歷史是人類社會(huì)發(fā)展演變的鏡子。在總結(jié)中，應(yīng)該有對(duì)過(guò)去的反思，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。情感表達(dá)并不是一件容易的事情，需要我們不斷地練習(xí)和探索。
兒科進(jìn)修匯報(bào)及體會(huì)篇一
為期1年的進(jìn)修學(xué)習(xí)剛剛結(jié)束，我又回到了我所熟悉的工作崗位。首先要感謝醫(yī)院、領(lǐng)導(dǎo)給予我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，還要感謝各位同事，因?yàn)樗麄兊男燎诠ぷ?，使我安心完成學(xué)業(yè)。
我進(jìn)修的單位是上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院兒內(nèi)科，它創(chuàng)建于1958年，是一所學(xué)科門類齊全、具有專業(yè)特色，集醫(yī)、教、研于一體的現(xiàn)代化綜合性教學(xué)醫(yī)院。曾先后七次被評(píng)為市文明單位，三次榮獲全國(guó)先進(jìn)集體稱號(hào)，1993被授予三級(jí)甲等醫(yī)院稱號(hào)，2004年榮獲全國(guó)醫(yī)院文化建設(shè)先進(jìn)單位和上海市學(xué)習(xí)型單位 。新華醫(yī)院兒科整體實(shí)力位于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際先進(jìn)水平，并擁有多個(gè)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。新華醫(yī)院新生兒科現(xiàn)為教育部“211工程”重點(diǎn)學(xué)科，多年來(lái)是中華醫(yī)學(xué)會(huì)兒科學(xué)會(huì)新生兒學(xué)組和中華醫(yī)學(xué)會(huì)全國(guó)圍產(chǎn)學(xué)會(huì)等學(xué)術(shù)組織的成員單位，是醫(yī)院臨床醫(yī)療、教學(xué)和科研全面發(fā)展的重點(diǎn)學(xué)科。
新華醫(yī)院兒內(nèi)科共有11個(gè)科室，因時(shí)間原因，針對(duì)基層縣級(jí)醫(yī)院的'急需，我主要在幾個(gè)重要科室進(jìn)行了學(xué)習(xí)，分別是：兒童重癥監(jiān)護(hù)室(picu)、新生兒科(新生兒病房及nicu室)、腎病科、呼吸科、神經(jīng)科、消化科、血液科、心臟科;第一個(gè)月醫(yī)院根據(jù)花名冊(cè)看我年齡大，工作時(shí)間長(zhǎng)，把我安排在兒童重癥監(jiān)護(hù)室學(xué)習(xí)，由于本人理論基礎(chǔ)薄弱，對(duì)新的診療技術(shù)了解甚少、醫(yī)院常規(guī)處理程序不了解，加之上海人方言濃重不宜溝通及飲食方面的不習(xí)慣，尤其在值夜班期間，幾乎是通宵工作，有時(shí)也很難完成夜班工作任務(wù)，快節(jié)奏的生活難以承受，一度產(chǎn)生打退堂鼓的想法，后來(lái)通過(guò)家人及朋友的勸導(dǎo)，我也考慮再三，就當(dāng)又面臨人生的一次挑戰(zhàn);尤其是在上夜班期間，夜深人靜之時(shí)，自已暗想，這也是對(duì)我職業(yè)生涯的一次磨練，也是一次提高醫(yī)療水平的機(jī)會(huì)，我一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，一定要堅(jiān)持完成培訓(xùn)計(jì)劃，不能半途而費(fèi)。自此，在學(xué)習(xí)期間，我不以年齡的大小，虛心向小字輩們請(qǐng)教，雖然年齡上我是他們的長(zhǎng)輩，但學(xué)問(wèn)上他們都是我的老師，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的不懈努力，不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)，讓我了解了更多、更新、更先進(jìn)的技術(shù)，也逐漸適應(yīng)了這兒的環(huán)境，也適應(yīng)了快節(jié)奏的工作，在忙碌中感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，忙碌中體會(huì)到了人生的價(jià)值;通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深的感受到我們同一線醫(yī)院的差距不僅僅是技術(shù)水平和先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，而且還差距在工作態(tài)度和敬業(yè)精神上，我感覺這兒的老師醫(yī)德高尚、知識(shí)淵博、平易近人，不僅診療水平在國(guó)內(nèi)名列前茅，而且十分重視后輩的培養(yǎng)，保持著強(qiáng)大的人才梯隊(duì)。
而各個(gè)崗位愛崗敬業(yè)，他們科室主任每周查房2次，二線每周查房5次。查房時(shí)感覺氣氛和諧，講求實(shí)事求是、重視循證醫(yī)學(xué)證據(jù)，很多原則性的問(wèn)題已達(dá)成共識(shí)，但允許不違反原則的分歧。新華醫(yī)院一向強(qiáng)調(diào)綜合治療，全科不定期組織病理科、外科、內(nèi)科、婦產(chǎn)科等多學(xué)科參加的聯(lián)合大查房。查房時(shí)，先由一線或進(jìn)修醫(yī)生報(bào)告病史;上級(jí)醫(yī)生仔細(xì)閱片，分析可能診斷，進(jìn)一步檢查及治療方案。這樣能系統(tǒng)的有計(jì)劃的使患者得到合理治療，同時(shí)年輕醫(yī)生了解很多相關(guān)知識(shí)。合理的綜合治療是新華醫(yī)院高診療水平的重要因素之一。
兒科進(jìn)修匯報(bào)及體會(huì)篇二
自2013年12月10日至2014年6月10日，響應(yīng)省衛(wèi)生廳發(fā)起的“全省婦幼骨干醫(yī)師培訓(xùn)”活動(dòng)，到甘肅省婦幼保健院進(jìn)行為期6個(gè)月進(jìn)修培訓(xùn)，先后經(jīng)歷小兒消化感染科、新生兒重癥監(jiān)護(hù)室、兒童保健科三科室的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將進(jìn)修學(xué)習(xí)過(guò)程中的所見、所聞、所想總結(jié)如下：
相關(guān)科室。
一、小兒消化感染科：
輪轉(zhuǎn)二個(gè)月，科室構(gòu)成科室主任1人，副主任1人，主治及住院醫(yī)師4人，日常工作主要包括，書寫病歷及各種醫(yī)療文書、接入住院患者、協(xié)助帶教老師處理醫(yī)囑、協(xié)助處理病房突發(fā)情況、跟隨帶教老師值班。主要治療疾病包括：小兒輪狀病毒腹瀉、小兒急性胃腸炎、小兒hp相關(guān)性胃炎、小兒腸系膜淋巴結(jié)炎、小兒厭食癥、小兒便秘等。了解的相關(guān)新技術(shù)包括：小兒電子胃腸鏡消化道異物取出術(shù)、經(jīng)電子胃腸鏡治療小兒多發(fā)性腸息肉、小兒c13吹氣檢測(cè)技術(shù)、小兒胃腸電圖檢查技術(shù)等。可應(yīng)用于我院臨床實(shí)踐中的新治療措施有：高滲性生理鹽水超聲霧化應(yīng)運(yùn)于小兒毛細(xì)支氣管炎、布地奈德配合舒喘靈噴霧劑的儲(chǔ)物罐使用應(yīng)運(yùn)于咳嗽變異性哮喘、干擾素于病毒性肺炎及病毒性腸炎的應(yīng)用、0.9%生理鹽水?dāng)U容應(yīng)用于急性中重度脫水、中藥封包應(yīng)用于小兒急性腹瀉、腹痛，中藥穴位敷貼應(yīng)用于喘息性支氣管炎等，希望以上臨床實(shí)用技術(shù)可以結(jié)合我院實(shí)際情況得以推廣應(yīng)用。
二、新生兒重癥監(jiān)護(hù)室：
輪轉(zhuǎn)二個(gè)月，科室構(gòu)成主要包括科室主任1人，副主任1人，二線主治大夫5人，一線住院醫(yī)6人。日常工作包括：獨(dú)立查房、協(xié)助帶教老師大查房，協(xié)助帶教老師處理醫(yī)囑，獨(dú)立完成各項(xiàng)指定操作，協(xié)助帶教老師完成各項(xiàng)檢查、檢驗(yàn)資料匯總。開展的主要治療有：早產(chǎn)兒救護(hù)，低出生及極地、超低體重兒的救護(hù)，新生兒肺透明膜病，新生兒中重度窒息，呼吸性酸中毒、代謝性酸中毒，新生兒低血糖癥，新生兒顱內(nèi)出血、新生兒缺血缺氧性腦病。了解的新技術(shù)及罕見疾病包括：cpap機(jī)械通氣、常頻呼吸機(jī)、高頻呼吸機(jī)的使用，關(guān)于極低出生體重兒、超低體重初生兒護(hù)理中的營(yíng)養(yǎng)液配臵，氣管插管技術(shù)在新生兒急救中的應(yīng)用，新生兒脊髓穿刺技術(shù)，新生兒動(dòng)靜脈采血，新生兒血糖監(jiān)測(cè)，新生兒高膽紅素血癥換血療法，先天性動(dòng)脈導(dǎo)管未閉、卵圓孔未閉的早期藥物干預(yù)治療，一些臨床少見的疾病，巨細(xì)胞病毒感染性嬰兒肝炎綜合癥、唐氏癥、多黏糖綜合癥、先天性甲狀腺功能減低癥、先天性食管裂孔疝、先天性食管閉鎖、先天性尿道閉鎖等。結(jié)合實(shí)際情況可能應(yīng)用于我院臨床中的有：新生兒黃疸監(jiān)測(cè)，早期新生兒血糖追蹤監(jiān)測(cè)及前期簡(jiǎn)單干預(yù)，亞低溫療法運(yùn)用于新生兒顱內(nèi)出血，氣管插管術(shù)應(yīng)運(yùn)于新生兒窒息復(fù)蘇，新生兒洗胃術(shù)應(yīng)運(yùn)于羊水三度污染娩出的新生兒。
三、兒童保健科。
輪轉(zhuǎn)二個(gè)月，先后經(jīng)過(guò)保健門診、骨密度室、小兒膳食營(yíng)養(yǎng)分析指導(dǎo)、小兒運(yùn)動(dòng)神經(jīng)發(fā)育干預(yù)治療、小兒智力測(cè)定等多個(gè)相關(guān)保健科室。日常工作包括：跟隨各主任醫(yī)師門診值班，普通兒科門診查體，協(xié)助帶教老師對(duì)患者進(jìn)行體檢，獨(dú)立做幼兒運(yùn)動(dòng)功能鍛煉，協(xié)助帶教老師行幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)分析，協(xié)助帶教老師行幼兒骨密度檢查，對(duì)就診患兒進(jìn)行保健指導(dǎo)等。了解的新技術(shù)有：嬰幼兒智力發(fā)育測(cè)評(píng)、嬰幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)分析、嬰幼兒氣質(zhì)類型分析、兒童心理健康咨詢、腦電圖在兒童癲癇的早期診斷中的應(yīng)用，嬰幼兒眼科檢查及眼保健在兒童保健中的應(yīng)用，嬰幼兒口腔保健在兒童保健中的應(yīng)運(yùn)?？赡軕?yīng)運(yùn)于我院兒童保健工作的技術(shù)有：廣泛推廣骨密度在兒童體檢中的應(yīng)運(yùn)，大力提倡微量元素在兒童保健中的應(yīng)運(yùn)，加強(qiáng)早期新生兒保健管理，加強(qiáng)嬰幼兒各階段發(fā)育評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)從患兒出生到各年齡階段保健一條龍服務(wù)，充分發(fā)揮兒童保健手冊(cè)在嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育中的應(yīng)運(yùn)。進(jìn)修后的所感所思：
一、充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于醫(yī)生的重要性。
累月的積累，已經(jīng)形成一種可在骨子里、血液里的習(xí)慣，就跟我們每天必須得吃飯喝水一樣。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，整個(gè)科室工作人員會(huì)形成一種良性競(jìng)爭(zhēng)模式，在相互督促、相互鞭策中業(yè)務(wù)水平得到整體提升。
二、充分感受到醫(yī)生的責(zé)任感和使命感。
三、充分理解緊抓細(xì)節(jié)的重要性。
