通過寫讀后感可以更好地理解書中的內涵，也能夠將自己的想法和感受與他人分享。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們可以通過閱讀的過程中記錄下書中的關鍵情節(jié)和觸動自己的感想，這樣可以幫助我們在寫讀后感時有具體的素材可用。其次，在寫讀后感時，可以不局限于紙上的觀點和評價，可以借鑒其他讀者的觀點和評價，從多個角度去理解和解讀書中的內容。此外，在寫讀后感時，可以結合自己的生活經(jīng)驗和現(xiàn)實情境，進一步加深對書中內容的理解和發(fā)現(xiàn)一些與自己生活相關的啟示和感悟。以下是小編為大家整理的一些讀后感佳作，希望能夠激發(fā)大家進一步思考和探索。
白鷺讀后感篇一
一開始，我覺得這本書講的是一頭牛，牛背上有一只白鷺鳥，它們成了好朋友，連睡覺也在一起，一天牛發(fā)現(xiàn)白鷺鳥不見了，牛要找回白鷺鳥，一路上經(jīng)歷了風風雨雨。然后，我就讀了起來，讀的過程中有哭、有笑、有傷心...
《牛背上的白鷺鳥》里有桂兒白遠(白鷺叔叔)，老栗小栗等角色。我最喜歡的是桂兒，桂兒是一個堅持不懈的小孩，如：桂兒尋牛這一篇，看得出桂兒的堅持不懈。
白鷺讀后感篇二
《孩子與白鷺》講述了回歸竹山島的白鷺們又再度面臨危險，有盜鳥者到來。土頭這幫鄉(xiāng)村孩子們團結起來，成為護鳥隊，好好守護他們的朋友，然后圍繞著保護它們不受臺風的侵害，不受貪圖錢財者獵殺的威脅，不受城市來的小同伴想嘗一嘗的殺害，他們克服了重重困難，經(jīng)歷了種種風波，終于讓自己和村民們認識到了保護白鷺是每個公民的責任和義務。同時，他們也各自展示了自己的智慧和勇敢向上的精神風貌。另外，故事的環(huán)境描寫和渲染，讓我們感受到了濃郁的海島風味和樸實的漁村風情.故事中的水爺爺、二眼頭的爹媽、買了白鷺送給孩子們的老爺爺都各具特色。為我們講述了一個關于愛與被愛、守護與被守護的傳奇故事。
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動物是人類的好朋友，如果全世界的人都來保護動物，那動物們也不會對人類存在戒心。就比如獅子這高級的獵手，如果人們不用槍、刀、藥物去捕殺它們或它們要捕捉的獵物，它們就不會見人就沖過來撲咬人類。
白鷺讀后感篇三
暑假里我讀了一本很好看的書名叫《飛吧，小白鷺》，這本書講了事四個故事。
《飛吧，小白鷺》是講有身體缺陷阿忠與受傷的小白鷺的故事，阿忠看到小白鷺都能飛向自己的天空，他也慢慢克服自己的自卑心，勇敢向前踏出了一步。我也要向阿忠學習，在自己不如意的時候克服，挑戰(zhàn)自己，我不會向他同學那樣吵笑他的缺陷，我會幫助他?！肚嗤軞v險記》講的是青蛙爸爸為了自己的孩子不顧生命安全去追氣球，被孩子們捉住玩耍，又被大人們放了的故事，雖然青蛙很弱小，我們也要尊重他們的生命……《艷陽下的競爭》講的是阿輝和阿貴為了賺錢丟掉了自尊心，破壞了朋友之間的友誼。阿輝最終明白，金錢雖然重要，但比不過朋友之間的真情，所以把賺的錢全部送給了需要幫助的婆婆。
這本書的四個故事告訴我們，尊重是一種美德，不光要尊重生命中最重要的人，也要學會尊重有殘缺和弱小的生命，會尊重別人的人才能贏得對方的愛戴。
白鷺讀后感篇四
當我讀到：“希望各位還是別費這番苦心了，想錢可以通過其它的方式，通過正當途徑去掙，何必要傷害這些仙鶴的生命呢?他們住在這里與世無爭，為什么有些人總是非要吃掉他們的肉，啃光他們的骨頭才舒服呢?‘’這位老爺爺?shù)脑捯鹞业墓缠Q，讀到小動物被傷害時我心痛不已，為什么我們要平白無故去傷害動物，明明很和諧的一個大自然卻被一個“吃”毀滅了，打破了大自然的平靜生活。
在森林里，小鳥自由玩耍，小兔子、小猴子、小松鼠、小熊在一起快樂的做游戲，那是他們快樂的家園，心靈的港灣。
那么美麗多姿多彩的森林都是小動物們裝扮的家園，可是為什么還有人想吃它們的肉，啃它們的骨頭，這究竟是為什么呢?森林里必須要有可愛的小動物，大自然才會生機勃勃呀!
