心得體會是一種反思和深化思考的過程，可以幫助我們更深入地理解和應(yīng)用知識。4.寫心得體會時，我們可以采用提問的方式，幫助自己思考和分析，拓寬思維和發(fā)現(xiàn)新的視角。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能為大家的寫作提供參考。
嵌入式實驗心得體會篇一
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，電子技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用。而嵌入式技術(shù)是電子技術(shù)領(lǐng)域中比較熱門的一個分支，它的應(yīng)用不斷擴(kuò)大，涉及到了物聯(lián)網(wǎng)、智能家居、無人機(jī)等眾多領(lǐng)域。作為一名初學(xué)者，深入實驗室學(xué)習(xí)嵌入式技術(shù)，開展了許多有益的實驗，不僅提高了自己的技術(shù)素質(zhì)，也對未來的工作有了更為詳細(xì)的規(guī)劃思路。在此，我想分享我的嵌入式技術(shù)實驗心得體會。
第一段：實驗前的準(zhǔn)備工作。
一般在進(jìn)行嵌入式技術(shù)實驗前，我們都需要做一些準(zhǔn)備工作。首先，我們需要掌握相關(guān)的理論基礎(chǔ)知識，這是進(jìn)行實驗的基礎(chǔ)。其次，我們需要認(rèn)真閱讀實驗指導(dǎo)書，了解實驗步驟和要求，并按照要求準(zhǔn)備好相應(yīng)的實驗器材。最后，我們還需要做好實驗環(huán)境的準(zhǔn)備工作，例如保證實驗室的安全、整理好實驗場地等。
第二段：實驗中的技巧掌握。
在實驗中，我們需要注意一些技巧和注意事項。首先，我們要認(rèn)真閱讀實驗指導(dǎo)書和技術(shù)文獻(xiàn)，了解實驗中使用的硬件和軟件平臺，掌握其接口和方法。其次，我們要嚴(yán)格按照實驗步驟執(zhí)行，并進(jìn)行記錄和反思。在實驗過程中，我們還要做好數(shù)據(jù)的處理和分析，以得到準(zhǔn)確的實驗結(jié)果和結(jié)論。
第三段：實驗后的總結(jié)規(guī)劃。
在實驗完成后，我們需要進(jìn)行總結(jié)和規(guī)劃，以提高技術(shù)水平和實驗效果。首先，我們要及時整理實驗記錄，記錄實驗過程中遇到的問題和解決方法，并進(jìn)行思考和總結(jié)。其次，我們要對實驗效果進(jìn)行評估和統(tǒng)計，并進(jìn)一步分析和比較實驗結(jié)果。最后，我們要根據(jù)實驗的結(jié)果和經(jīng)驗，進(jìn)行進(jìn)一步的規(guī)劃和對未來的工作進(jìn)行指導(dǎo)。
第四段：實驗帶來的經(jīng)驗和收獲。
通過實驗，我不僅學(xué)習(xí)了嵌入式技術(shù)所需的理論知識，還掌握了實踐應(yīng)用的技巧和方法。在實驗中，我也遇到了許多難題，但通過自己的努力和老師的指導(dǎo)，最終都得到了滿意的解決。實驗讓我感受到了技術(shù)的魅力和挑戰(zhàn)，也讓我更加堅定了學(xué)習(xí)嵌入式技術(shù)的信心。
第五段：學(xué)習(xí)的啟示和感悟。
通過嵌入式技術(shù)實驗，我深刻意識到了技術(shù)的重要性和必要性。同時，我也認(rèn)識到了自身在學(xué)習(xí)過程中需要不斷努力和探索的方向。只有通過實踐和實驗，才能真正掌握嵌入式技術(shù)，并在未來的工作中得到更好的應(yīng)用和發(fā)揮。因此，在學(xué)習(xí)嵌入式技術(shù)的過程中，我們需要從理論和實踐兩方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自身的技術(shù)素質(zhì)和實踐能力。只有這樣，才能更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
嵌入式實驗心得體會篇二
8月我參加了學(xué)校安排的課題實訓(xùn)，基地在北京，學(xué)院安排我們集體坐火車一同前去，浩浩蕩蕩的隊伍開始出發(fā)了。剛來北京的時候，映入眼綿的都是高樓大廈，一直想到的地方終于到了，好多以前的同學(xué)聽說我要去北京實訓(xùn)都很羨慕不已，我自己也隱隱感到自豪。
我參加的課題實訓(xùn)是嵌入式方向的，開課的內(nèi)容主要是嵌入式開發(fā)方面的，c語言，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，linux基本操作，網(wǎng)絡(luò)編程，操作系統(tǒng)和匯編語言，這些都是嵌入式不可缺少的。每個專業(yè)技能都決定了你以后找工過。我們班分了很多小組，每組都有小組長，小組長直接對我們負(fù)責(zé)。教課老師很認(rèn)真，都是從很基礎(chǔ)的開始講;同學(xué)們聽課也很認(rèn)真，由于代碼操作比較多，鍵盤的聲音源源不斷的在響。好久沒有感覺到這種濃重的學(xué)習(xí)氣氛了，而在這緊張而充實的學(xué)習(xí)氛圍中我獲益匪淺，感受頗多。
授課過程中老師們也傳授了一些找工作方面的經(jīng)驗，比如簡介的樣式和寫法，面試中的一些著裝，禮貌用語和技巧，對此基地的老師還精心的為我們安排了一場模擬面試，在其中我們學(xué)到了很多有關(guān)于面試方面的經(jīng)驗。
通過這幾個月的實訓(xùn)我學(xué)到了很多，同時也讓我們意識到我們要學(xué)的更多。從程序的設(shè)計到編寫、畫圖、調(diào)試、修改、完善、到最后的實訓(xùn)報告，每個人都付出了時間和精力去做好自己的任務(wù)幫助隊友，所以團(tuán)隊的合作和隊友之間的相互協(xié)助非常重要。通過實訓(xùn)讓我們更深一步的對自己的專業(yè)，對自己的能力，對自己所學(xué)的有正確的認(rèn)識，并且能在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷提高和完善自己。特別是講c語言和進(jìn)程通信中老師給了我們每個小組的幾個小項目，讓我學(xué)到了更多項目經(jīng)驗，這在學(xué)校之前是沒有的。這次實訓(xùn)也碰到了些問題，比如項目文檔的.寫法，代碼的規(guī)范，流程圖的畫法，這些都有講究，在老師和同學(xué)的幫助下，我不斷的提高了在這些方面的學(xué)習(xí)。
生活上班主任郭老師和王老師對我們關(guān)懷備至，讓我們沒有感覺在外面的那種不適感，同學(xué)們也互幫互助，所以生活上大致沒什么問題，這讓我們更好的去學(xué)專業(yè)。很感謝學(xué)校有這樣的實訓(xùn)安排。
總的來說，這次實訓(xùn)還是比較成功的，無論是個人動手能力還是團(tuán)隊協(xié)作能力都得到了很好的鍛煉。在實訓(xùn)過程中老師也交給我們很多簡單實用的技巧。我們也學(xué)到了，做好做對一個項目固然重要，同時美觀程度也是必不可少的，無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。