在省婦幼隨處可以遇到許多的規(guī)矩，大到處方、醫(yī)囑，診療規(guī)范，小到穿著打扮、行為舉止，進(jìn)修開始后我經(jīng)歷了處處不懂規(guī)矩、處處碰壁、到開始理解規(guī)矩、遵守規(guī)矩，到后來(lái)高度認(rèn)同這些規(guī)矩的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我明白了細(xì)節(jié)的重要性。在新生兒科有個(gè)不成文的規(guī)矩，不管哪一級(jí)的大夫，只要犯了規(guī)矩，任何人都可以批評(píng)指正，所以久而久之好多細(xì)小環(huán)節(jié)的規(guī)矩都變成了一種習(xí)慣。比如洗手，在進(jìn)修之前，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)，一個(gè)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的日常動(dòng)作，竟然有這么多說(shuō)法，除了嚴(yán)格按照規(guī)定的“七步洗手法”之外，還要知道干什么的時(shí)候該洗手，該用哪種洗手液，該用哪種消毒液消手，就這么一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在我入科一周內(nèi)竟然考了三次。在日常生活中，什么時(shí)候該穿哪種工作服，衣服、鞋子拜訪的位臵，醫(yī)療垃圾與生活垃圾的分類，以及在與患者家屬交流溝通時(shí)的坐姿，保持的距離，一些習(xí)慣性問(wèn)候語(yǔ)的場(chǎng)合，都有明確的規(guī)定。這些種種規(guī)定措施，從根本上杜絕了一些不良行為習(xí)慣的滋生，也為科室的良性發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。由此，我聯(lián)想到了我們基層的實(shí)際情況，如果我們都能像省婦幼的科室那樣，充分發(fā)揮相互監(jiān)督、權(quán)責(zé)分明的作用，嚴(yán)格制定和執(zhí)行規(guī)章制度，又怎么能有差錯(cuò)事故的發(fā)生呢。
首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部這次給我提供外出進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次在重慶兒童醫(yī)院新生兒科的學(xué)習(xí)，不僅開拓了我的眼界，還大大提升了我對(duì)危重新生兒護(hù)理能力，豐富了我的知識(shí)，增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)操作水平，在半年的進(jìn)修學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多。在工作實(shí)踐中我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在此我把半年進(jìn)修學(xué)習(xí)所獲與各位老師分享，為這次難得的培訓(xùn)經(jīng)歷畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
一、人性化管理。
理，提高工作效率，病區(qū)分為4個(gè)護(hù)理小組，每一個(gè)小組有3名不同年資的護(hù)士組成，有分管組長(zhǎng),中午以輪休的的方式休息（11:00-13:00,12:00-14:00,13:00-15:00），讓責(zé)任護(hù)士有效保證患兒護(hù)理無(wú)縫隙，優(yōu)護(hù)得到有效保障,大家在完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作，確保病房的護(hù)理質(zhì)量。另外為提高工作效率，有專門的配藥班，早上7：30負(fù)責(zé)藥物的配置，保證患兒的及時(shí)用藥治療，配藥工作結(jié)束后下午負(fù)責(zé)患兒的撫觸，促進(jìn)患兒腦的恢復(fù)。還配有整理班，負(fù)責(zé)儀器常規(guī)管理、調(diào)試、清潔和保養(yǎng)確保儀器的正常使用。
律)，定點(diǎn)定標(biāo)簽，每位患兒床前均備急救盒、推注泵及心電監(jiān)護(hù)固定使用，不得隨意搬動(dòng)，出院后終末消毒，在所有儀器上都標(biāo)示有上限制，下限制，掛牌標(biāo)志，開關(guān)標(biāo)志,操作流程圖，插管車旁墻上掛有插管的型號(hào)選擇標(biāo)示圖，搶救車旁也可見搶救流程圖及各搶救藥物的用途及副作用，避免犯不必要的錯(cuò)誤。
3.先進(jìn)的設(shè)備及科學(xué)有效的器械設(shè)置，以病床為中心，床旁則是吊塔，吊塔設(shè)有負(fù)壓吸引器、氧源、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置。復(fù)蘇急救管道均標(biāo)準(zhǔn)放置在儀器架上的固定位置，使用起來(lái)一目了然得心應(yīng)手。除此外，新生兒病房還有資深的醫(yī)生及護(hù)士，他們掌握著先進(jìn)的醫(yī)療水平，如固爾蘇的應(yīng)用，動(dòng)脈血壓監(jiān)測(cè)，臍動(dòng)靜脈插管，picc等等。
二、溫馨細(xì)致的護(hù)理服務(wù)。
在使用cpap時(shí)，會(huì)用一個(gè)人工保護(hù)膜墊在鼻子和鼻塞。
之間防止壓傷，頭部包上脫脂棉再用彈力繃帶固定管道，避免壓痕，撕臉上的膠布時(shí)，先用石蠟油潤(rùn)滑后再撕，每天洗澡，都會(huì)用石蠟油清潔全身所有皮膚皺褶處，動(dòng)作非常輕柔。每個(gè)暖箱上都放置有薄膜手套，接觸患兒前戴手套查看患兒，避免交叉感染，對(duì)每位患兒運(yùn)用“發(fā)展性照顧”模式，促進(jìn)患兒身心發(fā)展。既1鋪墊鳥巢模擬子宮環(huán)境。2保持病區(qū)環(huán)境安靜，減少噪音。3所有暖箱上都會(huì)有一個(gè)卡通罩布，主要減少光線和外界的刺激。4盡量減少不必要的操作，必要操作集中進(jìn)行。使每一個(gè)患兒都感到舒適。
在那么多優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下讓我深刻的體會(huì)到護(hù)士不。
僅是要打針發(fā)藥，更重要的還要具備愛傷觀念和思考能力，我們要用母親的心，科學(xué)的腦，靈巧的手帶給兒童安全舒適，做好臨時(shí)好媽媽。
另外科室接代室裝有播放各類新生兒疾病的相關(guān)知識(shí)。
及護(hù)理視頻，備有各疾病的醫(yī)護(hù)知識(shí)小冊(cè)子，供人們自由取用。還為出院病人設(shè)置了熱線咨詢電話，24h負(fù)責(zé)提供各類咨詢服務(wù)，使患者與醫(yī)院保持熱線聯(lián)系、隨時(shí)獲得醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)指導(dǎo)。
三、服務(wù)系統(tǒng)的完整性和無(wú)限延伸性。
在兒童醫(yī)院，在門診看病的很多新生兒病人都是經(jīng)過(guò)預(yù)約的，出院后的新生兒在出院前科室與門診直接預(yù)約。如果是早產(chǎn)兒出院，就會(huì)聯(lián)系準(zhǔn)備出院的孩子家長(zhǎng)到科室接待室學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)，比如洗澡、喂養(yǎng)、換尿布等日常工作，護(hù)士會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)示范，直到他們的父母完全掌握才將寶寶放心的交到他們的手里。這樣很自然就把護(hù)理的工作延伸到了家庭中。
四、規(guī)范培訓(xùn)。
關(guān)門。對(duì)于新分配的學(xué)生和進(jìn)修護(hù)士由?？谱o(hù)士帶教，先了解病房的環(huán)境和各類物品的存放地點(diǎn)，學(xué)習(xí)各個(gè)設(shè)備的使用和注意事項(xiàng)，臨床工作中所應(yīng)用的各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)，經(jīng)考核合格后才指定帶教老師帶教。每月安排護(hù)理查房和護(hù)理講課，用幻燈片的形式大家共同學(xué)習(xí)，每周一早上晨交班都會(huì)有護(hù)理提問(wèn)，一月一次護(hù)理操作抽考。
為期1年的進(jìn)修剛剛結(jié)束，我又回到了我所熟悉的。首先要醫(yī)院、我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，還要感謝各位同事，因?yàn)樗麄兊男燎诠ぷ?，使我安心完成學(xué)業(yè)。
我進(jìn)修的是人民解放軍第四軍醫(yī)唐都醫(yī)院呼吸科，它是我國(guó)首批學(xué)位授予學(xué)科，省優(yōu)勢(shì)醫(yī)療學(xué)科，國(guó)家藥物臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)，第四軍醫(yī)大學(xué)基層建設(shè)標(biāo)兵科室，是西北地區(qū)支氣管鏡診治中心、呼吸機(jī)培訓(xùn)基地。陜西省醫(yī)呼吸結(jié)核分會(huì)主任委員單位和全軍呼吸學(xué)科副主任委員單位。呼吸內(nèi)科共兩個(gè)病區(qū)，設(shè)有床位80張，另有過(guò)敏反應(yīng)疾病研究室，肺功血?dú)馐?、支氣管鏡室、呼吸內(nèi)科重癥加強(qiáng)病房及呼吸內(nèi)科室。是陜西省和西北地區(qū)呼吸內(nèi)科技術(shù)、設(shè)備最精良的單位。這兒的醫(yī)德高尚、知識(shí)淵博、平易近人，不僅診療平在國(guó)內(nèi)名列前茅，而且十分重視后輩的培養(yǎng)，保持著強(qiáng)大的人才梯隊(duì)，桃李遍天下。
他們科室主任每周查房1次，三線每周查房2次。查房時(shí)感覺氣氛和諧，講求實(shí)事求是、重視循證醫(yī)學(xué)證據(jù)，很多原則性的問(wèn)題已達(dá)成共識(shí)，但允許不違反原則的分歧。唐都醫(yī)院一向強(qiáng)調(diào)綜合治療，全科不定期組織有放射診斷科、病理科、外科、內(nèi)科、放療科等多學(xué)科參加的聯(lián)合大查房。查房時(shí)，先由一線或進(jìn)修醫(yī)生病史；上級(jí)醫(yī)生仔細(xì)閱片，可能診斷，進(jìn)一步檢查及治療。這樣能系統(tǒng)的有的使患者得到合理治療，同時(shí)年輕醫(yī)生了解很多相關(guān)知識(shí)。合理的綜合治療是唐都醫(yī)院高診療水平的重要因素之一。
科室要發(fā)展，必須重視再教育、再學(xué)習(xí)及后備人才的培養(yǎng)。我參加的學(xué)術(shù)主要有：每周2次理論學(xué)習(xí)、治療新進(jìn)展；每周1次科內(nèi)學(xué)術(shù)；不定期的對(duì)外學(xué)術(shù)，包括國(guó)內(nèi)外著名專家的講課、國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)。長(zhǎng)期高強(qiáng)度、自覺的學(xué)習(xí)、交流也是他們長(zhǎng)盛不衰的重要因素。我也小有收獲。首先是系統(tǒng)學(xué)習(xí)了相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、最新的診療技術(shù)，全面熟練掌握了呼吸科及相關(guān)科室常見病、多發(fā)病的診斷治療，熟練掌握呼吸科常規(guī)操作如胸膜腔閉式引流、胸膜活檢、經(jīng)超聲、ct引導(dǎo)下經(jīng)皮肺穿，基本掌握支氣管鏡、胸腔鏡等操作要領(lǐng)，《》()。再次，各學(xué)科人員的通力協(xié)作是提高診治水平的保證。各個(gè)科室都有技術(shù)專長(zhǎng)，每位醫(yī)生也有技術(shù)專長(zhǎng)，才能使科室的診療水平得到保證。光有好的臨床醫(yī)生還不夠，必須有先進(jìn)的設(shè)備和完善的輔助檢查，才能設(shè)計(jì)出的治療方案。同時(shí)醫(yī)院各科室間的協(xié)作也很重要，如手術(shù)科室、病理科、診斷科等。綜合實(shí)力的突出，才能有診療高水平。
先進(jìn)的設(shè)備及技術(shù)也給我留下很深的印象。在我們基層醫(yī)院有許多困擾我們的難題，有了先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備及技術(shù)，會(huì)讓我們迎刃而解，豁然開朗。盡管如此，常規(guī)治療仍是最常使用的治療手段。我覺得，依靠我院目前的技術(shù)、設(shè)備，只要能規(guī)范的、合理的運(yùn)用常規(guī)技術(shù)，開展力所能及的新、新技術(shù)，也可以使大多數(shù)患者獲得滿意的療效。
進(jìn)修及建議：1、科室要發(fā)展，醫(yī)院要強(qiáng)大，在的醫(yī)療中立于不敗之地，必須要走?？苹ㄔO(shè)道，學(xué)科門類齊全，科學(xué)在發(fā)展，學(xué)術(shù)有專攻，學(xué)科門類越分越細(xì)，必須加強(qiáng)各學(xué)科人才培養(yǎng)，必須重視再教育、再學(xué)習(xí)及后備人才的培養(yǎng)。
