總結(jié)是一種學(xué)習(xí)的過程，可以幫助我們更好地吸收和消化所學(xué)的知識和經(jīng)驗(yàn)。在寫總結(jié)時，要注意避免內(nèi)容的重復(fù)和無關(guān)緊要的廢話。鑒于總結(jié)的重要性，我們精心挑選了這些范文，希望對大家有所幫助。
班主任季度工作總結(jié)篇一
1、進(jìn)入六年級下學(xué)期后，學(xué)生思想波動較大，許多男生變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。針對這一情況，我多觀察，多了解，及時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流。有必要時還和家長聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外，六年級的學(xué)生處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平時，我就注意觀察，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其交流，幫助其明辨是非，避免“早戀”的煩惱。
2、作為一名教師，不光是“教書”，更重要的是“育人”。正如有人說過：“一個人擁有了良好的行為習(xí)慣，就像一張存入銀行中的存折，你將享有取不完的利息。”對于小學(xué)生而言，先從小事做起，見到老師問聲好，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，上課積極發(fā)言，開動腦筋，作業(yè)及時完成……看起來，這些似乎很簡單，而只要他們把這些簡單的事情做好就很不簡單了。我也經(jīng)常跟同學(xué)們說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
這一年來，隨著學(xué)生年齡的增長，成了校園里的大哥哥、大姐姐，他們變得懂事、乖巧多了!他們主動幫助小弟弟、小妹妹抬水、打掃衛(wèi)生……我看在眼里，喜在心里，情不自禁的感慨：他們真的長大了!
二、班級管理。
我在班級里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對學(xué)生的表現(xiàn)量化評估。主要是從早自習(xí)開始，到下午離校這一段時間內(nèi)，學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)等方面進(jìn)行量化評估。主要是積分制，一個月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。
并且在早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，充分利用好早晨的寶貴時間，讓學(xué)生懂得“一日之計在于晨”的道理。
三、學(xué)無止境。
1、六年級下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，這一階段，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)時間。沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的`斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個有實(shí)力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢?！昂蜁r間賽跑，和成績賽跑”培養(yǎng)了孩子們的競爭意識，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
2、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，我對他們放低了要求，只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的知識，腳踏實(shí)地，搞好復(fù)習(xí)，讓他們認(rèn)識到自己的價值，同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時贊揚(yáng)他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
從這個學(xué)期的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)是我將來管理班級的財富。當(dāng)然，我深感班主任工作責(zé)任之重大，需要不斷地磨練和提高自己。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作做得更好：讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立，讓學(xué)生走出去;給他們創(chuàng)造一個個鍛煉的機(jī)會，每一個機(jī)會都會發(fā)現(xiàn)新的東西，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累，希望他們每一個人都有一個美好的前途。
班主任季度工作總結(jié)篇二
針對班級學(xué)生的特點(diǎn)，這個學(xué)期的班主任工作重點(diǎn)做好班級安全常規(guī)教育。
1、在校園內(nèi)走路要輕聲慢步，不奔跑，小心滑倒，特別是雨天，不要為了躲避頭頂?shù)挠甓颐ε懿剑悦庾差^。
2、上下樓梯的時候，一格格走，不跳走，盡量靠右走路，能保持通暢和安全。
3、行走時，手不能插在口袋里，這不僅僅是因?yàn)榕抨?duì)行進(jìn)中手插褲袋樣子隨便，而且是為了在遇到擁擠摔跤等意外時能保護(hù)自己跌倒受傷。
4、平時行動不要太突然，樓梯口，轉(zhuǎn)彎處都要慢步行走，當(dāng)眼睛沒有看見前方或者后方的時候，要用腦子來考慮到可能出現(xiàn)的問題。比如，走廊上雖然當(dāng)時沒有同學(xué)，但前方是某個班級的教室門，就有可能會從里面突然跑出人來。要當(dāng)心撞頭。眼睛不僅長在前方，而且要長在后腦勺上，就是長在心里，這樣我們雖然沒有看見人，但是心里想著別人，就能做到更安全。又比如，在餐廳，你的后面可能正跟著小心翼翼端著菜湯的老師、同學(xué)，你不要突然后退，突然地轉(zhuǎn)身，要能夠顧及到前后左右的人。文明禮讓。
5、說到餐廳，大家排隊(duì)領(lǐng)取飯盒的時候，不能把調(diào)羹插在嘴里，假如不小心摔倒，會弄傷的。也不要抓著調(diào)羹揮舞，應(yīng)該手拿調(diào)羹自然下垂。
6、倒熱開水，要禮讓，小心熱水把人燙傷。
7、雨天用傘要注意文明，破傘不能帶到學(xué)校來，傘骨露出在外的，更不能帶來，要求用完好的雨傘。進(jìn)到走廊，就把傘收攏，不能用來玩鬧打人，直立拿傘，扣好扣子，到達(dá)教室放到指定地方。用折傘的同學(xué)，也可以自備一個牢固的小塑料袋，把折傘收攏后，放入小袋子，然后放到自己的書桌下格，也很整齊。
班主任季度工作總結(jié)篇三
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧這學(xué)期的工作，經(jīng)過全體師生的共同努力取得了很大的成績，由于我所帶的班級屬高二年級，學(xué)生經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，對學(xué)校的生活剛剛適應(yīng)，生活、學(xué)習(xí)上都正常了，但是也還存在一定的問題，有些學(xué)生的不良習(xí)慣還沒有徹底改掉，但我很自信，我一定可以帶好他們?，F(xiàn)就這學(xué)期的工作簡單總結(jié)如下：
本期本班屬高二年級，學(xué)生的基礎(chǔ)普遍比較差，經(jīng)過一學(xué)年的教育、學(xué)習(xí)，學(xué)生各方面都有很大的進(jìn)步，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭比較足，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較踏實(shí)，作業(yè)能按時完成，并能夠按老師布置的作業(yè)按質(zhì)按量的完成，學(xué)習(xí)委員能積極帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真地學(xué)習(xí)，在第一次段考成績方面，總的來看，學(xué)生成績還不錯，又加上平時的鼓勵，學(xué)生的上進(jìn)心比較強(qiáng)，學(xué)生自我作了定位。在第二次段考時，學(xué)生的成績比第一次段考成績好，加之師生們的共同努力，大家都有顆熱愛班級榮譽(yù)之心，有一種集體榮譽(yù)感，同學(xué)們干勁更足了，為此我開了一個主題班會，在面臨期末考試之際，我們?nèi)绾巫骱贸浞值膽?yīng)考準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)中應(yīng)作何打算、對班級的管理現(xiàn)計現(xiàn)策，并要求每位同學(xué)以書面的形式寫好，懸掛在班級內(nèi)，同學(xué)們可以隨時翻看。也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)有一些松懈，一致于成績有些下降。在平時的教育教學(xué)中我就視其不同情況，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉自身存在的不良習(xí)慣。
本學(xué)期的班級紀(jì)律總的來看是好的。這是由于師生的共同努力，班干部工作認(rèn)真、積極負(fù)責(zé)，我也加強(qiáng)了管理力度，課秩序井然，但還存在著不足之處，后面的部分學(xué)生在課堂還有做小動作的現(xiàn)象，不集中注意力聽課的學(xué)生還時有發(fā)生，還有的學(xué)生一有點(diǎn)小事，就要請假，影響了學(xué)習(xí)成績，這對其他的一些學(xué)生也有影響。為此，我也專門在班會時師生共同討論怎樣為搞好班級紀(jì)律，每位同學(xué)提出比較好的、合理化的建議，為能學(xué)生能有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
本學(xué)期安全問題，結(jié)合統(tǒng)一發(fā)放的安全知識讀本，是天天講，使學(xué)生明確，懂得怎樣注意安全，從哪些方面去防范，具體來說：上學(xué)、放學(xué)路上注意交通安全，不搶道、靠右走，注意路面，不起早、不摸黑，摸黑時結(jié)伴而行，發(fā)生突發(fā)事件時能保護(hù)自己，在教室不打鬧、上下樓時靠右不急不擠慢慢行，住宿在校外的學(xué)生(租房)，注意煤氣，用煤氣灶的同學(xué)注意開閉的安全，在體育課上注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動，等等，所以，本學(xué)期的學(xué)生的安全意識有所增強(qiáng)。