學(xué)期開始，我們開始學(xué)習(xí)《嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用》，由于初次接觸嵌入式系統(tǒng)，感覺蠻難的，所以收獲不是很大，很多的概念都比較模糊，等到學(xué)期結(jié)束開始做嵌入式課程設(shè)計時，真是茫然無從下手，自從拿到設(shè)計主題后，我就像熱鍋上的螞蟻，一個字"急"。最后實在沒有辦法，逼著自己去學(xué)習(xí)，查資料，總算對嵌入式有了淺層理解。
嵌入式系統(tǒng)本身是一個相對模糊的定義，一個手持的mp3和一個pc104的微型工業(yè)控制計算機(jī)都可以認(rèn)為是嵌入式系統(tǒng)。總體來說，嵌入式系統(tǒng)是"用于控制，監(jiān)視或者輔助操作機(jī)器和設(shè)備的裝備"。一個典型的桌面linux系統(tǒng)包括3個主要的軟件層---linux內(nèi)核、c庫和應(yīng)用程序代碼。內(nèi)核是唯一可以完全控制硬件的層，內(nèi)核驅(qū)動程序代表應(yīng)用程序與硬件之間進(jìn)行會話。內(nèi)核之上是c庫，負(fù)責(zé)把posixapi轉(zhuǎn)換為內(nèi)核可以識別的形式，然后調(diào)用內(nèi)核，從應(yīng)用程序向內(nèi)核傳遞參數(shù)。應(yīng)用程序依靠驅(qū)動內(nèi)核來完成特定的任務(wù)。
在了解了基礎(chǔ)知識之后，我開始進(jìn)行上機(jī)操作，當(dāng)然，其中遇到很多的難題，很多東西都是第一次接觸，又沒有別人在旁邊指導(dǎo)操作，完全憑借自己去摸索練習(xí)。其中的困難可想而知。然而堅持就是勝利，牙一咬眼一閉堅持做下去，而通過本次實驗，我感覺收獲還是蠻多的?？赡芪覍τ谇度胧降闹R學(xué)習(xí)的還是不太多，但是這之外的東西收獲頗豐。它讓我學(xué)會了如何通過自己的努力去認(rèn)知一個新事物，更重要的是端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，只有真正下功夫去學(xué)習(xí)，才能有收獲，正所謂"一份耕耘，一份收獲。"沒有付出，何談回報呢?再者，通過本次實驗，我也學(xué)會了如何去分析問題，如何找出自己設(shè)計中的不足，繼而去排除解決問題，這就是一個自我學(xué)習(xí)的過程。當(dāng)我們通過實驗去學(xué)習(xí)理論知識時，自己動手得出的結(jié)論，不僅能加深我們對嵌入式的理解，更能加深我們對此的記憶。
當(dāng)然，在這其中，我也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足之處，由于學(xué)期伊始我沒有好好學(xué)習(xí)，才落到如此地步，這也可以說是一個教訓(xùn)吧!我相信在以后的學(xué)習(xí)工作中，我一定會端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，一絲不茍的去對待每一件事。只有做好足夠的準(zhǔn)備，才能事半功倍!
嵌入式實驗心得體會篇三
我們學(xué)習(xí)的課本是嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用教程。我學(xué)習(xí)的體會是這樣的：
開始時，由于是剛剛?cè)腴T，對老師說的好多東西很好奇，列如c語言也是新鮮的，不過不太懂什么意思。但是慢慢的，了解深入后讓我有了更深的感觸和體會。在嵌入式的學(xué)習(xí)過程中，讓我了解了什么是嵌入式系統(tǒng)。它就是以應(yīng)用為中心，以計算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)，軟硬件可定制，適用于不同應(yīng)用場合，對功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴(yán)格要求的計算機(jī)系統(tǒng)。他一般由嵌入式微處理器、外圍硬件設(shè)備、嵌入式操作系統(tǒng)、用戶應(yīng)用程序四個部分組成，用于實現(xiàn)對其他設(shè)備的控制、監(jiān)視或管理功能。嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)應(yīng)用于科學(xué)研究、工業(yè)控制、軍事技術(shù)、交通通信、醫(yī)療衛(wèi)生、消費(fèi)娛樂等領(lǐng)域，人們?nèi)粘Ｊ褂玫氖謾C(jī)、pda、汽車、智能家電、gps等均是嵌入式系統(tǒng)的典型代表。
在學(xué)習(xí)命令的過程中，只要你認(rèn)真的看著老師操作還有認(rèn)真聽著他講，你就會發(fā)現(xiàn)有些命令的操作還是很簡單的，不過在操作的過程中，有時也會遇到困難，有時你按照書上學(xué)習(xí)的例子，命令輸入終端時會出現(xiàn)你不想要的結(jié)果，也就是錯誤的結(jié)果。這是問問旁邊的同學(xué)或是懂得的同學(xué)就可以解決了。
在對于這部分的學(xué)習(xí)中，讓我知道了命令對于嵌入式的重要性。它是linux的重要內(nèi)容，linux中所有的功能都是通過命令執(zhí)行。在實際應(yīng)用中，為了減少系統(tǒng)開銷，經(jīng)常不使用圖形界面，此時，對系統(tǒng)的所有操作都需要以命令方式來執(zhí)行。在嵌入式系統(tǒng)開發(fā)過程中，由于目標(biāo)機(jī)的性能和配置比較低，因此，一般情況下標(biāo)機(jī)僅具有命令窗口而沒有圖形界面，對目標(biāo)機(jī)的所有操作都通過命令來實現(xiàn)。還有的那就是進(jìn)一步學(xué)習(xí)與嵌入式系統(tǒng)開發(fā)相關(guān)的linux的服務(wù)，他們的啟動、設(shè)置等的操作和應(yīng)用。而在學(xué)習(xí)之中，我們主要介紹的是嵌入式系統(tǒng)中開發(fā)工程使用的tftp、telent和nfs服務(wù)。第一個實現(xiàn)的是上機(jī)位與下機(jī)位之間文件的傳輸、無磁盤網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的啟動等功能；第二個實現(xiàn)的是遠(yuǎn)程登錄功能；第三個實現(xiàn)的是網(wǎng)絡(luò)文件系統(tǒng)功能。
從以上的內(nèi)容之中，并不難感受到我們的學(xué)習(xí)過程是由淺入深的，這對于我們的學(xué)習(xí)也有了較好的幫助。當(dāng)然，我們學(xué)習(xí)的不僅僅是這么幾個內(nèi)容，其中還有相關(guān)的實驗內(nèi)容。在我們基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)過程之中，我有了這么一點(diǎn)的感受，總的來說就是概念加專業(yè)名詞還有介紹加實驗。不過你絕對不能小看那些概念和介紹，它對我們有著很重要的指導(dǎo)作用哦！實驗?zāi)蔷透挥谜f了，它提高我們的動手能力，在實驗的過程中還能讓你更加理解書中的理念，這就是我學(xué)習(xí)嵌入式的感受。