2、醫(yī)院要發(fā)展，必須要加強(qiáng)內(nèi)科各亞科、外科各亞科、兒科、婦產(chǎn)科、放射科、ct室、超聲室、心電圖、肺功能室等各科室之間的，光有好的臨床醫(yī)生還不夠，必須有先進(jìn)的設(shè)備和完善的輔助檢查，才能設(shè)計(jì)出理想的治療方案。才能有診療高水平，使更多的患者受益，更好地提高醫(yī)院的效益、效益，提高醫(yī)院的知名度。
是呼吸科的病人）常規(guī)檢查動(dòng)脈血?dú)夥治觯@樣可以更好的對(duì)患者病情預(yù)后有更好的判斷，同時(shí)也提高了設(shè)備使用率。暫時(shí)可以開展胸膜活檢、經(jīng)皮肺穿等新業(yè)務(wù)，可以開展腫瘤的胸腔灌注治療等綜合治療?？梢蚤_展呼吸機(jī)治療。
4、建議醫(yī)院成立綜合急救中心，建立急救留觀室，合并撤銷輸液室，這樣也有利于留觀室的病人的及得到更好地治療，符合住院條件的建議患者應(yīng)該收住院治療，同時(shí)也給醫(yī)院創(chuàng)造了更好的經(jīng)濟(jì)。全院各科室醫(yī)務(wù)人員輪轉(zhuǎn)，急診科醫(yī)生不固定，讓急診科醫(yī)生也學(xué)有專長(zhǎng)，學(xué)而有所用，讓全院醫(yī)務(wù)人員得到全面發(fā)展，讓住院部的醫(yī)生得到急診方面的培訓(xùn)，掌握急救知識(shí)及技術(shù)。
以上是我對(duì)醫(yī)院的一點(diǎn)小小的建議，如有不妥，還望各位領(lǐng)導(dǎo)諒解，因?yàn)槲沂侵嗅t(yī)院的人，院興我榮，我醫(yī)院。
兒科進(jìn)修匯報(bào)及體會(huì)篇三
從新生命誕生的那一刻起，每一位父母都希望自己的寶寶健康的成長(zhǎng)，可幼小的生命偏偏會(huì)受到病魔的威脅。新生兒病房的護(hù)士姐妹們，用她們智慧的大腦、勤勞的雙手……全局”更是密不可分，張主任用她的執(zhí)著、努力、不斷追求、奮力拼搏贏得了大家的認(rèn)可，新生兒科的老師是這樣評(píng)價(jià)張主任的`:“張主任是一位追求完美的人”“張主任在工作上是孜孜不倦的人”“張主任是一個(gè)對(duì)別人要求嚴(yán)格，對(duì)自己要求更嚴(yán)格的人”“張主任是一個(gè)秉事很公正的人”。
省醫(yī)院有這么優(yōu)秀的管理者和護(hù)士，我相信省醫(yī)院的明天會(huì)更加美好，祝愿新生兒科能順利通過(guò)“國(guó)優(yōu)”評(píng)審，祝愿大家永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)!我會(huì)繼續(xù)保持與科室的交流與學(xué)習(xí)。
兒科進(jìn)修匯報(bào)及體會(huì)篇四
汪永峰。
為期1年的進(jìn)修學(xué)習(xí)剛剛結(jié)束，我又回到了我所熟悉的工作崗位。首先要感謝醫(yī)院、領(lǐng)導(dǎo)給予我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，還要感謝各位同事，因?yàn)樗麄兊男燎诠ぷ?，使我安心完成學(xué)業(yè)。
我進(jìn)修的單位是上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院兒內(nèi)科，它創(chuàng)建于1958年，是一所學(xué)科門類齊全、具有專業(yè)特色，集醫(yī)、教、研于一體的現(xiàn)代化綜合性。
教學(xué)。
醫(yī)院。曾先后七次被評(píng)為市文明單位，三次榮獲全國(guó)先進(jìn)集體稱號(hào)，1993被授予三級(jí)甲等醫(yī)院稱號(hào)，2004年榮獲全國(guó)醫(yī)院文化建設(shè)先進(jìn)單位和上海市學(xué)習(xí)型單位。新華醫(yī)院兒科整體實(shí)力位于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際先進(jìn)水平，并擁有多個(gè)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。新華醫(yī)院新生兒科現(xiàn)為教育部“211工程”重點(diǎn)學(xué)科，多年來(lái)是中華醫(yī)學(xué)會(huì)兒科學(xué)會(huì)新生兒學(xué)組和中華醫(yī)學(xué)會(huì)全國(guó)圍產(chǎn)學(xué)會(huì)等學(xué)術(shù)組織的成員單位，是醫(yī)院臨床醫(yī)療、教學(xué)和科研全面發(fā)展的重點(diǎn)學(xué)科。
新華醫(yī)院兒內(nèi)科共有11個(gè)科室，因時(shí)間原因，針對(duì)基層縣級(jí)醫(yī)院的急需，我主要在幾個(gè)重要科室進(jìn)行了學(xué)習(xí)，分別是：兒童重癥監(jiān)護(hù)室(picu)、新生兒科(新生兒病房及nicu室)、腎病科、呼吸科、神經(jīng)科、消化科、血液科、心臟科；第一個(gè)月醫(yī)院根據(jù)花名冊(cè)看我年齡大，工作時(shí)間長(zhǎng)，把我安排在兒童重癥監(jiān)護(hù)室學(xué)習(xí)，由于本人理論基礎(chǔ)薄弱，對(duì)新的診療技術(shù)了解甚少、醫(yī)院常規(guī)處理程序不了解，加之上海人方言濃重不宜溝通及飲食方面的不習(xí)慣，尤其在值夜班期間，幾乎是通宵工作，有時(shí)也很難完成夜班工作任務(wù)，快節(jié)奏的生活難以承受，一度產(chǎn)生打退堂鼓的想法，后來(lái)通過(guò)家人及朋友的勸導(dǎo)，我也考慮再三，就當(dāng)又面臨人生的一次挑戰(zhàn)；尤其是在上夜班期間，夜深人靜之時(shí)，自已暗想，這也是對(duì)我職業(yè)生涯的一次磨練，也是一次提高醫(yī)療水平的機(jī)會(huì)，我一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，一定要堅(jiān)持完成培訓(xùn)計(jì)劃，不能半途而費(fèi)。自此，在學(xué)習(xí)期間，我不以年齡的大小，虛心向小字輩們請(qǐng)教，雖然年齡上我是他們的長(zhǎng)輩，但學(xué)問(wèn)上他們都是我的老師，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的不懈努力，不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)，讓我了解了更多、更新、更先進(jìn)的技術(shù)，也逐漸適應(yīng)了這兒的環(huán)境，也適應(yīng)了快節(jié)奏的工作，在忙碌中感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，忙碌中體會(huì)到了人生的價(jià)值；通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深的感受到我們同一線醫(yī)院的差距不僅僅是技術(shù)水平和先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，而且還差距在工作態(tài)度和敬業(yè)精神上，我感覺這兒的老師醫(yī)德高尚、知識(shí)淵博、平易近人，不僅診療水平在國(guó)內(nèi)名列前茅，而且十分重視后輩的培養(yǎng)，保持著強(qiáng)大的人才梯隊(duì)。而各個(gè)崗位愛崗敬業(yè)，他們科室主任每周查房2次，二線每周查房5次。查房時(shí)感覺氣氛和諧，講求實(shí)事求是、重視循證醫(yī)學(xué)證據(jù)，很多原則性的問(wèn)題已達(dá)成共識(shí)，但允許不違反原則的分歧。新華醫(yī)院一向強(qiáng)調(diào)綜合治療，全科不定期組織病理科、外科、內(nèi)科、婦產(chǎn)科等多學(xué)科參加的聯(lián)合大查房。查房時(shí)，先由一線或進(jìn)修醫(yī)生報(bào)告病史;上級(jí)醫(yī)生仔細(xì)閱片，分析可能診斷，進(jìn)一步檢查及治療方案。這樣能系統(tǒng)的有計(jì)劃的使患者得到合理治療，同時(shí)年輕醫(yī)生了解很多相關(guān)知識(shí)。合理的綜合治療是新華醫(yī)院高診療水平的重要因素之一。
科室要發(fā)展，必須重視再教育、再學(xué)習(xí)及后備人才的培養(yǎng)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我經(jīng)常參加新華醫(yī)院組織的各種學(xué)術(shù)講座培訓(xùn)及新華醫(yī)院每周舉行的進(jìn)修醫(yī)生培訓(xùn)講課。新華醫(yī)院經(jīng)常組織各種不定期的對(duì)外學(xué)術(shù)交流，包括國(guó)內(nèi)外著名專家的講課、國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)會(huì)議。長(zhǎng)期高強(qiáng)度、自覺的學(xué)習(xí)、交流也是新華醫(yī)院長(zhǎng)盛不衰的重要因素。
在學(xué)習(xí)期間，通過(guò)學(xué)習(xí)，我自身也小有收獲。首先是系統(tǒng)學(xué)習(xí)了相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、最新的診療技術(shù)，基本掌握了小兒內(nèi)科的常見及多發(fā)病的診斷治療，危重病人搶救及疑難病例討論，小兒內(nèi)科的常規(guī)操作如胸穿、腰穿、骨穿等。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受到各學(xué)科人員的通力協(xié)作是提高診治水平的保證。各個(gè)科室都有技術(shù)專長(zhǎng)，每位醫(yī)生也有技術(shù)專長(zhǎng)，才能使科室的診療水平得到保證。光有好的臨床醫(yī)生還不夠，必須有先進(jìn)的設(shè)備和完善的輔助檢查，才能設(shè)計(jì)出理想的治療方案。同時(shí)醫(yī)院各科室間的協(xié)作也很重要，如手術(shù)室及輔助科室等。綜合實(shí)力的突出，才能有診療高水平。
先進(jìn)的設(shè)備及技術(shù)也給我留下很深的印象。在我們基層醫(yī)院有許多困擾我們的難題，有了先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備及技術(shù)，會(huì)讓我們迎刃而解，豁然開朗。盡管如此，常規(guī)治療仍是最常使用的治療手段。我覺得，依靠我院目前的技術(shù)、設(shè)備，只要能規(guī)范的、合理的運(yùn)用常規(guī)技術(shù)，開展力所能及的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，也可以使大多數(shù)患者獲得滿意的治療。
對(duì)兒科發(fā)展的幾點(diǎn)建議：
1、科室要發(fā)展，醫(yī)院要強(qiáng)大，在競(jìng)爭(zhēng)的醫(yī)療市場(chǎng)中立于不敗之地，必須要走?？苹ㄔO(shè)道路，學(xué)科門類齊全，科學(xué)在發(fā)展，學(xué)術(shù)有專攻，學(xué)科門類越分越細(xì)，必須加強(qiáng)各學(xué)科人才培養(yǎng)，必須重視再教育、再學(xué)習(xí)及后備人才的培養(yǎng)。
2、醫(yī)院要發(fā)展，必須要加強(qiáng)各科室之間的合作，光有好的臨床醫(yī)生還不夠，必須有先進(jìn)的設(shè)備和完善的輔助檢查，才能設(shè)計(jì)出理想的治療方案。才能有診療高水平，使更多的患者受益，更好地提高醫(yī)院的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益，提高醫(yī)院的知名度。
