總結(jié)是不斷追求進(jìn)步的過程,也是不斷提升自己的機(jī)會(huì)。完美的總結(jié)應(yīng)該結(jié)合具體案例,理論聯(lián)系實(shí)際,富有啟發(fā)和感悟??偨Y(jié)范文是對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活等方面進(jìn)行總結(jié)和歸納的典型案例和優(yōu)秀作品。
社會(huì)學(xué)論文參考篇一
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社會(huì)學(xué)論文參考篇四
選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上,寫論文主要是反映學(xué)生對(duì)問題的思考,詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
中國(guó)環(huán)境社會(huì)學(xué)框架體系研究。
初中學(xué)習(xí)困難學(xué)生自尊需要的社會(huì)學(xué)研究。
對(duì)太極拳的社會(huì)學(xué)分析。
社會(huì)結(jié)構(gòu)決定的法律社會(huì)學(xué)。
高校思想政治教育有效性的社會(huì)學(xué)分析。
對(duì)護(hù)理相關(guān)社會(huì)學(xué)教育在護(hù)理實(shí)踐中實(shí)用性及需求性的探討。
新中國(guó)村落體育變遷的社會(huì)學(xué)分析。
女性:現(xiàn)代中國(guó)的社會(huì)學(xué)解讀與文學(xué)批評(píng)。
反傳統(tǒng)的純粹法社會(huì)學(xué)。
竹子與風(fēng)景園林——基于美學(xué)、社會(huì)學(xué)、生態(tài)學(xué)三種價(jià)值之上的竹子與園林。
我國(guó)體育人文社會(huì)學(xué)研究生學(xué)位論文綜覽。
危機(jī)敘事:社會(huì)學(xué)的自我診斷。
社會(huì)學(xué)維度的馬尾船政文化研究。
社會(huì)學(xué)論文參考篇五
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社會(huì)學(xué)論文參考篇七
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社會(huì)學(xué)論文參考篇八
社會(huì)學(xué)作為一門應(yīng)用性的社會(huì)科學(xué),關(guān)注于當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)實(shí)與社會(huì)問題,以下是專門為你收集整理的社會(huì)學(xué)的論文,供參考閱讀!
國(guó)際建筑學(xué)界有句名言:“城市建筑是長(zhǎng)官、開發(fā)商、建筑師和市民合謀的產(chǎn)物?!盵1]這句名言可以推廣到城市建設(shè),管理和規(guī)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)。城市建筑就是一種制衡與博弈,在這場(chǎng)“制衡”之中,城市市民作為這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的主體,他的作用是不可或缺且舉足輕重的。上世紀(jì)80年代后,我國(guó)出現(xiàn)了農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工的潮流,開始進(jìn)行城市運(yùn)動(dòng)。由于人口的大量遷入,在這一時(shí)期,中國(guó)出現(xiàn)了一大批的中小城鎮(zhèn),大約有1.6億的農(nóng)民改變階層性質(zhì),轉(zhuǎn)變成為工人、城市居民、商人等,這些農(nóng)民極大地促進(jìn)了國(guó)家的城市化進(jìn)程,這就是中國(guó)農(nóng)民造城運(yùn)動(dòng)所取得的巨大“勝利”。
隨著,中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展,人們收入差距逐漸擴(kuò)大,出現(xiàn)貧富分化現(xiàn)象,社會(huì)階層出現(xiàn)了極端化的分離,產(chǎn)生了更加嚴(yán)重的收入微薄、生活條件艱苦的底層群眾。[2]近年來,不少學(xué)術(shù)界的研究人員針對(duì)如何縮小收入差距,減輕貧富差距的問題進(jìn)行了分析和研究,認(rèn)為減少此類現(xiàn)象的主要方法就是加大城市化的進(jìn)程。目前,由于他們的生活水平比較低下,城中村的流動(dòng)人口被邊緣化現(xiàn)象也隨之出現(xiàn)。在建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中,只有糾正歧視民工的心態(tài),通過政府不斷改進(jìn)政策,才有可能逐步解決民工潮和農(nóng)民進(jìn)城的種種問題,才有可能推動(dòng)中國(guó)的城市化運(yùn)動(dòng)走向穩(wěn)定、積極向上的道路。
(一)推進(jìn)城市化進(jìn)程。
(二)促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。