同學們，我們應該保護小動物，而不是去傷害它們，我們有幸福的家，有爸爸媽媽、爺爺奶奶、弟弟妹妹、哥哥姐姐、有很多好朋友，有自己快樂幸福的家，可小動物也需要家，它和我們一樣是有感情的，會哭、會笑，我們不應該去破壞它的家園，傷害它們的生命。
最后，我希望我們能喜歡小動物，愛護它，你不喜歡它，請你要更加愛護它，它是我們的家園守護者。
白鷺讀后感篇五
今天我看了一本書，名叫《飛吧，小白鷺》。在這本書里，我學到了很多東西。
《飛吧，小白鷺》這本書說了四篇故事。第一篇是《小玩偶去流浪》，說了陳威仁和他的兩個小玩偶的故事。故事中，陳威仁不認真寫作業(yè)，小玩偶為了幫陳威仁，就假裝去流浪，為了找回小玩偶，陳威仁就認真地寫作業(yè)了。這個故事告訴我們，要尊重身邊的一切人、事、物，不管它是不是我們生命中最重要的；第二篇是《飛吧，小白鷺》，說了阿忠和一只有缺陷的白鷺的故事。故事中，小白鷺從樹上摔了下來，阿忠看到了，就把受傷的小白鷺放回了巢里，然后阿忠看到那只受傷的小白鷺不會飛，阿忠就教那只受傷的小白鷺飛，小白鷺還是不會飛。第二天，阿忠看見小白鷺會飛了，就讓它自己飛回去找媽媽了。故事告訴我們，要多尊重與關懷身邊有缺陷的人；第三篇是《青蛙歷險記》，說了青蛙爸爸、媽媽、八只小青蛙和徐嘉文之間的'故事。故事中，徐嘉文抓了青蛙爸爸來玩，后來被媽媽說服了，就把青蛙爸爸放了，讓青蛙一家團聚。故事告訴我們，要學會去尊重萬物中的生命，能設身處地的為他們著想；第四篇是《艷陽下的競賽》，說了阿輝和阿貴的故事。故事中，阿輝和阿貴先是去河邊撿錢，然后又為了錢而吵架了，最后又和好，告訴我們，朋友間的友誼是要靠彼此的尊重才能長久的。
看完了這本書，我知道了不僅要尊重眼前的人和事物，還要懂得尊重友誼！
白鷺讀后感篇六
在自然界的各種生物中，鳥類是最能給人遐想的。因為它們是那么純潔、善良、與世無爭，而且，人類最渴望像他們一樣在廣闊的天宇下自由自在地飛翔。然而，雖然鳥類是人類最羨慕的物種，但這依然無法改變它們成為人類qiang下冤魂的命運，面對友情、金錢和大自然的鳥類，你的選擇是什么?作者就在小女孩希爾薇的面前擺出了這樣一個難題。
鄉(xiāng)村的生活是平淡而寧靜的，獵鳥的年輕人以他的獵-qiang打破了鄉(xiāng)村的寧靜，也為希爾薇帶來了一種全新的感覺，她渴望與他交朋友。當年輕人提出用10美元換珍稀的鳥類白鷺時，希爾薇心動了。10美元，她和她的祖母可以換到許多她們想買卻沒錢買的東西，這是一個多么巨大的誘惑啊!如果她接受這一條件，她還可以獲得年輕人的友誼。為了討好年輕人希爾薇不顧危險爬上了大松樹，她終于知道白鷺的潮在哪兒了，然而當她重新面對年輕人時她沉默了。假如她告訴年輕人無疑她可以獲得他的友情、金錢，然而白鷺將會在他的qiang下殞命。在一陣激烈的思想斗爭后，她選擇了鳥類作為她的朋友。一個崇高而美麗的心靈展現(xiàn)在我們的面前。
故事很簡單，但它卻讓我們真正體會了人與自然和諧與安寧，這才是地球上最美的事物。
白鷺讀后感篇七