3、根據(jù)我院具體情況，建議設(shè)立：3.1picu室（兒童重癥監(jiān)護(hù)室），nicu室（新生兒重癥監(jiān)護(hù)室）。要提高醫(yī)院兒科整體水平和知名度，必須從危重病人和急診病人入手，此兩室的設(shè)立，將會(huì)改變以前職責(zé)不明確，嚴(yán)重推諉重癥病人的習(xí)慣。3.2、開展兒科診療常規(guī)：如胸穿、腰穿、骨穿等，胸穿對(duì)各種胸膜炎有明確診斷，腰穿對(duì)中樞感染有明確診斷（包括化腦、病腦、結(jié)腦以及少見的病毒性腦炎和真菌性腦炎），骨穿雖然我院檢驗(yàn)條件有限，但骨穿后的骨髓涂片可以送上級(jí)醫(yī)院檢驗(yàn)，進(jìn)行骨穿可以明確診斷血液系統(tǒng)常見疾?。ㄑ“鍦p少性紫癲及各種溶血、貧血），防止血液系統(tǒng)常規(guī)病人流失；3.3、頭顱b超：可明確診斷新生兒及兒童顱內(nèi)出血，且此設(shè)備價(jià)格低，操作簡(jiǎn)便，適合縣級(jí)醫(yī)院使用。3.4、兒童及新生兒集中治療室，此治療室拒絕家屬入內(nèi)，由護(hù)理人員統(tǒng)一治療，以避免在治療過(guò)程中因輸液等造成的家屬同護(hù)理人員的矛盾。并且統(tǒng)一使用留置針，避免多次扎針。3.5、完善醫(yī)院的診療文書，包括入院告知、危重病人簽字、自費(fèi)藥品簽字、同家屬溝通談話記錄及各種損傷性簽字等。此項(xiàng)診療文書的完善，可以極大限度的減少醫(yī)院的醫(yī)患矛盾。
4、對(duì)兒科購(gòu)置器材的建議：4.1、兒童呼吸機(jī)及配套設(shè)施；4.
2、無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī)（c拍），此器械費(fèi)用低，按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)同呼吸機(jī)一樣收費(fèi)；4.3、監(jiān)護(hù)儀（心率、脈博、呼吸、血壓）；4.4兒童搶救輻射臺(tái)；4.
5、兒童低溫治療儀；4.6、新生兒暖箱（帶新生兒黃疸治療儀）；4.
7、經(jīng)皮黃疸測(cè)療儀；4.8、簡(jiǎn)易血糖測(cè)療儀；4.
9、病房專用心電圖機(jī)；4.10、各種型號(hào)留置針；4.
11、輸液泵（至少四組）、4.
12、超聲霧化器；4.
13、耳溫體溫計(jì)；4.
14、兒童血壓表、兒童聽診器；4.
15、吸痰器；吸氧用的頭罩、面罩；4.
16、黃疸治療儀；空氣凈化器；搶救車；復(fù)蘇囊(大、中、小)；血?dú)鈨x；
以上是我的幾點(diǎn)心得及建議，如有不妥，還望領(lǐng)導(dǎo)指正，因?yàn)獒t(yī)院的興旺發(fā)展，同每一位醫(yī)院人息息相關(guān)。希望通過(guò)我這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能將所學(xué)更好的服務(wù)于醫(yī)院，服務(wù)于病人，為醫(yī)院兒科的發(fā)展做出貢獻(xiàn)！
汪永峰2013.8.25。
兒科進(jìn)修匯報(bào)及體會(huì)篇五
第一段：引言（200字）。
進(jìn)修是提高自己專業(yè)知識(shí)和技能的重要途徑，而進(jìn)修心得體會(huì)的匯報(bào)更是對(duì)于自我反思和總結(jié)的一種方式。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參加了一次關(guān)于管理和領(lǐng)導(dǎo)的進(jìn)修班，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過(guò)這次進(jìn)修，我深刻地體會(huì)到了進(jìn)修的重要性，并匯報(bào)給大家今天的心得體會(huì)。
第二段：具體介紹（200字）。
在這次進(jìn)修班中，我參加了多個(gè)主題的學(xué)習(xí)和討論，其中最令我受益匪淺的是關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和溝通的課程。通過(guò)這些課程，我學(xué)會(huì)了如何更好地與團(tuán)隊(duì)成員合作，如何高效地進(jìn)行溝通和協(xié)商。這些技能非常重要，無(wú)論對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展還是對(duì)于組織的整體運(yùn)作都有著巨大的影響。我深刻領(lǐng)悟到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力是如何影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成就和發(fā)展的。
通過(guò)這次進(jìn)修，我發(fā)現(xiàn)了自己在團(tuán)隊(duì)合作和溝通方面的不足之處，并采取了一些措施來(lái)改善。首先，我明確了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和使命，并與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，共同努力實(shí)現(xiàn)它們。其次，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人的觀點(diǎn)，尊重不同的意見，并在一些重要的決策中尋求團(tuán)隊(duì)成員的意見。最后，我意識(shí)到有效的溝通是一個(gè)團(tuán)隊(duì)能否成功的關(guān)鍵。因此，我努力提升自己的溝通技巧，并運(yùn)用到日常工作和團(tuán)隊(duì)合作中，取得了顯著的成果。
第四段：實(shí)踐運(yùn)用（250字）。
通過(guò)這次進(jìn)修，我不僅僅是學(xué)到了一些新的知識(shí)和技能，更重要的是能夠?qū)⑵湔嬲貞?yīng)用到實(shí)際工作中去。作為一個(gè)經(jīng)理，我將我們學(xué)習(xí)到的團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧運(yùn)用到了我的團(tuán)隊(duì)中。我們?cè)O(shè)立了明確的目標(biāo)和分工，每周開展團(tuán)隊(duì)會(huì)議，分享思想和意見。我們也鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員提出問(wèn)題和建議，并及時(shí)進(jìn)行反饋和溝通。這些措施不僅提高了團(tuán)隊(duì)的工作效率，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員的凝聚力。
第五段：總結(jié)（150字）。
通過(guò)這次進(jìn)修，我不僅增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)和技能，也提升了自己的綜合素質(zhì)。我學(xué)會(huì)了更好地與他人合作和溝通，鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)管理能力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到進(jìn)修并不止于課堂，更需要在實(shí)際工作中得以應(yīng)用和體現(xiàn)。因此，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，并將所學(xué)所得付諸行動(dòng)，為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總體而言，這次進(jìn)修心得體會(huì)的匯報(bào)使我更加認(rèn)識(shí)到了進(jìn)修的重要性，并激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和提升自己的動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我將繼續(xù)在團(tuán)隊(duì)合作和溝通方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，不斷成長(zhǎng)并取得更大的成功。
兒科進(jìn)修匯報(bào)及體會(huì)篇六
首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部這次給我提供外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次在科的學(xué)習(xí)，在很大程度上開拓了我的眼界，豐富了我的知識(shí)，增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在一個(gè)個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)中讓我學(xué)到了很多。有些工作我以前沒(méi)做過(guò)，也不了解兒科的工作性質(zhì)，我如同一個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)生虛心向老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在老師的耐心指導(dǎo)下，在護(hù)士長(zhǎng)的教育下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，如，靜脈穿刺，吸痰，霧化，藥透等，在很短的時(shí)間內(nèi)便比較熟悉了兒科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力。在進(jìn)修的日子里，從兒科護(hù)理實(shí)踐中我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)一個(gè)月進(jìn)修學(xué)習(xí)情況，有以下心得與大家分享:。
其次我還學(xué)習(xí)到了各種先進(jìn)儀器設(shè)備的操作流程和注意事項(xiàng)，如小兒呼吸機(jī)，遠(yuǎn)紅外輻射暖臺(tái)和新生兒轉(zhuǎn)運(yùn)暖箱。熟練掌握了小兒常見疾病的臨床表現(xiàn)，新生兒室的各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程，小兒高壓霧化吸入和新生兒picc的護(hù)理要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。同時(shí)也學(xué)到了兒科的病房管理特點(diǎn)和兒科護(hù)理人力資源管理、績(jī)效管理、護(hù)理質(zhì)量控制和持續(xù)改進(jìn)措施。更讓我深受感觸的是護(hù)士長(zhǎng)李云峰每天堅(jiān)持早到病區(qū)，查看夜班護(hù)士工作情況并親自到病人床前詢問(wèn)夜間病情和睡眠情況，有計(jì)劃的安排一天的工作。她的組織協(xié)調(diào)管理能力和提升護(hù)士解決問(wèn)題的能力讓我受益匪淺。兒科護(hù)士的護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)尤其是小兒股靜脈穿刺和留置針穿刺及早產(chǎn)兒的picc穿刺技術(shù)讓我非常佩服。病區(qū)的年輕護(hù)士較多，但她們注重兒科護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，這也得益于貴院的護(hù)理繼續(xù)教育培訓(xùn)。我在進(jìn)修期間多次參加了護(hù)理部組織的護(hù)理培訓(xùn)講座，讓我接觸和學(xué)習(xí)到了很多新的護(hù)理知識(shí)，開拓了我的知識(shí)面。
另外病區(qū)各位老師節(jié)約每一滴水、每一度電和每一張紙的意識(shí)及濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和嚴(yán)格的帶教讓我深有體會(huì)。針對(duì)兒科病區(qū)的實(shí)習(xí)護(hù)生多，帶教任務(wù)重的特點(diǎn)，病區(qū)特別加強(qiáng)實(shí)習(xí)護(hù)生的入科宣教，使實(shí)習(xí)帶教工作有條不紊。護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師能針對(duì)本病區(qū)的工作特點(diǎn)給護(hù)生講解實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)和掌握內(nèi)容，讓護(hù)生有針對(duì)性地學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)。
進(jìn)修回醫(yī)院后，我一定把在貴院學(xué)習(xí)到的兒科護(hù)理新技術(shù)和服務(wù)理念帶到工作中去，不斷提升服務(wù)態(tài)度和服務(wù)能力及急診搶救意識(shí)。最后非常感謝兒科護(hù)士長(zhǎng)李云峰和各位老師在百忙之中積極帶教，把兒科護(hù)理技術(shù)和服務(wù)理念完全滲透我的內(nèi)心，在此衷心感謝醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)!