本學(xué)期在教室打掃方面，同學(xué)們都很積極，可以說窗明幾凈，一塵不染，做到教室內(nèi)外無紙屑、無垃圾，每次校檢查都是貼最清潔標(biāo)志。在環(huán)境衛(wèi)生方面，堅持每天打掃兩次，并有學(xué)生在下課時專門負(fù)責(zé)，檢紙屑放在垃圾箱內(nèi)，可以說在教學(xué)區(qū)外面那一塊區(qū)域從來沒有紙屑垃圾存在。在個人衛(wèi)生方面，每個學(xué)生衣服常洗、指甲常剪、勤洗手洗臉洗澡。都養(yǎng)成了一個人人講衛(wèi)生、個個愛清潔的良好風(fēng)氣。
通過這一學(xué)期的師生共同努力，我感覺到這才真正體現(xiàn)了我們職業(yè)高中學(xué)生的精神面貌：自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏。
班主任季度工作總結(jié)篇四
本學(xué)年我擔(dān)任了五（4）班的教育與教學(xué)工作。隨著時間的進(jìn)展，我和孩子們由陌生到熟悉到相知、熱愛，甚至有了相濡以沫難以割舍的情感，這其中的苦辣酸甜只有自己體味。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
1、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣。
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時，我利用班隊(duì)、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。
2、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。
班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主個人工作總結(jié)，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個人工作總結(jié)，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
班主任季度工作總結(jié)篇五
小學(xué)班主任第一季度工作總結(jié)(一)
作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也會用愛對待每一位學(xué)生，讓他們在愛里面成長。以下是我這個季度的工作總結(jié)：
別林斯基說過：“愛是鑒別教育的尺度?！睈蹖W(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。我時刻牢記這句名言，無論是在平時的課堂里面還是在下課后和學(xué)生的相處中，我總是給與他們最多的愛。但是也不是溺愛，當(dāng)他們做錯的時候，我也會讓他們知道他們的錯在哪里，當(dāng)然絕對不會有體罰，會嘗試著和孩子們講道理，告訴他們哪些是正確的哪些是不正確的，慢慢的讓他們都培養(yǎng)出好習(xí)慣。
豐富多彩的活動，可以讓學(xué)生快速成長。而游戲、玩耍、活動是學(xué)生的天性。他們精力充沛，活潑天真，可塑性強(qiáng)，開展一些符全他們年齡特征的活動，花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，何樂而不為呢？在本季度中，我先后組織學(xué)生開展了“獻(xiàn)給老人一片情”的中隊(duì)主題活動，“黑板報設(shè)計比賽”、“我與安全同行”、“元旦荼話會”、“課本劇比賽”“寫字比賽”、“讀書比賽”等一系列活動。所有的活動都由學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演，他們都為搞好一次活動而一齊忙碌。其中我們班的'兩位同學(xué)的繪畫多次在校的櫥窗、專版上展覽，今年“六一”，他們的作品又在班上展出。他們倆在本學(xué)年均被評為了三好學(xué)生，除了這些之外，我平時都有教育他們要有愛心。在本學(xué)期開學(xué)的時候，學(xué)校在組織一次獻(xiàn)愛心的活動中，我們班的同學(xué)把平時積攢的零用錢都捐了出來，在這么多活動中，我們班總是表現(xiàn)優(yōu)異。獲得了學(xué)校的很多表彰。班隊(duì)活動就像是催化劑，讓學(xué)生活潑向上，讓他們充滿活力與朝氣，擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛，讓他們享受快樂，享受藍(lán)天陽光。
孩子是班級的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，我用引導(dǎo)的方法來讓他們來改掉壞習(xí)慣，比如本班的一位同學(xué)在日記中寫道：“以前我很懶，在家從來不勞動，老師布置的一切工作我都沒有積極性。自從當(dāng)上勞動委員后，覺得自己應(yīng)該為班集體出力。我安排同學(xué)們做好值日，還要一天三次檢查衛(wèi)生。經(jīng)過一周的努力，終于拿到了文明流動紅旗。老師和同學(xué)都說我是稱職的勞動委員。這時我才覺得以前是多么慚愧呀！從今往后，不管有什么事情，我也要首先為班級出力?！?/p>
我還采用了獎勵辦法，設(shè)置了“文明小組獎”和“活動進(jìn)步獎”，每月評一次。為全班同學(xué)，尤其是后進(jìn)生創(chuàng)造了成功的機(jī)會，激發(fā)了他們積極向上的熱情，給他們增強(qiáng)自信心。每個同學(xué)都自豪地說：“我是班級小主人，我要為班級爭光！”
班主任季度工作總結(jié)篇六
存在問題：
1、個別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識淡薄。
2、個別學(xué)生勞動觀念較淡薄，勞動時不積極。
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)積極性低。
工作設(shè)想：
1、在集體活動中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
2、培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動觀念，發(fā)展學(xué)生的勞動能力。
3、加強(qiáng)思想教育，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。
班主任季度工作總結(jié)篇七
20xx年第一季度我校根據(jù)市教育局及各級安全部門的要求、結(jié)合我校寄宿制辦學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)校安全工作機(jī)制建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，有效地維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和師生安全?，F(xiàn)就我校20xx年第一季度綜治安全工作情況匯報如下：
一、積極強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步明確責(zé)任，在健全機(jī)制上下足功夫安全重于泰山。
學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重中之重，全面做好學(xué)校安全工作，對于維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)社會穩(wěn)定都具有重大的意義。而領(lǐng)導(dǎo)的重視是杜絕一切安全隱患事故發(fā)生的必須，因此學(xué)校采取必要的措施，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)的安全防范、不斷對學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施的安全進(jìn)行排查整改，消除一切可能存在的安全隱患。堅決保障校園安全。進(jìn)入20xx年以來我校結(jié)合辦學(xué)特點(diǎn)，對安全工作又進(jìn)行了積極穩(wěn)妥的部署，認(rèn)真總結(jié)了學(xué)校安全工作情況，對20xx年學(xué)校安全工作進(jìn)行細(xì)化梳理，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、層層落實(shí)、明確責(zé)任。讓安全工作長鳴警鐘，入腦入心。
1、調(diào)整健全組織。
學(xué)校成立了以校長石曉偉同志為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：石曉偉。
副組長：張言玲楊艷。
成員：徐心想蘇文芳楊雷夏麗娟顏飛軍歐陽麗穎尹良燕郭磊李令坡許小燕尤紅巖謝巍。
2、細(xì)化明確分工。
石校長：學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作。張校長蘇文芳：教育教學(xué)安全。
徐心想：協(xié)助校長做好學(xué)校的安全工作，并具體做好學(xué)校水電設(shè)備的維修維護(hù)；教學(xué)、生活、活動場所的安全排查、整改落實(shí)等。
楊書記夏麗娟郭磊尤紅巖：各類活動（以學(xué)生為主）放學(xué)樓梯上下秩序，疾病防控及對學(xué)生的安全宣傳教育等。
顏飛軍：食堂食品安全衛(wèi)生等；門崗、晚間巡邏、學(xué)校安全保衛(wèi)等。
李令坡：住宿生生活、學(xué)習(xí)及各種活動的安全工作等。
謝?。壕W(wǎng)絡(luò)安全防控及維護(hù)等。
歐陽麗穎尹良燕許小燕：教師安全及安全教育宣傳工作等。
二、進(jìn)一步細(xì)化安全應(yīng)急機(jī)制，落實(shí)責(zé)任，在實(shí)效上下功夫。
（一）、學(xué)校把安全工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性、常態(tài)化、系統(tǒng)性的工作來抓。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期召開學(xué)校全體教師參加的安全工作會議，制定了切實(shí)可行的安全工作措施，并針對學(xué)校實(shí)際調(diào)整了學(xué)校安全應(yīng)急演練預(yù)案。開學(xué)伊始學(xué)校就與全體教師簽訂了《學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任書》。學(xué)校定期召開全體教師安全工作會議。電教員對各辦公室的電腦安裝了安全防護(hù)軟甲，并實(shí)施不定時監(jiān)控，杜絕不健康信息進(jìn)入網(wǎng)路。并針對我校寄宿制特點(diǎn)加強(qiáng)對生活老師的安全培訓(xùn)，使生活老師人人內(nèi)心都植入了安全理念，做到心中想安全，眼中出安全，做事思安全，事事為安全。
（二）、作為一所公辦寄宿制小學(xué)，校園安全工作顯得尤為重要。學(xué)校采取多項(xiàng)措施狠抓安全工作。
