通過總結(jié)，我們可以更清楚地認識到自己的優(yōu)勢和不足。8.總結(jié)需要反映出自身的成長和改進的能力為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫作方法和技巧，以下是一些范文供大家參考。
培訓(xùn)主持講話稿篇一
同志們：
根據(jù)公務(wù)員法和干部教育培訓(xùn)工作的要求，今天，我們在這里舉辦新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)班，在此，我代表區(qū)委組織部，對大家的到來表示誠摯地歡迎。下面，我就如何做一名合格的公務(wù)員和辦好這期培訓(xùn)班，講三點意見：
一、提高站位、高度重視，增強參加初任培訓(xùn)的責任感。
公務(wù)員法第六十七條明確規(guī)定新錄用人員應(yīng)當在試用期內(nèi)進行初任培訓(xùn)。新錄用公務(wù)員參加初任培訓(xùn)，既是國家公務(wù)員法的要求，也是公務(wù)員法賦予大家的權(quán)利和義務(wù)。本次培訓(xùn)具有以下三個方面的重要意義：
一是貫徹實施公務(wù)員法的需要。這次初任培訓(xùn)班是在新修訂公務(wù)員法正式實施后，我區(qū)組織的第一次初任培訓(xùn)，有其特殊的歷史背景。因此，認真做好這次培訓(xùn)工作，是依法行政的體現(xiàn)，對于提高全市公務(wù)員隊伍管理的法制化、科學(xué)化水平，建設(shè)一支高素質(zhì)公務(wù)員隊伍，都具有十分重要的意義。
二是盡快完成角色轉(zhuǎn)變的需要。你們從學(xué)?；蚱笫聵I(yè)單位考進公務(wù)員隊伍，面對的是一個嶄新的環(huán)境，有三個轉(zhuǎn)變是你們必須面對的身份轉(zhuǎn)變、環(huán)境轉(zhuǎn)變、任務(wù)轉(zhuǎn)變。這三個轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)得快不快，轉(zhuǎn)得好不好，對你們今后的工作有著重大影響。要通過這次培訓(xùn)，積極適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，給自己重新定位，在最短的時間里，最大程度地適應(yīng)社會、適應(yīng)工作崗位。
三是提高機關(guān)工作能力的需要。如何盡快提高機關(guān)工作能力，是擺在我們在座每一位新公務(wù)面前的現(xiàn)實問題。本次培訓(xùn)班的課程，都是針對新任公務(wù)員安排的。通過這次培訓(xùn)，使大家增強公仆意識、責任意識、依法行政意識和終身學(xué)習意識，切實增強大家適應(yīng)新形勢下工作需要的能力素質(zhì)。
二、勤于學(xué)習，勇于實踐，爭做一名合格的公務(wù)員。
年輕公務(wù)員要健康成長，組織的培養(yǎng)是重要的外部因素，關(guān)鍵還要靠內(nèi)因，靠自身的努力，充分發(fā)揮主觀能動性，時時刻刻、事事處處注意加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，努力做工作中的楷模、學(xué)習中的標兵、生活中的強者。
一要勤于學(xué)習。習總書記強調(diào)，在學(xué)習理論上，干部要舍得花精力，全面系統(tǒng)學(xué)，及時跟進學(xué)，深入思考學(xué)，聯(lián)系實際學(xué)。作為新錄用公務(wù)員，你們具有較高的學(xué)歷，并且有了一定的知識儲備。但是這還遠遠不夠，還必須經(jīng)過持續(xù)的學(xué)習充電，不斷提升素質(zhì)能力，才能勝任本職工作。組織這次初任培訓(xùn)只是一種形式，培訓(xùn)的目的是要提高素質(zhì)。但要從根本上解決素質(zhì)問題，還需要大家平時自覺加強學(xué)習。因此，大家必須樹立終生學(xué)習的意識，把學(xué)習當作人生的第一需要，當作日常生活的重要組成部分，當作加強自身修養(yǎng)、提高綜合素質(zhì)的現(xiàn)實需要，堅持學(xué)中干、干中學(xué)，確保學(xué)有所獲，學(xué)有所得。
二要踏實肯干。大家剛剛加入公務(wù)員隊伍，熱情高漲，志向遠大，很想干一番大事業(yè)，創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績。但是一到實際工作崗位就會發(fā)現(xiàn)，我們面對的可能只是一些瑣碎的“小事”。比如接接電話，送送文件等，再加上辦公環(huán)境比較簡陋，工作條件比較艱苦。有的同志就覺得在理想與現(xiàn)實之間出現(xiàn)了巨大的落差，對自己的選擇產(chǎn)生懷疑，甚至心灰意冷，覺得自己大材小用，才智得不到發(fā)揮。其實，復(fù)雜的社會環(huán)境，艱苦的工作和生活條件，是磨練意志、積累經(jīng)驗、增長才干的理想場所。因此，我們必須保持一個平和的心態(tài)，要有腳踏實地、埋頭苦干的務(wù)實作風，真正踏下心來安心學(xué)習，多思考問題，從小事做起，從基礎(chǔ)工作做起，腳踏實地，專心做事，在實踐中積累經(jīng)驗、增長才干。
三要正直誠信。誠信是人的內(nèi)在品質(zhì)的外部表現(xiàn)。一個人如果為人誠實，堅守信用，就讓人覺得可靠，處處受人尊敬。作為國家公務(wù)人員，大家在今后的工作中要要時刻保持高度的政治覺悟、堅強的黨性原則、堅定的政治立場，任何時候特別是在大是大非面前，在錯綜復(fù)雜的矛盾和各種干擾面前，始終保持思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致；任何時候都要堅決貫徹執(zhí)行組織的決議決定，做到政治上合格、思想上過硬，讓黨放心，讓組織信任，讓人民滿意。
四要團結(jié)合作。注重團結(jié)、善于合作，是做好機關(guān)工作的基本功。日常工作、生活中，大家一定要注意建立和諧友善的干群關(guān)系、同事關(guān)系、工作關(guān)系，努力提高與人合作共事的能力。作為一名新錄用的公務(wù)員，要虛心向同事學(xué)習，熱情為同事服務(wù)，增強容人、容言、容事的氣量，大事講原則，小事講風格，以團結(jié)促工作，以工作促團結(jié)。
三、
端正學(xué)風，從嚴要求，圓滿完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)。
本期的公務(wù)員初任培訓(xùn)，將重點組織大家學(xué)習政治理論、公務(wù)員政策、機關(guān)工作方法等，時間比較短，但內(nèi)容豐富、針對性強、安排緊湊。在這里，我就培訓(xùn)工作向大家提三點要求：
一要集中精力，提高能力素質(zhì)。本次培訓(xùn)班為大家授課的，不僅有黨校的骨干教師，而且還請了一些理論素養(yǎng)高、實踐經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習要取得效果，除了老師認真施教外，還需要參訓(xùn)人員靜下心來，集中精力，認真聽課。大家一定要把這次學(xué)習看成是組織對自己的信任、關(guān)心、培養(yǎng)和愛護，自覺加強學(xué)習，全身心投入到學(xué)習之中，實實在在學(xué)有所得。
二要要端正態(tài)度，培養(yǎng)良好學(xué)風。大家到這里學(xué)習，不僅要學(xué)習知識，而且要開展黨性鍛煉，這是年輕公務(wù)員成長的必修課。大家要嚴格要求自己，樹立良好的學(xué)風，為日后成長成才打下良好的基礎(chǔ)。這次培訓(xùn)班時間雖然比較短，對于大家來講卻是一次難得的學(xué)習和提高的好機會。同時，大家來自不同區(qū)縣，彼此相聚在一起學(xué)習是一次難得的相互交流和學(xué)習的機會，要加強溝通和交流，做到相互認識、增進彼此之間的感情，努力營造愉快和諧的學(xué)習氛圍。
三要遵章守紀，自覺服從管理。沒有規(guī)矩就不成方圓。本次培訓(xùn)實行學(xué)習情況反饋和培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試制度，學(xué)習結(jié)束后，每位學(xué)員的考勤情況和考核成績都要反饋給所在單位。希望每位同志都要自覺遵守各項學(xué)習制度，加強組織紀律觀念，自覺服從培訓(xùn)安排，嚴守培訓(xùn)紀律，展現(xiàn)出公務(wù)員良好的精神風貌，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。
最后，祝大家學(xué)習進步，事業(yè)有成，身體健康！祝這期培訓(xùn)班取得圓滿成功謝謝大家。
同志們，高標準、高質(zhì)量地開好民主生活會，是嚴格黨的組織生活的需要，對嚴肅黨內(nèi)政治生活和黨內(nèi)監(jiān)督具有重要意義。按照“講看齊、見行動”學(xué)習討論安排，今天我們在這里召開委局機關(guān)班子成員年度民主生活會。前期，公司領(lǐng)導(dǎo)班子做了認真細致的相關(guān)準備工作。
一、深入學(xué)習教育，提高思想認識。堅持把學(xué)習教育貫穿始終，多次召開常委（擴大）會議，積極開展“講看齊、見行動”集中學(xué)習研討活動，系統(tǒng)學(xué)習了黨章黨規(guī)黨紀和習總書記系列重要講話精神，牢固樹立了“三個看齊意識”，進一步強化了理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育，為開好專題民主生活會奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。
二、深入征求意見，嚴肅查找問題。通過發(fā)放征求意見函、開展談心談話、集中走訪調(diào)研、召開座談會等渠道廣泛征求各方面的意見建議。深入查找問題，緊緊圍繞班子成員在紀律作風方面存在的問題，深入開展“五個查找”，實實在在梳理意見和問題。對征集的意見建議和查擺的問題，不過濾、不遮掩，真實進行梳理反饋。
三、深入交流談心，不斷凝聚共識。各位班子成員在談話中堅持問題導(dǎo)向，既主動談自己存在“五查找”方面的問題，也誠懇指出對方存在的“五查找”方面的問題。通過同志式的善意提醒、推心置腹的交流談心，真正把問題談開談透、找準找實，為開展批評和自我批評做好充分準備。
四、深入對照檢查，認真撰寫材料。在廣泛征求意見、普遍談心談話的基礎(chǔ)上，認真撰寫委局班子對照檢查材料，并在規(guī)定的范圍內(nèi)征求意見，認真吸收采納中肯的意見，進行修改完善。
這次公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員專題民主生活會的議程是：我先代表公司領(lǐng)導(dǎo)班子作對照檢查，其次，我個人進行對照檢查，接受批評并進行表態(tài)，然后，其他公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員依次開展對照檢查、相互批評、進行表態(tài)。希望此次會上，各班子成員要端正思想態(tài)度，發(fā)揚剖析自己不怕嚴、聽取意見不怕刺、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛的精神，開門見山，敞開思想，不護短，不遮掩，坦誠相見，緊密聯(lián)系思想和工作實際，認真開展批評和自我批評，深刻剖析思想根源，明確努力方向。
下面，我先代表公司領(lǐng)導(dǎo)班子作對照檢查。
…………。
（各位班子成員有什么意見，請發(fā)表）。
…………。
下面，我作個人對照檢查。
…………。
請各位班子成員同志對我提出批評意見。
…………。
（同志作表態(tài)發(fā)言）。
…………。
下面，請xx同志作個人對照檢查。
…………。
請各位班子成員同志對xx同志提出批評意見。
…………。
（xxx同志作表態(tài)發(fā)言）。
…………。
…………。
…………。
今天我們利用半天時間召開了公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主生活會，各位班子成員圍繞會議主題，認真開展批評和自我批評，有交流、有交鋒、有交心，有共識、有共振、有共勉，達到了深化認識、相互幫助、統(tǒng)一思想、增進團結(jié)、改進提高的目的。大家的批評，是關(guān)心，是幫助，是厚愛。今天的民主生活會召開的氣氛很好，我認為是一個成功的、高質(zhì)量的會議。下面，我講四點意見，與各位班子成員共勉。
一要善始善終，持續(xù)反思查找問題。這次民主生活會雖然結(jié)束了，但查擺問題的任務(wù)沒有終點，要堅決杜絕“闖關(guān)”思想，防止思想松氣，防止標準松動，防止工作松勁。要牢固樹立“問題無時不有、無處不在”和“查擺問題無止境，整改落實無止境”的觀念，繼續(xù)深挖細查，認真著力整改。
二要立說立行，抓緊抓實問題整改。問題整改，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。我們一定要實實在在地抓整改、建臺賬，列出時間表、路線圖、任務(wù)書，切實把整改問題的過程轉(zhuǎn)化為嚴明紀律、整肅隊伍的過程，轉(zhuǎn)化為紀檢監(jiān)察干部嚴格自我要求、養(yǎng)成優(yōu)良作風、提高能力素質(zhì)的過程。
三要再接再厲，持之以恒轉(zhuǎn)變作風。我們要把這次民主生活會作為新的起點，聚焦主業(yè)，以更大力度抓好紀檢監(jiān)察干部作風教育整頓活動，強化自身建設(shè)。帶頭嚴守紀律、扎緊作風之籬，帶頭聯(lián)系群眾、筑牢作風之基，牢固樹立公司領(lǐng)導(dǎo)班子政治堅定、務(wù)實創(chuàng)新、清正廉潔、團結(jié)和諧的良好形象，為全公司黨員干部作出表率。
四要堅定信念，全力推進黨風廉潔建設(shè)和反腐敗工作。開展“講看齊、見行動”，最根本的還是加強黨的建設(shè)和黨員干部的黨性建設(shè)。我們紀檢監(jiān)察干部要堅定理想信念，強化責任擔當，切實提高履職能力，弘揚真抓實干、求真務(wù)實的工作作風，繼續(xù)推進黨風廉潔建設(shè)和反腐敗斗爭深入開展。
新錄用公務(wù)員崗位崗位職責。
新錄用公務(wù)員考察結(jié)果材料。
培訓(xùn)主持講話稿篇二
各位老師、同志們：
為了不斷提高班主任的自我修養(yǎng)和履行班主任工作職責的能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)班主任隊伍，有效推進未成年人的思想道德建設(shè)，全面提升我市xx區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》和《教育部辦公廳關(guān)于啟動實施全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃的通知》要求，結(jié)合xx區(qū)班主任工作實際，經(jīng)研究決定，分兩批對我市xx區(qū)中小學(xué)班主任進行全員培訓(xùn)。
今天是首期培訓(xùn)班的第一天，在此，我代表教育局，向在教學(xué)一線辛勤耕耘、默默奉獻的班主任老師們致以崇高的敬意！向組織籌備這次培訓(xùn)的單位和中國繼續(xù)教育網(wǎng)的專家們表示衷心的感謝！下面，我就班主任工作與大家交流幾點看法。
中小學(xué)素質(zhì)教育的首要任務(wù)是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，其關(guān)鍵是要構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校是公共教育的專門機構(gòu)，中小學(xué)生的可利用時間主要用于在學(xué)校接受專門教育。相對于家庭教育和社會教育來說，學(xué)校教育更集中、更系統(tǒng)。在學(xué)校，同學(xué)間的相互影響、老師的示范引導(dǎo)，都更令中小學(xué)生所接受、所模仿。因此，學(xué)校教育是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的主課堂、主陣地、主渠道。而在學(xué)校教育中，班主任則發(fā)揮著特殊的作用。
（一）班主任是學(xué)生全面發(fā)展的教育者
在中小學(xué)中，班主任的主要職責是以班級為單位，協(xié)調(diào)和統(tǒng)一各方面的教育力量，對學(xué)生進行全面教育，對學(xué)生的學(xué)習、思想和在校生活進行指導(dǎo)與管理，促進學(xué)生在各方面和諧發(fā)展。首先，班主任是學(xué)生思想的指引者。班主任在處理大量具體事務(wù)和進行班級日常管理工作中，滲透思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生思想進步。其次，班主任是學(xué)生在校期間的父母。每一位有責任心的班主任，不僅要在學(xué)習和思想方面關(guān)愛學(xué)生，也要在生活方面關(guān)愛學(xué)生。特別是在與學(xué)生思想溝通方面，班主任有著特殊的地位和作用。與自己的父母相比，中小學(xué)生更愿意向老師尤其是班主任敞開心扉。第三，班主任是知識和經(jīng)驗的傳授者。中小學(xué)生社會化的過程，很多是通過模仿進行的。班主任的人格、性格、道德、學(xué)問、態(tài)度、言行等，對學(xué)生的品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的作用。第四，班主任是學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)者。中小學(xué)生正處于生理、心理、社會行為等多方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化期。這個時期的學(xué)生內(nèi)心深處常常發(fā)生沖突和矛盾，處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，從而誘發(fā)各種心理行為問題。加之家庭生活、社會生活的種種影響，使當代中小學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)生變化，產(chǎn)生個性心理特點。針對這一現(xiàn)象，班主任要了解學(xué)生的心理特點，進行有關(guān)的心理知識普及教育，有針對性地結(jié)合學(xué)生的特點，開展一些心理健康討論，解決學(xué)生存在的心理問題，使他們不斷提高心理素質(zhì)。
（二）班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者
班級是學(xué)校教育工作的基本單位，也是學(xué)生學(xué)習、活動的基層組織。班主任對班集體的組織建設(shè)負有專門的責任，全面負責一個班學(xué)生的思想、學(xué)習、健康和生活管理工作。制定和確立班級的發(fā)展目標、規(guī)劃和設(shè)計班級的前進方向，是班主任義不容辭的職責。班主任必須根據(jù)黨和國家的教育方針，按照當代政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展對青少年一代的要求，依據(jù)班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平，制定出一個高于現(xiàn)實水平、又有可能實現(xiàn)的目標。與此同時，班主任必須把制定目標的過程變成發(fā)動和激勵全班學(xué)生積極向上的過程，把實現(xiàn)目標變成全班學(xué)生內(nèi)在的要求，并在一個目標實現(xiàn)以后，又引導(dǎo)學(xué)生確立新的目標。