學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向嵌入式邁進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去追求我們的美好生活。
嵌入式實驗心得體會篇四
20xx年8月我參加了學(xué)校安排的課題實訓(xùn)，基地在北京，學(xué)院安排我們集體坐火車一同前去，浩浩蕩蕩的隊伍開始出發(fā)了。剛來北京的時候，映入眼綿的都是高樓大廈，一直想到的地方終于到了，好多以前的同學(xué)聽說我要去北京實訓(xùn)都很羨慕不已，我自己也隱隱感到自豪。
我參加的課題實訓(xùn)是嵌入式方向的，開課的內(nèi)容主要是嵌入式開發(fā)方面的，c語言，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，linux基本操作，網(wǎng)絡(luò)編程，操作系統(tǒng)和匯編語言，這些都是嵌入式不可缺少的。每個專業(yè)技能都決定了你以后找工過。我們班分了很多小組，每組都有小組長，小組長直接對我們負(fù)責(zé)。教課老師很認(rèn)真，都是從很基礎(chǔ)的開始講；同學(xué)們聽課也很認(rèn)真，由于代碼操作比較多，鍵盤的聲音源源不斷的'在響。好久沒有感覺到這種濃重的學(xué)習(xí)氣氛了，而在這緊張而充實的學(xué)習(xí)氛圍中我獲益匪淺，感受頗多。
授課過程中老師們也傳授了一些找工作方面的經(jīng)驗，比如簡介的樣式和寫法，面試中的一些著裝，禮貌用語和技巧，對此基地的老師還精心的為我們安排了一場模擬面試，在其中我們學(xué)到了很多有關(guān)于面試方面的經(jīng)驗。
通過這幾個月的實訓(xùn)我學(xué)到了很多，同時也讓我們意識到我們要學(xué)的更多。從程序的設(shè)計到編寫、畫圖、調(diào)試、修改、完善、到最后的實訓(xùn)報告，每個人都付出了時間和精力去做好自己的任務(wù)幫助隊友，所以團(tuán)隊的合作和隊友之間的相互協(xié)助非常重要。通過實訓(xùn)讓我們更深一步的對自己的專業(yè)，對自己的能力，對自己所學(xué)的有正確的認(rèn)識，并且能在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷提高和完善自己。特別是講c語言和進(jìn)程通信中老師給了我們每個小組的幾個小項目，讓我學(xué)到了更多項目經(jīng)驗，這在學(xué)校之前是沒有的。這次實訓(xùn)也碰到了些問題，比如項目文檔的寫法，代碼的規(guī)范，流程圖的畫法，這些都有講究，在老師和同學(xué)的幫助下，我不斷的提高了在這些方面的學(xué)習(xí)。
生活上班主任郭老師和王老師對我們關(guān)懷備至，讓我們沒有感覺在外面的那種不適感，同學(xué)們也互幫互助，所以生活上大致沒什么問題，這讓我們更好的去學(xué)專業(yè)。很感謝學(xué)校有這樣的實訓(xùn)安排。
總的來說，這次實訓(xùn)還是比較成功的，無論是個人動手能力還是團(tuán)隊協(xié)作能力都得到了很好的鍛煉。在實訓(xùn)過程中老師也交給我們很多簡單實用的技巧。我們也學(xué)到了，做好做對一個項目固然重要，同時美觀程度也是必不可少的，無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。
嵌入式實驗心得體會篇五
學(xué)期開始，我們開始學(xué)習(xí)《嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用》，由于初次接觸嵌入式系統(tǒng)，感覺蠻難的，所以收獲不是很大，很多的概念都比較模糊，等到學(xué)期結(jié)束開始做嵌入式課程設(shè)計時，真是茫然無從下手，自從拿到設(shè)計主題后，我就像熱鍋上的螞蟻，一個字"急"。最后實在沒有辦法，逼著自己去學(xué)習(xí)，查資料，總算對嵌入式有了淺層理解。
嵌入式系統(tǒng)本身是一個相對模糊的定義，一個手持的mp3和一個pc104的微型工業(yè)控制計算機(jī)都可以認(rèn)為是嵌入式系統(tǒng)?？傮w來說，嵌入式系統(tǒng)是"用于控制，監(jiān)視或者輔助操作機(jī)器和設(shè)備的裝備"。
一個典型的桌面linux系統(tǒng)包括3個主要的軟件層———linux內(nèi)核、c庫和應(yīng)用程序代碼。內(nèi)核是唯一可以完全控制硬件的層，內(nèi)核驅(qū)動程序代表應(yīng)用程序與硬件之間進(jìn)行會話。內(nèi)核之上是c庫，負(fù)責(zé)把posixapi轉(zhuǎn)換為內(nèi)核可以識別的形式，然后調(diào)用內(nèi)核，從應(yīng)用程序向內(nèi)核傳遞參數(shù)。應(yīng)用程序依靠驅(qū)動內(nèi)核來完成特定的任務(wù)。
在了解了基礎(chǔ)知識之后，我開始進(jìn)行上機(jī)操作，當(dāng)然，其中遇到很多的難題，很多東西都是第一次接觸，又沒有別人在旁邊指導(dǎo)操作，完全憑借自己去摸索練習(xí)。其中的困難可想而知。
然而堅持就是勝利，牙一咬眼一閉堅持做下去，而通過本次實驗，我感覺收獲還是蠻多的?？赡芪覍τ谇度胧降闹R學(xué)習(xí)的還是不太多，但是這之外的東西收獲頗豐。
再者，通過本次實驗，我也學(xué)會了如何去分析問題，如何找出自己設(shè)計中的不足，繼而去排除解決問題，這就是一個自我學(xué)習(xí)的過程。當(dāng)我們通過實驗去學(xué)習(xí)理論知識時，自己動手得出的結(jié)論，不僅能加深我們對嵌入式的理解，更能加深我們對此的記憶。
當(dāng)然，在這其中，我也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足之處，由于學(xué)期伊始我沒有好好學(xué)習(xí)，才落到如此地步，這也可以說是一個教訓(xùn)吧！我相信在以后的學(xué)習(xí)工作中，我一定會端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，一絲不茍的去對待每一件事。只有做好足夠的準(zhǔn)備，才能事半功倍！
嵌入式實驗心得體會篇六
嵌入式技術(shù)是目前工業(yè)界和科技領(lǐng)域中非常重要的一項技術(shù)，其可以通過將電子設(shè)備、計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)連接起來，構(gòu)成一個完整的系統(tǒng)，為用戶提供更加可靠和高效的軟硬件支持。作為計算機(jī)科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們在課程學(xué)習(xí)中接觸到了許多嵌入式技術(shù)的知識和實踐，從實驗中學(xué)習(xí)到了很多知識和技能，并對這些實踐經(jīng)驗進(jìn)行了深刻的反思和總結(jié)。下面將詳細(xì)述述我的嵌入式技術(shù)實驗心得和體會。
第一段：實驗介紹。