一是寒假期間多次編發(fā)短信，提醒學(xué)生、家長注意安全事項(xiàng)、平安過年。
二是將創(chuàng)建平安校園工作納入學(xué)校整體工作計劃和各部門工作計劃之中，將20xx年確定為學(xué)?！耙?guī)范管理深化年”，力求用科學(xué)、規(guī)范的管理促進(jìn)學(xué)校安全工作常態(tài)化。
三是加強(qiáng)與衛(wèi)生部門協(xié)調(diào)力度，組織相關(guān)人員對學(xué)生食堂、宿舍用水、用電、用氣設(shè)施加以監(jiān)管，對梳理出的問題建立臺賬并及時解決，同時加大對食堂從業(yè)人員衛(wèi)生知識的培訓(xùn)，堅決杜絕食品安全事故的發(fā)生。
四是加大教育力度。利用班隊(duì)會、升旗儀式、開學(xué)第一課時間，廣泛宣傳交通安全、飲食安全等知識，強(qiáng)化安全意識。
五是完善領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，加強(qiáng)校園巡查，防患于未然。
（三）、堅持定期不定期安全檢查。學(xué)校利用寒假對校園欄桿、門窗，特別是各班級用電電路、開關(guān)等學(xué)校邀請專業(yè)人士進(jìn)行了全方位的檢查檢修，發(fā)現(xiàn)有電路老化、開關(guān)松動等立即整改維修。開學(xué)初學(xué)校又安排各班主任及功能科室進(jìn)行了一次全校性的安全大自查，把所有可能有安全隱患的問題都解決掉，堅決杜絕安全隱患發(fā)生。
（四）、同時我校又非常注重消防安全隱患的排查工作。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對學(xué)校進(jìn)行了一次全校性的安全大排查。在原有攝像頭的基礎(chǔ)上又在人員密集區(qū)增添了攝像頭，更換了已經(jīng)老化的消防水袋，檢修了樓頂消防水房、水閥等。在各樓梯口統(tǒng)一安裝了消防應(yīng)急指示燈，為宿舍、食堂和各功能室配備了干粉滅火器。檢查了各班教室、宿舍樓、辦公室、圖書室、儀器室、電腦室、教師電子備課室等，發(fā)現(xiàn)問題立即整改維修，把火災(zāi)安全隱患苗頭消除殆盡。通過檢查沒有發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患。
（五）、學(xué)校實(shí)行值班人員二十四小時值班制度，并經(jīng)常性進(jìn)行校園巡邏巡查，并認(rèn)真填寫臺賬。對存在的不安全因素立刻采取措施就地解決。同時為了配合安保人員的護(hù)校工作，學(xué)?？倓?wù)處又重新配備了安全防衛(wèi)器械。又采取措施讓保衛(wèi)人員覆蓋范圍至學(xué)校圍墻外，從一定程度上杜絕了孩子們買吃三無食品的不安全行為。
（六）、總務(wù)處協(xié)同德育處等利用節(jié)假日時間對學(xué)校樓梯重新刷噴了上下樓路線，噴畫了小腳丫，安裝了醒目的提示標(biāo)語，讓孩子們的活動安全得到根本保障。學(xué)校又在門口安裝了電子顯示屏，利用它不定時對家長和學(xué)生進(jìn)行安全宣傳和提示，讓家校溝通和配合的效益得到最大化。
（七）、針對學(xué)校門口河流污染存異味和缺少必要的防護(hù)措施和提示語的情況，我校積極與轄區(qū)古城派出所，所在人民路社區(qū)和錦華苑物業(yè)協(xié)調(diào)，尋求同防共治，杜絕隱患發(fā)生。又積極與淮北電視臺《直播淮北節(jié)目組》聯(lián)系，尋求河流污染的解決辦法。同時又樹立安全提示牌不斷提醒孩子注意安全，積極杜絕安全隱患的發(fā)生。
總之、20xx年，市人民路小學(xué)將按照上級要求，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針和“標(biāo)本兼治、重在治本”的原則，強(qiáng)化學(xué)校安全管理責(zé)任意識，積極完善制度和強(qiáng)化監(jiān)管，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全工作體制機(jī)制長效化，鞏固學(xué)校安全工作的成果，全力維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，創(chuàng)建平安、文明、和諧校園。
班主任季度工作總結(jié)篇八
班主任工作是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量的提高，需要有良好的班級管理。班主任是班級的主要負(fù)責(zé)人，一個班級好與否，關(guān)鍵是班主任的管理。按照學(xué)校的安排，本期我擔(dān)任三年級二班班主任，現(xiàn)將第一季度工作總結(jié)如下：
一、能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作安排，開學(xué)初就制定了班級管理計劃。第一周班會課上，重申了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。重新選拔了班干部、排座位。并就紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等工作進(jìn)行了要求和強(qiáng)調(diào)，提出了本期的奮斗目標(biāo)，學(xué)生個人也定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，師生明確了本期的任務(wù)和方向。
二、重視班干部的培養(yǎng)，每月的第一周改選班干部，集體評價前一個月班干部的工作表現(xiàn)，并對新班干部提出新的要求。告誡全體學(xué)生自覺遵紀(jì)，服從班干部的管理。將班級學(xué)生按人數(shù)分為三組，專門評選勞動積極的學(xué)生擔(dān)任勞動委員，負(fù)責(zé)組織本組學(xué)生打掃班級清潔區(qū)，及時監(jiān)督、檢查。確保清潔區(qū)每天能按時徹底打掃。第一季度我班清潔區(qū)每天都能按時打掃，在早操前和午飯后，我個人經(jīng)常親自監(jiān)督打掃，有時還主動參與其中，指導(dǎo)學(xué)生清理衛(wèi)生死角。衛(wèi)生工作沒有拖后腿，沒有影響學(xué)校全局工作。
三、班級管理有措施，有記錄。每周班會課上，班干部總結(jié)上周工作，班主任對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對問題嚴(yán)重的學(xué)生進(jìn)行批評教育，如果還不悔改的，通知家長協(xié)助教育，并做好詳細(xì)記錄。
四、重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)。三年級學(xué)生有一些是從初小來的，有些需要住宿，學(xué)生生活自理能力差，有些也比較嬌氣，上學(xué)期據(jù)家長反映，就有一些學(xué)生經(jīng)常不想到學(xué)校來，怕洗完，怕打飯。經(jīng)過說服教育有好轉(zhuǎn)，但這學(xué)期仍有個別學(xué)生還沒適應(yīng)。這些孩子在校住宿，父母有的外出打工，常年不在家。作為班主任，我就擔(dān)起了孩子母親的責(zé)任。經(jīng)常和孩子們談心，及時了解孩子的困難，經(jīng)常給他們父母打電話，讓孩子和父母在電話里說說話，及時排解孩子心中的苦悶，讓他們能把心操到學(xué)習(xí)上，這是我應(yīng)該做的，我一直在努力的去做。
存在問題：
一、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，多數(shù)學(xué)生較懶散，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不是很濃，還有待繼續(xù)加強(qiáng)管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、個別學(xué)生缺點(diǎn)較多，家庭教育缺失，父母關(guān)心太少，孩子嬌生慣養(yǎng)。在校不但不好好學(xué)習(xí)，還影響別人學(xué)習(xí)。在以后的工作中，盡量多與家長溝通，共同管理，盡快使這些學(xué)生有個轉(zhuǎn)變。
總之，班主任工作繁瑣，需要教師有耐心、細(xì)心。在今后的工作中，我將一如既往的發(fā)揮吃苦耐勞的奮斗精神，將班級管理再細(xì)化，使班級能呈現(xiàn)出更好的風(fēng)氣，為教學(xué)質(zhì)量的提高打好基礎(chǔ)。
六年級的最后一個學(xué)期學(xué)習(xí)結(jié)束啦!他們六年的小學(xué)生活也劃上一個圓滿的句號啦!本學(xué)期，我從學(xué)生的德育、班級管理、學(xué)習(xí)等方面做了一些簡單的總結(jié)如下：
1、進(jìn)入六年級下學(xué)期后，學(xué)生思想波動較大，許多男生變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。針對這一情況，我多觀察，多了解，及時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流。有必要時還和家長聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外，六年級的學(xué)生處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平時，我就注意觀察，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其交流，幫助其明辨是非，避免“早戀”的煩惱。
2、作為一名教師，不光是“教書”，更重要的是“育人”。正如有人說過：“一個人擁有了良好的行為習(xí)慣，就像一張存入銀行中的存折，你將享有取不完的利息。”對于小學(xué)生而言，先從小事做起，見到老師問聲好，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，上課積極發(fā)言，開動腦筋，作業(yè)及時完成……看起來，這些似乎很簡單，而只要他們把這些簡單的事情做好就很不簡單了。我也經(jīng)常跟同學(xué)們說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
這一年來，隨著學(xué)生年齡的增長，成了校園里的大哥哥、大姐姐，他們變得懂事、乖巧多了!他們主動幫助小弟弟、小妹妹抬水、打掃衛(wèi)生……我看在眼里，喜在心里，情不自禁的感慨：他們真的長大了!
我在班級里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對學(xué)生的.表現(xiàn)量化評估。主要是從早自習(xí)開始，到下午離校這一段時間內(nèi)，學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)等方面進(jìn)行量化評估。主要是積分制，一個月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。
并且在早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，充分利用好早晨的寶貴時間，讓學(xué)生懂得“一日之計在于晨”的道理。