（三）班主任是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁
教育是一項系統(tǒng)工程，僅靠學(xué)校自身的力量是遠遠不夠的，還需社會各方面配合，其中家庭教育尤為重要。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學(xué)校的教育要求來協(xié)調(diào)各方面對學(xué)生的影響，在溝通學(xué)校教育、家庭教育、社會教育尤其是學(xué)校教育與家庭教育的過程中起著橋梁作用。班主任如何處理與學(xué)生家長的關(guān)系，將直接影響教育目標的實現(xiàn)，影響學(xué)生的健康成長?？陀^地講，家長與班主任在教育目標上其實是一致的。家長把孩子送到學(xué)校，希望將他們培養(yǎng)成有用之材；而班主任按照職業(yè)和道德要求，要對學(xué)生教育全面負責。雖然在教育學(xué)生成材這個目標上是一致的，但由于對教育復(fù)雜性的理解不盡一致，以及對學(xué)生教育方式上的差異，班主任與家長間難免會產(chǎn)生矛盾。當矛盾發(fā)生時，處于學(xué)校教育主導(dǎo)地位的班主任應(yīng)尊重家長的人格，主動協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系，在主動協(xié)調(diào)中建立密切的協(xié)作關(guān)系，堅持家訪制度和家長會制度，辦好家長學(xué)校，形成對學(xué)生教育工作的合力。對學(xué)生的學(xué)習情況、生活情況、性格愛好等要與家長勤溝通。班主任只有強化和擺正與學(xué)生家長之間的關(guān)系，才能贏得家長的尊重、理解和合作，在學(xué)校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯(lián)系，促使兩者相輔相成，共同完成好培養(yǎng)學(xué)生的教育目標。
教育是一門塑造人的綜合藝術(shù)。作為工作在這條戰(zhàn)線上最前沿的班主任，其威信不是靠主任身份授予的、令人屈從的權(quán)勢，而是在學(xué)生敬佩和信服的基礎(chǔ)上被認可的一種形象。這種威信正是班主任素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。我們在學(xué)生中開展素質(zhì)教育，首先教育者要具備較高的素質(zhì)。然而，當前素質(zhì)教育面臨的問題是時常在應(yīng)試教育的框架下，用傳統(tǒng)的觀念來教育復(fù)雜的對象。因此，作為處于教育中特殊崗位的班主任，更應(yīng)努力提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)開展素質(zhì)教育的需要。
（一）要有積極向上的創(chuàng)新精神
國家需要創(chuàng)新型人才，教育需要創(chuàng)新型教師。新課程確立了以學(xué)生發(fā)展為本的理念，目的在于促進每一個學(xué)生在潛能、個性、創(chuàng)造等方面得到長足發(fā)展。這就要求班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，發(fā)揮學(xué)生的長處，開發(fā)學(xué)生的潛能，努力對工作方式進行開創(chuàng)性的改革和實踐。為此，班主任角色必須努力實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：一是由單一型向多元型轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)觀念下，班主任角色只是學(xué)科教師的一種自然延伸，似乎任何教師只要在自身專業(yè)方面有所長，都可擔任?，F(xiàn)代教育意義上的班主任，其角色內(nèi)涵是豐富的。他不僅應(yīng)是學(xué)科專家，而且應(yīng)是組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、模范公民、父母代理人、學(xué)生的朋友與知己、學(xué)生人際交往的指導(dǎo)者、學(xué)生心理健康發(fā)展的咨詢者等等。而所有這些內(nèi)涵，對新時期班主任的素質(zhì)都提出了新的要求，都需要通過不斷創(chuàng)新來完善。二是由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)意義上的班主任，其工作往往是以經(jīng)驗為主，不少人需要走過一些彎路后才能獲得理論層面的教育理念。有人認為對學(xué)生越嚴格、越管住就越有利于學(xué)生的發(fā)展，結(jié)果使不少學(xué)生產(chǎn)生不同程度的心理障礙，如過度自卑、焦慮等。近年來，常常有因教育方法不當導(dǎo)致悲劇發(fā)生的報道見諸媒體，應(yīng)該引起我們的高度重視。班主任工作是一種藝術(shù)性與科學(xué)性相結(jié)合的事業(yè)。在現(xiàn)實條件下，我們強調(diào)的是掌握教育科學(xué)和管理科學(xué)知識，在了解學(xué)生心理特點的基礎(chǔ)上去引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生，運用科學(xué)的管理理論與現(xiàn)代教育思想創(chuàng)造性的指導(dǎo)班級工作，努力使自己成為一名科研型、專業(yè)化的班主任。從這個意義上講，一名優(yōu)秀的班主任就應(yīng)該是一位教育專家。三是由現(xiàn)實型向未來型轉(zhuǎn)變。教育要面向未來，教育者首先要有長遠意識，著眼于社會未來以及個體發(fā)展的要求，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)生的思想品德、情感以及意志品質(zhì)等各方面的素質(zhì)，使學(xué)生具有可持續(xù)發(fā)展的能力，從而把學(xué)生培養(yǎng)成能適應(yīng)未來變化、有自主發(fā)展能力的個體。
（二）要有博學(xué)多才的知識形象
教師的天職是傳道、授業(yè)、解惑、啟迪。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展加快、文化傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。班主任如果沒有真才實學(xué)，是很難在學(xué)生中樹立威信的。由于中小學(xué)生求知興趣廣泛，而且每個學(xué)生都偶求知興趣的差異性，要滿足他們多層次的需要，班主任必須從更廣泛的范圍去拓展自己的知識領(lǐng)域，塑造自我博學(xué)多才的形象。這就要求班主任要有精湛的業(yè)務(wù)知識，熟悉學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和各部分知識之間的聯(lián)系，了解學(xué)科的發(fā)展方向和最新研究成果；樹立起學(xué)科之外的廣闊的求知興趣，形成具有綜合性、滲透性的知識結(jié)構(gòu)；以教育理論為指導(dǎo)，將知識內(nèi)化為學(xué)生的能力，更好地促進學(xué)生個性的發(fā)展。作為班主任，僅僅掌握教學(xué)的一般知識是不夠的，還應(yīng)有比較廣泛的學(xué)識、興趣和愛好，或具有某些特長。這是跟學(xué)生交朋友、做好學(xué)生思想工作所必不可少的條件。課余生活的豐富多彩和廣泛的興趣愛好，可以增加與學(xué)生的共同語言，有利于培養(yǎng)師生之間的感情。如果一個班主任對適合學(xué)生特點和愛好的活動包括學(xué)生的玩一概不感興趣，對于學(xué)生活動不但不參加，反而以妨礙學(xué)習為由加以限制，這樣就會把自己置于學(xué)生的對立面，將自己孤立起來。久而久之，就會被學(xué)生疏遠。只有和學(xué)生打成一片，才能把握學(xué)生的脈搏；只有一頭扎進學(xué)生中去，才能了解學(xué)生的真實情況；只有公正、合理地處理問題，才會真正得到學(xué)生的信任、尊敬和愛戴。
（三）要有堪為人師的高尚道德
從某種意義上講，好的班主任是一個教育基地、是一個動力源泉、是一所德育學(xué)校。中小學(xué)生天真單純，善于模仿，具有較強的可塑性。這就要求班主任不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，樹立奉獻精神，不斷完善自己良好的個人形象，力圖使自己成為學(xué)生的榜樣，將言傳與身教緊密結(jié)合起來，以高尚的品德影響學(xué)生、感染學(xué)生、塑造學(xué)生。原蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：沒有教師對學(xué)生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作。班主任崇高的人格力量，是豐富的學(xué)識，謙恭的為人，幽默的談吐，健康的心態(tài)，深邃、獨特的思想見解，善良、正直、真誠、寬容、富有愛心的人格品質(zhì)的集合。它給學(xué)生以啟迪、教育、影響并形成積極的精神動力，對學(xué)生而言是任何教科書、任何道德箴言、任何獎懲制度都不能代替的教育力量。因此，要教育引導(dǎo)廣大教師尤其是班主任繼承中華民族的優(yōu)良師德，樹立學(xué)為人師、行為師范的追求目標，嚴于律己，以德施教，以高尚的情操、豐富的學(xué)識和人格力量影響教育學(xué)生；切實轉(zhuǎn)變唯升學(xué)者是人才、唯升學(xué)能成材的人才觀，轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)教育僅僅為升學(xué)服務(wù)的目標觀，轉(zhuǎn)變單純以學(xué)科分數(shù)衡量人才的質(zhì)量觀，轉(zhuǎn)變只對少數(shù)學(xué)生負責、只對學(xué)生升學(xué)負責的施教觀；堅持以師德建設(shè)為重點，以德育人、以情育愛，樹立尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保護生命的意識，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實加強隊伍建設(shè)。
班主任在實施素質(zhì)教育過程中，起著具體組織引導(dǎo)作用，其工作涉及從宏觀到微觀、從集體到個人、從校內(nèi)到校外等各個方面、各個層次，有時還很繁雜，但所有這些最終都要落在學(xué)生身上。因此，班主任必須圍繞實施素質(zhì)教育，堅持一切從學(xué)生出發(fā)，把工作做實做好。
（一）抓好班集體建設(shè)
班集體是學(xué)生成長的重要園地，班級是初始化的社會群體。搞好班集體建設(shè)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體責任感、榮譽感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風、學(xué)風；同時還能夠逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力，促使學(xué)生真正德、智、體、美全面發(fā)展。首先，要培育良好的班風。班主任要堅持不懈的做好學(xué)生的思想教育工作。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容，是樹立良好班風、建立良好集體的重要保證。因此，班主任除了要求班級在學(xué)校集體性活動中樹立班級形象外，還需經(jīng)常對學(xué)生進行熱愛班級的集體主義教育，以此來增強班級的凝聚力。其次，要組建得力的班委會、團支部。班主任可以通過委任、競選等各種渠道把那些品學(xué)兼優(yōu)、同學(xué)擁護、有一定組織能力的學(xué)生選任為班委會和團支部成員。班主任應(yīng)加強對班委會、團支部成員的培養(yǎng)和教育。要從工作內(nèi)容、工作方法、工作藝術(shù)上進行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習和工作的關(guān)系，處理好自身與同學(xué)的關(guān)系。同時在學(xué)習、思想上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設(shè)的骨干力量。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)；教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育。再次，要組織開展豐富多彩的班級活動。班主任要認真思考、精心計劃、周密組織這些活動，使其生動活潑、富有感召力?？傊瑹o論何種課內(nèi)外活動都要有明確的目的和詳盡的計劃，照顧學(xué)生的興趣和愛好，適合學(xué)生的年齡特征，同時要因地制宜，注意信息反饋，合理安排活動時間。
（二）構(gòu)筑新型的師生關(guān)系
班主任不僅要給學(xué)生知識豐富、多才多藝的感覺，而且要善于運用謀略來管理學(xué)生。
一要愛護學(xué)生。在現(xiàn)代教育中，情感教育處于十分重要的地位。作為一名班主任，應(yīng)該用自己火熱的心去溫暖學(xué)生，用真摯的感情去關(guān)愛學(xué)生。有了對待學(xué)生如同對待自己子女一樣神圣的情感，就會平添一種責任，平添一份壓力，就會想方設(shè)法把自己的學(xué)生教育成人、培養(yǎng)成材。愛學(xué)生，不能因為愛而對他們的缺點視而不見；喜歡學(xué)生，不能因為他們自甘平庸而放任自流。教師是園丁，不僅僅要對學(xué)生澆水、施肥，還要善于剪掉那些旁逸斜出的枝杈。這樣，才可以真正成為一個好園丁。
二要培養(yǎng)學(xué)生。實踐證明，平庸的.教師在說教，良好的教師在解惑，優(yōu)秀的教師示范，卓越的教師在啟迪。班主任要樹立以創(chuàng)新精神為價值取向的教育理念，有目的、有計劃、有層次地在班級工作中對全體學(xué)生進行創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)。班主任在每次搞完活動后，都應(yīng)讓學(xué)生針對這次活動實話實說，談自己的看法、認識、感受、建議。這樣，使班主任不僅能了解學(xué)生的真情實感，也能及時調(diào)整不符合學(xué)生認知水平的一些做法。同時，也為學(xué)生發(fā)表自己的見解、表達自己的創(chuàng)意提供了機會。這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的重要環(huán)節(jié)。活動要體現(xiàn)時代特征，以推陳出新為目標。學(xué)生只有生活在充滿新意的環(huán)境中，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所作為。這就要求班主任精心設(shè)計、組織每一次活動，真正能夠給學(xué)生以啟迪、智慧和希望，使學(xué)生永不滿足，勇創(chuàng)佳績。
三要相信學(xué)生。在學(xué)生專業(yè)知識、技能的學(xué)習與人格、品德形成的過程中，相對地講，老師是導(dǎo)演，學(xué)生是主演。學(xué)校德育工作必須明確教師是教授引導(dǎo)的主體，學(xué)生是學(xué)習養(yǎng)成的主體。因此，對學(xué)生學(xué)習和生活的管理不能簡單地將學(xué)生置于被動接受位置，而應(yīng)充分相信他們，使他們在自我教育中形成良好的內(nèi)在品質(zhì)、掌握扎實的基礎(chǔ)知識、具備較強的處事能力。班主任要為學(xué)生創(chuàng)造一個氣氛活潑、個人天性可以充分展現(xiàn)的集體生活環(huán)境，摒棄師道尊嚴的陳舊觀念，以民主的方法管理班級，激發(fā)學(xué)生積極表現(xiàn)自我的沖動，使學(xué)生充滿對生活的激情和創(chuàng)造的欲望，個性得到自由充分的發(fā)展。開展活動時應(yīng)把主動權(quán)交給學(xué)生，讓他們在活動的過程中培養(yǎng)能力。平時可在班主任的指導(dǎo)下，讓學(xué)生獨立處理班級中的一些具體問題，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、理性思維、責任感和聽取他人意見、團結(jié)協(xié)作的民主意識等。
四要尊重學(xué)生。隨著社會的進步，現(xiàn)代少年兒童的獨立性、自主性明顯增強，對人格自由發(fā)展充滿渴望、充滿熱情。因此，我們的班主任應(yīng)從指揮者變?yōu)橐龑?dǎo)者，要尊重學(xué)生的人格和自尊心，這樣才能使學(xué)生在學(xué)習和生活中有愉悅感、安全感、尊嚴感，在這樣的環(huán)境里人的潛能、智力才能得到充分的發(fā)展。要平等對待每一位學(xué)生，既要看到其優(yōu)點、長處，又要看到其缺點和不足。面對成績好的學(xué)生，班主任不能一美遮百丑，對其百般呵護；面對成績差的學(xué)生，班主任不能因其成績不理想而對其一票否決。
同志們，班主任的崗位光榮而神圣，班主任的工作繁重而艱辛。本次培訓(xùn)對我們每個班主任來說，既是一次很好的學(xué)習機會，同時也是一次師德素質(zhì)的檢閱。希望各位班主任老師珍惜這次學(xué)習機會，嚴格遵守相關(guān)要求和學(xué)習紀律，認真學(xué)習，積極思考，主動交流，深入鉆研，保質(zhì)保量完成學(xué)習任務(wù)。
最后，祝各位班主任學(xué)習順利。祝愿本期培訓(xùn)班取得圓滿成功！
提前給大家拜個早年，祝大家虎年大吉，萬事如意，工作順利，事業(yè)有成。
謝謝大家！
培訓(xùn)主持講話稿篇三
同志們，今年是我市事業(yè)單位公開招聘工作人員的第三年，你們能夠在競爭中脫穎而出，充分說明大家各方面素質(zhì)是比較優(yōu)秀的。但是，這只是一個起點，也是你們?nèi)松缆飞系囊粋€轉(zhuǎn)折點。今后的路怎么走，走得怎么樣，關(guān)鍵還要看你們在實踐中的表現(xiàn)如何，可以預(yù)見這種考驗比考試會更難。要想成為一名符合新時期要求的合格的基層干部，還需要大家在平時的工作中不斷地去摔打、去磨練。具體來說：
