演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
班主任競聘演講稿1分鐘篇一
你們辛苦了!
此時此刻，我站演講臺上，而非課堂中的講臺，心情十分激動，因為，我正在接受競聘上崗的考驗，同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今天，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位所具備的條件：一是我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。二是我擔(dān)任過近十年的班主任工作，多年的工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。各位領(lǐng)導(dǎo)，如果此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：
一、更新教育觀念，建立新型評價機制
隨著素質(zhì)教育的深入開展，教師的教學(xué)觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的實施者。首先，我會樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學(xué)生。其次，我堅信每個學(xué)生都有閃光點，我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點，加強與科任教師的聯(lián)系和團結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中處處體現(xiàn)職業(yè)道德，讓我的每一個學(xué)生成為明日人才。
二、建立新型的師生關(guān)系
班主任要想管理好一個班，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)該是學(xué)生的朋友，充分尊重學(xué)生。記得著名教育家魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育?！蔽視P(guān)心、愛護學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。
三、建立健全班級管理制度
學(xué)生也是管理者，一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全紀(jì)律管理、衛(wèi)生評比等制度，加強班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。
四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)
在一個班級里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的，而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進學(xué)生全面、主動地發(fā)展，因此，我會著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì)，而不是提高幾個尖子生的素質(zhì)，我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進生”，開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑，學(xué)海無涯樂作舟?！爆F(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是個性教育，我會尊重學(xué)生的個性差異，因材施教，開展“特長比賽”等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì)。
五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁
如果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到，學(xué)生的一半時間在學(xué)校，另一半時間在家里，所以，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有計劃，有目的地對學(xué)生進行教育，讓學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好。
六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力
現(xiàn)在的教師，不再是過去的“一桶水”，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我會堅持學(xué)習(xí)，虛心向每一位教師請教在工作中遇到問題，在班級管理，我還會滲透思想教育、安全教育、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好、育好!
“十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛; “春蠶至死，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。我熱愛這個職業(yè)，勇敢地走上了演講臺，如果此次競聘成功，我一定會積極進取，踏實工作，按時、按質(zhì)、按量完成學(xué)校交給的任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評委，我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我，支持我吧!
班主任競聘演講稿1分鐘篇二
又一個輪回，又是一個開始。我渴望能繼續(xù)工作在班主任這個崗位上，繼續(xù)實現(xiàn)我的人生價值!
作為一名年輕的班主任，很多事都要從一點一滴學(xué)起。第一次學(xué)生報到、第一次班會、第一次家長會、第一次家訪···無數(shù)個第一次，有過無奈，有過傍徨，有過喜悅，讓我體驗了班主任的百種滋味。但學(xué)生們常常用純真的心靈、天真的言行給我?guī)須g樂：嗓音沙啞時親切的一聲問候，運動會上塞給我的一只小橘子，操場上教我踩高蹺的踴躍勁兒，讓我時常感動。學(xué)生們用自己的自信、智慧和勤奮一次又一次登上領(lǐng)獎臺，運動會團體總分第二名，葫蘆絲演奏二等獎，六一舞蹈最佳創(chuàng)意獎……伴隨我走過了第一年的班主任生涯，也使初出茅廬的我倍添成就感。
在新的學(xué)年里，如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，今后，我將從以下幾方面開展工作：
一、以身作則，為人師表。
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是教育者。因為每天和學(xué)生接觸的最多，所以班主任的一舉一動，都會對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹男袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如：要求學(xué)生不遲到，自己就從沒遲到過，要求學(xué)生在隊日活動時不講話，自己絕不會和其他老師閑聊。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
二、用真誠、寬容對待每一顆心靈，用尊重、鼓勵呵護每一個學(xué)生的天性。
蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學(xué)生?！毕胍芾砗冒嗉?，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。低年級的孩子對老師特別熱情，換了只新包，穿了件新衣服都會引起他們的注意，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒;問問他們家里是誰輔導(dǎo)作業(yè)的;還告訴他們這幾天進步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。我相信，講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。
三、建立好班干隊伍，使每個學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。
班干部是班級管理中必不可少的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干部工作有指導(dǎo)作用，但不可替代班干工作，應(yīng)放手讓班干部去管理班級，讓班干部逐漸在班級中樹立威信。但班干不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心被激發(fā)出來，實現(xiàn)班級中游爭上游，上游爭優(yōu)秀，后進生更有個盼頭。
四、激發(fā)學(xué)生競爭意識。
在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
總之，只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長而付出，加上自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
班主任競聘演講稿1分鐘篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!我是，很高興參加學(xué)校組織的這次的班主任崗位競聘。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個班級的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的，是有責(zé)任的，但同時又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師競聘上崗演講稿，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。
面對這個艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓愛與美托起明天的太陽。
二、我有較為扎實的實踐知識：自參加教師職稱競聘演講稿工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對班主任的工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我踏實工作，關(guān)愛同學(xué)，每天，看到孩子們高高興興的來學(xué)校、又高高興興的離開學(xué)校是我最大的樂趣，在工作中我注重關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況及生活自理能力。
四、我有較強的業(yè)務(wù)能力：在教學(xué)工作中本著為孩子服務(wù)，把愛獻給孩子的信念，保持作為教師崗位競聘報告的言行和風(fēng)度，踏實教學(xué)，關(guān)愛孩子。經(jīng)過這十幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高。平時我積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境，還及時向家長宣傳主題內(nèi)容，使每個家長也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作。
五、我善于溝通，家長工作很有成效。
六、我對學(xué)校里的工作具有奉獻精神：如只要學(xué)校內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
如果這次我應(yīng)聘上了，我決心做到以下幾點：
一、按照學(xué)校要求，結(jié)合本班實際，制定并實施班級教師崗位競聘申請書德育工作目標(biāo)和德育工作計劃。培養(yǎng)班級健康的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力。
二、推行班級目標(biāo)管理，加強學(xué)生的思想教育、道德教育、常規(guī)紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和心理健康、感恩、珍惜生命教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
三、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。經(jīng)常與課任教師聯(lián)系，定期召開班主任課任教師例會，協(xié)調(diào)本班各任課教師，形成教育合力，及時了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不斷提高學(xué)業(yè)成績。
四、關(guān)心學(xué)生的生活，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。加強生活管理注重培養(yǎng)學(xué)生自治、自理、自律的能力。領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加社會實踐，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動。搞好教室、寢室、環(huán)境區(qū)和個人清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。自覺參與學(xué)生宿舍值宿。
五、加強班級管理，從嚴(yán)要求學(xué)生。在政教處、保衛(wèi)科和年級組指導(dǎo)下，嚴(yán)肅認(rèn)真地處理本班學(xué)生中的違紀(jì)事件，及時處理班上偶發(fā)事件，堅持正面教育的原則，熱情耐心細(xì)致地做好后進生轉(zhuǎn)化工作。凡重大違紀(jì)事件要及時向政教處和保衛(wèi)處提供調(diào)查情況，并提出參考性的處理意見，對犯錯誤的學(xué)生做到不嫌棄、不姑息、不護短。
六、注重家校交流，形成教育合力。按學(xué)校要求，通過通信、電話、約見等多種途徑，充分利用網(wǎng)校通，主動與家庭和社會有關(guān)方面保持聯(lián)系。注重調(diào)節(jié)好教師競聘優(yōu)勢學(xué)生來自各方面的壓力。
我沒有經(jīng)驗，但我有責(zé)任、熱情和愛心，我會虛心的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)班級管理的方法和經(jīng)驗，做到勤到班，勤管理，用勤奮來彌補經(jīng)驗的不足。古人云：“世有伯樂，然后有千里馬?！蔽译m不是千里馬，卻衷心地期望各位伯樂能再給我一次向千里馬奮斗的機會!我的競職演講稿演講完畢，謝謝大家!