1、六年級下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，這一階段，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)時間。沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個有實(shí)力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢?！昂蜁r間賽跑，和成績賽跑”培養(yǎng)了孩子們的競爭意識，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
2、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，我對他們放低了要求，只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的知識，腳踏實(shí)地，搞好復(fù)習(xí)，讓他們認(rèn)識到自己的價值，同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時贊揚(yáng)他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
從這個學(xué)期的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)是我將來管理班級的財富。當(dāng)然，我深感班主任工作責(zé)任之重大，需要不斷地磨練和提高自己。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作做得更好：讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立，讓學(xué)生走出去;給他們創(chuàng)造一個個鍛煉的機(jī)會，每一個機(jī)會都會發(fā)現(xiàn)新的東西，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累，希望他們每一個人都有一個美好的前途。
班主任季度工作總結(jié)篇九
來到__職中實(shí)習(xí)我們有一個特別的任務(wù)，就是參與班級的管理工作，以前上學(xué)的時候每個班級都有班級的管理者，他們是對學(xué)生最操心的一個，也是最累的一個。但是，如果你把班級管理的好的話就會忘卻自己一切的心酸和淚水，因?yàn)槟銓Φ闷鸢嘀魅芜@一神圣的職位。通過這幾個月的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識到了班主任這份工作的重要性，并且在摸索和借鑒中前行，下面，就將自己的心得與大家分享一下。
1、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、組織活動，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識感。
3、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通。
我班學(xué)生年齡從16—18之間，正處于心理成熟的重要時期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個重點(diǎn)。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動等時間，在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談，及時的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。通過本學(xué)期的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。
班主任工作是辛苦的，但我相信苦中會有甜的。
班主任季度工作總結(jié)篇十
為進(jìn)一步了解掌握縣直機(jī)關(guān)支部2017年度第一季度黨建工作開展情況，機(jī)關(guān)黨工委于3月28日至4月2日開展了黨建工作督查，現(xiàn)將督查情況通報如下：
1、思想建設(shè)。
一是精心組織春節(jié)集訓(xùn)活動。支部全體黨員參加了以“學(xué)習(xí)提能、強(qiáng)化管理、創(chuàng)新工作”為主題的春節(jié)集訓(xùn)活動，完成了規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，集中學(xué)習(xí)達(dá)到10個小時，每人學(xué)習(xí)筆記超過2000字，撰寫心得體會1篇。
二是在廣泛征求機(jī)關(guān)意見和建議的基礎(chǔ)上制定了《2017年部機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)和活動計劃》，全面落實(shí)“每人講1課、間周集中學(xué)習(xí)1次”的要求，著力提高學(xué)習(xí)的時效性和針對性。一季度共集中學(xué)習(xí)6次。
三是嚴(yán)格落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”活動要求，由昌蓉同志為宣傳部、文體新廣局全體工作人員上了一節(jié)生動的“三嚴(yán)三實(shí)”黨課，昌蓉同志從“三嚴(yán)三實(shí)”豐富內(nèi)涵、不嚴(yán)不嚴(yán)不實(shí)的具體表現(xiàn)、宣傳干部機(jī)關(guān)干部該如何踐行“三嚴(yán)三實(shí)”三個方面進(jìn)行了深刻闡述，為宣傳系統(tǒng)干部踐行三嚴(yán)三實(shí)指明了方向。
四是開展了趣味體育活動。3月20日，我部聯(lián)合文廣體局、統(tǒng)戰(zhàn)部在生態(tài)運(yùn)動公園共同舉辦趣味運(yùn)動會，14名機(jī)關(guān)工作人員參加活動。
2、組織建設(shè)。
一是召開一次專題民主生活會，支部書記向全體黨員報告了2015年支部工作完成情況和2016年機(jī)關(guān)支部工作計劃。會上，全體黨員對支部一年來的工作進(jìn)行了滿意度投票，滿意度達(dá)100%。
二是堅持每月一次支部委員會議，總結(jié)支部當(dāng)月工作完成情況，安排下月工作。一季度共召開4次支委會。
三是對部機(jī)關(guān)所有黨員組織關(guān)系進(jìn)行排查，全體黨員組織關(guān)系明晰，檔案齊全，無問題。
3、廉政建設(shè)。
一是組織全體機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，并開展《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》相關(guān)知識的測試，以考促學(xué)，督促機(jī)關(guān)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
二是審定通過了部機(jī)關(guān)一季度大額開支事項(xiàng)。
三是通報學(xué)習(xí)關(guān)于近期中紀(jì)委關(guān)于違反“八項(xiàng)”規(guī)定的典型案例。
四是召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主省會會，會上機(jī)關(guān)干部認(rèn)真查找思想、工作、生活和作風(fēng)上存在的問題，開展批評和自我批評，對進(jìn)一步改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，提升干部素質(zhì)起到積極作用。
五是開展民主測評，測評結(jié)果向全體機(jī)關(guān)干部反饋，針對測評中存在的問題，由分管副部長有針對性的談話，幫助相關(guān)同志進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)。
4、制度建設(shè)。狠抓制度建設(shè)和落實(shí)，堅持按制度辦事，用制管人管事。嚴(yán)格執(zhí)行已制定的值周、請假、上下班紀(jì)律、財務(wù)管理、月度工作調(diào)度評定等多項(xiàng)機(jī)關(guān)管理制度，促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)進(jìn)一步完善，工作效率進(jìn)一步提升。
5、結(jié)對包聯(lián)。按照精準(zhǔn)扶貧工作的要求機(jī)關(guān)干部每周至少一人長期駐村，深入河當(dāng)村走訪群眾，了解他們在生產(chǎn)生活中遇到的困難和問題，制定并實(shí)施項(xiàng)目扶貧計劃。
一是協(xié)調(diào)21萬元建設(shè)資金，支持包聯(lián)村啟動30千瓦光伏發(fā)電項(xiàng)目建設(shè)。
二是組織5戶貧困戶到仙居長源豐香菇公司參觀學(xué)習(xí)，簽訂技術(shù)扶持協(xié)議。
三是召開河垱村村民大會，宣講精準(zhǔn)扶貧相關(guān)政策，明確2016年幫扶措施，并未為235戶村民贈送節(jié)能爐和水果。
班主任季度工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任預(yù)備四班的班主任工作，緊張而忙碌的一學(xué)期在和黃穎秋老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的班主任工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
我班共有幼兒26名，其中男生15人，女生11人。平均年齡在五歲半左右，孩子們都很活潑也很聰明。
抓好幼兒的日常常規(guī)，有利于教育教學(xué)的展開。開學(xué)之初，我就開始嚴(yán)抓班級常規(guī)：排隊(duì)、進(jìn)餐、上洗手間、洗手、做操、上課的坐姿及一些課堂常規(guī)等等，讓孩子們知道常規(guī)無處不在，從小做個懂規(guī)則、守規(guī)則的人。
良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成陪伴孩子的一生，所以這也是本學(xué)期的重要工作。針對孩子的特點(diǎn)，采取激勵等各種方法來規(guī)范孩子行為習(xí)慣，教育孩子禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，我強(qiáng)調(diào)幼兒學(xué)會注意傾聽，要發(fā)言先舉手，不隨意打斷別人說話的習(xí)慣、時刻關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)和舉動。尤其是本學(xué)期還根據(jù)班級情況制定了“三項(xiàng)文明”評比方案，更好的規(guī)范和促進(jìn)了幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