一是調(diào)整心態(tài)，找準定位。大家剛剛從大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槟贻p的基層干部，大家肩負著艱巨的責任和使命，大家到基層干什么，怎么干，能否盡快適應(yīng)新的環(huán)境，為基層工作開好頭，起好步，對以后的工作和自己的發(fā)展都非常重要。因此，從某種意義上說，能否在最短的時間、最大程度地適應(yīng)社會、適應(yīng)工作崗位，是一個人事業(yè)能否取得成功的重要因素，這種心理狀態(tài)的調(diào)整是很有必要的，也是必需的。大家一定要堅定信念，明確方向，以良好的心態(tài)積極適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，給自己重新定位，從進入工作崗位的第一天起，在各方面都要以一名年輕基層干部的標準來設(shè)計自己、要求自己、錘煉自己，牢固樹立責任意識、服務(wù)意識和奉獻意識，力爭在最短的時間、最大程度地融入到實際工作中去。
二是勤于學(xué)習，扎實工作。學(xué)習是一個老生常談的'話題，貫穿了我們這次培訓(xùn)的始終，你們不僅要努力學(xué)習反映時代進步的現(xiàn)代經(jīng)濟、科技、管理、法律等方面的知識，還要努力學(xué)習社會知識、人際關(guān)系、處事方法等方面的知識。在今后的工作中，要努力做到“四勤”：
（1）勤動腦，要善于發(fā)現(xiàn)、思考和分析問題，認真研究解決問題的對策和措施；
（2）勤動嘴，牢記“三人行，必有我?guī)煛钡墓庞?xùn)，放下研究生的架子，不恥下問；
（4）勤動腿，多深入群眾，多調(diào)查研究，多掌握第一手資料，多想點子，多提建議，當好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。三是勇于創(chuàng)新，樹好形象。在實際工作中，面對新形勢、新任務(wù)，大家既要有創(chuàng)新的意識和創(chuàng)新的對策，也要有創(chuàng)新的工作方法，始終保持朝氣蓬勃的精神風貌和開拓進取的精神狀態(tài)。面對困難，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，把戰(zhàn)勝困難作為歷練人生的機遇；面對問題，要有解決問題的決心，把解決問題作為增長才干的途徑；面對挑戰(zhàn)，要有應(yīng)對挑戰(zhàn)的辦法，把應(yīng)對挑戰(zhàn)作為磨練意志的手段。始終做到以頑強的精神克服困難，以過硬的作風取信于民，樹立新時期大學(xué)生的良好形象。
培訓(xùn)主持講話稿篇四
女：親愛的觀眾朋友們。
合：大家晚上好！
男：在歌如潮花如海的六月，在星光燦爛的夜晚，我們攜手走進充滿朝氣和激情，涌動挑戰(zhàn)和機遇的嶄新時期女：在這美好時刻我們感慨滄桑之巨變，抒發(fā)回顧之遐思。過去的2009年，在自治縣黨委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)部門的緊密配合下，東城鎮(zhèn)經(jīng)濟、社會各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，農(nóng)牧民收入穩(wěn)步提高，全鎮(zhèn)上下呈現(xiàn)出一派安定、祥和的喜人局面。
男：這些成績的取得，離不開縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開縣直各部門的大力支持，更離不開全鎮(zhèn)廣大干部群眾的辛勤工作和艱苦努力。
女：在這里讓我們對長期以來給予東城鎮(zhèn)各項工作關(guān)心與幫助，并作出積極貢獻的各位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門表示衷心的感謝。
男：首先讓我們以熱烈的掌聲由請東城鎮(zhèn)黨委書記肖濃梅同志致辭。
女：謝謝肖書記！肖書記的講話字字飽含深情，句句體現(xiàn)著構(gòu)建和諧東城美好明天的堅定信心，激勵我們以加倍的熱情和昂揚的斗志共同譜寫東城發(fā)展的新篇章。
男：由東城鎮(zhèn)黨委，東城鎮(zhèn)人民政府舉辦的自治縣第七。
屆百日文化廣場東城鎮(zhèn)專場演出。
合：現(xiàn)在開始！
1、男：首先請欣賞由東城口村為大家?guī)淼奈璧浮稓g聚一堂》。
2、女：又是一季盛夏日，又是一載追夢時，在這美好時刻，讓我們播種夢想，憧憬這最燦爛的季節(jié)，用你我的真心去聆聽那吉祥頌歌。請欣賞由沈家溝村為大家?guī)淼奈璧浮都轫灐贰?/p>
3、男：滿天的星星，是顆顆期盼的心，那就用祝福奏出所盼，讓我們一起祈禱祝愿我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，祝愿我們的家鄉(xiāng)更加和諧富裕，祝愿觀看今晚文藝匯演的各位觀眾朋友快樂幸福，好運連連！請欣賞東城口村帶來的舞蹈《好運來》。
4、女：誰能挽住天上月，水中一輪清輝曳，誰在天涯海角看明月，誰在樓臺傾盡金樽。請欣賞由東城口村為大家?guī)淼奈璧浮端性隆贰?/p>
5、男：明朝時期偉大的醫(yī)藥學(xué)家李時珍編寫的《本草綱目》，被譽為“東方藥物巨典”，對人類近代科學(xué)以及醫(yī)學(xué)方面有著深遠的影響。接下來請欣賞由沈家溝村為大家?guī)淼奈璧浮侗静菥V目》。
6、女：下面請欣賞由東城鎮(zhèn)機關(guān)干部左熱汗為大家?guī)砀枨段以浮贰?/p>
7、男：忘不了風雨中那頂斗笠，忘不了烈日下那眼清請欣賞由東城口村為大家?guī)淼奈璧浮逗魡尽啡涣舜翰デ澳峭朊拙?，更忘不了傍晚時分那聲聲呼喚。
9、男：接下來請欣賞孫家溝村為大家?guī)淼奈璧浮段倚娘w翔》。
10、女：藍天當紙，海水為墨，寫不完我們心中的頌歌；群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌；愿我們的心靈化作一個個贊美的音符，盡情揮唱一首家鄉(xiāng)的贊歌。下面請欣賞沈家溝村帶來的舞蹈《誰不說咱家鄉(xiāng)好》。
11、男：有一首已經(jīng)融入我們血脈的歌，唱起它，我們心潮澎湃，唱起它，我們熱血沸騰，雖然時代不斷變化，但它的不朽的旋律永遠激蕩在我們心中。請欣賞沈家溝村為大家?guī)淼奈璧浮吨腥A美、中華情》。
男：美好時光總覺短暫，歡聚的時刻總是難忘。
女：東城鎮(zhèn)專場文藝匯演到此結(jié)束。
男：衷心祝愿各位觀眾朋友滿。
合：闔家幸福、身體健康。
培訓(xùn)主持講話稿篇五
同志們：
崗前培訓(xùn)班今日就要結(jié)束了，在這個時候，能夠與大家溝通，我感到特別興奮。在此，我代表市委、市政府對同志們圓滿完成培訓(xùn)，踏上新的工作崗位表示熱情的慶賀！xx是一個具有發(fā)展?jié)摿Φ娜珖購娍h市，你們在這里將大有作為，要把你們所學(xué)的書本學(xué)問與客觀實際結(jié)合好、發(fā)揮好，為xx的又好又快發(fā)展貢獻你們的力氣。下面我先講幾點看法：
一、這次崗前培訓(xùn)的特點及學(xué)習收獲。
這次培訓(xùn)班時間雖短，但很緊湊，效果也比較好，達到了預(yù)期目的。
一是組織支配周密細致。對于這期培訓(xùn)班，市委、市政府特別重視，明確要求要把這次培訓(xùn)班辦好。市委組織部、市委黨校和市人事局細心籌劃、周密部署，各單位各部門也給以主動協(xié)作，為搞好這次培訓(xùn)班做了大量工作，整個培訓(xùn)工作有條不紊進行。為確保培訓(xùn)效果，培訓(xùn)班還支配了專人負責組織和服務(wù)工作，制定了組織紀律，保證了培訓(xùn)班的順當舉辦。
二是培訓(xùn)內(nèi)容豐富好用。在內(nèi)容上，學(xué)習了科學(xué)發(fā)展觀、新農(nóng)村建設(shè)、作風建設(shè)等方面的學(xué)問，系統(tǒng)的了解了&&的基本狀況、發(fā)展思路和工作重點，特殊市對xx的“四張名片”有了近距離的感受，對市委重大發(fā)展戰(zhàn)略有了深刻的理解；在師資上，選擇骨干老師授課，注意理論與實際的結(jié)合。教學(xué)的支配總體上既切合當前形勢，又符合工作崗位實際須要，具有很強的針對性和好用性。
三是大家學(xué)習刻苦仔細。參與學(xué)習的同志都非常珍惜這次崗前培訓(xùn)機會，都想了解，熟識工作，上課全神貫注聽講，努力消化所學(xué)學(xué)問，做到了肅穆仔細，一絲不茍。培訓(xùn)期間，都能自覺遵守培訓(xùn)班紀律，嚴格要求自己，保持了良好的課堂秩序和團結(jié)友愛的生活氛圍。這些優(yōu)點，希望大家在今后的學(xué)習和工作中接著發(fā)揚。
四是普遍反映收獲很大。大家普遍反映，通過短短幾天的培訓(xùn)，學(xué)到了學(xué)問、增長了見識、建立了感情，特殊對有了新的相識。通過學(xué)習，進一步增加了扎根、干事創(chuàng)業(yè)的責任感和緊迫感，大家紛紛表示要把學(xué)到的學(xué)問和方法運用到今后的工作中去，為xx的又好又快發(fā)展貢獻自己的聰慧才智。并表示，這次崗前培訓(xùn)只是一次“充電”，踏上新的工作崗位后，仍要堅持不懈的抓好學(xué)習，切實提高自身綜合素養(yǎng)，在政治上做一個靠得住的人，在工作上做一個有本領(lǐng)的人，在作風上做一個黨和人民信得過的人，在構(gòu)建集聚帶動作用強的中心城市的前進道路上大顯身手，為建設(shè)富有、文明、生態(tài)、平安、華蜜新奉獻自己的青春年華。
二、今年我市公開聘請?zhí)接懮ぷ鞯幕緺顩r。
隨著經(jīng)濟快速發(fā)展，對人才的需求更加迫切，市委、市政府進一步加大引才力度，接著以優(yōu)厚的待遇廣納人才，在、合計聘請博士、碩士探討生105名的基礎(chǔ)上，今年再次面對全國公開聘請了國內(nèi)、國外碩士探討生共46名。
1、堅持陽光作業(yè)。整個聘請過程中堅持做到公開、同等、競爭、擇優(yōu)原則，做到“四公開”，即信息公開、政策公開、程序公開、結(jié)果公開。聘請過程、結(jié)果剛好在市電視臺、《今日xx》、xx政府網(wǎng)、河南省人力資源和社會保障廳網(wǎng)站向社會公開發(fā)布。
2、嚴格操作程序。在整個聘請程序中，堅持做到異地命題、異地改卷、異地聘請有考官資格的`面試考官，紀檢監(jiān)察部門人員全程參加監(jiān)督，聘請領(lǐng)導(dǎo)組對每個環(huán)節(jié)都嚴格把關(guān)、提出要求。
三、給大家提三點希望和要求。
同志們，今年是我市事業(yè)單位公開聘請工作人員的第三年，你們能夠在競爭中脫穎而出，充分說明大家各方面素養(yǎng)是比較優(yōu)秀的。但是，這只是一個起點，也是你們?nèi)松缆飞系囊粋€轉(zhuǎn)折點。今后的路怎么走，走得怎么樣，關(guān)鍵還要看你們在實踐中的表現(xiàn)如何，可以預(yù)見這種考驗比考試會更難。要想成為一名符合新時期要求的合格的基層干部，還須要大家在平常的工作中不斷地去摔打、去磨練。詳細來說：
一是調(diào)整心態(tài)，找準定位。大家剛剛從高校生轉(zhuǎn)變?yōu)槟贻p的基層干部，大家肩負著艱難的責任和使命，大家到基層干什么，怎么干，能否盡快適應(yīng)新的環(huán)境，為基層工作開好頭，起好步，對以后的工作和自己的發(fā)展都特別重要。因此，從某種意義上說，能否在最短的時間、最大程度地適應(yīng)社會、適應(yīng)工作崗位，是一個人事業(yè)能否取得勝利的重要因素，這種心理狀態(tài)的調(diào)整是很有必要的，也是必需的。大家肯定要堅決信念，明確方向，以良好的心態(tài)主動適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，給自己重新定位，從進入工作崗位的第一天起，在各方面都要以一名年輕基層干部的標準來設(shè)計自己、要求自己、錘煉自己，堅固樹立責隨意識、服務(wù)意識和奉獻意識，力爭在最短的時間、最大程度地融入到實際工作中去。
二是勤于學(xué)習，扎實工作。學(xué)習是一個老生常談的話題，貫穿了我們這次培訓(xùn)的始終，你們不僅要努力學(xué)習反映時代進步的現(xiàn)代經(jīng)濟、科技、管理、法律等方面的學(xué)問，還要努力學(xué)習社會學(xué)問、人際關(guān)系、處事方法等方面的學(xué)問。在今后的工作中，要努力做到“四勤”：
（1）勤動腦，要擅長發(fā)覺、思索和分析問題，仔細探討解決問題的對策和措施；
（2）勤動嘴，牢記“三人行，必有我?guī)煛钡墓庞?xùn)，放下探討生的架子，不恥下問；
（4）勤動腿，多深化群眾，多調(diào)查探討，多駕馭第一手資料，多想點子，多提建議，當好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。
面對問題，要有解決問題的決心，把解決問題作為增長才能的途徑；面對挑戰(zhàn)，要有應(yīng)對挑戰(zhàn)的方法，把應(yīng)對挑戰(zhàn)作為磨練意志的手段。始終做到以堅韌的精神克服困難，以過硬的作風取信于民，樹立新時期高校生的良好形象。
四、下一步工作支配。
下面我就如何做好我市人才引進和運用管理工作，簡要講以下三點看法：
1、政策要落實，承諾要兌現(xiàn)。一個國家和地區(qū)，城市之間的競爭實質(zhì)上是人才的競爭。所以，我們一是要深化實行科學(xué)發(fā)展觀，強化人才資源是第一資源的觀念，堅決不移實施人才強市戰(zhàn)略，讓人才輩出，讓人才在xx集聚，成為經(jīng)濟社會發(fā)展的強大力氣，成為人才優(yōu)先發(fā)展的城市。二是仔細落實好市委對聘請?zhí)接懮母黜棇嵒菡?，不僅用感情留住人，而且要用待遇留住人。要兌現(xiàn)承諾，嚴格根據(jù)聘請方案落實各項待遇，對實力突出、實績優(yōu)秀、群眾公認的同志要大膽運用，委以重任，樹立良好的用人導(dǎo)向。
2、管理要規(guī)范，服務(wù)要到位。市委組織部、人事局要定期對用人單位及受聘探討生進行考核、回訪，為用人單位和受聘人員搭建溝通平臺。一方面要駕馭受聘人員工作中的表現(xiàn)和發(fā)揮作用狀況，另一方面把領(lǐng)導(dǎo)、同事的評價剛好反饋給他們。同時要定期召開探討生座談會，了解他們的生活、工作狀況，聽取他們對&&發(fā)展的看法和建議，最大限度的把他們的聰慧才智發(fā)揮出來，服務(wù)xx發(fā)展。
3、生活要關(guān)愛，工作要支持。這三年，我們聘請的探討生同志，絕大多數(shù)家在外地，在xx可以說人生地不熟，多有不便，尤其是生活上用人單位要盡可能供應(yīng)便利。在工作上肯定要大膽運用，重點培育，明確專人搞好傳、幫、帶，決不能撒手不管，要壓擔子、交任務(wù)，為他們的盡快適應(yīng)工作環(huán)境、獨立開展工作創(chuàng)建更大的空間和更好的條件。總之，在座的同志都即將成為一名基層干部，但是根據(jù)規(guī)定，你們還要經(jīng)過一年的試用期。因此，希望同志們要努力調(diào)整好心態(tài)，以良好的狀態(tài)投入工作，不辜負市委、市政府和廣闊人民群眾的期望，為&&科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨更加展做出新的貢獻。
感謝大家！
培訓(xùn)主持講話稿篇六
同志們：
為期5天的新任副科職領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，今天就要結(jié)束了。一個星期以來，大家珍惜學(xué)習機會，克服了種種困難，認真聽課，積極參加各項活動，相互暢談體會，交流經(jīng)驗，取長補短，圓滿地完成了預(yù)定的學(xué)習任務(wù)，取得了較好的成效。我謹代表市委組織部向在座所有學(xué)員表示熱烈的祝賀!同時，向黨校的領(lǐng)導(dǎo)及教職員工的辛勤勞動表示衷心的感謝!下面，我講二個方面的問題。
一、本期培訓(xùn)班的主要特點。
通過大家努力，本期培訓(xùn)班得以圓滿結(jié)束?；仡欉@次培訓(xùn)班,主要體現(xiàn)了以下幾個特點。
一是培訓(xùn)內(nèi)容比較豐富。5天的學(xué)習時間雖然不長，但這次培訓(xùn)班學(xué)習內(nèi)容卻比較豐富。市委組織部、市委黨校按照中共中央《關(guān)于-20xx年干部培訓(xùn)規(guī)劃》的總體要求，本著“缺什么，補什么”和“學(xué)以致用”的原則，科學(xué)設(shè)置課程，整個培訓(xùn)班課程涵蓋了當代政治、經(jīng)濟、法律、文化、管理等領(lǐng)域，涉及了一些社會普遍關(guān)注的熱點、難點問題。在教學(xué)師資安排上，除有市委黨校的老師給大家上課外，還邀請了市委陳照煌書記給大家上課，特別是《領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《建設(shè)服務(wù)型政府》兩個專題報告，專門邀請了2名**市委黨校的專家、教授來授課，使大家增長了知識，開闊了眼界。
二是學(xué)習態(tài)度比較端正。從本期調(diào)訓(xùn)情況來看，全班到訓(xùn)率達100%。大家都是市級機關(guān)和各鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)干部，工作任務(wù)重，壓力大，特別是當前又處于招商引資、經(jīng)濟建設(shè)等關(guān)鍵時刻，有大量的工作需要我們?nèi)プ觯性S多矛盾需要我們?nèi)ソ鉀Q，但同志們都盡量把學(xué)習放在首要位置，克服困難，準時參訓(xùn)，到課率達94%。**等15位同志克服困難，出了滿勤，沒有請一天假。**等幾名同志年紀稍大一點，但始終能認真聽課，嚴格遵守紀律，為全體學(xué)員們樹好了老大哥形象。學(xué)習期間，班上的學(xué)習風氣很濃，尤其課堂紀律比較好，得到**市委黨校、州市委黨校老師的稱贊。每一位學(xué)員都按規(guī)定完成了二千字以上的學(xué)習心得。
等6位同志結(jié)合自身工作特點，撰寫了質(zhì)量較高的學(xué)習心得，剛才進行了大組交流。還有很多學(xué)員利用課余時間查找資料，力求學(xué)懂弄通，形成了“遵守紀律，惜時如金，勤學(xué)好問，聯(lián)系實際”的良好學(xué)風。
三是班干部以身作則，帶頭作用發(fā)揮較好。這次培訓(xùn)班班委、支委干部發(fā)揮了較大作用。班長陸洪濤、書記周惠鋒、生活委員江林海等同志盡心盡力配合班主任搞好班務(wù)管理和教學(xué)活動，并積極組織活動，促使大家相互交流，增進友誼，在本次學(xué)習培訓(xùn)過程中做了大量工作。吳春華、朱敏蓉、陸雄等班支委成員，杜國華、張?zhí)m菊、徐正輝等6位小組長都能以身作則，團結(jié)協(xié)作，配合學(xué)校和班主任做好班級管理和各項活動的開展。
四是培訓(xùn)成效明顯，學(xué)員收獲較大。通過大家的共同努力，這次培訓(xùn)班取得了比較理想的效果。
首先，理論素養(yǎng)獲得進一步提高。通過學(xué)習，大家比較系統(tǒng)地學(xué)習了黨的十六屆三中全會精神、依法治國和依法行政、樹立和落實科學(xué)的發(fā)展觀等，彌補了平時缺乏全面、系統(tǒng)學(xué)習理論知識的缺憾，進一步提高了理論素養(yǎng)。特別是通過學(xué)習黨的十六屆三中全會精神，充分認識學(xué)習貫徹“三個代表”重要思想的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義;通過學(xué)習“領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”、“民營經(jīng)濟現(xiàn)狀與發(fā)展形勢”、“國際形勢與我國外交戰(zhàn)略”等知識，進一步拓寬了自己的知識領(lǐng)域;通過學(xué)習“依法治國和依法行政”，增強了依法行政意識，提高了依法行政水平。