作為嵌入式技術(shù)的一項重要實驗，我們進(jìn)行了嵌入式系統(tǒng)的設(shè)計和實驗。在實驗中，我們學(xué)習(xí)了嵌入式系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)、嵌入式平臺的選擇、系統(tǒng)調(diào)試和應(yīng)用設(shè)計等方面的知識，并在實踐中獲得了實際的操作經(jīng)驗。在課程中我們熟練使用Keil微控制器編譯器，了解了各種具體的單板卡的選型和系統(tǒng)構(gòu)建銷售工作，并成功地完成了各種任務(wù)的實驗項目。
第二段：實驗感受。
在進(jìn)行實驗的過程中，我深刻地意識到，嵌入式技術(shù)在現(xiàn)代化社會和科技領(lǐng)域中的作用越來越重要，已經(jīng)成為衛(wèi)星、汽車、電子商品、移動通訊設(shè)備等實際應(yīng)用中必不可少的一部分。在實驗過程中，我們通過學(xué)習(xí)和實踐，體驗了嵌入式系統(tǒng)與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系，感受到了嵌入式技術(shù)的巨大潛力和它所能帶來的巨大益處。
第三段：深刻認(rèn)識到嵌入式技術(shù)。
通過實驗，我深刻認(rèn)識到了嵌入式技術(shù)在現(xiàn)代化社會中所扮演的重要角色，思考了如何應(yīng)用所學(xué)知識來解決各種現(xiàn)實問題和提升工作效率，更全面系統(tǒng)地了解了嵌入式技術(shù)的應(yīng)用范圍和實際價值，為今后的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：未來發(fā)展趨勢。
隨著科技的快速發(fā)展，對嵌入式技術(shù)的需求和應(yīng)用不斷增加，未來，人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域?qū)⑦M(jìn)一步拓展和完善嵌入式技術(shù)的應(yīng)用，為人們提供更好的生活體驗和工作支持。同時，隨著新一代嵌入式技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，不斷推廣和升級，人們對嵌入式技術(shù)的應(yīng)用和需求也將會更加廣泛，嵌入式技術(shù)的未來發(fā)展前景十分廣闊。
第五段：結(jié)語。
綜上，通過嵌入式技術(shù)的實驗，我們不僅學(xué)習(xí)了系統(tǒng)的設(shè)計和應(yīng)用，更重要的是加深了對嵌入式技術(shù)的認(rèn)識和掌握，開闊了知識的視野和實踐的經(jīng)驗，增強(qiáng)了解決問題的能力和創(chuàng)新的意識。相信在未來，通過嵌入式技術(shù)的學(xué)習(xí)和實踐，我們將為現(xiàn)代化社會和科技領(lǐng)域作出更加重要有價值的貢獻(xiàn)。
嵌入式實驗心得體會篇七
第一段：引入
嵌入式LED使用廣泛，無論是在家庭電器、工業(yè)設(shè)備、汽車、手機(jī)等多個場景中都扮演著重要的角色。使用嵌入式LED需要考慮到電路設(shè)計、控制方式、顯示效果等因素，本文將探討個人在嵌入式LED應(yīng)用中的經(jīng)驗與體會。
第二段：電路設(shè)計
嵌入式LED的電路設(shè)計是關(guān)鍵之一。首先需要考慮電源穩(wěn)定性，使用線性穩(wěn)壓電源或開關(guān)穩(wěn)壓電源可以保證電壓穩(wěn)定。其次，為了方便控制，可以使用PWN信號控制亮度。最后在設(shè)計電路時需要注意別忘了設(shè)置防抖電路來消除雜波，避免電路穩(wěn)定性出現(xiàn)問題。
第三段：控制方式
控制嵌入式LED可以使用多種方式，例如可以基于直接控制IO口，也可以基于各種控制器。直接控制IO口相對簡單，但是需要編寫更多的代碼來進(jìn)行控制。使用控制器能夠減少編寫代碼的量，相對來說更加方便。此外，在控制嵌入式LED時需要考慮到時序的問題，例如要設(shè)置制幅與頻率，以保證信號的穩(wěn)定性。
第四段：顯示效果
嵌入式LED也需要考慮到其顯示效果。在顯示效果上不僅要考慮到燈泡的亮度，還需要考慮到屏幕的分辨率。在選擇顯示屏?xí)r需要依據(jù)實際應(yīng)用場景要求來選擇合適的屏幕尺寸、分辨率及亮度。同時，在控制亮度時需要注意要保證亮度調(diào)節(jié)的平滑，避免出現(xiàn)亮度突變。
第五段：總結(jié)
總之，在使用嵌入式LED的過程中，電路設(shè)計、控制方式及顯示效果都是需要考慮到的因素。在實際使用過程中需要結(jié)合實際情況和要求進(jìn)行選擇。同時，我們也要學(xué)會總結(jié)和反思，逐步優(yōu)化電路及代碼，提升嵌入式LED的應(yīng)用效果。讓它在物聯(lián)網(wǎng)，智能家居，工業(yè)設(shè)備等領(lǐng)域中扮演更加重要的角色。
嵌入式實驗心得體會篇八
嵌入式學(xué)習(xí)心得時間過的緊快，在粵嵌教育已經(jīng)培訓(xùn)，有5個月了培訓(xùn)期間贏來很多，也認(rèn)識了班上的自學(xué)大神，經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，老師的細(xì)心指導(dǎo)，我的付出努力，對于嵌入式上，學(xué)到很多實用的知識在動手操作能力也加強(qiáng)了，不僅在專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)方而有了很大進(jìn)步，而且在實踐操作方面我也對嵌入式有了更深入的了解。也許這5個月是這兒我在外而學(xué)習(xí)和生活最寶貴的時間。
在校兩年，讀于電子信息韋爾泰宗工程技術(shù)專業(yè)的我，就覺得這研習(xí)專業(yè)領(lǐng)域?qū)W的知識太廣了，不管基礎(chǔ)還是動手操作，都要比較靈活。在校期間，學(xué)習(xí)單片機(jī)，傳感器，c語言，嵌入式應(yīng)用技術(shù)等課程。感覺學(xué)起來，對我來說接受還是比較快的，那時就有想過：學(xué)的多不如學(xué)的短萼，也許高中學(xué)生對課程多于理論為主，理解它的原理和基本計算機(jī)程序方法方式。其實，我還是有努力去學(xué)的，可以說，在?？迫卫蠋煻冀虝液芏鄬I(yè)知識，為我將來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打好基礎(chǔ)。
在大三期間，為了更為拉著明確自己要走的方向，去培訓(xùn)嵌入式軟件技術(shù)開發(fā)。也許將要投身嵌入式行業(yè)的我，就注定代價這條路要付出不少時間和精力，但如果我好求比較強(qiáng)，接受還行，就不停給自己送祝福，努力！要去培訓(xùn)嵌入式，時，我從網(wǎng)上也對它有更加的想像也看下大學(xué)的嵌入式應(yīng)用技術(shù)書，嵌入式系統(tǒng)是軟件和硬件的綜合體，以應(yīng)用為中心，以科學(xué)計算為基礎(chǔ)，軟硬件可裁剪，改變應(yīng)用系統(tǒng)對功能、可靠性、成本、體積、功耗等嚴(yán)格要求的專用負(fù)載計算機(jī)系統(tǒng)。