從目前的土地面積上看,已經(jīng)無法滿足我國(guó)70%的農(nóng)民數(shù)量,加上現(xiàn)代生活成本的提高,農(nóng)民無法依靠農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到充足的收入來源,往往需要從事非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)才能滿足。這就產(chǎn)生了大量的剩余勞動(dòng)力,加上剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移出現(xiàn)大量的阻礙,[5]所以分析和解決農(nóng)村剩余勞動(dòng)力是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、促進(jìn)城市化進(jìn)程的重要方式之一,積極改善城鄉(xiāng)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu),統(tǒng)一城鄉(xiāng)勞動(dòng)力市場(chǎng),合理規(guī)劃并有效轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力市場(chǎng),有利于促進(jìn)城市化進(jìn)程的穩(wěn)步發(fā)展。
(三)有利于全面建設(shè)小康社會(huì)。
全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)高水平的城市化進(jìn)程是同步的,應(yīng)該是相輔相成的。全面建設(shè)小康社會(huì)要求實(shí)現(xiàn)更高城市化的水平,而提高城市化水平則有利于促進(jìn)實(shí)現(xiàn)全面小康。城市化水平的提高表現(xiàn)為加大農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移,使更多的農(nóng)民成為市民,農(nóng)民的收入有了顯著的提高,進(jìn)而開辟一條農(nóng)民實(shí)現(xiàn)全面小康的新路子?!叭娼ㄔO(shè)小康社會(huì)”是中國(guó)到2020年的奮斗目標(biāo)。2008年,反映貧富差距的指標(biāo)為“基尼系數(shù)”,城鄉(xiāng)差別的指示為“城鄉(xiāng)居民收入比”,這兩項(xiàng)指標(biāo)自2000年以來持續(xù)擴(kuò)大,離全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)存在著很大的程度上的差距,[6]使農(nóng)民實(shí)現(xiàn)全面小康生活存在諸多的阻力。因此在城市化進(jìn)程中尤其要解決城市化面臨的自身難以解決的困難,特別是要善待進(jìn)城農(nóng)民,要關(guān)心和保護(hù)農(nóng)民和市民的利益。這樣才能更有利于全面小康社會(huì)的建成。
由于我國(guó)落后的生產(chǎn)力水平無法滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)生活和精神生活的需求,這就造成了農(nóng)民為告別落后的農(nóng)田生產(chǎn)耕作享受現(xiàn)代城市快捷方便的生活而進(jìn)行的“跳龍門”現(xiàn)象,在改革開放以來,這種現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,使得國(guó)內(nèi)億萬農(nóng)民匯成浩浩“民工潮”。[7]然而從目前國(guó)內(nèi)城鄉(xiāng)制度和政策上來看,農(nóng)民在城市化的過程當(dāng)中不僅僅面臨著地域、收入條件的阻礙,同時(shí)由于落后思想文化、教育程度低等原因使得農(nóng)民在城市化的過程當(dāng)中變得更加緩慢。
(一)思想觀念的障礙。
近些年來,由于受到眾多大中小城市的政策的影響,農(nóng)民用地被很大程度地限制。由于教育條件的不足,導(dǎo)致農(nóng)民文化程度低,這就造成了農(nóng)民在與城市居民的競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)的一方。加上城市居民為保護(hù)自身的城市不受傷害,在思想、行為上無法接受農(nóng)民,進(jìn)而形成了一道道的人為壁壘。[8]然而由于農(nóng)民自身?xiàng)l件的缺失,加上長(zhǎng)期受到壓力,造成農(nóng)民自身轉(zhuǎn)化成市民的矛盾心理。由于受到多方面因素的影響,以至于出現(xiàn)農(nóng)民與市民之間相互排斥,因而使城市化進(jìn)程的主題出現(xiàn)矛盾,嚴(yán)重地阻礙城市化的進(jìn)程。
(二)利益的障礙。
十一屆三中全會(huì)以后,我國(guó)確立了中國(guó)特色的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,1978年3月,國(guó)務(wù)院提出:“控制大城市規(guī)模,多搞小城鎮(zhèn)”。1980年10月,又提出:“控制大城市規(guī)模,合理發(fā)展中等城市,積極發(fā)展小城市?!?990年4月,《中華人民共和國(guó)城市規(guī)劃法》以法律形式規(guī)定:“嚴(yán)格控制大城市規(guī)模,合理發(fā)展中等城市和小城市。”[10]在社會(huì)主義主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,“嚴(yán)格控制”實(shí)際上就是控制農(nóng)民進(jìn)城的現(xiàn)象,同時(shí)控制農(nóng)村人口進(jìn)城的數(shù)量以及城市化,這就大大地阻礙了城市化的進(jìn)程。加上其他一些人為的限制政策也在阻礙農(nóng)民發(fā)展,這些都在不同程度上阻礙著我國(guó)城市化發(fā)展的進(jìn)程。