班主任競聘演講稿1分鐘篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!我是，很高興參加學(xué)校組織的這次竟聘。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個班級的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的，是有責(zé)任的，但同時又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。
面對這個艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：
第一、在工作中認(rèn)真責(zé)，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求。不管有無經(jīng)驗、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經(jīng)擔(dān)任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗。我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會有很大幫助。
班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長、學(xué)校之間的紐帶,是學(xué)校工作中的重心。一個班級就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個火車頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求承擔(dān)此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，更要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級管理，說到底方法只有一個字，那就是愛，但班級管理的真諦卻在于會愛。
假使給我一個班級，我將至少具體，扎實，細(xì)致的做好以下五方面的工作：
一、規(guī)范班級制度，抓好團、隊組織建設(shè)，形成良好班風(fēng)。
一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級公約》等制度，既要關(guān)心和尊重學(xué)生，又要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到嚴(yán)格有度，要求有法。加強班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團干，營造積極向上的氛圍，為班級未來更好地發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、通過豐富多彩的課余生活，提升班級文化內(nèi)涵，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
班級的文化建設(shè)是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識，促進學(xué)生向正確的方向發(fā)展。
因此我打算通過豐富多彩的課余生活，激發(fā)學(xué)生的熱情、開發(fā)潛能、充實學(xué)生的精神世界，來提升自己的班級文化，讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展，實現(xiàn)我們共贏的目的。
三、針對學(xué)生年齡階段，切實抓好思想教育。
一是抓好低年級的養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生盡快的進行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活。具體做法是，制定班級公約，用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止，進行團隊精神教育，建立班級的集體榮譽感，培養(yǎng)他們的集體主義精神。
二是抓好中年級的青春期教育。特校學(xué)生入學(xué)年齡大，隨著身心的發(fā)展，青春期也已到來，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習(xí)慣，還要關(guān)注學(xué)生的心理變化，引導(dǎo)好學(xué)生對友情、愛情的認(rèn)識，發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情，杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對學(xué)生進行感恩教育，了解師長的艱辛與不易，教育學(xué)生珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。
三是抓好高年級的理想前途的教育，讓學(xué)生從前途與理想方面加強思考，為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學(xué)生的工作，為學(xué)生充分營造環(huán)境，加強引導(dǎo)，爭取最后的勝利。
四、密切聯(lián)系各科教師，協(xié)調(diào)各方力量，發(fā)揮紐帶作用。
班級教育需要各科教師共同配合，所以做好班級任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個班級發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學(xué)科的成績，體現(xiàn)的就是這一職責(zé)。我準(zhǔn)備在班級工作中，認(rèn)真聽取各位老師的意見，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學(xué)生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。
五、作好家校聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教育，讓“學(xué)校、家庭、社會形成教育合力”不只是一句空話。
當(dāng)然，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短。今天的競聘并非志在必得，因為我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會更加出色的完成學(xué)校、家長的重托。人生苦短，向著自己的目標(biāo)而努力，不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了，不管結(jié)果如何，也就沒有遺憾了。如果有幸擔(dān)任班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。
班主任競聘演講稿1分鐘篇五
從幼兒師范畢業(yè)以來，我一直擔(dān)任著苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇
!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。
二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實工作，關(guān)愛幼那么怎樣才能當(dāng)好一個班主任呢?經(jīng)過多年的實踐，我有以下幾點體會;
1:細(xì)心關(guān)愛——讓學(xué)生體驗成功的樂趣
教師對學(xué)生的愛源于母愛，勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。
2：培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新，成為集體的主人
在班級管理中，我始終堅持班級崗位責(zé)任制原則，不管是什么活動都鼓勵學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機會。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會。讓學(xué)生在“主動”中發(fā)展，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新。
3、尊重學(xué)生，形成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛
我經(jīng)常對學(xué)生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見的權(quán)利。我要求你們做到的，我一定做到。”言出必行，才會使學(xué)生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學(xué)生的理解和愛。 每個人都需要得到別人的尊重，學(xué)生也不例外，我們只有尊重學(xué)生，才能獲得學(xué)生對我們的尊重、理解和關(guān)愛。
當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生升入初中后，還在作文中提到我對他們的教育，對他們?nèi)松挠绊?，有好多我所教過的學(xué)生，初中畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我交流思想，我更加堅信：學(xué)生，是我最好的榮譽證書。我總在想：沒有學(xué)生的生活，還會有更多的快樂嗎?選擇了教師，縱使自己失去了很多，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅，投桃報李時的慰藉，而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛的學(xué)生，為此付出的一切我無怨無悔。
我所具有的優(yōu)勢是明顯的，最重要的是我虛心好學(xué)，刻苦用功，在過去的xx年里，我已經(jīng)完全熟悉了小學(xué)數(shù)學(xué)教材，掌握了基本的教育教學(xué)方法，并取得了不俗的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評，也深受學(xué)生的歡迎。在同齡人中，我的進步是顯而易見的。
更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學(xué)生深深的關(guān)愛之心，對工作的熱愛之情，對老教師的敬愛之意，我一路走來，始終如一地愛戴我們的領(lǐng)導(dǎo)，愛護我的學(xué)生，熱愛我的工作，敬愛我們的老教師。正是我對學(xué)生的愛，得到了他們的喜愛;正是我對領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機會，我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的熱愛，才會不計較地付出，不惜代價地投入，才能在短短的時間內(nèi)有此長足的進步;我的愛是發(fā)自內(nèi)心的，這種心態(tài)使我開心、快樂，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好!各位評委，如果我競聘成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：
1、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，教他們利用數(shù)學(xué)知識解決生活實際問題。切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
班主任競聘演講稿1分鐘篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
上山之前，我以前學(xué)校同仁問我：五中老師是不是都爭做班主任，而我們都是校領(lǐng)導(dǎo)勉為其難，逼不得已地被接受了!我說是啊，因為我們外校老師絕對認(rèn)真、負(fù)責(zé)、敬業(yè)。不用我說我們中考高考取得這么輝煌的成績都是我們外校老師努力的成果，就說今天競聘的場面，每個人都看到競爭是如此激烈，前面這么多班主任都發(fā)表了熱情洋溢的競聘宣言，而今天學(xué)校也通知我參加競聘，我真有些汗顏，發(fā)表演講的這些老師我親眼見證他們個個都取得這么大成績以及學(xué)生對他們的尊敬和愛戴，而我卻有些微不足道了。但是，既然校領(lǐng)導(dǎo)相信我，給我這么一個機會站在這兒，我相信我也會像他們一樣成為一名優(yōu)秀班主任。我先談?wù)勎腋偲傅膬?yōu)勢：
第一，我雖沒有什么驚天動地的偉大成就，但我對工作踏實、認(rèn)真，并且我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個充實而又繁忙的工作。
第二，我在來到我校之前，也曾在其他學(xué)校擔(dān)任過三年的班主任，三年的工作實踐使我在班級管理方面也大致摸索出一套自己的方法。
如果此次我競聘上了，那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個方面開展我的工作：
一、作為一名普通教師或是班主任，一定要把愛放在第一位，而且與學(xué)生保持平等，絕不能高高在上，那導(dǎo)致的結(jié)果只是學(xué)生怕你，而不是學(xué)生敬你，應(yīng)該作為學(xué)生的朋友，充分尊重學(xué)生，縮短師生之間心靈上的距離，當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放任自由，聽之任之，而應(yīng)該外慈內(nèi)嚴(yán)。
二、建立健全的班級管理制度，一個良好的班集體，并不是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn)，而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學(xué)生參與管理，齊抓共管。
三、提高學(xué)生綜合素質(zhì)?？朔苑秩∪?，一刀切的現(xiàn)象。提高學(xué)生素質(zhì)，也不是提高幾個學(xué)生素質(zhì)，而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進生”，開展一幫一，為學(xué)[生營造一個良好的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺到“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，堅信每個學(xué)生都有閃光點，另外，加強與科任老師的聯(lián)系，團結(jié)協(xié)作。
四、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有的放矢，讓學(xué)生進得來，留得住，學(xué)得好!
五、努力提高業(yè)務(wù)水平。我會堅持學(xué)習(xí)，尤其是我在剛進入我校，學(xué)校就安排我和梅秋紅和魏運城兩位老師搭檔，又和顧老師等一批優(yōu)秀的老師坐在同一個辦公室，從他們身上，我才真正知道什么才叫敬業(yè)。所以無論我聘上還是沒聘上，我都要虛心地像他們請教在工作中遇到的困難和難題。
總之，如果此次競聘成功，我一定會全身心投入工作，積極進取，踏實工作，按時、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)。曾經(jīng)我看到這么一段話，“班主任在，學(xué)生自覺，那是一名合格班主任;班主任在，學(xué)生不自覺，這是一個失敗的班主任，而班主任不在，學(xué)生也能自覺，這才是一個成功的班主任?！彼晕曳e極向成功班主任靠攏。
謝謝大家。
班主任競聘演講稿1分鐘篇七
時光飛逝，我在本校工作已有整整一年了，在這年的教學(xué)生涯中，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對待工作未曾有絲毫的懈怠。在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和支持下，我所帶的七四班取得了較好的成績。在期末全區(qū)統(tǒng)考中，本班學(xué)生石成坤和張鑫取得了全區(qū)并列第一名的好成績。在平時的工作中，我組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動。本班學(xué)生袁寶森獲區(qū)書法大賽二等獎，李博文獲區(qū)演講比賽一等獎等。在學(xué)校組織的首屆美育節(jié)活動中，我班獲年級組第一名的好成績。我要求學(xué)生們德智體等方面要全面發(fā)展，做一名合格的中學(xué)生。
隨著和學(xué)生的接觸增多，對學(xué)生的了解也越來越深刻，在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗，不再是手足無措的新手了;同時在工作之余我對教育也很關(guān)注，閱讀了很多關(guān)于教育的書籍，也學(xué)習(xí)了不少班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，從而不斷走向?qū)I(yè)班主任，這也是我申請班主任工作的原因之一。此外，通過近十年的英語教學(xué)，對英語教學(xué)已經(jīng)比較熟悉，就有更多的時間和精力來承擔(dān)班主任的工作。因此我個人認(rèn)為我已具備了當(dāng)一名班主任的資格。
正如我在班主任申請中所說的，我希望承擔(dān)起一個班級，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困惑，更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和煩悶。班主任是學(xué)生成長過程中最重要的老師，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，理想信念的確立，學(xué)習(xí)方法的習(xí)得等等都與班主任的教導(dǎo)有關(guān)?！吧厦媲l線，下面一根針”，學(xué)校千頭萬緒的工作也需要班主任點點滴滴地去貫徹和落實。當(dāng)班主任是辛苦的，也是幸福的，借用現(xiàn)在流行的話說叫做“累并快樂著”，我愿意承擔(dān)這份辛苦，更希望享受這種幸福。
如果通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：
首先，我將樹立良好的班風(fēng)。一個班的好壞取決于一個班班風(fēng)的好壞。所以從一開始我就培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀，道德觀。教育學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)生要以學(xué)習(xí)為本。同時，教育學(xué)生要有高尚的道德情操，要繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，要讓學(xué)生知道是為什么而學(xué)。要樹立為人民服務(wù)的思想，要以集體為重，以祖國為榮。每周或者說每天都要對學(xué)生進行思想方面的教育。良好的班風(fēng)樹立起來了，班主任工作就成功了一半。
其次，我將培養(yǎng)和諧的班級人際關(guān)系。
我這里所說的班級人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。我覺得我們應(yīng)該和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系，不做貓和警察，不做奴隸和地主，要做學(xué)生的知心朋友，培養(yǎng)學(xué)生的高度的自覺性。只有這樣，學(xué)生才能夠親近我們，才愿意相信我們，才能夠使我們的班級工作更有效地開展。
第三，本人還信奉一句話：嚴(yán)師出高徒。所以作為班主任的我，時刻以“嚴(yán)”來要求我的學(xué)生。沒有規(guī)矩，不成方圓。我將制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)。要求學(xué)生按時上學(xué)，不遲到，不早退，有事必須早請假。但嚴(yán)而有愛，我愛學(xué)生，哪個學(xué)生不舒服，我會親自領(lǐng)他去看病。周末有不回家的同學(xué)，我會盡力來改善一下他的生活，使之感受到家的溫暖。所以我的學(xué)生愛我，我被評為學(xué)生最喜愛的老師。學(xué)校授予我十佳教師和師德標(biāo)兵的稱號。
第四，我將主動尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持和幫助，配合學(xué)校各部門積極開展班主任工作，同時協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。 俗話說的好，“眾人拾柴火焰高”，班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的。要靠各科老師的齊心協(xié)力。在平時的工作中，我將爭取任課老師的支持，加強與他們的溝通和交流，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況;另一方面我也會在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題，為任課老師提供方便和幫助。
最后，我將加強與學(xué)生家長的聯(lián)系。大家都知道，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，很大一部分時間是在家里度過的，在家也要讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣。因此了解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑，如家訪、開家長會、和家長通電話等形式保持與學(xué)生家長的聯(lián)系，爭取得到學(xué)生家長對學(xué)校教育工作的理解、支持和配合。家長對此做法都很滿意。
當(dāng)然，我的想法還不夠全面，過去的成績僅代表歷史，我會更加努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會向老班主任請教。
班主任競聘演講稿1分鐘篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同仁，大家好!