剛開始嵌入式學(xué)習(xí)，對linux系統(tǒng)的專業(yè)知識加于鞏固。一些簡單的代碼，c語言，對于嵌入式軟件還是硬件開發(fā)的人員，對c語言的掌握這個是沃蘇什，卡的，特別是對于以后致力于嵌入式軟件開發(fā)的人現(xiàn)在絕大部分全都是用c語言。在下來兩個月就對linux系統(tǒng)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)移植的方法、a8的體系結(jié)構(gòu)、linux內(nèi)核及驅(qū)動設(shè)計、androidc+java的jni應(yīng)用編程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在每學(xué)個階段就作一個考試，基本知識對前面所學(xué)的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，有些會做一個簡單的小項目，學(xué)以致用。知識量還是比較多，但教學(xué)也比較快，有些知識還沒消化完，第二天又接受新知識，對于能在課上基本上就可以對知識完全懂的并不多，晚上都用一個半小時來復(fù)習(xí)。經(jīng)過5個月系統(tǒng)的.學(xué)習(xí)，嵌入式技術(shù)方面有了很大進(jìn)步，實踐操作方而也對嵌入式有了更深入的了解。在最后一個月，基于a8（s5pv210）的嵌入式智能家居系統(tǒng)制作。
下而我談?wù)勗诨洴B砌教育的培訓(xùn)感受，我培訓(xùn)的地點(diǎn)是在科學(xué)城粵嵌教育培訓(xùn)中心的多媒體課室里，這里有研習(xí)環(huán)境非常好，在緊張的學(xué)習(xí)的整個過程中，你可以得到名師的督促，也可以體會到第一流企業(yè)高質(zhì)量的培訓(xùn)。在課堂上，老師們認(rèn)真的演說，以及手把手地教導(dǎo)，使每個學(xué)生都能夠扎實地掌握到嵌入式的各方而的知識。而粵嵌幼兒教育教育的老師也是操作實踐為主，實踐是非常重要的，只有把知識掌握到位，才能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。
感謝粵嵌教育機(jī)構(gòu)，感謝粵嵌教育老師。
嵌入式實驗心得體會篇九
大一：
應(yīng)該學(xué)習(xí)最重要的c語言，51單片機(jī)，大二學(xué)51單片機(jī)也可以，高數(shù)也應(yīng)該好好學(xué)下，考研或者以后的工作中會有用的。
大二：
一定要把51單片機(jī)學(xué)完，做幾個小項目，再學(xué)習(xí)些自己感興趣的模塊，比如紅外感應(yīng)模塊，wifi模塊，藍(lán)牙模塊，指紋檢測模塊......很多很多模塊的，你可以實現(xiàn)你自己的想法了，譬如做個跑馬燈、動態(tài)數(shù)碼管顯示、模擬個“世上只有媽媽好的鈴聲”、又或者弄個難點(diǎn)的時鐘計時又或者紅外控制，想做什么，都可以問問老師有沒有相關(guān)的模塊，也可以淘寶上買，都不貴。
大二期間還應(yīng)該學(xué)習(xí)畫原理圖的軟件protel99se或者ad(altiumdesigner)，c++，java，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)庫，這些都是課堂上的課程，在課堂上好好學(xué)習(xí)就行。
英語在以后的工作中也挺重要的，要看英文的文檔，四級要好好準(zhǔn)備。在大二下學(xué)期也可以開始學(xué)stm32單片機(jī)了，我是大二暑假留在學(xué)校的實驗室學(xué)習(xí)stm32的，就是每天看視頻學(xué)些基礎(chǔ)的知識。
大三：
學(xué)習(xí)一種做上位機(jī)的語言vc或者c#，同時stm32要學(xué)的精通了，可以先在stm32上學(xué)習(xí)ucos實時操作系統(tǒng)，大三的時候要多參加大的項目，多參加比賽，我們實驗室就會常參加賽佰特杯，還有挑戰(zhàn)杯，藍(lán)橋杯，拿著自己做的東西去參加。
大三如果還有時間的話，就開始做畢業(yè)設(shè)計，一般兩個月應(yīng)該就能做好了，我們是選擇暑假留在學(xué)校做畢業(yè)設(shè)計，實驗室的老師給的題目。做完了就用arm學(xué)習(xí)linux，當(dāng)然linux在學(xué)校階段熟悉就行。如果這些知識都掌握了，那學(xué)的一定不錯了，以后就去實習(xí)吧，盡早去社會磨練磨練。
其實大學(xué)所學(xué)的知識都是基本的知識，所學(xué)的知識都是為你以后學(xué)習(xí)更加深的知識打基礎(chǔ)的，當(dāng)你選擇一個新的方向，在大學(xué)里面如果還接觸過，那么學(xué)習(xí)起來就沒那么難了，如果壓根沒見過，那么學(xué)習(xí)起來一定會花費(fèi)大量的時間，工作的時候可不會給你這么多時間學(xué)，所以多學(xué)點(diǎn)肯定是有用的。
五：學(xué)習(xí)一個單片機(jī)最快的途徑是什么。
最快的方法就是做項目，當(dāng)把一個知識，單片機(jī)的基礎(chǔ)知識看完之后，一定要做項目，做項目才能讓你學(xué)的更快。
簡單談一下我從做項目中獲取得經(jīng)驗吧。大一期間就對無線控制很感興趣，覺得無線控制很有意思，響應(yīng)設(shè)備與控制設(shè)備之間的數(shù)據(jù)交互看不見摸不著，但卻能精準(zhǔn)高速的相互通信。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我選擇紅外線這一無線通信工具。
完成的項目是“基于物聯(lián)網(wǎng)教室空調(diào)控制系統(tǒng)”，主要實現(xiàn)的功能，學(xué)習(xí)、發(fā)射紅外碼，加入wifi通信功能、定時功能、溫濕度檢測等。首先接到這個項目，先了解基本功能，設(shè)計一下方案，思考方案可不可行，各個模塊如何相互配合工作?具體需要什么模塊等等吧，然后選擇適合的mcu，不需要多大夠用就行，然后選擇要使用的模塊硬件。
準(zhǔn)備工作做好之后，就可以從pcb構(gòu)圖做起了。當(dāng)然如果沒有條件，可以選擇一個帶有你需要模塊的現(xiàn)有單片機(jī)。硬件準(zhǔn)備好之后，就可以嵌入式最擅長的軟件編程了。編程過程中要多注意細(xì)節(jié)，以及個人編程習(xí)慣都會導(dǎo)致一些很難排查的bug，過程當(dāng)中無可避免的會出現(xiàn)各種各樣的bug。
多回顧自己的代碼，從上到下捋一遍程序邏輯，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決掉。好的編程習(xí)慣不僅會讓你的程序看起來完美，也能減少你解決bug的痛苦。有一點(diǎn)很重要，自己使用的變量加注釋，標(biāo)明變量做什么用，自己的邏輯最好也加上注釋，函數(shù)功能等等都加上注釋。這樣能幫助你更快找出bug和復(fù)習(xí)自己的程序。最后最終代碼的敲定往往就是修改掉最后一個bug，實現(xiàn)了最后一個功能!