安全工作我一直放在各項(xiàng)工作的首位，每次班會，最先強(qiáng)調(diào)的永遠(yuǎn)是安全。我常在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌、講故事等方法教育學(xué)生如何安全的玩，怎樣遠(yuǎn)離危險。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時在組織幼兒進(jìn)行各種活動時進(jìn)行安全強(qiáng)調(diào)，讓每個幼兒從家里安全來安全回。
一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候及家長微信群，和家長及時溝通他們的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我會及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能健康快樂地成長。
總結(jié)這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子們在各方面都有了一定的進(jìn)步，在欣喜之余，我也在反思不足，要多看書學(xué)習(xí)提升自己的業(yè)務(wù)水平，把今后的班主任工作做得更好、更細(xì)。
班主任季度工作總結(jié)篇十二
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念，并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文教學(xué)工作計劃。
2、學(xué)習(xí)了語文教育教學(xué)新方法，新理念。在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主，教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變。
3、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，在教育教學(xué)貫徹不熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教師職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n和批改作業(yè)。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出符合自己實(shí)際的評議，做到學(xué)生自評、同學(xué)間互評、再到教師評。一期下來，同學(xué)們的作文進(jìn)步很大。
5、教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變。課堂上師生互動，學(xué)生主動大膽發(fā)言，不斷提出新的問題，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新求知的意識。
（二）培養(yǎng)班干部。
班干部是班主任的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。因此，有必要選出得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是，班干部要服眾，首先得有較好的自身?xiàng)l件，那就要求這些班干部要有管理能力和有責(zé)任心，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部。這些班干部不但有管理能力，而且自我約束能力也比較強(qiáng)，同學(xué)們也都服從他們管。在這個季度以來，他們都做得非常好，雖然是班干部但是也沒有驕傲，管理同學(xué)盡心盡力，為班集體付出了很多。班級的紀(jì)律和整體成績都有所提高。這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。
（三）加強(qiáng)思想教育。
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。作為三年級的孩子自覺能力差，針對這點(diǎn)，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)對孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。所以，在這個季度中，我主要是從學(xué)生的思想教育為突破口，重點(diǎn)去培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，很多問題就不再是問題了。
1、樹立榜樣，在本期中，我將針對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較低這一實(shí)際情況，采取以閱讀使其進(jìn)步的方法，加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提高。
2、加強(qiáng)了與學(xué)生的思想交流，激發(fā)了其上進(jìn)心，進(jìn)而取得了較好的教育教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
3、實(shí)行了“一對一”的幫助措施，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，不僅讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生再次鞏固了知識，鍛煉了表達(dá)能力，也讓學(xué)習(xí)較為困難的學(xué)生可以在同學(xué)的幫助下進(jìn)步。
4、采用了分層次管理的方法，把班上的學(xué)生根據(jù)不同的愛好和習(xí)慣，分成了不同的小組，重點(diǎn)分類輔導(dǎo)和發(fā)展其特長，做到了因材施教。
（四）、積極開展豐富的文體活動。
1、通過學(xué)校開展的“國旗下的講話”教育活動和本班開展的少先隊(duì)活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，端正思想，飲水思源，讓他們明白如今的生活是多么來之不易。
2、培養(yǎng)了他們的綜合能力，培養(yǎng)愛國、愛黨、愛集體的思想素質(zhì)，處處樹立先鋒模范作用。
3、在開展少先隊(duì)活動時，給同學(xué)講解了少先隊(duì)組織的優(yōu)越性，特別是對于非少先隊(duì)員，向他們宣傳少先隊(duì)組織的先進(jìn)性，鼓勵他們向少先隊(duì)組織靠攏。
4、本學(xué)期我班積極組織學(xué)生參加慶祝“六·一”活動，豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)的學(xué)生的參與意識，在活動中，學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，積極投身于活動中，取得了較好的成績。
5、學(xué)生思想端正，品德較好，我班在學(xué)校每周組織評比的（課間操、眼保健操和衛(wèi)生評比）班級中，多次獲“優(yōu)秀班級”稱號，增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
（五）差生轉(zhuǎn)化工作。
關(guān)心、鼓勵差生，用好學(xué)生帶動差生。本班優(yōu)生少，學(xué)困生多，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生，我實(shí)行“小老師”責(zé)任制，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組，及時表揚(yáng)平時有進(jìn)步的學(xué)生，包括做好事、上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極、書寫工整正確等。增加他們的自信心，也能夠鍛煉他們自己的能力，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生更好，學(xué)習(xí)較差的慢慢進(jìn)步。而這樣學(xué)習(xí)較差的學(xué)生不是由老師來輔導(dǎo)他們，他們也不會有心理壓力，進(jìn)步的會更快。
（六）、做好家訪工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。
班主任季度工作總結(jié)篇十三
班主任素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為"班集體靈魂"的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。
我面對10歲左右歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面"；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。然后，要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定切實(shí)的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實(shí)到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用；二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果"，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學(xué)生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強(qiáng)調(diào)，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：
從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評價制度：
以"小紅花"等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
3、建立互助組：
以互助小組、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
4、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。
六、重視主題班會與主題隊(duì)會的開展。
要注重每次活動的實(shí)效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《古代勤奮學(xué)習(xí)的故事》，教育學(xué)生正確對待金錢的班會《一分錢》以及教育學(xué)生講究衛(wèi)生、預(yù)防非典的隊(duì)會《非典可防也可治》等等，主題都非常優(yōu)秀。