站在這里，我非常激動!1996年8月16日，我到一中就任班主任工作，擔(dān)任過英日俄混合編班的班主任，也擔(dān)任過復(fù)習(xí)班的班主任;高二接過班，高三也接過班。我已經(jīng)有20xx年教齡，目睹剛送走的一屆，總有許多不甘心，還有許多無奈。今天，站在這里競聘，我想從高一帶一屆學(xué)生!
帶96屆學(xué)生時，高二分班我?guī)Я宋目瓢?，連個班長都找不出來，徐校長當(dāng)時任年級主任，現(xiàn)從別的班給我調(diào)了一個班長，99屆畢業(yè)生參加高考的,只有三人沒有升學(xué)。
20xx年我也是高三接了一個班，這個班高一高二各換了一個班主任，我接班后插進了28個補習(xí)生，成了年級中班額最大的班，全班93人，高考碩果累累：外交學(xué)院，哈工大，吉大，同濟，浙大，山大，對外經(jīng)貿(mào)，北航，大連海事，大連理工，南航，華中科技，河海，西北大學(xué)，長安大學(xué)，蘭州大學(xué)，廈大，中山大學(xué)，廣東外語外貿(mào)等名校都有我的學(xué)生(還不包括師類名校)。
20xx年開始，為了適應(yīng)外界的競爭，學(xué)校有了實驗班(尖子班)，我的好學(xué)生被挑走了，余下的和后來我班的學(xué)生組成了一個普通的集體，班級中有振臂一呼全校幾十人響應(yīng)的學(xué)生，敢打群架敢玩命，但我使他們停止了一切不理智的行動，并且在高考中取得了較好的成績。當(dāng)年包管年級的是在座的白校長。
多年的班主任工作給了我深深的積淀，結(jié)合形勢和時代特征，我做班主任工作有如下目標(biāo)，現(xiàn)在說出來請大家批評指正：
1：班主任要培養(yǎng)學(xué)生“校榮我榮，校恥我恥”的愛校情懷。
2：培養(yǎng)思想品德過得硬的干部隊伍，使班級管理落實到實處。
3：培養(yǎng)學(xué)生合作探究競爭的意識，具備比學(xué)趕幫超的行動力。
4：指導(dǎo)學(xué)生確立終身發(fā)展目標(biāo)，積極儲備文化課知識、生活能力方面的知識，自我約束能力和管理能力，幫助學(xué)生找準(zhǔn)正確的發(fā)展趨向。
5：創(chuàng)設(shè)并維護公平、公正、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)愛每個學(xué)生，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。制定嚴(yán)格細(xì)化的班規(guī)規(guī)范學(xué)生的行為，使其健康成長。
6：從細(xì)小之處狠剎90后身上的不良個性特征，以綠葉對根的情意關(guān)懷學(xué)生的成長。
7：與科任老師協(xié)作，樹立科任老師的威信，樹立學(xué)校每位教育者管理者的威信，提升學(xué)生的做人素質(zhì)，促使學(xué)生全面發(fā)展。
8：教育、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩。
如果我競聘上班主任，我將一如既往的努力工作，我愿意做活到老學(xué)到老的人!
這個競聘我說的是真心話。但隱含期中的又許多無奈：有的人班級管理的亂糟糟的，卻免競聘，而我們幾個老的或者說又臭又硬的，一把死拿的，參加競聘。
班主任競聘演講稿1分鐘篇九
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!
首先感謝校長能給我這樣的機會，參加這次班主任競聘演講。也感謝多年來一直幫助我、支持我的同事們。下面我分三方面來闡述我的班主任競聘演講。
第一方面：自我簡介
我叫宋桂春，35歲，20xx年畢業(yè)，工作20xx年整，擔(dān)任20xx年班主任工作，送走三屆畢業(yè)班，有著豐富的經(jīng)驗，也取得了很多成績，這里不一一列舉了。
第二方面：競聘班主任工作的原因：
一是我非常熱愛這份工作，因為它是一個偉大的職業(yè)，它是一個神圣的職業(yè)，是一個充滿良知的職業(yè)。它會教給學(xué)生無窮的知識，它會給學(xué)生克服困難的力量，它會給學(xué)生一個和諧健康的成長空間，它會在學(xué)生黑暗的人生路上點燃一盞明燈，它會在學(xué)生迷茫的道路上做個引路人，它會使我這個普通、平凡的人有一種英雄的感覺?；厥?0xx年的班主任生活無疑是最珍貴、最深刻的足跡。我留戀這些充滿快樂、幸福甚至煩惱的日子，因為它使我倍感生命的真實。20xx年的摸索中，雖然也走過了許多疲憊和迷茫，但早已陶醉于那種忙碌而不自卑、平凡而不羞愧的狀態(tài)。班主任工作，似乎已不再是一個單純的崗位，正逐漸融進我的血液，成為我的一種信念。如果失去，心靈還真找不到歸宿。在十多年的奮斗與掙扎后，我才明白當(dāng)好一位出色的班主任才是我真正的歸途，才是一條屬于自己生命成長的陽光之路。 二是我具有擔(dān)任班主任的素質(zhì)：
(1)具有良好的思想道德品質(zhì)：
能鮮明地站在教育方針的立場上，從實際出發(fā)，實事求是，因勢利導(dǎo)，緊密配合學(xué)校各部門開展各種豐富多采的活動，在學(xué)生面前能嚴(yán)于律己，以身則。
(2)具有合理的知識結(jié)構(gòu)體系和較高的綜合素質(zhì)，能與現(xiàn)代科技知識接軌。
(3)具有強烈責(zé)任感和愛心，不僅能以老師的身份去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，還能勤于與學(xué)生交流、溝通感情，達到心靈上的融合和理解。
(4)辯證施教的教育能力，對不同學(xué)生采用不同的教育方式。因人、因事、因時、因地制宜地靈活運用教育方法。
(5)具有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。能協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系，密切協(xié)作，教育思想一致。也能及時跟家長聯(lián)系，共同做好學(xué)生工作，真正成為學(xué)生的良師益友，做好學(xué)生與學(xué)校之間的橋梁。
第三方面：假如我擔(dān)任班主任我將會把班主任工作走向?qū)I(yè)化
從自身講不斷增強專業(yè)意識，發(fā)揚專業(yè)精神，實現(xiàn)專業(yè)自律，加強專業(yè)學(xué)習(xí)，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，不斷提高專業(yè)實踐水平和教育服務(wù)質(zhì)量。要以高尚的情操感召學(xué)生，以滿腔的熱忱關(guān)愛學(xué)生,以聰穎的智慧哺育學(xué)生,以共同的進步帶動學(xué)生,以創(chuàng)新的方式激勵學(xué)生,以明確的職責(zé)對待學(xué)生,才能無"誤人子弟"之嫌,才能加速使自己的班主任工作專業(yè)化的進程。
總之，班主任工作繁多而艱辛，任重而道遠(yuǎn)。做為三中的一員，我一定為班主任這份工作而努力，為三中的榮譽努力，為一心為三中謀劃美好未來的校長和全體師生努力。
謝謝大家
班主任競聘演講稿1分鐘篇十
也許是受父親從教工作的影響，也許是受上學(xué)時期老師敬業(yè)精神的熏陶，從小我就喜歡教師這一職業(yè)，那時，經(jīng)常拿著一小塊粉筆頭，在破舊的黑板上寫來寫去，在破舊的教室里指指點點。師專畢業(yè)后，我真的當(dāng)上了一名教師。在我十三年的教育生涯中，我用我的熱情、我的汗水、我的艱辛、我的快樂譜寫著愛的篇章。
作為一名優(yōu)秀的教師，尤其是班主任，除了業(yè)務(wù)要精湛，還要有較高的思想道德素質(zhì)、吃苦奉獻的精神和科學(xué)有效的教育方法，而這些都是建立在“愛”的基礎(chǔ)上，對工作的愛，對學(xué)生的愛。 愛是上好每一節(jié)課
我愛我的事業(yè)，所以上好每一節(jié)課是我的第一愿望。
剛參加工作的時候，一次學(xué)校組織優(yōu)秀課大賽，我講的那節(jié)課的主要教學(xué)目標(biāo)是時間的表達和運用。為了能成功地完成這節(jié)課，我提前兩天開始了精心準(zhǔn)備。
開始上課了，首先是歌曲欣賞，我上學(xué)時學(xué)的《yesterday once more》, 隨著歌曲的結(jié)束，學(xué)生們一個個懶洋洋的，沒有表現(xiàn)出多么開心和激動，我的心沉了下來。在講完時間表達法后，我開始用小組接力、時間記憶、猜想比拼各種游戲來鞏固和運用知識點。接下來是學(xué)生互動，記者采訪。無聊的采訪結(jié)束之后，是我設(shè)計的本節(jié)課的高潮部分，看電影完成合作表演，盡管我煞費苦心地找到了的士尼動畫中十分精彩的片段來吸引學(xué)生，然而表演依然是在平淡
的氣氛中進行的。我的課失敗了。
那天晚上，是個不眠之夜，我反復(fù)思考整節(jié)課的設(shè)計，沒有什么自己不滿意的，失敗在哪里呢?第二天到單位，我馬上去請教參加聽課的兩個老教師，他們給我指出：首先，那首歌雖然優(yōu)美但缺少活力，且不適合初一學(xué)生的年齡特點，關(guān)鍵我面部表情古板，講課缺少激情，沒有和學(xué)生互動，沒有把自己融入到學(xué)生當(dāng)中去，學(xué)生們沒被帶動起來，所以課堂不活躍。正在這時，班干部來找我，他們一臉的歉意，表示課的失敗是他們沒有配合好，那一刻我真的很感動。我告訴自己，如果教不好課，對不起幫助我的老師和愛我的學(xué)生。
從那以后，不論發(fā)生了什么，哪怕是課前剛剛發(fā)生了不開心的事，只要走進班級，我就面帶微笑，熱情飽滿，充滿激情地講課，站在學(xué)生中間，用豐富的課堂語言、肢體語言感染學(xué)生，一顰一笑，一舉手一投足，甚至一個熱切的眼神，都傳達出愛和激情。
愛是尊重 。自當(dāng)班主任以來，我從沒罵過學(xué)生，甚至一句侮辱、傷自尊的話都沒說過。我上屆學(xué)生王嘉祥，父母離異，沒有人管，初中四年，尤其是前兩年沒少出狀況，但我對他的教育從來沒表現(xiàn)出厭倦與不尊重，在他身上我所充當(dāng)?shù)慕巧粌H是老師，還是母親。他經(jīng)常不由自主地叫我“媽”，其他同學(xué)笑，我則表示喜歡這個稱呼。他和他的家長對我是完全信任的。有時候他一時沖動犯了錯誤，等冷靜下來很不好意思對我說：“老師，你咋處理我都行，你罵我兩句，打我兩下吧?！?!