(四)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在障礙。
(五)戶口障礙。
由于我國(guó)長(zhǎng)期堅(jiān)持計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的體制,采用二元制戶籍制度導(dǎo)致城鄉(xiāng)之間的收入差距一直處于較大的狀態(tài),并且長(zhǎng)期造成城鄉(xiāng)的貧富差距,使得城鄉(xiāng)之間長(zhǎng)期處于對(duì)立的關(guān)系,嚴(yán)重阻礙了城市化的進(jìn)程,造成了農(nóng)村的貧困與落后。在這樣的對(duì)立中,城市市民由于承受心理、思想等因素的影響,產(chǎn)生了自我膨脹的錯(cuò)誤思想,將農(nóng)民阻擋在城市的門外。農(nóng)民為了城市的建設(shè)以及自身的發(fā)展,紛紛進(jìn)城務(wù)工,為城市的建設(shè)付出青春年華,奉獻(xiàn)一生。這種做法違背了歷史的發(fā)展進(jìn)程,損害了農(nóng)民的利益,嚴(yán)重地阻礙了城市化的進(jìn)程。
(六)保障制度障礙。
首先我國(guó)房?jī)r(jià)不斷上升,房地產(chǎn)市場(chǎng)主要針對(duì)高要求、高薪資的客戶。[12]其次,由于社會(huì)分層的不同,農(nóng)民工子女在享受教育資源中,受到了不公平的待遇,由于當(dāng)?shù)爻雠_(tái)的對(duì)農(nóng)民工子女占用教育資源的反補(bǔ)償政策,農(nóng)民工子女在接受義務(wù)教育的同時(shí),必須支付超出數(shù)倍的借讀費(fèi)用等,由于高額度的教育支出,使得大量的農(nóng)民工子女面臨著失學(xué)和輟學(xué)。第三,在今后幾年,我國(guó)新增的勞動(dòng)力市場(chǎng)不足,使得就業(yè)率僅在40%-50%之間。[13]這就使那些無法改善就業(yè)的底層人民生存、生活條件。這些問題都成了阻礙農(nóng)民工進(jìn)城的關(guān)鍵性問題。
(七)文化素質(zhì)的障礙。
物質(zhì)生活水平提高了,但教育資源卻相對(duì)不足,許多農(nóng)民本身對(duì)教育也缺乏重視,受教育程度低,這就使農(nóng)民與現(xiàn)代城市的高科技、高水平的生活格格不入。農(nóng)民的精神生活依舊貧困,生活的行為方式和習(xí)慣始終保持著落后的習(xí)俗和不文明、不衛(wèi)生、不科學(xué)的陋習(xí),同時(shí)他們法律意識(shí)淡薄,缺乏對(duì)城市的歸屬感和認(rèn)同感,這些都阻礙了城市化的進(jìn)程。
(一)構(gòu)建合理的規(guī)劃體系。
由于社會(huì)的失衡,構(gòu)建城市規(guī)劃的過程就需要建設(shè)者從失衡中走出來,走向惠普,同時(shí)密切聯(lián)系農(nóng)民,關(guān)注他們的心聲,既要尊重市民,又要維護(hù)農(nóng)民們的利益和地位,提高農(nóng)民、市民的參與度,增加他們的.歸屬感和認(rèn)同感,構(gòu)建一個(gè)能統(tǒng)籌兼顧的全面協(xié)調(diào)的城市規(guī)劃。
1.規(guī)劃注重需求關(guān)系。
2.改善住房供應(yīng)結(jié)構(gòu)。
3.加大公共設(shè)施投入。
要加大城市公共設(shè)施的建設(shè)和投入,提高和改善底層群體生活區(qū)及聚居區(qū)的城市公交系統(tǒng)和公共設(shè)施系統(tǒng)的配套,縮小居住環(huán)境之間的各部分差異,重點(diǎn)抓醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、教育設(shè)施建設(shè)的公平性,讓農(nóng)民能夠有更多的機(jī)會(huì)體驗(yàn)優(yōu)質(zhì)的社會(huì)福利和公共資源。
4.公眾參與機(jī)制。
昔日農(nóng)民工搖身一變成了城市的新主人,城市化進(jìn)程引發(fā)的中底層社會(huì)問題應(yīng)該予以重視,堅(jiān)持底層群體的利益為本,使其始終保持在城市中的主體地位,才能更好的建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義。
社會(huì)學(xué)論文參考篇九
宗族是維系社會(huì)結(jié)構(gòu)的紐帶,是穩(wěn)定社會(huì)的因素。
考慮到整個(gè)社會(huì)歷史的變化,著眼于宗族本身歷史的進(jìn)程,才能將宗族發(fā)展的歷史分期,從而更準(zhǔn)確地研究宗族的歷史發(fā)展軌跡及其發(fā)展規(guī)律。
宗法(宗法性)制度及其觀念,與等級(jí)制度及其觀念,是貫穿全部中國(guó)歷史的兩大制度及觀念,體現(xiàn)宗法(宗法性)制度與觀念的宗族,無疑是中國(guó)歷史的及其重要部分。
應(yīng)該說,宗族是歷史上存在時(shí)間最長(zhǎng)、流布最廣泛的社會(huì)組織,擁有的民眾之廣泛為其他任何社會(huì)群體所不能比擬,宗族關(guān)系是人們最主要的社會(huì)關(guān)系,它作為民眾自己的組織,在其內(nèi)部實(shí)行自我管理、自我教育,難能可貴地具有某種“自治”性質(zhì)。
