時間過得真快，總結一下這段時間的成果吧！總結的方式和角度多種多樣，我們需要找到最適合自己的方式。以下是小編為大家整理的總結范文，希望能夠給大家寫總結提供一些啟發(fā)和思路。
魯濱孫漂流記閱讀心得篇一
暑假作業(yè)剛寫完，我就迫不及待地往書店里跑。
一天不到，我就如饑似渴地看完了這本書。
《魯濱遜漂流記》是18世紀英國“小說之父”丹尼爾_笛福的代表作。是英國文學第一部現(xiàn)實主義小說，是兒童文學寶庫中的不朽名著。
我特別崇拜魯濱遜，因為他在遭遇逆境中不放棄，并且堅持了下來。雖然孤身一人在荒島上生活了28年，但他在極端惡劣的自然環(huán)境中頑強不屈，奮發(fā)搏斗。他驚人的毅力讓我折服。
這本書的作者笛福在書中說了一句話“害怕危險的心里比危險本身還要可怕一萬倍?！睂裉斓膹V大青年來說，閱讀這部作品，可以激勵他們勇于冒險，堅持進取的精神。
讀了這本書，我懂得了：在面對困難和危險時，既要有大無畏的凜然氣概，又要有一種認真對待，仔細研究的求實態(tài)度。只有如此，才能像魯濱遜那樣不畏艱險，百折不撓，不斷創(chuàng)造奇跡。
魯濱孫漂流記閱讀心得篇二
一個青年有一個條件優(yōu)越的家庭，但他依然選擇了航海這一項危險的工作，開始了這條道路的行程。這位勇敢的青少年在一個荒無人煙的小島上生存了28年2個月零9天，在這個小島上留下了偉大的事跡。那么這位了不起的青少年到底是誰呢?他就是--魯濱遜。
一場猛烈的海上暴風使魯濱遜的船遭難，他獨自幸存并被沖到一個荒島上。在這里，他憑借自己的智慧與頑強，努力創(chuàng)造一切生存的機會。28年，魯濱遜憑借著自己的努力，開擴了土地，馴化了野生動物，趕走了食人肉的野人，挑戰(zhàn)了孤獨，平息了反派……魯濱遜在歷險中劃過了一條漂亮的弧線。為歷史添加了漂亮的一筆。
在現(xiàn)代生活中，每個小孩都是獨生子，成了家中的小皇帝，飯來張口，衣來伸手。不懂得珍惜與冒險。()就拿正在讀小學的小學生來做例子。不論是一年級的小學生，還是高年級的大哥哥、大姐姐都沒有做到“自理”不是今天沒帶鉛筆，就是忘了語文書。當發(fā)現(xiàn)自己忘帶什么東西時就不假思索地想到了打電話，但是他們完全沒有考慮到家長的感受。從單位趕到學校，再從學校趕單位。不僅很吃力，還有些尷尬。
言歸正傳，讓我們繼續(xù)回到魯濱遜，研究他的冒險精神吧!
魯濱遜18歲開始了他的冒險，他在冒險中充分地讓我們見識到了勇敢、獨立、冒險和堅強的魅力。
魯濱孫漂流記閱讀心得篇三
《魯濱遜漂流記》是笛福的代表作。本書首先寫了魯濱遜很想去冒險，可屢遭挫折，第一次遭到了風暴，第二次遭到海盜，成了奴隸，但又幸運地逃了出來，之后又在巴西置了種植園，最終一次魯濱遜又在海上遇難，在荒島上流落生活了28年，憑自我的雙手在島上安了家，馴養(yǎng)了鹿，與大自然做斗爭，最終過上了豐衣足食的生活，在孤島上的第24年，他收留了野人“星期五”，之后又救了一位遇難的船長，回到了英國。
魯濱遜用他的堅強、執(zhí)著與堅定造就了一個生命的奇跡。小說畢竟是小說，都是虛構的，然而在我們的現(xiàn)實生活中也有一些人造就了生命的奇跡——在汶川大地震來臨時，無數(shù)人被壓在了廢墟下，懦弱的人放棄了生存的期望，坐以待斃。而堅強的人，不放棄一絲生存的期望，抓住一線生機，努力地進行自救或?qū)で笏取Ｗ罱K逃出死亡魔掌的只會是后者。
然而，“堅強”這個詞說得簡單，做起來難。堅強并不是所有人都能做得到的----在高年級緊張、充滿壓力的學習環(huán)境下，有多少冰雪聰明的學生由于承受不了壓力而選擇了懦弱(自殺)，即使他們明白這不是明智的選擇。
堅強——決定一個的成敗，執(zhí)著——改變?nèi)说囊簧?，拼搏——才能勝利?/p>
我決定要做一個堅強的人，在困難、挫折面前永不低頭，要生活的逆境中努力抗爭，成為生活的強者。
《魯濱遜漂流記》成功地為我們塑了一個敢于與大自然做斗爭、在惡劣環(huán)境中仍然奮力拼搏的魯濱遜。相信，魯濱遜堅持不懈的精神會鼓舞同學們在今后的學習生活中迎難而上，越勇!