愛是關(guān)懷 ，我班哪位同學(xué)有什么毛病我都知道，董昀曦腰疼，
王藝衛(wèi)好去廁所，楊宇奇鼻子好出血，朱瑩痛經(jīng)......我常備一些藥，比如肝胃氣痛片、瀉立停，藿香正氣水??誰吐在地上我來收，誰有病了我領(lǐng)著去醫(yī)院。
李強性格內(nèi)向，而又很有主意，上課時他沒聽懂，又不主動問，課后我就時常問他還有哪些不明白的，別的科有哪些沒聽明白的，鼓勵他不恥下問。
武志東沒有父親，家很窮，初中四年的學(xué)習(xí)用品和資料基本都是我送他的。
愛是責(zé)任 ， 每屆我的學(xué)生流失率都不超過10%，不是因為我遇到的都是好學(xué)生，而是因為我不放棄每個學(xué)生。
于金龍，農(nóng)村學(xué)生，在他幾歲時母親嫌家窮離家而去，父親多年在外地打工，他和奶奶住，學(xué)習(xí)上從沒人管，小考成績四科200多分。入學(xué)第二天，他姑姑來對我說，把孩子送我班就是讓我看著他別學(xué)壞，學(xué)習(xí)就不用管了。沒父母的孩子性格怪異，排斥他人，走不進心理，很難教育。我從和他拉關(guān)系上做起，說老師也是從農(nóng)村出來的 ，對你期望更大，一定要給咱農(nóng)村人爭氣啊。這樣一來他就比較接受我的教育了。別的孩子都喜歡聽表揚，他卻不，我說“于金龍你這幾天語文課表現(xiàn)不錯，好好學(xué)，肯定能學(xué)好??”還沒等我說完他就說：“老師你別說了，我學(xué)不好?！薄拔艺J(rèn)為你能學(xué)好，稍微多下點功夫，不信你試試??”“哎呀，你別說了，能不能學(xué)好我自己還不知道。”他表現(xiàn)出來的是特別的不自信。雖然他對我的表揚和鼓勵表現(xiàn)出不喜歡，但我還是抓住一切機會表揚鼓勵他，時間長了，他多少也有了點
自信。他先學(xué)的是歷史，不需要基礎(chǔ)，只要肯背。有一次歷史全年組最高分。不學(xué)歷史了，他似乎沒了方向，到初三又開始了青春期，他開始反感、急躁，各科作業(yè)不做，什么教育方法都不奏效。有一天，他從早晨來情緒就不好，上課趴著睡覺，我怕說他睡覺傷他自尊，在全班同學(xué)面前丟面子，就小心地說：“于金龍，抬頭看老師。”他抬起頭,“看你長得好看啊!”當(dāng)時我差點沒氣昏過去。我鎮(zhèn)定了一下，為了給自己找臺階下，強擠著笑說“你們不說老師是警察、偵探、破爛王、心理醫(yī)生、清潔工嗎，你們還落下一個——臟水桶。”那之后， 我一如既往地教育他，他再也沒趴過桌子，也漸漸懂事了，對家人和老師都很尊敬，并且開始側(cè)重學(xué)政治，學(xué)得也不錯。現(xiàn)在他上三中了，他告訴我他找了一個歷史班主任，學(xué)文科，將來研究歷史。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實和沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。
在此，我沒有提到我獲得的榮譽，因為我付出的愛和得到的愛是我最大的榮譽，是愛，使我勤耕不輟!
班主任競聘演講稿1分鐘篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好!
今天站在這兒，我有激動，有興奮，有驕傲，但更多的是感激。調(diào)入一中近十個年頭，許多領(lǐng)導(dǎo)、同仁給了我無微不至的關(guān)心、真誠無私的幫助、傾心盡力的支持，借此機會，請允許我向你們說一聲：謝謝!謝謝你們!
永州一中藏龍臥虎，人才濟濟，今天的我只是多了一份幸運罷了。其實，在座的許多老師一直以來都是我的榜樣，我也一直在不斷地學(xué)習(xí)。所以，不敢說自己取得了什么成績，在這里就自己的思想與工作向各位領(lǐng)導(dǎo)老師做個匯報。
首先，我愛這份工作。像許許多多平凡的教師，從踏上教壇的第一天起，我就無悔地堅守著教書育人這方沃土，我喜歡夜闌人靜時在燈下備課。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了大量教參;有時，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日。我喜歡每個清晨來到教室聽學(xué)生朗朗的讀書聲，我喜歡悄悄欣賞學(xué)生上課時專注投入的神情，我喜歡與學(xué)生們一起開展各類豐富多彩的活動，我喜歡用心與他們真誠的交流，我愿意與他們共歡樂同悲傷。我希望他們與我一起成長共同進步。
其次，我相信偉大出自平凡。班主任工作本來都是細(xì)微煩瑣的小事。我也沒做出什么驚天動地的成績，每天奔忙在三點一線上，今天重復(fù)著昨天的故事，第二天仍然憧憬著太陽的升起。值得一提的是對學(xué)校布置下來的各項工作我都認(rèn)真落實并力求做好。我認(rèn)為教會學(xué)生做人永遠(yuǎn)應(yīng)擺在教育工作的首位。學(xué)校開展的各項活動都極有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有利于學(xué)生能力的提高，有利于他們的全面發(fā)展。因此，大掃除上，學(xué)生積極肯干，勞動任務(wù)完成出色，既增強了勞動觀念又多了份責(zé)任感;軍訓(xùn)會操，學(xué)生頂烈日，冒酷暑，團結(jié)一心，奪得一等獎，培養(yǎng)了頑強的毅力，獲得了班級凝聚力;校運會上，運動員奮力拼搏，拉拉隊員助威、寫稿滿腔熱情，最終獲得團體總分第一的成績，學(xué)生也因此懂得了人生就在于一搏;元旦會演，反復(fù)練習(xí)，精益求精，既展示了才藝，又豐富了生活。還有通訊稿、黑板報、愛心助學(xué)、社會實踐、課題研究等活動只要學(xué)校布置下來我與學(xué)生都會全力以赴力求做得最好。學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣后，有些工作即使學(xué)校暫時沒安排，班干部也會定期落實。比如每次放假返校后檢查作業(yè)與儀容儀表，每次換座位檢查課桌椅，每次大考后的主題班會團體心理輔導(dǎo)，每兩周的班干部培訓(xùn)??這些活動開展正常，效果顯著，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，因此在學(xué)校班級考核中我班能幸運地名列第一。有了較好的思想素質(zhì)與行為習(xí)慣，能力得到提升，學(xué)習(xí)成績自然也有了進步。每次考試，我班人平均居同等班級前列。現(xiàn)在我正在探討如何提高文科班優(yōu)秀學(xué)生的綜合素質(zhì)。
再次，我想談?wù)剰氖≈锌偨Y(jié)的一個經(jīng)驗：班主任工作要求扎實卻不能盲干，它需要智慧。當(dāng)恨鐵不成鋼遭遇記恨，當(dāng)熱臉貼上冷板凳，這個時候就需要調(diào)整心態(tài)理智地想辦法讓學(xué)生理解自己。真心關(guān)愛，潤物無聲。學(xué)生有幾人生病，我會替他們熬上一鍋八寶粥。有時間會為在醫(yī)務(wù)室打吊針的學(xué)生帶上一袋糖果。動之以理，曉之以情。暴風(fēng)雨后更需要陽光，嚴(yán)格批評后及時給予學(xué)生正確的引導(dǎo)與鼓勵;面對犯錯的學(xué)生毫不吝嗇地來一次意外的贊美;改變“管家婆”的身份，將班級管理變成培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力的平臺;蹲身教化，放下師道尊嚴(yán)??總之，教無定法，有心則靈。學(xué)者型、專家型的班主任需要教育的智慧與機智。
捧著一顆心來，不帶半棵草去。多少年來，一中人在清貧中堅守責(zé)任，在堅守中甘于奉獻，在奉獻中無怨無悔地傳承著人類的文明，作為一中人，我驕傲，我自豪!著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)!”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為一中更美好的明天而共同努力吧!最后，再次謝謝大家對我的支持與信任!謝謝!