其次，黨性鍛煉得到進一步加強。黨校是黨員干部進行黨性鍛煉的熔爐，通過學(xué)習和交流，在黨校這一個特殊環(huán)境經(jīng)過耳濡目染，對于宗旨觀念和黨性修養(yǎng)的增強起到了潛移默化、潤物無聲的作用，理論的熏陶和環(huán)境的影響，促進了我們的世界觀、人生觀和價值觀的改造，消除了理想信念、宗旨和世界觀等方面存在的模糊認識，提高了思想境界，強化了服務(wù)意識，增強了進取精神，改進了學(xué)風和思想作風，促進了工作作風的轉(zhuǎn)變。
第三，進取意識得到進一步加強。我們這期培訓(xùn)班的每一位學(xué)員都是上任時間不久的領(lǐng)導(dǎo)干部，在領(lǐng)導(dǎo)工作崗位上工作時間還不是很長，通過這次培訓(xùn)學(xué)習，大家對我們?州經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)狀有了進一步明確了解，增強了我們做好工作的責任感和緊迫感，促使我們回到工作崗位上后，更加奮發(fā)有為、不斷開拓進取。部分同志結(jié)合工作實際寫出了有一定深度和獨到見解的調(diào)研文章，為我市經(jīng)濟跨越發(fā)展提出了較有價值的建議和意見。
第四，同志友誼得到進一步加深。我們41位學(xué)員來自各個不同的部門和單位，為了一個共同的目標，帶著共同的愿望，相聚到一起，在一個星期的學(xué)習中，大家就自己的學(xué)習、工作和生活等方面進行了廣泛的交流和溝通，相互學(xué)習，互幫互助，增進了了解，加深了友誼。
二、對同志們提五點希望。
在市委黨校舉辦新任副科職領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，是市委為適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，加強干部教育培訓(xùn)而采取的一個重大舉措，也是市委對在座各位領(lǐng)導(dǎo)干部成長的重視和關(guān)心。大家能有機會參加這個培訓(xùn)班，是很有意義的。有的同志說，這次教育培訓(xùn)對大家的成長進步很有益處。的確如此，這次學(xué)習雖然時間不長，但確確實實是一次“理論充電”，給大家打下了一個好的基礎(chǔ)，是今后學(xué)習的新起點。結(jié)業(yè)后，大家要把在黨校學(xué)習的好風氣、好習慣帶回去，繼續(xù)堅持學(xué)習。但是學(xué)習的目的在于運用，學(xué)習的最后效果還要到實踐中去檢驗。大家在學(xué)習期間寫了不少好文章，可是把學(xué)識寫在文章上還不夠，更重要的是將學(xué)習的東西體現(xiàn)在落實市委的總體部署和開拓當前工作新局面上，體現(xiàn)在落實科學(xué)的發(fā)展觀上，體現(xiàn)在不斷提高自身的思想境界上。下面，我想就大家如何在實踐中鞏固和擴大培訓(xùn)成果，不斷成長進步，提五點希望，與大家共勉。
第一、在認認真真學(xué)習上，要有新進步。
重視學(xué)習、善于學(xué)習是領(lǐng)導(dǎo)干部成長的一條普遍規(guī)律，也是許多地方工作所以做得比較好的一條共同經(jīng)驗。當前，國際形勢正發(fā)生重大而深刻的變化，國內(nèi)宏觀調(diào)控力度不斷加強，經(jīng)濟環(huán)境日益趨緊。只有不斷地加強學(xué)習，才能跟上時代步伐，始終保持黨的先進性。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習不是一般意義上的知識積累，而是關(guān)系到黨的領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)的重大政治問題。在座各位一定要在認認真真學(xué)習上狠下功夫。一要在深入鉆研理論上下功夫，始終同黨中央保持一致。要認真學(xué)習黨的基本理論，系統(tǒng)地而不是零碎地、實踐地而不是空洞地學(xué)好、學(xué)透“三個代表”重要思想及黨的各項方針政策。當前，尤其要認真學(xué)習和落實科學(xué)發(fā)展觀。今年2月份，在中央舉辦的省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研究班上，溫家寶同志、曾慶紅同志分別就樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀問題作了重要講話，提出了“提高認識，統(tǒng)一思想，牢固樹立和認真落實科學(xué)發(fā)展觀”的具體要求。科學(xué)發(fā)展觀的提出，是我們黨對社會主義市場經(jīng)濟條件下經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律在認識上的重要升華，是我們黨執(zhí)政理念的一個飛躍，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。對此，我們在座各位一定要深入學(xué)習，準確領(lǐng)會，全面把握科學(xué)發(fā)展觀的實質(zhì)。與此同時，大家還要弘揚馬克思主義的優(yōu)良學(xué)風，要以我們正在做的事情為中心，著眼于理論的運用，著眼于實際問題的思考，善于對經(jīng)濟和社會發(fā)展的現(xiàn)實問題進行深入研究。比如，上次，溫家寶在我們江蘇**、蘇州市的農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)?？疾鞎r，再次指出要按照科學(xué)發(fā)展觀和“五個統(tǒng)籌”的要求，圍繞率先實現(xiàn)全面建成小康社會、率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的目標，推進改革開放，切實轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，實現(xiàn)經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。同志們要聯(lián)系?州的實際，深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵，切實按照“五個統(tǒng)籌”的要求，迅速把思想統(tǒng)一到中央對形勢的科學(xué)判斷和決策部署上來，在應(yīng)對挑戰(zhàn)中抓住機遇，在破解難題中建立優(yōu)勢，把發(fā)展熱情和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，把加快發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展統(tǒng)一起來，把抓好當前發(fā)展和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展一致起來，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展，全力爭創(chuàng)全面跨越發(fā)展新優(yōu)勢。從而在政治上思想上行動上與黨中央保持一致，進一步增強貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性。二要在解放思想上下功夫，不斷提高創(chuàng)新能力。馬克思主義的科學(xué)性和先進性，就在于它能不斷發(fā)展創(chuàng)新，與時俱進。面對新的實踐，新的機遇，學(xué)習理論必須反對教條主義、本本主義。要在理論和實踐的結(jié)合中解放思想、勇于創(chuàng)新，注重體制創(chuàng)新、工作創(chuàng)新。當前，宏觀環(huán)境寬松是機遇，宏觀經(jīng)濟趨緊同樣是機遇，而且蘊藏著更大更多的機遇。?州經(jīng)過近兩年的大開發(fā)、大建設(shè)、大發(fā)展，城市建設(shè)、江海聯(lián)動開發(fā)、崇啟大橋的籌備建設(shè)以及我們培育的一支勇于創(chuàng)業(yè)的干部隊伍，為我們在宏觀環(huán)境變化新形勢下加快發(fā)展，提供了堅強有力的支撐。為此，我們必須堅持科學(xué)發(fā)展觀，搶抓機遇快發(fā)展，大膽探索，用寬廣的眼界去觀察和把握發(fā)展趨勢，研究新情況，解決新問題，在實踐中不斷提高創(chuàng)新能力。三要在更新知識上下功夫，更好地掌握業(yè)務(wù)知識和技能。我們正處在一個大變革、大發(fā)展的時代，新事物層出不窮，新學(xué)科、新知識、新觀念大量涌現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是一個剛到領(lǐng)導(dǎo)崗位上的干部,要緊跟時代潮流和世界前進的步伐，必須下苦功夫進行學(xué)習，養(yǎng)成刻苦學(xué)習的好習慣。要認真學(xué)習科技、管理、法律、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟等多學(xué)科知識，深入研究市場經(jīng)濟的規(guī)律和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù);要認真學(xué)習做好工作所必須的專業(yè)知識，努力拓寬知識面，努力成為工作崗位的業(yè)務(wù)能手;要認真學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)、內(nèi)涵和要求，樹立正確的政績觀。從而，不斷提高履行崗位職責的能力，努力成為做好本職工作的行家里手。
第二、在踏踏實實做事上，要有新成效。
事業(yè)是干出來的，人才是在實干中鍛煉出來的。領(lǐng)導(dǎo)干部要想有所作為，不斷進步，就必須切實改進工作作風，踏踏實實做事，堅決克服形式主義和官僚主義，堅持重實際、重實干、重實效。這是做好一切工作的基本前提。胡錦濤同志在黨的十六大后率領(lǐng)中央書記處全體同志到西柏坡重溫“兩個務(wù)必”，對全黨特別是各級干部很有教育意義。在座各位大都是去年新任的，是組織和人民選拔你們到領(lǐng)導(dǎo)崗位，讓你們充分發(fā)揮聰明才智，在自己的舞臺上為黨和人民做一點工作。每位同志都要珍惜組織和人民群眾給的機會，想干事、會干事，干好事。當前貫徹落實正確的政績觀和科學(xué)的發(fā)展觀，就是需要各級領(lǐng)導(dǎo)干部認認真真工作，踏踏實實干事。我們領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的同志，一定要從文山會海中、從不必要的應(yīng)酬中解脫出來，潛心研究和解決一些帶全局性、前瞻性和戰(zhàn)略性的重大問題。要深入基層，深入實際，深入群眾，尤其要深入到困難多、群眾意見大、工作推不開的地方去，同當?shù)馗刹咳罕娨坏婪治雒?、解決問題，真正為人民群眾辦實事，謀實利。既要維護好人民群眾的根本利益，也要關(guān)注人民群眾的眼前利益，從群眾最關(guān)心、最迫切需要解決的事情抓起，一樁一樁地抓落實。當前，特別要關(guān)注農(nóng)民增收、就業(yè)與再就業(yè)、征地拆遷等問題，關(guān)注困難群眾的生產(chǎn)生活問題。要強化以人為本的執(zhí)政理念，堅持把經(jīng)濟發(fā)展的速度與群眾富裕的程度和社會的可承受度緊密結(jié)合起來，加快農(nóng)村險危橋梁改造、危房改造、二次改水、農(nóng)村道路建設(shè)和大病醫(yī)療保險等實事進程?！皩嵏膳d邦，空談?wù)`國”。我們作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須痛下決心，徹底克服形式主義、官僚主義以及虛報浮夸、華而不實等不良習氣。要堅持重實際、鼓實勁、求實效，腳踏實地，埋頭苦干，盡心盡力干出政績來。
第三，在堂堂正正做人上，要有新境界。
怎樣做人，是個安身立命的問題。鄭培民同志講過，“做官先做人，凡事民為先?！睂τ谝粋€共產(chǎn)黨人尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部來說，如何解決做人問題，不但關(guān)乎個人的成長和前途，而且直接影響到他所負責的地區(qū)和部門的工作，甚至影響到事業(yè)發(fā)展的大局。毛澤東同志在1940年1月給吳玉章同志60壽辰的祝詞中寫道：“一個人做點好事并不難，難的是-輩子做好事，不做壞事。一貫的有益于廣大群眾，一貫的有益于青年，一貫的有益革命.艱苦奮斗幾十年如一日，這才是最難最難的!”幾十年如一日，一輩子做好事是一種崇高的精神。我們共產(chǎn)黨人，我們黨的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該有堂堂正正的做人之道，應(yīng)該有新的境界。一要公道正派。要做到公道正派，關(guān)鍵是要過好“私”字這一關(guān)。我想，一個極端自私的人，其貪婪和吝嗇必將使其變得目光短淺;一個大公無私、光明磊落的人，其人格魅力則使他能夠團結(jié)一切可以團結(jié)的力量。在座的各位同志，一定要正確處理公與私的關(guān)系;堅持原則，一身正氣，堅決頂住各種歪風邪氣，以公心樹立正氣，以正氣凝聚民心。二要胸襟廣闊。偉大的事業(yè)要有博大的胸懷。一個領(lǐng)導(dǎo)干部如果胸無大志、目光短淺，就不能站在全局的高度看問題、辦事情，就不會有什么作為;如果心胸狹窄，不能容人、容言、容事，就絕對搞不好團結(jié)，甚至眾叛親離，成了孤家寡人。廣大中青年干部肩負著建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的歷史重任，一定要心胸寬廣;志存高遠，虛懷若谷，博采眾長，善于團結(jié)和帶領(lǐng)廣大群眾不斷開創(chuàng)工作的新局面。三要謙虛謹慎。常言道，“滿招損、謙受益”。養(yǎng)成謙虛謹慎、戒驕戒躁的思想作風，對領(lǐng)導(dǎo)干部的健康成長十分重要?，F(xiàn)在有人認為，搞市場經(jīng)濟，鼓勵競爭，謙虛謹慎過時了;有的人出了點成績，就自吹自擂，妄自尊大.這些都是錯誤的。我們應(yīng)該經(jīng)常提醒自己：個人的智慧和力量總是有限的。在工作中，既要充分發(fā)揮自己的作用，又要正確估計自己的能力;既要積極工作創(chuàng)造好成績，又要防止居功自傲。要把成績和榮譽首先歸功于黨，歸功于人民，歸功于集體。在任何時候，都要淡泊名利，戒驕戒躁，永遠保持一顆平常心，扎扎實實地干好自己的本職工作。
第四，在方方面面協(xié)調(diào)上，要有新定位。
團結(jié)出凝聚力，團結(jié)出向心力，團結(jié)出戰(zhàn)斗力。在各級領(lǐng)導(dǎo)班子中，每個成員在工作中能不能擺正好位置，把好尺度，直接影響到班子的團結(jié)，影響到一個單位的工作效率和一地的經(jīng)濟發(fā)展。今天在座的41位學(xué)員大都是新上任的副科職干部，在平時工作中要注意處理好三種關(guān)系：
一要正確處理好同正職的關(guān)系。在一個班子中，副職是相對正職而言的，副職職責和功能是多方面的，如何找準自己的位置，處理好與正職關(guān)系，是每個副職必須具備的素質(zhì)。作為副職要牢固地樹立正職在班子中的核心地位。一個稱職的副職在一切問題上要始終保持清醒的頭腦，注重有限的權(quán)力，不越權(quán)，不越位，該攬的事要區(qū)別情況，注意場合，把握好時機切實攬好。
二要正確處理好與其他副職關(guān)系。同級副職之間必須真誠團結(jié)、密切配合、唱好將相和，要做到這樣，必須注意三點：一是積極配合而不越位擅權(quán)。作為同級副職領(lǐng)導(dǎo)既要同心協(xié)力，積極工作，又要做到不越位擅權(quán)，插手別人分管工作。各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜的行為固然不對，但荒了自己的地種了別人田的做法也是有害的。同級之間要維護他們的威信，不要干預(yù)和議論甚至插手對方工作。二是明辨是非而不斤斤計較。出現(xiàn)矛盾和分歧，要從團結(jié)愿望出發(fā)，大事講原則，小事講風格，那怕是大是大非問題，也要講究方法，避免言詞過激，傷害對方的感情，對雞毛蒜皮的小事，則要按嚴以律己寬以待人的方法來處理。實踐證明，凡是班子不團結(jié)的地方就出不了干部。三是相互溝通、支持、幫助，而不攬功推過。干部工作的實踐中發(fā)現(xiàn)，班子不團結(jié)，大多數(shù)主要還是缺乏溝通，綜觀班子不團結(jié)單位，重大原則問題上有分歧的少，思想感情有隔閡的多，故意拆臺的少，合作不密切的多;制造事端的少，處理問題方式方法不當?shù)亩?這些都是缺少溝通造成的，只有加強溝通，才能減少矛盾，消除誤會，增進感情，加強團結(jié)。
三是正確處理好部屬的關(guān)系，盡量調(diào)動部屬積極性。一個副職要得心應(yīng)手地開展工作，一定要處理好同部屬的關(guān)系，掌握好處理關(guān)系的技巧。因此必須做到三點：一是授權(quán)。不要將本該屬于中層干部和部門負責人的部分權(quán)力收為己，因為這樣會削弱和架空部屬，使他們覺得沒有什么事情可做?，F(xiàn)在個別單位有的同志愿來就來，愿走就走，這就是手中沒有權(quán)力，身上沒有責任，肩上沒有擔子的表現(xiàn)。二是支持。要真正使部屬感到身邊有依托、有靠山。有了困難要給予鼓勵和幫助。遇有緊急情況來不及匯報的而主動處理的行為要給予諒解。部屬請示的一些帶原則性問題，分管領(lǐng)導(dǎo)必須要有明確的態(tài)度和處理措施，不能不拍板，更不能模棱兩可。三是關(guān)心。日常工作中要多理解關(guān)心下屬，要為他們成長提供機遇，布置工作交待任務(wù)要設(shè)身處地為下屬著想，要充分考慮到他們工作辛苦和困難，要使部屬確實感到領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)心他們、理解他們、信任他們，這樣他們才會把全部精力都用在工作上。
第五，在清清白白做“官”上，要有新形象。