七、學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。
誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學(xué)生"學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活"的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的.
班主任季度工作總結(jié)篇十四
平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。毛澤東主席曾經(jīng)指出：“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證?！痹趯W(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班級量化評比，經(jīng)常利用班會教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班級量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有少數(shù)幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。
(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地說聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣?，F(xiàn)在，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼。在課堂教學(xué)中，我也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如分小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。
孩子年齡越大，事情越雜，糾紛越多，而我班學(xué)生數(shù)多，調(diào)皮的學(xué)生也多，因此學(xué)生間的矛盾就比較多。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不懂事，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說，了解事情的來龍去脈。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了所受委屈，情緒容易穩(wěn)定，這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對待，會使事情雪上加霜。
當(dāng)然有時控制不住自己的情緒也有。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的錯誤，反思自己的行為，培養(yǎng)自我教育能力，讓他們凡事都換個角度想想別人，別光想自己。最后切中要害，點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對的地方，我通常會給他們列列123，這是處理糾紛的關(guān)鍵，也是目的。
在對個別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。
這學(xué)期，國內(nèi)發(fā)生了多起砍傷學(xué)生的事件，安全教育成為重中之重。對學(xué)生的安全教育也成了班級管理工作的一個重點(diǎn)。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在：
1、認(rèn)真做好安全教育工作。
我始終把安全工作放在首位，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。每周一次主題安全教育班會，教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識到安全的重要性。
2、開展豐富多彩的教育活動。
利用班會、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。又在教室后面的黑板報上抄寫了安全教育拍手歌，還辦了一期安全教育手抄報，貼在教室的墻上。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識。
班主任季度工作總結(jié)篇十五
我的收獲是：
這些習(xí)慣只能是相對于以前的表現(xiàn)而言。首先，在衛(wèi)生習(xí)慣方面，學(xué)生能在值日表和生活委員的安排下做好值日。重視了衛(wèi)生檢查。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我主要是糾正了學(xué)生們在聽、說方面的不恰當(dāng)?shù)淖龇āＨ缋蠋熤v課，同學(xué)回答問題時，有的學(xué)生時常中半截甚至不聽就開始自顧自地發(fā)表意見。針對這種現(xiàn)象，我對回答問題的學(xué)生有這樣一些要求：
(1)必須認(rèn)真聽完一個同學(xué)的回答后再舉手，或補(bǔ)充，或糾正錯誤，并且舉手時不得大聲叫嚷。
(2)回答問題的同學(xué)不得重復(fù)別人說過的話。
(3)回答時把一句話想清楚后，再說完整。就用這樣的方式訓(xùn)練學(xué)生聽、說的能力，雖說是四年級，但對他們的要求是從最基本地做起，養(yǎng)成的壞習(xí)慣很難一下子改變過來，只能從易到難，一步一步來。
看過許多別人的經(jīng)驗(yàn)之談，有一些能運(yùn)用到自己班級中，有一些實(shí)行起來有難度，也不符合實(shí)際情況。這一個月來，針對我班的具體情況，主要培養(yǎng)了組織委員、生活委員。我看到他們對自己的工作都積極認(rèn)真負(fù)責(zé)，因此，我鼓勵他們大膽工作，指點(diǎn)一些工作方法，幫助他們樹立威信，同時對班干部嚴(yán)格要求，告訴他們要以身作則，這樣才有資格去說服其他同學(xué)?，F(xiàn)在在清潔衛(wèi)生方面，生活委員會做好工作;在自習(xí)時組織委員能管理好大多數(shù)同學(xué)看書、寫作業(yè)。同時，其他的班干部也能協(xié)助他們共同管理，盡他們最大努力搞好班級。
我采用的是單獨(dú)輔導(dǎo)和學(xué)生相互幫助相結(jié)合的方法。對于現(xiàn)在的學(xué)生來說，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作是一項(xiàng)較難、較累，并且效果也不明顯的工作，但又是相當(dāng)重要的，這一年來，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作只能說是稍有進(jìn)步，我覺得這是需要時間和精力，有了一點(diǎn)進(jìn)步，也有了信心，在以后還會繼續(xù)抓好這項(xiàng)工作。
在有稍許收獲的同時，也存在著許多困惑：如何使學(xué)生自覺地控制管理好自己的口和手;如何使家長積極配合老師，教育管理好孩子，如何使孩子們的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)等等。班主任工作是一門藝術(shù)，當(dāng)了班主任以后，才知道自己沒學(xué)好這門“藝術(shù)”，各方面的能力還有待提高。但對學(xué)生，我問心無愧。在以后的日子中，我會不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，搞好班主任工作。
班主任季度工作總結(jié)篇十六
緊張、忙碌、充實(shí)的一個學(xué)期又接近尾聲，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，孩子們又成長了很多，我為此感到欣慰!為了以后工作不斷進(jìn)步，孩子們有更好的發(fā)展，現(xiàn)對本學(xué)期工作梳理一下。
第二學(xué)期開始，同學(xué)們已形成了較好的習(xí)慣，很快進(jìn)入了狀態(tài)。結(jié)合第一學(xué)期期末考試成績，班里重新選聘了組長，組長選聘了組員。我們以小組為單位，訂立了新學(xué)期目標(biāo)，并且利用班會分小組公開宣讀，形成了良性的競爭氛圍。同學(xué)們積極參與班級管理，確定了本學(xué)期學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文體活動等各方面的目標(biāo)。在個體的發(fā)展方面也有了明確的認(rèn)識：努力學(xué)習(xí)，讓將來遇到更完美的“自己”。
根據(jù)第一學(xué)期班級的發(fā)展，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長避短，對班規(guī)進(jìn)行了完善，對獎懲制度進(jìn)行了修訂，特別鼓勵同學(xué)們在各方面的進(jìn)步。對違紀(jì)學(xué)生繼續(xù)采用“說明文”制度，對衛(wèi)生工作承包落實(shí)到人，對課堂紀(jì)律采用教師評價制度，對每節(jié)課的狀況及時把控，及時調(diào)整。
本學(xué)期繼續(xù)采用班長、組長負(fù)責(zé)制，大大調(diào)動學(xué)生的能動性，讓他們真正做班級的主人。
對班長、組長重新進(jìn)行了民主測評，能者上、庸者下。對責(zé)任心不強(qiáng)的班干部進(jìn)行教育，對工作能力不強(qiáng)的進(jìn)行培養(yǎng)。真正培養(yǎng)出一支學(xué)習(xí)優(yōu)異、以身作則、大膽管理、富有創(chuàng)新的班干部隊(duì)伍。目前良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已然形成，班主任在和不在同學(xué)們都能自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，完成各項(xiàng)作業(yè)，完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
本學(xué)期繼續(xù)把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為重中之重，平時，引導(dǎo)學(xué)生善于反思、學(xué)會總結(jié)，督促他們整理錯題集、每次考試以后，寫出總結(jié)反思，分享交流。引導(dǎo)他們寫成長記錄等。每次測試后，讓他們自己做試卷講評、成績分析，這學(xué)期開家長會，學(xué)生也成了主角，各科成績讓課代表分析，優(yōu)秀生介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，單科狀元做經(jīng)典發(fā)言。得到了家長的認(rèn)可和好評。