魯濱孫漂流記閱讀心得篇四
《魯濱遜漂流記》記敘了一名叫魯濱遜的青年，很小的時候就想外出冒險，不聽父母的勸告，開始了海上冒險。
不料一次發(fā)生了意外，他是唯一的幸存者，且被困在了荒島上。雖然他除了僅有的.一點生活用品外，一無所有，但他卻用自己的雙手造出了自己所需的物品。例：桌子，椅子……還用籬笆做圍欄，用來馴養(yǎng)羊群。這一切在他人看起來不可思議，可魯濱遜確確實實的做到了。
運用自己所了解到的知識，解決了許多困難，終于在27年零十九天回到了祖國。
看完這本書，引起了我的思考：如果其他人流入荒島，一定會抱怨上帝的不公，可他非但沒有抱怨，還堅強了活了下來。每天都閱讀《圣經(jīng)》和禱告上帝，懷著感激的心情感激上帝給他的種種恩惠。我不禁想到了我自己。如果是我，能在無人又無必需品的情況下在一個荒島上生活長達27年多嗎？答案是否定的。而他——魯濱遜卻做到了！甚至比任何人做的還要好！而這27年多在荒島上的經(jīng)歷也成了他這一生最寶貴的財富?！驗樗麑W會了自力更生和永遠保持樂觀的心態(tài)！
這本書告訴我們：遇到困難和危險，不要放棄希望，只要用自己的智慧和雙手去制造，任何困難都會迎刃而解！樂觀面對現(xiàn)實，就能成功克服困難，甚至能跟魯濱孫一樣，制造一個超乎自己和所有人想象的奇跡！
魯濱孫漂流記閱讀心得篇五
他，能背井離鄉(xiāng)去航海；他能在一無所有的情況下用自己的智慧、頑強的毅力和勤勞的雙手制造出美妙的生活。
聽了這些，你一定會迷惑不解地問：“他真有那么大本事嗎？”我將堅定無比的說：“笛福筆下的魯濱遜做到了！”
擁有到世界各地遠航的偉大理想的魯濱遜在他19歲那年登上了出海的船。不幸的是，他們的船遭到了大風暴，同伴們不幸都死在了海里，只有他存活了下來，他被海浪沖到了一個無名的，雜草叢生的孤島上。魯濱遜毫不畏懼，在一無所有的情況下，他開動腦筋，以無比頑強的`毅力和一雙勤勞的雙手重新勤懇生活，克服種種困難。他在小島上種起了一片片莊稼；養(yǎng)起了一群群牛羊；蓋起了一座座房屋，還養(yǎng)了一只可愛的鸚鵡，教他說話......魯濱遜在孤島艱辛生活了30年，終于回到了日思夜想的祖國，回到了家人身邊。
《魯濱遜漂流記》這本小說，讓我受益匪淺，也讓我的心靈受到了強烈的震撼。對他的勇敢和堅強的意志力肅然起敬，魯濱遜在島上度過了這么漫長、孤獨的的歲月。
我掩卷深思，真真切切地感受到：一個人只要有毅力，有不懈的追求和勇往直前、永不放棄的精神，就可以制造奇跡。生命是首歌，讓我們像魯濱遜一樣，笑對困難，笑對生活，譜寫出動人的旋律！
魯濱孫漂流記閱讀心得篇六
在我的業(yè)余時間和寒假里，我讀完了《魯濱遜漂流記》。
羅賓遜獨自一人在一個孤島上，一無所有。他去破船那里尋找食物。然后他去打獵，養(yǎng)羊，種小麥，給自己吃。
他住在一個荒島上。他能在這個孤島上生存的原因在于堅持不懈。他依靠毅力，不怕厭倦鋸木頭蓋房子、打獵和（種植）小麥。為什么？可以說，他能夠生存的.原因是因為他堅持不懈。羅賓遜和我真的不一樣。我對最輕微的困難退縮了。有一次我下棋，我剛丟了兩輛車就放棄了。
羅賓遜可以在這個荒島上生存。測試中還有一件事，那就是生存能力。那時候我父母不在家，我不會做飯，所以我想，我不能做別人能做的事！所以我去了大餐廳吃飯。然而，如果我不能去一家大餐館并且有錢，我該怎么辦？我不會做飯，所以我得餓死？今天的孩子必須學習烹飪、生存技能和技能。
一個沒有生存能力的人等于沒有照顧自己的能力，而不是沒有生命！你想啊，一個人沒有能力照顧自己，等于不會做飯，那么就必須餓死。