以上這篇是兒科護(hù)士進(jìn)修心得體會(huì)。就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。
兒科進(jìn)修匯報(bào)及體會(huì)篇七
作為一名兒科醫(yī)生，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修是非常重要的。近期，我有幸參加了一次關(guān)于兒科的進(jìn)修，這次經(jīng)歷讓我收獲頗豐，下面將分享我的心得體會(huì)。
第一段：進(jìn)修內(nèi)容概述。
這次進(jìn)修的主題是兒科，涉及如何診斷和治療兒童常見的疾病，如胃腸炎、肺炎、流感等。進(jìn)修內(nèi)容還講授了如何與兒童及其家長(zhǎng)溝通和協(xié)作，如何正確使用多項(xiàng)醫(yī)療技術(shù)和工具，如血壓計(jì)和聽診器等。此外，進(jìn)修課程還介紹了兒童常見的心理問(wèn)題和發(fā)育問(wèn)題。
第二段：對(duì)進(jìn)修的收獲。
通過(guò)這次進(jìn)修，我深刻了解了兒科醫(yī)生的任務(wù)和責(zé)任。我清楚了解到，作為一名兒科醫(yī)生，不能只關(guān)注兒童的身體狀況，還需要與他們溝通，了解他們的感受和需求，以及與家長(zhǎng)協(xié)作，建立長(zhǎng)期信任的關(guān)系。除此之外，這次進(jìn)修還讓我更好地掌握了醫(yī)療技術(shù)和工具的使用方法，特別是在使用聽診器和血壓計(jì)等儀器時(shí)，需要多方面考慮兒童可接受性和合適的使用時(shí)間等問(wèn)題。
第三段：進(jìn)修對(duì)于個(gè)人發(fā)展的啟示。
這次進(jìn)修讓我看到了自身的不足之處和需要提高的方面。我發(fā)現(xiàn)我在與兒童及其家長(zhǎng)溝通和協(xié)作方面還需要多加努力。此外，我需要加強(qiáng)對(duì)兒童背景和病史的了解，以更好地診斷和治療兒童的疾病。對(duì)于這些問(wèn)題，我將會(huì)采取積極的行動(dòng)，與同事和專家交流，共同進(jìn)步。
第四段：進(jìn)修對(duì)于醫(yī)院和患兒家庭的影響。
通過(guò)這次進(jìn)修，我對(duì)醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量管理體系和日常衛(wèi)生管理等方面更加關(guān)注。我深刻理解到，在處理兒童疾病時(shí)，每一步操作都需要小心謹(jǐn)慎，不僅要確保醫(yī)療工作的滿足患兒和家庭的需求，同時(shí)還要保證安全性和醫(yī)療衛(wèi)生的可控性。在這個(gè)方面，我將積極參與工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，為醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，這次兒科進(jìn)修讓我收獲頗豐。我懂得了兒科醫(yī)生的任務(wù)和責(zé)任，學(xué)會(huì)了與兒童及其家長(zhǎng)溝通和協(xié)作，也更加熟悉了醫(yī)療工具和技術(shù)的使用方法。此外，進(jìn)修還讓我認(rèn)識(shí)到需要自我完善和努力的方面。我相信，通過(guò)這些努力，作為一名兒科醫(yī)生，我可以更好地服務(wù)于患兒及其家庭，為他們的自閉健康做出更大的貢獻(xiàn)。
兒科進(jìn)修匯報(bào)及體會(huì)篇八
剛到杭州的時(shí)候，一切都顯得生疏，不熟識(shí)醫(yī)院和科室的環(huán)境，不熟識(shí)周邊的路線，不一樣的作息時(shí)間使生物鐘被打亂，又加上剛來(lái)的時(shí)候想家、想孩子，使我進(jìn)修的前半個(gè)月每天都覺得很漫長(zhǎng)。但這里的護(hù)士長(zhǎng)、主任和帶教老師使我很快熟識(shí)了病房的環(huán)境和工作流程，適應(yīng)了這里的生活和工作。之后，我和他們建立了融洽的關(guān)系，所以日子過(guò)的飛速、很充實(shí)，在這里學(xué)到了先進(jìn)的護(hù)理理念和技術(shù)，感受到了他們昂揚(yáng)的工作激情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，真正不枉此行。
通過(guò)緊急而充實(shí)的學(xué)習(xí)，才知道以前臨床工作存在很多誤區(qū)，比如采動(dòng)脈血時(shí)動(dòng)脈的選擇、新生兒窒息吸痰、臍部護(hù)理等。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的臨床實(shí)踐使我熟識(shí)了專科護(hù)理工作模式，并把握了cpap機(jī)使用及發(fā)生氣胸時(shí)的處理，早產(chǎn)兒發(fā)生壞死性小腸結(jié)腸炎的觀看、護(hù)理及x片的讀片，早產(chǎn)兒肺出血的處理及讀片，肺動(dòng)脈高壓病人的護(hù)理，呼吸機(jī)病人的護(hù)理及記錄，新生兒、早產(chǎn)兒發(fā)生感染的觀看及護(hù)理，picc的維護(hù)等新學(xué)問(wèn)、新技術(shù)。工作之余，科室常常組織多項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng)。
通過(guò)與護(hù)士長(zhǎng)溝通，獲得了內(nèi)部管理制度手冊(cè)，包括護(hù)理人員培訓(xùn)手冊(cè)、吳主任自編的新生兒復(fù)蘇、新生兒室相關(guān)人員的培育制度、新生兒室的`各種相關(guān)制度、保潔員的職責(zé)、各儀器消毒措施、無(wú)陪病房與家屬的溝通技巧等，為下步開設(shè)新生兒室打下良好基礎(chǔ)。
首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，科室設(shè)立三個(gè)病區(qū)，既相對(duì)分開，又很統(tǒng)一。每位同志在完成本職工作的同時(shí)又相互協(xié)作，確保病房的護(hù)理質(zhì)量。
這里的主任和姜醫(yī)生急躁細(xì)致地傳授，不厭其煩地解答，表現(xiàn)出的敬業(yè)精神使我特別感動(dòng)。對(duì)我提出的問(wèn)題、意見和建議，他們會(huì)準(zhǔn)時(shí)的解答。一有時(shí)間會(huì)還會(huì)給我講課，不厭其煩，直到你聽懂為止。
印象最深刻的就是醫(yī)護(hù)人員的洗手。每天醫(yī)生來(lái)查房，第一件事是洗手，看完一個(gè)病人去接觸另一個(gè)病人時(shí)，肯定會(huì)先去洗手。他們每個(gè)病區(qū)都有洗手池和洗手液，每個(gè)患兒床頭都有免洗手的手消液，洗手完畢都是用專用的擦手紙進(jìn)行擦拭。護(hù)士就更不用說(shuō)，做每一項(xiàng)操作前都會(huì)洗手或用免洗手的手消液。雖然工作很勞碌，但他們肯定不會(huì)省略洗手這個(gè)環(huán)節(jié)。洗手已經(jīng)成為每一個(gè)人的習(xí)慣，由于大家已經(jīng)深深的體會(huì)到：洗手雖然是最廉價(jià)的預(yù)防院感的措施，但卻是最有效的。
剛來(lái)到醫(yī)院的時(shí)候給我的第一感覺就是整齊、潔凈、溫馨，感受最深的是他們對(duì)于人性化服務(wù)不是口頭上的，而是真正做到了對(duì)患兒的人性化關(guān)懷。治療室、清潔室的水龍頭全部為感應(yīng)開關(guān)，裝有長(zhǎng)柄按壓式洗手液、擦手紙等，既可以避開交叉感染，又能節(jié)省能源、愛護(hù)員工的健康與平安，精細(xì)化的管理模式就是這樣體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)節(jié)上。假如使用cpap時(shí)，會(huì)用一個(gè)人工愛護(hù)膜墊在鼻子和鼻塞之間防止壓傷;撕臉上的膠布時(shí)，先用強(qiáng)生嬰兒潤(rùn)膚油潤(rùn)滑后再撕;每天洗澡，剛誕生其次天的患兒都會(huì)用強(qiáng)生嬰兒潤(rùn)膚油清潔全身全部皮膚皺褶處，動(dòng)作特別輕柔。這里的患兒胃管會(huì)從口腔插入而不是鼻腔，理由是不想由于胃管而使他們少了一個(gè)鼻腔而加重他們的呼吸困難。對(duì)于早產(chǎn)兒來(lái)說(shuō)，環(huán)境要求相對(duì)寧?kù)o，而且說(shuō)話聲音和操作時(shí)盡量輕，削減聲音的刺激，各項(xiàng)治療集中進(jìn)行，全部暖箱上都會(huì)有一個(gè)卡通罩布，主要削減光線和外界的刺激。住暖箱的新生兒都用卡通薄包被做成鳥巢，使每一個(gè)患兒都感到舒適，無(wú)處不體現(xiàn)了他們的愛心和細(xì)心，對(duì)每一個(gè)患兒就像自己的孩子一樣對(duì)待。
進(jìn)修期間恰逢春節(jié)，科室各門上都貼上了福字，食堂也不例外。元宵節(jié)時(shí)，食堂中午免費(fèi)發(fā)放每人一份熱騰騰的湯圓，讓我充分感受了他們的人性化管理。
“硬件是基礎(chǔ)，軟件是靈魂?！毙律鷥嚎朴性S多種牌子的儀器，各種新生兒呼吸機(jī)、高頻振蕩呼吸機(jī)、進(jìn)口及國(guó)產(chǎn)嬰兒暖箱、輻射臺(tái)、cpap以及中心監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、輸液蠕動(dòng)泵等，每位護(hù)士都熟識(shí)每一臺(tái)儀器的操作，這得益于他們規(guī)范化的培訓(xùn)。每月支配護(hù)理查房和護(hù)理講課，用幻燈片加床邊的形式大家共同學(xué)習(xí)和護(hù)理提問(wèn)，一月一次護(hù)理操作抽考。對(duì)于新護(hù)士，還支配專人帶教，每星期支配的培訓(xùn)更是從科室制度以及每樣最基本的操作流程講起，使她們更快的熟識(shí)和把握。
新生兒科每星期還會(huì)開展一次由資深護(hù)士授課的家長(zhǎng)課堂活動(dòng)。假如是早產(chǎn)兒出院，就會(huì)聯(lián)系預(yù)備出院的孩子家長(zhǎng)到科室接待室學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)問(wèn)，比如洗澡、喂養(yǎng)、換尿布等日常工作，護(hù)士會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)示范，直到他們的父母完全把握才將寶寶放心的交到他們的手里。這樣很自然就把護(hù)理的工作延長(zhǎng)到了家庭中。
進(jìn)修很累，由于要學(xué)的東西多，需要自己動(dòng)手才能嫻熟把握，需要仔細(xì)思索才能適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，需要培育自己慎獨(dú)的精神等等。這就是一個(gè)過(guò)程，堅(jiān)持下來(lái)，自己才會(huì)有個(gè)完善的跳動(dòng)。
這個(gè)珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我有了諸多的體驗(yàn)和感受?；蛟S這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不會(huì)給自己的工作帶來(lái)翻天覆地的變化，但對(duì)生活、對(duì)工作我有了更多的思考，盼望可以為今后的人生給予新意。
兒科進(jìn)修匯報(bào)及體會(huì)篇九
第一段：引言（200字左右）。
作為一名兒科醫(yī)生，我深知兒童醫(yī)療的重要性。為了不斷提升自己的專業(yè)技能，我參加了一次關(guān)于兒科方面的進(jìn)修培訓(xùn)班。在此次進(jìn)修中，我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不僅讓我對(duì)兒科醫(yī)療有了更深的理解，也提升了我的臨床技能和溝通能力。在這篇文章中，我將分享我在兒科進(jìn)修中的體會(huì)和收獲。