本文將從宗族的界定、宗族的歷史發(fā)展軌跡以及宗族發(fā)展的規(guī)律三方面淺談宗族的發(fā)展。
一、宗族的界定。
什么叫做“宗族”?最早為宗族下定義的是《爾雅·釋親》:“父之黨曰宗族”,所謂“父之黨”之“父”也即是指父系的,同時(shí)也應(yīng)該理解為有明確父系祖先的,亦即是說它是一種父系的較大型的親屬組織。
東漢鄭玄對(duì)“黨”做了注釋:“黨,五百家”,意指是由家聚合而成的大規(guī)模的集團(tuán)。
關(guān)于“宗”,許慎《說文解字》解釋說:“宗:尊祖廟也?!币簿褪钦f,宗法的“宗”的本義是宗廟,這說明宗法制的紐帶是血緣。
東漢班固《白虎通·宗族》中說到:“宗,尊者尊也",說明宗法制的形成有利于凝聚宗族。
關(guān)于“族”,《說文解字》解釋說:“族:矢鋒也,束之族族也?!薄栋谆⑼ā分姓f到:“族者,湊也,聚也”“上湊高祖,下湊玄孫”,這說明宗族是聚合的共同體,這個(gè)共同體是由高祖到玄孫不同輩分的各代人分別組成的。
綜合以上觀點(diǎn),我們認(rèn)為:宗族是由宗界定出來的證明父系繼承關(guān)系的群體,它可以是缺乏實(shí)際社會(huì)功能的人群范疇,也可能是帶有各種不同功能作用彼此互動(dòng)的社會(huì)群體,既是內(nèi)部關(guān)系比較清楚的宗族,也是內(nèi)部關(guān)系松懈的同姓繼嗣群體。
二、宗族的歷史發(fā)展軌跡。
宗族由于內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)及其受相關(guān)事物的影響,處于不斷變化的狀態(tài)。
從殷周到現(xiàn)代,宗族經(jīng)歷了四個(gè)階段的變化,分別是先秦、秦到唐、宋元明清以及近現(xiàn)代時(shí)期。
下面將簡(jiǎn)單分析宗族在各個(gè)時(shí)期的發(fā)展?fàn)顩r。
(一)世族世官的宗族制的盛衰(先秦)。
宗族的發(fā)展首先要追溯到先秦時(shí)期,其特征是宗族制與貴族制及政治制度相結(jié)合。
早在原始社會(huì)末期,就逐漸形成了父系宗族組織,進(jìn)入階級(jí)社會(huì)以后它即處在世族制與分封制的政治制度下緩慢而不斷地演變和發(fā)展。
“先秦時(shí)期就存在世族制,就存在世代仕事為官,世襲官爵的家族,這就是人們常說的世卿世祿或世官世祿?!毕纳虝r(shí)期便有區(qū)分直旁系的繼承制度、嫡庶制度、宗廟制度和祭祖制度。
商代的宗族雖說仍是一種血緣組織,但與原始社會(huì)時(shí)期的氏族組織相比較,已有本質(zhì)的區(qū)別,宗族內(nèi)部不是平等的關(guān)系,而是有明確的等級(jí)劃分和地位差別。
受商代宗族的巨大影響,西周形成了嚴(yán)格的宗法制度,它的特點(diǎn)是“宗子之法”,即注重嫡長(zhǎng)子繼承和大小宗的差異,核心是維護(hù)宗子特別是大宗的權(quán)威。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,伴隨著世族制的瓦解,宗族衰微了。
宗族的衰微不等于宗族瓦解,宗族依然存在,宗族的一些制度和原則也依然存在。
(二)士族宗族制的興衰(秦—隋唐時(shí)期)。
秦唐間宗族與先秦不同,一是民間宗族在皇族以外發(fā)展了,宗族組織較前普遍,但仍以官僚家族為多,是宗族制度民間化的第一個(gè)階段。
二是君統(tǒng)與宗統(tǒng)分離,君權(quán)與族權(quán)關(guān)系演進(jìn)到第二個(gè)階段。
三是修譜活動(dòng)大發(fā)展,成為官修譜牒的黃金時(shí)代。
六國(guó)遺留的豪強(qiáng),到兩漢與官僚結(jié)合,發(fā)展成為世家豪強(qiáng),所謂“世吏二千石”家族,也可以說是世族。
魏晉實(shí)行九品中正制,使世族進(jìn)一步與官僚結(jié)合,正式成為士族。
兩晉南北朝又從世代為官的家族和北方少數(shù)民族中產(chǎn)生一批新士族。
北魏實(shí)行定族姓的政策,鞏固了士族的地位。
由于寒族勢(shì)力的上升,并經(jīng)過隋末戰(zhàn)爭(zhēng)的打擊,到隋唐士族勢(shì)力衰落,地主制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果,使士族作為一個(gè)等級(jí)退出歷史舞臺(tái)。
(三)科舉制下祠堂族長(zhǎng)宗族制的成長(zhǎng)(宋元明清時(shí)期)。
唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)及五代的戰(zhàn)亂,給予門閥士族以毀滅性的打擊,戰(zhàn)亂也導(dǎo)致人們大批地背井離鄉(xiāng),遷徙他方,原有的血緣與地緣結(jié)合的社會(huì)結(jié)構(gòu)被破壞了,隨著經(jīng)濟(jì)上標(biāo)志土地進(jìn)一步私有化的租佃制和政治上科舉制的鞏固,給予宗族社會(huì)的變遷以深刻的影響。
加強(qiáng)宗族的血緣凝聚力、防止組人的貧富分化以及確保士大夫家庭長(zhǎng)享富貴,成為重建宗族制度要解決的基本問題。
這一時(shí)期宗族制的特征是:宗族通過祭祖及建立祠堂、選族長(zhǎng)、修族譜、設(shè)族田、建族學(xué)使之組織化。
體現(xiàn)了民間社會(huì)組織的普及化與自治化。