班主任競聘演講稿1分鐘篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好!我今天能站在這兒參加這次xx市優(yōu)秀班主任的競選，心里特別高興，也特別激動，因為班主任工作是我為之付出最多，也最想做好的一件事情。
時間過得真快，從98年參加工作至今，已是第17個年頭，在這從教的20xx年里，我有20xx年在做班主任。
記得參加工作的第二年，那時剛剛推行素質(zhì)教育，我作為教育戰(zhàn)線上的一位新兵，懷著滿腔的熱情，鼓足勇氣，自告奮勇，向當(dāng)時的隗茂棟校長申請，搞一個素質(zhì)教育實驗班，我任班主任，當(dāng)時的隗校長和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)非常支持我，素質(zhì)教育實驗班馬上成立，我從一年級教起，把全部的精力投入到工作中，當(dāng)時經(jīng)常會有老師說：“你看小康，整天好像有使不完的勁??”是啊，那時的我，真是有使不完的勁，不知道累，也不會感覺到累，因為我在做一件自己喜歡做、想做的一件事情，所以做再多的工作，也會感覺很快樂，很幸福。有一件事讓我印像很深，當(dāng)時我想在班里建立一個圖書角，那時班里沒有書櫥，我就讓我父親用自家的木頭花了三天的時間做了一個，趁周六用摩托車掛上拖斗把書櫥拉到學(xué)校，架到班里。那時的我從來沒有想過，做書櫥要花家里多少錢，把書櫥從康陳弄到學(xué)校要有多費力，想的只是怎樣才能為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件，還記得當(dāng)時，我經(jīng)常會利用周末，假期，到學(xué)生家中，去家訪，給成績不好的孩子免費補課。在我及其他任課老師的努力下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們班每學(xué)期各科的考試成績及班級評估都名列前矛，20xx年，我們班被評為xx市優(yōu)秀班集體，我所總結(jié)的班級工作經(jīng)驗《賞識學(xué)生，從成功走向成功》也在xx市教育局組織的經(jīng)驗交流會上做了匯報，領(lǐng)導(dǎo)還對我進行了表揚與鼓勵?？墒呛髞碛捎谏⒆?，請產(chǎn)假，被迫中斷，現(xiàn)在想來，特別可惜。
記得20xx年，xx市要進行合唱比賽，要求每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有代表隊參加。我們學(xué)校也組織了合唱比賽，我們班學(xué)生憑借出色的表現(xiàn)，取得了不錯的成績，學(xué)校就讓我班代表校隊參加鎮(zhèn)上的合唱比賽，孩子們又以出色的表現(xiàn)，獲得代表xx鎮(zhèn)參加xx市合唱比賽的資格。要參加高水平的比賽，當(dāng)然要付出更多，那段時間，我和我們學(xué)校的音樂老師，帶領(lǐng)孩子們天天下午要到音樂教室去練歌，記得當(dāng)時正好是夏天，天氣特別熱，沒有空調(diào)，又正趕上期末復(fù)習(xí)，時間緊，任務(wù)重，孩子們就得一遍又一遍不住地練習(xí)，練得口干舌燥，唱不好還得挨批，有一次我都心疼地哭了，可孩子們卻沒有一個退縮的，雖然后來合唱比賽沒取得什么出色的成績，但卻為孩子提供了一次很好的鍛煉自己，展現(xiàn)自己的機會，我相信孩子們會終生難忘地。
劉校長在我們學(xué)校時，開會經(jīng)常說，誰有什么想法，誰想搞什么實驗，盡管跟我說，我一定會大力支持，我雖然沒有了剛參加工作時的勇氣，但我內(nèi)心是倍受鼓勵的，因此20xx年，我又申請教一年級，接手了一個新的班，就是這次被評為xx市優(yōu)秀班級體的班級。帶這個班三年，我一值在研究一套全面合理評價學(xué)生的辦法，想通過我們的評價，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力，變要我學(xué)，為我要學(xué)。今年，我們在李校長的帶領(lǐng)下，到xx學(xué)校學(xué)習(xí)，并成立了合作學(xué)習(xí)研究小組，我也有幸成為其中的一員，結(jié)合大家的智慧，我對我班的評價表格及評價辦法進行了修改，(展示評價表、評價細(xì)則、評價專欄、喜報)這是我研究的評價表，從紀(jì)律、衛(wèi)生、課堂表現(xiàn)，作業(yè)、課外閱讀與寫作、小組合作等多個方面，評價學(xué)生，激勵學(xué)生，雖然現(xiàn)在還不夠完善，但我覺得，我的評價辦法是非常有效的，因為孩子們出色的表現(xiàn)已向我們證明，在這三年里，我所教的語文成績連續(xù)六學(xué)期為年級第一，在學(xué)校組織的廣播操比賽，跑操比賽，運動會，合唱比賽、才藝大賽、文藝演出、班級文化評比等各項活動中，我班學(xué)生都積極參與，表現(xiàn)突出，因每學(xué)期班級評估也都名列前茅，二年級我班學(xué)生表演的歌伴舞《種太陽》，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的一至好評，并代表學(xué)校到敬老院慰問演出，三年級我班學(xué)生在合唱比賽中表現(xiàn)出色，前兩天我班學(xué)生演唱的校歌《飛翔，飛翔》的錄相，代表學(xué)校被推送到教育局，我?guī)У倪@批學(xué)生，三升四要分班，我在無意中發(fā)現(xiàn)，期末考試年級前10名，有6個是我們班的，而且前5名全是，那一個排第七。分班時，有很多家長給我打電話說，康老師，上四年級，我還想讓孩子跟著您，我雖然沒辦法滿足家長的愿望，但作為一名老師，聽到這樣的話，是很欣慰很幸福的，因為我們的工作得到了家長的信任與認(rèn)可。
一份耕耘，一份收獲。我的付出也得到了相應(yīng)的回報，20xx年1月，我被評為xx市優(yōu)秀共青團員，20xx年3月，榮獲xx市素質(zhì)大賽一等獎;9月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，20xx年5月，xx市科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎，并代表章丘參加了xx市優(yōu)質(zhì)課評選，獲得二等獎，因為那年工作成績突出，我被評為xx市優(yōu)秀教師，20xx年6月，我被授予xx市骨干教師的獲譽稱號，20xx年11月被評為xx市教學(xué)能手，20xx年6月，我執(zhí)教的電教優(yōu)質(zhì)課獲xx市一等獎，同時在xx鎮(zhèn)舉行的班主任技能大賽中也獲一等獎，同年9月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，20xx年12月在xx鎮(zhèn)舉行的技能大賽中獲一等獎，在20xx年剛剛舉行的xx市舉行的心理優(yōu)質(zhì)課評選中，也獲得了一等獎，前段時間，為了晉級，我翻閱檔案，驚喜地發(fā)現(xiàn)從20xx年至今，連續(xù)6年考核為優(yōu)秀，成績代表過去，在今后的工作中，我會更加努力，很喜歡這樣一名話，你若盛開，蝴蝶自來，是啊，只有我們在平時工作中，踏實肯干，用心地做好每一件事情，讓自已這朵花盛開地嬌艷，美麗的蝴蝶才會向我們飛來。
沒有轟轟烈烈的事跡，沒有華麗的語言，有的只是滿腔的熱情和一顆為孩子們健康成長而無悔付出的心，我熱愛班主任工作，更愛那些活潑可愛的孩子們，因此，我愿為教育事業(yè)付出我的真誠!
班主任競聘演講稿1分鐘篇十三
用“愛”做教育，做一名幸福的老師
我叫，中共黨員，小學(xué)高級教師，市第三、四屆骨干教師，曾獲得過“內(nèi)鄉(xiāng)縣百優(yōu)教師”、“內(nèi)鄉(xiāng)縣優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。所講優(yōu)質(zhì)課曾得過縣級一等獎，所主持并參與的課題研究曾兩次獲得過市級二等獎。所教學(xué)科成績一直鄉(xiāng)位居前列，去年鄉(xiāng)抽考的五年級語文獲得了第一名的好成績。本人從教二十五年來，一直擔(dān)任班主任工作。我今天發(fā)言的題目是:用“愛”做教育，做一名幸福的老師!
