng)就變得十分重要啦。

聽(tīng)力這一塊并無(wú)什么技巧可言。

聽(tīng)力練習(xí)的最高境界就是能把聽(tīng)到的句子完整原味的說(shuō)出來(lái)，聽(tīng)清楚每一個(gè)單詞并明其意。

每次聽(tīng)的時(shí)候都應(yīng)盡量做到心隨音移，千萬(wàn)別去回憶沒(méi)有聽(tīng)懂的地方，否則會(huì)錯(cuò)過(guò)下面的內(nèi)容，影響你對(duì)大意的理解。

有聽(tīng)不懂的單詞不要刻意去想他的意思，馬上聽(tīng)下面的內(nèi)容。這一點(diǎn)要切記!練習(xí)聽(tīng)力的同時(shí)也是在復(fù)習(xí)鞏固新學(xué)的單詞。

閱讀這一塊需要平時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的訓(xùn)練。和其它書(shū)中一樣，閱讀文章時(shí)要克服出聲閱讀，努力做到默讀，聲音不振動(dòng)，即是心讀。還要克服回讀的毛病。多讀多做題就可以將閱讀理解的分拿到手。

寫(xiě)作這塊也并非一朝一夕就能練好的。

首先要敢于親自動(dòng)手寫(xiě)，然后再與參考作文比較，找出不足之處，勾畫(huà)出參考作文中的一些固定搭配，短語(yǔ)和句式，努力記住。

最好用一個(gè)本子專門用來(lái)記下這些搭配和句式。

英語(yǔ)四級(jí)備考心得體會(huì)篇十三

所謂泛聽(tīng)，指的是在聽(tīng)材料的過(guò)程中不停頓、不查詞、不反復(fù)，連續(xù)聽(tīng)下來(lái)，以明白聽(tīng)力材料的大意為目的。泛聽(tīng)要求考生抓住錄音中的關(guān)鍵信息，即對(duì)話或短文的'主題、主要人物的觀點(diǎn)、最終的結(jié)論等。泛聽(tīng)的作用主要在于叫醒考生的耳朵。

多數(shù)考生都曾有過(guò)這樣的窘境：聽(tīng)錄音時(shí)聽(tīng)得一塌糊涂，可事后找到聽(tīng)力原文一對(duì)照，發(fā)現(xiàn)對(duì)話或短文中生詞極少，但在聽(tīng)錄音過(guò)程中就是聽(tīng)不懂什么意思。這主要是因?yàn)榭忌綍r(shí)接觸英語(yǔ)時(shí)主要是通過(guò)閱讀或?qū)懽鞯男问?，即以字符的形式?lái)認(rèn)知和處理英語(yǔ)信息，很少有機(jī)會(huì)去聽(tīng)或說(shuō)，因此對(duì)于同樣的英語(yǔ)內(nèi)容，眼睛很敏感，而耳朵就比較遲鈍了。所以，考生必須在備考階段加大聽(tīng)力的練習(xí)力度，但不要逐字逐句去聽(tīng)和對(duì)照，這樣信息的整體內(nèi)容會(huì)被打亂，筆者建議考生在精聽(tīng)之前先堅(jiān)持用泛聽(tīng)來(lái)磨練自己的耳朵。

泛聽(tīng)的材料選擇可以比較隨意，既可以選擇較早的真題，也可以選擇模擬題，抑或是的special english也可以。最關(guān)鍵的是，考生要每天堅(jiān)持至少聽(tīng)一個(gè)小時(shí)。如果覺(jué)得一次聽(tīng)的時(shí)間較長(zhǎng)，可以每次聽(tīng)30分鐘，分兩次完成。若遇到自己不熟悉的發(fā)音現(xiàn)象，如連讀、略讀、弱讀等，做好相關(guān)標(biāo)記，以便提醒下次再聽(tīng)時(shí)多加留意。

英語(yǔ)四級(jí)備考心得體會(huì)篇十四

貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。 以下是小編為大家搜索整理的2017年英語(yǔ)四級(jí)考試備考技巧，希望能給大家?guī)?lái)幫助!更多精彩內(nèi)容請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

這個(gè)階段最主要的工作和任務(wù)就是記單詞，可以拿一本四級(jí)或六級(jí)大綱詞匯書(shū)進(jìn)行記憶。如果感覺(jué)市面上大綱詞匯書(shū)不好，也可以用四六級(jí)研發(fā)的詞匯講義，里面已經(jīng)按照分類和邏輯將大綱詞匯進(jìn)行了整理。記憶效果也比一般的詞匯書(shū)效果更好!

首先對(duì)之前學(xué)習(xí)成果做一個(gè)總結(jié)。比如：詞匯如果背誦完畢的可以再?gòu)?fù)習(xí)一遍。在復(fù)習(xí)檢查時(shí)，可以用只看中文的方式嘗試譯出英文單詞，并發(fā)音準(zhǔn)確。沒(méi)有背完的，一周之內(nèi)必須結(jié)束第一輪背詞。

如果在此前已經(jīng)開(kāi)始用針對(duì)各題型的書(shū)籍備考，并選擇性的做了一些真題，就有必要開(kāi)始總結(jié)一些題型的做題步驟和規(guī)律了。比如聽(tīng)力題型中的視聽(tīng)一致原則，定位詞定位等，閱讀中的段落信息匹配的做題流程等都可以在這一階段進(jìn)行總結(jié)。