讀完這本《牛背上的白鷺鳥》，結果居然與我想象的不一樣，本以為結局會是兩人兩?？鞓返厣钕氯?，沒想到竟然是個悲傷的結局。這本書很難想象到后續(xù)。
整本書中，最令我感動的就是老栗和白鷺叔叔，一人一牛，貌似是不能交流的，可他們卻可以“交流”。讓人意想不到的是，他們既然有著差不多一樣的遭遇，好像他們的關系很密切。
最后感謝作者的用心創(chuàng)作，不然我們都無法看到這本有趣的書。作者：傅潔菡。
白鷺讀后感篇八
記得一位哲人說過，美到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
白鷺，一種普普通通的鳥，經(jīng)過郭沫若這位大作家寥寥數(shù)筆的描摹，就顯得那么動人，那么栩栩如生。你看，他在1942年秋天寫的《白鷺》這篇韻在骨子里的散文詩，雖沒有華麗迷人的詞藻，也沒有濃妝艷抹的渲染，顯得那么樸素無華。但是，它正是運用了如白鷺一般樸素的句子，讓我們感受到平常事物中蘊含的美！
是的，這只從歷史深處飛來的白鷺，給我們多少啟示??！
作者開篇把白鷺比作一首詩，優(yōu)美而有富有意境，更何況是一首精巧的詩呢！你可能要問了：白鷺有什么美的？但由此可以看出，這已經(jīng)在你心中播下了一顆美的種子，正然我們等著它發(fā)芽，成長，開出美麗的花來。
作者僅僅對白鷺寥寥數(shù)筆的描繪，就揭示了它平常的美。先是同白鶴、朱鷺和蒼鷺作比照，彰顯了白鷺“全身的流線型結構”，這就突出白鷺一種無與倫比的獨特的美，頗有點兒“百鳥之中我為首”的意思了。不是嗎？白鶴“增一點兒則嫌長，減一一點兒則嫌短；素一點兒則嫌白，深一點兒則嫌黑”。嗨，這句話似曾相識，讓我想起宋玉《登徒子好色賦》：“增之一分則太長，減之一分則太短；著粉則太白，敷朱則太赤”。人家是寫絕代佳人，可作者卻恰到好處地嫁接白鷺身上，是居然覺得正好，真讓人驚嘆白鷺的獨特之美了！自然，那些美麗的白鶴、朱鷺、蒼鷺定會自嘆不如了。
這里就涉及到一個審美的問題了：為什么平常就不美呢？“然而”一個轉折，猶如舞臺上的聚光燈，視線自然地被聚焦在白鷺身上了！“因為它的常見，而被人忘卻它的美”，充滿了耐人尋味的哲理。就是這個美的精靈，還為人們創(chuàng)造出“一幅嵌在琉璃框里的畫面”，奉獻給人們“鄉(xiāng)居生活中的一大樂事”。
所以，我們得善于發(fā)現(xiàn)美，追求美，更要創(chuàng)造美。蓬勃的小草，人們幾乎是視而不見，但是它們綠遍天涯；墻角的花，誰能在意，但它們美化了一角天地。黃昏中散步的老人，往往與你擦肩而過，但是它們卻是一道絕美的意蘊深沉的人生風景。
再看，白鷺“孤獨地站立在小樹的絕頂”，夠讓人提心吊膽了，可白鷺卻處之泰然，一付悠然自得的樣子。讀到這兒，我們頓時恍然大悟，郭沫若爺爺看來是寫白鷺，其實是在寫人呢！這實在是想告訴大家，做人就算做普普通通的人，也要勇于進取，勇于攀登，永遠給自己一個堅強的笑。這自然也是郭沫若爺爺?shù)淖晕覍懻樟?。試看，他在革命的激流漩渦中，卻永葆白鷺的一身清白，更有處之泰然的風采。