我們當干部，不管職位高低，都掌握著一定權(quán)力。但大家必須牢記，用好黨和人民賦予的權(quán)力，是當好領(lǐng)導(dǎo)干部的關(guān)鍵;清正廉潔，是為“官”之道的基本準則。面對各種考驗和誘惑，我們要努力做到勤政、廉政、優(yōu)政。一要在勤政為民上多作貢獻。勤政為民，關(guān)鍵是要堅持做到胡錦濤所講的“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”。做到“權(quán)為民所用”：就必須正確看待和運用手中的權(quán)力，始終以黨和人民的事業(yè)為重，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，用人民賦予的權(quán)力服務(wù)于人民、造福于人民，絕不以權(quán)謀私。做到“情為民所系”：就必須堅持與人民群眾心連心，始終把人民群眾的安危冷暖掛在心上，傾聽群眾呼聲，體察群眾情緒，關(guān)心群眾疾苦，切實幫助群眾解決實際困難。做到“利為民所謀”：就必須時刻把群眾利益放在首位，始終把維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為全部工作的出發(fā)點和落腳點，堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，立志為人民做實事、做好事。以人民群眾贊成不贊成、擁護不擁護、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)為工作的出發(fā)點和歸宿，以三個“有利于”為根本標準，樹立為黨的事業(yè)奮斗終身的遠大志向，誠心誠意為人民謀利益，想群眾之所想，急群眾之所難，謀群眾之所求，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、勤奮工作、多作貢獻。二要在廉潔自律上更加自覺。古人云：公生明，廉生威。公正才能明察秋毫.廉潔才能威行四海。黨的干部只有清正廉潔，才能在廣大群眾中樹立威望。這些年來，有些領(lǐng)導(dǎo)干部對自己放松要求，在金錢、美色、名利、地位面前亂了陣腳，不僅自己身敗名裂，而且給黨和國家造成了很大的不可挽回的損失。黨的領(lǐng)導(dǎo)干部一定要警鐘長鳴，防微杜漸，做到自重、自省、自警、自勵，嚴格用黨的紀律約束自己。無論什么時候，都要慎欲，不貪錢財，不貪酒色;慎情，不為親眷、朋友所左右;慎獨，加強修養(yǎng)。自覺堅持黨性，努力增強拒腐防變的能力。三要在接受監(jiān)督上更為主動。加強對黨員干部的監(jiān)督.是我們黨關(guān)心和愛護干部的一條重要途徑?？墒?，有的領(lǐng)導(dǎo)干部對正常的監(jiān)督存有誤解，認為監(jiān)督是對自己的“不信任”，是“尋雀?！?。一監(jiān)督就不高興，要么消極應(yīng)付，要么設(shè)法逃避。實際上，監(jiān)督有利于防止干部犯錯誤.是對干部最大的愛護、最好的保護、最真誠的幫助。俗話說，嚴是愛，松是害。領(lǐng)導(dǎo)干部對監(jiān)督要有新的認識，把監(jiān)督視為自己健康成長和不斷進步的重要保證，主動地而不是被動地、積極地而不是消極地對待監(jiān)督。要認真執(zhí)行黨和國家關(guān)于加強干部監(jiān)督的各項法規(guī)制度，樹立勇于和樂于接受監(jiān)督的新形象。
同志們，6天的培訓(xùn)班就要結(jié)束了，我希望大家回到工作崗位后，繼續(xù)保持和發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風，不斷充實和提高自己，認真履行職責，扎實開展工作，做出優(yōu)異的工作成績。組織部是黨員之家、干部之家、知識分子之家，歡迎大家常來坐坐，常來看看。
最后，祝大家學(xué)習進步，身體健康，工作順利!
培訓(xùn)主持講話稿篇七
同志們：
大家下午好！
今天把大家召集到一起，舉辦新進人員崗前培訓(xùn)班，一方面，使大家了解一下我們醫(yī)院的概況、醫(yī)院文化以及有關(guān)規(guī)章制度；另一方面，對大家進行醫(yī)學(xué)知識和醫(yī)療服務(wù)的初步培訓(xùn)。這既是一次難得的學(xué)習機會，也是大家相互認識和了解醫(yī)院的機會。你們的到來，使我們醫(yī)院這個大家庭又增添了新成員、補充了新血液、帶來了新希望。我代表院黨委及全院干部職工對你們表示熱烈的歡迎和祝賀！
首先，向大家介紹醫(yī)院基本概況。醫(yī)院20xx年被列為“上海市政府重大實事工程”，20xx年正式建成并啟用。20xx年中心成功創(chuàng)建上海市中醫(yī)藥特色示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，同年，新區(qū)衛(wèi)生局立項，創(chuàng)建浦東新區(qū)衛(wèi)生專業(yè)能力培訓(xùn)基地；20xx年成功創(chuàng)建上海市衛(wèi)生系統(tǒng)文明單位、上海市全科醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)社區(qū)教學(xué)基地、上海市示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、浦東新區(qū)綠色醫(yī)院；20xx年與上海市中醫(yī)藥大學(xué)合作簽約為附屬社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，并被國家中醫(yī)藥管理局確定為上海市首批中醫(yī)類別全科醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)基地。中心遵循“一切以患者滿意為標準，一切以醫(yī)療質(zhì)量為核心”的醫(yī)院宗旨，以“關(guān)心、愛心、耐心、細心”為醫(yī)院服務(wù)理念，秉承“務(wù)實、為民、創(chuàng)新、卓越”的院訓(xùn)，恪守“嚴謹、規(guī)范、誠信、奉獻”的行為準則，為轄區(qū)居民提供“六位一體”社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。
中心服務(wù)區(qū)域面積65平方公里，轄區(qū)內(nèi)共有29個村委、23個居委，常住人口27.29萬人，流動人口10.78萬。中心下設(shè)1個聽潮分中心，4個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，19個村衛(wèi)生室，形成“1+1+4+19”的格局。設(shè)置全科診室、康復(fù)治療室、計劃免疫室、兒童保健室、婦女保健與計劃生育指導(dǎo)室、口腔保健室、眼病防治室、健康教育室等科室，開放床位68張，20xx年新增舒緩療護床位10張。
為全面提高醫(yī)療工作質(zhì)量，醫(yī)院采取多種方式更新和增加醫(yī)療設(shè)備，現(xiàn)擁有西門子全自動生化分析儀、ge專家版彩色多普勒超聲波診斷儀、放射成像系統(tǒng)）、24小時動態(tài)心電系統(tǒng)等診療儀器，與浦東醫(yī)院、仁濟醫(yī)院進行遠程連接，實現(xiàn)了放射科cr與心電的遠程連接、實時診斷。20xx年改建完成并投入使用中的康復(fù)中心，更擁有各類低、中、高頻治療儀及肢體復(fù)健輔助器械等設(shè)施。大大提升了我院在行業(yè)中的影響力。
醫(yī)院堅持以病人為中心、以質(zhì)量為核心的辦院方針，不斷強化內(nèi)部管理，深化醫(yī)院改革，堅持全程化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以一流的技術(shù)、一流的設(shè)備、一流的服務(wù)、一流的管理服務(wù)于社會，贏得了社會各界的廣泛贊譽，連續(xù)多年被市、縣衛(wèi)生主管部門評為先進集體、精神文明先進單位。我們要繼續(xù)發(fā)揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)，全心全意為廣大群眾服務(wù)。
中心一貫重視人才培養(yǎng)及科教研工作，積極參與浦東新區(qū)第“科教興醫(yī)”發(fā)展戰(zhàn)略，促進“醫(yī)教研”全面發(fā)展，醫(yī)療提供基礎(chǔ)、教育提供知識、科研促進發(fā)展。圍繞“院有重點、科有特色、人有專長”的建設(shè)原則，大力推進重點學(xué)科建設(shè)，增強中心醫(yī)療學(xué)科水平的發(fā)展后勁。中心科技項目、人才培養(yǎng)、論文發(fā)表取得重大突破，20xx-2012年度榮獲浦東新區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)科教興醫(yī)優(yōu)秀集體組織獎。中心現(xiàn)有學(xué)科帶頭人1人、優(yōu)青1人、新區(qū)社區(qū)適宜人才培養(yǎng)2人、中醫(yī)繼承型人才培養(yǎng)1人；近三年，立項課題8項，發(fā)表論文44篇。同時，中心社區(qū)教研中心改建工程已初具規(guī)模，設(shè)置“六室一廳”，具備健康檔案動態(tài)管理、采集典型教學(xué)案例、模擬實踐教學(xué)互動、社區(qū)遠程教育培訓(xùn)等教研功能，逐步打造擁有遠程教育、實時視頻操作指導(dǎo)、現(xiàn)代化的全科醫(yī)生工作站、功能完善的服務(wù)信息儲存平臺等設(shè)施一流的科、教、研一體化具有城鄉(xiāng)特點的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心示教中心。
最后，對大家提幾點希望。有些員工剛從學(xué)校畢業(yè)，從一名學(xué)生成為一名醫(yī)務(wù)工作者，這是你們?nèi)松牡缆飞系囊粋€重要轉(zhuǎn)折、一個嶄新起點、一個寶貴機遇，為了幫助大家走好這人生的關(guān)鍵一步，盡快地融入醫(yī)院這個大家庭，適應(yīng)各自的工作崗位，成為一名合格的醫(yī)院職工，我向大家提出三點希望：即“三愛”、“三學(xué)”、“三負責”。
者?；颊呤俏覀兊囊率掣改??；颊呤亲钚枰覀冏鹬睾完P(guān)愛的人。因此，我們要用真心呵護患者、用愛心溫暖患者、用熱心幫助患者，讓他們感受到家一般的溫暖。
大家從學(xué)校畢業(yè)后并不意味著學(xué)習的終結(jié)，仍要學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。一是學(xué)知識。要勤學(xué)、善學(xué)、會學(xué)，通過學(xué)習，打好基礎(chǔ)，掌握本領(lǐng)。當務(wù)之急是學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技能，打牢扎實的業(yè)務(wù)功底。通過學(xué)習，達到由擁有文憑向擁有能力轉(zhuǎn)變，同時要由階段學(xué)習向終身學(xué)習轉(zhuǎn)變，在學(xué)習中快速轉(zhuǎn)變角色、提高素質(zhì)。二是學(xué)服務(wù)。醫(yī)院是服務(wù)性行業(yè)，醫(yī)院的生存和發(fā)展一靠技術(shù)、二靠服務(wù)，學(xué)習知識的最終目的也是為了服務(wù)于病人、服務(wù)于醫(yī)院、服務(wù)于社會，同志們要切實樹立以病人為中心的服務(wù)意識和病人至上的理念，學(xué)習為病人服務(wù)的技術(shù)，一切為了病人，一切服務(wù)于病人。三是學(xué)做人。要成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，首先應(yīng)該學(xué)會做人，要有愛人如己的胸懷，要有待人誠信的行動，要有樂于奉獻的精神。要向老同志虛心學(xué)習、請教，還要學(xué)會與同事、同行的合作，形成和諧、融洽的人際關(guān)系，以團結(jié)形成合力，以合力共謀發(fā)展。
者負責。我們要以對患者高度負責的精神，認真對待每一位患者，做好每一項技術(shù)操作，把小事做細，把細事做透。細節(jié)見證品質(zhì)，細節(jié)決定成敗。把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。二是為自己負責。沒有規(guī)矩，不成方圓。作為醫(yī)院的一名職工，都要遵守醫(yī)院的規(guī)章制度和操作規(guī)程。醫(yī)院的規(guī)章制度希望同志們認真學(xué)習，嚴格遵守。同時，在政治上要嚴格要求，服從院黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，積極參加團組織或黨組織生活，在醫(yī)院各項活動中施展你們的才華，為醫(yī)院爭光添彩。三是為醫(yī)院負責。醫(yī)院是我家，發(fā)展靠大家。院興我榮，院衰我恥。希望同志們從現(xiàn)在起，樹立起主人翁意識，把自己的前途和醫(yī)院的命運緊緊地連起來，積極為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展獻計獻策、貢獻力量。
希望大家在未來的工作中，以“務(wù)實、為民、創(chuàng)新、卓越”的院訓(xùn)為指導(dǎo)，學(xué)知識、長本領(lǐng)、出成績，早日成為一名合格的醫(yī)院職工，為醫(yī)院的健康、和諧、快速發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻！
謝謝大家！
培訓(xùn)主持講話稿篇八
各位老師：
大家好！
今天利用第三節(jié)課時間，我們大家坐在一起進行一個簡單的關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)工作會議精神的傳達。
新學(xué)期剛開學(xué)大家都比較忙，我們抽出這個時間來開會也是希望我們的這個會議能起到拋磚引玉的作用。我就本著一個讓大家的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作盡快走上正軌這個原則，召開這個會議。希望大家認真做好記錄，積極實踐相關(guān)會議要求。這次會議安排了三個環(huán)節(jié)，首先由我給大家說一下教研會議的要求，或者說我們應(yīng)該如何進行我們小學(xué)英語教學(xué)工作。第二個環(huán)節(jié)是交流，老師有什么不明白的，或者有什么好的經(jīng)驗，大家相互交流。
下面我先來介紹一下小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)注意的問題：
1、兩個視導(dǎo)問題（書寫，自然拼讀）
2、考試聽力
3、教學(xué)質(zhì)量
4、早讀、跟班、聽課
5、語音教學(xué)
6、比賽活動
希望今天的培訓(xùn)會能夠給大家教學(xué)工作一點指引和啟發(fā)，大家能夠愉快輕松地適應(yīng)這個學(xué)科教學(xué)，一份耕耘一份收獲，力求今早在全區(qū)的英語教師中嶄露頭角，更希望我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師能夠相互學(xué)習，相互幫助，抱團成長，逐步壯大夯實我們這支隊伍。謝謝各位老師！
培訓(xùn)主持講話稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位新入職伙伴們：
大家上午好!很榮幸今天作為新教師代表發(fā)言，我今天發(fā)言的題目是在新時代的腳步中探尋新教師發(fā)展道路。
新身份，新環(huán)境，新挑戰(zhàn)。
新生活，新目標，新發(fā)展。
盡管新時代下對于教師的要求是遠大的，我們也得從頭做起，凡事如果違背了其規(guī)則也會欲速則不達。教師專業(yè)發(fā)展主要的三個階段分別是關(guān)注生存，關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生。首先是關(guān)注生存階段，我們中的絕大部分大都處于這個階段，剛到一個新的工作環(huán)境，我們會極盡全力的將我們能做的做到最好，這個過程往往會忽視學(xué)生的感受，甚至自己對于教學(xué)的感受，學(xué)會總結(jié)，學(xué)會修正對于這個階段的成長很重要。習慣性地在備課，聽課筆記中寫下自我反思，這不僅是一種對教學(xué)的反思，更是一種對自我的肯定與鼓勵。在下次課中我們就會慢慢有意識地進行改正。
其次是關(guān)注情境階段，當人際關(guān)系穩(wěn)定后，也得到學(xué)生們的認可的時候，一般情況下，老師會把重心轉(zhuǎn)移到教學(xué)本身，希望能夠干好教書育人的工作，老師也希望能夠在崗位上更上一層樓。最后，是關(guān)注學(xué)生階段。處于這個階段的老師，一般經(jīng)驗已經(jīng)比較豐富，能夠注意到教育更多的應(yīng)該關(guān)于學(xué)生本人，而不僅僅是成績，一個學(xué)生未來能走多遠，能力是一個方面，而更多的是他們的道德素質(zhì)。慢慢地，他們把工作重心從關(guān)注學(xué)生學(xué)科知識轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生本人的內(nèi)心世界，關(guān)注他們的個別差異性，并對他們進行因材施教，促進學(xué)生健康成長。因此，現(xiàn)階段我們最主要的目標就是從關(guān)注生存階段過渡到關(guān)注情境階段，認真?zhèn)浜妹恳徽n，讓學(xué)生感受到我們的用心，認真上好每一課，讓學(xué)生認識到我們的魅力。信息爆炸的時代，不要再糾結(jié)應(yīng)該對學(xué)生講什么，而是如何讓學(xué)生愿意聽我們講什么，盡可能地關(guān)注到學(xué)生的差異性，采取不同的教學(xué)手段。
教師的專業(yè)發(fā)展是全面的，不光體現(xiàn)在教學(xué)上，不斷的學(xué)習也是重要的一方面。要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水，這一桶水從那里來?很重要的一個途徑就是讀書。教師作為世人眼中的“文化人”，理應(yīng)養(yǎng)成不斷學(xué)習的良好習慣?，F(xiàn)在是信息化時代，學(xué)生的知識來源非常廣泛，教師要爭取多了解新知識，豐富自己的知識面，必須把終身教育理念推到自己的實踐中，要把新課改的理念拿來指導(dǎo)和應(yīng)用到自己的教學(xué)中。
新時代，新展望，新未來。
明師道，師道的核心是深沉的愛國情懷，以家國情懷關(guān)注社會現(xiàn)實，以愛國精神教育青年學(xué)生。鑄師魂，師魂的根本是堅定的理想信念。教師工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作;正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。講師德，師德的本質(zhì)是高尚的道德情操，要努力成為“大先生”。懷師愛，師愛的源泉是寬厚的仁愛之心。要平等對待每一個學(xué)生，堅信所有學(xué)生都能成長為有用之才，在嚴愛相濟中曉之以理、動之以情，讓學(xué)生始終充滿自信、昂首挺胸地追逐人生夢想。強師能，師能的基礎(chǔ)是扎實的專業(yè)學(xué)識。牢固樹立終身學(xué)習理念，刻苦鉆研，嚴謹篤學(xué)，不斷充實、拓展、提高自己，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師。重師智，師智的特征是強烈的創(chuàng)新意識。教師要牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐。
教師的發(fā)展道路任重而道遠，面對新時代給予教師的責任與挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)全力以赴，希望能與在座的各位一同努力，謝謝!