我開始想，如果我也來到這個島上，我該怎么辦？是退縮并死去，還是學會像他一樣生活，永不放棄？我想我已經(jīng)是五班級的學生了，我應該學會如何生存。
魯濱孫漂流記閱讀心得篇七
他，是一個堅強勇敢的漂流者。當他一個人漂流到荒島時，他并沒有埋怨上帝的不公平，而是馬上行動起來，生存下去。面對惡劣的環(huán)境和野蠻的野人，他并沒有退縮或絕望，而是勇敢的面對，用堅強的意志和勤勞的雙手與困難作斗爭，創(chuàng)造了許多不可思議的事情。
他，就是英國作家笛福筆下的一個主人公——魯濱孫，是《魯濱孫漂流記》中的主人公。
魯濱孫遇險島上，首先給自己找了個地方，并建造了一個安全的家，在船上找了些食物，但很快吃光了。他有開始打獵、捕魚，把捉到的山羊養(yǎng)起來。沒想到，他竟然有了成群的山羊，他每天可以吃羊肉、喝羊奶。然后，他發(fā)現(xiàn)了有野人的腳印，在住所周圍插了楊柳。幾年后，他就了個野人，給他取名叫”星期五“，后來他回到了英國。
他在哪里生活了28年。28年，多漫長啊!在這28年里，他用自己的勤勞、智慧和堅強完成了一個個看似不可能完成的任務。他不但是一個堅強的強者，還有許多讓人敬佩的精神。他面對困難時，不退縮，利用一切可利用的東西，把一個荒島變成一個家園。
我們現(xiàn)在有良好的學習環(huán)境和生活環(huán)境，卻缺少了魯濱孫那種自理能力。就像古詩所說：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。“不管是竹子，還是魯濱孫，都有一種堅強、努力向上的精神。只有堅持不懈、勇于拼搏，才能輝煌人生，做堅強的自己!
魯濱孫漂流記閱讀心得篇八
魯濱孫漂流記閱讀心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的魯濱孫漂流記閱讀心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【魯濱孫漂流記閱讀心得精品5篇】，供你選擇借鑒。
魯賓遜是本書的主人公.在一次航海中,魯賓遜所乘的船在一個荒島附近觸礁,船上的水手和乘客全被淹死了,只有魯濱遜一個人幸運地活了下來.海浪把他卷上了沙灘.在克服了最初的悲觀與絕望之后,他憑借自己頑強的毅力,與大自然展開了英勇卓絕的斗爭.他依靠自己的雙手和智慧,利用槍支和簡單的工具,自力更生,自食其力地過起了荒涼的野島生活.經(jīng)過不懈的努力,他不僅有了自己的住所和家具,還有牧場、種植園,甚至還養(yǎng)了寵物.在如此艱難的情況下,能過上這樣的生活,是很不容易的,這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡.
魯賓遜是一個善于幫助別人的人,他從一幫食人族手中救下一個俘虜,那天是星期五,所以就給他取名叫“星期五”.從那以后,“星期五”就成為他忠實的伙伴和仆人.魯賓遜還教他學會了說英語.不久,他又從食人族手中救出了幾個俘虜,和他們一起勞動,共同生活.后來,一艘英國船只經(jīng)過荒島,魯賓遜幫助船長制服了叛亂的水手,乘船離開荒島,返回英國,過上了幸福的生活.魯賓遜從落難荒島到返回英國,這段時間竟長達二十多年.
看完這本書,使我深受感動.一個人身陷絕境,竟能這樣對生活充滿信心,勇敢地面對生活,創(chuàng)造生活,實在是難能可貴的.使我認識到,人不論何時何地,不管遇到多大的困難,都不能被困難嚇倒,要勇敢地面對困難,克服困難,始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài),去面對和挑戰(zhàn)厄運.只有這樣,才能像魯賓遜那樣,永遠是一個勝利!