自然，我們就是要想人生的絕頂不斷攀登，就像舍身斗歹徒的英雄周光裕，就像九死一生登上珠穆朗瑪峰的無畏勇士，就像遨游太空的航天英雄楊利偉，就像……他們正站在時代的絕頂向我們召喚呢！
哦，有人認為，白鷺不會唱歌，但是白鷺本身不就是一首歌嗎？生命如歌。只要他在瞬間創(chuàng)造了輝煌，這首歌就不會停止，永遠，永遠……我想，生活中許多像白鷺一樣默默無聞的人，只要盡心盡力地活著勞動者，雖不能創(chuàng)造驚天動地的業(yè)績，但也一樣會受到人們的尊敬。
《白鷺》一曲已終，仍讓人感到余音裊裊，繞梁不絕。
白鷺讀后感篇九
今天，我讀了一篇《有本領的小白鷺》，這個故事讓我懂得了一個深奧的道理。一只小白鷺在那跳舞，鴨媽媽走過來了，小白鷺問：“你會跳舞嗎？”鴨媽媽說：“我不會，但是我會游泳?！?/p>
小白鷺想：我不會游泳，真沒用。不一會兒，迎面走來一只小雞，它問小雞；“你會游泳嗎？”小雞說：“我不會，但我會扒土捉蟲?！毙“樝耄何也粫峭磷较x，真沒用。小白鷺哇得哭了起來。小壁虎對小白鷺說：“每一只動物各有個的本領，你的腳可以偽裝，讓你捉到更多的魚。
現(xiàn)在大家知道了，每個人都有不同的本領。
白鷺讀后感篇十
《孩子與白鷺》講述了回歸竹山島的白鷺們又再度面臨危險，有盜鳥者到來。土頭這幫鄉(xiāng)村孩子們團結起來，成為護鳥隊，好好守護他們的朋友，然后圍繞著保護它們不受臺風的侵害，不受貪圖錢財者獵殺的威脅，不受城市來的小同伴想嘗一嘗的殺害，他們克服了重重困難，經(jīng)歷了種.種**，終于讓自己和村民們認識到了保護白鷺是每個公民的責任和義務。同時，他們也各自展示了自己的智慧和勇敢向上的精神風貌。另外，故事的環(huán)境描寫和渲染，讓我們感受到了濃郁的海島風味和樸實的漁村風情.故事中的水爺爺、二眼頭的爹媽、買了白鷺送給孩子們的老爺爺都各具特色。為我們講述了一個關于愛與被愛、守護與被守護的傳奇故事。
當我一看到這本書的名字時，我就知道這又是一本保護動物的書，但出乎我預料的是，書中的人們?yōu)榱吮Ｗo動物團結協(xié)作，舍生忘死，這令我非常感動。這也讓我認識到保護動物真正的重要性。讀后感·動物是人類的好朋友，如果全世界的人都來保護動物，那動物們也不會對人類存在戒心。就比如獅子這高級的獵手，如果人們不用槍、刀、藥物去捕殺它們或它們要捕捉的獵物，它們就不會見人就沖過來撲咬人類。
我覺得只要人們做到一條不破壞自然界法則，我相信任何一種動物都會把人類當做全世界獨一無二的好朋友。捕捉動物的人類醒醒吧!我們不能把我們最好的朋友給弄丟了。
白鷺讀后感篇十一
這本書主要講了：回歸竹山島的白鷺本應幸福地生活著，卻又遭到盜鳥者的威脅，一幫鄉(xiāng)村孩子們自發(fā)地團結起來，成立了護鳥隊，盡心盡力地守護著他們的白鷺朋友，克服了重重困難，經(jīng)歷了種種**，終于讓村民們認識到了保護白鷺是每個公民的責任和義務，譜寫了一曲人與自然的和諧之歌。