培訓(xùn)主持講話稿篇十
尊敬的各位老師：
大家好！
按照學(xué)校周未教研活動的安排，要求我進行《師德新說》的培訓(xùn)，其實，談不上是培訓(xùn)，只是利用這個機會向大家匯報：這些天看了《師德新說》這本書的所學(xué)、所感、所思。我把它理解為九個字：“愛自己、愛學(xué)生、愛父母”，希望能與大家共鳴。
每個人都有不同的命運，或多或少對自己的命運都不滿足，對生活總是充滿怨恨，總是怪上天對他的不公平。下面我想帶著大家去認識一位天生就有著不幸遭遇的人——國際著名激勵大師“約翰·庫緹斯”。他是一位先天性腿發(fā)育不全，兩條腿基本沒有成形的人，憑著驚人的毅力成了國際公認演講家、同時也是一位澳大利亞唯一的網(wǎng)球冠軍、板球傳奇人物。他有輪椅，但他不坐，他憑雙臂行走，他的故事激勵著全世界的人，現(xiàn)在我們就來看看他又能給我們什么樣的震撼?。ㄓ^看影片）……他說的那幾句話很值得人深思：一句是：“如果你嫌棄你的鞋，請與我換一下，”一句是“別對自己說不可能”另句是“無論你覺得自己有多不幸，永遠有人比你更加不幸，無論你覺得自己有多了不起，永遠有人比你更強！”我想溫馨提醒我們學(xué)校的一些教師，別對自己說不可能，也別以為自己至高無上，所謂人外有人天外有天；他還有一句話：每個人都有殘疾，有的人可以看見（外表的），有的人卻看不見（內(nèi)在的心里殘疾），你的殘疾是什么，你能看見嗎？）這些話語讓人深思，我覺得我們一些教師心理就是有殘疾。一個用手當腳走路的人都能更好的活著，努力地工作，追求著自己的夢想，實現(xiàn)他的人生價值，體現(xiàn)了存在社會中的意義，那么，作為我們是健全的人，更應(yīng)該努力工作，發(fā)揮自己的光和熱。
“愛自己”。什么熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛教育，都是空話、套話、大話，人需要愛的是自己，需要討好的也是自己。什么是愛自己？就是愛自己所選，在社會上做一個有價值的人，作為教師，我們應(yīng)該不放棄、不放縱、不糟踏光輝的職業(yè)、不虛度美好的時光，成就學(xué)生的同時成就自我。那么，教師，怎么才算愛自己呢，我認為就得做好以下六個方面，一是愛崗敬業(yè)、二是教書育人、三是為人師表、四是終身學(xué)習、五是愛國守法、六是關(guān)愛學(xué)生。
于漪老師這樣說：一個人一旦選擇了教師這個職業(yè)，就同時選擇了高尚。作為社會一分子，崗位不僅是社會提供人個人的謀生方式，更是個人對于社會應(yīng)盡的義務(wù)，任何一個個體都應(yīng)對人類社會有所擔當。愛崗其實也是尊重和珍惜自己的選擇。既然選擇了，就應(yīng)執(zhí)著地去追求，選擇職業(yè)和選擇愛人是一樣的，既然“愛”了，就得深愛，我們要愛她的優(yōu)點，更要愛他的缺點。要愛他成功時無比的喜悅，也要愛失敗時諸多煩惱，更要愛工作時的那些枯燥和孤獨。我們好多老師都存在于愛與不愛之間，這就是一切煩惱的根源，李鳳霞老師說過，如果愛請深愛，若不愛，請離開，選擇了就得深愛。因為只有愛崗才有奉獻，只有愛崗才會敬業(yè)，世界上所有的職業(yè)都需要奉獻。（鄒有云事跡）江西省永修縣三溪橋鎮(zhèn)黃嶺村太陽山教學(xué)點，是1973年建立的教學(xué)點，為方便周邊的楊家山、雷頭山、太陽山三個村寨讀書的孩子，這里沒有一個老師能呆上一年，家住此鎮(zhèn)雷頭山的鄒有云畢業(yè)于江西大學(xué)。一天，看見同村的一名婦女在河邊洗衣服時拎著女兒往水里淹，說：“不去上學(xué)就淹死你”，孩子掙扎著雙腳哭著說：“路這么遠，淹死我也不去”。是呀，從家到學(xué)校來回就是三十里路，別說小孩子，大人都受不了，鄒有云卻要求到太陽山去任教，每天堅持走30里的山路，在太陽山堅守了36年。在此期間，大女兒患上肺炎，因醫(yī)治不及時夭折，二女兒相隔兩年患上骨髓炎，花大量資金醫(yī)治，命雖保住卻讓原本貧困的家庭負債累累。其實有很多機會他可以走出大山，去從醫(yī)掙錢，過上好日子，可他沒有，堅定信念，讓人敬佩。他成為2004年感動中國的年度人物，他是這樣說的：“只要太陽山教學(xué)點一天不拆，我就要在這里教一天書，望著山里一個個孩子成才，這就是我的幸福?！?/p>
談到愛崗敬業(yè)，我談點我的想法：我能在這么好的學(xué)校當上副校長，對于一個初三都沒有讀的水平來說，我是誠惶誠恐，深感肩上壓力之重大，生怕做不好事，帶不好頭，愧對大家對我的支持，領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，每當看到別的學(xué)校學(xué)生多才多藝，活動開展得有聲有色，我心里有一種無形的壓力在萌生，所以，平時工作中心里難免急燥，語言過急，還望大家理解。在工作方面，我將盡心盡力地去做好份內(nèi)的每一件事，同時，我堅信，態(tài)度比能力更重要。
另外，我想對楓溪當?shù)氐睦蠋熣f一句，楓溪因有我校而榮耀，因此校促進了老區(qū)人流量的增多和地方經(jīng)濟發(fā)展，作為地地道道的楓香溪鎮(zhèn)人，這里是我們祖祖輩輩生活的地方，家鄉(xiāng)興衰，匹夫有責，我們無任何理由不愛崗，不敬業(yè)，如果因為我們自己不敬業(yè)，使僅有的學(xué)校衰敗，我們會遭到家鄉(xiāng)父老的唾罵，會受到良心的譴責，所以，別嫌會多、別嫌活動多、別嫌要求多，等等，做好本職工作是我們義不容辭的事。
外地教師你別慌，我不是排外，我只是喜歡直說，你們更應(yīng)該敬業(yè)：“你們十年寒窗，從大學(xué)畢業(yè)后來此就業(yè)，當上教師，背井離鄉(xiāng)來到此處，決不是來此體驗生活的，我想為的是能有一個穩(wěn)定的工作，寬慰為我們辛勤付出的父母、親人，用自己才能去創(chuàng)造美好的生活，夢想有一天能出人頭地，光宗耀祖。我認為，我們既然來了，就應(yīng)該安心工作，不是為學(xué)校，是為自己，想早一點走出大山的老師能早一點走出大山，想在這里展示你的才華的出人頭地的老師，盡情地展現(xiàn)，八一這么寬廣的舞臺，何愁英雄無用武之地。另外，你們終究是這時的過路客，為何不在這短短的幾年內(nèi)借助這里的力量提升自我，也為楓溪人民留下好印象，大沒必要為某些小事耿耿于懷，影響你施展才華的空間。應(yīng)不懈地努力、也不狂來老區(qū)一趟呀”。
老師們，盡管怎樣，人要對自己的選擇負責，行為負責，教書育人，并不希望你去做驚天動地的大事，我們能做的，就是把小事做好，做好每一件小件，我就是我們存在社會中的價值。見細微處于功夫。
教書育人的含義是：我們教師負載著人類終極關(guān)懷的有信仰的教育，它的使命是給予并塑造學(xué)生的終極價值，使他們成為有信仰、有靈魂的人，而不只是熱愛學(xué)習和有特長的準職業(yè)者。
有些老師把教書和育人截然分開、對立起來，認為自己的任務(wù)就只是傳授知識，至于育人那是領(lǐng)導(dǎo)的事、班主任的事，這種看法是錯的，因為任何一個教師無論教何種課程，它的授課內(nèi)容本身就包含了知識內(nèi)涵和育人內(nèi)涵，不僅要教會學(xué)生要學(xué)會知識，還要告訴學(xué)生學(xué)它來干什么。（上一次我和冉光亮老師討論：語文教學(xué)的宗旨是什么？一是通過書本教會學(xué)生新的知識，但主要還是讓學(xué)生明白其中的道理，進行思想道德教育，學(xué)會做人，）
1、教書需：“循循善誘、誨人不倦”
孔子說：學(xué)而不厭、誨人不倦。作為教師，要能夠站在孩子的角度設(shè)身處地、推已及生地理解孩子，這樣的教書就成功了一半，魏書生說：教育就是服務(wù)，我們要看被服務(wù)者的起點，如果起點雨低，我們就得耐心地多講幾遍，如果人人都是聰明的，什么都會做，那要我們老師干嘛？把好學(xué)生教女孩子是人，把差學(xué)生教好，是神?。?！請大家記?。骸敖虝且环N喚醒、是一種鼓勵和激勵，更是一種等待，”不能超之過急，欲速則不達。
2、面向全體
傳統(tǒng)的教育在很大程度上是一種單一、機械的模式化教育，而面對興趣愛好、知識基礎(chǔ)、認識結(jié)構(gòu)、能力水平千差萬別的學(xué)生，他們忽視孩子們的個性差異，對學(xué)生制定統(tǒng)一的目標，用同樣的方法，做同樣的練習，要求同樣的步伐，從而導(dǎo)致差生消化不了，而優(yōu)生吃不飽，天才學(xué)生不能脫穎而出。學(xué)生猶如被填充的容器，失去了自我，失去了原有的個性，這顯然不符合孩子的身心發(fā)展規(guī)律，這種教學(xué)容易扼殺學(xué)生的創(chuàng)新能力，導(dǎo)致學(xué)生因為困難而厭學(xué)，喪失了學(xué)習的主動性，喪失了原有的靈性。面向每一位學(xué)生，陶行知主張教師的教學(xué)必須從學(xué)生的實際情況出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的能力，“學(xué)得多教得多，學(xué)得少教得少，學(xué)得快教得快，學(xué)得慢教得慢”反對不求實際的“先生只管教，學(xué)生只管受教”的陋習。（上次我和校長去點上查檢，看見有的學(xué)生在睡覺，有的在講話，聽課的沒有幾個，因為教師在教結(jié)果等于幾十的加法的連加算式，你說，幼兒園的學(xué)生，再聰明的孩子也接受不了的）（記得我讀書的時候，每天都在興奮中學(xué)習，我讀的校外美術(shù)班，開始去的時候畫得很簡單，我的教師總是說：這張畫是你畫的呀？真的不相信。誰都愛聽鼓勵的話，于是，非常用功。）。讓學(xué)生更多地體驗成功，才能使學(xué)生在愉快的學(xué)習中和諧、健康的發(fā)展。
3、因材施教
每個人都有認知差異、智力差異、個性差異等；例如：有些孩子可能對音樂敏感，而有些孩子有較好的語感，有些孩子記憶能力很好，有的觀察能力很強，每個人在不同領(lǐng)域的天賦是不一樣的，最極端的例子就大文豪錢鐘書和物理學(xué)生愛因斯坦。試想，如果我們把錢鐘書培養(yǎng)成物理學(xué)家，或者把愛因斯坦培養(yǎng)成文學(xué)家，我們絕對相信這是不可能成功的。我們?nèi)绻屢γ骱蛣⑾璨桓泱w育，他們會成為明人嗎？（現(xiàn)在，鄉(xiāng)下很少有這種現(xiàn)象，城里最多，形成了一股小孩學(xué)器樂的風潮，許多家長盲目追風，買鋼琴樂器，孩子不喜歡練琴，很是痛苦，結(jié)果萬多元的鋼琴就閑置了，這就是沒有根據(jù)自己孩子的天賦考慮，沒有“因材”。）例如（我們學(xué)校上個月給樹木施了肥，死了一些樹，原因就是學(xué)生施肥時沒有根據(jù)樹木的承受能力導(dǎo)致的。大喜樹和紅花繼木，施一樣多的肥，喜樹要瘦死，紅花繼木要被肥料燒死。）
4、實施素質(zhì)教育
素質(zhì)教育和應(yīng)試教育似乎是教育中一對永恒的矛盾，多少年都爭論不休，記得前幾年，我們在學(xué)生的成績單是不能填分數(shù)，填abcd等級，讓家長迷糊了很久。人們極端地認為，素質(zhì)教育就是不談成績，把學(xué)生的分數(shù)藏起來，讓學(xué)生之間相互不了解成績、在班中的位置，其實這是一種不負責任的態(tài)度。實施素質(zhì)教育和應(yīng)試教育并不是水火不容，當一個孩子的素質(zhì)真正得到全面的發(fā)展和提升了，考個好成績應(yīng)該是水到渠成的事。例如（王連方老師上次和我這樣說：“本期比上期班上的學(xué)習勁差了，可能因為班上參加活動太少了，集體意識不強導(dǎo)致的”）。學(xué)生沒有全面的發(fā)展，學(xué)習興趣自然不高。證明，開展適量的活動并不耽擱學(xué)習。如果你一位地怕活動耽擱學(xué)習，我想可能你們會耽擱學(xué)生一生的。（上周我們?nèi)ヅc木黃小學(xué)交流，他們學(xué)校的活動多種多樣，因為他們是鄉(xiāng)村少年宮學(xué)校，我們看見全校有十幾種活動，唱歌、跳舞、電子琴、畫畫等等，達到了人人有特長有愛好。這些活動都每個人都樹起大拇指，我想：他們不耽擱學(xué)習就能培養(yǎng)出成效嗎？不付出就能出成效嗎？我們學(xué)校，音樂、美術(shù)、體育大家隨時可占用，大量時間都是在搞質(zhì)量，但質(zhì)量提上去了嗎？學(xué)生的特長是越來越少了，這樣下去，我們將會害人的。我特意問了他們的學(xué)生成績，人家成績照樣不差。）但是、我相信，不久時間，我校的師生會超過他們的。
5、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神
新課程標準就是引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，什么時候?qū)W生在課堂上學(xué)會獨立思考了，什么時候?qū)W生能探索屬于自己的答案了，我們的教書育人也就成功了。這就是新課程改革。
1、情操高尚、知榮明恥
2、注重禮儀、舉止文明
教師作為傳道、授業(yè)、解惑的主體，老師不僅要有學(xué)富五車的知識、要還有外在的形象給學(xué)生潛移默化的影響，啟迪學(xué)生對美的向往和追求。
3、自覺抵制有償家教
我校老師也有人搞家教，反正上面沒有查到你，學(xué)校是不知道，但千萬別留著題等家教課上講，這是絕對不行的哦。
在當前老師普遍學(xué)歷達標的前提下，大多數(shù)老師的學(xué)科專業(yè)知識問題不大，但還是存在著與時俱進的問題，每隔一段時間知識就會老化，需要不斷地給自己充電。平時我們都愛說：“拋磚引玉”，對教師和學(xué)生之間的教學(xué)，就是拋玉引磚，如果現(xiàn)在你還是用磚（陳舊的老方法）是引不出來玉的，無法讓學(xué)生信服你，你要給學(xué)生一滴水，你就得有一桶水。教師應(yīng)該用知識讓學(xué)生敬重，用學(xué)識引領(lǐng)學(xué)生成長。教出自己個性的課堂，才是具有效果的課堂，我們現(xiàn)現(xiàn)成的優(yōu)秀教案很多，有的教師只是照搬，用別人的東西來教學(xué)生，課堂怎么會生動，只有教出自己個性的課學(xué)堂，才算是一個合格的教育人，做一名輕松地、能掌控課堂的教師。我在分析，為什么我們的壓力感覺越來越大，是因為我們在落后。只有豐富了自己的學(xué)識，拓寬視野，方能在錯綜復(fù)雜的社會尋得“解壓”。
有國才有家，要教會我們的學(xué)生擁護愛戴我們的祖國，做一個愛國守法的好公民，成為國家的棟梁之材。努力學(xué)習知識，建設(shè)自己的國家，心中才有民族，有大愛，有信仰。
《師德新說》一書中這樣寫道：不愛學(xué)生的教師是不合格的教師。愛是教育的全部，沒有愛就沒有教育。熱愛祖國從熱愛學(xué)校開始，熱愛學(xué)校從熱愛學(xué)生做起，想學(xué)生所想、急學(xué)生之急、供學(xué)生所需、補學(xué)生所缺、揚學(xué)生所長、解學(xué)生所惑、克學(xué)生所難。具體體現(xiàn)是尊重與信任、欣賞與鼓勵、引領(lǐng)與指導(dǎo)、理解與寬容，著眼于學(xué)生一生的發(fā)展和幸福，就如我校的辦學(xué)理念：讓學(xué)生感受幸福。