我讀了丹尼爾·笛福寫的《魯濱遜漂流記》。我被這本書深深地吸引了，因為它讓我體會到了平凡的魯濱遜那驚人的毅力和不屈不撓的精神。這本書的主人公：魯濱遜，是一個具有冒險主義精神的英國人。他本可以按照父親的安排，依靠著殷實的家產(chǎn)過一種平靜而又美好的生活。然而，一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當上了充滿驚險和刺激的水手，航行于波濤洶涌，危機四伏的大海上。再一次海上航行中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近撞到了巨大的的礁石上，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地存活了下來。他孤身一人流落到一個荒島上，陷入絕境的魯濱遜以人們難以想象的堅強和毅力，勇敢地向各種困難挑戰(zhàn)，以他不屈不撓的堅強意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動，獲得了重生：他先后把三個山洞建造成了自己的家。
看完這本書后，我不禁想：如果我是他，當看到野人用自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎?我想我不敢，不說只有一個助手，哪怕有兩個，三個，四個，五個，我也沒有那個膽量。我想我不僅不會沖上去與他們殊死拼搏，還會躲在某個角落，默默的祈禱上天保佑他們發(fā)現(xiàn)不了我。我不得不承認自己軟弱無能。從出生到背上書包走進學校，父母，學校為我們鋪設了美好的成長道路。我在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我卻整天抱怨這個，抱怨那個。
起先，他捕殺野獸來進食，用野獸皮制作衣服，而后他自己種植了谷物，并制作出了面包，飼養(yǎng)了許多牲畜，制造船只。憑著他積極的人生態(tài)度，不僅使自己存活了下來，而且，有一天還救出了即將被野人吃掉的俘虜：星期五。二十八年兩個月零十九天后，魯濱遜終于有機會離開荒島了。事情是這樣的：有一天，海邊停泊著一條英國貨船，原來是船上發(fā)生了叛亂，水手綁架了船長，魯濱遜和星期五幫助船長平息了叛亂，船長答應魯濱遜把他帶回英國去。船又在海上漂流了半年后，終于回到了英國。
其實我根本沒有親口品嘗過生活中的苦澀。我天天過著出了事有爸爸媽媽頂著，每天不愁吃不吃穿的無憂無慮的生活。其實我們最需要的是具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神，人不論何時何地，不管遇到的困難，挫折等不幸時，都不能被嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對厄運，挑戰(zhàn)自我，就可以做出超出自己想象的奇跡來。只有這樣，才能像偉大的魯濱遜那樣，成為一個的勝利者。
魯濱孫出身在英國的一個中產(chǎn)階級家庭中，他不愿享受富裕、安樂的生活，私自離開家去航海冒險。一次在海上遇難，他獨自漂流到一個無人島上。開始很悲觀，后來為了生存，他從船上找來衣服，淡水，食物，工具等，開始了新的生活。在島上，他種植谷物，馴養(yǎng)山羊，取得足夠的食物。很多年后，他救了一個野人，給他取名“星期五”。他成了魯濱孫最忠實的朋友和仆人。在島上生活了28年后，他們搭乘一條路經(jīng)荒島的英國船回到了英國。
我鄭重地翻過最后一頁，讀完了這個情節(jié)曲折的故事之后，我真的被它所震撼了。我有很多方面的感受。這本《魯濱孫漂流記》的著作是被譽為“英國小說之父”丹尼爾?笛福在59歲時創(chuàng)作的。主人公魯濱孫懷著云游四海的高遠志向，越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中歷經(jīng)無數(shù)的險情，后來整條船終于在太平洋上不幸遇難，唯有他一人得以奇跡般地活下來，并只身來到一座荒無人煙的孤島上。他在島上生活了28年，沒有人的陪伴，可是他獲救后卻絲毫沒有改變他作為一個文明人的生活習慣，他不像其他遇難者那樣喪失了語言，喪失了生活習性，甚至喪失了作為一個人的基本的條件，他不但成功的作為了一個人，而且還是一個文明人!為什么會這樣呢?只有一個原因——信念!他來到荒島上，當他有了活下去的信念后，首先做的，就是去記錄日期，他要的是，既然活，就要活得明白!當然，既然活，就要活得充實，好好活!于是他不斷地自己去努力，從船上找來生活的基本物品，船上沒有的也自己想辦法去制造!這也是他沒有喪失文明的一個重要原因。隨后，魯濱孫還自己寫日記給自己看!這樣他不至于忘記語言，而且，自己和自己說話，也是為了可以撫慰自己孤獨的心靈吧!這是他活下去，作為一個文明人信念的一方面。
曾有人說過，“作為一個人，首先應該學會的便是如何去生存?！濒敒I孫并未做出什么驚天動地的大事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細節(jié)卻又是魯濱孫同困境對抗的過程，而這些困境又是幾乎每個人都曾體會到的：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨。如果我是他，當船遇到暴風在海上失事的時候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因為我沒有自信。如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來的災難，積極自救，因為我沒那個能力。如果我是他，當看到野人用自己同類開宴會時，我不可能像他那樣勇敢的站出來，與他們搏斗，因為我沒有那種膽量。魯濱遜這些獨立生存的能力從哪兒來的呢?不就是從平時的自理能力逐步形成了獨立生存的能力嗎?可見養(yǎng)成生活自理能力，對我們是十分重要的。讓我們向魯濱遜學習，靠自己的誠實、善良、勞動、智慧和堅毅，去創(chuàng)建，去開拓!