建議大家一次性買兩套真題，其中一套用于這個(gè)階段的真題訓(xùn)練，另一套用于考前沖刺階段的抽查。

每日復(fù)習(xí)時(shí)間在3小時(shí)-3.5小時(shí)，約每3-4天完成一套題目。建議大家使用2013年改革之后的真題。

(1)按照考試時(shí)間，完成所有題目(包括作文和翻譯，寫(xiě)不下去也要堅(jiān)持完成);

(2)由于涉及新版題型改革。在每次完成題目時(shí)，特別注意聽(tīng)力部分先前的短對(duì)話可做也可以不做。四六級(jí)老師建議大家去做，這樣可以練習(xí)你們的同義替換能力。

如此說(shuō)來(lái)，完成一套真題的時(shí)間，至少在四個(gè)小時(shí)以上，1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒，作文最好找老師或高手批改，否則自己寫(xiě)下去幾乎沒(méi)有提高。12年-13年的最后四套題目可以留到模擬考試之時(shí)訓(xùn)練。

每日復(fù)習(xí)時(shí)間建議在3-5小時(shí)，這時(shí)使用購(gòu)買的'第二套真題再次刷一遍真題。這次做真題的速度建議每天做一套。全面回顧單詞和短語(yǔ)的積累，反復(fù)背誦真題中涉及的單詞和短語(yǔ)。在準(zhǔn)確率方面，如果極高，說(shuō)明之前真題練習(xí)不錯(cuò)，反之則證明效果不佳。另外，在這段時(shí)間中，要將各個(gè)作文題型各寫(xiě)一篇范文并能夠默寫(xiě)。

模擬考場(chǎng)考試流程，做最后的考試沖刺。

在此間復(fù)習(xí)的各個(gè)過(guò)程中，若大家感覺(jué)沒(méi)有監(jiān)督就沒(méi)有復(fù)習(xí)動(dòng)力，也可以通過(guò)報(bào)班的方式，讓老師們給予你們學(xué)習(xí)的監(jiān)督，同時(shí)報(bào)班也可以加入復(fù)習(xí)交流群，對(duì)于老師上課過(guò)程中不懂的問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，大家在群里相互學(xué)習(xí)相互鼓勁，一定會(huì)取得很好的學(xué)習(xí)效果的。

英語(yǔ)四級(jí)備考心得體會(huì)篇十五

對(duì)于考試來(lái)說(shuō)，真題向來(lái)是最有研究?jī)r(jià)值的復(fù)習(xí)材料。如果對(duì)于考試的準(zhǔn)備時(shí)間有限，其他聽(tīng)力材料來(lái)不及涉獵，也應(yīng)該保證真題的練習(xí)。任何練習(xí)都是越有針對(duì)性才越有價(jià)值，真題作為往年已經(jīng)考察過(guò)的內(nèi)容，其本身就含有很多有用的信息，這就是最有價(jià)值的地方。不論是題材、形式、單詞量、語(yǔ)速、發(fā)音，還是對(duì)應(yīng)題目的類型，都非常具有研究?jī)r(jià)值。如果你能夠做到在練習(xí)真題的時(shí)候游刃有余，那么對(duì)于正式考試的把握也就會(huì)大很多。

想要練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力僅僅泛聽(tīng)是不夠的。它只是量的積累，是一個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程，為你打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);想要讓自己的聽(tīng)力突飛猛進(jìn)，只有在精聽(tīng)之后，聽(tīng)力才能有質(zhì)的飛躍。所以小編在這里建議大家每天早上抽出一個(gè)時(shí)間段，40分鐘到一個(gè)小時(shí)即可，安靜地坐著，全神貫注的去練習(xí)聽(tīng)力。

閱讀在四六級(jí)考試中可是占了很高的比例的，所以想要四六級(jí)拿到高分，我們就先要提高自己的閱讀量。現(xiàn)在這個(gè)階段，是量化的階段;這種大量的做題應(yīng)該是同學(xué)們?cè)趶?qiáng)化時(shí)期應(yīng)該做的，我們現(xiàn)在的復(fù)習(xí)重要的`是掃清知識(shí)盲點(diǎn)，把題做透。把近五年的真題全部找到，并在自己的空暇時(shí)間認(rèn)真去練習(xí)，找到自己的弱點(diǎn)究竟是在詞匯上海市語(yǔ)法上面，并根據(jù)自己的弱點(diǎn)再進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。

作文是除了閱讀，可以讓你快速提分的又一法寶?？佳凶魑暮退牧?jí)作文有很大的不同，它分為大作文和小作文。小作文主要考察一些通用性的通知和信件的書(shū)寫(xiě)，以求職信、辭職信、道歉信等應(yīng)用文為命題體裁，它對(duì)寫(xiě)作的語(yǔ)句要求不是很高，并不需要多么高的寫(xiě)作水準(zhǔn)和過(guò)于華麗的詞語(yǔ)，只要意思表達(dá)清楚和格式規(guī)范就可以了。

而大作文就復(fù)雜很多，從文體上看可以分為說(shuō)明文和議論文，選題范圍上一般都是時(shí)事熱點(diǎn)和目前人們所關(guān)注的問(wèn)題，通過(guò)反映當(dāng)前社會(huì)的熱門話題或熱點(diǎn)現(xiàn)象來(lái)透視某種哲理。近幾年對(duì)圖畫(huà)作文考核的較多，同學(xué)們還要提高自己對(duì)圖畫(huà)的理解能力，以免在寫(xiě)作的時(shí)候跑題。在把握住這些命題特點(diǎn)后，你要分析近年來(lái)的所有真題里的大作文，并把每一個(gè)作文都寫(xiě)一遍，再把范文背下來(lái)。