1、尊重、信任學(xué)生：學(xué)生是具有獨立人格與自主權(quán)利的人，不是奴仆、不是犯人、學(xué)生是有意識、有情感的人，不是只能承載和記錄知識符號的容器和電腦；學(xué)生是有自尊心、同情心、榮辱觀、是非觀的人，不是簡單生存、沒有思想情感的動物，所以，在任何情況下，都要尊重學(xué)生人格，達到“親其師、信其道、效其行”的效果。
2、關(guān)愛學(xué)習有困難的學(xué)生。（例子：一個班的學(xué)生從成績上分為上、中、差三類，我們老師都要尊重、重視。因為。上為成績好的學(xué)生，他們長大后會考上重點大學(xué)，或去搞科研、當領(lǐng)導(dǎo)，中為成績一般的學(xué)生，他們一般情況可以考個三本師院，幾年畢業(yè)后參加工作，就和我們是同事，差生，成績不好，但小腦發(fā)達，可能初三不畢業(yè)就出去闖蕩，萬一蕩成企業(yè)家、包工頭、大老板也不是不可能，回來搞個投資等等。大家說，這三類人，我們可是不敢不重視呀。）其實學(xué)習不好的學(xué)生比其它學(xué)生更渴望得到家長、老師、同學(xué)的尊重與愛護，因為他們比學(xué)習好的學(xué)生承受著更大的心理壓力。針對學(xué)困生老師要深入了解，既要了解自身原因，又要了解家庭原因；以便對癥下藥。去捕捉他們身上的“閃光點”，給予表揚，從而迸發(fā)奮發(fā)向上的決心和力量。我們要教“小天使”，更要愛“丑小鴨”。因為丑小鴨將有一天會變成天鵝。
3、關(guān)愛個性特別的學(xué)生。就心理傾向來說，學(xué)生愛好各式各樣，有的喜歡書法，有的喜歡寫作，有的喜歡美術(shù)、有的喜歡朗誦，有的喜歡運動。。。教師對于學(xué)生的正當愛好，都應(yīng)給予肯定、鼓勵，并加以重視培訓(xùn)。
4、關(guān)愛犯錯誤的學(xué)生。
有的人說：人之初，性本善。有的人說：人之初，性本惡，我覺得也不一定，人性
出生就是白紙一張，即不惡但也不善，現(xiàn)在社會上的一些不良因素影響了下一代，也不要盲目的認為犯罪的人一定是天生的壞人，他有的是被逼的或其它因素，人非圣賢，熟能無過，人難免會犯錯。學(xué)生是人而且是未成年人，不是圣人，在成長過程中有待于我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)造就，要去了解為什么會犯錯，我們一定要善待學(xué)生的失誤、錯誤，給他們改正的機會。
5、保護學(xué)生安全。
保護學(xué)生是教師的天職。從以前的義務(wù)變成了一種責任，其實，在沒有將此規(guī)定寫入新規(guī)范以前，我們一些教師早就把學(xué)生安全作為自己的職責了。一日為師，終身為父母，也就是這樣來的，教師應(yīng)該像保護自己子女一樣對待學(xué)生。關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。如：殷雪梅、譚千秋、張麗莉就讓人敬佩。千萬不要學(xué)“范跑跑”。在大災(zāi)大難面前，能挺身而出，用生命保護學(xué)生的生命。都說人生沒有彩排，但如果再次發(fā)生這樣的事，他們?nèi)匀粫@樣選擇。
孝道，全社會都很關(guān)注，一個不會孝敬父母的人，在社會上會遭到人唾棄的，事業(yè)不會成功的，也不會幸福。
幸福是什么？有媽媽就是幸福；是快樂與家人一起分享、困難一起承擔，這才叫幸福。俗話說：“家有一老，猶如一寶”。我們要珍惜，要學(xué)會感恩。在這里我想提醒大家一點，不論是我們的父母、還是公公、婆婆、還是岳父、岳母，那都是我們的親生父母，夫妻之間千萬不要分你的、我的父母。俗話說得好：“兒孝不算孝，是媳孝才算孝呀；女孝不算孝，婿孝才算孝”。總之、如果與父母有誤會時，無論他們再怎么不對，你都不能和她有爭執(zhí)，這樣的家庭才會和睦。家和萬事興呀！??！
有的人總是埋怨自己出生不好、來這世上真的是受罪的，告訴大家，沒有父母帶我們來到世上，我們連受苦、受罪的機會都沒有。請大家記?。骸案改敢惶焯炷昀?，可能說的話不一定入聽，做的事不一定讓你滿意，可他們在再不對，都是生、養(yǎng)我們的父母呀”父母年老了，會變得很小氣，在不經(jīng)意中我們的言語就可能傷他們的心，所以，我們一定要注意說話方式。其實，父母也不需要我們給他們什么，我們能做的就是陪在他們身邊，多一句尊敬的問候。而我們中國人，天生與父母就有代溝，有話說不出來，不會表達，說的少，做的多。但只要時心里有孝，落實到實際行動中，父母是能感受得到的。
所以，不要給自己留下遺憾，趁父母還健在的時候，趕緊去盡孝呀，不要等父母不在了，才想起孝敬，那時也晚矣！教師們，樹欲靜而風不止，子欲孝，而親不待也！
最后，各位老師，魏書生老先生這樣說過：生在中國愛中國。我們是身在貴州愛貴州，身在思南愛思南，身在東華愛東華，不管落腳在哪里，就要真心愛這一塊土地。愛自己的選擇，只有動了真情，才會付出，你才不會孤單，你才會快樂永遠......
老師們，天高任鳥飛，海闊任魚游，大膽去實現(xiàn)你的人生價值吧！
謝謝大家！
培訓(xùn)主持講話稿篇十一
親愛的全體學(xué)生干部：
晚上好!
字典中干部的含義是領(lǐng)導(dǎo)，是“官”，班干部是班級的領(lǐng)導(dǎo)，是班級的頭兒。“火車跑得快，全靠車頭帶”，班干部就是班級的火車頭。你們在班主任的指引下，帶動全班同學(xué)共同前進。班干部是班主任的助手，在同學(xué)和班主任之間發(fā)揮橋梁和紐帶作用。 學(xué)生時期是人一生中最美好的時期，在此時期若有一段當班干部的經(jīng)歷，未來人生將受益無窮。但中小學(xué)生由于人生閱歷不足，經(jīng)驗缺乏，對“怎樣當好班干部”充滿了困惑和不解。今天的培訓(xùn)就是針對廣大學(xué)生干部中間存在的這種問題，為大家答疑解惑，提出指導(dǎo)。
一、班干部是班級管理工作的骨干
骨干，是指在團體中起主要作用的人。班干部是班級中積極進取、學(xué)習優(yōu)秀、活動能力較強的一部分學(xué)生。他們的骨干作用主要體現(xiàn)在以下四個方面。
1.班干部的組織領(lǐng)導(dǎo)作用
班干部是班級各項工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。他們在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)習為中心，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為重點，根據(jù)學(xué)校有關(guān)工作要求和本班學(xué)生特點制定的工作計劃，生動活潑地開展思想性、教育性、知識性較強的活動，帶領(lǐng)學(xué)生“創(chuàng)先爭優(yōu)”，全面提高各項素質(zhì)。
2.班干部的橋梁紐帶作用
班干部的橋梁紐帶作用是指班干部通過一定的途徑，把學(xué)校的有關(guān)政策、要求和信息及班主任的指示和要求傳遞給同學(xué)們，同時，又將同學(xué)中的問題、意見和建議向?qū)W校和班主任反饋。班干部是班主任、各位老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，起著上情下達和下情上傳的作用。班干部經(jīng)常與班主任和學(xué)校有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)接觸，比較了解學(xué)校的各項工作部署及其他信息，可以及時向同學(xué)們傳遞學(xué)校的意圖，并組織同學(xué)們貫徹執(zhí)行。同時，他們又可以將班內(nèi)學(xué)生的思想、學(xué)習、生活狀況和意見、要求、建議，及時向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及其職能部門反映，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的正確決策和改進學(xué)校教育管理工作提供有效信息。
3.班干部的“三自一助”作用
“三自一助”，是指班級學(xué)生組織開展自我教育、自我管理和自我服務(wù)活動，在學(xué)校教育管理中充分發(fā)揮助手作用。班干部是學(xué)生，與其他學(xué)生朝夕相處，最了解學(xué)生們真實的思想和表現(xiàn)，具體的疾苦和困難，迫切的要求和心愿，教師的教育工作要取得較好的績效，往往離不開班干部的幫助和支持。因為教師無論怎樣與學(xué)生打成一片，都難以全面、徹底地了解學(xué)生的實際情況，教師要更有針對性地做好學(xué)生工作，為學(xué)生及時地排憂解難，充分滿足學(xué)生的合理要求和心愿，必然需要班干部提供學(xué)生們的真實情況。從而能夠及時發(fā)現(xiàn)、及時處理學(xué)生中存在的問題，把事件處理于萌芽狀態(tài)，有利于問題的迅速控制和解決。
4.班干部的榜樣示范作用
班干部是通過同學(xué)、教師推薦或自薦競選產(chǎn)生的。班干部雖然擔任一定的職務(wù)，但是，你們畢竟是學(xué)生，你們的威信不是通過職務(wù)和權(quán)力樹立的，而是通過自己的模范帶頭作用和良好的形象建立的。班干部要很好地履行自己的職責，必須嚴格要求自己，時時處處率先垂范，要求其他同學(xué)做的，必須自己首先做到;要求其他同學(xué)不要做的，自己堅決不做。這樣，才會得到同學(xué)們的擁護和支持。班干部的榜樣示范作用在學(xué)生中具有很大的影響。班干部率先垂范，能把廣大同學(xué)團結(jié)起來，形成一個團結(jié)、健康、奮發(fā)向上的群體，有利于學(xué)生的德智體全面發(fā)展，有利于良好的學(xué)風、班風、校風的建設(shè)。但是，如果班干部不能以身作則，將產(chǎn)生極壞的影響，甚至把同學(xué)們引向邪路。
以上四方面表明，班干部是學(xué)校教育管理系統(tǒng)中的重要角色，其重要作用決定了你們在學(xué)校教育管理系統(tǒng)中的骨干地位。
二、班干部是班內(nèi)同學(xué)的“勤務(wù)員”
班干部不是一種職業(yè)，而是一種學(xué)習崗位;他們在上崗前未經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而是在實踐中邊學(xué)邊干，在實踐中增長才干;班干部以完成學(xué)業(yè)為主要任務(wù)，兼任一部分班內(nèi)工作;班干部的勞動是義務(wù)性質(zhì)的勞動，沒有任何報酬;你們的角色定位為班內(nèi)同學(xué)的“勤務(wù)員”。這種定位就要求班干部必須牢記以下四點。
1.班干部首先要成為優(yōu)秀學(xué)生
這是建立威信的第一步。凡是要求同學(xué)做的各種規(guī)定你們要率先做到，諸如學(xué)習要優(yōu)秀，誠實認真等等，只有在眾多的學(xué)生中能脫穎而出，你才有資格當班干部，這也是最基本的要求。
2.班干部要嚴格要求自己
應(yīng)時刻告誡自己“你不再普通”，“你不應(yīng)流于一般”，這意味著提高標準。當你明確了你的追求，就該無怨無悔地對自身“高標準，嚴要求”。這樣你才會真正進步，充分得到磨練。
3.班干部要從頭學(xué)起
盡管你成為佼佼者，必定有過人之處，但是，并不說明你事事可以應(yīng)付自如，因為你經(jīng)歷的事還很少，即使經(jīng)歷也未必成為經(jīng)驗。你不可能把微不足道的一點體會當做資本，這也是不現(xiàn)實的。所以只有學(xué)習，再學(xué)習;實踐，再實踐。學(xué)習和實踐的不斷積累，才能成為成長過程中的財富。
4.班干部要扎根集體
班干部做得最不成功的莫過于游離于集體之外。有人認為好歹這是個官兒，于是打官腔，擺官架，顯官形，帶官樣。這種沾染世俗迂腐的風氣在校園是不相宜的，因為，班內(nèi)管理是學(xué)生自己管理自己，是一個相互促進的過程，應(yīng)注重群眾性，強化參與意識，要提高整體素質(zhì)，增強青春活力，提倡集體主義，而不是自由主義和個人英雄主義。
三、班干部的具體職責
1.進行日常管理
實現(xiàn)對班級的日常管理，必須建立一支負責的、有效的班干部管理隊伍，逐步實現(xiàn)學(xué)生的自我管理。除了采用班干部民主差額選舉，定期輪換的方法外，還應(yīng)以班規(guī)、班訓(xùn)作為這個管理的工作目標和原則，以“班集體的利益為先，個人利益服從班集體利益”作為自己工作的動力，你們應(yīng)獨立自主地大膽工作，發(fā)揮學(xué)生參與。這樣，班主任就可以從復(fù)雜的事務(wù)中解脫出來，省出更多的時間和精力研究落實日常行為規(guī)范的途徑和方法。
2.落實班規(guī)班紀
良好的制度、紀律既是形成良好班集體的根本保證，也是衡量一個優(yōu)秀班集體的主要標志之一。班級制度和紀律要以學(xué)生守則與教育目標為指導(dǎo)，以班級特點和學(xué)生情況為依據(jù)。在形式上，既要有具體的條文規(guī)定，也要有一般的方向性指導(dǎo)。班干部要時刻密切關(guān)注制度紀律的執(zhí)行與遵守情況，認真貫徹落實，同時要引導(dǎo)學(xué)生進行自我監(jiān)督和相互督促，公正無私，獎懲分明。只有這樣才能保證制度落實。
3.組織班級活動
班集體的各個成員除了完成各自的學(xué)習任務(wù)外，還應(yīng)當積極投身到集體的各項活動中去。一般來說，班干部應(yīng)當直接參加學(xué)生的游戲活動，帶領(lǐng)學(xué)生編輯墻報等等。班干部應(yīng)當根據(jù)本班同學(xué)的活動能力，給予不同程度的指導(dǎo)，要抱著認真負責的態(tài)度，目的明確地對待這些活動，以培養(yǎng)自己的責任感。對班級之間進行的比賽，班干部要給予熱情的關(guān)注，積極參與學(xué)校開展的各項活動，同憂共喜，為集體的榮譽作出努力，以便真正地形成學(xué)生對集體的榮譽感。
4.關(guān)心班內(nèi)同學(xué)
班級中每個學(xué)生都有自己不同的發(fā)展經(jīng)歷和特點，學(xué)習、心理、思想各方面的差異有時是顯著的。忽視這種差異就不能使集體保持生機勃勃的統(tǒng)一性，只會單一和呆板。因此，班干部必須深入了解不同學(xué)生在不同方面的一般情況，從而建立學(xué)生的信息檔案庫，以便有效而順利地進行常規(guī)管理。這種信息檔案庫大致包括下述內(nèi)容：學(xué)生的家庭情況，主要經(jīng)歷，學(xué)生的生活習性，一定的個性特點及思想狀況，歷年的學(xué)習成績及學(xué)習特點，身體發(fā)育和健康狀況，獲獎經(jīng)歷，特殊經(jīng)歷等等。
5.做好班內(nèi)同學(xué)評價工作
班干部要切實做好班內(nèi)學(xué)生的評價工作。學(xué)生評價工作是班干部常規(guī)管理中的一項重要內(nèi)容，評價工作是一項嚴密而又嚴肅的工作，班干部應(yīng)當在占有大量材料的基礎(chǔ)上，全面而又客觀地作出公正的評價。評價既總結(jié)過去，又指導(dǎo)未來。