那晚當我重重的合上那本書心里就有一種極大的滿足感?！遏敒I遜漂流記》的作者笛福，生于1661年，于1731年辭世。笛福生于英國倫敦，雖然只受過中等教育，可是卻因為寫出了在文學史上有著極大影響力的《魯濱遜漂流記》而聞名于世。眾所周知，笛福筆下的魯濱遜漂流在太平洋的荒島上艱難求生。
魯濱孫用了二十八年的時光，把荒島建設成了一個世外桃源，最終又奇跡般的回到歐洲!笛福為我們創(chuàng)造了一個具有征服自然的無限勇氣和堅韌不拔的實干精神的魯濱遜的形象，他代表了資產(chǎn)階級在原始積累時期的冒險進取精神!讀書筆記看完這個故事我懂得了天無絕人之路，就算天要絕你，你不用怕，因為只要對自我的處境抱有信心，隨時持續(xù)樂觀，才能戰(zhàn)勝老天!對于別人也要有期望，僅有對任何事物都要抱有期望，期望才能眷戀你!
魯濱遜一個孤零零的大活人獨自在荒島上生活了十幾年，沒有人陪伴他，甚至于最基本的，與一個人簡簡單單地說會兒話都做不到。整個荒蕪的島上沒有房屋，沒有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。
其實魯濱遜也是一個常人，他沒有什么驚人的本領可以在這凄涼的環(huán)境中久久地掙扎。可是他承受住了這個打擊，發(fā)揮出超出凡人的心理承受能力。為了重新拾起勇氣，魯濱遜寫了一張厲害差異表，把種種可能都分析出來。無論是出于消極還是積極，這使得他能夠冷靜下來，從只會空想的日子里解脫了出來，學會從絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對現(xiàn)實，去改善現(xiàn)狀。
但是比起魯濱遜來，我們這些當代學生的心理承受能力似乎太糟糕了。不要說像魯濱遜一樣經(jīng)歷那樣的磨難，即使是一些不順心的芝麻大小般的事情也會輕易地被其打倒。經(jīng)常從報紙和電視上得知，每年都會有許多學生離家出走甚至是自殺，其中的起因往往只是和父母吵了幾句、考試沒有取得理想的成績，或者是老師批評嚴厲了些，有些人甚至還抱著“視死如歸”的氣勢，其實這正是心理脆弱的表現(xiàn)，是多么的可笑并且可悲呀!
其實每個人在生活中都會經(jīng)常遇到不順心的事情。小學的時候，我有一次因為一件小事情而被老師批評，由于想到我出發(fā)的意圖是好的，心中有著說不出來的委屈，那幾天上課總是走神，恨不得逃離這個深淵般的學校，走得越遠越好?，F(xiàn)在回想起來真是可笑之極，因為當時的年齡小，心理承受能力差，所以才會冒出那么多荒誕的念頭，其實換個角度思考，被老師批評也不是一件壞事，雖然是被冤枉的，但是如果自己做事再小心謹慎一點，也不至于被人誤會，所以當我們遇到不順心的事情時，向好的一方面去想，就會有許多意想不到快樂等著你去收獲!
曾經(jīng)聽過一個名人說過：苦難對于弱者來說是萬丈深淵，而對于強者來說則只是一塊不起眼的墊腳石。這句話鼓舞著我向人生的光明看齊。是呀，人生不如意事十之，只要調(diào)整好心態(tài)，就能夠把所有的煩惱一掃而光，把困難化為前進的動力。困難來臨時，我們要認真冷靜地分析這件事產(chǎn)生的原因，不是盲目地發(fā)泄和不切實際地空想，是在浪費時間和精力，對你的傷害將會更深一層。
魯濱孫漂流記閱讀心得篇九
一、教材簡介：
《魯濱孫漂流記》是英國作家笛福寫的長篇小說，魯濱孫是書中的主人公，本課是該書的縮寫，是一篇略讀課文。魯濱孫因乘船遭遇暴風失事，漂流到荒島，一個人在荒蕪人煙的小島上戰(zhàn)勝了種種困難，生活了二十多年。課文按魯濱孫歷險的時間順序記敘，寫了魯濱孫“遇險上島”“建房定居”“養(yǎng)牧種植”“救‘星期五’”“回到英國”。這些故事情節(jié)，處處緊扣“險”，塑造了一位不畏艱險、機智堅強、聰明能干的主人公。
二、學情介紹：
班里全體學生都閱讀過《魯濱孫漂流記》這部作品，對作品內(nèi)容有一定的了解。學生有一定的獨立閱讀能力，能比較快速地復述故事內(nèi)容，能表達一定的閱讀見解。教學過程中要充分發(fā)揮學生的學習自主性，讓學生與文本進行充分接觸，尊重學生的閱讀體驗。
三、學習目標：
1、情感態(tài)度與價值觀。
體會魯濱孫敢于戰(zhàn)勝困難的積極的生活態(tài)度，學習魯濱孫面對困難，自強圖存的精神，學會自立，學會競爭，學會生存。
2、過程與方法。