這個年齡段的中學(xué)生，各種認(rèn)識還不成熟，又處于逆反期和敏感期。大道理的說教往往不能奏效。我充分利用班會引領(lǐng)他們形成對事物的正確認(rèn)識，弘揚(yáng)班級正氣。班會結(jié)合班級動向確定主題，引發(fā)大家思考、討論，形成正確的輿論輪導(dǎo)向。如：這學(xué)期發(fā)現(xiàn)部分孩子不能合理安排周末的時間，貪戀手機(jī)，我們召開了“周末該怎樣度過”的主題班會，候欣如、楊天宇等優(yōu)秀的學(xué)生給同學(xué)們分享了他們勞逸結(jié)合、充實(shí)有意義的周末安排，同學(xué)們爭相發(fā)言，談理想、談抱負(fù)、談奮斗、談只有努力付出，才有收獲滿滿。
最后形成共識：青春是用來奮斗的，不是揮霍浪費(fèi)的，周末也應(yīng)該在休息、緩沖的同時，安排好自己的學(xué)習(xí)，沉迷手機(jī)是不可取的。還有這個階段的孩子好動，喜歡和同伴小打小鬧，但是弄不好又鬧矛盾，是禁止還是因勢利導(dǎo)?我又交給了班會，組織召開了“同學(xué)之間該怎樣相處?”，當(dāng)事人現(xiàn)身說法，談了自己的感受，互相公開道了歉。并告誡其他同學(xué)，文明交往，拒絕打鬧。通過活動的開展，增強(qiáng)了班級凝聚力，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
繼續(xù)利用校信通和微信群和家長及時溝通，把班級的好人好事、孩子們的精彩瞬間分享給家長。每周邀請家長到班級指導(dǎo)工作。這學(xué)期，還統(tǒng)計了每個孩子的生日，中午集體唱生日歌給孩子慶祝。增進(jìn)了師生和生生間的關(guān)系。班級更像一個大家庭了。家長也參與了班級管理，運(yùn)動會時，家長參與了班服的設(shè)計和訂購，胡佳怡媽媽還為班級定制了班旗。有孩子們的努力、家長的配合，相信班級發(fā)展會越來越好!
作為班主任，不能唱獨(dú)角戲，需要和科任老師及時溝通，及時解決問題。除了每天讓任課老師填寫課堂評價，我積極主動的找科任老師溝通班里孩子的情況，哪些孩子狀態(tài)需調(diào)整?哪些孩子潛力沒挖掘?哪些孩子作業(yè)不認(rèn)真?哪些孩子哪些科瘸腿?……了解以后，及時和孩子及家長溝通，做到防患于未燃，把問題控制在萌芽狀態(tài)。
一學(xué)期以來，在師生的共同努力下，紀(jì)律井然有序，衛(wèi)生整潔悅目。成績屬于過去，對創(chuàng)新班而言，還有很大的進(jìn)步空間，我要和孩子們一起，共同努力，創(chuàng)造新的高度。
班主任季度工作總結(jié)篇十七
老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”所以平時我注意與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù)，在精神上給予鼓勵與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道。”以下是小編整理的初一班主任。
工作總結(jié)。
歡迎大家參閱。
一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
對初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動中及時了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。
我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：
二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵學(xué)生參與各項(xiàng)活動。
班里制訂的各種。
規(guī)章制度。
要件件落實(shí)如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
鼓勵學(xué)生參與各項(xiàng)活動：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動，積極報名參加校運(yùn)會，拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語文課本劇表演三等獎，等等。這些集體活動都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來完成。
三，建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛心中與學(xué)生一道成長。
老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！彼云綍r我注意與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù)，在精神上給予鼓勵與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道?！迸c此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。
1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
2、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實(shí)踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實(shí)際才干。
四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。
學(xué)生與進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意道多教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、存在的不足，需要改進(jìn)的地方。
1.期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。
2.學(xué)生盡管上課看起來似乎很認(rèn)真，但是聽課效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
一學(xué)年以來，我擔(dān)任初一(7)班的班主任。在班主任期間，我認(rèn)識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。
這學(xué)年我主要采取以下幾個措施：
1、增強(qiáng)班級的凝聚力。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時，通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動。通過活動加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。
2、加強(qiáng)班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學(xué)生的實(shí)踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實(shí)踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時，才可能被擁戴為干部。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競爭意識，有工作的魄力。
班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評比中都取得了良好的成績。
3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的價值。
4、采用各種方式開展活動。有意義的活動有利于學(xué)生的成長。在今年，我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。
5.以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí).一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會對他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂。
學(xué)習(xí)計劃。
把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。
總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半。總的來說，一學(xué)年來，我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
對初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動中及時了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。
我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：
二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵學(xué)生參與各項(xiàng)活動。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
鼓勵學(xué)生參與各項(xiàng)活動：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動，積極報名參加校運(yùn)會，拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語文課本劇表演三等獎，等等。這些集體活動都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來完成。
三，建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛心中與學(xué)生一道成長。
老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”所以平時我注意與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù)，在精神上給予鼓勵與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道?！迸c此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。
1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
2、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實(shí)踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實(shí)際才干。
四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。