我的人生因步入教育而幸福，學(xué)生是我的幸福源。孩子們那鮮花般綻放的笑臉，讓我體驗并感受著來自另一生命所帶給我的幸福。在學(xué)生面前我時常把微笑掛在臉上，親切的面孔讓學(xué)生感到我是最可親近，最值得信賴的朋友。我用我全部的愛去教育學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，努力讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的快樂，成長的快樂，感受到我教育的獨特魅力。
一、潛心課改，讓孩子們愛上語文課。
我是班主任，也是語文老師，我要讓孩子們愛上我的語文課，愛上我這個老師，愛上我?guī)У陌嗉w。所以我總是潛心課改，努力讓孩子們學(xué)的快樂。
1、注重學(xué)習(xí)，精心備課。聽課評課是最直接的學(xué)習(xí)方式，每次聽課我都會積極參加，并且在聽課時做到認(rèn)真記錄，并在旁邊批注感受，這樣我就會汲取優(yōu)秀課例的精華。我會把近十年來的聽課記錄都珍藏著，并且把一些精品課例引進自己的課堂?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，我更是注重通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，博采眾長，精心備課。因為我知道，備好課是上好課的前提。我的備課每次總能得到學(xué)校老師和中心校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
2、激活課堂 ，學(xué)生快樂。
課堂是教師傳播知識訓(xùn)練學(xué)生能力的“主戰(zhàn)潮。我總是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。如：學(xué)習(xí)《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文，我精心設(shè)計了一個小記者采訪環(huán)節(jié)，讓學(xué)生扮演小記者對巴迪的“母親”和“父親”進行現(xiàn)場采訪。通過有趣的采訪，學(xué)生們輕松地明白了父母不同的評價都是出自對孩子的愛的道理。學(xué)習(xí)《將相和》一課時，當(dāng)學(xué)習(xí)到藺相如準(zhǔn)備摔碎玉時，我設(shè)置了一個小小的辯論賽：藺相如到底會不會把玉摔碎?學(xué)生們各抒己見，辯論激烈，無論是正方還是反方都證明了藺相如是個機智勇敢、不畏強暴、忠誠愛國的人。當(dāng)學(xué)習(xí)到《賣火柴的小女孩》時，我會讓學(xué)生模擬小女孩在不同情況下擦然火柴的情境，讓學(xué)生親身感受小女孩在美好的幻景中死去的悲慘命運。在學(xué)習(xí)《那只松鼠》一課時，孩子們顯得有些疲憊，為了調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我在學(xué)到“那只松鼠被捉住后，他的目光像是絕望，像是抗拒，像是乞求”時，我設(shè)計了這樣一個問題：假如我是作者，你們?nèi)潜晃易プ〉男∷墒?，你會對我說些什么?誰打動我我就放了誰?孩子們一下子興趣盎然，爭相發(fā)言，一直到下課，還有“小松鼠”要求發(fā)言。為了不讓他們失望，于是我這樣結(jié)束：“我發(fā)現(xiàn)你們和人類一樣有思想，有感情，我已經(jīng)被你們感動了，決定釋放所有的小松鼠1孩子們果真像快樂的小松鼠一樣躍出教室看到孩子們快樂，我也幸福地笑了。像這樣總是善于調(diào)動孩子積極參與，激發(fā)孩子思維的課堂是充滿活力的課堂。孩子們學(xué)得快樂，我就是幸福的!
3、落實校本課程，弘揚經(jīng)典文化。
讓經(jīng)典伴孩子成長，讓經(jīng)典浸潤孩子人生。在教學(xué)中我注重落實校本課程——經(jīng)典誦讀讀本。我通過讓學(xué)生學(xué)經(jīng)典、誦經(jīng)典、唱經(jīng)典、寫經(jīng)典、畫經(jīng)典等形式來拓寬學(xué)生視野、積累知識、提高語文能力，使學(xué)生養(yǎng)成誦讀經(jīng)典的習(xí)慣。我還堅持舉行多種形式的活動，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣。這學(xué)期先后舉行過“古詩文背默比賽、講經(jīng)典故事、經(jīng)典詩詞配畫、讀書報的展評和經(jīng)典誦讀節(jié)目表演等活動。學(xué)生們在今年的“慶六一、誦經(jīng)典”活動中表現(xiàn)精彩。他們手拿自己精心畫的四副梅花圖(王安石的白梅、王冕的墨梅、陸游孤獨的紅梅 和毛澤東俏麗的紅梅)不斷變換展示，或誦讀或演唱，形式新穎，情感豐富，贏得了全場觀眾們的陣陣掌聲。學(xué)生們在經(jīng)典文化的沐浴下快樂成長，我也是幸福的!
二、創(chuàng)新班級管理，實施五星級評價。
1、重視習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓孩子受益終身。
俗話說：“習(xí)慣決定性格，性格決定人生?！绷己玫谋仨殢男○B(yǎng)成，不好的習(xí)慣必須從小矯正。為了科學(xué)管理班級，我非常重視通過學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育來規(guī)范學(xué)生行為。首先培養(yǎng)學(xué)生會講文明用語。教育學(xué)生見到老師、學(xué)生要說：“你好、你早”、“對不起”等文明用語，見到家長也要主動問好，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成禮貌待人的好習(xí)慣。接著培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有孝心的習(xí)慣。“百善孝為先”。要讓孩子學(xué)會做人就要培養(yǎng)孩子從小有孝心。我先讓學(xué)生觀看有關(guān)孝心少年的影視片，使學(xué)生心中學(xué)有榜樣，并能從中受到感染，再讀有關(guān)孝心的故事從中受到
啟迪，最后要求學(xué)生落實在行動實踐上。每周我都要求學(xué)生回家做一件表達孝心的事。如：給爺爺、奶奶捶背，給爸爸媽媽洗腳，幫父母干家務(wù)活，給親人做節(jié)日禮物，寫感恩文章等。這些事兒雖小，但卻培養(yǎng)了孩子們從小熱愛生活、關(guān)愛父母的好習(xí)慣。最后注重培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：書桌整理，學(xué)會鋪床疊被，學(xué)會讀書、寫字姿勢正確等習(xí)慣。這些習(xí)慣一旦養(yǎng)成，孩子將終身受益。
2、上好班會課，進行五星快樂評價。
教育是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。面對新的形勢，現(xiàn)在學(xué)生如何管理?是我們每一位班主任都在思考的問題。我認(rèn)為教師的監(jiān)管不如學(xué)生的監(jiān)管，學(xué)生的監(jiān)管不如學(xué)生自身的監(jiān)管。利用班會課對學(xué)生進行教育和評價就是一種讓學(xué)生教育學(xué)生，學(xué)生進行自我教育的創(chuàng)新。我把班會課定為習(xí)慣養(yǎng)成教育和德育教育課。每周一根據(jù)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容和班級學(xué)生實際情況以及學(xué)?；顒哟_定班會主題和評價內(nèi)容，對學(xué)生提出相應(yīng)的要求，讓學(xué)生從周一到周五進行實施并以四人為一小組進行監(jiān)督，做好記錄，到周五進行評定。周五班會課上，老師先出示本周評定的內(nèi)容。如：第十周班會評定的內(nèi)容有：安全游戲星、讀書榜樣星、課堂參與星、書桌整理星。接著老師有重點的對學(xué)生進行主題教育，然后讓學(xué)生進行自評、小組互評。每個學(xué)生根據(jù)自己的表現(xiàn)在組內(nèi)逐一陳述，全組成員當(dāng)評委，根據(jù)情況分別給涂上五星、四星、三星、一星不等。最后全班交流，由老師綜合評定。評定結(jié)果一份呈現(xiàn)在自評表上，裝入個人成長記錄袋中，另一份以“一狀多星”的形式張貼在教室后面。
所謂“一狀多星”，是把傳統(tǒng)的獎狀與五星評價有機結(jié)合，即一張獎狀上記錄著不同方面獲得五星的同學(xué)的名字，同一張獎狀上可以多次出現(xiàn)同一個名字。學(xué)期結(jié)束，依據(jù)學(xué)生每周獲得五星的次數(shù)參與評定“三好學(xué)生”，進行獎勵?！耙粻疃嘈恰钡脑u價創(chuàng)新，是我原來所在的桃溪中心小學(xué)和老師們共同探索研究出來的一種新的評價方式，曾得到過教育專家的認(rèn)可。調(diào)入大橋小學(xué)以后，校長讓我對全校的班主任進行了培訓(xùn)，然后在我的指導(dǎo)下進行實踐嘗試。我感覺這種評價形式簡單新穎、真實有效。因為這種評價是用發(fā)展的眼光看學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的成長過程，注重肯定賞識孩子的點滴進步，能讓孩子們時時感受到成長的快樂。
三、家校聯(lián)誼 ，架起孩子健康成長的橋梁。
“現(xiàn)在的孩子太難管教了”，許多家長提起自己的孩子都搖頭擺腦。這何嘗不是令我們班主任老師們頭疼的事呢?為此，我很注重家校聯(lián)誼的方法來架起孩子健康成長的橋梁。
1、定時召開家長會 ，交給家教方法，幫家長走出誤區(qū)。
定期召開家長會，指導(dǎo)家長如何更好地管教孩子已成為我的慣例。每接一屆學(xué)生，我都通過多種途徑摸清學(xué)生情況，了解每個學(xué)生的家庭狀況，然后定期召開家長會，交給家長教育孩子的方法：。如：讓家長學(xué)會尊重孩子，幫助孩子、要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境、多與學(xué)生溝通交流、學(xué)會賞識引導(dǎo)學(xué)生樹立自信、不要隨意打罵孩子等，我還給家長們講著名教育家周弘老師運用賞識教育把自己又聾又啞的女兒培養(yǎng)成功的故事。家長會上，家長與班主任面對面的交流，家
長與孩子心貼心的溝通已成為家長會上一道亮麗的風(fēng)景線。家校聯(lián)誼活動的開展讓孩子們變得乖巧懂事了。家長們從心底里感謝老師，家長與老師之間的關(guān)系也變得和諧了。許多家長主動走進學(xué)校參加家長會，學(xué)習(xí)教育孩子的理念和方法。每學(xué)期的家長會成了家長們的期待。今年四月份的家長會，周福全的家長特地從外地趕回來參加，趙正揚的家長專門向老板請假回來參加。家長們對孩子的重視真的令我很感動。更多的家長從對孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育活動的過程中，找到了科學(xué)有效的教育方法。
2、電話交流，搭建平臺。
現(xiàn)代科技發(fā)展了，幾乎家家都有了手機。面對思想道德有毛并學(xué)習(xí)成績差、行為習(xí)慣差的孩子，我更多的是利用手機短信平臺與家長交流溝通。福全、王赫、劉沛等同學(xué)是留守兒童，家長總是給我打電話、發(fā)短信進行交流溝通，是孩子健康成長。李杰，也是一個留守兒童，他腦子聰明靈活，但由于家庭原因(他父母離異，父親孤身一人遠(yuǎn)在新疆打工，孩子跟著年過七旬的奶奶生活。)造成孩子在家不聽奶奶管教，在學(xué)校也是惹是生非，很難管教。后來我就利用手機跟他父親交流溝通，跟他約定，讓他辭去工作回家陪孩子一段時間，并且要求家長多關(guān)心孩子，給孩子身心以溫暖，讓孩子感受到久違的父愛。另外還通過短信交流，讓他奶奶改變以前埋怨、批評、指責(zé)的教育方法，多找閃光點給予孩子鼓勵。通過一段時間的溝通，孩子變的陽光了，學(xué)習(xí)有勁頭了，平時考試只有六十幾分的他 居然在期中考試中考了八十五分呢!