了解魯濱孫在嚴酷的現(xiàn)實面前，是怎樣戰(zhàn)勝種種困難生存下來的。
3、知識與技能。
正確、流利地朗讀課文;學習作者按一定順序敘述事情的方法;發(fā)展學生的想象和聯(lián)想的能力。
四、教學重、難點：
1、了解魯濱孫在荒島戰(zhàn)勝種種困難的經(jīng)歷。
2、體會魯濱孫敢于戰(zhàn)勝困難的積極的生活態(tài)度，學會自立，學會競爭，學。
會生存。
五、教學準備：
1、課件;2、師生課前閱讀《魯濱孫漂流記》原著;3、預習課文：讀課文，想想課文的主要內(nèi)容;課文按什么順序?qū)?，寫了哪幾件事?/p>
六、教學時間：一課時。
七、教學過程：
教學環(huán)節(jié)師生教學活動時間安排設計意圖。
一、導入新課。
1、出示詞語“生存”，父母為大家創(chuàng)。
造了優(yōu)越的生存環(huán)境，大家無憂無慮地生活著?？吹竭@個詞語，大家一定會想起我們上學期讀過的一本書《魯濱孫漂流記》。
出示課題，讀課題，說說什么是“漂流”，作者是誰，復述一些情節(jié)。(課件出示插圖)5談話引入課文。
上學期推薦學生讀過這本書，所以讓他們復述一些情節(jié)。
1、課件出示描述荒島環(huán)境的句子，
提問：假如你來到了這樣的荒島上，你最需要的是什么?(板書：食物、住所、安全、同伴)。
2、自由閱讀課文，邊讀邊想：魯濱。
孫怎樣克服那些困難?指名回答，
3、魯濱孫能在荒島上生存二十幾年，真是一個奇跡，再讀課文，看哪些內(nèi)容最打動你，你體會到了什么，想到了什么?在這些內(nèi)容旁做些批注。
4、指名匯報，注意引導學生深入理解一些詞句。
5、小結：魯濱孫正是靠了自己的勤勞、聰明、勇敢、善良，才得以生存下來。(板書四個詞語)13深入理解課文內(nèi)容，從課文內(nèi)容想開去。
三、進行采訪活動，深入理解課文內(nèi)容。
魯濱孫回到英國，大街小巷都在傳誦他的故事，各大媒體爭相采訪他。
1、同桌扮演角色，從不同角度進行采訪。
2、找?guī)讉€扮演魯濱孫的學生上來，
下面的學生扮演記者提問。(問題可以是：野人來了，你怎么辦?在荒島上，一個人很孤單，你怎么辦?等等。)12通過采訪活動，深化對課文的理解，提高閱讀能力。
四、創(chuàng)設情境，拓展思維。
1、魯賓孫從遇險上島到回到故土，想盡辦法，積極改善生存環(huán)境，全是靠了這種生存的勇氣和經(jīng)歷。這對于今天的我們來說，是一個很好的啟示，使我們懂得要學會生存。
2、假如離開父母，來到一個陌生的地方，你會如何面對?(課件出示)。
3、讓學生自己創(chuàng)設一些情境，想想該怎么面對。
4、提高學生運用知識的能力，拓展學生的思維。
作業(yè)：把自己如何面對困難的一次經(jīng)歷寫下來。
板書設計：
住所食物。
生存。
安全同伴。
(勤勞、聰明、勇敢、善良)。
魯濱孫漂流記閱讀心得篇十
書是人類偉大智慧的結晶。而《魯濱遜漂流記》就是給我們的人生航船張起了理想的風帆。
這本書主要講了魯濱遜·克魯索不聽父母的勸告，勃勃的野心去航海。但途遇罕見的大風暴，這個大風暴把魯濱遜吹到了一個荒島上，他就在那里一直生活了37年才最終回到家鄉(xiāng)。
魯濱遜的生活日益富足，他的危險也隨之降臨了。一天，他發(fā)現(xiàn)了吃人的野人這把他嚇得足不出戶，終于，他為了未來的安全，打敗并救出一名無辜的野人取名為“星期五”。
從這么多的事情中，我想，魯濱遜可以稱得上是一位——英雄。
魯濱遜的故事讓我想起了《公主的城堡》里的楊梅希果，她只身一人去桂林尋找傳說中的七色花，但坐火車的途中有個小偷把她的東西偷走了，如果不是她急中生智把手機賣掉，可能她就已經(jīng)沒有生存的希望了吧。
每個人都會蛻變，而魯濱遜的蛻變就像鷹的蛻變抉擇他選擇了經(jīng)歷苦難，再度輝煌。我們也會有這樣的抉擇，你是愿意等死，還是愿意再度輝煌，這還要看你自己。
魯濱孫漂流記閱讀心得篇十一
我讀《魯濱遜漂流記》這篇小說后，深深被故事中的主人公魯濱遜感動，他遭遇了海難漂流到島上以后，不是悲嘆命運對自己的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建房子，種植莊稼，養(yǎng)殖動物，制造工具，在絕望和無助中用自己的頑強和毅力與饑餓，疾病做斗爭，最后終于勝利的獲救。
應該這樣向他學習呢?遇到困難是不是也應該勇敢的面對而不在逃避呢?