英語(yǔ)四級(jí)備考心得體會(huì)篇十六

1、背單詞。買一本單詞書(shū)，每天100個(gè)單詞把中文意思一定要背過(guò)會(huì)拼寫(xiě)，爭(zhēng)取在一個(gè)月內(nèi)把襲擊的約4000(5500)個(gè)單詞全部過(guò)一遍有個(gè)大體印象。

2、看課本。每天讀兩篇，把結(jié)構(gòu)比較好的句子畫(huà)下來(lái)多看幾遍，能背則背。語(yǔ)法不需要背，如果實(shí)在不懂就不用看語(yǔ)法了，另外有條件的可以再系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新概念。

3、練聽(tīng)力。在基礎(chǔ)階段時(shí)不需要練習(xí)考試聽(tīng)力，可以從網(wǎng)上下載一些voa的慢速英語(yǔ)，因?yàn)樗募?jí)的聽(tīng)力語(yǔ)速很慢。可以使用聽(tīng)寫(xiě)酷，每天只需要聽(tīng)一篇，但是一定要一邊聽(tīng)一遍寫(xiě)，直到能把英語(yǔ)都寫(xiě)下來(lái)，無(wú)論聽(tīng)多少遍。

4、寫(xiě)作。寫(xiě)作方面不用下太多功夫，背作文框架就可以。(模擬試卷或者從網(wǎng)上下載英語(yǔ)作文的框架，在一個(gè)月前背過(guò)就行)。

二、強(qiáng)化階段

1、背單詞。將單詞開(kāi)始背第二遍，這一遍要求記牢，無(wú)論中文意思還是拼寫(xiě)都要記住。每天150個(gè)以外，還要背一些詞組單詞永遠(yuǎn)是最重要的，單詞量不過(guò)關(guān)什么也不行。

2、看閱讀。將歷年的四級(jí)真題的閱讀一篇一篇的看，難度并不大，自己好好分析，對(duì)照答案的說(shuō)明，然后做一遍，如有不懂可請(qǐng)教他人。每天一篇，每份真題有兩篇仔細(xì)閱讀一篇快速閱讀，只需要把這些文章分析得徹底問(wèn)題就不大。

3、練聽(tīng)力。還是以voa的聽(tīng)力為主，每天一篇，寫(xiě)下來(lái)，再對(duì)照答案。

三、沖刺階段

1、背單詞。再將單詞從頭至尾背一遍，直到考試，單詞至少要背三遍如果學(xué)有余力。掌握拼寫(xiě)，另外，將所做的閱讀真題里的陌生單詞都整理到一張紙上，不要寫(xiě)中文意思只寫(xiě)英文然后每天有空拿出來(lái)背一背，效果顯著，單詞是基礎(chǔ)。

2、練聽(tīng)力。這個(gè)階段一定要開(kāi)始練習(xí)歷年真題的聽(tīng)力了，每天做一篇即可，與背單詞相同的是，也要將聽(tīng)力文章里出現(xiàn)的陌生單詞整理到紙上，不標(biāo)注中文意思，找空閑時(shí)間、背一背在聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候要訓(xùn)練自己只聽(tīng)一遍。不可以一道題聽(tīng)很多遍那樣事倍功半，在聽(tīng)聽(tīng)力題的最后一個(gè)大題，復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)時(shí)聽(tīng)句子時(shí)候聽(tīng)主干。只寫(xiě)主干，一樣得分。

3、做閱讀。將做過(guò)的閱讀再重新看看，哪里還有不懂及時(shí)解決。在做快速閱讀時(shí)，不要先看文章，要先看題目，從題目去文章中定位做大閱讀的方法一樣。

4、寫(xiě)作。四級(jí)的寫(xiě)作可以說(shuō)就是考議論文，議論文就是分三段每一段的句首的作用舉重若輕。所以背作文框架很重要。

5、翻譯。同樣，將歷年真題一道一道的認(rèn)真做下來(lái)，每做完幾年的就做一個(gè)對(duì)比，會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)都是重復(fù)出現(xiàn)的，所以翻譯相對(duì)簡(jiǎn)單。另外,如果認(rèn)為背單詞太累且記不住，還可以嘗試這樣一種方法從基礎(chǔ)階段就開(kāi)始做真題。在閱讀中去背單詞將所有不會(huì)的單詞都記錄下來(lái)，整理到本子上，背就可以了。但是這種方法并不是很扎實(shí)，因?yàn)榧热幌肟妓募?jí)了，就是想考研了，基礎(chǔ)還是要打牢比較好。

一、基礎(chǔ)階段：

1、背單詞買一本單詞書(shū)，每天100個(gè)單詞把中文意思一定要背過(guò)，會(huì)拼寫(xiě)爭(zhēng)取在一個(gè)月內(nèi)把大約4500個(gè)單詞全部過(guò)一遍有個(gè)大體印象。

2、看課本新視野大學(xué)生英語(yǔ)，每天讀兩篇，把結(jié)構(gòu)比較好的句子畫(huà)下來(lái)多看幾遍，能背則背。語(yǔ)法不需要背，如果實(shí)在不懂就不用看語(yǔ)法了。

3、練聽(tīng)力在基礎(chǔ)階段時(shí)不需要練習(xí)考試聽(tīng)力，可以從網(wǎng)上下載一些voa的慢速英語(yǔ)，因?yàn)樗募?jí)的聽(tīng)力語(yǔ)速很慢，每天只需要聽(tīng)一篇。但是一定要一邊聽(tīng)一遍寫(xiě)，直到能把英語(yǔ)都寫(xiě)下來(lái)。