四、 關(guān)愛孩子 春風(fēng)化雨 潤物細(xì)無聲。
1、真誠關(guān)愛
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花”教育是心與心的交流，情與情的共鳴，沒有教育者的真誠投入，便沒有學(xué)生的真誠回報?！按猴L(fēng)化雨，潤物無聲”。對學(xué)生自尊的呵護，給學(xué)生尊重，讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋，才是我們真正的細(xì)心和愛心啊!
2、學(xué)會賞識孩子
賞識導(dǎo)致他成功，賞識讓他充滿自信。賞識教育就是發(fā)現(xiàn)生命，享受生命的教育。能激發(fā)學(xué)生的健康自信，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮學(xué)生的長處和潛能，使其最終走向成功。。。。。。。
我對他特別關(guān)注，偶爾的一次掃地，課堂上友誼獎精彩的問題拋給他，班上得獎讓他去領(lǐng)，特別是單元測試題出容易點，讓他感受到分?jǐn)?shù)的提高，。。。。我都在班上小題大做，公開表揚他。一種被賞識被重視的喜悅令他眼神里時常充滿了驕傲、快樂!惡作劇少了，表揚聲多了， 我學(xué)會了賞識學(xué)生，我對學(xué)生的賞識又激勵著學(xué)生想著我希望的方向發(fā)展。這樣我和學(xué)生之間形成了一個良性循環(huán)。當(dāng)教師節(jié)來臨時，學(xué)生用圖畫，甚至用草稿紙做的愛心卡送給我并且說高老師，我愛你時;當(dāng)孩子們。。。。孩子們是我幸?？鞓返脑慈?。
想成為一個快樂的班主任，首先自己要有良好的工作狀態(tài)和心理狀態(tài)，不要把失意和痛苦隨意掛在臉上，把日子過得苦不堪言。工作就是工作，如果不能改變，拿最好的心態(tài)就是享受。班主任應(yīng)在自己
的工作中不斷地獲得快樂，清晨走進教室，看到窗明幾凈，聽到瑯瑯的讀書聲，我們應(yīng)該高興;廣播里宣布所在班級里獲獎時我們應(yīng)該高興;看到學(xué)生在作文里的稱贊時我們應(yīng)該高興;還有學(xué)生那真誠的微笑送給你時我們應(yīng)該高興。把表揚的語言送給學(xué)生時，快樂之情也洋溢在我們的臉上。
優(yōu)秀班主任演講稿20xx-08-04 22:48:30 | #2樓回目錄
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，你們好!
我叫郭云仙，在秦家莊小學(xué)任教，我演講的題目是：《如何正確看待六年級學(xué)生的身心變化》
曾記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：“班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任?！比绾斡梢幻细竦陌嘀魅纬砷L為一名優(yōu)秀的班主任是我從教以來一直思考并積極探索的一個問題。
從教十多年來，我一直都是代高年級，教了多屆六年級，深深感受到六年級與其他年級的不同。因為這時的他們已由一名兒童成長為一位少年，并已跨過了青春期的門檻，他們的身體和心理開始產(chǎn)生加速的變化，那就要求教育者的思維方式和教育方法也要跟著變。
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就像一首歌里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契。請你相信，這份感情值得感激。
作為班主任的我，為了能和學(xué)生更好地溝通，貼心地交談，真正成為他們無話不談、可以傾訴心聲的好朋友，為此我做了很多準(zhǔn)備工作。具體我從以下幾個方面做起。
一、儀表教育。
以我現(xiàn)在所教的班級為例，踏入六年級后，我越來越感受到同學(xué)們青春期的變化，某部分同學(xué)變化尤為明顯，最表面感受到的是外表穿著、發(fā)型、處事態(tài)度等的變化。對此，我沒有覺得突然，這是正常的現(xiàn)象，我要做的就是正確引導(dǎo)，不要讓其走入極端。針對這種情況，我首先以主題班會的形式，在活動的美好氣氛下讓大家明辨什么的穿著打扮才符合小學(xué)生的身份，整齊、樸素、大方才是美，然后經(jīng)大家的同意，定下幾條儀表準(zhǔn)則列入班規(guī)，很細(xì)致地明確了頭發(fā)如何梳整齊，衣服里面一件不能比外面長，外衣拉鏈到達什么位置，紐扣要扣
上，不戴任何裝飾物，不能背奇異的掛包當(dāng)書包等。由競賽小組長負(fù)責(zé)每天檢查，我也留意檢查，多以提醒、表揚為主，扣分為次。對于極個別依舊我行我素的學(xué)生，我會主動與家長溝通，爭取他們的配合，并經(jīng)常關(guān)注他們，以防他們的行為帶動其他同學(xué)效仿。
二、心理溝通。
青春期的孩子生理的巨大變化，伴隨而來的就是心理上的巨大變化和不安，經(jīng)歷著從依附向獨立的脫變，因而被稱為處于“心理斷乳期”，也是發(fā)展和教育的“關(guān)鍵期”。青春期的孩子在處事和行動上具有較強的“反抗性”，會對教育者的管束很反感，即是平常說的“駁嘴”。對此，進入六年級后，我加大了與家長溝通的力量，經(jīng)常沒什么事也會主動地打電話與家長交流，主要是詢問孩子在家的表現(xiàn)，家長們不約而同都提到一個共同的困惑：孩子不聽話，總是頂嘴。我就會與他們交換我的看法，探討孩子青春期的年齡特點，安慰他們說這是一種很正常的現(xiàn)象，只要掌握他們的特點，多站在他們的角度思考問題，多溝通就會順利過渡這一時期，并建議他們買相關(guān)的書籍來學(xué)習(xí)。就是這樣，我會很關(guān)注學(xué)生的這些變化。在校內(nèi)呢，我也很注意與大家的溝通方式，盡量避免板著臉孔的大道理式說教，對于違反校規(guī)和班規(guī)的學(xué)生，也不會當(dāng)眾指責(zé)，或以罰站、罰抄、罰掃地等的簡單方式處理，多以私底下的面談為主，談話時我也不會直接批評：你做錯了什么或你這樣做如何如何的不對等，我通常會引導(dǎo)學(xué)生自己說做了什么，對自己這樣做有何感受，打算如何處理自己。一般情況下，學(xué)生都會說得很好，最后，我略作小結(jié)一二句話，絕對不會多說，還要表揚其勇于承認(rèn)錯誤，會承擔(dān)后果，這樣他便會心悅誠服、甚至有點感激地離開(因為他犯錯了，老師還表揚他呢)我呢，既不費唇舌又不失時機地辦妥了這件事，而且又體現(xiàn)了不是老師的主觀強加意志，而是他自己咎由自取，這樣的教育方式對于六年級的學(xué)生來說會讓其比較心平氣和地接受，而且他能體會到做錯事是要自己承擔(dān)后果的，不是老師要處罰。這樣避免了其多次犯錯的可能性?？赡苓@樣的緣故，學(xué)生們都比較聽我的教育，所以經(jīng)常有家長說：我的孩子只是
聽老師你的話，你幫我跟他說吧。
第三、活動熏陶。
青春期的孩子希望自由，追求獨立，渴望理解，他們有他們的活動內(nèi)容和活動場所，他們編織著“七彩夢”，他們要求實踐和感受青春期的浪漫等等，對同學(xué)的關(guān)系，尤其是異性變得敏感神秘了。對此，我認(rèn)為最重要的是幫他們建立正確健康的交往意識，鼓勵他們多融入有意義的集體活動中，在活動中培養(yǎng)合作并互相學(xué)習(xí)的能力。因此我會經(jīng)常引導(dǎo)全班開展豐富多彩的活動，游戲活動、競賽活動、主題活動等等。例如今年的慶元旦主題活動，整個活動過程全由大家商量策劃。首先是讓全班分組討論如何開展，再由各組代表發(fā)言本組意見，然后由班長綜合大家共同的意見制定出具體的計劃，再向大家公布，沒異議后，分組準(zhǔn)備。當(dāng)天，班委會組織同學(xué)布置了教室，相當(dāng)有氣氛，小主持人充滿詩意的說話把每一個環(huán)節(jié)串聯(lián)得恰到好處，有文藝表演、游戲活動、自帶食物的大食會，大家玩得不亦樂乎。又例如，本學(xué)期第九課的課文《走向生活》，講一名初出茅蘆的記者一次采訪的難忘經(jīng)歷。以此為契機，我也開展了“我當(dāng)小記者”的語文實踐活動。采訪對象是學(xué)校的校長和一部分任課老師，在我的指導(dǎo)下，以各競賽小組為一個單位采訪一位老師，接到任務(wù)后，各小組在小組長的帶領(lǐng)下忙開了，收集資料，精心準(zhǔn)備相關(guān)問題，怎樣設(shè)計開場白，儀態(tài)禮貌如何注意，最后小組演練等，可以說充分調(diào)動了每一位同學(xué)的積極性，大家興致勃勃地準(zhǔn)備好，之后在我定的時間里正式采訪了，回來后寫了采訪日記，并以各小組為單位自行設(shè)計展示本次的采訪園地(張貼在教室后墻上)很多同學(xué)在日記中都流露了自己的真實感情，第一次參與這樣的活動，感覺很緊張又很興奮，收獲很多，面對面地與校長和老師交談，真切地感受到每一位老師與站在講臺上的感受是不同，都覺得我們的老師很親切、隨和、幽默。并在活動中增進了同學(xué)間的友誼與合作。記得一位教育專家說過：好的活動可以影響孩子的一生。我非常認(rèn)同。我會努力創(chuàng)造機會讓我的學(xué)生在我所教的幾年中感受活動的魅力。學(xué)生參與活動多了，自我表現(xiàn)機會多了，從而大
大促進他們各方面的發(fā)展。
教育是藝術(shù)，探索之路無止境，但只要走好每一步便無愧于心。有一份耕耘，便有一分收獲。我所代的六年級學(xué)生馬潤生、楊婷在參加了縣級青少年科技繪畫大賽中獲得了二等獎，班級參加了學(xué)校組織的歌詠比賽、詩歌誦讀比賽都獲得了榮譽，期中、期末統(tǒng)考成績連續(xù)三年都是名列前茅，班級衛(wèi)生、黑板報設(shè)計也都次次列入榜首，面對成績和榮譽，這更加堅定了我的選擇，更加堅定了我的信念!