第二段：理論知識(shí)的學(xué)習(xí)（200字左右）。
在進(jìn)修中，我收獲了許多兒科方面的理論知識(shí)。首先，我對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育有了更全面的了解，學(xué)習(xí)到了如何評(píng)估孩子的生長(zhǎng)發(fā)育情況，以及在面臨發(fā)育延遲的情況下，如何正確地進(jìn)行干預(yù)和治療。此外，我還學(xué)習(xí)了許多關(guān)于小兒常見疾病的診斷和治療方法，如呼吸道感染、皰疹性咽峽炎等。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)使我能夠更準(zhǔn)確地為患兒提供有效的治療，為他們的健康保駕護(hù)航。
第三段：技能培訓(xùn)與實(shí)踐（200字左右）。
除了理論知識(shí)，兒科進(jìn)修還注重培養(yǎng)實(shí)際技能。在進(jìn)修班上，我們進(jìn)行了許多模擬病例的討論和演練。通過(guò)這些實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何正確地給兒童進(jìn)行體格檢查，如何用專業(yè)的方式給兒童進(jìn)行護(hù)理和注射等。這些實(shí)踐中的培訓(xùn)讓我更加熟練地掌握了學(xué)到的理論知識(shí)，增強(qiáng)了我的臨床操作能力。
第四段：溝通技巧的提升（200字左右）。
作為兒科醫(yī)生，良好的溝通能力對(duì)于和孩子以及家長(zhǎng)的交流非常重要。在進(jìn)修中，我們進(jìn)行了許多溝通技巧的培訓(xùn)。通過(guò)模擬病例的角色扮演，我學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言與孩子和家長(zhǎng)交流，如何引導(dǎo)他們表達(dá)內(nèi)心的情感，并且如何與他們建立良好的醫(yī)患關(guān)系。這些溝通技巧的提升讓我感覺更自信和信任，也能更好地理解和關(guān)心孩子的需求。
第五段：總結(jié)與展望（200字左右）。
通過(guò)這次兒科進(jìn)修，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能，也提升了自己的綜合素質(zhì)。我認(rèn)識(shí)到，在兒科醫(yī)療中，知識(shí)和技能的更新是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。接下來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平。我期待著將所學(xué)所得應(yīng)用于實(shí)際工作中，為更多的孩子帶去健康和快樂(lè)。同時(shí)，我也期待著未來(lái)的進(jìn)修機(jī)會(huì)，為自己的成長(zhǎng)開拓更廣闊的道路。
總結(jié)：以上所述，兒科進(jìn)修對(duì)于提升兒科醫(yī)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)有著重要的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)、培訓(xùn)技能和提升溝通能力，我們能夠更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，并與他們建立良好的醫(yī)患關(guān)系。同時(shí)，我們也應(yīng)持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷追求卓越，為兒童醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
兒科進(jìn)修匯報(bào)及體會(huì)篇十
進(jìn)修兒科是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中一個(gè)具有挑戰(zhàn)性和意義重大的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅有機(jī)會(huì)與國(guó)內(nèi)外專家進(jìn)行交流，鞏固自己的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到兒科醫(yī)學(xué)的重要性。在這篇文章中，我將分享我的進(jìn)修兒科心得體會(huì)。
在進(jìn)修兒科期間，我接受了豐富而廣泛的培訓(xùn)。通過(guò)前沿的研究和學(xué)術(shù)會(huì)議，我了解到了最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展以及發(fā)展趨勢(shì)。在與其他專業(yè)人士的交流中，我了解到兒科醫(yī)師是如何對(duì)待和治療常見兒童疾病的。此外，我還從臨床工作中受益匪淺，這些工作包括對(duì)患有各種疾病的患者進(jìn)行檢查、診斷和治療。
第三段：對(duì)當(dāng)前兒科醫(yī)學(xué)的認(rèn)識(shí)。
在進(jìn)修兒科期間，我認(rèn)識(shí)到了兒科醫(yī)學(xué)在臨床實(shí)踐中所起的作用。兒童在身體、心理和情感上的特點(diǎn)有助于我們制定更加全面和有效的治療計(jì)劃。我也意識(shí)到對(duì)兒童的治療與對(duì)成人有很大的不同，兒童的身體需求和生理反應(yīng)與成人不同。例如，對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，我們必須盡量避免使用過(guò)度治療。必須明確對(duì)于兒童疾病的檢查、治療需要特殊經(jīng)驗(yàn)、技能和設(shè)備。
第四段：兒童和家庭對(duì)于兒科醫(yī)學(xué)的認(rèn)識(shí)。
兒科醫(yī)生承擔(dān)著非常重要的任務(wù)，不僅僅是治療兒童疾病，更重要的是與家長(zhǎng)和護(hù)理者建立起良好的溝通和信任關(guān)系，以便他們了解如何最好地照顧自己的孩子。這也是兒科醫(yī)生需要有較強(qiáng)的社交能力，讓家長(zhǎng)們洽談了解治療的進(jìn)度，付出了與家長(zhǎng)通信的大量時(shí)間和精力。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)修兒科過(guò)程中，我的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)得到了全面提升。我對(duì)于兒科醫(yī)學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解達(dá)到了新的高度。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，致力于提供高品質(zhì)、來(lái)自正規(guī)專業(yè)的兒科醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也非常感激這次機(jī)會(huì)，為進(jìn)一步發(fā)展自己的醫(yī)學(xué)能力和學(xué)識(shí)努力奮斗。
兒科進(jìn)修匯報(bào)及體會(huì)篇十一
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展，新的疾病和病情的治療變得愈發(fā)復(fù)雜。因此，對(duì)醫(yī)生的專業(yè)水平和技能要求也越來(lái)越高。作為醫(yī)務(wù)人員，為了更好地提供高水平的醫(yī)療服務(wù)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修。最近我有幸參加了一次ICU進(jìn)修課程，今天我來(lái)匯報(bào)一下我的心得體會(huì)。
首先，進(jìn)修課程讓我深刻認(rèn)識(shí)到了ICU的重要性。ICU是指重癥監(jiān)護(hù)室，是一個(gè)專門用來(lái)治療危重病人和重癥病例的特殊病房。進(jìn)入ICU的病人多數(shù)情況下身體機(jī)能已經(jīng)喪失，需要重要的生命支持設(shè)施。因此，ICU的醫(yī)生和護(hù)士需要具備高超的技術(shù)和臨床經(jīng)驗(yàn)才能做好工作。在進(jìn)修課程中，我通過(guò)專業(yè)講座、實(shí)踐操作等多種形式，學(xué)到了很多關(guān)于ICU的知識(shí)和技能，對(duì)ICU的工作有了更全面的了解。
其次，在進(jìn)修課程中，我了解到了ICU工作的主要挑戰(zhàn)和難點(diǎn)。ICU工作是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)高壓力的工作，需要從容應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情況。一些病人的病情非常危急，時(shí)刻需要我們的關(guān)注和處理。在訓(xùn)練中，我們模擬了各種急診情況，并進(jìn)行了實(shí)際操作和應(yīng)急處理，提高了我們的處理能力和應(yīng)變能力。在現(xiàn)實(shí)工作中，我們需要專注、細(xì)心和果斷，通過(guò)臨床判斷和科學(xué)依據(jù)做出正確的決策。進(jìn)修課程中收獲的各種技能和策略將對(duì)我今后的工作有著重要的指導(dǎo)作用。
進(jìn)修課程還為我提供了與其他專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)。ICU工作需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作精神。在課程中，我與來(lái)自各個(gè)科室的醫(yī)生和護(hù)士一起學(xué)習(xí)和討論，增進(jìn)了對(duì)不同專業(yè)和崗位的理解和尊重。通過(guò)與他人的交流和討論，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，并提高了自己的學(xué)習(xí)能力和溝通能力。這對(duì)于我今后的工作和職業(yè)發(fā)展都有非常重要的幫助。
此外，進(jìn)修課程還加深了我對(duì)醫(yī)患關(guān)系的認(rèn)識(shí)。在ICU中，醫(yī)生和護(hù)士們除了技術(shù)水平高之外，還需要具備良好的溝通能力和人際關(guān)系處理能力。在課程中，我們分析和討論了一些醫(yī)患關(guān)系緊張的案例，并提出了相應(yīng)的解決方法和建議。通過(guò)這些案例的學(xué)習(xí)，我更加明確了醫(yī)生應(yīng)當(dāng)扮演的角色，即要充當(dāng)患者的朋友、傾聽者和引導(dǎo)者。只有做到與患者進(jìn)行良好溝通，才能有效提高治療效果，增強(qiáng)患者的信任和滿意度。
最后，我要感謝進(jìn)修課程給予我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次進(jìn)修，我深刻認(rèn)識(shí)到了ICU的重要性和挑戰(zhàn)，提高了自己的技術(shù)水平和處理能力。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，我將能夠成為一名更優(yōu)秀的醫(yī)生，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總之，這次ICU進(jìn)修課程是我職業(yè)生涯中重要的一步。我在課程中學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和技能，對(duì)ICU工作有了更深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處，并明確了今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