4、寫(xiě)作方面不用下太多功夫，背作文框架就可以。

二、強(qiáng)化階段：

1、將單詞開(kāi)始背第二遍，這一遍要求記牢，無(wú)論中文意思還是拼寫(xiě)都要記住。每天150個(gè)以外還要背一些詞組，單詞永遠(yuǎn)是最重要的，單詞量不過(guò)關(guān)什么也不行。

2、看閱讀，將歷年的四級(jí)真題的閱讀一篇一篇的看，難度并不大自己好好分析，對(duì)照答案的說(shuō)明，然后做一遍，如有不懂可請(qǐng)教他人，每天一篇真題，有兩篇仔細(xì)閱讀一篇快速閱讀。

3、練聽(tīng)力，還是以voa的聽(tīng)力為主，每天一篇，寫(xiě)下來(lái)再對(duì)照答案。

三、沖刺階段：

1、背單詞，再將單詞從頭至尾背一遍，直到考試，單詞至少要背三遍。如果學(xué)有余力，掌握拼寫(xiě)外，將所做的閱讀真題里的陌生單詞都整理到一張紙上，不要寫(xiě)中文意思，只寫(xiě)英文。然后每天有空拿出來(lái)背一背，效果顯著，單詞是基礎(chǔ)。

2、練聽(tīng)力，這個(gè)階段一定要開(kāi)始練習(xí)歷年真題的聽(tīng)力了，每天做一篇即可與背單詞相同的是也要將聽(tīng)力文章里出現(xiàn)的陌生單詞整理到紙上，不標(biāo)注中文意思，找空閑時(shí)間、背一背在聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候，要訓(xùn)練自己只聽(tīng)一遍，不可以一道題聽(tīng)很多遍。那樣事倍功半，在聽(tīng)聽(tīng)力題的最后一個(gè)大題復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，聽(tīng)句子的時(shí)候聽(tīng)主干，只寫(xiě)主干，一樣得分。

《備考英語(yǔ)四級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。

3、做閱讀，將做過(guò)的閱讀，在重新看看，哪里還有不懂及時(shí)解決，在做快速閱讀時(shí)，不要先看文章，要先看題目，從題目去文章中定位，做大閱讀的.方法也一樣。

4、寫(xiě)作，四級(jí)的寫(xiě)作可以說(shuō)就是考議論文，議論文就是分三段，每一段的句首的作用舉重若輕。

5、翻譯，同樣，將歷年真題一道一道的認(rèn)真做下來(lái)，每做完幾年的就做一個(gè)對(duì)比，會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)都是重復(fù)出現(xiàn)的，翻譯相對(duì)簡(jiǎn)單。

另外如果認(rèn)為背單詞太累，且記不住，還可以嘗試這樣一種方法，就還i從基礎(chǔ)階段就開(kāi)始做真題，在閱讀中去背單詞將所有不會(huì)的單詞都記錄下來(lái)整理到本子上，背就可以了。

自2017年12月起，大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試將以嶄新的形式與大家見(jiàn)面。試卷中將取消完形填空，同時(shí)出現(xiàn)三種新題型，并增加了翻譯考試的分值。不少考生認(rèn)為考試的難度有所增加。對(duì)此，有關(guān)輔導(dǎo)專家建議，考生在備考時(shí)要提前熟悉題型，打好基礎(chǔ)，并有針對(duì)性地積累知識(shí)、訓(xùn)練解題技巧。

試卷主要變化——出現(xiàn)三種新題型

根據(jù)全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)做出的說(shuō)明，調(diào)整后的試卷取消了完形填空題，出現(xiàn)了單詞及詞組聽(tīng)寫(xiě)、長(zhǎng)篇閱讀、段落翻譯三種新題型。

聽(tīng)力理解部分，原復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)調(diào)整為單詞及詞組聽(tīng)寫(xiě)，短文長(zhǎng)度及難度不變，要求考生在聽(tīng)懂短文的基礎(chǔ)上，用所聽(tīng)到的原文填寫(xiě)空缺的單詞或詞組，共10題。短文播放三遍。

閱讀理解部分新增長(zhǎng)篇閱讀。原快速閱讀理解調(diào)整為長(zhǎng)篇閱讀理解，篇章長(zhǎng)度和難度不變。篇章后附有10個(gè)句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對(duì)應(yīng)兩題，有的段落可能不對(duì)應(yīng)任何一題。

而在翻譯部分，原單句漢譯英調(diào)整為段落漢譯英，分值由原來(lái)的5分提高到15分。翻譯內(nèi)容涉及中國(guó)的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展等。四級(jí)長(zhǎng)度為140-160個(gè)漢字，六級(jí)長(zhǎng)度為180-200個(gè)漢字。

改革趨勢(shì)——注重綜合能力與國(guó)際考試接軌

此次調(diào)整，考試委員會(huì)還公布了四六級(jí)樣卷各一套。很多人看了改革方案及樣卷后，就發(fā)現(xiàn)此次試卷的考查方式與雅思接近，在內(nèi)容上對(duì)考生的能力要求也更高。

從樣卷看，四六級(jí)考試調(diào)整后雖然取消了完形填空，但整體難度有所增加，尤其是翻譯部分，其次是閱讀和聽(tīng)力。整體更注重考查考生的積累和應(yīng)用能力。對(duì)考生最大挑戰(zhàn)依然是時(shí)間控制，尤其是閱讀部分。

從樣卷看，聽(tīng)力新題型單詞及詞組聽(tīng)寫(xiě)，兩張?jiān)嚲聿](méi)有明顯的難度界限，四級(jí)出現(xiàn)了比較難的詞，而六級(jí)也出現(xiàn)了比較老且原始的詞匯。如果考生長(zhǎng)期忽視聽(tīng)寫(xiě)和拼寫(xiě)必然會(huì)導(dǎo)致失分率的增加。因此，在每次做完聽(tīng)力題目之后，考生要盡量保證題目選項(xiàng)和對(duì)應(yīng)原文中全部單詞短語(yǔ)會(huì)拼寫(xiě)。