四、班干部要避免八種誤區(qū)
班干部要成功地扮演好自身的角色，必須充分正確地認識班干部的角色誤區(qū)，自覺地遠離誤區(qū)，做品學(xué)兼優(yōu)的班干部。班干部的角色誤區(qū)主要表現(xiàn)在以下八個方面。
1.學(xué)習工作不分主次
表現(xiàn)：班干部具有學(xué)生和干部雙重角色，但其首先應(yīng)成為好學(xué)生，將主要精力投入肩負的主要任務(wù)上，圓滿地完成學(xué)業(yè)，努力從多方面提高自己。其次，才是當一個優(yōu)秀的班干部，也就是說，在爭當優(yōu)秀學(xué)生的前提下當好班干部。但是，在現(xiàn)實中，有的班干部卻不能正確認識和處理學(xué)習和工作的關(guān)系，不分主次，把學(xué)習放在次要位臵，導(dǎo)致學(xué)習成績下滑，甚至出現(xiàn)個別班干部學(xué)習成績不及格，在班上名次倒數(shù)的現(xiàn)象。
緣由：一是由于認識錯誤。有的班干部錯誤認為，當了班干部，應(yīng)把主要精力放在提高自己的工作能力上，學(xué)習只求過得去就行了。殊不知，“只求過得去”的學(xué)習目標必然降低學(xué)習的積極性，學(xué)習動力大大減弱，學(xué)習缺乏動力必然產(chǎn)生學(xué)習成績“過不去”的后果。二是行為錯誤。認識的錯誤必然導(dǎo)致行為的錯誤。有的班干部把業(yè)余兼職的干部工作當成專職任務(wù)，成天忙于班內(nèi)工作，上課不專心，復(fù)習不認真。有的甚至以班內(nèi)工作忙為借口而隨便缺課或者不上自習，學(xué)習欠賬日益增多，學(xué)習成績越來越差。有的班干部為了考試過關(guān)，不惜冒風險，在考場上尋求“捷徑”，違紀作弊，其結(jié)果是身敗名裂。這雖然是極個別的現(xiàn)象，但卻是極深刻的教訓(xùn)，值得引以為戒。
2.把班干部作為抬高身價的“梯子”
表現(xiàn)：班干部的宗旨是盡心盡力地履行職責，全心全意地為同學(xué)服務(wù)，當好班主任的得力助手。但是，有的班干部缺乏宗旨意識，個人意識太強，把班干部崗位當作抬高身價的“梯子”。 緣由：有些人把班干部的職務(wù)作為抬高個人身價的“梯子”，利用職權(quán)為小集團和個人謀取私利。如有的班干部在主持檢查評選工作中，不重條件，盡力為本人及比較親近的同學(xué)爭榮譽;有的班干部利用掌管集體經(jīng)費的權(quán)利，濫用、挪用甚至貪污班費，圖名好利，嚴重違背了班干部的宗旨。班干部如果步入這種誤區(qū)，肯定得不到大家的擁護和歡迎;從長遠看，很難確立科學(xué)的人生觀、價值觀、道德觀，有的可能誤入人生的歧途，甚至導(dǎo)致罪惡的人生。
3.拿紀律做交易
表現(xiàn)：班干部擔負著執(zhí)行校紀校規(guī)的任務(wù)，如上課考勤、校園值勤等。班干部本應(yīng)秉公辦事，對班內(nèi)同學(xué)一視同仁。只有這樣，才能服眾，也才能維護紀律的尊嚴，搞好學(xué)校的管理工作。但有的班干部在執(zhí)行紀律的過程中，卻不能公正執(zhí)行，看人說話，對與自己關(guān)系親近同學(xué)的違紀行為采取寬容、包庇的態(tài)度;而對與自己關(guān)系疏遠的同學(xué)的違紀行為堅持原則，嚴格執(zhí)行紀律。這樣，必然導(dǎo)致同學(xué)之間的矛盾和沖突，也影響自身的威信。
緣由：用紀律做交易，用自己手中的權(quán)利放縱好友的錯誤，獲得他們的好感。這樣做實質(zhì)上不是真正關(guān)心和幫助好友，也不是真正的友誼，而是個人私欲的表現(xiàn)。班干部如果步入這一誤區(qū)，必定給自己的工作設(shè)臵障礙，人際矛盾和沖突加劇，規(guī)章制度無法正常執(zhí)行，各項工作運轉(zhuǎn)困難，自己的角色形象暗淡，角色威信下降，還會導(dǎo)致集體風氣不正，士氣低迷，怨氣高漲。這一誤區(qū)負面影響較大。因此，班干部一定要公正廉潔。
4.對工作上推下卸
表現(xiàn)：每一個班干部都有自己的職責。常言道：在其位，就要謀其政。既然擔任了班干部，必須認真地履行自己的職責。只有這樣，才不會愧對老師同學(xué)的信任和期望，也不會貽誤工作。然而，有的班干部在工作中卻不敢負責，遇到麻煩事情就上推下卸，“踢皮球”。這既對工作不利，也對自己不利。工作推不動，是對組織對同學(xué)的不負責任，遇到困難上下推諉，放棄對自己解決難題的鍛煉機會，也是對自己不負責。
緣由：一是缺乏工作責任感。不敢于負責任的干部就是缺乏責任心的干部，缺乏責任心難以擔當重任，完成本職工作，也無法得到老師和同學(xué)的信任。二是規(guī)避困難和矛盾。工作過程充滿著矛盾和斗爭，不能面對困難和矛盾就只有不工作。因此，工作中的困難和矛盾無法避免，上推下卸是一種消極的態(tài)度。因此，正視困難和矛盾，積極研究克服與解決困難和矛盾的對策，才是班干部應(yīng)采取的正確態(tài)度。
5.只重“舌頭”功夫
表現(xiàn)：班干部是社會工作的學(xué)習者和實踐者。應(yīng)培養(yǎng)求真務(wù)實的工作作風，只有真抓實干，才能學(xué)到真才實學(xué)。在現(xiàn)實中，有的班干部在工作中卻仿效官僚主義的做法，只動口，不動手，不干實事，而匯報工作時，光靠舌頭的“功夫”虛報浮夸，以虛無的“政績”欺騙組織和班主任。這是一種極壞的工作作風。這種工作作風既害人又害已。
緣由：一是由于懶惰。干實事總要付出艱辛的勞動，要犧牲很多休息時間。惰性占主導(dǎo)的班干部是只動口不動手的“小官僚”。班干部如果只當指揮員，不當戰(zhàn)斗員，是無法獲得真知與才能的。只有克服惰性，做到勤動腦，勤動嘴，勤動手，勤動腿，才能學(xué)會做社會工作的本領(lǐng)。二是由于虛榮心作怪。有的班干部工作沒有成績，但又怕挨批評，還希望得到肯定，于是只有依賴于虛報浮夸，騙取別人肯定的評價。三是思想作風不端正。而有的班干部受了“不說假話辦不成大事”這種壞思想意識的影響，不干實事，光說假話，虛報浮夸，欺上瞞下，這樣的思想作風是極其要不得的。如果不端正思想作風，不干實事，總是虛報浮夸，違背客觀規(guī)律，既做不好事，更做不好人。如果照這樣發(fā)展下去，對工作將造成很大的損失，對自己的人生發(fā)展將設(shè)臵許多障礙，給班級工作將會帶來很大的損失。因此，班干部一定要遠離這個誤區(qū)，注意培養(yǎng)真抓實干、實事求是的思想作風。
6.不能堅持原則
表現(xiàn)：班干部是學(xué)生的主心骨。班干部的言行對同學(xué)言行將產(chǎn)生直接的影響。但有的班干部明知不對，由于怕得罪同學(xué)，也不敢堅持原則不敢扶正壓邪，采取聽而不聞、視而不見的態(tài)度。長此以往，這種班干部就會失去同學(xué)們的支持，甚至會遭到同學(xué)們的嘲笑和輕視。
7.不講求團結(jié)
表現(xiàn)：團結(jié)是班干部做好工作的前提和保證。班干部的工作要獲得較好的成效，必須團結(jié)一切可以團結(jié)的人一道工作，特別要團結(jié)和自己意見不同的同學(xué)同心協(xié)力，增強集體的凝聚力和向心力，營造良好的人際氛圍。只有這樣，班干部的工作才會得到大家的支持，工作干得有聲有色，富有成效。但是，有的班干部卻不注意搞好班內(nèi)團結(jié)，而是搞小團體，小幫派，使得人心渙散，工作無法正常開展，造成集體內(nèi)部產(chǎn)生離心力，甚至歪風邪氣盛行。這樣的育人環(huán)境不利于學(xué)生的身心健康成長，不利于學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展，也不利于學(xué)生潛心學(xué)習文化知識。所以，不講團結(jié)，拉幫結(jié)派的這種角色誤區(qū)是班干部的大忌。
8.不注重自身形象
表現(xiàn)：不分時間、地點、場合與對象，而憑想象亂發(fā)議論，亂傳小道消息，不負責任地亂說;上課遲到、早退、曠課;不愛整潔，打不掃衛(wèi)生，言談舉止不文明，說臟話，自私、狹隘、辦事不公道等等，這些不良行為必然會影響班干部的形象，在同學(xué)中將產(chǎn)生消極作用。班干部的不良行為在同學(xué)們中造成了負面的影響，無形中助長了歪風邪氣的蔓延。這不利于良好的學(xué)風、班風和校風建設(shè)。因此，班干部應(yīng)以角色規(guī)范嚴于律己，規(guī)范自己的言行，加強自身的道德修養(yǎng)，改正不拘小節(jié)的壞作風，時時處處以身作則，起好模范帶頭作用，展示自己良好的角色形象，做一個名副其實的班干部。
緣由：班干部在政治思想，學(xué)習生活諸方面的表現(xiàn)，對同學(xué)的影響都比較大。但是，有的班干部卻不太注重自我修養(yǎng)，也不注意樹立班干部的“榜樣”作用。
正確的角色定位是對班干部素質(zhì)的基本要求，但一般學(xué)生走上班干部工作崗位時，并不一定完全具備這些素質(zhì)，而是難免犯這樣或那樣的錯誤。要準確地定位需要一個學(xué)習、鍛煉的過程，班干部應(yīng)如何避免這幾種角色誤區(qū)，進而提高自己的素質(zhì)呢?許多班干部經(jīng)驗證明，以下三個環(huán)節(jié)是比較有效的做法。
1.經(jīng)常反省
自我反省就是指自己給自己找毛病，找問題，找錯誤，就是自我檢查，自我改正錯誤和缺點。作為班干部，必須學(xué)會自我反省，不僅反省自己的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)等是否符合社會道德規(guī)范，自己的行為是否能夠為他人所接受;而且還要時時反省自己的能力水平是否適應(yīng)工作發(fā)展需要，自己的心理是否健康，自己的文化知識是否有所進步等。只有在自省的基礎(chǔ)上，才能科學(xué)確立自己的努力方向和奮斗方式，從而為自己的更大進步打下堅實的基礎(chǔ)。
2.善于學(xué)習
學(xué)習是進步的階梯，也是提高自身素質(zhì)的重要途徑。隨著社會的發(fā)展，學(xué)習對于人生所發(fā)揮的作用越來越大。當今社會是科技高度發(fā)展的社會，知識極其豐富的社會，因此，也是終身學(xué)習的社會。信息量的激增，徹底打破了過去人們企圖通過十多年的學(xué)校學(xué)習便一勞永逸的美夢，要求人們必需掌握終身學(xué)習的方法，通過不斷學(xué)習提高，才能保證自身各項素質(zhì)能夠始終適應(yīng)社會發(fā)展的要求。作為班干部，要更加注重學(xué)習，要拿出比其他同學(xué)更多的時間和精力來學(xué)習，來提高自我。在學(xué)習上要注重向書本學(xué)習，同時還要注意向群眾學(xué)習，向榜樣學(xué)習，全面提高自身素質(zhì)。
3.勤于實踐
古人云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實踐出真知，實踐長才干。班干部由于工作原因，要經(jīng)常參加和組織各種活動，這些活動就是實踐活動。班干部要積極參加工作實踐，在實踐中不斷地了解當干部的酸甜苦辣，加深對當好班干部的重要性的認識，在實踐中不斷地增知識，長才干，全面提高自身素質(zhì)，使自己的工作得到學(xué)校老師的好評和班內(nèi)同學(xué)的認可。
今天的培訓(xùn)就到這里，最后，我衷心的祝愿各位班干部在今后的學(xué)習、工作、生活中天天有收獲、時時都快樂。
培訓(xùn)主持講話稿篇十二
同志們：
根據(jù)公司20xx年實施人才戰(zhàn)略，進一步開發(fā)人力資源的規(guī)劃部署，今天，我們在這里舉行華天培訓(xùn)學(xué)校成立儀式。其目的就是通過培訓(xùn)學(xué)校這樣一個平臺增強我們的學(xué)習意識，持續(xù)優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，切實提高管理素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。在這里，就如何充分發(fā)揮我們培訓(xùn)學(xué)校的作用，我向大家提三點意見：
咱們常說活到老學(xué)到老，當今社會發(fā)展一日千里，變化日新月異,競爭十分激烈。在這樣一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，許多新知識需要我們?nèi)フ莆眨S多新事物需要我們?nèi)フJ識，許多新問題需要我們?nèi)パ芯拷鉀Q，總之一句話，選擇學(xué)習就是選擇進步！
理論聯(lián)系實際越緊密，學(xué)習的效果就越好，對實踐的指導(dǎo)作用就越明顯。大家要緊密結(jié)合自身工作實際，邊學(xué)習、邊思考、邊創(chuàng)新，努力推進實際工作更上一個臺階。由于平時大家做具體工作多，真正靜下心來思考較少，相互討論交流可能更少，因此，我們要借助培訓(xùn)學(xué)校這樣的一個平臺，相互學(xué)習，相互交流，取長補短，特別要結(jié)合工作中遇到的疑難問題，虛心向身邊的同事求教，進行深入思考與探討，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。
我們這個培訓(xùn)學(xué)校的目的之一就是要將我們在這里學(xué)習到的知識應(yīng)用
到我們的日常管理和生產(chǎn)上去，因此，我們的培訓(xùn)并非僅僅限于 “講課式”的`培訓(xùn)，而是要采取多種樣式的培訓(xùn)方式和方法，我們的培訓(xùn)課堂可以是這里，也可以是我們的生產(chǎn)車間，只要你有知識，有經(jīng)驗、有技術(shù)都可以來培訓(xùn)他人。
最后，祝愿我們的培訓(xùn)學(xué)校能夠一路綻放，碩果累累，同時今天也是我們培訓(xùn)學(xué)校第一期培訓(xùn)課的開始，預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功！
培訓(xùn)主持講話稿篇十三
中午好！很榮幸今天我能坐在這里，說實在的，接到金校長的任務(wù)，我很慚愧，也很惶恐。談不上經(jīng)驗，只是和弟弟妹妹們，一起來交流教育教學(xué)中的點點心得。
回顧自己從教16年走過的歷程，最大的感受有六個字：欣賞、制約、契機。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有過一個十分精彩的比喻，他說：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學(xué)生的心靈?！本К撏噶恋穆吨槭敲利惪蓯鄣?，卻又十分脆弱，一不小心露珠滾落：就會破碎不復(fù)存在。班主任要當好學(xué)生心靈的守護神，需要用欣賞的眼光去看待學(xué)生，用合適的制約去規(guī)范學(xué)生，抓住并挖掘契機去教育學(xué)生。
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