我作為一個學(xué)生，寫內(nèi)容可能偏于簡單，偏于給學(xué)生看的，寫的不好還請見諒，歡迎大家一起來討論!
嵌入式實驗心得體會篇十
實訓(xùn)是我們每個大學(xué)的必修課，也是一門十分重要的人生必修課。它使我們在實踐中打開視野，增長見識，為我們以后走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，是我們走向崗位的墊腳石。今年我們從7月23日至7月28日在東軟集團(tuán)進(jìn)行了五天實訓(xùn)，此次實訓(xùn)的主要目的是學(xué)習(xí)一些關(guān)于軟件方面的知識，在老師的帶領(lǐng)下做一些有意義的游戲。為期一周的實訓(xùn)就這樣匆匆的落下帷幕了，光陰似箭，在這短短的實訓(xùn)期間我收獲頗多。以下是我們實訓(xùn)的具體內(nèi)容。
在高中時就聽過東軟，只是當(dāng)時認(rèn)識的局限不知道東軟究竟是做什么的，更不知道這個企業(yè)的文化和業(yè)界的影響力。幸運(yùn)的是這學(xué)期院里組織我們?nèi)|軟進(jìn)行了為期一周的實訓(xùn)。給了我們一次了解東軟，提高個人能力，增強(qiáng)自我認(rèn)識，增加知識的機(jī)會。
通過介紹，我了解到東軟是由東北大學(xué)發(fā)起的一家軟件公司，在多年的發(fā)展進(jìn)步中東軟已經(jīng)成為了軟件領(lǐng)域的一個佼佼者，東軟以它獨(dú)特的工作風(fēng)格培育了一代又一代的東軟人，他們對自己所經(jīng)手的項目兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。東軟用他ost的管理風(fēng)格回報著每一個東軟人。
前三天時間，為我們安排了能力拓展，一些專業(yè)知識，時間管理，以及高效能人士應(yīng)具備的七個習(xí)慣等課程活動，給了我們一個發(fā)現(xiàn)自我，挖掘自我，提高自我的方法和途徑。在這三天的培訓(xùn)中給我感觸最深的安老師給我們放嚴(yán)重殘疾的外國人麥克不因自己的殘疾而悲觀失落，而是勇敢的面對一切，去挑戰(zhàn)自己，將自己的樂觀心態(tài)與大家分享，激勵那些已經(jīng)擁有很多的人正視自己，學(xué)會感恩。與以往我們看這樣的錄像的方式不同的是安老師采取的是分段播放，然后讓我們上臺發(fā)表自己的意見。讓我們通過看錄像學(xué)習(xí)一種精神，學(xué)一種態(tài)度，分享自己的心得，分享我們的經(jīng)歷，加深了同學(xué)的了解，同時也鍛煉了我們一種能力，在眾人面前敢于展現(xiàn)自己，能夠展現(xiàn)自己的能力。
實訓(xùn)的第四天給我們安排了一場最有趣，最有意義的“游戲”，將我們來自三所不同高校的同學(xué)分成八組，每組選出“隊長”，“隊秘”，“安全員”來各負(fù)其職，每個人都對這次充滿趣味的活動十分期待，大家都積極地編口號，畫隊徽，信心滿載，準(zhǔn)備迎接這次挑戰(zhàn)。下午的或外活動真正的體現(xiàn)出了團(tuán)隊合作的宗旨，如果這些游戲中有一個人掉隊，那么就會失敗。最終每個人都發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊合作的精神。
晚上回去，我的感觸很深，認(rèn)識也很深，不但今天的我們是一個團(tuán)隊，社會也是一個團(tuán)隊。我們的國家如何能有競爭力?有一句老話：幫人即幫己，也就是利人又利己。
最后一天我們學(xué)習(xí)了嵌入式技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，這也是我們在東軟的最后一堂課。我們在以前的學(xué)習(xí)中沒有聽說過這方面的知識，所以我聽得很認(rèn)真。隨著信息化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，嵌入式技術(shù)將全方面展開，目前嵌入式已成為通信和消費(fèi)類產(chǎn)品的一起發(fā)展方向?？傮w來說，嵌入式系統(tǒng)分別在硬件和軟件(主要是嵌入式操作系統(tǒng))方面獲得發(fā)展。嵌入式技術(shù)就是"專用"計算機(jī)技術(shù)，這個專用，是指針對某個特定的應(yīng)用，如針對網(wǎng)絡(luò)、針對通信、針對音頻、針對視頻，針對工業(yè)控制等，從學(xué)術(shù)的角度，嵌入式系統(tǒng)是以應(yīng)用為中心，以計算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)，并且軟硬件可裁剪，適用于應(yīng)用系統(tǒng)對功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴(yán)格要求的專用計算機(jī)系統(tǒng)，它一般由嵌入式微處理器、外圍硬件設(shè)備、嵌入式操作系統(tǒng)以及用戶的應(yīng)用程序等四個部分組成。
經(jīng)過這五天的實訓(xùn)，走的時候我有一種感覺就是很乏，我知道這是我在東軟的實訓(xùn)的七天里學(xué)到東西，帶走東西的最好憑證?？赡苡械臅r候我們把這種實訓(xùn)看做是一種體驗，能夠感受一把就是收獲?？墒俏覀兗热挥羞@么好的機(jī)會來學(xué)習(xí)我們就應(yīng)該全力以赴，盡可能多的去學(xué)習(xí)一些東西，畢竟這樣的機(jī)會不多。我相信在東軟的這一周實訓(xùn)中我們所學(xué)到的不僅僅就是學(xué)到一些職場技能，我們更多的是感受到了一些職場氣氛，一種進(jìn)入職場的心態(tài)，一種做人的態(tài)度。不是有人說態(tài)度決定高度么?我相信我們今天所學(xué)到的在我們即將步入的領(lǐng)域中都會有用的。
很高興能有這樣的機(jī)會來東軟實訓(xùn)，雖然實訓(xùn)的時間很短，但是在這短暫的幾天里讓我了解了一個企業(yè)，讓我學(xué)會了一些技能，讓我懂得了自信和微笑…….