長(zhǎng)篇閱讀像雅思閱讀中的"段落信息匹配題"。在詞匯基礎(chǔ)基本保證的情況下，考生要掌握一些閱讀技巧。比如，特殊信號(hào)詞匯在段落和題目中的對(duì)應(yīng)，例如數(shù)字、大寫(xiě)、特殊符號(hào);段落首句作為重點(diǎn)信息處理;特別關(guān)注段落銜接句等。當(dāng)然，大量訓(xùn)練不可少。 對(duì)段落翻譯，針對(duì)其考察的內(nèi)容，考生要有意識(shí)地積累和背誦一些和中國(guó)節(jié)日、歷史事件、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相關(guān)的詞匯。大家可以關(guān)注以反映中國(guó)社會(huì)為主的一些英文雜志和報(bào)紙，例如中國(guó)日?qǐng)?bào)及其網(wǎng)站。這份報(bào)紙的大部分內(nèi)容確實(shí)超越了考生的實(shí)際水平，但考生可以學(xué)習(xí)一些涉及日常生活的詞語(yǔ)。每天看看網(wǎng)站中的頭條新聞，配合中文新聞的背景，就可以學(xué)到很多表達(dá)。

總之，面對(duì)四六級(jí)題型的改革，大家要以不變應(yīng)萬(wàn)變，科學(xué)分析新題型的考察方式及重點(diǎn)，合理規(guī)劃自己的復(fù)習(xí)策略。相信只要大家努力，就一定會(huì)收獲勝利。

英語(yǔ)四級(jí)備考心得體會(huì)篇十七

有些同學(xué)認(rèn)為，我的聽(tīng)力很好，現(xiàn)在可以隨便聽(tīng)聽(tīng)，其實(shí)不是這樣，現(xiàn)在如果不好好鞏固，聽(tīng)力水平也會(huì)下滑的。大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力的時(shí)間是25分鐘，所以，建議考前，考生至少要保持每天30分鐘的`聽(tīng)力練習(xí)量。主要應(yīng)該以真題為主，還可以適當(dāng)用一些仿真度比較高的模擬試題。

英語(yǔ)四級(jí)備考心得體會(huì)篇十八

2008年12月份，大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)首次采用了上機(jī)考試的形式，全國(guó)有50所院校成為第一批試點(diǎn)院校。雖然作為一種新的考試形式，對(duì)于那些被筆試虐過(guò)千百遍的考生來(lái)說(shuō)，無(wú)非又增加了幾分希望。實(shí)踐證明，機(jī)試相對(duì)于筆試更加容易，只要大家掌握以下幾點(diǎn)，機(jī)考將是你扭轉(zhuǎn)頹勢(shì)的非常好的方法。

一、熟悉電腦答題方法。

二、聽(tīng)力訓(xùn)練：泛聽(tīng)、精聽(tīng)兩手都要硬。

泛聽(tīng)比較自由，根據(jù)自己的愛(ài)好，可以選擇一些經(jīng)典的英文電影，或者是voa標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)、bbc新聞等。泛聽(tīng)并不是隨便聽(tīng)，每段材料都要做到能聽(tīng)懂每句話，一遍聽(tīng)不懂就聽(tīng)第二遍，反復(fù)的聽(tīng)，最后才會(huì)有效果。此外，在聽(tīng)的過(guò)程中，要勤于動(dòng)筆，把一些不懂的詞或句型隨時(shí)記下來(lái)，這樣既有助于記憶，又有助于對(duì)經(jīng)典詞組和句型的積累，對(duì)寫(xiě)作也很有好處。

三、聽(tīng)力過(guò)程中，手、耳要雙管齊下。

不要認(rèn)為練習(xí)聽(tīng)力只需要用耳，手也是不可或缺的。只聽(tīng)不記，很難達(dá)到效果。所以，在聽(tīng)力過(guò)程中，一定要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，能夠準(zhǔn)確識(shí)別聽(tīng)力材料中的重點(diǎn)信息，并能夠快速記錄下來(lái)。這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，你的聽(tīng)力能力一定會(huì)有所提高。此外，由于你積累了許多優(yōu)秀的詞組或句式，對(duì)你的寫(xiě)作也會(huì)大有裨益。

五、學(xué)英語(yǔ)要大膽開(kāi)口說(shuō)。

開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常重要的一步，尤其對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，只會(huì)做題不能開(kāi)口講成了一大弊病。所以你要毫不矜持的張開(kāi)你的嘴，大聲說(shuō)英語(yǔ)。說(shuō)英語(yǔ)不一定非得要找一個(gè)對(duì)象或伙伴，“自?shī)首詷?lè)”也是一個(gè)非常好的方式，如果一定要有一個(gè)對(duì)象，那你就對(duì)著鏡子說(shuō)吧。也許有人又會(huì)說(shuō)了，我對(duì)著自己說(shuō)什么呢?四六級(jí)真題中的閱讀材料、名人演講或新概念英語(yǔ)中的課文，都是你背誦或聯(lián)系的絕佳材料。在說(shuō)的過(guò)程中，盡量與標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音進(jìn)行對(duì)比，這樣才能發(fā)現(xiàn)自己在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上的不足，然后及時(shí)修改和調(diào)整。