護鳥隊其中的一名隊員，是城市有錢人家的孩子――錢來。他的爸爸媽媽過分溺愛他，什么事都慣著他，導致錢來有了許多壞毛病，認為什么事情都能用錢來解決。正因為錢來家有錢，所以他特別愛自我吹噓，而且和爸爸媽媽都愛吃野生動物。后來在水妹和伙伴們的引導教育下，感動了錢來，改正了許多缺點，并且開導了爸爸媽媽呢！
白鷺讀后感篇十二
白鷺是一首精巧的詩。
顏色的配合，身段的大小，一切都很適宜。
白鶴太大而兼生硬，且不用說，即使像粉紅色的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大一些，而且太不尋常了。
然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增一點兒則嫌長，減一點兒則嫌短，素一點兒則嫌白，深一點兒則嫌黑。
在清水田里，時常有一兩只白鷺站著釣魚，整個田便成了一幅嵌在琉璃框里的圖畫。田的大小好像有心人專為白鷺而設計的。
黃昏的空中，偶爾可以見到白鷺在低低地飛，悠然地觀看這情景，可說是鄉(xiāng)村生活中的一件大事。
或許有人會感到美中不足——白鷺不會唱歌，但是白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？
白鷺實在是一首詩，一首韻味無窮的歌。
白鷺讀后感篇十三
郭沫若筆下的白鷺平凡而美好，樸素而高潔。樸素的語言卻在郭沫若手下開出一朵絢麗的花，讓我深刻的感受到平常事物中蘊含的美。
文章先是寫了白鷺平凡卻似天公的姿態(tài)，“白鷺是一首精巧的詩”一句簡短的'句子卻概括了白鷺隱藏的獨特的美，抒發(fā)出自己對白鷺的贊美。把白鷺與朱鷺和蒼鷺對比，彰顯出白鷺一種無與倫比的獨特的美。
白鷺這種常見的鳥，它的美被人忽視，我們也要去學著感受和發(fā)現(xiàn)美，像作者郭沫若一樣從白鷺身上“色素的配合”“身段的大小”“全身的流線型結構”感受到絕對的和諧之美。有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和感受美的心靈，我們也會在生活中體會到人間的溫暖，人心的善良。
白鷺讀后感篇十四
《白鷺》這篇韻在骨子里的散文詩，雖沒有華麗迷人的詞藻，也沒有濃妝艷抹的渲染，顯得那么樸素無華。
但是，它正是運用了如白鷺一般樸素的句子，讓我們感受到平常事物中蘊含的美！作者僅僅對白鷺寥寥數(shù)筆的描繪，就揭示了它平常的美。先是同白鶴、朱鷺和蒼鷺作比照，彰顯了白鷺“全身的流線型結構”，這就突出白鷺一種無與倫比的獨特的美，頗有點兒“百鳥之中我為首”的`意思了。不是嗎？白鶴“增一點兒則嫌長，減一一點兒則嫌短；素一點兒則嫌白，深一點兒則嫌黑”。文末說“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩?！薄鞍樖窃姟保@一不尋常的比喻，特別是結尾具體化為“散文詩”，突出了白鷺的平凡而美好、樸素而高潔的特點，贊頌了白鷺的美。
白鷺讀后感篇十五