這時(shí)宗族組織與國(guó)家政權(quán)分離,體現(xiàn)出民眾化的特點(diǎn),但二者之間又有著很強(qiáng)的互動(dòng)關(guān)系。
(四)宗族的變異(近現(xiàn)代時(shí)期)。
近代、現(xiàn)代的宗族有的保留傳統(tǒng)因素,基本上與明清時(shí)代一樣,它們沒能反映變化了的宗族時(shí)代特點(diǎn),而有些宗族則與從前的宗族有了重大區(qū)別,表現(xiàn)在:組織原則和形式:近代西方議會(huì)制觀念在中國(guó)傳播之后,一些宗族召開宗族會(huì)議,決定宗族大事,以此削弱族長(zhǎng)權(quán)力。
血緣原則受到一定破壞:宗親會(huì)吸收成員,以同姓為原則,甚而異姓聯(lián)宗,合數(shù)姓為一組織,不再像過去嚴(yán)格執(zhí)行排斥同姓不宗的同宗法則。
宗族功能發(fā)生變化:在近代,宗族規(guī)約中有反對(duì)吸食、販賣鴉x的條文,表現(xiàn)出愛國(guó)主義精神;在海外的宗親組織,許多參加反滿運(yùn)動(dòng),成為反對(duì)清朝的社團(tuán)。
在現(xiàn)代,有些宗親會(huì)宣揚(yáng)保持中華文化傳統(tǒng),可知宗族政治功能隨時(shí)代的變化而變化。
三、宗族發(fā)展的規(guī)律。
縱觀宗族歷史發(fā)展的各個(gè)階段,有四個(gè)特點(diǎn)特別值得注意:一是宗族制度的演變,總的趨勢(shì)是逐漸削弱,有時(shí)削弱得很嚴(yán)重,但不妨礙它在某些方面的復(fù)蘇發(fā)展。
二是民眾化的發(fā)展,即由貴族為基本成員的群體,發(fā)展到以平民為主體的組織,由社會(huì)上層人物為管理人,逐步演變?yōu)槭咳撕推矫裾莆盏慕M織。
民眾化,使其自身得到發(fā)展,成為經(jīng)久不衰的社團(tuán)。
三是宗族功能的變化,其政治功能在古代是宗族基本功能,這種功能一直保存到近現(xiàn)代,但其作用不斷下降。
四是宗族的宗法性質(zhì)由強(qiáng)變?nèi)酰惹氐淖谧鍍?nèi)部具有嚴(yán)格的等級(jí)性,大宗統(tǒng)治小宗,族人人身依附性強(qiáng)烈。
宗族的宗法性質(zhì),變成帶有一定的宗法性,在向民主性轉(zhuǎn)變,而到近代族會(huì)出現(xiàn),完成這種過渡。
四、結(jié)語(yǔ)。
在我國(guó)現(xiàn)實(shí)生活中,存在著宗族活動(dòng),聯(lián)宗續(xù)譜有一定普遍性。
對(duì)于宗族活動(dòng)存在的現(xiàn)實(shí),有一個(gè)如何認(rèn)識(shí)、如何對(duì)待的問題。
對(duì)宗族進(jìn)行研究有三個(gè)實(shí)用價(jià)值:一,尋找現(xiàn)在宗族活動(dòng)與歷史上宗法活動(dòng)的聯(lián)系、異同,以便明了宗族活動(dòng)的特點(diǎn)。
二,為海外華人尋根問祖提供便利,有利于改革開放政策的實(shí)踐。
三,發(fā)揚(yáng)宗族文化的精華,建設(shè)新時(shí)代的家庭文明。
所以,宗族的研究對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展有很大的作用。
通過對(duì)宗族的歷史發(fā)展過程和發(fā)展規(guī)律的探討,有助于我們更加全面的認(rèn)識(shí)宗族。
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社會(huì)學(xué)論文參考篇十
3.科技讓世界更亮麗體現(xiàn)生活之彩。
4.追求品質(zhì)是我們永遠(yuǎn)的目標(biāo)。
5.因?qū)I(yè)而領(lǐng)先。
6.科技,創(chuàng)造光與色的完美藝術(shù)。
7.完美是細(xì)節(jié)的堅(jiān)持。
8.因?yàn)閷I(yè),所以出色。
9.引領(lǐng)絢動(dòng)光彩新生活。
10.我們只干一件事,我們干好一件事。
11.邁進(jìn)未來,進(jìn)軍無限。
12.秉承可靠品質(zhì),獨(dú)領(lǐng)世界風(fēng)騷。
13.滿足你的需求,是我們不懈的`追求。
14.服務(wù)為先,誠(chéng)信共贏。
15.夢(mèng)想啟動(dòng)未來。
16.用心點(diǎn)亮綠色照明。
17.柔暢光澤,靈逸光盛。
18.傳遞光明,輝映世界。
19.演繹色彩魅力,創(chuàng)造全新動(dòng)力。
20.新新不息,創(chuàng)造無限。
21.苛求細(xì)節(jié),制造精良品質(zhì)。
社會(huì)學(xué)論文參考篇十一
3.專業(yè)品質(zhì),塑造品牌。
4.搶一步之先,光彩全球。
5.精于質(zhì)量,優(yōu)于價(jià)格。
6.客戶的需求和滿意是我們的追求。
7.倡導(dǎo)綠色照明,寫意精彩生活。
8.米立之珠,也放光華。
9.用更少的電,發(fā)更強(qiáng)的光。
10.眾人仰慕,耀眼奪目,帝王之光。
11.比太陽(yáng)更可愛。
12.你的光明我看得見,你的節(jié)能我劃得來。
13.能讓我家的電表針不跟月亮走的燈,是xx牌節(jié)能燈。
14.節(jié)能不節(jié)能,請(qǐng)看看數(shù)字。
15.若換上節(jié)能,你的開支也節(jié)能!
16.選對(duì)了,才會(huì)贏。
17.節(jié)能不是在口頭上!
18.小小節(jié)能燈,利國(guó)又利民!!
19.-----xxx節(jié)能燈節(jié)能魔力,光明無限!!