六、背誦――寫(xiě)作的一大法寶。

應(yīng)對(duì)四級(jí)寫(xiě)作，一個(gè)簡(jiǎn)單而有效的方法就是背誦。找一些不同體裁的優(yōu)秀范文，首先要把它背下來(lái)，而且要非常熟練。背完之后，還要進(jìn)行分析，看不同體裁作文的寫(xiě)作模式是什么樣的，總結(jié)后，最好形成一個(gè)自己的相對(duì)固定的寫(xiě)作模式，這樣應(yīng)用起來(lái)會(huì)更加方便。更高的要求是，按照范文的漢語(yǔ)形式，自己翻譯成英文，然后再對(duì)照范文，看自己的表達(dá)方式跟原文有什么區(qū)別，誰(shuí)的更好，這樣反復(fù)練習(xí)才能真正提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平。

以上就是我對(duì)四級(jí)機(jī)考如何備考的幾點(diǎn)看法，希望能起到一些指導(dǎo)作用。由于機(jī)考是近幾年才實(shí)行的四六級(jí)考試形式，很多考生對(duì)機(jī)考不是很了解，其實(shí)機(jī)考沒(méi)有你想象的那么可怕，很多考生在筆試上碰壁后，在機(jī)試上順利通過(guò)了考試，所以，要大膽去嘗試，祝你成功!

英語(yǔ)四級(jí)備考心得體會(huì)篇十九

2017年的上半年即將過(guò)去，我們就要邁進(jìn)2017年下半年了。下半年的英語(yǔ)四級(jí)考試已經(jīng)在來(lái)的路上，下面，小編在這里為大家整理一些英語(yǔ)四級(jí)考試備考技巧，希望對(duì)大家接下來(lái)的備考有一定的幫助。

要想提高聽(tīng)力理解能力，首先要加強(qiáng)英語(yǔ)(精品課)的朗讀能力，只有熟悉單詞的讀音，在聽(tīng)到這個(gè)詞時(shí)才能迅速反應(yīng)上來(lái)。其次要每天堅(jiān)持精聽(tīng)和泛聽(tīng)訓(xùn)練，聽(tīng)力理解能力的培養(yǎng)非一朝一夕可得，堅(jiān)持不懈、持之以恒是提高聽(tīng)力成績(jī)的必要手段。熟悉聽(tīng)力考試題型，掌握出題規(guī)律和一定的技巧也是提高聽(tīng)力理解能力的一個(gè)有效途徑。

日常聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)，一是注意相近音、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)等問(wèn)題。中國(guó)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)中以語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣表意的句子不熟悉，從而難以領(lǐng)會(huì)說(shuō)話者要表達(dá)的真實(shí)意圖，結(jié)果造成失分。因此，應(yīng)對(duì)這一項(xiàng)進(jìn)行研究和訓(xùn)練。二是手眼腦并用，記錄關(guān)鍵信息。記憶能力的培養(yǎng)對(duì)于提高聽(tīng)力成績(jī)很重要。人腦瞬時(shí)記憶的時(shí)間是有限的，超出一定的時(shí)間，信息就會(huì)弱化，甚至消失。因此，聽(tīng)的同時(shí)訓(xùn)練速記能力大有裨益，能大大提高答題的正確率，但切記不能顧此失彼。三是快速瀏覽選項(xiàng)，提煉信息點(diǎn)，再找出選項(xiàng)間的聯(lián)系點(diǎn)，以此來(lái)推斷問(wèn)題的內(nèi)容及對(duì)話或短文的大意，為聽(tīng)音時(shí)充分獲取信息做準(zhǔn)備。四是擴(kuò)大詞匯量、加強(qiáng)語(yǔ)法知識(shí)是提高聽(tīng)力填空正確率的基礎(chǔ)，答題時(shí)應(yīng)提前快速閱讀全文，充分利用上下文線索，迅速寫(xiě)下聽(tīng)到的單詞。

不能因?yàn)槁?tīng)力基礎(chǔ)薄弱就放棄聽(tīng)力理解題，以下二原則會(huì)讓你在答題時(shí)小有收獲。一是視聽(tīng)反向原則，適用于短對(duì)話。因?yàn)橐淮涡猿霈F(xiàn)的信息少，設(shè)題時(shí)往往會(huì)有“陷阱”在里面，所以答題應(yīng)遵循視聽(tīng)反向原則，即聽(tīng)到的內(nèi)容和看到的選項(xiàng)正好一致時(shí)，往往不是正確選項(xiàng)，一般都需要分析和計(jì)算才能得到正確答案。二是視聽(tīng)一致原則，適用于長(zhǎng)對(duì)話和短文理解。因?yàn)檫@兩個(gè)題型主要測(cè)試學(xué)生對(duì)重要信息的捕捉能力，因此當(dāng)聽(tīng)到內(nèi)容和看到的選項(xiàng)一致時(shí)，基本上就可以做出選擇了。