這些都是我們這些即將面臨就業(yè)的大三學(xué)生所應(yīng)該學(xué)習(xí)的，希望有機(jī)會能多學(xué)習(xí)一些這樣的知識。
嵌入式實驗心得體會篇十一
從懵懵懂懂的踏入大學(xué)那刻起，青春這艘船已吹響離港的號角，伴著歌聲起航！
關(guān)于選擇。
入式工程師有1年工作經(jīng)驗工資在7k-9k左右，起點(diǎn)高，收入高。
關(guān)于努力。
這個相信大多數(shù)人都有發(fā)言權(quán)，都說自己很努力工作，可是為什么努力之后收入還是原地踏步，那么不禁要問這所謂的努力是什么？每年的畢業(yè)季都會有起薪調(diào)查表，4k-5k占的比重最大，且不論水分原因，又有多少人能在一年里4k奮斗到8k的？大多數(shù)畢業(yè)生包括我的同學(xué)都在抱怨剛工作干的都是拎包端水的角色，211、985這些院?？赡茉赽at的校招中就有10k的條件，大多數(shù)人還是必須得熬完端茶送水的階段。曾經(jīng)我的.室友問我一個問題，“你為什么不從4k的工資做起？”這個問題一直深深的刻在我的大腦里。我回答他說：“當(dāng)你習(xí)慣了，你就回不去了！”努力也是同樣的道理，在it行業(yè)大城市與小城市，高起點(diǎn)入職與低起點(diǎn)熬工作都是天壤之別。有些人的一小步就是別人的一大步。
關(guān)于結(jié)果。
的境地。
嵌入式實驗心得體會篇十二
上嵌的嵌入式培訓(xùn)，給我最大的感受就是：充實與緊張。充實是因為自從培訓(xùn)以來，我從早到晚的課程排的滿滿的，時間安排上的充實;緊張是因為上嵌的學(xué)習(xí)氛圍比較緊張，因為我們的基礎(chǔ)水平和能力有所差別，所以說，我感到在學(xué)習(xí)上有一種你追我趕的氛圍，雖然現(xiàn)在體現(xiàn)的還不是那么的強(qiáng)烈。
上嵌的課程安排緊湊，每節(jié)的課程目標(biāo)明確，注重我們的時間動手能力。在這一點(diǎn)上，培訓(xùn)比大學(xué)里純粹的講授要好的多。
剛開始，學(xué)習(xí)linux的時候，雖然我們剛學(xué)習(xí)過，但是一點(diǎn)也不輕松;安裝虛擬機(jī)的時候，由于版本和系統(tǒng)的原因，我就裝了三四遍;隨著課程的深入，我感到有一點(diǎn)吃緊，有一些東西雖然弄懂了，但是在實現(xiàn)的時候沒能很好的實現(xiàn)出來;linux課程的最后，朱老師教我們用開發(fā)板，第一次沒明白，講了第二次之后才弄清楚整個過程。還有一點(diǎn)感受比較深的是，上課時一定要跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行，并且要重視每一個老師講的重點(diǎn)和細(xì)節(jié)，因為稍不留神，忽視了某一個細(xì)節(jié)后，就會導(dǎo)致很大甚至很嚴(yán)重額錯誤。
第二次上課前，我預(yù)習(xí)了一下，感覺上課起來就比較輕松了。學(xué)習(xí)c語言最大的感觸就是要多動手，當(dāng)然這要建立在你理解程序的情況下。先編寫一些簡單的程序?qū)崿F(xiàn)簡單的功能，然后，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行添加修改，來加強(qiáng)我們的動手編程能力。
前一段的學(xué)習(xí)，雖然感覺比較累，比較辛苦，但是，我認(rèn)為還是比較值得的。先有苦才會有甜，先有付出，然后才會有收獲。fighting!
嵌入式系統(tǒng)技術(shù)是電類專業(yè)技術(shù)的.載體和核心基礎(chǔ)技術(shù)。作為本專業(yè)的學(xué)生當(dāng)然知道嵌入式的重要性，但在學(xué)校接受的嵌入式學(xué)習(xí)太少，滿足不了自己的需要。一開始也是抱著書本自己鉆研，但發(fā)現(xiàn)很多東西自己很難理解，不僅浪費(fèi)了時間也影響了自己學(xué)習(xí)本專業(yè)的信心。
后來看到了牛耳教育有關(guān)于嵌入式系統(tǒng)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)課程，抱著試一試的心態(tài)報了名。但是學(xué)習(xí)一段時間以后，我發(fā)現(xiàn)，牛耳的每一位授課老師不止是有教學(xué)經(jīng)驗，更有著豐富的軟件公司項目開發(fā)經(jīng)驗。每次授課，老師不僅會對知識進(jìn)行系統(tǒng)性的講解還會結(jié)合自己的實際開發(fā)經(jīng)驗進(jìn)行演示，綜合了大量的實際案例和操作以幫助我們避開技術(shù)方面的“雷區(qū)”。他們懂得如何去教，該從哪里入手，并且有針對性的對每位學(xué)生做出正確的引導(dǎo)。這種理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方式，對于我這種基礎(chǔ)知識薄弱接觸時間又短的人來說實在是大有幫助，讓我對問題的理解和知識的記憶更加的深刻。
學(xué)習(xí)的過程，是一個成長的過程，是一個為實現(xiàn)自我價值的準(zhǔn)備過程。就嵌入式這行來說，短暫的半年的時間，剛踏入充滿向往的領(lǐng)域--嵌入式行業(yè)的我還是個很“菜”的小角色，但是，值得慶幸的是，牛耳所學(xué)可以說是前進(jìn)的保障，是工作的基石。在牛耳不僅能學(xué)到相應(yīng)的基礎(chǔ)知識，更能提高分析問題、解決問題的基本能力，還有分享各位培訓(xùn)老師的成功經(jīng)驗，這些都對我的學(xué)習(xí)乃至于工作產(chǎn)生了重大的影響，甚至可以說是我人生的一筆財富。
然后談一談我對學(xué)習(xí)態(tài)度的一點(diǎn)看法。嵌入式學(xué)習(xí)，是比較耗時的，前期需要很多知識做鋪墊，有很多人在這個過程中走了不少彎路，于是開始失去耐心、失去信心，以至最終放棄學(xué)習(xí)。但是我想告訴大家的是，學(xué)習(xí)嵌入式就一定要有耐心和毅力，不能急躁，按照課程的安排，自己多做一些練習(xí)并且總結(jié)出經(jīng)驗，當(dāng)經(jīng)驗積累到一定的程度你就會發(fā)現(xiàn)，嵌入式并沒有你想象中的那么難學(xué)。
我覺得這次嵌入式系統(tǒng)的學(xué)習(xí)非常的值得。在這段學(xué)習(xí)的時間中我收獲了很多也感悟了很多。對嵌入式行業(yè)我有了更加深入的了解，對自己今后的職業(yè)規(guī)劃以及未來的發(fā)展方向也有了更加明確的目標(biāo)。
既然選擇了嵌入式，便要風(fēng)雨兼程。路，在腳下延伸，該何去何從心中自知。沒有合適與不合適，只有做與不做。開始你可以一無所知，但在學(xué)習(xí)后， 你必須得有所收獲。抓住現(xiàn)有的平臺，努力學(xué)習(xí)，否則你還是從前的你，沒有任何收獲。別人怎么看你并不重要，重要的是你是否知道自己要什么，并且該如何努力去得到它。
最后誠摯地感謝**教育為所有想學(xué)習(xí)或者想從事嵌入式這個職業(yè)的朋友提供這樣一個好的學(xué)習(xí)的平臺，非常感謝牛耳的各位老師在我學(xué)習(xí)過程中的譐譐教誨與不遺余力的指導(dǎo)!