學(xué)生與進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意道多教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、存在的不足，需要改進(jìn)的地方。
1.期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。
2.學(xué)生盡管上課看起來似乎很認(rèn)真，但是聽課效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
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班主任季度工作總結(jié)篇十八
作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也會用愛對待每一位學(xué)生，讓他們在愛里面成長。以下是我這個季度的工作總結(jié)：
一、用愛對待每一位學(xué)生。
別林斯基說過：“愛是鑒別教育的尺度。”愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。我時刻牢記這句名言，無論是在平時的課堂里面還是在下課后和學(xué)生的相處中，我總是給與他們最多的愛。但是也不是溺愛，當(dāng)他們做錯的時候，我也會讓他們知道他們的錯在哪里，當(dāng)然絕對不會有體罰，會嘗試著和孩子們講道理，告訴他們哪些是正確的哪些是不正確的，慢慢的讓他們都培養(yǎng)出好習(xí)慣。
二、在形式多樣的活動中享受藍(lán)天、陽光班級活動是班集體建設(shè)的命脈，其根本目的是更有效地教育學(xué)生。豐富多彩的活動，可以讓學(xué)生快速成長。而游戲、玩耍、活動是學(xué)生的天性。他們精力充沛，活潑天真，可塑性強(qiáng)，開展一些符全他們年齡特征的活動，花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，何樂而不為呢?在本季度中，我先后組織學(xué)生開展了“獻(xiàn)給老人一片情”的中隊(duì)主題活動，“黑板報設(shè)計比賽”、“我與安全同行”、“元旦荼話會”、“課本劇比賽”“寫字比賽”、“讀書比賽”等一系列活動。所有的活動都由學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演，他們都為搞好一次活動而一齊忙碌。其中我們班的xxx、xxx兩位同學(xué)的繪畫多次在校的櫥窗、專版上展覽，今年“六一”，他們的作品又在班上展出。他們倆在本學(xué)年均被評為了三好學(xué)生，除了這些之外，我平時都有教育他們要有愛心。在本學(xué)期開學(xué)的時候，學(xué)校在組織一次獻(xiàn)愛心的活動中，我們班的同學(xué)把平時積攢的零用錢都捐了出來，在這么多活動中，我們班總是表現(xiàn)優(yōu)異。獲得了學(xué)校的很多表彰。班隊(duì)活動就像是催化劑，讓學(xué)生活潑向上，讓他們充滿活力與朝氣，擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛，讓他們享受快樂，享受藍(lán)天陽光。
三、人人成為班級小主人。
孩子是班級的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，我用引導(dǎo)的方法來讓他們來改掉壞習(xí)慣，比如本班的一位同學(xué)在日記中寫道：“以前我很懶，在家從來不勞動，老師布置的一切工作我都沒有積極性。自從當(dāng)上勞動委員后，覺得自己應(yīng)該為班集體出力。我安排同學(xué)們做好值日，還要一天三次檢查衛(wèi)生。經(jīng)過一周的努力，終于拿到了文明流動紅旗。老師和同學(xué)都說我是稱職的勞動委員。這時我才覺得以前是多么慚愧呀!從今往后，不管有什么事情，我也要首先為班級出力。”
我還采用了獎勵辦法，設(shè)置了“文明小組獎”和“活動進(jìn)步獎”，每月評一次。為全班同學(xué)，尤其是后進(jìn)生創(chuàng)造了成功的機(jī)會，激發(fā)了他們積極向上的熱情，給他們增強(qiáng)自信心。每個同學(xué)都自豪地說：“我是班級小主人，我要為班級爭光!”
班主任季度工作總結(jié)篇十九
又是一季總結(jié)時，現(xiàn)在回頭看看當(dāng)初的計劃，回顧一學(xué)期來和孩子們相處的分分秒秒，有幸福的喜悅，也有幾多遺憾。
更慶幸孩子們都平平安安的度過了這一個學(xué)期。說真的，這一個學(xué)期來，每天我最擔(dān)心的就是孩子們的安全，沒了安全，孩子們的其它一切都無從談起。想來自己整天就是扮演著一個啰嗦的媽媽的角色，每天都把安全放在心上，說在嘴上，從教室到宿舍，從課堂到課間，從校內(nèi)到校外……在我這可謂是沒有一件是小事，考試結(jié)束那一天，強(qiáng)調(diào)完假期安全事項(xiàng)，看著孩子們一個個安全離校，我長嘆了一口氣，因?yàn)槲业男慕K于可以暫時休息一下了。
也慶幸自己能夠有一群有責(zé)任心、上進(jìn)心的班干部，每當(dāng)早上走進(jìn)教室總能看到清能小伙子帶著大家讀書的情景；每當(dāng)早上走在教室的走廊上總能看到伊純、紹斌、曉潔他們幾個孩子在自覺打掃衛(wèi)生區(qū)；每當(dāng)大課間一到，詩瑤就會主動走向講臺帶著大家做眼保健操，各組的負(fù)責(zé)人就會不用提醒地去發(fā)間餐、牛奶……每天我都感動于他們所做的這些小事中。
更慶幸的是小組p活動在我們班開展得有聲色，同學(xué)們在組長的帶領(lǐng)下積極參與，讓此活動貫穿于班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、課堂參與等各個方面。看著同學(xué)們高漲的情緒，高興之余我思考更多的是如何讓每個孩子在此活動中得到鍛煉和提升。
一個學(xué)期就這么悄然而過，是的，思考更多的是如何讓每個孩子的潛能都得到最大的發(fā)揮，這是我在下學(xué)期的小組p賽中將要改進(jìn)和努力的方向。
同時，更感謝我的搭檔任老師和鄭老師一個學(xué)期以來對我的幫助和關(guān)懷，一個學(xué)期以來，我沒有副班但她們卻勝似副班一樣參與著班級的各項(xiàng)活動。無論是工作還是生活，和孩子們相處是和諧的，和同事們相處是和諧的，是啊，和諧就是美！愿我們以后的每一天都是美美的，并這種和諧美好的環(huán)境下共同創(chuàng)造我們來年新的奇跡！
班主任季度工作總結(jié)篇二十
本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人，女生7人。
1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。
3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣。
4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。
我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，每個教師合作意識強(qiáng)，溝通、協(xié)調(diào)好。
幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動。
2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進(jìn)行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個位置進(jìn)行餐后活動。
幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
小小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個方面進(jìn)行。
1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。
3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。
2、召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。
3、建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長檔案。
4、向家長宣傳，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座，鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如：親子活動、征文、開放日等活動。
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，進(jìn)行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、根據(jù)本班幼兒情況制定班級計劃，建立幼兒個人成長檔案。
3、家長工作：（1）召開家長會（2）家長學(xué)校講座（3）選家委會會員2名。
4、進(jìn)一步完善班級周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范。
1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動。
2、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會說簡單的禮貌用語。
3、對幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。
4、家長工作：配合班級活動，引導(dǎo)孩子認(rèn)識家中各種玩具的名稱、用途。
1、參加全園性秋游活動。
2、培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣。
3、家長工作。（1）家長學(xué)校講座（2）配合班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。（3、）配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。
1、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動。
2、教育。
幼兒在活動中愛護(hù)玩具。
3、家長工作。（1）家長開放日活動。（2）新年親子登山活動。（3）進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對孩子進(jìn)行愛護(hù)玩具的教育（配合幼兒成長檔案進(jìn)行）。
1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動。
2、攥寫班級總結(jié)。
3、整理幼兒個人成長檔案材料，并向家長分發(fā)。
4、家長工作。在假期中家長繼續(xù)充實(shí)孩子的個人成長檔案材料內(nèi)容，開學(xué)帶來。
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