一是閱讀填空。備考時(shí)，要注意培養(yǎng)較強(qiáng)的語(yǔ)法、句法能力，擴(kuò)大詞匯量。只有了解每個(gè)詞的詞性，理解詞類句法功能，備選詞的范圍才會(huì)縮小，從而使選擇難度降低。做題時(shí)，先弄清15個(gè)備選詞的詞義，然后按詞性分類，注意一詞多性、一詞多義的現(xiàn)象。然后通讀文章，再根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系做出選擇，注意語(yǔ)法功能決定所選詞的`詞性，上下文語(yǔ)境決定所選詞的詞義。此外，閱讀填空每題3.55分，是整套試卷中分值最低的，考試期間如果時(shí)間不夠或得分把握不大時(shí)，可適當(dāng)選擇放棄，“丟車保帥”未嘗不是一個(gè)明智的做法。二是信息匹配題。該題要求在文章中找到其后面的10個(gè)題(每題7.1分)對(duì)應(yīng)的段落即可，試題難度有所降低，也最易得分。但鑒于文章篇幅較長(zhǎng)，除平時(shí)要加大閱讀訓(xùn)練外，還要真正掌握尋讀和略讀的閱讀技巧，答題時(shí)要遵循先題后文的原則，根據(jù)題干中的關(guān)鍵線索詞或同義詞來(lái)確定該句子在文中的位置，既省時(shí)間又能保證正確率。三是仔細(xì)閱讀。這是傳統(tǒng)題型，答題方法和技巧無(wú)需贅述。但每題高達(dá)14.2分，因此應(yīng)仔細(xì)審題，切勿因疏忽而失分。

大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作要求結(jié)構(gòu)合理、表達(dá)流暢、詞語(yǔ)豐富、句式富于變化。備考時(shí)，一是背誦一些范文，以便能用優(yōu)美的語(yǔ)句和常用的表達(dá)來(lái)為自己的文章增色;二是堅(jiān)持寫(xiě)作并不斷修改，一點(diǎn)點(diǎn)提高寫(xiě)作能力;三是不能看到題目提筆就寫(xiě)，最好先構(gòu)思一下文章的結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)單列一個(gè)提綱，以免出現(xiàn)跑題或無(wú)話可說(shuō)的情況了。

翻譯已由原來(lái)的短句翻譯變?yōu)闈h譯英段落翻譯，篇幅長(zhǎng)度為140-160個(gè)漢字。雖然翻譯長(zhǎng)度的增加加大了翻譯的難度，但做好翻譯的基礎(chǔ)無(wú)非是兩個(gè)方面：一是單詞的積累和運(yùn)用，二是句型的理解和把握。備考時(shí)，要注意積累日常生活詞語(yǔ)，關(guān)注特殊詞匯，特別是有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)文化方面的詞匯。加大對(duì)長(zhǎng)難句的分析，考試中才能寫(xiě)出精彩的句型以增加得分點(diǎn)。一定要勤練，熟能生巧，在刻苦的練習(xí)中不斷提高翻譯水平。

英語(yǔ)四級(jí)備考心得體會(huì)篇二十

--郭璽平老師專訪。

明朗的笑靨，幽默的談吐，親切的話語(yǔ)，帶領(lǐng)記者走進(jìn)了郭璽平老師的專訪。字字珠璣的分析，循循善誘的引導(dǎo)，展現(xiàn)了一位北二外英語(yǔ)碩士、內(nèi)師大資深大學(xué)英語(yǔ)教師對(duì)英語(yǔ)考試以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)獨(dú)樹(shù)一幟的見(jiàn)解。臨近大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，本報(bào)記者特邀郭璽平老師作客《校園生活導(dǎo)報(bào)》鼎力幫助同學(xué)們解讀四級(jí)考試真經(jīng)，幫助同學(xué)們更高效地準(zhǔn)備考試。

在本次采訪中，記者邀郭老師就聽(tīng)力、閱讀和作文等重量級(jí)題型進(jìn)行指導(dǎo)。

一、聽(tīng)力：“占分值的35，足以見(jiàn)其重要性”

在探討聽(tīng)力題型時(shí)，郭老師強(qiáng)調(diào)了聽(tīng)力是四級(jí)考試很重要的一項(xiàng)內(nèi)容，并對(duì)同學(xué)的典型問(wèn)題予以分類解答。

(一)認(rèn)識(shí)單詞卻聽(tīng)不懂短文。

據(jù)郭老師解答，此問(wèn)題原因有二。首要原因是同學(xué)聽(tīng)力反應(yīng)慢。這是由于同學(xué)平時(shí)對(duì)聽(tīng)力練習(xí)不充分，不熟悉英語(yǔ)的表達(dá)，對(duì)一個(gè)詞反應(yīng)很長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果則錯(cuò)過(guò)了后面的聽(tīng)力材料。其次，連讀、重讀、弱讀等語(yǔ)音規(guī)則是很多同學(xué)的盲點(diǎn)。地道英文表達(dá)有連讀現(xiàn)象，而我們同學(xué)一般會(huì)對(duì)單詞逐詞念讀：不了解連讀故聽(tīng)不懂英文。

對(duì)此，郭老師建議同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪星谟诼?tīng)練。他提出每段材料“至少聽(tīng)6遍”的方法--“先看材料聽(tīng)，之后背著材料聽(tīng)，聽(tīng)不懂時(shí)再看”。由看、聽(tīng)、研究，進(jìn)而背過(guò)材料。對(duì)于背誦，郭老師特別提醒同學(xué)，將“死背”轉(zhuǎn)為“活來(lái)”，即超越被動(dòng)的背誦，而是將背誦的知識(shí)和語(yǔ)言靈活地運(yùn)用到實(shí)際生活中，活學(xué)活用。

另外，根據(jù)cet的實(shí)際情況，郭老師建議同學(xué)兼顧英音美音兩種口音，不宜偏倚；同時(shí)注意對(duì)詞匯、語(yǔ)法的積累。

(二)passagelistening聽(tīng)力理解能力與記憶力的'考驗(yàn)。

在采訪中，記者提出怎樣把握passagelistening材料和問(wèn)題之間聯(lián)系的問(wèn)題。對(duì)此，郭老師提出，這項(xiàng)聽(tīng)力內(nèi)容主要考察考生的記憶力。同學(xué)要提前讀題，并在對(duì)比題目中答案選項(xiàng)時(shí)融入自己的主觀推測(cè)。即同學(xué)在閱讀答案時(shí)自己預(yù)測(cè)題目可能會(huì)如何設(shè)計(jì)，這一階段的思維分析對(duì)聽(tīng)材料和答題大有裨益，并極大程度上影響答題的正確率。