社會(huì)學(xué)論文參考篇十二
社會(huì)學(xué)是一門研究人們之間的交往互動(dòng)、以人們的交往互動(dòng)為基礎(chǔ)的各種關(guān)系體系,以及在人們的交往互動(dòng)和社會(huì)關(guān)系體系背后的規(guī)則的學(xué)科。《社會(huì)學(xué)概論》則是社會(huì)學(xué)的入門課,就社會(huì)學(xué)基本理論、基本方法、基本觀念進(jìn)行一般性介紹的一門課程。通過這學(xué)期對(duì)《社會(huì)學(xué)概論》這門課的學(xué)習(xí),感覺受益匪淺、意義重大,具體有如下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):
一、學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué),掌握現(xiàn)代社會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí),可以使我們更自覺的參與社會(huì)生活。社會(huì)學(xué)提供的不少有關(guān)社會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí),實(shí)際上是作為現(xiàn)代社會(huì)公民的一些不可缺少的知識(shí)。在過去傳統(tǒng)的社會(huì)中,或者在現(xiàn)在比較不發(fā)達(dá)的農(nóng)村或偏遠(yuǎn)地區(qū),生活簡(jiǎn)單,靠傳統(tǒng)的禮俗或習(xí)慣指導(dǎo)人們的生活,維持集體生活,個(gè)人在這方面進(jìn)行的過問和思考的成分是不重要的。但是在現(xiàn)代社會(huì)中,由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,社會(huì)關(guān)系和社會(huì)結(jié)構(gòu)的巨大變化,人們?cè)诮煌l繁、傳播媒介暢通的情況下,社會(huì)生活復(fù)雜性增加了。尤其是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的興起,我們的社會(huì)行為必然引起變化?,F(xiàn)代社會(huì)呈現(xiàn)的五彩繽紛,更加復(fù)雜化、多樣化、多變化。人們?cè)倏總鹘y(tǒng)的社會(huì)生活知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)了。因此必須積極學(xué)習(xí)、熟悉現(xiàn)代社會(huì)的有關(guān)知識(shí),自覺地適應(yīng)變動(dòng)著的社會(huì)環(huán)境。社會(huì)學(xué)告訴我現(xiàn)代社會(huì)生活中的一些基本知識(shí),使我能夠做一個(gè)文明的、有文化的、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的現(xiàn)代社會(huì)公民。
二、學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)能夠增長(zhǎng)社會(huì)管理才干,為建立文明、健康、科學(xué)合理的生活方式作出貢獻(xiàn)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最終目標(biāo),是為了滿足人民的各種物質(zhì)需求和精神需求。換句話說,只有在經(jīng)濟(jì)目標(biāo)能夠順利地轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂猩鐣?huì)效果的時(shí)候,這種經(jīng)濟(jì)目標(biāo)才是有意義的。但是,由經(jīng)濟(jì)成果轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)效益并不是一個(gè)可以自然而然的過程,而要依靠科學(xué)的、合理的生活方式的建立。資本主義社會(huì)雖然經(jīng)濟(jì)發(fā)展走在前面,財(cái)富有了很大增加,但由于資本主義的基本矛盾,使其分配形式限制了經(jīng)濟(jì)成果轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)效益的合理性。可是社會(huì)主義為人民財(cái)富的分配的合理化提供了空前的可能性。轉(zhuǎn)變社會(huì)效益的研究,使國(guó)家財(cái)富更合理地轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣竦奈镔|(zhì)和精神享受,更科學(xué)地建立新的生活方式。
三、能夠?yàn)檎疀Q策部門提供科學(xué)的依據(jù)。感覺社會(huì)學(xué)各門分支學(xué)科的研究,社會(huì)學(xué)理論的說明,社會(huì)調(diào)查研究的科學(xué)成果,能夠不斷向政府有關(guān)部門,特別是決策部門提供有益的建議、方案。特別是有關(guān)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性的研究成果,已經(jīng)是許多國(guó)家決策的科學(xué)依據(jù),國(guó)外大量出現(xiàn)的所謂智囊團(tuán)、思想庫(kù)、腦庫(kù),都是以社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略的研究為宗旨的。而社會(huì)學(xué)的科學(xué)調(diào)查、分析、預(yù)測(cè)為社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略提供了有力的論證資料。社會(huì)發(fā)展是一個(gè)綜合性的社會(huì)工程,經(jīng)濟(jì)因素在其中起到基礎(chǔ)和領(lǐng)先的作用,但決不是經(jīng)濟(jì)上去了,其他社會(huì)發(fā)展項(xiàng)目也自然而然地上去了。過去我國(guó)三十年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成績(jī)和教訓(xùn)可以充分說明這一點(diǎn)。社會(huì)是一個(gè)大的系統(tǒng),其中每一部門都與別的部門有不可分割、互相影響的關(guān)系。社會(huì)均衡地、協(xié)調(diào)地、健康地向前發(fā)展,也要求社會(huì)學(xué)能為它提供有益的論據(jù)。