記得我在學習的過程中，經(jīng)常遇到困難，我不是想辦法克服而是和困難玩起了“捉迷藏”。有一次，我對一個數(shù)學問題特別感興趣，但始終沒有把這件事給弄明白，如果我要搞清楚這件事需要花很多的時間和精力，于是我心安理得的放棄了，可是后來在考試中遇到了同樣的這個問題，我還是沒有解決掉，我好后悔，我雖然暫時“繞”開了這個困難，但困難最終又和我遇到了。我們今天在生活中、在學習中遇到的困難和魯濱遜比起來，這還算是困難嗎?我一定要改掉這個壞習慣，遇到困難不在“繞”著走，而是要像魯濱遜一樣，勇敢的和困難作斗爭。
魯濱孫漂流記閱讀心得篇十二
主人公魯賓遜·克魯索出生于一個上流社會家庭，但是他并不滿足于現(xiàn)有的生活，從小就有一個遠大的志向——乘風破浪到世界各地遠航?？伤母改笀詻Q反對他出海。他只能瞞著父母進行他的夢想。一次，兩次，三次，在第四次航海中，船只遇到了暗礁，不幸沉沒了，只有魯賓遜一人幸存了下來，流落到了一個荒島上，他從沉沒的船只上找到了他的生活必需品，靠著這些“財產(chǎn)”在荒島上生活了將近三十年之久。
生活在上流社會的富家子弟一般都倍受父母的寵愛，經(jīng)不起各種挫折，就像溫室里的花朵，而魯賓遜卻依靠自己的能力制作各種食物、用品，簡直不可思議。這便是人類最原始的能力，任何一個人在逆境中都會有如此的能力。但重要的是魯賓遜在島上發(fā)生意外的驚險事件時做出了正確反應和判斷。他會在逆境中通過自己的想法判斷讓自己的生活條件有所提升，要是他盲目行動，不動腦袋不認真分析情形的話，也許故事的結局就不會是重返故土了，而是陷入了比書中所說的還要差的生活了，甚至會喪命。
比如說在《新伙伴“星期五”》這一章中，魯賓遜做了很好的防御工作，雖然“星期五”是個很老實忠誠的人，但如果沒有警惕的心理，在后來的幾年中，他都不可能順利地達到自己的目的。
再比如說在《遇難的英國船》這一章中，魯賓遜的智慧凸現(xiàn)得更為明顯，他的計策讓船長收復了大船，魯賓遜自己也得以重返故土。
在困難中自力更生，用雙手創(chuàng)造奇跡并不難，難的是要從小樹立遠大的理想，并且不斷地付諸行動、積累知識，在順境時就能抓住機會，逆境時能克服困難達到自己的目的，這是我從這本書，從魯賓遜的故事中明白的道理。
這是一部長篇探險小說，蘊藏著許多生機。書中的主人公魯賓遜從小喜歡航海冒險。19歲時，他沒給父母說一聲，就坐船去冒險，一次遇到了巨浪，被刮到了一個沒有人煙的小島上，從此，在島上生活，建造堡壘，做面包，種莊稼，曬葡萄干，管理山羊，擠羊奶等等，都是一個人在管理。在島上生活了28年的他，又乘船回了故鄉(xiāng)，成為了千萬富翁。
魯賓遜，一個普通而平凡的人，竟能在荒島上獨自活28年(當然，有些日子是和星期五度過的)，這是多么艱辛啊!魯賓遜說過，“我是這個小島的拓荒者?！弊詈蟮男u，是那么的欣欣向榮，屋舍林立，人丁興旺，牛羊成群，是那么富庶，和平，安定。人們都忙著為養(yǎng)家糊口而辛勤努力著。
這本書的優(yōu)秀之處數(shù)不勝數(shù)，第一，它能讓我們學習魯賓遜堅強，勇敢，戰(zhàn)勝困難的精神;第二，能讓我們平常生活的各種竅門，掌握各種技巧，來對付生活中面對的各種困境;第三，能讓我們學習怎樣分配，管理日常的東西，做到有條有理?？傊?，這本書不但幫助我們提高閱讀理解能力，而且提高我們對語文學習的興趣。它告訴我們，困難是嚇不倒我們的，只要我們有勇氣、有毅力就一定可以戰(zhàn)勝困難，接受生活對我們的各種考驗，我們一定會取得勝利的。
所以，不管我們遇到多大的困難，都要以樂觀自信、積極頑強、不畏艱險的精神去面對，以勇于抗爭、機智勇敢、堅忍不拔的生活勇氣去戰(zhàn)勝。要相信美好的一天終會到來。
魯濱孫漂流記閱讀心得篇十三
作為英國小說的忠實擁躉，每當我翻到讀《魯濱孫漂流記》中船員失事的那一章時，我常會仰天長嘆，人是自然的產(chǎn)物，縱是有萬般能耐，又怎能抵抗造物主呢?我不禁有點害怕了?？赊D(zhuǎn)念一想，魯濱孫最后不也重返英國了么?難道我們面對所謂的“天災”時就這樣只能坐以待斃嗎?不，一定不會是這樣!