(三)復(fù)合聽(tīng)寫(xiě)--實(shí)力最重要。

復(fù)合聽(tīng)寫(xiě)是聽(tīng)力考試的又一難點(diǎn)，要求考生寫(xiě)出正確形式的單詞和長(zhǎng)句。對(duì)此，郭老師建議同學(xué)在平時(shí)應(yīng)勤勉刻苦，多聽(tīng)多練。網(wǎng)站中的慢速英語(yǔ)(voaspecialenglish)是絕佳的聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練材料。下載聽(tīng)力后，“聽(tīng)一句，停一句，寫(xiě)一句；聽(tīng)寫(xiě)完成后對(duì)照全文”是郭老師力薦的方法。另外，郭老師提醒同學(xué)在長(zhǎng)句聽(tīng)寫(xiě)時(shí)運(yùn)用獨(dú)家符號(hào)代替單詞，有效節(jié)省了同學(xué)在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)的書(shū)寫(xiě)時(shí)間，也提高了聽(tīng)寫(xiě)的效率。

在復(fù)合聽(tīng)寫(xiě)中，對(duì)全文的宏觀把握很重要。正確把握原文，很可能取得事半功倍的效果。在讀材料時(shí)，同學(xué)應(yīng)把握材料的行文邏輯。這樣，即使沒(méi)有聽(tīng)懂錄音，也有可能根據(jù)上下文環(huán)境推理出空句內(nèi)容。

還有，郭老師提醒同學(xué)在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)要符合語(yǔ)法要求，即不僅寫(xiě)出正確的單詞和句子，還應(yīng)注意單詞、句子的正確形式。正如郭老師所說(shuō)，不僅要聽(tīng)出“whatyouhaveheard,更應(yīng)聽(tīng)出”whatitshouldbe"。如果只聽(tīng)出了單詞而沒(méi)有寫(xiě)出單詞正確的形式，是不得分的。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

英語(yǔ)四級(jí)備考心得體會(huì)篇二十一

很多考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中，開(kāi)始幾天積極性高、主動(dòng)性強(qiáng)，抱著詞匯書(shū)按計(jì)劃每天背單詞、做習(xí)題，可是時(shí)間長(zhǎng)了就難免產(chǎn)生厭倦情緒，感到備考枯燥無(wú)味，效率下降。

這個(gè)時(shí)候其實(shí)只要稍微改變一下復(fù)習(xí)方式，就能輕松地備考。比如，把業(yè)余

愛(ài)

同學(xué)

英語(yǔ)

生活

學(xué)習(xí)

四六級(jí)聽(tīng)力題的原文是考試中最簡(jiǎn)單的一部分，其中的`小對(duì)話，場(chǎng)景真實(shí)、用語(yǔ)地道，是復(fù)習(xí)時(shí)可以拿來(lái)使用的好資料，把它作為備戰(zhàn)四六級(jí)的突破口?？忌梢悦刻斐槌鲆欢螘r(shí)間，將歷年英語(yǔ)四級(jí)真題聽(tīng)力中的對(duì)話進(jìn)行跟讀、背誦，熟讀每一個(gè)句子，首先對(duì)口語(yǔ)就會(huì)有很大提高，其次，聽(tīng)力原文里無(wú)論是對(duì)話還是語(yǔ)段，都會(huì)有生詞出現(xiàn)，對(duì)于這些詞匯，考生如果能做到一聽(tīng)就懂，放在閱讀中自然是沒(méi)有問(wèn)題，很多平時(shí)背了幾遍也記不住的單詞就迎刃而解了，不僅掌握它的意思，還懂得如何去應(yīng)用在句子中，詞匯量會(huì)大幅度擴(kuò)大。由此可見(jiàn)，四六級(jí)聽(tīng)力原文其實(shí)渾身上下都是寶，好好利用會(huì)令考生獲益多多。

這個(gè)方法新東方在線在輔導(dǎo)中多次嘗試過(guò)，收效良好。即考生專門準(zhǔn)備好一段聽(tīng)力錄音，不看文字答案，也不看選項(xiàng)，直接一句一句的聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)不懂、寫(xiě)不出來(lái)的地方反復(fù)聽(tīng)兩到三遍，實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)的先放在一邊，留出空格。一套題聽(tīng)寫(xiě)完畢再總體對(duì)一下答案，勾出錯(cuò)誤的和沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)的部分，這個(gè)時(shí)候再回想一下當(dāng)時(shí)沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)或聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)誤的原因，是由于單詞連讀、弱讀的問(wèn)題，還是由于口音的差別，還是單詞拼寫(xiě)不正確，然后對(duì)照著修改過(guò)的重新再聽(tīng)一次，這時(shí)注意之前錯(cuò)的地方著重聽(tīng)。一套題可以反復(fù)這樣練習(xí)，直到自己完全沒(méi)有錯(cuò)誤為止。真題的聽(tīng)力語(yǔ)速、材料、詞匯與考試最符合，所以切記此方法一定要用歷年英語(yǔ)四級(jí)真題聽(tīng)力。

考生應(yīng)該把英語(yǔ)融入到日常生活中，循序漸進(jìn)地真正提升英語(yǔ)水平，不要過(guò)分地將它看作考試，以平常心對(duì)待，挖掘到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，自然能順利通過(guò)考試。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9123360.html】