四、社會(huì)學(xué)能為發(fā)展邊緣學(xué)科和多科性綜合研究作出貢獻(xiàn)。第二次世界大戰(zhàn)之后,人類的社會(huì)生活中許多重大問題,都不是一兩門學(xué)科可以單獨(dú)解決的。原子能的利用,航天事業(yè)的發(fā)展,城市化建設(shè)的興起,都向人類科學(xué)研究過去單打一地封閉性發(fā)展提出挑戰(zhàn)。因此,原來是以社會(huì)整體與各部分之間聯(lián)系的研究為重點(diǎn)的社會(huì)學(xué),便可在發(fā)展邊緣學(xué)科和綜合性研究中起到重要作用。大力開展社會(huì)學(xué)的研究,在各門科學(xué)學(xué)科與社會(huì)學(xué)之間進(jìn)行合作,將大大有利于促進(jìn)我國(guó)整個(gè)科學(xué)事業(yè)的繁榮發(fā)展,這已經(jīng)為十年來社會(huì)學(xué)在國(guó)家發(fā)展建設(shè)所作的努力與成績(jī)所證實(shí)。
最后,我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)這門學(xué)科,加強(qiáng)對(duì)學(xué)科內(nèi)知識(shí)點(diǎn)的掌握,加快理論與實(shí)際的結(jié)合,更好的融入社會(huì),為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。
社會(huì)學(xué)論文參考篇十三
目前l(fā)ed的封裝方法有:支架排封裝,貼片封裝,模組封裝幾種,這些封裝方法都是我們常見和常用的。
中國(guó)照明網(wǎng)技術(shù)論文·燈具支架排封裝是最早采用,用來生產(chǎn)單個(gè)led器件,這就是我們常見的引線型發(fā)光二極管(包括食人魚封裝),它適合做儀器指示燈、城市亮化工程,廣告屏,護(hù)攔管,交通指示燈,及目前我國(guó)應(yīng)用比較普遍的一些產(chǎn)品和領(lǐng)域。
中國(guó)照明網(wǎng)技術(shù)論文·燈具貼片封裝(smd)是一種無引線封裝,體積小、薄,很適合做手機(jī)的鍵盤顯示照明,電視機(jī)的背光照明,以及需要照明或指示的電子產(chǎn)品,近年來貼片封裝有向大尺寸和高功率的方向發(fā)展,一個(gè)貼片內(nèi)封裝三、四個(gè)led芯片,可用于組裝照明產(chǎn)品。模組封裝也是一種多芯片封裝,在氧化鋁或氮化鋁基板上以較小的尺寸、高的封裝密度封裝幾十個(gè)或幾百個(gè)led芯片,內(nèi)部的聯(lián)線是混聯(lián)型式,即有多個(gè)芯片的.串聯(lián)、又有好幾路的并聯(lián)。這種封裝主要是擴(kuò)大功率,用做照明產(chǎn)品。模組封裝由于封裝的密度較高,應(yīng)用時(shí)產(chǎn)生的熱量大,散熱是解決應(yīng)用的首要問題。采用以上的封裝方法生產(chǎn)的器件,用于生產(chǎn)照明燈具都有一個(gè)共同特點(diǎn):熱阻的道數(shù)較多,難以生產(chǎn)出高質(zhì)量的照明燈具,且模組本身與散熱器的連接處理要求比較高。
目前所有的封裝方法都是將黃色熒光粉(yag)和環(huán)氧樹脂按不同比列混合均勻,直接點(diǎn)到發(fā)藍(lán)光的led芯片上,再加熱固化。這種常見的做法優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約材料,缺點(diǎn)是不利于散熱、熒光粉也會(huì)老化。因?yàn)榄h(huán)氧樹脂和熒光粉都不是導(dǎo)熱好的材料,且包裹整個(gè)芯片就會(huì)影響散熱。對(duì)于制造led照明燈具采用這種方法顯然不是最好的方案。中國(guó)照明網(wǎng)技術(shù)論文·燈具目前國(guó)外生產(chǎn)的大功率芯片,0.5瓦以上的白光芯片都是在藍(lán)光芯片上涂敷一層均勻的yag熒光粉漿,外表看去是一粒黃色的立方體,(除用于焊接的二個(gè)金墊沒有熒光粉,這種方法比前面常用的方法可提高光效,因此在國(guó)外普遍使用。)。
在封裝時(shí)只要將這種白光芯片焊接在設(shè)計(jì)好的電路板上就可以,省去了涂敷熒光粉的工序。給燈具生產(chǎn)企業(yè)帶來了方便,但目前國(guó)內(nèi)生產(chǎn)芯片的供應(yīng)商還不能大批量生產(chǎn)此類led白光芯片。中國(guó)照明網(wǎng)技術(shù)論文·燈具我國(guó)是較早開發(fā)led路燈的國(guó)家,目前在國(guó)內(nèi)使用也不錯(cuò),原因是國(guó)家重視“低碳經(jīng)濟(jì)”,我國(guó)推行十城萬盞led路燈,很多城市都有實(shí)驗(yàn)路段,以檢驗(yàn)led路燈的可行性,我國(guó)是以路燈應(yīng)用為突破,而國(guó)外(歐司朗、日亞、三星等公司)則是以室內(nèi)照明為突破口,這二種路線究竟誰更具有優(yōu)勢(shì),目前還未見分曉。就我國(guó)而言先從led路燈照明為應(yīng)用方向,是國(guó)情所致,原因是我國(guó)國(guó)民收入較低,而led室內(nèi)照明燈的成本較高,老百姓接受不了。而led路燈的使用是政府出銀子,led路燈生產(chǎn)企業(yè)正是看中了這一點(diǎn)。
其實(shí)led路燈的工作條件比室內(nèi)led照明燈具更苛刻,要求更高,如能做到質(zhì)量過關(guān)(散熱、使用壽命、顯色性、可靠性等),那么再來做室內(nèi)的led照明燈就比較容易了。目前國(guó)外的led巨頭都在大量推出幾百款甚至上千款的led室內(nèi)照明燈具,價(jià)格在20-75美元之間,功率從幾瓦到二十瓦。但它們采用的封裝方法都是前面提及的,唯一飛利浦公司,使熒光粉涂敷在led燈罩上,被評(píng)為20xx年最有創(chuàng)意的led照明產(chǎn)品之一。中國(guó)照明網(wǎng)技術(shù)論文·燈具筆者認(rèn)為:凡是led照明燈具其制造都應(yīng)采用多芯片封裝和模組封裝(模組封裝是一種高密度的多芯片封裝),而且最好是led芯片直接封裝在燈具主體上,這樣熱阻的道數(shù)最少,可以取得較好的散熱效果?;蛘咴跓艟咧黧w上制成敷有銅箔的線路體,其熱阻也較低。
社會(huì)學(xué)論文參考篇十四
開放大學(xué)是在原電視大學(xué)體系基礎(chǔ)上改建而來,屬于成人高等繼續(xù)教育范疇,辦學(xué)定位就是培養(yǎng)合格的“當(dāng)班人”。上海開放大學(xué)于2010年建立之時(shí)就明確將辦學(xué)目標(biāo)定位在構(gòu)建為學(xué)習(xí)者提供終身學(xué)習(xí)的開放教育平臺(tái)。而如何充分體現(xiàn)開放大學(xué)的“開放性”,是專業(yè)改革的頭等大事。