感慨完了，那就來說說這部小說吧!《魯濱孫漂流記》是英國作家笛福的小說，講述了主人公魯濱孫在一次航海時被狂風巨浪卷到荒島上后與命運拼搏，艱苦生活二十八年的傳奇故事。故事用生動的語言打動了大多數(shù)讀者的心，至今還在冒險小說中占著不可分割的一席之地。
完全與外界隔絕，毫無野外生存經(jīng)驗的魯濱孫，在默默接受上天對他的不公平的同時，不哭泣，不絕望，是那樣的鎮(zhèn)定，仿佛是正在出演一臺身臨其境的舞臺劇似的。理所當然的，在經(jīng)歷了大風大浪又孤身一人來到荒島之后的魯濱孫似乎已到了心里極限：伙伴們都已被淹死，自己又餓又累地爬上這座孤島，望著眼前陌生而又危險的小島，恐慌差不多成了所有人心里的念頭?？蓮娏业那笊偈刽敒I孫沒有立即釋放出這種情緒，他將它藏于心底，靜靜的咀嚼自己心中的苦悶。未來，撲朔迷離，因此常人可以同親人.朋友共同迎接，可舉目四望，能幫助魯濱孫的，此刻，也只剩下他自己了。
文中這樣說：
“一次，下了一天雨，我沒有出門，卻覺得有點寒意，身子感到有點發(fā)冷了。
晚上我就病了。
我祈禱上帝，但是祈禱著些什么，連自己也說不清楚，因為思緒真的混亂極了?！?。
在治療期間，我做了一樁我平生從來沒有做過的事：雙膝跪倒，祈禱上帝應驗他的許諾。”
是啊，現(xiàn)實對于魯濱孫就是如此的殘酷。在他生病的時候，沒有親人陪伴他，沒有愛人照料他，亦沒有一句句祝福的話語;有的只有冰冷的雨點和空響在石洞中的祈禱……此時的魯濱孫，他內(nèi)心的痛苦常人無法體會。
一個生靈與大自然相比固然顯得十分渺小，但唯獨只有人，才有可能用堅定的信念去挑戰(zhàn)自然。我想魯濱孫亦懂得這一點，所以在孤身一人流落荒島時，他沒有放棄過;在身患重病悲寒交加時，他更沒有放棄過。他始終沒有放棄過自己內(nèi)心的信仰，正是這寶貴的信仰，才使得他在二十八年的荒島生活中沒有放棄做人的資格。
我想到了自己，想到了自己因為一道難題而放棄整張試卷的經(jīng)歷，和魯濱孫比起來，生活在蜜罐中的我難道不該覺得可恥嗎?誠然，魯濱孫是不幸的，世上的種種悲劇，他都體會了，背井離鄉(xiāng)，突遇颶風，流落海島，野人威脅……突如其來的潘多拉寶盒釋放出來的災難將他沖擊得幾乎喪失了一切生還的可能，可他也是幸運的，他沒有在那么惡劣的環(huán)境中失去希望，有了希望，魯濱孫才勇于同自然作斗爭，同命運作斗爭!無疑的，他就像是著名作家高爾基筆下的海燕，聽：
“‘暴風雨!暴風雨就要來了!’。
這是勇敢的海燕在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔，這是勝利的預言家在叫喊：
‘讓暴風雨來的更猛烈些吧!’”
是啊，讓暴風雨來得更猛烈些吧!讓困難來的更猛烈些吧!只有困難，方能使人與人產(chǎn)生差距，才能使人真正認清自己的模樣。如果你認定自己是懦者，那么打住;如果你還存著一絲勇氣，那么且和我一起說：
“讓暴風雨來的更猛烈些吧!我們不怕!”
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