我讀了一篇文章，叫《白鷺不再自夸》，主要講了：一天，小野鴨夸白鷺的腳又細又長，很漂亮！于是白鷺驕傲的說：“誰也比不上我的腳！”“那可不一定，別人的腳長得跟你不一樣，但同樣很管用呢！不信的話，跟我去看看！”小野鴨說。
他們來到了鴕鳥的家，鴕鳥告訴他們：“我的腳有勁，在沙漠里奔跑時我會跑的很快。我的腳上長有一個硬墊子，即不會陷到沙子里也不會被燙傷?！?/p>
他們又來到了小雨燕家里，雨燕告訴他們：“我的四個腳趾全長在前面，所以在樹上身體倒掛著也掉不下來?！?/p>
他們又看到啄木鳥，啄木鳥告訴他們：“我的四個腳趾兩個在上面，兩個在下面，就像帶鉤的夾子，緊緊的抓住樹皮，把身體支撐得穩(wěn)穩(wěn)的?！?/p>
白鷺又問小野鴨，小野鴨說：“我的腳又短又扁，趾間有堅韌的蹼，我想游泳時，它就變成了船槳，可管用了?！?/p>
從那以后，白鷺再也不自夸了。
我想：白鷺一定會對小野鴨說：“謝謝你，雖然我有一雙漂亮的腳，但它不會像鴕鳥的腳一樣有勁，不怕燙傷，也不會像小雨燕一樣在樹上身體倒掛著也掉不下來。也不會像啄木鳥一樣，用腳緊緊的抓住樹皮，把身體支撐得穩(wěn)穩(wěn)的。更不會像你的腳一樣，可以在水中游泳。我再也不自夸了?！?/p>
我知道，人和人長的雖然不一樣，但是各有各有的優(yōu)點！別人會做的事，我不一定會做，我能做的，別人也不一定能做。我一定要學習別人的長處，讓自己的短處變成長處！
白鷺讀后感篇十六
讀了《孩子與白鷺》這本書，我深有感觸。居然幾個孩子團結起來可以保護幾萬只白鷺！
這本書主要講了：土頭、菜花、黑蛋娃、二眼頭、錢來和水爺爺一家，保護白鷺避免被壞人抓住，讓白鷺幸福生活的事跡。其中還成立了以土頭為首的“愛鳥隊”。錢來是后面才加入進去的，最后還有幸成為了副隊長，土頭擔任總隊長。錢來喜歡稱呼土頭“老大”，但是土頭不喜歡錢來這么叫他，因為他覺得聽起來像土匪頭子的稱號。菜花是個女孩子，但她性格比男孩子還野一些比較開朗。二眼頭比較膽小一點，但不影響他愛白鷺的心。黑蛋娃和他哥哥白蛋娃形成了正反對比；黑蛋娃保護白鷺，而白蛋娃捕捉白鷺。
書中講了土頭他們幾個孩子在保護白鷺過程中發(fā)生了許多有趣的事。剛開始村里人都把白鷺誤認為仙鶴，所以都不敢去捉。村里除了水爺爺一家和土頭他們幾個，其他人都不知道那些小家伙是白鷺。水爺爺他們一直保守著這個秘密。
可是有一天，不知道是誰泄露了這個秘密，全村人都知道了他們眼中的仙鶴其實是白鷺，人們覺得白鷺只是一種普通的鳥而已，可以隨便捕捉，還聽說城里賣200多塊錢一只。這可急壞了水爺爺，他趕緊讓全家動員村里人不要隨便捕捉白鷺，并給他們講解白鷺屬于國家二級保護動物，不能隨便捕捉。
可村里人根本不相信，水爺爺見大家不聽勸告，便假裝給政府部門打舉報電話，村里人見水爺爺動了真格的，只好放了捕捉到的白鷺。水爺爺思量一番過后，去找政府部門尋求幫助，最后政府部門派來鳥類專家，給大家講了很多關于白鷺的知識，告訴大家白鷺屬于國家類保護動物，不能隨便捕捉，還讓大家一起保護白鷺。從此以后，村里再沒有人捕捉白鷺了！