行政管理在我國(guó)是一個(gè)新發(fā)展起來的專業(yè),以政治學(xué)與管理學(xué)學(xué)科為理論基礎(chǔ),為黨政機(jī)關(guān)培養(yǎng)具有現(xiàn)代政治理念與管理思想的干部人才。隨著社會(huì)的發(fā)展,企事業(yè)單位對(duì)組織內(nèi)部的現(xiàn)代化專業(yè)化管理需求增加,行政管理的內(nèi)容與層次也豐富起來:行政管理不僅包括政府公共管理,也包括企事業(yè)單位內(nèi)部管理;從層次上也可以分為高級(jí)、中級(jí)與基層三種管理。
要解決上述問題,上海開放大學(xué)行政管理專業(yè)改造及需要符合學(xué)科發(fā)展的規(guī)律,也需要從實(shí)際出發(fā)回應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)需求與學(xué)習(xí)者的實(shí)際需求。
(一)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)多元化。
上海開放大學(xué)的行政管理專業(yè)生源構(gòu)成以企業(yè)員工與社區(qū)服務(wù)人員為主體,因此上海開放大學(xué)行政管理專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)上海區(qū)域發(fā)展與社會(huì)治理的實(shí)際需求,掌握行政管理專業(yè)基礎(chǔ)理論、專門知識(shí),具有現(xiàn)代行政管理基本技能與初步能力,同時(shí)兼具較好的政治素質(zhì)、法律意識(shí)、人文素養(yǎng),能夠在上海的.基層政府、社區(qū)、企事業(yè)單位與社會(huì)組織從事行政管理工作的應(yīng)用型專門人才及具有優(yōu)良素養(yǎng)的勞動(dòng)者。
(二)專業(yè)培養(yǎng)要求層次化。
在專業(yè)優(yōu)化過程中,應(yīng)綜合專業(yè)特征、社會(huì)需求與學(xué)習(xí)者素質(zhì)等三方面因素,將開放??茖哟蔚男姓芾韺I(yè)培養(yǎng)要求解構(gòu)為三個(gè)層次:
一是知識(shí)要求,即具有較為完整的行政管理專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)與較寬的行政管理專業(yè)視野;掌握行政管理領(lǐng)域的基本知識(shí)與基本方法。
二是能力要求,即具有較強(qiáng)的解讀法律與政策的理解能力與適用法律及貫徹政策的執(zhí)行能力;具有較強(qiáng)的行政工作能力,具有運(yùn)用代信息技術(shù)的能力,能參與到行政管理的網(wǎng)格管理中。
三是素質(zhì)要求,即具有從事行政管理事務(wù)性工作所必需的基本素質(zhì),包括職業(yè)道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、基礎(chǔ)能力素質(zhì)等;具有健康的體魄,良好的心理素質(zhì)與承擔(dān)專業(yè)工作的身心條件;具有一定的奉獻(xiàn)精神。
(三)優(yōu)化課程體系。
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)要求最終要由課程體系來體現(xiàn)。上述專業(yè)改造的總體思路必須落實(shí)到專業(yè)課程體系的優(yōu)化上。在課程結(jié)構(gòu)方面,根據(jù)知識(shí)、能力與素質(zhì)三個(gè)層次的培養(yǎng)要求設(shè)計(jì);對(duì)應(yīng)培養(yǎng)目標(biāo)的多元化,按照公共行政(政府營(yíng)銷、社會(huì)保障理論與實(shí)務(wù))、企業(yè)行政(企業(yè)行政管理)與基層社會(huì)治理(社會(huì)組織管理、社區(qū)管理)三個(gè)方向設(shè)置專業(yè)選修課。
(四)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。
為了強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力,行政管理專業(yè)針對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)與行政管理崗位背景進(jìn)行多元化設(shè)計(jì),在專業(yè)課程體系優(yōu)化過程中,首先考慮到了實(shí)踐的因素,許多課程都以“方法”、“實(shí)務(wù)”、“應(yīng)用”命名,教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合;在課時(shí)分配上,專業(yè)課程安排了不低于20%的課程實(shí)踐教學(xué),提升學(xué)生應(yīng)用理論知識(shí)與方法的能力。
專業(yè)改造也不可避免地存在遺憾。一方面,在缺乏國(guó)家財(cái)政支持的情況下,開放大學(xué)不得不以市場(chǎng)為導(dǎo)向,使得行政管理專業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、考核方式都隨著生源素質(zhì)的下降而改變;在課程作業(yè)與考試環(huán)節(jié)盡量采用客觀題形式,降低對(duì)學(xué)生書面表達(dá)能力的培養(yǎng)要求,甚至連畢業(yè)作業(yè)都將采用電腦模擬實(shí)踐系統(tǒng),把大學(xué)教育導(dǎo)向職業(yè)崗位技能培訓(xùn)的方向。另一方面,實(shí)驗(yàn)室與實(shí)驗(yàn)基地的缺位也造成實(shí)踐教學(xué)的局限性。盡管在教學(xué)計(jì)劃中專業(yè)課程設(shè)置了不低于20%的實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí),但是,并沒有足夠的實(shí)踐教學(xué)資源可供利用,因此,不得不將“小組討論”、“參觀認(rèn)知”設(shè)為主要的實(shí)踐教學(xué)形式,對(duì)于提升學(xué)生的實(shí)踐能力幫助甚微。
[3]安翔.對(duì)行政管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考.實(shí)驗(yàn)室科學(xué),2009.4。
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