說真的，當(dāng)班主任很累，身累、心累，但是，當(dāng)我走上三尺講臺，看到那一雙雙求知的雙眼;當(dāng)我看到孩子們在我的教育下有了很大改變;當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂地談笑;當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成了說知心話的好朋友;當(dāng)家長告訴我說：孩子變了，變得懂事聽話了那快樂真的是從心底往外涌的，是任何物質(zhì)財富都無法比擬的，我感到自己擁有了一個最美麗的世界!
最后，請允許我用三句話結(jié)束我的演講：
做人梯--------用我的堅韌，讓學(xué)生踩著我的肩膀奔向新的征程： 化春蠶--------用我的才能，讓知識的綢緞從我的身上延伸;
當(dāng)蠟燭--------用我的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。
班主任競聘演講稿1分鐘篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!
今天參加“泰安市優(yōu)秀班主任”評選，心里既高興又激動。首先感謝辦事處及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我一如既往的關(guān)心。我只是一名平凡的、普通的 班主任老師，所以今天我在這里向大家匯報的更多的是我班主任工作中的點點滴滴。
在十多年的班主任工作中，我本著“老老實實做人，踏踏實實做事，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)為師?！蔽疑钚拧鞍嘀魅卧?，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任?！彼?，在班主任工作中，我認(rèn)真做好以下工作：
一、安全工作，常抓不懈。
對小學(xué)生而言，培養(yǎng)良好的安全意識和自覺的安全行為習(xí)慣，增強自我保護的能力，促進他們健康成長，有很大的現(xiàn)實意義和社會意義。對小學(xué)生進行安全教育，我主要做了以下幾點。
(一) 統(tǒng)一認(rèn)識，制定安全管理對策。
每次學(xué)生入學(xué)，我都要制定相應(yīng)的安全教育管理措施，即管好主要人，管好主要時間，管好主要地方，管好主要物品。管好主要人，經(jīng)過一段時間觀察，對容易出現(xiàn)安全問題的學(xué)生，派小學(xué)生干部和好朋友時時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時報告老師。管好主要時間和主要地方，即班主任和課任老師帶領(lǐng)值勤學(xué)生輪流分工在課間對校園、教室等進行監(jiān)管。管好主要物品則是及時提醒，該怎樣用和什么時間用。
(二)統(tǒng)一行動，做好安全教育。
1、創(chuàng)設(shè)情景，提高興趣。每周一的班隊會，我統(tǒng)一上至少十分鐘安全課。每次每班都是有計劃地組織一部分學(xué)生排演小品，小品的主要內(nèi)容是涉及學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常出現(xiàn)而又沒有引起注意的“小事”。比如亂扔果皮的后果，下課擁擠的危害，校園里瞎跑的后果……表演的形式盡量夸大一點，滑稽一點。讓學(xué)生在笑聲中明白小品中存在的不安全現(xiàn)象，這樣學(xué)生在寓教于樂中不知不覺就接受了安全知識，在今后的生活中做到自勉，并且期待下一次安全課的到來。
2、樹立榜樣，正面引導(dǎo)。由于學(xué)生辨別是非的能力較弱，進行安全教育我經(jīng)常采取正面引導(dǎo)即對做得好的學(xué)生進行表揚，那么其他學(xué)生就會向受表揚的小朋友學(xué)習(xí)，會做得更好。如果我們只是反復(fù)強調(diào)危險的不良后果，難免孩子去模仿。但如果我們多舉一些小朋友注意安全的例子，這些正面材料會引導(dǎo)學(xué)生正確理解安全知識，避免盲目模仿。
3、隨機教育，及時提醒。安全教育在日常生活中隨機進行，滲透在學(xué)生的一日活動中。平時遇到一些突發(fā)事件，我往往先弄清楚事情的來龍去脈，以便向家長交代。在課堂上，我會讓這幾個學(xué)生模擬當(dāng)時事發(fā)現(xiàn)場，請其他同學(xué)分析原因。我總結(jié)的口訣是：舉事例，知危害，明要求，抓落實，成習(xí)慣。
4、充分利用各種手段進行安全教育。我們利用學(xué)校安全教育版面，樓梯警示語，安全歌謠等引導(dǎo)學(xué)生誦讀記住安全注意事項。學(xué)校安裝多媒體后，則用卡通畫、照片、圖片、動畫等形式，結(jié)合學(xué)生實際，實實在在地開展安全教育，使學(xué)生身在其中，耳濡目染，留下深刻的印象，并讓學(xué)生清楚地知道，生命是可貴的，也是脆弱的。從而增強了學(xué)生的自我保護意識和能力。
二、培養(yǎng)骨干力量，形成班級核心。
培養(yǎng)小干部是一項艱巨而細(xì)致的工作，特別是低年級學(xué)生，班主任要花更多的時間去引導(dǎo)他。
1、立規(guī)矩。就是給小干部提出高而嚴(yán)的要求，讓每位小干部心中明確當(dāng)干部是為同學(xué)服務(wù)，而不是為了“管”同學(xué)，要樹立民主意識和民主作風(fēng)。
2、教方法。教給小干部工作方法是小干部順利打開工作局面的保證。教小干部怎樣開展班級工作，當(dāng)好干部。指導(dǎo)體育委員如何組織排隊，學(xué)習(xí)委員怎么樣按時收發(fā)作業(yè)，勞動委員怎樣搞好衛(wèi)生掃除等。扶植小干部做好工作，在做某項工作之前，讓小干部先思考如何安排，然后再進行指導(dǎo)，啟發(fā)他們把工作想得全一點，細(xì)一點，如：班上的學(xué)生發(fā)生了什么事，老師不在場，你們該怎么辦?提些問題讓他們思考，討論。讓小干部學(xué)會自主工作。只有大膽放開手，讓他們自已試著走路，才能真正學(xué)會走路，進而發(fā)展到自由走路，在實踐中完善自我。
3、嚴(yán)要求。做到處處以身作則，事事走在前頭，做同學(xué)的榜樣;表里如一，言行一致，說到做到;辦事公道，不偏不向，對同學(xué)一視同仁;不搞特殊化，不能凌駕于同學(xué)之上;工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
4、樹威信。有威信的小干部才能成為帶領(lǐng)全班同學(xué)不斷進步，在工作中結(jié)合以下幾方面進行：①幫助小干部做好每一件事情;②對小干部中的點滴成績給予及時表揚;③對小干部缺點錯誤不姑息、遷就，及時批評、幫助。
三、注重養(yǎng)成教育，加強班級管理。
第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的、有計劃、早安排。每學(xué)期開始組織一次班會，讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計劃，隨后寫出個人的學(xué)期計劃，以后一一對照，全年不間斷更新目標(biāo)，從而不斷進步激勵自己更加努力學(xué)習(xí)。
第二，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人。“隨手撿起一片紙”，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”，“我為人人、人人為我”，這些口號在班內(nèi)深入人心。班級的環(huán)境得到了清潔，同學(xué)的心靈得到了凈化。
第三，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣?！皣?yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達到更好的自律”，良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個班級的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，我有一個試驗多年，行之有效的方法，那就是《班級量化管理》。我統(tǒng)一將學(xué)生的安全評價納入摘星園日常行為評價管理體系。為了讓學(xué)生的安全意識真正內(nèi)化為自覺的行動，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我把對學(xué)生的安全評價納入摘星園日常行為管理評價體系，發(fā)揮摘星園的督促鼓勵作用，將守紀(jì)一項落到實處。我將全班分成兩個安全小組，男生組和女生組，各組選一名安全方面做得較好且能負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任組長。組長隨時隨地做好本組的安全記錄，監(jiān)督組員的不安全表現(xiàn)，并在能力范圍內(nèi)進行糾正，及時把學(xué)生的不良現(xiàn)象上報給老師，一周評選一次，違反安全紀(jì)律最少的組就可評為本周的“安全先進小組”，每人貼一顆守紀(jì)星。這樣既形成了各小組互相競爭的風(fēng)氣，又使班級安全工作在無形中得到了升華。
四、以身作則，身正為范。
班主任工作中，凡是要求學(xué)生做到的事，我自己總是先做到。例如不遲到、多看書，誠實守信等，有了老師的表率，學(xué)生自然學(xué)得好。
一分耕耘一分收獲，工作的勤懇得到了一定的回報。20xx年我被評為“泰山區(qū)教育教研先進個人”稱號;四次被辦事處評為“優(yōu)秀教師”;20xx年獲得“泰山區(qū)語文教學(xué)能手”的稱號;所寫教案《蒲公英的夢》獲全國新課程優(yōu)秀教案二等獎;20xx年執(zhí)教的《我不能忘記祖國》在泰山區(qū)高效課堂評比中獲二等獎;論文《淺談小學(xué)語文教學(xué)中的創(chuàng)新教育》獲山東省教育科研成果二等獎;20xx年獲泰山區(qū)師生同題作文大賽輔導(dǎo)一等獎。
當(dāng)我走上三尺講臺，看到那一雙雙求知的雙眼;當(dāng)我看到孩子們在我的教育下有了很大改變;當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂地談笑;當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成了說知心話的好朋友;當(dāng)家長告訴我說：孩子變了，變得懂事聽話了……那快樂真的是從心底往外涌的，是任何物質(zhì)財富都不能比擬的，我感到自己擁有了一個最美麗的世界!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/911481.html】