大自然是一個大家庭，人和白鷺都是家庭中的一員。我們都是大自然必不可少的家庭成員，我們的關系也是息息相關的。愛白鷺就是愛我們自己，讓我們一起保護白鷺，愛白鷺吧！孩子們已經(jīng)自發(fā)團結起來了，成為了白鷺的守護者，我們還要等待何時。
白鷺讀后感篇十七
今天，我在書上讀到了文學大家郭沫若的《白鷺》一文。讀罷，我不禁想起了一句很有哲理的話:世界上并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
白鷺雖然普通常見，但是卻是極美的動物。它是有著雪白的蓑毛，鐵色的長喙，青色的腳的鳥。它經(jīng)常獨立于小樹的絕頂，看起來很不安穩(wěn)，卻很悠然。有時，白鷺還會來到清水田里站著釣魚，整個田就成了一幅嵌在玻璃框里的畫?？吹竭@里，我也仿佛身處于畫中。我們的動物朋友是多么可愛??！
我不由的想起有一次我在火車站的候車室里看見了一幅畫，畫中畫著地球上的各種生物，它們中間圍著這樣一句話――“不要讓人類成為地球上最后一種動物”。是??！地球上除了我們，還有這么多可愛的生靈。憨態(tài)可掬的大熊貓、身手矯健的.金絲猴、體態(tài)輕盈的丹頂鶴、王者風范的帝企鵝，正是因為有了它們的存在，大自然才會如此生機勃勃。
可是，由于人類的貪婪無知，我們的環(huán)境遭到了破壞，動物們失去了家園，很多動物無家可歸，瀕臨滅絕。即使這樣，人們還不滿足，將它們殘殺并端上餐桌。今年的新冠疫情就是因為人們貪食野味造成的。
我相信，在未來，經(jīng)過我們大家的共同努力，地球上不會只剩下我們人類自己！
白鷺讀后感篇十八
寒假媽媽給我買了《365夜好經(jīng)典——溫馨的橘色通話》這部書，我很喜歡。里面有一篇故事《驕傲的白鷺》講的是有一只驕傲的白鷺，見人就夸自己的腳。小野鴨給白鷺打招呼，可驕傲的白鷺只是不屑地看了他一眼，隨后就開始夸自己的長腳：“我的這雙長腳，誰也比不了?！?/p>
小野鴨一看白鷺這幅神氣相，就說：“別人的腳長的跟你不一樣，可同樣很管用呢！不信，我們一起去看看！”
他們一起來的鴕鳥家，看到了鴕鳥的腳。鴕鳥可以在沙漠里奔跑，不會陷到沙子里，也不會被曬得很熱的沙子燙傷，是因為鴕鳥腳趾下包著一塊厚厚的硬皮，像塊硬墊子。
他們又來到啄木鳥家，啄木鳥正在給大樹捉蟲呢。啄木鳥有四個腳趾，兩個在上，兩個在下，就像帶鉤的夾子一樣緊緊的抓住樹皮，把身體支撐的穩(wěn)穩(wěn)的。
白鷺看到了別人的腳和他的腳的不同之處，羞愧極了。從那以后再也不驕傲了，他和小伙伴們經(jīng)常一起互相學習，通過學習來增長本領。
這個故事告訴我一個道理：驕傲自大會使人落后，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。我們應該積極吸取他人的優(yōu)點，彌補自己的缺點，只有這樣才能進步。
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