嵌入式實驗心得體會篇十三
研究嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)有快兩年的時間了。很慶幸自己當(dāng)初選擇了嵌入式系統(tǒng)作為自己的研究和職業(yè)方向，可以說它是一種催化劑，讓我自身的修養(yǎng)和研究能力都有了很大的提高。
在嵌入式系統(tǒng)的大門前，我只能算是剛剛看到這個大門的臺階，但這段小小的距離讓我受益頗多，現(xiàn)將其中心得奉獻(xiàn)出來，歡迎高手前輩們指正，以供剛接觸的新人參考。
在寫之前，想先寫一句話，千萬不要以為你是天才，所謂天才即勝別人n倍的人，如果你真認(rèn)為你是天才，請以天才的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，將自己付出和別人的比例以n:1來進(jìn)行。
很多朋友都是在剛步入大學(xué)校門開始接觸計算機(jī)或者其他。大學(xué)是一個很讓人迷茫頹廢的地方，可能你在高中躊躇滿志，但在大學(xué)的管理機(jī)制下卻心態(tài)漸糜。能夠在大學(xué)（大一）里找到自己人生之志的同學(xué)有多少？目標(biāo)要明確，不要得過且過，不要追逐熱門的東西。
不管在什么時候，心里都要有自己的信念和理想，不要被其他東西左右了自己。要從興趣和競爭出發(fā)，因為這才是你產(chǎn)生動力源的地方。學(xué)東西時，要讓自己先喜歡上它，要學(xué)會享受學(xué)習(xí)它的時間，喜歡喬xxx的都知道，喬老爺子最常說的一句就是要享受比賽的時間。
因為只有你喜歡上了它，享受了它，才不會被它所產(chǎn)生的壓力壓倒自己，不要產(chǎn)生一種厭惡的心理。而且心態(tài)要調(diào)整，不要一味的蠻學(xué)，死學(xué)，在沒有什么興趣學(xué)的時候可以先玩幾天，在回過頭來，或者用其他的方式來轉(zhuǎn)換。要抱著一種十年方能磨一劍的心理，扎扎實實從基礎(chǔ)開始，不要為高速開發(fā)的一些現(xiàn)象所迷惑，那些都只是軟件的功勞。
我個人認(rèn)為搞編程，英語和數(shù)學(xué)很重要，大家一定要時時的抓，至于怎么抓那就是另外一回事了，當(dāng)然其他的知識也要汲取，可以多接觸點(diǎn)天文，地理，人文方面的東西來補(bǔ)充自己。轉(zhuǎn)換的生活方式。要學(xué)會生活，在人的一生中，都會遇到一些很不開心的事，或者大大小小的意外，孫子兵法里面一句大意就是說，戰(zhàn)場上要會將劣勢轉(zhuǎn)成優(yōu)勢，即最大的劣勢很可能就是你的優(yōu)勢所在。
一個打擊你可以把他變?yōu)榍斑M(jìn)的動力，不必為了一點(diǎn)挫折和捶胸頓足，不必為了一點(diǎn)小事爭吵不休?？臻e的時候可以躺下來看看天，你就會明白自強(qiáng)不息，厚德載物之理。（看到一些為了失戀或者其他而墮落的人真的很難受和可惜）。
要給人以幫助。別人有困難時或者一些舉手之勞在自己解決范圍內(nèi)的盡力幫之，這對自己不會損失什么，相反在對方心里能夠樹立你的形象和增加好感。記住，給人之恩時也是給你自己鋪路，這個世界不是靠你一個人可改變的。
很多初學(xué)擇，老是在學(xué)習(xí)何種語言上舉棋不定，試問，中國牌子有幾個不被罵的，試問，世界上哪部影片沒人說他壞話的？術(shù)業(yè)有專攻，各司其職，每個語言的出現(xiàn)肯定都有自己價值和領(lǐng)域的范圍，不同的只是價值和領(lǐng)域的高級和大小。
就像高，矮，胖，瘦組成一個“型”。但是技術(shù)是進(jìn)步的，這個進(jìn)步也是在舊的基礎(chǔ)上。放心，技術(shù)再飛躍也不會今天奔i，明天扣肉的迅速，在學(xué)習(xí)的同時也要時時關(guān)注整個語言界的走勢（貌似哪個偉人說的與時俱進(jìn)），保持一種同步曲線的前進(jìn)。語言能干什么？能問這句話，很欣慰。
表明你是從基礎(chǔ)學(xué)起才會問出這樣的話來。但換而言之你一開始對這門語言調(diào)查的信息不足。廟算者勝，對自己身邊的事物了解是非常重要的，這也能說明說你的教材或者教導(dǎo)你的人不夠充分。如果是我對新手交流，我會花足時間讓他明白這門語言是什么，能干什么，整個體系等等。
這樣在學(xué)的時候，對同一條語句上的理解你可能跟別人就不一樣了，因為你知道這門語言的體系架構(gòu)，你可以從更多的特性角度去挖掘使用它。提高自己對語言閱讀能力。如何快速的進(jìn)步？可以告訴你沒有一步登天的辦法，但是也可以告訴你如何讓你快速掌握你所學(xué)的技術(shù)。多讀他人代碼，多領(lǐng)悟他人思維，多給自己出難題，多幾種方法來解問題，多將語言的思想和身邊的事物聯(lián)系起來。想想你是怎么掌握普通話的，方法就不具體說了。
編程的思維。計算機(jī)是充滿誘惑的東西，很多人都說熱愛計算機(jī)，那只是它的表面，你熱愛的只是他的一種擴(kuò)展性的東西。能學(xué)計算機(jī)我很高興，因為計算機(jī)從某種意義上來說將空間的距離給消除掉了。這里沒有流血，沒有犧牲。你可以以一種藝術(shù)家的思維來塑造它，可以以偵探的邏輯思維來解決它，可以以一種戰(zhàn)爭狂人的思維來摧毀它。
你可以將你的這種思維體現(xiàn)在代碼和整個布局里，不要驚異別人代碼思維的異風(fēng)，你也有自己的思維風(fēng)格，你也可以，你也可以用自己代碼讓別人驚異。記住你學(xué)東西時更多的要體會他的思維，比如數(shù)學(xué)，微積分，離散，無數(shù)的定理，你學(xué)完以后可能永遠(yuǎn)都用不到，但是你可能有這種感覺，在你碰到某一問題時，這一問題的性質(zhì)和你學(xué)到的東西很類似，但是中間就是差了一點(diǎn)東西，對了，這就是它思維上的一種運(yùn)用，一種抽象，一種轉(zhuǎn)換。
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