兒科進(jìn)修匯報(bào)及體會(huì)篇十二
兒科進(jìn)修是每個(gè)醫(yī)生都必經(jīng)的過(guò)程，無(wú)論是初學(xué)者還是經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生，都需要不斷進(jìn)修來(lái)提高自己的專業(yè)技能。在兒科進(jìn)修的過(guò)程中，我參加了一次由一位資深兒科醫(yī)生所組織的講座，他通過(guò)一份精心制作的PPT，向我們分享了他多年來(lái)的臨床經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在此我將就這次講座的主題進(jìn)行一些總結(jié)和思考。
首先，兒科醫(yī)生需要具備良好的溝通技巧。在兒科臨床工作中，我們常常需要和患兒以及他們的家長(zhǎng)進(jìn)行交流。而這種交流涉及的不僅僅是醫(yī)學(xué)知識(shí)，更重要的是情感的交流。在這次講座中，資深醫(yī)生分享了他在與家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中遇到的一些挑戰(zhàn)和解決方法。他認(rèn)為，兒科醫(yī)生需要傾聽、理解并尊重家長(zhǎng)的意見和決策，在與他們交流時(shí)要用平等、尊重的態(tài)度對(duì)待。同時(shí)，他也強(qiáng)調(diào)了以患兒為中心的理念，將患兒的需求和意愿放在首位。
其次，兒科醫(yī)生需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，醫(yī)學(xué)知識(shí)是不斷更新和推陳出新的。兒科醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)最新的診療指南和研究成果，以便能夠?yàn)榛純禾峁┳罴训闹委煼桨?。在這次講座中，資深醫(yī)生分享了他在不同疾病治療過(guò)程中的一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。他強(qiáng)調(diào)了臨床實(shí)踐中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并分享了他通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提升自己的方法。他鼓勵(lì)我們要勇于接觸復(fù)雜的病例，并善于總結(jié)和反思，以便更好地應(yīng)對(duì)類似的情況。
再次，兒科醫(yī)生需要善于團(tuán)隊(duì)合作。在兒科臨床工作中，醫(yī)生與護(hù)士、技術(shù)人員以及其他專業(yè)人員之間的緊密合作是非常重要的。在這次講座中，資深醫(yī)生分享了他在團(tuán)隊(duì)合作中的一些心得。他告誡我們不能孤立地做事，而應(yīng)該與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行密切的協(xié)作和溝通。他鼓勵(lì)我們要尊重并充分發(fā)揮每個(gè)人的專長(zhǎng)，以達(dá)到共同的目標(biāo)。他還提到了在團(tuán)隊(duì)中解決沖突和矛盾的方法，并鼓勵(lì)我們要保持積極的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。
最后，兒科醫(yī)生需要具備臨床思維和判斷能力。在兒科臨床實(shí)踐中，醫(yī)生需要通過(guò)觀察、詢問(wèn)、檢查和研究等手段來(lái)獲取病情信息，然后進(jìn)行診斷和治療。在這次講座中，資深醫(yī)生分享了他在臨床工作中的一些思考和決策方法。他強(qiáng)調(diào)了對(duì)病情和患兒病史的全面了解的重要性，并提到了一些常見的誤診和漏診情況，以及如何避免和糾正這些錯(cuò)誤。他鼓勵(lì)我們要不斷鍛煉自己的臨床思維和判斷能力，以便在兒科臨床實(shí)踐中能夠做出準(zhǔn)確、及時(shí)的診斷和治療決策。
兒科進(jìn)修是每個(gè)兒科醫(yī)生不可或缺的環(huán)節(jié)，通過(guò)這次講座，我深刻領(lǐng)悟到了兒科醫(yī)生所需具備的各項(xiàng)能力和素質(zhì)。通過(guò)與資深醫(yī)生的交流和學(xué)習(xí)，我更加明確了自己在進(jìn)修過(guò)程中需要關(guān)注和改進(jìn)的方面。我相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，為患兒和家長(zhǎng)提供更好的醫(yī)療服務(wù)和護(hù)理。
兒科進(jìn)修匯報(bào)及體會(huì)篇十三
在童年時(shí)期，我們會(huì)不可避免地與兒科醫(yī)生打交道。隨著科技的不斷發(fā)展，醫(yī)療技術(shù)和治療方法也在不斷地進(jìn)步和改進(jìn)。為了更好地服務(wù)患者，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，兒科醫(yī)生需要不斷的進(jìn)修和學(xué)習(xí)。個(gè)人認(rèn)為，進(jìn)修兒科醫(yī)學(xué)不僅是兒科醫(yī)生的職業(yè)義務(wù)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
兒科進(jìn)修的主要目的是提高專業(yè)知識(shí)和技能。先進(jìn)的治療方法和醫(yī)療技術(shù)可以更好地滿足患者的需求。同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)和開拓視野也可以讓醫(yī)生更好地傳授給家長(zhǎng)們關(guān)于兒童健康的知識(shí)和教育，幫助患者更好地保護(hù)孩子的健康。
進(jìn)修是醫(yī)生職業(yè)生涯中必不可少的環(huán)節(jié)。在不斷發(fā)展進(jìn)步的醫(yī)療環(huán)境下，醫(yī)生的知識(shí)和技能的保持和更新不僅是對(duì)患者負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。進(jìn)修可以讓醫(yī)生更好地把握醫(yī)學(xué)前沿和新知識(shí)，適時(shí)更新自己的診療理念和技能，提高醫(yī)療水平并保證醫(yī)生在競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)。
第四段：入門和進(jìn)階的選擇。
兒科醫(yī)生在進(jìn)修時(shí)需要根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇入門或進(jìn)階的課程。入門類課程主要是為沒(méi)有豐富經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生設(shè)計(jì)，包括針灸、按摩等基礎(chǔ)知識(shí)和技巧。而進(jìn)階課程則更專業(yè)，例如小兒重癥監(jiān)護(hù)室管理、新生兒呼吸管理等。進(jìn)修的選擇應(yīng)更具自己的實(shí)際情況與需求，依照自己的能力和特點(diǎn)選擇適合自己的課程和進(jìn)修方向。
第五段：總結(jié)。
兒科醫(yī)學(xué)不僅需要醫(yī)生在日常工作中的經(jīng)驗(yàn)汲取，也需要通過(guò)不斷的進(jìn)修學(xué)習(xí)和理論知識(shí)的更新，不斷地在職業(yè)發(fā)展中成長(zhǎng)，更好地服務(wù)于患者。進(jìn)修不僅是醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能提高的機(jī)會(huì)，更是兒科醫(yī)生維護(hù)醫(yī)學(xué)道德、提高綜合素質(zhì)和個(gè)人職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。
兒科進(jìn)修匯報(bào)及體會(huì)篇十四
在我的醫(yī)生生涯中，兒科一直是我最喜歡的領(lǐng)域。因此，當(dāng)我有機(jī)會(huì)參加兒科進(jìn)修課程時(shí)，我非常興奮。
第一段：進(jìn)修之前的期待。
我希望這個(gè)兒科進(jìn)修能夠讓我更深入地了解兒童疾病的特點(diǎn)和處理方式，更好地與孩子們和他們的家庭相處。我希望能夠?qū)W習(xí)新技術(shù)，學(xué)習(xí)如何有效地管理孩子們的情緒，以及如何與他們進(jìn)行溝通以及和家長(zhǎng)交流。
第二段：課程的安排。
兒科進(jìn)修課程將根據(jù)不同的疾病和處理方法進(jìn)行分組，所以我們的參與者很有可能會(huì)在不同的組別中交流和學(xué)習(xí)。這個(gè)進(jìn)修項(xiàng)目的安排非常靈活，我們有大量的時(shí)間與志同道合的醫(yī)生們討論病例，分享經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)。
第三段：實(shí)踐和案例學(xué)習(xí)。
在課程的第一周，我們進(jìn)行了一場(chǎng)腦癱病例學(xué)習(xí)。我們與患者和他的家人交流，了解了病人及其家人的需求，并提供了有關(guān)治療方案的建議。在這個(gè)案例中，我們接觸到了許多數(shù)據(jù)和醫(yī)療文獻(xiàn)，我們的導(dǎo)師幫助我們識(shí)別了有用的信息，并解釋了技術(shù)術(shù)語(yǔ)的含義。我們還進(jìn)行了模擬治療，這讓我們更好地理解治療過(guò)程。
第四段：溝通技巧的提高。
在整個(gè)課程中，我們學(xué)習(xí)了如何與年幼的患者和他們的家庭建立健康的關(guān)系。通過(guò)課堂討論和實(shí)際操作，我們了解到如何更好地管理孩子們的情緒，如何讓他們更舒適地接受醫(yī)療服務(wù)，并了解了如何向家長(zhǎng)和護(hù)理人員提供有效的溝通和建議。
對(duì)我而言，這次進(jìn)修體驗(yàn)非常有意義，因?yàn)樗粌H加強(qiáng)了我對(duì)兒科醫(yī)學(xué)的理解，而且還帶來(lái)了擴(kuò)大經(jīng)驗(yàn)和新技能的機(jī)會(huì)。我非常感謝我們的導(dǎo)師們和同伴們分享了他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，這對(duì)提高我們的醫(yī)療技能和能力是非常有幫助的。更重要的是，我現(xiàn)在能更好地與年幼的患者和他們的家庭建立健康的關(guān)系，并為他們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
兒科進(jìn)修匯報(bào)及體會(huì)篇十五
我叫__，是眼科的一名年輕護(hù)士。很高興能有機(jī)會(huì)參加這次的演講。我演講的題目是《__-__》?，F(xiàn)在，我們?nèi)荷舷?，正在轟轟烈烈地展開：以構(gòu)建和-諧社會(huì)和全面加強(qiáng)黨的建設(shè)為主題的排頭兵實(shí)踐活動(dòng)。作為醫(yī)院的一分子，應(yīng)當(dāng)以什么態(tài)度投身到這個(gè)活動(dòng)中去呢?下面，請(qǐng)?jiān)试S我給大家說(shuō)說(shuō)我的想法。
花美美在外表，人美美在內(nèi)心。爭(zhēng)當(dāng)排頭兵，就要堅(jiān)持以人為本，全心全意地為病人服務(wù)。努力創(chuàng)建一個(gè)和-諧、溫馨、舒適的人性化診療環(huán)境。科主任和護(hù)長(zhǎng)以身作則，對(duì)病人噓寒問(wèn)暖，態(tài)度像春天般溫暖，工作像夏天般火熱。在他們的影響和帶動(dòng)下，我們眼科的精神面貌也在悄悄發(fā)生了變化。對(duì)行動(dòng)不便的患者，我們不厭其煩地?cái)v扶他們進(jìn)行大小便及各項(xiàng)相關(guān)檢查，雖不是親人但更似親人;當(dāng)班時(shí)，我們積極巡視病房，掌握病人病情和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)為他們送去生活護(hù)理和心理護(hù)理，讓他感覺到我們醫(yī)院的護(hù)士不只是一個(gè)身著白衣手持針筒的扎針者;記得今年二月的一個(gè)中午，急診收入了一名車禍致眼外傷的患者，患者入院是沒(méi)有親人陪在身邊，全身都是血跡，眼眶周圍爛得血肉模糊，當(dāng)醫(yī)生為他沖洗傷口時(shí)，痛得猛一下抓住了我的手，指甲掐入我的手心，痛得我直冒汗，但我沒(méi)有叫他松手，直到維持完進(jìn)行了兩個(gè)多小時(shí)的清創(chuàng)縫合術(shù)，當(dāng)我用這只麻痹的手幫他檫凈身上的血跡，換上干凈的衣服時(shí)，他說(shuō)了句很普通但我現(xiàn)在想起來(lái)都覺得欣慰的話，他說(shuō)：我一直都認(rèn)為，護(hù)士的手是最臟的，但今天卻是這只手給了我一生中最大的力量。是的，我們不是偉人，沒(méi)有豐功偉績(jī);更不是圣人，不能隨心所欲;但我們是：愛在左，同情在右，走在生命兩旁的醫(yī)務(wù)工作者。所以我們會(huì)用自己的熱情，真心、耐心的給予患者最需要的幫助。
只有漂亮的磚瓦才能建成奪目的大廈，只有奉獻(xiàn)才能撐起美好事業(yè)的藍(lán)天。我感恩生活，因?yàn)樯钅サZ著我;我感謝大家，因?yàn)榇蠹夜膭?lì)著我;我感激工作，因?yàn)檫@工作充實(shí)著我;我自豪，因?yàn)槲以谄椒驳墓ぷ髦袥](méi)有辱沒(méi)自己的使命。在護(hù)士崗位爭(zhēng)當(dāng)排頭兵，對(duì)病人不僅僅需要熱情，更需要的是熟練掌握有關(guān)知識(shí)和技能。雖然我是年輕護(hù)士，但初生牛犢不怕虎，我會(huì)在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。記得被調(diào)到支援腫瘤科時(shí)，看著被癌癥折磨得躺在床上，痛苦呻吟的病人時(shí)。發(fā)現(xiàn)自己有很多東西都不懂，忙得措手不及。但我不急不躁，虛心請(qǐng)教前輩和同事，以爭(zhēng)取在最斷的時(shí)間內(nèi)掌握了各項(xiàng)專科操作技能。在搶救病人的關(guān)鍵時(shí)刻，我毫不畏懼,一直到陪伴他們走完人生的最后歷程。
朋友曾經(jīng)問(wèn)我：護(hù)士工作又苦又累，壓力大，考試多，最重要的是報(bào)酬不高，你為什么不趁年輕改行?是的，我也曾經(jīng)思索彷徨過(guò)。但如果能讓患者理解我們醫(yī)務(wù)工作者;能夠在構(gòu)建和-諧的醫(yī)患關(guān)系中發(fā)揮作用，我更愿意做一枚默默無(wú)聞的螺絲釘。我相信，只要心中深藏著一個(gè)精神、堅(jiān)持著一份信念，就會(huì)鑄練出一種力爭(zhēng)上游的魂魄。
大家團(tuán)結(jié)一致，同心同德，不斷學(xué)習(xí)，勤奮工作，在平凡的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，去追求卓越，創(chuàng)造輝煌!在科主任和護(hù)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，與全科人員一道，心往一處想;勁往一道使，開拓創(chuàng)新。
兒科進(jìn)修匯報(bào)及體會(huì)篇十六
兒科作為醫(yī)學(xué)專業(yè)中的一個(gè)重要分支，因孩子們的特殊身體構(gòu)造、生理和心理特點(diǎn)，使其治療難度較大，飽含挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。為提升自己在兒科治療方面的能力水平，我選擇了進(jìn)修兒科醫(yī)學(xué)，此次進(jìn)修學(xué)習(xí)幫助我更深刻地認(rèn)識(shí)了兒科醫(yī)學(xué)，也為我的職業(yè)發(fā)展注入了新的動(dòng)力和信心。
通過(guò)兒科進(jìn)修的學(xué)習(xí)，我對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育和疾病的認(rèn)識(shí)更加全面深入。兒科作為一個(gè)獨(dú)立的醫(yī)學(xué)專業(yè)，其治療手段，包括外科手術(shù)、藥物治療、康復(fù)治療等都有其獨(dú)特性。進(jìn)修讓我更加熟悉常見疾病的診斷和治療，如支氣管哮喘、腹瀉等。
第三段：加強(qiáng)醫(yī)護(hù)員間的協(xié)作。
醫(yī)療隊(duì)伍的協(xié)作是醫(yī)療過(guò)程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，而兒科進(jìn)修讓我更加了解與其他專業(yè)人員的互動(dòng)和協(xié)作。作為一名醫(yī)護(hù)人員，我們需要和患者家屬建立良好的溝通和合作關(guān)系，及時(shí)有效地傳達(dá)治療信息，為患者提供更好的治療效果。
第四段：提高多元化的技能。
進(jìn)修使我掌握了一些兒科外科手術(shù)的基本技能，而這也成為我未來(lái)工作中吸引患者關(guān)注和增加競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。我也掌握了許多康復(fù)治療的方法和技巧，讓我們能夠根據(jù)患者的具體情況給出最恰當(dāng)?shù)目祻?fù)治療方案。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，兒科進(jìn)修讓我充分了解了兒科醫(yī)學(xué)專業(yè)，不僅加強(qiáng)了我的理論知識(shí)，而且提高了我的實(shí)踐技能。進(jìn)修也帶給了我更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和動(dòng)力，成為我求學(xué)之路上的重要里程碑。于我而言，我們醫(yī)護(hù)人員的工作不僅僅是為了治療和治愈病患，而更是要不斷學(xué)習(xí)，積累更多的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我將會(huì)繼續(xù)在兒科醫(yī)學(xué)學(xué)科中不斷深入，力圖成為一名更好的兒科醫(yī)生。
兒科進(jìn)修匯報(bào)及體會(huì)篇十七
ICU進(jìn)修是醫(yī)學(xué)教育中不可或缺的環(huán)節(jié)，通過(guò)在重癥監(jiān)護(hù)病房的實(shí)踐鍛煉，醫(yī)生們能夠不斷提升自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。在這次進(jìn)修中，我有幸與一流的團(tuán)隊(duì)共事，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。在本文中，將從五個(gè)方面總結(jié)我在ICU進(jìn)修中的心得體會(huì)。
首先，進(jìn)修期間我深切感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。ICU工作中，每一位醫(yī)生都扮演著不可或缺的角色，沒(méi)有一個(gè)人可以獨(dú)善其身。通過(guò)與護(hù)士、技術(shù)人員以及其他醫(yī)生的合作，我們組建起一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)，在面對(duì)患者搶救、病情變化時(shí)能夠迅速而有效地互相配合。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都要追求極致的專業(yè)水平，以保證患者得到最好的護(hù)理與治療。
其次，ICU進(jìn)修讓我深入了解了重癥病情的判斷與處理。在ICU工作中，面對(duì)各種疑難雜癥，正確而快速地判斷病情變化至關(guān)重要。在進(jìn)修期間，我學(xué)會(huì)了通過(guò)臨床觀察、監(jiān)測(cè)指標(biāo)和影像學(xué)檢查等手段，對(duì)患者的病情及時(shí)評(píng)估，從而采取相應(yīng)的治療措施。同時(shí)，在面對(duì)病情危急時(shí)，要保持冷靜，迅速做出判斷，以保證患者的生命安全。
第三，ICU進(jìn)修讓我認(rèn)識(shí)到溝通的重要性。在ICU工作中，醫(yī)生與患者、家屬的良好溝通是病情評(píng)估和治療方案制定的基礎(chǔ)。進(jìn)修期間，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)與患者及家屬進(jìn)行交流，耐心解答他們的疑問(wèn)與擔(dān)憂。良好的溝通不僅能夠增加患者和家屬的信任感，也能夠更好地了解他們的需求和期望，從而提供更符合他們需求的護(hù)理和治療。
第四，ICU進(jìn)修讓我理解了對(duì)細(xì)節(jié)的重視。在重癥監(jiān)護(hù)病房，任何一個(gè)細(xì)小的差錯(cuò)都可能導(dǎo)致患者的生命危險(xiǎn)。因此，進(jìn)修期間，我時(shí)刻保持對(duì)細(xì)節(jié)的敏感性，嚴(yán)格遵守操作規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)化流程，確保每個(gè)步驟都準(zhǔn)確無(wú)誤。同時(shí)，還要注重記錄，及時(shí)整理患者的醫(yī)學(xué)資料，以便更好地進(jìn)行病歷跟蹤和交流。
最后，ICU進(jìn)修讓我體會(huì)到了醫(yī)者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在重癥監(jiān)護(hù)病房，我們經(jīng)常面對(duì)危重患者的生死考驗(yàn)，這需要我們擁有堅(jiān)定的意志和勇敢的精神。進(jìn)修期間，我見證了許多患者的康復(fù)與離世，這是醫(yī)生職業(yè)生涯中最為艱難且深刻的時(shí)刻。然而，正是這些經(jīng)歷讓我明白作為醫(yī)者，我們不能只顧自己的榮譽(yù)和成就，更要把患者的利益放在首位，竭盡所能地拯救生命和減輕病痛。
總之，ICU進(jìn)修的這段時(shí)間對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和啟示。團(tuán)隊(duì)合作、重癥病情判斷與處理、溝通技巧、細(xì)節(jié)關(guān)注和醫(yī)者責(zé)任等方面的體會(huì)將伴隨我成為更好的醫(yī)生。我將牢記這次進(jìn)修的經(jīng)歷，在今后的醫(yī)療實(shí)踐中不斷努力，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
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